英語是一門交流的橋梁，通過流利的英語口語我們可以與來自世界各地的人進(jìn)行有效的溝通。英語是一門廣泛應(yīng)用于科技、商務(wù)、旅游等領(lǐng)域的語言，具有很高的實用性。學(xué)好英語可以為個人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)好英語的關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅持不懈的努力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇一
我有一個溫暖的家庭，我家里有三口人，嚴(yán)厲的老爸、溫柔的老媽，還有一個活潑的我。
我的爸爸對我很嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上如果有馬虎不認(rèn)真的地方，爸爸都會吵我，但爸爸很細(xì)心，每天會敲一個核桃，讓我補充智力。我的媽媽很溫柔，因為我做錯了事，媽媽不吵我，總會給我講道理。在這個家里總能感受到到爸爸媽媽給我很多的愛。
我非常喜歡看書和畫畫。我的家里有很多我喜歡看的書和我的玩具，如果到星期六，星期天，只要爸爸媽媽不在家，我就喜歡把我的玩具拿出來，一個人在家里享受快樂。有時我也會在沙發(fā)上蹦來蹦去，像小猴子一樣頑皮，家里被我弄的亂七八糟，茶幾上、床上都會有我的東西，但我還是會很自覺的把東西收好。
我的家遮風(fēng)又擋雨，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇二
每個人都有家。我們大家生活在那里，并從那里獲取溫暖，我們家有六口人，我媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、妹妹，還有我。我們在一起幸福地生活，我們家有許多有趣的故事，特別是爸爸媽媽。
我爸爸工作認(rèn)真。他是一名司機(jī)，他總是盡他最大的努力去搬運每一車的東西，盡力使他們舒服。有的時候，他工作太認(rèn)真以致于忘了日期。
我媽媽是一位記性很不好的人。她總是做很多家務(wù)活，但有時卻因為她的粗心而做錯事。比如說，有一天，她用洗衣機(jī)洗衣服，最后卻發(fā)現(xiàn)自己忘了在洗衣機(jī)中放水。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇三
我有一個充滿愛的家！幸福的家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸是個幽默、風(fēng)趣的人，有一次我哭了，他就說起笑話，逗我開心。他常常在家里講笑話，逗得我們哈哈大笑。
我的媽媽是一個讀書迷，有一次媽媽借了一本很厚的書沒過幾天她就把書看完了。媽媽工作很忙，但她并沒有減少對我的關(guān)心，還是很愛我！
我是一個助人為樂的二年級小學(xué)生，有一次我和媽媽去超市，我看見有一個老爺爺不知道購物袋怎么撕，我急忙跑過去幫他撕下來，老爺爺還表揚我說：“謝謝你小朋友！”
這就是我所說的充滿愛的家庭！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇四
我有一個快樂的家庭，家里有爺爺。奶奶。爸爸。媽媽還有我，一共有五口人。
在這個家里我被他們呵護(hù)著慢慢長大，我的家分工明確，爺爺是退休后負(fù)責(zé)接送我上學(xué)放學(xué)，但是我的爺爺最喜歡釣魚。奶奶最疼我了，是我的營養(yǎng)搭配師，也是我們?nèi)业拇髲N師，做什么都特別好吃。我的爸爸每天工作很忙，但是他總記得外出學(xué)習(xí)的時候，給我買回來一些我想要的東西，如學(xué)習(xí)用品、好吃的、好玩的。媽媽是我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，也是我最好的朋友，有什么事情總喜歡第一個告訴她，我們每天晚上睡覺的時候總會說說悄悄話。他們每個人都對我特別好，我感到很幸福。我要好好學(xué)習(xí)不讓她們失望。
我愛她們，我也喜歡我的家庭。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇五
我的家里有三口人，我是家里的寶貝。一家人都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺得我是這個家里表現(xiàn)的最好的人。因為我對自己有信心呀。
我的媽媽像一個天使一樣溫柔，像精靈一樣聰明，她對孩子是那么愛。雖然她總有一臉疲勞，但她的笑容卻一直掛在臉上。她的笑容像玫瑰一樣美麗。我想稱她為女王，因為只有女王才會那么溫柔、善良、美麗。
我的爸爸是一個肥嘟嘟的人，他活潑可愛，就像一個皮球，好像能拍一樣。每當(dāng)他給我撓癢時，他就“五一五一”的，我越叫他不要撓我癢癢了，他就越要撓我癢癢。他可調(diào)皮了！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇六
我老媽是個“異常”的人。
“異常”的人有著“異常”的功力——。
“異常”功力之一：
“異常”功力之二：
她會“河?xùn)|獅吼功”!這才是絕招呢!比如有一回我爸給我買了本《笛子速成法》，老媽就吼開了：“有錢沒地兒花了是不是”——“凈買沒用的!有用的錢一點兒不花!”現(xiàn)在，老媽的兩大“異常”絕招已練到爐火純青的地步，只要一拿出來，老早就有人夾著尾巴逃跑啦(通常是我)!
用一種動物來形容她——火雞!
我的家庭英語詞（精選24篇）篇七
的家庭由爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我組成的。
我們一家人互相幫助、低碳生活。
爸爸，他時時刻刻地保護(hù)我們，為我們掙錢，為了我們過上幸福、美滿、開心的生活，干什么都愿意。此時我覺得他是世界上最好的爸爸。
媽媽，她雖然沒有爸爸能干，但是她教育我們，她照護(hù)我們，她哺育我們。如果沒有她就沒有我們。我也覺得她是世界上最好的媽媽。
妹妹，她是個乖巧的小女孩。
弟弟，他是個聰明的小男孩。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇八
“我的家庭真可愛，整潔美麗又安康，兄弟姐妹都和諧，父母親都慈祥……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起我那慈祥而偉大的父母，想起我那年輕而又蕭灑的弟弟。
我生長在一個既平凡而又不普通的家庭里。說它平凡，是因為它和千千萬萬個家庭一樣；說它不普通，是因為這是一個四口之家，它是由爸爸、媽媽、弟弟和一個患有腦癱的我組成。也許在別人眼中，我家是個不幸的家庭，雖然我患有殘疾，但是家人并沒有嫌棄我，他們把所有的愛都給了我。
我們四個人二十多年來一直相濡以沫地生活著，互相的體貼，互相的關(guān)心，互相的依賴，誰也是離不開誰。因此我時刻體會到家庭的溫馨和幸福。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇九
我有一個溫馨的大家庭，那兒，會讓我快樂！
我們家一共有六口人，外公，外婆，爸爸，媽媽，姐姐和我。媽媽是一個“黑白分明”的人，她有時溫柔，像貓咪，有時卻十分嚴(yán)厲，像發(fā)威的老虎。每天，她都會讓我的`口水流呀流，因為她很會做菜哦！又幽默又威嚴(yán)的爸爸會讓我笑破肚皮，也會讓我嚎啕大哭，爸爸工作很忙，我總見不到他。我的姐姐很美，笑起來很好看，但是和我一樣，會被可愛的玩具“迷惑”，我的姐姐著急的時候會有一些結(jié)巴，這讓她很苦惱。外婆是我們家的大廚，她做的吃的是世界上最美味的。媽媽有時批評我，我會立刻撲進(jìn)外婆的懷里，尋求幫助！外公也是個做菜大師，不過，他總是和外婆“斗嘴”，“1,2,3,4,5”還有個人呢？就是文靜，聰明，可愛的我呀！
這就是我的家，我愛我的家！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十
在我的家庭里有四個人，我的父母，我的哥哥和我的家人很好。我真的很高興。我的哥哥害羞而有趣。他擅長運動，排球打的很好。但他不喜歡學(xué)習(xí)，他的成績也不好。他喜歡講笑話。他總是捉弄他的朋友和我的家人，總是讓我們笑。我的父親是一位醫(yī)生。他在三亞的一家醫(yī)院工作。他不喜歡看電視，但他喜歡看報紙。我的母親是一位侍者。她在一家飯店工作。她有良好的習(xí)慣。她喜歡每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜歡牛奶。這是可怕的。空閑時間她喜歡看北京歌劇。她說這是她保持年輕并且可以使她放松。我的家人總是做什么是最適合我的。他們總是在我身邊。我愛我的家人。我愛我的甜蜜的.家。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十一
我生活在一個幸福的家庭里，我家有五口人：分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。
我的爸爸很愛看書，我上學(xué)的時候，爸爸在書房里看書，可是，我中午放學(xué)回來，爸爸竟還在書房看書。我大聲叫道：“爸爸，你怎么還沒煮飯呀?我肚子餓死了!”爸爸連忙說：“啊!我忘了，真對不起，我現(xiàn)在就去煮!”說完就跑到廚房去炒菜、煮飯。
我的媽媽上班很辛苦。每天早上5點起床，晚上7：30回家。又一次晚上8點回來，回家時滿頭大汗，我趕緊拿了毛巾給媽媽擦一擦。
我的爺爺特別喜歡抽煙。一次去超市時，爺爺買了很多煙，我勸爺爺：“吸煙對身體不好，別抽了!”爺爺對我說：“大人的事，不用你管。”爺爺真是老頑固。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十二
我有一個幸福美滿的家庭。我家有三口人，爸爸、媽媽和我。
我的媽媽是一位老師。她對學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)。媽媽講的課有聲有色，同學(xué)們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。我的媽媽是個忙碌的媽媽，每天早上很早就起床給我做可口的飯菜。爸爸不在家時，媽媽還要接送我上學(xué)，晚上還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)。母親節(jié)到了，我想對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！”
我的爸爸在高速公路上班，他經(jīng)常上夜班，非常辛苦。爸爸上班期間，每天晚上都要給我和媽媽打個電話，囑咐我好好學(xué)習(xí)，還叮囑媽媽上下班的路上要注意安全。我的爸爸十分體貼媽媽，下班后經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。他真是一個勤快的爸爸。
我為有這么幸福的家庭而驕傲。我愛我的家庭！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十三
你家有幾個家庭成員？你一定猜不到我家有幾口人吧，告訴你，四十多口呢！今天，我就先來介紹一下這個大家庭里的其中一個小家庭：苗若晗的家。
媽媽的性格可誰也說不準(zhǔn)。她一雙大大的眼睛，嘴巴不大不小，彎彎的眉毛，額頭寬寬的。只要她眉毛一挑，額頭一皺，你就一定要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因為她就要大發(fā)雷霆啦！但如果她表情正常，你就可以盡可能地靠近她，討好她，她心情可大好著呢！
爸爸的性格也不好說。由于爸爸在外打工，陪伴我的時間不多，所以他沒有耐心。只要話讓他說兩遍，他就一定會發(fā)脾氣。但他脾氣好還是占百分之八十的。那是，他會溫柔地給你說話，慈祥地看著你。特別是喝醉時，他會給你買好多喜歡的東西，讓你笑的合不攏嘴。
我的性格嘛，活潑可愛，還有人說我很漂亮。我和爸爸媽媽相處得非常好。
我和爸爸媽媽是讓人羨慕的小家庭。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十四
我家住在平江區(qū)大觀花園87幢，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、可愛的小弟弟，還有我。每天放學(xué)回家，爸爸就陪我做作業(yè)，有時還沒做完作業(yè)，奶奶帶著小弟弟也放學(xué)回家了，然后小弟弟看電視，我繼續(xù)做作業(yè)，一大家其樂融融，歡聲笑語。
每天早上，奶奶總是最先起床做早飯，然后爺爺、爸爸、媽媽、小弟弟和我都一一起床，刷牙洗臉，吃早飯，然后大家各自出門投入新一天的工作中，我爺爺是在新區(qū)一個外資公司工作;媽媽在園區(qū)一個日資公司做技術(shù)助理;爸爸是個自由職業(yè)者，所以經(jīng)常是他接送我上下學(xué);奶奶退休在家，負(fù)責(zé)家務(wù)和接送我小弟弟上幼兒園。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十五
小學(xué)英語因為師資力量的強(qiáng)大，教學(xué)方法的改善和教學(xué)設(shè)備的完善，學(xué)生在學(xué)校學(xué)英語學(xué)得如火如荼，較之以往的英語學(xué)習(xí)有了很大的改觀，學(xué)生的口語，英語文化知識都有了很大的進(jìn)步。在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)英語氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲。在家里學(xué)生又是如何學(xué)英語的呢？他們有沒有把所學(xué)的用于生活中，并與家長交流呢？家長是如何對待學(xué)生學(xué)習(xí)英語的？我通過調(diào)查兩個班級，發(fā)現(xiàn)一些情況：（以下是調(diào)查表格和結(jié)論）。
家長文化程度家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情況。
48822181016。
501016241318。
a．人數(shù)為48人的班級有20.8%的家長在家會指導(dǎo)學(xué)生讀英語和學(xué)習(xí)新的知識，而人數(shù)為50人班級有20.6%家長在家也會指導(dǎo)學(xué)生讀英語。但是他們的指導(dǎo)還是停留在背誦和默寫的階段。背書、背單詞、默寫單詞、默寫句子。而家長對課本里的英語文化知識視而不見，口語交流更是甚少涉及。
b.人數(shù)為48人的班級有33.3%的家長表示他們會督促學(xué)生在家完成英語的讀和寫作業(yè)，而人數(shù)為50人班級有36%的家長表示他們也會督促學(xué)生。因為他們以前學(xué)的英語知識有限，所以口語交流幾乎是沒有的，在老師的要求下，孩子與家長就有了用英語交流的嘗試，家長開始還是挺配合的。接著他們就逐漸感到力不從心，最后演變成不和孩子說英語了。
c.人數(shù)為48人的班級有45.9%的家長表示極少關(guān)心學(xué)生(而人數(shù)為50人班級有43.4%的家長也是這樣。)因為這些家長所處的時代背景不同，且他們所受的教育有限，遺忘得又快；本身對英語沒有什么興趣，也不知道孩子平時讀的是對還是錯，而自己工作又忙，所以不懂孩子所學(xué)的英語,也不感興趣孩子學(xué)到什么英語。
由此可見，家庭英語的學(xué)習(xí)是很冷場的，家長參與學(xué)習(xí)英語的積極性不高，學(xué)生回家運用英語的頻率也不高。
對孩子的教育實際是學(xué)校、家庭、社會三者相結(jié)合的教育，其中家庭教育作為輔助，是不可忽視的。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子身上的一切折射出父母對他們的教育和影響。所以，家庭環(huán)境在教育孩子的過程中起著非常關(guān)鍵的作用。
父母與孩子一起學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的一個有效的途徑。在今天，教育的對象不僅僅是孩子，每個人都面臨終身接受教育，現(xiàn)在的孩子見多識廣，他們接受的一些新知識是家長沒有接觸過的。這就意味著家長既要幫助孩子學(xué)習(xí)，又要跟孩子一起學(xué)習(xí)，做到家學(xué)相長，共同進(jìn)步。所謂家學(xué)相長，指的是家長與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，如同“教學(xué)相長”所提倡的教師的教與學(xué)生的學(xué)互相影響一樣。
二、思：用家學(xué)相長點燃學(xué)習(xí)英語的希望。
家學(xué)相長它是課堂教學(xué)的有益補充、擴(kuò)展，給學(xué)生開辟更多的空間，是課堂外的另一個課堂。它讓學(xué)生學(xué)到一些書本上沒有的知識，又或者學(xué)到比書本更詳細(xì)的知識。因此我尋思著開辟一條學(xué)習(xí)英語的新道路――家學(xué)相長。而它的意義是深遠(yuǎn)的：
1.對家長而言，學(xué)習(xí)讓他們不斷完善自我，發(fā)展和改善一家人一起生活和溝通的機(jī)會，讓家庭生活多姿多彩。
2.對學(xué)生而言，它能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，激活他們的自學(xué)能力。探究大師timo’keefe說“tellmeiforget,teachmeiremember,involvemeiunderstand.”通過家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在很大程度上推動了學(xué)生的自主和探究學(xué)習(xí)。一旦家長教會學(xué)生上網(wǎng)查單詞的方法，下次學(xué)生就會自己主動去尋求知識。因為他們渴望獲得更多知識，不斷提高他們的自學(xué)能力。
3.學(xué)生和家長通過互動中的交談，培養(yǎng)了學(xué)生的自信、樂學(xué)、善學(xué)、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個性。心理學(xué)家的研究表明，在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。他們說：“僅有iq（智商）是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)用eq（情商）來教育下一代，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能。”教師和家長要讓孩子對學(xué)習(xí)英語感興趣、有信心，覺得“我能行”、“我也有學(xué)習(xí)英語的天賦，能夠在家里、班里都表現(xiàn)得快樂，家長要善于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。
三、為：用心播下家學(xué)相長的種子。
學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識畢竟是有限的，而且有的學(xué)生沒有充分的吸收，我想教師應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)展到家庭上，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅局限在學(xué)校的課堂上。如同井上一馬先生（他是日本極負(fù)盛名的翻譯家）所言，活生生的語言要在活生生的語境中來學(xué)，這樣才能找到感覺并牢牢記住，否則就會失去學(xué)習(xí)語言的興趣與動力。如果家長與學(xué)生一起在實際生活中學(xué)習(xí)英語，那既豐富了自己的知識又能了解并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，豈不是一舉兩得。作為新世紀(jì)的家長應(yīng)該與時俱進(jìn)，學(xué)會自我更新，填補自己以前英語學(xué)習(xí)的空白。因此筆者提倡“教學(xué)相長”。
如何實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的家學(xué)相長呢？如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個家庭的英語學(xué)習(xí)環(huán)境呢？家長和學(xué)生該如何行動呢？下面三點是筆者印發(fā)給家長的倡議書內(nèi)容：
1.希望家長本人要重視英語，重視孩子的英語學(xué)習(xí)，要與孩子一起走進(jìn)英語知識的海洋中。家長和孩子可以在家里創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。如：在家里顯眼的地方貼上常用的英語單詞，方便孩子記憶單詞，收看簡單的英語卡通片，和學(xué)生一起閱讀有趣的英語短故事。通過設(shè)置這樣的環(huán)境讓孩子置身于英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中，讓他們自然的與英語接觸學(xué)習(xí)，同時也讓孩子感受到父母對英語的重視。
2.希望家長要以身作則，敢于開口去說英語，不怕犯錯誤，用自己的行動為孩子做好模范帶頭作用，鼓勵孩子要像自己那樣克服困難，堅持天天學(xué)習(xí)英語。在這樣的影響下，孩子必然會模仿父母，雙方經(jīng)常進(jìn)行freetalk，長此以往，英語將有可能變成孩子和家長的第二母語。
3.希望家長要積極配合老師的作業(yè)布置，與學(xué)生共同成長。
以下是筆者在教學(xué)實踐中通過作業(yè)的設(shè)計來實現(xiàn)具體的家學(xué)相長的一些做法：
（1）共同制作手抄報。手抄報作業(yè)可讓學(xué)生和家長一起參與共同完成。在制作過程中，家長與孩子一起交流，也可向孩子討教。如在制作myfamily手抄報時，家長在協(xié)助孩子貼相片或者描畫時，可問孩子“who’sthatman？”孩子答：“he’smyfather.”再問“who’sthatwoman。”孩子答：“she’smymother.”這時媽媽可點頭說:“yes,that’sme.“who’sthatboy？”孩子就會很高興和自豪的說:“that’sme.”
（2)共同練習(xí)口語。新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、樂學(xué)、善學(xué)、參與的`學(xué)習(xí)品質(zhì)和個性，從而成為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展人才。讓孩子擁有成就感，是提高孩子學(xué)習(xí)英語興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的有效途徑。很多家長抱怨說自己不懂英語，不能幫助孩子學(xué)習(xí)英語。其實不然，我們可以提供更多的機(jī)會讓家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語，讓孩子擁有更多學(xué)習(xí)英語的成功感。如學(xué)到mynewroom時就讓學(xué)生在家里和家長描述自己的房間。身臨其境的說話，是多么真實和容易。又如在學(xué)會飲料食物后，我布置一道學(xué)生詢問家長所喜歡的食物的口語作業(yè)。許多學(xué)生回來后都興高采烈地告訴我說，“爸爸媽媽沒我厲害呢。他們連hamburger、hotdog、frenchfries、coke都不會，都是我教會他們的。”說這話時，孩子們多么自信，多么神采飛揚。我想如果我的學(xué)生能經(jīng)常這么有信心，這樣的教學(xué)是多么的成功！
（3)共同寫作。在一部分家庭中，我們可以讓家長利用自己豐富的詞匯幫助學(xué)生提高英語寫作水平。如在教完season這一單元后我布置了英語寫作：myfavoriteseason。開始，有一個學(xué)生交了一篇只有5句話的作文，ilikespringbest.it’scool.it’swindy.icanflykites.icanplanttrees.于是我讓她回去和爸爸媽媽商量一下，認(rèn)真修改。因為所寫的作文太簡要了。后來該學(xué)生交了一篇讓我刮目相看的作文，讓我感受到在英語教學(xué)中家庭教育是可以充分挖掘和利用的有效資源。范文如下：
我表揚了這孩子，并仔細(xì)詢問了她是如何寫出這篇文章的。她自豪地告訴我,“這是我爸爸教給我的。我寫的那篇只有5句話，是爸爸啟發(fā)了我，讓我從周圍多點觀察，我才會寫得這么好的作文。”
（4）善用生活資源。日常生活中，可以鼓勵家長多講常用語如：goodnight！goodbye!haveasweetdream!havesomefruits!goodluckforyou！等，讓孩子多接觸英語。在生活中，家長還可讓孩子多接觸英語，比如帶孩子到麥當(dāng)勞、肯德基用餐時，讓孩子看看（kfc）和（mcdonald's）,帶孩子去買運動衣服和鞋子時可教會sport、nike、clothes、shoes.的讀音和含義。還有去銀行時教會孩子bank．．．鼓勵和陪同孩子一起看英語動畫片，碰到含有英語的地方指給孩子看，并一同學(xué)習(xí)。有機(jī)會接觸老外的時候，家長鼓勵孩子主動與他們sayhello,并大膽運用自己的所學(xué)和老外交談。最后，別忘記向孩子學(xué)習(xí)，并表揚孩子。“一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對孩子的夸獎，都能讓孩子信心飛揚。”
（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。不管是學(xué)生還是老師抑或是家長，都會有不懂的問題。如果碰到問題，那該如何解決？一起努力，尋找解決問題的辦法。我認(rèn)為這是最有效的學(xué)習(xí)方式。如碰到不會發(fā)音，不懂其義的單詞，家長可以利用網(wǎng)絡(luò)查找，然后一同學(xué)習(xí)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，家長可先學(xué)會再教學(xué)生。相反，如果家長不行的話，那只能乖乖接受孩子的教導(dǎo)了。以前學(xué)電腦也是困難的事，但是如今，家家有電腦，很多家長都會用。如果家長懂得在金山詞霸輸入單詞，那么就學(xué)會發(fā)音了。另外，我們還可以在網(wǎng)上享受一些英語卡通片和英語電影.日積月累，家長和學(xué)生都會在英語知識的田野上獲得豐收。
以上只是家學(xué)相長的一些途徑。只要有心去探索，還會有更多有效的途徑可利用。只要教師發(fā)動得當(dāng)，宣傳得廣泛，學(xué)生和家長的英語肯定學(xué)的頂呱呱。
四、喜：讓家學(xué)相長循序漸進(jìn)，有所飛躍。
（1）通過一段時間的具體實踐，讓學(xué)生與家長共同合作完成口頭或書寫的英語作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和熱情比以前高了，連很少說話的學(xué)生也受到了班上同學(xué)的感染，都忍不住舉起手來要回答問題。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)了。如果你現(xiàn)在來問孩子，英語難不難學(xué)，孩子們會毫不猶豫的跟你說，“不難，連我爸我媽不會的，我都教會他們了，這還難嗎？”“那你是小老師啦？”“那還用說！”
（3）學(xué)生的英語成績進(jìn)步了。我們班就有7個同學(xué)由中等成績躍到中上成績，有5個同學(xué)口語原來不怎么樣，現(xiàn)在張嘴就是英語，英語水平是不可小看的。
（4）家長與孩子的感情加深了。通過合作互動，父母與孩子都能欣賞彼此閃亮的一面，家庭成員間的感情自然而然的更加融洽了。
教學(xué)實踐表明，家學(xué)相長的家庭英語學(xué)習(xí)的模式的影響是潛移默化的。但是它對于幫助孩子學(xué)習(xí)英語，提高孩子學(xué)習(xí)英語的熱情與積極性是非常有效的，家長應(yīng)多些關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)。twoheadsarebetterthanone。
參考文獻(xiàn)：
1．林立王之江《自主學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》。
首都師范大學(xué)出版社。
2．陳靜波《給英語教師的101條建議》南京師范大學(xué)出版社。
3．林立王之江《探究學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》。
首都師范大學(xué)出版社。
4．李勁松《對家庭教育的幾點看法》。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十六
我的家庭成員我生活在一個五口之家，這個家庭有我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。我們這個家是一個美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。
這就是我的家庭。家是人們避風(fēng)巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時的一杯龍井，家，是人們饑餓時的一碗大米飯，家，是人們炎熱時那一屢和熙的春風(fēng)，家是人們寒冷時的一件棉襖，家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，我愛我的家庭。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十七
我有一個快樂的家庭，在這個家庭里有勤勞的爸爸，能干的媽媽，還有貪吃的弟弟和不聽話的我。我們家里爸爸和媽媽是最勤勞的，而我和弟弟最不聽話。我們一家中總是有戰(zhàn)爭發(fā)生，但每次都被爸爸或媽媽和平解決。
今天我就給大家說在我成長中功不可沒的人——她就是我的媽媽。我小時候又瘦又小，為了讓我長結(jié)實點，媽媽每天早上6：00就去打牛奶。這牛奶可不好打，要騎著自行車到一公里以外的奶牛場去打，路也不是油路而是坑坑洼洼的沙土路，可想而知，媽媽騎自行車去是多么的吃力，雖然我沒有嘗過那種滋味，但我知道媽媽肯定累的夠嗆！大冬天，媽媽的手凍得發(fā)紅，但是幾年來媽媽還是堅持著，而從來沒有叫過一聲痛，喊過一聲怨。
現(xiàn)在我長的又高又大，這都是媽媽數(shù)年來辛勞的結(jié)晶。等我長大了我一定要好好報答這比天高比地大的母愛。媽媽你是偉了不起的母親。放心吧媽媽，女兒自有女兒的報答！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十八
我的家啊，在我外公那一代起，引起了“強(qiáng)迫癥”的現(xiàn)象，我就是“受害對象”之一。
清晨，天剛蒙蒙亮，外公卻早就醒了，閑著沒事兒呀，老早就打開了電視機(jī)，躺在床上悠閑地看起了電視。過了一會兒，他就開始叫我了：“可以起床了，今天作業(yè)再不早點做，這個暑假你還做得完啊?快點，起床做作業(yè)!”看吧，不僅自己那么早起了不夠，我也被“連累”了，起床嘍!
被外公“趕著”起床之后呢，我還有點迷糊，因此想在椅子上懶一小會兒。但是外公卻不想讓我這樣，于是他就又嘰嘰喳喳開始催我：“你怎么還睡著呀?快，刷牙洗臉完了之后吃早飯，動作快點行嗎?”沒辦法，走，刷牙洗臉去嘍!我以百分之零點一的速度干完了一切動作，就被外公送到了書房，埋頭苦干，完成這項大工程吧!
當(dāng)然，我的外公也不只這樣，他對我對外婆的好比這些可多得多。比如上學(xué)吧，尤其是現(xiàn)在，大中午的要去學(xué)奧數(shù)，不過沒關(guān)系，那兒有空調(diào)。可是送去的路上就麻煩了，因為是摩托車，所以頂著個大太陽，可是怕曬著，還得穿長袖。但這些外公他都不在乎，只要將我送到學(xué)校，看著我平安的進(jìn)入校門口，接著他又繼續(xù)開著被太陽烤的火燙的摩托車，去工廠里上班，特別辛苦。
我的家庭因為有了我的外公，變得更加完整，更加幸福，他是我們家重要的一部分。因此，我很開心，家里能有他。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇十九
我的家庭成員很多，其中我最喜歡的是爸爸、媽媽和姥爺。今天我就先介紹他們?nèi)齻€。
我的爸爸對電工，鉆井，英語無一不精通，而且對我也很好，現(xiàn)在正在外面上班呢。他平常起得很早，每天都去做晨練，基本上在我和老媽起床之前就回來了。
我的姥爺經(jīng)常逗我玩。一次我正在看電視，姥爺突然對我做了個鬼臉，嚇了我一跳，我們兩個都笑了起來。姥爺經(jīng)常給我做好吃的，有一回，我去姥爺家吃飯，姥爺不停地給我夾菜，一直到我說停他才住手。
你看我的家庭成員個個才藝多能，可是最有特點的老媽還沒有登場呢！
我的媽媽是個電腦迷。你瞧，這不，又坐在電腦跟前了。晚上，我回到家，咦？老媽人呢？我去電腦一看，哈哈，可算把你找著了！原來老媽已在玩電腦了。我把作業(yè)寫完，一看表，已經(jīng)六點半了，可是老媽怎么還沒有做飯呀？看來她玩電腦已經(jīng)到了“忘我”的境界了。突然，我聽到她說：“我的超級店長又升了一級！”“我看你還是把做飯的自覺度升一級吧！”“呵呵，我馬上去做飯。”
我的家庭成員都很有特點吧！玩電腦到“忘我”的老媽，扮鬼臉的姥爺和全能的老爸。他們和我一起構(gòu)成了這個家，使我的生活充滿快樂！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇二十
我家由四個成員組成：爸爸、媽媽、姐姐，還有我這個小胖寶。
爸爸是我們家的“后勤部長”，家里所有的后勤保障都由他一人承擔(dān)。爸爸廚藝高超，每次發(fā)朋友圈都會收獲無數(shù)的贊，更有很多“粉絲”希望爸爸開一家私人菜館。我的媽媽是我們家的掙錢能手，她打理著一家鞋店，店里的每一雙鞋都有獨特的風(fēng)格。媽媽還是個健身達(dá)人，跑步、瑜伽樣樣精通，短短幾年時間，甩掉了身上40多斤肉，變成了亭亭玉立的“大美女”。我的姐姐有一張靈氣的臉，眼睛如山泉般清澈明亮，“三好生”等獎狀拿到手軟。
“轟隆隆、轟隆隆”，臺風(fēng)來了，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，而我們家卻充滿著歡聲笑語。我們正準(zhǔn)備舉行五子棋大賽，定了三局兩勝的規(guī)則，誰輸了就學(xué)貓叫。五子棋大賽開始，我說：“我先下。”媽媽說：“不行，女士優(yōu)先。”媽媽一開始就步步緊逼，而我也毫不示弱。剛開始我只顧進(jìn)攻，忘記防守，讓媽媽勝了第一局。第二盤我特別小心，生怕媽媽給我設(shè)陷阱。我眼觀六路，沒讓媽媽有可乘之機(jī)，勝了第二局。決勝局開始了，一開始我就占了上風(fēng)，覺得這局我肯定能贏，心里偷偷樂開了花，腦海里都是媽媽學(xué)貓叫的樣子，放松了警惕，讓媽媽有了可乘之機(jī)，我成了手下敗將。我只好學(xué)貓到處亂跑，不時還“喵喵”叫，把一家人逗得前俯后仰。
這就是我幸福、溫暖的家，我愛我家！
我的家庭英語詞（精選24篇）篇二十一
第一位——我的爸爸。怎么說呢，是個“重量級”的大胖子，個子嘛，說高吧，也不高，說矮吧，也不矮，我怎么也弄不清，是高多點，還是矮多點，但他一到我媽媽身邊去，簡直就是小矮人遇到了巨人??我媽媽很高。平常，爸爸什么也不做，就玩電腦，但要是我的'媽媽生病了，他就會變的異常勤快，什么家務(wù)都包了，弟弟也是他照顧，我的學(xué)習(xí)也是他管。所以，偷偷告訴你，我媽媽有時為了讓爸爸做家務(wù)〔當(dāng)然也包括帶弟弟〕休息，也會常常裝病呢。
第二位——我的媽媽。我的媽媽嘛，長的那是無可挑剔，就是漂亮啦！在家里什么家務(wù)都是媽媽做，但媽媽還是別無怨言，媽媽最快樂的事嘛，是生病，你一定會奇怪，好啦，不買關(guān)子了，那是因為那樣，爸爸就要替當(dāng)媽媽了。
我的家庭英語詞（精選24篇）篇二十二
清晨6：00的陽光溫和地喚醒了沉睡中的生物。建筑工人搬運著鋼筋和混凝土，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍魮诫s著鳥鳴聲奏成一曲動人的樂曲，像是個定時鬧鐘似的，打響了快節(jié)奏生活的第一槍；環(huán)保工人早已在大街上清掃著垃圾，為我們掃除一片干凈和諧的大路；學(xué)生們起床，穿好校服，匆忙吃完早飯后奔向校園，開始了一天的學(xué)習(xí)生活；白領(lǐng)們提著文件包，或是坐地鐵或是坐私家車或是巴士，日復(fù)一日的繁忙的工作；那些在報紙上、雜志上和電視上曝光率極高的明星，畫著精致的`妝容，搭配著昂貴的服飾，踩著恨天高，出門迎接攝像機(jī)和采訪。
這是我們的時代，大部分屬于80、90和00后的。汽車巴士地鐵任何排放出黑色尾氣的交通工具幾乎都快取代自行車和步行，每個人手里都還有一臺高端洋氣上檔次的觸屏手機(jī)，坐車時等車時、聚餐時……。即使在家里，也你有你的pad我有我的手機(jī)他有他的電視，互不干涉。
記得祖母曾經(jīng)向我抱怨過：“現(xiàn)在我和你媽媽說話，她都只盯著手機(jī)和電視，雖然也在和我聊天但總是讓人不舒服，真是的……”
這種類似于撒嬌一樣的語氣讓我忍俊不禁：“因為手機(jī)很吸引人愛啊，就像京劇很吸引您一樣。”
……。
——那兩種是完全不同的。
——哪里不同了？
——就是不同。
我沒有接話，低頭看著自己手中的漫畫，祖母悠悠地起身，然后坐在我旁邊，雙手?jǐn)堊∥业淖蟊郏瑢㈩^靠在我的肩膀上，衣服上的洗衣粉味混著洗發(fā)水的清香，像個羞澀的少女一樣。
“以前啊，苦是苦啊，但是好歹人們還有交流。”祖母突然間說起。
“以前都是在那個大院子里面，同行的小孩子和大人都在門口鋪著涼席說話，那滿天的星星啊……反正現(xiàn)在都看不到了。
以前晚上的時候，大伙躺在一起聊天啊，小孩子，就是你媽媽和她姐姐一群小孩子，東跑西跑，像兔子一樣一下子就沒影兒了。然后隔天上學(xué)就又起不來，又哭又鬧。
您不是說是因為放學(xué)回家后要插秧所以又哭又鬧的么？
是啊，插秧也哭，但還得干啊，放學(xué)回家走那么多泥路腳都磨破了，還要跑田里干活。但是沒辦法啊！
那現(xiàn)在生活多好！您還抱怨什么呢？
所以說小孩子就是不懂！以前沒有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，但也沒現(xiàn)在那么復(fù)雜。以前東西少但是好歹是健康的，哪像現(xiàn)在，吃的那么多，但是你看看！連奶粉都有毒！
您還真關(guān)注新聞……。
以前家里面，富裕點的就是自行車，極少數(shù)的自行車。你媽媽她們還是每天步行回家的呢！你想想你現(xiàn)在多幸福，上學(xué)放學(xué)都有車子接送。以前媽媽自己走回家，差點跌進(jìn)水里面淹死。
所以您到底覺得現(xiàn)在生活好不好……”
那是偶爾的一次談話，我沒有多放在心上，因為以前祖母也曾向我提起過這樣的話題，我對此不太在意也不想在意，但當(dāng)看到這個題目的時候，我就猛然回想起了祖母和我那些點點滴滴的對話，竟然能給我靈感。
時代在改變，生活品質(zhì)在改變，我們在改變，自從改革開放以后就不斷在改變，有利也有弊，我們在這個時代中做著自己份內(nèi)的事情，看似有情卻是無情。
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我的家庭英語詞（精選24篇）篇二十三
我的家里有“三勤”。勤勞的爸爸、勤快的媽媽和勤奮的我，每天，那幸福的歌曲都回蕩在我們的家庭里。
每天早晨，媽媽就像一個小鬧鐘，按時叫我們起床，再給我們做香噴噴的早餐，然后把房間收拾的干干凈凈。除了做飯、上班之外，媽媽每天晚上還要認(rèn)真的給我檢查、輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽的那句經(jīng)典名言“慢點、認(rèn)真點、把字寫好”時常在我耳邊環(huán)繞。
爸爸就像一頭老黃牛，每天早出晚歸。因為爸爸在單位技術(shù)比較好，有時同事半夜打電話，他也會飛快地跑到單位，把問題處理好。
勤奮的我，除了每天按時上學(xué)、按時完成老師布置的作業(yè)，還利用課余時間，積極的參加學(xué)校組織的各項活動，還學(xué)習(xí)了英語、書法、古箏等。這就是我們家的“三勤”。
生活在“三勤”這樣的家庭里，我怎能覺得不幸福呢？
我的家庭英語詞（精選24篇）篇二十四
我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
我的爸爸長得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對我非常嚴(yán)厲，比如說，我寫了一會兒作業(yè)就去看電視了，爸爸就會批評我。但爸爸有時也很疼愛我，等到他下班的時候總忘不了給我買點兒好吃的。
我的媽媽長著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開始，媽媽總是留著很長的辮子，一直到腰下，不過現(xiàn)在已經(jīng)成了卷發(fā)了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。
我呢，長得最像爸爸了，別人都說我跟爸爸像一個模子里刻出來的。我是一個機(jī)靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領(lǐng)著我去旅游，我很喜歡坐火車的感覺。