幼兒園大班的教學環境應該充滿溫馨和趣味，以激發孩子們的學習興趣和好奇心。幼兒園大班的綜合素質評價范文，讓您更好地了解孩子的發展情況。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇一
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保護環境衛生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的`歡樂。
【活動準備】。
材料準備：剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備：有與伙伴合作的經驗。
【重點和難點】。
1、此活動的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
【活動過程】。
1、以談話的形式導入：
教師帶幼兒分別進行討論激發幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與幫忙，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出制作的過程，將自我的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
總結：
（1）教師會適時地進入給予指導與幫忙。
（2）引導幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇二
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
【活動準備】
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。
1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的'食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》
玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。
例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇三
一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?
3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)。
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;。
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
……六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。
教案設計頻道小編推薦：
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇四
小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場、沐浴棉、香皂。
1、 教師結合表演道具幫助幼兒回憶歌詞，“怎么樣才能讓身體長得好？”
2、 激發幼兒利用表演道具進行表演。
（1） 鼓勵幼兒發揮想象表演各角色的動作、語言、作什么動作？” 表演在大家不喜歡他時是什么表情？看見這么臟是什么表情。”
（2） 請4位能力強的幼兒在教師事先布置好的游戲場地中示范表演。
（3） 引導幼兒評價同伴的表演。“你覺的他們表演的怎樣，為什么？”
3、 學習分組
（1）（教師事先將場地劃分、布置好）引導幼兒討論分組表演注意事項。
（2）幼兒分組，教師指導。（重點觀察幼兒分組常規情況、與同伴合作表演情況、故事情節表現情況）
4、 評價活動反饋： 個別能力較強的幼兒能在教師的指導下，提醒下進行表演。扮演在垃圾堆旁吃東西，揀起東西放進嘴里，并在地上打滾。走在小河邊，隨便往河里扔垃圾，破壞環境。在草地上亂扔吃的皮，瓶子等，不洗手吃東西，臟手擦嘴。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的`不同。
活動對策： 在下次活動時提醒幼兒只要表現出來即可，不用真的吃。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實。表演時怎樣演的真實但又衛生。
活動結束：引導幼兒也要做個愛干凈的孩子。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇五
在幼兒園，我發現很多小朋友都不懂得講究衛生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想通過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛生，并且懂得講衛生的重要性。
1.找出衣服和手被弄臟的原因。
2.學會怎樣講究衛生。
3.通過活動，了解講究衛生的.重要性，并學會從生活中的點滴做起。
認知講究衛生的重要性及情感教育。
一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手。
1.引導幼兒進入活動。
（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不同。
（2）然后提問幼兒：衣服為什么會變臟？
2.分析原因。
（1）讓小朋友說出衣服變臟的原因。
（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。
（3）要是衣服臟了該怎么辦。
3.總結。
4.雙手的方法也類似上述的。
5.延伸。
我覺得教學要結合幼兒的身心發展，做到一切從實際出發，與時俱進。多關心幼兒的心理變化，經常和幼兒溝通，增強幼兒的自信心，樂于學習。加強師生互動的激情，適當的運用肢體語言，以便表達得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻。總之，在教學中要學會靈活變通，事半功倍，快樂學習。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇六
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康活動教案《愛清潔講衛生》含反思，希望能夠幫助到大家。
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。
1、知道愛清潔講衛生是文明的標志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、培養良好的'衛生習慣。
5、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
做一個愛清潔講衛生的好孩子一定要堅持——持之以恒。
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動作示范，全班一起練習正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衛生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
7、師小結
完成了本節課的教學內容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛生習慣。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇七
2、鍛煉幼兒積極思索，充分發展幼兒的語言表達能力和想象力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
重點：能夠認識一些常見的與“木”有關的漢字。
難點：認識偏旁，知道這幾個字的構成規律。
木頭圖片1張；
與木有關的漢字卡片若干張。
一、出示木頭圖片引題：“這是什么，如果用我們學過的漢字來表示，應該用什么字呢？”（出示“木”字）。
小結：今天木字帶來了他的小伙伴，都是和“木”字有關的，讓我們一起來認識他們吧。
二、認識與“木”有關的漢字。
1、以圖猜字。
教師出示一幅圖片，請幼兒看圖猜漢字，并在猜出漢字之后給出與圖對應的正確漢字，教幼兒進行認讀。
2、認識偏旁木，知道幾個常用字的構成規律。
三、游戲：漢字“森林”。
1、老師說字，請幼兒在一堆卡片中相應的漢字卡片；
2、請幼兒在自己的卡片中找到的森林小樹相對應的漢字，并貼到相應的位置。
四、小結。
今天我們認識了木字的幾個小伙伴，比如我們坐的椅子，寫字的桌子，都是木頭做成的，他們都是與木有關的，現在還有一些其他的小伙伴在等著我們去認識呢。
五、延伸活動。
在區角活動中，投放不同偏旁的漢字進行認讀分類。
通過這個活動，我基本上完成了活動目標，漢字認讀對于學前兒童來說有一定的難度，如果單純的對漢字進行反復認識、拼讀書寫，會使識字課上得枯燥無味，幼兒缺少興趣，不易接受。以游戲的形式進行識字，激發幼兒對漢字的認讀興趣，取得事倍功半的效果。在這節課上，我應該樹立一個更高的目標，既照顧能力強的幼兒，又讓能力稍弱的幼兒跳起來伸伸手就能夠著，共同體驗成功的喜悅，再投入一到兩個游戲進行鞏固，效果會更好。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇八
1.知道講究衛生有利于健康，了解日常生活中衛生小常識。
2.學會傾聽故事，理解故事內容。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學重點、難點。
理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。
活動準備。
1.一只可愛的毛絨玩具豬。
2.《我愛洗澡》的光碟一張。
活動過程。
一、開始環節：
師生談話引出主題《講衛生的孩子》。
1.猜猜它是誰?
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。
二、基本環節：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注。
意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。
1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮，不講衛生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。)。
2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?
3.討論：誰知道怎么做才是一個講衛生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關生活衛生小常識。)。
4.老師以小豬奴奴的口氣小結性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現在我們一起來唱歌跳舞吧!”
三、結束環節：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2.在理解歌曲的基礎上嘗試自由創編動作，進行歌表演。
四、延伸環節：
游戲《找朋友》，活動自由結束。
教學反思。
本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關生活衛生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛生的孩子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創編也讓幼兒有了自由發揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動。
如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。
小百科：衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇九
2、初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。
洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。
1、邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）。
（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）。
（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什么？
（教師可代替“醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）。
2、進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
3、現場示范：瓜果洗凈去皮。
4、請幼兒洗手、吃蘋果。
《綱要》中指出：要密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。雖然目前為止班上還沒有孩子因為飲食不衛生而生病，但隨著夏季的來臨，氣溫升高，飲食衛生存在越來越多的隱患。作為教師，就要有敏感的預見性，將可能會發生的隱患生成教學活動傳達給幼兒，保證他們的健康成長。
《干凈食物人人愛》這一活動的目標是讓幼兒知道基本的飲食衛生常識，知道餐前要用肥皂洗手、生食的瓜果須洗凈去皮、不貪吃街頭小吃；初步培養幼兒良好的衛生習慣。
本次活動我分為三個環節，第一環節引導幼兒傾聽故事，了解小明肚子痛的原因。講完故事后，讓幼兒說說故事中的小明怎么了？為什么他會肚子痛？他吃的東西是從哪里來的？孩子們根據自己的`理解回答問題，大部分幼兒回答得比較好。
第二環節引導幼兒討論，進一步啟發幼兒說說哪些東西不能吃。通過孩子們的回答我們總結出：路邊攤上的食物最好不要吃，掉在地上的東西不能吃等等。
除了這個有的孩子還提出：吃東西之前要把小手洗干凈。
第三環節組織幼兒吃蘋果。我們要將小手，蘋果洗干凈，削皮才吃，孩子們輪流進行洗手，品嘗著老師為他們準備的水果，顯得十分高興。
通過今天的活動，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃（是不衛生的），不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛生常識，知道吃東西前要洗手的好習慣。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十
1、學習清楚、完整的演唱歌曲，唱準附點音符和跳音。
2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。
3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。
教幼兒學會清楚完整的演唱歌曲。
教幼兒準確唱附點音符和跳音。
愉快教學法、情景表演法。
1課時。
教學準備：
配套cd、鋼琴、幼兒用書。
一、開始部分。
1、師幼問好，組織教學。
2、談話引題。
二、基本部分。
1、發聲練習。
1234|5—|5432|1—|。
1234|5432|13|1—||。
2、節奏練習。
3、教師范唱歌曲一遍，引導幼兒認真聽。
4、教師提問：
歌曲里唱了誰?她去干什么了?結果怎樣?
如果是你，你會不會也像袋鼠媽媽一樣?
5、朗誦歌詞一遍，加深對歌詞的記憶。
6、教唱歌曲。
教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。
7、師幼集體唱歌，激發幼兒興趣。
教師小結、總結課情。
教學效果分析：
1、幼兒對所學內容掌握好，課堂效果明顯。
2、充分調動了幼兒的積極性。
3、在課堂中采用了多種教學方法。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十一
設計思路：我們學校是圍棋特色學校，“科學認讀”是我們的研究課題，我在孩子們下棋前的“猜先”活動中發現，這個就是“單雙數”，所以，我就把這個內容提前上，讓孩子了解單雙數。
1、結合圍棋活動，通過游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數和雙數。
2、感受同伴間相互交流的樂趣。
1、導入――游戲“猜棋”
我們小朋友都會下圍棋，今天老師就用圍棋和小朋友一起做個猜棋的游戲好嗎？（好）請小朋友每人抓一把棋子，數一數有幾顆棋子，可以用數字幾來表示？并找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
2、探索單雙數――游戲“找朋友”
（1）現在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數字卡片放在這塊有一個綠色磁鐵的黑板上，不能全部找到好朋友的數字卡片放在2個紅色圓點的黑板上。幼兒操作。
（2）師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見？
（3）小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數）不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字叫什么？（單數）出示漢字詞組。
3、尋找單雙數――游戲“捉迷藏”
（2）幼兒再次操作。
（3）誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動植物是單雙數？（個別幼兒介紹）我知道小朋友都想介紹給大家聽對嗎？好，現在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數。（生生互動）。
4、結束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十二
活動目標：
1.鞏固對常見平面圖的認識，初步體驗平面圖形之間的關系。
2.發展幼兒創造力思維靈活性和動手操作能力。
3.初步認識了解公用邊，知道公用邊的特征及含義。
活動準備：
ppt、美工墊、雪糕棒活動過程：
一、導入活動：鞏固對常見平面圖形的認識。
播放ppt第1頁請幼兒觀看，這是什么呀？今天老師要給小朋友變個魔術，小朋友可要看仔細哦。
2播放ppt第4-6頁。成功了嗎？我用5根雪糕棒也拼搭出了兩個三角形，咦？奇怪了，同樣是兩個三角形，為什么前面我用了6根雪糕棒，而現在我只用了5根雪糕棒也能搭出兩個三角形？（引導幼兒說出兩個圖形都用到中間的一根雪糕棒）小結：原來這根雪糕棒即是上面三角形的一條邊，也是下面三角形的一條邊，兩個三角形都用到了這條邊，我們就把這條兩個圖形都用到的邊叫做"公用邊"。
三、創設情境，引發幼兒對闖關游戲的興趣，啟發幼兒用雪糕棒拼搭出圖形，感知圖形公用邊的特征。
1.播放ppt電話聲音，教師模仿接電話，告知電話內容，引入闖關游戲。
2.引導幼兒用公用邊的方法拼搭出要求的圖形，進行闖關游戲。
第一關：播放ppt第7---10頁，引導幼兒用6根雪糕棒，用公用邊的方法拼搭出一個三角形，和一個正方形，并找出它們的公用邊。
3.幼兒自由操作，教師巡回指導。
4.幼兒展示自己拼搭成果，并找出公用邊。
小結：集體觀看ppt第11---12頁，原來6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的圖形，而且每個圖形都有一條它們的公用邊。
第二關：播放ppt第13---14頁，引導幼兒用公用邊的方法，用最少的雪糕棒拼搭出2個正方形和1個長方形，并找出它們的`公用邊。
5.幼兒自由操作，教師巡回指導。
6.幼兒展示自己拼搭成果，并找出公用邊。
小結：集體觀看ppt第15頁，引導幼兒感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一條邊都是長方形和正方形的公用邊，這些邊共組成了一個長方形和兩個正方形。
7.集體觀看ppt第16---17頁，聽音樂《大家一起喜洋洋》與同伴一起高興的跳舞，體驗闖關成功的樂趣。
四、活動延伸。
播放ppt第18頁，羊村村長也想考考我們聰明的小朋友給我們小朋友出了一道題，請你回家和爸爸媽媽一起用公用邊的方法，用最少的雪糕棒拼搭出5個正方形和3個三角形。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十三
教學目標：
1.情感與態度。
認識良好的衛生習慣是愛護自己、尊重他人、熱愛生活的表現，激發學生愛清潔、講衛生的愿望。
2.行為與習慣。
知道愛清潔、講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成愛清潔、講衛生的習慣。
3.知識與技能。
知道個人衛生的基本要求，學習講究衛生的策略，掌握保持個人衛生的具體方法。
4.過程與方法。
通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛生的良好習慣在日常生活及與人交往中的重要作用。通過動手實踐，學會正確的洗手、洗臉。
第一課時。
教學準備：
1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關圖片制作成多媒體課件。
2.制作小白鴿頭飾。
3.錄音：知識老人的話。
教學過程：
（一）聽故事，引出話題。
1.出示圖片，引出故事主人公胖胖。
2.胖胖熱情友善，喜歡交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進故事屋，聽聽他的故事。
3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》。
4.聽完故事，你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎？
5.說說胖胖這些不良的衛生習慣有什么不好？
6.如果你是胖胖的朋友，你想對他說些什么？
7.小結。
（二）細觀察，明白道理。
1.怎樣做才算是愛清潔、講衛生的表現呢？
2.觀察圖片，想想誰是愛清潔、講衛生的“小白鴿”？
3.小組討論。
4.全班交流。
5.小結：講究個人衛生，注意公共環境衛生，他們真是愛清潔、講衛生的“小白鴿”。
（三）找榜樣，提升認識。
1.大家來評評我們班的“小白鴿”
2.小組評比，說出具體事例。
3.頒獎。
4.現場采訪。
5.課件出示討論要點。
6.對那些不講衛生的小朋友，你想說些什么？
第二課時。
教學準備：
1.準備酒精棉球。
2.準備洗手的視頻。
教學過程：
（一）猜一猜，引出話題。
1.出示謎面。
2.你知道這是什么嗎？
3.課件出示謎底。
4.小朋友們，我們的小手能做什么？
5.我們有一雙能干的小手，手在我們生活中的作用可真大呀！讓我們一起鼓掌，夸夸我們的小手。
6.找出兩只小手最干凈的小朋友。
7.讓我們一起來檢查一下，這兩個小朋友的手是不是洗干凈了？
8.你們看到了什么？說說自己的發現。
（二）做一做，實踐體驗。
1.活動一：洗手。
（1）洗手可不是一件簡單的事，應該怎樣洗？
（2）讓我們來仔細看看洗手的具體步驟和要求。
（3）你們看懂了嗎？
（4）我們一起來學學看。
（5）交流評價。
（6）出示洗手兒歌，齊讀。
（7）補充資料。
2.活動二：洗臉。
（1）學會了洗手，你會洗臉嗎？說說平時你是怎樣洗臉的。
（2）學唱《洗臉歌》，從中你知道怎樣洗臉了嗎？
（3）讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學著洗臉。
（三）議一議，加深認識。
小組討論：
（1）除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛生的好習慣呢？
（2）為什么要講衛生？
（四）畫畫常常，促進成長。
1.你有哪些衛生好習慣，請寫在葉子上，涂上顏色。
2.學生填寫、涂色，教師巡視。
3.小組討論交流，推薦本組的衛生標兵。
4.一邊拍手一邊唱拍手歌。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十四
1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。
2、提高動作的靈敏性和協調性，具有良好的合作意識。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
繩子人手一根
1、幼兒聽著節奏明快的音樂做律動
2、引導幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進行集體演示。
(1)套和跳的玩法
(2)走和平衡的玩法
3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，在教師的引導下，示范各自的玩法。
4、相互介紹、交流不同玩繩方法。
小百科：繩子的出現最早可以上溯到數萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，出現了“結繩記事”，用繩子結出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十五
秋日的天空亮麗迷人，白云在湛藍的天空中穿梭變化。孩子們在不經意中發現了秋天的秘密，感受著秋日的可愛。《云彩和風兒》這首散文詩篇幅短小精悍，語言優美，生動形象地描繪出秋天云彩和風兒的多姿變化，便于幼兒理解和感受，易于幼兒記憶和朗誦。
1、在傾聽朗讀中感受散文詩的語言美和意境美。
2、嘗試按作品提供的線索，想象和仿編散文詩。
3、感受云彩變化的奇妙，激起對大自然的熱愛之情。
音樂磁帶、背景圖 、幼兒已在戶外活動觀察過云彩的變化
1、師出示背景，這是什么？天上的云彩真有趣，還會發生變化呢！
2、云彩會變成什么？
3、云彩為什么會變化的？
4、天上的風兒真能干，吹的云彩一會兒變，一會兒變（師將風兒的圖片貼在背景上）
1、老師帶來了一首優美的散文詩，讓我們一起來聽一聽，散文詩中的云彩會變成什么？
2、師朗誦一遍
3、云彩變成了什么？師根據幼兒的回答在背景圖上畫出小白船、大獅子、小娃娃
5、師再次朗誦散文詩
6、吹呀吹，云彩變成小白船、小白船怎樣了呢？
7、吹呀吹，云彩變成大獅子，大獅子是什么樣子的？
8、吹呀吹，云彩變成小娃娃，小娃娃在干什么呀？
9、小朋友用好聽的聲音一起朗誦《云彩和風兒》
1、吹呀吹，云彩還變成什么？請小朋友商量一下
2、請小朋友上來仿編
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十六
一、活動目標：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。
2、學習并鞏固洗手兒歌。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
二、活動準備：
盛有水的兩個盆圖片若干音樂。
三、重點：了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。
難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）。
2、談話活動。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）。
（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？
小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進行。
編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）。
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十七
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒激發自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
1、能按要求制作飛機，培養幼兒手指的靈活性。
2、激發幼兒自制玩具的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
泥工板、象皮泥
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
小百科：飛機是20世紀初最重大的發明之一，公認由美國人萊特兄弟發明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續動力飛行”被國際航空聯合會（fai）所認可，同年他們創辦了“萊特飛機公司”。
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十八
游戲《流星》是根據民間游戲《扔沙包》改編的。因為傳統的《扔沙包》游戲在使用材料及運動方式上較為單一，有一定的局限性，為了滿足幼兒對游戲創新的需求，我們在游戲中增添了繩、球、飛盤、毽子等多種材料。鼓勵幼兒與材料互動，大膽創新，從而增加了甩、滾、踢等動作技能，使民間游戲的教育價值得到更為廣泛的挖掘與發揚。
1、在游戲中鞏固幼兒投擲、躲閃、滾、踢等動作技能，初步學習甩的動作，鍛煉手臂肌肉。
2、能對游戲提出自己的設想，并進行驗證。
1、《馬蘭開花》音樂磁帶、錄音機、繩球。
2、活動前已提供過球、沙包、毽子、布飛盤等游戲材料，開展過《流星》游戲。
一、伴隨《馬蘭開花》的音樂，幼兒和老師玩《木頭人》、《高人和矮人》、《老鷹捉小雞》、《三人套》等民間游戲。
（《馬蘭開花》是一首韻味十足的民謠。在其強勁節奏的帶動下，師幼互動極為融洽、自然。雖說只是短短的三四分鐘，但游戲所蘊涵的趣味性、娛樂性極大地調動了孩子們游戲的熱情，體會到民間游戲的魅力。）
二、自由選擇球、沙包、毽子、布飛盤等材料進行游戲
因為孩子們有前幾次游戲的經驗，所以當他們面對球、沙包、毽子、布飛盤等材料時，在玩法上表現出令人驚嘆的創造性。
三、出示新道具――繩球，引導幼兒利用其開展《流星》游戲。
1、組織幼兒討論：用繩球玩《流星》游戲可以怎樣玩？
杰：手握住竹棒，左右甩動繩球。
羽：一手握住竹棒，一手抓著布球，用力將布球拋出去。
康：像釣魚時甩釣竿似的將繩球從上往下甩。
鵬：兩腳一前一后叉開站立，手抓住竹棒，蕩秋千似的將繩球從下往上甩起來。
芳：手握住竹棒，用力轉一圈，將球甩起來。
（繩球以其新、奇的特點深深吸引了孩子。他們個個暢所欲言，躍躍欲試。我發現幼兒的想法大多與其生活經驗息息相關，尤其當一幼兒說到“轉圈將球甩動起來”時，有幾名幼兒便聯想到朝鮮民間游戲《抖彩帶》，紛紛表示還可以將繩球拴在頭部、腳踝處甩動。不知不覺中經驗得以遷移。）
2、引發幼兒提出游戲設想：你想用哪種方法玩繩球？合適嗎？需要注意什么？
浩：我想用轉圈的方法將球甩起來，像空中飛車一樣。
影：一直不停地轉，頭會暈的。
禾：轉一圈吧。
浩：轉一圈太少了，球可能飛不起來。
禾：只要你用力一轉，看（禾隨即起身示范。）
蘇：“釣魚”的方法也不錯。手握竹棒從上往下一甩，力量大，甩得遠。
杰：力氣大，球打到小朋友身上一定很疼。我怕。
韓：球是布做的，一點兒都不疼。
羽：球左右甩一甩，象老蛇爬行，一定有意思。
芳：左右甩，也不怕身上被打疼了。
天：我可以站著甩繩球，累了還可以蹲下來甩繩球。
羽：對了，站著的時候可以對準小朋友身上甩，蹲下來的時候對準小朋友的腳甩。
鵬：這玩具真好，手抓著布球拋出去，還可以利用牽引的竹棒把它拉回來。不用小朋友撿玩具，真方便。
康：中間躲閃的小朋友可要加快速度了。
天：竹棒要抓得緊緊的。竹棒打到小朋友的身上太危險了。
（引導幼兒對游戲的玩法及可能出現的問題進行設想，是我們的一個大膽嘗試。實驗證明，孩子們對此有一定的預見性，并根據自身的生活經驗給予支持、判斷、分析。）
幼兒園大班愛衛生教案范文（19篇）篇十九
活動背景：
木偶劇是我國一種流傳的民間藝術，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發展的關鍵時期。這一時期的兒童，對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動目的：
1、培養幼兒愛清潔，講衛生的習慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。
2、豐富詞匯：洗臉。
活動準備：
1、木偶：小熊、熊媽媽各一個。
2、《講衛生》音樂磁帶一盒。
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動過程：
1、教師以談話的形式引入課題。
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內容：
問題：
(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?
(2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?
4、結合日常生活，教育幼兒保護牙齒。
(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。
小熊：現在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。
(2)小熊：小朋友，你們以后可不能向我學了，要養成飯前洗手，飯后洗臉的好習慣，做一個愛清潔，講衛生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛生”的歌吧!
5、歌表演《講衛生》。