寫心得體會不僅可以培養批判性思維和分析能力，還可以提高自我反思和解決問題的能力。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文，希望對大家有所啟示。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇一
《少年的你》在呼吁關注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點很有意義。畢竟讓更多的人關注和關心，比你我的喜好，更重要。小編整理了20xx《少年的你》觀看心得精彩心得感悟影評大全5篇精選，歡迎參考借鑒。
不可否認，《少年的你》在呼吁關注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點很有意義。畢竟讓更多的人關注和關心，比你我的喜好，更重要。
好了，關于影片暫時寫到這里。
最后，我試著揣測了一下影片之外的現實：陳念遇不到小北，選擇繼續懦弱，多年后，這段被欺凌的過去，被塵封在心底某個角落，成為一道陰影，也可以繼續云淡風輕地生活，只是偶爾想起，痛恨當初不忍苛責的懦弱。
回憶的濾鏡賦予過去的自己太多美好的想象，其實青春根本沒有那么多高光，甚至還可能很灰暗。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長的人生一樣。
今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評說不錯。趕巧有個空余時間就去看了一下。看看曾國祥導演的作品是不是那些評論里說的那樣好。
先說結論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學生、父母、還是教師等社會各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時，我對曾國祥導演有更多的期待日后會很關注他的電影。
電影主要講述校園欺凌事件。以周冬雨飾演的高三學生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因為陳念在胡小蝶求助下沒有給予幫助，她很內疚。也正是因為這件事在碰到一個小混混(易烊千璽飾演)被打時主動報警結識了這個小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個警官無果，只能求助于小混混劉北山保護。在他倆共同生活的這段時間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學再次遭受欺負，被一些人拿手機拍下裸照。之后，欺負人事件的主要人物魏萊害怕陳念報警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對警方。之后，快到判刑的時候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。
主要故事包括第一個：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會這樣做，同時也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。
第二個故事：劇中有句臺詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現在的生活，過自己想要的生活。
第三個故事：這兩個少年的愛情故事，一個為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時那段殺人的鏡頭也是拍的有點懸疑的感覺。
第四個故事：警察在沒有任何實在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個少年。
一些思考如下：
家庭對少年的成長是至關重要的。家庭環境時刻影響著孩子心理健康成長的狀況。請父母們除了工作以外，盡量多多學習與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評。應該在ta遇到問題時，能夠及時發現并能夠幫助提供一些解決方案。強烈建議父母能夠幫助孩子一起成長。看這部電影時，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應該要比以前更加關注和關愛孩子，比普通孩子給予的關注和認可要更多一些。
對于學校，請不要把學校的升學率放在第一位，同時希望能夠真正切切的關心每一位同學的成長，關注他們是否每一天快樂。只有在健康的環境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學校能夠在培養人才的同時能夠訓練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關注到孩子真正需要關注的地方而不只是成績和好大學。幫助他們更好的建立親密關系。
對于社會，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實的去關心和關愛每一個孩子的成長和發展，即使那個孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個社會的未來。每個人能夠盡到自己的責任。
對于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長。同時，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動找長輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動結交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發泄不良情緒的途徑承受不了的要發泄出來。學會運用現代方法保護好自己。
那么通過這個電影，我覺得未來在心理學這一類的專業可能會越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關系，解決好未來孩子們的心理健康問題。
最后這部電影很贊的地方是陳念去看監獄里的劉北山，兩個人面對玻璃一段沒有話語的表演。周冬雨與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵、堅持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。
一
很小的時候我特別內向，家里說是那種見了陌生人低頭不問好不講話的那種。小學在非市中心區的地方上學，家長和學生素質參差不齊。二年級的時候我換了班主任，典型的被頑皮小學生磨沒耐心的小學班主任，脾氣賊爆炸，我現在還記得她發火的時候做了又尖又亮的美甲的白胖的手敲在蒙了海藍桌布課桌上的樣子。那個時候每個人都有分擔區，大清掃的時候要把自己負責的地面洗刷干凈。我的分擔區在走廊，教室門口出去后數第二排大地磚。某次大清掃，我結束的時候收拾好東西離開了一下，忘了是去辦公室還是去衛生間了，等我回教室的時候迎接我的是地上一盆滿滿的臟水，和怒氣沖沖的班主任還有我媽(我媽那時候是教導處主任)。班主任披頭蓋臉一頓臭罵，大概意思就是我清掃完了人沒了把自己的臟水放在別人分擔區，我一個小孩還是班長為什么這么品質低下。我說不是我的，我都收拾好了才走的(盆是開學大家每人交一個，平時都在一起，清掃的時候隨便拿一個。因為基本都是住在學校周圍的所以大家交的盆都很像)。
然后班主任就一頓說怎么不是你balabala，還跟我媽說你怎么教育孩子之類的。我們家最基本的教育就是人品必須要誠實敦厚，這可還了得，當時我媽就拖著我上樓揍了我一頓。后來高中的時候講起這件事，我覺得老師腦子是不是有問題;我媽覺得當時一是她太沖動了，二是老師的處置方式也有問題，這再怎么著也是班級的事情，就算是我做錯了，也沒必要在處罰我之前把她找來煽風點火的。我后來的后來再一想，也許是我平時不經意傷害了誰，或者有人看我不順眼，眾所周知，教師子女一向很拉仇恨，故意使壞的。在一二年級的時候，小小孩子哪懂管理的學問，做班長狐假虎威，怎么可能不招人嫌呢。但是我后來恨的都是那個短暫教了我一年的班主任，在很多小學里班主任的好脾氣都是被磨光了的，而且教育小孩不可能都是和風細雨，也只能夠是因為這個，很多小學生都是在老師沒有意識到的情況下被摧殘了心理。
二
三年級的時候我媽出。
國學。
習一年，我轉到了家門口的小學。我們小區屬于學區房，買房的家里條件都不差，就算家長沒文化也都很注重孩子的教育，當時附小剛成立，每個年級就一個班，人口簡單環境和睦。我很高興終于擺脫了以前那個鬼地方，準備開始新生活，剛到就參加班委競選，發言之后我一個萌新全票通過成了班長，現在想想都覺得自己真nb。我還遇到了我的幼兒園同學，加上一眾認識我媽媽的老師做后盾，算是成功打入新環境，頓時上天入地宛如離了五指山的孫猴子。
那個時候很興偷菜和搶車位，但是我家一向管得嚴不讓我上網玩，我每天聽他們興奮地聊著聊那完全插不上話。雖然有點失落不過也還好，新同學比以前的同學不知道有趣多少了，學校里也沒那么多破事，我很喜歡這個學校。平時體育課我們都霸著單雙杠玩花樣，有一次我們下課準備回去的時候，我聽到后面傳來一聲嗤笑“哈哈，蘿卜腿”，聲音來自我的幼兒園同學。我當時沒覺得是在嘲笑我，后來我發現她和一些死黨表面和我玩得很好，實際上在暗地里嘲笑我，拿我取樂，雖然我直到現在都不曉得她們都聊些啥，但是那個時候我第一次感受到被你以為的好朋友在背后捅刀是啥感覺。
三
四年級的時候我媽媽回國，我百般哭鬧最后還是回到了原來的學校，并且還不是原來的班級。我那一年很消沉，現在想來都不堪回首，就是一種得救之后又進入深淵的絕望，不學無術，不上正課就去舞蹈隊、學校大隊部里瞎混，總之只要不在班級里去哪都行，聽寫不寫作業不交，和老師頂嘴。我同桌是一個又白又秀氣的男孩子，家里好像是開文具店的，我那時候也不知道哪里來的小霸王脾氣，看到他好看的鋼筆就借來用然后占為己有，還讓他給我帶好看的本子，我沒覺得有什么不妥，后來可能是他家長覺得不對，估計是爸媽教他拒絕我，我一直覺得軟弱好欺的男孩子鼓起勇氣在我索要鋼筆的時候拒絕了我。我忘了我那個時候是什么感受了。
班里有一個很好看聲音好聽唱歌也好的女孩，我們那個時候是很好的朋友，后來高中的時候我們又分到了一個班。直到文理再次分班以后我才恍惚想起來，四年級的時候我們仿佛是吵過一次架的，那后來就如同陌路了。高二以后我們又因為各種原因走得遠了，甚至圈子都沒有什么重合得地方。我討厭過這個女孩子但是也很喜歡她。現在我已經記不起四年級為什么要吵架，高中又如何走得更遠了，但是我還記得那個時候滿懷喜悅地喊著“阿丁阿丁”的樣子。
四
媽媽工作調動去教育局，我又一哭二鬧地如愿回到家門口的學校，回到我愛的班級里。總的來說生活雖然不如三年級無拘無束，但是還是每天心情舒暢高高興興的。四年級那一年對我還是有影響的，一些不好的性格還一時沒有消失，有次和同桌鬧的時候我筆尖扎到了他眼皮(or眼角，忘了，總之是個很危險的地方)，驚動了雙方家長，我作為一個犯了錯從不認錯的大倔牛第一次說了對不起，當時五年級，同桌非常真誠地看著我說了句沒關系。這件事或許谷東陽已經忘了但是我一直記得，并且從那個時候起我一萬個佩服他的包容心。
初中同桌有次看到了我學生交通卡上一年級拍的照片，說你要是現在長這樣我肯定追你(竇子裕就是你個臭小子)。四年級以前，我在老師眼里長得好看、白白凈凈、乖乖巧巧、品學兼優;四年級開始，我長得越來越兇，毫不客氣地說就像監獄里的犯人一樣，皮膚發黃眼神冷漠充滿戾氣。
初中高中大學，留在通訊錄里的小學同學已經寥寥無幾，以前的大大小小的事情有的忘了，有的會在某個瞬間跳出來。我原諒一切在附小對我懷有惡意的老師同學，這個學校挽救了我。我也對所有我傷害過的同學道歉，以前很多時候我的性格行為是很過分的。
畢業的時候同學簿里大家約定：保持聯絡，十年后再見!十年真的很快。
爛尾，寫到最后不知道怎么結束，但是又想保持聯絡這句話留著。再次感謝附小，感謝遇見附小的你們。
這部電影給我的觸動真的挺大，至少我整個人陷入沉重的心情很久很久。藝術源于生活又高于生活，雖然有藝術表現手法，但是實在太熟悉太親切了，仿佛就是紀錄片。
我沒了解過其它有涉及“校園欺凌”題材的影片，但這一部，真的用心了。而且，挑戰寫實了現在社會普遍現象，很現實卻又很多人不愿掀開那塊遮羞布。
以前總是在qq空間，或者后來在微博，微信朋友圈見到被轉來轉去的視頻，視頻里面的受害者，或被虐打，或被撕扯衣服，或被做侮辱人格的事，更有甚者，要吃喝尿糞......無論男生還是女生，都被猥褻，真的只有我們想不到，沒有施暴者做不到的。幾乎都是同齡人啊，甚至都還一臉稚嫩，我無法想象這樣的模樣下，怎么能說出那么難聽的話，和做出那么齷齪的事?校園欺凌幾乎都是一伙圍一個兩個，看著受害者瑟瑟發抖，無助絕望的樣子，屏幕外的我都覺得很難過。我幾乎沒有完整看過一個視頻，看不下去，不懂傳播的意義，不懂拍視頻的人什么心態，除了扭曲。
我才發現，關于這一點，我再難過，也無從下手幫到點什么啊，哪怕我是一個成年人。或許我再深入想一想，如果我在街上，我在街角，在小巷子里，碰見了這樣的欺凌，我敢不敢站出來，我又能用什么去保護那個受害者，我自己能不能安好都難講。我能做什么呢?報警?是吧，報警。然后呢，受害者從此就就能安好了嗎?并不會啊，施暴者會變本加厲啊。所謂治標不治本大概就是這個意思吧。正如朋友跟我說的，路過學校附近的小路，常會看到中學生甚至小學生在打架，幾個打一個，我們成年人敢過去拉開嗎?見義勇為在這里，能行嗎?我不知道。
而且，我們都是從學生時代過來的，見盡了無數場這樣的事，早就習慣了，甚至覺得麻木，但是這樣便是對的嗎?我們是不是忘了，有多少個學生曾經被打成重傷，重傷不治的又有多少?是啊，學校很努力地一遍遍苦口婆心教育我們不要打架，打架會被抓，會通報批評會記大過。可是這又有多大震懾力呢?別忘了，初中生大多數還有著《未成年人保護法》護體呢。(這又是另一個大事了。)學生們不再選擇在校園內斗毆，欺凌，等走出校園，沒有老師和家長的管束，簡直就是撒野一樣，放開手干一場。
成年人們真的不知道嗎?真的不知道嗎?我不覺得。只是責任沒落到自己頭上，大家都睜一只眼閉一只眼，甚至還有人更害怕被報復選擇當個鴕鳥，多一事不如少一事。
為什么我那么有同感，因為我也曾被校園欺凌過啊。是不是不可置信，是啊，我自己都不愿意相信，可從來不愿意掀開的傷疤，還是被捅出來了。
從小，在父母、老師的愛護下，我雖然年紀小、個子小去念書，身邊都是比自己大的哥哥姐姐，體型更加有點懸殊，但老師的重視和保護，讓我平安度過了好幾年的時光。直到后來，上了小學高年級，男生們開始玩得暴力點，力量也更大之后，以前的小小的欺負漸漸走偏了，我至今無法忘記，多少次整個人被摁在走廊的地板上，頭一直被摁在地上摩擦，周圍沒有一個人伸出手，沒有一個人站出來把我護在身后，沒有人喊老師來，他們都在笑，甚至隔壁班的人都看著笑，我想反抗啊，但怎么反抗，力量那么懸殊。好不容易熬到上課鈴響起，才能被放開，用手拍拍身上的塵，抹干凈眼淚，繼續上課。你問我為什么不告訴老師，不告訴家長，告訴老師，老師批評了他們，罰他們寫檢討，又能怎樣呢?他們不是還會叫我“告狀精”，仗著有老師護著就了不起。老師能護我24小時嗎?至于為什么不告訴家長，其實小小年紀的小朋友不一定不懂事，都不想因為這樣的小事就驚動家長，不想讓父母煩心，所以小學的時候媽媽總會責備我怎么衣服都弄這么臟，這么調皮的嗎?而且那時候我已經是高年級學生了，其實我早就不那么好動愛玩了。我能怎樣呢?不就是繼續跟那些大孩子笑，不反抗，哪怕他們有時候惡作劇地在樓梯推我一把，哪怕他們把我的書包丟來丟去踢來踢去。我從小性子就弱，哪里敢說。還要賠笑臉說沒關系，換來的是更肆無忌憚的欺凌。
誰也不知道，我曾有過那么一段時光。我也催眠自己，忘了那段過去，告訴自己，我一直這么幸福被偏愛的，同學們都對我很好，我是天之嬌女。今天，我說出來了，我為當年那個小小的自己真正哭了，對不起，我沒辦法保護你，是我太懦弱，沒好好長個子，沒有能撓人的爪子和咬人的尖牙。每個陽光的人，背后都有她不為人知的陰影，這就是我的陰影，不愿提起，卻伴隨了我將近三十年。
整體感受：黑暗中漏出光明。
直面校園暴力。
影片開始，胡小蝶因難以忍受長期被欺凌的痛苦而選擇跳樓自殺。而陳念被警方詢問，她最終也揭發了校園暴力這一事。也正因此陳念陷入被毆打欺凌的漩渦。后面，陳念失手將魏萊(施暴者之一)推下階梯，致其死亡。劉北山協助陳念埋藏尸體。雖然事跡敗露，兩人經歷與現實、與自身的博弈后成長了，坦然地接受懲罰。
人物背景悲慘。
劉北山被父母拋棄，成為了一名混混，每一天都傷痕累累。似乎他已經對這種生活麻木了，但其實他也會在被人問“疼不疼”時流淚，也有對愛情的渴望，甚至能用自己的生命去呵護對方。他就像一只刺猬，外冷心熱，內心柔軟。
陳念與母親相依為命。母親用賣質量有問題的面膜來賺錢，但被眾人圍攻、辱罵。陳念沒有因此嫌棄自己的母親，而是拼了命地學習，希望自己能通過高考走出去，能帶給母親和自己一份有光明的人生。
結局卻是相對美好的。
因為一場校園意外，小混混與好學生扯上了關系。在本應陽光明媚的十八歲，他們與現實斗爭、維護少年的尊嚴。結尾處，他們沒有離開、沒有分開，這也許對于他們來說就是最好的結局了吧。我想這也寄托了制作人一種期許——身處在泥濘中的人依然有仰望星空的權利。生活有暴力、不公與冷漠但同時我們能通過改變，讓世界更有溫暖。
本片兩大亮點。
首先，不用吹噓的好演技。
周冬雨，金馬獎影后獲得者。哭戲自然真實并且能夠清晰地感覺到情感的遞進、變化。可以說，我在影片里看到的不是周冬雨而是陳念。
易烊千璽，這次的造型十分硬氣，不是少年的稚嫩而是男人的成熟。不得不說千璽有一雙會說話的眼睛，所有的感情如一泉水，被他留住在眼中，表露在行動。千璽的演技已經能帶動觀眾的情緒起伏，不得不說，大佬就是大佬!這次的表演是他送給粉絲也是給自己成年的禮物——認清現實后，仍然能微笑面對。
其次，劇本創作十分良心。
在短短兩個多小時的觀影中，能夠感受到“懸疑片”的手法，“青春片”的校園生活及單純的戀情，“感情劇”的豐富細膩。同時，故事鋪墊到位，情節環環相扣，不會感到生硬尷尬。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇二
這部電影給我的觸動真的挺大，至少我整個人陷入沉重的心情很久很久。藝術源于生活又高于生活，雖然有藝術表現手法，但是實在太熟悉太親切了，仿佛就是紀錄片。
我沒了解過其它有涉及“校園欺凌”題材的影片，但這一部，真的用心了。而且，挑戰寫實了現在社會普遍現象，很現實卻又很多人不愿掀開那塊遮羞布。
以前總是在qq空間，或者后來在微博，微信朋友圈見到被轉來轉去的視頻，視頻里面的受害者，或被虐打，或被撕扯衣服，或被做侮辱人格的事，更有甚者，要吃喝尿糞......無論男生還是女生，都被猥褻，真的只有我們想不到，沒有施暴者做不到的。幾乎都是同齡人啊，甚至都還一臉稚嫩，我無法想象這樣的模樣下，怎么能說出那么難聽的話，和做出那么齷齪的事?校園欺凌幾乎都是一伙圍一個兩個，看著受害者瑟瑟發抖，無助絕望的樣子，屏幕外的我都覺得很難過。我幾乎沒有完整看過一個視頻，看不下去，不懂傳播的意義，不懂拍視頻的人什么心態，除了扭曲。
我才發現，關于這一點，我再難過，也無從下手幫到點什么啊，哪怕我是一個成年人。或許我再深入想一想，如果我在街上，我在街角，在小巷子里，碰見了這樣的欺凌，我敢不敢站出來，我又能用什么去保護那個受害者，我自己能不能安好都難講。我能做什么呢?報警?是吧，報警。然后呢，受害者從此就就能安好了嗎?并不會啊，施暴者會變本加厲啊。所謂治標不治本大概就是這個意思吧。正如朋友跟我說的，路過學校附近的小路，常會看到中學生甚至小學生在打架，幾個打一個，我們成年人敢過去拉開嗎?見義勇為在這里，能行嗎?我不知道。
而且，我們都是從學生時代過來的，見盡了無數場這樣的事，早就習慣了，甚至覺得麻木，但是這樣便是對的嗎?我們是不是忘了，有多少個學生曾經被打成重傷，重傷不治的又有多少?是啊，學校很努力地一遍遍苦口婆心教育我們不要打架，打架會被抓，會通報批評會記大過。可是這又有多大震懾力呢?別忘了，初中生大多數還有著《未成年人保護法》護體呢。(這又是另一個大事了。)學生們不再選擇在校園內斗毆，欺凌，等走出校園，沒有老師和家長的管束，簡直就是撒野一樣，放開手干一場。
成年人們真的不知道嗎?真的不知道嗎?我不覺得。只是責任沒落到自己頭上，大家都睜一只眼閉一只眼，甚至還有人更害怕被報復選擇當個鴕鳥，多一事不如少一事。
為什么我那么有同感，因為我也曾被校園欺凌過啊。是不是不可置信，是啊，我自己都不愿意相信，可從來不愿意掀開的傷疤，還是被捅出來了。
從小，在父母、老師的愛護下，我雖然年紀小、個子小去念書，身邊都是比自己大的哥哥姐姐，體型更加有點懸殊，但老師的重視和保護，讓我平安度過了好幾年的時光。直到后來，上了小學高年級，男生們開始玩得暴力點，力量也更大之后，以前的小小的欺負漸漸走偏了，我至今無法忘記，多少次整個人被摁在走廊的地板上，頭一直被摁在地上摩擦，周圍沒有一個人伸出手，沒有一個人站出來把我護在身后，沒有人喊老師來，他們都在笑，甚至隔壁班的人都看著笑，我想反抗啊，但怎么反抗，力量那么懸殊。好不容易熬到上課鈴響起，才能被放開，用手拍拍身上的塵，抹干凈眼淚，繼續上課。你問我為什么不告訴老師，不告訴家長，告訴老師，老師批評了他們，罰他們寫檢討，又能怎樣呢?他們不是還會叫我“告狀精”，仗著有老師護著就了不起。老師能護我24小時嗎?至于為什么不告訴家長，其實小小年紀的小朋友不一定不懂事，都不想因為這樣的小事就驚動家長，不想讓父母煩心，所以小學的時候媽媽總會責備我怎么衣服都弄這么臟，這么調皮的嗎?而且那時候我已經是高年級學生了，其實我早就不那么好動愛玩了。我能怎樣呢?不就是繼續跟那些大孩子笑，不反抗，哪怕他們有時候惡作劇地在樓梯推我一把，哪怕他們把我的書包丟來丟去踢來踢去。我從小性子就弱，哪里敢說。還要賠笑臉說沒關系，換來的是更肆無忌憚的欺凌。
誰也不知道，我曾有過那么一段時光。我也催眠自己，忘了那段過去，告訴自己，我一直這么幸福被偏愛的，同學們都對我很好，我是天之嬌女。今天，我說出來了，我為當年那個小小的自己真正哭了，對不起，我沒辦法保護你，是我太懦弱，沒好好長個子，沒有能撓人的爪子和咬人的尖牙。每個陽光的人，背后都有她不為人知的陰影，這就是我的陰影，不愿提起，卻伴隨了我將近三十年。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇三
從電影院出來已經有段時間，心頭上的那抹陰云卻始終揮之不去。帶著寒意的風，似乎嗅到了我身上并不明朗的氣味，一陣緊似一陣，往我心里豁出的口子，“呼呼”地吹著。腦海里不斷放映著電影中那些斑駁、陰暗、絕望的片段，即使影片是個好結局，但那一點欣慰并不能驅散電影大部分內容所帶來的黑暗。
這部電影算是最近上映的最讓人心生共鳴的一部，不僅是因為周冬雨聯手易烊千璽傾情演繹，更是因為那是我們共同經歷的年少時光，以及那些我們或多或少都經歷的校園欺凌。
故事開頭，一個飽受同學欺凌的少女，在即將結束高考，迎來人生轉折點的路口，選擇了自殺，接著欺凌的噩夢又轉移到了本片女主陳念的身上。她被一些同學嘲笑，欺負，放在課桌上的書，被同學不懷好意地撞掉，椅子上被同學潑了墨水，下樓梯時被同學故意絆倒……甚至在放學后被打罵，她一次次隱忍，卻換來那些滿懷惡意的同學變本加厲。
好在，陳念的身后有小北。小北是個小混混，還沒有成年就已經劣跡斑斑，留有很多案底。這兩個遍體鱗傷的少年，機緣巧合相遇，從此小北就成了陳念的保護者，默默跟在她身后，陪她上下學，收拾那些欺負陳念的女同學，甚至在最后替陳念背負罪名。
近年來，校園欺凌案件屢見不鮮，嚴重的被曝光，而那些不嚴重卻依然會給飽受欺凌的孩子留下一生陰影的事件，還有多少呢?校園本該充滿陽光和歡笑，少男少女們，也本該心思純潔，性情純真，善良友好，何以變成欺凌的“惡魔”，這值得每一個人深思。最后，在那些陽光照射不到的角落里，希望有個小北在身后護著你，也是這一次，愿你歸來不再年少。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇四
很小的時候我特別內向，家里說是那種見了陌生人低頭不問好不講話的那種。小學在非市中心區的地方上學，家長和學生素質參差不齊。二年級的時候我換了班主任，典型的被頑皮小學生磨沒耐心的小學班主任，脾氣賊爆炸，我現在還記得她發火的時候做了又尖又亮的美甲的白胖的手敲在蒙了海藍桌布課桌上的樣子。那個時候每個人都有分擔區，大清掃的時候要把自己負責的地面洗刷干凈。我的分擔區在走廊，教室門口出去后數第二排大地磚。某次大清掃，我結束的時候收拾好東西離開了一下，忘了是去辦公室還是去衛生間了，等我回教室的時候迎接我的是地上一盆滿滿的臟水，和怒氣沖沖的班主任還有我媽(我媽那時候是教導處主任)。班主任披頭蓋臉一頓臭罵，大概意思就是我清掃完了人沒了把自己的臟水放在別人分擔區，我一個小孩還是班長為什么這么品質低下。我說不是我的，我都收拾好了才走的(盆是開學大家每人交一個，平時都在一起，清掃的時候隨便拿一個。因為基本都是住在學校周圍的所以大家交的盆都很像)。
然后班主任就一頓說怎么不是你balabala，還跟我媽說你怎么教育孩子之類的。我們家最基本的教育就是人品必須要誠實敦厚，這可還了得，當時我媽就拖著我上樓揍了我一頓。后來高中的時候講起這件事，我覺得老師腦子是不是有問題;我媽覺得當時一是她太沖動了，二是老師的處置方式也有問題，這再怎么著也是班級的事情，就算是我做錯了，也沒必要在處罰我之前把她找來煽風點火的。我后來的后來再一想，也許是我平時不經意傷害了誰，或者有人看我不順眼，眾所周知，教師子女一向很拉仇恨，故意使壞的。在一二年級的時候，小小孩子哪懂管理的學問，做班長狐假虎威，怎么可能不招人嫌呢。但是我后來恨的都是那個短暫教了我一年的班主任，在很多小學里班主任的好脾氣都是被磨光了的，而且教育小孩不可能都是和風細雨，也只能夠是因為這個，很多小學生都是在老師沒有意識到的情況下被摧殘了心理。
二
三年級的時候我媽出國學習一年，我轉到了家門口的小學。我們小區屬于學區房，買房的家里條件都不差，就算家長沒文化也都很注重孩子的教育，當時附小剛成立，每個年級就一個班，人口簡單環境和睦。我很高興終于擺脫了以前那個鬼地方，準備開始新生活，剛到就參加班委競選，發言之后我一個萌新全票通過成了班長，現在想想都覺得自己真nb。我還遇到了我的幼兒園同學，加上一眾認識我媽媽的老師做后盾，算是成功打入新環境，頓時上天入地宛如離了五指山的孫猴子。
那個時候很興偷菜和搶車位，但是我家一向管得嚴不讓我上網玩，我每天聽他們興奮地聊著聊那完全插不上話。雖然有點失落不過也還好，新同學比以前的同學不知道有趣多少了，學校里也沒那么多破事，我很喜歡這個學校。平時體育課我們都霸著單雙杠玩花樣，有一次我們下課準備回去的時候，我聽到后面傳來一聲嗤笑“哈哈，蘿卜腿”，聲音來自我的幼兒園同學。我當時沒覺得是在嘲笑我，后來我發現她和一些死黨表面和我玩得很好，實際上在暗地里嘲笑我，拿我取樂，雖然我直到現在都不曉得她們都聊些啥，但是那個時候我第一次感受到被你以為的好朋友在背后捅刀是啥感覺。
三
四年級的時候我媽媽回國，我百般哭鬧最后還是回到了原來的學校，并且還不是原來的班級。我那一年很消沉，現在想來都不堪回首，就是一種得救之后又進入深淵的絕望，不學無術，不上正課就去舞蹈隊、學校大隊部里瞎混，總之只要不在班級里去哪都行，聽寫不寫作業不交，和老師頂嘴。我同桌是一個又白又秀氣的男孩子，家里好像是開文具店的，我那時候也不知道哪里來的小霸王脾氣，看到他好看的鋼筆就借來用然后占為己有，還讓他給我帶好看的本子，我沒覺得有什么不妥，后來可能是他家長覺得不對，估計是爸媽教他拒絕我，我一直覺得軟弱好欺的男孩子鼓起勇氣在我索要鋼筆的時候拒絕了我。我忘了我那個時候是什么感受了。
班里有一個很好看聲音好聽唱歌也好的女孩，我們那個時候是很好的朋友，后來高中的時候我們又分到了一個班。直到文理再次分班以后我才恍惚想起來，四年級的時候我們仿佛是吵過一次架的，那后來就如同陌路了。高二以后我們又因為各種原因走得遠了，甚至圈子都沒有什么重合得地方。我討厭過這個女孩子但是也很喜歡她。現在我已經記不起四年級為什么要吵架，高中又如何走得更遠了，但是我還記得那個時候滿懷喜悅地喊著“阿丁阿丁”的樣子。
四
媽媽工作調動去教育局，我又一哭二鬧地如愿回到家門口的學校，回到我愛的班級里。總的來說生活雖然不如三年級無拘無束，但是還是每天心情舒暢高高興興的。四年級那一年對我還是有影響的，一些不好的性格還一時沒有消失，有次和同桌鬧的時候我筆尖扎到了他眼皮(or眼角，忘了，總之是個很危險的地方)，驚動了雙方家長，我作為一個犯了錯從不認錯的大倔牛第一次說了對不起，當時五年級，同桌非常真誠地看著我說了句沒關系。這件事或許谷東陽已經忘了但是我一直記得，并且從那個時候起我一萬個佩服他的包容心。
初中同桌有次看到了我學生交通卡上一年級拍的照片，說你要是現在長這樣我肯定追你(竇子裕就是你個臭小子)。四年級以前，我在老師眼里長得好看、白白凈凈、乖乖巧巧、品學兼優;四年級開始，我長得越來越兇，毫不客氣地說就像監獄里的犯人一樣，皮膚發黃眼神冷漠充滿戾氣。
初中高中大學，留在通訊錄里的小學同學已經寥寥無幾，以前的大大小小的事情有的忘了，有的會在某個瞬間跳出來。我原諒一切在附小對我懷有惡意的老師同學，這個學校挽救了我。我也對所有我傷害過的同學道歉，以前很多時候我的性格行為是很過分的。
畢業的時候同學簿里大家約定：保持聯絡，十年后再見!十年真的很快。
爛尾，寫到最后不知道怎么結束，但是又想保持聯絡這句話留著。再次感謝附小，感謝遇見附小的你們。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇五
直面校園暴力。
影片開始，胡小蝶因難以忍受長期被欺凌的痛苦而選擇跳樓自殺。而陳念被警方詢問，她最終也揭發了校園暴力這一事。也正因此陳念陷入被毆打欺凌的漩渦。后面，陳念失手將魏萊(施暴者之一)推下階梯，致其死亡。劉北山協助陳念埋藏尸體。雖然事跡敗露，兩人經歷與現實、與自身的博弈后成長了，坦然地接受懲罰。
人物背景悲慘。
劉北山被父母拋棄，成為了一名混混，每一天都傷痕累累。似乎他已經對這種生活麻木了，但其實他也會在被人問“疼不疼”時流淚，也有對愛情的渴望，甚至能用自己的生命去呵護對方。他就像一只刺猬，外冷心熱，內心柔軟。
陳念與母親相依為命。母親用賣質量有問題的面膜來賺錢，但被眾人圍攻、辱罵。陳念沒有因此嫌棄自己的母親，而是拼了命地學習，希望自己能通過高考走出去，能帶給母親和自己一份有光明的人生。
結局卻是相對美好的。
因為一場校園意外，小混混與好學生扯上了關系。在本應陽光明媚的十八歲，他們與現實斗爭、維護少年的尊嚴。結尾處，他們沒有離開、沒有分開，這也許對于他們來說就是最好的結局了吧。我想這也寄托了制作人一種期許——身處在泥濘中的人依然有仰望星空的權利。生活有暴力、不公與冷漠但同時我們能通過改變，讓世界更有溫暖。
本片兩大亮點。
首先，不用吹噓的好演技。
周冬雨，金馬獎影后獲得者。哭戲自然真實并且能夠清晰地感覺到情感的遞進、變化。可以說，我在影片里看到的不是周冬雨而是陳念。
易烊千璽，這次的造型十分硬氣，不是少年的稚嫩而是男人的成熟。不得不說千璽有一雙會說話的眼睛，所有的感情如一泉水，被他留住在眼中，表露在行動。千璽的演技已經能帶動觀眾的情緒起伏，不得不說，大佬就是大佬!這次的表演是他送給粉絲也是給自己成年的禮物——認清現實后，仍然能微笑面對。
其次，劇本創作十分良心。
在短短兩個多小時的觀影中，能夠感受到“懸疑片”的手法，“青春片”的校園生活及單純的戀情，“感情劇”的豐富細膩。同時，故事鋪墊到位，情節環環相扣，不會感到生硬尷尬。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇六
陳念就像是一朵雛菊：她陽光、純凈，目標明確，有著頑強的生命力以及不服輸的精神，她在高考前只有一個信念：考上好大學，離開這座城市，帶著媽媽開始新生活。所以即使面對欺凌，她也在苦苦掙扎，努力尋求辦法，打電話報警，尋求小北的保護，并且一直告訴自己熬過這段時間就好了......
但不幸的是，陳念的家庭很差勁：爸爸從沒出現，媽媽為了養家倒賣三無面膜，騙錢被追債，遠遠的躲走了，只留下女兒一人在家，承受著這一切，她在遭受同學欺凌的時候尋求不到來自家庭的保護，獨自一人在風雨中瑟瑟發抖，而且還要被動承受媽媽帶來的附加傷害，在同學中間的不到一絲溫暖，所以，面對愿意保護自己的小北，她義無反顧地和這個“小混混”“廝混”在一起，因為在小北這里，她得到了渴望已久的陽光，感受到了的夢寐以求的溫暖,她不是把小北當戀人，而是一個讓自己依靠的，給自己安全感的親人......
小北就像是一枝仙人掌：他粗野、自由、放蕩不羈、痞里痞氣，他打架斗毆，信奉用拳頭解決一切，他生在野外，沒人關心，沒人在乎，更得不到一丁點的溫暖，甚至可以說憑自己的倔強在生活中苦苦掙扎，這種掙扎讓人心疼......
一個未成年的孩子，他的生活怎么可以這樣?反觀他的家庭，我們也就找到了答案：父親跑了，母親因為帶著他無法嫁人，也丟下他跑了。13歲，他就一個人生活。他也想讀書，也想好好生活，可他首先的是要先活著。沒錢上學當然就是輟學，年紀小沒文化，又能有什么好工作?他成了一個混混，被打的多了，讓他的人生信條變成了：“別人欺負我，我就一定要打回去!”
小北替陳念頂罪，所有人都覺得他傻。可他不是傻，而是因為他沒有家。因為沒有家，沒有人愛他，所以當出現了一個關心他疼不疼的人時，他付出了萬倍的回報，即使付出生命，也要護她，最終成了一個包庇犯。
再來說說施暴者魏萊，我覺得她就像是一朵罌粟花：外在美麗，內心邪惡。她看起來是一個就連眼神都“純凈”的乖乖女。成績好，家世好，家里擺滿了獎杯。可也是這樣一個“純凈”的人，卻自私、冷酷、毫無仁愛之心，不但是逼死同學的欺凌者，而且面臨同學的因自己欺凌的自殺，不僅沒有悔過之意，進而卻把矛頭對準了給尸體蓋上衣服，并接受警察問話的陳念，甚至對追隨自己的小姐妹也不放過，誰不聽她的就收拾誰......小小年紀內心卻如此陰暗，想想就讓人渾身起雞皮疙瘩!
果必其然，從影片的敘述中，我們也不難分析出原因：因為復讀，父親一年都沒和她說話了。就連死了之后，父親在殯儀館認尸之時也看不出任何的悲傷。而母親對她的期望很高，也被她的乖巧騙了，女兒做錯事后，警察找上門，她指責學校和警察，指責胡小蝶家庭教育不過關，心理素質太差。她愛自己的女兒，所以覺得自己的女兒永遠不會犯錯。
從這我們就可以看出，在家中，魏萊就是被“冷暴力”的那一個，是一個“失敗者”。所以在學校里，她試圖通過欺凌別人來找回“自信”。她永遠都是一副高傲的模樣，扮演者那個“勝利者”，以欺凌別人來取悅自己，以犧牲別人來滿足自己。最終因為陳念精神崩潰失手一推，她卻付出了最慘痛的代價，生命戛然而止......
除了原生態的家庭，我們的學校教育在“校園凌霸”這個問題上似乎也存在著問題：學校發現蛛絲馬跡時的簡單處理：班主任發現學生凳子上的紅墨水，只是生氣地問了一句“誰干的?”，事情曝光后學校只是撤換了班主任;學生明明知道同學在受欺負，卻沒有人站出來說話，甚至在胡小蝶跳樓后，陳念都沒有說出她知道的真相;“自殺事件”之后，學校只是給樓道裝滿了護欄，沒有人深究背后的原因.....還有我們的社會：因為無人作證，證據不足，警方無法對那三名欺凌者提起訴訟，只能將事件送到教育局處理，而教育局選擇的做法是：開除陳念的班主任，將三名欺凌者停課，但為了她們的未來，保留她們高考的資格。
面對這樣的結果，陳警官也很無奈，他相信陳念，可他無能為力，他只能告訴陳念：“別再糾結于這件事了，這或許就是長大的代價。”更甚者班里的學生因為換了老師而怪罪于陳念，甚至欺凌者被停課，被她們的父母打，學生們都覺得是陳念的錯。正是因為這一雙雙無形的推手，讓被欺凌的孩子對成人失去信任，處理問題不計后果，出了事寧肯自己來扛.....
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇七
從“多鏡頭平面”感知英雄的“情志體積”
在數學中，平面只能求取面積，是無法得出體積的。但事實上，從情感和思想的層面，是可以由“平面”感受到“體積”之容量的。文字方寸之間的“平面”，或是可見執筆人心中的山河壯闊，或是可見執筆人腦中的激流深潭，由此知其思想空間的“體積”。在全國政協十三屆三次會議開幕前的默哀，在鏡頭里也只是一個小小的“平面”，但這背后卻彰顯了全國人民對犧牲烈士和逝世同胞的崇高敬意和哀悼之情。從這一“平面”里，我們所感知到的，是情感空間的“體積”。
一顆沙礫的背后是一個世界，一個鏡頭的背后是一種人生。當我翻看《初心集》和《紅色家書》的時候，我試圖從多個“鏡頭平面”中去感知他們思想和情感的“體積”。盡管，從一個個“鏡頭平面”里去感知其背后的“情志體積”，是無法知其全貌、一言蔽之的，是無法得出民族英雄全部的思想和情感容量的，但對“平面”的解讀和感知的這一過程，卻能夠激蕩我們的發奮之情，點燃我們的奮發之志，熔鑄我們的精神之器，必將指引著我們，劈開荊棘雜叢，攜手共鑄中華兒女穩穩的幸福。
從歷史鏡頭的“平面”中感知英雄志的“體積”。回望中華民族的歷史，是一段在磨難中奮起和挺進的歷史。歷史深處，寒煙衰草凝綠，那片盎然綠意就是民族英雄的蒼生念和民族魂。難忘，我們的民族英雄，在茫茫黑夜中的凱歌前行，在漫漫硝煙中的頑強抗爭，在槍林彈雨中的無畏沖鋒，在敵人堵截的沉穩冷靜，在槍抵胸口時的憤然無畏。他們，用豪氣彈奏了一曲東風破，縱然雕欄玉砌，朱顏已改，但他們的英雄精神永遠閃耀在歷史的長河中，永遠地留駐在了我們的心里。在歷史鏡頭下的“平面”里，我們的民族英雄，是中華民族奮進于復興路上的啟明星，也是我們眼中永不黯然的群星，他們構成了歷史銀河系中最浩瀚最遼闊的星體。
從人物鏡頭的“平面”中感知英雄情的“體積”。家在哪兒呢?抬眼望去，見到的是風沙彌漫的戈壁，見到的是泥濘難行的草地，見到的是荊棘布道的山林，見到的是荒無人煙的曠野，見到的是冷風凜冽的雪山，可獨獨不見的，是自己的家人。記憶中的那盞燈那么溫暖，那么明亮，對家和家人的思念，在每一個夜晚醞釀成最清晰而酸楚的疼痛，恰如春草，更行更遠還生。從人物鏡頭的“平面”，我看到了，他們眼角的淚，蜿蜒洶涌。可他們擦干了眼角的淚，可他們沒有回頭，只見他們抖落悲傷，奔赴戰場。他們將國家和人民置頂，任心中牽掛隨梧桐葉紛然墜落，綠肥紅瘦原是思念瘦，金石有聲傳唱的是英雄情，易水聽后為之泛寒，萬壑聽后為之動情。
從“多鏡頭平面”感知民族英雄的“情志體積”，我讀懂了民族英雄的心，他們告訴我：“天下興亡，匹夫有責。”他們用情與志鑄成了保衛家國的銅墻鐵壁，鍛造了堅韌不屈的民族脊梁，護佑著我們，也引領著我們，奮進在新時代。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇八
被姚璋的臨時起意拉去看了電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網上一片的叫好聲去了，我自己來說其實對這種題材的電影已經不是很感興趣了，我是一個想得多，思考的多的人，每個人生階段都認真的迷茫并且與自己和解過，回頭看在我看來是最沒有意義的事，所以單純無聊為看個精巧的作品而去。
話雖說到這個份上，但電影開頭投放的廣告里出現了一部饒雪漫的電影宣傳著實讓我有些提前進入氛圍的感覺。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點事的意境里沉淪過，但再讓奔三的我看這些估計要中途離場了，因為我已經輕松走入了當時稱這為“無病呻吟”的那批人的陣隊里。然而整部電影看下來卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
它是一部非常有質感的電影。演員感覺都是素顏上陣，上一次看演員這個陣勢還是李安的《比利林恩的中場戰事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點一覽無遺，真實感人，不過，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個水平，以后估計也不用單單靠臉吃飯了。再說真實的電影場景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個轉場，鏡頭里旋轉的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當時真的有感覺下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
因為劇情有些似曾相識，回家后在網上翻看了一些影評才發現劇本有抄襲和融梗，我認為電影出彩很大程度歸功于曾國祥導演的功力和演員的細膩表達，所以我不會去討論小說本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動人的一部電影，演員對著鏡頭表達出來的角色是一個活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動作、表情都十分的具有感染力，加上導演的鏡頭語言，讓這樣一個我不曾經歷過的故事像真實的發生了一樣，我也接受并認可，我覺得牛逼。
這是一部非常好的電影作品。
對于電影的劇情內容，我驚嘆于導演的細膩。我青春期的時候沒有親身經歷過校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見，那個時候的我們太過年輕，有許多許多的疑惑和難過，不良情緒有時候就是以暴力的形式釋放，所以我們對推推搡搡不在意，對推搡的意外升級不驚訝，如果不親身經歷，我們的三觀里對這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時候也這樣，哪有說的那么嚴重”，無意識的惡意常常由于沒有動機而不被認知。而像陳念和小北這樣的人，我更認為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負責任，我們的生存環境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們在一種情緒里沉淪到最后，但是我們都有過某個時刻被傷害過，生活艱難過，內心難受絕望過，感性的時候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅定都被表達的十分生動，我被深深的共鳴著。
或者最后想說一句，當我們帶著老去的皮相掙扎在成年人的欲望與煩惱里時，偶然瞥見那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛時，我們會忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們曾經多么絕望。長大了的我們知道，只要時間過去了就好了，可是沒有人想過那些“過不去”的人去了哪里。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇九
看新年賀詞回敬2020這場“心靈奇旅”
“當你想要生活的那一刻，生命的火花就點亮了。”電影《心靈奇旅》電影中的一段話，讓我感觸頗深。回看習近平主席的新年賀詞，“我們秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航，一定能實現中華民族偉大復興。”這兩句話讓我深刻意識到，當一位黨員干部想要實現中華民族偉大復興的那一刻，他的生命火花就被點亮了。跨越千山萬水，與人民群眾共患難，共赴美好明天。回顧2020一整年，每一位黨員干部都經歷了一場現實生活的“心靈奇旅”，每一場艱苦卓絕的奮斗都點亮了一束為民服務的火花，最后點亮了萬家燈火。
“飛”越九霄，走科技強國之路，由你們筑夢。從“玉兔二號”打破人類歷史上最長在月球工作的記錄，“嫦娥五號”順利返回地球、完成“繞、落、回”三大步驟，北斗導航系統完成了第三個階段，到“天問一號”飛行超過4億公等。每一項科技成果都讓我熱淚盈眶。航天技術人員所面對的不僅僅是冰冷的數據，還有未知的太空。這些都需要超出常人的毅力和智慧。它們的征途是星辰大海，他們的背后是中國的崛起。“問鼎九霄”作為中華兒女千百年來的夢想與目標，航天發射場的每一次起飛，都代表著14億人民的期望。這一年，我們將夢想與榮譽都交給了你們，你們實現我們的飛天夙愿。而這場傳奇的旅程還將續寫。
“啃”硬骨頭，走脫貧攻堅之路，缺你們不行。2017年，習近平同志便強調，我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。2020年，習近平同志指出，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰脫貧攻堅取得決定性勝利。一路走來，黨員干部們專啃硬骨頭。打贏了一場又一場的攻堅戰。扶貧是非常瑣碎，工作量很大的工作，必須付出真感情。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。脫貧工作不僅因地制宜，更是融入到當地的文化與生活中。脫貧人員與脫貧對象都經歷了一場重大的人生洗禮。回看2020，喜看“碩果”滿山川。
“醫”心為民，抗擊疫情之路，有你們真好。2020的道路上，醫療隊伍是當之無愧的領跑者，為每一位人民群眾保駕護航。奮戰在一線的青年醫務人員，怎么也不會想到，會在這次疫情中經受這樣的一次精神和肉體上的洗禮。穿上防護服，戴上防護眼鏡，一持續就是六小時。遇到生理上的不適只能咬牙堅持，同時要擔心自己會被傳染的可能性：一是怕威脅自己的身體健康，二是怕給醫務人員增添不必要的麻煩。平凡的職業，這一刻變得不再平凡。它們都裝有一份無私奉獻的大愛。2020年一路走來，讓他們的心靈變得更加堅強，精神上筑起強大堡壘。
胸懷千秋偉業，恰是百年風華。習近平主席在新年賀詞中說：站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!
為錦繡山河，為國泰民安。2021年，這場“心靈奇旅”還將繼續。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十
以“人民的名義”將人民“置頂”
隨著信息技術“一日千里”的飛速發展，類似于微信這樣的社交工具得到廣泛普及和運用。在微信中有一條將聊天信息“置頂”的功能，為人們所常用，該功能有助于人們將一些重要的、怕遺漏的信息“置”于微信頁面的最上方，以便時刻提醒自己牢記。
對信息可以采取“置頂”的形式來著重標記，而對于為人民謀幸福、為民族謀復興的黨員干部而言，也要時刻將“人民”二字記掛在心，將其“置頂”。近日，《求是》雜志刊發的習近平總書記的重要文章《在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》中，全文多達84次提及“人民”二字，字里行間流露出的強烈“人民觀”和為民情懷著實令人動容。作為“人民公仆”的黨員干部也應秉持“以人民為中心”的理念，將“人民”作為自身干事創業、履職盡責的出發點和落腳點，將其作為行動指南和前進方向。
相信人民，以“拜人民為師”的理念將人民“置頂”。能被“置頂”的信息往往是具有參考價值和警示意義的，能夠時刻提醒人們下一步該做什么，要“去時不忘來時路”。而習近平總書記在文章中談及中華民族精神時則指出，“中國人民的特質、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發展至今的中華文明，而且深刻影響著當代中國發展進步，深刻影響著當代中國人的精神世界”，而中華民族與生俱來的民族精神，即“偉大創造”“偉大奮斗”“偉大團結”和“偉大夢想”，也“為中國發展和人類文明進步提供了強大的精神動力”。對于肩負中華民族偉大復興使命的黨員干部來說，在崗位工作、實踐歷練中，不僅要善讀理論知識的“有字之書”，也要懂得去讀“無字之書”，即要學會俯下身去、彎下腰來，虛心向群眾請教，拜人民為師，尊重人民的主體地位和首創精神，方能從人民群眾的智慧經驗中汲取筑夢中國的不竭動力。
依靠人民，以“聚人民之力”的勁頭將人民“置頂”。能被“置頂”的信息不僅自帶“留言”的提示功能，還有遵照“執行”的實踐價值。始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終依靠人民、為人民謀福祉，這是無產階級政黨區別于其他政黨的顯著標志，是我們黨取得一個又一個勝利的力量源泉，也是我們黨最大的政治優勢。正如今年年初應對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，我們黨正是在廣泛動員、依靠群眾的基礎上，奪取疫情防控和經濟社會發展“雙勝利”。廣大黨員干部披堅執銳、沖鋒在前，人民群眾積極參與、齊心抗疫，體現了國人萬眾一心、眾志成城的合力，也彰顯了“集中力量辦大事”的中國之治的強大優勢。“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也”，這正是我們黨信賴人民、依靠人民，懂得匯集人民群眾的磅礴合力、攻堅克難的生動詮釋和真實寫照。正如習近平總書記在文章中強調，“中國人民相信，山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達”，只要矢志不渝地依靠人民，始終將人民“置頂”，相信再難啃的“硬骨頭”、再難過的坎兒也終將能夠克服。
“百代興盛依清正，千秋基業仗民心”，人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。當前我國正處于百年未有之時代大變局，黨員干部應時刻以“人民的名義”將人民“置頂”，懂得拜人民為師、聚人民之力，接過時代賦予我們的“接力棒”，以咬定青山不放松的精神一張藍圖繪到底，一任接著一任干，方能推動“復興號”巨輪劈波斬浪、砥礪前行，早日抵達理想的彼岸!
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十一
致敬身邊的“平凡英雄”
9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在人民大會堂隆重舉行，鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇四位國家勛章和國家榮譽稱號獲得者，向我們展示了何謂國之脊梁、人民英雄，他們的大愛與擔當、堅守與奉獻，值得14億中國人致敬。而在我們身邊，也有一群“平凡英雄”，他們默默無聞，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，用風雨同舟、眾志成城，構筑起疫情防控的堅固防線，他們同樣值得我們致敬。
致敬“一心為群眾”的社區工作者們。習近平總書記指出，社區是疫情聯防聯控的第一線，把社區這道防線守住，就能有效切斷疫情擴散蔓延的渠道。抗疫斗爭的重大戰略成果，離不開400多萬名社區工作者在全國65萬個城鄉社區日夜值守，他們以社區為家、把居民當親人，挨家挨戶走訪、逐條逐項核查、沒日沒夜值守。他們“身兼數職”，既是“守門員”“疏導員”，也是“跑腿員”“服務員”，用貼心、細心、暖心的陪伴，描繪出一幅幅守望相助、共克時艱的感人畫面。向社區工作者們致敬和學習，就要學習他們“心系群眾、服務居民”的精神，時刻把“全心全意為人民服務”的宗旨牢記心間，用心用情為居民群眾解難題、辦實事，大力提升居民群眾的獲得感和幸福感。
致敬“堅定敢擔當”的下沉干部們。在這場沒有硝煙的戰爭中，無數黨員干部扛起戰疫大旗，參與到各項防控工作之中，特別是挺身而出、沖鋒在前的下沉干部們。在防控形勢危急的關鍵時刻，他們主動請纓出戰、下沉一線戰疫，承擔起卡口值守、人員摸排等工作，他們有力地充實了一線防控力量，給社區帶來了信心、充實了力量，用自己的堅守使社區疫情防控的“銅墻鐵壁”筑得更牢。向下沉干部們致敬和學習，就要學習他們“聽從指揮、敢于擔當”的精神，在國家需要、人民需要的時候義無反顧地沖鋒在前、擔當作為，用實際行動書寫對黨和人民的忠誠大愛。
致敬“無私勇奉獻”的老黨員志愿者們。一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟，在社區防控一線，有火線入黨的“新人”黨員，也不乏年逾花甲的老黨員志愿者。他們踴躍報名參加小區值守、組建街面巡邏隊，守好小區出入口的同時身體力行的引導居民群眾提高防控意識，風吹日曬卻毫不退縮，連續站崗也毫無怨言，他們的拳拳愛黨愛國之心讓人敬佩，切切為民服務之情令人動容，為抗疫持久戰注入一股堅定的力量。向老黨員志愿者們致敬和學習，就要學習他們“發揮余熱、甘于奉獻”的精神，忠實履行職責，勤勤懇懇工作，任勞任怨付出，用奉獻詮釋共產黨人的初心和本色。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十二
奏響新時代的“英雄贊歌”
9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在人民大會堂隆重舉行。習近平總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話。向為這次抗疫斗爭作出重大貢獻的全體人員表示了崇高敬意，對在這場同嚴重疫情殊死較量中鑄就的偉大抗疫精神深情禮贊，讓我們在回望中國抗疫的壯舉中，奏響“國家不會忘記、人民不會忘記、歷史不會忘記”的“英雄贊歌”。
國家不會忘記，是那些“國之英者”挺立起國而忘家的民族脊梁。回望歲末年初，大疫突降，武漢告急。疫魔肆虐，湖北保衛戰、武漢保衛戰事關民族安危。84歲的鐘南山院士臨危受命，星夜逆行馳援武漢;張伯禮院士趕赴疫情最前線，主持研究制定中西醫結合救治方案，與武漢人民“肝膽相照”;身患漸凍癥的張定宇，沖鋒在前，身先士卒，守住武漢保衛戰的“主陣地”;少將陳薇堅持把病毒研究放在第一位，研制的重組新冠疫苗走在世界前列，以科技戰疫的巨大成效給人民以信心和希望……不朽功勛，鐫刻國家發展史冊;光輝榜樣，照亮民族復興征程。他們是當之無愧的“國之英者”，也是他們用無畏與擔當挺立起國而忘家的民族脊梁，踐行著“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的國家使命，詮釋出醫者仁心和大愛無疆，成為大江大河的“中流砥柱”，凝聚起風雨無阻的磅礴力量。
人民不會忘記，是那些“世之楷模”譜寫出昂揚奮進的時代凱歌。震撼歷史的斗爭，必然留下震撼歷史的篇章。庚子年初，一場突如其來的大疫，以如此刻骨銘心的方式，植入中華民族的記憶深處。全國近400萬名城鄉社區工作者嚴防死守，織牢織密65萬個社區防控網;7955.9萬名黨員自愿捐款83.6億元支援疫情防控工作;396名黨員干部因公殉職;25000多名優秀分子在火線上宣誓入黨……堡壘無言，凝聚起強大力量;旗幟無聲，激發著昂揚斗志。各級黨組織和廣大黨員干部敢打頭陣、沖鋒在前，充分發揮先鋒模范作用，用自己的行動、汗水甚至生命，攻克一道道難題，啃下一塊塊“硬骨頭”，把“不可能”變成“一定勝”，書寫下“可歌可泣、蕩氣回腸”的壯麗篇章，淋漓盡致地詮釋出“世之楷模”的深刻內涵，讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚。
歷史不會忘記，是那些“時之凡光”點亮了刺破暗夜的點點星火。走過春夏，生活重歸平靜，那些難熬的時光已經過去，但那些迎戰風暴的日子卻始終銘記于心。“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”我們應當永遠銘記那些全力以赴守護希望的“時之凡光”。同病毒以命相搏、不顧小我的志愿者;默默承擔轉運、配送工作的“生命擺渡人”;與時間賽跑，以中國速度建成火神山、雷神山醫院的工人們……那一刻，他們或許沒能被公眾所熟知，或許只是自認為做一件不足為他人提起的“小事”，但仍然值得所有人把他們的名字擦得“锃亮”。危難關頭是他們挺身而出，成為暗夜里的光，用熱血溫暖了那個寒冬，匯聚成無窮的力量，以或強壯或稚嫩的肩膀扛起如山使命，筑起守護人民生命健康的銅墻鐵壁，使華夏大地重新煥發了勃勃生機。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十三
這部作品極其無聊，毫無驚喜，充斥著沒用的大場面以及廉價的煽情，另外存在著大量無厘頭的劇情轉變。
如果這是一部獨立作品的話，憑借黛西·雷德利和亞當·德賴弗的賣力表演，至少是可以給兩分的，但這是一個系列的終結作品，不僅負擔著本作的成敗，也會牽涉到前面十部作品的完整性和圓滿性，所以，我的評分是負分。
星戰系列是人類想像力的巔峰，四十年前，喬治·盧卡斯一手創建了這個光怪陸離，新鮮有趣的宇宙，從此成為人類歷史上影響力最大的科幻電影系列(當然，你們也可以把它當作是純粹的幻想電影，因為并不科學)。
這個系列到目前為止一共有十一部電影作品和諸多的小說、漫畫、游戲作品。
其中最主要的就是這十一部電影作品組成的星球大戰系列。
在1977年到1983年，星戰系列最早的三部曲，也是系列的正傳三部曲正式面世，盧克、萊婭、韓索羅的冒險故事另無數人為止瘋狂，電影里五光十色，突破人類想像力天際的外太空世界也成為了系列的主要賣點之一。
隨后的1999到20__年，前傳三部曲正式面世，盧克的父親阿納金，也是電影史上最著名的反派達斯·維達的人生經歷成為故事的主線，前傳三部曲的褒貶不一，星戰1：幽靈的威脅被認為是三部曲中最差的，而第三部西斯的復仇則口碑不錯。
無論如何，前傳三部曲補全了天行者家族歷史和正傳中留下的很多謎團，至少是合格的電影。
時光來到20__年，迪士尼接手之后的盧卡斯影業重啟了星球大戰系列，拍攝了系列的第七部電影：原力覺醒。我不是非常忠誠的星戰迷，所以我并不非常喜歡這部電影，但是至少韓索羅對楚巴卡說：“chewie,wearehome”的時候，我是鼻子酸了一下的。這部電影在imdb上的評分是7.9分，最初的評分一度非常夸張的達到了8.9分，什么概念呢，目前imdb維持在8.9評分的電影有四部：12怒漢，辛德勒的名單，指環王：王者歸來和低俗小說。都是足以載入電影史的作品。
20__年星戰歷史上首部外傳作品俠盜一號上映，這部是我認為的星戰系列最佳作品。無論是演員的表演還是故事的邏輯性，完整性都是系列最佳。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十四
作為一名普通青年，我有幸觀看了少年黃大年的紀錄片。這部紀錄片真實地還原了黃大年在成長過程中的艱辛和勵志故事。通過觀看，我深深感動和受到啟發。黃大年呈現出的堅持不懈、積極向上的精神以及無私奉獻的品質，給予了我很大的鼓舞和啟示。
第二段：堅持不懈努力追求夢想是成功的關鍵。
黃大年從小立志幫助他人，成為一名醫生。然而，因為家境貧寒，他沒有機會接受正規教育。盡管如此，他不氣餒，堅持不懈地提高自己的醫學知識。他每晚都熬夜讀書，積攢起來的錢全部用于購買醫學書籍。他知道只有堅持下去，才能實現自己的夢想。終于，在眾多的醫藥考試中，他以優異的成績考入了醫學院。這段經歷深深觸動了我。我明白，只有堅持不懈地追求自己的夢想，才能取得成功。
第三段：積極向上的態度是戰勝困難的力量。
黃大年在成為醫生后，他面臨著很多的挑戰和困難。那時，中國正處于戰亂年代，醫療條件惡劣，但黃大年并沒有被這些困難所打敗。相反，他選擇堅守在自己的崗位上，幫助那些需要幫助的人。他積極向上的態度和頑強的意志，在面對困難時，讓他迎難而上，不畏艱險。這種積極向上的態度深深地激勵我，讓我明白困境并不可怕，只有勇敢面對并積極應對，才能戰勝困難。
第四段：無私奉獻精神的力量是影響他人的關鍵。
黃大年的故事中，我最為感動的是他的無私奉獻精神。無論在任何條件下，他都會毫不猶豫地伸出援手，幫助發生意外的患者。而且，在黃大年赴非洲支援抗擊埃博拉疫情的行動中，他義無反顧地選擇放棄舒適的生活，到最需要幫助的地方去幫助他人。這種無私奉獻精神深深地感動了我，讓我明白只有將自己的力量無私地奉獻給他人，才能真正的成就自己。
第五段：黃大年的故事激勵我在自己的人生道路上更加奮發向前。
觀看少年黃大年的故事，給予了我無盡的勇氣和力量。黃大年的堅持不懈、積極向上的精神以及無私奉獻的品質，都讓我受益匪淺。我深刻體會到，只有堅持追求夢想，積極面對困難，無私奉獻他人，才能在自己的人生道路上不斷成長和進步。因此，我決定以黃大年為榜樣，不斷努力，追求自己的夢想，并盡我所能地幫助他人。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十五
少年是社會的未來，他們代表著新鮮的力量和希望。觀察和理解少年的世界對于成年人來說具有重要意義。本文將以觀看少年為主題，以五段式連貫的方式探討自己對于這一主題的心得體會。
第一段：開寬視角，感受少年的活力。
當我仔細觀察少年時，我被他們的活力和朝氣所感染。他們充滿了好奇心，喜歡嘗試新鮮事物。他們的步伐輕快，表情鮮活。每一個少年都有著自己的夢想，他們渴望探索未知的領域，挑戰自己的極限。他們的熱情與激情讓我回想起了自己年輕時的夢想和向往，也啟示著我如何保持積極的生活態度。
第二段：傾聽少年的聲音，了解他們的需求。
觀察少年的同時，我們也要傾聽他們的聲音。年輕一代的觀點和需求是社會發展的重要組成部分。通過與少年的交流，我們可以了解到他們對于教育、就業、環境等方面的想法和期望。少年們往往有著獨立思考的能力，他們能夠提出創新的觀點和解決問題的方案。傾聽少年的聲音，我們能夠更好地滿足他們的需求，為他們創造良好的成長環境。
第三段：體驗共鳴，與少年建立連接。
與少年建立共鳴是非常重要的。他們所面臨的問題和困惑我們或許都曾經歷過。通過回憶自己的少年時代，我意識到所經歷的成長過程和內心的掙扎是與少年們建立連接的橋梁。我請教了一些關于家庭、學業和人際關系的問題，和少年們進行溝通。在交流中，我提供了我的經驗與建議，也向他們學習了解決問題的方法。這樣的體驗讓我感到親近和滿足，也為少年們帶來了觸動和啟發。
第四段：支持和引導，幫助少年實現夢想。
在觀看少年的過程中，我們也要考慮如何給予他們支持和引導。在理解少年的需求的基礎上，我們可以提供適當的資源和機會，幫助他們發展潛力，實現夢想。支持和引導少年不僅能夠讓他們充分發揮自己的才華和能力，還能夠培養他們的自信心和責任感，為他們的未來做好準備。我們可以通過舉辦職業指導活動、提供學習機會等方式為少年們創造更好的成長環境。
第五段：反思與展望，關注少年的全面發展。
觀看少年讓我思考自身的成長和發展。年輕時的夢想和渴望并沒有因為時間的流逝而消逝，它們只是沉睡在內心深處，等待被喚醒。與少年的接觸讓我重新審視自己的夢想和目標，并時刻保持對新事物的好奇心和探索精神。除了關注少年個體的成長，我們也需要關注整個少年群體的全面發展。社會資源的合理配置、教育體制的改革、培養他們的社會責任感等都是為少年們提供更好發展機會的重要因素。
總結：進行少年觀察是一次有意義的體驗，通過觀察和思考，我體會到了少年的活力和夢想，也深刻理解了他們的需要和困惑。我們必須以開寬視角、傾聽他們的聲音、與他們建立連接、給予支持和引導的方式，關注和幫助少年們實現他們的夢想。同時，我們也要反思自身的成長，并關注整個少年群體的全面發展。只有這樣，我們才能共同創造一個更加美好的未來。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十六
少年智，則國智;少年強，則國強——_年前，梁啟超發出了這樣的吶喊。
當我看了老電影《火燒圓明園》，似乎重新經歷了當年那個黑暗而又屈辱的時代。可惡的英國人向中國售賣鴉片毒品。當時的國民吸食了這種東西，被人喚作“東亞病夫”，以致國家衰落，兵荒馬亂，民不聊生。大家都盼望著有人能拯救這個國家于水火，可這時昏庸的皇帝還在圓明園享樂呢!英法聯軍還逼迫我們中國簽署了喪權辱國的不平等條約，這群列強還火燒了萬園之園——圓明園。
歷史告訴我們，落后就要挨打!
如今的中國，變得如此繁榮富強。經歷了許多年的風風雨雨，我們要感謝中國共產黨的領導，感謝革命先烈用生命和鮮血為我們換來的如此美好的生活。
新時代的我們，要爭做新時代的好少年，做思想好、品德好、學習好、身體好的“四好”少年，立志振興中華，不忘國恥，警鐘長鳴。我們要從我們力所能及的小事做起，從小立志，好好學習，報效祖國，讓祖國變得更美好、更強大。
鮮艷的紅領巾在我們的胸前飄揚，我們任何時候都不要忘記，他們可是革命先烈用鮮血染紅的，我們一定不要辜負了革命先烈的期望。
少年雄于地球，則國雄于地球。在陽光燦爛的日子里，我凝視著國旗，心中立志要好好學習，天天向上，爭做新時代的好少年!
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十七
觀看少年是我們深入了解當今年輕一代思想與行為的一個窗口。他們的成長經歷、價值觀念和生活方式都與我們這一代迥然不同。對于我們這些年紀稍大的人來說，通過觀察少年們的言行舉止，我們不僅可以回憶起自己的青春歲月，還可以更好地理解他們的內心世界。以下是我在觀看少年過程中的一些心得體會。
第二段：外貌與自我認知的困惑。
在觀察少年的過程中，我發現他們對外貌的重視程度遠高于我們的想象。他們注重時尚潮流，追求個性與獨特。然而，與此同時，他們也對自己的外貌存在著不安全感。他們渴望被他人接納和認可，卻常常陷入關于自我形象的深深困惑。在這個崇尚外在美的時代，我意識到我們應該更多地傾聽他們的心聲，給予他們溫暖和支持。
第三段：友情與社交網絡的雙重影響。
觀看少年還讓我深刻認識到友情對年輕人的重要性。少年們對待友誼充滿了真誠和熱情。友情的力量在他們生活中扮演著重要角色。然而，我也觀察到少年們將過分依賴社交網絡，尤其是手機應用程序的交流方式作為主要手段。這種變化對他們的成長和溝通產生了深遠的影響。作為年長者，我們應該引導他們正確使用社交網絡，培養真實友誼的能力。
第四段：學習與壓力的平衡。
少年們所面臨的壓力源自學業、家庭和社會，他們常常處在各種強大的壓力下。觀看少年的過程中，我發現他們對于學習的態度很積極，但也深感壓力的沉重。他們渴望在競爭中脫穎而出，但也希望能得到家人和教師的理解和支持。作為關注他們成長的大人，我們應該給予他們適當的空間和支持，幫助他們在學習與壓力之間找到平衡。
第五段：追求夢想與逆境的成長。
最后，少年們對于自己的夢想充滿了熱情和決心。無論是追求音樂，還是在藝術、科學等領域進行創新，他們表現出了勇敢沖破限制的潛力。然而，他們也面臨著各種逆境和挑戰。作為成年人，我們應該在他們追求夢想的過程中給予鼓勵和引導，讓他們堅強地面對逆境，并從中成長。
總結：
通過觀看少年，我深刻認識到他們的世界在不斷變化，而我們作為大人也需要與時俱進。我們應該給予更多的理解、支持和引導，幫助他們度過青春期的困惑和掙扎，以成為更好的自己。我們也應該反思自身的成長經歷，并從中汲取智慧，為少年們創造更好的未來。觀看少年，并不僅是觀察他們，更是了解他們，并在這個過程中加深我們對于年輕一代的思考與體悟。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十八
文明是一滴水，許多文明就是一片海。
黨員是黨的細胞，黨的發展、祖國的建設要靠每一個黨員，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。一名黨員也一面旗幟，在日常生活、工作、學習中，黨員如何表現，就會直接影響到周圍群眾，黨員的一言一行直接影響到黨的形象，這就要求我們每一個黨員，始終保持黨的先進性，不斷提高黨的社會影響力。
文明是星星之火，許多文明可成燎原之勢。
文明，有時只是舉手之勞;。
文明，有時只是一點點關愛。
其實，文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠.文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。
然而，在現代文明的社會環境中，讓我們來看看這些人吧：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長。
然而、在美國，汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。
文明很近，很近，近得觸手可及。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等。從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，從身邊點滴小事做起，節約資源、保護環境，做保護地球小主人。
文明很小，很小，只要每一個人做一件文明的好事，就能使社會邁出文明的一大步，每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，會在每一個人的心里萌發。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
跟著媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風并不生疏，可是終究啥是家風?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風即是誠信做人，也有人說家風即是尊老愛幼;有人說家風即是勤勞仁慈，也有人說家風即是節省文明。盡管家風有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風其實有著不一樣的內在。
行動起來吧，用我們的行動，讓文明無處不在，行動起來吧，你---，我---，他---，讓我們一起攜手，樹文明之風，做陽光少年!
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇十九
黃大年，一位在中國現代史上留下難以磨滅的偉大人物。少年時期的他，就像一顆閃耀的明星，充滿著獨特的魅力和勇氣。近日，我有幸觀看了關于他少年時期的紀錄片，深受啟發和感動。下面，我將結合自己的觀影體會，進行心得總結。
首先，少年黃大年給我最深的感觸是他的積極進取和無畏精神。紀錄片中，黃大年自幼就展現出不凡的氣質。那個年代，社會動蕩，日本侵略者的暴行漫天飛舞，而少年黃大年卻積極參加抗日活動，為國家和民族的解放事業貢獻自己的力量。他時常站在公共場合演講，吶喊著對日本侵略行為的抗議，鼓舞著人們的斗志。在他身上，我感受到了時代的英勇精神，無畏前行的堅定信念。
其次，少年黃大年的堅持和努力給了我很大的啟示。在紀錄片中，黃大年雖然面臨諸多困難，卻始終保持著對理想的信念，并付諸實際行動。為了獲得更多的知識和技能，他不辭辛勞地學習，為了與同齡人相比，他每天都在努力超越自己。他自己設計并制作了教學工具，用創新的方式教育同學們，讓他們能夠更好地掌握知識。黃大年的堅持和努力，讓我深感自己還有很多需要提升和努力的地方。
再次，少年黃大年對待困難的勇氣和樂觀態度給我留下了深刻的印象。黃大年生活在一段動蕩的時期，他身處險境，他的親人也遭受著迫害和折磨。但是，他并沒有因此而沮喪，相反，他用樂觀和勇敢的態度面對困難。他用自己的筆記本記錄了自己的苦難和悲傷，但卻充滿了對未來的希望和對生活的熱愛。在他身上，我看到了生命的無窮力量以及正能量對于每個人的巨大影響。
最后，少年黃大年傳遞給我的最重要的信息是：教育的力量是巨大且深遠的。黃大年在學校中扮演了引路人的角色，他用自己的行動影響著他周圍的人。他用學習和知識武裝自己，用自己的專業知識去幫助別人。黃大年深知，只有教育才能改變命運，只有教育才能夠讓更多的人獲得真正的自由和幸福。這一點，深深地觸動了我內心的共鳴。
通過觀看紀錄片，我深深地感受到了少年黃大年所展現的勇氣、堅持、樂觀和教育的力量。他的成長歷程激勵著我，在未來的生活中，我也要用積極向上的態度去迎接挑戰，并將之轉化為喜悅和成長的機會。而教育，則是我的事業和責任，我要努力學習，用自己的知識去啟發他人，并影響更多的人去擁抱夢想，追求幸福。生活中有很多困難和挫折，但只要我們勇敢面對，堅持努力，相信教育的力量，就一定能夠創造出美好的未來。少年黃大年的經歷和精神將會永遠激勵和鼓舞著我們前行的步伐。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇二十
影片背景的設置，仿佛帶我回到了我的11年，在生命的特殊時刻，在高考這一宏大的主題面前，個人的喜怒哀樂在此刻變得格外的無關緊要。除了11年出現的大眼四攝智能手機讓我略有出戲的感覺之外，教學樓的結構，樓上掉下來的人，倒計時的黑板報都讓我產生了一種似曾相識的感覺。
影片因為劇情需要，將校園暴力的烈度推得很高，但實際上，大范圍低烈度高頻次的校園欺凌就發生在每個孩子的身邊。大多數的孩子生而怯懦，這本來就是人成長過程中正常的表現，但有些人卻在利用這種怯懦，以年少為借口施行自己過早覺醒的暴虐。在這個過程里，欺辱者、被欺辱者、老師、學校、社會，卻總是默然無聲，這種沉默就成為了施虐者的保護傘。而那些怯懦的孩子，就像無聲掙扎的溺水者，有些幸運而狼狽地爬到了岸邊，有些就將青春永遠的葬身在黑暗之中了。
少年的你觀看心得精彩心得感悟字（實用21篇）篇二十一
20__年，是中國共青團建團的第100周年。一百年之前，在中華民族苦難深重之時，是五四一代的先驅們上下求索、挺身而出，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。今天的青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，立鴻鵠之志，努力實現中華民族偉大復興的“中國夢”，以及實現兩個奮斗“一百年”的目標。
青年是這個時代蓬勃發展的關鍵力量，新時代需要有志新青年，新時代離不開青年的責任與擔當。時代要發展，社會要進步，新時代的中國新青年成長在全新的時空環境中，有著全新的挑戰和機遇，只有知行合一，履行所肩負的使命和責任，才能為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當、永遠是整個社會力量中最富朝氣、最能創新、最善開拓的群體，是推動社會前進的最重要的力量。
中國青年有責任擔當。青年強則中國強，只有青年肩負起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。在這建團100周年的歷史時刻，中國青年要堅定理想信念，在真學真做中篤實求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉化為為人民服務、服務社會、服務大局、勇于創新的具體行動。
中國青年有時代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，切實肩負起時代賦予的使命。以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的氣概主動擔當起祖國和時代賦予的偉大責任，把家國情懷落實到具體行動中，在擔當中作為，在磨礪中成長，在實干中推動國家和社會不斷向前發展。
100年前，五四時期的青年“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。新時代的中國青年務必以“時不我待”的緊迫感，抓機遇、迎挑戰，承擔起建設社會主義現代強國、提升國家文化實力、傳播中華文明的歷史使命。把個人成長與國家發展結合起來，深刻認清世情、國情、黨情，保持危機意識，與時代共奮進、與祖國共命運、與人民共發展，奮發有為，做開拓者、奉獻者，以青春助我中華民族偉大復興。
在實現中華民族偉大復興的道路上，青年將會成為主力軍。青年是整個社會力量的源泉，是國家之希望，民族之未來，我們應嚴格要求自己，不忘初心，砥礪前行，不辜負黨和人民的期望，努力弘揚五四愛國精神，立足中國，走向世界，展我中華學子風采，爭做時代驕子。