優秀作文需要用恰當的詞語和句式表達自己的意思，使讀者感受到作者的真誠和獨特的思考方式。聚焦于優秀作文的精華部分，讓我們一起來品味文學的魅力。
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇一
小朋友，你們家怎樣過清明節呢?告訴你們我家過清明節肯定和你們不一樣哦!你可以聽聽我的.介紹。
今年的清明節到了，爸爸說我已經8歲了，可以和大人一起回老家去掃墓，這一天我可高興了，因為我第一次要回老家過清明節。早上我一大早就起床準備。我和奶奶一起去買“五色紙”和一些鮮花。然后用剪刀把把那些紙張剪成一片片的。就象一片片小樹葉。我不解的問奶奶：“為什么要剪這紙張呢?”奶奶說“等會要灑在墳墓上。我聽了似懂非懂。
8點多我們搭車出發了，一路上人可真不少。經過一個小時我們到了老家。我們回老家帶了鋤頭上山了。在山上我們看見很多人在掃墓，每家都把祖先的墳墓打掃的很干凈，之后都在那”拜拜“。還擺上很多的東西，什么雞。鴨，水果之類的東西。還有好多小朋友在那跪拜。我們也很快就找到了曾祖父的墳墓。爸爸和媽媽動手很快把傍邊的雜草除干凈了。
爸爸讓我把帶上的”五色紙“灑在上面。把鮮花放在墓前。我又翻了翻袋子里的東西。奇怪我們怎么沒有帶其他的東西呢?我不解的問”奶奶，人家都帶那么多好吃的東西在“拜拜”。我們怎么就沒有啊!那祖父吃什么啊?“奶奶笑著摸我的頭說”傻孩子，我們和別人不一樣啊。我們是基_督徒。我們不“拜拜”的。爸爸接著說“是的，我們是基_督徒所以不拜的。基_督徒死了，靈魂就上天堂了。天堂有很多吃的不用我們拜。”哦!我終于懂一點了，原來是這樣。難怪我們什么東西也沒帶。之后我們全家在祖父的墓前做了一個禱告。紀念他生前的一些事情。我們的掃墓就完成了。很快我們又打車回家了。
小朋友，我們家過清明節是不是和你們不一樣呢?我們的掃墓方式很文明哦!
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇二
快樂----生活的一種必不可少的調味品，有了快樂，我相信生活這道菜將會越品越鮮美!
坐上舒服的座位，剛放下旅游包，便聽見了同學們的笑聲。今天，我們要到松江偉成彩彈中心，當一回“小戰士”，過把當兵癮!我既高興又緊張。高興的是，穿上迷彩服時會給人一種神氣、威武的感覺，兒時當兵的夢想，今天終于可以實現了。緊張的是，這次迎接我們的將是令人生畏的教官!
不一會兒，我們就到達了目的地。不出所料，那教官一上來就給我們一個下馬威：“安靜!我姓張，叫我張教官，你們誰不守紀律就給我待到車上去!”我們聽了后，個個都站得筆直。接著，我們來到一個大草坪，我正納悶到這兒干嘛?只見張教官拿了一疊衣服，哦，要換上迷彩服了!我立刻換上了神氣的迷彩服。嗯，不錯!只是袖子長了點，活像個唱京劇的。再看看小曹，哈，被裹得像“肉粽子”。回頭一看，我怔住了，小黃怎么“沒手沒腳”了?哎!真是一群殘兵敗將!
放眼望去，滿是訓練項目：爬繩索、攀繩網、過獨木橋……我們先玩了爬繩索。首先上的是幾個瘦小的男生，他們“蹭，蹭”的幾下就完成了。看到這番景象，我想：很簡單嘛!我擠入了人群，好不容易輪到了我，我往下一看，不過是幾米，可我覺得是萬丈深淵，想：身為前任體育委員，怎能如此沒用!我邁出了大膽的一步，閉上眼睛，往下爬。可過了一會兒，覺得上面好像有人在搖晃繩索，向上一看，原來是“調皮鬼”在搗蛋。再往下一看，原來離地面只有一步之遙，于是我輕輕一跳，成功地完成了任務!
接著，我來到了繩架下，那繩架的洞眼用幾根粗繩織成，大得能塞下我的大腿!開始爬了，先往上爬斜坡，挺容易的，小黃已被我落下了一大段。正當我洋洋自得時，我爬到了平坡，向下一看，教官怎么成了螞蟻了呀!我心里開始有點緊張，不由自主地停了下來，想：你怎么不動了呀，加油，快向前進!腳開始挪動了起來，慢慢地……啊!我成功了!真厲害，連自己也開始佩服我自己了!
今天真快樂，真刺激!還讓我挑戰了一下“極限”，并開始認為自己是最棒的!
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇三
緊張的期中考試過后，同學們期盼已久的秋游終于到來了。這個星期五，我們去了“浦東凌空大觀園”參加一次有意義的社會實踐活動。
早上起床，看著窗外，天陰沉沉的，還好沒有下雨，我松了一口氣。到了教室里，同學們早已抑制不住興奮的心情，有說有笑，紛紛議論著“浦東凌空大觀園”到底是一個怎樣的地方。經過了一個小時的車程，到了目的地，一下車，我們立刻就被那里美麗怡人的風景所迷住了：那里有綠茵茵的草地，茂盛的樹木，可愛的花朵和悅耳的鳥叫聲。
指導員帶我們去看有關交通的電視節目，告訴我們一些注意事項：過馬路時，我們不能闖紅燈;在沒有紅綠燈的情況下，我們必須先看左邊有沒有車子，再看右邊，在兩邊沒有車子的情況下，才能安全過馬路。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。指導員還告訴我們有4000多萬人，因為不遵守交通法規，結果喪身于汽車輪子底下。在老師的介紹下，我們懂得了遵守交通法規，就是珍愛生命。
接著，我們去科普館參觀了水晶、礦石、恐龍化石、琥珀等。吃完了津津有味的午餐，指導員告訴我們，有一個半小時的時間可以自由活動，聽到這個振奮人心的消息，我們“兵分五路”，各自去了自己喜歡的地方，我去了“勇敢者道路”，經過我的努力，闖過了全部關卡。最后，我們去看了一些被訓練過的小動物。
我們不僅在“浦東凌空大觀園”快樂的玩耍，而且還學到了不少交通知識，今天真快樂!
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇四
或許風就是那么輕，或許痛也不是那么痛。
由于中考的逼近，體育成了低體能同學最頭疼的問題。然而匯璟的學生可是不輕言敗的，看吧，操場賽道上那一點點掠過的身影，可以像箭般飛梭，也可以很悠閑的結伴慢跑。
整理好書包來到樓下，朋友們說“咱們去跑幾圈后再回家吧。”其實，我很想跑。
卸下書包，卸下了單薄的外套，卸下了藏在口袋里的手機。跑，跑起來了。
當雙臂敞開，當擁抱風，當你我對視著笑，風穿透我們的身體，無限的輕盈感襲上，我想大喊，大喊。
跑起來，邁著不太靈活的雙腿，一步步向前，征服這道沙塵路。樹依舊是樹，風依舊是風，我也依然是我，只是它們在倒退，我在前進。
跑，迎著風跑，忘不了在偌大的賽道上狂奔那爽朗的感覺，忘不了風與肌膚撞擊的那涼爽感覺，忘不了風撩起我的發，隨著步伐和著微風，頭發有節奏的甩動著。左，右，左。
影子呵，影子。不管有沒有陽光，不管什么時候，你總壓得我好沉好重。是自主心里，可我想過很多次甩開你，甩開你帶給我的壓抑與傷悲。終究還是無能為力，是真的`烙印太深，以致我這么拼命的都忘不去。她說“明明不在乎了，為什么還要想起。”如果真的不在乎了，就真的不會再想起。
加快了速度，嘲終點站奔去，最后一圈，就再跑這最后一圈了。風再次撩起我的發，樹再一次迅速倒退。我不是在跑，我在飛。好輕盈，空氣好清涼好新鮮。
跑，不顧一切的跑，加速，加速。終于在終點停下，“呵呵、呵呵、……”我們都笑著，風就是那么輕，痛，其實沒有那么痛。我釋懷了。這一刻，是真的輕飄飄，大口大口的喘氣，抬起頭，天空半邊紅，好美的殘陽、好美的風、好美的心情。
乘著風，和朋友們騎著單車悠晃在回家的路上。風依舊涼爽，我們依舊談笑著。
今天，真好。
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇五
我在心里盼呀盼呀，終于漫長的寒假過去了，發新書這神圣的時刻到來了！
開學典禮這一天，我早早來到學校，滿懷著欣喜、希望地等待著，老師在學生們焦急的等待的目光中姍姍來遲。“發新書了……”歡樂的笑聲洋溢在教室的每一個角落。
開始發書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書，沒拿到書的同學滿懷憧憬地望著老師，終于輪到我領書了，樂不可支的我哪里知道不幸馬上就要發生。接到新書時我心潮激蕩，可是仔細一看，書皮上幾道繩子的勒痕把書的面貌毀了，我看著被勒壞的書心里很不是滋味。忽然我的腦子里冒出一個“鬼點子”——把我的書和旁邊的同學的書換一下不就行了嘛！說干就干，我向四周望了望，正好有一個同學出去了，他的書就放在桌子上，“鎖定目標”后我向四周看了一下，沒人注意我，于是我拿起書鬼頭鬼腦地跑到那位同學的桌子前，抓住時機迅速地把書換了過來，然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一會兒，那位同學回來了，我雙眼目不轉睛地望著他，他看到自己桌子上的那本“破書”什么也沒說，只是把書放進書包里。我本來以為換書“成功”后我會很高興，可是以后的幾天里，每當上課時，我都把書躲躲藏藏——怕被那位同學發現。我的腦海里經常出現爸爸、媽媽、老師對我的教誨：“不是自己的東西不能拿”。這句話時時刻刻回蕩在我的耳邊，于是等那位同學再次離開教室時，我又悄悄把書換了回來。
通過這件事，我明白了做人不可以自私自利，通過這件事也讓我對父母的教誨有了更深層次地理解。
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最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇六
當家，是一件令我興奮不已的事，我十分期盼。我想象著有一天也能像爸爸媽媽樣，體驗一下當家的滋味，過一把家長的癮！
我不知不覺地來到廚房，呆呆地望著冰箱里滿滿的食物，不知如何下手。到底該吃些什么呢？我絞盡腦汁想了許多種早餐搭配，卻又拿不定主意，生怕自己做不好。不如吃點健康的麥片與蛋餅吧！心動不如行動，我從冰箱里取出兩枚雞蛋，一壺鮮奶。又從柜子里取出一些麥片，牛奶加麥片，一定又美味又有營養！
我學著媽媽的樣子，穿上圍裙。然后把兩枚雞蛋依次打碎，滑滑的蛋清和圓溜溜的蛋黃一同滾到了我早已準備好的碗里。我用筷子開始攪拌起來，“嗒嗒嗒……”廚房里響起了清脆的打蛋聲。我一邊攪拌著雞蛋，一邊心里想著美味的雞蛋餅，回味著那香噴噴的味道。對了，蛋液里應該撒些蔥花，加點水、加點面粉、再來點兒鹽花一起拌均。一切準備就緒該攤餅了，我小心翼翼地擰開煤氣灶，頓時，一股藍色的火焰徑直竄了上來，我嚇了一大跳。我放上平底鍋，把火開成小火，然后倒了一些油，過了一會兒鍋子開始熱起來，我就把雞蛋液均勻地倒在整個鍋底，還煞有介事地拿起鍋子在火上烤。等鍋底烤得快要焦的時候，廚房里已香氣四溢，我趕緊拿起鏟子把蛋餅翻過來。我哪有媽媽的好本領，好好的一整張餅被我翻得東一塊西一塊，有些因為速度慢了還烤焦了。媽媽大概是聞到了焦味，急急忙忙跑過來，以為出了什么大事。這時，我也已經把煤氣關了，一碗又香又焦的雞蛋餅新鮮出爐了。媽媽喝著牛奶麥片粥，一邊吃著雞蛋餅，直呼美味，太棒了！只有我知道，媽媽是在鼓勵我！
我和媽媽一起吃完早餐，我又搶著洗了鍋碗，又開始打掃起客廳衛生。一上午我已經累壞了，當家可真不容易！再想想爸爸媽媽平常每天要工作、操持家務、還要輔導我學習，數十年如一日，他們可真辛苦啊！
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最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇七
我們壓抑、苦惱：在家里，爸爸和媽媽管著我們；在學校里，老師看著我們。哈哈！今天是星期日，要不跟爸爸媽媽商量一下，今天讓我來當家長，讓他們嘗嘗當子女的苦滋味吧！想到這兒我偷偷地樂了。誰知他們卻樂滋滋地說：“終于可以享清福嘍！”我心里暗暗得意：嘿嘿，才不會呢！
現在該吃早飯了，我把荷包蛋煎好了，端上桌，正準備吃呢，他們卻大聲嚷起來：“我們要吃蛋黃兒，不要蛋白！”我皺著眉頭說：“怎么這么挑食呢！”話剛出口，我轉念一想：唉，誰讓我是媽媽呢？只好照辦了。
吃完午飯，他們該睡覺了，我又暗暗得意：這下我可以一邊看電視一邊管你們嘍！可沒想到，他們很快就閉上了眼睛。我把電視一開，他們就嚷著聲音關掉，可上面沒字，還有什么好看呢？還是關了吧！下床找了本書看看，哎！沒意思。我剛想坐下，但一想今天的'換洗衣服正臟兮兮地看著我！我只好拖著疲倦的身體洗衣服，衣服洗完了，又該忙著準備晚飯了。爸爸媽媽看著我愁眉苦臉的樣兒問我：“干了一天，怎么樣啊，媽媽？”我嘆了一口氣，搖了搖頭，沒說話。他們都笑了。
哎，原來爸爸媽媽也不容易，我以后還真得多理解，多孝敬他們呀！
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇八
一奶一一奶一忙碌了一天，我決定幫助一奶一一奶一來炒一次菜。
藕
第一道菜是藕，藕大家都吃過，吃起來脆脆的，今天就讓我來完成這一道美食。
要炒藕當然要先洗藕，藕長在污泥里，又黑又臟，但只要用清水一洗就會洗出白一嫩的本色。洗好了，我拿起菜刀，把藕切成一片一片的。我發現藕和藕之間還有細絲連著，有的像老人的一胡一須，有的像蜘蛛俠的蜘蛛絲，還有的像縫衣線，原來這就是藕斷絲連呀！
藕切好了，我就開始炒藕，我先把油澆在鍋里，然后把切成一片一片的藕和切碎的大蒜放進鍋里。突然，鍋里滋啦滋啦地響起來，嚇得我差點把鍋鏟扔到地上。一旁的一奶一一奶一看見我手忙腳亂的'樣子，咯咯地笑了，我也沒辦法，只好硬著頭皮繼續炒。
接下來，我用鏟子翻炒，不一會兒，就可以聞到一股淡淡的香味。我撒了一點鹽，嘗了一口。呸，一點味道都沒有。我又撒了一點，嘗了一口。嗯，十分不錯，我很滿意。
最后，我放了一勺水，把鍋蓋蓋上，讓它悶一會兒。真是萬事俱備，只欠收鍋呀。我把菜放到盤子里，一媽一一媽一喊：“小二，上菜！”我裝作店小二的樣子喊：“好勒，二少一奶一一奶一。”聽了我的話，大家都不約而同的笑了。
蝦
炒蝦第一步和炒藕一樣，先把油放下去，再把蝦放下去。鍋里又滋啦滋啦地響起來，但是這一次我很鎮定，沒有像第一次那樣驚慌失措。
鍋里變得五顏六色的，好看極了，但這也是我的煩惱：一些蝦已經熟了，一些蝦還在歡蹦亂跳，我只好加快翻炒的速度。
過了一會，我把鹽和辣椒放下去，再放一些水，蓋上鍋蓋悶一會兒，一道菜就好啦。
這一次做飯讓我知道了許多！讓我知道做飯也有許多竅門！就像是生活中的一些小事，雖然看上去微不足道，但是實施起來卻不簡單！所以，我們要對什么事情都要態度認真，不能馬虎！
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇九
每個人都會這樣表達自己的寫作觀點：我手寫我心。這不差，但是有時候寫出來的文字，卻是遠遠超越自己所思考的內容的。
我們什么時候才會寫呢？所謂“不到動情處不為文”。正如“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”一樣，每一個具有創作和寫作欲望的人，在自己內心受到一定的刺激的時候，總是能寫出來令人感動的文章的。
可以這樣說，真生打動我們的不是文字本身，而是文字背后所蘊含的情感力量。這種情感力量不只是來自文字所表達出來的情感，更重要的是里面蘊藏的作者的那種創作的情感。古代有曹雪芹“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”今天又姚雪垠一個人藏在桌子下不停的慟哭，家人問原因是“我把自己最喜歡的那個人寫死了”。
要感動別人，首先就要感動自己。
我們寫文章不是為了感動別人才寫的，而是因為首先感動了自己，有了感觸，有了心動的一剎那，在心頭產生了一種創作的沖動才會拿起筆寫下那些只言片語或者長篇大論的。
有多少人這樣說：閱讀經典就是和品德高尚的人對話。讀書的時候我們能夠感受到一顆高尚純潔的靈魂，能夠發現一顆善良和美好的心靈。為什么？是因為他們在創作的時候將自己最真誠的東西放進去了，他們不是為了嘩眾取寵，而是他們首先要把自己的人生經歷寫出來，他們覺得自己內心里所積蓄的那種感情不被寫出來，他們就無法生活，郁積在心頭的情感就會讓他們在一種煎熬中結束自己的`生命。所以，我們能夠從無數的古今中外的經典作品中看到作者的經歷和影子。
凡是經得起時間考驗的作品，都是作者最動情的創造。哪怕是一首五言詩，幾十個字也可以看出來作者內心涌動著的那種如同江河浪濤一般的情感的潮水，那是一種不可阻擋的不可遏制的情感的宣泄，盡管有時候是涓涓溪流。
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十
今天早上，我跟爸爸一起去菜市場買菜。菜市場里的人山人海，賣菜買菜的，賣雞賣鴨的，賣蘿卜的，真是應有盡有！爸爸帶逛了一圈，買了菜、玉米、蛋、我還想買點肉。剛來到買肉的。地方，我目不轉睛地盯著前方，原來那兒有兔子，我使勁地拉著爸爸往前走去。來買兔子的地方，一個大人抓起一只兔子，拿出小刀在兔子的腦子上一刀，然后把兔子的腳吊起來，鮮血從腦子流出來，最后把兔子的皮給扒掉。嚇了一跳的我對爸爸說：“他太殘忍了。把一只可愛的兔子給殺了”“是啊！”爸爸說。
唉！人類真是可恨，連動物也殺。下一次連自己也殺。希望后面一句話能讓人類停止殺兔子，和動物和平相處，讓大家過著安安穩穩的日子。我想說：“古代人也是動物，為什么要殺死自己同一類的呢？”
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十一
今天放學，我收拾好書包，在門外走廊排好隊，然后跟在陳思瑤的后面，向校門走去。“啪”的一聲，路走到一半，我書包的背帶突然就斷掉了。
“呀，鄒思南，你的書包!”隨著一聲輕呼，書包已經從我的肩膀上滑了下去，就在落地的一瞬間，我用手接住了。書包就像一桶水那樣重，我的兩只手使勁兒地拉。一會兒就到了校門口，我的手已經累死了。
我坐在離校門不遠的地方，休息了一會兒，又向家教挪去。走了一會兒，又停一會兒，我心想：照這樣的速度，到家教的時候，就累死了。
“鄒思南，你怎么啦?”就在我累得不行的時候，一個家教的同學，拖著有輪子的書包經過。“書包帶子壞掉了。”我氣喘吁吁地說。
“把你的書包放在我的書包上吧。”說著，他便把我的書包放了上去，他的拉桿書包成了托運機，我的書包順利抵達家教中心。
“謝謝你!”我滿懷感激地說。“不用謝。”說完，他就走到了自己的座位上。我的手還是很累很累啊!
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最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十二
1.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
2.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
3.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
4.小學五年級作文評語大全：文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
5.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
6.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
7.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
8.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
9.運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
10.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
12.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
13.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
15.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
16.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
17.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
19.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
20.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
21.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
22.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
24.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
25.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十三
今天是我破天荒的第一次寫日記。看我文章的人可能會不禁驚訝，一個六年級的大孩子了，居然是第一次寫日記，沒錯，數千個日日夜夜了從手中溜去了，我也不禁感嘆光陰的易逝，以及對之前我的過錯以示惋惜。
太陽當空照，我的心情也顯得格外愉快，早晨睜起朦朧睡眼，開始新一天歷程的起點。路過廣場時，我被那一團團綠色植被與含苞欲放花朵交集的小花園所吸引。徑步走過去，撲面而來一縷縷泥土的清新，其中隱約包蘊了絲絲花香的芬芳，可能是因為晨曦露水的緣故吧！
“月亮升起來了，天黑了，回家吃飯了······”前方傳來孩童稚嫩的語氣，可笑的話語。大人們也情不自禁地笑起來。我也受其影響，回憶起了童年歡樂的時光，回憶起了往事的點點滴滴。
沉默回憶昨天的酸甜苦辣歷程，平視思考今天的喜怒哀樂心情，昂首想象明天的悲歡禍福場景。我要美好的每一天將收入我的記憶之書.待到暮年之時，這本書應該會絢爛無比，因為里面有著我最寶貴的記憶；當我再次打開這塵封的記憶時，它會釋放出猶如上帝曙光般的光芒！
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十四
我今天已經12歲了，在這12年里，必然發生了許許多多的事情，但有一件我至今仍記憶尤新。
去年冬天，下了一場大雪，厚厚的積雪覆蓋了大地，遠看真的是一片白色，非常壯觀。我們去親公家吃飯，吃完后，我和哥哥到陽臺上去玩。“堆一個雪人吧。”我突然想到剛剛來的時候，街道上一個個的雪人，便也想試一試。哥哥同意了。我們拿來兩個臉盆，跑出門外去盛雪。
我們發現馬路上到處都是雪，可很臟，便專挑干凈的抓起來。我一碰到那雪，冰涼冰涼的，才一會兒，手就凍得通紅，幾乎感覺不到什么了。功夫不負有心人，我們終于收集到了兩大盆子干凈潔白的雪花。回到陽臺上，我們開始了。“先堆兩個大小不同的雪球。”我說。弄了好一下子，我曾經兩次把雪球捏裂了，最后終于做好了。
把完成的球堆在一起，身體做好了。我從樹上采下幾個紅果子，給雪人當眼睛，剩下的就作紐扣。哥哥摘下葉子用它作嘴巴，又用樹枝做了手。雪人做好了，雖然只有半個人那么大，可我還是很喜歡它。
這次冬天里發生的事實在太有趣了，我一定不會忘記的。
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十五
1.你是班上默默無聞的女孩子，因為你總是那樣的安靜，課堂里聽不到你響亮自信的回答聲音，課后，也從不見你來到老師身邊聊聊天。可是，老師從來沒有忽略過你，總是在默默地關注你。希望那個太安靜的你能和我聊聊天，能跟我說說笑，能在課堂里展示自己的聰明才智。
2.默默無聞的你，總是默默地做著平凡的事，可老師喜歡這樣認真的你，認真的去當好組長，認真地做好老師布置的任務，也認真地學習。但是你的成績不太理想，或許就在于你在學習上不太動腦筋，又因膽小不敢舉手發言，不懂又不敢去問老師的緣故吧！好成績總是光顧那些自信的愛動腦筋的孩子喲，希望你能多總結學習方法，爭取更大的進步！
3.你做事踏實認真，是個很有工作責任心的女孩，你還很懂事，熱愛班集體，樂于為老師做事，還喜歡幫助同學，大家都很喜歡和你交朋友呢！這學期，學習成績也有所進步了啊，好像和男同學的矛盾也少了一些，對嗎？相信經過你對自己不斷嚴格要求，你會越來越優秀的。
4.你白凈文靜內向得像個女孩子，身為衛生組長的你發揮了自己細心負責的優點，使工作完成得出色，在是不需要老師多操心的好男孩。但是男孩子嘛，還是活潑大膽勇敢堅強好些！老師希望你在課堂上能更大膽地表現自己喲，多接觸時事新聞，多看課外書，那樣把字體寫工整，作文也不會因為你不加標點讓人一讀就喘不過去了。
6.在老師心目中，你總是有問不完的問題，而且大多是挺無謂的的問題，真的有點不勝其煩喲！如果你能把自己的好奇心放到學習上，按時認真地去完成作業，多看課外書，以你聰明的腦袋，拿下語文第一名的成績是不成問題的。可惜你太沉迷電視，不但使作業長期欠交，還把好好的一雙眼睛弄近視了。多不值得啊，你可得改改了！
7.你是班上個子最高的男生，所以辛苦你負責關班上的電燈與風扇。事實上，你做得很好，為節省電力資源和班上榮譽作了很大的貢獻。老師欣賞你有一手好字，欣賞你善良的個性。但卻感覺到你不夠自信，視力不好已成事實，當下之急是不要讓視力影響你的成績，何必在乎人家說你什么呢？男子漢可總是認為對的事情就勇敢去做的，你啊，就是缺了這點氣概喲！
8.你是班上最安靜的女生，盡管你那么不起眼，但依然是不可缺少的一道風景啊！老師對你的要求不多，只希望你能快樂地過每天，有好多朋友和你在一起學習玩耍，你能成為大家的一員，快樂健康地成長著！所以，要多些笑容哦！
9.這學期，你變得孤單沒自信了，我知道是因為大家疏遠你的，對吧？可是一昧地難過，自我封閉，你就能快樂嗎？有沒想過，自己主動地跨出一步情況就不同了。沒有人會拒絕友善的親近的，可是你總是冷冰冰的樣子，同學只能更遠離你了。另外，也要想想自己為什么會缺少朋友了呢？主動樂觀地去思考問題，積極地行動，你才有機會走出困境啊！老師期待快樂的你自信的你重現。
11.過去，老師覺得你太驕氣太膽小而不太喜歡你。但是經過較多的接觸，老師發現在你的膽小驕氣之下，有一顆善良的善解人意的美好心靈。你乖巧，孝順父母，不讓他們為你擔心，你真是個體貼的好女孩。但是最近老師發現你的學習勁頭松了下來，開始偷懶了，對不？我講過很多次，學習必須踏踏實實，容不得你兒戲的。所以老師會為此而嚴厲地批評你，了解老師的苦心嗎？你現在各科的成績都有所進步了，你可不要因為自己的懶惰而前功盡棄了喲！
13.你是老師花心機最多的一個學生，那是因為老師對你的期望不僅僅是讓你有個考試及格的分數。老師還希望你能成為一個“人”，一個頂天立地的“人”。所以才會對你的逃避現實，撒謊取巧，狡猾怯懦的個性感到那么的痛心，那么的難以容忍。或許是老師對你的要求太高了，沒有給你足夠的時間讓你去改變的。是的，老師是“恨鐵不成鋼”了。但是至少讓大家都看到你的努力好嗎？當然你的努力不是為了給別人看的，而是為了完善自我的。但你的任何改變的，所有人都會感覺到的。我們相信，聰明的陳輝，本質善良的陳輝，一定能克服自己的缺點，成為大家尊重的人！
14.在同學的眼里，你是個無憂無慮的同學，總是會搞搞惡作劇，還習慣虛張聲勢地嚇唬女同學。很令人反感哦！在老師眼里，你是一個可愛的孩子，因為老師了解你善良的本性和欣賞你活潑開朗的個性。你渴望自己能獲得好成績，也說明你是一個上進心強的孩子。只是你需要幫助，需要鼓勵！但老師想告訴你，你并不笨，只是缺乏信心，在學習如果你能踏實地去學習，你會發現原來你并不比任何人差的。
15.身為班長的你越來越讓人刮目相看了，你做事踏實，有較強的責任心，有信心并有能力來管理好班集體，老師把工作任務交給你，可是很放心的。在學習上，你的成績也很優秀，數學計算競賽中，你獲得了第一名，老師為你驕傲。語文的單元測驗，你也拿了幾次第一名，所以說，你是好樣的。老師希望你能不斷地完善自我，提高自自己各方面的能力，使自己更出色地全面發展。
16.在你的作文里，你寫到你難忘的一件事是和老師一起回家邊走邊聊天的情形，是啊，那時，老師擔心你太晚一個人回家不安全，想要送送你，后來你爸來接你了。此后，咱們師生之間就較少機會交流了。要知道，老師喜歡你的乖巧與善良，喜歡你偶爾迸發出來的智慧還有秀氣的外表。可是，遺憾的是，你總是不敢表現自己，總是把自己封鎖在自己的世界里。你不知道充滿自信的你發揮自己的才華會有多么光彩呢！別以為老師在哄你，我是真的這樣想的。只要你能自信地學習，努力地學習，你會成為天鵝的。
17.你是位真誠的男孩子，有著一顆善良的心靈，老師也了解到你的苦惱，覺得自己不夠勇氣還比較愛哭，對吧？男子漢總是勇敢堅強，充滿自信的。你本來是個優秀的男孩，多鍛煉自己就能使自己變成男子漢了，加油哦！
18.無可置疑，你聰明的腦袋，風趣的語言，樂天的個性，斯文白凈的外表，使你成為大家喜歡的對象。但你總有那么一些不足，本應成為高飛的雄鷹的你卻沒有發揮自己的潛力，而甘心成為一只低飛的小鳥。缺乏競爭意識和工作拈輕怕重的你也許只能成為一個平凡的學生，真是白白埋沒了你的才華。老師深表惋惜。！
19.看來，你真的是懂事了，能分得清是非得失了。過去那個做事斤斤計較討價還價的你消失了。很高興你的改變和你的優秀終于贏得了全體同學的認可，大家把你推上了班長的職務。老師也很高興看到成績優秀的你，能有機會鍛煉自己的領導才能，能開拓視野，為自己今后的發展打下堅實的基礎。是啊，高樓須從地基建起，而參天大樹也必須從小樹苗長起，老師期待你能更多挑戰自己，對任何重擔與困難都能迎頭而上，那么你肯定前途無量！
20.一個學期又過去了，而你也漸漸長大了，變得成熟些穩重些了，至少在課堂上你變得比以前有分寸。而體育一直是你最拿手的，感謝你在校運會里為班集體立下了汗馬功勞。聰明可愛的你一直是受同學歡迎的，不是嗎？一班和三班的女生似乎總是找機會和你來往哦！當然和平的相處，正常的來往是沒有問題，但如果老有女同學來告你欺負人的狀就不好了吧。做個男子漢吧，別跟女生們計較，把心思全力放在學習上去，那么本來成績就優秀的你，在六年級會取得更優異的成績，考到一所令你滿意的中學的。
21.老師對你的自信，樂觀倒是蠻欣賞的。只是覺得你工作上的態度和管理的能力要多多加強才行。在學習上，也不夠踏實與細心，所以才導致你沒有獲得驕人的成績。老師希望你能在認清自己不足的前提下，克服困難，改掉缺點，使自己成為全面發展的優秀學生。
22.這學期，你各方面的表現都有進步了，課堂上能更多地發表自己的見解了，本來聰明的你充滿自信的回答自然是精彩的，可惜你這樣出眾的表現還是不多的。更多的時候你總是低著頭，讓頭發遮住自己的臉，一副怯生生的樣子，你怎么會這樣呢？可儀，是什么使你這么內向，是什么使你那么沒有自信？是因為你沒有得到應有關愛嗎？是因為家庭對你的忽視嗎？至少老師喜歡你，同學歡迎你啊，大膽地把自己展現出來吧，別埋沒了自己的天份哦！
23.！在學習上，你也是一個很用功，學習很認真的學生，通過你的不斷的努力，你的學習成績穩步上升。希望你能繼續努力，多掌握學習方法，課堂上大膽舉手發言，爭取更大的進步！
24.經過開學初化解你和女生的糾葛，你果然安靜了不少，很高興沒有聽到女生再來告你的狀。或許你該明白了，努力使自己各方面表現優秀，你才會受到大家的歡迎，人家女生才會樂意和你做朋友，對吧？所以啊，老師希望你上課能再專心些，舉手能更多些，作業能書寫工整些，作業質量能高些，學習成績能好些……你看是不是老師太貪心，一下子對你提出那么多的希望。但是請相信，只要你努力去做，就一定能做到的！
25.當上了紀律委員的你，可還真象模象樣的，時時不忘自己的職責，對違護班集體的紀律還真發揮了不少作用。在課堂上，你能發揮自己的聰明才智，發表自己的見解。但你也意識到自己管不住那顆貪玩的心，所以做作業時總是想著去玩，作業做得馬馬虎虎，偷工減料了。老師很高興你能認識到這一點，相信，通過你的努力，你會克服這個缺點的。
26.臨近了學期末，同學說你怎么老是闖禍。校運會時，開家長會時，搞課室衛生時，你違反紀律被校長發現扣了班上五項評比的分，大家對你這破壞班集體榮譽的行為可是很有意見哦！你呀，就是改不了調皮貪玩的個性呢！不過，讓老師喜歡你的是地方也不少，課堂上總是能大方地舉手發言，還活潑可愛，好像沒有什么煩心事一樣。對待同學熱情友好。對待老師尊敬有禮，是一個好孩子。但希望你在課堂上能專心聽課，作業發回來后要及時訂正，學習上要多主動，多努力，成績才能提上去啊！
27.老師還清楚地記得你三四年級時，體質很弱，動不動就生病請假，升旗時堅持不了多久。但是五年級之后的你，體質強多了，對不？是不是因為平時多鍛煉身體了？有好的身體才能更好的學習，你的學習依然用功，成績也較平穩。但是沒有很大的進步，希望你要更努力哦，課堂上多開動腦筋哦，這個腦子啊，可是不用則退的！
28.身為衛生委員的你，是老師得力的小助手。因為有你，老師可以放心地下班，可以安心地備課改作業。所以，好想跟你說一聲謝謝。你有工作責任感，做事踏實，聰明機智，學習成績優秀，是一個優秀的學生。不過，老師希望你在上課時能積極地發表見解，多跟大家交流，這樣你的口頭表達就會更順暢了。平時要多點笑容哦，因為我們都想多看看你笑的樣子，好美！
29.開家長會的時候，你的奶奶來問我你的表現，我告訴她你現在啊各方面表現都很不錯了。老師和你奶奶為你感到高興。現在的你成績在穩步上升，書寫工整，寫作水平也有所提高，與同學相處又很和睦，勞動做組長，你都很認真很負責，老師很喜歡你。希望你更嚴格要求自己，專心聽課，多點舉手回答問題，大家都期待你自信響亮而精彩的發言哦！
30.你不知道老師經常會注意到你，看到你總是低著頭的樣子，看到和你說話時你躲閃的眼神。我親愛的孩子，多么期待你的臉上能綻放出美麗的笑容，多么期待能聽到你響亮的自信地回答問題的聲音，多么希望你能和別的女生一樣到老師的跟前和老師談談天說說笑。你是個充滿靈性的女孩啊，語文不需要太多的努力就偶爾取得令人驚訝的好成績啊！只是可惜，你缺乏刻苦學習的精神，要不然的話，你各科的成績肯定會有很大的進步的。
31.你在班上是個不起眼的男生，因為課堂上你總是那樣安靜，有時老師特意叫你回答問題，你卻總是讓人失望。其實我們都知道你是個聰明男生，但你卻因為愛面子沒有信心導致自己不敢發言，對嗎？想想，在校運會上，你不是用自己堅強的毅力為班集體獲得榮譽了嗎？所以，培養你的自信心，鍛煉自己的膽量，在學習上多刻苦鉆研，還會有誰覺得你不起眼呢？加油吧！
32.你活潑開朗，善于交際，熱心公益事務，是一個獨立堅強樂于助人還能體貼照顧別人的女孩子，老師一直都很喜歡與你交流，不過就是有時會覺得你八卦了一些，呵呵！這么有沖勁的你，在學習多沖沖，多鉆鉆，成績肯定能進步的，努力吧！
33.這學期你當上了體育委員，表現還真是令人刮目相看啊，因為你的工作責任心，老師很放心地讓你組織課外活動，讓你安排校運會參賽的人選與項目，你做得都很好啊，告別是校運會我們班得到了全級第一名，這與你的指揮才能分不開的哦！所以啊，你得充滿信心地做每一件事，事實證明，你用心去做，總能做好的。學習上是這樣，紀律上也是這樣。期待充滿自信的你能展示出自己更多的才華！
34.你溫柔善良，待人誠懇，做事認真負責，還常甜美的笑，真是討人喜歡。常聽你說哪個調皮的男生搗蛋欺負你了，老師教過你，一定不能軟弱，要學會自我保護。現在是不是感覺自己強大了不少呢？那么優秀的你，課堂上少了你精彩的發言是多么遺憾的事，期待你能充滿信心地展示自己的聰明才智哦！
36.或許你自己都不知道，你是一個很容易受外界不良現象影響的人。也許是因為你的好奇心太強，又缺乏明辨是非的能力，以為抽煙很酷，以為網絡游戲自己是高手，也以為自己是一個了不起的人物。而你也不太接受別人的意見，對嗎？看到前面老師說的這番話，你肯定不高興了。老師自然知道你是個聰明的孩子，但老師對你有更高的'期待，希望你在取得好成績的同時也能培養出健康的心靈，學會怎樣做人。記住：近朱者赤，近墨者黑，要知道自己該交什么樣的朋友，比你高年級的中學生，你還是少接觸為妙啊！
37.還記得那次老師因為你太長時間欠交作業火冒三丈，打電話讓你爸爸好好教育你的事嗎？你可能會為此恨老師，但老師的對你期待又怎么會比你的父母少呢？你擁有聰明的腦袋，卻沒有合理地去使用。那么你再聰明又有什么用，只能一事無成。所以你還得要有學習的主動性，有刻苦學習的精神，有誠實守信的品格，才能使自己向著好的方向發展啊！
38.聽到了你要轉學的消息，老師真有點舍不得你。現在的你長大了，懂事了，在學習上刻苦認真了，與同學的相處更和諧了，勞動起來更積極了。看到你不斷地努力，不斷地進步，老師真為你感到自豪。希望你在新的學期里，新的學校里，能快樂地學習生活，能獲得好成績，上一所理想的中學，老師和全班同學祝福你啊！
39.你是個很有個性的男孩，言語不多，但性格倔強。在學習上不喜歡多寫多記，所以聰明的你的數學成績不錯，卻語文英語成績不理想。這學期以來，你的語文退步了很多，主要是因為閱讀能力不足，這是不是因為你不看課外書所導致的呢？老師希望你在按時完成作業的同時，能多閱讀課外書，多練寫日記，把自己的閱讀能力與寫作水平提高，這樣六年級才能把成績提上起，考取一所理想的中學啊！
40.你文靜乖巧，尊師守紀，絕不和同學鬧矛盾，是個讓家長和老師都放心的好孩子。你待人誠懇，心地善良，上課認真聽講，只是可惜很少看到你自信地舉手發言。別忘了你是男孩子，就應該勇敢大膽地表現自己喲！多和同學一起活動，多鍛煉身體，使自己變得活潑自信，培養出男子漢氣概！
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十六
期末評語。
寫具體、寫生動;寫出個性、寫出特色，寫出學生的進步與閃光點。下面是有五年級小學生的評語，歡迎參閱。
1.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
2.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的學生。
3.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
5.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
6.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
8.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
9.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
10.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
11.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
12.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
13.偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!
14.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
15.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
16.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
18.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!
19.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
20.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
21.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
22.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。
24.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
25.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
26.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!
27.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
28.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
30.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
1.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
2.你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優秀的成績向老師家長匯報!
3.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
4.特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優異的成績。
5.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!
6.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
7.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
8.你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。
9.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
10.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
1.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的。
作文。
了解到你獨到的見解時是多么喜悅你的特長真不少畫畫、彈琴樣樣都行成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
2.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
3.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
4.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
6.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
7.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。
8.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
9.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
10.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十七
今天，我要去小浪底的攀巖基地訓練了，我真是太高興啦！一大早，我就到文化城門口集合，看到有好多小朋友，集合完畢后就出發了，大概坐了一個半小時的車，終于到達了目的地。
剛到攀巖基地，就下起了傾盆大雨。教練讓我們先做個游戲，這個游戲叫撕名牌。教練把我們分成了紅藍兩隊，我代表紅隊隊員第一個出場，藍隊出場了好幾個人，但是我不害怕，迅速地把他們的名牌撕了下來，藍隊再也沒人跟我比，這一局我們紅隊贏了。比賽繼續進行著，其他小朋友也表現得很好。
這時，雨停了，我們吃完午飯，先去參觀了自然災害館、標本館和科技館等，然后就來到了攀巖基地。教練讓我們排成隊一個一個上，我被排到了第一個，穿上安全裝備，我就開始了。剛開始的時候，我就飛快地往上爬，可是到了中間的時候，我快沒力氣了，速度變慢了，呼吸也不平穩了。這時，小朋友們都在下面給我加油鼓掌。我就想我要堅持，我要加油，我一定能爬到終點。通過我的不斷努力，我終于爬到了終點，還獲得了攀巖的榮譽證書。
今天，通過攀巖讓我懂得了一個道理，不管在什么時候做什么事情，只要對自己有信心，不放棄，誰都可以做得到！
最新小學五年級發生的事（通用18篇）篇十八
尊敬的李老師：
昨天課間操時本人沒按規定將文具盒放進抽屜里，讓您生氣了，本人深感抱歉，請原諒本人，以后本人一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的，請您相信本人，并把文具盒還給本人。
同時，本人以后也會努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督本人，謝謝!
您的學生：xxx。
文檔為doc格式。