人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級計劃與目標篇一
1、要養成每天早上堅持早讀的好習慣，每天早讀時間要到15分鐘
3、每天要按時按量的完成作業，并且每天作業正確率可以提高
4、在睡覺前讀一則古詩，或則復習和預習課程
5、偶爾空閑找一些課外閱讀題來加強訓練
我相信我不比別人差，我可以證明自己是優秀的。為了我的將來，我的成績，我會堅持不懈的認真完成以上每一條任務。也請老師可以協助監督我。
一、從學校回到家直接做作業。把抄作業本拿出來，照著抄的`作業自己做。先做語文作業，如果有字組不出來詞語，就拿著字典查找，如果沒有查出來，就問爸爸和媽媽。如果有語文題要改，就讓爸爸或媽媽把紙拿下來，然后我在寫字臺上慢慢地改錯。把試卷上的一道題改完，如果老師要再改兩變，就讓爸爸給我出題。把語文作業做完休息5分鐘。
二、再做數學作業。如果有一道題我不會，就先把那道題空下，等回頭再想，先做別的題。把后面的題做完了，我就會回頭把那道題想出來，如果忘記前面那道題了，就檢查，自然就會發現之前空的題。就把題想出來，列算式，再把答案填到括號里。
三、做英語作業。我把英語先聽幾遍，再拿著英語書，把英語讀給我媽聽。如果我有什么讀不清楚或讀不對，我媽就會給我糾正，等糾正完了。媽媽又讓我讀了一遍，就是讓我記得牢牢地。
四、閱讀課外書。先讀幾遍，再畫優美的詞語、句子，還要學會組詞、造句。
五、鍛煉身體。
六、參與勞動。
四年級計劃與目標篇二
目標是每一個成功者必不可失的。小編收集了我的人生目標作文，歡迎閱讀。
從我記得事的那天起，我就有了很多的想法。
當我開始上幼兒園時，整天只知道和同學們在一起玩。有一天，我在趕往家中的時候，路過寧夏大學的南校區，我不由自主地停下腳步，向校園望去，注意到那些上大學的哥哥姐姐們都在勤奮學習，看到他們雙手捧著課本在校園里朗讀著，朗朗的讀書聲頓時回蕩在整個校園的天空中，他們每天早起晚睡地努力學習，回想我上學的這個階段，我也應該向他們一樣努力學習，這時起我就默默地給自己說，我應該有我的人生目標，我認為我已經長大了。
從上學前班我就認真聽老師講課，課后認真復習，目標就是將來考上大學，不要讓爸爸媽媽總為我的考試成績而犯愁，將來我要用我的成績來報答他們。
走在大街上，注意到警察叔叔，想到他們肯定是用成績干的這份工作，我也應該好好學習，考上警校。將來做一名稱職的好警察。
到了上一年級時，我更加了解了警察，他們不怕艱難險阻，克服困難，為人民服務的精神令人敬佩。成績是我們每個人的榜樣，讓我們用助人為樂的精神來報答我們偉大的祖國吧!這就是我的人生目標。
二十一世紀的人生活太優裕了，所以多了懶惰，少了勤奮;多了膽怯，少了勇氣;多了放棄的意識，少了堅持的毅力。就因為我們沒有明確目標，而一個沒有目標的人就等于沒有靈魂。
目標是每一個成功者必不可失的。一個人有多大的目標，就有多大的成就。我們往往明確目標，卻總是一個人想要成功，想實現夢想，就必須樹立遠大的目標。如果對于自己的夢想連想都不敢想的人，那么就永遠不可能抵達成功的彼岸，就永遠注定是無用之人。其次，我們要實現自己的目標更重要的是腳踏實地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅持。毫無規劃的去實現它，而最終的結果一定是失敗的。
我的人生目標過去是做父母最好的孩子，在學校做老師最優秀的學生，將來到社會上做最出類拔萃的人。這樣的目標讓我活得很累，無論我怎樣努力也沒辦法成為最好的。于是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優秀的學生之一。這樣的目標很實際，我正在向這個目標一步一步逼近。我深信自己會實現這個目標，所以我每天都快樂。將來到社會上，我的目標也很實際，就是做一名人民警察。因為我相信自己一定會除暴安良，保護好人民財產的。一想到我的目標有可能實現，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。
人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會因世界的龐大而迷失了方向，正是一個心中的意念，一直領導著我們，它就是理想，是我們人生的一個堅實的目標。正是這個人生的目標，他措使著我們奮發向進，最終攀上人生的最高峰。
每個人都擁有著自己的理想，而理想是美好的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想卻從未拋棄過任何人。我堅信，有理想的人就是一個“大寫的人”。
我的理想是當一名律師，每當我在電視上看到那衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當事人洗清冤屈時，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來。我多么希望，在不久的將來，能像他們那樣在法庭上替我的當事人洗清冤屈。
成為一名出色的律師，是我的崇高的理想，正是這個崇高的理想一直在我的人生路上提醒著我，當我累了時，它會提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”當我讀書厭煩時，它會提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”就這樣，當我松懈時，它會提醒著我。無時無刻，這理想的意念跟隨著我一步一步地踏上人生路。
也許你會問我：“你為什么要當一名律師呢?”那么我會告訴你：“我想當律師不僅僅是為了我在學業、事業有所成績，而是為了能幫助受冤屈人們貢獻出自己的一份力量。”我現在正在為了這個崇高的理想努力奮斗、籌劃著。因為我知道，一味的光憑想象是不會有什么好人生的。所以，我必須付出于實際行動，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必須從一些藐小的事情中領悟出一些做人的道理;在學習上，我必須努力地從書上得取豐富知識。
在生活中，不管遇到什么困難，我們都應該冷靜對待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學習上，我們應虛心納謙，抱以不恥下問的學習精神努力向進，為自己的目標奠定堅實的基礎。
記得一篇文章的《理想》開頭：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們人生道路的警示燈，在無私的理想面前，我們必須努力克服它，做為生活的強者。
朋友們!你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧!讓我們持之以恒得成功，最終攀上人生的最高峰。
四年級計劃與目標篇三
數 和 代 數 大數的認識：
1．認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法。
2．會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。
3．體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。
計算：
1．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
2．會筆算三位數乘兩位數的乘法以及除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．能夠運用所學的乘除法知識解決簡單的實際問題，感受乘除法知識在生活中的運用。
數：1．能從生活中了解大數，并且會讀、寫大數，能進行大數的大小比較和改寫，以及求近似數。
2．理解小數的意義，認識小數的記數單位，會讀、寫小數，會比較小數的大小；掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律；會進行小數和復名數的相互改寫。
計算：
1.能進行三位數的乘除法計算，提高計算的正確率，以及相應的口算、估算和驗算。．掌握四則混合運算的運算順序，能正確計算三步式題；探索和理解加法和乘法的運算定律，能運用運算定律進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3.掌握小數加減法的計算方法并能正確計算兩位小數的加減法。
空間和圖形1．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。2．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征1.認識直線、射線和線段，并了解常見的角，會度量角、畫角； 2.認識垂線和平行線，掌握平行四邊形和梯形的特征； 3．認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度，逐漸積累認識圖形的經驗和方形 3．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。
1．認識不同形式的復式條形統計圖。
2．能根據統計圖提出問題并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
1．初步了解運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用，初步形成觀察、分析及推理的能力。
1．通過對具體數量的感知和體驗，進一步理解數的意義，建立數感。
2．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
1.加強策略問題的研究，使學生懂得解決問題的多樣化，而我們要選擇最優化。2.通過對植樹問題的研究，培養學生從實際問題中探索規律，找出解決問題的有效方法的能力；讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用。
3.經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
4．培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理能力。
5．通過實踐活動，體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，培養認真學習的態度。．在解決實際問題的過程中，養成認真審題、獨立思考等學習習慣。
四年級計劃與目標篇四
時光流逝，時間讓我們慢慢的長大，一年又過一年。
一、成績目標：四年級下學期有很多很多東西特別奧妙，老師還沒教時，要先預習，上課時我要專心努力，課后多溫習功課。我還要多看一點課外書，養成分秒必爭的好習慣。有時間就要多看書、溫習功課、多寫字，才不會錯字連篇。如此，大家一定會對我刮目相看。
二、身體保健：早睡早起，不挑食，要多吃青菜水果，多運動。健康是一切的根本，有個健健康康、容光煥發的身體，才有體力讀書、做事，才可以有好成績。由此可見，健康是一切的根本，所以我的新年新希望，也把健康列進我的目標。
三、 希望我有自己的電腦。每當看到爸爸和姐姐坐在電腦前埋頭苦干，雖然我也有電腦作業，但都只能等到他們全部做完才換我，每次都等得我昏昏欲睡，睡眼惺忪的完 成功課，真是痛苦。所以我希望也有專屬自己的一臺電腦，可以打電動、做作業。不過一臺電腦要好多錢，我還差一點就可以買了。從今天開始我要努力存錢，讓我 的目標慢慢逼近。
時光流逝，一天又一天很快的過去，我要把握時間，向目標前進。每天記得做運動，每天記得復習功課。還有一點很重要，就是少買一點雜七雜八的東西，就可以省下零用錢，早日買到電腦。我也祝大家：新年快樂!心想事成!
四年級計劃與目標篇五
知識：
1.會認4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞。
2.背誦兩首詩，能用自己的話說出詩句的意思。
情感：體會詩人熱愛春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。
教學重難點：
大體了解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句。
教學時數：2課時
第一課時
一、導入
回憶你記憶中的春天是怎樣的，給大家說一說。
二、檢查預習
1.自讀生字，在文中為生字注音。
2.抽讀。
3.小老師教寫生字。
易錯音：妝、濱、裁
易混淆：詠泳、濱賓、載裁、紫緊
4.抽讀、齊聲讀
三、學習《詠柳》
1.簡介賀知章：唐朝詩人，字箱子真，代表作《回鄉偶書》《采蓮》
詠柳：詠即贊美
3.詩人是怎樣贊美柳樹的呢?大家自讀古詩，說說你讀懂了什么。(結合注釋讀)，不懂的作上記號。
4.交流匯報1.2句
(1)碧玉：綠色的玉
妝：打扮
一樹：滿樹
萬條：枝條多
絳：一種絲帶
前兩句的意思是：高高的柳樹上，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。
(2)思考：作者把什么比作什么，這樣的比喻好嗎?(引導學生想象，春天萬物復蘇，柳樹也會發出新葉，新葉剛長出來的顏色，光澤接近碧玉)
(3)朗讀
5.交流匯報3.4句：
(1)細葉：細細的嫩葉
似：好像
裁：裁剪
這兩句的意思是：這細細的嫩葉是誰裁剪出來的呢?原來是二月春風這把剪刀裁出來的呀!
(3)指導朗讀
6.朗讀全詩，感悟詩境
前兩句寫柳，后兩句由寫柳過渡到寫春，從整首詩的描寫中，你休會到詩人對柳，對春抱著一種什么樣的感情?反復朗誦，體會詩人贊美柳樹，歌頌奏的感情。
四、深情朗讀
語速適中，情感飽滿，基調高昂，注意停頓。
五、背誦全詩
第二課時
一、復習導入
復習《詠柳》，并集體背誦，引入《春日》
二、解題
1.朱熹：南宋思想家，教育家，文學家。
2.春日即在春天里
三、初讀，初通詩意
1.自讀全詩，再抽讀。
2.分小組討論學習;讀懂了什么，不懂的作上記號，勾出不理解的詞。
3.交流：提出不懂的詞，板書，查閱字典理解
勝日：即晴日，天氣晴朗的好日子。
尋芳：游覽、賞玩美好的風景
泗水：水名
濱：水邊
光景：風光景色
一時：形容時間很短
新：新鮮、奇麗
4.由詞意思考：詩人在什么樣的天氣，到什么地方去游覽，他的心情怎樣?你從哪兒讀出來的。
5.整理出前兩句的意思：在天氣睛朗的日子里，詩人到泗水邊上死對頭觀賞風景，那里風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。
6.說說你從一二句中體會到了什么?再指導朗讀。
7.運用同樣的方法學習3.4句。
自讀、勾出不懂的詞，討論，交流解詞，再解意。
等閑：平常、隨便
識得：認識
東風：春風
萬紫千紅：形容百花爭艷的景色。
總是：都是
詩意：平常人們都知道有春風，可春風究竟是什么樣的呢?只有在見到了萬紫千紅的景色后，才明了是春風帶來了這無邊的景色。
指導朗讀3.4句，說說體會，引導學生理解包含在詩歌中的哲理。
四、再讀，感悟詩境
聯系詩意，說說自已的理解，體會詩人對春天的贊美之情。
五、指導朗讀、背誦