讀書心得是我們與書中人物、故事和情節(jié)進(jìn)行交流和思考的過程，讓我們更加全面地理解書籍的價(jià)值所在。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┳x者分享的讀書心得，希望能夠給大家寫讀書心得提供一些思路。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇一
得了莫迪亞諾的幾本書好有些日子了，是簡送的，先謝謝簡。最近迷詩，小說總提不起勁來看。今天下午睡了好長時(shí)間，做了好多在醒的邊緣掙扎的夢，真正醒的時(shí)候，頭痛，累。晚飯吃過，想想一定睡不著了，又怕回到夢里，還是找本小說來打發(fā)時(shí)間。言歸正傳讀書筆記。
好久不寫讀書筆記，因?yàn)槊栽?，讀書筆記都想寫成詩的模樣。想想還是試著正常一些，正經(jīng)點(diǎn)好好寫個(gè)讀書筆記，為《青春咖啡館》。
薄薄的一本書，132頁，按我正常的看書速度，一個(gè)多小時(shí)就夠。我看了三個(gè)多小時(shí)。一邊看一邊做筆記一邊畫些喜歡的句子。有些書你讀的時(shí)候會(huì)迫不及待想一直看，不舍得有稍微的停頓，它吸引你不能離開，甚至不能想，更來不及做筆記，比如《百年孤獨(dú)》。而有些書是讓你可以從容一些的讀，讀讀想想，回味一下再繼續(xù)，比如這一本《青春咖啡館》。它不疾不徐，你跟著他去看看街上的風(fēng)景，去看看其他人，和他一起在秋天的徐徐涼風(fēng)或者綿綿細(xì)雨里站一會(huì)兒，在二月紛紛的雪里思考一下人生。
他敘述的方式也很特別，幾個(gè)人分別第一人稱述說。一個(gè)叫孔岱的咖啡館，在巴黎。一群年輕人，一群“揮霍”青春的年輕人。每一個(gè)人都那么自由無拘，活在當(dāng)下，彼此理解略有牽掛又互不相干涉，不問過去不管將來。藍(lán)眼睛棕發(fā)的漂亮女孩露姬頗具神秘色彩的出現(xiàn)。真名叫雅克林娜的露姬是個(gè)從小就孤獨(dú)無人照看的孩子，她渴望被關(guān)懷，渴望愛和安全感，可是那個(gè)守護(hù)她的天使在哪兒呢?她迷上逃跑，流浪，離家出走，日思夜想離開舊生活想要開始新的。
我們也總是這樣選擇逃開，在沒有溫暖，在受到傷害的時(shí)候。
她逃到塞納河北岸，人生的北岸，逃離并不幸福的婚姻，逃到孔岱咖啡館這一群同樣迷茫的年輕人中間。遇到情人羅蘭，一個(gè)不想知道自己是誰，不會(huì)再提過去，也許是報(bào)紙上刊登的失蹤者，一個(gè)作家，相信輪回，愛讀書，相信黑洞，愛好天文學(xué)。羅蘭深愛著露姬，并試圖消除她心里的恐懼，和她一起勇敢面對過去，和她一起編織遠(yuǎn)離的美夢。她安靜而小心翼翼，大家都喜歡她，并不約而同為她保守秘密，守護(hù)著她。包括第二個(gè)敘述者，她丈夫雇來尋她的私家偵探。
作者用羅蘭的敘述講他們情投意合，靈犀相通的愛，在一個(gè)中心地帶或者是邊緣地帶幸福生活。神奇的敘述中有一種令人著迷溫暖的力量，圍繞著這一群看似頹廢又努力追逐夢想的年輕人。
我們也曾嘗試回到過去，可是在久遠(yuǎn)的回憶里又常常迷失了方向。多年以后，在人生的拳擊賽場即使學(xué)會(huì)了佯攻，可仍然躲不過一記重拳。露姬最終從窗戶邊跳下，完成了人生最后最成功的一次逃跑。多年后羅蘭回到孔岱，那里已經(jīng)面目全非。盡管現(xiàn)實(shí)完全改變，每次我們的腳步都把我們帶回到從前，從前，已經(jīng)逝去，轉(zhuǎn)入永恒的輪回，永恒的想念。
“同樣的朱唇，同樣的芳香，同樣的如瀑布般傾瀉的秀發(fā)”。
“從那一刻起，我的人生有了一個(gè)缺憾，一個(gè)空白。……”露姬的自殺式逃離(我寧愿想她是吸毒時(shí)出現(xiàn)幻覺不幸墜落)是羅蘭永恒的痛，只能在永恒的輪回里找到些安慰。
“新的生活……這種想象出來的生活，你講著講著，就有大股大股的新鮮空氣，從一個(gè)很久以來一直讓你覺得憋悶的封閉堵塞的地方吹過。一扇窗戶忽然打開，百葉窗在風(fēng)中喀拉喀拉響。你會(huì)重新感覺到，你的未來不是夢，它就在你的面前?！?/p>
“這種生活出現(xiàn)在你的人生當(dāng)中，有時(shí)就像一塊沒有路標(biāo)的廣袤無垠的開闊地，在所有的逃逸線和消失的地平線之間，我們更希望設(shè)立方位標(biāo)的基準(zhǔn)點(diǎn)，制作某種類型的地籍，好讓我們不再有那種漫無目的、隨波逐流的感覺。”
作者在書中有許多充滿希望的美好描述，關(guān)情關(guān)景。更有好多扣動(dòng)心弦的句子讓你不由自主的停下來，仔細(xì)想想。原想多抄幾句來，最終決定還是你去親自看吧?？纯粗Z貝爾獎(jiǎng)的魅力。
看完了這一本薄薄的書，一個(gè)親切而神奇的聲音在問：“你找到你的幸福了嗎?”
找到了嗎?
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇二
青春是一個(gè)充滿激情和活力的時(shí)期，也是一個(gè)塑造未來成就的重要階段。而讀書，則是青春最好的投資和追求知識(shí)的途徑。在青春讀書的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的讀書心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
首先，讀書能夠開拓思維。青春正是思維最活躍的階段，而讀書正是培養(yǎng)思維能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而拓寬自己的視野，提高自己的思考能力。在讀書的過程中，我曾經(jīng)嘗試過反復(fù)思考作者的用詞和表達(dá)方式，通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的一些偏見，并且逐漸克服了它們。因此，讀書不僅僅是增加知識(shí)量，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和批判性思維能力。
接下來，讀書能夠豐富情感。青春是一個(gè)充滿激情和情感的階段，而讀書則是培養(yǎng)情感世界的重要途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以感受到作者的情感和思考方式，從而進(jìn)一步理解自己的情感世界。在我讀書的過程中，我曾經(jīng)遇到許多令人動(dòng)容的故事和人物，這些故事和人物讓我重新審視并豐富了自己的情感世界。讀書能夠引發(fā)共鳴，讓我們深入感受到人性的復(fù)雜性和世界的多樣性。它能夠給我們帶來許多美好的情感體驗(yàn)，使我們的人生更加豐富和充實(shí)。
第三，讀書能夠培養(yǎng)自律能力。青春是人生成長和自律能力培養(yǎng)的重要階段，而讀書則是培養(yǎng)自律能力的一個(gè)重要途徑。在讀書的過程中，我們需要有意識(shí)地安排時(shí)間、制定目標(biāo)，并且堅(jiān)持完成。通過持續(xù)的閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。在我青春讀書的過程中，我曾經(jīng)面對過挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)感到困倦和無力，但我學(xué)會(huì)了克服困難，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過堅(jiān)持不懈地讀書，我在自律方面取得了顯著的進(jìn)步，這也讓我相信，在青春讀書的過程中，我們能夠不斷提高自己的自律能力。
此外，讀書還能夠提高語言表達(dá)能力。青春是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而讀書則是提高語言表達(dá)能力的重要方法。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富多彩的詞匯、短語和表達(dá)方式，從而拓寬自己的語言能力。在青春讀書的過程中，我曾經(jīng)積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，并且鍛煉了自己的寫作能力。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，讀書不僅僅是接觸到知識(shí)，更重要的是能夠提高自己的語言表達(dá)能力，進(jìn)而影響到自己的思考和表達(dá)方式。
最后，讀書能夠培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧。青春正是培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期，而讀書則是獲取修養(yǎng)和人生智慧的重要途徑。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的智慧和道德準(zhǔn)則，從而提高自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。在青春讀書的過程中，我曾經(jīng)遇到過許多具有智慧和品質(zhì)的人物和故事，這些故事引發(fā)了我對人生的思考和反思。讀書能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到人生的多樣性和復(fù)雜性，讓我們更加謙虛和開放。它能夠讓我們變得更加有修養(yǎng)和智慧，從而為我們的人生選擇提供指導(dǎo)和支持。
總之，青春讀書是一個(gè)值得我們用心投入的過程，它不僅能夠開拓我們的思維，豐富我們的情感，培養(yǎng)我們的自律能力，提高我們的語言表達(dá)能力，還能夠提高我們的修養(yǎng)和人生智慧。在青春讀書的過程中，我們需要保持好奇心和求知欲，不斷自我探索和進(jìn)步。通過不斷地閱讀和思考，我們可以讓青春成為我們的最好投資，為我們的未來鋪就成功的道路。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇三
青春是人生最寶貴的時(shí)間段之一，是一個(gè)人走向成熟和成功的重要起點(diǎn)。而讀書則是青春時(shí)期最重要的事情之一，讀書可以培養(yǎng)一個(gè)人的思維、品德和格局，同時(shí)還能擁有一顆不斷探究世界的好奇心和追求真理的毅力。在我的青春時(shí)光里，閱讀所帶給我的思考和收益非常豐富。
第一段：閱讀為我的人生添彩。
在我進(jìn)入青少年時(shí)期后，閱讀便成為了我的主要娛樂方式。我所接觸到的書籍類型非常廣泛，從文學(xué)、歷史、哲學(xué)到科學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)等等。這些學(xué)科貫通了我的整個(gè)人生軌跡，讓我受益非淺。在閱讀中，我像一個(gè)探險(xiǎn)家一樣探索著人類的本質(zhì)和世界的奧秘。我喜愛翻翻那些書籍封面、前言和內(nèi)容頁，有些書籍我甚至愿意讀第二遍甚至第三遍，因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有新的感受和理解，這些書籍盡管是字、句、段、頁，卻給了我無窮的精神食糧。
第二段：閱讀開啟我的內(nèi)心世界。
在有了閱讀的陪伴之后，我發(fā)現(xiàn)我的思考能力得到了很強(qiáng)的提升。在讀一些名家命篇的時(shí)候，我甚至?xí)е鴨栴}思考：“為什么作者要用這個(gè)詞？這個(gè)句式是什么寫作方式的體現(xiàn)？作者在這里想表達(dá)什么呢？”這樣的思考方式不僅可以使我更加深入地理解作者，更深入地探查思想和理解人生的意義，還可以打開我內(nèi)心那把鎖，慢慢讓我志趣更加寬廣。在這個(gè)過程中，我也變得更加能夠掌控我的心靈，而不是被外界的各種誘惑左右。
第三段：閱讀讓我成為一個(gè)更好的人。
閱讀不僅讓我成為思維更為敏銳的人，還幫助我更好地理解了人性。讀了一些哲學(xué)、歷史書之后，我明白了什么是人之為人、什么又是人之不為人。在我看來，閱讀應(yīng)該是培養(yǎng)品德和人生觀的一種方法，它將成為我未來大學(xué)生涯和職業(yè)生涯所依賴的基石。閱讀讓我增添了一份向上的動(dòng)力，讓我告別了虛榮心和嫉妒心，改變成了一個(gè)能夠更加真實(shí)地面對自我的人。
第四段：閱讀讓我認(rèn)識(shí)到智慧的力量。
在閱讀的過程中，我明白了所謂的“知識(shí)就是力量”之類的話語背后所蘊(yùn)含的深意。如果我們能夠激發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷地?cái)U(kuò)充我們的知識(shí)庫，那么我們就可以擁有更多的能力來解決問題、更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。閱讀類似于一個(gè)可以啟迪我們思維的燈塔，它會(huì)在苦海求生之中指引我們的航程，指示我們應(yīng)該如何在滄海桑田和人世繁華之間劈波斬浪。閱讀可以給我們帶來很多思想上的益處，也可以影響到我們?nèi)松姆较蛐?，?shí)現(xiàn)對世界存在方式的想象和探究。
第五段：結(jié)論。
無論是在學(xué)業(yè)上、人生觀上還是思考層面，閱讀對我的幫助極大。如果你能夠把握好閱讀，在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代里，你就可以在一種學(xué)習(xí)和思考模式上迎接新挑戰(zhàn)，在社會(huì)和未來的人生方向上不會(huì)跌入到一種被動(dòng)的局面里。在我經(jīng)歷的青春時(shí)期里，閱讀是我最大的財(cái)富和收獲，在未來的人生中，我也希望繼續(xù)探尋知識(shí)真諦，在自己的故事中寫下嶄新的篇章。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇四
其實(shí)他們一點(diǎn)兒也不清楚她是誰，只叫她露姬，這個(gè)輕飄飄，光彩奪目的年輕姑娘，散發(fā)著某種既瘋狂，又脆弱，又卓絕的氣息，她穿著黑色大衣，眼睛里帶著秘密，出現(xiàn)在孔岱咖啡館里。每天坐在固定的角落，不和任何人說話，她默默抽煙，孑然一人，偶爾低頭看一會(huì)書?？Х瑞^里的每個(gè)人都對她充滿著好奇與渴望，因?yàn)樗衩餍且粯右?，卻一語不發(fā)，她與生俱來的一種距離與沉默，令人著迷。
六十年代的巴黎，故事在一團(tuán)迷惑中開始。這應(yīng)該是小說家莫迪亞諾最喜歡，也最擅長的開頭。
海明威說，巴黎是一場盛宴，用來形容法國六十年代新浪潮電影，大概最恰如其分，真實(shí)與荒誕，結(jié)合最天真動(dòng)人的愛情與隨心所欲的歌謠，淋漓盡致地去展現(xiàn)生命的自由與美麗?？晌覒岩赡蟻喼Z是否喜歡這種流動(dòng)而浪漫的盛宴，因?yàn)樗谥щx破碎的敘事中，采用了四個(gè)不同的視角與口吻去講述露姬微小而短暫的一生?？蛇@些大學(xué)生，偵探，露姬本人，作家，卻紛紛表達(dá)出一種軟綿綿的愁緒，令這場盛宴顯得有些苦惱，有些無力，甚至令人心碎。咖啡館的墻上被刻下“永遠(yuǎn)也別工作”的字樣，他筆下的人物們按照居伊·德波的情境主義規(guī)則，選擇了一種迷幻而粗暴的生活方式，毫無節(jié)制地享受與游戲人生，在破碎的都市里漫無目的地漂流著。
人們越是急切地想弄明白露姬的身份，這個(gè)故事就愈發(fā)變得悲涼，最后八卦的人們終于發(fā)現(xiàn)，這位神秘動(dòng)人的女郎原來誰也不是，既不是電影明星也不是富家小姐，甚至連達(dá)官貴人的情婦都算不上，他們眼里對她美好生命的揣測紛紛化為泡沫。事實(shí)上，露姬只是個(gè)可憐的姑娘，一個(gè)有家不回的流浪漢，名副其實(shí)的都市浪蕩兒。她不知道自己的父親是誰，母親覺得女兒就是當(dāng)年自己的翻版，對她的生活完全不抱希望。于是，露姬在未成年的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了逃跑，徹夜不歸地大街上獨(dú)自流浪，這座城市的記憶中的模樣也變得越來越淡，每一條街道都和她親密無間，好像很久以前她就一直待在那里，即使街道豁然通向浩瀚天空，宛如在懸崖邊上，她也無所畏懼，依然輕松自如地走著，直到抵達(dá)峭壁的邊緣，她就縱身跳入空中，體驗(yàn)尋覓已久的失重與永恒的消失。這樣不顧一切的逃離在露姬的生活中已經(jīng)成為一種習(xí)慣，只有在逃跑的時(shí)候，她才是真的她自己，而她也學(xué)會(huì)了一種新的自我取悅的方式，離開，尋找，再度離開。這種方式讓她感到沉醉，而每當(dāng)她與什么人斷絕往來的時(shí)候，她總能重新體會(huì)到這種沉醉。因?yàn)?，青春本來就是用來逃避生活，用來揮霍的。
人唯一想不起的東西就是人說話的嗓音，在經(jīng)歷過后的那些輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，書中的人物們總能聽見那夾帶巴黎口音的聲音在詢問自己：“那么，您找到您的幸福了嗎?”多年之后，這句話一點(diǎn)也沒有喪失它的親切與神奇。而這句話才是《青春咖啡館》的真正核心，一個(gè)嚴(yán)肅，悲愴的哲學(xué)命題，一個(gè)大家都不愿意去面對，也羞于承認(rèn)的事實(shí)：其實(shí)他們都找遍了，可壓根不知道幸福究竟在哪里。
也許露姬的情人，在遇上眼前這個(gè)姑娘時(shí)，曾短暫地感受過幸福不受自己驚嚇而進(jìn)入自我內(nèi)心深處。他是個(gè)尋找巴黎“中立地帶”的作家，撰寫那些彎彎曲曲纏繞在一起的街區(qū)，對他而言，露姬的出現(xiàn)讓這個(gè)街區(qū)突然變得明亮開闊起來，仿佛窗戶上安裝了一盞探照燈，光束將整個(gè)街區(qū)照成一塊一塊的，直至人生的盡頭。而對于愛著的人來說，被愛的人總顯得孤獨(dú)。露姬，她再度選擇了離開，不過這一次是放棄，在她的情人覺得幸福唾手可得的時(shí)刻，她從窗邊跳了下去。結(jié)束了自己微不足道的一生。
2007年莫迪亞諾寫下這本書，恍若將一樁陳年秘密和盤托出，帶著無限的眷戀與感傷，仿佛是為那些青春已經(jīng)消逝的人們而作。那些人清楚地在里面看到自己當(dāng)年的面容，曾經(jīng)的所作所為，在記憶里反復(fù)搜羅著關(guān)于“露姬”的瑣碎細(xì)節(jié)。像在舊時(shí)光中旅行，他們看見廣場上有人正在過著可能屬于露姬的生活，或者度過可能屬于露姬的瞬間，穿梭在這座既美好又糟糕的城市，他們不說豪言壯語，也從來不曾虛情假意過，他們只是不知道上哪兒去尋找這該死的幸福，而他們的生命也永遠(yuǎn)沒有足夠的重要性。而這座城市不會(huì)泄露他們的秘密，只會(huì)把他們像掌紋一樣藏起來，寫在街角，在窗戶里，在一聲嘆息中，在嘴角的一絲細(xì)紋中。莫迪亞諾的懷舊，仿佛在無休止地尋找一些失去的東西?；仡欉^往生命里那些桀驁不馴的階段，人類的青春期就像一個(gè)布雷區(qū)，生理的無政府狀態(tài)紛至沓來，永遠(yuǎn)不肯善罷甘休。別人看到他們擁有的是那么少，而他們從未擁有過而且永遠(yuǎn)不會(huì)擁有的卻是那么多。
在大街上尋找幸福的露姬，帶著憂傷過后的疲倦，在高樓矗立如幽暗森林的泥濘城市里步履緩慢，走在陰郁的街道上，和面容陰郁的行人擦肩而過，在那兒遇見了她的情人，就算她脆弱不堪一擊，他也依然愛著她，他像摟著一副漂泊的靈魂，一具神形渙散的軀體那樣，摟著她穿過幽暗的街道與長廊，一路上，他們的腳步為商店和人行道賦予了意義，那條街道和街道盡頭的天空依然歷歷在目。如果可以，就請他們一直這樣走下去。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇五
我愛讀書，平時(shí)總愛翻翻書，前幾日，從表哥那借了本《青春之歌》，看著書，內(nèi)心感慨無限。
小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國，獻(xiàn)出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒有倒下，他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。
書中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川，要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾，要像她那樣堅(jiān)韌不拔。
《青春之歌》，讓我愛不釋手，給了我勇氣，給了我對于未來的堅(jiān)定。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇六
青春是人一生中最美好的時(shí)光，也是我們接觸讀書最旺盛的階段。讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的眼界，更可以啟迪我們的智慧，幫助我們成長。在讀書的過程中，我深深感受到了讀書的樂趣，也積累了許多關(guān)于青春讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我體會(huì)到了知識(shí)的力量。青春是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)時(shí)期去閱讀各種各樣的書籍。在讀書的過程中，我學(xué)到了許多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)展了自己的眼界。例如，通過閱讀歷史書籍，我了解到了各個(gè)歷史時(shí)期的文化與風(fēng)貌；通過閱讀文學(xué)作品，我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力和作家的藝術(shù)造詣。這些知識(shí)不僅讓我在學(xué)校學(xué)科上更有底蘊(yùn)，也使我在生活中更加自信和積極。
其次，讀書讓我學(xué)會(huì)了思考。在讀書的過程中，我們不僅要閱讀書本，更要思考書本中所涉及的問題和觀點(diǎn)。通過與書中的人物相互對話，我能更深入地理解他們的思想和感受。通過書中的情節(jié)和故事情節(jié)，我能夠理清人物的邏輯思維和行為動(dòng)機(jī)。這種反思思考的過程，不僅培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問題的能力，更讓我學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，理解他人的觀點(diǎn)，保持謙虛和開放的心態(tài)。
再次，讀書讓我懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。讀書需要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。有時(shí)候，讀書并不是一件輕松的事情，需要我們付出很多努力和時(shí)間。無論是在上下學(xué)的路上，還是閑暇的時(shí)間，我都堅(jiān)持讀書。我相信，只有持之以恒地去讀書，才能在知識(shí)的海洋中遨游，才能拓展自己的認(rèn)知邊界，才能更好地理解這個(gè)世界。
此外，讀書讓我體會(huì)到了與人交流的樂趣。在讀書的過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們互相推薦著好書，分享著讀書的心得和體會(huì)。與他們交流，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，也收獲了友情和喜悅。通過與他人的交流，我了解到了不同人對同一本書的理解和感受，也借此拓寬了自己的思維和視野。
最后，通過讀書，我對未來充滿了希望。青春是我們奮斗夢想的時(shí)期，我們應(yīng)該立下宏偉目標(biāo)，并為之努力奮斗。在讀書的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的人物和他們的成功故事，他們無一例外都是通過讀書實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這給了我很大的鼓舞和信心，相信只要我堅(jiān)持努力讀書，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
總的來說，青春讀書經(jīng)歷讓我獲得了很多收獲和體會(huì)。讀書不僅能夠豐富我的知識(shí)，開拓我的視野，更能夠培養(yǎng)我的思考能力和分析問題的能力。通過讀書，我懂得了堅(jiān)持和付出的重要性，也體會(huì)到了與人交流的樂趣。讀書不僅僅是簡單地閱讀文字，更是一次對知識(shí)、對人性、對世界的探索和體驗(yàn)。希望通過不斷讀書，我能夠成為一個(gè)更加豐富和有深度的人。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇七
第一次知道這本書，是在媽媽的言語中，我記得很久之前，大約是在我高中的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)給我講過林道靜的故事，那個(gè)時(shí)候沒有細(xì)聽。說來也巧，前兩天，媽媽問我在讀什么書的時(shí)候，我跟她說，最近在讀《青春之歌》。她說具體的情節(jié)她似乎有些忘了，隔著屏幕，這次變成了我來講給她聽。
認(rèn)真讀《青春之歌》是因?yàn)樵蠋熢谑罴贂r(shí)推薦的書目里有這本書，而且這本書相較于其他幾本書來價(jià)格不是很高，所以就拿來讀了一讀。初讀，只覺這個(gè)故事很長，讀了好久都感覺沒有什么特別大的波瀾，也時(shí)常感覺主人公林道靜蠢蠢的、呆呆的，看到林道靜被人忽悠，被人玩弄于鼓掌之中的時(shí)候也會(huì)替她著急，替她心焦，恨不得把她從書里拖出來教育一番。但是也很佩服她，有的時(shí)候佩服她的那一腔熱血，有的時(shí)候佩服她是一個(gè)真正想要做自己，想要去實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)和理想的人。這其實(shí)是很難得的兩種品質(zhì)。我們現(xiàn)在常說，有理想你就去做，有夢想你就去實(shí)現(xiàn)。可是說實(shí)話，這個(gè)時(shí)代有幾個(gè)人有自己明確的夢想，有自己清晰的目標(biāo)。即使有，那么又有幾個(gè)人真正的做到了，有目標(biāo)就按照目標(biāo)的高度一步一步地去走。很多人也只是在嘴上說說，空喊一些大道理。然而，林道靜這個(gè)我一直覺得蠢蠢的，單純的甚至有點(diǎn)傻氣的人做到了。不管是離開余永澤時(shí)的毅然決然，還是在地主家當(dāng)家教磨煉時(shí)雖然內(nèi)心極度反感但依舊相信著黨，為組織做工作時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至是在回到北大受人欺辱時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，無一不令人佩服。這是這個(gè)時(shí)代的很多年輕人都不具備的品質(zhì)，捫心自問，我自己也做不到這樣。
再讀《青春之歌》，這種來自林道靜的品質(zhì)我似乎明白的更深了一點(diǎn)，這是一個(gè)時(shí)代的縮影，這是一個(gè)時(shí)代的年輕人的品質(zhì)在一個(gè)人身上的反映。在那個(gè)國家風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，無數(shù)的中國年輕人都在做著這樣的工作，他們想要靠自己微薄的力量去拯救自己的國家和人民。這是一種信仰的力量，這是精神對一個(gè)人的激勵(lì)。而我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，漸漸的被許許多多的電子產(chǎn)品所支配，所左右。慢慢的開始?jí)櫬洌_始沉迷，信仰或許在人們的口中都成了一種笑話。
這種情況，又可悲又可笑，我無力改變，只能做好自己。我只希望，這個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，可以慢慢的改變，可以慢慢的走向正軌。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇八
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無法擁有對抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜和其他愛。
國學(xué)。
生們的成長和進(jìn)步過程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同,但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟(jì)浪潮中,我們該走什么路,怎么走才有出路,才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干,這是擺在我們面前的一個(gè)大問題。那么,林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠,對金錢誘惑的蔑視,對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神,就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個(gè)人的青春,只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè),不斷改造自己的世界觀,才能找到正確的出路,才有光明的前途,才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競爭中發(fā)出閃閃光彩!才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見，勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
通過仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!
通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召紛紛發(fā)表感想和體會(huì)自覺樹立正確的人生觀價(jià)值觀堅(jiān)定理想信念努力學(xué)習(xí)工作立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力運(yùn)用到我們的日常工作和生活中做到學(xué)用結(jié)合以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作使我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事業(yè)再上新臺(tái)階。
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個(gè)熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇九
春是個(gè)很寬泛的詞匯，每個(gè)人的都不同。韓寒的青春無疑是精彩的。而韓寒的這本《青春》應(yīng)該算是出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的產(chǎn)物。先是出版繁體字版，廣受歡迎。進(jìn)而重新整理后出版了簡體字版。據(jù)說銷量也一如韓寒的其它作品一樣好!
說實(shí)話，在當(dāng)今社會(huì)韓寒無疑是個(gè)標(biāo)志性的人物，他的作品爭議不小，卻也廣受讀者歡迎。我也從圖書館借過不少他的作品來讀，但從個(gè)人的感覺上講，我不太喜歡他的小說，包括他最近出版的《1988，我想和這個(gè)世界談?wù)劇返任叶紱]有讀完。而他的雜文或曰散文，我還是很喜歡的，他與生活的細(xì)微處表現(xiàn)出來的真知灼見，讓我有內(nèi)心的共鳴!
但我之所以淘這本《青春》來讀，可能僅是緣于在網(wǎng)絡(luò)上讀到這本書序言中的一段話：“過了少年，失去青年，踏向中年，機(jī)靈，勤奮，困苦，無望，想活得更好，活得更不好，有理想，不敢想，想創(chuàng)業(yè)，怕失敗，盼真愛，卻已婚，恨特權(quán)，又敬畏，怨體制，但想做公務(wù)員，要買房房價(jià)漲，要買車油價(jià)漲，吃飽了勇敢，餓著了懦弱，遵紀(jì)守法，但眼看著胡作非為的一個(gè)個(gè)發(fā)家，想胡作非為，上路一半摩托車又被扣了。身邊能聽說的非投胎類混的很好的，似乎都不帶有正面激勵(lì)色彩。然后一晃眼，孩子該交擇校費(fèi)了?！焙唵蔚囊欢卧?，卻道出了當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的生活狀態(tài)。而書中的其它文字，大多在韓寒的博客上發(fā)布過，并無新意。所以，如果是經(jīng)常關(guān)注韓寒博客的朋友，完全不必購買該書!
不過話說回來，這本書的裝幀設(shè)計(jì)還不錯(cuò)，很簡潔，多少有點(diǎn)蘋果產(chǎn)品的范兒，捧在手里有質(zhì)感、實(shí)在。這也是為什么電子書早已遍地都是了，我還固執(zhí)的喜歡讀紙制書的原因吧!感覺就是不一樣!
書名叫《青春》，不過青春注定殘酷!第一篇是韓寒寫他的朋友，不過讀來感覺如同寫的是自己。殘酷的青春，活的一點(diǎn)都不瀟灑。也注定與那些被美化的“青春、雨季、花季”無關(guān)。有誰在乎過我們的青春?當(dāng)然我的青春早已不在!懵懂的青春在“偉大”的教育中流逝，回憶起來只有考試只有分?jǐn)?shù)。就像網(wǎng)絡(luò)上有人說的：“人生如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始?xì)だ锓胖n本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里，真夠痛苦的?！?/p>
其它的文字，我就不一一拿來講了。讀韓寒的文字，感覺最難得是平靜、語調(diào)自然、不慌不忙，照理他說的話題，足夠讓他憤怒。但他沒有。網(wǎng)絡(luò)上的文字讀多了，會(huì)讓人憤懣。激昂的聲討，滿篇的污言有時(shí)候也會(huì)讓人生厭。但韓寒的文字總體是干凈、溫文、不卑不亢，而且多少有些幽默感，讀起來不覺得沉重!所以，推薦有感興趣的朋友淘回來這本書，或去博客上讀讀吧!
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇十
青春是美好的年華。你知道青春之歌讀書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于青春之歌讀書心得，供大家閱讀!
我從小到大讀過好多好多的書，老師這次讓我們讀的一本厚厚的《花季雨季》并讓我們寫。
讀后感。
一開始是很無聊的，我每天只看二十幾頁，看到后面的內(nèi)容，就越發(fā)有趣起來，一直到今天我看完這本書時(shí)，《花季雨季》還是我一直愛不釋手的書。
《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印象非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時(shí)。我覺得他們兩個(gè)是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔",雖然我不喜歡他的這一點(diǎn)，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對是認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望。
文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個(gè)字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯(cuò)了事難免，只有自己勇于承擔(dān)，才能跨過一道道坎。
青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶;而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧!青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。
書中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事，一個(gè)又一個(gè)的快樂故事。我在讀書時(shí)，也不禁聯(lián)想到了自己的班級(jí)，每個(gè)故事都在班里似曾相識(shí)，每一個(gè)人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。
每天我都會(huì)捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，"吃得苦中苦，方為人上人。"青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個(gè)全能的考霸，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R(shí)競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識(shí)競賽，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機(jī)會(huì)，把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，"一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來".人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好!
在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。
在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€(gè)叫伶仃島上。
軍訓(xùn)。
他們的教官十分嚴(yán)厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習(xí)和早上早起鍛煉一個(gè)星期下來，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了看完那篇文章后，我不由得想起那次戶外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導(dǎo)下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動(dòng)剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了《花季雨季》這本書，我看的時(shí)候感覺就像在講述我們自己生活中的真實(shí)故事。
花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時(shí)間雖然有24小時(shí)，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級(jí)就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳"綠卡"而十分煩惱;柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時(shí)倍感自卑。我覺得每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。
我覺得《花季雨季》給我?guī)砹藲g樂，因?yàn)闀邪l(fā)生的趣事時(shí)常能夠讓我笑口大開，但是有時(shí)我卻被悲傷的情節(jié)打動(dòng)地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧!
在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級(jí)初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話："我告訴你昨天是已停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個(gè)充滿明天的海洋，一個(gè)充滿明天的天空。我們在日落時(shí)說，明日又是一天。"。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇十一
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。
近來，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。的余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路不需要過多的言語，只要用行動(dòng)就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽光下努力前行。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇十二
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感受，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平靜。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國同學(xué)對祖國的喜愛和真誠，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
這部作品以"九一八'到"一二九'運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國同學(xué)為背景，描寫了以此高校生為中心的一批愛國進(jìn)步青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的學(xué)問分子形象，反映了在階級(jí)沖突日益尖銳激烈動(dòng)蕩的.年月，學(xué)問分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明白廣闊青年學(xué)問分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀投身于無產(chǎn)階級(jí)宏大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美妙青春。
《青春之歌》是一部布滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說，她向我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣闊學(xué)問分子走過的一段曲折困難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是"五四'以來，很多小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍舊不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想經(jīng)常流露出來。最終在盧嘉州、林紅等人的訓(xùn)練關(guān)心下，經(jīng)受了二次鐵窗血與火的洗禮，參與農(nóng)夫搶麥斗爭，并參與"一二九'同學(xué)運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)轭B強(qiáng)，政治上漸漸成熟起來。
"青春'對于我們每個(gè)人，都太短促了，也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足寶貴。每個(gè)人都擁有青春，對于那些年過半百的人，"青春'給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，"青春'給了我們無盡的活力和向往憧憬。不要把自己的命運(yùn)的交給"命運(yùn)'，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路可能很困難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，連續(xù)著自己堅(jiān)決的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點(diǎn)燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任。古語云："有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人。'青春真的好像一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇十三
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個(gè)"小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子'林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過程，是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我熟悉了一個(gè)宏大的人，她叫林道靜，她為了查找個(gè)人出路，為了躲避給男人當(dāng)"玩物'的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河四周的楊家村學(xué)校去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐?權(quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被始終留意著她的北高校生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱忱，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜臨時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供給，先是查找工作困難，后接觸到北大的愛國同學(xué)，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開頭接觸到革命思想。余永澤不盼望她參與革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從今她在革命者的指引下，一步步克服脆弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個(gè)喜愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象！給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的漂亮青春！
青春咖啡館讀書心得（模板14篇）篇十四
青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神?？赐炅诉@部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫-害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)。