優秀的作文常常能夠體現作者的獨特觀點和思考，引起讀者的思考和討論。以下是一些被評為優秀作文的范文，希望大家能夠從中受益，提升自己的寫作水平。
繽紛的冬日（專業18篇）篇一
為豐富全校學生的假期生活，幫助全體學生度過一個安全、健康、快樂的假期，我校按市局的相關要求，特組織以下活動，在活動中，注重拓寬學生視野、陶冶情操、強健體魄、快樂成長，爭當富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的時代新人!
一、按市文明辦通知要求，組織20xx年度“繽紛的冬日”寒假社會實踐系列活動。
1、我們過豬年——體驗民俗，熱愛傳統春節是我國的傳統節日是展現我國各種各樣民俗的時期，更是引導廣大未成年人進一步認同傳統民俗，尊重傳統民俗，弘揚傳統民俗的最佳時期。我校給學生布置了這樣幾個活動。“玩傳統游戲”、“寫春聯、畫年畫”、“猜燈迷、學剪紙”、“年味攝影”。在今年剛開學正月十一，我校收集部分學生的作品，并在近期在學校櫥窗展出，同時開展“學生作品學生評”活動。評選出優秀作品進行獎勵。
2、我愛您——學會感恩，冬日送暖根據上級文件精神，要引導廣大青少年走進“空巢老人”和孤寡老人家庭，做義工，送溫暖，獻愛心，我校在散學式時做了“獻愛心，做好事，樹文明，迎新春”的廣播講話。在今年開學初，有很多學生反饋在過年時為孤寡老人送饅頭，貼春聯。很多的學生能盡自己的能力幫助身邊有困難的人。我校將繼續引導未成年人用好自己的壓歲錢，讓孩子們從小熱心公益事業，懂得給予是快樂的。
3、我運動、我健康——陽光體育，快樂健身結合文件精神與我校在假日向學生開放了運動場所，布置了相關文體活動，如冬季三項(跳繩、踢毽子、50米短跑、十人十一腿)練習項目，有效的調動學生熱愛體育運動項目的積極性，增強了學生體質。在有些學生上傳的圖片中，看到了放風箏，舞龍頭的傳統體育運動，讓人耳目一新。
4、我成長，我進步——八禮四儀，從我做起。
繼續加強學生文明禮儀教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。所有學生利用寒假時間完成了以“八禮四儀”為主題手抄報，我們選出了優秀作品，進行展出。
二、積極組織全校學生參加“誦讀經典，文化浸潤”讀書活動。
放假前，我校印發了給家長的一封信，把假期推薦閱讀書目附在背面，鼓勵每人自愿購閱一至兩本名著等經典讀物，并開展“誦讀經典，文化浸潤”讀書征文活動。開學初，還檢查了學生的讀書筆記，讀后感。
三、積極開展“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”寒假消防安全教育、宣傳活動。
放假前，我校全體師生共同觀看了關于防火的安全影片，寒假期間，學生須與家長共同完成《家庭火災逃生計劃》和制作《家庭廚房安全檢查卡》，開學后，少先隊大隊部將評選出優秀組織獎和優秀《家庭火災逃生計劃》。我校在本次“繽紛的冬日”未成年人寒假社會實踐系列活動中，做到有計劃、有步驟、有成效、有結果。完美地達到上級要求，學生在一系列活動中，增長了知識，得到了成長，體驗了快樂與健康，真正實現了活動宗旨。
繽紛的冬日（專業18篇）篇二
我過年——品味春節，民俗傳承。在城鄉社區組織開展民俗展示、燈謎燈會、美術攝影、書法棋藝等生動有趣的年慶民俗活動，讓廣大未成年人在參與活動中感受家鄉變化，享受親情友情，傳承民俗文化。依托公共文化場所、鄉村學校少年宮、校外活動場所等陣地，舉辦寫春聯、畫年畫、做花燈、扎燈籠等活動，把中華民族優秀傳統文化融入未成年人的心中。
我愛您——學會感恩，美德善行。積極引導未成年人在寒假期間走進社區、文博場館、敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭等，開展拜年走訪、慰問聯歡、清潔衛生、綠化美化和公益宣傳等力所能及的志愿服務。教育未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。
我運動——親近自然，快樂健身。發動未成年人在寒假期間走進運動場館，親近大自然，體驗健康快樂。廣泛動員學校體育教師、社會體育工作者、高校青年志愿者主動深入城鄉社區，組織未成年人開展各類體育健身活動。采取有效措施，設計未成年人樂于參與的體育健身項目，保障各級各類學校在寒假期間開放體育運動設施，便于未成年人開展文體活動，讓未成年人養成體育健身習慣。
我成長——藝術熏陶，文化浸潤。組織未成年人開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，讓書香文化伴未成年人共成長。推動各級各類博物館、紀念館、美術館、科技館、文化館（站、室）、圖書館、農家書屋和愛國主義教育基地，精心設計活動項目，突出實踐功能，為未成年人開展寒假活動提供優質服務。
繽紛的冬日（專業18篇）篇三
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，他用神奇的魔法棒向天空一揮,碩果累累的秋天變成了繽紛的冬天了。鵝毛似的大雪施施然降落到人間，這潔白的雪罩住了神州大地。從遠處望，白茫茫的一片，天地相連，模糊不清，撲朔迷離，雪花在空飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白的冰花;雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物蓋了一層厚厚的被子......
在這寒冷的冬天里，人們似乎不覺得寒冷，開開心心地迎接新年，人們穿著新衣，走遍家家戶戶，和親朋好友談著，笑著......孩子們開心地接過壓歲錢，說著甜甜的祝福的話語，吃著各種各樣的零食。屋外的孩子玩著雪，他們似乎也不覺得寒冷。有的打雪仗，有的堆雪人。他們朝他扔一下，再朝她扔一下，冬天簡直就是孩子們的樂園。瞧!那邊雪人非同一般，長長的鼻子，用泥土做的眼睛，頭和下半身都是用雪做的大雪球。
冬天真是個繽紛的季節啊!
繽紛的冬日（專業18篇）篇四
為豐富未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發展，根據睢文明委【20xx】2號文件精神，結合我校實際，轟轟烈烈地開展了“繽紛的冬日”——20xx年寒假系列活動。現將活動開展情況做如下小結：
一、加強領導，廣泛發動。
接上級通知后，我校結合學校實際，充分認識開展本次寒假系列活動的重要意義，劉忠華校長親自過問，并由沈剛副校長具體布置安排，政教處具體布置，各班級狠抓落實。為推進活動順利開展，各有關部門能明確任務，高度重視，以創新創優的精神，精心策劃活動內容和形式，努力使“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”貼近未成年人假期生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引未成年人參與，贏得了廣大家長支持，把“繽紛的冬日”活動打造成我校未成年人假期活動品牌，受到家長以及社會各界的好評。
二、周密安排，營造氛圍。
我校能按照上級要求，結合實際，制定實施方案。學校還利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、《致家長一封信》等形式加大宣傳力度。政教處制定具體實施細則并下發到各班級，讓學生人人重視，使活動植根學生的心中，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、具體活動。
1、我過年——體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“慶賀豬年”為主題，組織孩子參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。我校結合學校實際組織學生在春節期間開展“給祖國母親拜大年”活動。開展“我為家里寫春聯”活動，引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。到社區、到鄰里聽長輩介紹除夕、春節、元宵節等傳統節日文化內涵風俗習慣，讓學生廣泛參與節日活動，學習節日文化，搜集節日資料，開展春節民風民俗體驗活動，學生有的繪畫，有的攝像，有的辦手抄報，讓節日的喜慶成為永恒。
2、我愛您——學會感恩，懂得回報。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我校圍繞愛老愛親愛他人，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，積極參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化。我校還組織團員學生走進敬老院，做義工、送溫暖、獻愛心。我校結合“小手拉大手，文明伴我行”活動，讓學生在假期里引導家人養成文明禮儀習慣，出行遵守交通規則，勸導長輩少飲酒、不賭博、文明燃放煙花爆竹，去除陳規陋習，努力營造文明和諧的新春氛圍。
3、我運動——親近自然，快樂健身。圍繞親近自然、強身健體，開展豐富多彩的體育運動，引導未成年人在假期走進運動場館，走向大自然，掀起青少年體育健身活動的熱潮。我校積極動員學生開展跳繩、羽毛球、轉呼啦圈、踢毽子活動和各種游戲。學校在寒假期間開放所有體育運動設施，便于學生開展文體活動，每個學生每天運動鍛煉時間不得低于1小時。我校還精心設計實踐體驗、社會調查等活動項目，廣泛吸引中小學生涌躍參加。
4、開展“中國夢。我的夢”讀書活動。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織未成年人開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴孩子成長，浸潤孩子心靈。我校組織孩子在監護人的帶領下到新華書店開展以“迎新春、讀好書”為主題的新春讀書活動，讓學生真正做到“我讀書我快樂，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”人人讀好書、誦經典，開展“經典伴我成長”閱讀寫作大賽，目前上交稿件300余篇。
總之，我校按照上級的部署，扎扎實實的開展了系列活動，活動是真實的，高效的，受到社會各界的好評。我們不滿足于現狀，今后繼續把該項活動向更好的方向發展，不斷掀起活動的高潮。對未成年人的教育，我們在不斷的探索!
繽紛的冬日（專業18篇）篇五
冬天到了，外面開始大雪紛飛，很快，就給外面蓋了厚厚一層的白布。我寫寫作業抬起頭，看見雪花飛舞，感覺冷得發顫，但是我仍然興致勃勃的到外面玩，因為冬天的雪越厚我玩的就越開心，換句話來說，就是我喜歡冬天。下面，就跟我一起來玩雪吧!我走在路上，看見汽車、房子、樹木都已穿上了一層厚厚的白衣裳，道路兩旁也已披上了一層厚厚的白毯子。我興奮不已，趕緊約同學一起出來堆雪人。她們答應了，于是我們就一起回家拿小鏟子、胡蘿卜、小水桶，以及裝飾雪人的圍巾。
一切都準備好了之后，我們就開始堆我們喜歡的雪人了：我們先是堆了兩個大大的球，然后又在旁邊撿了幾個樹枝和一些小石子，再把那些東西放在它們應該待的位置，最后就可以給雪人戴圍巾了。一切都搞完的之后，我們都高興的欣賞我們的作品，還叫家長給我們和雪人拍一些合影。哇!好高興啊!
繽紛的冬日（專業18篇）篇六
今年的除夕之夜，也許是因為有了小狗粉馨的加入，顯得非常熱鬧。傍晚的太陽終于抵不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，被壓下了地平線。我家也準備了豐盛的晚飯，大家都十分開心，能夠一家人團團圓圓地在一起吃飯，也都以不同的方式歡迎新成員—小狗粉馨的加入。吃完晚飯，大家一邊說笑著，一邊拿出了炮仗和鞭炮等東西，爸爸拿出這些東西，擺好，然后就把這些東西都放上了天空，成為今晚最奪目的一幕。紅紅的炮仗，紅紅的鞭炮，紅紅的...所有的東西都是紅紅的，把大家的臉都映紅了!整個村子都洋溢著溫馨與和諧......
新年的開始—亮麗的紅色。
今天是新的一年的開始，我早早就起了床，穿上嶄新的衣服，與一家人一起吃過團圓之后，和以往一樣，與姐姐一起，出去走走，因為地上全是雪，所以我便打起了壞主意—用雪砸姐姐，可沒想到姐姐有秘密防護武器—雨傘，她見我把雪扔過來了，就馬上打開雨傘，躲過了。我不屈服，繼續“攻擊”可回回都失敗!姐姐也不肯“躲”了，主動“攻擊”，沒想到我回回失敗，可姐姐卻回回都能扔中我!害得我從頭到腳被姐姐扔得都是雪，活脫脫的一個“雪人”!
繽紛的冬日（專業18篇）篇七
寒假中，學校抓住傳統節日的民俗風情為契機，來豐富學生的寒假生活。
20xx年1月22日下午，柳新實驗小學組織學校31位書法興趣小組成員舉行了“繽紛冬日——福字迎春書法競賽”。本學期，趙雷老師以生為本，每天都利用課余時間進行輔導，讓他們在學習文化知識的過程中豐富藝術修養，發展他們的個性特長。通過這學期的學習，他們對書法已經產生了濃厚的興趣。你看這些福字和孩子們燦爛的笑容，他們多幸福呀！
2月14日晚上，布置學生過一個快樂的十五，打花燈獻愛心活動，每個孩子家中的花燈不僅僅有一個兩個，有的孩子會更多，我們舉行了花燈傳遞活動，講自己多余的花燈送給自己的鄰居、弟弟妹妹。向周圍的人們傳達了一份份愛心！該活動旨在豐富少年兒童節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
另外，各小隊的雛鷹假日活動也開展得豐富多彩，用自己小小的力量傳遞感恩之心和奉獻之情，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。他們參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化……寒假結束，四五六年級少先隊員完成了雛鷹假日小隊活動日記，記載了他們的感受和收獲。許多父母在本次活動給予了孩子們較高的評價，他們在對孩子的“評價和寄語”中寫到：“孩子們長大了，懂事了，希望以后多參加一些這樣的公益活動，在給別人帶來歡樂的同時也鍛煉了自己，讓自己不論在學習還是生活中都能得到提高！
這個寒假，有濃濃的年味伴隨柳小學生，有豐富多彩的假期系列活動伴隨柳小的學生；這個寒假，柳小學生了解了民俗風情，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，更讓同學們懂得了要學會感恩、關愛他人、奉獻社會。
繽紛的冬日（專業18篇）篇八
根據昆山市教育局和昆山市社區教育辦公室《關于開展“繽紛的冬日”——中小學生寒假系列活動的通知》要求，為豐富我校學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展；深入貫徹落實全國、全省未成年人思想道德建設經驗交流會精神，以建設社會主義核心價值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節、元宵節等傳統節日的有利時機，廣泛開展形式多樣的傳統節慶、關愛幫扶和文化體育活動，教育引導廣大中學生在參與活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個快樂而充實的寒假。現將活動總結如下：
一、清潔我的家。
讓學生在假期中，學做快樂的家庭清潔師，把自己家，書房、臥室、衣柜、書包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區的衛生打掃得干干凈凈。
二、快樂置年貨。
主動幫父母置辦年貨，上街買菜、準備零食、購買禮品。
三、快樂過大年。
主動向親朋好友、老師同學拜年(發短信qq等形式問候祝愿)。
全體同學在做好寒假作業的基礎上，各年級學生開展了“我愛我們的節日”主題活動，用文字、手抄報、照片等記錄過除夕、春節等傳統節日后的感受。
五、我運動—親近自然，快樂健身。
要求學生圍繞親近自然、強身健體，在假期走進運動場館，走向大自然。
六、我愛您—學會感恩，懂得回報。
根據上級文件精神，圍繞愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心天使、道德模范、文明標兵。
我校在本次“繽紛的冬日”系列活動中，做到有計劃、有步驟、有成效、有結果。較好地達到上級要求，學生在一系列活動中，得到了知識，得到了成長，得到了快樂與健康，真正實現了活動宗旨。
繽紛的冬日（專業18篇）篇九
開展繽紛冬日活動，對學生培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。下面是本站小編整理繽紛的冬日。
范文的范文，歡迎閱讀!
為豐富未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發展，根據睢文明委【20xx】2號文件精神，結合我校實際，轟轟烈烈地開展了“繽紛的冬日”——20xx年寒假系列活動。現將活動開展情況做如下小結：
一、加強領導，廣泛發動。
接上級通知后，我校結合學校實際，充分認識開展本次寒假系列活動的重要意義，劉忠華校長親自過問，并由沈剛副校長具體布置安排，政教處具體布置，各班級狠抓落實。為推進活動順利開展，各有關部門能明確任務，高度重視，以創新創優的精神，精心策劃活動內容和形式，努力使“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”貼近未成年人假期生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引未成年人參與，贏得了廣大家長支持，把“繽紛的冬日”活動打造成我校未成年人假期活動品牌，受到家長以及社會各界的好評。
二、周密安排，營造氛圍。
我校能按照上級要求，結合實際，制定實施方案。學校還利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、《致家長一封信》等形式加大宣傳力度。政教處制定具體實施細則并下發到各班級，讓學生人人重視，使活動植根學生的心中，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、具體活動。
1、我過年——體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“慶賀豬年”為主題，組織孩子參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。我校結合學校實際組織學生在春節期間開展“給祖國母親拜大年”活動。開展“我為家里寫。
春聯。
”活動，引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。到社區、到鄰里聽長輩介紹除夕、春節、元宵節等傳統節日文化內涵風俗習慣，讓學生廣泛參與節日活動，學習節日文化，搜集節日資料，開展春節民風民俗體驗活動，學生有的繪畫，有的攝像，有的辦。
手抄報。
讓節日的喜慶成為永恒。
2、我愛您——學會感恩，懂得回報。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我校圍繞愛老愛親愛他人，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，積極參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化。我校還組織團員學生走進敬老院，做義工、送溫暖、獻愛心。我校結合“小手拉大手，文明伴我行”活動，讓學生在假期里引導家人養成文明禮儀習慣，出行遵守交通規則，勸導長輩少飲酒、不賭博、文明燃放煙花爆竹，去除陳規陋習，努力營造文明和諧的新春氛圍。
3、我運動——親近自然，快樂健身。圍繞親近自然、強身健體，開展豐富多彩的體育運動，引導未成年人在假期走進運動場館，走向大自然，掀起青少年體育健身活動的熱潮。我校積極動員學生開展跳繩、羽毛球、轉呼啦圈、踢毽子活動和各種游戲。學校在寒假期間開放所有體育運動設施，便于學生開展文體活動，每個學生每天運動鍛煉時間不得低于1小時。我校還精心設計實踐體驗、社會調查等活動項目，廣泛吸引中小學生涌躍參加。
4、開展“中國夢。我的夢”讀書活動。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織未成年人開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴孩子成長，浸潤孩子心靈。我校組織孩子在監護人的帶領下到新華書店開展以“迎新春、讀好書”為主題的新春讀書活動，讓學生真正做到“我讀書我快樂，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”人人讀好書、誦經典，開展“經典伴我成長”閱讀寫作大賽，目前上交稿件300余篇。
總之，我校按照上級的部署，扎扎實實的開展了系列活動，活動是真實的，高效的，受到社會各界的好評。我們不滿足于現狀，今后繼續把該項活動向更好的方向發展，不斷掀起活動的高潮。對未成年人的教育，我們在不斷的探索!
根據各級文件精神開展20xx年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動的要求，柳新實驗小學利用假期開展形式多樣的主題教育、節日民俗、社會實踐、等活動，引導少先隊員積極參與中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操。
寒假中，學校抓住傳統節日的民俗風情為契機，來豐富學生的寒假生活。
20xx年1月22日下午，柳新實驗小學組織學校31位書法興趣小組成員舉行了“繽紛冬日——福字迎春書法競賽”。本學期，趙雷老師以生為本，每天都利用課余時間進行輔導，讓他們在學習文化知識的過程中豐富藝術修養，發展他們的個性特長。通過這學期的學習，他們對書法已經產生了濃厚的興趣。你看這些福字和孩子們燦爛的笑容，他們多幸福呀!
2月14日晚上，布置學生過一個快樂的十五，打花燈獻愛心活動，每個孩子家中的花燈不僅僅有一個兩個，有的孩子會更多，我們舉行了花燈傳遞活動，講自己多余的花燈送給自己的鄰居、弟弟妹妹。向周圍的人們傳達了一份份愛心!該活動旨在豐富少年兒童節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
另外，各小隊的雛鷹假日活動也開展得豐富多彩，用自己小小的力量傳遞感恩之心和奉獻之情，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。他們參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化……寒假結束，四五六年級少先隊員完成了雛鷹假日小隊活動。
日記。
記載了他們的感受和收獲。許多父母在本次活動給予了孩子們較高的評價他們在對孩子的“評價和。
寄語。
”中寫到：“孩子們長大了，懂事了，希望以后多參加一些這樣的公益活動，在給別人帶來歡樂的同時也鍛煉了自己，讓自己不論在學習還是生活中都能得到提高!
這個寒假，有濃濃的年味伴隨柳小學生，有豐富多彩的假期系列活動伴隨柳小的學生;這個寒假，柳小學生了解了民俗風情，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，更讓同學們懂得了要學會感恩、關愛他人、奉獻社會。
根據上級有關文件要求，在寒假期間，我校德育處通過書面布置及“告家長書”的形式，精心組織了相關活動，假期結束后的反饋顯示，活動取得了預期的效果。
根據未成年人的身心特點，我們在倡議孩子利用假期走進社區、文博場館、旅游景區等場所，開展清潔衛生、環境保護、公益宣傳和文化活動等的同時，還組織了三大類的活動：一是直播幸福年——要求孩子們用文字記錄下自己新年期間的趣人趣事;二是書畫繪新春——要求孩子們“我手書我心”，寫春聯、敘事畫、兒童畫、國畫……三是光影家鄉美——要求孩子們利用相機將“年美”拍攝，尋找、發現生活中的“美”。另外，學校還帶領“和美之韻”文藝社團成員赴敬老院慰問“留守老人”，給老人們帶去溫暖。
通過一系列的活動，我們感覺到了社會對未成年人的重視程度加強了，家長對小孩的期望值增強了，學生通過一系列的實踐活動，在傳統美德習慣方面有了新的認識，教育效果比較明顯。
繽紛的冬日（專業18篇）篇十
冬天是一年四季中最美的季節，也是最令人愉快的一個季節。
在冬天，有一年一度的寒假，有舉國歡慶的春節，還有漫天飛舞，賞心悅目的皚皚白雪。每年到了冬天放寒假的時候，我都是剛放假前幾天抓緊把作業寫好，或是寫個一大半，然后就開始著手準備過春節了。
過春節也叫過年，起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。節日喜慶氣氛要持續一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式；節中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮；節后半月又是元宵節，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節過后，春節才算結束了。
過年的那幾天，我們幾個好朋友都穿著新衣服，興高采烈的到大街上玩。各個兜里都揣著壓歲錢，那神情，好不自豪，覺得自己也可以管錢了，但是，每次回到家兜里的錢也所剩無幾了，總是會遭到爸爸媽媽的訓斥，不過，這些事我們第二天醒來便又會忘得干干凈凈，臉上掛著又是一副樂天派的嘴臉。
關于冬天，人們首先想到的應該就是下雪。記得前幾年下雪時候的情景，白色的雪花紛紛揚揚的飄落下來，就像一個個身著白色舞裙的芭蕾舞者完美的轉圈，優雅的轉身一般輕盈地落下，給這寒冷的冬天增添了一抹圣潔的光輝。當時的我還是個小孩子，在院子里調皮的玩著積雪，堆了比自己都要高的雪人。就算倆只小手凍得紅通通的也不在意，小時候的冬天充滿了一種歡樂的氣氛。
現在，我長大了，到了冬天還是會期待下雪，只是不會再去堆雪人，把自己長滿凍瘡的手伸入冰冷的雪堆中，只會把自己包裹得像個企鵝，但是，即使如此，每當看到下雪，眼睛中還是會流露出那種欣喜若狂的神色。
冬天不一定會下雪，但一定會有寒冷。冬天不一定很短暫，但一定會很快樂。
這樣說來，冬天雖然單調，樹木都光禿禿的，在寒風中瑟瑟發抖。但是，我們雖然在冬天里生活，但是我們的生活是多么的繽紛啊。甚至可以說，冬天不是單調的，而是繽紛的，因為，它帶給我們的不僅僅是白茫茫的一片白色，揭開那層面紗，我們看到的.將是一幅色彩繽紛的斑斕畫卷!
你認為冬天是什么樣的？或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。
白雪。
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無瑕的雪被子籠罩了神州大地，發出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動人；雪花飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白晶瑩的冰花；雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著瑞雪兆豐年……。人們來到公園，觀賞著那千姿百態的瓊枝玉樹，都會不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象啊！
松、竹、梅。
人們。
冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來了快樂、幸福。
可愛的冬天、繽紛的冬天！
走過春的繁榮，逃離夏的浮華，躲過秋的悲涼，姍姍而來的冬，帶來的是素的雅與冷的意。大雪紛飛，寒風呼嘯，銀裝素裹，死氣沉沉，這就是人們對冬的評價，以至于對冬的到來而躲閃不及。但我卻覺得這正是冬的魅力所在。
大雪紛飛，瑞雪飄零，如白色羽毛撒落人間，別也沒有妖嬈的景物，有一番情調與韻味；寒風呼嘯，不絕于耳，如流浪歌者四處放歌，唱出專屬于冬的歌；銀裝素裹，玉樹銀花，如美麗紗衣掉落大地，裝扮出一片典雅明凈的天地；死氣沉沉，了無生機，如神奇魔法沉睡了萬物，在為來年的萌發而積蓄力量。這才是真正的冬，一個象征終結可又預兆開始的季節。
常常喜歡獨坐窗前，聽北風呼嘯，看白雪零落，感冬之韻律。冬有女孩的純潔，姑娘的嬌艷，青年的成熟，她帶有神秘的白色面紗，讓你看不透，摸冬天不清，會不明，但當白雪消融的時候，你才會發現她的神奇。冬總是用不緊不慢的步伐前行著，無聲無息。當天氣漸漸轉涼，你隱隱覺得，冬天快來了；當一個長冬過去滿眼綠意襲來，你恍然發覺，冬已遠去。
冬天的去來悄然無聲，可又不失風采。優雅的來，優雅的去，無一絲煙塵，沒半點污跡。我就喜歡冬的純，冬的靜，冬的美，粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵，是那樣的與眾同。冬天沒有絢麗的色彩，也沒有妖嬈的景物，卻用樸素的姿態，演繹著別樣的繽紛之季。
冬天到了，外面開始大雪紛飛，很快，就給外面蓋了厚厚一層的白布。我寫寫作業抬起頭，看見雪花飛舞，感覺冷得發顫，但是我仍然興致勃勃的到外面玩，因為冬天的雪越厚我玩的就越開心，換句話來說，就是我喜歡冬天。下面，就跟我一起來玩雪吧！我走在路上，看見汽車、房子、樹木都已穿上了一層厚厚的白衣裳，道路兩旁也已披上了一層厚厚的白毯子。我興奮不已，趕緊約同學一起出來堆雪人。她們答應了，于是我們就一起回家拿小鏟子、胡蘿卜、小水桶，以及裝飾雪人的圍巾。
一切都準備好了之后，我們就開始堆我們喜歡的雪人了：我們先是堆了兩個大大的球，然后又在旁邊撿了幾個樹枝和一些小石子，再把那些東西放在它們應該待的位置，最后就可以給雪人戴圍巾了。一切都搞完的之后，我們都高興的欣賞我們的作品，還叫家長給我們和雪人拍一些合影。哇！好高興啊！
熱鬧非凡的除夕—溫馨的粉色。
今年的除夕之夜，也許是因為有了小狗粉馨的加入，顯得非常熱鬧。傍晚的太陽終于抵不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，被壓下了地平線。我家也準備了豐盛的晚飯，大家都十分開心，能夠一家人團團圓圓地在一起吃飯，也都以不同的方式歡迎新成員—小狗粉馨的加入。吃完晚飯，大家一邊說笑著，一邊拿出了炮仗和鞭炮等東西，爸爸拿出這些東西，擺好，然后就把這些東西都放上了天空，成為今晚最奪目的一幕。紅紅的炮仗，紅紅的鞭炮，紅紅的...所有的東西都是紅紅的，把大家的臉都映紅了！整個村子都洋溢著溫馨與和諧......
新年的開始—亮麗的紅色。
今天是新的一年的開始，我早早就起了床，穿上嶄新的衣服，與一家人一起吃過團圓之后，和以往一樣，與姐姐一起，出去走走，因為地上全是雪，所以我便打起了壞主意—用雪砸姐姐，可沒想到姐姐有秘密防護武器—雨傘，她見我把雪扔過來了，就馬上打開雨傘，躲過了。我不屈服，繼續“攻擊”可回回都失敗!姐姐也不肯“躲”了，主動“攻擊”，沒想到我回回失敗，可姐姐卻回回都能扔中我！害得我從頭到腳被姐姐扔得都是雪，活脫脫的一個“雪人”！
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，他用神奇的魔法棒向天空一揮,碩果累累的秋天變成了繽紛的冬天了。鵝毛似的大雪施施然降落到人間，這潔白的雪罩住了神州大地。從遠處望，白茫茫的一片，天地相連，模糊不清，撲朔迷離，雪花在空飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白的冰花；雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物蓋了一層厚厚的被子......
在這寒冷的冬天里，人們似乎不覺得寒冷，開開心心地迎接新年，人們穿著新衣，走遍家家戶戶，和親朋好友談著，笑著......孩子們開心地接過壓歲錢，說著甜甜的祝福的話語，吃著各種各樣的零食。屋外的孩子玩著雪，他們似乎也不覺得寒冷。有的打雪仗，有的堆雪人。他們朝他扔一下，再朝她扔一下，冬天簡直就是孩子們的樂園。瞧！那邊雪人非同一般，長長的鼻子，用泥土做的眼睛，頭和下半身都是用雪做的大雪球。
冬天真是個繽紛的季節啊！
五彩繽紛的冬天。
大家都贊美春天的景色。難道冬天就不美麗嗎？走，我領你去瞧瞧五彩繽紛的冬天。
走出門，暖洋洋的陽光照耀著我，使我心情十分舒暢。走著走著，突然我看見一個個閃著金光的東西，我興奮地沖過去。一看，原來是太陽光，瞧，它們多可愛！它們的樣子像一頂頂帽子在陽光下格外美麗。喲！野菊花也過來湊熱鬧。看它的花瓣黃艷艷的，張得多大啊！
再往前走，“雙色花”映入我的眼簾，“雙色花”的顏色多鮮艷啊，中間是金黃色的，外層是橙色的，像彩色煙火一樣。哎！它們的“親戚”也來了，它們長得十分相似，都是幾朵小花圍成一朵大花，只不過這些“親戚”是紫色的。
你看，那還有“西瓜花”，它的樣子十分像被切成一片片的西瓜，多么可愛啊！旁邊還有小粒小粒的“葡萄果”，一粒粒連在一起，有的是綠的，有的是紫色的，難道不像葡萄嗎？“蟲”花也很可愛，看起來毛茸茸的十分像條毛毛蟲。
走到遠處往這片花圃看，哇！好像是花兒的聯歡會。太陽花似小星星一樣，一閃一閃；“雙色花”和“紫彩花”一齊放煙花來祝賀；“西瓜花”和“葡萄果”端著新上市的西瓜和葡萄前來給大家品嘗；“蟲”花拿來球踢，它們玩得十分開心；蝴蝶在各色的花上翩翩起舞。
你看，難道這樣的冬天不美嗎？我愛你，我的家鄉，美麗的汕頭！
繽紛的冬日（專業18篇）篇十一
為弘揚中華傳統文化，全面推進新時代文明實踐工作，2022年寒假期間，南京盤城街道黨群服務中心組織策劃“繽紛冬日—暖手暖心周”活動。
本次活動旨在以“我們的節日”、假期安全等主題開展文化惠民活動，圍繞“繽紛冬日·過新年”“繽紛冬日·耀童年”兩大主題，針對不同年齡段孩子推出系列活動。
剪窗花。“非遺”老師向孩子們講授剪紙技藝和傳統文化，孩子們認真學習，用一把剪刀、一張紅紙創造出了一幅幅栩栩如生的剪紙作品，“福”字、“2022年”等精美窗花圖案為新年增添了一抹喜慶的氛圍。
虎頭花燈。老師先講解花燈的起源、制作步驟和注意事項，隨后便耐心指導孩子用剪紙、粘貼等多種形式制作虎頭花燈，傳統的手工花燈更具“年”味。
新年掛歷。孩子聚精會神的描繪新年掛歷，老虎、燈籠、對聯、團圓飯等元素構成了自己的新年向往，孩子們在新春的氛圍中了解了中國生肖文化，繪制童趣的新年掛歷帶來一整年的福氣。
干花擺件。新年新氣象，花朵點綴添春意，孩子們憑借豐富的想象力，選擇喜愛的永生花拼貼出創意干花擺件，來裝扮新年空間。
數字油畫。孩子們小心翼翼地用顏料勾勒線條，將相應的顏色繪制在圖案上，經過勾線、描畫、涂色等工序，一幅幅生動可愛的老虎油畫作品就完成了。
京劇臉譜。京劇是中國的國粹，京劇臉譜繪畫融合了趣味性和學習性，孩子們用色彩繪制出了屬于自己的“百變京劇臉譜”，在活動的過程中弘揚傳統、陶冶情操。
民俗繪本閱讀、制作湯圓和糖葫蘆。領讀老師通過閱讀繪本、趣味競答等豐富有趣的形式為孩子們科普春節、元宵節的傳統文化，隨后，在工作人員帶領下開啟湯圓和冰糖葫蘆diy制作環節，現場一片歡聲笑語，結束后，孩子們歡欣的和家長分享勞動的“果實”。
春卷。春卷是深得中國人喜愛的一種傳統美食，孩子們在老師指導下，鋪皮、放餡、包卷，一個個細長的春卷就包好啦，孩子們個個忙得不亦樂乎，既鍛煉了動手能力，又增長孩子的對傳統食物的認知。
米團。米團子是盤城當地的傳統美食，承載著一家人團團圓圓的祝愿，它就像年味符號，深深嵌在盤城人的骨髓中。將揉好的米粉芡子取出手掌大小，捏扁后將炒好的雪里蕻炒肉絲餡料放在團子里，再把上面的開口捏圓，軟糯白胖的米團子就誕生啦。
盤城街道“繽紛冬日—暖手暖心周”活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統，在優秀傳統文化的豐厚滋養中健康成長，在參與的過程中感受濃濃的年味和傳統習俗的樂趣。
繽紛的冬日（專業18篇）篇十二
冬天到了，外面開始大雪紛飛，很快，就給外面蓋了厚厚一層的白布。我寫寫作業抬起頭，看見雪花飛舞，感覺冷得發顫，但是我仍然興致勃勃的到外面玩，因為冬天的雪越厚我玩的就越開心，換句話來說，就是我喜歡冬天。下面，就跟我一起來玩雪吧!我走在路上，看見汽車、房子、樹木都已穿上了一層厚厚的白衣裳，道路兩旁也已披上了一層厚厚的白毯子。我興奮不已，趕緊約同學一起出來堆雪人。她們答應了，于是我們就一起回家拿小鏟子、胡蘿卜、小水桶，以及裝飾雪人的圍巾。
一切都準備好了之后，我們就開始堆我們喜歡的雪人了：我們先是堆了兩個大大的球，然后又在旁邊撿了幾個樹枝和一些小石子，再把那些東西放在它們應該待的位置，最后就可以給雪人戴圍巾了。一切都搞完的之后，我們都高興的欣賞我們的作品，還叫家長給我們和雪人拍一些合影。哇!好高興啊!
熱鬧非凡的除夕—溫馨的粉色。
今年的。
除夕之夜。
也許是因為有了小狗粉馨的加入顯得非常熱鬧。傍晚的太陽終于抵不住那沉重的夜幕在昆蟲和各種動物的催促下被壓下了地平線。我家也準備了豐盛的晚飯大家都十分開心能夠一家人團團圓圓地在一起吃飯也都以不同的方式歡迎新成員—小狗粉馨的加入。吃完晚飯大家一邊說笑著一邊拿出了炮仗和鞭炮等東西爸爸拿出這些東西擺好然后就把這些東西都放上了天空成為今晚最奪目的一幕。紅紅的炮仗紅紅的鞭炮紅紅的...所有的東西都是紅紅的把大家的臉都映紅了!整個村子都洋溢著溫馨與和諧......
新年的開始—亮麗的紅色。
今天是新的一年的開始，我早早就起了床，穿上嶄新的衣服，與一家人一起吃過團圓之后，和以往一樣，與姐姐一起，出去走走，因為地上全是雪，所以我便打起了壞主意—用雪砸姐姐，可沒想到姐姐有秘密防護武器—雨傘，她見我把雪扔過來了，就馬上打開雨傘，躲過了。我不屈服，繼續“攻擊”可回回都失敗!姐姐也不肯“躲”了，主動“攻擊”，沒想到我回回失敗，可姐姐卻回回都能扔中我!害得我從頭到腳被姐姐扔得都是雪，活脫脫的一個“雪人”!
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，他用神奇的魔法棒向天空一揮,碩果累累的秋天變成了繽紛的冬天了。鵝毛似的大雪施施然降落到人間，這潔白的雪罩住了神州大地。從遠處望，白茫茫的一片，天地相連，模糊不清，撲朔迷離，雪花在空飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白的冰花;雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物蓋了一層厚厚的被子......
在這寒冷的冬天里，人們似乎不覺得寒冷，開開心心地迎接新年，人們穿著新衣，走遍家家戶戶，和親朋好友談著，笑著......孩子們開心地接過壓歲錢，說著甜甜的祝福的話語，吃著各種各樣的零食。屋外的孩子玩著雪，他們似乎也不覺得寒冷。有的打雪仗，有的堆雪人。他們朝他扔一下，再朝她扔一下，冬天簡直就是孩子們的樂園。瞧!那邊雪人非同一般，長長的鼻子，用泥土做的眼睛，頭和下半身都是用雪做的大雪球。
冬天真是個繽紛的季節啊!
冬天是一年四季中最美的季節，也是最令人愉快的一個季節。
在冬天，有一年一度的寒假，有舉國歡慶的春節，還有漫天飛舞，賞心悅目的皚皚白雪。每年到了冬天放寒假的時候，我都是剛放假前幾天抓緊把作業寫好，或是寫個一大半，然后就開始著手準備過春節了。
過春節也叫過年，起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。節日喜慶氣氛要持續一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節后半月又是元宵節，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節過后，春節才算結束了。
過年的那幾天，我們幾個好朋友都穿著新衣服，興高采烈的到大街上玩。各個兜里都揣著壓歲錢，那神情，好不自豪，覺得自己也可以管錢了，但是，每次回到家兜里的錢也所剩無幾了，總是會遭到爸爸媽媽的訓斥，不過，這些事我們第二天醒來便又會忘得干干凈凈，臉上掛著又是一副樂天派的嘴臉。
關于冬天，人們首先想到的應該就是下雪。記得前幾年下雪時候的情景，白色的雪花紛紛揚揚的飄落下來，就像一個個身著白色舞裙的芭蕾舞者完美的轉圈，優雅的轉身一般輕盈地落下，給這寒冷的冬天增添了一抹圣潔的光輝。當時的我還是個小孩子，在院子里調皮的玩著積雪，堆了比自己都要高的雪人。就算倆只小手凍得紅通通的也不在意，小時候的冬天充滿了一種歡樂的氣氛。
現在，我長大了，到了冬天還是會期待下雪，只是不會再去堆雪人，把自己長滿凍瘡的手伸入冰冷的雪堆中，只會把自己包裹得像個企鵝，但是，即使如此，每當看到下雪，眼睛中還是會流露出那種欣喜若狂的神色。
冬天不一定會下雪，但一定會有寒冷。冬天不一定很短暫，但一定會很快樂。
這樣說來，冬天雖然單調，樹木都光禿禿的，在寒風中瑟瑟發抖。但是，我們雖然在冬天里生活，但是我們的生活是多么的繽紛啊。甚至可以說，冬天不是單調的，而是繽紛的，因為，它帶給我們的不僅僅是白茫茫的一片白色，揭開那層面紗，我們看到的將是一幅色彩繽紛的斑斕畫卷!
你認為冬天是什么樣的?或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。
白雪。
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無瑕的雪被子籠罩了神州大地，發出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動人;雪花飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白晶瑩的冰花;雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著瑞雪兆豐年……。人們來到公園，觀賞著那千姿百態的瓊枝玉樹，都會不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象啊!
松、竹、梅。
人們。
冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來了快樂、幸福。
可愛的冬天、繽紛的冬天!
走過春的繁榮，逃離夏的浮華，躲過秋的悲涼，姍姍而來的冬，帶來的是素的雅與冷的意。大雪紛飛，寒風呼嘯，銀裝素裹，死氣沉沉，這就是人們對冬的評價，以至于對冬的到來而躲閃不及。但我卻覺得這正是冬的魅力所在。
大雪紛飛，瑞雪飄零，如白色羽毛撒落人間，別也沒有妖嬈的景物，有一番情調與韻味;寒風呼嘯，不絕于耳，如流浪歌者四處放歌，唱出專屬于冬的歌;銀裝素裹，玉樹銀花，如美麗紗衣掉落大地，裝扮出一片典雅明凈的天地;死氣沉沉，了無生機，如神奇魔法沉睡了萬物，在為來年的萌發而積蓄力量。這才是真正的冬，一個象征終結可又預兆開始的季節。
常常喜歡獨坐窗前，聽北風呼嘯，看白雪零落，感冬之韻律。冬有女孩的純潔，姑娘的嬌艷，青年的成熟，她帶有神秘的白色面紗，讓你看不透，摸冬天不清，會不明，但當白雪消融的時候，你才會發現她的神奇。冬總是用不緊不慢的步伐前行著，無聲無息。當天氣漸漸轉涼，你隱隱覺得，冬天快來了;當一個長冬過去滿眼綠意襲來，你恍然發覺，冬已遠去。
冬天的去來悄然無聲，可又不失風采。優雅的來，優雅的去，無一絲煙塵，沒半點污跡。我就喜歡冬的純，冬的靜，冬的美，粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵，是那樣的與眾同。冬天沒有絢麗的色彩，也沒有妖嬈的景物，卻用樸素的姿態，演繹著別樣的繽紛之季。
大家都贊美春天的景色。難道冬天就不美麗嗎?走，我領你去瞧瞧五彩繽紛的冬天。
走出門，暖洋洋的陽光照耀著我，使我心情十分舒暢。走著走著，突然我看見一個個閃著金光的東西，我興奮地沖過去。一看，原來是太陽光，瞧，它們多可愛!它們的樣子像一頂頂帽子在陽光下格外美麗。喲!野菊花也過來湊熱鬧。看它的花瓣黃艷艷的，張得多大啊!
再往前走，“雙色花”映入我的眼簾，“雙色花”的顏色多鮮艷啊，中間是金黃色的，外層是橙色的，像彩色煙火一樣。哎!它們的“親戚”也來了，它們長得十分相似，都是幾朵小花圍成一朵大花，只不過這些“親戚”是紫色的。
你看，那還有“西瓜花”，它的樣子十分像被切成一片片的西瓜，多么可愛啊!旁邊還有小粒小粒的“葡萄果”，一粒粒連在一起，有的是綠的，有的是紫色的，難道不像葡萄嗎?“蟲”花也很可愛，看起來毛茸茸的十分像條毛毛蟲。
走到遠處往這片花圃看，哇!好像是花兒的聯歡會。太陽花似小星星一樣，一閃一閃;“雙色花”和“紫彩花”一齊放煙花來祝賀;“西瓜花”和“葡萄果”端著新上市的西瓜和葡萄前來給大家品嘗;“蟲”花拿來球踢，它們玩得十分開心;蝴蝶在各色的花上翩翩起舞。
你看，難道這樣的冬天不美嗎?我愛你，
我的家鄉。
美麗的汕頭!
繽紛的冬日（專業18篇）篇十三
你認為冬天是什么樣的?或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。
白雪。
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無瑕的雪被子籠罩了神州大地，發出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動人;雪花飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白晶瑩的冰花;雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著瑞雪兆豐年……。人們來到公園，觀賞著那千姿百態的瓊枝玉樹，都會不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象啊!
松、竹、梅。
人們。
冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來了快樂、幸福。
可愛的冬天、繽紛的冬天!
繽紛的冬日（專業18篇）篇十四
大家都贊美春天的景色。難道冬天就不美麗嗎?走，我領你去瞧瞧五彩繽紛的冬天。
走出門，暖洋洋的陽光照耀著我，使我心情十分舒暢。走著走著，突然我看見一個個閃著金光的東西，我興奮地沖過去。一看，原來是太陽光，瞧，它們多可愛!它們的樣子像一頂頂帽子在陽光下格外美麗。喲!野菊花也過來湊熱鬧。看它的花瓣黃艷艷的，張得多大啊!
再往前走，“雙色花”映入我的眼簾，“雙色花”的顏色多鮮艷啊，中間是金黃色的，外層是橙色的，像彩色煙火一樣。哎!它們的“親戚”也來了，它們長得十分相似，都是幾朵小花圍成一朵大花，只不過這些“親戚”是紫色的。
你看，那還有“西瓜花”，它的樣子十分像被切成一片片的西瓜，多么可愛啊!旁邊還有小粒小粒的“葡萄果”，一粒粒連在一起，有的是綠的，有的是紫色的，難道不像葡萄嗎?“蟲”花也很可愛，看起來毛茸茸的十分像條毛毛蟲。
走到遠處往這片花圃看，哇!好像是花兒的聯歡會。太陽花似小星星一樣，一閃一閃;“雙色花”和“紫彩花”一齊放煙花來祝賀;“西瓜花”和“葡萄果”端著新上市的西瓜和葡萄前來給大家品嘗;“蟲”花拿來球踢，它們玩得十分開心;蝴蝶在各色的花上翩翩起舞。
你看，難道這樣的冬天不美嗎?我愛你，我的家鄉，美麗的汕頭!
繽紛的冬日（專業18篇）篇十五
董爺爺邁著穩健的步伐走過來。他向天空揮舞魔杖，碩果累累的秋天變成了五彩繽紛的冬天。鵝毛般的雪落在地上，白雪覆蓋了中國的大地。遠遠望去，一片白茫茫，世界相連，迷離，迷茫，雪花飄在空中，飄到窗前，變成白色的冰花；雪花飄來飄去，飄到農田里，給莊稼蓋上厚厚的被子。
到了冬天，有三個好朋友！宋、朱、梅，號稱老寒三友，目不轉睛地看著寒冷的風雪，卻永遠不會畏首畏尾，依然勇敢地面對。松木挺拔，竹木挺拔，梅子清香。難道不值得借鑒他們不可抗拒的前瞻性精神嗎？在這個寒冷的冬天，人們似乎沒有感到寒冷，愉快地迎接新年。人們穿上新衣服，走遍每一戶人家，與親朋好友交談，開懷大笑孩子們高興地收到壓歲錢，說著祝福的甜言蜜語，吃著各種零食。孩子在外面玩雪，好像也不覺得冷。有些人打雪仗，有些人堆雪人。他們朝他扔，然后又朝她扔。冬天是孩子們的天堂。快看！那邊的雪人很特別，長著長長的鼻子，泥做的`眼睛，頭上和下半身都是雪做的大雪球。冬天真的是一個五彩繽紛的季節！
繽紛的冬日（專業18篇）篇十六
到了冬天，有三個好朋友！宋、朱、梅，號稱老寒三友，目不轉睛地看著寒冷的風雪，卻永遠不會畏首畏尾，依然勇敢地面對。松木挺拔，竹木挺拔，梅子清香。難道不值得借鑒他們不可抗拒的前瞻性精神嗎？在這個寒冷的冬天，人們似乎沒有感到寒冷，愉快地迎接新年。人們穿上新衣服，走遍每一戶人家，與親朋好友交談，開懷大笑孩子們高興地收到壓歲錢，說著祝福的甜言蜜語，吃著各種零食。孩子在外面玩雪，好像也不覺得冷。有些人打雪仗，有些人堆雪人。他們朝他扔，然后又朝她扔。冬天是孩子們的天堂。快看！那邊的雪人很特別，長著長長的鼻子，泥做的眼睛，頭上和下半身都是雪做的大雪球。冬天真的是一個五彩繽紛的季節！
繽紛的冬日（專業18篇）篇十七
大雪紛飛，寒風呼嘯，銀裝素裹，死氣沉沉，這就是人們對冬的評價。下面一起隨本站小編學習一下關于冬日的。
作文。
吧！
說到冬天，還有三個好朋友呢!被稱作歲寒三友的松、竹、梅，盯著凜冽寒風、鵝毛大雪，但他們永遠都不會膽怯，依然勇敢面對。松的矗立，竹的挺拔，梅的芬芳。它們那銳不可當、一往直前的精神，難道不值得我們學習嗎?在這寒冷的冬天里，人們似乎不覺得寒冷，開開心心地迎接新年，人們穿著新衣，走遍家家戶戶，和親朋好友談著，笑著孩子們開心地接過壓歲錢，說著甜甜的祝福的話語，吃著各種各樣的零食。屋外的孩子玩著雪，他們似乎也不覺得寒冷。有的打雪仗，有的堆雪人。他們朝他扔一下，再朝她扔一下，冬天簡直就是孩子們的樂園。瞧!那邊雪人非同一般，長長的鼻子，用泥土做的眼睛，頭和下半身都是用雪做的大雪球。冬天真是個繽紛的季節啊!
你認為冬天是什么樣的?或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。
白雪。
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無瑕的雪被子籠罩了神州大地，發出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動人;雪花飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白晶瑩的冰花;雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著瑞雪兆豐年……。人們來到公園，觀賞著那千姿百態的瓊枝玉樹，都會不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象啊!
松、竹、梅。
人們。
冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來了快樂、幸福。
可愛的冬天、繽紛的冬天!
冬天是一年四季中最美的季節，也是最令人愉快的一個季節。
在冬天，有一年一度的寒假，有舉國歡慶的春節，還有漫天飛舞，賞心悅目的皚皚白雪。每年到了冬天放寒假的時候，我都是剛放假前幾天抓緊把作業寫好，或是寫個一大半，然后就開始著手準備過春節了。
過春節也叫過年，起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。節日喜慶氣氛要持續一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節后半月又是元宵節，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節過后，春節才算結束了。
過年的那幾天，我們幾個好朋友都穿著新衣服，興高采烈的到大街上玩。各個兜里都揣著壓歲錢，那神情，好不自豪，覺得自己也可以管錢了，但是，每次回到家兜里的錢也所剩無幾了，總是會遭到爸爸媽媽的訓斥，不過，這些事我們第二天醒來便又會忘得干干凈凈，臉上掛著又是一副樂天派的嘴臉。
關于冬天，人們首先想到的應該就是下雪。記得前幾年下雪時候的情景，白色的雪花紛紛揚揚的飄落下來，就像一個個身著白色舞裙的芭蕾舞者完美的轉圈，優雅的轉身一般輕盈地落下，給這寒冷的冬天增添了一抹圣潔的光輝。當時的我還是個小孩子，在院子里調皮的玩著積雪，堆了比自己都要高的雪人。就算倆只小手凍得紅通通的也不在意，小時候的冬天充滿了一種歡樂的氣氛。
現在，我長大了，到了冬天還是會期待下雪，只是不會再去堆雪人，把自己長滿凍瘡的手伸入冰冷的雪堆中，只會把自己包裹得像個企鵝，但是，即使如此，每當看到下雪，眼睛中還是會流露出那種欣喜若狂的神色。
冬天不一定會下雪，但一定會有寒冷。冬天不一定很短暫，但一定會很快樂。
這樣說來，冬天雖然單調，樹木都光禿禿的，在寒風中瑟瑟發抖。但是，我們雖然在冬天里生活，但是我們的生活是多么的繽紛啊。甚至可以說，冬天不是單調的，而是繽紛的，因為，它帶給我們的不僅僅是白茫茫的一片白色，揭開那層面紗，我們看到的將是一幅色彩繽紛的斑斕畫卷!
走過春的繁榮，逃離夏的浮華，躲過秋的悲涼，姍姍而來的冬，帶來的是素的雅與冷的意。大雪紛飛，寒風呼嘯，銀裝素裹，死氣沉沉，這就是人們對冬的評價，以至于對冬的到來而躲閃不及。但我卻覺得這正是冬的魅力所在。大雪紛飛，瑞雪飄零，如白色羽毛撒落人間，別也沒有妖嬈的景物，有一番情調與韻味;寒風呼嘯，不絕于耳，如流浪歌者四處放歌，唱出專屬于冬的歌;銀裝素裹，玉樹銀花，如美麗紗衣掉落大地，裝扮出一片典雅明凈的天地;死氣沉沉，了無生機，如神奇魔法沉睡了萬物，在為來年的萌發而積蓄力量。這才是真正的冬，一個象征終結可又預兆開始的季節。常常喜歡獨坐窗前，聽北風呼嘯，看白雪零落，感冬之韻律。冬有女孩的純潔，姑娘的嬌艷，青年的成熟，她帶有神秘的白色面紗，讓你看不透，摸冬天不清，會不明，但當白雪消融的時候，你才會發現她的神奇。
冬總是用不緊不慢的步伐前行著，無聲無息。當天氣漸漸轉涼，你隱隱覺得，冬天快來了;當一個長冬過去滿眼綠意襲來，你恍然發覺，冬已遠去。冬天的去來悄然無聲，可又不失風采。優雅的來，優雅的去，無一絲煙塵，沒半點污跡。我就喜歡冬的純，冬的靜，冬的美，粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵，是那樣的與眾同。冬天沒有絢麗的色彩，也沒有妖嬈的景物，卻用樸素的姿態，演繹著別樣的繽紛之季。
繽紛的冬日（專業18篇）篇十八
按照團省委開展“三進三服務”大走訪活動統一部署，湖州團市委高度重視，迅速行動，精心組織，周密安排，強化措施，扎扎實實地開展了大走訪活動，現將階段性如下：
1、開展“百名團委書記蹲點調研謀發展”活動。市、縣團委領導班子從三月份開始，陸續開展集中蹲點調研活動，時間不少于一周。3月12日—18日，團市委書記石一婷、副書記潘鳴、王劍峰分別帶隊至道場鄉進行集中蹲點調研。調研組走訪3個行政村（社區）、3家企業和3所學校團組織，召開不同類型的青年座談會3次，走訪看望困難青少年4次。
2、開展“進農村（社區）、進企業、進學校”大走訪活動。結合各地“進村入企”大走訪活動的具體部署，市、縣、鄉三級團干部整體聯動，深入到所有行政村（社區）和部分企業、學校團組織，通過座談會、面對面訪談、問卷調查等形式，重點摸清被調研地青年、團組織和青年組織的基本狀況。市、縣兩級團委走訪組走訪后剩余的行政村，由鄉鎮（街道）團委組織團干部進行走訪，確保做到所有行政村走訪全覆蓋。市、縣兩級團委領導班子每人確定1個重點調研課題。
3、開展“萬名團干聯幫促”活動。建立了市、縣、鄉三級團委干部直接聯系基層團組織和普通青年的制度。一是“聯幫促”基層團組織。每位團干部聯系2到3個相對基礎差、發展慢、問題多的基層團組織，重點幫助基層團組織立足實際，理清思路，破解矛盾，找準工作突破口，推動黨建帶團建等各項政策的落實，從而促進基層團組織的整體活躍和工作環境的進一步優化。二是“聯幫促”普通青年。針對農村青年、青年農民工、青年學生、青年知識分子、閑散青年和有不良行為的青少年等重點青年群體，市、縣二級團委班子成員每人聯系7名普通青年，其他團干部每人聯系5名普通青年，其中，聯系閑散青少年或者不良行為的青少年1—2名。
1、團組織陣地建設不健全。調查中發現，所有的鄉鎮都配有專門的團的工作辦公室和活動陣地。但在村一級，有專門的團支部辦公室和活動場所村的不足30%。村一級團支部有組織無陣地，有班子無場所的情況比較嚴重。
2、團的工作經費缺乏保障。鄉鎮和村一級團組織的工作經費來源渠道單一，絕大多數村及機關單位沒有將團的經費列入年度支出預算。鄉鎮團委的經費主要是從團費中來，靠開展活動拉贊助十分困難，工作費用相當緊張。
3、團干部兼職現象比較普遍。現在鄉鎮和村一級的年輕人都比較少，而且加之鄉鎮政府工作人員比較緊張，大多數鄉鎮和村的團干部都身兼數職，而專職的團干部很少，導致了團干部的精力有限，開展團的工作也相對有限。
4、團組織發揮作用不明顯。現在農村青年少，大部分青年都外出務工，留在家的主要是“386199”部隊，鄉鎮一級職能在農村稅費改革后也發生了很大的變化，在服務青年和服務黨政中心工作上，鄉鎮團委和村級團支部難以找到青年所求、黨政所需的結合點，團組織發揮的作用有限，出現了青年需要的，團組織做不了、做不好，團組織要求的，青年不愿做的矛盾。
5、機關事業單位團員隊伍逐漸萎縮，團組織隸屬關系不明。由于近年來機關進人渠道非常有限，造成青年團員的源頭“斷流”，機關團員青年年齡越來越大，逐步脫離了團組織，團員數量也逐漸減少，部分機關甚至出現了“空殼”團組織的現象。同時隨著政府機構改革的深入，一些單位都把團組織作為精簡對象，或撤銷或合并，團的組織機構設置簡化，導致了部分團組織隸屬關系不明確，出現了部分團組織無人管，或是一個團組織多個“娘家”的現象。
6、部分企業主對非公企業建團的工作重視程度不夠。調查發現，一部分非公有制企業主認為，企業的主要目的就是要追求最大的經濟效益，而對企業發展促進作用不大的工作則很少關注，普遍認為建立團組織對提升企業的經濟效益沒有多大幫助，建與不建團組織對企業的發展來說都一樣。
7、企業團員青年流動性很大。對團員青年的就業經歷調查發現，在一個企業連續工作不到一年時間的團員青年達50%，連續工作三年以下時間的達80%，連續工作5年以下時間的只有15%，只有極少部分團員青年在同一個企業工作時間超過五年以上。由于企業團員青年流動性較快，對團員青年的組織管理帶來了很多麻煩，同時也嚴重影響到共青團工作的連續性。
各級團組織要堅持圍繞服務中心、服務基層、服務青年的總體要求，根據調研中摸清的影響基層團工作科學發展的難點問題和青年最關心、最直接、最現實的利益問題，通過定向全年服務及定期集中服務相結合的方式，真正將各類資源向基層傾斜、工作力量向基層傾斜，完善支持基層的長效機制。市、縣兩級團組織將竭盡所能，提供幫助，實實在在幫助基層團組織至少解決1—2個難點問題，優化環境，推動工作；集中精力為普通青年辦成2—3件看得見、摸得著的實事，為青年的健康成長營造良好的氛圍。