最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）

優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質(zhì)和解決之道。在下面，小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

有多少事如凝成琥珀般的永存心頭，有多少事已隨雨打風(fēng)吹去。但孝卻銘記在心頭。

“百善孝為先”《陳情表》感人肺肝。李密是一個(gè)孝子，為了報(bào)答養(yǎng)育之恩，謝絕了晉武帝的征召。侍奉祖母，未曾廢離，因此感動(dòng)了皇帝，不但不再催他上任，而且還出人出資，幫助他的祖母頤養(yǎng)天年。孝是一種本能，是良心，是美德。

孝不僅僅是口頭上的，還要是身體行動(dòng)上的。家里的人都去醫(yī)院了，因?yàn)榍皫讉€(gè)月姨家出車禍了，來到這里一股消毒水的氣味撲面而來。問候過，我與母親呆在那里，我一人坐在一旁，也許在發(fā)呆吧，看著母親姨搭理床鋪，我看見了姨臉上的皺紋，這時(shí)一抬頭又看見了母親那佝僂的背，她的黑發(fā)不在是以前那樣光滑而是一種枯萎，手掌也大不如以前了。我趕緊上前去幫助，如一番明悟。發(fā)現(xiàn)時(shí)間很短很短，不經(jīng)意間就過去了許久。是啊，行孝乃天經(jīng)地義，此時(shí)不孝，更待何時(shí)。

孝要及時(shí)行，如青春一般過去了就沒了。不要以為機(jī)會(huì)常有，卻不想，人生如白駒過隙，“稍縱即逝”親情也是永遠(yuǎn)無法完全回報(bào)的。“孝”字大家都寫，可知其內(nèi)涵，上老，下子，說明兩者一定要一起走一段坎坷的路程。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。《三字經(jīng)》里寫道：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長(zhǎng)。”小黃香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩兒名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡得枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服，在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。黃香孝敬父親，首先感謝于父親，感謝父親的養(yǎng)育之恩，其次才是付出行動(dòng)。

如果生活是一條船，感恩之心責(zé)讓傳前進(jìn)的漿，如果生活是一片樹林，孝敬之心則是這片樹林里的花，如果生活是一條河，報(bào)答之心則是河中美麗的浪花。

如果說愛是人類最崇高的情感，那么因愛而生的孝，則是愛的升華。當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)孝成為一種自覺，我們的生活因此而更加美好！

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

“叮叮叮。”這該死的鬧鐘，我一把把它扔到地上。懶洋洋得爬了起來。

“啊啊啊啊~~~~~~”我呆住了。天吶！7：15了？趕忙洗漱。終于，突破了我的最快記錄，6分鐘。我飛的一般在路上狂跑。(這時(shí)候，也顧不上什么淑女形象了。要是遲到，我就死翹翹了。)從我家到學(xué)校，平時(shí)走路去都要個(gè)40多分鐘，該死的老師偏偏又規(guī)定在7：40就必須到校。一邊走一邊埋怨那該死的鬧鐘，這么晚才叫我，我回去一定要把它拆了不可。哼哼！果然不出我所料……那位兇神惡煞的老師，板著個(gè)面孔，很嚴(yán)肅的問我怎么又遲到了。我無語。(總不可能說我起晚了吧？……)老師讓我站到后面墻邊去。當(dāng)時(shí)，我真的很恨他。“還有十分鐘，八分鐘，五分鐘，三分鐘，哦耶！下課咯！”我自言自語的說。“你，到我辦公室來一下。”我？確定是我嗎？我向四周望了望，果然是我。沒辦法，跟著老師慢慢走，慢慢走，終于到達(dá)目的地--辦公室。“你知不知道，你總是在遲到，你一點(diǎn)都沒有集體榮譽(yù)感。你知道，你……”經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)聽教，我終于逃脫了。

離開老師辦公室，我反省了一下自己，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但幾乎總是遲到。(都怪那鬧鐘，沒準(zhǔn)時(shí)把我叫起來。回去一定砸了它！)因?yàn)榭嫉角?20名以內(nèi)，學(xué)校有規(guī)定120名以內(nèi)的同學(xué)必須留下來參加補(bǔ)習(xí)。意思就是說，比別人多留下來一小時(shí)。為了我的成績(jī)，我留下來了。因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)量很大很大，其次我比別人多留一個(gè)小時(shí)，回到家里差不多就到7點(diǎn)了，又開始做作業(yè)，每天都作到深更半夜，第二天早晨總是不愿起來。遲到是避免不了的，從參加補(bǔ)習(xí)開始，我?guī)缀醵紱]什么精神，總感覺星星在我眼前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。最可惡的是，每個(gè)星期六也要補(bǔ)課，而且是全天候的`補(bǔ)啊！精神崩潰。真的好累！

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

自從被一群惡女占領(lǐng)之后，男生沒一天好日子過。星期一，她們給我們吃“饅頭”，星期二給我們吃“鷹爪”，星期三給我們吃“豬蹄”，星期四給我們吃“大餅”。星期五，更慘，什么都得吃。

星期一，女生用的是“饅頭”。“饅頭”就是拳頭，“預(yù)備！開始，扁！”這是惡女老大的聲音。女生把我們綁起來，左打一拳，右打一拳。如果誰敢反抗，就要被打一天。兩個(gè)小時(shí)過去了，我們的饅頭也吃夠了，更確切的說是女生打累了，我們被打得“鼻青臉腫”，見不得人，苦啊！

星期二，女生用的是“鷹爪”。“鷹爪”就是女生的爪子。“開始！”女生已經(jīng)發(fā)起進(jìn)攻，抓來抓去，抓得我們“皮開肉綻”。兩個(gè)小時(shí)過去了，女生氣喘吁吁，休息了，男生還要幫她們干這干那。天，還讓不讓人活啊！

星期三：惡女用的是“豬蹄”，那就是腿啊。動(dòng)腿了，踢得男生哇哇直叫。女生們就要把我們弄死，才開心。可不是，打了三個(gè)小時(shí)，再去干活。慘吧，苦啊，比走長(zhǎng)征還苦！

星期四：用的是“大餅”，也就是巴掌。這可是女生的大絕技，多用多用再多用，足足半天過去了，男生已是“死”的“死”，“傷”的“傷”！整個(gè)跟二戰(zhàn)似的。

星期五，降龍十八掌第十八式是前十七招雜揉，女生用的前四天的雜揉，時(shí)間久了，估計(jì)女生也可創(chuàng)出“打男五招”之類的拳術(shù)出來。

慘！慘慘！慘慘慘！怎一個(gè)“慘”字了得啊！

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最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

窗外又下雨了，細(xì)密的雨，帶著絲絲愁緒，落在地上，碎了無數(shù)的夢(mèng)。

此時(shí)，我坐在閨房中，看著細(xì)雨打濕窗外的`梧桐。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息……我低聲吟唱，一陣陣風(fēng)起，掀起我心海深處的波濤。

秋冬時(shí)節(jié)的天氣變幻無常，今日更是冷得逼人。我披上你送我的輕紗，想去喝兩杯淡酒暖暖身子，卻不料，心里更是凄冷。與你一起多年，而今才知道，相思竟是那么苦澀，誰把我們的昨天丟了，你我的私語而今安在！

窗外，一群南遷的大雁飛過，看著遠(yuǎn)去的影子，不禁想起多年前，你我鴻雁傳書。以往，每次大雁飛過，都會(huì)給我捎來你的信，字字珠璣，總會(huì)撥動(dòng)我心底那根脆弱的弦。你知道嗎？別人都說我是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。是呀！一種相思，兩處閑愁。我憔悴的枯顏猶如一朵在風(fēng)雨中蒼白凋零的梨花。把你的信擱在床頭編織一個(gè)夢(mèng)，可夢(mèng)醒后卻只有殘淚點(diǎn)點(diǎn)。

窗外，雨依然不知疲倦地下著，滴滴敲擊在我心上。這多情的夜晚，叫我怎能入眠！

無可奈何的愁，無法排遣的愁，也無法表白的愁，怎一個(gè)愁字說得清楚！

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

天氣可給這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開了個(gè)好頭，晴空萬里，陽光明媚，鳥兒翱翔著……悅耳的音樂在耳畔回蕩。運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影，在我眼前閃過。一切都是如此輕松、自在，仿佛忘記了自己“重任在身”。不過，好景不長(zhǎng)，通知800米運(yùn)動(dòng)員檢錄的廣播傳來，我的心一下子懸了起來，掌心不知何時(shí)已經(jīng)出汗，看著昔日的好友成為我的對(duì)手，我卻不以為然，這項(xiàng)比賽，能有她們陪同，我不禁有些竊喜，心中的緊張瞬間煙消云散，輕松許多。

踏上跑道，槍聲打響……我的800米賽程就這樣開始了。剛一起跑，我身后立即響起了加油聲，我聽見熟悉的聲音為我加油，腳下的步子不知不覺變得輕快起來，第一圈倍感輕松地結(jié)束了。第二圈剛一起步不久，我被對(duì)手陸續(xù)反超，我卻沒有緊迫感，因?yàn)槲倚睦镏溃以谛盍Γ瑴?zhǔn)備占據(jù)前幾名的位置。可場(chǎng)邊的啦啦隊(duì)隊(duì)員卻皺著眉頭，手攥成拳頭，為我擔(dān)憂，我能明顯的聽出，這加油聲更鏗鏘有力了些，于是我卯足了勁，一個(gè)沖刺，位居第四，擺脫末尾……體力漸漸不支，我的速度開始減速，步伐變得沉重，頭腦變得混亂，以至于我已不知道跑了多少圈了，只能繼續(xù)向前。那時(shí)的我，不知前方到底是最后一圈的終點(diǎn)，還是新的一圈的起點(diǎn)，絕望的情緒蔓延開，我在堅(jiān)持與放棄中兩者猶豫著，身后依舊是陣陣加油聲，我毅然選擇了前者。最后一圈的槍聲終于打響，最后50米，全力以赴。跨過終點(diǎn)的那一剎那，渾身乏力的感覺才傳來，喉嚨疼的不行，像是有人拿小刀刮你的喉嚨一樣。我明白了，什么才算得上累，之前那些，只不過是懶惰的借口罷了。

雖然過程很艱辛，用一個(gè)“累”字都難以形容。但我很開心，因?yàn)槲彝瓿闪艘豁?xiàng)突破！一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)！嘗試了我所未敢嘗試的項(xiàng)目！

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

“碧云天，黃葉地，秋色連波波上寒煙翠。”秋是醉人的……我們?cè)谧砣说那锷飦淼搅讼蛲丫玫膶?shí)踐基地。

實(shí)踐基地位于建湖鎮(zhèn)北，是中小學(xué)學(xué)生走進(jìn)生活，快樂實(shí)踐的教育之地。自2006年成立以來，基地每年接待一屆又一屆的中小學(xué)生，共計(jì)接待了成千上萬的外地參觀游玩者。

已經(jīng)來過一次的我們?nèi)匀幌褚恢恢豢鞓返男▲B，嘰嘰喳喳興奮不已。基地的項(xiàng)目有很多種，花樣繁多，每年都有更新。

其中，桌式足球是用集體的力量，幾個(gè)人合作操控，互相接應(yīng)，防守交錯(cuò)，只為勝利。整天忙著學(xué)習(xí)的我們好奇地轉(zhuǎn)動(dòng)操控，緊張運(yùn)球，玩得不亦樂乎啊。賽道的挑戰(zhàn)對(duì)于我們已不算難題。我們憑借四年級(jí)的`經(jīng)驗(yàn)——成功闖過趣橋，輕松應(yīng)對(duì)這種野外生存挑戰(zhàn)。同學(xué)們有的做著如大鵬展翅的動(dòng)作，有的手拉手連成排，有的索性如飛人，快速又滑溜地越過賽道······老師的鏡頭攝下了一張張青春洋溢的笑臉。

還有街舞，手工，燒烤·，抽陀螺·····同學(xué)們激情飛揚(yáng)，基地成了歡樂的海洋。我最想介紹的就是抽陀螺。

陀螺小巧，精致。上面是平的大頭，下面是錐尖的底上嵌著一個(gè)小鐵珠蛋。玩法很簡(jiǎn)單，將繩子順時(shí)針繞著，左手食指按住繩頭，拇指按住上平面，穩(wěn)住直立的陀螺，右手猛地抽出繩頭的同時(shí)，左手松開。陀螺立刻瘋狂的旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)起來。這個(gè)時(shí)候要有節(jié)奏地抽打陀身，給他動(dòng)力，讓它一直在旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。它彷佛忘記了同學(xué)們，忘記了時(shí)間，忘情地轉(zhuǎn)動(dòng)，世界成了它的舞臺(tái)。

指導(dǎo)老師說，這個(gè)游戲不光可以鍛煉身體，還可以發(fā)泄調(diào)節(jié)自己的不良情緒。

說起’發(fā)泄”，同學(xué)們立刻歡騰起來。一直被繁多的作業(yè)壓迫的埋怨情緒霎那間釋放出來。“今呃子，來這個(gè)落頭，發(fā)現(xiàn)了你這個(gè)不聽話的細(xì)小的！”“天都小傍中了，你到處充軍，自敢不曉得回來寫作業(yè)！”“你這個(gè)小伢子，多晚才曉得好丑啊？”······哈哈哈，模仿大人口氣的樣子真是惟妙惟肖。方言的發(fā)泄真是太有趣了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著肚子，捱著疼不停地笑。

這次游玩基地，怎一個(gè)“樂”字了得？團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，勇敢，是一種必備的精神；學(xué)會(huì)正確發(fā)泄不良情緒也是一種體會(huì)深刻的方式。收獲真是大大的呀！

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

俗話說：“桂林山水甲天下”。桂林，一個(gè)旅游勝地，一個(gè)人間天堂，似乎不能用言語來形容它。

桂林最出名的地方，便是漓江了。漓江的水真清澈?jiǎn)眩叹G的就如那王母娘娘的翡翠，那么清晰，那么透亮。行舟漓江之上，完全可以瞧見水中綠油油的水草和緩緩移動(dòng)的船影。漓江的山真奇特喲，那么千姿百態(tài)，那么層戀疊翠，好惹人醉，引得我對(duì)著它不停地“咔嚓”，來不及拍個(gè)夠呀！我望著這如詩如畫的風(fēng)景，恨不得變成一條游魚在水中嬉戲，又巴不得成為一只小鳥在山間飛翔。欣賞著秀美的漓江水和奇麗的山峰，我不由地感嘆：“桂林的風(fēng)景，怎能用一個(gè)‘美’字形容！”

“山歌好比春江水……”不遠(yuǎn)處飄來的歌聲，便明白這是老少皆宜的《劉三姐》開場(chǎng)了。這可是桂林有名的`歌舞劇哦！聽，這嘹亮的歌聲，宛如百靈鳥在歡唱。初聞，這聲音十分清脆，又細(xì)又亮，完全不亞于流行歌手。聆聽，這聲音不僅清脆，還帶有淳樸的韻味，把桂林鄉(xiāng)民的自由、純真都表達(dá)了出來。這歌聲，既似云雀在放聲演唱，又如花朵在悄悄綻放。這歌聲，給靜寂的黑夜帶來明亮，使我陶醉在其中，仿佛自己也進(jìn)入《劉三姐》的故事角色中。演出一結(jié)束，觀眾席立即爆發(fā)出潮水般的掌聲。雖然謝幕散去，但余音還在我耳畔回蕩。我情不自禁地感嘆：“桂林的歌聲，怎能用一個(gè)‘美’字形容！”

桂林，不僅風(fēng)景美、歌聲美，其實(shí)處處都彌漫著美，或許我還看的不夠。正如羅丹曾經(jīng)說過：“世界上不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

一個(gè)“愁”幾乎可以概括出一千年前李清照寫的閨思閨怨詩的全部?jī)?nèi)容。李清照這“愁從肺腑出，出轍愁肺腑”的愁詞，歷代評(píng)論者大都蓋棺定論為是因清照與丈夫趙明誠伉儷暌違而起。然而，縱覽清照敘離愁別恨的詩詞，竟很難找到一絲身相遠(yuǎn)、心相近的纏綿，倒是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼俯拾即是。只說清照的“愁”皆因念摯愛的丈夫而生，實(shí)在是太含混太籠統(tǒng)，解不開清照的多少“閑愁暗恨，欲說還休”。

后人因?qū)钋逭栈橐龅年P(guān)注多集中于他們夫婦對(duì)金石研究的通力合作上，而演繹出“夫唱婦隨”、“情投意合”的名人愛情佳話。然而，若我們對(duì)清照的詞稍做一點(diǎn)仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在她寫離愁的詞中大量地運(yùn)用了因新歡而冷舊情的典故。如：“武陵人”遇仙忘歸的故事，鄭交甫與仙女的故事，失寵的班婕妤“紈扇題詩”的.故事〃〃〃〃〃〃這些典故的運(yùn)用不能說與清照對(duì)丈夫的情感沒有絲毫關(guān)系。

據(jù)史學(xué)家考證，宋朝由于宋太祖為保皇權(quán)，采取了“杯酒釋兵權(quán)”的政策，以至宋朝的官僚士大夫們納妾狎妓成風(fēng)。與清照婚后一直無嗣的丞相之子趙明誠有幾個(gè)小妾，在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下實(shí)在是再平常不過的事了。了解了這些背景，我們才能真的讀懂“一種相思，兩處閑愁”，“此情無計(jì)可消除”（一剪梅）；讀懂了“縱浮槎來，浮槎去，不相逢”，“想離情別恨難窮”（行香子）；讀懂了“手種江梅更好”，“無人到，寂寥何遜在揚(yáng)州”（滿庭芳）。

當(dāng)然，若說清照的“愁詞”僅是因丈夫納妾的憂憤而作，就不會(huì)有卓爾不群的風(fēng)采，“不許愁人不起”的骨氣。她的愁詞流露出的更深刻的內(nèi)涵是對(duì)女性命運(yùn)不公的抗?fàn)帲跻粋€(gè)愁字了得即使是有“學(xué)詩謾有驚人句”的詩才，有“直欲壓倒須眉”的氣概，在對(duì)女性像罐頭一樣密封的封建社會(huì)，這位曠世奇女也不得不像其他“專以柔為順”的女性一樣被囚禁在閨籬中，把愛情作為唯一的精神寄托。但女性的從一而終卻換不來男人的忠貞愛情，即使清照有蓋世才華，在“才藻非女子之事”的時(shí)代，也難逃紅顏易老p歡情難久的宿命。

這個(gè)在離中國女性群體獨(dú)立意識(shí)覺醒還有近千年就早早醒來的才女，只有“倚樓無語理瑤琴”p“獨(dú)抱濃愁無好夢(mèng)”，在凄風(fēng)苦雨中吟唱“怎一個(gè)愁字了得”。

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明節(jié)，又是一場(chǎng)纏綿小雨，似乎老天也為這低落的節(jié)日黯然神傷。

凝望窗外，雨點(diǎn)稀稀疏疏，迷亂撩繞，猶如小家碧玉的纖手中細(xì)長(zhǎng)的繡花針，絲絲玲瓏。飄飛的雨滴，斜斜織下，像迷了路的孩子，砸落在地面，濺起朵朵水花。因?yàn)槲蓓斖咂木壒剩T前的雨水順著凹痕徐徐流下，形成了一幕水簾，美麗而憂傷，似乎把屋里屋外分成了兩個(gè)世界，而我，就像被囚禁的犯人，不得越界半步。

但濃烈的思戀，卻沖破重重屏障，飄向遠(yuǎn)方。那天邊的親人，是否和我一樣，哀愁地眺望著對(duì)方呢？我親愛的外公，小時(shí)最疼我，把我當(dāng)作掌上明珠般寵上天的外公，也是在五年前的這樣一個(gè)雨天，離我而去。從此，我身邊便沒了一個(gè)慈愛的面孔，沒了一個(gè)對(duì)我呵護(hù)備至的親人。都是雨天，清明節(jié)；也是雨天，我因此都不能為外公祭上一柱香。雨水，果然是人們哀愁的淚水聚成，真是一種可悲的形成！

迷蒙的愁緒籠罩心頭，吐出一種苦澀的味道，不知為何，有一種深深的悲哀。

也恰好這幾天之間，愁事一件連一件。老師上課評(píng)講作文，因?yàn)槲覍懙淖魑娜A而不實(shí)，有骨而無肉，老師說我“走火入魔”著實(shí)令我汗顏。但我仍覺得，優(yōu)美的文字，新穎的詞語，可為文章添彩，而我的作文也并非不是那么深?yuàn)W，如果你細(xì)細(xì)品讀，語言明晰透徹。當(dāng)然，我的文章的確是沒有多少“內(nèi)涵”，幾乎是沒多少敘事的，因?yàn)槲页缟猩⑽模贿m合記敘。就是一個(gè)擅長(zhǎng)悲傷風(fēng)格的詩人，你總不能強(qiáng)求她去寫歡快的詩吧，“門派”不同啊。所以，我腦袋大了，恐怕我需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合，才能完全掌握寫記敘文的要領(lǐng)。

唉，清雨連綿，浸透人心，有的沒的爛事一件接一件，哎！

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最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

記得四年前的除夕夜，我和爸爸、媽媽一起回老家過年，爺爺奶奶早為我們準(zhǔn)備了一桌豐盛的年夜飯，一家人聚在一起，其樂融融。一頓美餐之后，乘著大人們聊天的功夫，我在院子里走來走去，想找點(diǎn)樂子玩玩。突然，我想起了下午我和哥哥姐姐們一起買來的鞭炮，可是媽媽肯定不允許我一個(gè)人玩鞭炮的。怎么辦？對(duì)了！我偷偷玩一下，媽媽不會(huì)知道的，于是趁媽媽不注意，我悄悄拿出了鞭炮，找到一處沒人的空地，開始偷偷燃放起來。

起！”話音剛落，我又開始哽咽起來。爺爺看著我，慈愛地?fù)崦业念^，笑著說：“爺爺沒關(guān)系，傻孩子。只要沒傷到你就行，下次要小心點(diǎn)，要注意安全。”我抬起頭，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這件事雖然過去了很多年，可爺爺手上的傷疤，成了我心中一道揮之不去的傷痕。

唉！這事怎一個(gè)悔字了得！

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

有道是“人非圣賢，孰能無過”，然吾答題之過便揚(yáng)名于全班。每每思及，猶如骨鯁在喉，不能下咽。但細(xì)細(xì)想來，此過亦令吾受益匪淺，時(shí)時(shí)謹(jǐn)言慎行，不敢松懈。欲知細(xì)節(jié)如何，且聽吾慢慢道來。

某日，語文課上，習(xí)《故鄉(xiāng)》一文。師問：“諸君見成年閏土語言描寫處，其語速應(yīng)如何變化？何也？”少時(shí)，一生答曰：“宜放慢語速……”師又問：“為何？”其抓耳撓腮，不能答。吾瀏覽片刻，自以為略得其意，復(fù)觀師神色，似此生答錯(cuò)，心下竊喜。貿(mào)然舉手，答曰：“吾認(rèn)為此處宜加快語速。”

俄頃，全班哄然，其聲甚烈。師亦挑眉笑問：“竟要加快語速？”吾尚以為答案對(duì)矣，陶陶然曰：“人緊張時(shí)，其語速自然加快……且語句中有諸多省略號(hào)，應(yīng)是閏土話語過多，語速過快，固作家攫片段錄之……”滔滔不絕，其聲振振，自以為然也。

然話音未落，笑聲再次暴起，張嘴不能合者，捧腹頓足者，擊桌嗚呼者，比比皆是，無一寂者。師亦吃吃笑。吾乃悟其錯(cuò)矣，面頰遂由紅轉(zhuǎn)紫，由紫轉(zhuǎn)黑，猶如黑包公。師復(fù)問：“果真如此？閏土之見魯迅竟感緊張？君且看六十四段……”吾乃閱下文，終見：“他大約只覺得苦，卻說不出來……只默默抽起了煙。”此“默默”二字，著實(shí)令吾心淌血，又覺有晴天霹靂直擊腦門，令吾全身如潑豬血，狼狽坐下。然無可奈何矣，如今局面已覆水難收，終只臥案強(qiáng)忍，有鉆地縫之心。嗚呼！吾之一世英名盡輸于此矣。

所幸吾之面皮已練就護(hù)體神功，神經(jīng)強(qiáng)韌，尚未失態(tài)甚久。聽?zhēng)熸告傅纴恚嵝闹杏腥鐡荛_云霧見月明。細(xì)思之，驚覺吾答案中竟無一處正解，遂心內(nèi)赧然。但以阿q精神自我安慰曰：“此過亦為一反面教材，同窗皆可引以為戒，吾之榮也！”如此這般，復(fù)覺此過實(shí)令人啼笑皆非矣。

復(fù)思之，若吾當(dāng)時(shí)細(xì)讀下文，深思熟慮后再舉手，亦不會(huì)鬧出這般笑話。皆因吾膽大有余，心細(xì)不足，此般教訓(xùn)深刻，定當(dāng)終身難忘，今必改之。吾真不會(huì)答矣？吾實(shí)乃太過莽撞矣。然吾之“勇于發(fā)言”，豈非一益乎？后亦需保其精華，去其糟粕，遂可復(fù)立吾之英名。

今日作此文，復(fù)念此鬧劇，笑而嘆曰：“唉，怎一個(gè)錯(cuò)字了得？！”

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

怎一個(gè)“情”字了得?據(jù)《呂覽·去私》篇載：晉平公讓大夫祁黃羊推薦南陽縣縣令，祁黃羊毫不遲疑地說：“叫解狐去當(dāng)，他一定能夠勝任。”晉平公驚訝地反問道：“你說的是解狐嗎?他不是你的仇敵嗎?”祁黃羊笑了笑說：“您讓我推薦的是縣令，并沒問誰是我的仇敵呀!當(dāng)縣令，我認(rèn)為解狐最合適，他能干得很好。因此才推薦他。”果然，解狐很有才干，成為百姓擁戴的好縣令。又一次，晉平公讓祁黃羊推薦一位法官;祁黃羊想了想，說：“讓祁午做吧，他是再合適不過了。”晉平公聽后又很震驚，說：“祁午不是你的兒子嗎?你推薦他不怕別人說閑話嗎?千祁黃羊認(rèn)真地回答說：“您問誰能當(dāng)法官，我就把最能勝任的人推薦給您，您并沒問我祁午是不是我的兒子呀!”事實(shí)上，祁午正如父親所料，他辦案精細(xì)果斷，政績(jī)斐然。孔子聞此曾贊嘆道：“善哉，祁黃羊之論也!外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。”，是啊，祁黃羊兩次推薦人，雖然都直涉感情，但他的認(rèn)知、判斷卻完全不受感情的左右。可見認(rèn)知之“理”是“情”外之物，它因人而異，并非總受“情”的束縛。

怎一個(gè)“情”字了得?戰(zhàn)國時(shí)齊國的鄒忌，“修八尺有余，而形貌麗”，其貌美，就是用今天的“酷斃了”“帥呆了”來形容也不為過。盡管妻、妾、客人都一致認(rèn)為他“美于徐公”，他也自我感覺良好，然而，當(dāng)他見到徐公，“孰視之”，“又窺鏡而自視”后，就不得不“自以為不如”甚至“遠(yuǎn)甚”了。無疑，鄒忌是希望自己比徐公美的，他也一定有著那種感情上的自愛，但難能可貴的是，他竟能突破感情的樊籬，冷靜清醒地分析自己的“美”，并做出實(shí)事求是的認(rèn)知判斷。德國大哲學(xué)家康德曾說：“每個(gè)人必須承認(rèn)，—個(gè)關(guān)于美的判斷，只要夾雜著極少的利害在里面，就會(huì)有偏愛而不是純粹的欣賞判斷了。人必須完全不對(duì)這事物的存在存有偏愛，他在這方面純?nèi)坏员阍谛蕾p中，能夠做個(gè)判斷者。”這一點(diǎn)鄒忌做到了，他在“純?nèi)坏钡男膽B(tài)下所表現(xiàn)的自知之明，不僅贏得后世的贊譽(yù)，也是“認(rèn)知”高于“感情”的有力佐證。

怎一個(gè)“情”字了得?晉代歷史學(xué)家陳壽的父親因犯錯(cuò)誤，受到諸葛亮的嚴(yán)懲而郁悶致死。然而陳壽并未因?yàn)榭酌魇浅鹑耍歪摺扒椤蓖袄怼保崆鷼v史，他按事情的本來面目”，寫諸葛亮“東聯(lián)北拒、高瞻遠(yuǎn)矚，勵(lì)精圖治、賞罰分明，鞠躬盡瘁、死而后已”，從而突出了人物的雄才偉略、高風(fēng)亮節(jié)。陳壽也是人，以其歷史學(xué)家的心靈，當(dāng)然有著豐富的感情，“殺父之仇”他能忘嗎?當(dāng)然不會(huì)!可他竟能拋開個(gè)人的愛惡，如此“歌頌仇人”，大講實(shí)事求是，也決非“認(rèn)知”。

出現(xiàn)了毛病。這，只能說明“感情”左右不了“認(rèn)知”，其影響是有其局限性的。

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

這篇習(xí)作改用了初中所學(xué)古文中極有特色的語句，來記錄充滿朝氣、富有個(gè)性的現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活，形成了幽黢風(fēng)趣的特殊風(fēng)格。雖然文白相雜，但能用蘸滿古韻的筆，較流暢地?cái)⑹鲆咽蛛y得。文章主旨友人深省，內(nèi)容活潑生動(dòng)，筆調(diào)輕松，讀來讓人覺得趣味盎然，不禁啞然失笑。

（指導(dǎo)／點(diǎn)評(píng)陳志）。

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

魯迅先生曾說過這樣一句話:“孩子們是可以敬服的,他常常想到星月上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的'用處,想到昆蟲的語言,他想飛上天空,他想潛入蟻穴.”的確,我們?yōu)閹熣咔f不能低估孩子們的潛能,一旦孩子們插上想象的翅膀,他們將在屬于自己的兒童世界里自由翱翔.

作者：孫雛鳳作者單位：江西省余江縣第一小學(xué)刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：“”(17)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

涼怯怯的，又竊竊的，躲在門后，又半含半露，偷眼打量著柴扉前那個(gè)被狗咬著摩挲著手不敢進(jìn)來的人，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”說的就是涼。

涼風(fēng)、涼席、涼水、涼夜、涼衣……。

涼爽、涼意、微涼、幽涼、清涼、秋涼……。

我小時(shí)候把冰涼的小手怯怯地伸向母親，伸向姐姐，伸向每一個(gè)愛我的人，說“涼，暖暖”。怯怯的聲調(diào)，像嬌氣的小姑娘在生人面前言語嬌怯地拽著母親衣襟叫“娘”。

資料。

不僅幼小如我，就連年過半百的母親，面對(duì)發(fā)生在身邊的炎涼落差，也是徒嘆人走茶涼。是的，凄連的兩個(gè)形容事態(tài)的詞都是‘涼”，而不是冷。相比而言，“涼”多含蓄啊，有著太多的巧妙遁詞和委婉曲折。

經(jīng)過太多的變故，一個(gè)人會(huì)變得世故些吧?沒有，唯一學(xué)乖了的只是我的心一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)變涼了，眼睛所見也涼了，一波清水的涼，一抹秋風(fēng)的涼，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒的微涼。那種漸變的、淡淡蒙蒙秋意籠罩的涼，經(jīng)春歷夏，冬天尚遠(yuǎn)，那時(shí)的秋涼，心底一點(diǎn)點(diǎn)沉下來的，平沙落雁的`，漁歌唱晚的，古堡烽煙的，塞上風(fēng)寒衰草連天的涼。

我喜歡微微發(fā)涼的衣裳，摸上去有涼滑的手感。穿著，似乎永遠(yuǎn)有吹風(fēng)淋雨的感覺，秋涼如水，我永遠(yuǎn)地處于人生之秋里。

我喜歡夏夜月亮下、露水里，睡在棗樹底下、涼席上面的感覺。棗花簌簌落，青棗紅棗砸在腦門子上。竹編的涼席睡久了，有父親淡淡的腦油味兒，黃中泛紅，像摩挲日久的本色*葫蘆。睡在涼－陰－里，臉側(cè)貼著滑膩的涼席，一只手在月亮光里一起一落，像飛倦的夜鳥想歇息了又慣性*地?fù)浯虺岚颉＿@時(shí)候極適宜懷念父親，極適宜因?yàn)閼涯钜粋€(gè)人而一滴一滴，半天地滴下一些清涼的淚。

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最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

屋檐下，只殘留著我們的氣味，卻不曾讓人們留意。

當(dāng)最后的一支舞蹈跳完，撕下了虛偽的假面。

命運(yùn)之輪已再次輾轉(zhuǎn)消抹。

一切已開始，還是落下了帷幕。

既然已開始，人們都無法留住那青春的消逝。

黑色的妖嬈美麗，已刺痛了我的心。

原以為笑著哭可以忘記一切。

原來，笑著哭最痛，最刻骨銘心。

衣柜中的外套已不再殘留著你的味道。

忘情水已被我打翻，不再可能擁有。

對(duì)的，錯(cuò)的。

不知道愛上你是命中注定。

還是你生命中一個(gè)愛過你，你卻不在乎的一個(gè)人。

臺(tái)燈已經(jīng)熄滅，不再點(diǎn)亮。

戒指已經(jīng)脫落，不再擁有。

緣分已經(jīng)斬?cái)啵辉購?fù)原。

我和你已經(jīng)分開，不再見面。

十字路口已經(jīng)不再路過，不再回憶。

如果我明天將要變成蛇。

開始噬人。

你會(huì)像以前一樣，再說出我愛你嗎？

醉倒在路邊，再次看見你。

你卻已不再記得我。

而我只能在對(duì)面望著你。

看著你幸福。

我知道，你是美好的。

可這終將不會(huì)永遠(yuǎn)的屬于我。

最新怎一個(gè)累字了得（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

有道是“人非圣賢，孰能無過”，然吾考試答卷之錯(cuò)便揚(yáng)名于全校，欲知細(xì)節(jié)如何，且聽慢慢道來。

某日，語文考試，一答題要用“邏輯”二字。此題甚易，吾樂極，揮筆速答畢，而渾然不覺二字已答錯(cuò)也。

次日，答卷下發(fā)，吾仍未覺察，依舊揚(yáng)揚(yáng)自得，而不知悲劇將至矣。

師者解析此題，吾與同桌低頭私語，忽聞師呼吾名，不禁心頭一驚。師并書二字于黑板，吾對(duì)比“邏輯”二字，竟出自于吾卷。同學(xué)皆望黑板，全班哄然，吾之臉隨即郝然。

師曰彼傳卷于他師，見者皆稱吾乃世紀(jì)人才。

全班再次嘩然，其聲甚繁，滿堂轟然。令吾之臉色如潑豬血，誰知笑聲未絕，師者繼續(xù)補(bǔ)充曰：“吾亦將此卷傳閱至教導(dǎo)主任，其訕然調(diào)侃，‘此字乃大陸板塊漂移形成’。”吾聽至此，啼笑皆非也。

語音未落，笑聲再次暴起，張嘴不能合者，捧腹頓足者，擊桌嗚呼者，比比皆是，無一寂者。吾之面頰由紅轉(zhuǎn)紫，由紫轉(zhuǎn)黑，一臉土色。可念師者之恩，其本意之善，亦不敢以下犯上，只有緘默忍之。笑聲繞梁不絕，愈笑愈甚，毫無休止之意。余之必然憤懣，可無可奈何也，遂臥案強(qiáng)忍，有鉆地縫之心。少頃，師者止之曰：“莫笑之，試問，其真不知答耶？其真不會(huì)書也？”

嗚呼！吾無力流芳千古，亦不可遺臭萬年，吾便以一錯(cuò)字而聞名于世，道不明是悲是喜。

今得一贊譽(yù)，成就“著名板塊漂移學(xué)家”。若故友問其成名之因，吾必答地理研究頗有造詣。

課后仍伏于桌，一摯友至身旁，笑里藏刀，戲謔挑逗。吾怒呼：“錯(cuò)一字而已，何必這般戲笑，莫非嫌余命長(zhǎng)，欲折吾壽乎！”其退后數(shù)步，繼續(xù)戲日：“何錯(cuò)一字了得，汝乃錯(cuò)二字也！”

吾豈真不會(huì)書？吾真乃筆誤也！

差生難過錯(cuò)字關(guān)，吾平生錯(cuò)字已不計(jì)其數(shù)也。