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    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)

    時(shí)間:2025-05-20 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。下面是一些在各大作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品,讓我們共同學(xué)習(xí)和提高寫(xiě)作水平吧。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇一

    但是在火災(zāi)面前,媽媽卻毫不退懼

    一天早上,我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我家的門(mén)、樓道的墻邊的黑黑的,空氣中彌漫著淡淡的焦味兒。見(jiàn)此情景我嚇了一跳。后來(lái)經(jīng)過(guò)鄰居和媽媽我才了解到昨晚發(fā)生的事。

    昨夜,一層的電閘突然停了,蹭出了火花。不一會(huì)兒,火就燒起來(lái)了。大火肆意地?zé)瑵鉄煗L滾。消防車(chē)來(lái)了,挨家挨戶(hù)的敲門(mén),疏散人員。這時(shí),媽媽也醒了,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)外面著火了,第一反應(yīng)就是把熟睡中的我叫醒。可由于我剛上完舞蹈課,很累,因此睡得很沉。媽媽怎么叫、怎么推,就是弄不醒我。媽媽想抱著我跑,可是我太沉了,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了媽媽的承受能力。于是,媽媽橫下一條心,自己也不跑了,就這樣陪著我。媽媽浸濕了兩條毛巾,掩住了我和她自己的口鼻。媽媽就這樣抱著我,毫不為覺(jué)得等著活的到來(lái)。萬(wàn)幸的是,消防人員在關(guān)鍵時(shí)刻把這場(chǎng)大火撲滅了,我和媽媽得救了!

    媽媽淡淡的敘述著作文的事,好像根本沒(méi)把作夜的火災(zāi)當(dāng)回事。可這時(shí),在旁邊聽(tīng)著的我已經(jīng)受不了了,淚水一下在模糊了我的視線。

    此時(shí),母親說(shuō),她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀,造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣,然后去打造自己的未來(lái),這是她最大的欣慰。她說(shuō)她會(huì)為我守一片平靜的港灣,那里有一股長(zhǎng)流的愛(ài)的源泉,無(wú)論何時(shí),我都是她永久的牽掛。

    我豁然開(kāi)朗,感恩像圣命,激勵(lì)著我去浪跡天涯,打造自己的一方新天地。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來(lái),像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子,載著母親的愛(ài)與恩情,飛向天空的盡頭,落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花。那時(shí),我會(huì)含著淚水捧給母親一片新天地,她定會(huì)露出天下最動(dòng)人的笑容。

    一年級(jí):小小愛(ài)大大的。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇二

    參賽者是經(jīng)常下廚的媽媽和好久都沒(méi)下廚的爸爸,我和哥哥當(dāng)評(píng)委。比賽雙方準(zhǔn)備好材料后,我大聲宣布:“比賽開(kāi)始!”

    過(guò)了一會(huì)兒,餐桌上的菜越來(lái)越多,爸爸完成了“金玉滿(mǎn)堂”等,媽媽完成了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”等香噴噴的菜引得我們?cè)u(píng)委口水直流。我和哥哥先品嘗了爸爸的“爆炸頭”,我用筷子夾了一塊,蘸了點(diǎn)醬汁,放入嘴里,哇!又松又脆的魚(yú)肉配上又酸又甜的醬汁,真是美味無(wú)比!接著,我和哥哥嘗了媽媽做的“火燒云”哇!火紅色的醬汁在形狀各異的排骨上,真像傍晚的火燒云,好看極了!

    最后,經(jīng)過(guò)幾次品嘗,我大聲宣布:“春節(jié)廚藝大賽冠軍是——媽媽。因?yàn)榘职衷凇鹩駶M(mǎn)堂’里忘放鹽了。”就這樣,廚藝比賽就在一片笑聲中結(jié)束了。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇三

    今天是端午節(jié),我們一家坐在圓桌旁,討論著怎樣過(guò)端午節(jié),忽然,我想到一個(gè)主意,就說(shuō):“我們自己包粽子,自己吃,怎么樣啊?”“好!”爸媽齊聲回答。

    我們把包粽子的外殼,去買(mǎi)來(lái),就開(kāi)始包粽子了,先把洗凈的糯米放入盤(pán)中,再加上輔助材料,進(jìn)行攪拌,等白色的糯米變成黃色就行,再把殼包成一個(gè)造型,把糯米放進(jìn)里面,壓一壓,再把另一個(gè)角上多出來(lái)的一點(diǎn)殼把它包到里面去,就可以了,一個(gè)粽子完成了,最后,告訴大家包粽子可難包了,包的不好就要露餡,而且要掌握技巧,我可不會(huì)包,媽媽會(huì)包,我就學(xué)著媽媽的樣包來(lái)包去,根本就不會(huì)包,但是,還是混進(jìn)了鍋中,蓋上了鍋蓋,就開(kāi)始煮了,一分鐘、二分鐘、十分鐘、四十分鐘……,哎,終于煮好了,沒(méi)等媽媽拿上來(lái),一陣香氣已經(jīng)不由自主地向我撲過(guò)來(lái)了,媽媽把粽子端了上來(lái),我連忙抓了一個(gè),就開(kāi)始吃,吃一個(gè),兩個(gè),這是,爸、媽突然大笑起來(lái),我很奇怪,他們?yōu)槭裁葱Γ职终f(shuō):“你自己看看鏡子。”我走到鏡子面前一看,呀!我變成了一個(gè)小花貓。

    希望端午節(jié)永遠(yuǎn)留在我身邊,這樣天天可以吃到美味可口的粽子了。

    又逢端午節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都包粽子吃。我家也不例外。端午節(jié)的前一天,爺爺奶奶就包好了粽子,那一個(gè)個(gè)粽子可謂大小不一,形狀各異:三角體,長(zhǎng)方體。聽(tīng)奶奶說(shuō),這些粽子的餡有許多種:白糖餡、黑芝麻餡、蜜棗餡、菜餡。聽(tīng)了奶奶的一番介紹,我的口水都快流出來(lái)了,忙讓奶奶煮粽子。

    等呀等呀,大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí),粽子終于煮好了,開(kāi)鍋。

    粽子剛盛上來(lái),我就拿起了一個(gè)粽子,剪開(kāi)了線,又解開(kāi)了粽葉,把粽葉里的糯米團(tuán)放到碗里,拿來(lái)了一雙筷吃了起來(lái)。我手里的那雙筷子不停地在碗與嘴中間揮舞。不一會(huì)兒,一塊粽子便進(jìn)入了我的肚皮,真好吃。這粽子里有糯米的飯香;粽葉的清香;花生的香甜以及蜜棗的蜜甜。這些味道交織混合在一起,讓人回味無(wú)窮。

    吃著吃著,我實(shí)在忍不住了,一下子在碗里放了五個(gè)粽子。大口大口的吃了起來(lái),一邊吃還一邊咕噥道:“好吃,真好吃。”不一會(huì)兒,五個(gè)粽子便進(jìn)入了我的肚子。我的臉上也粘了不少飯。可我卻樂(lè)不亦乎。

    沒(méi)想到這小小的粽子竟那么好吃!我也知道:“這每個(gè)粽子都代表著長(zhǎng)輩們對(duì)子女的愛(ài)呀!”將來(lái)長(zhǎng)大了,我也要為長(zhǎng)輩們包粽子。

    去年的端午節(jié),我和奶奶包了一大鍋香噴噴的粽子,我們吃的津津有味,于是,一大鍋粽子幾天就吃光了。

    我們先準(zhǔn)備好材料,材料有紅棗、糯米、肉、粽葉、棉繩。材料準(zhǔn)備好了我們開(kāi)始吧!我上躥下跳,左看右瞧,像只活潑的小猴子。只見(jiàn)奶奶先把兩片粽葉放在一起,這成了個(gè)三角形,接著又放了一點(diǎn)糯米,然后放了超大版的肉,最后,奶奶手口并用,那只粽子被“五花大綁”了起來(lái)(ohyes,奶奶第一個(gè)包的就是我最喜歡的口味——肉粽)過(guò)了一會(huì)兒奶奶把肉粽全部包好了,現(xiàn)在要包甜粽咯!包甜粽當(dāng)然要叫上我,所以,我出場(chǎng)了。我先學(xué)著奶奶的樣子把粽葉弄成三角形,接著放一點(diǎn)糯米,然后加上兩顆大紅棗,再放上一些糯米,最后,再纏上線,可我學(xué)著奶奶的模樣手足并用,可粽子就不聽(tīng)話,里面的米愛(ài)跑來(lái)跑去,我心想:這粽子到?jīng)]弄好,我的手先被纏著了!這是,奶奶來(lái)幫我忙了,她快速地把粽子用棉線纏好了,我看著自己的“戰(zhàn)利品”嘴角上露出了甜甜的笑容。

    這件事讓我想到每個(gè)人都有自己的第一次,我們要去實(shí)踐,要去體驗(yàn)。我吃著粽子,腦海里不斷付出這道理。

    我的家鄉(xiāng)在連州,那里不僅山清水秀,而且風(fēng)味小吃更是獨(dú)樹(shù)一幟。如:星子牛肉面,連州腸粉,星子豆沙餅,東坡水角……其中,我最喜愛(ài)的是——連州粽子。

    連州粽子的個(gè)頭可大了,每一個(gè)至少有2到3兩重,外形為三角形,就像一個(gè)玲瓏小巧的金字塔。

    別開(kāi)粽子的外形簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不簡(jiǎn)單呢!首先,選料要足:糯米、花生、紅豆、叉燒是必不可少的。也可以根據(jù)個(gè)人的喜好,適當(dāng)?shù)募由弦恍┫愎健⒒鹜取=又?片形狀差不多的粽葉,卷成一個(gè)近似于圓錐的形狀,圓錐的'定點(diǎn)要卷密,否則待會(huì)煮的時(shí)候,水會(huì)滲入到粽子里,就會(huì)影響到粽子的口味。卷葉卷好后,把材料依次放入,然后,用一根草繩綁住,包粽子的步驟就完成了!

    最后,把包好的粽子放入沸騰的鍋中煮,直到粽葉的顏色完全變成深黃色,那么,美味的粽子就能出鍋了。從鍋里撈起來(lái),剝開(kāi)粽葉,將粽子放入一小碟內(nèi)。頓時(shí),一股糯米和粽葉混合的清香撲鼻而來(lái)。輕輕地咬上一口……糯米的香,花生的脆,紅豆的粉,那一陣陣清香在你的嘴里縈遙。使人心曠神怡,胃口大開(kāi)。

    我愛(ài)美味的連州粽子,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——連州。

    據(jù)說(shuō):古代詩(shī)人屈原五月五投汨羅江,人們到江上打撈他的尸時(shí)體卻找不到,人們?yōu)榱俗岕~(yú)蝦不傷害他,而把粽子投到江里喂魚(yú)蝦。現(xiàn)在人們已經(jīng)不把粽子投到汨羅江里,但是粽子卻成了每年端午節(jié)不可缺少的習(xí)俗。

    昨天下課,李老師給我們發(fā)一個(gè)粽子,讓我們品嘗品嘗,李老師說(shuō):“明天,把粽子葉帶過(guò)來(lái),回家洗一洗就不沾了,把繩子準(zhǔn)備好了。晚上把米浸泡好,明天把準(zhǔn)備好的材料帶過(guò)來(lái)。”晚上,我按照老師說(shuō)的去做,把粽子葉洗了一遍,又把繩子放進(jìn)書(shū)包里,我又拿了一勺米,放在小碗里,又把水放在小碗里。第二天,我高高興興的來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)老師走上講臺(tái)高興地說(shuō):“有哪位同學(xué)會(huì)包粽子那?”只見(jiàn)王少航高高興興地舉起手來(lái),李老師說(shuō):“那就有請(qǐng)王少航王老師教我們吧!大家熱烈歡迎。”王少航興奮地走上講臺(tái),舉起粽子葉說(shuō):“先把粽子葉做成漏斗形,然后再放三分之一的米,再放一些陷,然后再用米把陷給埋住,接著用漏形的上方往下折,最后用繩子把它纏結(jié)實(shí),這就ok了。”咦,我的粽子怎么會(huì)漏米哪?這使我大惑不解,老師讓我繼續(xù)做。

    我包的第一個(gè)粽子漏米,又是一個(gè)三角形的,我看著第一個(gè)粽子,心里又一個(gè)個(gè)不愿意,我怎么這么笨呀!連一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的一道題,卻不會(huì)做。看著眼前的這個(gè)小小的粽子,我有點(diǎn)想放棄了。當(dāng)我在放棄時(shí),我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,她說(shuō):“你不能在你不知道這道題是怎么做時(shí),或是某件事時(shí)你都要堅(jiān)持下去,絕不能向不會(huì)的題或事情低頭。我相信世上無(wú)難事,只怕有心人。加油!我決不向困難低頭,我要戰(zhàn)勝困難。

    我不放棄又堅(jiān)持包第二個(gè)粽子,包的根本就不像,我又接著包第三個(gè),第四個(gè)……發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不像了,我生氣極了,我轉(zhuǎn)念又想,我王少航怎能包那么好,而我卻包的什么也不是,我要和他比試比試不可,我給自己打滿(mǎn)了氣。

    我很想放棄,媽媽的話再在我的耳邊響起:“遇事一定不要退縮,要去面對(duì)困難,人生路上甜苦和喜憂,你一定要把這句話記住,記在心里,這樣有困難就想想我對(duì)你說(shuō)的話。”我又鼓足了勇氣,又包了一個(gè),呀,我成功了,我終于包的像了,雖然不是特別的像吧,但是已經(jīng)學(xué)會(huì)了。就像一個(gè)打了氣的小氣球又重新在天空中飛翔。

    真是“吃粽子容易,包粽子難呀!”

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇四

    上官夢(mèng)意識(shí)到他是自己的救命稻草,就抓住他的手肘,懇求他說(shuō):“我和家人走散了,你能帶我出去嗎?”

    “嗯,你先放開(kāi)。”那個(gè)男生看起來(lái)有些怪,清秀的臉上露出痛苦,上官夢(mèng)才發(fā)現(xiàn)自己的指甲快掐入他的肉里去了。“哦哦,對(duì)不起”上官夢(mèng)連忙放開(kāi)手,那個(gè)男生看起來(lái)也好多了。

    “你不是要出去嗎?”那個(gè)男生說(shuō)。

    “嗯嗯,你能帶我出去找家人?”上官夢(mèng)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑,她有點(diǎn)不相信這個(gè)看起來(lái)跟自己一樣大的男生。

    “嗯,當(dāng)然,跟著我走。”男生臉上充滿(mǎn)了驕傲。不過(guò)一會(huì)兒就消了,恢復(fù)那張沒(méi)有一點(diǎn)神情的臉。過(guò)了一會(huì)兒,他朝西邊走去,上官夢(mèng)雖然還是不相信,但也跟著他徐徐走去。

    他們一會(huì)兒往東,一會(huì)兒往南,一會(huì)兒往西,一路上男生一直不說(shuō)話,只是悶著頭前進(jìn),可這讓一向活潑的上官夢(mèng)忍不住了:“喂,我叫上官夢(mèng),你叫什么呀?”

    “媽媽說(shuō)不能告訴別人名字。”男生冷不防地來(lái)了一句。

    “沒(méi)事,你告訴我一個(gè)字就好。”上官夢(mèng)仍不放棄,“求你了,就一個(gè)字就好了。”

    “真受不了你,行吧,告訴你,其中一個(gè)字叫‘軒’,這下高興了吧。”軒說(shuō)。

    “嗯,高興了。”上官夢(mèng)沒(méi)話說(shuō)了,也開(kāi)始安安靜靜地走路了。

    上官夢(mèng)走著走著,被一塊石頭絆到,就在快摔倒的時(shí)候軒接住了她,把她扶起來(lái)。

    “謝,謝謝你啊。”上官夢(mèng)對(duì)軒說(shuō)。

    “額,不謝,繼續(xù)走吧。”軒平靜地說(shuō)。

    “哦”

    他們又繼續(xù)走,走了一會(huì)兒,上官夢(mèng)忍不住問(wèn):“還有多久到?”

    “快了,忍耐會(huì)。”軒又問(wèn),“你為什么要問(wèn)我名字?”

    軒說(shuō):“好啊,那你以后要怎么找我,報(bào)答我呢。”

    上官夢(mèng)說(shuō):“我們交換信物咯,這還不簡(jiǎn)單。”

    “行,你真聰明。”說(shuō)完,軒從口袋里把一個(gè)用竹子做的小彈弓交給上官夢(mèng),說(shuō):“這是我做的,就給你了,記得以后來(lái)找我哦。”

    上官夢(mèng)也從手上取出了一個(gè)玉手鐲,交給軒,說(shuō):“這個(gè)雖然不是我做的的,但是我二歲生日爺爺送我的,已經(jīng)帶了四年,現(xiàn)在給你。”

    兩人交換了信物,又開(kāi)始走路,不一會(huì)兒就走到了大路。

    “我可不知道你家人在哪,我只知道大路在哪。”軒說(shuō)。

    “什么?你不是說(shuō)你知道在哪嗎?”上官夢(mèng)有些急了。

    “我說(shuō)我只知道大路在哪。”軒有些無(wú)辜。

    &hllip&hllip&hllip&hllip。

    就在兩個(gè)人互相推卸責(zé)任時(shí),一輛黑色奧迪q5車(chē)駛來(lái),車(chē)上走出個(gè)穿戴華麗的貴婦人走下來(lái),后面跟著一個(gè)男生和女生。

    那位貴婦人上來(lái)就緊緊抱住,一邊哭一邊埋怨上官夢(mèng)。

    被緊緊抱住的上官夢(mèng)說(shuō):“媽咪,我快喘不過(guò)氣了。”

    那位貴婦人連忙松開(kāi),對(duì)上官夢(mèng)說(shuō):“孩子,沒(méi)事吧,有受傷嗎?”

    上官夢(mèng)說(shuō):“媽咪,沒(méi)事,多虧帶我出來(lái)。”

    那位貴婦人這才把目光轉(zhuǎn)向軒,“謝謝你呀,吶,這些錢(qián)給你,算是報(bào)答你。”

    “阿姨,我不&hllip&hllip”軒‘要’還沒(méi)說(shuō)出口,貴夫人就帶著上官夢(mèng)坐車(chē)走了,只見(jiàn)上官夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)向他揮手,一點(diǎn)一點(diǎn)消失在他的視線。

    這是本文的楔子,到底上官夢(mèng)和這個(gè)軒會(huì)發(fā)生什么事呢?敬請(qǐng)期待吧。

    一年級(jí):冰憶飄雪。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇五

    在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的廚藝大比拼小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    今天真是一個(gè)愉快的一天,因?yàn)閶寢屨f(shuō)要舉行一場(chǎng)廚藝比拼。

    媽媽的一聲令下,比賽開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的`是一位老將—媽媽?zhuān)瑡寢屄暶髁怂鲆坏捞谴着殴恰B?tīng)到媽媽說(shuō)要做這道菜,我心里高興極了:“這下有福了。”只見(jiàn)媽媽把切好的排骨到下鍋,三下,還沒(méi)等我細(xì)看,糖醋排骨已經(jīng)好了。我迫不及待地夾了一塊,放在嘴里嚼了嚼,大聲地說(shuō):媽媽燒的菜可真是色味俱全。”

    緊接著,自稱(chēng)是“大廚師”的爸爸出場(chǎng)了,爸爸說(shuō)要做一到我愛(ài)吃的“可樂(lè)雞翅”。爸爸開(kāi)始做了,只見(jiàn)爸爸麻利地把雞翅洗好的雞翅在反面劃開(kāi)幾刀,然后再把所有配料準(zhǔn)備齊全。過(guò)了一會(huì)兒,雞翅下鍋了,在沸騰的油鍋中,雞翅漸漸熟了,顏色有白色變?yōu)榻瘘S色,還散發(fā)出香味。爸爸邊做邊說(shuō):這次的比賽一定可以拿第一。爸爸給我耍了花樣:用鍋鏟出一些雞翅用力往上方一甩,雞翅便飛向了空中,正當(dāng)爸爸想用鍋接住雞翅時(shí),雞翅卻似天女散花一般落在了爸爸身旁。我與媽媽笑得前俯后仰,爸爸尷尬極了,灰溜溜下場(chǎng)了。

    笑過(guò),該我登場(chǎng)了。我從冰箱取出了三個(gè)雞蛋,我打算做的菜是—煎蛋。我開(kāi)始煎了,媽媽指導(dǎo)著我。我先把鍋燒熟,灑上油。等鍋冒煙了,媽媽就叫我打開(kāi)蛋殼,因?yàn)楹芫o張我打不開(kāi)了,鍋快燒了,我心慌意亂的時(shí)候,媽媽奪過(guò)蛋,往鍋邊一旁碰,把蛋下到燒熟的鍋里。雞蛋在鍋里響個(gè)不停。媽媽叫我撒醬油,我卻撒成醋,爸爸在一旁笑得合不攏嘴。不一會(huì)兒我把雞蛋翻個(gè)面。媽媽催我盛起,手忙腳亂中,蛋已經(jīng)變得黃黑了。好不容易,又煎出了兩個(gè)好一點(diǎn)的蛋,只可惜味道差了一點(diǎn)。

    頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了,媽媽第一名,我第二名,爸爸第三名。就這樣,一場(chǎng)生動(dòng),有趣的家度烹飪比賽就在歡笑中結(jié)束了。這樣的歡笑留在我的腦海里。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇六

    今天,我們家舉行了一場(chǎng)有意思的廚藝大賽,現(xiàn)在我介紹一下成員品嘗員:蘇宇航王新杰。今日小編就為大家整理了關(guān)于廚藝大比拼作文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧!

    這幾個(gè)月來(lái),一直是我爸爸做飯,而我媽媽卻像丫鬟一樣,給爸爸拿鹽倒醋。

    有一次,我爸爸不在家,我媽媽迫不得已,才做了一頓飯。幸虧,做飯的一些料也還記得放多少。這幾天,我媽媽做飯做上癮了,爸爸這幾天想做飯也做不了。

    最近,他們總為做飯而吵架,于是我和哥哥就商量著,利用周末的時(shí)間,讓他們比一比廚藝,如果誰(shuí)做飯做的好吃,就讓那個(gè)人做飯。我們一告訴爸爸、媽媽?zhuān)麄兙土⒖掏饬恕K麄兪菂①惾耍覀兙褪窃u(píng)委了!

    終于,挨到了周末,我們期盼已久、動(dòng)人心魄的廚藝大比武就要開(kāi)始了。

    一開(kāi)始,媽媽就已經(jīng)準(zhǔn)備好做京醬肉絲的材料,可謂是萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)了。爸爸也準(zhǔn)備好了做玉樹(shù)麒麟生魚(yú)的料,等待著評(píng)委們喊一聲“開(kāi)始”!

    就開(kāi)始做他們的美味佳肴。

    首先,媽媽先把幾個(gè)辣椒,切成條然后,把切好的辣椒條放進(jìn)鍋里炸媽媽又把切好的肉絲放進(jìn)鍋里,和辣椒一起炸炸了10分鐘后,就把它們撈進(jìn)盤(pán)子里再放上一點(diǎn)蔥接著,在肉絲上抹上甜面醬,這盤(pán)京醬肉絲就做好了!爸爸的玉樹(shù)麒麟生魚(yú)也相繼做好了。

    該我和哥哥這兩個(gè)評(píng)委給他們打分了,我們先嘗了一下媽媽做的菜,媽媽一直追問(wèn)她的成績(jī),可我們光顧著吃,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),這是,媽媽才醒悟過(guò)來(lái)連聲說(shuō)道:“我們上當(dāng)了,我們上當(dāng)了!”爸爸愣了一下,才知道我們是想吃他們的拿手好菜,才舉行了這場(chǎng)廚藝大比武!

    今天舅舅燒了一桌的菜給我們吃,有紅燒肉、啤酒鴨還有好多好多好吃的東西呢!爸爸嘗了這菜說(shuō):“恩,好吃是好吃,但是還是我燒的好吃多了!”“是嗎?那就比比看?”我湊起了熱鬧說(shuō):“好好好!我來(lái)當(dāng)裁判!”爸爸說(shuō):“好!比就比!”媽媽說(shuō):“不行不行,一個(gè)裁判不夠,再加上晨晨,昌昌,還有我!”

    我們裁判就坐,第一位選手(是我爸爸)進(jìn)入廚房。過(guò)了幾分鐘從廚房飄來(lái),濃濃的糖醋味。是糖錯(cuò)排骨?還是我最?lèi)?ài)吃的……西湖醋魚(yú)?過(guò)了一會(huì)兒。爸爸端上一盤(pán)西湖醋魚(yú),(老爸可真會(huì)挑菜,挑了我最喜歡吃的,這不擺明的讓我投他的票嘛!)仔細(xì)的看了看。一條魚(yú)上,澆上一層濃濃的糖醋醬,上面再撒上幾粒蔥花。真想趕快拿起筷子吃一口。但是要等第二位選手將他的菜燒好之后才能吃我最?lèi)?ài)的西湖醋魚(yú),只能將我的口水往肚子里咽,忍一忍吧!

    第二位選手終于去廚房了。不知道他要燒蝦米東西哦!他在廚房呆了十幾分鐘呢!終于出來(lái)了。端上了一盤(pán)麻辣豆腐。幾塊嫩嫩的豆腐上一層香濃的辣醬。

    終于可以動(dòng)筷子了,先嘗了一口我最?lèi)?ài)的西湖醋魚(yú)。嗚呼~(yú)香啊!鮮嫩的魚(yú)肉,配上又酸又甜的糖醋醬。色香味俱全,一級(jí)棒,什么叫人間美味?這就是。再來(lái)嘗嘗那盤(pán)麻辣豆腐。

    嘗了一勺,哇夠辣的哈!不過(guò)也超棒的,辣辣的豆腐,夠勁!而且,吃了以后還有濃濃的辣鄉(xiāng),留在嘴里。沒(méi)一會(huì)兒兩盤(pán)菜就被我們四個(gè)評(píng)委清空了。

    兩盤(pán)菜都不錯(cuò),該評(píng)誰(shuí)贏呢?經(jīng)過(guò)我們的一番激烈討論,最終決定:平局。

    今天真是一個(gè)愉快的一天,因?yàn)閶寢屨f(shuō)要舉行一場(chǎng)廚藝比拼。

    媽媽的一聲令下,比賽開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的是一位老將—媽媽?zhuān)瑡寢屄暶髁怂鲆坏捞谴着殴恰B?tīng)到媽媽說(shuō)要做這道菜,我心里高興極了:“這下有福了。”只見(jiàn)媽媽把切好的排骨到下鍋,三下,還沒(méi)等我細(xì)看,糖醋排骨已經(jīng)好了。我迫不及待地夾了一塊,放在嘴里嚼了嚼,大聲地說(shuō):媽媽燒的菜可真是色味俱全。”

    緊接著,自稱(chēng)是“大廚師”的爸爸出場(chǎng)了,爸爸說(shuō)要做一到我愛(ài)吃的“可樂(lè)雞翅”。爸爸開(kāi)始做了,只見(jiàn)爸爸麻利地把雞翅洗好的雞翅在反面劃開(kāi)幾刀,然后再把所有配料準(zhǔn)備齊全。過(guò)了一會(huì)兒,雞翅下鍋了,在沸騰的油鍋中,雞翅漸漸熟了,顏色有白色變?yōu)榻瘘S色,還散發(fā)出香味。爸爸邊做邊說(shuō):這次的比賽一定可以拿第一。爸爸給我耍了花樣:用鍋鏟出一些雞翅用力往上方一甩,雞翅便飛向了空中,正當(dāng)爸爸想用鍋接住雞翅時(shí),雞翅卻似天女散花一般落在了爸爸身旁。我與媽媽笑得前俯后仰,爸爸尷尬極了,灰溜溜下場(chǎng)了。

    笑過(guò),該我登場(chǎng)了。我從冰箱取出了三個(gè)雞蛋,我打算做的菜是—煎蛋。我開(kāi)始煎了,媽媽指導(dǎo)著我。我先把鍋燒熟,灑上油。等鍋冒煙了,媽媽就叫我打開(kāi)蛋殼,因?yàn)楹芫o張我打不開(kāi)了,鍋快燒了,我心慌意亂的時(shí)候,媽媽奪過(guò)蛋,往鍋邊一旁碰,把蛋下到燒熟的鍋里。雞蛋在鍋里響個(gè)不停。媽媽叫我撒醬油,我卻撒成醋,爸爸在一旁笑得合不攏嘴。不一會(huì)兒我把雞蛋翻個(gè)面。媽媽催我盛起,手忙腳亂中,蛋已經(jīng)變得黃黑了。好不容易,又煎出了兩個(gè)好一點(diǎn)的蛋,只可惜味道差了一點(diǎn)。

    頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了,媽媽第一名,我第二名,爸爸第三名。就這樣,一場(chǎng)生動(dòng),有趣的家度烹飪比賽就在歡笑中結(jié)束了。這樣的歡笑留在我的腦海里。

    “學(xué)校要開(kāi)展廚藝大賽咯!”隨著我班“消息密探”的嗓音,全班一起歡呼起來(lái)。盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了烹飪大賽這一天。

    小前奏:滿(mǎn)心期待。

    午休鈴一結(jié)束,全校同學(xué)們興高采烈地搬著凳子,拿著加油牌,甚至有的還帶著脆脆的零食正熱火朝天地向操場(chǎng)進(jìn)軍呢!一會(huì)兒功夫,操場(chǎng)四周早已整整齊齊地坐滿(mǎn)了興奮的同學(xué)們,有的翹首仰望,有的激動(dòng)地討論,有的更是垂涎欲滴,好不期待!

    主旋律:大顯身手。

    賽場(chǎng)中最引人注目的要算我們五(二)班的幾位“小神廚”了。你看,我們班的男廚神正在用筷子翻炸我們班的絕菜——盤(pán)龍黃鱔,他的眼神是那么專(zhuān)注,動(dòng)作是那么靈活。切菜的女神廚拿起菜刀,只聽(tīng)見(jiàn)菜板上“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音,不一會(huì)兒,幾根完好無(wú)損的蔥就變成均勻的細(xì)細(xì)的蔥花了。而打下手的小明正用水果刀細(xì)細(xì)地切胡蘿卜,一會(huì)兒,一朵朵漂亮的蘿卜花就在她手中綻開(kāi)了。噢,太美了。

    賽場(chǎng)中最配合得最好的要算六(三)班的幾位“大廚”了。你看,配菜的男廚正用鋒利的刀快速而專(zhuān)注地切菜;掌勺的女廚時(shí)而用筷子炸雞翅,時(shí)而用窩鏟鏟起雞翅,頗有架勢(shì)地觀色嘗味;裝盤(pán)的小廚正在一旁用水果刀來(lái)雕西瓜皮;旁邊不時(shí)有人遞上準(zhǔn)備好的食材、盤(pán)子等。

    賽場(chǎng)中,各班大廚都在忙上忙下,圍在自家陣地積極準(zhǔn)備著。一時(shí)間,指揮的、攝影的、品嘗的……人來(lái)人往,好不熱鬧。

    小插曲:回味無(wú)窮。

    下午五點(diǎn)左右,廚藝大賽結(jié)束了,操場(chǎng)上空依稀炊煙裊裊,香味彌漫,同學(xué)們掛著那猶如鮮花般燦爛的笑容。

    參賽者是經(jīng)常下廚的媽媽和好久都沒(méi)下廚的爸爸,我和哥哥當(dāng)評(píng)委。比賽雙方準(zhǔn)備好材料后,我大聲宣布:“比賽開(kāi)始!”

    過(guò)了一會(huì)兒,餐桌上的菜越來(lái)越多,爸爸完成了“金玉滿(mǎn)堂”等,媽媽完成了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”等香噴噴的菜引得我們?cè)u(píng)委口水直流。我和哥哥先品嘗了爸爸的“爆炸頭”,我用筷子夾了一塊,蘸了點(diǎn)醬汁,放入嘴里,哇!又松又脆的魚(yú)肉配上又酸又甜的醬汁,真是美味無(wú)比!接著,我和哥哥嘗了媽媽做的“火燒云”哇!火紅色的醬汁在形狀各異的排骨上,真像傍晚的火燒云,好看極了!

    最后,經(jīng)過(guò)幾次品嘗,我大聲宣布:“2011年春節(jié)廚藝大賽冠軍是——媽媽。因?yàn)榘职衷凇鹩駶M(mǎn)堂’里忘放鹽了。”就這樣,廚藝比賽就在一片笑聲中結(jié)束了。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇七

    “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂……”每當(dāng)聽(tīng)到這段童謠,心里就喜滋滋的。

    星期四早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上,擺滿(mǎn)了桌子、大盆,糯米和粽葉,那兒一片歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡,集會(huì)剛剛完,大家就猶如一只只小鳥(niǎo),飛到了操場(chǎng)上,那里有好多爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在等我們。

    一到那兒,鄭子騰奶奶就開(kāi)始教我們包粽子了:先拿兩片粽葉,背對(duì)背,把粽葉一卷,卷成漏斗形,再放一些糯米、夾心進(jìn)去,最后,用手拿著粽葉底,把多下來(lái)的粽葉往前一折,再用手一捏扁,往外一折,然后用繩子把包好的纏幾圈,綁好,一個(gè)粽子就做好了。

    原來(lái),包粽子這么好玩、有趣!

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇八

    今天是五月二日,也就是農(nóng)歷的端午節(jié)。端午節(jié)是紀(jì)念屈原的節(jié)日,屈原因?yàn)樵谡紊系貌坏街赜茫?guó)也滅亡了,所以投江自盡了。人們因?yàn)椴幌胱屒?尸體被魚(yú)兒吃了,借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),往水中投粽子葉。就有了劃龍舟和吃粽子的習(xí)俗。

    今天,我們?nèi)乙黄鸢兆樱e行了一場(chǎng)包粽子大比拼,我們包的是三角粽。我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,我們一起包粽子,包的是蜜棗的。粽子的包法:首先取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀,接著在圓錐的筒中裝入糯米,在糯米中放入一個(gè)蜜棗,還要把上部的粽葉向下折,直到完全蓋住開(kāi)口為止,然后順著三角的邊將所有的粽葉都折好,最后纏上繩子就好了。說(shuō)得輕巧,做起來(lái)就難了。我們包了一個(gè)小時(shí),我才包了三個(gè),還長(zhǎng)得很難看。奶奶包了十多個(gè),長(zhǎng)得還不錯(cuò)。就是因?yàn)槟棠唐綍r(shí)干活多,心靈手巧,所以包的最多。奶奶贏得了包粽子大比拼的冠軍。

    通過(guò)這次比賽,我覺(jué)得人們應(yīng)該多勞動(dòng),只有勞動(dòng)才是最光榮的,勞動(dòng)者是最偉大的。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇九

    今天,我們男生和女生來(lái)了一個(gè)廚藝大比拼。

    我們先比切土豆絲,男生第一個(gè)上場(chǎng)的是小a,他拿著刀不一會(huì)兒就切好了,我們很吃驚!我們吃驚是因?yàn)槔蠋熥屛覀兦型炼菇z,小a卻切成了土豆塊。第二個(gè)上場(chǎng)的是小b,他八面威風(fēng)拿起刀,咔咔咔幾下就切好了,雖說(shuō)切的不很好但是比第一名上場(chǎng)的要好多了。第三個(gè)上場(chǎng)的是小c,他很胖力氣又很大,別人切死土豆,土豆也會(huì)高興,可小c上場(chǎng)土豆死的就很不值了,因?yàn)閯e人切土豆都是小心又輕輕的切,說(shuō)他小c小心也還行,但是他力氣大把土豆切的很疼。第四個(gè)上場(chǎng)的是我,可我不想切,于是我就躲,俗話說(shuō):躲得了初一躲不了十五,最后還是上了戰(zhàn)場(chǎng),不過(guò)我就切了最小的那一塊。

    我們切好絲之后就把土豆放進(jìn)清水里泡著。然后開(kāi)始挑米,挑完米之后就淘米,淘完米之后就把米放進(jìn)鍋里,再加上水,記住放水的時(shí)候水面要超過(guò)米一寸左右。很快,鍋里開(kāi)始往外冒熱氣了,我們打開(kāi)蓋子仔細(xì)觀察,很多的小泡泡,就像開(kāi)花一樣,一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)花,又像小老鼠一樣,一會(huì)露出頭一會(huì)兒又跑到另外一個(gè)地方,就像串家門(mén)。

    過(guò)了一會(huì)兒,香噴噴熱乎乎的大米就蒸好了,大米出鍋后我們?nèi)w師生都要嘗一嘗自己做出來(lái)的大米,我吃了一口,又軟又香,口感很好。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十

    淚奇怪地問(wèn):“停下來(lái)干&hllip&hllip”淚毫無(wú)防備地被一下子躥到身后的}夜打暈,倒在罪魁禍?zhǔn)椎膽牙铩盀?amp;hllip&hllip什么&hllip&hllip”淚徹底暈了過(guò)去“宮主殿下,您馬上就要復(fù)活了”把暈卻的淚平坦地放到地上,伸手把一顆散發(fā)著淡淡幽光的水晶輕輕地放到淚的身上,在觸碰到淚身體的

    淚的身體開(kāi)始發(fā)生了改變:白凈的脖子若隱若現(xiàn)出一個(gè)深淵惡魔的圖案,漆黑明亮的雙眸改變了,左眼化作了血色豎瞳,右眼則是變成了黃金瞳,又尖又長(zhǎng)的虎牙悄悄地露出牙尖,這明顯的特征就是三千年前統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)吸血鬼種族的吸血鬼宮主——無(wú)淚。

    “您忠誠(chéng)的騎士——冷葉,參見(jiàn)宮主殿下。”冷葉也就是}夜,恭敬地行禮。

    無(wú)淚緩緩睜開(kāi)的眼睛微微一亮,起身懶懶地看了一眼冷葉,道:“汝不必對(duì)本座行如此大禮,本座已不是宮主。還有,為何此人的容貌與吾如此相似,不,是一模一樣。”對(duì)著清澈的湖面照了照,心里懷著幾分疑惑和好奇。

    “回稟殿下,此人名喚淚,擁有與殿下相似的血統(tǒng),而且此人是千年九尾狐王的后代。”冷葉如實(shí)地回答。

    “哦?九尾狐王&hllip&hllip本座對(duì)此人有了一點(diǎn)興趣。男孩呢?”無(wú)淚懶懶地玩弄垂下的發(fā)絲,問(wèn)道。

    “回稟殿下,是九尾貓妖。”

    “真是般配啊,本座倒是要好好會(huì)一下這個(gè)九尾貓妖了。”無(wú)淚手一拂,變成了原來(lái)淚的樣子,“汝回去待命。”無(wú)淚留下一句話,消失在云際里。

    “是,屬下恭送殿下。”

    我相信,書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的泉源!

    2、《我和書(shū)的故事》。

    書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游,明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

    3、《我的讀書(shū)體會(huì)》。

    書(shū),這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū),也是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的好朋友。

    俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。由此可見(jiàn),書(shū),在人類(lèi)的生活中是多么重要呀!

    我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中。“書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>

    書(shū),是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘢?/p>

    書(shū),是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索,追求.。

    書(shū),還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,并愿意一輩子以它為師.。

    啊!書(shū),你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友,是你,讓我們的前途無(wú)限光明,是你,讓我們走向了。

    一年級(jí):mr寒。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十一

    俗話說(shuō)得好:民以食為天。這不我們又要舉行廚藝大比拼比賽了。一下課,大家便爭(zhēng)先恐后的往教室里趕,因?yàn)槲覀兊膹N藝大比拼就要開(kāi)始了。我?guī)Ш昧顺渥愕?材料,準(zhǔn)備做一份美味又可口的足球飯和色澤鮮艷的水果沙拉。

    廚藝大比拼開(kāi)始了,大家的臉龐都帶著一得意的微笑,好像勝券在握。當(dāng)我正忙著做我那美味可口的足球飯的時(shí)候,來(lái)了兩個(gè)蹭飯的同學(xué),他們二話沒(méi)說(shuō)把我那墨綠色的海苔差點(diǎn)吃光,可是因?yàn)槲易鲲埖乃竭€可以,仍然得到了大家的一致好評(píng)。接下來(lái),比賽進(jìn)入了白熱化階段,一部分菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了,老師讓大家把那些目不暇接的菜擺好,一會(huì)來(lái)照相的。一聽(tīng)到來(lái)照相的,大家個(gè)個(gè)精神抖擻。于是我趕緊找了個(gè)反光的地方,照了照。

    那照相的老師就是不來(lái),看著眼前著一道道美味佳肴,我的口水真可以是飛流直下三千尺。我旁邊的那個(gè)金玉滿(mǎn)堂,那金燦燦的的顏色,和那好聞的香味,真是可以是讓人垂涎欲滴。還有那個(gè)醋溜辣腸,辣椒和肥腸炒在一起,色澤鮮艷極了!一看就好吃極了!不一會(huì)兒,照相的來(lái)了,給我那道色澤鮮艷、美味可口的足球飯照了好幾張相,但沒(méi)給我照,唉!白照了照“鏡子”。我那足球飯,一照完了相便被一搶而空了。

    一會(huì)兒,老師讓自己端著自己的菜照個(gè)相,我心想:終于有上鏡的機(jī)會(huì)了。可回頭一看,發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)空蕩蕩的盤(pán)子和一堆黃瓜皮了。唉!真是悲哀呀!老師說(shuō):“這說(shuō)明你做的菜好吃。”我一想也是,也便高興起來(lái)了。今天過(guò)得真高興,可美中不足的是,我還沒(méi)吃飽。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十二

    12月31日的上午,我們期盼已久的廚藝大比拼活動(dòng)終于開(kāi)始了。這次活動(dòng)的主題是:讓我們做一個(gè)文明、勤儉、潔凈、感恩的美食家。

    一進(jìn)教室,就被眼前那“壯觀”的景象驚住了:二十多張課桌拼在一起,五十多分家長(zhǎng)精心制作的美食擺在桌子上。有香氣四溢的可樂(lè)雞翅、香噴噴的排骨、可口的水果湯……各種各樣的美食散發(fā)出沁人心脾的香味,看著琳瑯面目的山珍海味,我不禁垂涎欲滴。我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起品嘗美食,大家一邊品嘗一邊不住的稱(chēng)贊。最美味的要數(shù)田昕子?jì)寢尩乃蟮案饬耍厦嬗凶犀摤摰钠咸选⒓t彤彤的西紅柿和小船形的`獼猴桃,真是秀色可餐。我們津津有味地品嘗著蛋糕,吃完后大家都成了一只只“小花貓”。

    這次的美食活動(dòng)可真開(kāi)心啊!除了開(kāi)心和喜悅,我心里還藏著一份深深地感激之情,腦海里浮現(xiàn)出了家長(zhǎng)們辛苦地準(zhǔn)備佳肴的情景,還有布置教室時(shí)那忙碌的身影。我的腦海里又出現(xiàn)了兩個(gè)字:感恩!要是沒(méi)有爸爸媽媽和老師的辛勤勞動(dòng),我們就品嘗不到這可口的美食,我們一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)?/p>

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十三

    “呵呵呵,哈哈哈……“笑聲、歡呼聲從我們班傳來(lái),我們班正在舉行吹泡泡大比拼呢!

    老師先讓余笑來(lái)小試身手。余笑右手拿著吹管,左手拿著瓶子,深深吸了一口氣,用力一吹,吹管像神奇的魔法棒一樣變出了大小不一的泡泡。泡泡們身穿彩衣,在太陽(yáng)的照耀下閃亮閃亮的。射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光,多像一串串美麗的珍珠啊!

    接下來(lái),郎睿菡也上場(chǎng)了。她鼓著腮幫子,用力一吹:“嘟嘟!”挺著“大肚子”的胖娃娃在天空中跳圓舞,胖娃娃的身后跟著一大群小泡泡。同學(xué)們都去追打那滿(mǎn)天飛舞的.泡泡。

    老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)吹,我們來(lái)打。有一個(gè)同學(xué)吹了一大串泡泡,同學(xué)們都擁上去打,把泡泡水灑了一地。另外一個(gè)同學(xué)往天上一吹,泡泡在空中漫步,我也跳著撲上去打,結(jié)果打到了同學(xué)的頭。

    最有趣的就是我和同學(xué)的泡泡戰(zhàn)了。李點(diǎn)山喊了一聲:“譚立言!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,他突然吹了一大串泡泡,幸虧我躲到了桌子底下,才僥幸沒(méi)有變成“泡泡人”。我吹了一大堆泡泡:有的兩個(gè)貼在一起,好像一對(duì)親密的雙胞胎;有的是一大串地涌出來(lái),像一串葡萄,有的在一起追逐嬉戲。

    我往窗外一吹,這些泡泡將帶著我們的七彩夢(mèng)飄向遠(yuǎn)方!

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十四

    浙江**職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

    社區(qū)自我管理委員會(huì)。

    一.活動(dòng)主題。

    你動(dòng)你的舌尖,我show我的美味。

    二.活動(dòng)目的。

    在充滿(mǎn)小吃的校園,你是否懷念家常菜的味道,你是否想體驗(yàn)一下下廚的喜悅,你是否很想在人前展示你的才藝?廚藝也是才藝,是體現(xiàn)你魅力的才藝。廚藝可以抓住一個(gè)人的心,也可以讓大學(xué)生從中找到樂(lè)趣,更能證明我們90后是善于下廚房的一代,也能讓我們通過(guò)做菜交流各個(gè)地方菜的特色,增進(jìn)地方文化的交流。既品嘗到了美食,也考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)能力,更能在下廚中體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。

    三.活動(dòng)時(shí)間。

    4月18日至5月18日。

    四.活動(dòng)地點(diǎn)。

    **成蹊餐廳二樓。

    五.活動(dòng)對(duì)象。

    全院六大系,各系派出五支隊(duì)伍,每組不超過(guò)5個(gè)人。

    六.前期工作。

    (1)活動(dòng)宣傳方式。

    1.下班級(jí)宣傳。

    2.拉橫幅宣傳。

    3.由層長(zhǎng)或樓長(zhǎng)下寢室宣傳。

    4.新浪和人人對(duì)活動(dòng)發(fā)表新動(dòng)態(tài)。

    5.由工作人員定點(diǎn)在食堂進(jìn)行宣傳。

    (2)前期工作安排。

    1.宣傳工作----宣傳部。

    2.負(fù)責(zé)食材的準(zhǔn)備------生活部。

    3.比賽前的`現(xiàn)場(chǎng)布置-----宿管部、巡邏隊(duì)。

    4.聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人員,拉贊助-----外聯(lián)部。

    5.統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)和準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀-----秘書(shū)處。

    (其他部門(mén)隨即調(diào)配)。

    七.活動(dòng)流程。

    1.先由各系生活部各自推選5組參賽選手到自管會(huì),每組不超過(guò)5個(gè)人(男女均可,不限大一大二)。

    2.第一輪要求各組用相同的食材做出自己的特色和味道。決出10支隊(duì)伍進(jìn)入第二輪。

    3.第二輪要求在給定的食材中任意挑選出自己喜歡的食材,做出擅長(zhǎng)的菜色。經(jīng)評(píng)委團(tuán)品嘗打分,決出5組進(jìn)入最后一輪的決賽。

    4.最后一輪的5組將由專(zhuān)業(yè)的師傅指導(dǎo),學(xué)習(xí)做韓國(guó)料理,學(xué)習(xí)時(shí)間為兩天,兩天后三組同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)的成果用相同的材料在限定的時(shí)間做出指定的韓國(guó)料理,經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)考核,品嘗,打分,評(píng)出廚藝前三甲。

    備注:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附錄。

    八.評(píng)獎(jiǎng)方式。

    1、評(píng)委組:專(zhuān)業(yè)廚師兩名、老師兩名、學(xué)生代表三名。觀眾評(píng)審15名。

    2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),最佳刀工獎(jiǎng),最佳造型獎(jiǎng),最佳營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng),最具人氣獎(jiǎng),最佳特色獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)。最具人氣獎(jiǎng)由現(xiàn)在觀眾投票選出,又由最具人氣獎(jiǎng)得主抽出一名幸運(yùn)觀眾。

    獎(jiǎng)品設(shè)置:一、二、三等獎(jiǎng)各設(shè)置獎(jiǎng)金100、50、30元。最佳刀工獎(jiǎng),最佳造型獎(jiǎng),最佳營(yíng)養(yǎng)獎(jiǎng),最具人氣獎(jiǎng),最佳特色獎(jiǎng)各發(fā)放一袋水果。幸運(yùn)觀眾另有神秘美食及小禮物贈(zèng)送。

    九.物資經(jīng)費(fèi)。

    十.注意事項(xiàng)。

    1、大賽開(kāi)始前檢查好設(shè)備,確保一切設(shè)備的安全性。

    2、現(xiàn)場(chǎng)要做好安全工作,特別要控制好廚房的安全性,廚師要在旁邊進(jìn)行安全指導(dǎo),注意防火災(zāi)。并且要提前準(zhǔn)備好安全疏散工作。

    3、準(zhǔn)備一些醫(yī)藥用品,如創(chuàng)口貼,消毒棉等。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十五

    星期六晚上,我閑著沒(méi)事,就嚷著要玩“尋打法強(qiáng)”游戲,可爸爸媽媽齊聲抗議道:“不玩了,都玩了好多次,沒(méi)意思。”這時(shí),媽媽賊賊地說(shuō)道:“今天我們就玩?zhèn)€有品味的智力游戲――算24點(diǎn)吧。”頓時(shí)我精神十足,大聲說(shuō)道:“哼,誰(shuí)怕誰(shuí)呀,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)大大的問(wèn)號(hào)呢!”其實(shí),我心里沒(méi)個(gè)底,只知道這個(gè)是媽媽那個(gè)年代最“火”的游戲,媽媽可是個(gè)高手啊!至于我和爸爸的水平嘛,那就是半斤對(duì)八兩――差不多。

    媽媽做了游戲的規(guī)定:三個(gè)人比口算的速度,誰(shuí)最后算出就貼一張紙條在臉上,誰(shuí)到最后貼的紙條最多就輸了。

    游戲正式開(kāi)始,我們剛發(fā)完10、6、9、5四張牌,媽媽毫不猶豫地喊道:“算出來(lái)啦!”老爸嘖嘖贊嘆道:“神速啊!”趁老爸說(shuō)話時(shí),我不停地算來(lái)算去,眼珠一轉(zhuǎn)就算出來(lái)了,老爸請(qǐng)我作解答,我聲音洪亮地說(shuō)道:“很簡(jiǎn)單,10減9等于1,再用5減1等于4,最后4乘以6不就等于24嘛。”唉,我只能在老爸的臉上“光榮”地貼上第一張紙條。看到老爸的樣子,笑得我東倒西歪。有一次,老媽第一個(gè)想出來(lái)答案,我想贏,就來(lái)了個(gè)渾水摸魚(yú),也大聲說(shuō):“算好了。”真是天隨人意,老爸居然請(qǐng)老媽來(lái)解答,結(jié)果老爸臉上又多了一張紙條,一旁的我大笑不止,蒙過(guò)去了。還有一次,我和老媽苦思冥想,怎么也算出來(lái),老爸便急忙說(shuō)道:“我算出來(lái)了!”我們只好請(qǐng)教老爸,老爸左算算不對(duì),右算算不對(duì),這局是死牌,根本算不出來(lái)。原來(lái)老爸也想學(xué)我,蒙混過(guò)關(guān),嘿嘿,被精明的老媽逮個(gè)正著,等待老爸的又是……老爸說(shuō)道:“算個(gè)24點(diǎn),還真得斗智斗勇啊。”

    哈哈……最終的`成績(jī)是老爸的臉上比我多3張紙條,媽媽的臉上只有一張,老媽說(shuō):“我那是大意失荊州。”這場(chǎng)快樂(lè)的親子游戲在我們一家三口的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束啦!這樣的笑聲我想還會(huì)有很多次的哦!

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十六

    下午困難班的時(shí)候,老師提出了一個(gè)要求,只要那個(gè)小組課堂作業(yè)本最快,并保質(zhì)保量的完成就能獲得一個(gè)大拇指,到過(guò)年的時(shí)候可以獲得一個(gè)禮物,我們都舉手贊成。

    老師開(kāi)始選每個(gè)小組的組長(zhǎng),我有幸被選中了,我立即開(kāi)始工作,但是是我們組的.同學(xué)都不需要我催,就全部完成了,我怕他們做錯(cuò),就又仔細(xì)地幫他們檢查了一遍,確認(rèn)無(wú)誤后,就交給了老師,老師過(guò)了一會(huì)兒,宣布了課堂作業(yè)本的情況,有三個(gè)小組全對(duì),我們組包括在內(nèi),我們都激動(dòng)地大叫起來(lái),那些錯(cuò)誤的小組埋怨錯(cuò)了的同學(xué),當(dāng)老師發(fā)大拇指的時(shí)候是我去領(lǐng)的,我感到心中美滋滋的,十分快樂(lè)。高興,因?yàn)檫@是我的辛苦才得到的。

    老師有誰(shuí)哪個(gè)小組的摘抄本收齊就也能得到大拇指,我太忙了,沒(méi)時(shí)間拿,就讓同桌——謝朝陽(yáng)去拿了,謝朝陽(yáng)回來(lái)的時(shí)候臉上也充滿(mǎn)了笑容,我也感到很高興。

    希望這樣的活動(dòng)能持續(xù)下去。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十七

    上個(gè)星期,我們學(xué)校舉行了一次24點(diǎn)大賽。

    我和另外五位勇士雄赳赳,氣昂昂地走向階梯教室,我們的熱情融化了這凜冽的寒氣。我們的外表十分輕松,實(shí)際上我的內(nèi)心十分緊張:要知道今年我們的對(duì)手中可有一個(gè)擂主呢,想贏非常不容易。

    在我們親眼目睹了好幾場(chǎng)“龍爭(zhēng)虎斗”以后,忐忑不安地坐在了前排的座位上。

    先是試題。十分神奇,給我們大年級(jí)出的題一道道令人毫無(wú)頭緒,我只好將數(shù)字往大的想,終于解出來(lái)了一題。

    比賽正式開(kāi)始了,不知何時(shí),我的心已經(jīng)開(kāi)始怦怦亂跳,雖然論來(lái)比賽的次數(shù),我儼然是一位老將,但我還是不由自主地緊張起來(lái)。

    預(yù)備,開(kāi)始!隨著主持人的一聲令下,我們的.大腦像一臺(tái)臺(tái)上了潤(rùn)滑油的機(jī)器,飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),4個(gè)數(shù)字在我們的腦海里經(jīng)過(guò)不同的排列組合,最終剩下了24這個(gè)數(shù)字。

    突然,王浩翔舉起了手,他的回答流利而正確,我暗暗地為自己和他鼓勁。

    終于,我也算出了24,堅(jiān)定地舉起了手。果不其然,一朵花被我成功地收入手中。

    經(jīng)過(guò)好幾次激烈的角逐,6強(qiáng)中的5強(qiáng)已經(jīng)名花有主了。我手中的花朵數(shù)也變成了2朵,只差一朵就能進(jìn)了。我一面暗暗嘆著氣,一面為自己鼓勁,鼓勵(lì)自己成為6強(qiáng)中的一個(gè)。

    題目一出來(lái),我就開(kāi)始思考,一個(gè)念頭一直在我頭腦中撞,似乎在低吟著:用除法,用除法。對(duì)了,我靈機(jī)一動(dòng),流利地報(bào)出計(jì)算過(guò)程,成功擠進(jìn)6強(qiáng)。

    唉,擂主的實(shí)力實(shí)在不容小覷,我們才剛坐下又得站起來(lái)了。沒(méi)事,這次比賽我成功獲得并鍛煉了勇氣,為班級(jí)爭(zhēng)了一口氣。

    24點(diǎn)大賽圓滿(mǎn)結(jié)束,下次再有競(jìng)賽我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了,我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這次激動(dòng)人心的比賽。

    文檔為doc格式。

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十八

    “對(duì)3”

    “我出對(duì)5”

    “我棄權(quán)”

    這是在干什么呢?哦,原來(lái)是前程他們課間在打牌呀!

    最近幾天,一陣狂風(fēng)把阿貍吹進(jìn)了我們班。班級(jí)里阿貍的東西隨處可見(jiàn):阿貍的包、阿貍的.書(shū)、阿貍的畫(huà)冊(cè);跟著來(lái)的還有一大堆阿貍的卡片,下課后,還隨時(shí)可以聽(tīng)到關(guān)于阿貍的故事。在這么多阿貍的卡片游戲里,我覺(jué)得最好玩還是算24點(diǎn)了。

    一下課,我就拉著郭金暢算24點(diǎn)。一開(kāi)始,我們出的牌是“5、5、2、1、”。我還沒(méi)算好,郭金暢就一拍桌子說(shuō)“算好了!”

    我一聽(tīng),大吃一驚,跳起來(lái)說(shuō):“你算好了?”

    只見(jiàn)她胸有成竹地將一張“5”拿了起來(lái)放在另一張“5”上,說(shuō)“5*5=25,2-1=1,25-1=……”

    我脫口而出:“24”.

    她得意洋洋地說(shuō):“怎么樣,服了吧!”

    我漫不經(jīng)心地說(shuō):“這局算我失誤,下一局我一定贏你!”可心里卻在暗暗地佩服她:“郭金暢真厲害,我得全力應(yīng)戰(zhàn)了!”

    下一盤(pán),我們出的牌是“5、8、8、8”。這可怎么算啊!我們都陷入了沉思。我把所有可以算成24的公式都想了一遍,可都算不出來(lái)。

    我們剛準(zhǔn)備下一局,上課鈴響了,我們只好上課去了。

    在算24點(diǎn)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)思考。這個(gè)收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

    課間活動(dòng),真是多姿多彩!

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇十九

    “800字,800字,800字……”從“光頭哥”的作文班里傳來(lái)了一陣吶喊聲,這是怎么回事呢?就讓我來(lái)告訴你吧。

    周日,我走進(jìn)了“光頭哥”的作文班,光頭哥正準(zhǔn)備教孩子們寫(xiě)活動(dòng)作文,活動(dòng)作文需要現(xiàn)場(chǎng)觀察,隨后寫(xiě)作。于是梁老師帶我們現(xiàn)場(chǎng)玩一個(gè)游戲。

    玩游戲?這等好事我怎能不參加!于是我坐在了座位上,光頭哥公布了游歡規(guī)則:“今天我們來(lái)比幸運(yùn),這兒有十幾張簽,里面獎(jiǎng)勵(lì)很多,最好的有現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),最差的……呵呵,一篇800字作文。

    雖然可能會(huì)抽到寫(xiě)800字作文,可這絲毫不減同學(xué)們的熱情。光頭哥宣布:“游戲開(kāi)始!”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái),我也不甘示弱,把手舉得高高的:“請(qǐng)第一位幸運(yùn)兒上臺(tái)!”光頭哥說(shuō)著指向了一名同學(xué),那位同學(xué)不慌不忙地走上講臺(tái),似乎就算抽到800字作文也毫不懼怕。

    我在心里嘀咕著:“800字,800字,800……”他出手了,那雙有點(diǎn)顫抖的手怯怯地抽出了一張紙條,時(shí)間好像就在這一刻停止了似的,只見(jiàn)他慢慢地將紙條打開(kāi),里面寫(xiě)著――獎(jiǎng)勵(lì)《宋詞三百首》一本!“耶――”他高興地跳了起來(lái),全班人也跟著歡呼。光頭哥從一堆書(shū)中抽出一本《宋詞300首》,把它送給了那位同學(xué)。“這是你的獎(jiǎng)勵(lì)。”他抱著這本書(shū),顯得無(wú)比快樂(lè)。

    經(jīng)過(guò)一輪又一輪抽簽,光頭哥終于點(diǎn)到了我,我高興極了,一蹦一跳地走上講臺(tái),看著光火哥手上的幾張簽,我猶豫不決。“要不,我不抽了吧,哎,不行不行,剛上來(lái)就打退堂鼓,在同學(xué)們面前很丟面子的。就,800字也不管了,抽吧。”我咬咬牙,抽出了一張簽,懷著忐忑不安的心情,打開(kāi)了那張簽――獎(jiǎng)勵(lì)5元。“哇,是二等獎(jiǎng)啊!我這運(yùn)氣也太好了吧。拿著光頭哥的5元錢(qián),我高興地回到座位上。

    下面一位同學(xué)也抽了簽。“讓我們來(lái)看看他的`表演吧”光頭哥說(shuō):“還有五輪,這輪誰(shuí)來(lái)抽?”。“我”,“我”,同學(xué)們熱情高漲,光頭哥點(diǎn)了一名同學(xué)上場(chǎng)。也許是我們的前幾次成功給了他很大的鼓舞,他上場(chǎng)時(shí)沒(méi)有一絲慌亂,顯得非常沉著。上臺(tái)后,他很平靜地抽出了一張簽,光頭哥一看,樂(lè)了:“恭喜這位同學(xué)……”光頭哥的話還沒(méi)說(shuō)完,他就已經(jīng)神氣地昂起了頭:“獲得了800字作文一篇。”“啊!”他剛剛神氣樣立刻隨之消散,取而代之的則是同學(xué)們哈哈哈的笑聲。

    這次活動(dòng)真有趣,而對(duì)于“某些人”來(lái)講則是一樁悲劇。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)下次比拼會(huì)加入10元錢(qián)簽,嘿嘿,想想還有點(diǎn)小期待呢!

    廚藝大比拼小學(xué)五年級(jí)小學(xué)廚藝大比拼菜(模板20篇)篇二十

    今天我走進(jìn)客廳,爸媽也在那,我們開(kāi)始吃早餐,我覺(jué)得今天的早餐非常美味,“真好吃!”沾沾自喜,說(shuō):“那當(dāng)然,你老媽我的廚藝可是天下第一的!哈哈哈哈!”老爸不服氣了,說(shuō):“真是黃婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸!天下第一厚臉皮!”老媽反駁道:“有種,下午我倆比劃比劃。”說(shuō):“君子一言,駟馬難追。”我想:“馬上就要大飽口福了!”這時(shí),說(shuō):“王壘,午飯下午吃,你做評(píng)委!”

    下午,我說(shuō):“比賽開(kāi)始!”頓時(shí),廚房里油煙四濺,火花四起,那場(chǎng)面好比是天宮一號(hào)發(fā)射時(shí)那樣壯觀!只見(jiàn)老媽手腳麻利,油鹽醬醋糖,樣樣調(diào)料有條理的向鍋里撒,馬上有陣陣香味溢出來(lái),往我鼻子里鉆,我咽了咽口水。爸爸慢條斯理的,不慌不忙的往撒秘制湯料。五十分鐘后,我說(shuō):“比賽結(jié)束,各位選手亮菜!”于是,爸媽端上自己做的御膳。老媽的菜是蝦仁炒飯、糖醋排骨、雞蛋香腸餅,而爸爸做的是牛肉炒飯、排骨湯、雞蛋面。我開(kāi)始品嘗了媽媽的“作品”,連聲夸道:“不錯(cuò)!”這蝦仁很有嚼勁,糖醋排骨酸酸甜甜的,雞蛋餅又香又松,總分10分!”“爸爸的牛肉鮮嫩,蛋面色香味俱全,也不賴(lài),10分!”“我宣布,廚藝大賽平手啦!”“哈哈!”

    “嘿嘿!”我偷笑,“我最好唄!”

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    采購(gòu)的核心目標(biāo)是以最低的成本獲取最高的質(zhì)量和服務(wù),這需要采購(gòu)人員具備市場(chǎng)洞察力和談判技巧。精心編寫(xiě)的采購(gòu)報(bào)告和分析可以為企業(yè)的決策提供重要參考依據(jù)。
    在國(guó)慶節(jié)期間,人們還會(huì)開(kāi)展各種各樣的文化活動(dòng),增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。以下是小編為大家整理的國(guó)慶節(jié)總結(jié)范文,供大家參考,期待能夠給您帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
    單位是指由同一管理機(jī)構(gòu)或組織資助或承擔(dān)任務(wù)的工作組織。以下是小編為大家搜集的單位工作模式范例,供大家參考。總包方:______(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)承包方:_____
    發(fā)言稿的開(kāi)頭應(yīng)引起聽(tīng)眾的注意,可以采用有趣的引言、相關(guān)的事例或引發(fā)思考的問(wèn)題來(lái)吸引觀眾的關(guān)注。下面是一些備受關(guān)注的發(fā)言稿摘要,希望可以給大家?guī)?lái)一些新的啟發(fā)和思
    幼兒園小班是指幼兒園中年齡最小的班級(jí),主要接收2-3歲幼兒的學(xué)習(xí)教育。幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的基本認(rèn)知、語(yǔ)言交流、動(dòng)手能力和社交合作等方面的能力。在小班
    自我評(píng)價(jià)不僅可以為他人提供一個(gè)了解自己的機(jī)會(huì),也可以為自己提供一個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展的契機(jī)。以下是一些自我評(píng)價(jià)的技巧和方法,希望能對(duì)大家寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)有所幫助。
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,通過(guò)運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)人生中隱藏的機(jī)會(huì)和潛在的價(jià)值。在下面的范文中,或許有著你我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人生磨難和挫折,也有著我們共同追求的人生價(jià)值和意義。“問(wèn)君何能爾,心
    自查報(bào)告的撰寫(xiě)不僅對(duì)自己有益,更能為上級(jí)提供一份清晰的工作反饋和參考。范文中的思路和結(jié)構(gòu)安排,可以為我們自己的報(bào)告寫(xiě)作提供一些靈感,幫助我們更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容
    六年級(jí)教案是教師備課的重要內(nèi)容,它能夠提供給教師參考和借鑒。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些六年級(jí)教案,希望可以幫助到大家。1.閱讀例文,讀懂例文的內(nèi)容。2.通過(guò)閱
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語(yǔ)言表達(dá)技巧和寫(xiě)作思路。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我有一個(gè)幸福的家庭。我們的家庭生活
    述職報(bào)告是對(duì)自己工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。接下來(lái)是一些豐富多樣的述職報(bào)告范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我科在市衛(wèi)生局、xx區(qū)分局、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)
    在小班教案中,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能。小班教案的范文可以幫助教師更好地理解教案的編寫(xiě)和教學(xué)的組織方式。
    小班教案可以使教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效果。掌握好小班教案的編寫(xiě)原則,可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)工作。活動(dòng)目標(biāo):1.知道九月初九是我國(guó)
    優(yōu)秀作文是在大量實(shí)踐和積累的基礎(chǔ)上才能寫(xiě)出來(lái)的,它展現(xiàn)了作者深厚的文字功力與獨(dú)特的思維視角。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
    一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué),提高課堂效果。如果你想學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,不妨看一下下面這些范文。1.知道輪胎是圓的。2.將車(chē)輪添畫(huà)成別
    一份精良的申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該具備獨(dú)特性,通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷和見(jiàn)解來(lái)吸引讀者,并與其他申請(qǐng)者相區(qū)分。接下來(lái)是一些申請(qǐng)書(shū)的樣例,希望能給您提供一些靈感和指導(dǎo)。院長(zhǎng):
    出納是企業(yè)財(cái)務(wù)管理中不可或缺的一環(huán),他們需要具備嚴(yán)密的財(cái)務(wù)管理技巧。下面是一些出納工作常見(jiàn)的困難和解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。種可能的影響因素,為充分調(diào)動(dòng)各部
    安全教案不僅僅是一份指導(dǎo)性的文檔,更應(yīng)該成為學(xué)生安全學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要參考材料。以下是一些獨(dú)具特色的安全教案,它們以創(chuàng)新的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。1、知道暑假要
    施工是整個(gè)工程項(xiàng)目的核心環(huán)節(jié),關(guān)乎項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度。通過(guò)閱讀和研究施工總結(jié),我們可以深入了解施工過(guò)程和方法,提高自己的施工能力。1、施工作業(yè)時(shí)不準(zhǔn)抽煙。2、施工
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě),以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來(lái)感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。
    范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好幫手,可以提供寫(xiě)作思路和參考詞匯。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些范文范本的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能對(duì)寫(xiě)作有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴
    規(guī)章制度的存在可以為人們提供一個(gè)可靠的依據(jù),讓他們明確自己的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)章制度不僅僅是紙面文件,更應(yīng)成為每個(gè)員工行為準(zhǔn)則的指南。為進(jìn)一步加強(qiáng)工程建設(shè)管理,強(qiáng)化
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,促進(jìn)教學(xué)的不斷優(yōu)化和改進(jìn)。掌握教學(xué)工作計(jì)劃的制定方法可以幫助教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。這篇略讀課文記敘了“
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
    中班教案的實(shí)施需要教師具備良好的教學(xué)能力和教育情懷。請(qǐng)大家看看下面這些中班教案范文,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些靈感和思路。1、了解日常不良的進(jìn)餐習(xí)慣,勇于改
    月工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的收獲和成長(zhǎng),為未來(lái)的工作制定更好的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,要善于利用各種資源,如教材、網(wǎng)絡(luò)、電視和音頻等,擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度。希望這些英語(yǔ)總結(jié)范文能夠激發(fā)大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,助力學(xué)習(xí)效果的提高。
    一個(gè)完善的教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要,以及教學(xué)環(huán)境的變化和要求。接下來(lái),我們將為您展示一些編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的技巧和方法,希望對(duì)您有所幫助。
    教案模板是教師的自我約束,能夠幫助教師規(guī)范自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)規(guī)范性。以下是小編為大家整理的一些不同學(xué)科和不同年級(jí)的教案模板,供大家參考和借鑒。
    發(fā)言稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,可以通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、表達(dá)希望或展望未來(lái)等方式來(lái)落實(shí)演講的目的。在這里,我們將為大家展示一些發(fā)言稿的優(yōu)秀范例,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿寫(xiě)作提
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和思路。
    作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來(lái)的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。你言我語(yǔ)來(lái)爭(zhēng)辯,比
    幼兒園小班的課程設(shè)置豐富多樣,包括游戲、手工、音樂(lè)、舞蹈等內(nèi)容,讓孩子在玩中學(xué)習(xí)。想了解幼兒園小班的最新發(fā)展和成效嗎?請(qǐng)看以下小編為大家收集的總結(jié)范文。
    撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所觸及的知識(shí)和技能進(jìn)行回顧和整理,加深理解和記憶。在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們可以參考一些成功的案例和專(zhuān)家向?qū)В瑥闹袑W(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧和
    無(wú)論是寫(xiě)作還是學(xué)習(xí)其他技能,范文范本都是一個(gè)很好的參考資源。接下來(lái),我們將為大家介紹一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了不同題材和領(lǐng)域,相信能夠給大家?guī)?lái)一定的參考和
    感恩是一種對(duì)生活的認(rèn)同和珍惜,它能夠讓我們更加充實(shí)和有意義。小編為大家整理了一些感恩的分享,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。一、感恩節(jié)背景:在美國(guó),自1941年起,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。微笑,如同大自然里的一彎清泉,讓人
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,它能夠反映出作者的個(gè)性和人生觀。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。他有著180厘米的
    一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠激發(fā)參與者的興趣和潛力,并為其提供具有挑戰(zhàn)性和可發(fā)展性的機(jī)會(huì)。以下是多個(gè)不同類(lèi)型活動(dòng)的方案,希望能為大家提供更多的選擇和想法。
    優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動(dòng)人心、引起共鳴。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。
    描述個(gè)人在工作中的廉潔舉止,是撰寫(xiě)述廉報(bào)告的核心內(nèi)容之一。這里為您展示了一些最新的述廉報(bào)告樣例,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。五年來(lái),我和黨組一班人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院干警難
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式,通過(guò)實(shí)習(xí)鑒定可以了解學(xué)生在實(shí)踐中的能力與素質(zhì)發(fā)展情況。實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間學(xué)生工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和鑒定
    教師心得體會(huì)是一種積極主動(dòng)的教育思考和學(xué)習(xí)方式,可以幫助教師不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì)分享,希望對(duì)大家在教育教學(xué)工作中有所幫助。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種重要活動(dòng),旨在促進(jìn)家校合作,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的了解。我們特地邀請(qǐng)了一位教育專(zhuān)家來(lái)給我們講解家長(zhǎng)會(huì)的重要性和參與技巧,希望大家聽(tīng)后受
    教學(xué)工作計(jì)劃要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)可能是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要你堅(jiān)持并不斷改進(jìn),定能取得好成果。教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握
    中班教案通過(guò)具體的教學(xué)步驟和教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)閱讀這些中班教案范文,您可以了解到其他幼教老師的教學(xué)思路和策略
    通過(guò)撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),我們可以向?qū)Ψ秸故疚覀兊哪芰吞亻L(zhǎng),增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力,提高申請(qǐng)成功的可能性。下面是一些申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家撰寫(xiě)出優(yōu)秀
    教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師提前規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程,合理安排教學(xué)活動(dòng)的順序和時(shí)間。大家可以參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行改編和創(chuàng)新。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)朗誦
    演講稿是一種口頭表達(dá)形式,可以用于演示、教育或娛樂(lè)等目的。這些演講稿范文涵蓋了多個(gè)主題和領(lǐng)域,包括教育、科技、環(huán)境等,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    小班教案是指在幼兒園小班教學(xué)中,針對(duì)特定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的教學(xué)文件。下面是一些小班教案范文的精選,希望對(duì)您的教學(xué)
    思想?yún)R報(bào)是我們對(duì)自身發(fā)展和成長(zhǎng)的一種檢視,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。小編為大家整理了一些關(guān)于思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和
    大班教案的編寫(xiě)需要考慮到大班學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)需求,以及教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案,它在實(shí)際教學(xué)中獲得了良好的效果。
    國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)的一項(xiàng)重要節(jié)日,旨在慶祝中華人民共和國(guó)的建國(guó)以及中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。國(guó)慶節(jié)也是展示中國(guó)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要時(shí)刻,它象征著國(guó)家的繁榮和
    英語(yǔ)是現(xiàn)代科技與經(jīng)濟(jì)的基石,無(wú)論是科研成果還是商業(yè)機(jī)會(huì),都與英語(yǔ)息息相關(guān)。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),下面分享一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和資源。人類(lèi)正大步跨入充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與合
    夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,它讓我們有了奮斗的方向和目標(biāo)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要時(shí)間和耐心,我們應(yīng)該懷揣希望并踏實(shí)前行。留戀于童年的天空,純凈的只有繁星閃爍,外婆的神話仿佛仍
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以提高自己的合作能力和溝通能力。我們從社會(huì)實(shí)踐中汲取了很多智慧和啟示,以下是一些總結(jié)和思考。社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了,在我剛上大學(xué)的時(shí)
    在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí),需要綜合運(yùn)用教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)是
    在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以記錄下自己在實(shí)踐過(guò)程中的觀察、思考和感受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)辦公實(shí)習(xí)了解xx行業(yè)及其營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作狀
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是對(duì)創(chuàng)業(yè)者在一定時(shí)間內(nèi)創(chuàng)辦新業(yè)務(wù)的規(guī)劃和方案,可以幫助創(chuàng)業(yè)者明確目標(biāo)和路徑。下面是一份精心準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。蜜菓奶茶店就是一個(gè)資金
    三年級(jí)教案是一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,能夠指導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這是一份結(jié)合實(shí)際教學(xué)的三年級(jí)教案,希望能給大家提供一些有用的指導(dǎo)和建議。2、游戲:迎春花兒開(kāi)。1、通過(guò)
    活動(dòng)方案的編制是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,需要各個(gè)部門(mén)和人員之間的密切配合和溝通。小編為大家整理了一些適用于不同場(chǎng)合的活動(dòng)方案,希望可以滿(mǎn)足你的需求。1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)
    通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,我們可以清晰地了解每一堂課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作起到一定的借鑒作用。
    優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。
    軍訓(xùn)心得是對(duì)自己在軍訓(xùn)期間所面對(duì)的困難、問(wèn)題以及對(duì)軍事素質(zhì)和思維習(xí)慣的改變進(jìn)行總結(jié)與反思的一種表達(dá)。以下是幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在軍訓(xùn)后寫(xiě)的感悟與反思,與大家分享一下他們
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。
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    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言運(yùn)用上精準(zhǔn)、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀沖動(dòng)。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。在我小時(shí)候,我在小區(qū)總是被狗追
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    自查報(bào)告是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一種寫(xiě)作形式,可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找出改進(jìn)的方向和方法。想要寫(xiě)一份出色的自查報(bào)告,并不難,下面是
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn)。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些不同的思考和創(chuàng)作的思路。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一種幫助他人了解自己并評(píng)估個(gè)人能力的工具,對(duì)于找工作或者升職都有著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)大家參考以下個(gè)人簡(jiǎn)歷的范文,以便更好地了解如何展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)
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