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    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)

    時(shí)間:2025-06-30 作者:筆舞

    思想是人類智慧的結(jié)晶,它為人們提供了解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)的智慧和能力。讓我們一起來閱讀這些思想總結(jié)范文,相信它們能夠?yàn)槲覀兊乃伎紟硪恍┬碌囊暯呛退悸贰?/p>

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇一

    手機(jī),電腦等電子產(chǎn)品越來越多的進(jìn)入我們的家庭,幾乎每一個(gè)人都有一款電子產(chǎn)品。一種新的閱讀方式——碎片化閱讀逐漸流行開來。碎片化是為我們帶來了便利還是帶走了專注力于時(shí)間,這是值得我們思考的問題。

    正如某知名媒體所說:碎片化的閱讀已成為大眾閱讀的趨勢(shì)。這種不完整的,斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式卻越來越被大眾接受,究其原因,我想這與加快的生活速度有著密不可分的聯(lián)系。快節(jié)奏的生活,上班,上學(xué)的壓力讓人無法集中精力去閱讀長篇巨著中。而只能去尋找小的搞笑的段子來放松自己。

    很多人在公司空閑時(shí)間,在車上的時(shí)間來看手機(jī),刷微博,自認(rèn)為是用了空閑時(shí)間做了一些有意思的事,其實(shí)不然,這段時(shí)間更應(yīng)該拿出一本書來讀,而不是用這一段時(shí)間看這些毫無意義的小說、段子,回復(fù)微信上。

    其實(shí)這件事我自己也要很深刻的體會(huì),那天上午我正在準(zhǔn)備寫作業(yè)。“滴滴”微信發(fā)來一條信息,那時(shí)是9點(diǎn),是朋友找我中午出去玩,商量好去哪里玩之后,朋友叫我打兩盤游戲,我看才9點(diǎn)半,于是就同意了。玩完后10點(diǎn)半,我才開始寫作業(yè)。“嘀鈴鈴”,電話響了,是同學(xué)要來拿東西,我給他開門后又喝他玩了一會(huì)兒,作業(yè)一個(gè)字也沒寫,又去朋友出去玩了。下午回來,才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)一個(gè)字都沒寫。“都是手機(jī)惹的禍”。我把手機(jī)關(guān)機(jī)后,安靜的寫了2小時(shí),終于把作業(yè)寫完了。

    所以,我對(duì)碎片化的時(shí)間要堅(jiān)定的說一聲:再見,再也不見!

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇二

    我們?cè)谝粋€(gè)碎片化的世界里隨波逐流著。碎片化的閱讀,碎片化的早餐,碎片化的學(xué)習(xí)與工作……我們把生活無情地撕裂成雪花,用縫隙里擠出來的那一分一分的時(shí)間焦頭爛額地應(yīng)付這一切。正如此刻,我在顛簸的公交車上爭分奪秒地寫著作文。這是一種無奈,也是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。

    我們處心積慮地想變得快一點(diǎn),再快一點(diǎn)!然后我們有了軌道交通。于是人們夾著公文包面無表情行尸走肉般地?cái)D成一團(tuán),在哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)那斑M(jìn)聲中到達(dá)目的地。它已經(jīng)撕開了我們寶貴的時(shí)間,我們?cè)谶@段時(shí)間里除了站著,坐著,發(fā)著呆,還能做些什么呢?于是手機(jī)和wifi橫空出世了。這可真是打發(fā)時(shí)光的好工具!人們夾著公文包的那只胳膊終于不是孤零零地插在褲兜里了,人們攥著手機(jī),疲憊呆滯的眼睛里反射著光,神采奕奕地盯著一寸見方的屏幕目不轉(zhuǎn)睛!

    “我們不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了!”人們激動(dòng)地叫喊著,仿佛他們又發(fā)現(xiàn)了新大陸。于是乎看小說的,聽音樂的,刷微博的,正經(jīng)八百處理工作的……我們找到了一個(gè)絕佳的理由面對(duì)那塊小小的屏幕。悄無聲息間我們過起了碎片化的生活。上學(xué)的路上背書,上班的路上處理公務(wù),學(xué)習(xí)的間隙享用早飯……精諳于此的高手為此分享所謂“時(shí)間管理”的絕招。碎片化成為一種時(shí)尚,能在時(shí)間的縫隙中泰然自若者自然成為我們中的佼佼者。

    果真如此嗎?

    所謂“碎片”,帶來的只有人心的浮躁。假如你把一只花瓶摔碎了,撒了一地的碎瓷片,想必你收拾時(shí)心里一定很煩躁。就好比收拾花瓶一樣,我們?cè)谔幚砩钏槠瑫r(shí),難道不也是這樣的心情嗎?把一點(diǎn)一點(diǎn)的瑣事安裝到錯(cuò)雜的時(shí)間段上,就像是做馬賽克畫作一樣,當(dāng)你終于把所有的碎片都拼在一起時(shí),所得到的只是一幅模糊不清的印象畫罷了。那些把自己的生活安排的鼓鼓囊囊的人,她們?cè)谀俏宸质值臅r(shí)間里,真的能獲得些什么嗎?恐怕未必。

    我懷念從前悠揚(yáng)又輕慢的時(shí)光。背著小書包舔著棉花糖晃晃悠悠地在樹與葉的光影中回家。出門時(shí)也不必盤算著拿一本書背單詞或是寫作業(yè),因?yàn)槲宜械木χ粫?huì)用來欣賞車窗外的美景。回答別人的問題時(shí)我也會(huì)更加耐心細(xì)致,畢竟現(xiàn)在我的腦海里常常回蕩著表情包。

    這樣的碎片化,并不是人力可以控制的,我們所能夠做的只有盡力將時(shí)間拼貼起來,讓自己的心平靜下來,專注的面對(duì)生活中的一切。縱然生活枯燥繁瑣,我們的心靈卻不可碎片化。時(shí)間碎了,我們舉手相助的心卻不能碎,積極進(jìn)取的精神不能碎,享受生活的樂觀不能碎。思想不碎,我們定能在時(shí)光的洪流中挖掘出一條康莊大道。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇三

    癱在床上,嘬一兩口外賣的飲料,在淘寶上將第28件商品加入購物車,轉(zhuǎn)眼又切到微信畫面,對(duì)朋友圈中的段子捧腹大笑。這是現(xiàn)代人的生活。生活被重重?fù)羲榱耍⒙湟坏兀恳粋€(gè)碎片都只是只言片語,卻被人當(dāng)作全部。對(duì)50字的`謠言信以為真,又對(duì)50字的辟謠深信不疑;對(duì)200字的節(jié)選感動(dòng)不已,原著卻無人問津。被撲面而來的碎片化信息填滿,誰又想去了解復(fù)雜的“原本”呢?誰又覺得這“值得”呢?碎片化,使信息更加簡短,縮減到只剩寥寥幾句,將一切像快餐般遞上。人們“吃”得滿滿當(dāng)當(dāng),覺得能更快了解更多,實(shí)為一樁美差,可卻不料,自己肚內(nèi)的東西竟毫無營養(yǎng)!思想家恩格斯說:“物質(zhì)無非是各種物的總和,而其概念就是從這一總和中抽象出來的。”碎片化集結(jié)成一個(gè)整體,而整體才是這些碎片真正應(yīng)是的東西。單獨(dú)的碎片無法代表原本的事物,它什么都不能代表。唯有“原本”二字才是本質(zhì),才是人們應(yīng)當(dāng)花時(shí)間去仔細(xì)了解的閃光之物。

    鄭燮在家書中寫道:“讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。”那是因?yàn)椴痪x書籍閱讀,一股腦記下,只會(huì)讓腦內(nèi)充滿“陳詞濫調(diào)”甚至“胡言亂語”。而今,隨著互聯(lián)網(wǎng)如同“爆炸”般的發(fā)展,各種各樣,無論是非好歹的言語鋪天蓋地,讓人避之不及。若正巧被顛倒黑白的碎片擊中,又食之若飴,自以為快速了解了事實(shí)而沾沾自喜,實(shí)在是飲鴆止渴!若無法辨明是非,又易被流言蜚語打動(dòng),那掉在碎片化的時(shí)代,仿佛是掉入了滿是玻璃渣的桶中!

    這是信息化的時(shí)代,碎片化乃是常事,但是這個(gè)世界本不是碎片。還原本物,看清真實(shí),才是對(duì)一段信息的尊重,也是對(duì)自己的尊重。“人的意識(shí)不僅反映世界,并且創(chuàng)造客觀世界。”列寧是這樣定義“世界”的。縱使碎片化已是現(xiàn)今社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志,莫讓碎片化“碎片化”你的生活!人依然能在信息狂流中站穩(wěn)腳,在快速的發(fā)展中靜靜地,沏上一杯茶,取一本書來讀,約兩三個(gè)好友坐在一起,細(xì)細(xì)地品味一件事情“全部”的魅力,還原這大千世界,將色彩完美調(diào)和成一體,完完整整的樣子。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇四

    深秋季節(jié),花作沉泥,秋風(fēng)送來這朵清菊。你淡然一躍,煞是輕靈,在我心中卻是刻骨銘心。

    夸,怎么去夸你?人們說最難忘的總也最難憶起。好,又好在哪里?我如何回憶才能在無數(shù)個(gè)細(xì)小的事件中找出你。人們夸老師常是奉獻(xiàn),是付出,是辛勤的耕耘。可每一千朵花都有自己的顏色,我的老師,您,我夸你是深秋里吐露芬芳的一朵清菊。

    初次相逢,葉只剛披上秋的外衣,透著淡淡的黃,在風(fēng)中輕輕飄搖。這樣寂靜的季節(jié),人們剛從炎熱中解脫卻又陷入忙碌奔波中。那天聽說班里來了一位新的語文老師,管不住腳,便下樓去瞧瞧。可人群擁擠,沒見著你的樣子,只一個(gè)模糊的背影同那及腰長發(fā)灑下的一股寧靜。心中便醞釀你一定很美的。風(fēng)吹動(dòng)漣漪,在鈴聲中,我終于見著了你,沒有尖銳的高跟鞋,只一布鞋,沒有鮮妍明亮的妝容,只樸實(shí)年輕的面孔,微黃的皮膚像清秋的落葉帶著一股憂郁。恍惚間,初次相見的時(shí)間早也踉蹌地離去,那時(shí)我不了解你,只是見過你,那時(shí)更無緣由去夸你,只是有些喜歡你。

    白駒過隙,在那細(xì)小的縫隙里,那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖录c回憶是我的不肯別離。葉的由淺入深,微紅的秋千不至暮年卻帶著一股濕意。

    曾記否,那個(gè)陰沉沉的.雨天,你打著傘將我們都送上了歸程。我單是見了便無法忘記那瑟縮的背影,潮濕的身軀內(nèi)一顆溫暖明亮的心。風(fēng)依舊吹起,透過你纖瘦而矮小的身軀,可發(fā)絲不復(fù)飛揚(yáng)。老師,清秋冷寂,請(qǐng)披上一層外衣。

    曾記否,那天你生日,卻還是雨天。我們?yōu)槟愠崭瑁諝庵羞€聞得見甜甜的香氣。你笑著嗔怪天公不作美。可老師你那黑白分明的眼睛里為何為何起了大霧,下了紅雨,卻用那稀疏而細(xì)長的睫毛斂去。老師,雨后花開依舊,花香更盎然。

    曾記否,那天你說別離。我懷著哽咽的心不復(fù)話語,你說這是你的第一次教學(xué),卻最是刻骨銘心。老師,人生有多少個(gè)第一,怎么不該刻骨銘心?最后一堂課,窸窸窣窣地散了人群,我在人潮中沒尋到你,卻只見著你離去的背影,又是長發(fā)依舊,又是身姿輕靈,腳上穿著依舊是來時(shí)的那雙布鞋。曾記否,那次我問你為什么總穿著布鞋,你笑著回答,“好走路唄。”但老師歲月洗禮至今,恍惚間竟也明白那時(shí)深意,平坦的道路上,你全然可以穿雙美麗的高跟鞋,可人生的道路總也崎嶇。

    秋寒已過,冬寒更盛。反復(fù)間深秋的露珠早已結(jié)成了冰。那天你匆匆而來,不變的樣子。那天你說很久沒看見我們,想來看看。我知道一句“想來看看”有多少情意。你說,見到了便不復(fù)路程艱辛。可月有陰晴圓缺,人見了也便將離去,已不想再去看你離去的背影,可心情卻還久久不能平靜。

    我知曉,有你陪伴的光陰早已悄然逝去,也知曉人都有各自的光陰去追尋,可美麗的,卻永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)光而斑駁褪色,就像我對(duì)你的回憶:

    第一個(gè)回憶,是你平凡樸素的模樣;

    第二個(gè)回憶,是你雨落衣襟的身軀;

    第三個(gè)回憶,是你滿溢幸福的笑容;

    第四個(gè)回憶,是你不舍離去的背影。

    這些個(gè)回憶里,我夸一夸你的平凡和勤奮,夸你雨落送歸情,夸你離去了卻還深情地一句“想來看看”。老師,長長光陰中,若有人夸我,問我為什么能這樣,那么我便會(huì)回答:因?yàn)槲矣袀€(gè)好老師!

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇五

    在那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的十字路口,就能夠生長出思想來。

    ――題記。

    沒有人能阻止你前行的道路,但是,也不要將努力依賴于他人。

    在我初一的時(shí)候,班主任告訴我們:現(xiàn)在國家對(duì)教育方面越來越重視,所以,打算資助一些貧困生。對(duì)于數(shù)額,我記得很清楚,是650元。

    我去找班主任,告訴班主任,我不需要。我至今還記得我是怎么跟班主任說原因的:“我家不是很有錢的,買不起什么高檔食物,也買不起什么名貴跑車,但是,至少我們還足夠自己一家人的開銷。所以,這個(gè)資助,就給別的同學(xué)吧。”

    朋友,這時(shí)候,你可能會(huì)認(rèn)為,我是“站著說話不腰疼”,“自命清高”而已。可我說的是事實(shí)啊!倘若我真的貧困,上學(xué)都成問題的話,我想我一定會(huì)接受國家的幫助,并努力學(xué)習(xí)的!

    如果,我們總是過分地,覺得自己是一個(gè)軟弱的人,那么,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)大起來;相反,如果我們覺得自己強(qiáng)大,不斷努力,不斷進(jìn)步,縱使遇到再多的困難和失敗,我們都會(huì)有足夠的準(zhǔn)備。再給自己一個(gè)起點(diǎn),讓自己重新起跑!

    人的思想總是這么奇怪,正是因?yàn)槲覀兊某砷L,才讓心中有了一份沉淀,讓我們擁有無法丟棄的東西。比如,在別人看來,毫不起眼的“自尊心”。但請(qǐng)記住,別讓自己的思想太過沉重。

    我們總可以用不同的理由,詮釋自己的思想。但首先:正確地認(rèn)識(shí)自己。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇六

    漢娜·阿倫特曾說,耶路撒冷的艾希曼之所以有平庸無奇的罪,是源于個(gè)人判斷力的喪失,也就是自我價(jià)值觀的喪失。古代有像竹林七賢一樣堅(jiān)守著自我的價(jià)值觀,去與自己眼中的惡勢(shì)力對(duì)抗的古人不計(jì)其數(shù)。而如今,在我們的身邊這樣的人卻越來越少,甚至還有更多人的追捧,親手將這些惡勢(shì)力送上高臺(tái),促成了它們的發(fā)展和擴(kuò)大。就如我們都知,金錢是萬惡的。但現(xiàn)在越來越多的人卻形成了消費(fèi)主義價(jià)值觀,并以此洋洋自得。他們把消費(fèi)享樂作為人生的最高意義,用消費(fèi)來獲得精神滿足和自我滿足,然后向大家炫耀著自己的人生有多成功。卻不知,這樣的價(jià)值觀是扭曲的。根據(jù)心理學(xué)家邁克爾·阿蓋爾的研究發(fā)現(xiàn),富裕和貧窮的國家之間得到幸福水平的記錄并無差別。那些擁有著消費(fèi)主義價(jià)值觀的人們,他們的欲望一直會(huì)處于被激發(fā)的狀態(tài),因此無法產(chǎn)生真正的幸福感,永遠(yuǎn)不會(huì)覺得滿足,從而形成了病態(tài)心理。

    對(duì)于同情心的喪失,就表現(xiàn)得更為明顯了。越來越多的孩子被教育的話從“不要拿陌生人的東西”,漸漸的變?yōu)榱恕安灰湍吧苏f話。”“有人向你求助不要理他。”“街上的乞丐都是騙子。”于是很多小孩從小就開始缺乏同情心,用一顆冷漠的心面對(duì)世界,樹立的也是不正確的價(jià)值觀。

    為何要一直聽從他人的意見?為何不能靜下來和自己說說話?當(dāng)我們對(duì)一件事有疑問,當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)中迷失,我們?cè)撟龅氖率亲约核伎迹皇菃柊俣取.?dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí),我們都是陌生人,而思考和記憶就成為我們?cè)谑澜缟显桶采砹⒚娜诵苑绞健S?jì)算機(jī)需要他人的編程,而我們卻不要讓別人的思想左右了你的思想。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇七

    父親以小費(fèi)為由讓孩子幫忙買醬油,而孩子又以加錢為條件加快速度,這為微不足道的小事,卻體現(xiàn)了變相利益觀在家庭中的萌聲生,實(shí)質(zhì)上是全社會(huì)價(jià)值觀扭曲的縮影。

    孩子幫父母做事本是義務(wù),卻無端牽扯到了利益的歸屬,這并不是我們想看到的.。其實(shí)整個(gè)社會(huì)群體的價(jià)值觀早已變了質(zhì),變成了不擇手段,唯利是圖。

    正如在風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的軟件快手,像網(wǎng)民為了獲取點(diǎn)擊量而肆意上傳非正規(guī)視頻,甚至侵犯他人權(quán)益,嚴(yán)重的至于判刑,而這一切正是幕后那一雙沾染金錢的手導(dǎo)致的。這些人無視法律,最終還是受到了法律的處罰,同那些為了利益背叛國家的賣國賊一般人人唾棄。罪惡行為的源頭是什么?利益。可是人生自古誰無死,利益卻不能讓你留取丹心照汗青。值嗎?不值。

    雖然世上有許多金錢的奴仆,但是也有不少視金錢如糞土的君子。錢學(xué)森不就是很好的例子嗎?他在國外留學(xué)證正是為了回國能夠有所貢獻(xiàn)。當(dāng)新中國成立了,他知道機(jī)會(huì)來了,不顧利益的引誘,歷經(jīng)重重困難回到祖國,為中國做出了重要的貢獻(xiàn)。今人如此,古人亦如此。蘇武對(duì)漢的忠誠人盡皆知,對(duì)于單于的威逼利誘,始終不屈服、不妥協(xié),即使在當(dāng)時(shí)封建專制橫行,連封官也留不住他,寧愿在無人之地放羊,也不愿辜負(fù)漢朝,最終終于被帶回漢朝。他們難道真的不追求榮華富貴的生活,不愿享盡人間歡愉嗎?不,只是在個(gè)人與國家,小家與大家之間選擇了后者,拋棄了前者的利益驅(qū)使,所以才成就了輝煌的一生,所以唯利是圖,果真不值。

    可是為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?為什么總有人被利益驅(qū)使?仔細(xì)的考慮,會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)這種現(xiàn)象較之古代更是司空見慣,是什么原因?究其源頭,這正是社會(huì)制度與教育體制的漏洞,若學(xué)校和家庭能夠用正確的觀念去教育孩子,怎么會(huì)出現(xiàn)要求小費(fèi)的現(xiàn)象?若特快和普通快遞能在法律規(guī)定中被降低辨識(shí)度,多名員工都以最優(yōu)質(zhì)服務(wù)報(bào)銷大眾,又怎會(huì)出現(xiàn)運(yùn)費(fèi)的差價(jià)?本能做到卻故意不做好,只為利益,此為失其本心。

    這不是整個(gè)社會(huì)應(yīng)有的風(fēng)氣,改變它,趁現(xiàn)在。把學(xué)子對(duì)教師的崇拜感化為摒棄利益的諄諄教誨,把對(duì)孩子的關(guān)愛化作前行的光明。國家應(yīng)該慎重對(duì)待教育體質(zhì)與制度的改良,一切只為更好的未來。

    莫讓天使的福音變作文明的詛咒,莫讓利益驅(qū)使你前行。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇八

    隨著現(xiàn)代社會(huì)的逐漸發(fā)展和進(jìn)步,我們的生活也已經(jīng)隨著他的步伐逐漸進(jìn)入了一個(gè)信息化的領(lǐng)域。這都是我們的生活質(zhì)量逐漸提高。但在同時(shí),我們的大腦也處于一個(gè)碎片化的思想世界。

    這個(gè)碎片化的思想世界包含著很多方面。比如碎片化的閱讀、碎片化的信息和碎片化的理解。

    有人想要通過一篇文章向另一個(gè)人傳遞某些信息,但在寫完文章后回頭閱讀時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的文章和想要表達(dá)的比起來少了幾個(gè)點(diǎn),于是便在最后的結(jié)尾之前左添一筆又添一筆而這些內(nèi)容卻和上下文沒有任何的聯(lián)系。當(dāng)另一個(gè)人收到這篇文章時(shí),就好像收到了一份只有原圖而沒有其他提示的的困難拼圖。接受信息的人很難把這些信息拼接在一起,想要完成拼圖卻又完全摸不著頭腦,這就使信息只能傳遞部分卻不能完全傳遞。而如果傳送信息的人表達(dá)的無誤,接受信息的人得到了完整的信息,就像是收到了一份板塊劃分清晰,讓人一目了然的拼圖,接受信息的人很容易就可以完成拼圖,得到一幅美麗的圖畫。但也許他們只看重表面,卻不去思考為什么送出信息,他想要表達(dá)什么。再舉一例,攝影師發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源,找到了最合適的位置、角度,記錄下了這美麗的瞬間,放在展館中展覽,人們每每經(jīng)過都會(huì)贊美,卻很少有人感受圖片的.意境。

    而碎片化的閱讀在我看來也差不多。人們手上拿到一本書,在他們看完后詢問他們看了些什么,他們很多人都只能說出全書的一些零碎內(nèi)容。一種可能:這些部分給他們留下的映像最深還有一種可能:他們只能回憶起這些內(nèi)容。一本書,不可能一次性全部讀完,要分幾次閱讀。但是當(dāng)有些人第二次閱讀時(shí)卻已經(jīng)把第一次閱讀的內(nèi)容忘記,或剩下一些零碎的記憶。以此類推,最后一部分讀完時(shí),剩下的只有零碎的記憶了。

    我們不得不去深入思考這些問題的原因,很顯然,就是因?yàn)樗麄兯伎嫉牟粔蛏钊耄绻麄兯伎忌钊肓耍筒粫?huì)造成這樣的后果。

    碎片化的思想,在我看來其實(shí)就是一個(gè)淺顯的世界,只因?yàn)槿藗儾蝗ド钊胨伎肌K匀绾谓K結(jié)這個(gè)碎片化的思想其實(shí)很簡單,只需要人們奪取深入思考問題。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇九

    在這個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已然離不開我們,人們開始樂而不疲地選用碎片化的方式開始生活。

    簡單的讀書,方式也與以前大相徑庭。如今只要打開百度手指輕輕一點(diǎn),便會(huì)得到成千上萬的鏈接,我們只需要看看哪些閱讀量比較高、點(diǎn)贊人數(shù)比較多,就可以毫不費(fèi)力地打開它們,擷取其中碎片化的信息資料。回憶過往,孔子有翻閱《周易》韋編三絕,蘇軾有讀《阿房宮賦》撒然不倦,平生寫了不少佳文。就算近代文學(xué)家也沒有單單一個(gè)不翻閱經(jīng)典著作卻只一味靠拼接采用那些碎片化的資料寫成大作的。

    可為什么人們寧愿擷取這碎片化的資料也不愿花時(shí)間去看看經(jīng)典,為什么人們寧愿咀嚼這“碎渣”也不愿在“大餐”面前逗留止步。

    碎片化的信息給人們帶來滿足感和快感,人們只要?jiǎng)觿?dòng)手指,大把大把“資料”便到手了,靠著稀散的信息沾沾自喜完成了“大作”,在順手給發(fā)帖人一個(gè)贊一個(gè)好評(píng),使得越來越多的人無條件相信那干癟沒營養(yǎng)的內(nèi)容,而那些實(shí)實(shí)在在的大著作卻無人賞識(shí),甚至被人惡意改編用不少網(wǎng)絡(luò)語成低俗的東西卻受到不少人的青睞。人們?cè)絹碓絻A向那些拼的支離破碎的東西。

    信息時(shí)代也少不了不少app的參與,許多社交軟件就例如微博微信,不少人離不開它們,無論社會(huì)上有什么風(fēng)吹草動(dòng)人們第一時(shí)間得知一定是在這些軟件上而不是看新聞看報(bào)紙。我曾經(jīng)親身目睹過一件事,前段時(shí)間網(wǎng)上瘋傳著一段兒子打父親視頻,不少人發(fā)表著自己的“大道理”指罵那位兒子,可就在第二天,一段視頻又穿出來說是父親做了對(duì)不起兒子的事活該挨打,這下有不少人自作聰明開始評(píng)論父親的行為。可試問在坐有當(dāng)事人么,拼著這碎片化的視頻真的能肆意指責(zé)么?簡簡單單的例子,不少明星,因?yàn)榫W(wǎng)友憑借道聽途說來得碎片化信息開始捏造發(fā)表評(píng)論硬生生逼死不少明星!

    然而,人們的思想逐步開始受到改變,腦袋漸漸成為另一個(gè)碎片化的場(chǎng)所,面對(duì)問題,開始用腦袋里的碎片化東西東拼西湊組織答案,且任然沒有意識(shí)到自己答案含金量極低。并且養(yǎng)成了單方面有一點(diǎn)碎片化的消息便開始發(fā)表自己的言論,不管這些言語對(duì)他人造成的傷害。慢慢的社會(huì)上彌漫著這種風(fēng)氣?有一點(diǎn)點(diǎn)碎片化的消息便有不少人便冒出來興風(fēng)作浪。使不少人以這為樂趣,同時(shí)扭曲其他人的思維。

    碎片化信息就例如一張撕碎的紙,即使你拿膠水沾在一起可無論也不能拼的天衣無縫,相反到處是裂縫。

    碎片化的信息怎樣利用,大概是只能看過一眼吧,真正需要的是你腦子中的“過濾器”,這樣才不會(huì)使自己的思想成為碎片,不會(huì)依賴碎片化的一切。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十

    不妨換位思考,當(dāng)他人迷醉與自身的功就、喜怒中時(shí),你是否也迷醉其中?如果只是以旁觀者的身份淡漠這一切,那又何必迷醉于自身?莫讓思想桎梏了自己的心境,莫以憂傷的眼光看待世間。

    消極,往往是失敗者的根源,而失敗者往往又是多數(shù)人。受家人的影響,從前我的'人生觀絕對(duì)且極端,我認(rèn)為這世上只有好與壞、黑與白的區(qū)別,經(jīng)過時(shí)間的沉淀與洗滌,我漸漸感覺到:這世上有好多說不明白的道理,人世有黑也有白,而更多的是處在中間的灰色地帶。于是我開始柔和,開始以陽光的心態(tài)面對(duì)人世。我也希望世人都會(huì)以積極的心境笑對(duì)一切。

    然而丑惡不回?cái)鄬樱F(xiàn)如今社會(huì)風(fēng)氣已被人評(píng)頭論足到毫無積極意義的一面,身邊的人們大力抨擊社會(huì)、抨擊考試制,抨擊他們道聽途說的一些消極現(xiàn)象。他們想改變社會(huì)、想改造世界,很少有人想到改變自己。我所知道的——真正的快樂是在看清社會(huì)后依舊熱愛社會(huì)。

    依稀記得多年前在地方刊物上登載的一幅漫畫,我來描述給你看。那里是一間不太大的草房子,旁邊參天的大樹被昨夜的暴風(fēng)雨折斷,而樹梢不偏不倚得倒在了草屋頂上,壓壞了房頂?shù)那嗵Ρ掏撸胫魅藚s在斷了的那截樹干上蕩起了秋千,心滿意足地悠蕩著。

    你一定會(huì)敬佩那人的樂觀,我也是從那時(shí)起開始想要樂觀地度過生活。或許那人就在想:反正都如此,事情也無力挽回,不如化悲傷為快樂,享受上天賜予我的條件,而他也就別出心裁地掛了個(gè)秋千。我想說,世上若真有這人,盡管高官厚祿與他無緣,那也必定是因?yàn)榭鞓氛紳M了他的心靈。這就是我所倡導(dǎo)的積極思想。

    積極,一件說來容易做來難的事,盡管我竭盡我所能來倡導(dǎo)人人積極,人人陽光,我也畢竟不夠成熟、也時(shí)常不能夠做到豁達(dá)、開朗,但無妨,今后我必定好好修煉自己,不讓消極思想桎梏我的心境——“就是打破了頭,也要保持我靈魂的潔凈。”

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十一

    我們說金銀財(cái)寶,功名利祿,都是些外在的東西。珠寶,金銀有失竊的可能,功名利祿也有可能有朝一日會(huì)喪失。

    你所擁有的別人唯一奪不走的便是你的知識(shí),誰都無法決定你的思想,你的`思想決定了你可以成為一個(gè)什么樣的人。有人說生活在這個(gè)俗世,我們都像籠子里的小鳥,無法自由地飛翔,但只有思想才是唯一可以遨游于天際的,唯一不被束縛的。在思想的國度里,你可以天馬行空,你可以異想天開。正如你人生的體驗(yàn),不快樂還是快樂,都是由你的思想決定的。比如當(dāng)你剛好回到家,接到一個(gè)重要電話,你或許會(huì)覺得很滿足,因?yàn)檎泌s上了這個(gè)電話,但是悲觀的人卻想,如果我能早兩分鐘回到家,接到這個(gè)電話就好了,那樣我有更充足的心理準(zhǔn)備,也不會(huì)那么緊張。這樣一想原本很快樂的事情就變成了一個(gè)不滿足的煩心事。你的思想決定了你的心態(tài),而你的心態(tài)造就了你的人生。誰都無法決定你的思想,誰也無法左右你的人生。改變行動(dòng),就從轉(zhuǎn)變思想開始。

    愿你看到落日,想到的不再永遠(yuǎn)是失敗與頹廢,而是晚上璀璨的星空和落日下新一天的黎明。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十二

    這些天里天天呆在家里,老媽總喜歡拿微信公眾號(hào)里她那些可憐巴巴的文章來教育我,說實(shí)話,我打心底里不太欣賞那些所謂的“好文章”。那些文章其實(shí)就是一些簡單的心靈雞湯,外加上一些漂亮的修飾,就包裝成了精致的文章來“引導(dǎo)我們”。可是,真正的高尚,不是說幾句漂亮話就得了,它需要長期以往的熏陶才能漸漸培養(yǎng)。

    碎片化文章,來的快,走得也快,在手指的輕輕敲擊之下,信息便得以傳遞,真的是社會(huì)日新月異發(fā)展所帶來的福音啊,微信現(xiàn)在幾乎普遍了全中國,智能手機(jī)現(xiàn)在隨處可見,獲取信息的渠道也越來越廣泛,可是,我想說一句,人們現(xiàn)在正在失去一些關(guān)于“情感”的細(xì)節(jié)。

    很火的人工智能,大家都擔(dān)心它是否會(huì)取代人類,我想,這個(gè)問題根本就無需提出來,作為一個(gè)有血有肉的人,我有情感,這便是人類與機(jī)器最大的不同,關(guān)于碎片化文章也是如此,與其拿里面的美其名曰“短短小視頻,震撼所有人”、“人一生不得不養(yǎng)成的一些好習(xí)慣”……來教育孩子,不如言傳身教,用自己的行動(dòng)去規(guī)范孩子,影響孩子,在潛移默化中使人格得到提升,這便是情的作用,都說愛的力量超過一切,那么在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)面前,在復(fù)雜的方程面前,愛便是最簡單的那一條路,她將所有的事情都簡單化,最后能深深感動(dòng)你的內(nèi)心,直擊你的靈魂深處。

    還有一個(gè)問題便是碎片化文章與文化素質(zhì)的關(guān)系,通常我是這么認(rèn)為的',文化素質(zhì)越高,他涉獵的紙質(zhì)書越多,而文化素質(zhì)越低,他就越喜歡拿那些小文章來說事,這么說顯得我有一點(diǎn)刻薄,但事實(shí)似乎就是如此,我們大可不必被諸多有關(guān)“美德”的帽子所阻礙,對(duì)某些不恰當(dāng)?shù)难孕杏兴校∏⌒枰兴枷氲那嗄暾境鰜恚哉f的再刻薄一點(diǎn),碎片化文章純屬這個(gè)社會(huì)的垃圾產(chǎn)品,它不符合舊時(shí)代的潮流,卻穩(wěn)穩(wěn)的在新時(shí)代的浪潮中丑態(tài)百出。

    說到底,人終究是一個(gè)人,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人才,與其在大家都盯著手機(jī)屏幕的時(shí)候竊竊私語,不如掏出一本書,旁若無人的用心閱讀,書,看的再多,終究還是有好處的,而新時(shí)代的科技產(chǎn)物,有些確實(shí)需要謹(jǐn)慎選擇。

    順便說一句:情才是人的根本。

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    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十三

    人最大的不幸,莫過于被讓你不適、讓你傷風(fēng)、讓你患病、讓你活著也如同死去的人群和環(huán)境同化。

    2

    跟良師益友的交談,不僅可以讓不善言辭的人變得滔滔不絕,更可貴的是,可以啟開他的思想心智,這是靈魂最自由情態(tài)下的舒展,也是成長。

    而跟不相宜者,我們說了很多,無數(shù)次想閉嘴,但因?yàn)槟撤N迫不得已,只好無止境地滔滔不絕,總歸是,我們說出的不是我們心靈深處真正的語言,只是一些分泌物,情緒的,話語的,應(yīng)景的,討好的,敷衍的,我們自己都不知是什么的東西;好些的,也可能有思想的,心靈的,但它卻是你的心不能自制的,也是不能完全敞開的,越說越堵越亂,終了不僅厭惡人,也自厭,還得幾日調(diào)適自身。而在對(duì)面談?wù)咝闹校部赡芤蛟缏勀愕暮眯蜗螅每诒排c你相交談,如此以來,對(duì)你這個(gè)人不僅生了惡,還可能從此會(huì)被傳說:半斤八兩,此人不過耳耳。

    格非先生說,跟討厭的人在一起吃頓飯,他得三天調(diào)整。戚戚焉,很長一個(gè)時(shí)期,以為自己那樣是病態(tài)。

    然而,社會(huì)人生龐雜,即便我們作為個(gè)體,也存有多面性,復(fù)雜性。況且上帝除了管理你的時(shí)間,不會(huì)再操心你的心靈適存度,靈魂飛升的空間和溫度。活在人世,你不可能專挑適宜你心靈向度的人群和環(huán)境居住,生存。

    3

    看到楊光祖先生的微博:那些個(gè)你最討厭、惡心的人,可能就是你的另一面,你竭力想掩蓋或忘記的一面。學(xué)會(huì)理解、寬容他們,把他們當(dāng)做你的鏡子,有則改之,無則加勉。

    否則,可能你很快地會(huì)變成他們的模樣,被你討厭、惡心的'人所同化。

    4

    人們習(xí)慣于認(rèn)為,將一個(gè)棱角分明的人置于某種困境是為了磨煉,鍛造。不同個(gè)性的人組成的婚姻,彼此可以互補(bǔ),所以穩(wěn)固。我的看法是,不同個(gè)性的人湊在一起就是為了相互毀滅,他們至多只會(huì)給別人創(chuàng)造無盡的熱鬧。好的愛情婚姻,無異于抽彩中大獎(jiǎng),完全算得上是人生的意外。跟不適宜之人談戀愛,等于是你對(duì)自己一場(chǎng)殘酷的調(diào)戲,等于往你潔清的頭腦和思想中惡意添堵雞毛。

    對(duì)于上帝僅僅賜予他那些棱角的人來說,困境中待久了也只有死路一條,因?yàn)樗搜由焱卣估饨牵系蹧]再賜他別的能力。用他那些棱角創(chuàng)造上帝意欲讓他創(chuàng)造的事物,那才是他的強(qiáng)項(xiàng)。然而,上帝一時(shí)打了個(gè)盹,忘了再賜他一個(gè)適存的環(huán)境。

    5

    雖然我們把不適、不屑及厭惡之人之事視為自己的另一面,或一面鏡子,然而,時(shí)間久了,你若不懂得掙扎,抗?fàn)帲簧岢樯矶觯h(yuǎn)觀望,細(xì)忖度,最終的結(jié)局,你仍會(huì)被同化,你終將會(huì)成為那些你討厭的人或環(huán)境。

    天使是升華而成的,魔鬼是墮落而成的,斯維凳堡說,天使或魔鬼哪個(gè)對(duì)他更有吸引力,這要看他本人的氣質(zhì)。荀子說,貧窮而志廣,富貴而體恭,怒不過奪,喜不過予。某種意義上的參悟和修煉是必要的。

    也許,地獄里的魔鬼也幸福,他們按他們的方式感到幸福,下地獄并不是被上帝宣判,而是,因?yàn)闅赓|(zhì)的相同,被吸引了去。

    6

    秋日的天空高而遠(yuǎn),空氣明亮抖顫,黃葉隨風(fēng)飄零。會(huì)發(fā)空嘆,一年又將逝去。赫拉克利特說過,沒有人能兩次踏進(jìn)同一條河流。流水是變化的,而最可怕的是我們自己比流水變動(dòng)得還快。

    “時(shí)間是什么,你們不問我,我是知道的,你們一問我,我就不知道了。”

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十四

    每個(gè)人的生活像一塊塊碎片,生活又將這些小小的碎片鏈接起來,變成了我們多姿多彩的生活。

    我們每天只體會(huì)到一些生活,現(xiàn)在的多媒體時(shí)代,使生活的節(jié)奏加快,讓我們很難靜下心來去體會(huì)生活,如同一本書,看風(fēng)景等等,但在大多數(shù)情況下,我們只是走馬觀花,看完了,就一帶而過。因?yàn)樗槠覀兊纳詈图胰伺笥岩粻拷O著,我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情,就是那些小碎片,越積越多,最后組成了豐富的生活,如果沒有碎片般的小事情,生活似乎單點(diǎn)無味。

    但碎片一般的生活也有一些壞處,因?yàn)檫^得很快,所以使我們忽略很多一些溫馨的事件,可能生活節(jié)奏太快了,只空于的時(shí)間去干一些自己想做的事,有時(shí)連這些時(shí)間都沒有了。生活既忙碌有快樂,碎片中不同的事情,給我們生活的各種滋味,酸甜苦辣,色香味具全,每一個(gè)人都希望每一個(gè)碎片都使自己能高興的事情,但如果生活組成的碎片只有,每天猶如過著重復(fù)的生活,碎片只有一種顏色,因?yàn)檫@種生活的碎片只有一種顏色,無法多姿多彩,所以我們給自己試當(dāng)嘗試其他的滋味。

    猶如碎片般的生活有好有壞。好在,它可以試我們嘗到人生的所有的滋味,使生活豐富有趣。壞在,節(jié)奏太快,使我們只看見自己的任務(wù),很少慢下來真正的享受生活,只看見生活的一部分。我們應(yīng)該慢下節(jié)奏,更多的體會(huì)生活的滋味。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十五

    *寂寞的嚴(yán)冬里,到處是單調(diào)的枯黃色.四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無神地躲在冰面下懨懨欲睡。有母女倆,在散發(fā)著絲絲暖意的陽光.下,母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順.又輕柔的一縷縷編織著麻花辮。她臉上寫滿笑意,似乎滿心的慈愛永遠(yuǎn)裝不下,溢到嘴邊.流到眼角,紡織進(jìn)長長的.麻花辮。陽光親吻著長發(fā),像散上了金粉,閃著飄忽的光輝。女兒乖巧地依偎在母親懷里,不停地說著什么,不時(shí)把母親逗出會(huì)心的微笑,甜美的親情融化了冬的寒冷,使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。

    *傍晚下起了雪,然后一夜未停。雪花輕柔,落在一只只黑漆斑駁的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢內(nèi),像被蠟封的秘函。又像提煉完畢的純金顆粒,被一位豐富的君王所珍藏。其實(shí)比金子更貴重,因?yàn)槊鄯涫腔钗铮猩L斓紫拢鼈兊膲?mèng)境最甜美,南方的紫云英、油菜花,北方的槐花、棗花、山荊柯,一層謝了一層又開。卻不知今夜繁華的夢(mèng)鄉(xiāng),是否能出現(xiàn)雪的蹤影。如果有一只可愛的蜜蜂在雪的拍打聲中悄然醒來,會(huì)聞到一縷來自蒼穹的清香,圣潔而神奇。可惜沒有誰能幸運(yùn)地復(fù)蘇,塵世的花朵,已經(jīng)把它們累壞了。

    *貧困的歲月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常記得添一碗熱騰騰的白飯.澆一匙豬油、一匙醬油,坐在“戶定”(廳門的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香,那每一粒米都充滿了幸福的香氣。

    生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì),而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此,幸福不是由外在事物決定的,貧困者有貧困者的幸福,富有者有其幸福,位尊權(quán)貴者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都是有笑有淚;在生活中,人人都有幸福與憂惱,這是人間世界真實(shí)的相貌。

    *當(dāng)愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),愛的本身就是一波震顫的弦音,一種花香的彌散,持久,熱烈,而又延己及人.從一雙手到另一雙手,從一個(gè)人到另一個(gè)人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖,它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈,然后,得了愛的人會(huì)在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖.去照耀另一顆心,盡管有時(shí)是那么微弱。

    *你如果只是一滴水珠,但你折射出了太陽七彩的光芒,讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色。對(duì)于孩子們來說,你是何等重要。

    不管你是何等渺小、卑微.你同樣可以在屬于你的天地里,譜寫生活的童話,創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四悖澜绮旁鎏砹艘环萆剩阋赂业貢r(shí)自己說:“我很重要,我就是一道風(fēng)景。”

    *微笑著.去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。

    不論你的生活如何卑賤,你要面對(duì)它生活,不要躲避它,更別用惡言咒罵它。它不像你那樣壞。你最富有的時(shí)候,倒是看似最窮。愛找缺點(diǎn)的人就是到天堂里也能找到缺點(diǎn)。你要愛你的生活,盡管它貧窮。甚至在一個(gè)濟(jì)貧院里,你也還有愉快、高興、光榮的時(shí)候。夕陽反射在濟(jì)貧院的窗上,像身在富戶人家窗上一樣光亮;在那門前,積雪同在早春融化。我只看到,一個(gè)從容的人,在哪里也像在皇宮中一樣,生活得心滿意足而富有愉快的思想。城鎮(zhèn)中的窮人,我看,倒往往是過著最獨(dú)立不羈的生活。也許因?yàn)樗麄兒軅ゴ螅允苤疅o愧。大多數(shù)人以為他們是超然的,不靠城鎮(zhèn)來支援他們;可是事實(shí)上他們是往往利用了不正當(dāng)?shù)氖侄蝸韺?duì)付生活,他們是毫不超脫的,毋寧是不體面的。視貧窮如園中之花而像圣人一樣耕植它吧!不要找新的花樣,無論是新的朋友或新的衣服,來麻煩你自己。找舊的,回到那里去。萬物不變,是我們?cè)谧儭D愕囊路梢再u掉,但要保留你的思想。

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    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十六

    深秋季節(jié),花作沉泥,秋風(fēng)送來這朵清菊。你淡然一躍,煞是輕靈,在我心中卻是刻骨銘心。

    夸,怎么去夸你?人們說最難忘的總也最難憶起。好,又好在哪里?我如何回憶才能在無數(shù)個(gè)細(xì)小的事件中找出你?人們夸老師常是奉獻(xiàn),是付出,是辛勤的耕耘。可每一千朵花都有自己的顏色,我的老師,我夸你是深秋里吐露芬芳的一朵清菊。

    初次相逢,葉剛披上秋的外衣,透著淡淡的黃,在風(fēng)中輕輕飄搖。這樣寂靜的季節(jié),人們剛從炎熱中解脫卻又陷入忙碌奔波中。那天聽說班里來了一位新的語文老師,管不住腳,便下樓去瞧瞧。可人群擁擠,沒見著你的樣子,只見到一個(gè)模糊的背影同那及腰長發(fā)灑下的一股寧靜。心中便猜測(cè)你一定很美。風(fēng)吹動(dòng)漣漪,在鈴聲中,我終于見著了你,沒有漂亮的高跟鞋,只一雙布鞋;沒有精致明亮的妝容,只有樸實(shí)年輕的面孔,微黃的皮膚像清秋的落葉帶著一股憂郁。恍惚間,初次相見的時(shí)間早已踉蹌地離去,那時(shí)我不了解你,只是見過你,那時(shí)更無緣由去夸你,只是有些喜歡你。

    白駒過隙,在那細(xì)小的縫隙里,那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖录c回憶是我的不肯別離。葉的由淺入深,微紅的`秋千不至暮年卻帶著一股濕意。

    曾記否,那個(gè)陰沉沉的雨天,你打著傘將我們都送上了歸程。我單是見了便無法忘記那瑟縮的背影,潮濕的身軀內(nèi)那一顆溫暖明亮的心。風(fēng)依舊在吹,透過你纖瘦而矮小的身軀,可發(fā)絲不復(fù)飛揚(yáng)。老師,清秋冷寂,請(qǐng)披上一件外衣。

    曾記否,那天你生日,卻還是雨天。我們?yōu)槟愠崭瑁諝庵羞€聞得見甜甜的香氣。你笑著嗔怪天公不作美。可老師你那黑白分明的眼睛里為何起了大霧,下了小雨,卻用那稀疏而細(xì)長的睫毛斂去?老師,雨后花開依舊,花香更盎然。

    曾記否,那天你說別離。我哽咽著不復(fù)話語,你說這是你第一次教學(xué),卻最是刻骨銘心。老師,人生有多少個(gè)第一,怎么不該刻骨銘心?最后一堂課,人群窸窸窣窣地散了,我在人潮中只見著你離去的背影,長發(fā)依舊,身姿輕盈,腳上穿著的依舊是來時(shí)的那雙布鞋。曾記否,那次我問你為什么總穿布鞋,你笑著回答:“好走路唄。”歲月洗禮至今,恍惚間我竟也明白那時(shí)深意:平坦的道路上,你全然可以穿雙美麗的高跟鞋,可人生的道路總也崎嶇。

    秋寒已過,冬寒更盛。恍惚間深秋的露珠早已結(jié)成了冰。那天你匆匆而來,還是不變的樣子。那天你說很久沒看見我們,想來看看。我知道一句“想來看看”有多少情意。你說,見到了便不念路程艱辛。可月有陰晴圓缺,人見了也便將離去,已不想再去看你離去的背影,可心情卻還久久不能平靜。

    我知曉,有你陪伴的光陰早已悄然逝去,也知曉人都有各自的光陰要去追尋,可美麗卻永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)光而斑駁褪色,就像我對(duì)你的回憶:

    第一個(gè)回憶,是你平凡樸素的模樣;。

    第二個(gè)回憶,是你雨落衣襟的身軀;。

    第三個(gè)回憶,是你滿溢幸福的笑容;。

    第四個(gè)回憶,是你不舍離去的背影。

    這些個(gè)回憶里,我夸一夸你的平凡和勤奮,夸你雨落送歸情,夸你離去了卻還深情地說一句“想來看看”。老師,長長光陰中,若有人夸我,問我為什么能這樣,那么我便會(huì)回答:因?yàn)槲矣袀€(gè)好老師!

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十七

    那杯溫?zé)岬乃硽柚U裊熱氣在離他不遠(yuǎn)的地方。

    他只要稍微抬一下手臂,就可以夠著。這樣一杯純凈的水,可以泡茶、調(diào)咖啡、沖豆?jié){都會(huì)心甘情愿地溶解。

    他是喜愛這杯水的,從剛才一開始就喜歡。他屏著呼吸凝視著,這樣的一杯水啊,如此純凈。他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,不忍眨巴眼睛。

    多好的一杯水啊,在他正需要喝點(diǎn)什么的時(shí)候。在這間偌大的房間里。所有的一切都陌生,只有這溫暖的一杯水讓他倍覺親近。他將杯子端起,又放下。

    怎么忍心喝掉呢,看看也是愉悅呢。

    他懷著激動(dòng)站在窗口。這里的風(fēng)更大,更冷。但是他必須在這兒呆著。我必須讓更多的人知道我的存在,他想。

    站在窗口的他,低著頭,捧著一個(gè)紅本反復(fù)地看。那些內(nèi)容每天伴隨著他的全部。他的下意識(shí)都會(huì)溜出這些來。夢(mèng)里曾無數(shù)次濕了他的枕頭。而他竟然還在背。

    他其實(shí)想吟出一首詩。但是他沒有吟詩,而是用力地跺了跺腳,甩了甩自己的頭發(fā)。當(dāng)然,他甩頭發(fā)的樣子很恐怖,他自己不知道,沒頭發(fā)的半邊泛著青光和寒氣。他總是在甩了頭發(fā)后,咳咳兩聲,目光來回巡視。

    很多陌生的走了,又有新的.陌生進(jìn)來。他站在那兒迎來送往。離去的和新來的他仰視,畢恭畢敬。他不快樂。怎么能快樂呢。空氣冰冷,濕氣沉重。生命被拉長,連影子都那么瘦。

    揉揉眼睛,前方依然是霧蒙蒙的一片。眼睛干澀已經(jīng)沒有一丁點(diǎn)的眼淚了。他清晰地記著自己從來沒哭,再悲傷都沒哭。至少,手每次的碰觸都沒有濡濕感。那些眼淚呢?他很懊喪。

    寒風(fēng)繼續(xù)肆意地撕扯他單薄的衣衫,他感到全身的血液似乎都要凝固。這樣情況下的一杯水無疑是最珍貴的。他拖著虛脫的身體返回,端起這杯水。

    很快,他又放下了。好冷。這杯水比他還冷。一杯失去溫度的水。

    怎么可以這么冰冷呢?那些熱情呢?他凝視著這杯冰冷的水,伸手出手去,想幫助這杯水恢復(fù)以前的溫度。一只手以飛翔的姿態(tài)沖進(jìn)來,拿走了那杯水。

    他半張著嘴愣在那兒。他想說,哎,干嘛?這是我的水。可是,這怎么能算是他的水呢?他不能證明,水不能證明,就連那杯子也沒辦法證明。

    那杯水要是會(huì)說話就好了,他想。

    可是,那杯水因?yàn)樘儍簦呀?jīng)想不起自己的以前,也不知道自己的以后。

    梆梆梆!桌子被一敲再敲。

    想夠了吧?開始交代!姓名?

    姓……名……。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十八

    等待的時(shí)候,不管是白天黑夜,刮風(fēng)下雨還是春夏秋冬,你都要靜靜的等待,而綠燈的時(shí)候,你就可以大步的前進(jìn)。雖然其中不乏有些人闖了紅燈。安全的走到了彼岸。你就想要去模仿,但是他是他,你是你,他是僥幸。你也會(huì)是僥幸嗎?雖然那不是真的十字路口。但是你能保證在你等待紅燈的時(shí)候。你前方過往的是車輛,是行人,還是空白你都能看到。畢竟,那是命運(yùn)的路口,還是好好的遵守規(guī)則吧。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇十九

    很多人想要人際關(guān)系更好,收入更高,或者更健康,更成功。但是,不管想達(dá)到什么結(jié)果,這些結(jié)果都必須通過你采取的行動(dòng)來完成。要有更好的行動(dòng),就必須下更好的決定,然而要有更好的決定就必須先有更好的思想。

    思想決定了我們所說的話,我們所產(chǎn)生的行為,我們對(duì)別人的態(tài)度,我們所做的決定,換句話說,思想決定一切。

    舉例來說,今天我看到一個(gè)人很討厭,對(duì)他態(tài)度不好。因?yàn)槲铱此豁樠郏m然我跟他并沒有什么深仇大恨。其原因,是因?yàn)槟莻€(gè)人的長相我不喜歡。

    長相不好,為什么我對(duì)他態(tài)度就不好呢?原來我有一種以貌取人的思想。比方講,我們經(jīng)常看到很多年輕人,就說:“嘴上無毛,辦事不牢”或者又看到很多人,就說:“鷹鉤鼻奸詐”等。雖然這只是生活上的一個(gè)小例子,但我們一生的成敗全靠思想。

    認(rèn)為自己一定會(huì)成功的人凡事都非常積極與樂觀,一旦他掌握住機(jī)會(huì)就會(huì)毫不猶豫地立刻行動(dòng),即使行動(dòng)遇到挫折,他依然抱著積極樂觀的想法,認(rèn)為世界上沒有失敗,只有成功的暫停。于是這種人經(jīng)常再試一次,堅(jiān)持到底,最后導(dǎo)致成功。成功之后,他又更加深“我一定會(huì)成功”的`信念。

    一個(gè)“我一定會(huì)成功”的思想導(dǎo)致自己成功。成功后,再度堅(jiān)信我一定會(huì)成功,進(jìn)入了生命中的成功循環(huán)線,所以成功會(huì)導(dǎo)致成功。

    相反,一個(gè)認(rèn)為“我做什么都不會(huì)成功”的人,做事消極被動(dòng),又悲觀,經(jīng)常猶豫不決,不敢行動(dòng),就算行動(dòng),遇到挫折也立刻放棄,導(dǎo)致他總是失敗,失敗后他又更加確信自己“做什么都不會(huì)成功”的信念。

    一個(gè)人“會(huì)失敗”的信念導(dǎo)致自己失敗,然后再度堅(jiān)信自己會(huì)失敗,成為他生命中的失敗循環(huán)線。

    所以我們看到很多人認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、省吃儉用,到了五六十歲仍然一事無成,是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ψe極的思考、正面的信念。

    大部分人都有太多的負(fù)面思想,凡事都喜歡往壞處想,也都有太多的負(fù)面言談,每天不是批評(píng)這個(gè),就是抱怨那個(gè),不是認(rèn)為自己這個(gè)不行,就是那個(gè)辦不到。這也難怪,大部分人都過著不理想的生活,原來這就是原因所在。你必須每天問自己:我今天有哪些思想?我現(xiàn)在有哪些思想?這些思想會(huì)造成哪些后果?這種后果是不是我想要的?假如不是,那我要什么樣的結(jié)果?我必須怎樣想,才能得到我想要的結(jié)果?假如你能經(jīng)常這樣,養(yǎng)成自我分析的習(xí)慣,你的人生一定會(huì)有大的改變。因?yàn)槎嗄昵埃揖褪沁@么做的,感謝積極思考的力量改變了我的一生。

    成功的人都是積極思考的人,對(duì)凡事都抱著正面想法的人。用樂觀的心態(tài)面對(duì)每一件事,是成功者的特質(zhì)。相信你會(huì)用思想來改變你的命運(yùn)。

    自我分析:

    1。我今天有哪些思想?

    2。這些思想會(huì)造成什么樣的結(jié)果。

    3。我必須怎樣想,才會(huì)讓我的人生更成功。

    4。我要馬上。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇二十

    五月結(jié)束,年生終是告了一個(gè)段落。

    從的5月到的5月,這十二個(gè)月份,好像過得特別的漫長,又好像一如瞬間般的短。

    打開這一年里所寫下的文字,有長有短,心情此起彼伏。那些關(guān)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些暗自滋長的無助和茫然,那些用心感受的歲月,用情至深的年華,已然開始漸行漸遠(yuǎn)。停在心尖的惆悵,也終是沒能開成五月的蓮。我的夢(mèng),依然停在昨天,在江南的水巷徘徊。

    翻開年生,所有的日子即刻鮮活在眼前,生動(dòng)如初。開心的,憂傷的。沒有言說,卻藏匿在心靈深處的。那些大大小小的秘密,終是沒能喊出今生的舉案齊眉。山寒水瘦、冷暖自知的日子,自己是自己的影子,我只能借助習(xí)慣,用左手接過右手的傷悲。

    其實(shí),一直一直,我都不是薄涼的女子。雖然,文字里常常會(huì)有憂傷的影子,但我知道,我堅(jiān)定不移的信念,是溫情滿滿,花開成海。不管曾經(jīng)經(jīng)歷過什么,現(xiàn)在正在遭遇著什么,不會(huì)放棄的,是對(duì)未來的癡迷和執(zhí)著。心中,始終相信美好的存在。

    盡管,我不知道,永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),我也不知道,未來有多長。我只知,所有的苦樂年華,我會(huì)用心去彈唱。不去管,它能否成歌,成詩。成散文,還是箴言。

    也不管,他是否會(huì)打馬歸來,陪我種花,填詞。

    當(dāng)歲月開始長滿皺紋,不知不覺,就過了愛做夢(mèng)的年紀(jì)。我無從知道,我是不是還能有足夠多的時(shí)間可以任由自己去韻一截紅塵繁華。青春,這本打開了就合不上的書,讓我一籌莫展。

    曾經(jīng),想用一年的時(shí)間讓自己學(xué)會(huì)成長,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢。拋下那些曾糾纏了幾百個(gè)日子的執(zhí)戀,舍去那些曾困在胡同深處的幽暗情殤。

    然,我終是辜負(fù)了大好春光。寂寞如水的年華,拾起的一地碎想和憶念,打不開往事的閘。

    去的終是去了,來的盡管來著。在這去來的中間,我惟一慶幸的,就是自己還有如何應(yīng)對(duì)的自由。那些遺失的美好。那些魂?duì)繅?mèng)縈的相思意。那些拿起又放下,放下又拿起的愁腸百結(jié)。不曾改變的.,已經(jīng)走遠(yuǎn)的,再也回不來的,都曾在心月湖上被激起過一圈一圈或大或小的波瀾。都曾在某個(gè)時(shí)刻,因?yàn)槟橙耍呈拢蚴悄澄铮媲械母袆?dòng)過。

    也曾想,要用今生余下的年華,去飽嘗生活的辛酸。把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦樂,寫成華美的音符。把曾走過的風(fēng)生水起,詮釋成密密麻麻的文字。把那些唯有自己懂得,或是有共同愿景的朋友都會(huì)懂得的密碼隱匿其中,一起發(fā)現(xiàn),一起找尋。把那些來不及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想或是遺失的美好,一起裝進(jìn)青春的行囊,放進(jìn)未來的時(shí)光機(jī)里面。在很多年以后,不管是否會(huì)再想起,或是再也想不起,我想,我都不會(huì)覺得憂傷或是悲戚。

    人生中,總有一些東西,會(huì)隨著歲月流逝,再也無從記起。總有一些東西,不管歲月如何變遷,四季如何輪回,都不會(huì)忘記。

    一如年生,結(jié)束的,只是過去的十二個(gè)月份的心情,繼續(xù)的,仍然在繼續(xù)著。日子重復(fù)著每年的春夏秋冬,寒來暑往。生活依然循著往日的軌跡,一左一右,原地停留。或是迎著春光,一路向前。

    遺憾的是,溫情五月,終究沒能花開成海。

    那些淺淺的遺憾,隨著曉風(fēng)微雨,開始變得云淡支離。這個(gè)遲遲沒能畫上的句點(diǎn),早該結(jié)束了。

    這如夢(mèng)。如幻的一年,也該是結(jié)束的時(shí)候了。

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇二十一

    多少次,在殘霞余暉的戀戀黃昏,那落日久久徘徊在地平線上。此刻心頭點(diǎn)點(diǎn)的思念已化作無限的傷痛,只為那一個(gè)曾經(jīng)美麗卻帶著絲絲憂傷的記憶。

    那是一個(gè)異常凄清的秋天,細(xì)雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道,抹去雨水雙眼無故的仰望,望向孤單的晚燈,回望那寂寞帶著傷感的校園。校園里的一切是如此的似曾相識(shí),仿似回到了一個(gè)熟悉又陌生的世界,如水般的溫柔夾雜著如針刺的陣痛涌上心頭。

    只是當(dāng)看到那校園里那黃葉一片片地如一只只蝴蝶在翩然起舞,卻似在不經(jīng)意的降下。不曾聽見過落葉的聲音,只是想象那是一種墜落的美,順手拾起一片落葉,落葉枯黃色的底兒泛著淡淡白色的光影,色調(diào)是那樣的自然和諧,原來落葉在死去的那一刻,也不忘將它殘存的美點(diǎn)綴人間。只是在人間,在校園,,青春如流水般沖刷掠過,像是茫茫宇宙中滑過蒼穹的一顆顆流星,有著稍縱即逝的美麗,于是產(chǎn)生了魂?duì)繅?mèng)縈的回憶。記憶的陣痛,心靈的天空下起了陣雨。多少次徘徊在你的面前,如波浪似的而不愿放慢腳步的心狂跳不停,臉色害羞得仿似那天邊血色的晚霞一般。

    瞬間的相遇再次泛起心里無數(shù)的思念,以往片刻歡笑仍掛在臉上。在你我擦肩而過的片刻,如同陌生人相遇一般,你無言,我不語。想要說些什么,卻又不知從何說起,只有把它放在心底,就這樣,看著你倩倩的身影從我的視線中遠(yuǎn)去,漸漸的模糊,慢慢地消失。

    支離破碎的記憶,剩下的只有獨(dú)自傷悲,勉強(qiáng)去掩飾失意的感覺,徘徊于寂寞的校園中恐怕只得孤獨(dú),尋回思憶中的碎片,變作了一堆草芥在風(fēng)中飄散,無奈地彷徨于心中無數(shù)次痛苦的掙扎,只是沒有裂痕的傷痛,含著淚告別了這無聲的歲月。

    在萬丈的紅塵中,在青青的校園中,在記憶的深處,點(diǎn)點(diǎn)的碎片,劃破心靈的夜空,讓曾經(jīng)一再失落的心靈沐浴了堅(jiān)強(qiáng)的璀璨光芒,讓曾經(jīng)一再受傷的心靈重拾自信遠(yuǎn)航,讓曾經(jīng)一再破碎的心靈備受考驗(yàn)卻越挫越勇。

    讓夢(mèng)遠(yuǎn)航,讓心靠岸,記憶的碎片讓脆弱的心靈始終相信:明天會(huì)更好!

    你的思想被碎片化了嗎范文(22篇)篇二十二

    上班的路上總會(huì)路過一戶人家,那人家院子里開滿了杏花,矮墻邊更是一簇一簇地招搖,每次走過我都想揀上一個(gè)春日,坐在迎接杏花如雨的矮墻上游蕩著雙腿拍幾張隨意的照片,我不染胭脂俗色,只單單信賴這春之色彩把我暈成紅緋。與她人面杏花相映紅。

    昨日一場(chǎng)春雨,今早再看,已是滿地落英,真是林花匆匆謝了春紅。有些事情竟是這般等人不得,正當(dāng)好時(shí)就該做了。春花過了,只等下一季了,卻不知下一季還有沒有賞花樂景這樣的心情,好花常有,人世總是無常呀。

    東北的春來得比較晚,看網(wǎng)上的朋友文字說說,已經(jīng)曉得春早已把那里席卷過了,夏正攻城掠地占領(lǐng)地盤呢。我們這兒的春在五月別扭透了,狂風(fēng)把每一棵樹撼夠了,又用半盆春水把每一寸土,每一個(gè)根熟潤得無邊無際。別人入夏承受熱烈,我們春意正爛漫呢。

    樹,才深綠,謝了杏花,路邊的野花沒有高大花木的逼仄,更加沒有壓力無所顧忌地盛放,藍(lán)天清水黑土地,野花雞鴨水中蝦。如果你閑,來看看這番奢侈的春意潑灑。想春日慢到這個(gè)程度,也真叫人無奈,又叫人歡喜,晚來就晚來吧。夏也不會(huì)省略,容時(shí)間慢點(diǎn)節(jié)奏向前,讓奔波的人們能停下腳步、耳朵和心,感受天地萬物須臾間透露的美好。

    日光傾得一地斑斑駁駁,那正好是午睡的空閑剛過,就來光陰碎片底下?lián)u一搖老椅,空氣中的泥土香讓空氣清明粗獷起來,那邊路上走來哞哞叫著的黃牛,近到你身前想要用長舌頭舔你的裙角,你只消摸摸它的頭,它會(huì)順著你的撫摸乖巧起來,逗逗它,你的春日是不錯(cuò)的。

    感謝上帝厚愛她,這樣平凡的女子,并在她心中置放花園,這是多么美不勝收的事情呀。

    又一年春,土膏脈動(dòng),青草泛綠,空氣暖暖的綿稠,東北的春較之南方來得晚些。先是薄冰薄雪,再是刮盡窮風(fēng)。對(duì)于窮風(fēng)這個(gè)字,可不是我自創(chuàng),老人們都這樣說。因?yàn)榇褐醯娘L(fēng)絕對(duì)不溫柔。少有微風(fēng)拂面的溫柔愜意。倒像潑辣小婦,強(qiáng)悍起來絕對(duì)席卷城池。所到之處氣場(chǎng)嘩然。飛沙走石對(duì)面不分誰家良人或娘子。一家兩口子走到對(duì)頭揉揉眼睛不禁啞然失笑,看吧,這窮風(fēng)刮得都不認(rèn)識(shí)自家人了。

    近些年來還好了些。北方的風(fēng)也開始溫順了,雖也野蠻,倒是有了情調(diào)和味道。和煦暖風(fēng),拂面春風(fēng),加之驟雨狂風(fēng),輕柔和強(qiáng)悍往返替換,像不像戀愛中的小女人,在愛情中使盡性子的任性模樣。所以說東北的風(fēng)是重口味型的,也是蠻可愛的。

    窮風(fēng)富風(fēng)的刮過。春才一扭一捏地隆重登場(chǎng),掀開農(nóng)人的序幕。農(nóng)人們開始做栽瓜種豆的準(zhǔn)備了,黑油的土地在陽光下冒著油亮的光澤,在黑土地里忙碌的人臉上有著喜悅。土地,農(nóng)人的命呀,世世代代養(yǎng)活著這些敦厚樸實(shí)的農(nóng)家人,他們沒有高學(xué)歷和拿手的技能,但是因?yàn)榉饰值暮谕恋兀麄兊靡载S衣足食綿延子孫后代,在這片樂土上安居樂業(yè),如何不感恩喜悅大地之母的恩德呢。面對(duì)冒著油膏的土地,用上全部的喜悅心思,農(nóng)人們相信,給予大地之母喜樂和誠懇,定當(dāng)回報(bào)豐厚。惠及后人。

    村東頭的大喇叭里播放著二人轉(zhuǎn)。傳統(tǒng)的老段子拉場(chǎng)戲。韻律節(jié)奏乃至故事都特別對(duì)味。像農(nóng)人家里紅白喜事上的菜肴,放足了油鹽佐料,大木材火爆炒,味道濃濃爽口。非常過癮,真正是屬于東北口味的東西,老人們百聽不厭耳熟能詳。

    燕子出現(xiàn)在空中我的視野里了,落在屋檐上去年的老家中,恬靜溫軟看這個(gè)新鮮的世界。煙雨中,她們低低飛行,姿態(tài)優(yōu)雅風(fēng)情萬種,然后,像這里的農(nóng)人一樣開始勞作,戀愛,成婚,生子,造成一次次浪漫的人生之旅。

    東北的春借由著春風(fēng),燕子,播種,忙碌,拉開真正的大幕,夏就緊跟其后尾隨而來了,看呢,最美的季節(jié)就要來了。

    我不知道這樣寫來寫去有沒有意義,不厭其煩地碼著文字,看它被人閱讀或遺忘,自己依舊像個(gè)勤奮的孩子似的,低著頭找尋那個(gè)貼近心靈的詞匯,一字一句表達(dá)著自己心中眼中關(guān)于世界、人生、愛情的樣子。即便道盡胸中之意又如何呢?你不懂,他不懂,所有人都不懂,因?yàn)槲椅匆姷镁投俗约骸?墒沁€要寫,因?yàn)槲姨椒擦耍蚁胝覀€(gè)驕傲的支撐點(diǎn),呵,小女人的小世俗。感謝文字,支撐起我潦倒的驕傲。在人群中低頭的時(shí)候,我的靈魂驕傲地仰著頭,像個(gè)小破孩兒。然后我聽見自己笑出聲音,笑出眼淚。

    我老公一再強(qiáng)調(diào),讀書的女人是一本字典,雖然看上去博學(xué),可是生活中不一定需要,只是偶爾翻閱,也就是說讀書女人是不實(shí)用主義者。他有時(shí)候嘖嘖稱贊隔壁會(huì)做千層底鞋的東子媳婦,會(huì)羨慕哪家巧婦做了上等美食。而我奉獻(xiàn)給他的除了一堆書,就是一堆書,還是一堆書。他嘲笑我遇事不與人爭辯,凡事不與人爭前。說老婆,怎么書讀越多越蔫,年歲越長越低頭無語了呢?其實(shí)這就是書本教會(huì)我的,書讀多了,方知道自己的無知與渺小,道理明了,才要低下頭踏實(shí)生活。

    我的心很堅(jiān)硬,但是很奇怪,筆下能流露出柔軟的東西,這常讓我不解。我很羨慕那些看小說、影視劇會(huì)流淚的人,多可愛感性的小女人吶,心里柔軟又綿綿,有著小煙火的小味道。而我的心冷艷,有獵獵生風(fēng)的強(qiáng)悍,后來我知道為什么硬,是寂寞淬煉了它,在寂寞中我憐惜我自己的疼痛,或許它具有真實(shí)感。孤獨(dú)的時(shí)候?qū)懭彳浀奈淖郑皇窍M约夯嘏嘏禳c(diǎn)暖。

    早慧的女子未見得是福,而晚熟的女人卻是幸。因?yàn)槎氵^人生長長一段歲月,這長長的一段,便是人生中最好的一段歲月。我想說愿世間都是晚熟的女子。懵懂不知著,世上一切你明了了,知曉了,又當(dāng)如何?有時(shí)候快樂來源于無知,又有時(shí)候痛苦皆因懂得太多。

    我不信奉上帝,我堅(jiān)信,你我的良心便是上帝。我從前相信江湖,現(xiàn)在才知,人心才是最深的江湖。這烈烈的艷世,良心是上帝,人心是江湖。

    人說,青春鏡中發(fā),忽忽成白首。若不能依著自己的愿過,實(shí)在是太委屈和不甘。后來,我在黑夜聽見了很多幽幽哭聲,于是我嘆息,這么多人不能依著自己的愿過活,他們只能在黑暗里哭泣,在文字中流淚。鏡中華發(fā),其實(shí),蒼心已然白首。

    每個(gè)人都會(huì)有屬于自己刻骨銘心的一種味道伴著我們成長,不經(jīng)意這種味道就流露出來。

    彈指莫驚春日少,此生都是有情天。人生的書慢慢讀細(xì)細(xì)讀,等有一日鬢邊有了微霜,修盡人生禪語,內(nèi)心有了強(qiáng)大,才是真正的皈依。內(nèi)心山高水闊,卻不動(dòng)聲色笑而不語。最是那歲月驚人一抹。

    到老了,一杯清茶一把椅,一地雞鴨一盆菊。坐在太陽下閑來無事翻翻書。如果混沌到不能再讀下去,倚著光陰樹,閉上眼,一夢(mèng)到從前。從前我這般——敲著鍵盤,想著心事。耳畔音樂流轉(zhuǎn),最是最美少年情懷時(shí)候。如此斑斕。

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    在寫作中參考范文范本可以幫助我們更好地組織思路,提高我們的寫作效果。范文范本涵蓋了各種不同類型和不同領(lǐng)域的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。
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    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫作技巧和提高語言的運(yùn)用能力。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。2至5月,筆者
    編寫辭職申請(qǐng)書時(shí),應(yīng)注重條理性和邏輯性,使內(nèi)容更加有說服力。以下是一些辭職申請(qǐng)書的范例,供大家參考并作為寫作的參考素材。您們好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式
    優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。敬愛的爺爺:好久未見,近
    幼兒園大班是幼兒園教育的最后一年,孩子們將面臨未來學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。請(qǐng)注意,這些幼兒園大班的總結(jié)范文并非最終版本,僅供參考,您可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
    月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和回顧,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),進(jìn)而更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),提升工作表現(xiàn)。以下是一些來自行業(yè)內(nèi)資深人士的月工作總結(jié)心得,希望能
    2.在過去的一個(gè)階段,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,現(xiàn)在是時(shí)候總結(jié)一下我們的成果了。最后,我希望每個(gè)人都能夠在未來的主持工作中取得更大的成就。男:親愛的老師們、同學(xué)
    教師心得體會(huì)的寫作可以激發(fā)教師對(duì)教育教學(xué)的熱情,投入更多的精力和心血來提高自身的教育水平。接下來是一些教師心得體會(huì)的范文,以供大家參考和借鑒。隨著新冠疫情的爆發(fā)
    活動(dòng)策劃需要與相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)和合作,以確保活動(dòng)資源的充分利用。以下是小編為大家整理的活動(dòng)策劃范例,供大家參考和借鑒。前言:微電影的創(chuàng)作和欣賞是當(dāng)下校園文
    述職報(bào)告是對(duì)自己在過去一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行檢驗(yàn)和反思的重要方式。借鑒下面這些范文,你可以更好地理解如何寫一份精彩的述職報(bào)告。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!一年
    優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。按捺不住的好奇心讓我猛
    通過寫班級(jí)工作總結(jié),可以使班級(jí)成員充分認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的工作提供有力參考。以下是一些班主任撰寫的班級(jí)工作總結(jié),希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。
    優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
    問候的方式多種多樣,可以口頭、文字或身體語言來表達(dá)。雖然不能親自給你問候,但我通過這份問候帶來我最美好的祝福。1.一支粉筆寫著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,鬢上白發(fā)描繪著人生
    英語是現(xiàn)代社會(huì)中的一種必備技能,具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。3.下面是一些寫作技巧和范文,希望對(duì)大家的英語寫作能力有所提升。春天的一個(gè)星期天的早上,老師租車帶我們班的全
    在幼兒園教學(xué)中,大班教案扮演著重要的角色,能夠幫助教師有條理地組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些大班教案案例,希望能給教師們提供一些思路和靈感。
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    優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問題的思考和呼吁。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。上帝曾經(jīng)說過:“我將世界上最閃亮的
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描
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    教學(xué)反思有助于教師不斷提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是一些成功的教學(xué)反思實(shí)踐,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。教材分析:《尊嚴(yán)》是小學(xué)語文四年級(jí)第二冊(cè)
    考慮到過去一段時(shí)間的工作表現(xiàn),我覺得寫一份述職報(bào)告是很有必要的。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,讓我們一起來了解一下吧。我叫__,___年出生,
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。大自然是個(gè)神秘的殿堂。它通過聲
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。我的家鄉(xiāng)是安徽省舒城縣的一個(gè)群山環(huán)抱
    演講稿需要根據(jù)不同的聽眾和場(chǎng)合來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。將范文中的一些好的寫作技巧和表達(dá)手法運(yùn)用到自己的演講稿中,可以提高演講的質(zhì)量和效果。尊敬的老師,親愛的同學(xué)
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達(dá)形式。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟
    檢討書的內(nèi)容應(yīng)該客觀具體,以事實(shí)為依據(jù),不應(yīng)夸大或縮小問題的影響。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和借鑒。萍:寫這份檢討,檢討我對(duì)愛情的不專一,檢討
    培訓(xùn)心得體會(huì)有助于鞏固學(xué)習(xí)成果,提升自身的專業(yè)能力。下面是一些精選的培訓(xùn)心得范文,大家可以從中獲取一些寫作的靈感和技巧。我因?yàn)榕畠涸趚讀書的關(guān)系,所以經(jīng)常上x,
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