通過總結心得體會，我們可以更好地發現自己的優勢和不足，從而實現自身的進一步提升。請大家閱讀下面的心得體會范文，或許會對大家的寫作有所啟示和幫助。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇一
“雙減”政策落地，很多人調侃拼爹時代正式到來。有網友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的`品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎?！半p減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養滲透。
例如，讓孩子明白學習是自己的事情；家庭作業要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的基礎。在家中，要讓孩子參與家務，在學校，鼓勵孩子參加勞動；學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養了孩子的責任心。最后，家長要和教師協同，培養孩子的學習能力，包括怎么復習、糾錯、總結歸納等，這些專業性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強自身學習，了解孩子成長規律，提升家庭教育素養與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學校教育及社會教育構成了教育的有機整體?！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰。家長到底應該做什么、怎么做？給家長們三條建議：
好習慣的養成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉變。學習成績好的孩子，大多具有良好的學習習慣，而良好的學習習慣又與優秀的生活習慣息息相關。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。
又如優秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助于培養孩子的公民意識以及對家庭的責任感。
建議家長和孩子將每個學期按不同的維度（如時間）分割成若干個學習階段，制訂相應計劃。一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發生，也能促使家庭內部在學習問題上達成統一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時，兩天完成數學練習一章節等，過程具體可操作，家長的監督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。
“雙減”政策剛公布，武進區清英外國語學校三pyp班學生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”。她說，作為當代家長，處在“贏在起跑線”的大環境里，沒有堅定的內心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對于祖國和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經歷來要求和培養我們的孩子?！半p減”之后，孩子的空余時間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密親子關系；把以前充斥著補習班的“假期”變為真正的假期，在疫情結束后來一場實地丈量世界的旅行。
學習做個合格父母，父母也都是第一次做父母，在對于孩子的教育方面很容易走入誤區，做出一些不正確的行為，影響孩子的發展。孩子們需要家長的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長下班后一定要關心孩子，詢問一下今天在班里新學了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候，也要及時表揚，幫助孩子增加信心。
只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好，應該彼此配合。比如老師布置的作業，家長不要隨便去質疑，要監督孩子按時完成。老師發布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養，做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間；給孩子們可以仰望星空的經歷；給國家和學校讓教育回歸本質的機會。家長和學校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子們應對未來制勝的法寶。
從我們家長及孩子的角度上講，雙減政策是弊大于利的，為什么這么說。那就要從校外教培行業興起的根源說起。
那么我們不看以前，只看現在。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余50%的孩子，十四五歲的孩子！必須去職業學校另謀出路！試問有多少家長愿意就此放棄繼續投入資源培養。
在這種中考、高考分流的指揮棒下，大多數的學生和家長不得不去競爭優質教育資源。
其實政策里有一條特別好，“積極開展義務教育優質均衡創建工作，促進新優質學校成長，擴大優質教育資源，積極推進集團化辦學、學區化治理和城鄉學校共同體建設。"
推行下去勢必會平衡教育資源，讓學期房概念慢慢淡化。我所在的內蒙古包頭就已經推行很久了，實踐起來或許有諸多因素不便吧，效果甚微。
總之，一切為了孩子，一切為了國家，希望家長和學生，能夠真正的得到減負！更希望教育能實現真正的公平！
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇二
我覺得，“雙減”是一場教育的重大轉型，該政策的實施說明教育絕不等于應試，更不等于分數。站在我們家長的角度來看，就是切實減輕了我們的經濟及精神負擔。
以前，孩子放學回家后作業時間長，現在學校的課后服務期間已經基本能完成家庭作業，效果很好。孩子的課業負擔減輕了，自我掌握的時間就相對較多了?，F在“腹有詩書氣自華”成為了孩子詩意人生的追求，利用課余時間進行閱讀、古詩文誦讀、書法練習，強化了傳統文化對孩子的熏陶。此外，根據孩子的喜好，我們參加了實華的特色體育訓練——校乒乓球隊，這既豐富了孩子的課余生活，也鍛煉了身體，孩子睡得更香了。
還有最重要的一點，就是家庭的親子時光多了。在剛剛過去的寒假，我們讓孩子們每天鍛煉30分鐘，參與家務勞動，整理自己的臥室，和媽媽學做菜，和爸爸共閱一本名著，帶孩子去科技館、博物館、圖書館，走進大自然；與爺爺一起貼春聯，與奶奶一起準備年夜飯；元宵節時做湯圓，做燈籠；在感受中國傳統佳節文化氣息的同時，家庭關系更加和諧親密了。孩子不僅鍛煉了身體、愉悅了身心，也學會了感恩，并獲得了知識教育之外的親情教育、勞動教育、生命教育，綜合素質得到了全面提高。
最后我希望“雙減”政策能長效貫行，這既符合教育的初心，也完全符合我們家長的初心。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇三
隨著社會發展，教育領域的改革也在不斷深化，我國實行的雙減政策引起了廣大家長的關注和熱議。作為受益者和參與者，家長們積極宣傳雙減政策，研究其對子女教育的意義，并從中獲得了一些心得體會。下面，我將分享我的一些心得體會。
在家長宣傳雙減政策的過程中，我發現，這一政策對改變學生學習負擔、提高教育質量起到了積極作用。過去，學生們每天背負著沉重的學業壓力，長時間的課堂學習和大量的作業不僅消耗了學生們的體力和注意力，也嚴重限制了他們的創造力和思維能力發展。而雙減政策的推行，使得學生通過減少課業負擔和作業量，能夠有更多時間去鍛煉身體、培養興趣愛好，更好地發展自己的個性和特長。學生們通過多方面的發展，建立了更廣泛的知識體系，培養了全面發展的素質和才能。
另外，在宣傳雙減政策的過程中，家長們也深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性。過去，家長們普遍以培養學科成績為主的觀念，忽視了對孩子品德、藝術、體育等方面的教育。而現在，雙減政策的推行，使得家長們重新審視了自己的教育方式，注重培養孩子的綜合素養。通過和學校的互動，家長們更能理解教師們的教育理念和教學方法，更好地配合學校的工作。同時，家長們也更加重視培養孩子的生活能力，引導他們獨立思考和解決問題的能力，使他們在自主學習和探索過程中獲得更多的成長。
此外，通過參與宣傳雙減政策，家長們還意識到了家校合作的重要性。過去，家長們對學校的工作往往存在一定的懷疑和不信任，很少和學校進行積極的溝通和交流。但是，隨著雙減政策的推行，家長們開始了解學校的改革方向和目標，主動參與學校的工作。家長們通過更多的了解和參與，建立了與學校之間更加密切的聯系和合作關系。這種合作關系促使學校更加關注家長的意見和需求，也促進學校與家長共同為孩子的教育付出更多的努力。通過家校合作，學生在學校獲得了更多的關愛和支持，家長們也感受到了教育的力量，更加積極地關注和參與子女的學習和成長。
最后，通過宣傳雙減政策，家長們也對教育態度進行了調整。以前，家長們普遍過分追求孩子的高分和升學，忽視了培養孩子的興趣和創造力。而現在，雙減政策的推行，讓家長們開始重新審視自己的期望和要求。家長們開始更加注重孩子的綜合發展，重視培養孩子的興趣和創造力，尊重和關心孩子的思想和意愿。這種改變帶動孩子們在學習中更加主動，更有積極性，使他們充滿了學習的動力和熱情。
總的來說，家長宣傳雙減政策是一個良好的契機，讓家長們重新審視教育方式和目標，引導孩子更加全面發展。我們要切實擁抱改革，改變傳統的教育觀念，將家庭教育與學校教育相結合，為孩子們提供更好的教育環境和條件。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長，為社會的發展做出更多的貢獻。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇四
雙減政策（即減負和減負）是當前中國教育改革的熱點話題之一，也是家長們非常關注的問題。作為一位家長，我最近觀看了一部關于雙減政策的紀錄片，深感受益匪淺。在觀后的心得和體會中，我認為雙減政策的實施是正確的，但在操作上還需要更多的細化和改進。本文將通過論述我對雙減政策的認識和相關觀察，探討其對家長們的影響和未來可能的發展方向。
首先，雙減政策有助于緩解學生和家長的壓力。當前的教育體制過于功利化，導致學生和家長對功課的追求過于狂熱。紀錄片中提到的種種例子都說明了這一點。學生們為了追求更高的分數，不得不背負沉重的學業負擔，長時間埋頭苦學，忽略了其他重要的發展方面。家長則在不斷地給孩子規劃和安排各種培訓班和補習班，以期望孩子能夠在激烈的競爭中取得更好的成績。這種過度的功利性教育給孩子和家長們帶來了巨大的壓力，而雙減政策的實施正是為了減輕這種壓力，讓孩子能夠有更多的時間和精力去發展自己的興趣愛好和個性特長。
其次，雙減政策有助于提高學生的綜合素質。以前我們的教育體系過于偏重于知識的灌輸和應試能力的培養，忽視了孩子們的綜合素質的發展。雙減政策的目的之一就是讓孩子們有更多的時間和機會去鍛煉自己的身體和思維能力，培養他們的創新意識和實踐能力。正如紀錄片中所提到的，一些學校開始實行“小玩意項目”，給孩子提供了更多的自由選擇、自主創新的機會。這種改變有利于孩子們全面發展，培養他們的多元智能和團隊合作能力，使他們在未來的社會競爭中更具競爭力。
然而，雙減政策的實施也存在一些問題和挑戰。首先，家長們往往對于孩子的學業有著過高的期望，他們認為只有通過拼命學習和攀比成績，孩子才能有更好的前途。因此，家長們對雙減政策持懷疑態度，擔心這樣會讓孩子在競爭中失去優勢。其次，學校和教育部門在具體落實雙減政策時也存在一定的難題。如何平衡學科教學和其他興趣培養的時間，如何合理安排每個學生的學業負擔等問題，都需要進一步的研究和探索。此外，雙減政策的潛在影響和改革步伐也需要家長們和教育部門之間的積極溝通和合作，才能取得更好的效果。
在未來，我認為雙減政策還有很多可以改進和發展的方向。首先，教育部門可以加大對學校的指導和支持，提供更多的培訓和教育資源，幫助學校更好地落實雙減政策。學?？梢蕴剿鞲嗟膭撔陆虒W方法和模式，提供更多的課外活動和實踐機會，使學生能夠全面發展。同時，家長們也需要理解和接受雙減政策的初衷，不要過分追求功利化教育的結果，而是注重孩子的個性發展和幸福感。家長們可以主動參與學校的活動和討論，與教育部門共同推動雙減政策的落實。
總之，雙減政策是當前教育改革的重要方向之一，對于緩解學生和家長的壓力，提高學生的綜合素質具有重要意義。然而，雙減政策的實施還面臨一些問題和挑戰，需要各方的共同努力和探索。只有通過教育部門、學校和家長們的合作，才能夠實現教育的全面發展和孩子們的幸福成長。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇五
本人非常支持雙減政策，這有利于學生興趣培養，非常希望多個主體參與進來，讓雙減政策助推教育多元化發展的重要舉措，中國的中小學生可以試點社團，具體措施小學生下午放學后可以由學生根據個人興趣組建社團并參與不少于1課時（40分鐘）的社團活動，社團由學生自主組建干部由學生選舉產生，社團活動采取學生自我管理、自主組織的原則，有老師擔任社團指導老師同時規定指導老師禁止干涉社團事務，中學生至少安排一節（45分鐘）社團活動組織原則跟小學生一致。
雙減政策必須引進更多的體育鍛煉項目防治學生成為小胖墩和防治近視，學生可以根據自己的興趣自愿選擇一個體育鍛煉項目并保證參與不少于一個課時（45分鐘）的體育鍛煉，同時每年定期舉行體育比賽，讓學生們感受到競技體育所帶來的樂趣，同時培養學生的體育精神。
我是非常支持國家出臺的雙減政策，最后非常希望雙減政策能夠成為培養學生興趣、提升個人能力以及多元思維的培養目標的重要載體。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇六
家長會是學校與家長之間溝通交流的重要平臺，雙減政策是當前教育改革的重要舉措之一。通過參加家長會，我有機會了解到學校和教師對于雙減政策的實施情況，也深刻體會到雙減政策給孩子和家庭帶來的積極影響。本文將分為五個段落，分別從家校溝通、家庭和教育壓力、學校教學改革、家長參與雙減政策和建立家校合作關系這五個方面探討我的心得體會。
首先，家長會是家校間溝通交流的重要平臺，通過家長會，家長了解到學校的辦學理念和教學改革的方向，也可以了解到學校對于雙減政策的具體實施情況。在家長會上，校長和老師們向家長們介紹了雙減政策的意義和目標，同時也向家長們傳達了學校對于雙減政策的落實情況。這給家長們帶來了信心和安心，知道自己的孩子在學校得到了更好的教育，也為雙減政策的前景感到樂觀。
其次，雙減政策對于減輕家庭和教育壓力有著積極的影響。在家長會上，學校介紹了減負政策的具體內容，其中包括減少作業量、降低考試壓力等。這些政策的實施，讓孩子和家庭都得到了實實在在的益處。孩子們不再因為繁重的作業和高強度的學習而焦慮和壓力過大，有更多的時間去發展興趣愛好和鍛煉身體；家庭也不再為了孩子的作業和學習問題而爭吵和煩惱，可以更加放松地陪伴孩子。
第三，雙減政策推動了學校的教學改革。在家長會上，學校介紹了雙減政策的主要舉措之一是優化教學內容和方法。學校通過減少課程的內容和壓縮課堂時間，讓學生能夠更好地掌握知識和技能，避免了教學過于死板和注重應試的問題。此外，學校還鼓勵教師進行多元化的教學實踐，提高教學質量，為學生提供更加豐富多樣的學習體驗。這些改革的舉措對于提高教學水平和培養學生的創新能力具有重要意義。
第四，家長的參與是雙減政策實施的重要保障。在家長會上，學校強調了家長的積極參與和配合對于雙減政策的落實至關重要。家長們可以通過協助孩子合理規劃學習時間、鼓勵孩子參與課外活動等方式支持學校的教學改革工作。此外，家長們也有機會參與到學校的決策和管理中，為學校提供寶貴的建議和意見。通過家校合作，共同推動雙減政策的有效實施，實現家校共同育人的目標。
最后，建立家校合作關系是雙減政策的長效機制。學校和家長都認識到雙減政策不僅僅是一次性的改革，更需要長期的配合和支持。因此，在家庭會上，學校強調了建立家校合作關系的重要性。家長們也紛紛表示愿意積極參與到家校合作中，與學校共同努力，為孩子提供更好的教育環境和條件。通過家校合作，學校和家長可以相互交流和反饋，不斷改進和完善雙減政策的實施，為孩子提供更加優質的教育資源。
總之，通過參加家長會，我深刻體會到了雙減政策對于孩子和家庭的積極影響。家長會不僅是學校與家長溝通交流的重要平臺，也是家長了解和參與雙減政策的關鍵機會。通過家長會，家長們更加明確了雙減政策的目標和內容，也能夠更好地支持和配合學校的教學改革工作。通過家校合作，共同努力，學校和家長可以為孩子提供更好的教育環境和條件，使他們能夠健康成長、全面發展。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇七
家長會作為學校和家庭之間的橋梁，起到了溝通雙方的重要作用。而雙減政策則是教育改革的重要舉措，旨在減輕學生過重的學業負擔和家庭作業壓力。在此背景下，家長會不僅是家長了解孩子的平臺，也是了解學校教學理念、教學方式和雙減政策的重要渠道。下面，我將結合我參加的一次家長會的經歷，分享一下我個人對于雙減政策的心得體會。
第二段：家長會是了解教育改革的重要機會（250字）。
家長會是了解學校教育理念和教學方式的重要機會。在這次家長會上，學校對家長們詳細介紹了雙減政策的具體內容和實施方式。通過了解這些政策，我深刻地認識到，雙減政策的推行不僅僅是為了減輕學生的負擔，更是為了讓學生能夠更好地適應社會的發展需求，培養綜合素質和創新能力。而這一切對于我作為家長來說，是非常寶貴的。
第三段：家長會是溝通備課和教學的重要平臺（250字）。
在家長會上，我有機會與班主任、學科老師和其他家長們進行面對面的交流。通過與教師的對話，我可以更加了解孩子在學校的學習情況，了解他們的學習特點和困惑。同時，我也能夠聽取老師的建議，了解如何更好地配合教育局的政策，為孩子的學習提供更好的支持。此外，與其他家長的交流也能夠互相借鑒，分享教育經驗和育兒心得。
第四段：家長會是增進家庭和學校合作的重要機會（250字）。
家長會能夠促進家庭和學校的合作。作為家長，我通過家長會了解了學校的教學目標和教學要求，從而更好地培養孩子的學習興趣和學習習慣。與學校的合作不僅僅是孩子個人發展的需要，更是家庭成員共同成長的機會。通過家庭和學校的密切配合，我們可以共同為孩子的成長打下堅實的基礎，讓他們在學校里茁壯成長。
第五段：總結個人的收獲和對雙減政策的思考（250字）。
通過參加家長會，我深刻地認識到雙減政策的必要性和重要性。雙減政策雖然在一定程度上減輕了學生的學業負擔和家庭作業壓力，但更重要的是培養學生的創新能力和綜合素質。作為家長，我們應該積極配合學校的教育改革，提供良好的家庭學習環境，鼓勵孩子積極參與各種課外活動，培養他們的綜合素質和創新精神。只有這樣，才能更好地適應社會發展的變化，并在競爭激烈的社會中取得成功。
通過參加家長會，我不僅更加了解了學校的教學理念和雙減政策，也更加明白了家長的責任和作用。作為家長，我們應該積極參與家長會，并與學校和教師進行密切合作，共同為孩子的成長努力。只有這樣，我們才能夠為孩子提供更好的教育環境，讓他們快樂成長，迎接未來的挑戰。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇八
自2017年開始，全國范圍內實行了雙減政策以降低中小學生負擔，減輕家長和學生焦慮。這項政策傳遞了政府對教育的關注，同時也對學生和家長帶來了一定的變化。作為一名家長，我認為這項政策的出臺有其必要性，但在實踐中也有許多值得思考和改進的地方。
第二段：政策的實施情況。
在政策實施過程中，一些學校的確做出了許多改變。減輕學生課外負擔的政策，使得學校在課程設置上更加科學和合理，同時也給學生更多的自由時間，可以去做些自己喜歡的事情培養興趣愛好。在課外培訓領域，政策出臺后的一段時間內，很多學生的課外培訓班也有所減少，學生們的學習負擔得到了分擔。但同時也有一些家長和學生并未體會到政策帶來的實質性變化，為此有必要深入探討其原因。
第三段：政策的改進方向。
在雙減政策中，很多時候關注的重點在操作性上，但這往往忽略了家長和學生的內在需求。對于家長而言，關注的是孩子的學習成績和未來發展。學校有必要在課程內容和學習方式上進行創新改進，培養學生的思維和創造力，讓學生學習更有效率并且更開心。而學生則需要有足夠的自由時間進行課外探索，培養興趣愛好以及發展社交技能。政策調整的方向應該是聯合家庭、學校以及社會資源，同時著重關注選手發展、待遇透明和營造公平競技環境等方面。
第四段：家長的責任。
家長的責任不僅僅局限于監督孩子的學習和生活，同時也需要關注孩子的心理健康，并在實踐中積極配合學校的改革。家長需要培養孩子的獨立思維能力、人際交往能力、獨立社會適應能力等，并在日常生活中引導和培養孩子的良好習慣。尤其在雙減政策的實施中，家長需要理解、支持并配合學校的調整，向孩子傳遞出正確的價值觀。
第五段：結尾。
總之，雙減政策是時代發展的必然趨勢，每個家長都應該配合學校的在政策實踐中的改革方向。在學校改革路上，家長是最好的伙伴和助手。雙減政策的實施，不能僅僅依賴于政策的制定和執行，還需要家長加入進來，共同促進改革。這樣的話，雙減政策才能更好地服務于孩子們的成長，讓他們學習更加高效，更加快樂，為全面發展大有作為。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇九
近年來，教育雙減政策受到社會各界的廣泛關注，其中小學階段的雙減政策更是備受關注。這一政策旨在減輕學生過重的課業負擔，為他們提供更加寬松的學習環境和更多的自主發展空間。具體來說，小學雙減政策主要包括減少學科內容和作業量，以及減少考試壓力。作為孩子的家長，我也親身體驗到了雙減政策的效果和意義。
段落二：學習氛圍更加輕松愉快。
雙減政策的實施使得學校里的學習氛圍發生了明顯的變化。以前的教室里彌漫著沉悶和壓抑的氛圍，學生們個個面色凝重，生怕錯過了一點學習的機會。而現在，在雙減政策的引領下，學生們更加輕松和愉快地學習。他們可以有更多的時間與同學交流，和老師互動，這種積極的學習氛圍也使得孩子們更加喜歡上學，踏實地學習。
段落三：家庭教育任務加重。
盡管雙減政策為孩子們減輕了課業負擔，但家庭教育的任務卻變得更加重要和關鍵。一方面，家長需要配合學校的教育方針，幫助孩子合理安排學習時間，培養良好的學習習慣。另一方面，家長也要適時給予孩子一些指導和引導，讓他們能夠合理規劃自己的學習內容和目標。雙減政策讓學校和家庭教育形成了一種互補，家長需要更加關注孩子的學習情況，積極了解他們的學習需求，并給予適當的支持。
段落四：注重培養全面發展。
與以往注重學習成績的教育模式不同，雙減政策更加注重培養學生的全面發展。學校不再僅僅關注學生的學術能力，而是更加注重學生的實踐能力、創新能力和綜合素養的培養。因此，學生們有更多的機會參加各種課外活動，開展綜合實踐活動，增加了學生們的交際能力和動手能力。作為家長，我也更加重視培養孩子的興趣愛好和特長，讓他們在全面發展中實現自我價值。
段落五：雙減政策的不足和建議。
盡管雙減政策有利于提高學生的學習積極性和學習效果，但也存在一些不足之處。有時候，學生們的課業安排太過寬松，缺乏一定的學習壓力和目標，導致他們對學習的重要性缺乏足夠的認識。另外，部分學生可能會過于依賴家庭教育，導致他們對自己的學習缺乏主動性和自我管理能力。因此，為了更好地發揮雙減政策的效果，學校和家長需要加強溝通，建立起良好的合作機制，共同為學生提供更加全面而有針對性的教育。
總之，小學雙減政策給孩子們的學習生活帶來了積極的變化，學習氛圍更加輕松愉快，培養的是全面發展而不僅僅是學習成績。作為家長，我們要更加關注孩子的學習情況，積極參與到他們的學業中，為他們提供更好的教育支持和引導。同時，也需要看到雙減政策存在的不足，通過與學校的合作和溝通，共同努力，為孩子們提供更好的教育環境和機會。只有這樣，孩子們才能真正實現健康、快樂和全面發展。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十
對于家長們來說，一直以來最擔憂的問題就是孩子們的課業負擔。根據統計，中國的學生每天平均需要背誦60分鐘的課文，而日本的學生則僅需30分鐘。在這種情況下，家長們難免在教育問題上越來越焦慮，希望減輕孩子的課業壓力。然而，實際上，許多家長發現，盡管學校的教學內容減少了，但孩子們的作業并沒有減輕。這讓家長們驚訝不已。家長們表示，雖然孩子們不再需要背誦大量的課文，但在學習其他科目時卻需要進行更多的實踐和訓練，這樣反而更加疲勞和耗時。
三、學生學習更主動。
不管怎么樣，自“雙減”政策推出以來，學生們的課業負擔確實減輕了不少。更為重要的是，學生們學習的方式也發生了改變。以前，學生們大多是在老師的指導下完成課業任務，而現在，學生們更多地主動掌握學習內容，采用自己的方法去學習。相信這也是學生們更加壓抑而獲得的重要好處之一。
四、家長需給予更多的支持。
許多家長在討論“雙減”政策時，也同意這項政策的必要性。他們認為，隨著近年來中國教育的快速發展，學生們所需要掌握的知識量越來越大。家長們也希望在孩子課業負擔減輕的同時，能夠有更多的自由空間去發掘孩子的個人特長。這對于家長們來說，也是一項重大任務，需要他們花更多的精力、時間和金錢來支持孩子們的發展。
五、結語。
總之，“雙減”政策對于學生們來說，或許是一件好事；對于家長們來說，則帶來了很多的新挑戰。面對這些挑戰，我們相信家長們會給予孩子們更多的支持，使他們能夠更好地掌握學習方法，發掘和發展己見的才能，讓每個孩子都能夠成為一個具有創新精神的自由人。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十一
雙減政策從2015年開始實施至今已有數年時間，層出不窮的政策措施正在逐步深入人心。其中一項重要措施便是家長會的改革和創新。日前，我參加了孩子所在學校的一次家長會，讓我深感這一政策的力量和改變。以下是我對此次家長會的心得體會。
首先，整個家長會的氛圍令人耳目一新。過去的家長會往往是家長們等待著教師的介紹和反饋，缺乏互動和參與感。而這次的家長會中，卻實現了家校互動的真正意義。會上，家長們可以提前通過公示欄和班級微信群了解會議議程，并提前提交問題和意見。在會上，家長們的問題一個一個被回答，討論得十分熱烈。同時，還設置了互動環節，家長們可以結成小組進行問題探討和研究。這種互動的環境讓我感受到家長參與教育的重要性，也增強了與教師的溝通和理解。
其次，雙減政策在提高家長參與度的同時也注重了教育質量的提升。在此次家長會上，我注意到學校將家長參與納入了教育質量評價的范疇。家長們的關注點和問題將直接影響學校的績效考核和改進方向。學校也通過多種形式的調研和問卷調查了解到家長們的意見和需求，以便更好地滿足家長的期望。這使我感受到學校對家長意見的重視，也使我更有信心和動力與學校積極合作，提高孩子的學習質量。
再次，家長會的改革提高了教育資源的公平分配。在過去的家長會中，通常是一部分家長支配了大部分資源，而其他家長則相對被邊緣化。這次的家長會中，學校鼓勵家長們分享資源和經驗，且均等提供機會進行交流和合作。家長們可以在會上展示孩子的作品和成果，也可以通過小組討論共享家庭教育經驗。這種公平的資源分配使每一個家庭都能受益，激發了更多優秀教育資源的流動和分享，從而也提高了整個教育系統的公平性。
最后，通過這次家長會，我深刻認識到雙減政策的家校合作的重要性。在這個過程中，家長作為孩子的第一任教師發揮了至關重要的作用。學校把家長作為教育資源，加以尊重和利用，讓家長真正成為教育的主體，從而使教育更具有針對性和有效性。家長也能通過參與家長會，了解到不同家庭的教育理念和經驗，拓寬了自身的知識面和視野。雙減政策下的家校合作成為了孩子全面發展的重要途徑，也使得教育更加貼近現實，更加符合家庭的需求。
綜上所述，雙減政策下的家長會讓家?；痈臃e極和有意義，提高了家長參與教育的積極性和主動性。家長會的改革和創新也加強了教育質量的提高和資源的公平分配。同時，通過家校合作，家長們更加了解和支持學校的工作，學校也更加了解和尊重家長的需求。在雙減政策的推動下，家長會正逐漸成為一個讓家長與教師真正平等溝通的平臺，為孩子的成長提供了更加全面和個性化的教育。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十二
隨著我國教育體制的不斷改革，雙減政策已經成為當前教育領域的熱門話題。該政策的宗旨是減輕學生負擔，提高教育質量，受到了家長的廣泛關注。作為初中家長，我也對雙減政策有了一些心得體會。
首先，我認為雙減政策對于學生的身心發展有著非常積極的影響。過去，學生面臨繁重的課業壓力，常常需要通過加班加點才能完成作業。而現在，隨著課程負荷的減輕，學生有更多的時間去參加課外活動，培養興趣愛好，提高綜合素質。他們可以選擇參加音樂、體育、藝術等各類社團活動，發展自己的特長。另外，空閑時間的增多也有助于學生放松身心，更好地調整學習狀態，提高學習效果。
其次，雙減政策還為家長提供了更多的參與學生教育的機會。過去，家長往往只能從作業本上了解孩子的學習情況，對于孩子的學習進展和困難難以全面了解。而現在，因為學生的負擔減輕，家長有更多的時間和機會參與到孩子的學習過程中。我們可以更加關注孩子的學習動態，及時發現問題并提供幫助。同時，家長還能夠和孩子一起制定學習計劃，培養良好的學習習慣和方法，提高學習的效果。
然而，盡管雙減政策帶來了很多好處，但也不可否認其中存在一些挑戰。一方面，學生課余時間增多，無論是家長還是學校，都需要更加合理地安排學生的時間，保證學習和休閑的平衡。另一方面，由于減輕了學生的負擔，學校需要加強對學生學習進展的監督和管理，確保學生不因為負擔減輕而懈怠。此外，雙減政策的實施還需要學校和家長之間的密切合作，共同營造良好的學習氛圍。
總的來說，雙減政策對于初中學生而言是一項利好政策。它不僅讓學生獲得了更多的身心發展的機會，同時也為家長提供了更多參與學生教育的機會。然而，也要清醒地認識到雙減政策所面臨的挑戰，并尋求解決的辦法。只有學校、家長和社會各方齊心協力，才能真正發揮雙減政策的優勢，為學生的成長和發展創造更好的環境。希望未來的雙減政策能夠更加科學和完善，為學生的教育事業做出更大的貢獻。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十三
近年來，中國教育系統不斷推行“雙減”政策，即減負和減排。這一政策旨在減輕學生的課業負擔，培養他們的綜合素質。作為家長，我們是政策的直接受益者，也是政策的實施者之一。在參加了為期三天的雙減政策培訓后，我深受啟發和感悟。以下是我對雙減政策培訓的心得體會。
首先，在培訓課程中，我們了解到減負政策并不是為了讓學生放松，而是為了更好地發展他們的創造力和創新思維。減負政策要求我們不再盲目地追求分數，而是要重視學生的個性、特長和興趣。這意味著我們要為孩子提供更多的自由，讓他們有更多的時間和機會去探索、實踐和體驗。在培訓中，我學到了如何制定科學合理的作息時間表，如何培養孩子的自主學習能力，以及如何合理安排他們的課余活動。通過這些措施，我相信我的孩子能夠更加全面地發展，不再為應試教育所困擾。
其次，減負政策要求我們關注學生的心理健康。在培訓中，我們了解到長期的高強度學習會給學生帶來巨大的壓力，甚至可能導致心理問題。因此，我們不能只看到孩子在學業上的成績，更要關注他們內心的感受。我在培訓中學到了如何與孩子進行有效的溝通，如何幫助他們釋放壓力和情緒，并如何培養他們的抗壓能力。我相信，這些方法將能夠幫助我的孩子更好地應對學習和生活中的各種困難，并保持積極向上的心態。
另外，減負政策也需要我們積極參與學生的教育過程。在培訓中，我們明白了家長的教育責任不僅僅是給予孩子物質上的支持，更要給予他們精神上的關愛和引導。我認識到作為家長，我應該積極關注孩子的學習進展，與他們的老師建立良好的溝通渠道。我也意識到我們應該給予孩子一定的自主權，讓他們在學習中有更多的主動性和選擇權。在培訓中，我們還學到了如何在家庭中創造良好的學習環境，如何培養孩子的閱讀習慣和信息獲取能力。通過這些改變，我相信我能夠與孩子一起成長，并共同邁向更好的未來。
最后，減負政策培訓讓我看到了一個更加美好的學校教育，也讓我更加明白教育的本質在于培養學生的全面發展。這個政策要求學校、家長和社會共同合作，形成合力。作為家長，我們要積極配合學校的教育改革，與教師、其他家長交流經驗，共同推動改革的落地。我深信只有我們共同努力，才能為我們的孩子打造一個更加輕松、健康、快樂的成長環境。
總之，雙減政策培訓給我帶來了很多啟示和思考。通過這次培訓，我意識到減負政策的重要性和必要性，學到了如何正確理解和執行政策的方法。同時，我也深深地認識到家長在教育中的責任和義務。我希望這些心得體會能夠對其他家長有所啟發和幫助，共同為孩子的成長創造更好的條件。讓我們一起為雙減政策的實施貢獻自己的力量，讓我們的孩子成為真正有能力、有擔當、有創造力的未來棟梁！
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十四
聽完這場講座我認識到自己的很多不足，甚至誤區?，F將這些想法梳理了一下，在這里和大家分享。
什么是雙減？雙減就是沒作業了，不用報班了，甚至不用學習了？聽了講座后我才了解，原來雙減的目的：是要解決義務教育階段，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，促進學生全面發展、健康成長。
在這個大背景下，我覺得配合學校教學，抓好孩子的生活習慣，才是比較正確的方向。
由于認知誤區，為了所謂的“愛”，缺位與亂作為的現象確實存在。從現在起，我要努力實現角色回歸，力爭做一名不缺位，更不越位的好家長。
目標還是需要的，但不是家長拍著腦袋，或者直接從百度下載，從孩子同學家長那里抄來的。一個合理的目標，應該是孩子參與，甚至決策后才能形成的。沒有作為執行者（孩子）的參與（決策），我們美好的目標，對孩子來說只能是不切實際的幻想，甚至折磨而已。
學習，其實就是一個不斷試錯的過程。面對孩子的錯誤，我們要做的，不是先把孩子揍一頓，更不是替老師給孩子講知識。而是應該了解一下錯誤的原因，引導孩子自己去思考，激發孩子學習的內在驅動力。
在不斷的出現錯誤，改正錯誤的過程中，家長的堅持很關鍵。不是堅持著跑很快，而是要以合理的節奏，在這個漫長的馬拉松進程中，適時引導，適時放手，循序漸進。
作為家長的我們，無法改變什么考試制度，教育模式。我們能做的所有，就是在這個多變的世界中，更多愛自己的妻子、孩子。只要我們把該做的，盡量做好。無論孩子長成什么樣子，都是自己的孩子。我都將和他們一起，好好過日子！
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十五
這兩天，北京教委公布了《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的.措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長都已經陸陸續續接到了報過課的培訓機構的通知，原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時作業很快，晚上再去上一節課沒什么問題，有些孩子本來作業就慢，做完回家作業都不知道幾點了，哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長們有選擇繼續雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的'，當然更多的是觀望的，想看看接下來學校會有怎么樣的措施，想看看大多數家長的選擇。
作為家長，我們都在等待，等待學校承擔起更多的責任，比如說晚托，比如說解決孩子的回家作業，又比如說暑托。學習回歸學校，這原本就是應該的事，但無論如何，我們始終要明白的是，統一教學下也有差異，養育也不僅僅等于關心孩子的學習成績。
無論學校承擔多少責任，無論孩子在學校里學多久，哪怕孩子在學校里完成了所有的作業，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫兩遍就會了，有些孩子就是今天學了明天忘了，有些孩子早就會自主看書了，有些孩子回家只會捧著手機，如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問，那其實是對孩子的不負責。
孩子學業上松綁了，會有更多屬于他自己的時間，這其實是對父母極大的考驗，如果孩子沒有更好的選擇，大概率會和電子產品糾纏不清，這不會是我們希望看到的結果。
我想我們應該明白的是，雙減是為了減輕孩子過重的學業負擔，而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。
在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應該是一名學習者。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十六
作為家長雙減政策的實施者，我深深感受到了政策的巨大影響和積極作用。通過減輕家長負擔，這項政策為我們帶來了許多改變和新的體驗。在實踐中，我逐漸體會到了雙減政策的心得體會，并深信這是一項對于家庭和社會都具有長遠意義的政策。
首先，雙減政策帶來的最明顯的改變便是家庭生活的負擔減輕了。在政策實施前，我每天早早起床準備孩子上學，再匆匆趕去單位上班。下班后，我再去接孩子回家，開始繁忙的晚餐準備和家務事務。晚上，孩子的作業和學習又需要我的陪伴和監督。每天忙忙碌碌，給我和孩子帶來了巨大壓力。然而，有了雙減政策，孩子的課后服務變得豐富多樣，我可以根據自己的時間安排來選擇合適數量的課程，這樣就有效減輕了我和孩子的壓力，使我們有更多的時間在一起享受生活。
其次，雙減政策也提供了更好的發展機會和環境。以前，我和孩子幾乎沒有時間去外面參加興趣班或者社區活動。現在，雙減政策為我們提供了更多選擇的機會。孩子可以根據自身的愛好和興趣選擇適合自己的課程。而我作為家長也可以通過參與社區活動與其他家長交流和分享經驗，這對于孩子的發展和家庭關系的建立都有著積極的影響。政策的出臺為我們家庭提供了更好的社會支持和資源，激發了我們的潛力和創造力。
另外，雙減政策也帶來了更為靈活的工作方式和時間。在政策實施前，我幾乎無法脫身地站在工作崗位上，對孩子的成長和學習無法盡到充分的責任。但是，雙減政策的實施，讓我有了更多的靈活性，可以根據孩子的需求和我的時間安排合理安排工作和學習。“開展夜校、雙清理學校、健康幼兒園等適應多樣化需要的機構和服務,多種形式、多樣化的學校(機構)舉辦適應多樣化需要的課程和活動，服務對象逐漸擴大到大中小學階段的學生，P幼兒（3歲以上）.有條件的學校開設托管班，安置學生的家長周末托管店、校外托管機構、社區托管崗位網站等再生產設(URLHIDDEN)于家長和學生，方便他們的學習和生活。”這些變革讓我在工作與家庭之間取得了平衡，讓孩子感受到了被關注和重視，更好地發展他們的個性和能力。
最后，雙減政策對于家庭和社會的長遠發展具有重要意義。這一政策的出臺，讓我感受到了國家對于下一代的關愛和重視，也讓我感到作為一名家長的責任更加重大。通過政策的實施，我們家庭可以更好地理解和學習新的教育理念和方法，提高自己的素質和能力。同時，政策也為社會培養了更多的優秀人才，為國家的發展和繁榮提供了堅實的基礎。家長們通過參與學校和社區的活動和服務，促進了家庭和社會的交流和共同進步，推動了社會的發展和和諧。
總結起來，作為家長雙減政策的實施者，我深深地感受到了這項政策給我們帶來的巨大改變和積極影響。政策減輕了家庭的負擔，提供了更好的發展機會和環境，使工作和家庭之間更加靈活平衡，對于家庭和社會的長遠發展也具有重要意義。通過實踐，我認識到家長雙減政策的積極作用，相信這是一項對社會和家庭都具有長遠價值的政策。我們應該更加積極地擁抱這一政策，在實踐中發現更多的心得和體會，推動家庭教育的進步和社會文明的提升。
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十七
20___年7月15日，對于義務教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業壓力中解脫出來，一面又擔心，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業，在本該努力，本該奮進的年紀里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發現：自己的矛盾，擔憂倍顯多余?，F就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執拗地認為教育就是篩選人才。和大多數家長一樣，我也有著濃重的名校情節，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學習為載體，而學會更好的去生活，去適應未來，在學習過程中養成良好的習慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養成教育方面，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學習型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業負擔和校外培訓，更是要減輕家庭的養育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監護人，父母，我們要讓孩子學會風險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮，現在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我!
家長雙減政策的心得體會（優秀18篇）篇十八
“雙減”，不是減父母的責任。這兩天，北京教委公布了《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長都已經陸陸續續接到了報過課的培訓機構的通知，原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時作業很快，晚上再去上一節課沒什么問題，有些孩子本來作業就慢，做完回家作業都不知道幾點了，哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長們有選擇繼續雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的，當然更多的是觀望的，想看看接下來學校會有怎么樣的措施，想看看大多數家長的選擇。
作為家長，我們都在等待，等待學校承擔起更多的責任，比如說晚托，比如說解決孩子的回家作業，又比如說暑托。學習回歸學校，這原本就是應該的事，但無論如何，我們始終要明白的是，統一教學下也有差異，養育也不僅僅等于關心孩子的學習成績。
無論學校承擔多少責任，無論孩子在學校里學多久，哪怕孩子在學校里完成了所有的作業，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫兩遍就會了，有些孩子就是今天學了明天忘了，有些孩子早就會自主看書了，有些孩子回家只會捧著手機，如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問，那其實是對孩子的不負責。
孩子學業上松綁了，會有更多屬于他自己的時間，這其實是對父母極大的考驗，如果孩子沒有更好的選擇，大概率會和電子產品糾纏不清，這不會是我們希望看到的結果。
我想我們應該明白的是，雙減是為了減輕孩子過重的學業負擔，而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應該是一名學習者。