優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻，更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng)，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的借鑒。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇一
今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)。從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了什么事都要用你的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒(méi)人理的。只有用自己的勞動(dòng)換來(lái)的'成果才是最珍貴的。
讓我們成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
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買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇二
在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，每能名列前茅。在家長(zhǎng)眼里，我是個(gè)我是一個(gè)活潑的小女孩；在老師眼里，我是積極向上的學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是樂(lè)于助人、樂(lè)觀開(kāi)朗的同學(xué)；而在我自己的眼里，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的女孩，一個(gè)充滿個(gè)性，充滿理想的女孩。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫王葆的`小男孩一開(kāi)始總是被學(xué)習(xí)差，體育不行，釣魚(yú)釣不上來(lái)被同學(xué)嘲笑困擾著。有一天他去一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方釣魚(yú)，他釣著釣著就睡著了，他醒來(lái)以后發(fā)現(xiàn)釣到了東西，拉上來(lái)以后是一個(gè)葫蘆，王葆慢慢走近了那個(gè)葫蘆，那個(gè)葫蘆忽然跳了起來(lái)，原來(lái)這個(gè)就是傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王葆弄得很沒(méi)面子。后來(lái)，王葆不再用寶葫蘆來(lái)干不費(fèi)力就有成果的事，王葆從此以后自己發(fā)奮圖強(qiáng)，最后贏得個(gè)大家的好評(píng)。
看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學(xué)習(xí)的道路上我要不懂就問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不能投機(jī)取巧。我們只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇三
昨天，我讀了一本似曾相識(shí)的書(shū)，題為《寶葫蘆的秘密》。
我們應(yīng)該保守寶葫蘆的秘密，更應(yīng)保守每一個(gè)秘密……。
暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。
一看到《寶葫蘆的秘密》這個(gè)書(shū)名，就特別好奇：寶葫蘆會(huì)有什么秘密呢？于是我迫不及待的看了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公是王葆。那天他推著單車去釣魚(yú)。當(dāng)他走入一片竹林時(shí)，很神奇的，有小鳥(niǎo)為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數(shù)學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課又會(huì)回答不出問(wèn)題，同學(xué)們又會(huì)笑他，不由得對(duì)著湖面大喊起來(lái)：“我要比他們優(yōu)秀，最好不要費(fèi)勁”。話音剛落，王葆居然釣到了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。
寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多“倒忙”。
令我印象深刻的是“象棋對(duì)弈”。
王葆邊下棋邊說(shuō)：“我要吃掉你的馬。”“我要吃掉你的炮。”……躲在樹(shù)上助陣的寶葫蘆聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊念起“咒語(yǔ)”，使一顆顆棋子直飛進(jìn)王葆的嘴里，還納悶的問(wèn)：“主人，這東西好吃嗎？”王葆邊吐著棋子邊難受的說(shuō)：“這棋子不能吃。”這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
記得有一次我給爸爸化妝：我異想天開(kāi)“每次媽媽都是先拿一根膏來(lái)涂嘴唇，涂完以后可漂亮了，那我也學(xué)媽媽的樣子不就行了。
”我在爸爸的嘴唇上東涂一下，西抹一下，費(fèi)了好長(zhǎng)的功夫，終于化好妝了。
我對(duì)我的作品非常滿意，得意洋洋地、蹦蹦跳跳地、拍著小手，來(lái)到客廳吃零食。現(xiàn)在想起來(lái)真搞笑！
《寶葫蘆的'秘密》，我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)。正如丁老師所說(shuō)的“天下沒(méi)有掉餡餅的事，凡事都需要努力。”
不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。
王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說(shuō)是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過(guò)的《鷹的重生》的文章。
鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開(kāi)始老化。這時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生！
重生的過(guò)程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠(yuǎn)的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時(shí)已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運(yùn)，就意味著死亡！
尋到棲身之所，鷹開(kāi)始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長(zhǎng)出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的孩子，在一次釣魚(yú)時(shí)釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來(lái)得都是那么容易。可是后來(lái)，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)寶葫蘆只會(huì)不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個(gè)故事告訴我們：
要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒(méi)有不勞而獲、異想天開(kāi)的事，天上也不會(huì)掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長(zhǎng)英語(yǔ)課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背。總想著：管他呢，反正周圍坐著一群大學(xué)霸，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候抄抄她們的就行了。并且聽(tīng)寫(xiě)完后還是老師改，等那時(shí)我站到后面去把不會(huì)的再改改就行了。
過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現(xiàn)了。所以她換了一招：每次聽(tīng)寫(xiě)完后，都讓我們輪著改，這樣一來(lái)，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績(jī)也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫(xiě)完再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會(huì)了。從這以后，我的成績(jī)又回到了以前，變得好了起來(lái)。這使我明白了無(wú)論做任何事，都要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去做。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了：世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實(shí)！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇四
在這里快樂(lè)的學(xué)期里，我看了一本有趣的書(shū)名叫寶葫蘆的秘密，它雖然非常有趣，可終究不過(guò)是王葆的一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)也十分有趣。
開(kāi)始說(shuō)王葆從小就開(kāi)始聽(tīng)了寶葫蘆的故事，他也很想要一個(gè)葫蘆，有一天她和科學(xué)小組鬧翻了，跑回了家。第二天想起來(lái)今天有釣魚(yú)的活動(dòng)，就跑到了小河邊，可是沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人影，他自己在那釣魚(yú)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在那叫他，可是他往四周看了看，一個(gè)人也沒(méi)有。突然小河里冒出來(lái)了一個(gè)葫蘆，說(shuō)自己是寶葫蘆，王葆看他真的像是寶葫蘆，便買(mǎi)他撿了出來(lái)，寶葫蘆給他變出來(lái)了一些東西后，便相信了。他用寶葫蘆得到了許多東西，他卻不知道是從哪里來(lái)的，以為是保護(hù)自己做的，可是他哪里知道？到葫蘆這些東西都是偷來(lái)的！等他后來(lái)知道以后，才知道原來(lái)的點(diǎn)心，小魚(yú)什么的全部都是寶葫蘆給偷來(lái)的！他十分生氣。她想大家說(shuō)了事情的情況，突然，他醒了，他看了看四周，家里還和原來(lái)一模一樣，便問(wèn)奶奶這是怎么回事？奶奶說(shuō)：“你剛剛從學(xué)校回來(lái)，回來(lái)就睡著了，一直說(shuō)夢(mèng)話”。王葆這才明白原來(lái)剛才的都是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
不過(guò)，這本書(shū)告訴我們，不要相信世界上有神仙，不要信什么妖魔鬼怪，只要做好自己就可以了。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇五
我有許多課外書(shū)，其中，最喜歡《寶葫蘆的秘密》作者張?zhí)煲恚袊?guó)現(xiàn)代作家，學(xué)名張?jiān)ǎ譂h弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸簟?925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1929年正式開(kāi)始職業(yè)寫(xiě)作生涯，1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長(zhǎng)沙等地從事抗日救亡工作。新中國(guó)成立后，張?zhí)煲沓蔀橐晃粋ゴ蟮淖骷遥€擔(dān)任中央文學(xué)講習(xí)副主任等職稱，他的作品在文學(xué)史上占有重要位置。
王葆是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。有一天，他無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，有了這個(gè)寶葫蘆，不管王葆要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)。可是慢慢地，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒(méi)有分辨能力，給他帶來(lái)很多麻煩。而且寶葫蘆變出的東西都是從別人那里偷來(lái)的，讓王葆感到無(wú)地自容，最終決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆。我要變勤勞，一切東西都要用自己的雙手去創(chuàng)造。
這本書(shū)有許多好而優(yōu)美的語(yǔ)言，例如:這實(shí)在不像個(gè)搖柄，倒像個(gè)人――站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢(shì)，作者用寶葫蘆來(lái)幫王葆實(shí)現(xiàn)一系列愿望，里面還有許多擬人的、描寫(xiě)形象的、比喻的句子，把故事比喻的很美很美。
我讀了這本書(shū)深有感觸。做人要勤勞，勤勞為無(wú)價(jià)之寶。世界上任何一種東西都不會(huì)憑空冒出來(lái)，而需要有人用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。只有靠自己辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的成果。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇六
我要推薦一本好書(shū)，這本書(shū)就是《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲恚魅斯踺崾且粋€(gè)天真爛漫，愛(ài)幻想的孩子；但是寶葫蘆是一個(gè)狡詐，花言巧語(yǔ)的一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆為了自己而不惜用各種花言巧語(yǔ)來(lái)騙王葆，而且在拿別人東西時(shí)也毫不愧疚。而這本書(shū)講的正是王葆在釣魚(yú)時(shí)意外釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆，結(jié)果寶葫蘆讓他一次次尷尬出丑，最后她實(shí)在忍受不了寶葫蘆的偷竊行為，于是就想把它扔掉，就他才發(fā)現(xiàn)這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，從此他得到了一個(gè)教訓(xùn)。
以前我在一本書(shū)里看到了關(guān)于《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的介紹，而現(xiàn)在我又看見(jiàn)了。于是我激動(dòng)不已，要爸爸趕緊給我買(mǎi)一本。他同意了，于是我每天都迫不及待的想著那本書(shū)。終于他到了，我立馬打開(kāi)了那本書(shū)里頭精彩的情節(jié)吸引著我，我越看越有意思，越看越有趣。也至于我累了就躺一會(huì)兒，然后起來(lái)再看。這本書(shū)太好看了，讓我讀的太快，結(jié)果在一天之內(nèi)竟把這本書(shū)讀完了。我自己都驚訝不已，這就是這本書(shū)的魔力。
這本書(shū)告訴我們，天上不會(huì)有掉餡餅的事，我們要腳踏實(shí)地，努力勞動(dòng)，爭(zhēng)取有個(gè)好結(jié)果。
你們看了我的介紹后，是不是也想看這本書(shū)了呢？如果你也想看，那還等什么行動(dòng)起來(lái)，到時(shí)候你一打開(kāi)這本書(shū)，你就知道了。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇七
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的作者是張?zhí)煲恚适轮械闹魅斯型踺幔臀覀円粯右彩切W(xué)生。他好吃零食又愛(ài)幻想，奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，可以不費(fèi)事不操心地獲得一切，這讓王葆非常渴望得到寶葫蘆。
一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的'寶葫蘆，他欣喜若狂，想要什么寶葫蘆都能滿足他。王葆很快樂(lè)。但是自從他有了寶葫蘆，也多了不少麻煩和苦惱。有一次考數(shù)學(xué)時(shí)，他望著考卷發(fā)愣，他想：我要是能知道答案那該多好呀！寶葫蘆知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不覺(jué)中和前面的同學(xué)互相對(duì)換，此事被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，使他羞得無(wú)地自容。讀到這里我發(fā)現(xiàn)擁有寶葫蘆既有利也有弊，得到的越輕松失去的也越多。反之，得到的越困難，越值得珍惜！
書(shū)中讓我印象最深的是結(jié)果。結(jié)果王葆其實(shí)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)的結(jié)尾王葆舍棄寶葫蘆帶給自己的利益，向?qū)W接老師講述了自己得到寶葫蘆的經(jīng)過(guò)，并將寶葫蘆帶給自己的東西物歸原主。夢(mèng)里的故事告訴他不能不勞而獲，天上不會(huì)掉下餡餅。奶奶經(jīng)常告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出，才有收獲！就和奶奶在炎熱的夏天，仍然去菜地辛勤勞作一樣，正因?yàn)橛心棠痰母冻觯覀內(nèi)也懦缘矫牢兜木G色蔬菜。
讀了這本書(shū)讓我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才會(huì)獲得成功。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇八
9月，我們被分配到宜良土官村小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)碰上學(xué)校正在組建學(xué)生社團(tuán)，我想我所擅長(zhǎng)的樂(lè)器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡(jiǎn)單易學(xué)、便宜、投資小等特點(diǎn)，于是我就報(bào)名承擔(dān)葫蘆絲社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。我的教學(xué)計(jì)劃如下：
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美、音樂(lè)表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂(lè)器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩(shī)意和舞蹈性，既有管樂(lè)器的特點(diǎn)，也有弦樂(lè)器的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)樂(lè)器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過(guò)程中，不但鍛煉意志，而且還開(kāi)發(fā)智力，并通過(guò)短時(shí)間就能吹出好聽(tīng)的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。
本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大部分是四年級(jí)以上的學(xué)生，二年級(jí)的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零基礎(chǔ)，都從最基本的樂(lè)理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大部分學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級(jí)的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。
1、按照教材從最簡(jiǎn)單的演奏姿勢(shì)、介紹葫蘆絲開(kāi)始講解，讓學(xué)生對(duì)葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說(shuō)故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長(zhǎng)的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的分量一樣重要。
2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開(kāi)始就很規(guī)范的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長(zhǎng)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
3、規(guī)范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級(jí)的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡(jiǎn)單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡(jiǎn)單的曲譜，演奏簡(jiǎn)單的曲子。
5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。
6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇九
我是一個(gè)可愛(ài)又活潑的女孩子，今年11歲了。
我的個(gè)子不是太高，有點(diǎn)瘦，一張白白嫩嫩的臉蛋。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣順暢。我喜歡把它們?cè)梢粋€(gè)高馬尾，再編起來(lái)，走起路來(lái)高高在上顯得非常神氣。我有一張瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，睫毛稍微往上翹。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。春天的小花、小草、柳樹(shù)、小溪、瀑布……都出現(xiàn)在了我的畫(huà)中，那些畫(huà)逼真形象，人們看了總會(huì)夸我?guī)拙洹Ｎ叶啻螀⒓舆^(guò)繪畫(huà)比賽，并且得了獎(jiǎng)。
我的性格很溫柔。一次，妹妹不小心把我的筆碰到地上摔斷了，她很害怕，怕我責(zé)怪她就不敢把這件事告訴我。等我發(fā)現(xiàn)這件事后，姝妹落下了眼淚，誠(chéng)心誠(chéng)意地向我道歉，還說(shuō)她不是故意把筆摔斷的，請(qǐng)我原諒她。我原諒了她，親切地對(duì)她說(shuō)：“以后做事不能再馬虎了，答應(yīng)我，好嗎？”她答應(yīng)了我，保證以后做事再也不馬虎了。
我既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是我樂(lè)于助人，每次值日把教室打掃得非常干凈，上課不講話；缺點(diǎn)就是我膽子有點(diǎn)小，上課從不積極回答問(wèn)題，而且有時(shí)會(huì)做一些與上課無(wú)關(guān)的小動(dòng)作。我一定會(huì)把這些缺點(diǎn)全部改掉，努力使自己更加優(yōu)秀。
大家知道我是誰(shuí)了嗎？我就是活潑可愛(ài)的小女孩——吳芷琪。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十
我爸爸和我媽媽是天寧寺的工作人員，所以每年大年初一的時(shí)候就是他們最忙碌的時(shí)候，因此，我決定要去幫幫他們，幫他們賣葫蘆。
我早上一大早就起來(lái)去爸爸媽媽那里幫忙，爸爸也專門(mén)幫搞了我了一個(gè)賣葫蘆攤，讓我練手。我先把攤子端到了一個(gè)人多的地方，緊接著，我開(kāi)始叫賣啦“賣葫蘆嘍，賣葫蘆嘍，10元錢(qián)一個(gè)。”很快就有人圍過(guò)來(lái)，我在心里想：“哈哈，我要做一筆大生意啦。”于是我開(kāi)始積極地推銷起來(lái)，盡量讓人們多買(mǎi)幾個(gè)，于是說(shuō)道：“這個(gè)是財(cái)神葫蘆，可以招財(cái)進(jìn)寶喔；這個(gè)是生肖葫蘆，有各種各樣的'生肖喔，還有這個(gè)是……。”人們?cè)谖业耐其N攻勢(shì)下，都爭(zhēng)先恐后地掏錢(qián)過(guò)來(lái)買(mǎi)，賣到下午的時(shí)候共賣了430元，也就是說(shuō)，我賣了43個(gè)葫蘆，今天我可高興了。
我看著這個(gè)賣葫蘆的錢(qián)，我明白了一個(gè)道理，人不能總依賴別人，要靠自己的努力!
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十一
嗨，大家好，我的名字叫李筱毓，雖然我才八歲，我已經(jīng)上三年級(jí)了。
我有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每次媽媽說(shuō)我，我都會(huì)用那雙眼睛盯著媽媽，似乎在說(shuō)：“別再嘮叨了，我都聽(tīng)煩了。”我都鼻梁像媽媽那樣——矮矮的，我有一個(gè)櫻桃般的小嘴，整天吧嗒吧嗒的說(shuō)個(gè)不停。
我的性格活潑開(kāi)朗，但是如果誰(shuí)惹我生氣了，我的腳可不認(rèn)人，如果我很開(kāi)心，我會(huì)很溫柔的。
我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)班，因?yàn)槲耶?huà)的好，顏色也涂的好，還當(dāng)了一名美術(shù)“小老師”呢！
我這個(gè)人嘛不但有優(yōu)點(diǎn)，還有缺點(diǎn)呢！我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書(shū)。有一次，我正在看媽媽給我新買(mǎi)的《兒童文學(xué)》。不一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，由于我看書(shū)入了迷，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的喊叫聲。媽媽把飯吃完了，我還是沒(méi)有去吃飯，媽媽到我房間一看，我正在津津有味地看著《兒童文學(xué)》，“吃飯了，小書(shū)迷”媽媽說(shuō)。“不嘛，看完再吃”我撒嬌著說(shuō)。媽媽說(shuō)“你這個(gè)小書(shū)迷，真是拿你沒(méi)辦法”。
我的缺點(diǎn)嘛就是字寫(xiě)得不好看。我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。將來(lái)一定比現(xiàn)在做的更好。
這就是我，如果你想和我成為好朋友，你就撥打：5669561就能找到我了。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十二
記得那是夏日里的.一天，爸爸拿出去年的葫蘆種子，要種，我便爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“讓我種吧。”說(shuō)完便拿來(lái)了葫蘆種子，挖了一個(gè)深坑，把種子放了進(jìn)去，蓋上土，我天天去澆水，很長(zhǎng)時(shí)間卻不見(jiàn)它發(fā)芽，我急了，扒開(kāi)了土，往里一看，它還躺在里面紋絲沒(méi)動(dòng)，我就把它埋得淺了點(diǎn)，又過(guò)了幾天，它卻躺在了地面上，原來(lái)我埋得太淺了，爸爸說(shuō)：“種葫蘆不能埋得太深也不能埋得太淺，要不它就出不了芽。”經(jīng)過(guò)我一次又一次的折騰，它才出了芽，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了種葫蘆的最佳時(shí)期了，它就是發(fā)了芽也結(jié)不出葫蘆了。”
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十三
各科作業(yè)本：上小學(xué)，尤其是高年級(jí)的學(xué)生，每天晚上都會(huì)有家庭作業(yè)，在作業(yè)本上寫(xiě)更好。建議多買(mǎi)些。
復(fù)習(xí)本：復(fù)習(xí)本用來(lái)寫(xiě)復(fù)習(xí)的資料，高年級(jí)老師會(huì)給出每課或每單元的知識(shí)要點(diǎn)，建議各科各買(mǎi)一本。
黑筆：高年級(jí)一般用黑筆寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)檎?guī)的考試用的都是黑筆。要買(mǎi)就買(mǎi)自己用的舒服的那種（0.5mm或者0.35mm）。
藍(lán)筆：雖然說(shuō)一般用黑筆，但是藍(lán)筆可以用來(lái)訂正作業(yè)，最好買(mǎi)純藍(lán)或者晶藍(lán)的`，亮一點(diǎn)。這樣老師批改訂正一目了然。
講義夾（試卷袋）：一旦上了小學(xué)，試卷就多了起來(lái)，用講義夾或者試卷袋把試卷裝起來(lái)，就好找了（建議每科買(mǎi)兩個(gè)）。
熒光筆：熒光筆用來(lái)畫(huà)重點(diǎn)。
圓規(guī)、橡皮等七件套：數(shù)學(xué)課上要用到的。
鉛筆以及自動(dòng)筆：一般考試用2b的鉛筆。自動(dòng)筆用來(lái)平時(shí)用。
紅筆：紅筆用來(lái)批改作業(yè)。
筆袋：因?yàn)殂U筆盒落地時(shí)聲音較大，影響了，所以買(mǎi)筆袋，最好買(mǎi)帆布的那種，輕巧。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十四
在我那美麗的小學(xué)外，有一位賣葫蘆的'老爺爺，每次一放學(xué)，同學(xué)們就一窩蜂的去買(mǎi)。還有一招那叫絕！只要你在那買(mǎi)了兩三次，老爺爺就知道你喜歡的味道，等下次你再去買(mǎi)，隨便挑一個(gè)，保你滿意！別不信，我就體驗(yàn)過(guò)！
一天，媽媽爽快地給我五元錢(qián)，我便飛似地跑到老爺爺那里，買(mǎi)了一支蘋(píng)果味的，三下五除二，吃了個(gè)精光。我這個(gè)小饞貓又買(mǎi)了三只。“爺爺給我3支蘋(píng)果味的！”于是，我又吃了個(gè)精光！我心想：“這還有一元錢(qián)，我就留下來(lái)，明天再來(lái)買(mǎi)！哎呀！要回去寫(xiě)作業(yè)了！”我飛快地跑回家。第二天放學(xué)，又是人山人海，我費(fèi)了好大勁兒才到老爺爺那兒，還沒(méi)等我開(kāi)口，爺爺說(shuō)：“諾，給你！”我一邊把錢(qián)交給爺爺，一邊對(duì)爺爺說(shuō)：“您怎么知道我吃蘋(píng)果味的呀？”“當(dāng)然，你昨天買(mǎi)了那么多，我怎么不知道呢？”“哦！爺爺你記性真好。”我恍然大悟。
老爺爺也十分愛(ài)干凈，每次都主動(dòng)地把垃圾撿起，扔進(jìn)塑料袋里。有一次傍晚，我看見(jiàn)他推著車子一步步地走回家，塑料袋里裝滿了垃圾，我心想：“老爺爺真是個(gè)名副其實(shí)的‘環(huán)保衛(wèi)士’啊！”
后來(lái)，聽(tīng)大人說(shuō)，這位老爺爺姓張，兒女不在身邊，只靠賣葫蘆為生。這個(gè)張爺爺有很多地方值得大家學(xué)習(xí)，以后我也要向張爺爺一樣，做一個(gè)善于觀察、提倡環(huán)保的人！
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任新三年級(jí)的葫蘆絲教學(xué)。又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
：他們基本沒(méi)有樂(lè)器演奏經(jīng)驗(yàn)，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺(jué)性不夠高。對(duì)于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。
學(xué)生對(duì)葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識(shí)譜、識(shí)節(jié)拍的樂(lè)理基礎(chǔ)。同時(shí)我本人又是三年級(jí)的副班主任和音樂(lè)教師，對(duì)他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。
主要教學(xué)工作計(jì)劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進(jìn)行。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。
6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的.整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。
（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。
（1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。
（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。
（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
范文人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編精心整理的小......
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十六
我叫陳施杰，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的大男孩，上四年級(jí)，與同學(xué)們也有很深厚的友誼。
我有一雙黑寶石似的眼睛，單眼皮。我一笑起來(lái)，眼睛總是會(huì)瞇成一條縫，而且右臉還有一個(gè)小酒窩。
我的耳朵猶如一只貝殼似的，高高的鼻梁。恕我直言，雖然我有1米5的個(gè)子，但是我的身體卻胖胖的，瓜子臉的我還有一個(gè)抹了蜜似的大嘴巴。當(dāng)然，我還有一頭烏黑的秀發(fā)，我的頭左側(cè)還被理發(fā)師剃了一個(gè)大大的閃電標(biāo)志，十分帥氣！
在伙伴面前，我是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的孩子。有一次，我的朋友被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了，我連忙上去幫助同學(xué)說(shuō)理，結(jié)果那位大哥哥不僅不聽(tīng)我說(shuō)，反而還卷起袖子說(shuō)我多管閑事。我說(shuō)：“大哥哥，你想如果是你在樓梯口被一位同學(xué)撞到了，并且是他與朋友正在說(shuō)話才撞到你的，后來(lái)還指責(zé)你，你會(huì)怎樣想呢？”大哥哥好像恍然大悟，急忙向我們倆道歉，我們也原諒了他。
但是我也有缺點(diǎn)，那就是我喜歡丟三落四。每次不是弄丟了筆，就是落下了課本，這種毛病我一定要改掉，簡(jiǎn)直太麻煩了！
我的愛(ài)好是踢足球，我的足球踢得可好了，就連我們班最厲害的守門(mén)員^v^陳諾^v^也守不住我的球。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我！一個(gè)有主見(jiàn)而且活潑的男孩子！
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十七
開(kāi)學(xué)了，新書(shū)也發(fā)了。可是竟有這么一件奇怪的事，語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類的書(shū)沒(méi)有來(lái)就算了，可是語(yǔ)文書(shū)絕對(duì)會(huì)來(lái)的啊！正當(dāng)我們議論時(shí)，老師發(fā)話了，說(shuō)：“明天一定會(huì)來(lái)的。”于是我們就等待第二天的到來(lái)。可是奇怪的事情又發(fā)生了。
第二天，語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說(shuō)：“后天絕對(duì)會(huì)來(lái)的！”聽(tīng)老師這么堅(jiān)決，我們又再次相信了。不過(guò)相信歸相信，語(yǔ)文書(shū)還是沒(méi)有，可作業(yè)又得寫(xiě)。只好抄書(shū)了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩(shī)，另外又布置了一些解釋古詩(shī)的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問(wèn)題了。抄的古詩(shī)盡是錯(cuò)，一問(wèn)原來(lái)是昨天自己抄錯(cuò)了書(shū)。
星期四，因?yàn)槭窃?jié)，所以下午放假，并沒(méi)有作業(yè)。所以這天就好像沒(méi)過(guò)一樣。也沒(méi)過(guò)抄書(shū)的日子了。
星期五，我們高興的來(lái)到學(xué)校。準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書(shū)。可是，沒(méi)想到的事又發(fā)生了，書(shū)可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽(tīng)，還是沒(méi)到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無(wú)書(shū)課”忽然一位老師走進(jìn)來(lái)，和我們老師“咬了一會(huì)耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽(tīng)到了“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了”，于是他歡呼起來(lái)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了！”于是我們?nèi)w歡呼起來(lái)，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對(duì)。
語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了，我如玉似寶的捧在手中。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十八
因?yàn)槁?tīng)網(wǎng)上說(shuō)水葫蘆的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸帶我去我家旁邊的淵明公園的池塘里“請(qǐng)”回了一簇，準(zhǔn)備養(yǎng)著供我寫(xiě)。
沒(méi)想到水葫蘆居然是浮在水面上的，所以很好撈。
我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說(shuō)，自來(lái)水養(yǎng)不活水葫蘆，水里必須有大量的養(yǎng)分。于是，我用一個(gè)泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是讓水葫蘆安下了“家”。
買(mǎi)葫蘆小學(xué)生（熱門(mén)19篇）篇十九
大家好，我叫王彤瑤，今年九歲了，上小學(xué)四年級(jí)。
我長(zhǎng)得比較瘦，但也不是太瘦，身材很勻稱。我最喜愛(ài)穿漢服配頭飾，我的家人和同學(xué)都說(shuō)我穿上漢服美的像仙女一樣呢！我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，以前我的長(zhǎng)頭發(fā)都差不多有五十厘米，但是后來(lái)被剪了，不過(guò)短頭發(fā)走起路來(lái)一甩一甩的，看起來(lái)很有精神。
我的臉圓圓的，就像一個(gè)大湯圓，黑黑的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，真像兩顆圓圓的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子下是個(gè)紅嘟嘟的嘴巴。
我呢，是一個(gè)小淑女。我說(shuō)話的聲音并不大，而且不會(huì)跟其他人追逐狂打。我也是一個(gè)很聽(tīng)話的好孩子，平常我有好東西，都會(huì)跟其他人共享。
我的喜好是看書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我看的書(shū)可不是什么漫畫(huà)書(shū)，而是一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的好書(shū)，里面還會(huì)有一些道理，一拿起書(shū)我就不肯放手，我也被一些人物所感動(dòng)，但我并不會(huì)哭，由于從小我爸爸就跟我說(shuō)女孩子不可以哭。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”媽媽說(shuō)。我畫(huà)畫(huà)也非常不錯(cuò)看，每次上美術(shù)課，我都能得五分。
這就是我，淑女的我，聰明的我！