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    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-05-10 作者:雅蕊

    作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇一

    在我記憶的長河里,有的事令我興奮,有的事令我激動(dòng),但有件事卻讓我十分委屈。

    在我四年級的時(shí)候,有一天上課,我認(rèn)真的聽講,教室里鴉雀無聲。過了一會兒,有兩人在那竊竊私語。正當(dāng)我東張西望的找找看是誰那么大膽時(shí),語文老師——單老師,回頭瞪了我一眼,從老師的眼中,我看到了生氣和批評,竊竊私語也隨之消失。

    過了幾分鐘,說話聲又來了,我剛一抬頭,這次單老師不再用眼瞪我,而是過來就是一巴掌,還有一句警告。到了下課,那兩位同學(xué)在我面前說起了“大道理”,那幸災(zāi)樂禍的樣子,說我費(fèi)力不討好。雖然他們說了很多,可是我一句也沒有聽懂。但我知道上課亂講話的人,一定沒好果子吃,都會受到老師嚴(yán)厲批評的,也會被同學(xué)看不起的。

    到了數(shù)學(xué)課,那兩人又在竊竊私語,又想我讓我出丑,可那兩人忘了數(shù)學(xué)老師有“火眼金睛”和“千里耳”,他們很快被捉到了。這時(shí)他們竟然污蔑我也講話。可老師的耳朵不會錯(cuò),結(jié)果可想而知。

    單老師呀!雖然以前我也亂講過話,但這次真的不是我啊!您知道當(dāng)時(shí)我心里有多委屈嗎!

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇二

    “你有沒有把碗摔碎?”

    “我沒有。”

    “如果沒摔碎,地上怎么會有碗片?”

    “是弟弟摔的,不是我!”

    這一陣陣爭吵聲從我們家的廚房里傳來!

    今天中午,吃完中飯,不知為什么,弟弟吵著要洗碗。媽媽正好也想讓弟弟體驗(yàn)一下家務(wù)活的滋味。于是,媽媽答應(yīng)了弟弟。但是,媽媽怕弟弟有什么危險(xiǎn),便讓我在旁邊看著弟弟。

    當(dāng)爸爸媽媽走出廚房,我和弟弟便開動(dòng)了!我先拿來洗潔精,再搬來小凳子,把弟弟抱到凳子上,看著弟弟如何洗碗。他一臉微笑,一邊哼著歌一邊用他嫩嫩的小手抹擦著碗。我默默地看著,默默地想著:我小時(shí)候是否也像弟弟那樣子……正當(dāng)我想入迷時(shí),突然弟弟正要往下摔。幸好我往上看,一把奪過弟弟手中的碗,我十分生氣:“昊昊,你怎么這么不小心!萬一打碎怎么辦!……”

    看弟弟一臉可憐巴巴,我只好停止了責(zé)罵。

    弟弟看我停止了責(zé)罵,便繼續(xù)洗碗。我經(jīng)過上一次的教訓(xùn),不再分心,而是一直盯著弟弟,把他的一舉一動(dòng)看得一清二楚。突然,一滴水濺到了我的眼睛里,我立刻擦了擦眼睛。“砰”地一聲,在這短短幾秒里,弟弟便把碗摔碎了!

    媽媽聽見了,從樓上跑下來。正好看見我指責(zé)弟弟的畫面,大罵:“你這個(gè)當(dāng)姐姐的怎么欺負(fù)弟弟!?”我大聲為自己辯解。“這里怎么有碗片?難道是你把碗打碎了,冤枉弟弟?”媽媽起疑心。“不是我打碎的!”媽媽為了找出真相,便去問弟弟:“昊昊,是不是姐姐把碗打碎了?”“是!”弟弟竟然撒謊!媽媽大怒:“舒璇你怎么撒謊?”我一聽,不顧一切,跑進(jìn)房間,失聲痛哭!

    哎,縱生百口亦莫能辯,雖黃河之水亦清洗不了我的委屈!

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇三

    那天,我和往常一樣開開心心地上學(xué)。放學(xué)后,我一路小跑回家。回到家,我看到爸爸在數(shù)錢,于是我問:“老爸,你在干嘛?”“今天,朋友向我借錢,”爸爸回憶道:“我答應(yīng)了,可我回來拿錢時(shí),發(fā)現(xiàn)錢數(shù)不對,少了幾百了,是不是你拿的,快說!”爸爸在問我的時(shí)候舒展的眉毛一下子緊鎖了起來。我大聲說:“我沒有拿!”

    “真的沒有拿?”

    “絕對沒有!”

    “拿書包來!”

    “干嘛!”

    “我檢查書包!”

    “為什么不相信我,還要檢查我書包?”

    “如果你沒拿,為什么怕我檢查?”

    “查就查,反正我沒拿!”我又氣憤又委屈地扔下這句話,跑回自己的房間里把門關(guān)上,在里面生悶氣。我想:哼,你查吧,反正我沒拿,我不做虧心事不怕鬼敲門。想到這兒,我本氣得像關(guān)公一樣的臉稍微緩和了。

    后來爸爸去接?jì)寢屃耍叩臅r(shí)候也沒跟我打招呼。

    媽媽回來后,問我:“怎么了?誰惹你了?”

    “遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。不是你也不是我。”我氣哼哼的。

    媽媽笑笑說:“錢是媽媽拿的,媽媽剛剛還來不及跟爸爸說,現(xiàn)在說清楚了,沒事了,出來吧。”

    爸爸知道錢是媽媽拿的,跟我道了歉,一場誤會化解了。

    這件事使我記憶猶新。

    通過這件事使我懂得了人總有犯錯(cuò)時(shí),在別人做錯(cuò)事的時(shí)候要多諒解。“”

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇四

    一個(gè)炎熱的夏夜,我獨(dú)自坐在寂靜的燈光下翻看著影集,突然,一張色彩鮮艷、圖像清晰的他的照片映入我的眼簾;我禁不住流下了委屈的眼淚,霎時(shí),一幕往事浮現(xiàn)在眼前。(倒敘的手法,更突出了自己孤寂、委屈的心理。)

    那是一個(gè)陰沉沉的下雨天,我放學(xué)剛進(jìn)家門,就看見爸爸、媽媽怒氣沖沖地坐在桌旁,桌上放著一封信。

    “你的!片媽媽氣勢洶洶地吼道。

    我被嚇了一跳:這是誰給我的信?難道爸、媽拆開看了?難道信上寫了什么不該寫的東西……一串串的問號促使我戰(zhàn)栗地拿過信,但又不敢看,爸爸、媽媽那兇狠狠的四道眼光猶如四把鋒利的匕首直刺向我。

    “看哪!章出來看哪!十多歲就給男孩子寫什么信,向別人要什么照片……

    我顫抖地拿出信一看,果然有一張照片,他是我小學(xué)的一位同學(xué)。我又連忙拆開信看,信中除了幾句問候和鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)的話外,其他什么也沒有。

    “這是一個(gè)同學(xué)……”

    “同學(xué),什么同學(xué)?一個(gè)男孩給一個(gè)女孩子寫信,還寫些什么外國字……”媽媽大聲地打斷了我的話。

    “媽媽,你怎么能這么說,他是我小學(xué)的同學(xué),現(xiàn)在在外地讀書,難道同學(xué)之問就不能寫信,就不能寄照片?你問上面英文是什么,一個(gè)是‘請?jiān)彙硪粋€(gè)是’再見’,這是同學(xué)問的正常來往,不可以嗎?”

    “不可以,我經(jīng)常叫你少跟男孩子來往,你就是不聽,你給我滾!”

    “媽,你能不能聽我說……”

    “不聽,沒有家教的東西,你把我們的臉都給丟盡了,滾!”媽媽大聲地吼道,爸爸也拿起了那根“家教鞭”向我打來……(語言描寫栩栩如生。)

    霧時(shí),我的淚水涌了出來,一氣之下,踉踉蹌蹌地跑出去跪在祖母墳前放聲痛哭起來,大聲傾訴著自己心中的委屈,大聲地呼喊著:“這是為什么?……”(內(nèi)心強(qiáng)烈地控訴,表現(xiàn)了自己極大的委屈。)

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇五

    一天,我在姥姥家和小弟弟玩。一開始玩得好好的,后來我們也不知道為什么就爭吵了起來,弄得我一肚子氣。

    過了好一陣子,我的氣還沒消,可又來了一件事。原來是小姨把手機(jī)不知道放哪里去了,她怎么找也找不到。我還記得當(dāng)時(shí)放到哪里去了,于是就跑到那個(gè)位置把她的手機(jī)拿了出來,小姨接過了手機(jī)后小弟弟非要用那東西聽歌。而這時(shí),小姨竟然沒拿住,把手機(jī)掉在了地上,手機(jī)的后蓋摔壞了。

    小姨當(dāng)時(shí)很生氣,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)她好像是在埋怨我。真不知道為什么,竟然把原因弄到我身上來了。吃飯的時(shí)候她就坐在一旁生氣。媽媽對我說:“怎么小姨沒接住的時(shí)候你就放手了?你看這下好了吧?手機(jī)摔壞了。看把小姨氣的?”

    “不是我弄的。”我很委屈地說。

    而小姨卻在一旁不是好聲色地說:“得了吧。”聽她這口氣明明是在怨我嘛,她怎么這么不講道理啊?真是氣死我了。

    當(dāng)時(shí),我差點(diǎn)就要哭出來了,后來,還是忍住了。第二天媽媽就帶我回家了。

    這件事到現(xiàn)在還讓我很冤枉,我越想越氣。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇六

    在我記憶中和印象中,從沒有是那樣委屈過,那次的事讓我更沒有解釋的.機(jī)會。前年秋天,我和弟弟在店里,媽媽有事外出,弟弟在椅子上寫作業(yè),我在旁邊看書。鄰家小孩跑過來,坐在弟弟另一旁,一會就耐不住,摸摸那,碰碰這,我很不高興,他也很煩。我拿起報(bào)紙卷起來,他又坐下來了,我對他說,你能不能靠邊點(diǎn),我說了好幾遍。他都不聽,他媽在外聽見了,說了我?guī)拙洌瑤е『⒆吡耍倚睦锍錆M委屈。我是為不讓打擾弟弟寫作業(yè),我又沒打他,我忍住淚水,更難過。

    過了一會,他媽又來了,看我生氣了沒有,說了幾句話,她虛假的表情,只能說沒事呀。不久,媽媽回來,弟弟把事情告訴媽媽,還沒我等我解釋,媽媽已經(jīng)把我說哭。還說我嗓門大,人家當(dāng)然能聽見,說了很長時(shí)間,他媽又帶小孩過來,并說,他剛剛?cè)ベI東西了,來晚了。誰知,媽媽已經(jīng)把我說哭,我心里憋著,在那哭,他媽和我媽在外面說了一切。媽媽又用好話哄我,小孩來到我面前,他看著我,我也直看他。直到爸爸回來,他們才走,我也洗了洗臉,對媽媽大吼說,你我什么不聽我解釋,我忘記媽媽說什么。

    晚飯后,他們又來,說看我氣消了沒,我說已經(jīng)沒事,又坐在我們店里聊天。我到今天也不明白,這到底是誰的錯(cuò)。雖已過去二年多,但每次提起這件事,我都很委屈,我也不曾向人提起,只能隱在心里,這件事永遠(yuǎn)留在我腦海中。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇七

    科學(xué)課上,同學(xué)們都踴躍發(fā)言,興味盎然地跟老師做實(shí)驗(yàn),整個(gè)課堂的氣氛異常熱鬧。但我卻悶悶不樂,因?yàn)榭茖W(xué)課前的一件事,讓我受了委屈。

    時(shí)間過得真快,下一節(jié)課就是科學(xué)課了。我正打算出去休息一會兒,突然,我的同桌叫住了我:干什么?我一臉疑惑地看著她。快把我的霉飯還給我,她不耐煩地說,要上科學(xué)課了。我有點(diǎn)生氣,心想:她怎么這樣啊!這霉飯分明就是我自己準(zhǔn)備,用來做實(shí)驗(yàn)的!于是我申辯道:這明明就是我自己準(zhǔn)備的,不是你的,更不是我拿的!同桌好像比我更急,反駁道:這霉飯就是我的,我的霉飯帶來了兩塊,有人看見了,但是,現(xiàn)在只剩下一塊了,不信你看看。我把頭探過了她那邊,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),發(fā)霉的飯只有一塊。我又去問那個(gè)作證的同學(xué),結(jié)果同桌確實(shí)帶了兩塊霉飯。

    怎么樣?同桌有些得意地看著我。你有什么證據(jù)證明是我拿的呀?何況,我的霉飯發(fā)青,你的發(fā)紅,顏色都不一樣!你同桌很生氣,但隨著上課鈴聲響起,她終于放棄了。

    這件事一直烙在我的心中,雖然同桌放棄了,但我的心里卻總不是滋味,因?yàn)槲业男睦锵穸铝艘粔K大石頭,覺得自己真委屈。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇八

    淚水奪眶而出,不知是委屈,還是傷心。晶瑩剔透的淚珠“滴答”“滴答”在臉上滾動(dòng)著。

    小時(shí)候幼兒園的講臺上有一個(gè)捐款箱,老師經(jīng)常對我們說:“這是贊助‘希望工程’的,你們也獻(xiàn)一下自己的愛心,捐款吧!但絕不允許任何人從里面拿錢。”老師的話深深地印在我的心上。

    這幾天,我看到有好多同學(xué)在里面放硬幣,“哐當(dāng)”,多么動(dòng)聽啊!同學(xué)們放進(jìn)去后臉上滿是自豪的笑容。老師看見了,大力支持,還在班上表揚(yáng)了這些同學(xué),得到了一朵小紅花。我不禁心里也癢癢的,我也想得小紅花,那可是一個(gè)小小的榮譽(yù)。

    放學(xué)后,老師把我單獨(dú)叫進(jìn)辦公室,一臉嚴(yán)肅地問道:“熊紫譞,我問你,你是不是拿里面的錢了!”“沒有,老師!”“那為什么xxx說你偷了?”“老師我……我真的沒有偷,我在往里面放硬幣。”我簡直快要哭了。“你到底偷了沒?”老師的聲音更大了。“我……沒……有……有”“我這幾天都看見你在捐款箱附近轉(zhuǎn),同學(xué)們都說你偷了,許多同學(xué)都看見了,而且,你的證據(jù)呢?……”

    那一次,我哭了。不知是因?yàn)槲€是傷心,還是……。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇九

    有一次,4歲的妹妹來我家玩,媽媽和爸爸出去買東西了。我就讓妹妹在臥室里玩,我在外面津津有味地看電視。我正看得目不轉(zhuǎn)睛時(shí),瞟見妹妹就像小偷一樣溜進(jìn)廚房里,然后又進(jìn)了臥室。我也沒在意。過了一會兒,從臥室里不時(shí)傳來妹妹的聲音:“娃娃乖,快來吃飯飯。”

    過了一會兒,我忽然聽見妹妹“嘭”地一聲摔倒了,她哇哇大哭起來。我連忙跑過去一看,這一看嚇了我一大跳。只見妹妹摔倒在臥室門口,地上倒了許多飯。再看看臥室,我頓時(shí)瞠目結(jié)舌,張開大嘴半天都合不攏。天啊,這個(gè)小調(diào)皮竟然把飯弄得滿床都是,還把碗摔在地上,原來剛才她是給床上的洋娃娃喂飯呀!我真是氣急敗壞。趕忙把她拉起來,不知爸爸媽媽回來會不會罵我。

    正在這時(shí),媽媽爸爸回來了,看到屋里的情景,原本高興的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰,媽媽憤怒地沖我吼道:“我不是讓你在家里看好妹妹嗎,你怎么把她弄哭了,屋里還搞得亂七八糟?”“我沒有……”我剛想解釋,可妹妹哭得更厲害了,邊哭邊邊說:“姐姐壞,把我弄倒了,打姐姐!”媽媽看見妹妹手上摔腫了一個(gè)包,更加生氣了:“你這個(gè)姐姐太沒用了,連妹妹也帶不好。”我忍不住反駁道:“妹妹騙人,我沒打她。”連平時(shí)最疼我的爸爸居然也對我大吼大叫:“你還敢說沒有?”爸爸媽媽的一番話像千萬根鋼針刺痛了我幼小的心靈,我的心都要碎了。我簡直比竇娥還冤哪,委屈的淚水如同決堤的洪水滔滔不絕地流了下來。

    爸爸媽媽,你們怎么就不聽女兒的'解釋呢?

    這件事雖然過去很久了,可只要我一想起它,鼻子就酸酸的。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十

    那是一個(gè)星期六的上午,天陰沉沉的,我和小伙伴們興致勃勃地玩打仗游戲。孤軍深入的我不幸被“敵人”團(tuán)團(tuán)包圍了,幾次沖擊都未能突破重圍。眼看就要成為俘虜了,作為“同盟”的郭奧林連忙殺過來為我解圍。可能是因?yàn)樘^著急,他不假思索地從地上撿起一塊小石頭狠狠砸在了抓住我不放的吳元昊的后腦勺上。大家頓時(shí)都愣住了,不知所措。只見被嚇蒙的吳元昊用手摸了摸后腦勺,鮮血頓時(shí)染紅了他的手。或許因?yàn)樘弁矗蛟S因?yàn)楹ε拢煲煌嵬弁鄞罂奁饋怼9鶌W林見闖下了大禍,嚇得腳底抹油——溜之大吉了。我趕忙沖過去,毫不遲疑地將他扶進(jìn)附近的診所進(jìn)行檢查包扎……所幸只是小傷口,他并無大礙,我好言安慰把他送回家,這才松了一口氣。

    下午,我正在家中做作業(yè),吳元昊的爸爸怒發(fā)沖冠地來找我。他大發(fā)雷霆,一把拎起我的衣領(lǐng),怒吼道:“你們干的好事!是不是你砸傷了我兒子?”懸在半空中的我嚇得直打哆嗦,連忙搖頭說:“不是,不是!”“還不承認(rèn)?就是你砸的!”“叔叔,您聽我說……”我努力想解釋清楚。可他壓根兒就不聽我的辯解,又劈頭蓋臉地好一頓臭罵,這才恨猶未盡地轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十一

    “我沒有打籃球!”我每次很晚回家都得回答媽媽,“今天是不是打籃球了?”但是,總是沒等我回答,她就說:“我才不相信你呢!”之后就總是受罵,心里痛苦極了,“我哪兒做錯(cuò)了?落下那么多天的課,總要補(bǔ)一補(bǔ)吧?”我心想,我也是想學(xué)習(xí)的,不至于主次不分吧。沒辦法,我媽性格就是這么怪,我怎么說,她就說我找理由。而爸爸也不是我的幫手,他說什么呀,反而火上澆油了……家里一連串的爭吵,好像都是針對我的,爸媽就是合伙人,把我弄得十分痛苦,心里無比委屈。想要說出真相,但是我相信他們只當(dāng)我是“王八念經(jīng)”,只當(dāng)我在狡辯。所以一直到現(xiàn)在,這心里的'憤怒還壓著,無所釋放。

    我每天都一直想著一個(gè)問題,為什么媽媽不相信我?工作的煩惱?看我不舒服……沒辦法,看她這幾天臉色不好,等她臉色好起來了,告訴她也不晚,希望能撐到那時(shí)候,反正現(xiàn)在說了也白說,再等一等吧。這一等就等到現(xiàn)在,還是沒辦法開口,只能和兄弟們訴苦,“我十分喜歡打籃球,但是最近都在補(bǔ)課沒打籃球,可是我媽媽總說我去打籃球了,總被批評,因?yàn)楸徽`解,心里很不開心,但不想火上澆油就一直壓在心中……”

    希望我這件事能早些讓媽媽理解,今后不要用冤枉我啦!

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十二

    我們小孩也都有著自己數(shù)不盡的煩惱、憂傷和遺憾。也許有的人會因此而大哭一場,但是當(dāng)我面對這些煩惱和痛苦的時(shí)候,我選擇的是堅(jiān)強(qiáng)地走過去,從不用眼淚來解決問題。

    記得有一次,我和姐姐為了一點(diǎn)小事大打出手,事情的起因就是因?yàn)槲矣昧私憬愕南灩P,她很生氣,剛開始就是爭吵,慢慢地就動(dòng)起武來了。而且越打越激烈,我?guī)状伪唤憬慵饧獾氖种笂A抓出血來,這還不算,更狠的還在后面,她居然穿著媽媽的高跟鞋狠狠地踢了我?guī)啄_,痛得我哇哇直叫,但是我卻沒有哭,我堅(jiān)決不讓自己流淚。

    過了好久,雙方都打累了,都停下來休息了。這時(shí)媽媽上來了,姐姐一見媽媽上來,就撲上去“惡人”先告狀,反咬我一口,我急得像熱鍋上的螞蟻,但無論我怎么解釋就是講不過姐姐,所以我就被媽媽封了個(gè)“不聽話的孩子”的稱號了。

    我傷心極了,因?yàn)槲乙詾閶寢尣辉傧褚郧澳敲磹畚伊耍职忠膊粫偬畚伊耍憬銖拇艘膊辉倮砦伊恕5俏矣帜茉鯓幽?這種事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生了,而且我知道,也絕對不是最后一次,所以我也只能安慰自己,鼓勵(lì)自己,并且告訴自己爸爸媽媽一定會弄清楚事情真相的。再說自己也已經(jīng)長大了,不再是當(dāng)年那個(gè)愛哭鼻子的娃娃了,一定要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來。

    想到這些,我心里舒暢一點(diǎn)點(diǎn)了,不過還是快樂不起來,整天悶悶不樂的樣子,媽媽似乎看穿了我的心思,語重心長地對我說:“其實(shí)姐姐也不容易,一個(gè)星期才回來兩天,在學(xué)校訓(xùn)練又那么辛苦……”一聽到這些,我的氣全消了,也不再責(zé)怪姐姐了,心情也豁然開朗了。

    其實(shí),這只是生活中的一個(gè)小煩惱,類似的還有很多,但無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,我鼓勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)地走過去,任何時(shí)候我都相信困難只是暫時(shí)的,哭是解決不了任何問題的,只有勇敢地去面對、去解決,才能戰(zhàn)勝一切。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十三

    “哇!我是前十名!”我一拿到試卷,就立刻歡呼起來。看著大家向我投來羨慕的目光,我更加高興了。

    回到家里,我一看日歷,才發(fā)現(xiàn)今天原來是媽媽的生日。我決定要給媽媽一個(gè)驚喜,于是就想著給她制作一個(gè)生日賀卡。

    說干就干,我拿出紙和筆,在上面畫出三個(gè)小人,并且涂上了顏色,還在背后寫了一行字:“媽媽,生日快樂!”畫好以后,我把畫夾在試卷里,放在茶幾上。我又用我的零花錢給媽媽買了一束百合花,也放在試卷上。

    過了很久,媽媽終于回來了。我一聽到門外的開門聲,就趕緊跑到自己的房間里。我仔細(xì)地聽著外面的動(dòng)靜,突然媽媽大聲喊到:“王在希,你給我出來!”我一聽,這聲音明顯不對啊。我低著頭,小心地走了出去,不知道自己做錯(cuò)了什么。

    媽媽看見我,厲聲說道:“你是不是分不清主次?馬上就要期末考試了,你不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),居然還買花畫畫。”

    我打斷媽媽,爭辯道:“我這次考了全班第七!”

    媽媽一聽更來氣了:“第七怎么了?你上次測試還考了第五呢。”

    我再也忍不住了,跑到房間里,“砰”得一聲關(guān)上了門,撲在床上痛哭起來。

    吃飯的時(shí)候,我和媽媽誰都沒有說話。吃過飯,我躺在自己的床上,心里非常委屈,覺得媽媽不理解我。我的作業(yè)已經(jīng)寫完,考試成績也還不錯(cuò),為什么就不能放松一下呢?我不想一直被埋在題海里。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十四

    曾經(jīng)我被別人罵、被別人打、受委屈。

    有一次,我和同學(xué)出去玩,看到有人在玩捉迷藏,我對同學(xué)說:“我們也去跟他們玩。”同學(xué)說:“好呀。”結(jié)果我和我同學(xué)去玩,他們卻不肯和我玩,只和我同學(xué)玩,我就沖過去說:“為什么不給我玩?”他們說:“因?yàn)榫褪遣唤o你玩。”他們哈哈大笑,連我的同學(xué)也哈哈大笑。我就對我同學(xué)說:“連你也……哼!”“我不管你了,你被他們罵、被他們打、受委屈可沒我的`事,那是你字找的。”結(jié)果我走后,同學(xué)要來追我,可是被他們拉住了,我就看他們在罵他、在打他。我就躲雜墻邊小聲說:“活該。”我就走了,可是我越走越不安,我不由自主地轉(zhuǎn)過身去救他,我跑過去,想把他拉出來,可是拉不動(dòng),所以連我都被拉進(jìn)去打,我就用身體來保護(hù)我的同學(xué),最后有一個(gè)人說:“不用打了。”他們異口同聲:“好,不用打了。”“不用管他們了。”結(jié)果他們就走了,我同學(xué)拉著我回到我家了。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十五

    在我記憶的長河里,有的事使我興奮,有的事令我激動(dòng),但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈,想起這件事。

    那是一天下午。放學(xué)后,我歡快地跑回家。一進(jìn)屋,我就覺得氣氛不對,媽媽生氣地坐在小屋里。

    我小心地走進(jìn)小屋,輕聲叫:“媽。”媽媽看見我,就問:“你今天早上是不是拿了拾元錢?”“沒有啊!”我莫名其妙地回答。媽媽聽完這話,強(qiáng)壓住心中的怒火,說:“好孩子要誠實(shí),拿了就說拿了。”“我沒拿就是沒拿!”我極力爭辯著。媽媽“騰”地一下站起來,生氣地嚷:“你說,不是你拿的,還能是誰?我早上一看,就缺了拾塊錢。除了你,還有誰進(jìn)這屋?”媽媽喘了口氣,接著說:“上次你自己拿了伍拾元,想去交夏令營錢,我就告訴你了,拿什么錢跟我說。可你這次還自己拿,而且不承認(rèn)。你這還叫三好生嗎?”

    媽媽的話如連珠炮,根本不容人插嘴。她說完,我才抽噎著說:“我要拿了,我不是人!”

    媽媽氣得一把拉開抽屜,拿出錢包,打開一數(shù),不禁呆住了,原來,媽媽今早數(shù)錢時(shí),兩張拾元在一起,沒有分開,所以就誤會成一張了。現(xiàn)在,天上的烏云撥開了。可我哭得更厲害了。明明是媽媽沒有數(shù)清,干嘛要怪我呢?我忿忿地想著,淚珠順著臉頰流下來,落在嘴里,苦咸苦咸的。

    媽媽走過來,替我擦去臉上的淚花,向我道歉:“好孩子,是媽媽錯(cuò)了。媽媽不該不問青紅皂白就批評你,是媽錯(cuò)了。別哭了。”聽著媽媽的話,我心里舒服些了,就含著眼淚笑了。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十六

    我和眼淚很有緣份,小時(shí)候,我劃破了手指,我哭了;我考試考差了,爸爸狠狠地揍了一頓,我也哭了。近日里,我又留下了委屈的眼淚。

    那是國慶假期的一個(gè)下午,我和哥哥在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲。這時(shí),爸爸、媽媽回來了,我倆趕緊下樓迎接他們。爸爸見我一身是水,破口大罵:“怎么回事?快上去換衣服!”我強(qiáng)不過爸爸,只好去換衣服。

    爸爸又來到廁所里,看見里面有一個(gè)皮球,不分青紅皂白的說:“還不快撿起來!”我強(qiáng)忍著沒哭,因?yàn)槟乔虿皇俏姨叩摹?/p>

    吃完飯,我和哥哥一起玩彈珠,小妹妹來搗亂,她碰了我一顆彈珠,我罵了她,大家都教訓(xùn)我,我忍不住哭了起來,媽媽拉我上樓,狠狠打了我兩個(gè)手心,說:“哥哥要讓著妹妹的。”

    至今,我還不知道究竟我犯了什么錯(cuò),要挨打、挨罵。

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十七

    那是暑假的一次奧數(shù)課,一位同學(xué)因一道題不會做要看我如何解答的,我本不想違背師意,但看她乞求的眼神,片刻猶豫之后還是同意了。我將那被草稿紙掩蓋得密不透風(fēng)的本子從紙下抽出,答案立即無遮無擋地展現(xiàn)在她面前。我看著她那欣喜的目光和感激的眼神,會心地一笑,又埋頭做起了題目。

    老師先從她那一組的作業(yè)本開始批起,當(dāng)看到她的答案時(shí),老師禁不住表揚(yáng)了一番。我聽了,心里一陣得意,笑著望著她,她也神秘地朝我眨了眨眼睛。我正想繼續(xù)做題,不料她將本子豎起,放在我的面前,我本來低下去看題的目光又移到她身上,剛想問她想干什么,卻撞上了那打了勾的本子,回眸看她略帶得意的樣子,我的心抽搐了一下。這時(shí),耳邊響起了奧數(shù)老師嚴(yán)厲的批評:“不可以抄襲同學(xué)的作業(yè)。我震驚了,老師在說我嗎?可她看到的并非事實(shí)啊?明明是我給予她幫助,怎么反客為主了呢?頓時(shí),我就像掉進(jìn)了冰窟窿里,渾身沒有一點(diǎn)力氣。更可笑的是,曾得到我的幫助的她,卻不為我做一絲一毫的辯解……頓時(shí),我眼前蒙上了一層白霧,但顧及面子,眼淚最終沒有流下來。

    回到家后,我還是忍不住了,眼淚似斷線的珠子直掉下來,但我并不怪她,因?yàn)槲疑钚牛菏墙鹱涌倳l(fā)光,時(shí)間會證明一切。到時(shí),無論有多少偽裝的外衣都無法掩蓋真實(shí)的內(nèi)在……于是,我倔強(qiáng)地昂起頭,擦干了眼淚。

    我在委屈中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),我要在挫折中尋找力量,在失敗中收獲成功!

    委屈的一天小學(xué)(實(shí)用18篇)篇十八

    12:30“楊淇,不要看電視了。吃飯!”奶奶有些生氣。“不。”啪,啪,啪……奶奶在我屁股上打了幾巴掌。“哇——奶奶打我。”我大哭大叫起來。

    18:00“楊淇,不要玩兒玩具了。寫作業(yè)!”媽媽吹胡子瞪眼地說。“不!”啪,啪,啪……媽媽打了我屁股。“哇——媽媽打我!”我坐在地上大鬧起來。

    20:00屁股,我對不起你。我以后要聽話,再也不讓你受委屈了。

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    優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。通過模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對優(yōu)秀作文的認(rèn)識和理解,提升自己的寫作能力。在我姥姥家,懸崖,山谷,
    思想?yún)R報(bào)是一種反思和總結(jié)的機(jī)會,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問題并加以解決。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
    編寫大班教案需要根據(jù)幼兒園教育的要求和教學(xué)大綱進(jìn)行操作。針對大班教案的編寫,這里為大家整理了一些實(shí)用的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒冷的冬季,是各種花草樹木枝葉枯萎
    學(xué)好英語可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)和海外資源,獲取更多的信息和知識。這是一些英語學(xué)習(xí)的范文和樣本,可以幫助大家更好地掌握寫作技巧。當(dāng)我第一次聽到《夢中的婚禮》
    在幼兒園大班的集體活動(dòng)中,孩子們學(xué)會了與人合作和分享。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班總結(jié)范文,讓我們一起來分享孩子們的成長和喜悅。1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣
    通過寫作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。可能有人會對這個(gè)題目不相信吧!寒假怎么可能會是無聊的呢
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。下面是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、了解漢字的特點(diǎn),感受漢字的魅力。2、在
    在設(shè)計(jì)小班教案時(shí),教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法,以促進(jìn)幼兒的主動(dòng)參與和積極探索。通過研究小班教案范文,教師可以不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力,為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的
    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。
    通過工作匯報(bào),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。在工作匯報(bào)中,我們還可以附上一些相關(guān)的圖片和圖表,更直觀地展示工作成果。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
    優(yōu)秀作文是對寫作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這個(gè)寒假,我讀了四大名著之一《水滸傳》,里
    在寫心得體會時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。小編整理了一些有深度和觸動(dòng)人心的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽2ヒ糁鞒质且婚T需要
    大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。大班教案的編寫有很多要點(diǎn)和技巧,下面是一些值得注意的事項(xiàng),希望對大家有所啟發(fā)。
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    成人國,小人國,飛島國,馬輝國,這些奇怪的國家是什么樣子的?里面的人和我們有什么區(qū)別?受好奇心驅(qū)使,我打開了《格列佛游記》。讓我們走進(jìn)小人國。格列佛來到利力浦特
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    在成長的道路上,我們都需要有人引領(lǐng)和支持,我要感謝那些一直伴隨在我身邊的人們。通過閱讀這些致謝范文,我們可以從中汲取到一些寫作致謝時(shí)的技巧和境界,以使我們的致謝
    寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過不斷的努力才能達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參
    具備一個(gè)周密的規(guī)劃計(jì)劃可以使我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)更有信心,更堅(jiān)定地前進(jìn)。接下來是一些關(guān)于規(guī)劃計(jì)劃的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。大家下午好!今天這個(gè)
    自我介紹是向他人展示自己身份、背景和特點(diǎn)的一種方式。最后,希望大家喜歡我的自我介紹,期待與大家有更多的交流和合作機(jī)會。1、愚癡的人,一直想要?jiǎng)e人了解他。有智慧的
    優(yōu)秀作文是對作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開論述、語言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典
    在職場中,辭職信被視為一種禮貌和職業(yè)道德的表示,它對離職的過程和關(guān)系的處理起到了重要的作用。接下來,我們一起來分析一份優(yōu)秀的辭職信,了解如何通過言辭表達(dá)個(gè)人的離
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師實(shí)施課堂評估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。接下來,小編將向大家介紹幾個(gè)編寫教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。盧溝橋上一只石獅子的故事砂子塘
    購銷是市場經(jīng)濟(jì)中商品流通的重要環(huán)節(jié),也是市場供需關(guān)系的體現(xiàn)。隨后是一些購銷總結(jié)的樣本,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握購銷總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。第1條標(biāo)的、數(shù)量、價(jià)
    讀后感是讀者對作者的心靈碰撞和思想交流的一種方式,它能夠激發(fā)我們對文學(xué)作品和人生的思考。以下是小編從網(wǎng)絡(luò)中收集的一些讀者對暢銷小說的讀后感,歡迎大家一起來分享和
    活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、受眾、時(shí)間、場地、預(yù)算等各種因素。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。社區(qū)圖書館成立于20__年12月27日
    二年級教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),合理分配教學(xué)時(shí)間和資源。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的二年級作文,感受一下小作者們的想象力和創(chuàng)造力吧。1、通過買鮮花的問
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