六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）

心得體會(huì)的反思和總結(jié)可以幫助我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫心得體會(huì)之前，可以先了解一些范文，從中獲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇一

自從我看了《開學(xué)第一課》后，我知道了，愛是由親情友情和愛情等多種元素組成的。

一個(gè)叫馬鵬飛的14歲男孩，在他不到一歲的時(shí)候，父母就離去了，只剩下了奶奶相依為命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每天的開支和醫(yī)藥費(fèi)然他們的生活苦不堪言，于是，馬鵬飛的奶奶就開始減少藥量，后來的日子漸漸有了些好轉(zhuǎn)。直到四年后，又一場噩耗降臨了，鵬飛的奶奶由于長時(shí)間不治療，舊病復(fù)發(fā)，使得雙眼失明。這時(shí)只有5歲的馬鵬飛承擔(dān)起養(yǎng)家的責(zé)任。從此，做飯，干家務(wù)，讀書，陪奶奶散步，喂奶奶吃飯吃藥等都成了他每天都要做的事。一干就干了9年，9年來，他每天都是如此，沒一天松懈過，而且他的學(xué)習(xí)成績還很優(yōu)秀，這就是愛的力量，愛的承擔(dān)，愛的責(zé)任。馬鵬飛是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩，他把對(duì)奶奶的愛轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)，承擔(dān)了所有的痛苦和憂愁，從而把快樂帶給了奶奶。

楊利偉叔叔說過，他最大的動(dòng)力來源于偉大的祖國。多少年來，中國人民都為祖國的強(qiáng)盛奮斗不息并取得許許多多的榮耀，那是因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的心聲：我愛我的祖國。我認(rèn)為，愛來自于偉大的祖國，榮耀的背后是付出與奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我影霸對(duì)祖國的愛轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，是祖國更加繁榮富強(qiáng)。

所有帶都是無私的，愛一個(gè)人不是為了某種利益，而是為了他人的快樂而做出的付出與奉獻(xiàn)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那就能承擔(dān)任何痛苦;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能戰(zhàn)勝任何苦難;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，祖國將變得更加美好燦爛與輝煌。

愛，讓中國更美麗!

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇二

隨著金秋時(shí)節(jié)的到來，這意味著我們的暑假生活要結(jié)束了，馬上就要返校繼續(xù)求學(xué)之路。而每逢開學(xué)之日，我們也會(huì)面臨全國的中小學(xué)都開展觀看“開學(xué)第一課”的活動(dòng)，我們對(duì)于開學(xué)第一課也是比較期待的，能夠從中學(xué)到不少知識(shí)。今年九月的這一期《開學(xué)第一課》也不例外，這次又是一個(gè)嶄新的主題，讓觀看后的我內(nèi)心深有感觸以及反思很多，所以以下就是本人的一些小感慨!

開學(xué)第一課的意義非常重大，這是一節(jié)特殊的課堂，也是能讓我們收心的課堂，這節(jié)課與別的課最大的區(qū)別是不同于傳統(tǒng)的授課形式，利用電視媒體的方式學(xué)習(xí)，可以很好的抓住大家的內(nèi)心，與此同時(shí)讓我們感悟更加深刻以及對(duì)未來又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，為此這便也是開學(xué)第一課所要向我們呈現(xiàn)的意義價(jià)值。

觀看《開學(xué)第一課》，每一期都是不同的主題，今年的主題展現(xiàn)，不同的人看了，感受也是不盡相同。面對(duì)時(shí)間的流逝飛快，不知不覺中，今年已經(jīng)是，為此今年也是一個(gè)特殊的年份了。通過觀看這期節(jié)目，更加深刻地感受到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨，回首黨這一百年來的風(fēng)雨歷程，讓我們感受到?jīng)]有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，所以我們都要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對(duì)黨就像對(duì)我們的親人。對(duì)于中國共產(chǎn)黨，我們都要學(xué)會(huì)去感恩以及報(bào)答，畢竟是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。

《開學(xué)第一課》，對(duì)于全國中小學(xué)生而言是一部非常值得觀看的節(jié)目，其自身的意義與價(jià)值，能讓我們的思想有全新的認(rèn)知，可以說是很好地提高了我們的思想素養(yǎng)，讓我們內(nèi)心的感悟收獲頗豐。通過觀看這一期《開學(xué)第一課》，能讓我們明白要珍惜來之不易的生活，珍惜時(shí)間，特別是作為青少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，樹立正確的人生價(jià)值觀和理想目標(biāo)，并且積極前進(jìn)。除此之外，最重要的是要時(shí)刻保持思想覺悟，熱愛黨，熱愛祖國，學(xué)會(huì)感恩中國共產(chǎn)黨并且付出實(shí)際行動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己各個(gè)方面的能力，為成為祖國和黨有需要的人才積極努力，實(shí)現(xiàn)最好的人生價(jià)值。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇三

小的時(shí)候，就聽媽媽說：“長征時(shí)，你的外曾祖父在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下打過好多勝仗哩!”漸漸地，長征在我幼小的心靈扎下了根。上學(xué)后，我對(duì)關(guān)于紅軍長征的故事愈加偏愛，紅軍將士至死不渝的信念，使我在心里立下要當(dāng)一名軍人的志向。

1927年，蔣介石粗暴地摒棄了蘇聯(lián)理念并趕走了蘇聯(lián)顧問，宣告了國民黨開始。仍然信仰共產(chǎn)主義的中國人用了四年時(shí)間才在中國東南成立了官方中華蘇維埃臨時(shí)政府。他們的領(lǐng)袖是主席毛澤東和戰(zhàn)地司令朱德，眾多軍官聚集在他們周圍。這些人不像中國的軍閥那樣，他們不接受賄賂。蔣介石用了近四年時(shí)間才將他們驅(qū)逐。

1934年，他們從包圍中突圍，以一次偉大的長途行軍轉(zhuǎn)移向中國西北。在這次偉大的長跋涉中，這支10萬人的共產(chǎn)黨軍隊(duì)積極地同蔣介石的軍隊(duì)作戰(zhàn)。最終共產(chǎn)黨的軍隊(duì)到達(dá)西北，隨后，他們?cè)谶@片擁有2019萬人口的地區(qū)里迅速擴(kuò)大著共產(chǎn)主義的影響。

在漫長的長征途中，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，歷經(jīng)血與火的洗禮，紅軍創(chuàng)造出了軍事史上的奇跡：平均日行軍74華里;幾乎每天都會(huì)有一場戰(zhàn)斗;平均走365華里才休整一次……總數(shù)超過20萬人的紅軍結(jié)束長征時(shí)，只剩下區(qū)區(qū)幾萬人。所以，可以毫不夸張地說，中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的這一“震驚世界的行軍”，和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族精神的象征。

曾祖父曾說：“一些紅軍戰(zhàn)士把家人也帶在身邊，這些戰(zhàn)士就像公元初期英國游牧民族或是美國墾荒者一樣生活，他們靠在槍上睡覺，輪流上戰(zhàn)場，并在行軍途中繁衍生息。”我認(rèn)為，紅軍戰(zhàn)士之所以能夠堅(jiān)持過來，是他們認(rèn)為吃這種苦是值得的，是為了讓所有受苦受難的老百姓的翻身解放，相信跟著共產(chǎn)黨，為人民打天下，一定會(huì)勝利。沒有這種信念，他們是不可能走完二萬五千里長征的。

“長征是革命戰(zhàn)爭史上偉大的史詩，而且不僅于此。”美國著名女記者史沫特萊在《偉大的道路——朱德的生平和時(shí)代》一書中寫道：長征已完成，紅軍正在繼續(xù)創(chuàng)造歷史。而國防大學(xué)教授金一南如此評(píng)價(jià)長征：“兩萬五千里征程所展示的意志和力量，已成為引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的精神路標(biāo)。”

長征的艱苦卓絕是一座穿越時(shí)空的精神豐碑，激勵(lì)全人類為理想和信仰克服困難、不斷前進(jìn)，是人類精神價(jià)值的極限。作為長征精神的傳人，我們要牢牢記住長征精神，學(xué)做長征之人。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇四

隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)進(jìn)入了人生的重要階段——小學(xué)六年級(jí)。在這個(gè)特殊的年級(jí)里，我有幸經(jīng)歷了黨小組的黨團(tuán)活動(dòng)，參與了集體活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一班珍貴的朋友，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這六年級(jí)的征程中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。在黨小組的黨團(tuán)活動(dòng)中，我們的班級(jí)成員一起參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，如文明禮儀展示、班級(jí)墻報(bào)制作等。在這些活動(dòng)中，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵。只有相互信任、相互支持，才能使每個(gè)人的貢獻(xiàn)最大化，使團(tuán)隊(duì)最終達(dá)到既定的目標(biāo)。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。

其次，我明白了自我管理的重要性。在六年級(jí)，老師會(huì)給我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求我們自覺管理好個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活。面對(duì)課上課下的各種任務(wù)，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注意鍛煉自己的學(xué)習(xí)方法，通過不斷嘗試和總結(jié)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而更好地掌握知識(shí)。此外，我還注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如作息規(guī)律、飲食健康等。通過自我管理，我感受到了自律的力量，也提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

第三，我體驗(yàn)到了困難中的成長。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。六年級(jí)是學(xué)習(xí)壓力更大的一年，我們需要面對(duì)更多的新知識(shí)和更多的考試。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了難題，一時(shí)間無法解出，很是困擾。但是，我沒有放棄，去請(qǐng)教了老師和同學(xué)，最終解決了問題。這次經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)困難，關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法。只有經(jīng)歷了困難，我們才能真正成熟和成長。

第四，我明確了目標(biāo)與努力的關(guān)系。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們要立下目標(biāo)并為之努力。我看到了身邊一些同學(xué)通過堅(jiān)持不懈的努力，取得了優(yōu)異的成績和豐碩的成果。于是，我也下定決心要為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。通過實(shí)際行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)與努力的關(guān)系，明白只有努力奮斗，才能邁向成功的大門。

最后，我懂得了感恩和回報(bào)。六年級(jí)的黨小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中，我們常常有機(jī)會(huì)幫助他人，互相關(guān)心和支持。我意識(shí)到，每個(gè)人都需要幫助和支持，同時(shí)也應(yīng)該將自己的力量傳遞給他人。我主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)文藝匯演的節(jié)目負(fù)責(zé)人，通過組織排練和講解，幫助同學(xué)們完成了演出任務(wù)。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了幫助他人帶來的成就感和滿足感。我明白，感恩和回報(bào)應(yīng)該貫穿于我們的生活和學(xué)習(xí)中，通過行動(dòng)來回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過我們的人。

六年級(jí)的黨年心得體會(huì)使我成長了許多，讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作、自我管理、面對(duì)困難的勇氣、目標(biāo)與努力的重要性，以及感恩和回報(bào)的美好。我將始終珍視這段寶貴的經(jīng)歷，在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加堅(jiān)定地走好每一步，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇五

雨不緊不慢地滴落在教學(xué)樓前的那棵大香樟樹上，親切的下課鈴聲依然準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起。不一會(huì)兒，操場上就出現(xiàn)了一些游戲奔跑的學(xué)生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻馬上就要離開這片學(xué)習(xí)生活了六年的校園。對(duì)于這里，我當(dāng)然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。

我自豪畢業(yè)于育英二小。正是在這里，讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學(xué)多才的省三好學(xué)生;也是這里，讓我在收獲各種知識(shí)和技能的同時(shí)，擁有了知感恩、圖進(jìn)取、善合作的博大心懷;教室里，有我留下的爽朗讀書聲;操場上，有我揮灑如雨的汗水和進(jìn)球后的歡呼;大隊(duì)部里，有我為準(zhǔn)備檢查材料忙碌的背影;周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)的主持身影;這里記錄了我小學(xué)階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我自豪畢業(yè)于育英二小。當(dāng)芙蓉區(qū)所有小學(xué)都?*在西洋樂器，什么鋼琴啦，小號(hào)啦，都熱門時(shí)。卻有一所小學(xué)敢于在眾多西洋樂中建立和發(fā)展起一支中華傳統(tǒng)民族音樂的樂團(tuán)，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂團(tuán)發(fā)展起來，老師、同學(xué)，乃至整所學(xué)校都展現(xiàn)出一股堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的拼搏精神。

民樂團(tuán)剛成立時(shí)，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂會(huì)，整個(gè)民樂團(tuán)都動(dòng)員起來了。每天下午放學(xué)后我們都會(huì)集中到音樂室進(jìn)行刻苦排練。別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑，因?yàn)榫窀叨燃校瑤浊聛砦覀冾~頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著眼眶和兩頰淌下，同學(xué)們都因?yàn)樽焐鲜稚险钪鵁o暇顧及;慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水。不知不覺間，學(xué)校的“離校鈴”已經(jīng)響起，也就意味著我們已經(jīng)排練一個(gè)半小時(shí)了，但民樂團(tuán)的老師和團(tuán)員們沒有絲毫離開的打算，仍然隨著樂曲的節(jié)拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學(xué)們都象散架般攤坐在地板上，滿身的大汗淋漓。甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團(tuán)員因?yàn)榈脱钦镜锰枚鴷灥梗业氖窃诶蠋熗瑢W(xué)們的幫助下，十幾分鐘后她就恢復(fù)并堅(jiān)持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅收獲了新春民樂會(huì)的成功，而且使民樂團(tuán)成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿足和自豪。

畢業(yè)在即，我真的不忍離去!但是，我又必須勇敢去面對(duì)，而不是選擇逃避。因?yàn)楫厴I(yè)也是我成長過程中必不可少的見面禮。

為此，我想對(duì)我的老師、同學(xué)們，道聲珍重，說句謝謝!

感謝老師們對(duì)我的諄諄教誨與精心培育!

感謝同學(xué)們陪我度過的兩千多個(gè)朝陽烈日與風(fēng)風(fēng)雨雨!

也許，言語詞藻已無法完整表達(dá)我的心情和感激;那就讓我把這份情意，當(dāng)作種子深深地埋入我的心里，別了!我的育英二小，我的老師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇六

從小時(shí)候?qū)W數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無不是數(shù)學(xué)的范疇。現(xiàn)在我向大家介紹一下我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。

一、不要怕數(shù)學(xué)。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué);看球賽，比分也是數(shù)學(xué);勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應(yīng)用更是比比皆是。其實(shí)，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的范圍已大大擴(kuò)大了，包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內(nèi)容，而圖論、遞推關(guān)系在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用也是非常廣泛的。所以，數(shù)學(xué)與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，可以說：數(shù)學(xué)是無處不在的。

二、學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么。一句話，就是學(xué)習(xí)它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數(shù)學(xué)題，但是，數(shù)學(xué)的思維方法是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作的思想，所以，數(shù)學(xué)的思維方法是非常重要的。舉個(gè)例子：數(shù)論中有一個(gè)著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學(xué)家都表示，用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法無法解決這個(gè)問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學(xué)的精髓所在。

三、打好基礎(chǔ)，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎(chǔ)的，卻也不能忽視，這是因?yàn)檎n本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴(yán)密的解題步驟。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)密的科學(xué)，需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，課本就為我們提供了一個(gè)范例。這是一個(gè)平行四邊形，求證它的對(duì)邊相等。我們想容易想到，連接對(duì)角線，用兩個(gè)三角形全等來證明。這就提供了一個(gè)思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為角相等的關(guān)系。這也用到了一種轉(zhuǎn)化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。

四、拓展知識(shí)，提高能力。現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)非常熱門，而計(jì)算機(jī)編程就能用到圖論、遞推關(guān)系等數(shù)學(xué)知識(shí)，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的綜合能力。

(3)課后認(rèn)真做練習(xí)。對(duì)自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。

總之，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用是非常廣泛的。我一定會(huì)用心去學(xué)好。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇七

第一段：引子（150字）。

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是孩子們即將邁入中學(xué)的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣尤為重要。我是一名六年級(jí)的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于道德與行為的關(guān)系有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將與大家分享我在六年級(jí)道法學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：展開（300字）。

道法學(xué)習(xí)是我們六年級(jí)的重點(diǎn)課程之一。在這門課程中，老師通過教授道德知識(shí)、道德故事和道德規(guī)范，引導(dǎo)我們學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)自律自強(qiáng)、守禮守法的意識(shí)。通過道法學(xué)習(xí)，我明白了道德與行為之間的緊密聯(lián)系。只有學(xué)會(huì)正確的道德觀念，才能做出符合社會(huì)規(guī)范的行為，贏得他人的尊重和認(rèn)可。例如，我們學(xué)會(huì)了如何友好待人，如何尊重師長和與同學(xué)相處。這些道德行為的培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了友善、寬容和樂于助人的習(xí)慣。

第三段：例證（400字）。

道法學(xué)習(xí)不僅僅停留在紙上談兵，我們還通過實(shí)踐理解道德教育的重要性。為了讓我們更好地體會(huì)道德的力量，學(xué)校組織了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院陪老人聊天，聽他們分享他們的心酸故事，幫他們整理雜物。在這次實(shí)踐中，我深深感受到了尊老愛幼的重要性，也明白了自己作為一個(gè)學(xué)生有義務(wù)去照顧和幫助有需要的人。此外，我還參加了環(huán)保志愿者活動(dòng)，清理垃圾和植樹造林。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性和每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第四段：啟示（200字）。

道法學(xué)習(xí)給予了我很多寶貴的啟示。首先，我明白了道德對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性。道德知識(shí)和道德行為在我們的生活中無處不在，它們指導(dǎo)著我們的思想和行動(dòng)，讓我們成為一個(gè)有道德操守的人。其次，道法學(xué)習(xí)教會(huì)了我如何正確地判斷和應(yīng)對(duì)各種情況。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種誘惑和困擾，只有堅(jiān)持正確的道德觀念，才能正確處理相關(guān)事務(wù)。最后，道法學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了自己獨(dú)立而健康的價(jià)值觀，明白了什么是真善美，以及如何用自己的行為去追求和實(shí)現(xiàn)它們。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過道法學(xué)習(xí)，我懂得了道德的重要性和自己作為一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的責(zé)任。道德不僅是一種學(xué)問，更是一種生活態(tài)度。它塑造了我心靈的強(qiáng)大，讓我擁有信念和自信。在我即將邁入中學(xué)的階段，道德與行為的指引將伴隨我一生。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，將道德理念融入到自己的行為中，做到以德為先，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有信仰、有情懷的人。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇八

六年級(jí)這一年是非常充實(shí)的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過來，我和學(xué)生們一同進(jìn)步，也在這一年里取得了一些不錯(cuò)的成績。這一年與其說是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說是孩子們思想覺悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學(xué)生們也長大了。

這一年的時(shí)間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認(rèn)真的。因?yàn)槲沂堑谝淮螏М厴I(yè)班，所以不得不很多事情都去請(qǐng)教其他的老師，也很感謝同事們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，讓我也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)步的更快，更好的帶領(lǐng)學(xué)生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)現(xiàn)問題解決問題這個(gè)過程中，學(xué)生們慢慢的也有了很大的成長。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認(rèn)為學(xué)生是跟著教師進(jìn)步的，其實(shí)這二者是一同前進(jìn)的。我作為他們的班主任，是他們的領(lǐng)軍人，同時(shí)也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學(xué)生們和教師之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，這也是一個(gè)班級(jí)進(jìn)步的一個(gè)因素。

除了看到學(xué)生們的成長之外，我也意識(shí)到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費(fèi)很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責(zé)任和使命。我個(gè)人是非常喜愛教師這份事業(yè)的，因?yàn)樗軌驇Ыo我濃厚的成就感，也能夠給我?guī)硪恍┪蚁胂蟛坏降捏@喜。六年級(jí)的學(xué)生們思想意識(shí)逐漸的加強(qiáng)，在和他們相處的過程中，我感受到了他們對(duì)目標(biāo)的渴望，也感受到了他們的決心，當(dāng)一個(gè)孩子為目標(biāo)有了堅(jiān)定的決心之后，我相信他們是真的長大了。

這一年班內(nèi)許多平時(shí)默默無聞的孩子開始積極起來，不管是平時(shí)的課堂教學(xué)還是平時(shí)的空閑時(shí)間內(nèi)，一有問題就會(huì)來問我。這一點(diǎn)是非常重要的，這代表著學(xué)生們已經(jīng)有了自主學(xué)習(xí)的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點(diǎn)。作為畢業(yè)班的班主任，我體會(huì)到了各種各樣的滋味，一是開心孩子們都長大了，可以走向自己想去的中學(xué)。二是我不得不要進(jìn)行一場分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開，這一點(diǎn)我是非常不好受的。看著孩子們念念不舍的表情，我的心里也非常的酸澀。大概這就是作為一名教師的快樂和幸福了吧！

作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的班主任，迄今為止，我也有了一學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，心中頗有感悟，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了教育行業(yè)的美妙，對(duì)學(xué)生的教學(xué)又有了新一層的領(lǐng)悟，在這一學(xué)年中我作為班主任的成長是有目共睹的，這段時(shí)間的教學(xué)工作也是讓我印證了一個(gè)事實(shí)，相對(duì)當(dāng)任課老師而言，我更適合當(dāng)班主任。

一個(gè)班集體里面，肯定有好學(xué)生當(dāng)然也有會(huì)差生，作為班主任就應(yīng)該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛均勻的散布在每一個(gè)學(xué)生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應(yīng)做到的。就像之前第一學(xué)期時(shí)我班上一個(gè)學(xué)生，白天上課的時(shí)候，他能一直睡，不管自己有沒有睡覺的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰都活躍，這樣的學(xué)生無論哪個(gè)老師看見了都會(huì)覺得頭疼吧，我就沒有放棄他，每天都找他談心，詢問他的目標(biāo)是什么，一個(gè)人的人生一定要有個(gè)目標(biāo)，這樣干起事情來才會(huì)有動(dòng)力，這也是會(huì)在無形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學(xué)習(xí)目的之后，慢慢的就有了好轉(zhuǎn)，在下學(xué)期里，表現(xiàn)良好。把這樣一個(gè)差生教好，這無疑是一個(gè)班主任很大的榮耀。

一個(gè)班集體的好壞，我知道大家評(píng)判的第一標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)班的整體平均成績，但是我覺得這不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子的心性也很重要，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的重量要在孩子們能接受的范圍內(nèi)！適當(dāng)?shù)慕o壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過氣來，最后導(dǎo)致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛學(xué)習(xí)，甚至是討厭學(xué)習(xí)，所以我基本上會(huì)每隔一段時(shí)間都會(huì)讓他們放松一下，比如說組織一場籃球比賽，比如說一趟趣味的公開課，再比如說抽一節(jié)自習(xí)課給大家講講歷史上有趣的事情等等。

他們現(xiàn)在還只是六年級(jí)的學(xué)生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的.不要給他們太多的學(xué)習(xí)壓力了，他們需要時(shí)間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把所有的心思都放過來，再過不久學(xué)生們就要畢業(yè)了，他們終將面對(duì)更為廣闊的世界，去往更高的學(xué)府，而我也要重新成為一名一年級(jí)的班主任了，這也是我的職責(zé)和任務(wù)，說起來我也算是松了一口氣，畢竟我現(xiàn)在的壓力也不小，要是我的學(xué)生們?cè)凇靶∩酢笨荚囍斜憩F(xiàn)的不好的話，那么我的心情也不會(huì)好過，畢竟我十分希望我的學(xué)生們都能考上自己所向往的學(xué)校，最好大家都能上市里面最好的初中，進(jìn)入最好的班級(jí)。在小學(xué)的這最后一個(gè)學(xué)年里面，學(xué)生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學(xué)習(xí)只等一場檢驗(yàn)了，我們這些老師同樣也十分緊張，學(xué)生們的成績可是直接關(guān)乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現(xiàn)都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點(diǎn)擔(dān)憂起來了，我還是先讓學(xué)生們把玩心收一收吧，至少在考試結(jié)束之前不能再放縱自己了。

六年級(jí)的知識(shí)對(duì)于孩子們還是有點(diǎn)難度的，所以我在平日里教學(xué)的時(shí)候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細(xì)致一些，讓更多的學(xué)生聽懂，另外我布置的作業(yè)也不多，我希望孩子們能有更多的時(shí)間去做自己的事情。等到了六年級(jí)下學(xué)期，在教室里教的課也沒有那么多了，學(xué)生們平日里主要也是以復(fù)習(xí)為主，鞏固知識(shí)，做一些練習(xí)題和卷子，為最后的考試做準(zhǔn)備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，紛紛拿出了同學(xué)錄給其他同學(xué)，這也讓我有點(diǎn)恍惚了，原來六年的時(shí)間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過的事情，但是這其實(shí)對(duì)于我來言也算是一個(gè)解脫啦，我終于又能執(zhí)教低年級(jí)的孩子了，這將又會(huì)是全新的體驗(yàn)。總之，我會(huì)努力奮斗在教學(xué)這條道路上的！

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇九

今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)一班的班主任。通過這一個(gè)學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步，下面做一總結(jié)：

1、接收以后，感覺孩子們的一些習(xí)慣比擬差，俗話說“無法規(guī)不成方圓”。我首先依據(jù)學(xué)生的狀況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時(shí)間，幾乎每天和他們?cè)谝黄穑宜麄冋勗挘私馑麄兊南敕ǎ瑢?duì)于六年級(jí)學(xué)生來說，正是承受教育的時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)展思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

3、通過一段時(shí)間的了解，我發(fā)覺孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動(dòng)的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)制度，每周五進(jìn)展班委會(huì)總結(jié)，找出學(xué)生消失的問題，每周一在班會(huì)上進(jìn)展總結(jié)，并把每周狀況發(fā)在班級(jí)博客上，讓學(xué)生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。

4、班級(jí)孩子在參加活動(dòng)上不是很積極，所以我就準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們都來參加班級(jí)博客，讓他們寫一些班級(jí)所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競賽獲獎(jiǎng)的狀況我都會(huì)在班里表揚(yáng)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)在班級(jí)博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂。

5、孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長打電話進(jìn)展溝通溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的狀況，盼望家長協(xié)作共同教育，也由于自己對(duì)工作的仔細(xì)和努力，因此也得到了家長的認(rèn)可。

6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時(shí)間就會(huì)找孩子們溝通、了解班級(jí)狀況等等，讓孩子們對(duì)我或者班級(jí)提出建議，孩子們對(duì)我提出的建議，對(duì)我的理解和認(rèn)可，使我特別感動(dòng),我每天對(duì)他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競賽和跑操競賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當(dāng)時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練猓蚱鹁瘢灰覀兣Γ瑘F(tuán)結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)校總分第一名的好成績。這些成績的取得令我漸漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪，你就會(huì)收獲愛的暖和，愛的享受，愛的豐碩成果!

固然我做的還不夠，班級(jí)治理還有許多缺乏，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過程。我信任我會(huì)在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇十

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇十一

今天，我想和大家談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)六年級(jí)學(xué)生在鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。我來自一個(gè)位于湖南省某鄉(xiāng)村的小學(xué)，每天早上我都會(huì)醒來，看到清晨的陽光灑在窗臺(tái)上，聽到鳥兒的歌唱，這讓我感到無比感激。在過去的六年里，我一直在這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村中學(xué)習(xí)。通過這些年的經(jīng)歷，我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)鄉(xiāng)村生活的體驗(yàn)和感悟。

第二段：印象深刻的鄉(xiāng)村經(jīng)歷。

在鄉(xiāng)村生活的六年中，我經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。其中一個(gè)讓我印象深刻的經(jīng)歷是我和我的同學(xué)們一起參加采摘野果的活動(dòng)。我們一起走進(jìn)山區(qū)，去找到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民所種的野果。盡管搜尋的過程困難重重，但是當(dāng)我們意外地找到了一個(gè)大樹，上面結(jié)滿了藍(lán)莓，媽媽呀，我們都欣喜若狂！我們手拿籃子，開始采摘，經(jīng)過一上午的努力，我們吃了甜美的新鮮水果后，將收獲的藍(lán)莓帶回家。這次采摘之旅，不僅讓我們學(xué)到了如何將困難化為動(dòng)力，而且讓我們感受到了鄉(xiāng)村大自然的美麗與恩賜。

第三段：鄉(xiāng)村人民的善良。

在鄉(xiāng)村，我認(rèn)識(shí)了很多善良友好的人們。無論是家長、老師、還是陌生人，他們都愿意伸出援手來幫助我們。例如，有一次我在大雨中遇到了一個(gè)問題，一個(gè)年長的農(nóng)民看見了我的困境，毫不猶豫地伸出他的手，在他的幫助下，我順利地迎來了困境的結(jié)束。這個(gè)事件讓我感受到了這個(gè)社區(qū)的溫暖以及人與人之間的互相幫助。

第四段：鄉(xiāng)村學(xué)校的不足之處。

雖然鄉(xiāng)村風(fēng)景美麗友好，人民善良、友好，但是鄉(xiāng)村學(xué)校由于條件限制，存在著許多不足之處。例如，教學(xué)設(shè)備和課程內(nèi)容不能與城市學(xué)校媲美，缺乏優(yōu)秀的教師，大班教學(xué)將學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展壓縮到最低限度。面對(duì)這些不足之處，我們需要思考如何解決這些問題，努力為鄉(xiāng)村教育做出我們的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)鄉(xiāng)村生活的感悟。

對(duì)我而言，鄉(xiāng)村教育意味著更加放松與友好的環(huán)境，這里的人們可以欣賞到大自然的美好，從精神上得到覺醒，更加關(guān)注自己內(nèi)心的聲音，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是非常重要的。此外，我認(rèn)為我們應(yīng)該把鄉(xiāng)村生活作為一種生活態(tài)度，不斷發(fā)掘生活中的美好事物，珍惜人們的友好、互相關(guān)愛與幫助，體驗(yàn)生命中的各個(gè)美好片刻。

結(jié)語：總結(jié)一下，六年級(jí)的鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好，這份體驗(yàn)可以讓我珍惜生命中的各個(gè)美好片刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)更建設(shè)性的思路以解決鄉(xiāng)村教育的問題。我相信，未來將會(huì)有更多的人以更加務(wù)實(shí)、可行的方式致力于鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，推出一些有意義的活動(dòng)來幫助鄉(xiāng)村孩子們獲得更好的成長。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇十二

在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動(dòng)。

我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個(gè)教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。

我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個(gè)小時(shí);上午先隊(duì)列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操;中午休息到一點(diǎn)半;下午先學(xué)廣播操，再隊(duì)列訓(xùn)練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影某某某某時(shí)，我們都開心得前翻后仰。

經(jīng)過三天緊張而充實(shí)訓(xùn)練后，比試我們各排實(shí)力的大會(huì)操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。

在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。

從今天開始，我要發(fā)揚(yáng)“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。的精神，學(xué)會(huì)做人;學(xué)會(huì)生活;學(xué)會(huì)求知;學(xué)會(huì)審美;善思善問;提升素質(zhì)，做可愛的某某人。

3

同學(xué)們興高采烈的來到了操場，組成整齊的隊(duì)列，儼然成了校園里的一道靚麗的風(fēng)景。球場上，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不事地教我們做動(dòng)作，發(fā)出一陣陣洪亮的口令，那一陣陣口令就像帶我們進(jìn)入了，我仿佛感到自己就是一名軍人!

在我們心中，軍訓(xùn)是一件艱難的時(shí)。不過，只要我們努力，不怕吃苦不怕累，這三天很快就會(huì)過去。只要我們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇十三

《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。

故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽錯(cuò)的緣由，送來的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質(zhì)。

由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會(huì)給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天!

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇十四

班主任工作繁瑣而又簡單，尤其是初中班主任，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期，開頭有了自己的想法，無論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性，都會(huì)變得很奇怪，很想一探畢竟，因此，假如不能很好地引導(dǎo)，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還會(huì)留下終生的圓滿，回憶這一年的班主任工作，可以說是酸甜苦辣咸，但是在這里面，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長，因此這也是我的勸慰，我知道自己的努力沒有白費(fèi)，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美妙的明天，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特別家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比擬松散，活動(dòng)懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)根底差，學(xué)生上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的.，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。

1、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠為友。

每個(gè)學(xué)生都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生，也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話，公平地進(jìn)展溝通，傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅(jiān)信他們“行”。這不僅適用于小學(xué)生，更有用于初中生，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展全面了解，常常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué)，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開頭學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)爸爸說：我讀書確定讀不好，我了解狀況后屢次找她談心，幫忙他，關(guān)懷她，慢慢地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信念，學(xué)習(xí)比以前更仔細(xì)了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。

3、把握尺度，愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對(duì)身體的危害一樣。”班里有幾個(gè)很聰慧，但特別淘氣的男孩。對(duì)于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包涵、姑息。一次，班里幾個(gè)尋常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

1、抓常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

早到校、兩操、清掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用教師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做。

2、發(fā)揮班干部的作用。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我治理表達(dá)最明顯的一局部。在選用班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織力量和活動(dòng)力量，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。限度地展現(xiàn)他們的力量。人人有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了榜樣作用。

不求每個(gè)學(xué)生都能勝利，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要時(shí)機(jī)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去承受來自各方面的挑戰(zhàn)。

六年級(jí)開學(xué)心得體會(huì)范文（15篇）篇十五

從小到大，我們都會(huì)不斷地被教育要懂事。可是，什么是懂事？如何才能算是懂事？當(dāng)我們走向六年級(jí)這個(gè)年齡段后，我們似乎對(duì)懂事的認(rèn)識(shí)愈加深刻。這是因?yàn)椋覀冮_始逐漸明白了父母、老師和每個(gè)人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準(zhǔn)則。就在這樣的認(rèn)知下，我也經(jīng)歷了一些懂事的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將分享這些感悟，與大家交流。

第二段：對(duì)身邊每個(gè)人負(fù)責(zé)。

在學(xué)習(xí)懂事道路上，一個(gè)重要的原則就是“對(duì)身邊每個(gè)人負(fù)責(zé)”。這包括父母、老師、同學(xué)和朋友。我們要學(xué)會(huì)尊重他們，理解他們，甚至扶持他們。在上課時(shí)，我經(jīng)常有這樣的感受：在老師講課時(shí)，一些同學(xué)總是會(huì)打瞌睡，或是說話打鬧，很容易影響到他人的學(xué)習(xí)效果。所以，為了讓每個(gè)人都能更好地學(xué)習(xí)，我就會(huì)去提醒這些同學(xué)。想想看，如果每個(gè)人都好好學(xué)習(xí)，不打擾他人，那我們的學(xué)習(xí)效果一定會(huì)更好，這就是一個(gè)小小的懂事事情。

第三段：積極面對(duì)問題。

另一個(gè)很重要的懂事要義是“積極面對(duì)問題”。在生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，有些甚至非常復(fù)雜，比如親戚之間的矛盾、學(xué)習(xí)上的瓶頸、健康方面的擔(dān)憂等等。當(dāng)我們遇到這些問題時(shí)，一些同學(xué)常常選擇逃避，或是選擇找別人幫忙解決。可是，當(dāng)我們面對(duì)所有的問題時(shí)，首先我們要學(xué)會(huì)自己去解決，這不僅會(huì)增加個(gè)人能力，更能讓我們更快地成長。當(dāng)然，若是我們真的遇到難以解決的問題，可以尋找專業(yè)人員的幫助。

第四段：學(xué)習(xí)愛護(hù)生命和周圍環(huán)境。

愛護(hù)生命和周圍環(huán)境是我們?cè)趯W(xué)習(xí)懂事道路上常常談?wù)摰脑掝}。我相信，我們每個(gè)人心底都有一個(gè)不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以，盡管我們是小學(xué)生，但也要學(xué)會(huì)關(guān)心和呵護(hù)身邊的小生命，如小狗、小貓等等。此外，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事，力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切，也是我們學(xué)習(xí)懂事的一部分內(nèi)容。

第五段：結(jié)論。

綜合以上所述，我們?cè)趯W(xué)習(xí)懂事方面，需要在很多方面學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)會(huì)對(duì)身邊每個(gè)人負(fù)責(zé)，積極面對(duì)問題，愛護(hù)生命和周圍環(huán)境等等。這些要點(diǎn)，在我們的成長生活中都是非常重要的，學(xué)好懂事，不僅能讓我們受到別人的認(rèn)可，也更能夠讓我們自己更快地獨(dú)立和發(fā)展。最后，希望所有的小學(xué)生們，能夠早日學(xué)會(huì)并好好實(shí)踐懂事這個(gè)道理。