優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫，能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇一
我經(jīng)常看一些醫(yī)療小故事，所以家人稱我小華佗，我還會治病呢！
有一次，我正在家里看電視，突然我看到了一個醫(yī)生救人的故事，吸引了我，我就津津有味地看了起來。我正看著，弟弟大聲說：“哥，我鼻子流血了。”我想：流鼻血有什么事，我以前給你說過怎樣治。我就裝作沒聽見似的，不理他。不一會兒，他又說：哥，我的鼻子還在流血。我沒有辦法，只好懶洋洋地走過去，一看，呀！沒我想象的那么簡單，他的鼻子流了一大片血，把我嚇了一大跳，我趕緊端了一盆水，讓他仰起頭，用手拍他的額頭，然后，再用紙堵他的鼻孔，我想這下總行了，就又去看電視去了。
過了差不多十幾分鐘，弟弟又喊：“哥，我的鼻子又流血了。”我想：剛給你治好，你怎么又流血了呢？我迅速地跑過去一看，剛才堵的紙全都變成了紅的，我嚇了一大跳。我想了想，沒有什么好的辦法，只好用我的看家本領(lǐng)，我把弟弟領(lǐng)進(jìn)衛(wèi)生間，打開了水龍頭，把他的'頭用水多拍了幾下，他是左鼻子流血，我就讓他把右手舉起來再用紙堵上，不過一會兒，就好了。
這都是我的牛刀小試，我更厲害的招還有很多，這都是我從電視上看到的，我希望長大能當(dāng)一名醫(yī)生。
20xx年6月2日。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇二
單元目標(biāo)：
1．情感與態(tài)度：感受學(xué)校環(huán)境的美好，體驗(yàn)集體生活的愉快，并樂于新同學(xué)、新老師交往。
2．行為與習(xí)慣：了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
3．知識與技能：了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
4．過程與方法：嘗試運(yùn)用不同的方式與同學(xué)、老師交往，在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
課時安排：8課時。
第1個主題：3課時
第2個主題：2課時
第3個主題：2課時
第4個主題：1課時
3走，看校園去
教學(xué)目標(biāo)：
1．初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施，知道它們各自在校園中的方位。
2．能夠利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。
3．對新校園產(chǎn)生喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．認(rèn)識、了解學(xué)校的主要場所和設(shè)施。
2．幫助學(xué)生了解新校園，學(xué)會利用新校園的各種設(shè)施、設(shè)備解決自己的問題。
教學(xué)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生了解新校園，學(xué)會利用新校園的各種設(shè)施、設(shè)備解決自己的問題。
活動時間：二課時
第一課時
活動內(nèi)容：參觀校園
活動準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)校的簡介資料，上課前給學(xué)生看一看。
2．教師課前設(shè)計(jì)好要向?qū)W生提出的游戲任務(wù)。
3．學(xué)生課前初步了解新校園的環(huán)境和主要設(shè)施。
活動過程：
1．提問導(dǎo)入：有誰知道辦公室（或校醫(yī)務(wù)室、圖書室……）在哪兒？（學(xué)生自由回答）他們說得對不對呢？我們一起去看看吧。
2．參觀：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園的主要場所，并介紹校園中的主要設(shè)施及其用途。
3．游戲：教師將學(xué)生分成幾組，每組選一名組長。教師指定游戲任務(wù)后，各小組在組長帶領(lǐng)下，開始行動。如：
指令1：到校門口認(rèn)認(rèn)校名，向門房老爺爺打一聲招呼。
指令2：到廁所旁區(qū)分一下男廁所與女廁所。
指令3：找一找……在什么地方。
教師要將指令一一向?qū)W生交代清楚。各組學(xué)生可分頭完成各項(xiàng)任務(wù)，看看哪一組最快、最準(zhǔn)確地完成任務(wù)。
4．小結(jié)要點(diǎn)：熟悉、了解校園的各種場所和設(shè)施會給我們帶來很多方便。
第二課時
活動內(nèi)容：說說、貼貼我們的校園
活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備繪畫工具和用來做校園拼圖的顏料、紙、剪刀、糨糊。
活動過程：
1．導(dǎo)入：上次活動我們參觀了我們的新校園，請大家回憶一下我們都去過哪些地方？
2．繪畫：請學(xué)生畫出校園里自己最喜歡的一個地方，并說說理由。
3．拼圖游戲。
（1）先讓學(xué)生熟悉范例中各項(xiàng)設(shè)施的標(biāo)記和色彩。
（2）要求學(xué)生依據(jù)標(biāo)記和色彩，自己在一張白紙上繪一繪、涂一涂，動手制作標(biāo)記。
（3）讓學(xué)生根據(jù)自己參觀的校園的實(shí)際環(huán)境，動手在一張白紙上擺一擺，貼一貼，做一個自己校園的拼圖。
（4）鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，在自己的拼圖上加工潤色，美化校園。
4．小結(jié)要點(diǎn)：校園也是我們的家，我們要愛護(hù)它，愛護(hù)公物和花草樹木。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)、有順序地觀察圖畫，通過看圖初步感受成為小學(xué)生的喜悅。
2、正確流利地朗讀兒歌、體會成為小學(xué)生的自豪和愉悅。
第一課時。
你們今天已經(jīng)是第二天上學(xué)了。大家看，有一群小學(xué)生跟你們一樣，背著書包高高興興得去上學(xué)，他們邊跳邊唱著歌，他們唱的呀，是《上學(xué)歌》。（板書）。
2、觀察圖畫。
（1）聽兒歌，了解內(nèi)容。
請同學(xué)們認(rèn)真聽老師讀這首兒歌，不認(rèn)識的字聽一聽老師是怎樣讀的。
1、朗讀兒歌。
（1）你認(rèn)識兒歌中的哪些字？你是怎樣認(rèn)識的？
（2）師借助課件一行行帶讀兒歌。
太陽當(dāng)空照——太陽公公笑笑紅了臉。
花兒對我笑——我們學(xué)著花兒笑一下。
小鳥說：早早早——小鳥還會對我說什么？
我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為祖國立功勞。——這是我對自己新學(xué)期的期望。
（3）生看著書本讀兒歌。
你們會自己看著書讀嗎？先一行一行的讀。如果都會讀了，請你讀給同桌聽。同桌邊看邊聽。
（4）指名讀兒歌。
哪些同學(xué)已經(jīng)會讀了？請你讀給全班聽一聽。老師喜歡勇敢的孩子。
（字音讀準(zhǔn)確，不破詞，不拖拉）。
2、多形式朗讀。
現(xiàn)在我們來比一比，看看四個小組哪一小組讀的最好。
男生和女生也想來比一比。女生先讀。
看你們讀的這么開心，老師也想和你們一起讀。老師讀一行，你們接著讀一行，我們一起合作讀讀這首兒歌。
同學(xué)們真厲害呀，字音讀得真準(zhǔn)確。
太陽紅紅的，花兒在微笑，小鳥在唱歌，他們和你們一樣高興。我們再一起高興得讀一讀。
第二課時。
一、再讀兒歌，了解上學(xué)要求。
1、自由讀兒歌。
你們上學(xué)前，爸爸媽媽告訴你們上學(xué)了，我們要怎么做呀？（生回答）。
那上學(xué)歌中，告訴我們作為小學(xué)生要怎么做呢？
不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動。
希望同學(xué)們都能像兒歌中的小朋友那樣愛學(xué)習(xí)愛勞動。
2、演唱兒歌。
（1）這首兒歌還是一首好聽的歌呢！大家想不想聽？播放音頻，生自由跟唱。
（2）同桌一起唱，可加上動作。
（3）全班拍手唱。
（4）上臺演唱。
（5）師總結(jié)：我們現(xiàn)在已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，離你們的夢想更近了一步。我們只有好好學(xué)習(xí)，長大才能為祖國立功勞。
（5）齊唱《上學(xué)歌》。
3、拓展。
除了上學(xué)歌，老師還有兩首歌要送給大家。《上課歌》《問好歌》問好歌：小學(xué)生，有禮貌，見到老師敬個禮，見到同學(xué)問聲好，快快樂樂上學(xué)校。
上課歌：丁零零，上課了，快進(jìn)教室來坐好，書本文具放整齊，等待老師來上課。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇四
嘀嘀嘀~~鬧鈴響了，我不情愿的起床看了看表7點(diǎn)了！我爬起床就穿衣服，當(dāng)我去刷牙時不經(jīng)意看了看鏡子，越想越不對勁，當(dāng)我在看鏡子時……媽呀！原來我變成了大雄，再一想這也沒什么，因?yàn)槲揖褪悄莻€不可思議的男孩馬丁。
靜香我找多啦a夢借了個道具哦~。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇五
“廣播操”，“做早操”。
1、觀察圖畫，聽讀兒歌，朗讀文章，初步感受成為小
學(xué)生的喜悅。
2、認(rèn)識同桌、周圍同學(xué)及老師，熟悉教室，參觀學(xué)校，
感受同學(xué)的友愛、教師的親切、校園的美麗。
1、播放《大中國》;
2、看插圖，想多民族;
3、講民族故事。
1、介紹天安門;
2、認(rèn)識國旗;
3、想長城。
1、《我們的祖國是花園》;
2、邊唱邊跳。
“上學(xué)校”，“上學(xué)多好”，“我們班里朋友多”，
“太陽公公起得早”，“吃飯歌”，“值日歌”和“好學(xué)生”。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇六
我是一個小電視迷，媽媽讓我看書我就看書，可媽媽一走，我就打開電視，津津有味地看了起來；媽媽一回來，我迅速地關(guān)了電視，裝模做樣地看起書來，媽媽可高興了，還以為，我真的在看書呢！
可是看電視也受到了懲罰。有一次，我趁媽媽睡著時，偷偷打開了電視，我做夢都沒想到，媽媽沒有睡著，她是在裝睡，正在監(jiān)視著我的一舉一動呢。我剛打開電視，就聽到一聲吼叫：“劉藝琳，你這個小混蛋又想看電視！”我剛想解釋，媽媽說：“別說了，以后罰你一年都不準(zhǔn)看電視。”我哭著鬧著，可媽媽還是不準(zhǔn)我看電視，沒辦法，只好回房間看書了，這滋味真不好受。
還有一次，我正在看電視，突然，媽媽回來了，我趕緊把電視關(guān)了，躲在桌子下面，幸好媽媽沒有看到我。我心想，媽媽可真笨。
小朋友們，你們在看電視的'時候可別忘了學(xué)習(xí)哦，學(xué)習(xí)是最重要的，我雖然知道這一點(diǎn)，可我很難改掉，小朋友們幫幫我吧，改掉這個壞毛病，我就謝天謝地了。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇七
晚上，我洗好澡，躺在床上看著一本書，書名叫《我是餅干》。我看著看就睡著了。
我在一聲慘叫后驚醒了過來，爸爸、媽媽也跑過來說“：佳佳，怎么了？”我說“：不要緊，只不過做了一個夢。”我看了看我的那一本書，微微的笑了一下。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇八
鏡子說：“她是袁詩雅。她有有一雙黑黑的眼睛，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。眼睛下面有一個高高的鼻梁，還有一張紅紅的嘴巴。她不算太高也不算太矮，也就是1米33左右吧。你別看她瘦，游起泳來卻飛快。”
書本說：“她是個小書蟲，每天在書里收集營養(yǎng)，她家的書多得書桌也放不下了！但是她還嫌少呢！她的《課堂內(nèi)外》、《世界兒童》、《黏黏黏的心動》……全部看完了，還有的被翻壞了。她說她看書很快，每當(dāng)看完一本書時，她會很高興，因?yàn)樗种酪恍┲R了！你瞧！她多愛看書。”
畫板說：“她很愛畫畫。四歲就開始學(xué)畫畫，隨著學(xué)水彩畫，油畫，水粉畫，素描。我被他的畫裝得滿滿的。她把我放墻邊，我看著墻上亂糟糟的線條，還有紅黃藍(lán)許多顏色混著一團(tuán)，哎！可憐的墻。”
奶奶說：“她呀，做事特別慢，吃飯要20分鐘，你催她，還有可能讓她更慢呢。25分，30分鐘都有可能！”
媽媽說：“她是個小馬虎，洗10個碗就有4個沒洗干凈。做300道題就有4、5道沒有做……可以說她是大馬虎了。”
老師說：“她學(xué)習(xí)很棒，每次考試都能考出優(yōu)異的成績，一年級期末考試還得過全級第二名呢！她寫字很好看。有兩次參加鋼筆字比賽分別得了三等獎和二等獎。雖然一年級沒有得獎，但是二、三年級在努力。”
我說：“我就是這個樣子！”
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇九
我的姓：與王安石同姓。
我的名：兩個“寧”組成。
我的性格：喜怒無常。
我的愛好：唱歌、跳舞、看書等等。（很多）。
我的樣子：臉形說不出來，說它圓的，它不是圓的；說它方的，它不是方的，也不屬于瓜子臉。稀疏的一對眉毛，時大時小的眼睛，高而挺的鼻子，櫻桃般的小嘴。身高――就不說了，呵呵！“己丑不可外揚(yáng)”嘛！
爸爸給我取了這個名字，就希望我能安安靜靜，可我卻是個“假小子”。不信？！我跟你說。別的女孩笑的時候，常常捂著嘴巴，輕輕地扭動腰肢，甜甜一笑，且笑不露齒，顯出一片羞澀。而我呢，笑起來總是張大嘴巴，盡情地笑，放聲地笑，身體還會不住地抖動，手舞足蹈，十分夸張，就因?yàn)檫@事，小姨媽教我：“笑，就得有個女孩子的樣，要捂著嘴巴。”而我卻覺得賊別扭，根本不當(dāng)一回事。
爸爸跟我講：我在嬰兒的時候特皮。大姨媽把我抱在懷里，哄著我，逗我開心。而我卻“狗咬呂洞賓――不識好人心”。拼命抓著大姨媽的臉。爸爸想打我，姨媽卻幫我說好話：“好！以后長大了，不會被人欺負(fù)！”
我聽了聽，笑了笑。因?yàn)楝F(xiàn)在，我在班里當(dāng)班長，調(diào)皮的男同學(xué)都叫我“母老虎”，這個綽號我已經(jīng)背了兩、三年了，也不會覺得怎么樣，更不會斤斤計(jì)較。
好了，說了短處，再說說我的長處吧！
我特愛勞動，在家里，許多家務(wù)活我都會做；在學(xué)校里，我也是小有名氣的勞動委員。
記得有一星期天的下午，我在家里看電視，可調(diào)來調(diào)去，都沒有我喜歡看的電視節(jié)目。腦子突然閃過一個念頭：幫媽媽檫地，媽媽下午正好上班。我倒了盆清水，把布浸濕，再擰干，攤開布，接著把布對折兩次便檫起地來。這種活干多了，干起來比較輕松，但也忙了一個多小時。媽媽回來了沒夸我，我也不介意，因?yàn)樗呀?jīng)表揚(yáng)我五、六次了。
有人說我助人為樂，而我卻覺得小事一樁；有人說我學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為還不夠，因?yàn)樯酵庥猩剑送庥腥耍任页煽兒玫娜诉€舉不勝舉呢；有人說我漂亮，我也不覺得怎么樣；有人說我脾氣爆，我也認(rèn)了。
總而言之，我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我是一個實(shí)實(shí)在在的“綜合體”。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十
夜里，我仰望星空，想在那星輝斑斕中尋覓到一個屬于我的夢。
時間提著記憶的舞裙飛速旋轉(zhuǎn)，理想的蠟燭燃著絢麗的火苗。彈指一揮間，如今，我乘著生命的舟，踏著時間的步，來到了人生的又一個港灣——三中。
我是一個愛靜的女孩，在下課后，我總是安安靜靜地坐在座位上，有時寫作業(yè)，有時和好朋友天南地北地聊天，有時寫作業(yè)。這愛靜的性格說來也沒什么不好，不過對我的好朋友來說可就不是這樣了。她深知我的性格，為了讓我能夠站起來活動一下，想了不少辦法。“站起來，站起來活動一下……”瞧，她又在勸我了，經(jīng)過她的一番苦口婆心的教育，我“噌”地一下站了起來，馬上又坐了下去。“嗯，不錯，站起來了。”咦，這是幼兒園的老師對小朋友說的話吧？怎么用到了我身上？算了，我就寬宏大量地不追究了吧。還沒等我回過神來，新一輪的“抗戰(zhàn)”又開始了：“好了，再站一會兒吧……”我仍然不為所動，坐在座位上一動不動，見這招不靈，她又換了一招，上演了一場‘拔蘿卜’的游戲。哼，不管你怎么折騰，我就是不起來。可惜，事與愿違，我這根“大蘿卜”還是被拔了出來。唉！
雖然我愛靜，但并不表示我沒有開朗的性格，所以也有像“瘋丫頭”的時候。在體育課上，一旦自由活動，我和朋友們會紛紛拿出羽毛球拍，一起打羽毛球，不管打得好不好，重在參與嘛，有時，我們會為了規(guī)則爭執(zhí)，但總會重歸于好。
這就是我！！
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十一
我們活在世界上，就會有許多令我們感到快樂的事情，也許每一個人認(rèn)為快樂的定義不同，對於小孩子來說，他覺得只要能吃到糖果就是最快樂的事了，但是長大之后他的需求就會越來越大了，這是因?yàn)樗南敕ǜ淖兞恕６鴮冬F(xiàn)在的我來說，最快樂的一件事就是我擁有一個幸福的家庭。大多數(shù)的人都有一個幸福又美滿的家庭，但他可能不認(rèn)為這是他一生中最快樂的事，大家想想看，有許多東西失去了可以再賺回來，但你的親生父母、兄弟姊妹，是你一生下來就注定好了，那是無法改變的事實(shí)，而且一旦失去了，就無法再挽回了，所以在我的一生里，我很珍惜與家人聚在一起的時刻光，因此在我的心里，能與家人聚在一起就是最快樂的事了。
就像是我，我就有一個幸福的家庭，在家里，每一個人都會互相幫忙，像是有一次，我的自然報(bào)告一直找不到資料，后來姊姊就上網(wǎng)幫我找資料，找了好久，種算是找到了，她還幫我把資料整理好，之后我才知道，那一天，她為了幫我找資料，自己的功課都放在一旁，結(jié)果功課寫到好晚好晚，這真是令我好感動好感動喔！還有一次，姊姊因?yàn)楣φn太多，寫到十一點(diǎn)多，當(dāng)她在整理書包、檢查聯(lián)絡(luò)簿時，才發(fā)現(xiàn)忘了買陶土了，爸爸知道了，就騎腳踏車道文具店去買，但是跑了好幾家文具店都沒買到，后來跑了好遠(yuǎn)，終於是買到了。由此可見，在幸福的家庭里，大家都會互相幫忙的。擁有一個幸福的家庭是我感到最快樂的一件事，所以我會好好珍惜我的家庭，希望大家也會好好珍惜自己的家庭。
今天是星期六，天空晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風(fēng)，我和媽媽吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。在樓下的一片不大的空地上，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊!它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚機(jī)會，只要小金魚往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個餿主意，把老鷹給頂下來了，小金魚就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來飛去。
我看到如此情景，樂得合不住嘴，心里想：我的風(fēng)箏一定要比小金魚飛得還要高，要知道，我的風(fēng)箏可是在風(fēng)箏之鄉(xiāng)――濰坊買來的呢！
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十二
如果我是小學(xué)老師，我就會像美國老師一樣教孩子作他們自己喜歡的事情，比如現(xiàn)在的孩子都喜歡看"哈里波特"，那我的語文課就是讀"哈里波特"，我會陪他們讀，教他們讀，跟他們交流讀書的體會，想象一下課上會非常熱鬧的，好玩。你可別說我這是浪費(fèi)時間，其實(shí)孩子們在看書的過程中不僅認(rèn)識了許多生詞，還提高了他們的寫作能力，同時也會初步地產(chǎn)生一些自己的看法，讓他們的思想慢慢成熟，這樣可是一舉多得啊！正因?yàn)樗麄冏髯约合矚g的事情，他們就會為之付出120%的熱情，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。
而相比之下，中國孩子在如此小的年紀(jì)都在讀比較簡單的書，不是這樣大部頭的書，可這是為什么？理由之一：沒有或者很少有這樣吸引孩子的大部頭的書，理由之二：孩子們上學(xué)要花很多時間，要背九九口訣，背加減乘除，背"bo，po，mo，fo，背a，b，c，d。課外要參加家長報(bào)的各種班，自己用來讀課外書的時間太少了。因此在中國孩子可以用幾秒鐘背下乘法表時，外國孩子為12—7掰手指算半天。這些表面上看起來好像中國孩子學(xué)習(xí)挺好的，但實(shí)際上中國孩子在無形中已經(jīng)缺失了綜合能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造能力的開發(fā)，他們已經(jīng)往死讀書的方面走了。而外國老師之所以在孩子小的時候不強(qiáng)調(diào)孩子一定要背下來九九口訣是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子在這樣的年齡不能完全理解，需要時間，到了一定的年齡自然就可以會了。可以說外國人是讓孩子調(diào)動自己的主觀能動性去學(xué)習(xí)，而不是逼迫孩子念書。
如果我是老師，我會像加拿大老師那樣在學(xué)習(xí)中充分的提高學(xué)生的能力，比如：數(shù)學(xué)課上老師會給每個人發(fā)一些有趣的生活用品，像扣子，動物圖片，幾何圖形等，然后讓孩子們歸類，顏色一樣的或者形狀一樣的或者同一種類的歸為一類，然后每個人可以畫一個表，等等這樣的教學(xué)，可以鍛煉動手能力，可以自己沿著自己想的去小小的創(chuàng)造一下。
中國的小學(xué)一年級的老師讓本應(yīng)四處亂玩的孩子們手背后坐好學(xué)習(xí)枯燥的華羅庚數(shù)學(xué)，這些根本不能跟生活聯(lián)系在一起的東西讓孩子們興趣全無，同時在小的時候就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，從而喪失了學(xué)習(xí)的'動力。
所以如果我是小學(xué)老師我就會讓孩子們以玩為主，學(xué)為輔，在玩中學(xué)，讓孩子們充分發(fā)揮主觀能動性，為以后的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十三
看了題目，你肯定很疑惑吧？怎么還有人說自己是飯桶呢？而且，我看上去也瘦瘦的，一看就是營養(yǎng)不良，何來飯桶一說呢？嘿嘿，欲知此事，請聽我慢慢道來吧！
記得我5歲那年，我們一家老老小小正吃午飯，而作為電視迷的我，為了趕上看動畫片《七夜雪》，則狼吞虎咽了幾口，放下碗筷就準(zhǔn)備去看電視。可天不如人愿，不料，半路竟殺出個程咬金――老爸！爸堅(jiān)持要我吃飽了飯?jiān)偃ィ晌也灰馈Ｓ谑牵袄霞榫藁钡睦习盅壑橐晦D(zhuǎn)，一條“奸計(jì)”誕生了！他笑里藏刀地對我說：“那，這樣好了，你不吃也行！我們來做游戲吧！”玩，乃孩童之天性也~！當(dāng)然我也不例外！我一聽到做游戲，便把電視拋到九霄云外去了，忙拍手叫好：“好啊好啊！玩什么！？”“我們啊，就玩?zhèn)€‘吃王大競賽’！看誰吃的飯多，誰就是吃王！”可憐我年幼無知，已深陷泥潭，不可自拔還毫不知情！于是，我沖向飯桌！開始比賽！
下面為您轉(zhuǎn)播的是：由童麗與她老爸的‘吃王競賽’！讓我們來看一下比賽情形！哇！好猛啊！哇！快！快！耶！！巴西隊(duì)進(jìn)球拉！（觀眾：滾下去！我們要看下文！）。
前文再敘，書接上一回！咦？我剛才說到哪拉？哦！對了！話說我沖向飯桌后，像餓虎撲食般撲向我親愛的飯碗，往碗里盛了滿滿一大碗飯，然后拿起我的“戰(zhàn)斗武器”――筷子！拼命將飯往我的“血盆大口”中送！（注：形容詞而已，本人是櫻桃小嘴！）身為作戰(zhàn)天才的我在“戰(zhàn)斗”時還不忘“偵察敵情”！只見老爹在一旁裝模作樣地大口吞著飯，而我卻信以為真！更加拼命“戰(zhàn)斗”了！我狼吞虎咽著，有好幾次都差點(diǎn)噎著！為了使自己不會“名落孫山”，我不停地添著飯。
終于，一場激烈的戰(zhàn)斗總算拉下了序幕。吃王這個稱號當(dāng)然是非我莫屬！不過，為此，我也作出了重大犧牲！你猜猜，我吃了多少？？你絕對想不到！我吃了五碗啊！！我可憐的胃都快爆裂拉！在大獲全勝之后的我，并沒有被喜悅沖昏了頭腦，而是趕快找老爸要獎牌！只見他“一本正經(jīng)”地從紙板上剪下一個圓，并在上面寫上“飯桶”二字！然后鄭重地交給了我。我欣然接過獎牌，高興地在屋子里跑來跑去！還逢人就炫耀！！（555555，我的人生毀了……我的名聲毀了……）。
哎，這便是整件事的來龍去脈，哎，同志們，同情我吧，安慰我吧！這可是我人生的恥辱啊，真是欲哭無淚，真搞不懂幼時的我，怎么這么白癡啊，哎！啊！糟了！你們都知道了！沒臉見人拉！怎么辦？啊！（暈眩中……）。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十四
我是一個愛美的女孩。在同學(xué)們眼中，我非常愛穿裙子，因?yàn)槲覑勖馈３跸牡囊惶欤缟线€有點(diǎn)冷，媽媽不讓我穿裙子，可我非要穿，我和媽媽打了好長時間的嘴官司，最后還是我勝利了。我穿著裙子高高興興地去上學(xué)了。怎么樣，為了美，我都不怕冷。
愛“臭美”
除了愛“臭美”以外，我還愛哭。哭，大家都不喜歡，我也不想哭，可忍不住呀！一天，一個男同學(xué)把我的鋼筆拿走了，我跟他要，他不給，這下把我給氣壞了，我“哇”地一聲哭了起來。我知道，在這么多同學(xué)面前哭，太沒面子，但為了要回鋼筆，不管那么多了。嗨！不過，這一招還挺靈，那個男同學(xué)立即給我還了鋼筆。這件事過后，我才知道同學(xué)們?yōu)槭裁凑f我嬌氣愛哭了。現(xiàn)在，我可不會為這樣的事哭了。
瞧，我是不是一個即愛美又漂亮，即嬌氣又可愛的女孩呢？
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十五
活在世上3500年的我到底是誰？為了讓你認(rèn)識真正的我，那就跟著我一起接著做“白日夢”吧！
我是？兩種含義：一、我是誰？二、我是？如果想知道我這個神秘究人究竟是誰的話，請繼續(xù)往下“夢游”吧！
我來自拜倫號，是光明統(tǒng)治者——雷伊，我會幫助地球人一起趕走從斯洛星來的黑暗統(tǒng)治者和它的幾個手下——地震、洪水、世界末日、寒冷、沙塵暴、海嘯、臺風(fēng)、巖漿等幾位作惡多端的大壞蛋。
天堂日歷二萬零八百年五十月零一二日（2008年5月12日），尤納斯派地震來攻打我所保護(hù)的星球之一：地球，地球是我保護(hù)的重點(diǎn)對象，因?yàn)槟鞘怯燃{斯經(jīng)常攻擊的地方，那也是茫茫宇宙中居住人最多的一個星球。
“終于檢查完了，看來今天尤納斯是放棄了與我作對的念頭，自取滅亡了吧！既然這一天都沒出來搗亂”我的嘴巴都還沒有合攏伊卡羅尼飛過來給我說：“雷伊，不好了，我們在地球發(fā)現(xiàn)了尤納斯的手下---地震”。伊卡羅尼，進(jìn)化，準(zhǔn)備變?yōu)殡[形人，我說：“好”。伊卡羅尼叫道，五秒鐘后，我們找到了地震，只看見一道亮光閃過，大地就不動了，原來地震看到我和伊卡羅尼就跑了。我和伊卡羅尼回宇宙調(diào)查詳細(xì)信息：時間2008年5月12日14時28分04秒，破壞人物：地震，破壞程度：8級，受難地點(diǎn)，宇宙---地球---亞洲---中國---四川---汶川。
“叫181位勇士集合”，我對伊卡羅尼說，我要對他們將一件事。
“請宇宙警察集合、請宇宙警察集合”伊卡羅尼用嚴(yán)肅的聲音在通知每一位宇宙警察。
但請你們放心，只要有我雷伊和我的181位宇宙警察，尤納斯的陰謀是不會得逞的。
我是誰，這不是迷，我是光明使者——雷伊。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十六
我是草莓。
我喜歡懶洋洋地趴在地上，不喜歡在樹上，因?yàn)樵诘厣闲∨笥颜液馨踩窃跇渖暇吞ｋU(xiǎn)了，我還是喜歡懶洋洋的我。
春天就像媽媽一樣，生長出了許多我的姐妹，但是就像營養(yǎng)不良，所以我們的白臉蛋兒上長出了許多小痘痘。漸漸的.，我們的臉蛋兒變成了紅撲撲的，那些小痘痘變成了黃豆豆，所以我們都找了一頂綠色的小草帽來遮羞。
我的口感非常好。人們一吃絕對還想再吃一個，因?yàn)槲液苘洠芴穑B小豆豆也好像在跟你捉迷藏，咬起來咔嚓咔嚓的，真好玩兒。
因?yàn)槲业目诟刑貏e好，所以人們把我做成了多種多樣的食物。比如榨汁，純正的草莓汁口感面面的，軟軟的，甜甜的，喝起來很舒服。夏天也可以用來做草莓冰沙，涼涼的。不過吃多了會拉肚子哦。
你也來嘗一嘗吧！
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十七
今天是我最討厭的日子，星期四。星期四是我的值日生，每次的值日不是掃地，而是打架。大家都不愿意掃，可是沒辦法，是要不掃就不被罵的很慘，我們的組長和副班長可是冷血動物’說變就變，剛開始還挺開心的，一會兒就變臉了。還有我們的組長。
因?yàn)槲夷玫膾咧憔€斷了，很長很長的，我擔(dān)心哪個同學(xué)踩到了會絆倒，我就在那里纏線，組長看見了就罵了我一頓，唉，真是冤枉啊。還有我們的副組長，一個數(shù)學(xué)不行，語文背不過，只有英語單詞背得好（背得好也是上了補(bǔ)習(xí)班的）的張振魚’他最喜歡的，就是耍威風(fēng)了，他仗著自己是副組長和副班上是他的人，就隨便的罵人，他最喜歡的，就是把別人罵的很難聽，可有時候，卻對我很體貼。
還有就是星期四的數(shù)學(xué)的別多，還沒有體育。雖然我嘴上說很喜歡數(shù)學(xué)，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師對我特別好，我以為是我數(shù)學(xué)學(xué)得好的原因。
可那一次我才知道，原來數(shù)學(xué)老師對我那么好，是因?yàn)槔蠋煱盐艺J(rèn)成了另外一個人！就是我的好朋友，還是一個語文英語數(shù)學(xué)組長題目：鄭林夕。當(dāng)時我很吃驚，原來老師根本不喜歡我，而是把我當(dāng)成了她！還有一次使好不容易當(dāng)了一次數(shù)學(xué)組長，可當(dāng)老師檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，竟然不知道我是數(shù)學(xué)組長！
老師說我數(shù)學(xué)不比鄭林夕好，讓林夕當(dāng)了組長，這又一次讓我悲痛。其實(shí)老師根本是不喜歡我的，她說我的同位以前是個跟班長一樣的好學(xué)生，可以跟班長相提并論的。
我不喜歡別人否認(rèn)我，因?yàn)槲矣X得自己不比別人差。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十八
假如我是老師，我就不會布置太多作業(yè)，也不會叫家長，說同學(xué)這不好那不好。我會在班里制定一套學(xué)習(xí)方案，比如比賽式，哪個組獲勝了，就可以得到相應(yīng)的獎勵。讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。
假如我是老師，我會讓每個同學(xué)輪流當(dāng)班。會在教室角落建一個圖書角，再選兩個小小的圖書管理員，來鍛煉他們的工作能力。我還會讓每個同學(xué)輪流畫黑板報(bào)，即使是那些學(xué)習(xí)不好，字寫得不好看的同學(xué)，即便他們畫的不好看，我也不會責(zé)怪他們，讓他們得到鼓勵，找回信心。
假如我是老師，我就不會拖堂，我不會等到下節(jié)課上課鈴響的時候才匆匆地走出教室，我會準(zhǔn)時下課，讓同學(xué)們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節(jié)課所講的內(nèi)容，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，好讓他們在上下節(jié)課的.時候有足夠的精力。
如果我真的是老師，我一定會做孩子們心中的好老師。
后我是小學(xué)（專業(yè)19篇）篇十九
我是一只小老鼠。一只討人喜歡的老鼠，是我一對圓溜溜小耳朵和一張尖尖的小嘴。
我為自己起名叫好運(yùn)鼠，由于我一直很幸運(yùn)地躲避一些能要自身命的東西。我承認(rèn)，大家鼠族的知名度的確不太好，并且也有大批大批的壞鼠。同意讓人們殺一些壞鼠。可是可恨的人類可無論這種，一看到老鼠無論是好鼠還是壞鼠一起干掉，通常是把好鼠干掉了，卻讓壞鼠活了出來。就拿我的2個隔壁鄰居而言吧！一只是我的老街坊：阿善，阿善是一只有鼠；他從來不偷吃物品，僅僅吃人們掉在路面上的食物；倘若有哪只耗子沒找到吃的，他便會把自己的，吃的分得他吃，可這只通情達(dá)理的耗子卻在上星期，死在掃帚下。另一位是阿黑，他的個人行為剛好與啊善反過來，乃至有時去偷類似的食材，還以大欺小，是大家鼠國的六大害之一呢！可他仍活到今日，簡直個驚喜。
人類在大家的眼里簡直一個奇怪的生物。由于我發(fā)現(xiàn)一個驚喜：我定居的這座房屋里的主人不知道從哪里弄來一只松鼠，關(guān)在籠子里，每日還喂他美味的！我原先在野外見過松鼠，這些混蛋偷起糧食來一點(diǎn)也不比壞鼠差，為何大家卻收留她們呢？之后我終于明白了，一定是由于松鼠被關(guān)進(jìn)籠子里，不可以再去偷糧食了，因此大家就對她們好啦。這屋子里也有一只籠子，我為了更好地讓自身過上好日子，我打算把自己關(guān)進(jìn)去。可事兒沒有我覺得得很好，第二天早晨，房屋主人一看到我要把鄰居那貓抱回來，嚇得我奪路而逃。我越想越氣，干嗎他松鼠能夠享有如此工資待遇，可是我好運(yùn)鼠不能？我打算去問一問松鼠。嘻嘻，那一天嚇傻了吧？我還沒有張口，松鼠先說話了，他竟取笑我好運(yùn)鼠。你別春風(fēng)得意！回首我要告訴你主人去！實(shí)際上，你也偷食東西！我被惹惱了。你去吧！主人早已知道，你看一下那本翠綠色的大書里都寫著呢，那本書厚得可以把你壓死。松鼠居然滿不在乎。那她們?nèi)绾芜€養(yǎng)你，難道說她們的腦子進(jìn)水了？由于我好看。他剛講完，又有意在我眼前搖了搖他的大小尾巴。我終于明白了，要是好看，偷是多少糧食都沒事兒；原先，大家恨老鼠，并并不是由于大家偷糧食，只是由于大家長得不好看。
我泄氣了，相貌是沒法更改的，可人類又那麼殺老鼠。再也不會比提早了解自身一生都不容易有出頭之日更讓人難過的了。我失落了。