優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力，以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，無(wú)論是內(nèi)容還是表達(dá)方式，都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇一
來(lái)到建蘭中學(xué)上課已經(jīng)有3天了，在這3天里，我和我們班的有一些同學(xué)也比較熟悉了。雖然曾經(jīng)在這幢教學(xué)樓里上過(guò)課，可是同學(xué)換了，老師換了，學(xué)習(xí)環(huán)境也換了。開(kāi)學(xué)這三天，可以說(shuō)是忙碌的三天，幾乎沒(méi)有什么時(shí)間，這大概就是初中和高中的不同吧;雖然是這樣，我還是很高興，高興能到建蘭讀書，很高興能到115班。在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)新建的大集體的集體榮譽(yù)感特別的強(qiáng)。
就在今天早上，出操前我們把門窗都關(guān)好了，可當(dāng)我們回來(lái)之后，窗戶卻是打開(kāi)著的，被扣了一分。大家都覺(jué)得好委屈，明明做好了，卻還是扣分了。但委屈歸委屈，我們大家也從中吸取了教訓(xùn)。此后只要是要到其他教室去上課和出操，窗戶不僅要關(guān)上，而且要鎖上。這就是我們集體的力量，另外在我們看到116班一分都沒(méi)有扣的時(shí)候，就暗暗的下定決心，一定要超過(guò)116班!這也是大家共同的愿望。
這就是我的班級(jí)，雖然是剛剛組建起來(lái)只有幾天的集體，但是我已經(jīng)深深地愛(ài)上了我們班級(jí)，我們這個(gè)新組建的大家庭!
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇二
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“小孩子是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹薄：⒆觽兙褪窃谟螒蛑小⒃谕嬷幸惶焯扉L(zhǎng)大和進(jìn)步的。如何使游戲真正成為孩子們自己的游戲，如何在游戲中最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，他們玩什么，怎樣玩，玩多久等等，這就需要我們放開(kāi)手，給予他們自由發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。
游戲都有規(guī)則，有的是明顯的規(guī)則，有的是隱藏的規(guī)則。游戲的規(guī)則不是一成不變的，我們也可以在孩子選擇了“今天玩什么”后，再來(lái)問(wèn)問(wèn)：“你們想怎樣來(lái)玩這個(gè)游戲呢？”此時(shí)，他們會(huì)提出各種各樣的規(guī)則要求，有的是合理的`，有的則是不合理的。當(dāng)一個(gè)游戲提出多種玩法時(shí)，我們可以讓他們?nèi)ピ囈辉嚕谠囘^(guò)之后他們就會(huì)自己得出一個(gè)結(jié)論——“這樣玩是最好的”。
例如：玩“瓶瓶罐罐總動(dòng)員”時(shí)，幼兒提出了很多種玩的方法，有的可以一個(gè)一個(gè)套在一起，幼兒可以把它們一個(gè)搭起來(lái)等不同玩法。”通過(guò)實(shí)踐，孩子們提出的規(guī)則要求沒(méi)辦法完成或是很難完成時(shí)，我們也要讓他們?nèi)ピ囈辉嚕谠囘^(guò)之后他們自然而然又會(huì)得出另一個(gè)結(jié)論——“這樣玩是不行的！”。實(shí)例證明游戲活動(dòng)的過(guò)程中，讓孩子們自由地選擇了行為方式，才能真實(shí)的表現(xiàn)他們的心理狀態(tài)，反映他們的發(fā)展水平，毫無(wú)拘束的表露他們的思想感情，表現(xiàn)出他們頭腦中所想到的一切。
總之，撒開(kāi)手讓幼兒按自己的意愿，獨(dú)立自主的去選擇游戲的方式方法、規(guī)則要求、角色材料，能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性和積極性。開(kāi)展游戲過(guò)程中，教師做到“放”、“導(dǎo)”結(jié)合，會(huì)讓幼兒更深地體會(huì)“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”的快樂(lè)，從而也會(huì)體現(xiàn)出游戲是幼兒基本活動(dòng)的真諦。
5、小兔喜歡吃什么。
文瑩是一個(gè)乖巧的孩子，她學(xué)習(xí)知識(shí)都很好，上課也很認(rèn)真的聽(tīng)，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，但是文瑩有一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是挑食，平時(shí)里，她不喜歡吃肉，把肉挑到一邊，過(guò)幾天看見(jiàn)不喜歡吃的菜又挑到一邊，一口也不動(dòng)。不論老師怎么勸，就是不吃。在與家長(zhǎng)多方交流中也發(fā)現(xiàn)，她在家里也是這樣的，挑食很厲害，家里也沒(méi)有辦法，家里人都很寵著她，就特別喜歡吃零食，整天大把大把的零食。爸爸媽媽還好一些，就是爺爺奶奶特別慣著她，她要什么爺爺奶奶就給她買，養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣。所以文瑩看起來(lái)特別瘦弱，弱不禁風(fēng)的樣子。
一次中飯，吃的蘿卜菜，我看見(jiàn)她把蘿卜挑到一邊，我走了過(guò)去，我問(wèn)她：“文瑩，你為什么不吃這個(gè)呀？”“它長(zhǎng)的太難看了，一點(diǎn)也不好吃。”“你沒(méi)吃就說(shuō)難吃呀！”“肯定不好吃，我才不要吃呢？”這時(shí)候我突然想起了，今天講的小白兔的故事，然后對(duì)她說(shuō)：“文瑩，我告訴你一個(gè)秘密，小白兔最喜歡吃蘿卜了，你看小白兔多漂亮呀，它就是因?yàn)槌粤颂}卜才變漂亮的！”文瑩看了看我，眼睛眨了眨說(shuō)“是真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她夾了一塊放到嘴巴里，然后又吐了出來(lái)，“不好吃！”我忙說(shuō)，你剛放到嘴巴里可能是有點(diǎn)怪，可是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。然后她又夾了一塊放到嘴巴里，咽了下去，后來(lái)看見(jiàn)她把所有的蘿卜都吃光了。
從這以后，我每一種菜都編一個(gè)故事，后來(lái)每天吃飯的時(shí)候，她還會(huì)和別的小朋友說(shuō)“這個(gè)吃了會(huì)長(zhǎng)高，會(huì)漂亮的！”然后大口的吃了起來(lái)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇三
在來(lái)中加之前，我似乎從未長(zhǎng)大。
我記得第一天，我和家人拎著大包小包，滿懷激動(dòng)的心情去迎接新的生活。
我總是渴望獨(dú)立，渴望離開(kāi)父母，我以為，我選擇來(lái)中加，就已經(jīng)是長(zhǎng)大了。
可現(xiàn)實(shí)卻毫不留情地?fù)羲榱宋疫@樣的想法。
早訓(xùn)第一天，我來(lái)到了新的班級(jí)，望著教室里一張張陌生的面孔，我開(kāi)始慌張了，我初中的'好朋友們，竟沒(méi)有一個(gè)在周圍的。我懷念初中的生活，想念初中的人，可卻被中加的生活逼著向前看，我不能回頭，因?yàn)槲易叩氖俏易约哼x的路。
早訓(xùn)兩三天，我經(jīng)歷了吃不到晚飯，衣服洗不干凈，在烈日下接受陽(yáng)光的“洗禮”等。我開(kāi)始想家，想回到有人幫我打理好一切的生活。于是我這樣不輕易落淚的人，竟也會(huì)在半夜偷偷抹眼淚。看著媽媽留下的字條，濕了眼眶，我甚至開(kāi)始后悔，甚至不想獨(dú)立了，想一直呆在家里，和父母一起。
我知道我這樣的想法很任性，可是我想：三年啊！還有多久才能熬到頭！我開(kāi)始打退堂鼓了。
以往吃了這等苦，定是要向母親哭訴，可這次不知怎的，某種力量阻攔了我，有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“爸媽好不容易把你送進(jìn)來(lái)，你忍心看他們?yōu)殡y的樣子嗎？你敢面對(duì)父母失望的眼神嗎？”答案是否定的。
我不知我何時(shí)變成這樣了，也許是烈日下的訓(xùn)練交給我要堅(jiān)持，也許是打理生活時(shí)忽然懂得了母親的辛苦，我既然來(lái)到這里，就要準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)一切“不可能”。我能有這樣的覺(jué)悟，已經(jīng)讓我自己大吃一驚，也許就是身處逆境，才會(huì)有向前走的動(dòng)力吧。
所以在四十華里的遠(yuǎn)足中，我沒(méi)有一味抱怨，也沒(méi)有因?yàn)槔鄱胪径鴱U，更沒(méi)有因此想家，只有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，才想著向母親自豪地宣布：我做到了！
來(lái)中加雖不久，我卻學(xué)會(huì)了很多，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了感恩，我開(kāi)始真正地獨(dú)立。
我堅(jiān)信，中加三年，我定能告別幼稚，真正長(zhǎng)大，我定能滿載著希望走向更加美好的人生，就像我最初來(lái)到這兒時(shí)一樣的激動(dòng)的心情。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇四
在幼兒園，調(diào)皮的孩子會(huì)經(jīng)常做出一些不貼合規(guī)則的事情，會(huì)經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)班上老師的教育，孩子經(jīng)常是當(dāng)面說(shuō)得很好，轉(zhuǎn)身卻又忘了。
如：貝貝在我們班是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有一次，孩子們?nèi)ド蠋臅r(shí)候，班里有個(gè)孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到廁所的時(shí)候，貝貝正和一個(gè)小朋友打鬧呢，我當(dāng)時(shí)很生氣，應(yīng)對(duì)這樣的孩子，是就應(yīng)批評(píng)呢還是心平氣和地聽(tīng)他怎樣說(shuō)。我看著他低著頭，明白他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤了，就說(shuō)：“你明白自我錯(cuò)在哪里了嗎？以后還這樣嗎？”他立刻回答：“老師，我明白自我錯(cuò)了，以后再也不這樣了。”我又說(shuō)：“那咱們兩個(gè)有個(gè)約定，以后再上廁所和進(jìn)行其他活動(dòng)的時(shí)候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
午睡的時(shí)光到了，我發(fā)現(xiàn)貝貝在廁所的表現(xiàn)就很好，很有秩序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時(shí)地在小朋友面前表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒！
做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想：“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。
二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛(ài)心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
前幾年我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員，剛調(diào)入幼兒園那會(huì)兒，我以為保育員就是做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。
我所在的班級(jí)是中班，我園中班的幼兒年齡比較小，多為三歲半的幼兒，因此，幼兒新入園時(shí)不是很適應(yīng)，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。以前，接待新生都是老師的事，透過(guò)一段時(shí)光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我這個(gè)保育員也十分依靠與信任，于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來(lái)，并且，把接待工作記錄下來(lái)，總結(jié)成敗做成筆記，讓自我的工作再遇到類似的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手，提高了個(gè)人的工作效率，也正是因?yàn)榧?xì)致的工作，受到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：
一、新生入園的情緒表現(xiàn)。
新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧，不愿意上幼兒園，拉著家長(zhǎng)的手不放，要回家。但當(dāng)家長(zhǎng)離開(kāi)后，多數(shù)幼兒在老師的說(shuō)服下能停止哭鬧，個(gè)別幼兒會(huì)表現(xiàn)激烈，不聽(tīng)勸說(shuō)，哭鬧不止，更有甚者會(huì)耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為。這時(shí)必須不能生人探望，這樣會(huì)讓他們更加想起自我的親人，會(huì)重新哭鬧。有些家長(zhǎng)能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長(zhǎng)則表現(xiàn)為放心不下，跑來(lái)偷看，這樣一旦孩子看到會(huì)加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來(lái)時(shí)并不哭鬧，他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切都感興趣，第二天就會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，不再想上幼兒園。其實(shí)，把孩子放到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來(lái)表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境，只要家長(zhǎng)能夠配合，孩子會(huì)適應(yīng)得更快。我們班有一個(gè)小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園丁生活。
二、盡快與新生建立情感。
孩子的情緒稍許穩(wěn)定，老師就要及時(shí)的與他們建立情感。讓他們覺(jué)得老師也是親人，也是媽媽。活動(dòng)中對(duì)孩子輕言細(xì)語(yǔ)，經(jīng)常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿足感，對(duì)做得不對(duì)的要及時(shí)糾正教育，不能放任。組織活動(dòng)要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老師。個(gè)性對(duì)適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。
三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒。
四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子。
孩子在哭鬧時(shí)并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小，但他們很會(huì)看大人的眼色行事。如果一次透過(guò)哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會(huì)故伎重演。因此，老師和家長(zhǎng)要配合默契，透過(guò)正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。
意大利著名的教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有透過(guò)觀察和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合幼兒成長(zhǎng)的需要。”因此，觀察是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要因素，不一樣的孩子會(huì)有不一樣的反應(yīng)，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們保育員是最忙的時(shí)候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，雖然那幾天個(gè)性累，常常一天下來(lái)，兩只手和腳都酸的抬不起，但是我在想：我們的汗水換來(lái)了干凈、明亮的活動(dòng)室，換來(lái)了孩子們一張張的笑臉，再忙我心里也高興。個(gè)性是每次聽(tīng)到一聲聲充滿稚氣的聲音：“阿姨早，阿姨新年好。”我不由得感慨萬(wàn)千：小朋友過(guò)了年都長(zhǎng)大了，懂事多了，我覺(jué)得再苦也心甘情愿。
新的一年又開(kāi)始了，我有了新的計(jì)劃和目標(biāo)：要認(rèn)真對(duì)待工作；認(rèn)真做好保育員的每一項(xiàng)事情；根據(jù)天氣的變化，我要多關(guān)心孩子們的冷暖，個(gè)性是戶外活動(dòng)，指導(dǎo)孩子熱了要脫衣服，觀察孩子在活動(dòng)中出汗了，要拿毛巾給她們擦擦汗，更要多關(guān)心那些身體不太好的小朋友；在新的學(xué)期里多學(xué)習(xí)禮儀幫忙別人，關(guān)心別人。我要做到多和小朋友溝通，讓小朋友了解我，我了解小朋友是怎樣想的，我們互相溝通，做一個(gè)信得過(guò)并合格的保育員。
保育員是幼兒園保育工作的主要實(shí)施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫忙者，她們的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍，寶翔幼兒園于2010年5月17日開(kāi)展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動(dòng)。
首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問(wèn)題的困惑、孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。樸實(shí)真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)；傾注愛(ài)心的簡(jiǎn)短事例，體現(xiàn)了保育員對(duì)孩子們耐心、細(xì)心、愛(ài)心的真摯感情。
其次，分管后勤的陳老師，對(duì)保育下階段工作提出了更高的目標(biāo)，要求保育員在做好班級(jí)清潔、常規(guī)工作同時(shí)，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會(huì)做、會(huì)說(shuō)，還要會(huì)寫。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：（1）觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；（2）尋找科學(xué)的理論依據(jù)；（3）探索正確的解決方法；（4）效果分析與評(píng)價(jià)。
透過(guò)本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心。我們將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷探索后勤隊(duì)伍建設(shè)和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇五
告別了20xx，迎來(lái)嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來(lái)了孩子們新學(xué)年的第一天報(bào)到。才分別二十幾天，但感覺(jué)孩子們長(zhǎng)一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽(yáng)楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書本。但愿這學(xué)期，金陽(yáng)楊能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，楊耘懿上課能專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金楊陽(yáng)小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺(tái)交流。他飛快走上來(lái)，大聲說(shuō)：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺(jué)！”“哈哈哈”話音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對(duì)策來(lái)化解引導(dǎo)。我輕聲問(wèn)金楊陽(yáng)：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來(lái)回答……費(fèi)了九牛二虎之力，終于收?qǐng)觯渲屑扔锌隙ǖ囊馑迹峙u(píng)引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。我再問(wèn)金楊陽(yáng)時(shí)，他大聲說(shuō)：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽(tīng)著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽(yáng)楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊(duì)。
20xx，新的開(kāi)始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇六
過(guò)完開(kāi)心的寒假，新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在新學(xué)期的開(kāi)端，我有了一個(gè)新的想法。
“一年之計(jì)在于春”，這句話的意思是：新的一年要做到有個(gè)好的打算？，要做到有個(gè)好的開(kāi)端。過(guò)去的一年我雖然取得較好的成績(jī)，但是那已經(jīng)成為過(guò)去。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有新的起點(diǎn)，我給自己制定了新的計(jì)劃，一、上語(yǔ)文課要仔細(xì)聽(tīng)語(yǔ)文老師講題，要做到全神貫注。
二、上數(shù)學(xué)課不解數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話，認(rèn)真虛心聽(tīng)老師講課，不在和同學(xué)說(shuō)話，不做小動(dòng)作理解每一題的道理。
三、上英語(yǔ)課要認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師講新單詞，努力把老師的新單詞全部記住。
四、還有這一個(gè)學(xué)期我要努力練字，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期老師說(shuō)我的字沒(méi)以前的字寫得好。
回憶以前，我上語(yǔ)、數(shù)、英課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講解，解開(kāi)其中的奧秘。還有上數(shù)學(xué)課老接數(shù)學(xué)老師的話，總是和同桌說(shuō)話做小動(dòng)作。這一個(gè)學(xué)期我一定要改掉上一個(gè)學(xué)期所有的毛病，不讓老師批評(píng)，只讓老師表?yè)P(yáng)，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
我在新的學(xué)期理我要更加努力，爭(zhēng)取在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都超過(guò)上一個(gè)學(xué)期，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇七
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無(wú)邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。
初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)典禮。后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過(guò)的賭，還記得老師在我心灰意冷的時(shí)候告訴我：無(wú)論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過(guò)，漫長(zhǎng)生活，更好的還在最后。帶著自己的夢(mèng)想跑去“為夢(mèng)想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光。”
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是令自己開(kāi)心的，還是悲傷的，那都是過(guò)去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過(guò)去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來(lái)啦！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇八
歡樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
他們表現(xiàn)最好的是開(kāi)學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒(méi)到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天。
但是我走到教師門口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書，在讀課文，我在門口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。
說(shuō)說(shuō)他們上課的.表現(xiàn)吧！原來(lái)愛(ài)講悄悄話的學(xué)生都安靜地聽(tīng)課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽(tīng)了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開(kāi)始。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇九
一
年
工
作
計(jì)
劃
2010年下學(xué)期學(xué)術(shù)中心工作計(jì)劃。
上學(xué)期，主要工作是維持各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，保證各項(xiàng)日常活動(dòng)能夠井然有序地開(kāi)展，穩(wěn)定人心，激發(fā)社員的積極性和參與性，是我上學(xué)期感受最深的。如果說(shuō)上學(xué)期我們的工作只是繼承上一屆留給我們的東西，那么我們本學(xué)期就要發(fā)展。在總結(jié)過(guò)后吸取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)際情況尋找解決的辦法，使本學(xué)期的工作能夠更好地開(kāi)展下去。
1.本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要就是科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐，去年學(xué)術(shù)中心在這兩方面取得了較好的成績(jī)，今年將會(huì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。學(xué)術(shù)中心，就要以學(xué)術(shù)為本，要給我們社員更多練筆的機(jī)會(huì)，適當(dāng)組織征文比賽，這樣可以把好的文章收集起來(lái)，將我們的“開(kāi)壇”繼續(xù)下去，并推薦發(fā)表。
2.加強(qiáng)在博客上的建設(shè)，把好的文章掛在博客上，更好地宣傳學(xué)術(shù)中心，對(duì)于宣傳，也要拓展其他途徑。
3.一個(gè)好的社團(tuán)存在和發(fā)展就是在于擁有不同于其他社團(tuán)的地方，在我們這所大學(xué)，社團(tuán)很多，但質(zhì)量不高，怎樣才能打造出一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)是我一直思考的問(wèn)題，社團(tuán)要辦的有特色，就是要分層，而學(xué)術(shù)中心與其他社團(tuán)的分層并不明顯，很多社團(tuán)都是在做社會(huì)實(shí)踐，而我們也在做，大家的成果都差不多，但是是否有這么多社團(tuán)存在的必要性，像我們這樣年輕的社團(tuán)是否有競(jìng)爭(zhēng)力，都是我們值得思考的問(wèn)題。而本學(xué)期我們?cè)谧龊萌粘；顒?dòng)(尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)家，早讀，寫文章)之外，發(fā)掘些別的活動(dòng)來(lái)豐富我們自身，讓每個(gè)人都制定目標(biāo)，列出一個(gè)書目，組織討論當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，在例會(huì)上提出、討論，這樣也有助于我們論文的選材。
4.社慶暨學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生歡送會(huì)，學(xué)術(shù)中心已成立一年有余，上一屆就留給我們這樣一個(gè)任務(wù)--社慶，同時(shí)也歡送學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生。這也是展示我們學(xué)術(shù)中心發(fā)展的過(guò)程以及成果，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)學(xué)術(shù)中心的新老成員參加這次活動(dòng)。
5.本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況將在適時(shí)的時(shí)候邀請(qǐng)相關(guān)的老師來(lái)做講座，來(lái)拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野。
6.制度建設(shè)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)術(shù)中心的制度建設(shè)，首先加強(qiáng)對(duì)考勤的記錄，并及時(shí)進(jìn)行公布，在上學(xué)期，我們已將建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，在本學(xué)期我們還會(huì)按照這一制度嚴(yán)格執(zhí)行。我們也會(huì)根據(jù)社團(tuán)的具體情況及時(shí)的對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修改和完善。
7.集體活動(dòng)，我們將在4月組織春游，一年之際在于春，增進(jìn)大家之間的感情，促進(jìn)交流，也讓大家感受春天的氣息。
8.我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)一位老師作為社團(tuán)顧問(wèn)，給予我們學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，這樣更有助于社員自身的提高。
9.培養(yǎng)新人，學(xué)術(shù)中心是要交給下一屆的，通過(guò)去年的教訓(xùn)，讓我深刻明白到找到接班人是多么重要，讓他們了解到學(xué)術(shù)中心的精神才會(huì)將其發(fā)展下去，接班人首先具備的素質(zhì)就是要有責(zé)任感，然后在通過(guò)各部門的需要培養(yǎng)不同的人才，要有會(huì)寫作的，計(jì)算機(jī)較好的各方面人才，不能出現(xiàn)空擋。
希望我們本學(xué)期的工作開(kāi)展順利，在科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐中取得好成績(jī)。
社長(zhǎng)：梁瀟。
學(xué)術(shù)中心秘書處工作計(jì)劃。
指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)術(shù)中心的宗旨：“學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨(dú)立探究，深度創(chuàng)新”來(lái)指導(dǎo)我們秘書處在學(xué)術(shù)中心的工作。
主要工作：秘書處的主要工作分為：
1.主持會(huì)議。
2.會(huì)議記錄整理。
3.記錄學(xué)術(shù)中心大事件。
4.發(fā)送傳達(dá)各種通知。
5.整理學(xué)術(shù)中心各類文字、電子文檔。
6.協(xié)助其他部門工作等。
7.管理學(xué)術(shù)中心群。
具體工作安排：針對(duì)本學(xué)期的實(shí)際情況和總體的走向，秘書處將對(duì)所承擔(dān)的工作集體安排為：
1.完善例會(huì)等的會(huì)議制度及流程，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的連接。
2.整理好每次會(huì)議記錄。
3.記錄每一件學(xué)術(shù)中心的大事件。
4.利用qq群、手機(jī)等途徑準(zhǔn)確及時(shí)將各項(xiàng)通知通知到每個(gè)成員。
5.做好各部門之間的連接樞紐，并協(xié)助其他部門工作。
6.培養(yǎng)新一屆學(xué)術(shù)中心成員。幫助他們盡快盡可能深入的了解學(xué)術(shù)中心。尋找合適的秘書處接班人，與他們多溝通指導(dǎo)。從而使他們?cè)诒緦W(xué)期能夠上手工作。讓學(xué)術(shù)中心后繼有人，可以更好更快發(fā)展。
秘書處：王迎燕。
學(xué)術(shù)中心學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃。
又是一年春來(lái)到，柳絮滿天飛。
一年前，我們從上一屆成員手中開(kāi)始接過(guò)這個(gè)新生不久的社團(tuán)的接力棒，為把學(xué)術(shù)中心建設(shè)成為知名的學(xué)生社團(tuán)而努力。
我們很年輕，我們的社團(tuán)也很年輕，但是，我們的工作不能放松。所謂歲月催人老，莫過(guò)如此，失去了機(jī)會(huì)，我們就很難追上了。
學(xué)術(shù)中心是一個(gè)愛(ài)好學(xué)術(shù)、有志于考研的志士同仁的聚集之所，我們希望每一個(gè)加入的人都能最大限度的發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和自己精湛的'學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并且在學(xué)術(shù)探索和研究方面有所成就，同時(shí)使學(xué)術(shù)中心在我們的帶領(lǐng)下走向強(qiáng)大。
學(xué)術(shù)部作為學(xué)術(shù)中心的核心部門之一，擔(dān)負(fù)著重要的職能。所以我們要在吸取上學(xué)期信息通知不夠通暢、執(zhí)行力不夠強(qiáng)、效率比較低的教訓(xùn)，在新學(xué)期加強(qiáng)和秘書處以及外聯(lián)部、紀(jì)檢部的溝通和協(xié)作，增強(qiáng)執(zhí)行力度，提高效率和嚴(yán)肅紀(jì)律，努力把學(xué)術(shù)部的工作做好。
學(xué)術(shù)部：韓文志。
學(xué)術(shù)中心外聯(lián)部工作計(jì)劃。
【一】開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：
本院一共有5個(gè)社團(tuán)：學(xué)術(shù)中心，時(shí)政社，大學(xué)生未來(lái)職業(yè)聯(lián)盟，辯論隊(duì)，陽(yáng)光學(xué)社。我們可以用于其他的社團(tuán)聯(lián)誼共辦活動(dòng)，共促交流，使以后更好開(kāi)展相應(yīng)的工作。如籃球比賽，小游戲等。
【二】開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。
聯(lián)系相應(yīng)的老師對(duì)本團(tuán)隊(duì)的社員并邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，共同進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)。
【三】本部門的發(fā)展對(duì)象：
王晨曦：他比較活潑并且善于交流，能夠更好地適應(yīng)并開(kāi)展外聯(lián)部的外聯(lián)活動(dòng)，是最好的人選。
外聯(lián)部：劉波。
學(xué)術(shù)中心紀(jì)檢部工作計(jì)劃。
學(xué)術(shù)中心是財(cái)管學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)之一，一個(gè)社團(tuán)的成立、發(fā)展與繁榮既要有其核心的價(jià)值特色，又要有紀(jì)律的保證，在紀(jì)律監(jiān)督方面我們將繼續(xù)繼承以往好的制度傳統(tǒng)而又要有所創(chuàng)新。學(xué)術(shù)中心目前有40名成員，其中大二26人，大一14人，在新的學(xué)年紀(jì)檢部應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1.逢雙周周三晚上9點(diǎn)院辦小會(huì)議室召開(kāi)例會(huì)，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)簽到，并且通報(bào)以往遲到、未到的情況。
2.每周四晨讀負(fù)責(zé)晨讀的簽到工作，準(zhǔn)確記錄社員的到勤情況。
3.學(xué)術(shù)中心每月大二成員應(yīng)交一篇論文，大一應(yīng)交一篇作文，紀(jì)檢部認(rèn)真做好相關(guān)的紀(jì)律情況。
4.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度每人每學(xué)期基礎(chǔ)分100分，遲到扣2分，未到扣5分，社員在相關(guān)學(xué)校組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者給與酌情獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末作為每個(gè)成員的考核情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者給與獎(jiǎng)勵(lì)，違反紀(jì)律多次著通報(bào)批評(píng)。
紀(jì)檢部：王大虎。
學(xué)術(shù)中心信息部工作計(jì)劃。
在前輩們的光輝業(yè)績(jī)下，作為新時(shí)期接班的我們?nèi)砸^續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)術(shù)中心的發(fā)展壯大盡自己的一份綿薄之力。
信息部的工作是需要一定技術(shù)的。
首先，要做好自己的基本工作，負(fù)責(zé)好社團(tuán)的形象設(shè)計(jì)和宣傳；為社團(tuán)和其他各部組織活動(dòng)作宣傳，包括海報(bào)的繪制和粘貼、展板的放置和保管；負(fù)責(zé)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的建立和維護(hù)，及時(shí)為會(huì)員上傳有用的資料和信息。
其次，在做好這些工作的同時(shí)，要不斷創(chuàng)新，為信息部，更為學(xué)術(shù)中心注入新鮮血液。
08屆的同學(xué)現(xiàn)在都是大二了，一方面由于學(xué)業(yè)的緊張，一方面出于對(duì)新人的培養(yǎng)，下學(xué)期的工作我們決定多交給大一的新成員來(lái)做，在技術(shù)上給以引導(dǎo)，給他們提出建議，這樣才能保證學(xué)術(shù)中心人才的延續(xù)、不斷層。將來(lái)的學(xué)術(shù)中心是大一的新成員們的天下，不光要他們多參與活動(dòng)和工作，更要他們多主持活動(dòng)和工作，形成自己的工作思路和好的習(xí)慣。
愿學(xué)術(shù)中心在大家的努力下永遠(yuǎn)屹立不倒，為更多有意于學(xué)術(shù)研究的人提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
信息部：吳雙。
學(xué)術(shù)中心宣傳部工作計(jì)劃。
新學(xué)期伊始，社團(tuán)工作又開(kāi)始緊張的進(jìn)行著，懷著對(duì)學(xué)術(shù)中心未來(lái)的期望以及我們內(nèi)心集聚的熱情，我們已投入到社團(tuán)工作中。為了使學(xué)術(shù)中心在新的一年里有更好的發(fā)展，我宣傳部要積極做好本職工作，擴(kuò)大本社團(tuán)在學(xué)校的知名度，讓更多的人了解學(xué)術(shù)中心，積極參加學(xué)術(shù)中心組織的活動(dòng)，以期在本院乃至本校形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
本著學(xué)術(shù)中心的辦社宗旨，我宣傳部制定如下工作計(jì)劃：
1.加大對(duì)學(xué)術(shù)中心的宣傳力度，出色的完成每期的宣傳工作，以不同形式向全校學(xué)生介紹本社團(tuán)的工作，諸如出海報(bào)、做宣傳板、發(fā)送學(xué)術(shù)期刊等。
2.管理好學(xué)術(shù)中心的博客，不斷更新學(xué)術(shù)中心的最新動(dòng)態(tài)，讓社員能更及時(shí)更準(zhǔn)確的了解本社的活動(dòng)與通知。
3.積極配合各部門的各項(xiàng)工作，各部門間的協(xié)調(diào)工作將會(huì)使學(xué)術(shù)中心的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，因此我宣傳部要增進(jìn)與其它部門的交流與溝通，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。
4.拓展宣傳的渠道，不拘于以往做宣傳板的形式，力求創(chuàng)新，使宣傳形式更加新穎，更具吸引力。
5.提高本部門成員的責(zé)任意識(shí)和宣傳意識(shí)，培養(yǎng)部門成員的綜合素養(yǎng)，提高他們的寫作能力、繪畫能力、以及創(chuàng)新能力，從而使我部門工作質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度。
6.管理好學(xué)術(shù)中心的財(cái)務(wù)，力爭(zhēng)做到公正廉潔、不出紕漏，使每一分錢得到合理的使用。
新的開(kāi)始總給人帶來(lái)新的希望，宣傳部將帶著對(duì)未來(lái)的美好愿望在新的一年里作出更好的成績(jī)。
宣傳部：江幸。
學(xué)術(shù)中心編輯部工作計(jì)劃。
其實(shí)編輯部的工作主要是負(fù)責(zé)院刊《財(cái)管論壇》的一系列工作。對(duì)此我將就編輯部的工作職責(zé)以及對(duì)下一屆部門負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)做出一些具體的規(guī)劃。編輯部部門內(nèi)的職責(zé)：
(1)《財(cái)管論壇》的選稿，審稿，排版。
(2)協(xié)助外聯(lián)部采訪封面人物。
對(duì)于培養(yǎng)下一屆部門負(fù)責(zé)人，我想說(shuō)的是，其實(shí)編輯部是一個(gè)相對(duì)而言比較閑的部門，主要是負(fù)責(zé)《財(cái)管論壇》的編輯工作。所以也談不上培養(yǎng)吧，不過(guò)在以后的工作中，我們作為老成員會(huì)給他們一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十
這天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒(méi)坐下。我就叫了一聲：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀？”“沒(méi)干什么！”“來(lái)了！”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái)，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開(kāi)，走得很慢，我忙問(wèn)：“你腳怎樣了？”“沒(méi)什么！”“那你為什么這樣走啊？”他低下了頭，不做聲。這時(shí)，雪飛小朋友說(shuō)：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。”大家都七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，這時(shí)文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣貌，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)文浩說(shuō)：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了？”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說(shuō)：“以后洗手必須要留意，別把褲子弄濕了，好嗎？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“明白了！”就高興的坐到了自己的位置。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十一
新學(xué)期開(kāi)始了，我的心情也隨之有些激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我終于回到了學(xué)校，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和見(jiàn)到我的老師和同學(xué)們了。
回到學(xué)校，我意識(shí)到自己需要調(diào)整狀態(tài)。新的學(xué)期，我決定要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。我知道，這并不是一個(gè)易事，但我也知道只有更加努力，才能在學(xué)習(xí)上取得更大的成功。因此，我要好好規(guī)劃自己的時(shí)間，提前安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。
同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。如果只是埋頭苦讀，那么難免會(huì)讓自己變得缺乏鍛煉和社交，這是不可取的。因此，我打算利用學(xué)校的社團(tuán)和課外活動(dòng)，豐富自己的生活和經(jīng)歷，在每個(gè)方面都充實(shí)自己。
在新學(xué)期里，我還要更加注重提升自己的人際關(guān)系。雖然學(xué)習(xí)是重中之重，但朋友和同學(xué)也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｋ裕乙谂c同學(xué)相處的過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)友誼，分享學(xué)習(xí)心得，幫助彼此成長(zhǎng)。
總之，新學(xué)期開(kāi)始了，我的心情也是全新的。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，注重人際關(guān)系，便能為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十二
教學(xué)隨筆即教師在聽(tīng)課或者講課的過(guò)程中所做的簡(jiǎn)短隨手筆錄。以下是有關(guān)教師新學(xué)期的教學(xué)隨筆，一起來(lái)看看吧！
漫長(zhǎng)的暑假匆匆而過(guò)，大部分孩子帶著一身的疲憊回到了闊別已久的高中校園，看著部分孩子“個(gè)性十足”的發(fā)型，還有部分孩子黑黑的眼圈，部分孩子萎靡不振的情緒，就知道了孩子在假期中的表現(xiàn)是什么樣的了。
回到了既熟悉又陌生校園，人回來(lái)了，身份也隨之發(fā)生了變化，也成了別人的學(xué)姐、學(xué)哥了，內(nèi)心之中的那份滿足虛榮感隨之而來(lái)，在還沒(méi)有來(lái)得及回味的時(shí)候，高中的文理傾向分班又一次把孩子們送到了一個(gè)陌生的班級(jí)。
我的兩個(gè)班尚好，只是把報(bào)文科傾向的學(xué)生調(diào)整出去了，原先的三班走出去了14人，新進(jìn)了17人，原先的四班走出去了12人，新進(jìn)了16人，組成了現(xiàn)在的高二25班和26班，我也很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任。原先兩個(gè)班的任課老師也隨之發(fā)生了很大的變化，特別是剛剛從其他班級(jí)調(diào)整到我們兩個(gè)班的同學(xué)，面臨著一個(gè)艱苦的適應(yīng)過(guò)程——新班級(jí)、新老師、新同學(xué)！
高二這一年，作為一個(gè)承上啟下的一年，它的重要性無(wú)容置疑的，但是對(duì)于同學(xué)們來(lái)講，如何快速的適應(yīng)新班級(jí)、新老師、新同學(xué)，將會(huì)決定他（她）接下來(lái)你的一個(gè)走向，在周日剛到學(xué)校的班會(huì)中，我已經(jīng)鄭重的給我們的孩子們提出了這個(gè)問(wèn)題，也希望他們能夠盡快的想明白這個(gè)問(wèn)題。
周六就要放中秋節(jié)了，孩子回到家后，肯定會(huì)跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的情況，老師的情況、班級(jí)的情況、同學(xué)的情況，在這里我就提前跟各位家長(zhǎng)做一下溝通、交流，也希望孩子回到家后，各位家長(zhǎng)朋友能夠幫助我來(lái)跟孩子做進(jìn)一步的工作，以期讓孩子盡快的融入到高二的學(xué)習(xí)生活中去。
大部分人都會(huì)有一種懷舊的心里，作為還沒(méi)有成人的孩子當(dāng)然不例外，甚至說(shuō)更嚴(yán)重，和一年的好兄弟、好姐妹、好老師分開(kāi)了，心里自然不得勁，還記得在去年的今天，他們也在經(jīng)歷著一樣的`事情，拿著高中的老師、班主任、同學(xué)和初中的老師、班主任、同學(xué)作者原始的比較，現(xiàn)在的他們，特別是剛剛進(jìn)入班級(jí)的新同學(xué)，審視著周圍陌生的環(huán)境，默默的和原來(lái)班級(jí)的老師、班主任、同學(xué)們比較著，特別是拿著這些人的缺點(diǎn)和原來(lái)的老師、班主任、同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)比較，心里是越來(lái)越難受！
所以，我對(duì)這部分同學(xué)的建議是，一定要用欣賞的目光審視你周圍的人，盡可能地放大你周圍人的優(yōu)點(diǎn)、盡可能地忽視周圍人的缺點(diǎn)，才會(huì)有助于你盡快融于新的班級(jí)、新的集體。
特別是我們剛剛換的新老師，如果還是一味的記著原來(lái)老師的好，原來(lái)的老師對(duì)我怎樣怎樣好，原來(lái)的老師多么多么對(duì)我的胃口，唉，現(xiàn)在的老師說(shuō)話不好聽(tīng)、長(zhǎng)的不帥、又不溫柔，好懷念原先的老師啊！
適應(yīng)新老師最好的方法就是眼盯著老師的優(yōu)點(diǎn)，緊跟老師的步伐，多去找老師溝通，盡可能快的讓老師認(rèn)識(shí)你、記住你，只有這樣，你才能盡快的從老師哪里汲取到更多的營(yíng)養(yǎng)，你的高二之樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)為你明年的高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，敬告我的新學(xué)生和老學(xué)生們，不要做無(wú)謂的抱怨，你能做的就是盡快找到解決問(wèn)題的方法！
祝我的學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期中，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十三
充實(shí)而又快樂(lè)的寒假快要結(jié)束了，新的學(xué)期也就馬上要到了，為了在新的一學(xué)期里能取得更好的成績(jī)，在新學(xué)期來(lái)臨之際,我特制訂了一個(gè)新學(xué)期的新打算,主要內(nèi)容如下：
一、上課能更加認(rèn)真地聽(tīng)講。
二、作業(yè)能更加認(rèn)真地完成，并做到一絲不笱。
三、做到文明禮貌,尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互學(xué)。
四、除認(rèn)真閱讀和理解課內(nèi)書之外,課余時(shí)間多讀有益的課外書,增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
五、上課時(shí)積極舉手發(fā)言。
六、把粗心大意的這個(gè)老毛病徹底改掉,對(duì)所有的作業(yè)做到仔細(xì)認(rèn)真,避免差錯(cuò)。
七、體育成績(jī)要進(jìn)一步提高,加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)。
八、英語(yǔ)要進(jìn)一步的加強(qiáng)練習(xí)。在讀、寫、講和聽(tīng)力上下苦功。
九、積極參加學(xué)校或班級(jí)的集體活動(dòng)，爭(zhēng)做好人好事.
十、積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)光。
十一、繼續(xù)保持三好學(xué)生的榮譽(yù)。
十二、不斷寫作練習(xí)，并在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上發(fā)表更多的文章。
“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”我總是忘不了莫泊桑的這句名言，五年級(jí)似水流去，步履匆匆，嶄新的六年級(jí)如一幅多姿多彩的畫卷在我面前展開(kāi)，充滿希望與理想的六年級(jí)，又如一面鮮艷的旗幟，在我面前迎風(fēng)飄揚(yáng)。六年級(jí)了，新學(xué)期、新目標(biāo)、新希望，我踏上新的征程。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學(xué)、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學(xué)期的一切都是如此美好，相信這個(gè)學(xué)期也是這般的美妙。
剛開(kāi)學(xué)，我就懂得了榮譽(yù)固然可貴，但踏踏實(shí)實(shí)才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，每日的積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一次成功，無(wú)論大小，都是一次收獲和見(jiàn)證，見(jiàn)證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。
我的打算很簡(jiǎn)單，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，我知道，要做到這些是很難，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。
沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
我明白，也牢記：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！
每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想,每個(gè)人對(duì)明天都有所希冀。希望,攜著你的手,進(jìn)入一片人生的開(kāi)闊地。希望，我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向新學(xué)期，努力！
新學(xué)期到了，我們都盼望著這一天，這一天終于到了。
今天，我坐在了三年級(jí)〈1〉班的椅子上，我心里很高興啊！因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們玩了。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，同學(xué)們都長(zhǎng)高了；新學(xué)期我們班又添了幾名新同學(xué)和科任老師。
上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像波浪一樣，時(shí)起時(shí)伏。在學(xué)習(xí)上我主要有三個(gè)缺點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)不專心，很容易受環(huán)境影響；二是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，只滿足于做完作業(yè)，不愿做課外題；三是粗心，比如計(jì)算會(huì)看錯(cuò)題。不過(guò)，我在學(xué)習(xí)上也有優(yōu)點(diǎn)：如上課積極舉手發(fā)言，還有，我喜歡讀課外書，這對(duì)我的寫作有很大的幫助。
寒假生活已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我們滿載著豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的新學(xué)期,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中.
我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去.固然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn).新學(xué)期,無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順.它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登.所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神.決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì).當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽(tīng)著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們,而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí),提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們.學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力.讓我們把握住2006這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧.
猴年春早，同學(xué)們，今天，我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。祝愿大家蛇年大吉!
回首過(guò)去的一學(xué)期，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心同德、緊密團(tuán)結(jié)的結(jié)果。然而成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎?如果說(shuō)中學(xué)第一學(xué)期是我們初步了解、融合新集體的階段：我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師、新的學(xué)習(xí)模式，我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試，我們各顯其能;那么已經(jīng)到來(lái)的第二學(xué)期則需要我們團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取的學(xué)期。因?yàn)槟阋呀?jīng)不是一個(gè)新人，你已經(jīng)沒(méi)有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實(shí)實(shí)做好計(jì)劃，以一個(gè)真真正正的中學(xué)生開(kāi)始你的學(xué)習(xí)生涯!
所以在新的一學(xué)期，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉。第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)。第三，建立一個(gè)目標(biāo)。志存高遠(yuǎn)，終能奮翼。第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺(jué)。“習(xí)慣決定一切”。第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序.讓我們的班級(jí)更和諧。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗。
最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十四
進(jìn)入新學(xué)期，我感受到了很多不同于以往的變化。首先，學(xué)習(xí)任務(wù)的難度明顯提升，我需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門課程，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，以期取得更好的成績(jī)。其次，老師們對(duì)我們的要求也更高了，他們注重我們的思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，幫助我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。
在新的學(xué)期里，我也充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，和同學(xué)們一起完成各種項(xiàng)目作業(yè)，鍛煉了我的溝通及協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更多東西，收獲了更多友誼。
此外，我也更加重視體育鍛煉了。在學(xué)校的體育課中，我主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，如籃球、足球等，不僅有助于保持身體健康，還讓我變得更加自信和樂(lè)觀。
在學(xué)習(xí)和生活中，我常常感受到自己的不足和需要改進(jìn)之處。我會(huì)虛心地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，找到自身的問(wèn)題所在，并積極尋找解決辦法。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，希望在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步，共同促進(jìn)班集體的和諧。
總之，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，但我也堅(jiān)信只要我不斷努力學(xué)習(xí)和完善自己，一定能取得更好的成績(jī)，譜寫人生的精彩篇章。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十五
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期初至，我坐在教室，看著三位新同志，有的像以前一樣坐在一起聊天，有的男生在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在宿舍收拾東西。
新學(xué)期，就要有新的事物，很多人穿著新的衣服，打扮成新的自己。但這些只不過(guò)是裝飾自己的道具，而最重要的，是換了幾個(gè)新的老師，也換了一個(gè)更成熟的自己。
雖然說(shuō)是新的班主任，可我們互相之間已經(jīng)特別熟悉。新的學(xué)期，有著新的制度，新的奮斗目標(biāo)。老程花了三節(jié)晚修講這些事，就像我們的目標(biāo)：25到30個(gè)人能上重點(diǎn)高中，在單科的總分和全班的平均分能拿到全市第一。然后換一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能像以前一樣懶散，要調(diào)整好心態(tài)，而且要以學(xué)習(xí)為中心，把玩的時(shí)間多拿一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上。
班級(jí)的衛(wèi)生也很重要。之前，我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不僅沒(méi)起到帶頭作用，還經(jīng)常做壞事?lián)v亂，形成一個(gè)不好的班風(fēng)。所以我們九仁班在這學(xué)期，要讓學(xué)弟、學(xué)妹們看到我們勤奮的一面，爭(zhēng)取每周都拿文明班級(jí)，做個(gè)好榜樣。
還有以前的四人小組改成六人小組，但不是組員多，做事就可以放輕松了。而是要更加細(xì)心，更認(rèn)真的對(duì)待每一件事，不能依賴別人。把學(xué)校當(dāng)作自己的家，不留下一點(diǎn)污漬，取得更好的名次。
老程對(duì)我們也很負(fù)責(zé)任。在許多課堂、生活等方面都會(huì)照顧到我們，提醒我們哪些事該做，哪些事不該做。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的自己，還有新的征途。一切的一切都得靠自己努力，讓青春不留遺憾。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十六
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，一年又一年的時(shí)間過(guò)去了，每一次的學(xué)期開(kāi)學(xué)，都會(huì)讓人感到一絲絲的期待和激動(dòng)，也會(huì)有些迷茫和壓力。
對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期帶給我的體驗(yàn)和感受，更多的是從期待和憧憬轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣鎸?duì)和挑戰(zhàn)。
一方面，高中是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，從過(guò)去的輕松自由，到現(xiàn)在的繁重壓力，需要我們?nèi)ミm應(yīng)和調(diào)整。課程和學(xué)習(xí)壓力的增大，考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)于我們的成長(zhǎng)、發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃，都有著至關(guān)重要的作用。
另一方面，高中生活中也有著豐富的課外活動(dòng)和豐富的社交生活。參加社團(tuán)和興趣班，開(kāi)拓自己的視野和技能；和同學(xué)們一起玩耍，增加朋友和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些也在潛移默化中幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這個(gè)新的學(xué)期里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的感受是，我需要去主動(dòng)適應(yīng)和挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，不僅要承擔(dān)起學(xué)業(yè)和考試的壓力，還要積極參與社團(tuán)、校園活動(dòng)、服務(wù)和志愿等等，積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
與此同時(shí)，我還要關(guān)注和學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域，提升綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
在這里，我想就我個(gè)人在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)和生活，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，談一下我的一些心得和體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為，合理規(guī)劃時(shí)間，理性分配任務(wù)是非常重要的。不同的學(xué)科和任務(wù)，有著不同的難度和挑戰(zhàn)，需要我們根據(jù)自己的情況和能力，有針對(duì)性的制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，我認(rèn)為，高中生活有很多壓力和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也充滿了機(jī)會(huì)和希望。我們需要始終保持積極的心態(tài)，不斷拓展自己的視野，增加自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，我認(rèn)為，高中生活中的社交和人際關(guān)系也至關(guān)重要。我們需要積極溝通和交流，擴(kuò)大自己的社交圈子，增加自己的人脈和人際資源。
總的來(lái)說(shuō)，新學(xué)期是一個(gè)充滿夢(mèng)想和挑戰(zhàn)的時(shí)期，需要我們始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)和拓展自己的能力和視野，才能讓自己更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十七
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新學(xué)期新感受。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開(kāi)母校又算什么呢?一想到這里，心中的難過(guò)立即煙消云散。
走進(jìn)校門，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書聲，同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就是力量，讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海，讓知識(shí)化為力量的源泉。
站在操場(chǎng)上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國(guó)歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國(guó)孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開(kāi)朋友的不舍，新學(xué)期作文《新學(xué)期新感受》。就像樹(shù)一般，在夏天，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天，樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下，無(wú)論多親密的知己都會(huì)分開(kāi)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi)，開(kāi)始新的旅程，而我們，就是這些樹(shù)葉。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書本是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)："有非常膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。"對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的'一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有一種我長(zhǎng)大了的感覺(jué)。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長(zhǎng)，腦海里的知識(shí)也越來(lái)越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái)，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過(guò)去的美好。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十八
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
告別了20xx，迎來(lái)嶄新的20xx，新學(xué)年新氣象，一切都那么美好。
在一系列忙碌的準(zhǔn)備后，2月12日，迎來(lái)了孩子們新學(xué)年的第一天報(bào)到。才分別二十幾天，但感覺(jué)孩子們長(zhǎng)一歲后，似乎比以前懂事好多，讓人欣慰。大家靜靜地坐在教室里，翻閱著領(lǐng)到的新書，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。我特意關(guān)注了班中的兩皮孩：金陽(yáng)楊和楊耘懿，他們正坐在自己的位置上，也翻閱著書本。但愿這學(xué)期，金陽(yáng)楊能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，楊耘懿上課能專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金楊陽(yáng)小朋友也高舉小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我讓他上講臺(tái)交流。他飛快走上來(lái)，大聲說(shuō)：“寒假中，我最感興趣的事就是睡懶覺(jué)！”“哈哈哈”話音剛落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，腦中快速想著對(duì)策來(lái)化解引導(dǎo)。我輕聲問(wèn)金楊陽(yáng)：“你知道大家剛才為什么笑嗎？”他一臉迷惑。于是我讓其他小朋友來(lái)回答……費(fèi)了九牛二虎之力，終于收?qǐng)觯渲屑扔锌隙ǖ囊馑迹峙u(píng)引導(dǎo)了一番，讓孩子們明白：不能做懶惰之人，要積極向上，并把假期的懶散統(tǒng)統(tǒng)趕走，盡快回到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。我再問(wèn)金楊陽(yáng)時(shí)，他大聲說(shuō)：“明白了！”孩子們也都認(rèn)真聽(tīng)著，從他們的眼神中，我知道我的引導(dǎo)起了作用。希望金陽(yáng)楊小朋友在這學(xué)年中，也能趕上大部隊(duì)。
20xx，新的開(kāi)始，新的希望，一（10）班的孩子們，我們一起加油前進(jìn)！
新學(xué)期隨筆新學(xué)期隨筆（通用19篇）篇十九
開(kāi)學(xué)第一天的下午，我到樓下器材室取器材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)二樓傳來(lái)整齊的喊聲，“xxx”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子嗎？心里不禁有些郁悶。但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)槲以缬行睦頊?zhǔn)備，之前有老教師提醒過(guò)我：一個(gè)新教師來(lái)到班上，孩子們會(huì)對(duì)她的一切都很好奇。他們可能會(huì)想盡一切辦法打聽(tīng)到新教師的名字、愛(ài)好等。甚至?xí)龀鲆恍俺龈瘛钡氖虑閬?lái)試探新教師的反應(yīng)，他們想了解老師會(huì)不會(huì)發(fā)怒，老師發(fā)怒會(huì)是什么樣子。有研究表明，孩子有一種“限度檢測(cè)”的心理，在這種心理的驅(qū)使下，他們?cè)谛陆處熋媲俺?huì)表現(xiàn)出“出格”的行為。如果教師表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若、落落大方，孩子就會(huì)降低對(duì)教師進(jìn)行“限度檢測(cè)”的興趣。而如果教師表現(xiàn)得驚慌失錯(cuò)、憂心忡忡，孩子就會(huì)認(rèn)為教師沒(méi)有自信，從而作進(jìn)一步“檢測(cè)”、試探。
想到這里，我取了器材，不慌不忙地走進(jìn)活動(dòng)室。孩子們個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，緊張地看著我。我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們居然知道老師的名字，那么你們了解老師喜歡吃什么，穿什么顏色的衣服嗎？”孩子們表示不了解。接下來(lái)，我就把我的喜好、習(xí)慣，甚至小時(shí)候一些趣事告訴他們。我看到了孩子們好奇心被滿足后的愉悅表情。緊接著，我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師已經(jīng)向大家作了自我介紹了，誰(shuí)愿意也向大家介紹一下自己呢？”于是，孩子們都很主動(dòng)地介紹自己。我也趁機(jī)更多地了解了孩子的情況。就這樣，在不知不覺(jué)中我和孩子的距離接近了，班級(jí)中一種穩(wěn)定、和諧的師幼關(guān)系正在逐步形成。
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