成人高考語文題（實用21篇）

優秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內容，能夠給讀者留下深刻的印象。小編整理了一些優秀作文的亮點，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領。

成人高考語文題（實用21篇）篇一

語文科目考試分為高中起點層次和專升本層次兩類?？忌鶕约核鶎俚膶W習層次，制定復習策略。

高中起點層次的考生復習時要多做模擬題。該層次考試，以綜合知識為主，主要考查考生的綜合能力，通過多做模擬題，考生可增強對考試題型、命題思路的把握?？忌瞿M題時，可以每天一套的速度進行，要清楚不同題型考查的方向。目前社會上模擬題的質量良莠不齊，考生最好以專業機構出版的模擬題為參考。

專升本層次的考生在長假里要把大綱規定的基本篇目再認真復習一遍。專升本給出了60個基本篇目，這是出題的主要范圍。實際考試中，只有兩題會考查基本篇目外的知識，僅占20分。考生不要押題，只要把60篇基本篇目認真復習好，得高分并不難。

根據議論文、記敘文、詩詞曲賦等體裁不同，基本篇目分成不同的類別。考生可根據時間安排，每天復習6到10篇左右。復習時要把不同體裁的篇目分為一組，防止長時間看同一體裁篇目使大腦疲勞，影響復習效果。

作文也是考生要重點復習的一項內容。從近幾年的考試結果看，考生寫作文時遇到的最大問題是不能在規定時間內完成，因此考生在“十一”長假期間，還要抽空寫點感想、隨筆，在練習中復習，并給自己規定寫作時間，有意識地在規定時間內完成。

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成人高考語文題（實用21篇）篇二

1、物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。

2、十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫。

3、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

4、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

5、天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。

6、關山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉之客。

7、時運不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。

8、東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?

9、勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風。

10、楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?

差強人意：差：稍微地。原來意思是很能振奮人，現多用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。

慘淡經營：煞費心思，著意布置、謀劃和管理某項事業。

側目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。

登堂入室：登上廳堂，又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。

改弦更張：弦的松緊與調的高低不合，應收緊或放松，使聲音和諧。引申為改革變更。

耿耿于懷：對所經歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。

起死回生：救活垂危的人。形容醫術高明。

苦心孤詣：用心良苦，造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學問、創造業績為他人所不及者。

身臨其境：親自到某個地方，應與“設身處地”相區別。

文不加點：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。

首當其沖：首先受到攻擊，首先遭遇災難。

嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。

兩小無猜：指幼年男女天真無邪，相處融洽。

目無全牛：古代有個殺牛的人最初殺牛，眼睛所看見的是整個的牛(“全?！?，三年之后，技藝大進，動刀時只看到皮骨的間隙，而看不到全牛。后因以“目無全?！北扔骷妓嚲考兪?。典出《莊子養生主》。

緊鑼密鼓：多比喻公開活動前的緊張的輿論準備。

明日黃花：指過了重陽賞菊日的菊花，比喻一旦事過境遷，則徒然感慨。

禍起蕭墻：禍亂產生于家中，比喻災禍、變亂皆由內部原因所致。

秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優美。

有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。

不刊之論：刊：刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。容易誤用為貶義。

彈冠相慶：《漢書王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也。”“彈冠”，撣去帽子上的灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時容易弄錯感情色彩。

重整旗鼓：指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。

不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與“不約而同”區別開來，“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動一致的意思，但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。

無可非議：沒有什么可以指摘的。應與“無可厚非”區別?！盁o可厚非”意思是不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點，但是還是可以原諒的。

莫衷一是：折衷，決斷;是：對。成語意思是指大家看法不同，不能得出一致的結論。使用時要注意術語不能指一個人。

刮目相看：指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。

不足為訓：訓：準則。不能當作典范或法則。

好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

仁者見仁：指對同一個問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成共識?！边@句中的成語屬于誤用，在原則性的大問題上當然不能“仁者見仁”，否則就不能“達成共識”。

屢試不爽：爽，差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。

曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

附庸風雅：附庸：追隨，風雅：文雅，多指才學。為了裝點門面結交名士，從事有關文化的活動。不能誤作褒義。

含英咀華：咀：咀嚼，英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。

成人高考語文題（實用21篇）篇三

一、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)。

1.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()。

a.《孟子》b.《韓非子》c.《論語》d.《莊子》。

2.“出師未捷身先死”一句指的是()。

a.劉備b.關羽c.諸葛亮d.向寵。

3.《前赤壁賦》的作者是()。

a.蘇軾b.李商隱c.杜牧d.韓愈。

4.下列選項中，朱自清《論氣節》認為屬于“節”的是()。

a.敢作敢為b.有所不為c.積極的d.戰斗進取。

5.唐代古文運動的倡導者是()。

a.白居易b.韓愈c.劉禹錫d.杜甫。

6.郁達夫的《故都的秋》一文選自散文集()。

a.《閑書》b.《龍?；?。狗》c.《往事》d.《故鄉》。

7.《斷魂槍》的作者是()。

a.老舍b.巴金c.茅盾d.魯迅。

8.《李將軍列傳》一文選自()。

a.《史記》b.《漢書》c.《后漢書》d.《國語》。

9.屠格涅夫的《門檻》是()。

a.散文b.小說c.散文詩d.寓言。

10.下列作品屬于近體詩的是()。

a.《飲酒》b.《短歌行》c.《白雪歌送武判官歸京》d.《蜀相》。

11.下列是書信體駁論文的是()。

a.《陳情表》b.《答李翊書》c.《五代史伶官傳序》d.《答司馬諫議書》。

12.《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法。

a.象征b.比擬c.比喻d.夸張。

13.下列各句中“于”表被動的是()。

14.以幽默詼諧的語言形成“含淚的微笑”的獨特風格的作家是()。

a.馬克。吐溫b.歐。亨利c.契河夫d.莫泊桑。

15.魯迅的小說《**》選自()。

a.《故事新編》b.《朝花夕拾》c.《吶喊》d.《彷徨》。

成人高考語文題（實用21篇）篇四

古文答題技巧：

至于評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。

古詩詞答題技巧第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯系作者。

古詩詞答題技巧第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。

古詩詞答題技巧第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯系背景;3分清主次;4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規范。

先讀最后一道題目，了解大致內容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據對文章分層，理清文章思路。遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯系上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

要學會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀，在這個基礎上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。

成人高考語文題（實用21篇）篇五

成人高考語文題（實用21篇）篇六

成人高考語文題（實用21篇）篇七

今天和朋友偶然談起一些生活的瑣事她說，一直以來，他的父母從不曾缺錢給她，可她在家里卻從未感到幸福。她的父親是個商人，賺了不少錢，但在感情方面卻不忠貞，在外面養著女人，父母之間一直分開住，她家里的兒女很多，卻始終覺得很孤獨，他的父親在家的時間很少，從未真正的給予愛給她，而她的母親一直忙著照顧她大姐的兒女，對她的關心更是少之又少，每天放學回家，飯桌上基本只有她一人。

聽到這里，我不禁感觸頗深，一方面為她的家庭生活感到心酸，一方面想起我的父母，我的家。我的父母只是一個平凡的人，沒有什么大作為，家里的經濟水平也不算太好，但與我的那位朋友相比，我卻覺得異常幸福。每天放學回家，必然可以看到母親在廚房忙碌的身影，以及一道道色香味俱全的飯菜，飯桌上永遠充滿著歡聲笑語，弟弟總是把一天在學校發生的事與家人分享，在他的嘰嘰喳喳的話語下結束晚餐。

而奶奶總是一大找的起來給我們準備早餐，從未讓我們空著肚子去上學，并未我們準備好水壺，相較與空著肚子去上學的同學，我不知幸福多少倍，父親是個不茍言笑的人，但他對我的家人卻一直盡職盡責，對我和老弟也一直關懷備至。在這充滿愛的家里，雖不是富裕的，但卻充滿著溫馨。

成人高考語文題（實用21篇）篇八

一、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。

1.戰國時期法家思想的集大成者是___________。

2.一篇議論文，一般都包含有論點、論據和________三個因素。

3.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

4.《麥琪的禮物》是美國現代著名短篇小說家__________的杰作。

5.《詩經》包括風、雅和___________三部分。

6.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。

7.蘇軾《水調歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

8.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

9.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________?！?/p>

10.《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，?！?/p>

二、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)。

11.提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是()。

a.韓愈;b.柳宗元;c.歐陽修;d.梁啟超。

12.下列詞人中，屬于豪放派的是()。

a.李清照;b.歐陽修;c.柳永;d.蘇軾。

13.由一般原理推導出關于個別情況的結論，這種論證方法是()。

a.類比法;b.歸納法;c.演繹法;d.對比法;。

14.“多行不義必自斃”一語出自()。

a.《左傳》;b.《國語》;c.《戰國策》;d.《韓非子》。

15.《燈下漫筆》一文的作者是()。

a.茅盾;b.冰心;c.魯迅;d.錢鐘書。

16.《沙灘上的腳跡》選自()。

a.《閑書》;b.《茅盾全集》;c.《朝花夕拾》;d.《往事》。

17.1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是()。

a.巴金;b.茅盾;c.老舍;d.趙樹理。

18.散文詩《門檻》全文采用的是()。

a.象征;b.對比;c.比喻;d.類比。

19.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自()。

a.《歸田園居》;b.《飲酒》;c.《種豆南山下》;d.《山居秋瞑》。

20.王昌齡的《從軍行》是一首()。

a.五言律詩;b.五言絕句;c.七言律詩;d.七言絕句。

21.“氣，水也;言，浮物也”一句所用的修辭格是()。

a.層遞;b.比擬;c.比喻;d.對偶。

22.我國第一部紀傳體史書()。

a.《左傳》;b.《漢書》;c.《史記》;d.《后漢書》。

23.“易安居士”是指()。

a.辛棄疾;b.李清照;c.王安石;d.蘇東坡。

24.從作品的風格和表現手法上看，《爐中煤》是一首()。

a.頌歌;b.戰歌;c.牧歌;d.戀歌。

25.下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是()。

三、詞語解釋題(解釋句句中加橫線詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)。

26.是社稷之臣也。是：

27.棄甲曳兵而走。走：

28.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。輕：

29.厲王使玉人相之。相：

30.功施至今。施：

31.高城深池。池：

32.要其何以成，何以敗?要：

33.燕國殷富。殷：

34.大軍不知廣所之，故弗從。之：

35.凌出華林部甚遠。凌出：

四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分)。

36.公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之;若弗與，則清除之。無生民心?！?《鄭伯克段于觀》)。

國不堪貳：

37.漢下廣吏，吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。(《李將軍列傳》)。

吏當廣所失亡多：

38.謹庠序之教，申之以孝梯之義，頒白者不負載于道路矣。(《寡人之于國也》)。

謹庠序之教：

39.及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(《五代史伶官傳序》)。

而身死國滅，為天下笑：

40.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?(《前赤壁賦》)。

自其不變者而現之：

五、簡答題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)。

41.在《季氏將伐顓臾》中，孔子提出了怎樣的政治主張?

42.《諫逐客書》一文在哪幾方面運用了對比的手法?

43.魯迅在《燈下漫筆》中所指的“第三樣時。

成人高考語文題（實用21篇）篇九

主要靠的是平時知識積累，實在不會做可以排除法，優選出可能的答案。

2、閱讀題。

比較容易拿分，給出的閱讀題都比較簡單，要注意審題、聯系歷史、聯系生活，把握文章整體意思后來作題。很多問題可以直接從文章中找出答案，所以一定要細心。

3、作文一定要寫完。

因為作文占的分數多(60分)，字跡是第一印象，字數是寫作要求，這兩者考生都要注意!沒寫完作文很吃虧。很多考考生覺得作文難寫，我們要按照這樣備考，絕對沒問題!

策略1：書寫工整。閱卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。

策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。

策略3：嚴禁啰嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，簡練是高考作文必須具備的。

策略4：多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心。

教學。

稱他們鼓勵考生大量使用名人名言并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是這么做很合多數閱卷老師的口味至少現在如此。

策略5：不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中“求穩求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩，八股味濃厚。

這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。

策略6：用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡必須清晰，主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。

成人高考語文題（實用21篇）篇十

如今生活，越來越來越科技化，人們很少手寫字了，一般都是手機，導致很多字，大家平時不寫，一寫就錯，這對于我們成考辨別錯別字影響很不好。

1、成考復習中要注意辨識現代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。

2、不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。

3、同義詞、多義詞和常見的成語要注意區分其細微的'差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。

二、作文立意。

成考作文所占分值較高，考生要想語文拿高分，就不能放棄作文，小編建議大家平時復習要訓練“一題多立意”。作文最好將時間控制在50分鐘左右。

比如作文題為《節約》：

1、考生可能會想到：節約是民族傳統美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下。

2、可能有的考生會換一個角度思考：一味地鼓勵節約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發展。這兩種立意完全不同。

三、文言文閱讀。

文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。

成人高考語文題（實用21篇）篇十一

心態，是心理狀態的簡稱。擁有良好的心理狀態，不僅有利于身體健康，而且對自身的學習生活工作大有幫助。

在為人處世方面，需要良好的心態。常言說得好：?人家幫我永志不忘;我幫人家莫記心上?。如果總記起自己的善舉，忘記了他人的相助，弄不好郁郁寡歡，倒是大大地傷害自家的身體。

要有容人之心，容人之量?！度龂萘x》中的周瑜是氣量狹小者的典型，直至將死還要?仰天長嘆曰‘既生瑜，何生亮’?!忠厚老實的魯肅評價周瑜之死用了八個字：?公瑾量窄，自取死爾?——一句話周瑜死在不良的心態上。

王安石在原則問題上非常執拗，被稱為?拗相公?。然而，在非原則問題上，表現出了極大的豁達。他的《圍棋》詩表達了他大度：莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。戰罷兩奩收黑白，一枰何處有虧成。

傳說兩戶人家因為房基發生了爭執。其中一家寫信給在外做官的兒子訴苦，兒子寄來這樣一首詩：萬里來書為墻堵，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇!

由此可見，在非原則問題，多一些寬容和豁達，這便是良好的心態。

在原則問題上，打著?豁達?的旗號做老好人，則是不良心態在作怪。但是，無論怎樣的爭論，都不該忘記這樣一句至理名言：我可以不同意你的觀點，但是，我誓死捍衛你說話的權利!

強調平和的心態，不僅不會阻礙積極進取，反而是積極進取者戰勝困難的心理保障。

優秀的運動員強調有一顆?平常心?，則往往戰無不勝：北京奧運會上這樣成功的事例不勝枚舉，更令我欽佩的是體育總局局長在取得輝煌成績之時反映其心態的那句語重心長的話：我們是金牌大戶，但還不是體育強國。

勝利之際，依舊心平氣和，看準問題的實質，我以為這便是我們取得成功并將不斷輝煌的心態保障。

良好的心態鑄就成功與輝煌。而良好的心態，來自于自信;自信，又需以不懈的努力做支撐。

從蘇東坡的?畫竹，必先得成竹于胸中?，到范仲淹?胸中自有百萬兵?，再到劉伯承?狹路相逢勇者勝?，都明白的證明了這個道理。

沒有勤奮努力的自信，只能是自吹自擂。

隨著中國的逐步崛起，人們在國際各個領域中看到了我們一個又一個的勝利，看到了我們這個民族的大度，看到了我們走向更大成功的實力，而這一切其實寫在每一個國人自信的臉上!

人類傷害了自然，自然必將懲罰人類!不信，請看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化……人類受到了空前的災難!

回想以前的大自然，沐浴在自然的靈光里，鋪開廣闊的草原，撒下五彩的鮮花，“天似穹廬，籠蓋四野”;山泉汩汩涌出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，訴說著自然的美麗……這是多么另人神往的境界啊!然而，這般美麗的大自然是如何變成了今天的慘狀呢?環境的污染——這幾個毀滅性的字眼害了地球、害了人類!人類，別再無休止地搜刮自然了!

是的，人類要發展，為了更好地生存所進行的資源以及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有的開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統加以全面、科學地考慮，然后再在保護自然環境、維護生態多樣性的基礎上，達到人與自然的協調。既保護了大自然又進行了發展，這才是兩全之策啊!但是，就當前局勢來看，即使人類不再破壞那些已存的自然資源、保護自然環境也是遠遠不夠的。我們必須在已有的自然環境的基礎上，通過人為的再建，使其恢復原本的自然風貌，從而保護生態系統中各種要素的均衡，這樣才能達到保護環境的最終目的!

然而，要真正使保護環境得到落實，就必須從現在做起，進一步提高人們的思想認識，徹底甩掉傳統觀念，切實提高人們對保護自然資源的重視，全面認識自然資源的潛在價值，從而增強保護自然資源的自覺性，把保護自然作為自己的責任，把綠化環境作為自己的任務，從一點一滴做起，從身邊做起，熱愛自然，積極投身到綠化生態環境的行動中去。另外，要加強基礎設施建設，興修水利設施，在水土上大做文章，提高農業發展，改善生態環境。強化社會保護措施，加大保護生物資源的宣傳，依靠法律，嚴厲打擊破壞生態環境的不法行為，加大保護力度，從而營造全社會保護生物資源的良好氛圍。

歷史的教訓是深刻的，人們付出的代價是慘重的，今天，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經給我們敲響了保護環境、拯救地球的警鐘，相信人類已經覺醒，自然的歌聲將會以快樂為音符譜寫。相信未來，通過人們不懈的努力，人類的伊甸園將變得更加美好!

感恩創造美好世界。

——題記。

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩?我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們在忘記感恩的同時，也失去了很多。

詩人食指曾說：我們曾光著脊背走過大地，深知人生的風霜雨雪，當我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我們有著感恩的心，我們會發現，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，母親的嘮叨是彩虹，是我們鋪就人生之路的基石。

最樸實的方式承載著我們千晨年來的傳統，蘊孕著我們獨特的民族情景。

千百年前：“管鮑之交”暗含著朋友間的感恩;岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩;蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩?！爸鲊鴪蟆庇绊懼朗来暮笫雷訉O，無與倫比的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑自己的汗水，激揚著火一樣的青春。

感恩是一種的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。

父母說：感恩是我將我父母對我的愛盡可能的回報，并將其貫注于我的孩子。

老師說：感恩是將社會賦予我們的神圣使命更好的完成。

醫生說：感恩是使病人遠離痛苦，使人民身體安康。

戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土。

……。

智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，無怨無悔，用感恩的態度事創造自己的輝煌!

屈原的《離騷》是政治文學、政治詩歌、政治辭藻。

“離”，就是被迫的結束了屈原的政治生涯，恥辱地剝奪了屈原的政治權利?！彬}”，就是屈原的政治吶喊、政治反抗、政治憂憤、政治原則以及政治精神與政治人格。

《離騷》的文學品位，具有自傳體性，又有敘事性和抒情性。其內涵多種情緒與情感的交叉交織，創造了一種既嗚咽悲搶、激烈狂放、又坦然從容的渾輝氣象。

《離騷》的政治品位，既反“皇帝”，又反貪官。它多次抨擊靈修即懷王，是一代昏君，聽信奸臣讒言，鼠目寸光，沒有遠見卓識;同時他看到楚國江河日下的趨勢而感到憂心重重。愛國主義思想是屈原的基礎理念，又是他的政治境界。

屈原在政治地位上受到打擊之后，他投向大自然的懷抱，他要從大自然中汲取營養和精華，提煉他的高潔的政治情懷?！胺寂c澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧?！贝笞匀恢性S多植物，出污泥而不染，因為它們質地優秀，其品質不會腐朽。他在朝廷盡管奸佞小人滿堂，但他的理想抱負始終堅定，從不敷衍塘塞，也不阿諛陷媚。

他走在開闊的田野間，他穿著五彩繽紛衣服，又有許多花草樹葉點綴裝飾，陣陣的清香散發，他覺得已是大然中的一員，已與天地田野山河與莊稼融為一體，他內心的清氣與自然的清氣交織了新的詩歌。

他在自然界的狂放中，他向四面的山河游目，他覺得遙遠的山河在向他招手，它們放出的神氣在向他撲去，他并不孤立。他覺得呼呼的大自然清風，正在壓倒和吹散有人對他的惡語和誹謗。

他在自然界中陶醉，他不由自主的歌唱，歌唱他瀟灑的游樂。“忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章?！彼母柙~離騷至今還在那里激蕩，幾千年來屈原的天籟之音久經不衰。

屈原是戰國后期，具有帝王血脈的、一流的楚國貴族政治家。但由于楚懷王和楚頃襄王的昏庸無道，屈原的政治主張不但未能實現，反而身受其害。這是屈原《離騷》辭章的大背景。

屈原身上有一個明顯的特征，他常以巫師的裝扮出現在民間，似乎有的瘋瘋癲癲裝神弄鬼的模樣。當今有人認為，屈原政治上失意后，他滑進了巫醫之術，消極的放棄了原有的政治信仰。我認為不能這樣推斷。屈原用巫師的裝扮正是他的一種政治智慧的應對，起到麻痹政敵對他的進一步打擊和謀害，保護屈、昭、景三大貴族的安全。

屈原在離騷中說，“民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲!”他的意思是，天下人各有自已的愛好，我獨自愛好巫師那樣的裝扮，也就不必大驚小怪。我的政治的主張堅定，即使五馬分尸也不改變，難道我受了冤屈就后悔彷徨了嗎!

一年一度，花開花落;一朝一夕，風云變幻;一撇一捺，風雨人生!

在歷史的足跡中，一些人，以高尚的人格感染著人們;一些人，以高尚的行為影響著人們;一些人，以高尚的思想昭示著人們;這些人就是國人心中的道德楷模。作為青少年的我們，向你們致敬!

從開天辟地到如今，經歷了難以醒目的時光。在這段漫長的歷史長河中，“中國”發生過許多的轉變，由興變衰，由衰轉盛，歷史的演變。給我們領悟、啟迪青年一代為中華崛起，繁榮昌盛而努力、刻苦，讓中國這顆璀燦的明珠永遠屹立在世界東方。

中華民族一路走來，為我們的道路增添了新的軌跡，道路更加順暢，我們一路走來，困苦、艱難逐之減少，這都是他們、事跡的偉人、人們的主宰!“他”一個現代“雷鋒”小小年紀有大大的作為，為祖國增添光彩，為人民服務到底，是人民學習的好榜樣，是祖國的楷模，他說過，“樂于助人，何樂而不為”!

共產黨人有全心全意為人民服務的思想，這個就是他們的價值觀，所以在國家民族危難的時候，他總是挺身而出，沖在最前面，所以朔造了一個個可歌可泣的英雄形象留在人民心間，像抗日戰爭時期具有大無畏精神的劉胡蘭，解放戰爭時期具有堅定信念的江竹筠，社會主義建設時期為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿，“九八抗洪”中勇于站在風口浪尖的共產黨員戰士，“汶川”大地震中不顧生命危險救助傷員的人們……他們之所以能夠有這樣的高尚行為，不為別的，就因為他們都有一個為人民服務的價值觀，從而使他們的形象永駐人們的心間并流芳百世，不管歲月的大海如何的澎湃，他們都是最美麗的浪花，相反，有一些人，因為價值觀模糊而遺臭萬年，被世人所不齒，所以我們要有價值觀!

“善行無疆”是助人為樂的道德模范。

“一諾千金”是誠實守信的道德模范。

“舍己為人”是見義勇為的道德模范。

“恪盡職守”是敬業奉獻的道德模范。

我希望在今后的日子里，讓我們在歷史的足跡里尋找道德模范，總結英雄的偉人事跡，來實現自己平生的理想，讓我們從明天起做一個幸福的人，一個熱愛祖國，熱愛民族，重于泰山的人!讓祖國的明天更加輝煌，燦爛!

成人高考語文題（實用21篇）篇十二

21、典型的深秋景象，古代農業社會的文人認為“天人合一”，情景互滲，運用類比聯想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關處類比聯想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關處，故“秋景”逐漸成為抒發“離愁別緒”的'典型景象?！氨淘铺臁?，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨形成鮮明對比，孤獨離人更覺孤獨;“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強烈的生命意識，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強烈濃重;“西風緊”.秋風的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風的凄涼抒發心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，可含多重意蘊。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強了離愁別緒。

22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現對張生愛情的真摯強烈。

23、抒發了鶯鶯強烈的離愁別恨。

24、除：授職。

猥以：以我。猥：鄙，謙詞。

當：擔當。

篤：重。

25、首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進退兩難的境地。

26、點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。

27、使：派遣，驅使，命令。

使：讓，允許。

者：的人。

者：。

28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”?！百u馬肉于內”指“服之于內”。

29、原因：君使服之于內，而禁之于外。

啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

三、現代文閱讀。

30、“九斤老太康健”象征農村舊貌段有變化。

“六斤…??新近裹腳”象征農村年輕的一代在走前輩走過的路。

“捧著十八個銅釘的飯碗”象征人們仍然在貧窮落后之中，修補幾千年來的傳統舊習，沿襲傳統。

化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。

一場，思想上也沒有真正受到觸動，也無任何變化。**過后，“十八個銅釘的飯碗’’照常使用.九斤老太依然康健和不平。農村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路?；实垭m然被****了，但舊的思想和習俗仍鉗制著人們的靈魂，農村依舊如一潭死水。廣大農民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們仍然沿襲傳統.走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農村落后的社會面貌的同時，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運。

32、細節描寫、場面描寫。

33、“米龍老爹”

34、動作描寫、心理描寫。

35、機智、勇敢。

36、清。

37、悲涼。

38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。

靜。

【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地，寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。

四、作文。

略

成人高考語文題（實用21篇）篇十三

教學目標：

1、品味詩歌精彩的語言。

2、學習想象、夸張等藝術手法。

重點難點：品味鑒賞詩歌語言。

教學過程：

一、導語。

時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪漫主義的高峰。他就是詩仙——李白。

因為李白有顆狂放之心，所以他只須把胸中那口氣噴出便成就華美的篇章。

于是有“黃河之水天上來”壯闊;。

于是有“仰天大笑出門去”得意;。

于是有“天生我材必有用”自信。

他的詩中更有如席的雪花，三千之飛瀑;以及他的危樓摘星，他的夢飛吳越無不讓我們感受到想象之奇妙。

所以也只有狂放的李白，能舉起詩歌的火炬，來照亮輝煌壯麗的唐代文明。

今天我們就來學習被人稱為“奇之又奇，然自騷人以還，鮮有此調也”的詩篇《蜀道難》，體會李白浪漫主義的詩風。

二、展示教學目標。

1、品味詩歌精彩的語言。

2、學習想象、夸張等藝術手法。

三、向大家介紹三種讀詩方法。

(1)響讀——放聲朗讀，初感文意。

(2)品讀——領悟語言、學習寫法。

(3)吟誦——入情入境，審美體驗。

四、響讀課文。

1、學生自由朗讀，感知詩歌大意。

標出自己讀不準的字詞。

明確字詞的準確讀音。

2、請大家簡單說說詩歌寫了什么內容，談談對印象最深的詩句的理解。

(學生交流展示)。

——大家初讀此詩，感受到了蜀道的雄奇險峻，體會到作者對朋友入蜀艱難和蜀地不可久居勸誡。詩中想象、夸張的大氣，讓人讀之難忘。

五、下面老師范讀課文，初步體會詩歌的情感。

3、找出詩中最能體現作者思想感情走向的詩句，并解說。(學生交流)。

(在文中三次出現的“蜀道之難難于上青天”句子。)。

“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!”蜀道之險，讓人又驚又怕，畏懼不敢前行;。

“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟!”劍閣“一夫當關，萬夫莫開”之地，面對地勢兇險，戰禍慘烈，人只有嘆息之情，作者也只能為朋友擔憂了。

讀至此大家已初感詩文用語之奇。

(明確嘆：高(驚)。

嘆：險(懼)。

嘆：兇)(憂)(板書)。

成人高考語文題（實用21篇）篇十四

一、基礎知識題（1―6題）。

1―6題選擇題，考的是知識積累。做題時回想自己生活中熟悉的內容，一般采用排除法和比較法，排除你能直接判斷出錯誤的選項，在不確定的選項中對比選擇出后的正確答案。

二、現代文閱讀題。

這類題是容易拿分的，給出的閱讀題都比較簡單。閱讀文章時要了解文章主要講了什么，作者的寫作目的和態度。尤其是作者的寫作目的和態度，這決定了我們答題的語言方向。

1、很多問題可以直接從文章中找出答案，所以一定要細看清題，找到問題在文中出現的地方，答案一般就在前后處。

2、答題盡量答全一些，例如問題問某某事的原因，答案是有三個原因，同學們不要答了一個原因就接著答下一題了，我們要認真閱讀文章，答案盡量寫得全面，多寫了不扣分，少寫就少得分。

三、文言文閱讀題。

不要放棄文言文。即使每句只有幾個詞都看不懂，也不影響理解全文。文言文不像現代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答的出題。因為有語言障礙，看它兩遍，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系，哪個人物是主要的，想想作者寫這件事、這個人要說明什么，了解作者的寫作目的和態度。尤其解答翻譯題，也許單看這個句子同學們翻譯不出來，但是從全文的大意和聯系上下文，一般我們可翻譯出這個句子的大概意思，這樣也可以得一半分。

四、詩歌閱讀題。

詩歌閱讀題重要的是了解作者的`思想感情，問題也常常會圍繞作者的思想感情出題。下面總結一些常見的表達作者情感的形式。

1、以物抒情。

2、借節日或季節抒情。

3、其他抒情。

五、作文。

作文占60分，一定要寫完。很多老師是看你的字數給分，寫的質量好壞倒是其次，所以有的考生沒寫完作文很吃虧?？梢哉f寫滿的爛文章，給的分數一定比才完成一半的好作文分數高很多。即使寫到后面感覺難以寫下去，寫流水帳也要把作文空格基本填滿。

成人高考語文題（實用21篇）篇十五

作文是成考語文試卷的一個十分重要的部分，所占分值相當大。寫好作文并不難，關鍵是要掌握寫作方法。以下是為考生介紹的寫好作文的技巧。

一、把握文體。

話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。

二、縮小范圍。

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。

三、擬好題目。

標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

四、善于聯想。

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。

五、寫出新意。

話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得d個好的分數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

成人高考語文題（實用21篇）篇十六

一、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)。

1.提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是()。

a.韓愈。

b.柳宗元。

c.歐陽修。

d.梁啟超。

2.下列詞人中，屬于豪放派的是()。

a.李清照。

b.歐陽修。

c.柳永。

d.蘇軾。

3.由一般原理推導出關于個別情況的結論，這種論證方法是()。

a.類比法。

b.歸納法。

c.演繹法。

d.對比法。

4.“多行不義必自斃”一語出自()。

a.《左傳》。

b.《國語》。

c.《戰國策》。

d.《韓非子》。

5.《燈下漫筆》一文的作者是()。

a.茅盾。

b.冰心。

c.魯迅。

d.錢鐘書。

6.《沙灘上的腳跡》選自()。

a.《閑書》。

b.《茅盾全集》。

c.《朝花夕拾》。

d.《往事》。

7.1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是()。

a.巴金。

b.茅盾。

c.老舍。

d.趙樹理。

8.散文詩《門檻》全文采用的是()。

a.象征。

b.對比。

c.比喻。

d.類比。

9.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自()。

a.《歸田園居》。

b.《飲酒》。

c.《種豆南山下》。

d.《山居秋瞑》。

10.王昌齡的《從軍行》是一首()。

a.五言律詩。

b.五言絕句。

c.七言律詩。

d.七言絕句。

11.“氣，水也;言，浮物也”一句所用的修辭格是()。

a.層遞。

b.比擬。

c.比喻。

d.對偶。

12.我國第一部紀傳體史書()。

a.《左傳》。

b.《漢書》。

c.《史記》。

d.《后漢書》。

13.“易安居士”是指()。

a.辛棄疾。

b.李清照。

c.王安石。

d.蘇東坡。

14.從作品的風格和表現手法上看，《爐中煤》是一首()。

a.頌歌。

b.戰歌。

c.牧歌。

d.戀歌。

15.下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是()。

a.既來之，則安之。

b.茍有能反是者，則又愛之太殷。

c.到則披草而壘，傾壺而醉。

d.兵強則士勇。

二、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。

16.戰國時期法家思想的集大成者是___________。

17.一篇議論文，一般都包含有論點、論據和________三個因素。

18.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

19.《麥琪的禮物》是美國現代著名短篇小說家__________的杰作。

20.《詩經》包括風、雅和___________三部分。

21.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。

22.蘇軾《水調歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

23.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

24.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________?！?/p>

25.《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。”

三、詞語解釋題(解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)。

26.是社稷之臣也。

是：

27.棄甲曳兵而走。

走：

28.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

輕：

29.厲王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深池。

池：

32.要其何以成，何以敗?

要：

33.燕國殷富。

殷：

34.大軍不知廣所之，故弗從。

之：

35.凌出華林部甚遠。

凌出：

成人高考語文題（實用21篇）篇十七

立意，就是指記敘文中確立主題思想，議論文中確立中心論點(立論)。立意的原則是聯系實際，即聯系社會現實和考生自己的工作、生活、思想實際。立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。審題和立意是寫作中既有區別又聯系緊密的兩個環節。審題是寫作的前提，立意是寫作的關鍵，也是寫作的難點。為此，考生在立意中應注意以下兩個問題。

一、要全面分析題目，準確理解題意。

尤其是給材料作文，要認真閱讀材料，辨析其多層意義，在把握主要矛盾的基礎上準確立意。例如，習作：據報載，今年某大學對全校學生進行了一次語文水平達標測試。在這次稍稍高于中學語文水平的測試中，達到及格線最多的是本科生，也僅有60%，最少的是博士生，才有30%.一位比較優秀的本科生留校作助教，為一位研究生導師整理書稿。書稿送到出版社沒幾天就被退了回來，原因很簡單，出版社的編輯只粗粗瀏覽了一遍，就發現了200多個錯別字。針對上述材料，寫一篇不少于700字的議論文，題目自擬。這是一個易于引人思考的論題。有的考生從“語言文字是一個民族文化重要組成部分”談起，立論為“提高全民族的文化素質”，雖然立論面過寬，論述易流于空泛。也有的考生沒有認真閱讀材料，劈頭就說：“堂堂的中華民族，一個擁有十二億人口的大國，居然只有屈指可數的少得可憐的那么一點人漢語水平過關。”這樣粗心，而且帶有情感定勢意味，寫下去必然偏離題意。有些考生從大學生應具備的知識結構入手，立論為“提高大學生的語文素質勢在必行”。這就準確地理解了題意抓住了主要矛盾。由于立論集中、鮮明，論述會針對性強，有說服力。

二、要重視立意能力的訓練和發揮。

立意是一個綜合運用觀察、分析、綜合、想象、聯想等多種能力的思維表達過程?？紙鲎魑牡囊粋€特點是在可寫性與可發揮性之間的空間比較大。因此，考生應從訓練思維能力入手，提高立意能力，并在考場上得以發揮。一是思維的廣泛性訓練，多角度立意。所謂角度，就是觀察、分析事物的著眼點，也是文章立意、構思的出發點。各種事物本來就具有多義性?！耙粯涿坊ㄈf首詩”。同一個題目，同一個材料，從不同的寫作意圖出發，可以從不同的側面去把握，就會從中提煉出不同的思想意義?？忌谀玫筋}目時，要廣開思路，選一個自己理解清楚、體會深刻、有話可說的角度去立意，鋪陳成文。思路越開闊，立意的角度就越多，立意的選擇余地也越大。

成人高考語文題（實用21篇）篇十八

“小時候的我，做著美的夢，夢想中那片天空，好像掛滿笑容;長大后的我，堅定著美夢，因為我已慢慢懂，努力就能成功。我一個人的力量，能去闖，就算要飛躍海洋，也不能，阻擋我對夢的渴望;我一人的信仰，像太陽，散發著熾熱的光，也不能，照亮內心灰暗的地方?！背@首汪蘇瀧的《慢慢懂》，難道我們真得懂了嗎?小時候的我，以為已經懂得了母愛，卻把母愛當成了早餐。有一次因為我做錯了事情，被媽媽教訓了一頓，可當初懵懂的我不服氣，決定也給媽媽一次教訓。趁媽媽不在，我拿來了刀片在媽媽的手機上劃了幾條，心里真痛快!可不料后來被媽媽發現了，還讓我寫反思。我終于懂得了做錯事后的嚴重性，也在不知不覺中領悟了母愛的深刻含義。

長大后的我，以為已經懂得了努力，卻把努力當成了死記硬背。記得在一次檢測中，我由于沒有認真復習，結果發揮失常。經歷了一次教訓，我決定努力學習，向更高的分數走去?？晌覅s沒有理解努力的真諦，在家就不停的背知識點。然后呢，不光成績下降了，還受到了老師和父母的批評。后來，我才體會了努力的真諦。

現在的我呢，以為已經懂得了青春，卻把青春當成了一段時間。在學校里簡直就是度日如年，覺得時間過得太慢了，每天就不停地學習，沒勁死了。學到的知識倒挺多，就是不會靈活運用，收獲的也不多。其實青春是一首優美的旋律，唱得越高飛的越遠!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生的道路還很漫長，不懂的知識點和問題還有許多，這就需要我們把握現在，追向未來!

成人高考語文題（實用21篇）篇十九

3.先秦諸子散文中，屬于語錄體的著作是：《論語》。

4.被稱為“上古之書”的中國第一部歷史散文集是：《尚書》。

5.《論語》是語錄體散文。

6.“天時不如地利,地利不如人和”，這句話用了頂真的修辭手法。

7.“欲摘故縱，請君入甕”為孟子慣用的論辮手法。

8.陳子昂不屬于初唐四杰。

9.被稱為詩仙的是：李白。

10.杜甫詩歌的主要風格是：沉郁頓挫。

11.被稱為詩余的是：詞。

12.下列各項中與柳永詞無關的一項是：詞風豪邁，語言高雅。

詞風豪邁，語言高雅。

發展和完善了慢詞的體制。

善于運用鋪敘手法。

多寫男女相思之情和羈旅行役之愁。

13.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”出自：秦觀的《鵲橋仙》。

14.以詩為詞的豪放派詞人是：蘇軾。

15.“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”出自：杜甫的《登高》。

16.中唐倡導新樂府運動的著名詩人是：白居易。

17.《西游記》屬于：神魔小說。

18.“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的作者是：李白。

19.被蘇軾譽為“文起八代之衰”的是：韓愈?

20.下列作家中，以描寫湘西風土人情見長的是：沈從文。

21.漢代傳授《詩經》的有四家，流傳至今的是：毛詩。

22.《九歌》是一組在祭祀中用于娛神的樂歌，共有詩：11首。

23.體現“饑者歌其食，勞者歌其事”原則的是：《詩經》。

24.被譽為“五言之冠冕”的是:古詩十九首。

25.《新五代史》的撰寫者是:歐陽修。

27.杜牧是唐朝哪個時期的詩人：晚唐。

28.《漱玉詞》為()的詞集;李清照。

29.屬于邊塞詩人的是：岑參。

30.晚唐“小李杜”中的“李”指的是：李商隱。

成人高考語文題（實用21篇）篇二十

在成考中，主觀題一部分是闡釋題，一部分是作文題，這兩部分分值較高，得分多少直接影響總成績。主觀題復習中，考生要會從原文中找答案，這樣才能取得好成績。

成人高考《語文》分1卷、2卷兩部分，1卷為機讀題，4選1形式，有2部分內容，一部分是18分的基礎知識，另一部分的閱讀占12分;2卷分值是120分，其中散文閱讀占25分，古詩文閱讀占25分，小作文占20分，大作文占50分。

實際考試中，主觀題的闡釋題包括現代文閱讀、古詩文閱讀和作文?，F代文閱讀一般要求考生分析文章，然后闡釋分析結果。結果正確與否，取決于考生閱讀中能不能從提供的作品中獲取答題相關信息。

復習時，每篇文章從思想內容到表達方式等，都是考生要重點掌握的信息。考試時，首先會考查考生篩選信息的判斷力，即考查考生是否懂得題目在問什么，如問的是思想內容方面的，還是文學表達技巧方面的。其次考查考生對該問題的記憶，即記起原文什么地方有相關答案?，F代文閱讀題的答案一般都隱藏在文中。答案不是自己想出來的，而是原作提供的。如果想把題目做好，就要從試題所給作品中去獲取信息。

答題時，要按題目要求，迅速在原文中找出相關答案。答案一般在文中都會有大致范圍。如問某篇文章作者通過什么事物抒發了何種情懷，這樣的內容在文中的結尾較常見。結尾常見的議論性、抒情性的語言，常常在無意中透露給我們答題的信息。

成人高考語文題（實用21篇）篇二十一

在考試過程中，解答每一道題都要審好題，不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不可求快，有些題要靜下心來仔細閱讀，以免答非所問。單選題要看清楚是選正確的一組還是錯誤的一組。簡答題要看明白題意，看清要求回答什么，是一問還是兩問。作文則要明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，準確、全面地把握題意。

二、要認真答題。

(一)答題的程序，一般是按照試題的次序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題，先跳過去。也有人先寫作文后答題?？忌筛鶕约旱牧晳T選擇答題程序。不管采用哪種方式，都要掌握好時間，留給寫作的時間不要少于50分鐘(大、小兩篇作文)。

(二)答題的要求，選擇題答案必須答在答題卡上的指定位置。簡答題要看清楚是用文章原句回答還是用自己的話回答，有沒有字數的限制。作文要注意標點寫在格內(標點占格)。

(三)復查，做完全部試題后要認真檢查一遍，查漏補缺，有些題還要重新審題，防止誤答和漏答。

三、不同類型的題，要用不同的答題方法。

(一)選擇題：如果能瞬時準確地把答案找出最好。假如沒有把握，就采用排除法，即從排除最明顯的錯誤選項開始，把接近正確答案的選項留下，再作分析比較，逐一否定，最終選定正確答案?？萍颊f明文的選擇題，先看題再看文，然后按順序答題。答題可采用對位法，即把選擇項(命題語言)和原文(材料語言)相關的部分對照比較，辨析經命題者的語言轉換后，選項是否符合文意，即可作出判斷。

(二)簡答題：現代文閱讀，先看題，再看文，然后依次答題。答案語言要簡明，要點要鮮明，表述意思要清楚，不要寫上一大串多余的話，以至于把正確的要點淹沒了。

(三)文言文先看文，再看題。文言文試題選文篇幅不長，但因為有語言障礙，看它兩遍，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系，哪個人物是主要的，想想作者寫這件事、這個人要說明什么，然后依次作答。個別詞、句沒看懂，不一定會影響答題，按自己的理解來答好了，不要慌。

(四)作文：動筆前先構思，“意在筆先”，打腹稿或列個提綱都可以。列提綱過程就是根據中心意思篩選材料并把它條理化的過程。如何寫作文應該有個通盤的考慮。想到哪兒，就寫到哪兒，主次不分，中心不顧，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，這是寫作的大忌。

四、卷面要整潔、字跡要工整，標點符號要正確使用。

卷面臟亂，字跡潦草，讓人無法辨認，反映了答題態度不夠嚴肅，也是對閱卷老師的不尊重，會影響成績的評定。因此，考試時要認真對待，不要馬虎從事。

成人高考考試解題策略和注意事項。

解題策略。

1、發揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。

2、防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節約出更多的時間解答后面的大題。

3、實施先熟后生。先做內容簡單、題型熟悉的試題，然后再做那些難一點的試題。

4、堅持高分原則。兩道題都會做的，應先選高分題做，然后再做低分題。5仔細審題。審題要慢、細，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書寫解答要點。

注意事項。

1、考試必帶：居民身份證、準考證、2b鉛筆，黑色中性簽字筆、橡皮。

2、提前到達考場：開考15分鐘后遲到考生不準入場。

3、接到試卷后，先寫上姓名、準考證號。清點一下試卷是否齊全，檢查一下卷面印刷是否清楚。

4、尊重監考老師，任何情況別跟監考老師及巡考人員發生沖突。

5、考場上所有行動回避攝像頭，不能有明顯大動作。

6、卷面整潔：要做到卷面整潔、工整，答題時字跡清楚，不要過于潦草，同時，格式要規范。

7、考試時應避免提前離開考場，應避免留下空白題，應做完所有題目。