小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）

優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、得體，要避免生硬和啰嗦，讓人感受到文字的魅力和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些靈感。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇一

護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士序言、高級(jí)生理學(xué)與病理生理學(xué)、女性生殖健康、基礎(chǔ)護(hù)理中的避孕問題、先進(jìn)健康評(píng)估、家庭護(hù)士技能實(shí)驗(yàn)室、各年齡段的營養(yǎng)原理。

冬季。

護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士序言、各年齡段的藥理學(xué)要旨、高級(jí)臨床藥理學(xué)、臨床預(yù)防與人口健康(一)、女性健康的復(fù)雜問題、研究中的高級(jí)學(xué)術(shù)(一)、家庭護(hù)理理論與實(shí)踐、常見兒科病理生理學(xué)與臨床管理、家庭護(hù)士臨床實(shí)踐。

春季。

護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士序言、脆弱人群的護(hù)理、兒科藥理學(xué)、臨床預(yù)防與人口健康(二)、病狀評(píng)估與管理、家庭基礎(chǔ)護(hù)理研討、循證實(shí)踐中研究的利用、家庭護(hù)理臨床實(shí)踐。

*以第一年為例。

——end——。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇二

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇三

這一天，我將繼續(xù)進(jìn)行我的美國之行，我格外興奮，因?yàn)槲医裉煲蛬寢屓ゴ髰{谷，美國人都說，不去大峽谷等于沒去美國，我到要看看這大峽谷有什么神奇！

一路上，因?yàn)槲业暮闷嫘模古赃叺木拔镲w快的駛過，我在車上一連問了媽媽好幾個(gè)問題：“媽媽大峽谷什么樣呀？漂亮嗎？我們還要多長時(shí)間才到？有簡介嗎,現(xiàn)在回想起來還真是把媽媽煩死了！

終于到大峽谷了，一下車，清新的.空氣就迎面撲來。這一定是個(gè)好地方！我不假思索的feel到！我拉著媽媽快走了幾步，突然一只小兔子從草叢里穿了出來，我大叫了一聲，用手捂住眼睛，往后跳了幾步，快要把我嚇?biāo)懒耍【鸵驗(yàn)檫@我開始對(duì)到大峽谷起了反感。我漫不經(jīng)心地走到頂層，往下一望，這才能嚇?biāo)廊四兀。瞧鸱纳椒逡慌沤又慌牛杞〉镍B兒在空中翱翔，深不可測的高度讓人驚恐萬分，這些足以令人心曠神怡了吧！現(xiàn)在我可領(lǐng)教到為什么美國人說：沒來大峽谷等于沒來美國的意思。

現(xiàn)在我慢慢地開始對(duì)大峽谷產(chǎn)生了，對(duì)長輩的尊敬之情，是啊！百年滄桑，大峽谷終于形成這種局面，遙望遠(yuǎn)方，天連大峽谷，可地我們卻不知道在哪與這為長輩會(huì)合！可它卻總以這種待你去破解這其中的神奇的面貌迎接這新的輝煌！

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇四

下面是申請(qǐng)舊金山大學(xué)本科課程的詳細(xì)申請(qǐng)材料要求，學(xué)校強(qiáng)烈建議你仔細(xì)閱讀以下材料要求：

(1)本科入學(xué)申請(qǐng)表以及申請(qǐng)費(fèi)用。

申請(qǐng)舊金山大學(xué)的本科課程，可以使用通用申請(qǐng)表或者是舊金山大學(xué)申請(qǐng)表來申請(qǐng)。所有的申請(qǐng)者都應(yīng)該在申請(qǐng)截止時(shí)間之前，與申請(qǐng)費(fèi)用一同遞交入學(xué)申請(qǐng)表。

(2)正式的學(xué)術(shù)報(bào)告單。

你需要遞交正式的考試成績單以及畢業(yè)考試成績(如果有的話)。如果該成績單不是英文文件的話，請(qǐng)同時(shí)遞交經(jīng)過認(rèn)證的英文翻譯件。

大學(xué)新生申請(qǐng)美國舊金山大學(xué)本科課程的時(shí)候，需要遞交包括秋季學(xué)期的成績單(第一個(gè)學(xué)期或者是年中成績單)，如果可以的話。

轉(zhuǎn)校生申請(qǐng)美國舊金山大學(xué)本科課程的時(shí)候，強(qiáng)烈建議遞交在美國之外完成的課程的課程描述以及課程大綱(英文的)。這些文件在計(jì)算學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分的時(shí)候具有很大的幫助作用。如果你在大學(xué)完成了一年的可轉(zhuǎn)化學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)(24個(gè)學(xué)期單元或者36個(gè)季度單元)，那么你不需要遞交高中成績單。

(3)大學(xué)新生的年中報(bào)告。

如果你完成了整個(gè)高中階段的課程學(xué)習(xí)，那么你不需要遞交年中報(bào)告表，但是你需要遞交最終考試成績單的復(fù)印件以及任何的畢業(yè)考試成績。

(4)大學(xué)新生間隔年解釋。

如果你是作為一名大學(xué)新生申請(qǐng)舊金山大學(xué)的本科課程，并且已經(jīng)完成高中課程一年或者是更長時(shí)間，請(qǐng)遞交一份解釋說明來描述你的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、或者是在高中畢業(yè)和進(jìn)入大學(xué)之前的間隔年發(fā)生的重要事情。這些信息不僅能夠幫助舊金山大學(xué)招生老師更好的了解你，還能夠決定你需要哪一種類型的美國i-20文件。

(5)正式的考試成績。

如果你的母語不是英文，或者如果你在學(xué)校的授課語言不是英語，那么在申請(qǐng)舊金山大學(xué)本科課程的時(shí)候，需要證明自己的英語語言能力。你可以遞交托福考試成績、雅思考試成績或者是皮爾森學(xué)術(shù)英語考試成績，來證明自己的英語水平。

如果你滿足以下條件，那么你可以豁免遞交英語語言能力考試成績：sat批判性閱讀考試成績達(dá)到500分或者是更高水平，ib高級(jí)英語課程考試成績達(dá)到5分或者更高水平，英語零水準(zhǔn)考試成績達(dá)到b等或者更高，在美國學(xué)校完成大學(xué)水平的英語寫作課程學(xué)習(xí)，并且成績達(dá)到b等或者更高水平。

完成美國或者是國際中學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，申請(qǐng)舊金山大學(xué)本科課程，需要遞交正式的sat考試成績或者是act考試成績。當(dāng)然，舊金山大學(xué)也建議所有其他的申請(qǐng)者遞交，但是不強(qiáng)制要求。舊金山大學(xué)大學(xué)董事會(huì)sat代碼是4850，act代碼是0466.

推薦人可以是對(duì)于學(xué)術(shù)能力或者其他綜合素質(zhì)很了解的老師、教授、學(xué)校輔導(dǎo)員或者是學(xué)術(shù)顧問，或者其他學(xué)校官員，能夠?qū)εf金山大學(xué)招生老師的審核做出一定幫助。

(7)經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明。

所有的國際學(xué)生必須遞交經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明，以說明自己有足夠的留學(xué)資金支持自己在舊金山大學(xué)的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和伙食費(fèi)、健康保險(xiǎn)費(fèi)、書本費(fèi)以及個(gè)人開銷，只有遞交了符合要求的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明，舊金山大學(xué)才會(huì)開具辦理留學(xué)簽證的i-20文件。你本人、你的父母、留學(xué)資金贊助者、以及相關(guān)的銀行官員必須完成經(jīng)濟(jì)擔(dān)保文件，并且簽名。除此之外，還需要遞交一份銀行信或者是銀行申明，說明自己擁有的資金額度。

(8)護(hù)照復(fù)印件。

i-20文件上面的姓名必須與你護(hù)照上面的姓名一致，因此，你需要遞交一份護(hù)照個(gè)人信息頁面的復(fù)印件，然后，才能獲得移民文件。請(qǐng)申請(qǐng)者與經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明一起遞交護(hù)照復(fù)印件。

2、英語語言能力要求。

熟練的英語語言能力對(duì)于申請(qǐng)者成功完成在舊金山大學(xué)的本科課程學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，對(duì)于留學(xué)生在美國的留學(xué)生活也是相當(dāng)重要的。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇五

“哐當(dāng)”隨著一聲巨響，我迷迷糊糊的震開了雙眼，十幾個(gè)小時(shí)的飛行早已使我腰酸背痛腿抽筋，時(shí)差的不適應(yīng)也使我游覽的興致大打折扣，而在短短兩天的行程卻使我愛上了這個(gè)美麗的海濱城市。

花街是舊金山的活力所在。它是全美國最彎曲的一條街道?短短一段路上一共有八個(gè)急彎，坡度達(dá)到了29度，乘坐著名的舊金山纜車就可以直達(dá)花街，舊金山的纜車別具特色，車上系著一個(gè)鈴鐺，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘€(gè)不停，猶如一曲鋼琴獨(dú)奏曲，行駛在花街上，別有一番的風(fēng)味。一路的繡球花無拘無束的綻放著自己的美麗，那淡淡的花香令人心曠神怡，綠色的灌木，則像是天然的迷宮，使疲憊的身心如釋重負(fù)，使你不得不驚嘆大自然和人工智慧的完美結(jié)合。

海洋是舊金山生命。漁人碼頭，充斥著咸咸的海風(fēng)，不時(shí)從你旁邊走過的海鷗會(huì)向你張開雙翅對(duì)你友好的叫囂著;成群的的海豹扭動(dòng)著自己慵懶的身軀，“哦哦哦”地耀武揚(yáng)威;成噸成噸的魚群更是給了這個(gè)城市生命的活力，舊金山不但是海灣之都，更是一個(gè)生態(tài)之城。

離開舊金山的那一天，我做了一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，一個(gè)咸咸的夢(mèng)。

在炎熱的暑假里，我和爸爸去了舊金山。

舊金山位于美國西海岸，緊靠著太平洋。太平洋的海風(fēng)常年吹拂著這座城市，天氣十分涼爽。我們一下飛機(jī)，雖然是炎熱的夏天，依然感到很涼快。看來，舊金山的氣候非常舒適，我的心里美美的。

舊金山的景色特別美麗，最值得去的地方，是金門大橋。他以雄偉而聞名世界。大橋的顏色是紅色的，顯得格外引人注目。我們?nèi)サ臅r(shí)候是大霧天，紅色的大橋象一條紅龍?jiān)诎咨撵F中飛舞。我忍不住和它合影。

漁人碼頭也是很有名的景點(diǎn)。那里的鳥兒都不怕人，它們有的在空中飛;有的在地上找食物;有的在水里游泳;有的在和小朋友玩......碼頭的兩邊還有海鮮小吃，讓人看著都流口水。

我們又去了九曲花街，車在花里的小路上跑，五顏六色的花就在我們身邊開放，真是美極了!

舊金山，真是世界上的一顆美麗閃爍的`寶石。

今天是美國之旅的lastday。我真是非常的不舍。不過不知是不是未來懂我的思想，特意把著悲痛欲絕的lastday放在令人開心的舊金山。

早晨，導(dǎo)游在去水族館和十七英里給我們講了很多。講到舊金山的coach是全美國最便宜的時(shí)候，常阿姨發(fā)出了驚嘆：“你不早說!我們不都已經(jīng)買完了嗎?不去了，回去買coach包!”其他阿姨也贊同。我哈哈大笑，說了一句贏得小孩們鼓掌的話：“這些女人!”結(jié)果我媽反駁道：“你將來也會(huì)變成女人的。”“不可能!”我堅(jiān)定肯定的話淹沒了大家對(duì)我的嘲笑。

水族館果然漂亮!里面好多各式各樣的海底生物，我還幫海參做了按摩呢!不過可惜的是時(shí)間實(shí)在太短了，否則我會(huì)寫一篇關(guān)于海底生物的作文。

十七英里太美啦!!!我把吃剩的漢堡和薯?xiàng)l扔給它們，一群一群的鴿子飛來飛去，搶著吃，所以照片里都有很高級(jí)的震撼效果。我發(fā)現(xiàn)了幾只小松鼠以及它們的家，可是都讓鴿子把那些吃的東西搶走了，小松鼠只能自己找吃的了。

那些媽媽們還是去購物了，不過沒有那么猛。

我們還看了一下九曲花街，好陡啊!據(jù)說齊楚是跑上去的，好牛啊!我們晚上還看了漂亮的金門大橋，還在漁人碼頭吃了超級(jí)好吃的蟹。

美國，舊金山之旅結(jié)束了，再見，我還要再來!

今天上午，七點(diǎn)半飛機(jī)抵達(dá)舊金山國際機(jī)場，舊金山段的行程拉開了序幕。

導(dǎo)游先帶我們來到舊金山市政廳。因?yàn)?0世紀(jì)的一場大地震，這座城市變成了廢墟，市政廳也是震后重建的。由于加州在地震板塊上，舊金山經(jīng)常地震。所以，市政廳建造得非常堅(jiān)固，據(jù)說底下還安裝了彈簧，以此防震。除具有堅(jiān)固的優(yōu)點(diǎn)外，這座建筑肅穆輝煌氣勢不凡，面積有4.6萬平方米，涵蓋整整兩條市街，人稱“美國西岸的白宮”。它那巨大的穹頂名列世界第5位，比美國國會(huì)大廈還高呢。

邁進(jìn)市政廳的大門后，我們開始安檢。我被這座酷似教堂而又富麗堂皇的建筑給迷住了，圓形大廳是一個(gè)壯觀的空間，它是如此典雅，富有韻味，我禁不住拿起了相機(jī)，將眼前的精彩記錄下來。來到2樓，正對(duì)樓梯是市長辦公室，可惜門關(guān)著。導(dǎo)游說要是辦公室的門不關(guān)著，我們還能和那位市長合影呢!

我們又走馬觀花地游覽了唐人街。然后到九曲花街，這里是世界上最彎曲的街道。19世紀(jì)20年代建造時(shí)，為了讓繁忙的交通有所喘息，在hyde街與leavenworth街之間的一個(gè)很短的街區(qū)，設(shè)了8個(gè)急轉(zhuǎn)彎，因?yàn)橛?0度的斜坡，彎曲像“之”字形，所以車子只能往下單行。街道上遍植的花木，把它點(diǎn)綴的花團(tuán)錦簇，成為舊金山最吸引人的一條街。一眼望去像一盆盆高低錯(cuò)落的大盆景。據(jù)說這條街將要申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄。爬了三個(gè)大坡度的斜坡，大家都累得氣喘吁吁，可是看到九曲花街的特色美景，也都心滿意足了。

下午，我們來到被譽(yù)為“硅谷之父”的美國高等學(xué)府斯坦佛大學(xué)，一個(gè)仙境般的美麗校園。整個(gè)校園是開放式的，沒有圍墻，如茵的綠草坪望不到邊，踩下去松軟極了。我們禁不住在草坪上打起滾來，盡情地享受著陽光的溫暖，歡笑聲此起彼伏。我們還參觀了學(xué)校的教堂，只有在斯坦佛畢業(yè)的學(xué)子結(jié)婚，才能到這所教堂來舉行。我們還看到了許多雕塑，做著不同的動(dòng)作，我模仿了一個(gè)沉思者，在這里留影。

這一天，我過得充實(shí)而愉快!

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇六

7月16日，經(jīng)過15個(gè)小時(shí)的飛行(包括東京轉(zhuǎn)機(jī))，我們乘坐的全日空航班平穩(wěn)地降落在美國洛杉磯國際機(jī)場。我們順利地辦理了入關(guān)手續(xù)和提取行李，便乘車前往下榻的酒店。簡單地整理后，我們就開始了我向往已久的美國之行。

我們從酒店出發(fā)，乘坐地鐵前往我們的第一站--好萊塢。這里是世界著名的電影城。這里坐落著著名的中國劇院，貝弗利山莊。聽說許多著名的影星都住在這里。在好萊塢的星光大道上，我看見好多大明星留下的手印和腳印。我很好奇地比劃了一個(gè)手印，居然和我的手一樣大小哦。在中國劇院的大廳里，有一組非常奇特的臺(tái)階，它不僅看起來像鋼琴的黑白琴鍵，當(dāng)我踩上去的時(shí)候，每個(gè)臺(tái)階都會(huì)發(fā)出美妙的聲音。我們來回奔跑，就好像彈琴一樣，這是我見過最雄偉的“鋼琴”。

好萊塢還有許多拍攝電影的場地，有拍攝《音樂之聲》的，有《綠野仙蹤》的，還有《加勒比海盜》的。看到這些場景，我仿佛又回到了電影里，非常有意思。

最后我們?cè)谙炏耩^門口和喜歡的人物拍照留念。由于天氣炎熱，我們匆匆地參觀了好萊塢其他景點(diǎn)就早早地會(huì)酒店休息了，因?yàn)槊魈煳覀兙鸵ノ易钕矚g的迪斯尼樂園了。美國的第一天在好萊塢結(jié)束了。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇七

“規(guī)則意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)”，這句話是我讀完《走進(jìn)美國課堂》一書后最大的感受。我們大家都知道美國的學(xué)校教育是極張顯個(gè)性與自由的。這一點(diǎn)作者王秋英在書講述得很清楚：“在美國學(xué)校的每間教室都是花花綠綠的，景色非凡，沒有一間教室是一模一樣的，你不用擔(dān)心會(huì)走錯(cuò)教室，甚至桌椅擺放的位置都各不相同。墻壁上貼滿了五顏六色的圖片、資料，更有甚者連天花板都是一團(tuán)錦簇，令人嘆為觀止。更有趣的是教室里的桌椅位置與朝向也無一模一樣的。有的成半圓狀，朝一個(gè)方向；有的擺成幾個(gè)小圈；有的是分成兩個(gè)大組，相對(duì)而坐；有的是一組朝前，一組朝右，一組朝左，真是五花八門。這樣擺放的目的是，無論教師走到教室里的哪個(gè)角落，學(xué)生都能輕易地看見我。很多教師的辦公桌也都設(shè)在教室里的一角，桌子上也是五花八門------有各種各樣的糖果，有形態(tài)各異的毛絨玩具，有作業(yè)，有老師和學(xué)生的照片，學(xué)生的課本和作業(yè)，琳瑯滿目，色彩豐富，絕不能用整齊來形容，卻能給人以家的溫馨。”讀到這里，我不禁想到了國內(nèi)的教室：在每個(gè)班的教室里，名言警句、班規(guī)，什么東西貼哪兒都有一定的位置，桌椅擺放都是一模一樣的，一切都中規(guī)中矩，并且以此為依據(jù)評(píng)選流動(dòng)紅旗班。如果不仔細(xì)看教室門口的牌子，一不小心就會(huì)走錯(cuò)教室。教室怎樣布署、桌椅怎樣擺放只是教育過程中的一個(gè)再小不過的細(xì)節(jié)問題了，但是在這些細(xì)節(jié)中，卻體現(xiàn)了一些東西方的文化差異就驟然乍現(xiàn)。也難怪我們的孩子都中規(guī)中矩，少有創(chuàng)造性。

在美國的小學(xué)課堂上，學(xué)生們則更放松，有的學(xué)生甚至坐在地上聽課。美國豐富多彩的教室和極具個(gè)性的課堂，也許有人會(huì)說這樣的課堂不就是菜市場，自由散漫，學(xué)生能學(xué)到什么東西呢？可實(shí)事上卻正好相反，學(xué)生在課堂上很少有相互之間交頭接耳，嬉戲打鬧的。這和美國學(xué)校的規(guī)則教育是有很大關(guān)系的。他們把學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和規(guī)則區(qū)分得很清楚。這不禁又使我聯(lián)想起我們的國內(nèi)教育，學(xué)生違反了學(xué)校或班級(jí)紀(jì)律，老師只能批評(píng)教育，起不到震懾作用，沒有一定的違反規(guī)則后的懲戒措施的保障。在美國，一個(gè)學(xué)生經(jīng)再三警告仍不認(rèn)真聽講，違反上課規(guī)則，老師就可以打電話通知父母將其領(lǐng)走，家長也不會(huì)投訴，因?yàn)檫@都是有明確規(guī)定的。再看看我們的課堂，一個(gè)學(xué)生搗亂，影響其他學(xué)生，屢教不改，老師也無權(quán)通知家長領(lǐng)走學(xué)生。不惜犧牲多數(shù)孩子的聽課利益。

正是美國的這種規(guī)則意識(shí)，使學(xué)校里的一切都井井有條。當(dāng)學(xué)生離開時(shí)，一定會(huì)把椅子貼著桌子放回原位，即使兩分鐘后他回來再重新拉開椅子；桌椅子上都干干凈凈，看不到亂涂亂畫的現(xiàn)象。美國公立學(xué)校，課本是循環(huán)使用的，即使經(jīng)過幾次這樣的循環(huán)，他們的課本也很干凈，邊角都很整齊。單是這一點(diǎn)，就會(huì)讓我們國內(nèi)的師生們感嘆不已。讀了這些內(nèi)容，作為一名國內(nèi)的小學(xué)教育工作者，心中有很多無奈，很多的迷茫，同時(shí)也受到了一些啟發(fā)，我雖不能改變我們目前的教育現(xiàn)狀，但我想只要通過我的努力，能或多或少地改變一下我所教的孩子們，哪怕是能養(yǎng)成一個(gè)守規(guī)則的好習(xí)慣也行。我現(xiàn)在執(zhí)教的是六年級(jí)畢業(yè)班，送走這屆學(xué)生后，我會(huì)重新執(zhí)教一年級(jí)的新生，他們就像是一張白紙，我一定要在這張白紙上畫出從小守規(guī)則的畫兒來。首先在從孩子們能做到的小事開始，共同制定班級(jí)規(guī)則：離開座位時(shí)將凳子貼著桌子放回原位。不亂扔字紙。在教室里不大聲喧嘩。上課認(rèn)真聽講，不妨礙他人。對(duì)于違反規(guī)則的學(xué)生一定要有懲戒措施，也可以效仿美國學(xué)校的規(guī)則-------減少孩子玩耍的時(shí)間。

《走進(jìn)美國課堂》對(duì)沒有去過美國的人來講，是一份彌足珍貴的美國中小學(xué)教育現(xiàn)場實(shí)錄，其中不乏素質(zhì)教育的火花，是美國中小學(xué)教育的圖景指南。對(duì)于像我這樣的小學(xué)教育工作者來說，它又是一個(gè)難得的教育實(shí)踐書，對(duì)于家長來說，可以對(duì)照直美國的情景，反思自己的教育方式。總之，這本書給了我許多啟示。令人讀后掩卷深思。

張

黎

輝2008年2月14日。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇八

對(duì)我來說，美國和杭州差不多，都可以生活。

美國的私立高中放學(xué)很早，15：30，比杭州早半小時(shí)。放學(xué)后，可以做各種各樣的運(yùn)動(dòng)。他們有很大的運(yùn)動(dòng)場，如網(wǎng)球場和游泳館。教室里的器材也很齊全，如生物教室里有心臟模型和真的蜂窩。他們的課桌是u字型的，學(xué)生面對(duì)面坐，適合討論。

在市容方面，只有紐約中心的曼哈頓區(qū)比較繁華和干凈。那些古老的建筑都是用大理石材建造的，看上去比較厚重有內(nèi)涵。我只進(jìn)了一個(gè)店，就是第五大道上的apple旗艦店。里面有一個(gè)100多平方米的體驗(yàn)區(qū)，各種apple產(chǎn)品和app應(yīng)用都可以在里面試用。爽!

我最喜歡的當(dāng)然是迪斯尼樂園，在里面玩了其它地方?jīng)]有的“雪山”和“激流勇進(jìn)”。還有“starwar”4d電影的特效好極了，如同我們真的在太空中冒險(xiǎn)。

在美國還有一些新的體驗(yàn),如不時(shí)在空中盤旋的直升飛機(jī);美國航天博物館中的各種飛機(jī)和火箭;麻省理工大學(xué)中形狀奇特的“混沌樓”，聯(lián)合國大樓前的雕塑“打結(jié)的搶”。可以說總是有新奇的東西，讓人不會(huì)厭倦。不過美國的食物也太無聊了，我要學(xué)會(huì)自己做飯，才能在美國呆多點(diǎn)的時(shí)間啊!

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇九

那年九月，我作為北京景山學(xué)校赴美交流團(tuán)的一名學(xué)生來美國波士頓的牛頓城，在一所高中就讀，并在一個(gè)美國人家中居住。這家的男主人是猶太人，家里有兩個(gè)可愛的男孩，大的七歲，小的才四歲。我到達(dá)波士頓那天，他們?nèi)叶既C(jī)場接我，一到家，又熱情地帶我參觀他們的住宅。從交談中得知，男女主人的收入都比較高，按說日子一定過得很派，可實(shí)際上卻非常儉樸。家中的陳設(shè)并不都是新的`，只是每一樣?xùn)|西都很實(shí)用，屋子里窗明幾凈，一塵不染。

給我的印象最深的是和他們共進(jìn)的第一頓晚餐。那天吃意大利面條，小兒子還剩幾根面條和兩片生菜在盤子里就不吃了，男主人立即拿過來，先將盤子里的面條吃完，再用面包把盤子里的湯一點(diǎn)點(diǎn)地蘸干凈吃了。這件事當(dāng)時(shí)我很不理解，后來當(dāng)我向男主人提出疑問時(shí)，他先是一愣，然后馬上露出一副很嚴(yán)肅的神情告訴我：這在美國人眼里是非常正常的，即使是百萬富翁也會(huì)這樣做，只有那些沒有文化的人才會(huì)浪費(fèi)有價(jià)值的東西；更何況，在這個(gè)世界上還有多少人在忍受著饑餓的痛苦呀！

其實(shí)我的房東不光在吃住上節(jié)約，在其它方面也都以勤儉為本，他們堅(jiān)持自己能做的事就絕不雇人做。一個(gè)深秋的下午，我放學(xué)回家看見男主人在房頂上掃落葉。當(dāng)天天氣已涼，但主人卻一直堅(jiān)持在房頂上清掃，直到把落葉全部都清理干凈。

冬天到了，波士頓正好有趕上了十分罕見的大雪。一次，我和主人一起掃雪，地上的雪很厚、很實(shí)。用鐵鍬鏟，只一會(huì)兒就累得渾身出汗。但是，看到主人一家都干得十分賣力，就連兩個(gè)小男孩也用小鐵鍬認(rèn)真地鏟著雪，我也加快了速度，近兩個(gè)小時(shí)緊張的勞動(dòng)，才完成了任務(wù)。掃雪的工作是辛苦的，但看到我們用堆起的雪做了一個(gè)特大號(hào)雪人，大家都開心地笑了。

四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活過去了，可美國房東一家的品格卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶中。

1.文章圍繞美國房東的品格，敘述了幾件事情？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（3分）。

2．聯(lián)系上下文，說說第二段中劃線詞立即在文中有什么表達(dá)作用？（3分）。

3.為什么這件事我當(dāng)時(shí)很不理解？（4分）。

4.美國房東的什么品格永遠(yuǎn)留在了我的記憶中？（3分）。

閱讀答案。

1.（3分）文章圍繞美國房東的品格，敘述了三件事情（1）男主人吃干凈小兒子剩下的面條和生菜。（2）在房頂掃落葉。（3）下雪天掃雪。

2.（3分）形容男主人動(dòng)作之快（1分），表明他非常節(jié)儉（1分），這已成為他的習(xí)慣（1分）。

3.（4分）主人收入較高，但吃飯時(shí)他不但將盤子里的孩子吃剩下的面條吃完，還用面包把盤子里的湯一點(diǎn)點(diǎn)地蘸干凈吃了。

4.（3分）富有卻仍有勤儉的品格。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇十

今天我們遇到了一件事，讓我們對(duì)美國那本來十全十美的看法發(fā)生了改變。

晚上，我們找加油站，用導(dǎo)航找到了一家，可是關(guān)門了，但我們看見有兩個(gè)人在一邊修車，就去問他們附近哪里還有加油站，他們說他們能幫助我們，他們的油卡可以自助加油。我們十分欣喜，于是給了他們50美元。可令我們驚訝的是他們居然拿著錢駕車走了!

哇塞!就這么眼睜睜的被騙了50美元，但我們也無能為力。所以我們又導(dǎo)航找到另外一家加油站，但我們運(yùn)氣好極了，竟然恰好遇到了那兩個(gè)人。我們看到他們?cè)谟糜屯把b油，感動(dòng)萬分，以為他們是準(zhǔn)備給我們用的!原來，他們不是壞人啊，只不過是來這里裝油來了，他們以為我們的車走不了了。我們謝過他們，他們說1號(hào)位你們可以加油了，于是他們就走了，我們開始加油。最令我們意想不到的是他們居然只給我們加了10塊錢。我們只好又自己付錢加滿油。

這次事件一波三折，讓我們知道了原來美國也有騙子。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇十一

有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會(huì)陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時(shí)候，我就覺得它非常可愛，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來，直到過了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來。

它在我家里的時(shí)間一長，我和它就彼此熟悉起來了，我也覺得它不再可愛了，開始變得老實(shí)起來了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒什么事，便把燈關(guān)了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著這個(gè)閑時(shí)，把它拿在手中，它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來我又開始覺得它變得好玩起來了。

我每天閑著沒事的時(shí)候，總是喜歡把它從魚缸中拿出來放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會(huì)讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變得通情達(dá)禮了。每天，我上學(xué)之前，總是會(huì)把它放在地上，就背起書包向門口走去，這時(shí)，它便向我爬過來，嘴里還一張一張的，好像在說：“你走了，我會(huì)很孤獨(dú)的，你要早一點(diǎn)兒回來哦！”只要我放學(xué)一回家，它就會(huì)“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來，高興地看著我，仿佛在說：“你可回來了，我好想你喲！”每當(dāng)我不開心的時(shí)候，它就會(huì)爬過來，用安慰、關(guān)心的眼神看著我，仿佛又在說：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開心起來。

它就是我養(yǎng)的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇十二

2002年3月——2003年3月，受深圳市組織部的委派,我來到了美麗的南加州大學(xué)圣地亞哥分校國際關(guān)系和太平洋地區(qū)研究學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這一年學(xué)習(xí)中,我參觀了二十多所學(xué)校，訪問了一些教育專家和行家，并深入到一些中小學(xué)進(jìn)行聽課、訪談，對(duì)他們的課程開發(fā)、課程設(shè)置及學(xué)生學(xué)習(xí)方法有了一定的了解。下面我對(duì)此略作一介紹。

一、不斷開發(fā)課程，以求與不斷變化的社會(huì)相適用。

美國各州都有自己的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。州課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和州法律和有關(guān)文件制定的。學(xué)區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)州和學(xué)區(qū)情況制定的。一個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)各校的課程開設(shè)也不一樣。在美國，教材是開放的，各州、各學(xué)區(qū)，甚至學(xué)校同科、同年級(jí)教師之間選用的教材也不一樣(由州長確認(rèn)的董事會(huì)制定教學(xué)指南和升學(xué)要求。他們推薦幾家課本發(fā)行公司，學(xué)校老師據(jù)以從中選擇教材)。在課程的實(shí)施過程中，任課教師對(duì)教材的選擇有很大的發(fā)言權(quán)。基本上，任課教師可以選用任課教程的教材,并自行處理教材的方式方法。主要課程有語文(chinese)、數(shù)學(xué)(maths)、自然科學(xué)(science)、社會(huì)科學(xué)(socialscience)、健康和體育(health,pe)、音樂(music)、美術(shù)(art)、家政(、信息技術(shù)(informationtechnology)等。每個(gè)年級(jí)都有部分選修學(xué)科。如圣地亞哥普萊士中學(xué)，必修課(mandatoryclass)和選修課(selectiveclass)的比例是初中6：2，高中是5：3。特別是高中，選修的門類特別廣，既有升學(xué)傾向的課程,如sat,avid（主要是語文詞匯與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)），也有培養(yǎng)興趣愛好和能力的課程,如：攝影(photography)、新聞(newsreel)、戲劇(dramaclass)、英語(english)、演講(speech)、生活技能(lifeskills)、西班牙語(spanish)等。我所實(shí)習(xí)的拉哈亞私立學(xué)校高中共有70門課供學(xué)生選擇。該校校長說：“課程開發(fā)是長期,不斷的工作”，每當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)有好的領(lǐng)域或最新熱點(diǎn)時(shí),他們就研究、開發(fā)。他們?cè)趯で笠环N有效的課程——這就是能聯(lián)系生命及生活的,并能與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展和生活保持同步的課程。特別是在高中,除了國家規(guī)定的課程外,他們經(jīng)常增加一些上大學(xué)需要的課程。注意高中課程與大學(xué)課程的銜接。美國基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)始終遵循“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，充分考慮課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性，也充分考慮課程標(biāo)準(zhǔn)(curriculum)對(duì)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)性。

二、課程多樣化,注重對(duì)學(xué)生生活技能的培養(yǎng)，開設(shè)各種學(xué)習(xí)技能課。

packet),封面是學(xué)生自己的保證內(nèi)容和簽字。第二頁是對(duì)報(bào)告的要求。如：彩色封面,標(biāo)題要求,內(nèi)容要求。要求寫以下內(nèi)容：1傳教士的發(fā)現(xiàn)2.傳教士的建設(shè)3.印第安人傳教士4.傳教士的生活5今日的傳教士6.有關(guān)傳教士的故事7.參考文獻(xiàn)。在后面提供了27個(gè)參考網(wǎng)站,一篇報(bào)告范文和許多參考書籍。就每一個(gè)內(nèi)容老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)到十幾個(gè)問題，以便學(xué)生思考和參考。老師將評(píng)分指標(biāo)備注在后面,要求學(xué)生自己先評(píng)分，然后老師評(píng)分。評(píng)分為分5個(gè)檔次。學(xué)生通過項(xiàng)目設(shè)計(jì),掌握了寫作的全過程。我看了學(xué)生所編排的報(bào)告，多達(dá)三十頁。從封面設(shè)計(jì),到內(nèi)容,包括里面的插圖。美國教師在課堂上沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸,但是他們想方設(shè)法把學(xué)生的眼光引向校外那個(gè)無邊無際的海洋,他們讓學(xué)生知道生活的一切空間和時(shí)間都是他們學(xué)習(xí)的課堂;他們沒讓學(xué)生死記硬背大量的公式,定理,但是他們煞費(fèi)苦心的告訴學(xué)生怎樣去思考問題,教給學(xué)生面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒āＫ麄儾挥每荚囎鳛楹饬繉W(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn),而竭盡全力去肯定學(xué)生的一切努力。

2)演講課(speechclass)在美國,從幼兒園開始,就有演說練習(xí)課。小學(xué),初中都有演講練習(xí)課。在高中,基礎(chǔ)演講課是高中生的必修課,共0.5個(gè)學(xué)分。教師訓(xùn)練學(xué)生演講技巧由簡到繁,大致順序?yàn)椋簲⑹鑫摹稍L——說明文——論文；如：電視廣告,不明飛行物,寵物等。學(xué)生在選擇電視廣告作演講題時(shí),同學(xué)們演講了對(duì)男人的廣告,對(duì)婦女的廣告和對(duì)小孩的廣告及廣告的設(shè)計(jì)和人選。時(shí)間由三分鐘到五分鐘到15分鐘。學(xué)生由膽怯到自信,演講水平逐步提高。學(xué)生們?yōu)榱藢懞靡黄葜v稿,投入大量時(shí)間。他們從網(wǎng)絡(luò)上尋找信息,自己對(duì)著鏡子練習(xí)，看自己的姿態(tài)和面部表情。每一個(gè)同學(xué)演講完后,老師都要其他學(xué)生評(píng)議,評(píng)議學(xué)生的面部表情,眼神,語氣,語言結(jié)構(gòu),措詞等。評(píng)議該同學(xué)哪些方面講得好,哪些方面有待提高。由于有老師的評(píng)分,同學(xué)的反饋，演講進(jìn)步的效果一次比一次明顯。學(xué)生特別喜歡上演講課。

我認(rèn)為，中國教育應(yīng)下大功夫加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的演講訓(xùn)練。雖然演講可能與現(xiàn)行的考試分?jǐn)?shù)關(guān)聯(lián)不大，但它卻是培養(yǎng)學(xué)生思維(、機(jī)智、激情、智慧的有效手段。

3)生活技能課(lifeskills)“培養(yǎng)生活技能,提高生活質(zhì)量”是美國中等科學(xué)教育面臨的問題及其改革的核心視點(diǎn)。他們從社會(huì),文化,科學(xué),個(gè)人,經(jīng)濟(jì)的變革多個(gè)緯度論證了中等學(xué)校課程改革的必要性,其中一點(diǎn)就是“為了讓青少年了解自己和讓他們能在21世紀(jì)高質(zhì)量的生活”課程改革的目的,就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、他人的能力，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，未來生活的技能。

生活技能課是拉哈亞全日制學(xué)校6---7年級(jí)學(xué)生必修的一門課。每周一節(jié)，每節(jié)課45分鐘。它主要包含以下方面的內(nèi)容：1，學(xué)會(huì)對(duì)人城實(shí)，不傷害別人；2，學(xué)會(huì)與人的交往，如：怎樣注意眼神感情的表達(dá)，怎樣注意處理朋友之間的關(guān)系；3，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,如：合理的安排時(shí)間，做筆記的技巧，生活瑣事的處理；4，語言表達(dá)習(xí)慣，如：體態(tài)語的表達(dá)，與同學(xué)交往中語言的表達(dá)；5，營養(yǎng)的注意：食物金子塔，每天的飲食習(xí)慣，各種食物所含營養(yǎng)成分。“生活技能課”教學(xué)生怎樣做人,怎樣處理人際關(guān)系,怎樣學(xué)會(huì)生存。

生活技能課案例：聽了一節(jié)由副校長sarajones女士給六年級(jí)學(xué)生上的一節(jié)生活技能課。本節(jié)課主要讓學(xué)生說出自己的壞毛病(hotseat)。教師告訴學(xué)生，這些壞毛病只是在課堂上同學(xué)之間互相交流,課后大家不能揭短，只能互相幫助。學(xué)生很大方的說出了自己的壞毛病,如:健忘,不愛整潔,喜歡拖拉,不健談,講話喜歡帶尾音等等。學(xué)生之間互相交流后,教師要求每人寫一份反思。反思自己在日常行為中怎樣注意避免這些毛病，采取了那些措施。然后,教師回顧了上一周的集會(huì),某一位同學(xué)在臺(tái)上犯了錯(cuò)誤，問大家怎樣對(duì)待這樣的同學(xué),對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，大家七嘴八舌表達(dá)了自己的看法。有同學(xué)說：不應(yīng)該瞧不起犯錯(cuò)誤的同學(xué)，應(yīng)熱情幫助他，給它留座位，跟他說一些勉勵(lì)的話語。最后,老師要求同學(xué)們用眼神表達(dá)，相互對(duì)話。jones告訴我，這些同學(xué)以前不敢面對(duì)面地說話,經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練,都能自然用眼神表達(dá)自己的思想。學(xué)生還備有一邊是公開,另一邊是保密的筆記本。4)咨詢課(advisoryclass)美國中小學(xué)沒有學(xué)生處,他們管理學(xué)生的部門是顧問處。顧問處將所有學(xué)生的檔案按姓名筆劃存入電腦,里面記載有學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。學(xué)生管理一般按姓氏筆劃管理。一位顧問老師管200左右的學(xué)生。學(xué)生入校注冊(cè)后,第一個(gè)談話的就是顧問老師。顧問老師會(huì)向?qū)W生介紹各個(gè)學(xué)科狀況,各種職業(yè)對(duì)學(xué)科的要求,社會(huì)對(duì)學(xué)科的要求,幫助學(xué)生選科目,幫助學(xué)生與家庭,同學(xué)建立積極的人際關(guān)系,幫助學(xué)生合理安排時(shí)間。美國大部分高中是根據(jù)學(xué)生能力和學(xué)生要求安排授課.除體育課和歷史課外,他們不要求學(xué)生千篇一律選同樣的課。這樣的安排更趨人性化,更合理。特別是學(xué)生上了一段時(shí)間后,覺得太難或太容易,學(xué)生可以重新調(diào)整咨詢課。這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)和生活所必需的基礎(chǔ)能力和養(yǎng)成教育的一門課。美國的每一所學(xué)校都開設(shè)有這一門課，有的學(xué)校每天一節(jié),有的學(xué)校每兩天一節(jié).顧問老師(相當(dāng)于我們的班主任)一般連續(xù)幾年都擔(dān)任同一批學(xué)生的顧問，以便了解學(xué)生。顧問老師在學(xué)術(shù)上,職業(yè)的選擇和社會(huì)責(zé)任等方面幫助學(xué)生。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要,安排咨詢課的內(nèi)容，有人格教育,學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo),禁毒教育,性教育,生活技巧教育,公民的責(zé)任和義務(wù)等。顧問老師大部分的精力投入在學(xué)生學(xué)業(yè)選擇上.他們對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)和操行都有全面的了解。顧問老師高一開始就讓學(xué)生了解大學(xué)課程和大學(xué)各方面的情況。他們經(jīng)常請(qǐng)大學(xué)教師來校介紹情況。羅哈亞全日制學(xué)校每學(xué)年有100所左右的大學(xué)教師來校介紹情況,除此之外該校每年組織高中學(xué)生區(qū)東部和西部大學(xué)參觀。這樣學(xué)生在入大學(xué)之前,對(duì)所有上的大學(xué)有清楚的了解,有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5)健康教育課(healtheducationclass)健康教育是中小學(xué)必修的一門課程。課程涉及了一些有關(guān)中小學(xué)生健康問題。青少年健康教育包括五方面內(nèi)容：身體方面(外表,體力,體重,身材等);感情方面(適當(dāng)?shù)暮献髂芰?感情的表達(dá),積極的自我意識(shí));社會(huì)方面(在眾人面前的大方程度,關(guān)心他人,在社交場合的表現(xiàn),個(gè)人作為社會(huì)一員的認(rèn)識(shí));精神方面(個(gè)人做人的哲理,價(jià)值觀,生活觀,具有積極的人生觀和道德情操,誠實(shí),認(rèn)真,守信,關(guān)系他人);5vacationaldimension(在專業(yè),社區(qū)和他人合作的能力,對(duì)工作的責(zé)任心,對(duì)他人的影響)。健康教育課程有以下內(nèi)容：情感教育,性教育,營養(yǎng)教育,自我尊重教育,死亡教育,對(duì)死的理解,自殺問題,傷害的預(yù)防,酗酒和其他有害藥物,愛茲病和其他.急救措施的學(xué)習(xí)。

如流。當(dāng)一旦離開課本,學(xué)生就感到乏力,無助。我們的教師再不能簡單的,盲目地把課本知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的,把主要精力放在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度上。而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者,輔導(dǎo)者,各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者。把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上，使學(xué)生能夠?qū)W到一些實(shí)用的知識(shí)。在課程設(shè)置上,我們必須精簡必修課,增加選修課。學(xué)習(xí)的個(gè)人化在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代已成為可能,未來的社會(huì)要競賽的不是知識(shí)的多少,不是你這個(gè)瓶里有多少東西,而是你這個(gè)瓶有多少伸縮性，能裝多少東西。學(xué)生的選擇越來越重要,對(duì)老師要求越來越高。“套餐”式的課程結(jié)構(gòu)已不合學(xué)生口味,學(xué)生更喜歡“點(diǎn)菜”。這就需要老師做出各色各樣的“美味佳肴”，來滿足學(xué)生不同層次的需要。在必修課和選修課的安排上,精簡必修課,增加選修課,從而更好的實(shí)現(xiàn)差別性教學(xué)。

美國的中小學(xué)做到了“以學(xué)生為教學(xué)的主體”，而且這種“充分的權(quán)利和自由”確實(shí)有助于美國中小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性方面取得某些突出的成效。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇十三

1、學(xué)費(fèi)。

公立學(xué)校義務(wù)教育到高中畢業(yè)，書本費(fèi)免費(fèi)，并提供免費(fèi)早餐。

2、學(xué)雜費(fèi)500美元。

包括團(tuán)購課外書的費(fèi)用和參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的費(fèi)用。每季度學(xué)校社團(tuán)都會(huì)組織參加看話劇、歌劇、馬戲團(tuán)等，參觀植物園、博物館和學(xué)生旅游，每次3~20美元不等。

3、午餐費(fèi)約500美元。

根據(jù)家庭繳稅情況，提供免費(fèi)、半價(jià)或全價(jià)午餐，全價(jià)每人每餐2.25美元。

4、購買新書包、文具等費(fèi)用約170美元。

書包不用年年換。開學(xué)前學(xué)校有清單給家長，要求孩子為班級(jí)準(zhǔn)備一些用品，如紙巾、打印紙、記號(hào)筆、膠帶紙等。一般一學(xué)期50美元以內(nèi)，不帶也沒問題。

5、服裝費(fèi)用約500美元。

紐約學(xué)校和公共設(shè)施全年都會(huì)開空調(diào)恒溫，孩子一般全年都穿t恤衫、短褲。入秋加幾件長袖衫、薄外套和長褲，冬天加兩件厚外套。

6、準(zhǔn)備報(bào)的課后培訓(xùn)班。

(1)、周末樂高機(jī)器人班1800美元。

(2)、長笛樂器班900美元。

(3)、跆拳道班(每周2次)1600美元。

(4)、游泳班1200美元。

7、課后輔導(dǎo)托管班(每天放學(xué)后兩小時(shí)，收費(fèi)22美元。內(nèi)容有樂器、科學(xué)、廚藝、朗讀、演講或輔導(dǎo)作業(yè)等。此項(xiàng)陳婷暫時(shí)未報(bào)).

8、孩子在校期間的交通費(fèi)。

就近入學(xué)，步行上學(xué)，無須交通費(fèi)。

小學(xué)游美國舊金山（熱門14篇）篇十四

今年暑假，姥姥陪我到美國去了，在美國我一直都很興奮，因?yàn)槲以谀抢飬⒓恿藘善谏倌晗牧顮I。雖然語言不通，可是我有好朋友尼尼和西西的幫助，所以還是能夠克服語言障礙，明白老師的意圖，我還結(jié)交了不少美國小朋友呢。

我在美國生活了一個(gè)月的時(shí)間，住在兔兔阿姨家中，她像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我，我好喜歡她，我情不自禁的喊她媽媽。媽媽給我安排的兩期夏令營，分別在最初和最后的兩周時(shí)間內(nèi)。

每天上午九點(diǎn)，媽媽要為我和兩個(gè)妹妹打點(diǎn)行裝，背上午餐，然后把我們送到營地。在這里，我先后學(xué)習(xí)了自己動(dòng)手扎遮雨帳篷、劃船、射箭、攀巖、滑索、扔飛盤，還學(xué)習(xí)玩沙灘排球、擊打臺(tái)球、測試短距離速跑、排練匯報(bào)演出節(jié)目等，我真的很開心啊!

最讓我感覺難忘的是攀巖滑索，太刺激了!在我們營地的邊緣，矗立著一個(gè)木制攀巖塔，有十多米高呢。我們九歲年齡組的營員全都參加了攀巖活動(dòng)，老師要求按生日大小排序出場，我是第二個(gè)上場的。我可一點(diǎn)也不怯場，老師幫我在腰間扎上安全繩索，我可以手拉腳蹬攀巖塔上的鐵環(huán)，逐級(jí)攀爬。黑人老師站在塔頂，我爬上以后，老師再次幫我調(diào)整好安全帶，然后我就離開塔頂，沿著高懸在空中的索道，飛速的向?qū)γ婊ァＤ歉杏X真的好爽、好刺激啊!

只可惜每個(gè)人只有一次這樣的攀爬速滑機(jī)會(huì)，我真的好難忘。