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    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:文軒

    優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇一

    余讀《三國(guó)》,最敬孔明,次則曹操,世觀曹操多稱其曹賊奸雄。余不茍同。人各有志,豈可鄙之?又曰其生性多疑奸詐狡猾,然思當(dāng)時(shí)境況或有可怒,況人無完人,縱不可贊,又何必太究之,且其膽識(shí)謀略文才志向至今有幾人能敵?故曹操可稱真英雄也!

    然讀至“五十八回---馬孟起興兵雪恨,曹阿瞞割須棄袍“,一時(shí)頗多困惑,亦頗多不滿。書曰操斬馬超父,結(jié)仇不共戴天,馬欲雪恨,興兵潼關(guān)戰(zhàn)曹操。操寡馬眾,不幾曹兵大敗,馬入軍捉操,操混亂軍中,西涼軍大叫:“穿紅袍者曹操。“操立脫紅袍”,又叫:“長(zhǎng)髯者曹操。”操立斷其髯,復(fù)又叫“短髯者曹操。”操即扯旗包頸而逃,何其狼狽。依前所觀,操實(shí)屬敢作敢為,驍勇善戰(zhàn)無所畏懼之大丈夫也,此貪生怕死之行如何肯為。士可殺,不可辱。,自辱乎?雖曰大丈夫能屈能伸,然此屈之甚矣。夫嚴(yán)蒿被貶庶民猶大笑而死,不肯茍活,而況曹雄,不知是否時(shí)人詆毀,抑或作者另有隱情,依當(dāng)時(shí)之見,操乃亂臣,叛國(guó)自立實(shí)無可恕,時(shí)人毀之猶可諒解,然作者亦頗多偏見,此不公也!故余疑此并非事實(shí)。

    此余所疑,未全觀之便下此結(jié)論實(shí)有不妥,拙漏之處難免,若有高見,望不吝賜教。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇二

    今年暑假,我看完了《三國(guó)演義》這部大型歷史劇,感慨萬千。

    這是一個(gè)群雄輩出的時(shí)代,這是一個(gè)文爭(zhēng)武斗的時(shí)代,這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代,這就是,中國(guó)歷史上一個(gè)著名的時(shí)代——三國(guó)時(shí)代。

    爸爸說:“諸葛亮,他多聰明呀,機(jī)智勇敢,還會(huì)奇門八卦陣,多厲害呀!我覺得是他最為聰明,有例為證:馬謖失了街亭,蜀軍慘敗,功虧一簣。接下來是諸葛亮上演了空城計(jì),只有兩三千殘兵的西城,他卻敢大開城門,于城樓之上鎮(zhèn)定自若地?fù)崆伲肆怂抉R懿十萬大軍,如此看來,諸葛亮是一個(gè)聰明絕頂?shù)娜恕!?/p>

    我說:“我覺得是司馬懿最為聰明機(jī)智,雖然屢屢敗于諸葛亮,但是他其實(shí)是一個(gè)有大智的人。”

    “為什么?”爸爸問。

    “因?yàn)椋笾侨粲蓿畈夭宦叮詈笫钦l統(tǒng)一了國(guó)家?”我問。

    “是司馬家族。”爸爸說。

    “這不就完了!從結(jié)果來看,他是最后的勝利者,難道不算是最聰明的嗎?”

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇三

    他是令我絕對(duì)欣賞的一個(gè)英雄。他不是別人,正是公瑾,周瑜。

    很小的時(shí)候,六個(gè)字讓我印象深刻;既生瑜,何生亮。老師告訴我,這是周瑜說的,大致的來講,周瑜是這么個(gè)人,心胸狹窄,容不得他人,諸葛亮活活氣死,教育我們,定不要像周瑜一樣,要心胸開闊,否則就會(huì)被妒嫉蠶食。

    于是,周瑜作為一個(gè)反面人物擺在我面前,直到我長(zhǎng)大。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),周瑜其實(shí)是一個(gè)不可多得的人物,他在家喻戶曉的《三國(guó)演義》中著實(shí)被過于看低。

    首先,這位江東名將絕非傳說中的小氣。《三國(guó)志》中對(duì)他的評(píng)價(jià)是"性度恢廓"也就是性情開朗,氣度寬宏,同時(shí)代人對(duì)他的評(píng)價(jià)也很高,劉備說他"氣量頗大"蔣干說他"雅量高致"。

    而他,公謹(jǐn),不僅僅是音律上的完美的才子,更是戰(zhàn)斗中的一級(jí)指揮,周郎生命中最輝煌的一次戰(zhàn)役啊,赤壁之戰(zhàn)中,他身任孫劉聯(lián)軍的前線總指揮,將"以少勝多"發(fā)揮到了極致,想想當(dāng)時(shí)的情景,周郎立于江邊,運(yùn)籌帷幄,火燒曹操連環(huán)船,這時(shí)的周郎該是何等光彩照人!

    在二十幾歲時(shí),周郎就被任命為"建威中郎將",同時(shí)迎娶美人小喬而歸。

    如此一個(gè)內(nèi)外兼修,四處得意之人可稱一個(gè)有絕對(duì)魅力的男人吧?

    大江東去,滾滾長(zhǎng)江水洗滌了多少歲月,多少英雄豪杰,歷史的事沒有一個(gè)至今活著的人親眼看到,大家都只能在或真或假,或虛或?qū)嵉臍v史記載中得知一二,再加以自己的潤(rùn)色,沒有人明白個(gè)中真?zhèn)巍?/p>

    或許周郎真的是被深深誤解,又或者周郎確有嫉妒過孔明先生的才干,可又如何?

    想去,周郎一直是如此優(yōu)秀,可又突然殺出一個(gè)諸葛孔明,兩人是如此想像,都深受世人的膜拜和敬仰,或許,太過想像的人相遇本就是一個(gè)悲劇,總是無法避免的相比,然后是另人扼腕的疼痛。

    我是個(gè)人,我喜歡的也是人,傳說中的孔明先生似個(gè)圣人,而公瑾是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

    他的優(yōu)秀,他的完美另人動(dòng)容,而他所富有的"負(fù)面新聞"又讓人切切地感到他的存在,他像面鏡子,映出了人性的最美與最丑,而就是這樣,他的真,有讓我切切地感到他的存在,讓我發(fā)出來自內(nèi)心油然而出的欣賞與喜愛。

    滾滾江水東際流,大浪淘盡千古英雄,數(shù)無數(shù)風(fēng)流人物,我獨(dú)愛公瑾周郎。

    擱筆的瞬間,我想起的幾句詩(shī):

    遙想公瑾當(dāng)年。

    小喬初嫁了。

    雄姿英發(fā)。

    羽扇綸巾。

    談笑見強(qiáng)虜灰飛煙滅。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇四

    《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一,很多人讀過,也對(duì)此書有獨(dú)到的見解,我自然無法與他們相比。此刻我只想跟大家分享一下我與此書的一段情緣。因?yàn)榇藭_使我受益匪淺。

    在我的生活中三國(guó)猶如形影不離的朋友,時(shí)時(shí)的在我的身旁,伴我成長(zhǎng)。有時(shí)他猶如一位風(fēng)度翩翩的將軍,勇力無比;有時(shí)又是一位聰明過人的謀士,才智超群;有時(shí)似乎又變成了嫵媚的女子,豐韻迷人。它總是以不同的姿態(tài)站在我的面前,使我每一次見它都會(huì)有種如新的感覺,從而使我對(duì)它始終依依不舍。

    從記事起,三國(guó)便會(huì)時(shí)不時(shí)地溜到我和母親這里,與我玩耍。至今猶記小時(shí)三國(guó)中的人物,淘氣的從我母親的口中跳到我的耳中的情景。自此我慢慢得明白了曹操是個(gè)壞人,劉備是個(gè)好人。

    要說我對(duì)她產(chǎn)生喜歡之情應(yīng)該是在小學(xué)了。當(dāng)時(shí)課本中有一篇《草船借箭》的文章,使我突然感到原來三國(guó)這末的漂亮。如今依然清楚地記得當(dāng)時(shí)自己痛恨與周瑜的小肚雞腸而崇拜與諸葛的足智多謀。我與三國(guó)此時(shí)的情緣便有猶如一個(gè)男孩喜歡女孩往往是起始與被她局部魅力打動(dòng)而已。

    自己對(duì)三國(guó)初次比較全面地了解當(dāng)屬在初中了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn),原來三國(guó)和我一樣性別為男,因?yàn)槠渲谐錆M了血?dú)夥絼偂N視r(shí)時(shí)地崇拜于其中的英雄。像趙云、關(guān)羽之類的大將便很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)在我的心中占據(jù)了重要地位。在那時(shí)他們都早已成為了我心中的偶像級(jí)人物。其中關(guān)羽算是給我印象最深,產(chǎn)生影響最大的人物了。他千里走單騎、過五關(guān)斬六將,斬顏良,誅文丑的壯舉是我當(dāng)時(shí)在同學(xué)們之間常夸獎(jiǎng)的典范。在那時(shí)我也常常在夢(mèng)中,騎著赤兔戰(zhàn)馬,拿著青龍偃月,橫刀立于敵人帳前,小閉丹鳳,撫須大喊一聲:我來也,快快下馬受降!那感覺至今津津有味。

    但沒過多久,我便發(fā)現(xiàn)原來這群我所崇拜英勇無畏的將軍常常聽令與一位羽扇綸巾的人物,他便是諸葛亮了。從此我便開始將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這位姓諸葛的先生的身上了。諸葛亮身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,熟知天文地理,能文能武,足智多謀,當(dāng)時(shí)確有一段時(shí)間讓我如醉如癡!他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延都讓我感到他有一種難以想象的魅力。這種對(duì)他的崇敬直到聽了易中天老師的評(píng)論才有所收斂。

    在上初三的暑假中,又一次讀三國(guó)便是另一番滋味了。此時(shí)的我已不在乎事件是發(fā)生在劉備方還是曹操方。我也常常為孟德獻(xiàn)刀一事而嘆其英勇,為關(guān)羽之死而感慨,為諸葛的六出岐山而思索。

    到了高中,聽完語文課本中的諸葛亮揮淚斬馬謖這段故事后,便又拾起三國(guó),重新審視,竟然發(fā)掘其中的內(nèi)容竟是如此的令人回味。里面的各種各樣的處事態(tài)度,行為方式,及人物的性情品格都讓我有所感、所思、所想。在這段時(shí)間中也便喜歡上曹孟德,因?yàn)槲以桨l(fā)地感到曹操那獨(dú)到的性格和處世態(tài)度是其他人無法比的。例如他的才氣乃劉備不能比的,他的膽識(shí)乃劉表所不能比的,他的治軍之道乃袁紹不能比。我此時(shí)心中的曹操在政治上極有遠(yuǎn)見,重視人才。遇事果斷,不優(yōu)柔寡斷,勇于改革,勇于進(jìn)取。在軍事上,多謀善斷,察納雅言是個(gè)不可多得的領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物。

    當(dāng)易中天評(píng)三國(guó)在中央電視臺(tái)熱播時(shí),我再次拿起了三國(guó)演義,在易先生的帶領(lǐng)下便又一次隨著他的思路比較深刻地對(duì)此進(jìn)行了學(xué)習(xí)和思考。在這個(gè)過程中,我最大的收獲便是以另一種角度去客觀地看待三國(guó)。我感到我得三國(guó)在這段時(shí)間中是最有魅力了。

    到大學(xué),看了許多他人點(diǎn)評(píng)三國(guó)的書籍,隨著自己閱歷的加寬,三國(guó)便又成熟了許多。重讀三國(guó)便也發(fā)現(xiàn)了一些新的不同于往常的感覺。此刻的我從三國(guó)之中學(xué)到了仁德之心,愛國(guó)之心,學(xué)到了處世之態(tài),交往之情。三國(guó)以儼然成為了我生命歷程的指示圖。司馬懿咬定青山不放松的恒心,諸葛亮屢遭挫折和敗績(jī)而不動(dòng)搖的韌心常令我嘆服,因此我也在處事之中慢慢的學(xué)習(xí)著他們的優(yōu)點(diǎn)。三國(guó)之中,我已明白了有志者方有可能成功,所以我練就志向,有恒者方能成功,因此我練就毅力!

    近來在這本書中我又領(lǐng)悟到了一些領(lǐng)導(dǎo)的哲學(xué)觀。后來又想到了一些德治與法治的不同之處。這些依然是我至今在思考在探索的問題。時(shí)間在走,而我與她的情緣也在發(fā)展。

    現(xiàn)在想想,十幾年來讀三國(guó),我讀到了什莫呢?讀到了國(guó)家興衰,讀到了民族大義。讀到了頑強(qiáng)拼搏,讀到了聰明智慧。讀到了領(lǐng)導(dǎo)之才,讀到了美貌嫵媚。

    既然今生與三國(guó)有緣,那就讓我們的緣分更加持久吧!

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇五

    讀了《三國(guó)故事》這本書,里面許多的英雄人物、歷史事件和典故讓人意味深長(zhǎng)。不愧能成為家喻戶曉的古典名著,讓人受益終生。

    剛開始讀的時(shí)候,我還覺得這本書刻畫的人物形象特征生動(dòng)有趣。劉備,從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事中就讓我對(duì)他留下了很深的印象,他非常重情重義,因?yàn)樽陨韺?shí)力有限,在諸侯混戰(zhàn)過程中屢屢遭受失敗。但是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持以德服人的行為準(zhǔn)則,受到眾多人的尊敬。最后他通過堅(jiān)持不懈的努力,建立了蜀漢政權(quán)。而后又因?yàn)殛P(guān)羽被東吳所害,劉備不聽群臣勸阻,執(zhí)意發(fā)動(dòng)對(duì)吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果兵敗夷陵,最終抱憾病逝于白帝城。

    做人以德為念,重情重義,的確值得頌揚(yáng),但同時(shí)也要明白嚴(yán)于律己寬以待人的道理。

    我不由得想到了我二年級(jí)的時(shí)候,一天晚上,宿舍的舍友滿頭大汗地跑回來,急急忙忙地說隔壁宿舍有人搶了他的東西,叫我們都去幫他一起拿回來,其他幾個(gè)舍友聽了也趕快爬起來跟著他往外沖出去了。就這樣,我們一群人浩浩浩蕩蕩地來到了那位搶東西的同學(xué)宿舍,當(dāng)時(shí),也許見我們?nèi)硕啵詢烧Z的他就把東西還回來了,我們一群人凱旋而歸。

    正當(dāng)我們打鬧談?wù)撻g,班主任老師就來到了宿舍,旁邊還站著那個(gè)帶著哭腔的同學(xué)。經(jīng)過一番義正辭嚴(yán)的匯報(bào),我們被批評(píng)教育了一番,還寫了檢討,匯報(bào)給了家長(zhǎng)……在我們看來是義舉的行為,實(shí)則是給其他同學(xué)帶來了心理傷害,也造成了不良的影響,遇到事物應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間向老師匯報(bào)溝通協(xié)調(diào)解決。這也讓我們更明白了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛。

    讀完了這本書以后,受益良多。尤其讓我明白應(yīng)該寬以待人,與人為善,嚴(yán)于律已,戒驕戒躁,真誠(chéng)交友。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇六

    我迷上,或者說關(guān)注《百家講壇》,是從易中天開始的。易中天站在講臺(tái)上,三千年的往事流水,歷代帝國(guó)的惆悵,三國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨,茶油煙酒的典故,中國(guó)男女的趣事,大江南北的城市,南北方人的差異……娓娓道來,讓你喜不勝收,讓你驚嘆中華文化竟然可以如此品讀。

    在輕松愉快的氣氛中,易教授開講了:話說東漢末年……。

    于是有飄逸瀟灑的儒將風(fēng)度的周瑜徐徐走來,讓蘇軾贊嘆不已,直作“羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅”。在大家的印象中,長(zhǎng)期根深蒂固的“奸雄”形象曹操,開始在易教授的點(diǎn)撥下得到正名。其過人的文采才華和卓越的軍事能力越來越被大家所認(rèn)識(shí)。驚喜之余,人們對(duì)三國(guó)這一人才輩出的時(shí)代的重要人物有了新的認(rèn)識(shí),有了更深刻的了解。

    我喜歡易中天的詼諧機(jī)靈,還有他那既高深又嚴(yán)密的評(píng)論。他不信《三國(guó)演義》里的故事,因?yàn)樾≌f家的言論往往最不可靠。為了還原歷史的真相,他考證《三國(guó)志》、《魏略》等正史書,再加上自己有條理的科學(xué)推理和綜合分析,得到了可能的最佳解釋。這一點(diǎn)確實(shí)難能可貴,因?yàn)橐龅接眉兇獾臍v史唯物主義來解釋歷史現(xiàn)象非常不容易。

    為此,易中天拋棄了“狀諸葛多智而近妖”的孔明,“狀劉備多善而近偽”的劉玄德;拋棄了只會(huì)奸詐狡黠的曹孟德的世論;拋棄了因小氣而死的周公謹(jǐn)。拋棄了只憑成敗論英雄的偏執(zhí)觀點(diǎn)。

    另外,易中天對(duì)“色厲膽薄,好謀無斷;干大事而惜身,見小利而忘命”的袁紹,“外寬內(nèi)忌,好謀無決,有才而不能用,聞善而不能納”的劉表,“扶不起的阿斗”“樂不思蜀”的劉禪等三國(guó)中常認(rèn)為是失敗者的人物也做出了客觀的評(píng)價(jià)。

    最后點(diǎn)明了深層次奧妙:三分歸晉并不是魏、蜀、吳的無能,而是同為寒士階級(jí)出身,靠武力打天下的他們,并不符合士族階層當(dāng)政這一歷史潮流。蜀堅(jiān)持,所以先亡。魏放棄,出了“九品中正制”,還是亡了。吳妥協(xié),任用了大量江東士族,但后來又趕盡殺絕,遲些也滅亡了。這個(gè)由士族地主階級(jí)――也就是世代讀書,壟斷官階,如“四世三公”之類的群體參與并控制政治的歷史趨勢(shì),不是曹操、劉備等一時(shí)的英雄俊杰能改變得了的。

    讀易中天,歷史的迷霧被揭開,歷史真相的秘盒被打開,歷史的本質(zhì)被還原。被點(diǎn)醒釋懷興盡之余,我們又多了一個(gè)了解歷史的角度,而且領(lǐng)悟更加深刻了。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇七

    本人在休假的時(shí)候在家里看了幾集三國(guó),真是感慨萬千啊,暫且不提整個(gè)三國(guó)故事,我們以小見大,先說這個(gè)曹操戰(zhàn)袁紹那一役來說吧,先回憶一下情節(jié)吧,袁紹聽許攸的進(jìn)諫終于決定討伐曹賊,率軍70萬,三軍全出,討伐曹賊,此戰(zhàn)真可謂是空前絕后啊,這擺明了是穩(wěn)贏的戰(zhàn),70萬對(duì)曹操的不到30萬大軍,但是結(jié)果是袁紹打敗,從這里就引人深思,這么明顯的優(yōu)勢(shì),居然還輸了,這是為什么呢,“三國(guó)觀后感”。依在下看來,有這么幾個(gè)原因,一者他袁紹雖然兵多,但是全是虛的,沒有精兵良將。二者,他袁紹本人昏庸,無謀,猶豫不決,而且還喜怒無常,不分虛實(shí),三者,他手下的謀士不但不能幫到主公,還誤國(guó)誤事,整天就知道內(nèi)訌,挑撥。此等場(chǎng)面和曹操相比就顯得落差極大,曹操雖然兵少,但是曹操早已為此場(chǎng)戰(zhàn)役做好準(zhǔn)備,培訓(xùn)出7萬精兵,而且曹操乃一代奸雄,奸計(jì)更是處處埋伏,此戰(zhàn)最關(guān)鍵的人物便是許攸,許攸趁夜投奔曹操,在曹操絕糧之時(shí),幫了曹操一把,此戰(zhàn)就此定勝負(fù)。

    其實(shí),看完這場(chǎng)戰(zhàn)役,我聯(lián)想到了社會(huì),社會(huì)上也不乏像袁紹此等的昏君,現(xiàn)在有些企業(yè)的老板,亦或是開店的老板,和袁紹可謂是大同小異啊,有的人一樣是靠父母的錢開店,但是管理起來卻是一點(diǎn)也著調(diào),這和祖上四世三公的袁紹有和區(qū)別,有些開公司的人,也是昏庸,該聽取的建議不聽,不知忠言逆耳的道理,而去聽信小人在旁唆使,此等主公,必定成不了大事,最后必將是滅亡,而這次的金融危機(jī)便像是無形的曹操,一些昏庸的老板根本抵擋不住,都是一片廢物,所以說,做生意好比是戰(zhàn)爭(zhēng),得人心者得天下,昏庸之人必定走向滅亡,觀后感《“三國(guó)觀后感”》。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇八

    讀了《三國(guó)故事》這本書,里面許多的英雄人物、歷史事件和典故讓人意味深長(zhǎng)。不愧能成為家喻戶曉的古典名著,讓人受益終生。

    剛開始讀的時(shí)候,我還覺得這本書刻畫的人物形象特征生動(dòng)有趣。劉備,從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事中就讓我對(duì)他留下了很深的印象,他非常重情重義,因?yàn)樽陨韺?shí)力有限,在諸侯混戰(zhàn)過程中屢屢遭受失敗。但是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持以德服人的行為準(zhǔn)則,受到眾多人的尊敬。最后他通過堅(jiān)持不懈的努力,建立了蜀漢政權(quán)。而后又因?yàn)殛P(guān)羽被東吳所害,劉備不聽群臣勸阻,執(zhí)意發(fā)動(dòng)對(duì)吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果兵敗夷陵,最終抱憾病逝于白帝城。

    做人以德為念,重情重義,的確值得頌揚(yáng),但同時(shí)也要明白嚴(yán)于律己寬以待人的道理。

    我不由得想到了我二年級(jí)的時(shí)候,一天晚上,宿舍的舍友滿頭大汗地跑回來,急急忙忙地說隔壁宿舍有人搶了他的東西,叫我們都去幫他一起拿回來,其他幾個(gè)舍友聽了也趕快爬起來跟著他往外沖出去了。就這樣,我們一群人浩浩浩蕩蕩地來到了那位搶東西的同學(xué)宿舍,當(dāng)時(shí),也許見我們?nèi)硕啵詢烧Z的他就把東西還回來了,我們一群人凱旋而歸。

    正當(dāng)我們打鬧談?wù)撻g,班主任老師就來到了宿舍,旁邊還站著那個(gè)帶著哭腔的同學(xué)。經(jīng)過一番義正辭嚴(yán)的匯報(bào),我們被批評(píng)教育了一番,還寫了檢討,匯報(bào)給了家長(zhǎng)……在我們看來是義舉的行為,實(shí)則是給其他同學(xué)帶來了心理傷害,也造成了不良的影響,遇到事物應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間向老師匯報(bào)溝通協(xié)調(diào)解決。這也讓我們更明白了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛。

    讀完了這本書以后,受益良多。尤其讓我明白應(yīng)該寬以待人,與人為善,嚴(yán)于律已,戒驕戒躁,真誠(chéng)交友。

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    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇九

    暑假里我閱讀了羅貫中的《三國(guó)演義》,這本歷史著名小說是我國(guó)四大名著之一,內(nèi)容十分精彩生動(dòng)。這本書講述了魏、吳、蜀三國(guó)紛爭(zhēng)故事。三個(gè)小國(guó)由弱變強(qiáng),最終形成三國(guó)鼎立故事。今天被打敗了,明天又東山再起,真是勝敗乃兵家常事。戰(zhàn)場(chǎng)不怕輸贏,一次失敗并不能證明不行。我很喜歡第一篇故事情節(jié),當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)大亂,土地寸草不生,百姓們紛紛叫苦,就在這時(shí)候,三個(gè)救國(guó)英雄桃園結(jié)義,他們是劉備、關(guān)羽和張飛。三個(gè)英雄為了共同的理想,意氣相投,舉酒結(jié)義,對(duì)天盟誓,共同實(shí)現(xiàn)人生美好理想。

    還有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛的故事很是感人。劉備為了請(qǐng)諸葛亮協(xié)助自己打天下,劉備前后一共去了三次諸葛亮茅廬。前兩次諸葛亮都不在家,劉備第三次也是再三請(qǐng)求才同意出山協(xié)助劉備,從此以后,劉備如魚得水,打了很多勝仗,讀完以后。我明白了,要想得到別人的尊重,首先得尊重別人,而且還得十分的真心誠(chéng)意。還有赤壁之戰(zhàn)中周瑜使用苦肉計(jì)來騙曹操,然后再用火攻,最后周瑜成功把曹操的戰(zhàn)船燒毀了,逃跑的時(shí)候又沉船了。

    總之我看完書后感覺到中國(guó)文學(xué)的博大精深,作者的寫作能力淵博。對(duì)故事里人物十分佩服,刻畫栩栩如生,受益匪淺。故事中人物不是武藝高超,就是神機(jī)妙算。作為新時(shí)代的我們一定要好好學(xué)習(xí),弘揚(yáng)祖國(guó)先進(jìn)的文化。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇十

    "嘭"的一聲隨著人們的歡呼聲,一枚枚煙花像朵朵鮮花在空中爭(zhēng)奇斗艷;我學(xué)會(huì)了游泳1。作文要不他們?cè)趺炊寄敲床缓靡馑?瞎掰)。450字作文文靜,就是白白――最真實(shí)的白白!讓我們的熱血、熱淚、熱情把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家吧。奶奶把我摟在她的`懷里,抱一抱,還不停的喊著我的乳名。

    格斯拉的信仰,是他對(duì)自己事業(yè)的執(zhí)著,他人眼中平平無奇的靴子,在他看來,卻是一輩子必須堅(jiān)守的東西。靴子對(duì)于他,已不是一項(xiàng)工作,而已成為他對(duì)生命的凝望。

    他的行為有悲劇性,一個(gè)人明明知道做一件事會(huì)有慘痛的后果,但依然堅(jiān)持做,這不得不說是一場(chǎng)悲劇。但正因?yàn)檫@樣,他的形象才在我們心中鮮明、高起來。

    他對(duì)于自己堅(jiān)守的東西一絲不茍,他直到餓死不曾做一雙令自己遺憾的靴子。而我自己呢?現(xiàn)在的我堅(jiān)守的是什么?答案很復(fù)雜。但我清楚,我的一些行為已知背離了我所必須堅(jiān)持的東西。

    生活實(shí)在是一個(gè)復(fù)雜的東西,知道自己該做什么,卻不能下定決心去做,這也就是我遠(yuǎn)不如格斯拉的地方。在種種誘惑下,堅(jiān)持的東西支離破碎,不知不覺中行為與思想漸行漸遠(yuǎn),這實(shí)在是一種悲哀,一種無奈。

    隨著閱讀,我也清醒起來。我也應(yīng)該為自己堅(jiān)守的東西開始奮斗了。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇十一

    暑假里,我讀了好幾篇《幽默三國(guó)》,這本書既風(fēng)趣,又搞笑,時(shí)常令我捧腹大笑,其中給我印象深刻而又深感惋惜的人物是周瑜。

    周瑜其實(shí)是個(gè)非常聰明的人,可善妒,心胸狹窄。周瑜嫉妒諸葛亮,嫉妒得不知道該怎么形容了,諸葛亮幾乎每時(shí)每刻浮現(xiàn)在他的腦海里:為什么諸葛亮總是比我棋高一著?為什么諸葛亮是天下第一聰明……周瑜每天都會(huì)想得夜不思寐,他幾乎都快瘋了。對(duì)于老好人魯肅的苦苦相勸,周瑜連半句都聽不進(jìn)去。冬天,周瑜堆了個(gè)像諸葛亮的雪人,然后打它的臉,直到把諸葛亮打得面目全非。

    周瑜每次做一些傷害諸葛亮的事,都不會(huì)有好下場(chǎng):他想讓諸葛亮生氣,減短壽命,結(jié)果怒氣全在自己身上;他往諸葛亮家放鐵蛀蟲,結(jié)果自家發(fā)大水;外星人來訪時(shí),周瑜用導(dǎo)彈轟打諸葛亮,卻把自己的都督府炸平了……聰明反被聰明誤,最終周瑜氣得吐血而亡。

    由《幽默三國(guó)》中的周瑜,我想到了《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳,他們都非常聰明,可都心胸狹窄、小雞肚腸,凡事斤斤計(jì)較,喜歡算計(jì)、傷害別人。結(jié)果沒有一個(gè)好下場(chǎng)。

    其實(shí),我們的身邊,何嘗沒有像周瑜這樣小心眼、心胸狹窄的人呢。小張和小李是一對(duì)好朋友,他們?cè)谕患夜旧习唷:髞硇±顣x升主管,小張非常妒忌,逢人就詆毀小李,說他工作不努力,計(jì)劃是抄襲的……一對(duì)好朋友反目成仇,小張最后在公司也無立足之地了。再比如繁華路段上有兩家飲食店,因?yàn)橐患冶攘硪患矣刑厣陨饧t火,而另一家生意日益冷清,生意差的那家店主竟因?yàn)榧刀识抖荆Y(jié)果鐺鋃入獄,真是害人害己。

    讀完這本書,我更深地理解了“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”這句話。做人,要心胸開闊,別為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。當(dāng)別人做得比自己好,比自己強(qiáng)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),去學(xué)習(xí),靠自己的努力、勤奮趕超別人,千萬別像周瑜那樣,因別人比自己強(qiáng)而嫉妒,千方百計(jì)地去算計(jì)、陷害別人,那樣的話遲早要遭報(bào)應(yīng)的。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇十二

    《三國(guó)演義》刻畫了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

    先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。

    總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇十三

    “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。”相信大家一想到這首詞,就能想到兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)時(shí)代。

    寫三國(guó)時(shí)代最好的一本書,莫過于《三國(guó)演義》了。俗話說得好:“亂世出英雄。”三國(guó)時(shí)代也確實(shí)出了不少豪杰。有人喜歡足智多謀、學(xué)富五車的諸葛亮,有人喜歡文武雙全的奸雄之絕——曹操,也有人喜歡忠勇雙全、重情重義的關(guān)羽……而我卻敬佩那一身是膽的常山趙子龍。

    曹操派兵攻打新野之時(shí),殺得劉備節(jié)節(jié)敗退。無奈之下,劉備派張飛斷后,趙云保護(hù)妻小,帶領(lǐng)大軍撤退。趙云為保護(hù)劉備妻小,四更時(shí)分便與曹軍廝殺,一路尋找他們。他找到甘夫人并送走她后,又去尋找糜夫人和少主劉禪。誰料尋找到之后,,糜夫人自盡了,將劉禪托付給了趙云。于是,趙云懷抱后主,殺出一條血路,迅速撤離。這一場(chǎng)戰(zhàn)斗,趙云砍倒大旗兩面,奪槊三條,殺死曹營(yíng)名將五十余員。難怪后人有詩(shī):“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰敢于爭(zhēng)鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍。”

    三國(guó)的故事精彩紛呈,還有許多故事給人啟迪,值得我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

    2023年讀品三國(guó)有感(專業(yè)14篇)篇十四

    “嘭”的一聲隨著人們的歡呼聲,一枚枚煙花像朵朵鮮花在空中爭(zhēng)奇斗艷;我學(xué)會(huì)了游泳1。讀《品質(zhì)》有感作文要不他們?cè)趺炊寄敲床缓靡馑?瞎掰)。450字作文文靜,就是白白――最真實(shí)的白白!讓我們的熱血、熱淚、熱情把我們的祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家吧。奶奶把我摟在她的懷里,抱一抱,還不停的喊著我的乳名。

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    他的行為有悲劇性,一個(gè)人明明知道做一件事會(huì)有慘痛的后果,但依然堅(jiān)持做,這不得不說是一場(chǎng)悲劇。但正因?yàn)檫@樣,他的形象才在我們心中鮮明、高起來。

    他對(duì)于自己堅(jiān)守的`東西一絲不茍,他直到餓死不曾做一雙令自己遺憾的靴子。而我自己呢?現(xiàn)在的我堅(jiān)守的是什么?答案很復(fù)雜。但我清楚,我的一些行為已知背離了我所必須堅(jiān)持的東西。

    生活實(shí)在是一個(gè)復(fù)雜的東西,知道自己該做什么,卻不能下定決心去做,這也就是我遠(yuǎn)不如格斯拉的地方。在種種誘惑下,堅(jiān)持的東西支離破碎,不知不覺中行為與思想漸行漸遠(yuǎn),這實(shí)在是一種悲哀,一種無奈。

    隨著閱讀,我也清醒起來。我也應(yīng)該為自己堅(jiān)守的東西開始奮斗了。

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    小班教案的編寫需要充分考慮到幼兒的興趣和學(xué)習(xí)能力,讓他們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)行學(xué)習(xí)。為了幫助教師更好地編寫小班教案,小編搜集了一些優(yōu)秀的實(shí)例,供大家參考借鑒。
    小班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握所需的知識(shí)和技能。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的小班教案示例,以供教師們借鑒參考。
    通過寫心得體會(huì),可以讓我們更好地鞏固學(xué)到的知識(shí),提升我們的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助。
    三年級(jí)教案的編寫應(yīng)注重學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和全面發(fā)展,促進(jìn)其在知識(shí)、能力和品德等方面的提升。最后,歡迎大家積極分享自己的教案經(jīng)驗(yàn)和心得,共同進(jìn)步。1、圍繞“生活中的傳
    優(yōu)秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動(dòng)細(xì)節(jié)和感人情感打動(dòng)讀者。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法,相信你也能寫出出色的作品。在人們心中,成功是美好的,成
    講話稿范文還可以作為借鑒和學(xué)習(xí)的素材,幫助我們提升自己的演講能力。講話稿的魅力在于能夠以簡(jiǎn)潔而有力的語言,引發(fā)聽眾共鳴,產(chǎn)生深刻的影響。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親
    春節(jié)期間,人們會(huì)進(jìn)行大掃除,以象征新的一年要迎接新的開始。春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它標(biāo)志著冬天的結(jié)束和春天的開始。在春節(jié)期間,人們可以整理家庭或個(gè)人的收支
    調(diào)查報(bào)告的撰寫是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程,需要對(duì)問題進(jìn)行深入思考和全面分析。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過閱讀和借鑒這些范文,我們可以更好
    范文范本是對(duì)某一類文章、作品或者實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)概括的一種參考材料。在下面的范文范本中,我們可以看到不同寫作者的風(fēng)格和特點(diǎn),希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    事跡材料的價(jià)值在于通過對(duì)工作和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。以下是一些寫作水平較高的事跡材料范文,對(duì)于提高寫作能力和表達(dá)能力有所幫助。
    寫心得體會(huì)可以促使我們提高自我認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)并改正不足,從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。金秋十月,天高云淡,丹桂飄香,學(xué)校
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。”
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們形成對(duì)社會(huì)問題的深刻認(rèn)識(shí)和思考能力。在以下是小編為大家搜集整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。紅寺堡區(qū)第三小學(xué)
    開學(xué)典禮是學(xué)生們展示自我、展現(xiàn)才藝的舞臺(tái),充滿了歡聲笑語和激情澎湃的氣氛。新生代表發(fā)表了感言,分享了自己對(duì)新學(xué)期的期望和目標(biāo)。告別愉快的假期,同學(xué)們迎來了新學(xué)期
    通過制定安全教案,學(xué)校可以規(guī)范安全管理,提高學(xué)生的安全防范能力。接下來,我們一起來看看這些優(yōu)秀安全教案的案例,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼
    教師們通過編寫大班教案來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的大班教案,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、仔細(xì)觀察畫面,解讀獵狗
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    面對(duì)失敗,我學(xué)會(huì)了從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷調(diào)整自己的思維方式。在過去的工作中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些都將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我區(qū)的普法教育
    更多申請(qǐng)書是在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用頻繁的一種書面材料,它能幫助我們表達(dá)自己的意圖和目標(biāo)。下面是一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書的實(shí)例,希望可以為大家提供一些參考和指導(dǎo)。
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    月工作總結(jié)是職業(yè)人士提高自身能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。看看其他人的月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié),下面是一些范文供你參考。在學(xué)校說到實(shí)習(xí)的時(shí)候,
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    讀后感可以幫助我們更好地思考書中的主題和人物形象,加深對(duì)書籍的理解和品味。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,它們從不同的角度和觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)書中的主題和情節(jié)進(jìn)行了深入剖
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師具備細(xì)致耐心、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí),能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情況。這是一份經(jīng)過精心編寫和實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)工作計(jì)劃范例,希望能給大家提供一些借鑒和啟
    工作鑒定可以幫助個(gè)人或團(tuán)體提升自我認(rèn)知和自我管理能力,從而更好地適應(yīng)工作的要求。別擔(dān)心,我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一些工作鑒定的范文,供你參考和借鑒。我被任命為病房護(hù)士長(zhǎng)至
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。深秋涼爽的一天,我和同學(xué)們興致勃勃
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    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程的反思和總結(jié),它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)分享,讓我們一起來看看他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見解和深刻的思考,同時(shí)注意語言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說服力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_(dá)能力有所幫助。
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    通過填寫入黨申請(qǐng)書,個(gè)人還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思。在這里,為大家提供一些關(guān)于如何寫好入黨申請(qǐng)書的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    "大家好,今天我想和大家分享一些有關(guān)XX的知識(shí)。"、"在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。"、"XX是一個(gè)備受關(guān)注的話題,它與我們的日常生活息息相
    20xx年,郵政局的工作將一如既往的緊張忙碌。作為國(guó)家信息傳遞的重要方式,郵政局的工作將在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持有效的運(yùn)作。既然是國(guó)家很重要的部門,所以郵政局的財(cái)務(wù)部
    教師可以從實(shí)例中抽取經(jīng)驗(yàn),結(jié)合安全教案的編寫,提高自身的安全素養(yǎng)。安全教育是每個(gè)人的責(zé)任,以下是小編為大家整理的一些案例和教材,希望對(duì)大家有所幫助。
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    計(jì)劃書是我們對(duì)未來進(jìn)行思考和安排的工具,可以幫助我們更好地規(guī)劃和展望。閱讀以下計(jì)劃書的范文,可以幫助我們更好地理解和掌握計(jì)劃書的寫作要領(lǐng)。____局:根據(jù)財(cái)政部
    感謝主辦方對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)須g樂和思考。以下是一些成功的案例,希望對(duì)今天的活動(dòng)有所啟發(fā)和參考。親愛的老師們:上午好!今天是多彩暑
    在教學(xué)反思中,我們可以思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況以及教學(xué)方法的有效性。攜著對(duì)教學(xué)反思的熱忱,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)反思范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。這里有一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    在述職報(bào)告中,應(yīng)該客觀地陳述自己的工作內(nèi)容和所取得的成果。接下來,我們將與大家分享幾篇精彩的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。尊敬的各位老師、同學(xué):我現(xiàn)任xx
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化和整理,形成更加清晰明了的思路和觀點(diǎn)。在以下的個(gè)人總結(jié)范文中,我們可以看到一些成功人士的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì),希望能夠
    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。接下來,我們一起來看看一份關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的范文,或許能幫助到你。1、出示老爺爺、小朋友和解放軍的圖
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    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)他人,增強(qiáng)人際關(guān)系的處理能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,大家可以參考借鑒,找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法。
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    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和分析的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,尋找問題并改進(jìn)工作方法。以下是一些經(jīng)過精選的月工作總結(jié)范文,它們以不
    教師工作計(jì)劃的編寫過程應(yīng)體現(xiàn)問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向的原則。如果你正在制定教師工作計(jì)劃,不妨參考以下范文,或許能給你一些啟示和思路。本人所教高三(9)、(10)班是學(xué)
    優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
    教師編寫小班教案可以提高教學(xué)效果,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。小班教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的發(fā)展需求和要求,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。1.區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,
    通過辭職信,你可以向雇主說明你辭職的原因,例如個(gè)人發(fā)展、家庭因素或者尋找新的機(jī)會(huì)。辭職是每個(gè)人職業(yè)生涯中必然面臨的抉擇,以下是一些成功的辭職信案例,供大家參考。
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    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力的一次檢驗(yàn),可以看到每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)和表現(xiàn),為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提供指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)的案例分析,供大家參考和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
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