秋天的圖畫二年級（通用16篇）

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秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇一

秋風習習，秋夜幽幽。秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天還是一個美麗的夢。

秋姑娘來到空中，看，大雁忍不住對天空的好奇，終于飛上了藍天。更有趣的是，它們也會玩文字游戲，一會兒排成“一”字，一會又排成“人”字。

秋姑娘來到果園。看，紅彤彤的蘋果像妹妹的臉蛋，黃燦燦的鴨梨像小葫蘆一樣，橘紅色的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，紫瑩瑩的葡萄就更引人注目了，像寶石像珍珠，讓人愛不釋手。

秋姑娘來到花園。看，那菊花，大的像月盤，小的似紐扣，有紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花把秋天妝點得真美麗呀！

秋姑娘來到田野。看，高粱漲紅了臉，好似紅色的浪花，谷子笑彎了腰。農民伯伯在揮汗如雨地收割著，臉上露出了幸福的微笑。

我們欣賞著秋，觸摸著秋，感悟著秋，那真是美不勝收！只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)秋天的五彩繽紛，秋在我們身邊，秋在我們心里。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇二

我喜歡春天的綿綿細雨，我喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡冬天的紛紛白雪，但我更喜歡秋天的色彩斑斕。

秋天是藍色的。秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用雨水洗刷過。那遠去的群雁鳴聲漸弱，如同是歸去故鄉(xiāng)的一片帆影。

秋天是白色的。天上的朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，看它們那悠閑的樣子，好像是忙完了雨季，現(xiàn)在得了清閑漫步萬里藍天，查看遍地的收成情況。

秋天是淡紫色的。深秋的天漸漸地短了，不到傍晚6點鐘，夕陽就在西方群山會合了，形成了一片淡紫色的云霞，把秋天的傍晚打扮得絢麗多彩。再過一會兒，月亮出來了，把它的銀輝灑向大地。

秋天的鄉(xiāng)景，既美麗又熱鬧。真好！

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇三

教學目標：

1、會認8個生字，會寫8個字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

教學重點：

識字、寫字、朗讀感悟課文內容。教學時數(shù)。

兩課時。

第一課時。

一、激趣導入。

1、判斷一下，下面的圖片哪些是描繪秋天的?

2、秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎?說說你在秋天發(fā)現(xiàn)了什么?(句式：秋天到了，()。)。

3、老師也有一些發(fā)現(xiàn)，并把他們用四字詞語寫了出來。(出示課件)。

4、就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧!(板書課題)。

二、學習課文生字。

1、自由讀課文，圈出生字和新詞。

2、出示生字，學生認讀。

3、小組合作交流識記方法。

4、師引導識字，生字開花識字。

二、初讀課文，了解課文內容。

1、初讀課文，圈出課文有幾句話。

2、出示朗讀要求，再讀課文，并找出答案。

3、出示課件，感受文中描寫的秋天的美。

第二課時。

復習生字1、摘蘋果游戲，復習課文生字。2、撿水果游戲，復習課文生詞。

二、學習課文。

2、秋天，農民伯伯還收獲了什么?

3、提出問題：“誰使秋天這么美麗?”，引導學生在課文中找到答案。

4、想一想，還有誰會感謝秋天?

5、提出問題：為什么說“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”呢?

三、學習本課要寫的字。

1、認讀本課要寫的字。

2、給生字組詞。

四、拖展。

1、讀一讀《秋天來了》。

2讀一讀《秋天的原野》。

3、畫一畫你心中的秋天。

五、欣賞秋天美景圖。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇四

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇五

秋天是一幅美麗的圖畫，有許多不同的景色。

秋天是金色的，瞧，稻谷成熟了，遠遠望去像一片金色的沙灘。樹林里，落葉一片片飄下來，像一只只金色的蝴蝶。

秋天是一幅忙碌的圖畫。大雁往南飛，準備過冬了。小松鼠找來松果當冬天的糧食。小青蛙正在加緊挖洞準備舒舒服服地睡大覺。

秋天是豐收的圖畫。果園里，蘋果熟了，紅通通的，像一位位害羞的小姑娘躲在葉子底下。紫色的葡萄成熟了，紫紫的，像一顆顆紫色的小珍珠。橘子、柿子非常大膽，爭著要人們去摘呢！田野里，稻子、小麥熟了，農民伯伯正忙著收割呢！農民伯伯露出了滿意的笑容。

秋天真美啊！我愛秋天！

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇六

果園里，火紅火紅的蘋果就像一個個紅燈籠，黃澄澄的鴨梨就像一個個的寶葫蘆；橘子從綠變黃，就像一個個的小笑臉，爭著要讓人們來摘它們；石榴慢慢地變大，像極了孩子們的笑臉。

道路兩旁，金黃色的銀杏樹葉就像一把把小扇子，扇來了秋天的涼爽；火紅的楓樹葉就像小鴨子的爪子，踩出了一幅美麗的圖畫。

天空碧藍碧藍的，飄著各種各樣的白云，有的像可愛的小狗，有的像展翅飛翔的小鳥，還有的像調皮的小猴子還有一群群大雁飛快地向南方飛去，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，還喊著響亮的號子。

秋天真是一位神奇的魔術師，把這個世界變成一副美麗的圖畫！

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇七

秋姑娘快樂地走來，她帶了一盒五彩繽紛的顏料。這里刷刷，那里刷刷，她刷紅了楓葉，刷黃了樹上的葉子，刷藍了高高的天空，刷白了美麗又可愛的白云妹妹，刷掉了小雨滴弟弟，刷出了大風哥哥。

大風哥哥吹掉了葉子，一片一片落到大樹媽媽的腳下，調皮的雨點弟弟把葉子上的黃色沖洗到草地姐姐的身上。

風停了，雨停了，秋姑娘一看果實還沒有顏色，她又拿出畫筆把大紅色給了蘋果小弟，蘋果小弟開心地搖著。

她又把橙紅色給了石榴大哥，看見身上美麗的顏色，石榴大哥張開了那可愛的笑臉。每個水果都有了自己的顏色，她又把剩下的顏色給了菊花仙子，仙子開心地笑了。

秋姑娘打開了奇妙的音箱，她聽到了機器收割的聲音，聽到了大人們歡笑聲和孩子們吃果實的聲音，也聽到了人們快樂地賞菊花、摘果實、打山栗，還有果子掉落的聲音。

秋姑娘坐在椅子上，喝著菊花茶，一邊聽音樂，一邊看風景。

我喜歡秋天的顏色和聲音。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇八

秋天是一把鑰匙，帶著一絲絲涼意，輕輕地、輕輕地把季節(jié)的大門打開了。

我來到荷塘邊，雖然看不到盛開的荷花，碧綠的荷葉，但是各色的魚兒穿梭在枯萎破碎的荷葉間，有趣極了。

我來到楓樹林，片片火紅的落葉，像蝴蝶一樣翩翩飛舞，落到地上就像鋪了一層紅色的地毯。我想起了唐代大詩人杜牧寫的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

我走到高梁地里，看到了紅彤彤的高梁像被血染過一樣，一整片連在一起，像著了火！田野里一片片金黃金黃的稻穗，沉甸甸的稻穗把麥桿壓得快彎到地上了。農民伯伯正開著收割機割麥子呢！雖然他們滿頭大汗，但臉上露出了喜悅的笑容。

我走到了果園里，看到了晶瑩剔透的葡萄、金黃的橘子、又大又紅的蘋果、橘紅的柿子，它們你擠我碰，爭先恐后地讓人們去摘呢！真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

所有秋天的景色組成了一幅圖畫，美不勝收，我愛秋天！

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇九

秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是一個果實成熟的季節(jié)。

你看！山里的蘋果成熟了，樹葉很綠，蘋果又大又紅。向遠處一望，山霧蒙蒙的。蘋果樹兩旁有許多小草，小草綠綠的，樹枝烏黑，蘋果多的數(shù)不清。樹枝仿佛一雙雙小手，拿著許多蘋果。藍藍的天空中還飛著幾只小鳥。

就像我在畫里一樣，站在那里，摘下來一個蘋果都想吃，往遠處望去，山是那么美麗！水是那么清！真是山清水秀啊！

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十

秋姑娘來時還帶了一盒五彩繽紛的顏料，可好用了。她把紅色給了柿子，滿樹的柿子又大又紅，像一個個紅燈籠，裝點秋天的美。秋姑娘把黃色給了菠蘿，菠蘿在果園里可是出了名的香甜。它們的果香溢滿整個果園，給秋天增加了一絲甜美。

樹林里，楓葉火紅得像是燃燒的火苗，溫暖了整個秋天。銀杏樹也不甘平凡，黃色的葉子像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。同時，還給大地換上了金黃的大衣。

田野里，玉米弟弟被高粱哥哥弄得笑破了大大的黃肚皮，露出一排排嫩黃的玉米粒。稻谷姐姐看見了，忍不住笑得彎下了腰。

花園里，百花齊放。太陽花在陽光的沐浴下爭相開放，它們仰著笑臉向太陽公公問好。玫瑰花是花園里最高貴的花，它穿著火紅的衣裙，舉手投足間散發(fā)著濃郁的花香，讓秋姑娘都為之陶醉。

秋天的景色美不勝收，我愛秋天。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十一

1.通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創(chuàng)造美的道理。

2.學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。

3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：

秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎?

1.先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

3.就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧!

學習小組合作學習;。

畫畫生字，把生字讀準確;。

想想生字，把生字認一認;。

讀讀課文，把課文讀通順。

1.用自己喜歡的方式讀課文(默讀、同桌互讀、表演讀)。

2.找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。

3.讀句子(讀哪句，課件演示哪句)，師生欣賞、評議，練習朗讀。

對梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應進行語言文字的訓練。

如：你覺得這句話中哪些詞語很美?(課件：黑白色的秋天的'圖畫)，你覺得美嗎?對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語?能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。

4.有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動創(chuàng)造了美。

5.用喜歡的方式練習背誦課文。(可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背)。

2.自由組合，贊美秋天。

畫畫組：畫秋天。

寫作組：寫秋天。

表演組：演秋天。

歌唱組：唱秋天。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十二

秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。

秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，她用著這盒顏料畫找秋天的圖畫。她把黃色給了松柏，那金黃的葉子像一只只蝴蝶，飛呀飛呀，帶來了秋天的涼爽。我迫不及待的揀了一片作為秋天的記憶。他吧紅色給了高粱，那高粱漲紅了臉。想一個個火炬，為東亞運動會喝彩。橘色是留給果樹的，樹上的橘子，柿子擠來擠去，爭著讓人們采摘呢!

秋天來了，秋雨姐姐趕緊告訴大家：“秋天來啦!秋天來啦!”大雁聽見了，向北方告別，飛向南方。一群一群，畫出了秋天的圖畫。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十三

秋天來啦！秋天來啦！果園就是一幅美麗的圖畫。

石榴高興地笑了，有的還咧開了小嘴，露出了紅紅的“牙齒”。梨樹上掛滿了一盞盞金黃色的小燈籠。蘋果樹上的蘋果露出了一個個紅紅的小笑臉。一陣涼風吹過來我就能聞到水果的香味。我迫不及待地摘了一個又大又紅的蘋果，狼吞虎咽地吃了起來。蘋果又脆又甜，我很快就吃完了。

藍藍的天空中，陽光格外燦爛。小鳥在藍天上一邊飛一邊唱著動聽的歌：“秋天到，秋天到，果園一片好風光！”

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十四

秋天的一個早晨，陽光燦爛，我來到花園里，花園的景色讓我吃了一驚。！菊花妹妹穿著她那五顏六色的新裙子，對我翩翩起舞；桂花姐姐把自己的桂花香水灑遍了花園的角角落落。花園真美呀！

我來到果園里。果園的香味迷住了我。梨掛起了金色的燈籠；蘋果露出了紅紅的臉蛋兒；香蕉想一個個彎彎的黃月亮；還有橙色的橘子；火紅的柿子……好多好多香甜的氣味，勾住了我的腳，我伸手摘一個柿子，啊！真甜！我相信這香味不光讓我留戀一定也勾住了很多人的腳。

我來到樹林，柏樹穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。楓葉火紅火紅的，像一團團火；還有的葉子變黃了，落下來，地上像鋪上了一層“黃金毯”。往遠處望，啊——真美！我好像來到了一幅畫卷，那里有巨人的城堡，這些高大的樹就像一位位巨人。

我又來到田野、菜園。這里的景色一處比一處美。你說這里畫中風景，我說這里風景如畫！我愛這秋天的圖畫，更愛這迷人的秋天！

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十五

秋天來了，果子熟了，在陽光下，果園里的果子金燦燦的，葉子也變黃了。

離果園不遠處，有一戶人家，家里住著一個小姑娘，叫芳芳。有一天，芳芳出去玩，她看見金黃的葉子，心里想：“這么美的樹葉，于是摘下幾片帶回家，就等于把秋天帶回家了。”于是，她快步跑回家，拿了一個布袋子出發(fā)了。她一邊走一邊找，看見好看的就往袋子里裝。袋子滿了。

她高高興興地往家走，回到家里，她把滿面滿面的袋子的葉子放在桌上，選了好一會兒，選出三片又大又黃的葉子做成項鏈。寒冷的冬天到了，芳芳心里暖洋洋的，因為她把秋天帶回了家。

秋天的圖畫二年級（通用16篇）篇十六

當我走出大門的時候，一股微風向我吹來，身上感到一絲涼意。樹上的樹葉漸漸地飄落下來了，好像在告訴我們秋天已經來臨。秋天在我的腦海中是金色的，我想把它畫下來，希望秋天的美景能永遠停留在我的畫紙上。

瞧！在我圖畫中的果園里，樹上紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨子，它們在樹枝上你擠我碰，爭著要人們去摘呢！花園里，盛開的菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……美不勝收。

遠處，一座座高大而又壯觀的大山，呈現(xiàn)在我們的眼前，山上枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞，不僅想起了詩人杜牧的那句詩：“霜葉紅于二月花”。大雁排著整齊的“人”字隊伍依依不舍地向南方飛去。

啊！我愛這美麗的秋天！因為它是一個收獲的季節(jié)！