優(yōu)秀作文需要思路清晰，觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言精準(zhǔn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇一
從小到大，我一直都銘記著一位老師對(duì)我說(shuō)的一句話。每當(dāng)我遇到難題，特別想半途而廢的時(shí)候，那句話便在我的眼前浮現(xiàn)出來(lái)，想到那句話，我便又重新充滿了斗志。
已經(jīng)考完試了。我垂頭喪氣地走出了教室，魂不守舍地走在樓道里，突然，我沖撞到了一位老師。但令我驚訝的是那位老師不但沒(méi)有責(zé)備我，而且還親切地對(duì)我說(shuō)抱歉。我連忙站起身來(lái)，對(duì)那位老師：“老師，對(duì)不起，我在想事。”那位老師又和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你不用道歉，是我撞到了你，同學(xué)你在想什么事啊，說(shuō)出來(lái)也許我能幫你解決。”我把事情全都說(shuō)給了那位老師。
那位老師對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，每個(gè)人都會(huì)有過(guò)不去的坎，只要不半途而廢就能過(guò)去，走，我去幫你把不會(huì)的題講解一下。”我便跟了過(guò)去。老師先給我講解了一遍，但我并沒(méi)有聽(tīng)懂，便說(shuō)：“老師我沒(méi)聽(tīng)懂，我是不是非常笨啊。”老師安慰我道：“當(dāng)然不笨了，世界上沒(méi)有笨的人，只有懶惰的人，我再給你舉一個(gè)例子。”我突然喊道：“老師，我聽(tīng)懂了！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，看吧，我說(shuō)世界上沒(méi)有笨的人，只有懶惰的人。”
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇二
我要感謝我的老師，是老師教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)我做事認(rèn)真真，不能馬馬虎虎，就是這句話讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，是這句話讓我做什么事都認(rèn)真了。這句話讓我體會(huì)很深，老師我真的要感謝你。
又一次，在課堂上老師幫我們寫(xiě)，我寫(xiě)的又快又準(zhǔn)，我非常自信，我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了，同學(xué)發(fā)下本子，我十分有信心，打開(kāi)本子一看“怎么會(huì)是一個(gè)良的呢？”我著急的說(shuō)。我旁邊的'同學(xué)也發(fā)了本子，我一看是優(yōu)，再看看我前面等我一個(gè)男同學(xué)，也是優(yōu)，怎么會(huì)那樣的呢？我沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字呀，老師好想看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“字如其人”這是真的，你的字寫(xiě)得怎樣就代表這個(gè)人是怎樣，做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎。”
我以前的字經(jīng)常很潦草，幾個(gè)字打滾在一起，連我自己寫(xiě)什么也不知道，聽(tīng)老師那句話后，我就下定決心，做事要認(rèn)真，不能馬虎，老師。我真的要謝您。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇三
生活中，有人要感謝消防員;有人要感謝警察;有人要感謝醫(yī)生......而我卻要感謝我那可敬的陸老師。
人們常說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，真是一點(diǎn)也不假呀!當(dāng)人們都放下手上的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，您卻在燈光下批改學(xué)生的作業(yè);當(dāng)人們還在休息時(shí)，您卻早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備新一天的課程;當(dāng)下雨時(shí)，您光照顧著我們，打著雨傘送我們走出校門(mén)，但卻忘記了自己的孩子。
談起往事，我心中又是一陣激動(dòng)。記得有一天上課，您提了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，只有我沒(méi)有舉手，您看見(jiàn)躲在后面的我不敢舉手，就親切地對(duì)我說(shuō)：“蔣雨昂同學(xué)，你來(lái)回答問(wèn)題，好嗎?”我聽(tīng)了，十分的驚訝，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，望著你那充滿鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“放松，大膽一些，老師相信你的。”我的心里十分激動(dòng)，順利的把早已藏在心窩里的話掏了出來(lái)，您帶頭拍起了手，并說(shuō)：“蔣雨昂，你真行。”我終于找到了成功的喜悅。從此以后，我的發(fā)言的次數(shù)漸漸便多了，膽子也大了起來(lái)。雖然這只是一件小事，但卻讓我對(duì)你感激不盡。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我要感謝陸老師對(duì)我的教誨之恩，真是俗話說(shuō)的好哇：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇四
秋天和九月，水果和水果都很香。作為六年級(jí)的學(xué)生，我們是和小學(xué)老師一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。即將到來(lái)的教師節(jié)，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”你日夜為我們辛勤勞動(dòng)，就像一個(gè)園丁，孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵；像一盞明燈，它燃燒自己，照亮別人。
一位詩(shī)人曾吟誦道："春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。"耶！老師，你是蠶。你默默付出，把所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給同學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們將永遠(yuǎn)記得你教給我們的東西。你像母親一樣為我們的同學(xué)付出了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的愛(ài)！
班會(huì)上，你急切地向同學(xué)們講述各種人生哲理，你的聲音在我耳邊一遍又一遍地響著。老師，感謝您這四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和照顧；謝謝你用自己的生命之光照亮了我的人生旅程。感謝你用火熱的心溫暖同學(xué)的心。
的小孩子了，我們懂得了人生的各種哲理，明白了什么叫做知錯(cuò)就改，懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛(ài)下、呵護(hù)下、栽培下，我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級(jí)了，已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛(ài)的母校的時(shí)間愈來(lái)愈近了，而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校，更是您！這是我們?cè)谛W(xué)與您共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。在新一個(gè)的學(xué)期中，我們一定會(huì)以比以往更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
老師，謝謝您在我們的人生中陪我們走過(guò)這一段段短暫而漫長(zhǎng)的時(shí)光。在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們誠(chéng)心的祝福您：“老師，節(jié)日快樂(lè)！
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇五
在我們身邊有很多值得感謝的人，如懷胎十月才生下我們的媽媽?zhuān)辉谖覀冇龅嚼щy時(shí)給予我們幫助的朋友；保護(hù)我們生活環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人們……但我最感謝的是教了我四年的紀(jì)老師。
人們都說(shuō)老師是最崇高的職業(yè)，代表著盡責(zé)和奉獻(xiàn)。確實(shí)如此，我的語(yǔ)文老師紀(jì)老師您就是這樣愛(ài)崗敬業(yè)的。記得有一次上課，您的喉嚨啞了，但您并沒(méi)有請(qǐng)假，而是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。剛上課時(shí)，您的喉嚨還可以大聲講課，等上了一半，您的聲音越來(lái)越小，后來(lái)已經(jīng)很嘶啞了，可您仍然堅(jiān)持著上完課。我能看得出老師您很難受，同時(shí)也能感受到您對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。老師，您不想耽誤學(xué)生的課程，所以沒(méi)有放下講了一半的課去休息，在您看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)更重要，于是您忍著痛苦，繼續(xù)給我們上課。這一節(jié)課，那一聲聲的咳嗽，深深地印在我的腦海里。
親愛(ài)的老師，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，我感謝您。您若是藍(lán)天，我們就是小鳥(niǎo)；您若是甘露，我們就是新苗；您若是大海，我們就是魚(yú)兒。老師您就像蠟燭，即使燃燒了自己，也要照亮我們前行！
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇六
千百年來(lái)，有多少詩(shī)人，多少名人在老師辛勤的培養(yǎng)下才成為棟梁之才，因此有多少名人這樣贊美老師，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我感謝各位教過(guò)我的老師，如果沒(méi)有你們，哪有我的今天。你們誨人不倦、嘔心瀝血讓學(xué)生銘刻于心。
我常常有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，特別想請(qǐng)教老師，又怕耽擱老師的寶貴時(shí)間，可您們總是耐心的給我講，這一步怎么出來(lái)的，哪一步是怎么算的，還給我出了一些類(lèi)似的題，來(lái)考察我是否掌握了。
每當(dāng)我們舒服的坐在板凳時(shí)，老師卻在講臺(tái)上不畏勞苦地講著，常常一節(jié)課下來(lái)，老師累得口干舌燥，腰酸背痛。老師不圖學(xué)生回報(bào)。每當(dāng)老師看到學(xué)生們優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，嘴角總會(huì)露出一絲欣慰的笑容。
我相信，每一個(gè)學(xué)生成材后，都不曾忘記自己的老師，我也是一樣。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇七
尊敬的老師：
您好!
真想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的`信箋，表達(dá)對(duì)您的思念。
我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒(méi)有老師的架子，只有朋友的真誠(chéng)。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問(wèn)題寫(xiě)的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫(xiě)信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!
我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我“享受”特殊的待遇——被點(diǎn)名到白板上寫(xiě)作文，做練習(xí);課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤;請(qǐng)教老師做題技巧時(shí)，平等的對(duì)話，并沒(méi)有因?yàn)槲沂遣钌鯓印Ｌ貏e想說(shuō)的是，你每次批改作文，寫(xiě)的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績(jī)，都是您的悉心教導(dǎo)呀。
高三過(guò)去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的。現(xiàn)在，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自己說(shuō)，其他可以沒(méi)有，但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!
教師節(jié)來(lái)臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
文檔為doc格式。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇八
轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束，不久將要升到五年級(jí)了。我要感謝所有老師在這一年中對(duì)我的教導(dǎo)。他們除了教我書(shū)本上的知識(shí)外，還教我許多從書(shū)本上學(xué)不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。
回顧這一年，老師不單把她自己的知識(shí)傳授給我們，還教我們?cè)S多做人的道理，記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，老師就利用整整一堂課的時(shí)間給我們講了許多做人的道理，讓我明白要想學(xué)好本領(lǐng)必須先學(xué)會(huì)做人。
我要感謝您——老師，是您讓我喜歡上語(yǔ)文課的。語(yǔ)文在我的印象中本是那樣枯燥無(wú)味，可自從聽(tīng)了您在課堂上聲情并茂地講課，仿佛把我們帶到了文中的世界去，從此，我漸漸喜歡上了語(yǔ)文課，每節(jié)課“嗖”地一下就過(guò)去了，總是讓我意猶未盡。此時(shí)，我多么想擁有魔法，讓時(shí)間在這一刻停下來(lái)啊！
我要感謝您——老師，每當(dāng)我們遇到什么事情，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，您立刻就了解了事情的來(lái)龍去脈，最后幫助我們把誤會(huì)解開(kāi)了。又有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，您也是公平公正地幫我們解決了問(wèn)題。如果我們說(shuō)臟話，或是攪亂課堂秩序，您就會(huì)嚴(yán)肅而又耐心地教導(dǎo)我們，讓我們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
老師，您是多么地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們啊！老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇九
細(xì)數(shù)額頭上的白發(fā)，有多少根，是為我們而生？細(xì)看眼角的魚(yú)尾紋，又有多少根，是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)？王老師，您辛苦了！
王老師，您還記得嗎？那一次，您費(fèi)盡心思給我們復(fù)習(xí)，但我們的期末考試仍然考的一團(tuán)糟。看著您火冒三丈的樣子，全班同學(xué)都嚇得一聲不吭，乖乖聽(tīng)著你的`數(shù)落。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅耍@回的作業(yè)一定寫(xiě)都寫(xiě)不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當(dāng)我們?nèi)颊J(rèn)為我們都要“gameover”的時(shí)候，你卻沒(méi)有給我們加一大堆作業(yè)，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯(cuò)的題一一分析、講解，使本來(lái)一頭霧水的我們撥云見(jiàn)日，一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉(zhuǎn)彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對(duì)我們的忍耐！
王老師，您知道嗎？那一次，您因?yàn)閯诶圻^(guò)度而生病了。那時(shí)，全班同學(xué)在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽(tīng)話了。每一次您布置作業(yè)時(shí)，我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè)，而是想，我們一人只用做一份作業(yè)，而您一人要批33份作業(yè)，這么多的作業(yè)，你又何時(shí)可以批完呢？每當(dāng)想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對(duì)我們的付出！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)，是人間最博大，最溫暖的愛(ài)！
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十
她有一雙號(hào)稱(chēng)“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號(hào)稱(chēng)“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì)，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開(kāi)始上課了。
如果誰(shuí)考不及格，那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，那就幸福了，一天寫(xiě)不完兩天，兩天寫(xiě)不完三天，以此類(lèi)推，包吃包住。
英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他，每次練吉他都專(zhuān)心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十一
傲天歷118年，四大帝國(guó)之首的千靈帝國(guó)聯(lián)合靈斗帝國(guó)攻打星辰帝國(guó)，浩宇帝國(guó)保持中立。就在星辰帝國(guó)滅亡之際，英雄艾拉斯帶起星辰帝國(guó)的人民反攻。這場(chǎng)戰(zhàn)斗被千靈帝國(guó)和靈斗帝國(guó)稱(chēng)為黑暗戰(zhàn)，但是星辰帝國(guó)的.人稱(chēng)它為希望的戰(zhàn)役。在艾拉斯和星辰帝國(guó)人民的奮勇反擊下在幽暗密林擊敗了千斗聯(lián)軍，從此英雄艾拉斯的名字深深的映在了星辰帝國(guó)的人民的心中。
在大陸上的職業(yè)有靈師，魔靈師，煉金師，煉藥師，煉金術(shù)師，傀儡師。靈師從低到高是靈士，靈師，靈斗士，靈斗師，靈元士，靈元師，靈王，靈皇，靈圣，靈神。魔靈師是魔靈士，魔靈師，魔斗士，魔斗師，魔導(dǎo)士，魔導(dǎo)師，魔靈王，魔靈皇，魔靈神。煉藥師。煉金術(shù)師。傀儡師都是一品到十品。靈神。魔靈神。十品的煉藥師。煉金術(shù)師。傀儡師都是傳說(shuō)中的職業(yè)。錢(qián)幣兌換率是1鉆石幣=100紫晶幣=10000金幣=1000000銀幣=100000000銅幣=10000000000鐵幣（1金幣夠一個(gè)普通家庭的吃穿1年）。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十二
他的面貌依然在我腦中清晰浮現(xiàn),他的性格是那樣的剛強(qiáng).他很?chē)?yán)厲,嚴(yán)厲時(shí),眼睛瞪的滾圓,眉毛緊緊黏在一起.我們學(xué)生不得不去聽(tīng)他的話,因?yàn)樗呐e動(dòng)讓我們時(shí)時(shí)受驚.
記的三年級(jí)時(shí)他教我們課，第一次測(cè)試，我真的很沒(méi)想到我會(huì)考的那么糟糕，我徹底失望了，我覺(jué)的第一次測(cè)試就給王老師留下了不好的印象。
我深深絕望了……。
真沒(méi)想到，從那一刻王老師開(kāi)始關(guān)注我，找我談話，帶我提高學(xué)習(xí)效率，從那一刻我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)是在班里的前5名了。從那以后，我仍然保持著這樣的名次。
記的在一次作題時(shí)，他滿教室的踱來(lái)踱去，雙手背后抓著書(shū)本，臉色嚴(yán)肅。然而，這時(shí)我正為一道題煩惱，怎么想怎么算都不對(duì)，就胡亂寫(xiě)了個(gè)算式做掩面。也許是太碰巧了，王老師經(jīng)過(guò)，看了看我的題，舉起手中的書(shū)對(duì)著我的頭很用力的打了一下，說(shuō)：“你怎么搞的？！”
這時(shí)同學(xué)們的目光都集中在我的身上，我感到無(wú)地自容。我從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)他，我知道他這是對(duì)我好，我下決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
他是一位優(yōu)秀教師，許多老師都喜歡聽(tīng)他的課，但是，他從來(lái)不用我班，因?yàn)槲覀儼嗵睿矚g用別的班講課，然而每次有人聽(tīng)他的課，他總是拉著我去，聽(tīng)他講的課，我每次都很感到高興，我覺(jué)得我真幸福。
后來(lái)，他成了我們的班主任，對(duì)我們特別嚴(yán)格，因此我們都失去了課上說(shuō)話的自由。有一次，他上課期間離開(kāi)了教室，我們好不容易得到了一次說(shuō)話的`機(jī)會(huì)。我們說(shuō)啊！叫啊！混成美妙的交響曲。誰(shuí)知，他已經(jīng)出現(xiàn)在教室門(mén)口了，他目睹了一切，打發(fā)雷霆，說(shuō)：“不愿學(xué)，滾！！一個(gè)個(gè)都是頭豬！”因?yàn)槲覀儼嗍遣缓玫模揪筒幌氘?dāng)我們的班主任，于是，選了我當(dāng)班長(zhǎng)，和他一起管理這個(gè)班。
五年級(jí)結(jié)束后，他給我寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)：“你很優(yōu)秀，是那樣的文靜，清華北大的校門(mén)始終為你開(kāi)放！”雖然沒(méi)有幾句話，但是很鼓舞我勇往直前。
再后來(lái)，六年級(jí)，學(xué)校考慮老師太辛苦，責(zé)任大，就一個(gè)老師帶一個(gè)班，他還是選擇了五班，拋棄了我班，要知道，那一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有多大的打擊啊？我低下了頭，變的深沉。從那以后，每當(dāng)見(jiàn)到他，我都會(huì)給他問(wèn)好，他總是微笑回答：“程曉嬋，你好。”我的心情頓時(shí)變的爽朗。
如今，這些記憶常常在我眼前浮現(xiàn)，我多么想念他啊！
每次一有空，我都會(huì)想去看看您，然而，您一點(diǎn)消息也沒(méi)有。我只好一個(gè)人把我對(duì)你的懷念刻在心里，寫(xiě)在紙上。
王老師，您還好嗎？您在哪兒？我要追尋您！！！！
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十三
我們語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的，跟平常人沒(méi)啥與眾不同的。可是經(jīng)過(guò)兩年來(lái)課堂上的接觸發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛還挺神奇的！
記得有次上語(yǔ)文課，老師教我們第20課：《厄運(yùn)打不垮的信念》。“大家翻到課后練習(xí)，哪位同學(xué)給大家解釋一下‘博覽群書(shū)’這個(gè)詞中‘博’的意思？”老師說(shuō)。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)有同學(xué)舉手發(fā)言，老師便開(kāi)始四處搜尋在開(kāi)小差的同學(xué)。“羅然，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”老師對(duì)著我說(shuō)。完了，完了，這下死定了，我的心被嚇的砰砰直跳。哎，誰(shuí)讓我剛剛在開(kāi)小差呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了老師那明亮的眼睛里透著啟迪的目光：這不是昨天學(xué)的嗎，好好想想。啊，想起來(lái)了，“意思是廣泛地。”在我明確的做了回答后，老師又向我投來(lái)肯定的目光。
還有一次，我和同桌在偷偷的討論她的作文，被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)老師正在望著我們倆。我明白了，老師是在告訴我要認(rèn)真聽(tīng)課，有什么有趣的事可以下課再講，上課好好聽(tīng)十分鐘，比回家馬馬虎虎復(fù)習(xí)幾個(gè)小時(shí)都好。從此以后，我再也不敢開(kāi)小差了！
又有一次，老師讓我們?cè)诘?2課《滴水穿石的啟示》一文中找到一句設(shè)問(wèn)的句子。時(shí)間到，老師讓大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我趕忙把小手舉得高高的。哈，老師真請(qǐng)我回答這個(gè)問(wèn)題。“文中第二句設(shè)問(wèn)句是：這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了、幾千年過(guò)去了、幾萬(wàn)年過(guò)去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。”“回答得很好，請(qǐng)坐下。”老師高興地說(shuō)，還流露出贊許的目光。
總之，老師的目光是銳利的，既有批評(píng)提示又有贊許的。只要你認(rèn)真看老師的眼神，他想說(shuō)的話，你就會(huì)明白了！
老師用那慈祥智慧的目光牽引這每一位同學(xué)的心，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。鄭老師，謝謝您的目光！
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十四
每個(gè)人都要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩父母給予我們的一切，在人生的道路上，是誰(shuí)給了你生命，是誰(shuí)教會(huì)你做人的道理，又是誰(shuí)在你失敗的時(shí)候給予你鼓勵(lì)……當(dāng)然是你的父母，是他們給予了你無(wú)窮的愛(ài)。
他們想高山之巔的晨曦，照亮了昏暗的大地;他們像雨后的.彩虹，溫暖著每個(gè)人的心;他們想蔚藍(lán)的天空，人紅了整個(gè)人間!他們是多么偉大啊，不但給予了我們生命還給了我們無(wú)窮的愛(ài)，給了我們一個(gè)生存的余地。
啊!父親母親，你們真?zhèn)ゴ螅媚銈兊男难炯t了整片藍(lán)天，用你們的愛(ài)心描繪了整個(gè)天地!
感恩，這個(gè)詞我們要時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，感恩父母給我們的一切，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，即使報(bào)答不完，但感恩這個(gè)詞一定要時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間。
父親，母親，感謝你們對(duì)我的幫助，我此時(shí)此刻只想對(duì)你們說(shuō)句謝謝你，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，感謝你對(duì)我的愛(ài)，那份獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)感謝你們，爸爸媽媽。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，只有這樣，世界才會(huì)更加美好!
【作文2】。
我穿好衣服伴媽媽一起去了菜巿場(chǎng)，我非常不適應(yīng)里面的氣味，在菜市場(chǎng)里我當(dāng)了一個(gè)與眾不同的人，我走一步踮一步，我每走一步都捂著鼻子，大家都朝我看。購(gòu)物完畢了!我就迫不及待的狂奔了回家。
回了家，我便和媽媽開(kāi)始分工!我洗菜，媽媽炒菜。我的洗菜任務(wù)輕而易舉的就完成了，可是媽媽的任務(wù)還一半都沒(méi)完成，媽媽又啰里啰嗦地對(duì)我說(shuō)：“做家務(wù)活要主動(dòng)，快，快去，把桌子整理一下，再把地拖一下，就可以開(kāi)飯了。“哦。”我心不甘情不愿的答應(yīng)了。把桌子整理完畢了，我已?精疲力盡了。可是媽媽交待的任務(wù)，怎敢不完成。又開(kāi)始拖地，拖呀拖!拖呀拖!頭上的汗水不禁流了下來(lái)。
哎!我今天做的家務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上媽媽做的一半的一半。那媽媽平時(shí)該有多辛苦呀?我情不自禁的跑進(jìn)廚房，情不自禁的投向媽媽的肚子，情不自禁的對(duì)媽媽說(shuō)：“您辛苦了!”
【作文3】。
爸爸您是我心中的太陽(yáng)，您常常能照明我純真的內(nèi)心世界。
媽媽您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一樣，常常再推我前進(jìn)。
爸爸您知道我睡覺(jué)經(jīng)常踢被子，在寒冷的冬天，甚至在冰冷的晚上，都是您常常起來(lái)給我蓋上被子，而您凍得卻直哆嗦，無(wú)意中醒來(lái)看到你離去的顫顫的身影，我疼在了心里，更烙在了腦海里!
爸爸，我知道您疼我，可是我還有時(shí)不僅不知道疼您、還錯(cuò)怪您。那一次，我錯(cuò)怪您了，我自己馬虎把卷子弄丟了就問(wèn)你給我弄哪去了，賴(lài)你弄丟的，氣得您光瞪大了眼睛不說(shuō)話。這件事之后，我很后悔，當(dāng)時(shí)我心情很急躁，請(qǐng)爸爸能原諒我。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗪芏嗟娜恕乙卸魑业睦蠋煛?/p>
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡xxx老師xxx這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
我要感謝老師我要感謝老師（通用16篇）篇十六
也許是因?yàn)榇蟛糠峙睦砜撇惶茫允桥奈依砜频某煽?jī)也不理想，每次考完試后數(shù)學(xué)、化學(xué)的成績(jī)都不理想，也許是因?yàn)檫@樣一個(gè)成績(jī)吧，數(shù)學(xué)老師和化學(xué)老師都不管我，確切的說(shuō)，是不管我們這些成績(jī)差的了，雖然我在理科成績(jī)不理想，但文科成績(jī)還是很不錯(cuò)的。
雖然這樣，在數(shù)學(xué)老師和化學(xué)老師都不管的.情況下，我上課依舊不馬虎，有句話說(shuō)得好：上課聽(tīng)可能會(huì)聽(tīng)不懂，但不聽(tīng)就一定不會(huì)懂。于是抱著希望聽(tīng)懂的心態(tài)，我每一節(jié)課都不含糊。
就在我以為我的理科沒(méi)救的時(shí)候，我們的周老師出現(xiàn)了，他是一位男老師，是一位物理老師，也許是看到我上課聽(tīng)不懂卻仍在堅(jiān)持吧？他開(kāi)始幫我學(xué)習(xí)理科。
在老師的這種步步緊逼下，我的成績(jī)上升了三名，不過(guò)也因?yàn)樗悬c(diǎn)嚴(yán)格，所以每節(jié)物理課我都上得提心吊膽的，生怕被叫起來(lái)回答不了問(wèn)題，因?yàn)榛卮鸩涣藛?wèn)題一是要站一節(jié)課，二就要罰寫(xiě)了，兩樣我都不想要，所以只能好好聽(tīng)課嘍。
但是第二次我卻沒(méi)那么幸運(yùn)，由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊繃狀態(tài)，考試又只注意速度，果不其然，成績(jī)一落千丈，連班主任都找我談話，歸根結(jié)底，只因?yàn)槲业拇笠猓睦镞€是會(huì)有愧疚，因?yàn)槔速M(fèi)了老師的一番苦心，畢竟老師那么幫我，我卻沒(méi)考出個(gè)好成績(jī)。
就再我以為老師會(huì)放棄我的時(shí)候，老師一如既往的幫我，這下我又像打了雞血一樣滿血復(fù)活，因?yàn)槔蠋煕](méi)有放棄我。
不過(guò)還是很感謝老師，我的物理成績(jī)才能上來(lái)。
在這里，我要向周老師說(shuō)一句：老師，謝謝您！