三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）

發言稿要求語言簡練、邏輯嚴密，能夠引起聽眾的共鳴和關注。如果你正在為一場演講準備發言稿，可以看看下面這些優秀的范文，它們可以幫助你提升寫作水平。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇一

敬愛的老師、親愛的伙伴：

假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！

同學們、老師們。

大家好！我叫介可得，這次來參加班干部競選是想當上一個語文小組長，為大家服務。我有當干部的經歷。我當過數學小組長，我的成績在班里不算拔尖，能進入前十名，所以當的官不大。當組長的時候，我有一種感覺：我是班干部和他們不一樣！他們可以上課說話，可我不能；他們可以不認真學習，但我不行！這可能就是當組長的責任感吧，有這種感覺支撐著我，我的學習勁頭就大多了，既能管理別人，更能約束好自己。當班干部對別人對自己都有好處。

我的學習還是不錯的，雖然當不上課代表，但是當一個小組長還是可以的；雖然當不上班長，但是當個組長還是有這個能力的。另外，我的心很細，同學們交的作業，少一本我也能發現。作業沒交齊的時候，我會先問問是誰沒交，沒人說的時候我會把我們組的同學一個一個的核對，直到找到那個沒交的人。我當數學小組長的時候，同學們都很信任我。讓我當，萬無一失，請老師放心！

如果我競選成功，我會感謝同學們給予我的信任，我會讓同學們放心的讓我為他們收、發作業。我一定不會馬馬虎虎的把作業收了就交，我會一本一本的數，收齊之后再交給老師。我會一絲不茍地完成老師交給我的任務，我甚至會為了工作先停下自己的作業，然后抽時間完成自己的作業。

同學們，老師，請相信我，我一定不會讓你們失望的！請給我一次機會吧！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇二

各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：

上午好！

我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們！

我代表全班同學向你們說說我們的心聲。期中考試結束兩周了，我們前半學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學習、生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。在看到我們的進步時，適當地表揚我們。在我們有所退步時不能一味的批評、指責，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時更是我們的好老師，好朋友。作為學生，擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得更加輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學情緒。所謂“欲速則不達”，就是這個道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意！一步步邁向成功！

我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。

1、經常過問我們的學習情況；

2、教育我們要端正學習態度；

3、平時根據我們的學習情況，提醒我們上課要認真聽講積極思考；

4、抽出晚上看電視、打牌的時間輔導我們完成家庭作業，幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書；

6、經常和我們談談心，及時了解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對我們的幫助與關心，更加感謝家長對我們無微不至的關愛，在此我代表我們全班的同學向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了。”我們在學校一定會認真學習，以優異的成績回報您們。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！常言道：人生得一知己，足矣！

分享，就是在黑暗中，你把你那發著微弱光芒的燭火向別人那邊移了一點。而分擔，則是當別人必須喝光一杯苦瓜汁時，你為他喝掉一部分，分享和分擔，能讓你辨明真心朋友。沒有分享的人生，無論面對的是快樂，還是痛苦，都是一種懲罰；而沒有分擔的人生，無論迎著的是光明還是黑暗，都是一種折磨。

由此看來，分享是重要的，而分擔，則更為重要。

美國青年喬爾·巴魯斯，身邊有很多相處的不錯的富家子弟，他們經常在一起踢足球，玩樂。

喬爾二十八歲那年打算創業，他找朋友籌了一大筆錢。然而，社會經驗不足的他吃了大虧，負債累累，無力償還。那些朋友離他而去，不再借錢給他。喬爾窮困潦倒，又聯系不到遠在西部的父母，這座城市的親戚又疏遠了他，他只能流落街頭。那些富有的朋友中，有一位叫斯格拉的，他得知了喬爾的境況，拿出了自己五分之一的家產來幫助他，與他共同創業，收獲了成功。

所以說，想要判定一個人對你的真誠，會分享的確重要，但能分擔更見真心。身邊能做到分享的人數不勝數，而能做到分擔的人寥若晨星。只有那些愿意與你同甘共苦的人，才是難得的知己。

請用敏銳的目光看待身邊的人，分享是基本條件，而分擔，才是決定性條件。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇四

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！金色的秋風帶走了夏日的酷熱，帶來了涼爽，帶來了豐收，也把我們帶進了新學期。我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：

一、我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明。

二、我們要端正學習態度，專心聽講，踴躍發言，按時完成作業，爭做學習小標兵。

三、講衛生，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，爭做衛生小天使。

四、課余時間積極參加學校陣地活動，如書法、美術、下棋、跆拳道等活動，不斷拓寬視野，豐富知識。學會使用外語和電腦更是現代少年必備的技能。希望大家能認真學習，熟練掌握現代信息技術，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養特長的基礎。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇五

尊敬的老師、領導，親愛的同學們：

大家好！很高興能作為優秀學生代表站在這里發言。我是三（1）班的學生，名字叫xxx。緊張的期末復習考試已經結束，這次期末考試我取得了全年級第一名。我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開家長殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。

回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多……。

不論是語文、數學、英語，還是其他輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，坦坦蕩蕩地去做人。這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。在學習和總結中不斷完善自我，做一名踏實、勤奮、樂觀謙虛的小學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。

世上無難事，只要肯登攀。

只有辛勤的付出，才有收獲的果實。

謝謝大家！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇六

老師們，同學們：大家好！

我是三（3）中隊的孫一丹同學，很高興參加大隊委競選。

我的優勢是：性格開朗活潑，樂于助人、團結同學、善于和老師同學溝通。熱愛學習，德智體美勞全面發展，各科成績都一直名列前茅，在今年的迎春杯和走美杯數學競賽中分別獲得三等獎，春雷杯征文優秀獎。多次被評為為學校特長之星、綜合優秀生和優秀中隊干部。熱愛集體，關心同學有超強的集體團隊精神。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。

現在我還正在藝術學校學習長笛，我的目標是進入學校管旋樂隊。

我美術也已經學過了兒童畫的初級班、中級班和高級班，這學期開始了素描的學習。

如果當選大隊委，我會更加努力提高自身素質，做一名優秀的少先隊員，以優秀的成績來回報老師和同學們的關心。

假如我是大隊委，我將盡力協助老師，幫助同學克服學習、生活上的困難，凡事想在前面，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。

尊敬的老師、親愛的同學們：相信我，一個充滿自信和勇氣的.女孩一定不會讓你們失望！讓我們在這個收獲的季節里，共同建設荔園小學的未來，收獲更多的果實！

謝謝大家！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇七

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸能代表三年級全體同學站在這里，在新學期的開學典禮上發言。告別了寒冷的冬天，迎來了溫暖的春天，充實、愉快的假期在歡笑中遠去，新的學期伴著縷縷桂香如期而至。今天，我們看到了一個個熟悉的身影，同時又迎來了一張張嶄新的面孔，我們綻放著燦爛的笑容，懷著憧憬與希望踏進校園，帶著新的夢想，迎接新的挑戰。

上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。

新學期里，我們依然會嚴于律己、堅持不懈、自強不息。我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。我們要用智慧與信心去澆灌夢想的花朵，用嶄新的面貌去迎接美好的明天。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力奮斗！

最后，祝愿同學們度過一個愉快、充實的學期；祝愿老師們身體健康，工作愉快！

我的講話完畢，謝謝大家！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇九

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：

大家上午好!我叫xxx。首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們在學校里在老師的帶領下學到了很多知識，這學期我們各方面都得到了發展，我們開始學寫作文了，雖然還不是特別優秀，但老師和我們自己都在向好的方向努力。我們每天都有練字課，通過練字，班里的同學們的字體都進步很大。第二課堂也豐富多彩，有油畫棒班，有歌舞飛揚班，有奧數班，有妙筆書法班，有詩歌朗誦班等發展了我們的特長，增長了我們的見識。我們班還實行輪流班長值日，每位同學都要做一天的班長，通過這些我們有了責任心，也更有擔當。還參與了歌詠比賽，運動會，演講比賽，小歌星大舞臺等活動。這都使我們的生活精彩有趣。在學校了我們不僅得到了優質的教育，還有舒適的生活：我們在學校里每天的飯菜不重樣，早晚至少兩個菜，隔天還有一個雞蛋。宿舍里熱水涼水都有供應，洗臉刷牙非常方便。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。希望您們能多與參與我們的學習，關心我們的生活，經常與老師溝通，及時為我們送來生活用品及衣鞋棉被，現在我們班的同學們一開學就沒有筆、本，衛生紙等必備品。每次向老師說的時候他們都很難過，感覺自己的家人不關心他們。現在天也冷了，所以請您在每次開學的時候為我們準備好厚衣服和棉被。

親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!在此，讓我代表所有的三一班同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

謝謝大家！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xxx。“勤奮學習，爭做第一”是我的座右銘。作為一名小學生，我自從入學的那一天起，就注意在學習和思想道德兩個方面加強自己，一直以來我都嚴格要求自己，努力地學習科學知識，特別注意各個方面的均衡發展。

我學習成績優秀，雖然我不是最好的，但我是最努力的。我從不遲到，從不請假，誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。在學校嚴格要求自己，熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。

我喜愛閱覽課外書，用知識陶冶我的氣節，培育我有一個好的性情。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴張我的知識面,還充實了我的課余生活。

我熱愛體育運動，常常加入各種體育運動活動，現在我已掌握了藝術體操的基本動作，并與同隊的伙伴們一起獲得了“藝術展演團體第二名”的好成績。經過三年多的.磨練使我取得了健壯的體格和精力。

我熱愛藝術，雖然才剛剛開始學習書法，但我對自己有信心。這次，我競選“三好學生”，是因為我相信自己有足夠的能力。班級里無論大事，小事我都非常關心，盡量不讓老師操心。雖然我有很多競爭者，但是，我不會退縮，而是去面對她們，挑戰她們。

假如我競選上了三好學生，我會努力做一個德、智、體全面發展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新、有突破。假如我沒有被選上，這說明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更加努力，進一步提高自身能力，爭取做得更好。

希望老師和同學們給予我這次機會，我不會讓你們失望的!

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十一

大家好!我叫程--，很高興老師給我這個機會與大家分享我的學習經驗，其實，每位同學都想自己學習成績好，也都有自己的學習方法。

我覺得要想提高成績，有三大因素：

一、端正學習態度。態度決定一切，做為一名學生，首先對學習要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發言，千萬不能開小差，做小動作。課堂作業和家庭作業都要保質保量的完成。不要帶著完成任務的想法去學習，要知道學習是自己的事情。在學習的生涯中不可能一帆風順，總會遇到挫折，面對失敗，我們要學會總結反省，爭取在下一次的考試中取得好成績，因為學習不是百米沖刺，而是一場馬拉松，往往堅持就是勝利!

二、養成良好的習慣。俗話說好習慣受益一輩子，我覺得不管是生活習慣還是學習習慣，我們都要做到有計劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學會合理安排時間，勞逸結合。

三、好的學習方法。善于學習的人，一定會找到適合自己的學習方法，有了好的學習方法，才能事半功倍。做好課前預習，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。溫故而新，課后做好復習鞏固，在老師講的基礎上學會思考融會貫通，舉一反三，才能靈活運用。當然在保持獨立思考的同時，也要虛心地向老師請教，與同學交流。認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

以上是我個人的一些學習體會，希望能給大家帶來幫助，學習是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家!

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會!我叫--，在經過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持!

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

首先，盧勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到有備而來。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的小漏洞還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松!對我們的學習更上錦上添花!

最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長同學們，加油吧!

我的發言完畢!謝謝大家!

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十二

尊敬的老師、各位家長朋友：

首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進入三年級三班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。

下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。

1、關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的那一課，那些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

2、關注孩子思考的習慣。孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的`答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上畢老師經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

4、關注孩子作業的習慣。我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

培養孩子良好學習習慣應做到“三個要”

1、要有堅定的態度。

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說，習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。

2、要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

3、要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。俗話說得好"數落子千過，莫如夸子一長"，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。

謝謝大家！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十三

尊敬的李校長，各位老師和家長朋友們：

大家早上好!

我叫王xx，看待什么事情都非常樂觀，面對生活永遠保持著熱情。我是307班龔xx的媽媽。新學年，真的很榮幸，我能夠成為我們品華學校3年級家委會的一名成員。在這里，我要隆重地感謝李老師的厚愛和學校的信任，以及家長朋友們的支持與配合，我會盡自己最大的力量認真地在我們新學年的家校共育工作中做出自己的一份努力。11月28號，也是在這里，當我雙手接過學校頒發的紅艷艷的家委會聘書時，我深深地體會到了來自這份榮譽的自豪感，同時，我也明確地感受到了我接過的更是一份責任，一種使命。我愿意代表家長更多地走進校園，了解學校的工作計劃和具體要求，也愿意代表學校和老師更多地親近家長們，聆聽大家對學校教育的意見和建議，發揮好紐帶作用，促進家校相互理解，親密攜手教育好我們的孩子。

這是一個開放的時代，我們的學校教育也敞開了胸懷，放眼社會，擁抱家庭，和所有家長一起不斷地探索更新的更行之有效的方式方法，來更好地呵護祖國的花朵，以期我們的寶貝們能夠更快樂更快速地掌握豐富的知識，習得嫻熟的技能，成為社會的有用之才，報答父母報效祖國。

東莞，是舉世聞名的”世界工廠”，相信大家都已經感受到東莞正在快速地從“東莞制造”升級成為“東莞智造”，從工業到服務業，從生活到娛樂，自動化智能化的程度越來越高，也越來越普及，東莞發展的方向就是祖國經濟的未來。為了適應社會高度信息化的時代需求，我們品華學校不僅首先提升了自身多媒體教學的能力，而且在今年秋游的社會實踐活動中也開始嘗試帶領孩子們走進廣州科技館，讓孩子們親自感知“聲、光、電、磁、熱”等科學的神奇，親身體驗力學、生物學、人文學科等的藝術魅力，從而啟發孩子的好奇心，掀起孩子們探索的欲望，更激起孩子們創造的沖動，實現帶著思考奔著目標的主動式學習，讓孩子們學有所樂，學有所用。

正如李海波主任此前跟我們分享的那樣，影響孩子成長成才的.因素除了智力因素外，諸如人格、態度、需要、興趣、動機、情感、意志、性格、方法、習慣等非智力因素也發揮著非常重要的作用，而且不可替代。非智力因素雖然不參與孩子們的學習過程，不直接承擔孩子們對各種知識的接受、理解、領悟等任務，但它制約著孩子們的學習，比如是否主動快樂地投入學習，遭到干擾能否專心學習，遇到困難是否堅持學習，能否不斷去追求更高更深的學習等。

龔xx是從小小班就就讀品華幼兒園的，在品華已經是第7個年頭了，我是親眼看著品華一步步壯大起來的，也親自見證了品華在教育教學多個領域一次又一次取得優秀成果，所以當李校長和品華教師團隊研究決定品華將以閱讀為特色，努力讓我們的孩子通過得閱讀而得語文，進而通過得語文而收獲學業的大滿貫時，我們也是積極響應，第一時間根據學校推薦書目又給孩子們買回了一批新書。但我最大的收獲不只是孩子能夠得到“閱讀達人”的徽章，還有她們看了這些書籍會發出疑問：為什么賣火柴的小女孩自己賣火柴還會那么窮那么苦凍死在除夕夜，為什么小英雄雨來們一直在給八路軍送信站崗放哨還會經常遭到鬼子們進村掃蕩，為什么阿廖沙的家里那么冷漠無情人們相互之間甚至會充滿著仇恨?并且不自覺地從心底由衷地感嘆：新中國的我們真的好幸福!

其實，我一直覺得孩子在品華的上學過程，也是我自己的再學習過程，跟孩子們一起認識新舊社會，學習各種知識，在學校的指導下學著做個越來越稱職的媽媽，從心理上陪伴孩子，在生活上照顧孩子，引領孩子逐步適應新時代，讓孩子慢慢地獨立自立，要強自強!

20xx年即將接近尾聲，祝福我們所有3年級的小寶貝們都能適應學習上的轉折順利跨入中高年級的過渡，我非常樂意和大家一起成為孩子們的好伙伴，做學校老師最得力的助手!最后，祝大家工作順心如意!生活幸福甜蜜!謝謝大家的聆聽!

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十四

大家好。

我是蔡炎樺媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機會在此與各位家長分享教育和引導孩子的心得體會，實屬難得。作為家長，我們對孩子的要求并不高，只希望她能夠認真的學習，快樂的成長，興趣愛好廣泛，活潑又善良。我想很多家長也是這樣想的。但即使這樣，我個人也覺得很辛苦，有時還是會偷偷懶。聽說班里有的孩子非常優秀，語文、數學、英語門門功課都很厲害;放學后除了上寫作、英語、奧數培訓班外，還有其它興趣愛好。但這樣的孩子畢竟是少數，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。雖然我們對炎樺的要求并不高，但學習上對她還是有標準，注引導的。一到二年級，我們給她定了兩個標準：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉，老師的每一句話，每一個動作，每一個表情都不能放過。也就是要求她要有效利用課堂效率。

這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數學題，她不會做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會表達，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因為他們很專業，薈萃他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業就很簡單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識點你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。第二，就是要求她，回家作業要在我下班接她之前完成。回家基本不打開書包，回到家里就看看書，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養她抓緊時間完成作業的好習慣。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了。應該說，二年級到三年級這個跨度還是比較大的。語文、數學、英語三門主課的要求都有所提升。

起初我也沒在意，后來英語老師來電話說炎樺默寫不理想，我心里有點不舒服，有點觸動。回到家后，并沒有批評她，而是跟她分析錯誤的原因。這里，我倒有點想法，也許不對。二年級默寫英語單詞錯誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學漢語拼音和英文字母的發音有關，特別是英語中的“e”、“ i ”默寫時容易與漢語拼音混淆。但三年級不應該了，如果說是因為沒有學習音標的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應該沒問題。關鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的'也沒督促。三年級，感覺最輕松的就是數學了。回家作業基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。聽說數學老師很辛苦，把數學回家作業批完后才回家。

至于語文，主要就是寫作了。從二年級時的“看圖寫話”這較為簡單的方式，到現在比較寬泛的作文題目(最近幾篇我看了下，更是加深了難度)，孩子們的進步真心不小。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣;有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看，照著思路寫;有的說個大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。說實話，蔡炎樺的作文一直是我輔導的。從開始的命題為“我的xx”，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個人物的特點，愛好，哪個人好寫。一起組織語言，提示她怎么分段落。到后來帶著“我發現了??”這個作文題目，全家一起去亭林公園找發現：炎樺帶著紙筆記錄了她一進公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹的形態，年齡。我們提示她聽到了什么，順著笛聲找到了堪稱專業的吹笛人。回來整理撰寫時，以她為主，偶爾會出現我口述她聽寫的情況。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的“穿越時空的電話”，一聽到這題目，我都愣了，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個電話，大概意思就是考試的時候有道題不會做，想問問未來的自己怎么做。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。當時我覺得很不錯，表揚她很有創意。但最近翻看了班級主頁上孩子們的作文，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來覺得炎樺寫作上有所提升，內心有些自滿了，但看到陳雯羽寫的選題同樣為“穿越時空的電話”這篇作文，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思。一份付出，一份回報。前兩天我出差回來，炎樺正在寫“我喜歡跳繩”，雖然內容還比較稚嫩，但結構清楚，語言真實，結尾時我幫她提練了一下。其他的基本沒改動。

孩子的知識面會超越父母，到時我們就有心無力了。我相信，用我們的“愛心、耐心、信心”來引導孩子，培養孩子“好的學習習慣、好的學習方法”，我們的孩子一定會健康快樂的成長。以上，與大家共勉，也期待大家傳授經驗，相互交流。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十五

尊敬的學校領導、老師、家長朋友們，大家下午好！

我是三年級217班朱佳妮的媽媽，非常榮幸受學校邀請，在本次家長會上作交流發言，經驗不敢當，只能淺談一些心得體會和朋友們一起分享，希望起到一個拋磚引玉的作用，三年級家長會家長代表發言稿。

說起培養孩子良好的習慣，不外乎學習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養等幾個方面。

首先來談一談學習習慣。我相信，在座的絕大多數家長也和我一樣，因為自身工作忙碌，沒有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點不放心，但是后來發現就讀寄宿這個選擇還是很不錯的。一方面，孩子懂得了在一個集體中要遵守規章制度，要有團隊意識；另一方面，她的獨立性更強了，能夠自己合理安排時間，自主完成作業。三年級了，孩子從沒違反過校規班紀，沒有受過老師的批評，她上課專心認真，每次作業，都能認真完成，雖然偶爾也會有錯誤，但是孩子的進步我們看在眼里，喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎狀，看到老師鼓勵的評語，我覺得我們所有的付出都是值得的。

周末和寒暑假，我會盡量多抽時間陪伴孩子。在指導孩子完成作業的時候，耐心很重要，孩子總會有貪玩、粗心的時候，這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查，培養孩子不折不扣完成作業的好習慣。

女兒鋼筆字寫得很不錯。今年暑假，二年級結束，三年級就要開始寫鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓練班，蘭亭書法學校也給每個孩子發了一本《好字行天下》的字帖，在培訓結束后，我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁，我差不多是一個字一個字地檢查、點評，指出不足，她也虛心接受了我的意見，認真改正。三年級一開學，書法老師對她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進一步指點之下更有長進了，寫出來的作業既工整又漂亮，我也更加樂意為她檢查作業了。我覺得家長的認真能夠讓孩子養成一絲不茍的好習慣。

在教育孩子方面，我覺得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責，嚴格要求自己，從來不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時，我們會陪著孩子各自看喜歡的書，形成良好的學習氛圍，潛移默化，讓孩子養成閱讀的好習慣。

再來談一談生活習慣的培養。在家里，我們和孩子平等對話，有關她的事情，都會充分征求孩子自己的意見，傾聽孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包，教材、練習本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領巾等等，種類還真不少，收拾起來也是有點麻煩。剛開始幾次，她收拾完后，我會在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發現她的數學書沒帶，早上起床，我對她說：“佳妮，書包都收拾好了吧？語文書、數學書那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數學書沒有放進去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺得父母應該加以引導，而不應越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機會，可能剛開始會不盡人意甚至失敗，但是反復幾次之后，就會越來越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長，發言稿《三年級家長會家長代表發言稿》。

對于孩子的不足或者說還有待加強的地方，我一般不會直白地批評，我會更多地使用委婉的“先表揚肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型，孩子聽話聽音，自然知道聽你“但是”后面的內容，明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心，養成和保持好的行為習慣。

最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學校，和同學之間難免也會出現矛盾、誤會或委屈，我常常和她說：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認真是對老師的尊重，團結友愛是對同學的尊重，多欣賞學習身邊優秀的人，學會為成功者喝彩加油，對待弱者，要同情和幫助。”在家里，我們多用禮貌語，拒絕臟話，粗話，積極樂觀面對生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個擁抱，孩子取得好的成績，我會深情地對她說“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績，沒有付出就不會有收獲。很多時候，我會和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿是愛心桃呀”，“媽媽有時候會很忙，會對你有疏忽，也會有做得不好的地方，甚至答應你的事情卻沒能做到，但是任何時候，請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。

出門在外，我也要求孩子做一個有修養的人。記得一年級時，周五回家，在學校門口，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來，她不肯，執意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴厲而堅定地看著她，她沒有辦法，不服氣地走了回來，把包裝袋撿起來，丟在了五米開外的垃圾箱里，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說：“媽媽，你看，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢？”我語重心長地對她說：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環境要靠我們每一個人去愛護而不是去破壞它”。從此以后，孩子再沒有亂扔過垃圾，不方便丟的時候，她會裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區丟在小區的垃圾桶里。

本學期，學校發了通知，因為接送孩子上學的車輛很多，嚴重影響了廣場小區居民的生活，居民反映強烈，要求接送車輛不要進入小區，收到通知后，我就自覺地把車子停在小區外，步行去學校，我對孩子說：“本來小區人們非常平靜地生活著，是我們的到來打破了他們寧靜的生活，大量的尾氣排放在小區里，給他們帶來了困擾，如果我們不配合的話，居民又會抗議，學校領導多為難啊，最關鍵的是，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過這樣的教育，讓孩子學會換位思考，成為一個受歡迎的人。剛開始，還是感覺有點不便，但慢慢地就感覺到，小區里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手，有說有笑，孩子和我說起在學校發生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時光啊！

我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見體會得到。上周，我過生日，孩子在學校悄悄準備了生日禮物，是用一張圖畫紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫了一個全家福，每個人的臉上洋溢著開心的笑容，還寫了很多對媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會深愛著你，感謝媽媽把我帶到這個美麗的世界上，養了我8年，我永遠愛你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛，我感動極了，我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學校、老師的引導和教育，讓孩子成為一個懂得感恩的人。

我沒有為孩子去規劃將來的宏偉藍圖，也沒有期望她今后要如何地出人頭地，我覺得培養她良好的行為習慣和禮儀教養，做一個心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會是對的。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十六

各位家長：

我是張xx的媽媽，今天能有機會在家長會上發言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討關于孩子的學習輔導問題。以下是我在輔導孩子學習方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養好。

首先是，鼓勵和督促孩子獨立完成老師布置的每一項作業，家長不要盯著孩子寫作業。以前，在我的孩子上一年級的時候，我都是坐在旁邊看著她寫作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。后來我發現這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業的。現在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業，以家校通和孩子的記作業本為依據，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業后再去按照老師的要求去檢查簽字。

第二，就是必須做到每天仔細認真地檢查好孩子完成的各項作業。我覺得現在的低年級孩子，家長必須要把好檢查作業這一關。失去有效的檢查，那么孩子的學習能力是難以提高的。我們家長要學會正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業后，如果檢查出有不正確的地方，我不會明確的給她指出錯誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會去稱贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業，都會在孩子當天的記作業本上，該項作業的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的作業。

第三是，定期鞏固所學的知識。每個單元的所有課文學完后，我會自己將這個單元的`知識（包括做過的監測，過關，還有配套卷子）都總結在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時間去練習。這樣，到了期中，期末考試的時候，家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復習任務。

我認為家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養成良好的學習習慣，積極配合老師的工作，是我們責無旁貸的事情。因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學校里的表現，發現問題及時解決，避免孩子在學習和思想上有所波動，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發展。我覺得真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會成功。

以上就是我在輔導孩子學習方面總結的一些方法和經驗，有不足之處，希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。

最后，我祝我們三年三班的所有孩子們，在這次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學習進步，身體健康。祝蔡老師和各位家長，事事如意，全家幸福。

謝謝大家！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十七

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是xx的家長，能夠參加今天這個家長座談會，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校提供了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的情況說一下xx平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。最大的缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。所以，我覺得對xx來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績，要形成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步；要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生能力上下功夫；繼續采取多種形式，與家長保持密切的聯系（當然我們家長應該更主動一些），家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長補短，共同提高的目的。謝謝！

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十八

親愛的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長。所以，老師讓我來分享經驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發的思考。

前段時間，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的'同學比你現在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。

我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。

第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學習。學習先進的教育理念，向有經驗的老師、家長學習，才能夠幫助孩子更好地成長。

第二，在生活中，我們經常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優點比。可是，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇十九

首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進入三年級三班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。

下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況，。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的那一課，那些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上畢老師經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

培養孩子良好學習習慣應做到“三個要”

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說，習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。

家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

俗話說得好"數落子千過，莫如夸子一長"，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。

謝謝大家。

三年級三好學生代表發言稿（專業20篇）篇二十

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：

大家好！

參加今天的家長座談會我很高興也很榮幸。有很多話想說，可是又不知道如何表達。就讓我把自身想說卻不曾說過的一些心理話，借今天的機會說出來吧：“孩子們我們愛你們，你們不是我們的一部分，而是我們的全部。雖然我們要你們像子仁飽滿的核桃，不求華麗的外表，卻有充實的大腦。要求你們要像馬不停蹄的鐘表，可以回到起點，卻再也不是昨天，你們要學會爭分奪秒的奔跑。但你知道嗎？我們最想的是你們努力并快樂著，甚至你只是努力過經歷了，我們對你們的愛絲毫不會減少”。

接下來我再說些自身的主觀想法，不準確不對的地方希望大家指正。

首先，我覺得三年級到了加油、加壓的時候了，學校組織這次座談會是適時之舉。這無疑表明了學校、老師們的嚴陣態度和決心，同時也傳達給我們做家長的`和學生這樣一個信息：家長要更加密切的關注孩子的方方面面，學生們要提升勇氣、加強信心、轉變態度、頑強拼搏。我相信抓住契機，加上全程的不懈努力，會有一個理想的結果。

其次，我想說應該讓每個孩子的責任感明確清晰起來。我不知道我們的孩子們對于人生、家庭和國家的那份責任感是否在無數次的感觸沉淀中變的厚重起來。例如他們是否能注意到在和父母相處中的一些細節。從咿呀學語到頑皮的童年再到青春叛逆，他們長大了，父輩的呵斥變成了理論進而我們在很多時候成了一個傾聽者。我在和他們說話已經變的不在那隨心所欲，往往要他們的臉色，而小心翼翼。他們已經是父輩爭論中最重要的爭取支持對象，他們的態度多少可以左右我們了。從另一個角度看，他們是一個家族中最大的消費者，對此我們沒有任何的報怨，也許我們不奢望他們有多么的優秀，但我們絕不想看到他們有退步和落后。我知道這樣一件事，我同事的孩子在去年的高考中沒有取得很好的成績，我的同事交了一萬元送孩子去外地復讀，大家說沒有必要，我的同事說其實我知道，我只想給他一個壓力，讓他感覺到責任，一萬元只換他更努力些。可憐天下父母心，同學們你們承載的是什么？是父母之愛、家之責任、國之未來。

最后我說幾句話，都不展開解釋，給其他家長多留些時間。

第一句是：課堂苦，課下苦，苦苦相釀，一生不苦；

今輕閑，明輕閑，閑閑相生，一生痛苦。

第二句是：“當搏則搏，把努力做出來，堅持下去。”第三句是：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。其孰能譏之乎？”

孩子們，就讓老師們加上我們和你們共同奮斗吧。

謝謝大家！