小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）

它可以成為我們個人和團隊的寶貴資產，為我們的人生和事業增添光彩和價值。如果你想了解更多事跡材料的寫作技巧和范例，不妨看一看下面這些精選材料。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇一

xxx，女，xx。xx年出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

幾年來，我以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優秀少先隊員。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人！愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！

不論炎熱酷暑，不管冰天雪地，天使團隊三年如一日，忠實地履行著自己對伙伴的關愛，在平凡中堅守，在堅守中顯示不平凡。xx年6月，天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體，第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。盡管她們已經畢業，卻仍用不同的方式關心著于春書，天使團隊這份愛在延續，天使團隊的精神依然在校園傳揚。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。xxx同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的'歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

從記事起，梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地搖啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容，明白媽媽的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫媽媽，會跟媽媽說話、唱歌，用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗，拍拍肩，還學會了簡單的唇語，逗媽媽開心。

幸福也許是心里的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜；當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去！”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇二

xx同學，是松溪縣河東中心小學六（一）班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：

xx同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

xx同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

xx同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

xx同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。xx同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來xx同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，xx同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

xx同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但xx同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經常看到xx領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

xx同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的'精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六（1）班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊！xx同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣！

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇三

xx，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮小學六年級（一）班的一名學生。我崇尚美德，更具有誠信。

誠信，是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的.心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可。

記得有一次，星期六是老師說要補課，讓我們來學校。老師看我有點不舒服就跟我說“孩子你不舒服的話，明天就別來了。”但我不同意堅持來學校，所以老師也沒說什么。星期六我渾身乏力，特別的不舒服，媽媽說“孩子，要不今天你不要去學校了。我替你向老師請假。”但我不同意說“媽媽我已經跟老師說了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點頭說：“好吧！那你去，不能回來太晚，要不然爸爸媽媽會擔心你，你記住哦！”“哦，知道了！”我說。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠信的核心是真誠。

所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話。同時也不隱瞞自己的真實思想，光明磊落，言語真切，處事實在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。去老師的信任。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇四

韓喜歡就讀于鄭州幼兒師范高等專科學校，是16級學前教育5班的班長、校學習部部長。她熱愛集體、積極進取、團結友愛、認真負責、樂于交往的一名品學兼優的學生。在學校領導、老師的關心、教育和幫助下，在父母的嚴格要求和自身的不懈努力下，韓喜歡同學一直都非常優秀，她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

自入學以來，被評為優秀標兵、優秀干部、三好學生、綜合素質提升班優秀學員、義工社優秀副社長、曾獲新媒體工作室攝影大賽二等獎等。作為班里的班長，韓喜歡工作勤勤懇懇、努力學習，從來不怠慢自己的學習，努力向成績優異的同學看齊。

20xx學年，曾榮獲國家實用新型專利證書一種智能乒乓球臺、一把安全的剪刀、一種腳仔入治具送科裝置等共十項實用新型專利證書，第32屆河南省青少年科技創新大賽青少年科技創意成果二等獎。

韓喜歡同學自從入學開始一直擔任班級里面的班長，組織管理班里的日常事務，二年級進入校學生會，擔任校學生會辦公室副主任一職，對于班級和校學生會布置的各項任務，她總是積極準備認真，力求快而好且高效率完成。并且自己能夠獨立組織開展一些活動，獲得老師和同學們的好評。在她擔任校學生會辦公室副主任時，每周組織校學生會全體成員開例會，每月組織全校召開班長大會，對學校和老師布置的工作任務，維護學校各項秩序，開展豐富多彩的活動。升入三年級，擔任校學習部部長一職，為同學們的學習工作做出力所能及的事：1.按時統計全校的百分賽。2.主動配合學校搞好教學工作和教學活動，做好上傳下達工作，爭取通知到每位同學。3、負責檢查全校學生上課出勤情況，并向有關部門匯報。以及年級進行早讀抽查情況。4.認真總結同學在學習中的經驗，舉辦各種與學習有關的座談會、討論會和經驗交流會，提高同學的學習積極性和效率。5.組織學生參加學校開展的各種有助于開拓知識面的競賽活動，以促進我校學風建設。6.指導和幫助各班的學習委員開展工作，組織召開學習委員大會，最好學生們考試通知等服務工作，為同學們解決學習上的困難。

作為學前教育專業的學生，積極參加實踐活動，豐富自己的`專業知識，能夠為以后的工作打下基礎，在校期間參加了綜合素質班義工社，擔任副社長一職，這個社團利用周末時間到附近的圖書館、幼兒園、福利院等，給小朋友們讀繪本，這些經歷仿佛都在昨天，回過頭去，感覺自己都不太相信是自己一步一步走過來的路。通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴和大家在一塊的每分每秒都歷歷在目。每周都要開展一次工作調查，每周都堅持開一次會議，總結上周所出現的問題，為這周的工作開展做準備，日復一日，月復一月，我們的付出都是有回報的，周末在書店得到了許多家長的認可和鼓勵，在每周去幼兒園和福利院的時候也得到了小朋友和老師們的認可，心里再苦再累，都是值得的。回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活，不斷地提高自身的素質，腳踏實地做了一些義工工作，每周在校門口組織一起外出做義工活動，在路上要考慮他們的安全問題、路途問題，回來后，每人寫一篇感悟，把自己的感悟，問題可以提出來，下次開會大家可以交流、探討、解決問題。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學里不斷的展示自我，提升自我。

韓喜歡曾榮獲國家實用新型專利共10項、榮獲第32屆河南省青少年科技創新大賽青少年科技創意成果二等獎。

什么是新型的創新創意，把一件物品通過組裝、合并，從而成為一個新的更為簡介方便的實用新型的物品。愛迪生曾說過：“科學需要幻想，發明貴在創新。”沒錯，我們從小就要用到針線剪刀，往往我們找針線的時候也要帶著找剪刀，因為我么要用剪刀裁剪，我們可以把剪刀和針線兩個利用起來，組合起來就形成了一個新的、簡便、實用型的物品。這就是實用新型的東西。剛開始學習接觸這些，作為學生，起初對這些并不是特別的了解，但在許老師的帶領、細心教導下，自己的努力積極參與，多學多問，閱讀大量書籍，一起學習，一起討論，創新型的東西到底是什么，如果有，會給人們的生活帶來哪些的變化，這是我們團隊最常思考的一個問題，有時候找不到答案，會和徐老師一起，到附近的場地，觀察、去探討、找到答案。最后我們也得出來結果，收獲到了匯報。韓喜歡同學一直在堅持，只有堅持，才會有回報。堅持，才最終取得成功的勝利之匙。

20xx學年，曾榮獲國家實用新型專利證書一種智能乒乓球臺、一把安全的剪刀、一種腳仔入治具送科裝置等共十項實用新型專利證書，第32屆河南省青少年科技創新大賽青少年科技創意成果二等獎、優秀標兵、優秀干部、三好學生、綜合素質提升班優秀學員、義工社優秀副社長、榮獲新媒體工作室攝影大賽二等獎等。

最后她一直認為不管什么事，只要努力拼搏，并堅持下去，不論結果如何，都不會后悔，因為她努力過，爭取過，便沒有遺憾。“最美大學生”不僅僅是在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規范行為端正，講禮貌，講衛生，積極爭做學校的文明學生。更應該是心靈美、道德美、行動美，才能夠去幫助別人，給身邊的人帶來正能量。能夠親身經歷告訴大家，想做什么就去做，有夢想就去追。這樣人生才能不留遺憾。而我希望能夠成為這樣一個“幼專最美學生”。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇五

xx，女，1997年8月出生，此刻xx學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。父母的言傳身教，教師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業時，她已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”、“禮貌學生”等。20xx年9月，她以優異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習本事，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“禮貌學生”、“優秀學生干部”等。

作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文教師的指導和幫忙下，她養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記資料由最初的見聞雜記到之后的童話、故事、詩歌、連環小說在日記中，她還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經典”征文大賽獲全市二等獎。經過努力，她的語文單科成績一向在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一齊探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

如今，她正憑著自我頑強的毅力，憑著自我踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用夢想和追求做筆，進取和奮發為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇六

小徐同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小徐同學是個對人守信，對事負責的好少年。

小徐同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小徐同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課。”小徐就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是。

小徐同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的.情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

以上是小徐同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育正文比賽中榮獲三等獎。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇七

我是一名普通的學子。我勤奮好學、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、團結同學。

上課，我認真聽講，積極思考，勇于發言；課后，我認真做好作業，提前預習新功課；業余時間讀自己喜歡的課外讀物。比如《手斧男孩》《十萬個為什么》《夏洛的網》《趣味數學》等等。我從不會怕苦，怕累。因為學習、閱讀本身就很快樂，用自己的辛苦換來豐富的知識也是很值得的。

我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己才能。因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇八

小鐘，女，114班的班長。

學習上，她能夠舉一反三，勞逸結合，科學合理安排學習時間，積極主動投身學海，善于發現、總結好的學習方法。她學習勤奮努力，刻苦鉆研，各科均衡發展，常在考試中奪得班級第一。

作為班長，成績突出的她在學習群體中總能以身作則，為班集體起模范帶頭作用，帶領班級形成良好的學習風氣，帶領班級20xx~2018學年度第一學期六項評比中榮獲“文明班”稱號。

她作風優良，曾在20xx年度榮獲湘橋區教育局“湘橋區‘文明小天使’標兵”的稱號。她積極發展學業，在我校“采擷地方文化，提升文化素養”知識競賽中榮獲初一級一等獎；她積極參加各項活動，在20xx年我校——采擷地方文化實踐活動成果評比中榮獲初一級三等獎。

她常自勉：過去的成績，只能成為過去；為了未知的明天，努力奮斗吧！

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇九

我叫房xxxx，是鳳凰臺小學一年級(6)班的學生。我特別喜歡閱讀，家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才起床。每當我讀入迷的時候，我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動人。

我上學期被老師同學們評為“閱讀小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。

閱讀讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養成閱讀的好習慣吧!

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇十

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇十一

小張，男，共青團員，313班學習委員。

作為班里的學習委員，他除了完成自己的學習任務還積極和班上其他愛好學習的同學課后一起留下來討論學習上的難題，幫助學習落后的同學，帶動了班級形成良好的學習氣氛。

未來的學習之路還有很長，但他堅信：只有穩扎穩打，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水描繪出屬于自己的美麗風景！

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇十二

xxxxxx是一個活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

愛上讀書是從xxxxxx上幼兒園時每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養成了閱讀的好習慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個小時，伴著書香安然入夢。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認真預習，熟練朗讀，上課時更是聚精會神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數家珍，讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，她在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學們身臨其境。孩子的進步老師和家長看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導下，她會把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養。在浩瀚書海中，揚帆起航，乘風破浪，到達更加光輝的彼岸。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇十三

xx，女，共青團員，310班學習委員兼政治科代表。

她遵紀守法，具有良好的思想道德素質，能嚴格規范自身行為。生活中，她尊敬師長，團結同學，熱愛集體，積極參加班集體各項活動。學習上，她刻苦努力，有正確的學習觀念和良好的競爭意識。課堂上認真聽講，課后認真完成作業，樂于與同學分享學習方法和經驗，遇到難題積極與同學探討，及時請教老師。學習成績總是在班級中名列前茅，多次取得班級第一。在上學期學校組織的自主預習考試中取得全年級第六名的好成績，參加學校“采擷地方文化”語文知識競賽獲得三等獎，是同學們眼中的好榜樣。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習的道路沒有盡頭，帶著對知識的渴望，她不斷努力，不斷超越自己，堅定而自信地邁向更美好的未來。

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇十四

我是育才小學三（7）班的xxx，平時我特別喜歡讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的；讀書也像我愛喝的牛奶，有營養，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與快樂。

上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢的我就愛上了讀書，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜歡的書籍，現在上小學三年級了，每天晚上睡前我都要看半個小時的書，還有平時下課時，我也會捧著書看，全家人都說我是一個名副其實的"小書蟲"。隨著年紀的成長，我從以前的只會看帶拼音的小孩書到現在看《海底世界》《小學生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了很多精彩句段，我的.寫作能力也有了明顯的進步。

在馮老師和王老師的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，陸續購買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。

雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續遨游，獲得更多的知識和快樂。我"悅"讀，我快樂！

小學生閱讀之星事跡材料（通用15篇）篇十五

我叫xx，是實驗小學松齡路分校三年級四班的一名小學生。書籍是我最親密的朋友，這個朋友從幾歲開始就伴隨在我身邊。她是知識的倉庫，是智慧的源泉。它可以帶我穿越到遠古時代，也可以帶我遨游太空。

我常常一頭扎到書里，忘記了時間。我的床頭上總是擺著幾本書，睡覺前沒個睡前故事怎么行？只要一打開書就會有一個不一樣的世界出現在我面前，有神奇的植物，有可愛的精靈······小伙伴們，讓我們一起去書海遨游吧。