優(yōu)秀作文需要有感情的投入，通過(guò)真情實(shí)感的表達(dá)，使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇一
我很好奇，后來(lái)外公好像看穿了我的心思，告訴我：“我們小區(qū)原來(lái)有只流浪狗，最近有人發(fā)現(xiàn)它的肚子很大了，要當(dāng)狗媽媽了，所以就在樓梯下面用舊沙發(fā)、舊紙盒為它搭了一個(gè)窩，讓它能安心地產(chǎn)下狗寶寶，這只狗就在我們樓梯口安家了！它就是我和你說(shuō)的新鄰居。”我頓時(shí)感覺一股暖流流遍全身，感覺他們好愛護(hù)動(dòng)物哦，還為它搭屋子！但是如果那只狗要吃東西怎么辦？還沒(méi)有人回答我，我便決定要自己觀察。吃過(guò)晚飯，我跑下樓去找我們的新鄰居――狗媽媽，不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)樓上有人下來(lái)了，他把吃剩下的肉骨頭帶給狗媽媽吃，狗媽媽吃得津津有味。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每天吃過(guò)晚飯，樓里的鄰居都會(huì)輪流帶剩菜剩飯下來(lái)給狗媽媽吃，有時(shí)甚至還要搶時(shí)間，不然的話，下來(lái)遲了狗媽媽就吃過(guò)別人家送的飯了。我和媽媽有時(shí)也把剩飯剩菜用湯拌一拌，帶給狗媽媽吃，它吃得可香了！過(guò)了一段時(shí)間，狗媽媽生狗寶寶了！一、二、三……哇！竟然有七只狗寶寶！等狗媽媽生產(chǎn)完以后，它就有了一個(gè)家，由一個(gè)人變成了一大家人！多么地幸福啊！樓里的鄰居還主動(dòng)幫助狗媽媽清理房子，幫它和小狗洗澡……我還發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人給它們送食物了，而且，食物也越來(lái)越豐盛了！而狗媽媽也把這兒當(dāng)成了家，再也不走了。可有的時(shí)候，有一些小朋友，一放學(xué)就在那兒捉小狗玩，逗小狗，打小狗，把小狗弄得“汪汪”直叫！可憐死了！
我們一定要愛護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槊恳环N動(dòng)物，不，不止動(dòng)物，每一種生命都有值得我們尊重的價(jià)值，更何況一只小小的狗呢？而且，狗，是人類最忠實(shí)的朋友，不能不愛護(hù)它們，愛護(hù)動(dòng)物們吧！就像愛護(hù)你自己一樣！
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)，學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí)，做個(gè)好鄰居。
2.知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰居和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助，這樣不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
3.教育學(xué)生懂得愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境和設(shè)施。
教學(xué)重難點(diǎn)：
懂得鄰居和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助，引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
在日常生活中，我們與鄰居的接觸是很多的，因此，搞好鄰里關(guān)系非常重要。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣與鄰居相處。同時(shí)板書課題。
二、出示書上的小故事，談感受：
1.畫面上的小姑娘怎么了？她得到了什么？心情怎樣？
2.小姑娘的家人知道了又是怎樣感謝幫助老奶奶的，老奶奶的心情怎樣？
三、談?wù)勁c鄰居相處的感受。
1.同學(xué)們，課下老師讓大家搜集了你家和鄰居家和睦相處的小故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談。
2.先請(qǐng)住平房的同學(xué)談一談，再請(qǐng)住樓房的同學(xué)談一談。
3.為什么“鄰居結(jié)得好，如同得大寶。”？
4.師小結(jié)：看來(lái)無(wú)論是住平房還是住樓房，我們都需要鄰里之間的相互幫助。當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫助；當(dāng)鄰居和你家有矛盾時(shí)，應(yīng)多為別人想一想；如果妨礙了鄰居的利益，就應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并立即改正。我們只有這樣互相體諒、互相關(guān)心、互相幫助，鄰居之間才能和睦相處，大家都會(huì)感到心情愉快、生活安定。
四、小組演節(jié)目（鄰里和睦相處的）。
1.下面，我們就分小組把這些鄰里和睦相處的事都演出來(lái)吧！
2.學(xué)生練習(xí)表演，師指導(dǎo)。（可以是小品、歌曲、三句半、相聲等）。
3.學(xué)生展示。
4.師生評(píng)議。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄰里之間應(yīng)該和睦相處，老師希望你們每個(gè)家庭都能和鄰居和睦相處。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇三
一、活動(dòng)分析：
新學(xué)期開始，新的集體剛剛組成，學(xué)生之間還不熟悉。本節(jié)課能增進(jìn)學(xué)生之間的了解，促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通，使學(xué)生很快融進(jìn)新的集體中去，增加班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解和交流。
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)和他人愉快友好地交往。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件（教師）2、學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(學(xué)生)。
適合年級(jí)：一年級(jí)。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）、暖身活動(dòng)：粘糖果（ppt《找朋友》音樂(lè)）。
同學(xué)們，今天老師和大家一起上一節(jié)心理健康課，我們先來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫“粘糖果”。游戲規(guī)則：同學(xué)們隨著音樂(lè)的節(jié)奏從座位上走下來(lái)，師：我們一起粘糖果。生：粘呀，粘呀，粘幾個(gè)？老師說(shuō)：粘（1、2、3等等）個(gè)，幾個(gè)同學(xué)就手拉在一起，當(dāng)老師說(shuō)重新開始，就放開小手繼續(xù)跟著音樂(lè)走，老師再說(shuō)幾個(gè)。
（游戲之后談感受：獲勝和落單的同學(xué)感受）。
師問(wèn)：老師發(fā)現(xiàn)你很快就找到伙伴，你是怎樣做到的？（學(xué)生能談到我們是好朋友之類）。
（找落單學(xué)生說(shuō)）問(wèn)落單同學(xué)有什么感受？接著話說(shuō)，沒(méi)事兒，相信你上了這堂課就會(huì)找到你的小伙伴了）。
（二）：主題活動(dòng)：
1．大膽說(shuō)一說(shuō)。
（1）師：剛才你們都喜歡和自己的伙伴拉起手，誰(shuí)愿意把你的.小伙伴介紹給大家？
（問(wèn)幾個(gè)人之后，就一個(gè)人集中說(shuō)一說(shuō)）還有誰(shuí)是他的好朋友？（生舉手）你們覺得他最可愛的地方是什么？生1：他特別愿意幫助別人。
生2：有一次，我忘記帶橡皮了，就是他借給我的。
師：他也是老師的好朋友。我覺得他上課時(shí)認(rèn)真聽講，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的樣子特別可愛。
那么，你想和什么樣的同學(xué)成為好朋友呢？
學(xué)生各抒己見，紛紛說(shuō)出自己的交友標(biāo)準(zhǔn)：
生1：我的朋友要愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考問(wèn)題。
生2：我的朋友應(yīng)該有愛心、愛幫助別人。
師：你想和有愛心，樂(lè)于助人的同學(xué)成為朋友，說(shuō)明你也是一個(gè)有愛心，樂(lè)于幫助他人的好孩子。
生3：我的朋友呀，他應(yīng)該講文明、有禮貌。
師：你愿意結(jié)識(shí)講文明、有禮貌的朋友。
生4：我覺得，我的朋友上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，下課時(shí)還不能在教室里打鬧。
師：看來(lái)，你是一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，老師喜歡你！
生5：我喜歡和會(huì)踢毽子的同學(xué)交朋友，下課時(shí)我們能一起玩。
師：我明白了，你的意思是，要有一個(gè)愛好相同的朋友，是嗎？
生5：是的。
2．找自己的優(yōu)點(diǎn)。
師：看來(lái)，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。下面就讓我們先來(lái)介紹自己。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕，趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn)，好好介紹自己。(課件出示：自我介紹)。
[課件出示：你好，我是一年級(jí)(2)班的()，我的優(yōu)點(diǎn)是()。要求：說(shuō)清楚，聽仔細(xì)。)。
(1)在四人小組介紹自己。
師：來(lái)，我們先在小組內(nèi)介紹自己，請(qǐng)---給大家做個(gè)示范。對(duì)，就是這樣，對(duì)照大屏幕上的句式，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)給同學(xué)聽。
（生1：劉子嘉你好，我是一年級(jí)(2)班的---，我的優(yōu)點(diǎn)是愛讀書。生2：李陽(yáng)你好，我是一年級(jí)(2)班的----，我的優(yōu)點(diǎn)是講衛(wèi)生。）。
讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)。如誰(shuí)誰(shuí)在。
我忘帶美術(shù)卡紙時(shí)借給??
（2）面向全班介紹自己。
師：剛才，同學(xué)們已經(jīng)在小組中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學(xué)都知道你的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)想第一個(gè)站起來(lái)把你的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。
生1：大家好，我是一年級(jí)(2)班的---，我的優(yōu)點(diǎn)是講文明、懂禮貌。
生2：大家好，我是一年級(jí)(2)班的---，我的優(yōu)點(diǎn)是愛踢足球。
生3：同學(xué)們好，老師好！我是一年級(jí)(2)班的----，我的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動(dòng)。
師小結(jié)：剛才有那么多勇敢的同學(xué)向我們說(shuō)出了自己的優(yōu)點(diǎn)，給老師和同學(xué)留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。
3、學(xué)會(huì)交往（形象演一演）。
師：在學(xué)習(xí)生活中，你是怎樣對(duì)待自己的伙伴和朋友的，我們來(lái)演一演吧。
（出示幾種情況讓學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，演演。再找學(xué)生到前面演演。）。
1）、見到小伙伴時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)什么？（你好）。
和小伙伴分別的時(shí)候，你應(yīng)該說(shuō)什么？（再見）。
2）、你的小伙伴沒(méi)有帶鉛筆來(lái)上課，你應(yīng)該怎么做？
4)、你的小伙伴畫畫很漂亮，你應(yīng)該怎么做？
4、用誠(chéng)心交朋友：剛才同學(xué)們已經(jīng)都知道了有什么樣的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有很多朋友，同時(shí)大家也互相了解誰(shuí)有哪些優(yōu)點(diǎn)，還能幫助別人解決很多問(wèn)題，那么再讓你們?nèi)フ乙欢〞?huì)找到很多朋友的，那么就跟著找朋友的音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們找到自己的朋友拉起手，有多少朋友你們就互相拉起手。（ppt）。
音樂(lè)停師說(shuō)：老師看到你們?nèi)祭鹆耸郑悄銈兌际呛门笥蚜耍蠋煘槟銈兏吲d。（學(xué)生圍成圈不動(dòng)，老師在中間）。
三、感悟分享：
你們有什么感受？上完這節(jié)課你想說(shuō)什么？
四、全課小結(jié)看課件（返回到課題）。
師小結(jié)：這節(jié)心理健康課，我們學(xué)習(xí)了《我們的小伙伴》，大家表現(xiàn)都很好。生活中不能沒(méi)有朋友，有了朋友，就有了快樂(lè)。老師希望我們班的小朋友能夠找到更多的好伙伴，能夠和你們的小伙伴一道共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，成為有禮貌、愛學(xué)習(xí)、各方面都很棒的小學(xué)生。有沒(méi)有信心？(自我鼓勵(lì))學(xué)生回答有，全課結(jié)束。
五、活動(dòng)結(jié)束。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇四
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”聽，這就是我們的朋友小麻雀在催我起床呢！小麻雀是我們生活中最常見的一種鳥兒，它長(zhǎng)著一身褐色并染有黑白斑點(diǎn)的羽毛，脖子處有一圈白色的羽毛，棕色的嘴巴，黑色的爪子。走起路來(lái)一蹦一跳的。喜歡在高樹上搭窩。
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麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇五
如今都市高樓林立，生活工作節(jié)奏加快，鄰里間很難有三四十年前那種聚坐一起、相互聊天的氛圍了。現(xiàn)在鄰里間上下電梯，進(jìn)房關(guān)門，關(guān)系冷漠，互不關(guān)心。老死不相往來(lái)，或鄰里有事裝做不知道的現(xiàn)象很常見。但不久前我一次突發(fā)病危，使我對(duì)“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句古話，有了更深刻的感受。
去年小年后的第一天晚上九點(diǎn)，鄰居來(lái)我家問(wèn)個(gè)事，沒(méi)想到我突然吐血昏迷。在昏迷中的我，只聽見有人在呼叫：“快打120！快打120！”
昏睡中的我醒來(lái)后，只覺得嘴唇一陣陣甘露般濕潤(rùn)，睜開眼，看到妻子精神疲憊，拿著沾著冷開水的棉球在我干枯的'嘴唇上輕輕地滾動(dòng)。妻子紅著眼睛告訴我說(shuō)：“醫(yī)生都說(shuō)，幸虧是鄰居及時(shí)救助送到醫(yī)院，否則后果不堪設(shè)想。你失血太多昏迷休克，給你輸了1000cc血，總算把你救過(guò)來(lái)了。”
21天后，我才轉(zhuǎn)危為安出院。一天晚上，在家康復(fù)修養(yǎng)中的我，見到隔壁鄰居家有亮光，于是，讓妻子扶著我走進(jìn)隔壁小曹家里，謝謝他們的救助以及關(guān)懷之情。
小曹夫婦見我們來(lái)了，一個(gè)忙著削蘋果，一個(gè)忙著沏茶。小曹說(shuō)：“別說(shuō)我們救了您，其實(shí)，我們?cè)缭撝x謝您了。聽父母親常說(shuō)起這里的鄰居真好。這兩年，80多歲的父母住在這里給我們守房子，你時(shí)不時(shí)陪他們聊天，而且還經(jīng)常陪我走路緩慢的父親散步，還說(shuō)有什么小困難可隨時(shí)敲門。聽說(shuō)，這個(gè)單元及小院的人家也經(jīng)常來(lái)往走動(dòng)。真的，有這樣的鄰居真好。”當(dāng)我們起身告別時(shí)，他們夫婦送至門口，小曹說(shuō)：“鄰里相幫，這沒(méi)有什么，誰(shuí)叫我們是鄰居呢！”
是的，“誰(shuí)叫我們是鄰居呢”，多么溫暖動(dòng)人的語(yǔ)言啊！
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇六
在我們家的小區(qū)內(nèi)，有一位鄰居小伙伴，她是一位回族女孩，在我縣另一所小學(xué)上五年級(jí)，名叫哈伊梅，她年齡比我大，我就叫她姐姐，她和我特別喜歡在一起玩，哈伊梅老是讓著我。她如果有好吃的或者好玩的，一定會(huì)讓我們共同分享；如果我沒(méi)事干，也就會(huì)請(qǐng)她到我家來(lái)做客，兩家的大人也因此成了很好的朋友。
一天深夜，我正睡意朦朧時(shí)，突然門口響起了急促的敲門聲，我趕快揉了揉睡眼，開了門，原來(lái)是哈伊梅，我打著哈欠問(wèn)：“這么晚了，有什么事兒?jiǎn)幔俊惫撩芳鼻械卣f(shuō)她媽媽生病了，正在發(fā)高燒，需要打吊針，聽我媽媽是醫(yī)生，就來(lái)請(qǐng)她去扎針。我聽了，連忙叫醒媽媽，媽媽知道后也很著急，挎上醫(yī)藥箱就出了門。到了她家，媽媽打開藥箱在里面翻找，找出了酒精、藥和一個(gè)針頭，認(rèn)真地消毒，熟練地綁好皮筋，扎下了針。等一瓶藥輸完后，哈伊梅媽媽蠟黃的臉變紅潤(rùn)了，病情也好轉(zhuǎn)了。她們一家人不停地道謝，媽媽也很樂(lè)意幫忙，對(duì)他們說(shuō)了聲不客氣。
還有一次，因?yàn)槎谭蛩蛠?lái)一只全羊，媽媽在廚房手足無(wú)措，不知道從哪兒下手。這時(shí)，哈伊梅從門縫里探出頭來(lái)，她是來(lái)找我玩兒的，看我媽媽在廚房里呆坐著，便問(wèn)：“阿姨，怎么了？”媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，那只羊我實(shí)在不會(huì)做！”她聽罷，甜甜一笑，說(shuō)：“這個(gè)我媽擅長(zhǎng)！”便“蹬蹬”地跑回了家，不一會(huì)兒，她帶著她媽媽過(guò)來(lái)了，她媽媽二話不說(shuō)，就教媽媽如何去除膻氣味兒，才一會(huì)兒，鍋里就香氣四溢，媽媽請(qǐng)她們一起吃，她們很高興地答應(yīng)了，我們一起吃了一頓美餐。
有一句歌詞唱得好:“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)是一家……”我們回漢兩家人是我縣普普通通的兩戶鄰居人家，如果每家每戶都能像我們一樣互幫互助，那一個(gè)小區(qū)就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一個(gè)個(gè)小區(qū)團(tuán)結(jié)起來(lái)，那一個(gè)個(gè)縣城就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一個(gè)個(gè)小省區(qū)又團(tuán)結(jié)到一起……讓我們?nèi)珖?guó)各族的人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇七
孤獨(dú)是一位老師，教會(huì)了我們，不能一直依賴他人，他人只是我們心底最美的秘密，像糖一樣甜甜的，卻總有融化的'一天，如果我們想一直擁有，那么最好是用真心去收藏，孤獨(dú)讓我們明白，一路上一直陪伴自己的，只是自己而已。
孤獨(dú)是一位畫家，繪出了，我們心靈深處最暗的顏色。可能是暗紅，也可能是暗黑。因?yàn)楣陋?dú)不是惟一的。孤獨(dú)的色調(diào)永遠(yuǎn)是靈魂的印記，只是無(wú)比的暗，卻不是一直的單調(diào)。
孤獨(dú)是一位船夫，撒下了巨大的漁網(wǎng)，卻總是收獲不到最多的魚。
孤獨(dú)是一位醫(yī)生，為病人下錯(cuò)了藥，卻怎么也找不到后悔藥，給自己吃。
孤獨(dú)是一位長(zhǎng)者，頭發(fā)雪白了，皺紋被歲月鋒刀刻深了，身體不再靈活了，才徹底想清楚了自己錯(cuò)過(guò)的遺憾。
孤獨(dú)是一位新娘，蓋上了紅蓋頭，卻迷失了幸福的方向。
孤獨(dú)是一位演員，穿上了最華麗的外衣，卻是怎么也躲避不了內(nèi)心的脆弱。
孤獨(dú)是一位歌手，唱出了天籟之音，卻這么也唱不出靈魂深處那自己的聲音。
孤獨(dú)是一位農(nóng)民，播種下了癟小的種子，卻希望收獲最飽滿的莊稼。
孤獨(dú)是一位司機(jī)，執(zhí)著的選擇一條路往下走。不在乎是否遇到深坑。
生活是孤獨(dú)的，但是我們要學(xué)會(huì)和孤獨(dú)做朋友。因?yàn)橐簧陋?dú)的路，真的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。愉快只是伴奏，而孤獨(dú)卻是主奏曲。孤獨(dú)不是黑暗無(wú)邊，孤獨(dú)是另一種生命的形式。其實(shí)很美的。因?yàn)槟侵皇菍儆谀恪２灰獏拹汗陋?dú)，或許孤獨(dú)給你的安慰，足夠你頑強(qiáng)的走下去。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇八
我在移民小學(xué)讀書已經(jīng)有1年多了，前兩年，我們學(xué)校的后門的對(duì)面還是一片良田，到了去年，那兒已經(jīng)成了一片繁忙的`建設(shè)工地，今年開學(xué)，一排排高樓拔地而起，三峽醫(yī)專的三千多學(xué)生成了我們的新鄰居。
三峽醫(yī)專占地400多畝，有了3000多學(xué)生，都是來(lái)自全國(guó)各地，他們這一些有志青年在以后的日子里，將在三峽醫(yī)專學(xué)習(xí)深造。
雄偉壯觀的教學(xué)樓前面是一片花坪，花坪里的花五顏六色，各種各樣，它們爭(zhēng)芳奪艷，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)可愛，一個(gè)比一個(gè)充滿生機(jī)。你瞧，那花兒含苞欲放，像一位害羞的小姑娘縮成一團(tuán)兒，有的花開了，開得非常鮮艷，像一名正在跳舞的小姑娘，轉(zhuǎn)動(dòng)舞裙，好看極了，有的花兒已經(jīng)開始凋謝，像一位七八十歲的老人。已經(jīng)衰老了，已經(jīng)不漂亮了，低著頭……在花坪前面的是大門，在大門右邊的是學(xué)生宿舍，左邊是教學(xué)樓。
原來(lái)這條街還是冷冷清清的，見不到半個(gè)人影，現(xiàn)在街道上人來(lái)人往，商店也多了，有面館，有超市，有食品店，有串串香店……人氣也帶動(dòng)了商氣，整條街充滿了生機(jī)。我們的新鄰居，給我們帶來(lái)了新的希望。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇九
“大掃除了!掃地、拖地、擦黑板的動(dòng)起來(lái)!別讓我看到一個(gè)閑人!”活動(dòng)課的鈴聲剛響，黃老師就走進(jìn)教室拋下這樣一句話。
擦黑板不要太簡(jiǎn)單!真要感謝老師給我安排了這么輕閑的差事。我拿起濕抹布三下兩下就把黑板擦完了。哈!大功告成!玩去嘍!
可還沒(méi)走出多遠(yuǎn)，我就發(fā)現(xiàn)黑板原形畢露，上面出現(xiàn)一道道灰白色的“鬼臉”，張牙舞爪，好像在嘲笑我的無(wú)能，我被激怒了，剛要拿抹布把“鬼臉”消滅，突然覺得有什么不對(duì)勁，我看著抹布上的那些灰塵，知道了原因，看來(lái)，不能急功近利，要一步一步，腳踏實(shí)地地完成事情。
我用黑板擦把“鬼臉”擦干凈，又用清水把抹布洗干凈，拿起抹布朝一個(gè)方向擦，連留下的水印都整整齊齊的，這下可不會(huì)出現(xiàn)剛才的狀況了吧!糟糕!我的抹布?jí)虿坏胶诎宓母咛帲铱刹幌氪筚M(fèi)周章的跑到座位上搬板凳。怎么辦?跳著擦?踮腳尖?效果都不如意，還是得踩板凳。我把板凳擺在中間，先踩上一只腳，發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)不穩(wěn)，腳稍微移一下，站穩(wěn)，再把另一只腳放上去，慢慢直起腰來(lái)，雙手按著黑板，小心翼翼地從一頭擦起，夠不到頭，下來(lái)把板凳向中間挪一挪，重復(fù)剛才的動(dòng)作，搞定!
公眾號(hào)：小屁孩的作文。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的，她叫王萍。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的.笑容形成了她那可愛，美麗無(wú)暇瑕的臉。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是酷愛看書。另外，她還很愛看書。或者，她有許多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是酷愛看書。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個(gè)人坐在花園里看書。不僅是在體育課，即使而且即便(不僅應(yīng)當(dāng)和而且相對(duì))是在家里，或是經(jīng)過(guò)書店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書;聽到同學(xué)有好看的書時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)看到書。去找到那本書來(lái)一飽眼福。
我的小伙伴作文500字8篇文章我的小伙伴作文500字8篇出自，請(qǐng)保留此鏈接!除了喜歡看書，王萍也還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，不過(guò)最突出的還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美，#fromend#唱歌很動(dòng)聽。她也會(huì)樂(lè)器，吹長(zhǎng)笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說(shuō)她——“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧!”
這就是我的小伙伴王萍，一個(gè)酷愛看書，全面發(fā)展的好學(xué)生。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十一
我家有只麻雀一點(diǎn)也不假，那只麻雀就是我媽媽。麻雀這個(gè)稱號(hào)是我和爸爸在背地里給媽媽取的。現(xiàn)在我就把這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷給你們講講吧！
那是一個(gè)寒風(fēng)怒號(hào)的早上。媽媽正津津有味的看著她最喜歡的大型電視連續(xù)劇――刁蠻公主的大結(jié)局。“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”媽媽的電話響了起來(lái)。
“喂，王偉嗎？”
“是的。”
“打麻將，來(lái)不來(lái)？”
“當(dāng)然來(lái)。麻將麻將我的最愛嘛！”
媽媽接完電話便拋開了自己最喜歡的電視，風(fēng)馳電掣的跑出了家，差點(diǎn)連鞋子都忘了穿，錢包都忘了帶！
一會(huì)兒，從對(duì)面的房子里發(fā)出了一句話――清一對(duì)自摸！
到了半晚，我的肚子在唱“空城計(jì)”了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我找到了那里，那幅情景令我大吃一驚dd媽媽還在那里興致勃勃的打麻將。
我回到家，自己煮了一碗面條吃，因?yàn)榘职譀](méi)在家。
我困了便睡著了……。
早上我從被窩里爬了出來(lái)，眼前的一切令我差點(diǎn)暈了過(guò)去dd媽媽還沒(méi)有回來(lái)！
中午，媽媽才提著包迷迷糊糊的回來(lái)吃午飯。
我和爸爸見媽媽這么喜歡打麻將，從此就悄悄的給媽媽取下了麻雀這個(gè)光榮的稱號(hào)。我表面在叫媽媽，其實(shí)心里卻在叫麻雀媽媽。
這就是媽媽的稱號(hào)――麻雀的由來(lái)。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十二
我們班有8個(gè)組，我們這組的人最多，共13人。我們就介紹其中的3個(gè)人吧！
首先說(shuō)說(shuō)“調(diào)皮鬼”付星。瞧，下課后，他又開始和同學(xué)們“打仗”了。今天他的對(duì)象是高志琪，暫時(shí)沒(méi)去騷擾別的同學(xué)。他猛的一個(gè)拳頭向高志琪的肚子打過(guò)去，還給你高志琪取了個(gè)外號(hào)“高志雞”說(shuō)意思是“高智商的雞”。可高志琪還是若無(wú)其事的寫作業(yè)。付星便又踢一腳，高志琪一下倒在彭飛腿上，高志琪也一拳過(guò)去，不過(guò)只把付星打坐在椅子上。付星又是一腳，“嘭嘭嘭”高志琪被打到了教室外去了，我們第一排的椅子都被他們弄倒了，高志琪又是一陣拳打腳踢，還是只能把付星弄到椅子上而已。這下，上課鈴響了，付星朝高志琪做個(gè)鬼臉就跑到座位上了，他的戰(zhàn)爭(zhēng)這才結(jié)束了。
接著來(lái)說(shuō)我們組聰明的高志琪。每次遇到難題，他差不多都是第一個(gè)想出來(lái)，有一次做卷子，有一題我怎么都想不出來(lái)，可以高志琪早早就做好并把卷子交了，到最后我也沒(méi)想出那道題，發(fā)卷子時(shí)，我們班里也只有他做對(duì)了，他已經(jīng)連續(xù)兩次第一名了。
最后說(shuō)說(shuō)助人為樂(lè)的王柯函吧。有一次我正在上學(xué)的'路上，突然下起雨來(lái)，正好遇到了孫艷迪，我就說(shuō)：“能不能讓我和你一起打傘嗎”？她說(shuō)：“我的傘小，兩個(gè)人打的話會(huì)淋濕的。”所以不同意。我只好加快步法向?qū)W校直走去，這時(shí)有一把傘往我身上移過(guò)來(lái)，我一看是王柯函。我還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)謝謝，她笑笑的說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧，一起走，要不然你就要成落湯雞了”。我們一邊走一邊有說(shuō)有笑的走進(jìn)學(xué)校。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十三
三個(gè)小兄弟一起去郊外玩耍。
中午，太陽(yáng)高照，烈日炎炎。他們頂著太陽(yáng)，圍在一起，做飯吃。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只哼著小調(diào)的麻雀，它拍打著翅膀，一下子看見了那三個(gè)小兄弟，便悄悄地飛來(lái)過(guò)去。它在他們頭上高聲鳴叫著，他們?nèi)齻€(gè)不耐煩地看了看它，只見麻雀以迅雷不及掩耳之勢(shì)直直地沖了下來(lái)，在鍋里拉了屎，又飛到天空。
這下不得了，一個(gè)人“騰”地站了起來(lái)，皺著眉頭，指著麻雀，破口大罵起來(lái)：“臭麻雀！你這家伙，怎么敢往我們辛辛苦苦做出來(lái)的東西拉不衛(wèi)生的東西？”
“沒(méi)看見我們很熱嗎？另一個(gè)人用手帕擦著汗，氣沖沖地說(shuō)。”
“就是。”……三個(gè)小兄弟七嘴八舌地指責(zé)麻雀。
愛耍小聰明，捉弄人的麻雀，眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，烏黑的眼睛一亮，想出了個(gè)好主意，連忙飛了過(guò)去，說(shuō)：“這樣吧，你們把眼睛給蒙住，誰(shuí)捉住我，我就是誰(shuí)的！”
說(shuō)干就干，一個(gè)人一下?lián)屵^(guò)手帕，仔細(xì)地把手帕給系好，開始捉麻雀了。麻雀變化多端，它先落在一棵樹上，嘰嘰地叫著，他搖搖擺擺地向樹走去，麻雀又向遠(yuǎn)處飛去，......這一下子，那人被搞得東西南北都分不清了，他一邊走一邊把手伸向空中，還不停地自言自語(yǔ)。誰(shuí)知，他還沒(méi)有抓到那只麻雀，就一不小心重重地撞到了樹上，頭上很快長(zhǎng)出大大的青包。
第二個(gè)人見情況不妙，嚇得魂飛魄散，手帕蒙在眼睛上讓他熱得要命，胡思亂想，結(jié)果跌倒在了石頭上，麻雀見了哈哈大笑起來(lái)。
第三個(gè)人見狀，腿都發(fā)軟了，也不看手帕一眼，跑得不見蹤影了。
蒙著眼睛捉麻雀真是自作自受。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十四
主題：主題創(chuàng)新。從自己觀察“母麻雀帶小麻雀學(xué)站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)”一事中發(fā)現(xiàn)“麻雀?jìng)兠刻觳荒馨残靥S、叫個(gè)不停并是意義的，只是人非“雀”安知其樂(lè)哉？”進(jìn)而體悟到我們?yōu)槿颂幨乱幸活w更體貼的心，以心進(jìn)入萬(wàn)物，感念眾生平等。
材料：材料新穎。主要記敘了“我觀察小麻雀學(xué)站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)”一事，善于慢慢“走”，樂(lè)于觀察生活，以一顆七竅靈透的心選取生活中的不起眼的小事，材料具有個(gè)性化。
語(yǔ)言：語(yǔ)言生動(dòng)。描寫細(xì)致，如“那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀，而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。”“大約低了兩度左右，略為沙啞。”兩句，從顏色、身形、聲音多方面細(xì)膩地寫麻雀。“小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)，顯然是為母親歡呼，只差沒(méi)有鼓掌，有兩只跳得快翻筋斗了。”一句運(yùn)用擬人的手法，又運(yùn)用“吱吱喳喳”“快翻筋斗”等詞生動(dòng)形象地寫出了小麻雀為母親驕傲的歡脫樣子，展現(xiàn)出其樂(lè)融融。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)精致。“它們那樣子無(wú)意義地蹦跳、無(wú)意義地呼喊喧嘩。又是為什么呢？”前半部分以問(wèn)起，后經(jīng)描寫“母麻雀帶小麻雀學(xué)站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)”一事引出問(wèn)之答案，結(jié)構(gòu)清晰精致。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十五
我有個(gè)調(diào)皮的小鄰居，他長(zhǎng)得胖胖的，他跳一下全身肌肉也跟著抖動(dòng)，我常叫他小肥豬。
我記得6歲的時(shí)候，我到他家去玩，他媽媽給他準(zhǔn)備了洗澡水，他洗到一半，便聽見《西游記》的歌響起來(lái)了，他連忙在大洗澡盆里不停地跳動(dòng)，他媽媽本來(lái)想抓住他的，可是他的全身像泥鰍一樣滑，根本就抓不住，忽然他滑了一跤，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，他本來(lái)想哭的，但他看見大家都笑了，他也笑了。
他還有一大堆卡片，我每次在他家玩的時(shí)候，他總是拉著我的手說(shuō)：“教我認(rèn)卡片。”他還知道許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，如長(zhǎng)頸鹿、大象、老虎、獅子、斑馬……他還會(huì)許多拼音如a、o、e……許多字母。有一次他爺爺人老了，眼睛花了，把地上的海葵看成了海菜，爺爺說(shuō)：“孫子，把那張海菜卡片撿起來(lái)!”他在地上找了很久，可是沒(méi)看見海菜，爺爺又說(shuō)：“那張不是嗎?”他恍然大悟說(shuō)：“那是海葵。連老人家還不如小毛孩識(shí)字。”
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十六
作為麻雀，當(dāng)真是沒(méi)有價(jià)值所在嗎？只是像那些自恃懷瑾握瑜的詩(shī)人們口中那樣，為了贊頌遷徙的候鳥們克服重重艱難的堅(jiān)毅，而可以隨意被貶低為尋常且平凡的存在嗎。
只能是作為陪襯嗎。
絕非如此，絕不是所有的麻雀都只會(huì)像人們印象中的那樣，只得在田地里啄食被人們棄之不理的微小糧食，抑或者是捕食地面上的螞蟻之類的小蟲子――那只不過(guò)是維持生命運(yùn)動(dòng)所該有的補(bǔ)充能量。
也絕非所有麻雀皆只會(huì)抱團(tuán)取暖，嘰嘰喳喳地在背后多舌。
它曾得到過(guò)自優(yōu)雅而矜貴的白天鵝的愛憐注視，在她的光輝熠熠之下被點(diǎn)亮，亦步亦趨模仿那份屬于白天鵝的，從她的痛苦中磨礪而出的渾然天成雅致，像是東施效顰般生硬而違和。
自命不凡，想要成為白天鵝的驕傲，妄圖以脆弱易折的羽翼為她遮擋風(fēng)霜。
以白天鵝所向往的為理想，以她為生命的主心骨。
所以在被欺騙以為白天鵝墜亡之后，它存在的一切意義也被一點(diǎn)點(diǎn)毀滅去，曾以為會(huì)堅(jiān)定不移的信念也隨之坍塌。
于是本該是命運(yùn)不屑一顧的漏網(wǎng)之魚，義無(wú)反顧地向風(fēng)暴的中心撲去，抉擇了一條自取滅亡之路，執(zhí)意要為生命添上慘烈的最后一筆。
被卷入風(fēng)暴之中的麻雀，啼血著褪去支撐飛行的羽，裸露出一邊被折斷的翅膀，喪失去全部氣力，而后，墜落向一無(wú)所有的冰冷地面……這是自然所降下的所謂懲戒。
麻雀攀高枝嗎？為什么麻雀不可以落在最高的枝頭――那只不過(guò)是人們下的定義，用麻雀來(lái)比喻那些貧窮或平庸之人，然后習(xí)以為常，認(rèn)定這個(gè)比喻，于麻雀本身來(lái)說(shuō)是不公的。
過(guò)于嬌小的蜂鳥，被人們因無(wú)知而發(fā)出近乎訝然的贊嘆，而麻雀，又是因?yàn)楹味还谏掀椒材亍?/p>
它的目光迷茫地望向天空，那離它愈發(fā)遙不可及的高度。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十七
一只小麻雀住在教堂的屋頂上，它常常站在教堂高高的尖頂上，眺望遠(yuǎn)方。它每天的生活就是在附近的房子和樹枝之間飛來(lái)飛去，過(guò)得很悠閑，很快樂(lè)。
有一天有一只比他大很多的鳥落在屋頂上。這是一只小蒼鷹。他在遷徙中飛累了，停下來(lái)休息。小麻雀從沒(méi)見過(guò)蒼鷹，他小心翼翼地靠過(guò)去，跟他說(shuō)話。“你好，你從哪里來(lái)?”小蒼鷹低下頭看見一只小小的鳥跟自己說(shuō)話，他把頭垂下來(lái)跟小麻雀一樣的高度，友好的說(shuō)，“你好，我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)。要去更遠(yuǎn)的地方。我只是在這里休息一下。”小麻雀又問(wèn)：”你可以飛得很高很遠(yuǎn)嗎?”“是的，我可以飛得象云一樣高。在高空飛行真是太刺激了!”小蒼鷹興奮地回答。小麻雀驚訝得眼睛睜得大大的。他好羨慕可以飛得象云一樣高的大鳥啊!
蒼鷹休息夠了，跟小麻雀道別，振翅一躍，飛上了高空。轉(zhuǎn)眼就消失在天空中。小麻雀望著蒼鷹飛去的方向很久很久。
從那以后，小麻雀有了一個(gè)愿望，就是飛得象蒼鷹一樣高。他希望可以飛得更高更遠(yuǎn)，飛到云上看風(fēng)景，去任何想去的地方。他開始每天勤奮地練習(xí)飛行。
可是因?yàn)樾÷槿傅纳眢w太小了，小小的翅膀不夠力氣，常常在飛到稍稍高一點(diǎn)的空中，就抵擋不了氣流，被掀翻了降回地面。開始的時(shí)候，小麻雀很生氣，對(duì)著天空大叫：“你是誰(shuí)，是誰(shuí)，為什么總是掀翻我!”真是太生氣了!他氣得在草地上翻跟斗，打滾，喊叫，撲騰，象一只鼓鼓的汽球。慢慢的，慢慢的，汽球的氣癟下去了，他折騰累了，躺在地上喘氣。好象也沒(méi)有剛才那么生氣了。
雖然有點(diǎn)不順利，小麻雀還是很想繼續(xù)嘗試。他仍然每天練習(xí)向更高的天空飛翔。漸漸的，他的翅膀變得強(qiáng)壯了一些，雖然偶爾還是會(huì)被氣流掀翻，他也還是會(huì)發(fā)脾氣，但是不象一開始那么生氣了。練習(xí)的次數(shù)多了，他更能掌握平衡，也能一點(diǎn)一點(diǎn)飛得再高一些。雖然沒(méi)有蒼鷹飛得那么高，他還是看到了以前不曾看到的風(fēng)景，可以飛到過(guò)去不曾到過(guò)的地方。每次練習(xí)之后，他都覺得身體很輕松，心情也越來(lái)越舒暢。練習(xí)高空飛翔成為他生活中的新玩法。
在秋季的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小麻雀報(bào)名參加了飛翔比賽。沒(méi)想到他輕松地在小體型的鳥類組里得了第一名，還破格升級(jí)到大體型的鳥類組里友情客串。他飛得格外賣力，甚至不比蒼鷹這樣的對(duì)手遜色很多呢!
小麻雀得了小體型飛行組的冠軍。他得到了一枚小小的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ矚g這枚獎(jiǎng)?wù)铝?一直把它掛在胸前。除了飛行練習(xí)，他還是象以前一樣常常站在教堂的尖頂上看風(fēng)景。這樣悠閑的日子還是他最喜歡的啊!
如果你路過(guò)教堂，抬頭看看尖頂，說(shuō)不定會(huì)看到小麻雀和那枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)屡?
小麻雀學(xué)會(huì)飛之后，他的飛行技巧越來(lái)越熟練。有一天，他忍不住好奇心，決定告別媽媽，去外面游歷一番。
小麻雀飛著飛著，看到一大片稻子。黃澄澄的稻子讓小麻雀十分喜愛，于是在稻子中忽上忽下地玩耍，感覺非常好玩。突然，砰的一聲槍響，子彈從小麻雀的頭上掠過(guò)，差點(diǎn)打中他。小麻雀嚇了一大跳，只見一個(gè)農(nóng)夫拿著槍，向他跑來(lái)。小麻雀驚慌失措地飛走，大叫著：“救命啊!救命啊!”終于，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了農(nóng)夫，安全了。可小麻雀也累得氣喘吁吁，沒(méi)法兒再飛了，只得趴在地上。一個(gè)補(bǔ)鍋匠從這兒經(jīng)過(guò)，看見了趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的小麻雀。他不由自主地說(shuō)：“多可憐的小麻雀啊，應(yīng)該累壞了吧!”他連忙把小麻雀放進(jìn)工具包，帶他回家，給他喝了口水，吃了些米。小麻雀吃飽喝足了之后，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝您!先生。”“不用謝，你累壞了，先在這里住一段日子吧!”“太感謝您了。”小麻雀就在補(bǔ)鍋匠家中住了下來(lái)。
有一天，小麻雀看到一個(gè)黑影飛過(guò)，叼走了補(bǔ)鍋匠的眼鏡，小麻雀心想，糟了，沒(méi)有眼鏡，補(bǔ)鍋匠干不了活!他毫不猶豫飛起來(lái)去追那個(gè)黑影。追了很久很久，終于，那個(gè)黑影飛到了樹上的一個(gè)鳥窩中，小麻雀也停了下來(lái)，他仔細(xì)一看，原來(lái)是烏鴉。小麻雀大聲質(zhì)問(wèn)：“是你?你為什么要偷補(bǔ)鍋匠的眼鏡?”“哦，對(duì)不起。”烏鴉說(shuō)，“我沒(méi)注意，我看見發(fā)亮的東西就忍不住想去拿，現(xiàn)在你帶回去吧。”“哎呀!”“怎么了?”“我追你追得太緊，忘記怎么回去了。”“沒(méi)關(guān)系，我知道路怎么走。”然后，烏鴉就帶著小麻雀回補(bǔ)鍋匠家去了。
這時(shí)，補(bǔ)鍋匠正為找不到眼鏡而著急，小麻雀對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)：“先生，您的眼鏡不見了，我?guī)湍一貋?lái)了!”“太感謝你了，小麻雀!”補(bǔ)鍋匠大聲說(shuō)。這時(shí)，烏鴉好奇地問(wèn)小麻雀：“這不是你的家吧，你的家在哪兒呢?”“哎!”小麻雀嘆了一聲：“其實(shí)我是出來(lái)游歷的，過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我還真有點(diǎn)想家了呢!”“那么我送你回家吧!”烏鴉友好地說(shuō)。“謝謝，太好了!”小麻雀十分高興。
最終，小麻雀回到了家。告別烏鴉后，媽媽問(wèn)小麻雀：“你這次游歷學(xué)到了些什么?”“嗯，我學(xué)到了要善良，還要樂(lè)于幫助別人!”
夏天的夜晚，住在草叢里的螢火蟲，輕輕地飛了起來(lái)，肚子上亮著一盞小小的、淡綠色的燈。她一邊飛著，一邊在天空里面出一道亮亮的線。
美麗的螢火蟲，真像一顆會(huì)飛的星星。她快樂(lè)地向小樹林里飛。螢火蟲最喜歡用她的小燈在樹林里東照照，西照照，去發(fā)現(xiàn)很多秘密。
飛進(jìn)小樹林，螢火蟲聽到了一種奇怪的聲音。這么晚了，誰(shuí)還沒(méi)有睡覺呢?她順著聲音找去。
原來(lái)，在一個(gè)土堆里，有一只小麻雀在扒土。小麻雀的臉上、身上都沾滿了泥，臟極了。他一邊扒土，一邊低下頭去聽土里的聲音，一副很專心的樣子。
螢火蟲問(wèn)：“小麻雀，你在干什么呀?”
小麻雀說(shuō)：“我在找蟲子吃。”
“現(xiàn)在這么黑，你怎么看得見呢?”
“我看不見，生來(lái)眼睛就瞎了，不過(guò)，蟲子在哪里，我會(huì)用耳朵聽出來(lái)。有時(shí)候，一個(gè)晚上我能找到三條蟲子呢!”
聽了麻雀的話，螢火蟲心里很難過(guò)。她飛到小麻雀的眼睛旁，一照，啊，他的眼睛灰灰的、暗暗的，一點(diǎn)亮光也沒(méi)有。
小麻雀不扒土了，他把頭仰起來(lái)，對(duì)著天空，一動(dòng)也不動(dòng)，接著，輕輕地唱了起來(lái)：
星星星星掉下來(lái)，
掉到我的眼睛里……。
螢火蟲問(wèn)：“這是什么意思呀?”
小麻雀說(shuō)：“媽媽說(shuō)，要是我的眼睛里有了亮光，就會(huì)看得見了。我想，有時(shí)候星星不是會(huì)掉下來(lái)嗎?要是剛好掉到我的眼睛里就好了。人認(rèn)們都說(shuō)星星是很亮的……”啊，小麻雀多想讓眼睛有亮光啊。
亮光?亮光?螢火蟲看著自己的肚子，那一閃一閃的綠光，顯得特別耀眼，特別美。
螢火蟲突然說(shuō)：“小麻雀，把我的亮光給你吧!”
說(shuō)完，還沒(méi)等小麻雀明白過(guò)來(lái)，螢火蟲就勇敢地在小麻雀的兩只眼睛里，一邊點(diǎn)了一下。從螢火蟲的肚子上，閃出了兩朵小小的綠火，跳進(jìn)了小麻雀的眼睛里。
小麻雀的眼睛里有了亮光，能看見東西了。他第一眼看見的就是面前的螢火蟲。
“我能看見東西了，螢火蟲，謝謝你呀!”小麻雀高興地叫著，他的眼睛亮閃閃的，神氣極了。
螢火蟲看著小麻雀的亮眼睛，笑著，笑著，可又哭了起來(lái)“我……我不是螢火蟲了……”螢火蟲的肚子上，小綠燈已經(jīng)滅了。沒(méi)有小綠燈的螢火蟲，還能叫螢火蟲嗎?小麻雀頓時(shí)不笑了。
突然，小麻雀叫了起來(lái)：“螢火蟲，有辦法了!你看天上的星星那么亮，要是去碰一下星星，你的小綠燈一定會(huì)再亮的，這真是個(gè)好主意。
小麻雀背著螢火蟲，向一顆特別亮的綠星星飛去。
飛呀，飛呀，星星真遠(yuǎn)啊，小麻雀飛得很累很累了。飛呀，飛呀，穿過(guò)一朵朵云，終于飛到了綠星星的旁邊了。
綠星星上，閃出了一朵綠火，蹦到了螢火蟲的肚子上。
啊，螢火蟲的小綠燈，又亮了!
回到地上，小麻雀累得倒在地上，一下子睡著了。
螢火蟲繞著小麻雀一圈圈地飛，她那淡淡的綠光，灑在小麻雀的身上，灑在小麻雀的夢(mèng)里，也灑在整個(gè)小樹林里。
小麻雀在夢(mèng)里看見，螢火蟲的小綠燈，比星星還美，比月亮還美。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十八
我家樓住著一戶人家，他家的陽(yáng)臺(tái)上種滿的三角梅，小麻雀?jìng)兒芟矚g成群結(jié)隊(duì)地飛到這里來(lái)嬉戲。
它們?cè)诩t花綠葉中跳上跳下，若隱若現(xiàn)，只要玩高興了，麻雀?jìng)冞€會(huì)舉行一場(chǎng)大型的'演唱會(huì)：先是獨(dú)唱，輕柔優(yōu)雅的歌聲傳入了我的耳朵；緊接著是大合唱小學(xué)作文，聲音壯麗、雄偉。看它們搖頭晃腦的樣子，真不敢相信是麻雀?jìng)冊(cè)谘莩?/p>
麻雀的身體小巧玲瓏，細(xì)細(xì)的小腳像魚鉤一樣牢牢地抓著樹枝。麻雀站著的時(shí)候，身體立即變得胖胖的，像個(gè)大絨球。小腦袋左顧右盼，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜，它就飛快地飛走了。
麻雀?jìng)兛蓤F(tuán)結(jié)了，誰(shuí)要是發(fā)現(xiàn)了美味佳肴，就用它們特有的鳥語(yǔ)召喚同伴們來(lái)分享。麻雀進(jìn)食的時(shí)候，總是用尖尖的小嘴快速地啄了一點(diǎn)食物，然后東張西望一小會(huì)兒，又啄，又看……飽餐一頓后，就一轟而散了。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇十九
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”聽，這就是我們的朋友小麻雀在催我起床呢！小麻雀是我們生活中最常見的一種鳥兒，它長(zhǎng)著一身褐色并染有黑白斑點(diǎn)的羽毛，脖子處有一圈白色的羽毛，棕色的嘴巴，黑色的爪子。走起路來(lái)一蹦一跳的。喜歡在高樹上搭窩。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇二十
鄰居情為我注入活力，這份活力勝似一劑靈丹妙藥，瞬間驅(qū)走累日的煩悶疲憊；鄰居情給予我溫暖，這份溫暖仿佛是一縷縷冬日明媚陽(yáng)光，撫慰著冰冷的心房。抒情性很強(qiáng)。
我們家隔壁的鄰居上周搬走了，新鄰居很快就搬了進(jìn)來(lái)。新鄰居是外地過(guò)來(lái)打工的，一家三口，看起來(lái)很淳樸，很熱情。他家有一個(gè)女孩，略大我一些，也是一個(gè)熱情活潑的人。
晚上，我早早地吃完飯，去了她家，她家的很簡(jiǎn)樸，沒(méi)什么裝飾品，但是卻顯得很干凈，一點(diǎn)兒也不臟。她父母見我進(jìn)來(lái)，忙熱情招呼：“你不是隔壁家的小孩嗎，你來(lái)找我們把，我去叫她下來(lái)你先坐一下”“謝謝”媽媽的普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是聽得人心里舒服。那個(gè)女孩下來(lái)了，把我?guī)У搅怂呐P室去玩。
最后是她自己手工左的一些小玩意有用小零件做成的一些小動(dòng)物，還有剪紙，透明的窗戶上貼滿了五顏六色的窗花，都是自己剪的，其他還有自己做的風(fēng)鈴，掛在門上和天花板上。
我對(duì)她說(shuō)“你太厲害了，小小的房間被你打扮得五彩繽紛。”“大部分都是老家?guī)?lái)的，用來(lái)打扮房間，我很不喜歡房間的四面都是白白的，太單調(diào)了。”
我們聊到很晚，我們很投機(jī)，有很多共同的話題，我還邀請(qǐng)她到我家玩呢!我很喜歡我們家的新鄰居，有這么個(gè)鄰居似乎挺不錯(cuò)的!
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇二十一
（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)_________________________。
（2）母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上_________________________。
2、仔細(xì)閱讀課文，想想，再填空。
（1）母麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。
小麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。
（2）從文中摘抄三個(gè)描寫麻雀聲音的詞語(yǔ)。
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（3）讀一讀5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？
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4、作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們什么？
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1、聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說(shuō)”的是什么。
（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)”（母麻雀說(shuō)：“看見了嗎，向我這樣練習(xí)。”）。
（2）“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上”（母麻雀說(shuō)：“預(yù)備dd開始。”）。
2、讀一讀567自然段想一想：六只麻雀在做什么？（這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行）。
3、作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們（小動(dòng)物其實(shí)和人類一樣，也有語(yǔ)言、也會(huì)交流、也有母愛，我們應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，維護(hù)和諧自然環(huán)境）。
母麻雀的外形特征是（身形較瘦、顏色較黑）。
小麻雀的外形特征是（羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的）。
麻雀與我們做鄰居（匯總22篇）篇二十二
《麻雀》讀后感當(dāng)兇猛的獵狗張開大嘴，就要吞食一只出生不久的小麻雀時(shí)，如果我是老麻雀時(shí)，如果我是老麻雀我會(huì)飛到九霄云外，顧不上自己幼兒。我知道麻雀是一種極其普通的小鳥，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。從老麻雀奮不顧身的救小麻雀，與龐大的.獵狗搏斗時(shí)，我體頓時(shí)對(duì)老麻雀有了敬佩之情，歌頌了熱愛幼小者的高尚品質(zhì)！我喜歡這句話，突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。“像……石頭似的……這一比喻句說(shuō)明老麻雀飛下來(lái)的速度很快，是垂直落下的，而且力量很猛。突出老麻雀在兇猛的龐大物面前的果敢、勇氣和膽量。“扎煞”“尖叫”寫出了老麻雀不畏“龐大”的獵狗，勇敢地?cái)[開搏斗的架勢(shì)，發(fā)出憤怒的叫聲。因?yàn)槔下槿笡](méi)有別的辦法，只能如此對(duì)付獵狗來(lái)保護(hù)自己的幼兒。體現(xiàn)了“母愛”的偉大和純真。我喜歡麻雀！四五班易昕姣6月18日麻雀作文350字。
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