作文教學要注重培養學生的寫作技巧和表達能力，提高他們的寫作水平。在這里，小編向大家展示一些有深度、有思考的優秀作文，希望能給大家帶來啟示。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇一
1月份的最后一天，我們一家和伊純去了南昆山泡溫泉。
到了酒店，吃完午飯，我們就換上泳衣泡溫泉了。我、伊純和妹妹先下水，隨后我爸爸也下來了。為了更加好玩，我想出一個辦法來捉弄爸爸。我悄悄拿出泡在水里的薄荷茶包，讓它里面灌滿誰，在我爸不注意的時候，將茶包放在他頭上，然后用力一擠，果然，水全都灑在他頭上了。妹妹看見了，搶過茶包，用我的方法，也來捉弄爸爸。爸爸被這樣灑了幾次后，說：“你們這些搗蛋鬼啊!”我妹不聽，還越來越起勁了。
泡了半小時后，媽媽端出幾碗豆花來，我們一邊吃一邊泡著溫泉。伊純對我說：“你把這個碗放在水面上，讓它浮起來吧。”我聽了她的話，嘗試了幾次，可是每次都把碗里的豆花灑出來。
吃完豆花，我們三人在水中玩起了打水仗，妹妹先發起攻擊，滿滿的水花打在了我和伊純的身上，我們也不甘示弱，隨之反擊，妹妹落荒躲到了爸爸的身后，任憑我們進攻。最后，爸爸發出結束號令，一場激烈的水仗就終止了。
不知不覺泡了大概兩個小時了，我們就上水洗澡了。泡溫泉真舒服，滿滿的享受。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇二
寒假我們全家來到了常州溧陽天目湖御水溫泉，那天天氣特別的好，我們早早地從家出發，上了高速一路暢通，經過了幾個小時的車程，我們很順利地來到了目的地。
首先我們到南山竹海客棧辦理了入住，客棧位于南山竹海景區旁邊，周圍的環境清幽，空氣清新，冬天也不覺得冷，前臺的姐姐熱情好客我們很快地就辦好了入住。
辦完入住后我們乘著觀光游覽車就來到了御水溫泉，御水溫泉屬于5a景區溫泉，是原生態高品質溫泉代表作，竹海環抱，讓人仿佛置身森林氧吧之中。正所謂是：“千年古樹見證歷史輪回，萬畝竹林締造天然氧吧。”
泉水或依山傍水而飾，有56個戶外泡池：有自然泡池區、加料泡池區、動感泡池區、小魚泡池區和礦砂浴、海鹽浴等，品種繁多，讓人目不暇接。看完介紹我迫不及待地換上泳衣，趕緊跟著爸爸、媽媽來到露天泡池，只見一個個戶外泡池上還冒著白蒙蒙的.煙，此刻，我感覺自己像是變成了一位仙女，仿佛置身于仙境之中，在池中泡了一會，真是感覺渾身毛孔都舒展開來，頓時消除了旅途的勞頓，整個人都輕松了起來。不過我告訴你哦：“每個池子不宜泡的時間過長，否則會有眩暈的感覺，所以建議你們下次去泡的時候也要間隔休息哦！”
這次寒假的御水溫泉之旅真是讓我難以忘懷，不但感受到了大自然的美好，還使身心得到了徹底地放松，真期待下一次的到來。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇三
江蘇溧陽的天目湖，是泡溫泉的好去處。雖然時逢陽光和煦的春天，但我們依然開始了我們的天目湖溫泉之旅。
一大早，我們就從雙鳳出發，一共轉了三條高速公路。經過三個小時的車程，我們終于到達了目的地――天目湖。
溫泉依山而建，在山腳和山腰之間，錯落有致，分布著五十多個溫泉池，有按摩池、理療池，沖浪池等等。其中，我最喜歡的是“親親小魚池”。我小心翼翼地走進池子，慢慢地坐了下去，靜靜地等著魚兒們過來。沒一會兒功夫，大群的魚兒就來到了我的身邊。它們有的啄我的手臂，有的啄我的大腿，還有的啄我肚子，癢癢的，卻舒服極了。最神奇的要數石板浴。人躺在上面，暖暖的。為什么冰冷的石板會變暖呢？原來是石板下的溫泉熏熱的。花瓣池也是非常有趣的。我泡在池中，聞著淡淡的花香，環看四周青山，心曠神怡！
傍晚時分，我們結束了這次溫泉之旅，踏上了回家的路程。這次的旅行真令人難忘啊！
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溫泉之旅小學（精選17篇）篇四
這個周末，我來到了浦口大吉溫泉度假村，媽媽可是星期四就來這里開會了。
到了度假村，天已經黑了。一下車，我就看到天空中有許多小亮點。起初，我以為是風箏上的裝飾燈，不太像，風箏上的燈沒有這么單純、明亮，再說，現在根本沒風！后來，我又覺得可能是孔明燈，不可能，它不能飛這么高！星星？我可從來沒見過這么多這么明亮的星星呀！
我問媽媽，“這是星星嗎？它為什么和我平時在城里看到的星星不一樣？”“這的確是星星。”媽媽回答，“因為這里遠離城市，空氣清新，能見度高，所以才能看到這么多的.繁星。”哦，我明白了，我再一次抬頭看了看天空，繁星點點，真是好看極了！真希望在城里也能看到這么美的星空呀！
進了房間，我還在想著滿天的星星，那么單純、那么明亮。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇五
5月11日，我和爸爸、姨夫還有兩個弟弟一起去泡溫泉。
我們先去泡了硫磺溫泉，這個溫泉的顏色是綠黃綠黃的，而且聞上去臭臭的，但是這個溫泉很好，我就下去了，這個溫泉的水溫比較高，起來以后全身都是熱的，而且紅紅的，看起來活像一只火雞。
我們又來泡了酒桶浴，酒桶浴分白酒和紅酒兩個浴池，我們進去以后，我進了紅酒池他們都進了白酒池，然后，其中一個弟弟說“白酒是男人泡得地方，紅酒是女人泡的地方。”逗得我們哈哈大笑。紅酒池是紅色的，飄著紅酒的香氣，白酒池當然是白色的不過并沒有什么氣味，所以我喜歡紅酒池。
隨后我們又去了四君子泉所為四君子就是“玫、蘭、菊、茶”。我喜歡這里那玫瑰的.浪漫，蘭的清新，菊花的嬌艷，茶的清香。相應的池子里面也有相應的花瓣。
然后又泡了石板泉，石板泉是一個木屋里鋪上地板，地板下面是溫泉，地板上還有枕頭，像是床的感覺。
我們又到了魚池，這個也是溫泉，里面全是小魚，這種魚的名字叫土耳其魚，也叫親親魚、醫生魚，只要你把腳放下去這些小魚就會過來，他們都把腳放了下去，而我不敢，后來我鼓足勇氣把腳放下去，可是這些魚又不過來，于是姨夫說：“是不是因為你腳臭，所以不過來了！”最后我們起來了，爸爸說：“這些魚舔著我的腳，好癢啊，更別說整個身子下去了。”
最后我們去了冰醋井，我看到這名字我就不敢去了因為“冰”嘛。爸爸帶頭打了一桶淋上去，“好爽啊！”我心動了，先叫爸爸給我打半桶水淋，淋上去后，我不禁發出“好爽啊”的聲音。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇六
國慶節的第一天，我們全家開車來到天賜溫泉，進行了一次溫泉之旅。
剛進天賜溫泉，你就會有兩個感覺——美和大，美是因為溫泉區內不僅有溫泉、石頭、花草，還有山、瀑布和樹林，大是因為天賜溫泉總共有幾十個大小不一的池子，在這幾十個池子中，我印象最深的要數魚療池了。
魚療發源于土耳其，所以名字也被取為土耳其魚療池。遠看土耳其魚療池，似乎并沒有多少魚，可當你將腳放入水中靜止不動，幾秒鐘后，魚兒們便會成群結隊地向你游來，在你的腳上左啃啃右咬咬，但你一點也不會覺得疼，只覺得癢癢的。魚兒們還很機靈，游得也很快。一次我把手放在腿的旁邊，趁一條魚兒來的時候，我急忙把手一按，可出乎意料的是，魚兒居然在我按手的一瞬間跑掉了。
除了土耳其魚療，我覺得石子床也很有特色。石子床就是有許多石子，石子下面裝滿了熱水，雖然外面很寒冷，可睡在床上卻覺得十分暖和。我還用石子埋了人。先在石子床上挖一個坑，讓媽媽躺下去，然后再用石子給填上，最后媽媽只剩下了一個腦袋，四肢都被我埋在了石子之下，雖然我沒有親身體驗，但看著媽媽開心的`表情，可以想象被埋在石子下是多么地愜意。
我們不僅玩了土耳其魚療池，石子床，還泡過了園內最大的“眾生泉”，感受了形成瀑布飛流而下的“天賜泉”，進行了干蒸，濕蒸————玩得不亦樂乎。
在我們的歡聲笑語中，溫泉之旅結束了。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇七
今天媽媽答應帶我去泡溫泉。吃完中飯，媽媽就帶我出發了。大概在下午1：30左右，我們就到達目的地了。我們換好泳衣后就去泡溫泉了。我們先去戲水泉，那里的水是冷水，我們在那里泡了15分鐘就上岸了。然后我們就去逍遙泉，那里的水是常溫的。泡完了逍遙泉，我們就去泡親親魚溫泉。我們到泉水里坐在那不動，就會有一群群小魚游過來親你的腳。我看見小魚在親我的腳，我就想：這小魚應該很好抓，要么我抓一條試試。我是不試不知道，一試嚇一跳。我抓了20分鐘才抓了一條小魚。泡完了親親魚溫泉，我們就要去泡明花三泉了。明花三泉分別是；薰衣草花泉、玫瑰花泉、茉莉花泉。我們先泡薰衣草花泉。我們剛進去，一股濃濃的薰衣草味就撲鼻而來。泡完薰衣草花泉，我們就去泡玫瑰花泉，等所有的溫泉都泡完了，我們就到附近的餐廳吃了一些簡餐。然后我們就回家了。
今天我真開心！因為今天是我第一次泡溫泉。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇八
幾天前，吳紀晨打電話找我說：“喂，老張，你在家嗎？來一趟龍躍戶外，快！”我應道：“哦，知道了,老吳!"。
龍躍戶外就在我家門門口，我和老媽用散步的速度走道那兒，吳晨晨居然還沒有到！哎，郁悶呀！
等了一會，吳晨晨終于來了，可就她一個人，怎么搞的，我問她：“老吳，你怎么是自己來的，你爸爸媽媽呢？”老吳張開翅膀做了一個飛的姿勢，說：“我是一路‘飛’過來的。我爸媽還在后面呢。”“叫我來什么事呀？”“咱們一起到青島即墨泡溫泉吧？！”“這個嗎？要問我老媽呀。”
我老媽雖然不是很心甘情愿，因為快開學了，媽媽不能確定會不會有其他的事情，但經不住我軟磨硬泡，老媽還是敗下陣來。
8月21日周六，早上5:30準時發車，我興奮過度得4:30就起床了，哈哈！
經過一番顛簸，到達即墨的時候已經是中午時分了，在海水浴場我們吃了午飯，飯菜還可以，味道不錯的。吃完飯，陶瓷刀說：“今天太熱了，陽光太毒了，大家最好別到海里去游泳，否則會曬爆皮的。”我和吳晨晨還有她大姨家的妹妹王雅涵只能在沙灘上揀點貝殼了，在海邊泡泡腳了。可一會兒，陶瓷刀和他兒子到先下海了，真讓人郁悶呀。吳說：“咱們也下，哼！”（我和陶瓷刀是上次去萬仙山的時候認識的，老吳是在去九仙山的時候認識他的，陶瓷刀真名叫張國良。）我們幾個換好泳衣，就在海邊玩起來，吳晨晨還給陶瓷刀的兒子來了一個背后偷襲。
快4點的時候，我們離開大海出發去新空間溫泉村。在房間中沖掉身上的沙子，叫上吳晨晨我們一起到溫泉里去泡泡，水竟然是咸的，悲哀呀!院子里的溫泉大大小小分布的錯落有致，每個池子里都有幾個人或躺或臥的泡在里面。在最大的溫泉邊上有個假山，假山上有個仙人洞，穿洞而入里面整齊的排列著還幾個溫泉，但水溫很高有7、80度，每人能在那里面呆上一分鐘。我們試試了就趕緊出來了。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇九
今天早上7點整，姨媽就帶著我和弟弟去了龍熙溫泉度假酒店。坐了1個多小時的車才到了龍熙。下車后，我們直奔溫泉水世界。這兒的設施很齊全，比其它地方好很多倍。換好泳衣后，我們就進入水世界了。看水世界的介紹說：這兒共占地8700平方米，可同時容納1000人休閑娛樂。籠罩于巨大玻璃幕墻中，整體通透明亮。
我們先去了最具有特色的是土爾其魚療池，在那兒有世界最小的“按摩師”為人按摩，也就是土爾其魚，又叫親親魚，它們和人的指甲差不多一樣大。我把腳放下去后，就一動不動坐在水中。大概過了3、4分中，有一只藍色的魚咬了我一口，我覺得一點也不疼，還有一點癢。之后又來了許多小魚。圍著我的腳咬來咬去，癢的我直叫喚。不過感覺還不錯啦！
之后我們又去了其它的許多溫泉池，有溶洞溫泉池、熱溫泉池、天然溫泉池、熏衣草溫泉池、牛奶花瓣溫泉池……我最喜歡牛奶花瓣溫泉池，池水顏色是純白色的，水上浮著許多花瓣，霧氣騰騰。感覺像來到了仙境一般。
我們玩到了晚上很晚才離開，龍熙真好玩！
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十
你也想知道我最不能忘記的經驗是什么吧！那就是上個寒假時，爸爸帶全家人到青山泡溫泉。途中我們看到了許多美麗的風景，尤其是那碧綠的潭水、蔚藍的天色，路旁幾株怒放的櫻花，更增加了我對這里的喜愛。當我們到達目的地以后，盡興享受溫泉之樂，肌肉得到了放松，全身有一種莫名的舒爽；窗外悠悠流淌的水流，更遠處是草木青翠的山頭，恍然間，彷彿置身在人間仙境，讓人想酣然醉入夢鄉。
這次的溫泉之旅，讓我們調劑了緊繃的身心，并且讓平時疲累不堪的我得到紓解；又具有療養的功效，讓我過敏的鼻子，好好歇息一番，真是受益良多！也感謝爸媽替我策劃這次的旅程，讓我們的寒假生活變得更美好。
其實許多的經驗都令我難忘。第一次上學的興奮不安；與爸爸、哥哥打籃球的相互較勁；第一次坐公車如同姥姥游大觀園的新奇有趣；參加英語演說比賽時的全家總動員；第一次參加鋼琴比賽，由初賽第一名的喜悅到復賽落榜的失落；……，這些美好的往事，都將永遠留在我的腦海中，成為我生命的源頭活水。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十一
星期天早上，天氣晴朗，我們打算泡溫泉。于是，大家便去了思念果嶺。
剛到那兒，遠遠的，就看見一個大黃鴨子。我定睛一瞧，才發現那綠樹叢蔭，鮮花遍地。走近了，我才知道，它是充氣的，很有彈性的那一種。我們飛奔上去，可我們相撞的一瞬間，一股強大的沖擊力將我們彈飛，玩夠以后，我們換好衣服走了進去。
里面真是熱鬧，我們也耐不住性子，找到一個最近的溫泉里，跳了進去。還別說，泡泡溫泉還挺舒服的。我東看西瞧，找到兩個噴頭，我一按開關，第1個噴出一團水柱，好似一個老練的按摩師的手，打開我的人通二脈，第2個射出一字流水，更如仙女散花，我瞬間變成“落湯雞”。
伴隨著美妙的歡聲笑語，我們戀戀不舍地離開了這溫泉勝地。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十二
就在寒假將要接近尾聲的時候，我們小記者去了德百夏津溫泉度假村，體驗了一次溫泉之旅。
走進度假村的大廳，首先映入眼簾的是用大理石做成的家具，整個大廳一塵不染，非常干凈。拿到老師發給我們換衣服的手牌后，我們就迫不及待地進入更衣室換泳衣了。
我嘗試泡了不同的溫泉，每個池子的溫度也不一樣，我覺得最舒服的要數咖啡池了。里面的水是咖啡色的，還有咖啡的味道，進去之后我立刻感覺神清氣爽，原來咖啡池還有提神醒腦的作用哩。
體驗完室外的溫泉后，老師帶我們去了室內溫泉。溫泉池子里有一座滑梯，我們和老師一起玩滑梯、游泳，好不熱鬧！
一眨眼就到了回家的時間，我們戀戀不舍地離開了。下次有機會，我一定還會來泡溫泉！
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十三
我家就住在白馬泉，可是，我從來沒有在泉水中洗過澡。更別說泡溫泉了。2021年11月13日，我參加了校園文學社的校外采風活動。陳老師讓我體驗到泡溫泉的舒服。
上午8點從學校出發，乘車15分鐘后，下車再走簡易的公路，大約40分鐘就到達目的地——湯溪峪溫泉。
一路上，彭云天給我們帶來了歡聲笑語。他故意“吃”路邊的野草和樹葉，老師戲說他這是“神農嘗百草”。同時制止他不可以身試藥，說沒必要犧牲。同學們哈哈大笑，彭云天自己也笑得前俯后仰。
很快地，我們到了溫泉池邊。推開門，水池上霧氣騰騰。我有進入仙境的幻覺。熊老師說：“動手脫衣呀，泡澡啦。”我的心早已被這裊裊的熱氣融化了。我好像沒什么力氣一樣，我慢慢地脫掉衣服，小心地走進水池。呵呵，好溫暖呀！好舒服呀！我試著坐在池邊的臺階上，希望溫泉逐漸地包圍我，讓我充分地享受這份溫暖。突然，我感覺有點暈了，我也看見其他人的臉緋紅。我想，我的臉應該也紅了。這時，聽見外面的女生大聲喊道：“泡澡不可以太久，我們該回學校啦！快出來！”我覺得自己必須要逃離水池了，不然我會暈倒在水中的。于是，我立刻行動，第一個走出水池，與溫泉“握手道再見”。
在溫泉屋的外面，我們同行的師生一起合影了，我那紅紅的臉一定特別搞笑，呵呵。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十四
期待已久的寒假終于到了，我和家人約好了第一個禮拜六要去房縣玩，我興奮不已的跳啊跳，并說：”我這次一定要大玩特玩。”
到了禮拜六，我們全家就抱著愉快的心情，開著車往房縣去了。一開始我們去找一家名叫”御溫泉”的溫泉，停好車，我們去柜臺買票，令我驚訝的是，這家溫泉居然是先按摩再泡溫泉，我在旁邊看著爸爸媽媽按摩，我覺得好痛！因為我一直聽到”啪！啪！啪！”的聲音。按摩完了，我們就一起去泡湯，一進去我聞到濃濃的溫泉發出了香氣，泡進去時，我全身舒暢的好像全身的疲勞溶都進了溫泉，真舒服！(請記住)。
泡完溫泉，我們走去房縣老街玩，一進去我聞到了好香的味道，我一看，原來是在賣鹵肉飯，剛剛好我們肚子也餓了，爸爸媽媽叫了四碗，大家都吃得津津有味，而且一碗只要十元而已！再走進去，我看到了好多千奇百怪的東西，我問媽媽：”這是什么？”媽媽告訴我這是原住民的日常生活用品，難怪我不知道。老街里還有一間紀念品店，里面有好多的禮品，有原住民的人形，像小豬的碗公……等等的禮品，而我們買了一個小豬碗公，我覺得這個碗公不但有趣，而且也實用，逛完禮品店我們就準備被打道回府了。
我覺得房縣這個地方很好玩，因為這里不但可以玩，而且還可以認識原住民的生活，希望以后還可以去房縣玩。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十五
今天，我和爸爸媽媽一起去了大連凱倫溫泉酒店。我們打算在那兒洗溫泉。
一進到里面，就仿佛到了人間仙境，里面霧蒙蒙的。我們打算先到外面玩水。外面有一個鋪滿石頭的淺水池，水是溫的，泡在里面，很舒服。我把頭埋在水里，一抬頭，水從臉上流下來時，我發現這水還是咸的，是海水！上面流下來的水把池中的水攪出了微波，在陽光的照耀下，那水面上金光閃閃，漂亮極了！這個水池有一個名字，叫“御泉灣”。
接下來，我們去了游泳池。泳池池底鋪著淺藍色和深藍色的方形小磚塊，色彩斑斕，十分夢幻。而且，就連泳池池水都是海水呢。
洗完澡之后，我們去了自助餐廳吃飯。里面的烤串做的特別好吃哦！高級的溫泉酒店就連自助餐也好吃哦！
下午，我們去了火龍浴。里面的地上、墻上、天花板上都鋪滿了玉石。我們就坐在地上突起的一個小臺子上，上面鋪著竹席，特別暖和。我還就此機會吃了一個巧克力味的冰淇淋。
我特別喜歡和水這樣親密接觸。今天我們過得真愉快啊！這也能算是一份很好的新年禮物!我特別開心！
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十六
來到江南天池，換好泳衣后，我迫不及待地跳進了溫泉，躺在池邊，全身放松感受著溫泉對肌膚的輕撫。四周竹林環繞，一陣風吹過，竹葉輕輕搖擺，發出沙沙的響聲，讓人感覺心曠神怡。不一會兒，我感覺全身的毛孔都舒張開來，渾身輕松，汗水順著臉頰往下流。爸爸告訴我，溫泉里含有豐富的礦物質，有助于促進新陳代謝、緩解疲勞。
接著我們又去泡了海棠池、茉莉池、桂花池……其中最令我流連忘返的是魚療池。我們一入水，小魚就成群結隊地圍過來，它們有的輕吻我的手指，有的輕吻我的腳底，有些調皮的小魚兒竟鉆到我的胳肢窩里，癢得我咯咯直笑。原來這些小魚兒是以人們身上脫落的皮屑為食的。經過它們的清理，我們的皮膚顯得干凈光滑。
天色漸漸暗下來，我們帶著美好的回憶結束了江南天池溫泉之旅。
溫泉之旅小學（精選17篇）篇十七
溫泉之旅是一種舒緩身心的旅行方式。溫泉水具有治療作用，可以緩解身體疲勞，舒緩心情。近年來，越來越多的旅游者選擇溫泉之旅，享受身心放松和健康養生的愉悅體驗。在這篇文章中，我將分享我的溫泉之旅的心得體會。
第二段：目的地選擇。
選擇一個適合自己的目的地是非常重要的。我選擇了位于福建南平市的太姥山溫泉度假區。這里有多個溫泉浴場，每個浴場的特色不同，可以根據自己的需要選擇。除此之外，度假區周邊還有許多自然景觀和文化古跡，可以在泡溫泉之余進行游覽。
第三段：溫泉浴體驗。
在溫泉度假區，我體驗了多個溫泉浴場。每個浴場都有不同的水源和裝潢風格。其中，最令我印象深刻的是太姥山帝闕溫泉。這是一家規模宏大的溫泉浴場，整個場館的建筑風格借鑒了古代帝王宮殿的設計元素，給人一種尊貴的體驗感。在這里，我享受了一次溫泉美容護理，感受到了溫泉水對皮膚健康的作用。
第四段：養生和度假體驗。
除了在溫泉浴場放松身心，太姥山溫泉度假區還提供了許多養生和度假活動。我參加了一次太極拳課程和一次茶道體驗，感受到中華文化的博大精深和精神內涵。同時，度假區周邊景點也值得一去。我游覽了太姥山景區和西溪國家森林公園，吸取了大自然的清新氣息，在繁忙的城市生活后得到了徹底的放松。
第五段：總結。
溫泉之旅非常適合需要擺脫疲勞和壓力的人們，對于身體和心靈的修養有很大好處。在選擇溫泉目的地時要注意選擇適合自己的場所，既可以享受溫泉浴體驗，也可以進行周邊的養生和度假活動，提高整體的身心素質。這樣的旅行不僅治愈疲勞，還能夠帶給我們內心的喜悅與滿足。