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    寒假假期學生學習總結(實用21篇)

    時間:2025-06-12 作者:翰墨

    學習總結可以讓我們更好地記憶和掌握所學的知識,為復習和應用提供支持。下面是一些學習總結的參考文章,供大家參考學習,希望能夠有所收獲。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇一

    后深有感觸,自覺要學習,需要進步的地方有很多。為了下個學期的工作順利開展以及下個假期的祥和、幸福,特對此假期做如下回顧:的關懷與幫助,同事的支持與理解,學生的天真與成長。還常常會細數新校園翻天覆地的變化,想著學校的一切一切會越來越好。雖然目前過渡時期還有一系列的困難,但我仍要和大家發揚艱苦奮斗、無私奉獻的。

    精神。

    迎接學校美好的明天。友這邊喊著要下線,我就順便回一句:“對不起,我的夜生活才剛剛開始。”常常收到

    這樣一個驚出冷汗的聊天表情,竊喜。更有被失眠的朋友嫉妒,那也是件開心的事。故自封覺主,總之這個假期休息得不錯。至于生物鐘嘛,不用故意調整了,明天上班了,不會遲到的。

    這是個沒有。

    游的假期。上。

    第一件事就是看新聞,據說這是人老的一個標志。最近幾天關注立軍事件,到現在還是一頭霧水。新收聽了幾個知名人士的微博,感受楊瀾的端莊知性,體會林格的教育。

    思想。

    還可以從王旭明一語中的評判中發現世界的真實偶爾從牛爾的貼心美容小提示中小有收獲。空間農牧場對我來說是一塊雞肋嚼之無味、棄之可惜級別不低了只因為還有農場的幾塊黑土地沒有開完真是一開開到解放前啊。懶人就想點懶辦法吧再加上老公的友情贊助與支持讓我多了一點堅持下去的信念。電視劇沒有看完一個完整的。看到感興趣的在電視上看幾集在。

    上看嫌浪費時間,干脆搜劇情介紹。《懸崖》的結局是看的視頻,但總體感覺不如《潛伏》。看了幾部電影,沒有太喜歡的。歌嘛,喜歡陳奕迅的,《等你愛我》讓這個老男孩翻唱得滄桑而又深刻,別有一番味道,把它設為空間背景音樂,來我空間訪問的你現在正聽著呢吧,感覺還不錯吧。尤其是春晚《因為愛情》天后的失音,更襯托出陳的沉穩與大氣。后來元宵晚會蔡明與廖昌永翻唱得中規中矩,卻演繹不出此歌原本的滋味。看了第三季《達人秀》潘倩倩的歌很有特色,不過最受感動的還是周立波連夜去云南貧困小學捐助的環節,面對鏡頭,周立波彈下了男兒淚,真性情!

    放假了就想念學校的食堂,雖沒有山珍海味,但是天天中午特能吃。也許是不運動的原因,在家呆著飯量驟減。還有個很重要的`原因是我的廚商低,廚藝低,導致我的食欲不振。上班早晚公公婆婆來幫我做飯,中午吃食堂,放假就慘了,必須自力更生。公公婆婆不放心我們全家,隔三差五的來給我們改善一下伙食,覺得既幸福又愧疚。原來我總是埋怨鍋不好使,菜做得不好,就對老公說:“哎,巧婦難于無鍋之炊……”老公給我買了一口新鍋,這下沒有借口了,廚藝提高的幅度卻還是不大。今年的春節當了一回啃老族,自己家沒買啥年貨,婆家娘家輪著啃,省錢省事。老人為我們竭力操勞,感到過意不去。婆婆說:“看到你們吃得好,玩得好,我們就高興”。享受也成了孝敬的一種形式。這一假期除了吃就是睡,居然體重沒增加,反而肚子的贅肉消了一圈,高興!

    我繼續堅持寒假蝸居的傳統,發揚沒事不下樓、小事不出門的一貫作風。不過逛街卻是樂此不疲。在家呆膩的時候,就約上朋友,買不買到東西不重要,一邊逛商場一邊閑聊,在常去的小吃品兩碗面,派生出許多閑情逸致,達到散心的目的,帶回一兩件戰利品到家,好心情也會延續好幾天。也喜歡偶爾和同學小聚一下,回憶回憶過去,憧憬憧憬未來,言行談笑無所顧忌輕松自如。寒假的滑雪和泡溫泉計劃沒有實現,也沒太去想實現,無所謂了。暑假的時候一定要走,初步擬定目標是北京。

    過完年后,同學給母校捐了不少書,寄到我這里。由于是。

    購,速遞員天天來敲門,和我們都混熟了。這些教育專著首先成了我的。

    精神。

    食糧。看完了《跳出教育的盒子》、《給老師的建議》、《。

    中國。

    文化論》、《人性的弱點全集》、《怎樣做小課題研究》。上。

    的時候少了,天天躺在床上看書覺得很充實,這個假期算是做了一點有意義的事。要不總有種虛度光陰的空虛感。明天上班把這些書帶到學校,相信會有更多的老師受益。后天開始備課輔導了,還需在教學方面做一些準備。

    總之,這是一個平靜、愉快、幸福、充實的寒假。我通過養精蓄銳,已經恢復到最佳狀態,出色地完成了修養、調整的任務,迎接新學期的到來。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇二

    在家因為鄉村建設中心布置了反應家鄉變化的圖片和文字展示,加上寒假參加了鄉村建設中心的下鄉活動,所以想了解自己所生活的農村,發現農村的發展變化以及所存在的問題。

    家鄉人的收入不斷提高,農業種植收入在收入中的占比不斷下降,養殖業和打工收入在總收入中的不斷提高。同時由于物價的上漲以及人們對生活水平的追求,生活的成本提高,壓力也在提高。村莊舊有的風俗在回復,已經中斷很久的廟會現在開始繼續進行,人們需要群體的歸宿感,村中晚上也會有人組織跳集體舞,人們的文化活動在豐富。年輕人在不斷接觸新事物,汽車,電腦不斷走進人們的家庭。城鄉互動不斷加強。

    農村的背后有許多的故事,古老的遺跡,歷史的記憶都存在這里。中國傳統社會的根在農村,認識農村有助于解決中國傳統社會的弊病,更好的改造社會。而西方文明的弊病在全社會蔓延,要對于這一問題進行解決就要就要從全社會的角度出發。同時發掘中國傳統文化的價值也要在農村進行觀察,從而使傳統文化中的有益成分能夠充分發揮其價值。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇三

    輕松又愉快的寒假生活馬上就要結束了,假期里,作業做得好不好,表現的怎么樣?都來說一說吧。

    下面是我在寒假期間的表現。

    可以說,我在整個寒假期間的表現呱呱叫,就是媽媽說的:“小子,過了個年頭就長大了一歲,又懂得更多的知識了!”媽媽對我的表現非常滿意。在家里我能主動幫父母干一些力所能及的事情,像盛飯,洗碗,打掃衛生、整理房間等方面表現得都很好。尤其是倒垃圾這方面,我給了媽媽很大的驚喜。媽媽準備去倒垃圾,走到垃圾桶跟前,一看里面光光的,誰倒的?我嘻嘻一笑:“我倒了。”第二次垃圾桶又是光光的。媽媽嘴里念道:“這孩子,做好事還不留名呢!”這以后,倒垃圾一事就與媽媽無關了。

    還有,我還跟姐姐學習了怎么做飯這一偉大工程。學會了沖雞蛋水、煎饅關、削姜皮,切姜絲,切紅蘿卜絲(雖然切的像紅蘿卜條一樣)。

    另外,每天晚上,只要我一聽到奶奶的車響聲,我準會在第一時間跑出去給奶奶開大門,推車,接著給奶奶熱飯,熱菜,最后再端到奶奶面前。

    新的學期馬上要開始了,我要繼續保持好的方面,爭取來個“芝麻開花一節節高”(媽媽說的),同時我也要改掉我的不足。我相信,通過我的努力,我會有更大的進步!

    最后,祝大家新年愉快,虎年大吉!

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇四

    我們剛剛度過一個“健康、安全、愉快、有益”的寒假和“歡樂、祥和、文明”的春節,送走了三個星期輕輕松松的寒假,又迎來了一學期緊張而又快樂的學習生活。現對這個寒假作以下小結:

    1、安排好作息時間。

    雖然寒假生活十分愜意,但每個同學都過得很有規律,并沒有因此而養成壞習慣。每個同學都制定了一份合理的作息時間表。安排好自己的作業、活動和休息,養成了良好的生活習慣。

    2、提高安全意識。

    由于很多家庭都是雙職工,因此,有些同學在暑假里要獨自在家。但同學們都做好了防火、防盜、禁毒、交通安全工作。春節期間,大家沒有暴飲暴食,沒有購買非法煙花爆竹,也沒有在內環線以內燃放煙花爆竹。

    3、認真完成寒假作業。

    兩個月的暑假,同學們認真完成暑假作業,做到溫故知新,并為新學期的學習作好充分準備。還利用寒假,看了不少課外書,增長了知識,與書交上了好朋友。

    4、做父母的好幫手。

    作為家庭中的一員,假期里,同學們能主動幫助父母做力所能及的事,體驗了爸爸媽媽持家的辛苦,也鍛煉自己勞動的能力,還從中學會了幾種勞動技能。

    5、關心時事。

    在寒假里,同學們能每天收看電視新聞或收聽廣播,了解國家大事,增強了自己的愛國意識和責任意識。

    6、堅持體鍛,增強體質。

    雖然寒假十分寒冷,但同學們能堅持體鍛,如:跳繩、踢毽子、排球等。通過體鍛,增強了體質,也培養了堅強的意志。

    7、作好新學期準備。

    在寒假里,每個同學根據自己的實際情況,做了新學期的打算,為自己定好了新學期的新目標。這樣,有了目標,才有動力;有了動力,才會進步。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇五

    社會實踐是一個窗口,通過這個窗口,幫助我們高校生相識了社會,也幫助社會了解了我們這一群充溢志向與朝氣的高校生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上呈現我們的理想和才智。“從生活中來,回到生活中去”。通過參加這次20xx年十萬高校生寒假社會服務活動,我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才能,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發覺了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增加了我努力學習的信念和毅力。我是一名大二學生,要走上社會,就應當提早走進社會、相識社會、適應社會。農村實踐期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,社會真的是很殘酷,很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生,我只有真正的把本事學好,才能在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參與社會實踐,我明白高校生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放,向人民群眾,培育鍛煉才能的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動,有助于我們在校高校生更新觀念,汲取新的思想與學問。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能,半個月的.社會實踐,一晃而過,但與領導的溝通,和隊友的合作,同群眾的溝通中,我從中領悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

    踏在鄉村的土壤,即使面對生疏的臉孔,我都將以微笑著和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到任何人都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。往往一些微小的東西簡單被我們忽視,輕輕的一聲問候,卻表達了對同事對摯友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關切。僅僅幾天的時間,我就和隊友們打成一片,我想,應當是我的真誠,換取了隊友的信任。他們把我當摯友,也情愿把工作安排給我。特殊在慰問孤寡老人時,我們的真誠燃燒了老人的孤獨,同時給自己留下了溫馨。

    溝通是一種友情的橋梁,一種重要的技巧和實力,時時都要奇妙運用。相識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則須要深化的溝通。而這些,都要自己主動去做。特殊是在隊友工作合作中,良好地溝通,往往事半功倍。

    其實,不管在哪個行業,熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情,情愿為共同的目標奮斗;耐性又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細微環節,精益求精。激情與耐性互補促進,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。特殊在為人民群眾解答難題時,效果明顯。

    當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。我想許多人和我一樣,剛起先的時候,都做過類似復印打字、掃地的“雜活”。或許比如人認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什么。我確定變更自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成,但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

    假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理,”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。特殊是采訪采訪南寧市上林縣西燕鄉鎮林業站站長戴詩勝,合理的分工,讓采訪任務順當完成。社會才是學習和受教化的大課堂,在那片廣袤的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的歡樂。

    如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了學問,頭腦就要枯竭。別人的閱歷,轉變一下,就是自己人生的財寶。

    高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的學問聯系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題,分析問題,解決問題的實力。為相識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時幫助別人,也就是在幫助自己。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇六

    日歷一頁一頁地翻過,不知不覺,20__寒假快要過去了。坐下來回憶回憶,寒假過去的一個多月里,我每一天都過得那么充實。仔細總結一下,假期所做的事情可真是夠多的,大家一齊來看看吧。

    一、讀書使我的寒假充實而精彩。

    寒假剛一開始,媽媽就把“校訊通”的營養小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣,廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前,我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》(春)、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書,還有《這天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等,這些都是我愛不釋手的好朋友。

    讀書讓我的寒假過得十分充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是:讀了這么多的書,卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在留下的寒期后半時,我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。

    二、外出旅游使我在寒假開闊眼界。

    這個寒假,我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖__令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠,博大深淵的中國文字博物館,世界第一大佛堯山“中原大佛”,“中國最美的地方”白云山,我也去了秀麗的云臺山,這但是我第一次隨團“放單飛”,這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一齊去了鄭州市“點點夢想城”,體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發美甲等職業,還掙了六十八元的的點點幣。

    再過兩天,爸爸、媽媽就要帶我們去上海了,這但是我和弟弟夢寐以求的事情,我真期盼呀!

    三、特長學習使我的假期充滿活力。

    __月25日我參加了長笛五級考試,并且順利的透過了考試,我十分高興,這和我平時的刻苦練習是分不開的,我要繼續努力,爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了,球技也有了很大進步,在和教練對攻時,一個球已經最多能打10板了,我要再接再厲,爭取能一個球能打30板以上。

    我這個寒假過得十分有好處,因為我學到了許多知識。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇七

    迎著和煦的春風,踏著春天的腳步,我們度過了喜悅、祥和、幸福的寒假,群英小學大隊部認真貫徹落實區少工委的寒假少先隊活動方案,真正把假期時間還給隊員,讓孩子在假期中遠離不健康因素的影響,從而度過一個安全、健康、愉快、有意義的假期。大隊部結合實際開展“放飛心靈,與快樂同行”寒假少先隊社會實踐教育活動,在活動中少先隊員們能夠積極參與、努力創新,從而高質量地完成了各項實踐活動。活動總結如下:

    一、科技類活動。

    1、“我動手,我創造”科技小發明、小制作大賽。

    2、“精彩的網絡世界”網絡學習活動。

    為了引導少先隊員文明上網,豐富學識,大隊部利用召集日開展“精彩的網絡世界”網絡學習活動,充分利用沙河口區教育網上的優秀資源,在每次召集日讓各個年級少先隊員走進電腦室,在信息技術教師的指導下進行網絡學習活動。在活動中,孩子們開闊了視野,增長了知識,學會了本領,更發現網絡不僅僅只是一個游戲的平臺,而是一個精彩神奇的世界,對我們的學習有益,會讓我們的學習生活更加豐富多彩。

    3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知識競賽活動。

    為了豐富少先隊員的天文知識,激發孩子們的環保意識,大隊部開展“神奇的宇宙”天文知識競賽和“低碳生活知多少”環保知識競賽活動。在第一次召集日組織三、四年級少先隊員進行天文知識競賽,在第二次召集日五、六年級少先隊員進行環保知識競賽。本次比賽的內容豐富多彩,既講究知識面寬泛,又要求團隊配合,在活動中隊員們增長了知識,擴展了視野,鍛煉了抽象邏輯思維,培養了團隊的精神。

    二、知識類活動。

    1、“我心目中的好老師”征文和演講比賽活動。

    本項活動已經成為每年寒寒假少先隊員們最為期待的傳統活動,在本次“我心目中的好老師”演講比賽中,隊員們們不約而同的選擇生活中的點滴小事來頌揚老師的偉大、無私,字里行間表達了孩子們對老師由衷的感激之情,所有與會教師無不被感動得熱淚盈眶。

    2、“節能環保從我做起”研究性學習。

    為了讓少先隊員對研究性學習有深刻的認識,幫助他們順利的完成寒假的研究性學習活動,在假前由研究性學習課題組組長徐弘花老師在全校進行“節能環保從我做起”研究性學習的開題講座,通過系統的指導有針對性的對研究性學習的內涵進行解讀。全校四、五、六中隊輔導員老師指導隊員以“節能環保、健康飲食及勤儉節約等內容”為主題開展課題研究。在活動中,輔導員們都能積極參與并給予學生必要的指導,尤其是在選擇小課題、過程方法的運用上做了大量的工作,從而使隊員在活動中能有的放矢,因此中隊上交的作品主題明確、立意較新。

    3、“讓書籍溫暖寒冬用閱讀點亮心靈”快樂讀書活動。

    在寒假中積極營造隊員與家長共同學習、共同成長的和諧氛圍,開展與父母共讀名著、學名人、聽名曲,共同探討交流讀書、學習體會,撰寫書評、讀后感的活動,使家庭中的每一個成員都能養成良好的讀書習慣。

    繼續開展“學習道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽,讓小隊員和苗苗兒童團團員在背誦童謠的同時學習道德規范,將自己言行與規范進行對照,從而更好地踐行道德規范,成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的準備,因此在背誦時不但語言流暢,而且聲情并茂,博得了在場其他隊員的陣陣掌聲。臺下的觀眾也安奈不住自己的情緒,不時地跟著小聲背誦,有的還情不自禁地用手打著節拍。孩子們在潛移默化中受到教育,在自我對照中得到提高。

    回顧中國共產黨走過的--周年的風雨歷程,開展“黨的知識我知道”中國共產黨建競賽活動第二次召集日五、六年級每中隊選拔3人參加比賽。在活動中,隊員們重溫了中國共產黨所走過的風雨歷程,學習了許多知識,更加熱愛我們的黨、我們的祖國。5.3中隊和6.2中隊獲得了優勝獎。

    秉承傳統文化,弘揚民族精神,開展《弟子規》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級團員隊員中進行了《弟子規》誦讀大賽。在比賽中孩子們不但能夠熟練地背誦,而且還加上了動作,通過聲情并茂的誦讀感受中國傳統文化的博大精深。

    (三)藝體類活動。

    1、“紅紅火火的歲月”藝術創作活動。

    在“紅紅火火的歲月”藝術創作活動中,孩子們積極動腦、勇于探索,創作出了許多反映豐富多彩的學校生活、家庭生活、中國民俗和家鄉發生的日新月異的變化的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。

    2、“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動。

    學校利用三次召集日組織隊員們開展“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動,根據實際開展足球、籃球的分組對抗賽,跳繩、踢毽的個人賽,長跑接力的集體賽。假期開展以家庭為單位的系列體育鍛煉活動,每名隊員都制定活動計劃,家長也參與到活動中和孩子們一起鍛煉。

    (四)社會實踐類活動。

    1、“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動。

    為了增進隊員之間的情感,在假期發揮雛鷹假日小隊的作用,開展了“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動,通過給小伙伴寄一封信、送一份親手做的小禮物等方式,表達對隊員們的關愛,身處鄰里不再陌生,讓隊員之間的關系更加親密。

    2、“與父母和諧相處,同父母傾心交談”做家務活動。

    開展向長輩學習基本的生活技能,幫助長輩做“一天(星期)家務”活動,在假期孩子們幫助父母做家務活,為父母送一份節日的禮物,給父母寫一封書信,表達內心的感激之情。少先隊員們寫出他們在進行家務勞動時的感受,了解到父母在日常生活中的辛苦,更加感受到父母對自己無私的愛!

    3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄報展。

    每名少先隊員將自己在假期中參加的活動進行總結,通過手抄報的形式進行展示,隊員們們用畫筆書寫出自己假期喜收獲得累累碩果。

    總之,豐富、充實的少先隊活動,讓隊員們的寒假生活不再單調無趣,在活動中,隊員各方面的能力都得以鍛煉,既培養了良好的學習、生活習慣,又培養了孩子們創新實踐能力,可以說我們的隊員真正度過了一個“安全、健康、愉快”的假期。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇八

    20xx年2月12日,學校組織召開了寒假培訓。

    因為學校在下學期準備全面開展高效課堂教學模式,而我在這方面總是感覺無所適從,覺得毫無頭緒,所以我對下學期高效課堂教學感到很茫然。學校組織的這次培訓可以說是雪中送炭,使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道,一比嚇一跳。通過聆聽各位老師的發言,我才發現自己各方面的不足。比如,班級學習小組的建設,小組評價方案的確定,班級公約的制定,在課堂教學的過程中如何有效地評價各小組及每個同學,如何保證課堂教學的高效,小組及個人評價機制如何保證對每位同學都有長久的吸引力、使他們還能時時保持興趣和新聽了各位老師的發言,我才認識到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高,需要學習。

    這次學習培訓我認識到了自己各方面的不足,而要想提高,必須要學習。通過不斷地學習,才可以彌補自己各方面的缺陷,培訓是一種學習,但這畢竟非常有限;大部分內容的學習還需要自學,需要看書,需要在網上學習,所以,我們需要在思想上提高認識,在行動上積極主動地學習。這就需要轉變一些行為習慣,比如,暑假的時間,我以前總是無所事事,白白浪費了大量的時間,沒有用在學習上,使自己延誤了自身的`提高,這些損失是無法計量的,等于說是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時間學習,使自己盡快提高,盡快成長起來。

    每次培訓,我總是感到理論易學,但真正用到實踐中還是存在一定距離的,這就必須要把所學的理論知識進行消化吸收,從而內化為自己的思想方法,指導自己的教學實踐,這樣才能鞏固所學,強化自身技能,提高運用能力,為實行課堂教學改革服務。

    創建高效課堂,我總覺得還有很長的一段路要走,這就需要我們不遺余力地學習、提高、創新,為實現教師樂教、學生樂學而不懈努力,把這條課改之路堅定地走下去。畢竟,我們向往的是有幸福感的生活,而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇九

    快樂而短暫的寒假帶著春節的喜慶一晃而過,踏著春天的腳步,老師和孩子們帶著收獲和成長的喜悅重返美麗校園,又將迎接一個新的學期。回顧寒假生活,大家都覺得在寒假中過得有滋有味,生活豐富多彩。現將情況總結如下:

    寒假開始前,分別召開了學校領導班子會議、班主任會議及全體教職工會議,明確了各自的工作任務,同時還給向全體學生家長發了一份《寒假致家長的一封信》,使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排,并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

    感恩教育和習慣養成教育是我校常抓不懈的重點工作之一,寒假期間,學校積極引導學生在假期開展了一系列有意義的寒假活動,通過活動鍛煉自我,快樂成長。

    1、“小鬼當家”春節感恩主題活動。

    假期中,我們許多的孩子主動承擔起家庭的一個個小崗位:洗碗、拖地、洗衣服、倒垃圾??就連低年級的小朋友也已經嘗試自己洗襪子、洗紅領巾等力所能及的事情。在勞動中,他們體會到了父母勞動的艱辛,培養了學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識。

    2、“新春送春聯”活動。

    寒風送春聯,墨香暖人心。1月20日——22日,我們學校依托鄉村少年宮開展了“送春聯”活動。活動現場,我校少年宮的書法老師擺出筆墨紙硯,揮毫潑墨,為村民們現場書寫春聯,書寫的同時也送上了一份份新春的祝福。“花開天下福,馬躍人間春”、“春來山水秀,馬躍路途款”。村民們拿著一幅幅寫好的春聯,笑得合不攏嘴。“謝謝你們舉辦這次活動,為我們現場寫春聯,讓我們可以帶著春聯喜慶的過年。”短短一個多小時,現場就送出了二百余幅春聯。

    3、“書香閱讀”好書伴我成長活動。

    在假期中孩子們除了有計劃地認真完成寒假作業外,還通過閱讀一些有益的課外書籍,增長見識,并能認真做好閱讀筆記,寫好讀后感。開學后,學校大隊部已陸續收到了各班的優秀作文。

    4、鄉村少年宮實踐活動。

    “鄉村少年宮開課了,農村娃娃可以免費學舞蹈、美術、小提琴啦!”2月9日,學校鄉村少年宮正式開課,本次活動按照完全自愿的原則免費向學生開放。來自學區四所小學的近100名學生參加了少年宮課程的學習。擔任少年宮的老師除了學校有特長的教師外,還邀請了校外的志愿者擔任輔導員。鄉村學校少年宮活動的正常開展,受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價,產生了廣泛的社會效應。一位母親看到自己孩子的變化,高興地說:“以前放假,孩子要么在外面‘野’,要么往網吧鉆,就算在家也是趴在電視機前一看就是幾個小時。現在好了,少年宮讓他收了‘玩心’,而且有機會根據自己的興趣愛好發展特長,真是太好了!”

    學校加強了假期值班護校工作,注意防火、防盜,確保學校校舍和財產安全;加強門衛管理和夜間巡邏,嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生,確保了學校財產安全。

    寒假是短暫的,但同學們的寒假生活是豐富多彩的,家長的反映也很好,學生得到了許多的鍛煉,也收獲到了成功的果實。在今后的假期中將繼續開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動,不斷創新,再創佳績。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十

    今年寒假我去北京青年餐廳打工,過年沒回家。每天九點多去,一直工作到深夜,累是免不了的,感覺在餐飲業干服務也挺難的,深深體會到上班族每天早出晚歸的心酸和苦楚。

    常言道,打工不僅可以增加收入,減輕家里的經濟負擔,還可以通過打工鍛煉自己,培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程,是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工,收獲肯定比在學校里一味讀書多很多,可是說好聽的誰都會,真正體會一下才知道錢多難掙。

    “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”那只是古代讀書人的美好意愿,它已經不符合當代大學生的追求,如今的大學生身在校園,視野應更加開闊,他們希望自己盡可能早的接觸社會,更早的融入豐富多彩的生活。

    記得老師曾說過大學是一個小社會,但校園里總少不了那份純真,那份真誠。但是在企業中那就不一樣了,有時候不得不“裝”,在這個弱肉強食的社會,你沒實力你就是羊,人家就是狼!這里沒有誰去同情誰!在打工生活中,明白了好多:要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來,這才是我們應該做的。只有吃得苦中苦,方為人上人。我也在工作中學習到人際交往和待人處事的技巧:對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更開心。

    作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快進入軌道。

    不經歷風雨怎能見彩虹?通過這次寒假打工,真的讓我明白了很多:學會獨立,靠人不如靠己這次打工讓我對以后的暴風雨產生了更大的抗體,讓暴風雨來的更猛烈些吧!

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十一

    幾天的工作不僅考驗了我的體能,也讓我學到了很多專業知識。比如走路要注意,因為地板很滑,要上下樓梯。不注意帶菜走路,會煩躁,所以每一腳都要踩;上菜的時候,我一次最多可以用托盤上十個菜,但是有的人一次可以上近二十個菜。除了力氣大,還需要注意把菜放到托盤里的技術;比如火鍋城有很多專業術語:“跑單”就是客人吃完不給錢就走,“買單”就是菜上來了,“賣鉤”就是有些菜沒了。哇,社會的“大學問題”真深刻!

    也許你沒有感覺到,但我感覺到了。記得有一天晚上,我在三樓收拾了將近20桌準備下班(我是小時工,每天晚上只玩到十點),讓我個人感覺到的是其他服務員還在忙著干活。這么晚了,還這樣工作。我相信他們比我累。不僅如此,他們還沒吃飯。也許他們吃飯的時候已經快十二點了,也許他們疲憊的神經已經讓他們吃不下東西了。

    對于普通人來說,堅持這樣四五天是不平凡的,更何況他們這樣工作了幾個月幾年。他們在干什么?為了一個月的小六七百塊錢!為了生存!向服務員致敬!

    你明白嗎,我的朋友?工作的服務員和我年齡差不多,最多十歲。也許是他們成績不好或者家庭經濟困難讓他們出去打工,忍受著這么累的工作,更堅定了我的信念,我們一定要好好學習!

    “風雨聲讀書聲,關心世間萬物。”親愛的同學們,如果你沒有親自參加過社會實踐,我建議你利用你的假期,去工作,也許你會比我收獲更多!

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十二

    這個寒假是我進入小學生活的第一個寒假,這個寒假里發生了一些令我高興的事、難忘的事和有意義的事,下面簡單進行一下梳理和總結。

    1、高興的事情。第一件是我學習小提琴有了一個較大的進步。由于我每天抽出一定的時間練習所學的小提琴曲目,我在四個同時學習的小朋友們中成績比較好,輔導老師為了不耽誤我學習的進度和質量,決定每周單獨對我進行輔導。第二件是我和同伴攜手舞臺表演。在參加聲樂班第一學期匯報演出中,我和同伴經過精神準備,自信而大膽的和同伴合作登臺,演唱了我們準備的歌曲,得到了老師和家長的好評。這對我來說很有意義,讓我學會了和別人合作、協作。第三件是我學會了下彈子跳棋。為了使我的假期生活更有意義,在父母傳授下,我學會了下彈子跳棋,并且在水平方面超過了外婆。

    從我假期高興的事中我總結出,凡事只有經過努力才會進步,做好每一件事情都要有付出,有付出才會有回報,而且每個人都要學會與別人合作和協作,單靠一個人的力量有些事是無法完成的。

    2、有意義的事情。春節前一周,我參加的各類興趣班都結束了課程,于是我回到了居住在農村的爺爺和奶奶家。在這一周內,我生活的很高興也很有意義,下雪天睛后,我幫助爺爺掃院子的雪,奶奶準備過年的菜肴,我幫助奶奶洗菜、切菜、洗碗,晚上給爺爺奶奶捶背。這一周雖然有一點累,但能夠幫助爺爺奶奶做一點力所能及的事,做一點孝順的事,真的非常有意義。

    3、難忘的事。一個星期天,大舅媽帶我和表妹到商場購物,到商場后,碰到幾個小朋友,我們便在商場時玩鬧起來,我一不小心碰倒了商場里面的玻璃,玻璃把我右手的后背劃了一個長口子,流了很多血,大舅媽把我快速送到醫院,醫生給我的右手縫了兩針,十多天我的生活和學習受到了影響,讓父母和大舅媽一家很是擔心。從經歷的這件事中,我總結出做任何事情要安全第一,尤其是在人員密集場所,小朋友們不能玩鬧,如果不注意安全,即會使自己受到傷害,也會給家人帶來負擔。

    總結短暫的寒假生活,自己收獲了不少,也有一些不足,就是自己玩心太重,對以前學的知識沒有很好的溫習,對老師布置的練字等任務完成的不太好。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十三

    周一至周四:

    每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經常拿出來復習。

    2、晚飯前,先打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容,認真復習,該記住的要記住。

    3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業。(注意:把回家作業當考試做)。

    4、某一學科的一單元內容結束,應及時進行總復習,然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍后重做,有做錯的題目及時掌握。

    5、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

    6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養一種語感。

    周五:

    同做“周一至周四”中的1、2、3點。

    2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

    3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

    周六:

    1、上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內容記住。

    2、繼續完成老師布置的作業。

    3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當地多做一些在線測試。

    4、把一周所學的復習一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學習“知識強化”。

    5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。

    周日:

    除做周六的內容外,早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。

    持之以恒,每天進步一點點,成功一定屬于我!

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十四

    寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生,因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定,但總是剛把作業開個頭,就不知道又去干什么了。我給自己的評語是:對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里,一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中,不能再紙上談兵了!

    在放假期間,我和同學一起出去玩過好多次,玩的內容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園,由于去時已經放假很長時間了,所以沒什么人,我們很順利得玩了許多熱門設施,還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子,所以再怎么受不了的設施,下來都是一句話“我還以為多刺激呢,其實一點也不……”

    一個寒假又快過去了。訂了學習計劃,但是那張可憐的紙,好似被人遺棄了似的放在桌子上,我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經,在新的'學期里我一定我克服我在學習上的懶惰,是成績有一個飛躍性的進步,盡管這些不大可能被實現,但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展!

    我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態,畢竟好的開始是成功的一半嘛!

    不知道同學們的寒假過的怎么樣,是不是一樣也覺得不開心呢?

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十五

    20--年是-年,正巧跟我的姓一樣呢!正月初一因為爸爸要在公司值班,所以姨婆家的姨媽來接我們去她家拜年,那天我們一家和外公、外婆、小阿姨一起,高高興興地去姨婆家拜年。

    還沒到他家門口,卻遠遠地看見舅舅家的弟弟李言在向我們招手,我一下車他就牽著我的手一起去看我們最喜歡的電視節目了,雖然我們一年沒見了,但是我們好像還是特別親,就像天天在一起的小伙伴一樣。

    門上貼的春聯和窗戶上貼的窗花在這特別的日子顯得格外喜慶。一進門大家都彼此說了一些祝福的話語,姨婆還給我拿了許多零食塞在我的手里。他們家還有很多長輩,經過媽媽的介紹,我和姐姐上前一個個打招呼,大家都夸我們是懂禮貌的好孩子。

    離吃午飯的時間還早,姨婆提議帶我們村里投資建造的寺廟看看。那兒可真大啊!光寺廟就有三座,里面住著各種各樣的我不知道名字的“神仙”。媽媽和舅媽一起買了香火去燒香,祈禱來年家人能夠健健康康,平平安安!聽媽媽說這些都是姨婆村里的村民集資建造的呢!他們可真了不起啊!

    我被媽媽拉著一起參拜了各路“神仙”,吃午飯的時候,一大家人圍在一張大圓桌上邊吃邊聊,有說有笑,很是熱鬧。

    離開的時候,姨婆還給我一個壓歲包,我開心地道了謝收了下來。

    我愛過年,我愛過年的氣氛,我愛過年的煙花,我愛過年一家人團聚在一起,我更愛那些可愛的壓歲大紅包。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十六

    1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件,系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進的原則體現為:一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

    2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系,把記憶與理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進行記憶,記憶才會牢固,"熟讀",要做到"三到":心到、眼到、口到。"精思",要善于提出問題和解決問題,用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。

    3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內在的學習潛力,培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以消化吸收,變成自己的東西。

    4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系,把廣博和精研結合起來,眾所周知,博與約的關系是在博的基礎上去約,在約的指導下去博,博約結合,相互促進。堅持博約結合,一是要廣泛閱讀。二是精讀。

    5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系,把學習和實踐結合起來,切忌學而不用。"知者行之始,行者知之成",以知為指導的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動。同樣,以行驗證的知才是真知灼見,脫離行的知則是空知。因此,知行統一要注重實踐:一是要善于在實踐中學習,邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐,即把學習得來的知識,用在實際工作中,解決實際問題。

    單詞:毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右,但是這里面包括很多我們已經認識的詞匯,所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然,視個人情況而定,或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書,一頁一頁地背比較有成就感,但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》,這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯,相對于《胡敏讀故事記單詞》來說,更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間,每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣,一本書計劃要一個月,那樣肯定難以堅持,過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣,拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的,其實這一點都不難——我是說,這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思,只要記住一個意思就可以了,以后你還會慢慢接觸,但現在一定要快速突破一遍。

    語法:語法就不要系統地學一遍了,一來沒時間,二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個修飾成分,它們之間的關系,分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

    閱讀:詞匯量是基礎,一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面,你可以參考。原文是針對考研閱讀的,但是方法適用于四級。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十七

    轉眼間,一個學期過去了,寒假已經開始,我也是時候制定一個寒假目標了。為了防止之前大多數假期中渾渾噩噩、碌碌無為的情況再次發生,特制定此假期目標。

    語文:在語文上,我要付出更多努力,以彌補自身原有的缺陷和不足。每天練半張字,爭取在一個假期內是自己的字體得到較大的改善,改正寫字的不良習慣,把因為作文而失的不應失的分爭回來,每天堅持隨筆上傳,預習下冊課本。

    數學:預習下冊內容,爭取做到對知識點熟練掌握,在開學前做到自學完整本書。同時對上冊內容重點與薄弱點進行復習。

    政治:多看《新聞聯擂》,了解國家大事;提前預習,通讀課本了解課本主要內容;以思維導圖形式進行學習。

    歷史:對歷史來說,任務主要是復習,因為歷史可以看作我的一個較為薄弱的科目,在假期中,我要進行復習,背記知識點;多做題以此來鍛練自己的材料閱讀與分析能力。

    地理:在完成作業的基礎上開始對從七年級上冊開始的所有內容進行復習,爭取不落下一個知識點,備戰中考。

    生物:有選擇性的完成作業,對自己薄弱點進行回顧,同時對四冊內容進行復習。

    信息技術:利用軟件多做題,確保操作題與打字題不失分。將題庫中的選擇題與判斷題熟記于心。

    計利需要付出行動,這樣才有意義,在假期中我要嚴格按計劃進行學習,向更好的自己努力。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十八

    1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

    2、加強運動,提高身體素質。

    3、學會做簡單的家常菜。

    二、具體措施。

    1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。

    2、在家長的指導下,寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)。

    3、把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

    4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)。

    5、遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

    6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)。

    7、每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)。

    9、一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

    三、時間安排。

    1、一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

    2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)。

    3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。

    四、家長督促。

    1、設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

    2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度,及時幫助解決執行中的困難。

    3、家長在幫助學生執行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇十九

    首先要認真總結,反思過去的一個學期里自己在學習,生活上的得失,找出對策,為新的一年做好思想上的準備。

    反思自己的學習態度,學習習慣,學習方法,多問自己幾個為什么,多想想今后該怎么辦,也可以總結一下自己成功的表現是什么,可以反思一下自己為什么會成功,從中取得成功的心得體會,找到適合自己的學習方法,生活習慣,還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想,導致不理想的原因是什么,接下來應如何解決這些原因,從中吸取教訓,改變自己的學習態度,尋找適合自己的正確的學習態度和方法。

    當然,作為一名高中生,應該注意德,智,體,美,勞各方面全面,協調的發展,所以,在假期中我們應該對自己作一個比較全面的總結反思。總之,利用這段時間多總結多反思,把問題想清楚,到開學就能目標明確,態度端正,方法得當,從而在思想上為下學期學習做好充分準備。

    寒假期間,我們有更多的時間和家人團聚,享受家庭的溫馨,在可口的飯菜,舒適的床鋪,優越的條件中感受父母的關愛,這本是一件樂事,但有時環境的改變也會讓一些人虛擲光陰,不再把精力投入到學習中。殊不知,珍惜時間等于延長生命。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時間。

    高中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。“凡事預則立,不預則廢”,寒假接近一個月的時間對高二的同學們尤其重要。高二的學生還有一個學業水平考試,為了爭取在學業水平考試及將來的高考中取得好成績,我們應該利用寒假時間,科學性地安排好每天的作息時間,有計劃地度過寒假。可以根據自己的具體情況,聽取老師的建議,在老師的指導下制訂出一個各科復習時間表,這樣有計劃地復習,考試時就可以輕裝上陣,應付自如了。

    三.踏實認真的搞好學習。

    (一)要制定學習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科。比如:計劃好自己每天學習的時間,這個時間最少保持在4-6小時,而且最好固定在:上午8:30-11:00,下午2:30-5:00,晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習,文理分開,喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查漏補缺,或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”,或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。

    寒假中,要認真,客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態度不端正,或者是學習方法,學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免高考時“瘸腿科目”拉分。

    (二)要有計劃地梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構。成績落后的同學要靜下心來,加強概念,單詞和公式的記憶,將高一,高二教材上的概念,規律,公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點,難點,考點,找到基本概念之間的聯系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念,規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。再次,把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,理出線索,留在高考后期復習用。

    (三)要收集和整理做過的錯題,選擇高考真題及時訓練。寒假期間,要有針對性地進行知識復習,盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解高考命題范圍,題目深淺以及相關題型。同時,還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆做上記號,便于下一次復習。比如,英語若是客觀題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學或其它科目也可以用此方法進行復習,在復習的過程中,遇到無法解決的問題,可以匯總在一起,記在事先準備的小冊子上,開學后請教老師。通過有選擇性的做高考真題,可以體會和熟悉高考題型,同時對所學知識的“融會貫通”,使訓練更有效。

    (四)要有選擇地進行“家教”或奧賽學科輔導。高二學生在下學期要面臨數,理,化,生,計算機等各科競賽,在找出學習的薄弱環節后,要根據自己的實際水平和學習需求,選擇適合的“家教”或學科補習,但是不要過分依賴家教或輔導班。以接受科學的學習方法,改變不良的學習思維習慣為出發點,參加輔導后應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通。對成績好的學生,可以找些名校,名老師的數學,物理,化學,生物,計算機奧賽輔導班講解一些難題,拔高題,力爭高三奧林匹克競賽取得好成績,達到名校的保送和自主招生要求。對于成績相對比較差的同學來說,可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

    四.多讀幾本好書,讓自己獲得更好的成長。

    俗話說:“一日無書,百事荒蕪”,那么,在寒假也要用書來補充自己,多讀幾本書。一本好書就是一個高尚的人,看幾本書就等于和幾個高尚的人交朋友。當然這些書宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書時不要忘了做札記,寫一點讀后感。

    五.適當參加一些有意義的,積極向上的社會實踐活動。

    1,積極參加社區各項有意義的活動。

    2,以多種形式(打電話,發郵件,發短信或寫信),向自己的老師作一次交流。

    3,積極開展研究性學習,將研究性學習與社會實踐結合起來,每個學生完成一個研究性學習的課題研究,寫出研究報告,這也是高考的需要。

    4,音樂,美術,體育特長生可以搜集的高考專業信息,利用寒假發展自己的特長,為將來的高考成功打下基礎。

    5,遠離網吧,游戲廳等對身心不利的地方。

    同學們,安排好寒假生活,積極發揮我們的主觀能動性,真正使我們的寒假生活豐富起來。實際上,適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進步。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇二十

    每天保障一小時的戶外活動或運動。

    2、計劃與非計劃。

    如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

    每天的計劃在得到保障的前提下,可靈活自由安排;

    如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

    可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

    1、不參加語文、語文的培優,不請家教,相關課程自己完成。

    2、語文課程計劃。

    7月份完成寒假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

    把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

    假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

    把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

    3、語文課程計劃。

    7月份完成寒假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

    假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

    自己注意計算細心化的糾正。

    4、英語課程計劃。

    英語學習能力與成績一般,要重點加強學習興趣與能力的培養;

    把三年級與四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

    假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

    若有興趣、有機會,可以把*與音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

    1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

    2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

    3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

    4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

    5、一個人嘗試在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并招待;

    6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

    7、嘗試掌管家里經濟與家務安排1-2天,當1-2天家長;

    8、其他:根據具體情況,靈活安排。

    寒假假期學生學習總結(實用21篇)篇二十一

    每天保障一小時的戶外活動或運動。

    2、計劃與非計劃。

    如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

    每天的計劃在得到保障的前提下,可靈活自由安排;

    如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

    可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

    1、不參加語文、語文的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

    2、語文課程計劃。

    7月份完成寒假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

    把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

    假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

    把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

    3、語文課程計劃。

    7月份完成寒假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

    假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

    自己注意計算細心化的糾正。

    4、英語課程計劃。

    英語學習能力與成績一般,要重點加強學習興趣與能力的培養;

    把三年級與四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

    假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

    若有興趣、有機會,可以把語音與音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

    1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

    2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

    3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

    4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

    5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

    6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

    7、嘗試掌管家里經濟與家務安排1-2天,當1-2天家長;

    8、其他:根據具體情況,靈活安排。

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