擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。接下來，小編將為大家推薦一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇一
和平為何物？人與人和睦共處，國與國和平對待，經濟互流，無劫掠，無戰爭，硝煙從此滅絕在這個國度，永不燃起。這，乃是和平的象征。
就算一個國家做錯了事情，寬容才是最好的解決方法啊，何必小題大做，引發戰爭呢，百姓們是無辜的啊！一個人懂得寬容，才會擁有群眾仰視的風度。所以說，寬容不是姑息，不是縱容，而是一種優秀的品質，更是一種俊拔的風度。
冤冤相報何時了，相逢一笑泯恩仇。只有學會寬容，放下心中的芥蒂，才能讓一切趨于理性，歸于和諧，才能讓經歷風雨的生命重新進入陽光地帶。當我們以博大的胸襟包容了這個世界。我們同時也就贏得了這個世界。
打仗的人們啊！請告慰英靈，讓和平永駐人間，放下手中那罪孽深重的武器，讓夕陽綻放出生命的曙光，重新照亮整片土地，生命之火將永燃！
以家為話題的六年級（專業21篇）篇二
我家有個小活寶，它的名字叫球球，是只可愛的荷蘭豬。它為什么要叫球球呢？因為它的肚子圓溜溜的，只要縮在一起，就好像一個毛球。它的眼睛又圓又大，很有靈性，它的四肢短小，毛很順滑，喜歡吃草，只要不吃，它就一直叫喚，是個純正的“吃貨”。
球球喜歡在家里亂跑，總是跳到沙發上，只要我蹲下，球球馬上就跑到我的腿上，讓我摸它、抱著它、哄它。每次它只要聽到我的腳步聲，就馬上向我跑來，趴在我的腳上一直叫，跟我要吃的。當我抱它時，它就會咕咕地叫，表示很開心。
球球不但在我面前撒嬌，在我的家人面前也不例外。有一次，我的媽媽正在做飯，球球用它短小的四肢，爬到媽媽腳下大聲叫，媽媽見它可愛，就給了它一片菜葉。球球就開始大口大口的吃，不一會兒就吃完了。不僅如此，它還經常讓生氣的媽媽爸爸開心，忍不住要抱它，我家的球球就是這樣可愛，現在它改名字了，爸爸媽媽都叫它“大活寶”。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇三
“唉，我爸官小，只是個副局長。”“我爸爸還行，質檢局局長，咦?欣欣，你爸爸呢?”“對了，欣欣，你還沒說呢?”“我爸爸，我爸爸，是個民辦教師……”在這群‘大小姐’的逼問下，我只好道出了實情。
“呀!”我很驚訝。天哪，那不就是爸爸嗎?糟了，他在向我走來。“看，那個土老冒!”同學們紛紛笑道。“姍姍，玲玲，我，我們走吧!”我結結巴巴地說。因為我實在不想讓同學們嘲笑我。
爸爸似乎在等待著什么，但是，我沒有說。這是我這一輩子最后悔的事……。
“爸，那個，我們先走了。”我近乎哽咽地說。
“欣欣……”爸爸好像想對我說什么，但他沒有說。或許，他不想再給我丟臉了。
天上下起了蒙蒙雨，好像是老天在懲罰我這個不孝女。
爸爸走了，那高高的、瘦瘦的背影……。
天空下起蒙蒙細雨，水中一圈一圈的漣漪緩緩蕩開。
我輕輕嘆了口氣，望了望天空，頓時覺得周圍一下子變，花朵不再微笑，風不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長了……這一切，使我想起了那件事那是一個陽光明媚的早晨，晨風輕輕撫摸著大地讓人感到精神爽朗。而我卻趴在床上懶洋洋的看電視。“咣當”一聲門響，我轉頭一看，是爸爸。爸爸眼神中透露著嚴肅，讓我看的只打寒戰。爸爸向我越走越近兇兇的對我說：“你呀，就知道看電視。知不知道你現在最重要的就是學習，還不快去看書!”
我不知心中怎么有勇氣和爸爸頂嘴：“就知道看書看書，我一點自由都沒有。再說了，我哪有只知道看電視，我有時候不也聽聽你的話嗎!”
爸爸帶著憤怒朝我臉上狠狠的打了一巴掌對我說：“翅膀長硬了是嗎?敢和我頂嘴了!趕快給我看書去!”我一邊撫摸著爸爸拍紅的臉一邊擦擦眼淚，站起來對爸爸哼了一聲去房間了看書了。
突然，下雨了，我向窗外凝視。忽然看見那一滴滴晶瑩的雨珠從天上落下來，無聲的落在門前的臺階上。
原來，雨也曾為我哭泣過啊我已經有1個月沒有理爸爸了，可是因為我的弱小在學校卻常常被男生們欺負，所以免不了疼。有一天，爸爸發現我的手臂青一塊紫一塊的就關心的問我：“手怎么了?”我還在為那件事生氣，沒有理爸爸，到房間去寫作業了，透過房門的細縫我似乎看到爸爸在為自己的這個不該在自責，我的心不知怎么泛起了一陣酸痛覺得那次真的不應該和爸爸頂嘴吵架。突然爸爸把門打開了，在房間里找了一個凳子坐到我旁邊語重心長的對我說：“世茂啊，爸爸那次真的不應該打你。但是你自己要學會學習上進，不要長大了像爸爸們這樣做苦工，你知道嗎?”
我眼淚奪框而出一把抱住爸爸：“爸爸，對不起。我不應該這么不求上進。我以后會乖乖聽你的話好好學習!”“恩，這才是爸爸的好兒子!”西邊的太陽帶著最后一縷殘陽慢慢落了下去，夜幕開始籠罩著這座城市，遠處的燈火都陸續亮了起來。我覺得這是我過的`最有意義的夜晚!
我有一個嚴厲的母親，也有一個一直在身邊默默鼓勵我的父親。他雖然沒有天天陪伴在我的身邊，卻一直都溫暖著我的心。
有一回，我在老師家里學畫畫，快要放學了，別的同學都歡呼雀躍著回去了，可是我卻一點也高興不起來，因為媽媽告訴我，爸爸太勞累了，今天晚上不來接我，讓我自己住在老師家。
我低著頭，耷拉著腦袋，一個人在街上走著。天色越來越暗，天空黑沉沉的，不一會兒就電閃雷鳴，狂風大作，下起了傾盆大雨。我頓時哇哇大哭，因為我最怕打雷了。“嘟嘟……”一陣熟悉的汽車喇叭聲在我耳畔響起，一個熟悉的身影正朝我跑來，啊，那不是我那日思夜想的爸爸嗎?雨水打在他那疲憊的雙眼上，淚水模糊了我的眼睛，我激動地撲了上去。
還有一回，我在學校發生了意外——翻跟頭的時候把胳膊弄脫臼了。老師打電話給爸爸，爸爸立刻心急如焚地趕來，因為鄉下的醫院設備落后，爸爸便火急火燎地一路驅車，將我送到了武義第一人民醫院。到了醫院，媽媽把我帶進了急診室，爸爸就一直在外面等著，時間艱澀地流動著，爸爸一直都顯得忐忑不安，直到看到我纏著繃帶出來了，醫生告知多休息幾天就會好時，爸爸才松了一口氣。
這就是我可親可敬的爸爸，他雖然平凡，卻是我心目中最偉大的!
6歲。
一個小女孩在學騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓勵、渴望爸爸的擁抱啊，但是，沒有。終于，小女孩倔強地站起來，跨上車，開始又一次嘗試。父親早已是興趣索然。轉過身，邁著大步走了。身后又是一陣金屬與地面木摩擦聲，父親不經意的回了下頭，手卻在顫抖。
10歲。
當年的小女孩被人群簇擁著走上了獎臺。緊擁著獎杯，在閃光的耀映下，孩子艱難的尋找她的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親站起身，走向自己的女兒，一把奪過女兒緊抱著的獎杯，交給了后臺的老師。
昨天。
一位少女與他的父親告別。沒有過寒暄，沒有安慰，沒有一句話。女兒直視著父親，他的皺紋又深了，他的頭發又添了些灰白父親那微微顫抖的手伸向自己的女兒，半空中停住了，又縮了回去。向門口指了指，又轉身，沒有動。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼女兒。
我的父親，她的感情如棉細的秋雨，柔和的春風沒有大起大落，只是淡泊的沉默罷了!
以家為話題的六年級（專業21篇）篇四
終于，結業考試完畢了……好累的感覺，全身都要散架了。
抬頭看了看天。今天的天似乎特別漂亮，那邊的太陽還沒有下山，這邊已經升起了半個月亮。日月同輝?!只是月亮的光好暗淡。
不知道怎么盯著天就發起了呆，茄子伸手捏了我一把，“七七你沒丟魂吧?”我笑了笑，像在自言自語，又像在對茄子說：“好美。可惜沒有相機，不能拍下來。真是遺憾。”茄子也看著天，喃喃地說：“不，不要相機，該用油畫把它記錄下來。”“可惜，我們什么都沒有，也不會畫。哈哈……”兩個人相視一笑，笑著笑著，聲音就變了味道。“茄子，我走了你會想我不?”我靠在欄桿上問，“會的，一定會的。”茄子應了一聲。
大概那邊的天不會又這么藍吧……。
大概我這么說，是因為留戀這里吧……。
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角。刻滿忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節吧?”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”
眉頭微皺，目光移向路邊。不經意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。
我留戀08.
就像一個舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭;世界奧運，我們奉獻精彩;神七飛天，我們挺起頭顱我們就是主角。
回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。
原來，留戀的感覺是先苦后甜。
我留戀現在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚。”
從陌生起發出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油!”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽;友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學習生活，飯堂里留下一桌的笑語，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。
原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里!
我漸漸覺得軍隊的生活是那樣的豐富多彩是在軍訓的第四天!也許是因為軍訓的時間只有十二天吧，所以當我有這種感覺時我的心里因此產生了一絲遺憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷曬。以為直接的受益者是體質強壯的我在疑慮躁動難耐得煎熬過后獲得的會是有限的傷痛，而收獲的是無限的甜蜜與回味。
北方的夏，無畏風和日麗，對一個久居江南的來客，久違的是這里我們感受到另外的風采。太陽雖然炎熱但是沒有悶悶的壓抑的感覺在這里我感到心胸開闊了好多，這也許是北方特有的豪放深深的影響了我吧!
當我們第一個教官因為分隊的原因離開我們時，本以為就幾天應該沒有什么太難以割舍的。然而當我們看見他離開時心里產生了莫名的留戀，我想，唯一的解釋只能是他的人力魅力征服了我們。處在陌生的方隊里多少會比開始時缺乏基本的集體榮譽感和凝聚力，但我相信我們能在以后的日子里慢慢的產生感情達到最終的默契。
我對軍人的理解日趨加深因為軍訓使校園全然軍隊化，教官的言行舉止令我們對他肅然起敬，我感受軍人的熱血鐵骨和鏗鏘。也因此理解了他們那一腔愛國的心。我為此為我們的國家自豪——因為有了他們。雖然天氣還是有點熱但是想到他們曾經也是這樣經歷過才變得如此優秀我們的疲勞就減了大半!!
每個人都有他最傾情的回憶，青年時代最珍貴的也許就是在求學時代，學到一種深沉的摯熱的感情。運用它解決一些問題提升愛憎的高度：軍人，我們最可愛的人!!
以家為話題的六年級（專業21篇）篇五
從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。
我們教室里四周都有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，老師是讓我們從小就做遵規守紀，講文明，好好學習的人。
遵規守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個有一點馬虎的學生，所以時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。
無論何時何地，我遇見老師，同學，朋友，領導或客人，我都會會心地打聲招呼;如果我不小心把別人撞了一下，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒。”;如果我看見教室或走廊里有垃圾，我會猶豫：到底拾不拾呢?但是我最后會拾起來，因為老師說過，只是一個彎腰，一個細小的動作就可以讓世界變成美麗，潔凈的。我很喜歡一句名言：“扔下的是垃圾，拾起來的是品德”校園是我家，清潔衛生靠大家，不是嗎?我的這些行為舉止，感染了身邊的同學，他(她)們開始仿效我，我會有同學和我結伴去倒垃圾。
我漸漸發現我們的校園開始變得潔凈了。這一切都得歸功于“遵規守紀”。
良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》和國家的各項法律規范，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關心他人;團結友愛，熱愛學校!
同學們，我們已經步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。”那么，面對美好的青春年華，面對美好的明天，我們更應該為了自己，努力做一個講文明的人。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”生活處處需要規則。人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。規則是為了保證我們在良好的環境中快樂地學習、健康地成長，學校制定了各種紀律和行為規范。這些校紀校規就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。
規則意識來自責任感，它的最高體現是自律，也就是“自己能管住自己”。當我們每個人都發自內心地愿意遵守生活規則是時，我們的環境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想如果沒有規則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。
社會生活中處處都有規則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它們規范著人們的行為，使生活安全協調、井然有序。
在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自己的行為負責。規則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇六
我很戀家，一點也不想走親戚，在親戚那我總感覺不自在，心里像少了點什么似的，而在家里就自由多啦!
在家里，爸爸媽媽很愛“吵架”，我又不時的在中間巧妙周旋。雖然家里只有三個人，可整天吵吵鬧鬧，熱鬧非凡。有一次媽媽不小心算錯了一個數，爸爸就趁機挖苦她：“你知道我娶你的原因嗎?是因為你數學學的一塌糊涂，不會算賬，這樣我就不用向你繳款嘍，哈哈哈。”媽媽也不甘示弱，立即反唇相譏：“你知道我為什么嫁給你嗎?是因為你語文學得亂七八糟，我和別人講話你聽不懂，就不用避開了。嘿嘿嘿。”我連忙“趁火打劫”:你們知道我的學習為什么不好嗎?因為語文是爸爸遺傳的，數學是媽媽遺傳的，呵呵呵。”沒想到這下可惹火了，爸爸媽媽就聯合起來組成了“多國部隊”向我開火，嚇得我乖乖的舉白旗投降。這就是我家，一個從滿歡樂的家。
我的家怎么樣?歡迎你來參觀。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇七
正是因為世界上有那些幫助你的人，所以你才能茁壯成長，健康長大。所以要好好感謝他們。今天小編就來分享以感謝為話題的六年級。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
這個學期，我的右腳骨折。只好靠拐杖行走，上下樓梯也只好跳上跳下，累的氣喘吁吁，東西都是同學幫我拿的，我們班或者全校同學都沒笑我，他們總是用關心的眼神來看我，熱心地問我，走樓梯，他們也輕輕地扶著我。我走得慢，他們也沒有責怪我。
剛來到學校那一天，我辛辛苦苦的用單腳從一樓跳到四樓，同學們扶著我，我來時他們好像誰也沒有感到驚奇，都出來迎接我，祝我早日康復。下課時，他們也總是問我的情況，想給我補習功課，教我。紀梓媚來我家給我補習功課，還帶了一張精心繪畫的賀卡，爸爸總是給我講做人的道理，紀梓媚知道自己動手做的東西才有意義，她熱情的跟我，爸爸，媽媽打招呼，給我那害羞的老弟一個他最愛吃的棒棒糖，紀梓媚不是她想補什么就補什么，而是征求我的意見，她雖然有缺點，但這些優點足夠展示她的所有魅力。
你們知道我感謝的是誰嗎?哈哈!當然是我那些熱心的同學，這學期我看到了我以前沒看到同學的優點。
學會感謝，今天你們感謝了嗎?
在我們人生中，有許許多多值得我們感謝的人。例如養育我們的父母;傳授我們知識的老師……但是我要感謝的是我們的老師。
老師，這個名稱可真好聽啊。還記得我1年級的時候，我仿佛來到了一個陌生的環境，陌生的教師;陌生的老師;陌生的學校;陌生的馬路……我一開始是一個很膽怯的人。開學時，你緊緊的拉住我的小手，讓我感覺到了老師您對我的溫馨。你的手是多么的溫暖，你是我的另一個母親。
慢慢的，我什么也不會。但是您沒有說什么，只是默默的教我。拼音，
日記。
在你教了之后，也算是我很拿手的一個東西了吧。但是我剛剛學會日記你叫我寫一篇200字的作文，雖然我不會寫，但我把老師教我的東西運用上去，原來作文時一件soeasy的事情啊。
還記得我小時候是一個很調皮的學生。有一次我去馬路上玩耍，玩著玩著，我不會回家的路了，剛好老師您經過那使我不在焦急，老師立馬給我爸爸打了電話，還告訴我不用害怕一會你爸爸就會來接你了，在那我就想著一定要好好學習，將來不會辜負你對我的期望。
老師，正如人們常說隨風潛入夜，潤物細無聲。謝謝您老師，您讓我懂得了很多知識。
清晨，伴著聲聲鳥語和那陣陣襲來的芬芳，我起床蹣姍地來到陽臺。閉上眼睛，給人的感覺是一種無法用語言來表達的輕松與愜意。霧好大，云好濃，我不由自主地從內心發出感慨，我贊美這清晨的美景，而我要感謝的，卻是那充滿無限活力的大自然。
中午，陽光高照，我獨步來到樹林，陽光透過稀疏的樹葉，直射下來，使我難以睜開雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子，來感受大自然。鳥兒唧唧喳喳地叫個不停，空氣和被踩在腳下的樹葉，都似乎散發著熱氣，濕乎乎的。也許是剛下過小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸著新鮮的空氣。茂密的樹葉，濃郁的花香，使我感覺大自然正在親昵地吻著我冰冷的臉頰。
下午，下了一陣及時的大雨。開始是豆粒大的雨點兒，從空中急速跌落下來，慢慢地，雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下，好長啊!我坐在窗外，欣賞著，這不失為一個美景。不知不覺中，我竟靠在窗上，伴著朦朧的雨簾睡著了。醒來時，雨已停了，窗外的綠葉上滾動著晶瑩的露珠，“滴嗒”一聲掉了下來。來到菜園里一看，嘿，小苗兒竟發芽了!我望著這一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵!遠處，小草顯得更綠了，花兒開得更艷了。我真想對它們說，你們要感謝的，是那無奇不有的大自然呵!
往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧著，氤氳著，看似是那樣的模糊，卻帶給人們如此清涼。醍醐灌頂的感受。我像一只蜜蜂，在回憶的從中允吸著感恩的花蜜，甜甜的潤澤了心。
天色黑沉沉的，像蓋著一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調的黑斗篷平調了些許顏色，卻越發的壓抑。我在公交車站牌下等著公交，天很冷，風浮躁地刮著。可這一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個人都期待著，那班公交可以載自己回家的公交，快點來。其中也包括我。我凝神地望著遠方，渴望，期待。果然工夫不負有心人，公交來了，我匆匆忙忙地擠上公交車，找了一個傍窗的位置坐下。凝神地望著窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。
一下車便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過回家的路，況且這里離家還要走一陣子，我正在發愁，一位阿姨走了過來，“我這里有把多余的傘，不然借你好了。”我一時有些發蒙。遲疑中阿姨說：“我明天來這里等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時候。”我木納地站在那里，呆呆地說了聲謝謝。等我回過神來時，那阿姨早已離開。
我呆呆地轉身回家，一時詞窮，竟不知用什么語言來表達我對那位阿姨的感謝。只覺得手里打的雨傘沉甸甸的，雨“噼里啪啦”地打在傘上。慢慢長路，懷著對阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺得冷了，反而被濃濃的關愛包裹著。
次日，按原定的時見我來到那里，等了大約兩個小時，沒有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開了。因為那把傘的主人沒有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車站下。
一場又一場的大雨，讓我長大，沒能送回的傘我一直保存著，每到雨天我都會想起，雨天的那次施舍與寄存在車站的感恩的心。
一場又一場的大雨，沉淀了空氣中的粒子，卻沉淀不了我的一顆懷揣感謝的心。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇八
沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。
規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源于習慣。
習慣很奇妙，它會讓人下意識地做出一些舉動，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習慣去遵守動物社會的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣于不在公共場合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓，習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做一個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。
我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。
看來，遵守規則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
關于規則的作文二：規則。
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當成五毛錢找給我啦!”我說道。“是嗎?”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子!”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
關于規則的作文三：規則在心中。
規則應該是張無形的網，它在無形之中限制人們的活動。規則這張網，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會那么坦然?因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網了，或許已經融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網;守時的人從不會認為每日按時出勤是一種負擔;年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會為規則所累，不會抱怨規則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規則意識的社會之寫照。
規則無論大小，它不會是完美的。規則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時，我們不能做規則的“盲從者”。
規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難;規則不是為了守規則的人而創造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。
關于規則的作文四：規則，做人之道，立國之本。
如果說，一個人、一個國家是樓房，那么規則便是它的磚瓦。沒有規則，人難以為人，國難以立國。
沒有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個人心里的一把尺、一桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規則，名曰“無私”。按規矩行事，會使整個人煥發出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會讓人喪失人格，在**中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當之事，為后世所不齒。沒有規則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。
規則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的一根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規則，不管對于個人或是社會都是至關重要的。
可是，規則在現代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規則”。要做人，要離過，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來教育個人，成就國家。
以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長存。規則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩定的依靠。
關于規則的作文五：讓規則之橋架于道德之上。
毋庸置疑，瑞士社會的安定是其他國家不可同日而語的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無爭的國際政治境況，更在于瑞士社會本身的“規則意識”。一名不滿十歲的小孩尚有如此之規則意識，更何況舉國的瑞士人民呢?這樣的社會，即使沒有道德的約束，恪守規則的瑞士人也會把這里建設得穩定、和諧。
說起道德和規則到底哪個更重要，我無疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說：“如果所有的人民都是天使的話，我們就不需要政府了;如果政府是由天使來管理的話，我們就不需要權利的制約了。”很明顯，人不是天使，都會有私心雜念，那么僅僅依靠個人內心的道德約束而控制整個社會，并使之繁榮昌盛的設想，簡直就是天方夜譚。我們需要一個客觀存在的約束來管理我們的社會，這就是現代理性的產物——規則。挪威曾經是一個重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢。可是就在前幾天，一個槍擊案使挪威社會的道德底線崩潰，使一個過分依賴道德而穩定存在的社會產生了空前的恐慌。一個沒有完善規則的社會，猶如一棟沒有打穩地基的高樓，道德的樓層越高，經濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風險也就越大，坍塌的結果也就越令人難以接受。
規則固然重要，但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內在的約束力，是很又存在價值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會秩序與人際關系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規則，才是真正可以依靠的港灣。
總之，我的觀點就是“讓規則之橋架于道德之上”，在規則的嚴密保護下，再發揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規則完備，觸犯規則的人卻少的趨勢。社會道德在規則的監控下蔚然成風，最終達到一種規則即道德，道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子，在規則的意識下其實展現了良好的道德素質。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇九
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們告別了20__年迎來了美好的20__年，我的心情十分激動。
每年農歷的正月初一，是中國農歷的新年。在中國的傳統節日中，這是一個最熱鬧，最重要的節日。因為農歷新年的時候，正是冬末春初，所以把這個節日叫“”春節”。
在春節前幾日，我和爸爸媽媽一起去超市購買年貨。城市里的物品琳瑯滿目，人非常多，簡直可以用人山人海來形容。我們購買了許多零食，如薯片，巧克力，餅干等等，還買了可樂，奶茶等物品，買了小菜，魚，牛奶等很多美食，最重要的是，我們還買了鞭炮，準備在大年三十的時候放。
到了大年三十這一天，全家人都開始忙碌起來，我和爸爸負責掛燈籠，貼窗花，媽媽和姥姥負責準備年夜飯。姥爺負責指揮我和爸爸，到了晚上八點左右，一切準備就緒，我們便去吃年夜飯。飯菜十分豐富，有冷盤，有熱炒，有油炸，當然也有春節必須吃的餃子，在眾多餃子中有一個餃子里面放了一枚硬幣，誰吃到了，就會一鳴驚人，哈哈!我們邊看春晚邊吃餃子，最終這個帶有硬幣的餃子被我吃到了。我不知道有多開心!
春節的夜空最美麗的是除夕之夜，五顏六色的禮花，綻放在夜空中有的像一簇美麗的珊瑚，有的像銀蛇狂舞，有的像孔雀開屏一般，真是形色各異。天上禮花呼呼作響，地上的孩子大聲歡笑。
聽著鞭炮聲，我不由想起宋代詩人王安石的《元日》。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”
除夕夜就這樣愉快的過去了。
年后我們主要就是走親訪友，我可收到不少的紅包呢!
啊，我又長大了一歲。
在暑假期間，我和媽媽去了一趟泰國，那里的天空湛藍深遠，空氣清新無比，最重要的是泰國可是傳說中的“千象之國”。
在泰國路邊遇到一只大象是很自然的事，為了欣賞大象更多的品行和生活習慣，我們準備動身前往美旺大象營。許多朋友問我：“泰國有這么多大象營，為什么你偏偏去最沒意思的美旺大象營呢?那里既沒有好看有趣的大象表演，也沒有舞象團。”在這里我就要為大象申屈叫怨了，會表演的大象是從小受過訓練的，殘酷的體罰，大象的自由被無情的鐵籠關閉了，所以我才會選擇這兒，在這兒我會度過愉快的一天。
到了大象營，我們先給大象喂食，大象的胃口大得很，像一個野蠻的“美食家”恨不得把全世界都吃下去。瞧!調皮的大象十分聰明，見我不給他東西吃，他便用他那根萬能的長鼻子對著我呼呼吹氣，吹得我人仰馬翻，還在那兒又唱又跳。
告別了一群貪吃的大象我們便去給大象洗澡，真是別提多開心了，我以迅雷不及掩耳之勢拿起水桶像大象潑去，嘻嘻，大象變成了一只“落湯象”在那兒氣的吹胡子瞪眼。我真得意的哈哈大笑，不料大象偷偷吸了一鼻子水，冷不丁向我射來，還好我躲得快，不然就成了一只“落湯雞”了最后我兩和好了，一起拍了一張照片!
接著去了我最喜歡的項目騎大象。我們順利的找到了指定的地點，眼尖的我一騎上大象就看到了一根斧子一樣的東西，聽馴象人說這叫“刺馬魂”專治不聽話的大象。
在美旺大象營中我了解到了大象的許多知識，我每和一只大象合影時，他總會把鼻子往上翹，我想，如果他能笑，這將是他獨特的笑顏。
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢?
今天是運動節的第二天，原以為我是最早到達鄰水中學運動場的，但莫道人行早，更有早行人。此時，綠色的運動場上早已是座無虛席，人聲鼎沸了。
我是一個快樂的人，即使有時遇到了不開心的事，依然會以良好的心態對待一切。而我原來并不是這樣的，我非常容易被激怒，動不動就抱怨。但當我讀完下面的故事以后，我就再也不這樣了。
這個故事講的是著名的哲學家蘇格拉底在單身漢時，和朋友們住在一間只有七、八平方米的小屋里，但他總是樂呵呵的，他說：“朋友們在一塊兒，隨時都可以交流，難道不是值得高興地嗎?”后來，朋友們相繼成家了，先后搬了出去，屋里只剩下蘇格拉底了，但他還是很開心。他說：“我有很多書啊!一本書就是一個老師，和這么多老師在一起，時刻都可以向他們請教，不令人高興嗎?”幾年后，他也成了家，搬進一座大樓，住在底層，環境很臟，而他還是很高興。他經常說：“住在一樓太好了，瞧，不用爬樓，進門就是家，搬東西也方便……特別讓我滿意的是，我可以在空地上養花種草。”最后，蘇格拉底搬到了頂樓，他還是十分開心，有人問他的學生柏拉圖：“你的老師總是那么快快樂樂，可我覺得，每次他所處的環境并不那么好啊!”柏拉圖回答道：“決定一個人心情的，不在于環境，而在于心境。”
是的，在困境中，如果你能不像一般人一樣怨天尤人，不停抱怨，而本著一顆樂觀向上的心對待生活，那還有什么事能難倒你?你離成功已經不遠了!
當我們身處困境時，應該更加樂觀，更加充滿信心。這樣才能消除心中的恐懼，平靜地面對困難。在生活中阻礙我們前進的，往往不是難于克服的困難，而是錯誤的觀念和內心的恐懼。
如果你可以放下自己的憂慮，你會發現，其實每一天都很美好，處處灑滿了陽光。
好的心態比什么都重要，贏得起，也經得起失敗和打擊的人，才能笑到最后。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十
采用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。今天小編就來分享以馬為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了!這匹馬還是一匹戰馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶!”敵人一過來，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利!這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了!
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說這是一件寶貝而不再是一匹馬!
每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬，心就會沸騰起來。馬，從田野走來，從神話里走來，從競技中走來。當它矯健的身姿風塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時候，我知道，馬，是人類無言的朋友。
我喜歡我家鄉田間小路上拉著車飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結實，步態優美，鬃毛還透著油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個簡單的口令，就讓明白自己該干什么。它們幾乎不會把主人的命令執行錯。它們熟練地前進、停止、倒退、轉彎、爬坡，像機器一樣的精準。它們脾氣很好，我想一定對善待它的主人懷有深深地感激，于是拼盡氣力為主人干活，而且總是保質保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動著，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔起風雨，馱起責任。他們像腳下的黃土地一樣樸實，拉車、拉磨、拉犁，它們已經是主人家的一分子。他們總是默默無語，只聽到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽得那清脆的脖鈴聲，只聽得那吃飽時或賣力時那歡快而高亢的嘶鳴聲。
我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎;有時又會為他而慶幸：幸虧觀音菩薩網開一面，沒有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒有泯滅。可愛的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。它不是那個沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開時、他善意地勸說八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無余。
我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬。“盛裝舞步”已經被列為了奧運會正式比賽項目，可見，人類在最隆重最神圣的奧運會上也需要一種最可愛的動物朋友與我們共同分享。于是，選中了馬。騎著馬表演的是紳士，高貴的氣質與高貴的衣著高貴的動作造就了極至的風度。那同臺演出的`馬呢，也盛裝登場，顯得光鮮亮麗、華貴無比。高難的動作、曼妙的舞步、無言的默契，讓人心中生出無數的贊嘆：這兩位選手可真是一對“黃金搭檔”啊!在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動物的和諧之極。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。青青芳草構成綠色的海洋，一匹棗紅色的烈馬像一道閃電，在草原上急速奔跑著。
它像是從火中跳出的精靈，它的毛皮的顏色令紅寶石自愧不如，矯健的身軀有著非比尋常的爆發力，他是戰神和美神的寵兒——集力量美麗于一體。它的雙眼炯炯有神，里面透著火焰的光芒。馬鬃迎風飄揚著，好似上等的綢緞。馬腿強而有力，沒有絲毫的贅肉，馬蹄踏在地上，激起了塵土，昭顯著每一個踏步中蘊含的力量。
她飛速的奔跑著，帶起的勁風吹亂了兩旁的青草，須臾間，就從我們的視線中消失。
在我學習的小書桌上，有一匹馬，媽媽說這匹馬是一位叔叔在我生日時送我的。我非常喜歡它。如今他跟我成了最好的伙伴。當我不開心時，我會把煩惱告訴它，慢慢的，我越來越開心了。
這匹馬是木頭做的，全身棕黑色。它昂首揚尾，四蹄騰空，仿佛回到了古戰場一樣，奮力征戰。今天，我看到這匹馬，不禁聯想到了一個耐人尋味的寓言故事——塞翁失馬。
從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區。他非常喜歡騎馬射箭，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁。”
有一天，塞翁家的馬在在放牧時竟無毫無故地跑到塞外胡人居住的地方去了。鄰居們得知這一消息以后都為塞翁感到惋惜。可是塞翁卻不以為然。反而釋懷地勸慰大伙兒：“我丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結果呢?”
果然，沒過幾個月，那匹迷途的馬又從塞外跑了回來，并且還帶回來了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“怎么知道這件事不會給我帶來災禍呢?”
塞翁家平添了一匹駿馬，他的兒子喜不自禁，于是就天天騎著馬外出疾。善良的鄰居們聞訊后，又趕緊前來慰問。而塞翁卻還是那句老話：“怎么會知道它不會帶來好的結果呢?”過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊。身強力壯的青年都被征去當了兵，結果十有八九都在戰場上送兜風，樂此不疲。終于有一天，塞翁的兒子得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，成了終生殘了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，所以他們父子避免了這場生離死別的災難。
現在，我看到這匹馬，仿佛給我一種力量，讓我不退縮，堅持下去，這匹馬，它伴隨我走過了從前，同時，它還會帶我走過今天，帶我走向未來!
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十一
九月，我背起書包，捆上行李，迎著微涼的夏風，走近了已別兩月的校園。
沒變，一切還是老樣子。
來到宿舍，熟悉的味道撲鼻而至。還是沒變。
她還是點的那種香薰，經過我身邊時，她的表情一點沒變——每晚準時在喧鬧的宿舍門前探出的那張臉。
“×宿舍的，×號。”我的聲音在走廊中來回碰撞。
“最北邊進門第二床鋪上面。”走廊飄過她丟下的這句話便離開了。
算了，剛開學，別讓這不愉快的對話掃了自己的興。更何況周一還要軍訓呢！我撇撇嘴，離開了宿舍。
微涼的夏風只是讓我緩過神來，驕陽和熱潮才是軍訓的主菜。
站了十分鐘的軍姿，我早已汗流浹背。“報告軍官，回宿舍換套衣服！”沒等軍官答復，我早就溜進了宿舍。“嘭！”我猛地拍上門，用最快的速度換好衣服，拉起門把手——門竟然打不開了！我心中慌亂，從靜坐到后來的捶門，我快要用盡了所有力氣。
“快回隊伍，大驚小叫。”她還是一樣，沒有噓寒問暖沒有絲毫同情。
校園生活充實而又繁忙。幾千幾萬個我，除了學習，還得交朋友。
我算是個“開心果”了。和老姐妹兒們打成了一團。可我的右鋪在我，或者全宿舍看來，卻是個異類。
從第一周起，她就沉默寡言，性格怪異。撞了人不說對不起，碰了桌子不幫扶起來，最致命的是，她睡覺打呼嚕，睡得死沉。
最后一個住宿晚上，為了賀祝緣份吧，我們中除了她一起唱起了歌。突然，她抽泣起來。是嫌我們煩嗎？我想要尋問，卻被罵了聲“閉嘴”，暴脾氣的我當時就忍不住了，和她吵起來。
“快回床鋪！宿管來了！”不知誰喊了一句，所有人一哄而散，留我和右鋪站在過道。
她不吭不響走到我倆面前，可這次并沒有河東獅吼。“大家都朋友，何必這么計較呢？退一步海闊天空，算了吧，好不好？都快睡吧？”“這事讓老班知道會打腫我的！”我不服氣，但更多的是一絲絲自責和后悔。“別瞎說，你才多大呀，就瞎猜，瞎想！”她安撫了我，我終于同意上床睡覺。
借著走廊微弱的燈光，我看到了的，竟是一個疲倦的，慈愛的母親，一個整天圍著一幫小鬼操心操肺的母親！
“宿管阿姨，我發現，你變得好多了！”我有些哽咽。
“哎喲，什么變不變的，快睡覺吧，明天還要早起呢！”我看著她的背影，淚流滿面。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十二
每個人都有后悔的經歷，當然我也一樣。在我的腦海里發生許許多多的事，其中有一件事讓我至今銘刻在心，每當我想起這件事，心里便充滿了愧疚。
記得那一次，媽媽正在家炒菜，可炒了一半發現沒有了味精，如果沒有味精調味，這菜就不鮮了，媽媽為了看鍋，抽不開空來，只好給了我五元錢讓我去買味精，我一路狂奔，來到了一家小店，用了兩塊五毛錢買了一包味精，便急忙往回趕。在路上，我看到了一個小攤，那里把原來花五元錢才能買到的香腸現在打五折銷售，正好兩元五角錢，由于香腸太香了，再加那紅紅的誘人顏色，香腸的香味不斷的往我鼻子里鉆，我終于忍不住了，不管三七二十一，買了一根香腸，拿到就吃，當我吃完了才覺得后悔了，我把剩余的兩元五角錢買了香腸，回去怎么交差啊!于是我一路走一路想，終于想到了一個好辦法，我回到家，把味精遞給了媽媽，媽媽看到味精沒看到我找回來的錢，便問錢找到哪兒去了，媽媽這一問嚇我一大跳，我不能說實話。為了不讓媽媽打我一頓，只好一次撒謊：“是那位阿姨沒找我錢。”媽媽叫我帶她找那位阿姨，我帶著媽媽來到了那個小店，這里是怎么搞的，竟然騙小孩子錢，不知羞恥。我怎么騙了小孩子的錢。“兒子，你說是不是她沒招給你錢”，我的臉頓時變得通紅，說：“是的，是她沒招給我錢。”“你這孩子怎么學會撒謊”，“分明是你自己撒謊”。老板娘見有口難辯。便說：“哦!是我往記找錢了”，說完便從口袋里拿出二元五角錢遞給了媽媽。于是媽媽接過錢帶我回家了。
過了一段時間，我便想把我辛辛苦苦攢。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十三
家是一個溫馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒嬌也可以耍賴。
爸爸的不茍言笑在我家是出了名的。我的種種招數在他的身上根本沒用——只要我在他有事干的時候對他撒嬌、耍賴，他就會說：“沒看見我正忙嗎，一邊玩去。”每當這時，我和爸爸的潤滑劑——媽媽，就會說：“其實你爸爸也非常愛你、疼你，只是他不善于表達是了。”
每當我犯了錯的時候，爺爺奶奶總會說：“小孩子嘛，偶爾犯點錯也是應該的，哪有不犯錯的嘛。”嘿嘿，看來這就是隔代親的力量哦！
介紹完了我們家的大主人，是不是也該介紹介紹我這個小主人了呢？我是家里的調皮鬼，總是會弄出一些新花樣，當然，偶爾也會闖禍，比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一團亂。沒辦法，誰讓貪玩是小孩子的天性呢！
我的家里每個家庭成員都有自己的特點，爸爸嚴厲、媽媽溫柔、爺爺奶奶和藹、我調皮、可愛。
家是童年的搖籃，是夢想的港灣，是心靈的棲息地……我愛我的家！
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十四
她不但人長的漂亮，而且有著優秀的品質值得我學習。忘不了，那一天，天空是格外的藍，白云是格外的白，太陽是格外的紅，風柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學，約好去公園的旱冰場，滑旱冰我們很快按規定的時間，集中在了公園門外，手拉手地走進了旱冰場。
不一會兒，開始滑旱冰了，只見王娜左一下，右一下，有時倒滑，有時蹲著滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時看起來呆乎乎的賈靜，也滑來滑去的，我也自在地滑著，那感覺真爽，似乎世界上只有我們幾個頑皮孩子唉呦”一聲慘叫，原來趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流。“你們有白手絹或白紗布嗎？”王雯麗問。
哎，多好的人呀！在一旁的我，此時羞愧極了，臉不覺得滾燙起來一滴水，可以折射出太陽的光芒，一件小事可見一個人的品質，王雯麗你的一言一行卻值得我學習，“勿以善小而不為”可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十五
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知我們小孩子也有許多煩惱。尤其是作為一名將要邁入初中的畢業生來說煩惱了。望著那堆如山的輔導題和父母殷切的期待，怎能沒有壓力？沒有煩惱？一旦考不好，心情就像烏云布滿了我的天空，也布滿了媽媽的臉。接著將會是雷鳴大作。在一陣自慚和傷心過后你不得不再抱著躍躍欲試的心情重新改過，好好學習，只為了不在讓媽媽傷心。
當我自己在一個房間時，我常常會想起我童年那天真無邪的時光，那時的我多么純真，多么快樂。在我的世界里煩惱這個詞從未出現過。當我漸漸長大，有時候也會遐想自己學習會很累。但現實比想向的還殘酷。學習不僅很累而且還有一些心理負擔，壓得我喘不過氣。但那又怎樣，為了自己的夢想哪怕遍體鱗傷也要堅持下去。
我常常勉勵自己：一旦休息就永遠休息。畢竟小孩子總是有好玩之心，我被這些誘惑了，下課就和同學瘋玩了起來，作業也做不認真了。直到一次期中考試，本來我的成績總是名列前茅但這次卻一落千丈。我都不敢相信這是真的，盡管把眼睛哭紅了，也無法掩蓋我的愧疚。
小時候的我是一個調皮搗蛋的女孩，但是歲月把我變成了另一個我。小時候，把別人打傷了還有說有笑，現在如果不小心把人打傷都會愧疚好一陣子。正如那句話：“無知者無畏”。什么都不懂的小女孩變成了一個窈窕淑女是成長的緣故，但成長也給我帶來了無窮無盡的煩惱。
說到這里我想起了一首歌：“越長大孤單，越長大越不安……”是啊，成長固然美好，但隨之而來的煩惱也不少。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十六
我熱愛我生活的城市，它是我賴以生存的家園。它美麗，潔凈。天空如碧海那般藍，水如鏡子那般清澈，樹木如走進了森林那般郁郁蔥蔥。
我居住的城市就是黃河水城——東營。
從我記事起，我居住的地方處處洋溢著灰塵，出門時要捂住口鼻，這樣才能不被灰塵嗆到。后來，一些穿著橘紅色衣服的人，把我的家園變干凈了。撲鼻而來的清香，讓我呼吸到了新鮮的空氣。而那些魔術師，就是可敬的環衛工人。
在城市的另一角，我看到了他們的影子。
清風湖，風景優美，有巍峨峻拔的山，也有碧波盈盈的水，還有一群游覽美景的人。但是，最讓人流連忘返的是那一塵不染的地面。沒有灰塵，沒有易拉罐，也沒有白色垃圾。而這一切的一切，都應該歸功于那里的環衛工人。他們每天早晨5點就出來工作，把游客丟掉的垃圾清理掉，然后，用大掃把清掃灰塵。到了秋天，是環衛工人最繁忙的時候。他們忙著清掃落葉，而有些人們會把落葉踩碎，這樣又讓環衛工人的工作加大難度，用兩倍的時間去清掃。在清風湖，給我留下最深刻印象的就是清風湖的水，遠處水天一色，近處碧波蕩漾。猶如一位碧波仙子潛入湖中，把湖水凈化的如此碧藍。
環衛工人不僅要掃地，還要種植綠化。
我曾經看到過這樣一件事情。那是一個夏日的晌午，太陽正毒辣，我剛學完補習班，手里拿著一個冰棍兒，急匆匆的往家趕去。這時，我的目光停留在了一個正在栽草的環衛工人身上。她是一個大約有五十歲的老人，黝黑的皮膚，消瘦的身材，一雙粗糙干硬的手，正拿著鋤頭奮力地鋤著，艱難地鋤著，鋤出一個個小坑，汗水與花草被她埋進了土里，艱苦與辛勞也已被他深深地埋藏在了心底。我望著那位老人，她的背心已經濕透，可她的臉上仍然掛著自豪和滿足。我想，她一定是看著城市被自己打掃得干干凈凈，而感到自豪與驕傲吧。過了一會兒，老人終于堅持不住了，癱坐在石階上，喝了一口水。然后，騎著三輪車緩緩地向家的方向蹬去。看著老人疲憊的身影，我不禁對她肅然起敬。她辛勞的工作，就是為了把城市變干凈。我們要向環衛工人學習，他們用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢，他們用艱辛的勞動為人們創造著潔凈美好的生活環境。
城市的變化、城市的發展、城市的美麗，都與環衛工人有著密不可分的聯系。讓我由衷的贊美一句：橘紅舞動城市潔凈。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十七
在這樣一個夜晚，我逃離了學校，避開了考試后的喧鬧，獨自逃回了家里。
翻開或深或淺，或淡黃或斑斕的紙頁，只看了一眼，我變朦朧了淚眼。說不出怎樣一種滋味，或難過或悲傷，或欣喜或感動。此刻的我，不知怎樣，不知怎樣才可以描述自己的心情。
有些感動，因為在我來時的路上，曾有那么多人無私地愛我，呵護我，陪伴我，親手為我寫下那一絲絲的感動與溫暖。
年少時，我們愛過亦恨過，我們相聚過又分別過。當我們痛哭流涕時，心里一定暗恨著：此情此景一定不會再重新來過。可現在想來，我們還是如當年一般，那樣任性，那樣可愛，卻又不得不與許多人道一聲珍重。
我很感動，許多的你們愿陪我年少輕狂，可那感動的熱淚終也難掩憂傷。
感謝來到我生命中的你，或美好，或悲傷。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十八
我遇到了挫折。
但我不會哭泣，因為淚水解決不了問題；我不會傷心，因為這又有什么用呢；我不會難過，因為事情都過去了，就讓它過去吧。
我只想靜一靜。我要好好思考一下，好好克制一下，好好領悟一下。
我真的只想靜一靜。靜的讓我的心情好點。
靜一靜啊靜一靜，我要靜下心來，去面對這些困難與挫折。
人生，不會一直都甜，也不會一直都酸。
面對這些坎坎坷坷，我只想靜一靜，然后再去面對。
我知道，很多人都是遇到了困難與挫折就放棄，就哭泣，躲在暗暗的角落。
我不想跟他們一樣，我的方法是靜一靜。靜下心來，想一想錯在哪兒。俗話說：失敗的成功之母。有了失敗，那就會有成功。
靜一靜，去想想如何突破困難，戰勝挫折。
我遇見了困難和挫折的話，請讓我靜一靜。
以家為話題的六年級（專業21篇）篇十九
回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不 回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。
以前，總希望能快點離開這“牢籠”般的學校，而現在，卻一刻也不想離開。
曾經的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點駁駁光影。
老師，一個熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個窟窿，愛也包圍著我們。
我們迎著風‘手牽著手在校園里離別。面對著面輕聲說道：“別擔心，我會很好的。”掛著微笑，轉身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉過身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。
那一刻，小學時光不復重來，現在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學時光。”的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。 以前，總希望能快點離開這“牢籠”般的學校，而現在，卻一刻也不想離開。 曾經的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點駁駁光影。 一起走過、鬧過、哭過、笑過……那是最美好的陪伴——同學。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因為一個緣字。”這簡單的話語卻深深扎進人心，漸漸長大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識也是緣。曾經勇敢向前，因為有你的陪伴！曾經，在我灰心、失望時，給予我溫暖話語的人，你，是否還在？曾經，笑過、鬧過，已成為我心中那一道模糊的身影？ 老師 ，一個熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個窟窿，愛也包圍著我們。 我們迎著風‘手牽著手在校園里離別。面對著面輕聲說道：“別擔心，我會很好的。”掛著微笑，轉身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉過身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。 那一刻，小學時光不復重來，現在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學時光。”
以家為話題的六年級（專業21篇）篇二十
時間一點一點的消逝，六年級的腳步漸漸逼近，小學的終點會是一個什么樣的呢？小學里六年中最重要的一年最重要的一個年級！
又會是怎么樣的呢？
不想說太多的話，面對最后一個年級，倒數第二次開學，只想做最后的沖刺，把所有的事情都甩開，甩得很遠很遠，最終以一個最圓滿的成績畫上一個最圓滿的句號，如果不能，那就不是一個新營人！
六年級的競爭會更加激烈，激烈地天地爆發，唉隨著年級的升高，學習壓力也漸漸升高，不過有壓力才會有動力嘛！
以家為話題的六年級（專業21篇）篇二十一
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會風氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時，腦海中浮現出那張笑顏，格外燦爛。遠方的朋友，時光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……。