優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過(guò)真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇一
我很好奇,后來(lái)外公好像看穿了我的心思,告訴我:“我們小區(qū)原來(lái)有只流浪狗,最近有人發(fā)現(xiàn)它的肚子很大了,要當(dāng)狗媽媽了,所以就在樓梯下面用舊沙發(fā)、舊紙盒為它搭了一個(gè)窩,讓它能安心地產(chǎn)下狗寶寶,這只狗就在我們樓梯口安家了!它就是我和你說(shuō)的新鄰居。”我頓時(shí)感覺一股暖流流遍全身,感覺他們好愛護(hù)動(dòng)物哦,還為它搭屋子!但是如果那只狗要吃東西怎么辦?還沒(méi)有人回答我,我便決定要自己觀察。吃過(guò)晚飯,我跑下樓去找我們的新鄰居――狗媽媽,不一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)樓上有人下來(lái)了,他把吃剩下的肉骨頭帶給狗媽媽吃,狗媽媽吃得津津有味。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),每天吃過(guò)晚飯,樓里的鄰居都會(huì)輪流帶剩菜剩飯下來(lái)給狗媽媽吃,有時(shí)甚至還要搶時(shí)間,不然的話,下來(lái)遲了狗媽媽就吃過(guò)別人家送的飯了。我和媽媽有時(shí)也把剩飯剩菜用湯拌一拌,帶給狗媽媽吃,它吃得可香了!過(guò)了一段時(shí)間,狗媽媽生狗寶寶了!一、二、三……哇!竟然有七只狗寶寶!等狗媽媽生產(chǎn)完以后,它就有了一個(gè)家,由一個(gè)人變成了一大家人!多么地幸福啊!樓里的鄰居還主動(dòng)幫助狗媽媽清理房子,幫它和小狗洗澡……我還發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的人給它們送食物了,而且,食物也越來(lái)越豐盛了!而狗媽媽也把這兒當(dāng)成了家,再也不走了。可有的時(shí)候,有一些小朋友,一放學(xué)就在那兒捉小狗玩,逗小狗,打小狗,把小狗弄得“汪汪”直叫!可憐死了!
我們一定要愛護(hù)動(dòng)物,因?yàn)槊恳环N動(dòng)物,不,不止動(dòng)物,每一種生命都有值得我們尊重的價(jià)值,更何況一只小小的狗呢?而且,狗,是人類最忠實(shí)的朋友,不能不愛護(hù)它們,愛護(hù)動(dòng)物們吧!就像愛護(hù)你自己一樣!
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇二
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生愿意與鄰居和睦相處,感受人與人之間和睦相處的快樂(lè),學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識(shí),做個(gè)好鄰居。
2.知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓;懂得鄰居和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助,這樣不僅大家都愉快,還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
3.教育學(xué)生懂得愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境和設(shè)施。
教學(xué)重難點(diǎn):
懂得鄰居和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助,引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
在日常生活中,我們與鄰居的接觸是很多的,因此,搞好鄰里關(guān)系非常重要。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣與鄰居相處。同時(shí)板書課題。
二、出示書上的小故事,談感受:
1.畫面上的小姑娘怎么了?她得到了什么?心情怎樣?
2.小姑娘的家人知道了又是怎樣感謝幫助老奶奶的,老奶奶的心情怎樣?
三、談?wù)勁c鄰居相處的感受。
1.同學(xué)們,課下老師讓大家搜集了你家和鄰居家和睦相處的小故事,下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談。
2.先請(qǐng)住平房的同學(xué)談一談,再請(qǐng)住樓房的同學(xué)談一談。
3.為什么“鄰居結(jié)得好,如同得大寶。”?
4.師小結(jié):看來(lái)無(wú)論是住平房還是住樓房,我們都需要鄰里之間的相互幫助。當(dāng)鄰居家有困難時(shí),應(yīng)主動(dòng)幫助;當(dāng)鄰居和你家有矛盾時(shí),應(yīng)多為別人想一想;如果妨礙了鄰居的利益,就應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并立即改正。我們只有這樣互相體諒、互相關(guān)心、互相幫助,鄰居之間才能和睦相處,大家都會(huì)感到心情愉快、生活安定。
四、小組演節(jié)目(鄰里和睦相處的)。
1.下面,我們就分小組把這些鄰里和睦相處的事都演出來(lái)吧!
2.學(xué)生練習(xí)表演,師指導(dǎo)。(可以是小品、歌曲、三句半、相聲等)。
3.學(xué)生展示。
4.師生評(píng)議。
五、小結(jié):
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄰里之間應(yīng)該和睦相處,老師希望你們每個(gè)家庭都能和鄰居和睦相處。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇三
一、活動(dòng)分析:
新學(xué)期開始,新的集體剛剛組成,學(xué)生之間還不熟悉。本節(jié)課能增進(jìn)學(xué)生之間的了解,促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通,使學(xué)生很快融進(jìn)新的集體中去,增加班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解和交流。
2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)和他人愉快友好地交往。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件(教師)2、學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(學(xué)生)。
適合年級(jí):一年級(jí)。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)、暖身活動(dòng):粘糖果(ppt《找朋友》音樂(lè))。
同學(xué)們,今天老師和大家一起上一節(jié)心理健康課,我們先來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字叫“粘糖果”。游戲規(guī)則:同學(xué)們隨著音樂(lè)的節(jié)奏從座位上走下來(lái),師:我們一起粘糖果。生:粘呀,粘呀,粘幾個(gè)?老師說(shuō):粘(1、2、3等等)個(gè),幾個(gè)同學(xué)就手拉在一起,當(dāng)老師說(shuō)重新開始,就放開小手繼續(xù)跟著音樂(lè)走,老師再說(shuō)幾個(gè)。
(游戲之后談感受:獲勝和落單的同學(xué)感受)。
師問(wèn):老師發(fā)現(xiàn)你很快就找到伙伴,你是怎樣做到的?(學(xué)生能談到我們是好朋友之類)。
(找落單學(xué)生說(shuō))問(wèn)落單同學(xué)有什么感受?接著話說(shuō),沒(méi)事兒,相信你上了這堂課就會(huì)找到你的小伙伴了)。
(二):主題活動(dòng):
1.大膽說(shuō)一說(shuō)。
(1)師:剛才你們都喜歡和自己的伙伴拉起手,誰(shuí)愿意把你的.小伙伴介紹給大家?
(問(wèn)幾個(gè)人之后,就一個(gè)人集中說(shuō)一說(shuō))還有誰(shuí)是他的好朋友?(生舉手)你們覺得他最可愛的地方是什么?生1:他特別愿意幫助別人。
生2:有一次,我忘記帶橡皮了,就是他借給我的。
師:他也是老師的好朋友。我覺得他上課時(shí)認(rèn)真聽講,動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的樣子特別可愛。
那么,你想和什么樣的同學(xué)成為好朋友呢?
學(xué)生各抒己見,紛紛說(shuō)出自己的交友標(biāo)準(zhǔn):
生1:我的朋友要愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考問(wèn)題。
生2:我的朋友應(yīng)該有愛心、愛幫助別人。
師:你想和有愛心,樂(lè)于助人的同學(xué)成為朋友,說(shuō)明你也是一個(gè)有愛心,樂(lè)于幫助他人的好孩子。
生3:我的朋友呀,他應(yīng)該講文明、有禮貌。
師:你愿意結(jié)識(shí)講文明、有禮貌的朋友。
生4:我覺得,我的朋友上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講,下課時(shí)還不能在教室里打鬧。
師:看來(lái),你是一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子,老師喜歡你!
生5:我喜歡和會(huì)踢毽子的同學(xué)交朋友,下課時(shí)我們能一起玩。
師:我明白了,你的意思是,要有一個(gè)愛好相同的朋友,是嗎?
生5:是的。
2.找自己的優(yōu)點(diǎn)。
師:看來(lái),我們要想交到好朋友,必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。下面就讓我們先來(lái)介紹自己。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕,趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn),好好介紹自己。(課件出示:自我介紹)。
[課件出示:你好,我是一年級(jí)(2)班的(),我的優(yōu)點(diǎn)是()。要求:說(shuō)清楚,聽仔細(xì)。)。
(1)在四人小組介紹自己。
師:來(lái),我們先在小組內(nèi)介紹自己,請(qǐng)---給大家做個(gè)示范。對(duì),就是這樣,對(duì)照大屏幕上的句式,把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)給同學(xué)聽。
(生1:劉子嘉你好,我是一年級(jí)(2)班的---,我的優(yōu)點(diǎn)是愛讀書。生2:李陽(yáng)你好,我是一年級(jí)(2)班的----,我的優(yōu)點(diǎn)是講衛(wèi)生。)。
讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)。如誰(shuí)誰(shuí)在。
我忘帶美術(shù)卡紙時(shí)借給??
(2)面向全班介紹自己。
師:剛才,同學(xué)們已經(jīng)在小組中美美地夸了自己,如果你想交到更多的好朋友,就必須讓全班同學(xué)都知道你的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)想第一個(gè)站起來(lái)把你的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。
生1:大家好,我是一年級(jí)(2)班的---,我的優(yōu)點(diǎn)是講文明、懂禮貌。
生2:大家好,我是一年級(jí)(2)班的---,我的優(yōu)點(diǎn)是愛踢足球。
生3:同學(xué)們好,老師好!我是一年級(jí)(2)班的----,我的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動(dòng)。
師小結(jié):剛才有那么多勇敢的同學(xué)向我們說(shuō)出了自己的優(yōu)點(diǎn),給老師和同學(xué)留下了非常深刻的印象,相信,你們一定能交到最好的朋友。
3、學(xué)會(huì)交往(形象演一演)。
師:在學(xué)習(xí)生活中,你是怎樣對(duì)待自己的伙伴和朋友的,我們來(lái)演一演吧。
(出示幾種情況讓學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)說(shuō),演演。再找學(xué)生到前面演演。)。
1)、見到小伙伴時(shí),你應(yīng)該說(shuō)什么?(你好)。
和小伙伴分別的時(shí)候,你應(yīng)該說(shuō)什么?(再見)。
2)、你的小伙伴沒(méi)有帶鉛筆來(lái)上課,你應(yīng)該怎么做?
4)、你的小伙伴畫畫很漂亮,你應(yīng)該怎么做?
4、用誠(chéng)心交朋友:剛才同學(xué)們已經(jīng)都知道了有什么樣的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有很多朋友,同時(shí)大家也互相了解誰(shuí)有哪些優(yōu)點(diǎn),還能幫助別人解決很多問(wèn)題,那么再讓你們?nèi)フ乙欢〞?huì)找到很多朋友的,那么就跟著找朋友的音樂(lè),請(qǐng)同學(xué)們找到自己的朋友拉起手,有多少朋友你們就互相拉起手。(ppt)。
音樂(lè)停師說(shuō):老師看到你們?nèi)祭鹆耸郑悄銈兌际呛门笥蚜耍蠋煘槟銈兏吲d。(學(xué)生圍成圈不動(dòng),老師在中間)。
三、感悟分享:
你們有什么感受?上完這節(jié)課你想說(shuō)什么?
四、全課小結(jié)看課件(返回到課題)。
師小結(jié):這節(jié)心理健康課,我們學(xué)習(xí)了《我們的小伙伴》,大家表現(xiàn)都很好。生活中不能沒(méi)有朋友,有了朋友,就有了快樂(lè)。老師希望我們班的小朋友能夠找到更多的好伙伴,能夠和你們的小伙伴一道共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,成為有禮貌、愛學(xué)習(xí)、各方面都很棒的小學(xué)生。有沒(méi)有信心?(自我鼓勵(lì))學(xué)生回答有,全課結(jié)束。
五、活動(dòng)結(jié)束。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇四
“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”聽,這就是我們的朋友小麻雀在催我起床呢!小麻雀是我們生活中最常見的一種鳥兒,它長(zhǎng)著一身褐色并染有黑白斑點(diǎn)的羽毛,脖子處有一圈白色的羽毛,棕色的嘴巴,黑色的爪子。走起路來(lái)一蹦一跳的。喜歡在高樹上搭窩。
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麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇五
如今都市高樓林立,生活工作節(jié)奏加快,鄰里間很難有三四十年前那種聚坐一起、相互聊天的氛圍了。現(xiàn)在鄰里間上下電梯,進(jìn)房關(guān)門,關(guān)系冷漠,互不關(guān)心。老死不相往來(lái),或鄰里有事裝做不知道的現(xiàn)象很常見。但不久前我一次突發(fā)病危,使我對(duì)“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句古話,有了更深刻的感受。
去年小年后的第一天晚上九點(diǎn),鄰居來(lái)我家問(wèn)個(gè)事,沒(méi)想到我突然吐血昏迷。在昏迷中的我,只聽見有人在呼叫:“快打120!快打120!”
昏睡中的我醒來(lái)后,只覺得嘴唇一陣陣甘露般濕潤(rùn),睜開眼,看到妻子精神疲憊,拿著沾著冷開水的棉球在我干枯的'嘴唇上輕輕地滾動(dòng)。妻子紅著眼睛告訴我說(shuō):“醫(yī)生都說(shuō),幸虧是鄰居及時(shí)救助送到醫(yī)院,否則后果不堪設(shè)想。你失血太多昏迷休克,給你輸了1000cc血,總算把你救過(guò)來(lái)了。”
21天后,我才轉(zhuǎn)危為安出院。一天晚上,在家康復(fù)修養(yǎng)中的我,見到隔壁鄰居家有亮光,于是,讓妻子扶著我走進(jìn)隔壁小曹家里,謝謝他們的救助以及關(guān)懷之情。
小曹夫婦見我們來(lái)了,一個(gè)忙著削蘋果,一個(gè)忙著沏茶。小曹說(shuō):“別說(shuō)我們救了您,其實(shí),我們?cè)缭撝x謝您了。聽父母親常說(shuō)起這里的鄰居真好。這兩年,80多歲的父母住在這里給我們守房子,你時(shí)不時(shí)陪他們聊天,而且還經(jīng)常陪我走路緩慢的父親散步,還說(shuō)有什么小困難可隨時(shí)敲門。聽說(shuō),這個(gè)單元及小院的人家也經(jīng)常來(lái)往走動(dòng)。真的,有這樣的鄰居真好。”當(dāng)我們起身告別時(shí),他們夫婦送至門口,小曹說(shuō):“鄰里相幫,這沒(méi)有什么,誰(shuí)叫我們是鄰居呢!”
是的,“誰(shuí)叫我們是鄰居呢”,多么溫暖動(dòng)人的語(yǔ)言啊!
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇六
在我們家的小區(qū)內(nèi),有一位鄰居小伙伴,她是一位回族女孩,在我縣另一所小學(xué)上五年級(jí),名叫哈伊梅,她年齡比我大,我就叫她姐姐,她和我特別喜歡在一起玩,哈伊梅老是讓著我。她如果有好吃的或者好玩的,一定會(huì)讓我們共同分享;如果我沒(méi)事干,也就會(huì)請(qǐng)她到我家來(lái)做客,兩家的大人也因此成了很好的朋友。
一天深夜,我正睡意朦朧時(shí),突然門口響起了急促的敲門聲,我趕快揉了揉睡眼,開了門,原來(lái)是哈伊梅,我打著哈欠問(wèn):“這么晚了,有什么事兒?jiǎn)幔俊惫撩芳鼻械卣f(shuō)她媽媽生病了,正在發(fā)高燒,需要打吊針,聽我媽媽是醫(yī)生,就來(lái)請(qǐng)她去扎針。我聽了,連忙叫醒媽媽,媽媽知道后也很著急,挎上醫(yī)藥箱就出了門。到了她家,媽媽打開藥箱在里面翻找,找出了酒精、藥和一個(gè)針頭,認(rèn)真地消毒,熟練地綁好皮筋,扎下了針。等一瓶藥輸完后,哈伊梅媽媽蠟黃的臉變紅潤(rùn)了,病情也好轉(zhuǎn)了。她們一家人不停地道謝,媽媽也很樂(lè)意幫忙,對(duì)他們說(shuō)了聲不客氣。
還有一次,因?yàn)槎谭蛩蛠?lái)一只全羊,媽媽在廚房手足無(wú)措,不知道從哪兒下手。這時(shí),哈伊梅從門縫里探出頭來(lái),她是來(lái)找我玩兒的,看我媽媽在廚房里呆坐著,便問(wèn):“阿姨,怎么了?”媽媽愁眉苦臉地說(shuō):“哎,那只羊我實(shí)在不會(huì)做!”她聽罷,甜甜一笑,說(shuō):“這個(gè)我媽擅長(zhǎng)!”便“蹬蹬”地跑回了家,不一會(huì)兒,她帶著她媽媽過(guò)來(lái)了,她媽媽二話不說(shuō),就教媽媽如何去除膻氣味兒,才一會(huì)兒,鍋里就香氣四溢,媽媽請(qǐng)她們一起吃,她們很高興地答應(yīng)了,我們一起吃了一頓美餐。
有一句歌詞唱得好:“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)是一家……”我們回漢兩家人是我縣普普通通的兩戶鄰居人家,如果每家每戶都能像我們一樣互幫互助,那一個(gè)小區(qū)就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái),一個(gè)個(gè)小區(qū)團(tuán)結(jié)起來(lái),那一個(gè)個(gè)縣城就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái),一個(gè)個(gè)小省區(qū)又團(tuán)結(jié)到一起……讓我們?nèi)珖?guó)各族的人民都團(tuán)結(jié)起來(lái),把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇七
孤獨(dú)是一位老師,教會(huì)了我們,不能一直依賴他人,他人只是我們心底最美的秘密,像糖一樣甜甜的,卻總有融化的'一天,如果我們想一直擁有,那么最好是用真心去收藏,孤獨(dú)讓我們明白,一路上一直陪伴自己的,只是自己而已。
孤獨(dú)是一位畫家,繪出了,我們心靈深處最暗的顏色。可能是暗紅,也可能是暗黑。因?yàn)楣陋?dú)不是惟一的。孤獨(dú)的色調(diào)永遠(yuǎn)是靈魂的印記,只是無(wú)比的暗,卻不是一直的單調(diào)。
孤獨(dú)是一位船夫,撒下了巨大的漁網(wǎng),卻總是收獲不到最多的魚。
孤獨(dú)是一位醫(yī)生,為病人下錯(cuò)了藥,卻怎么也找不到后悔藥,給自己吃。
孤獨(dú)是一位長(zhǎng)者,頭發(fā)雪白了,皺紋被歲月鋒刀刻深了,身體不再靈活了,才徹底想清楚了自己錯(cuò)過(guò)的遺憾。
孤獨(dú)是一位新娘,蓋上了紅蓋頭,卻迷失了幸福的方向。
孤獨(dú)是一位演員,穿上了最華麗的外衣,卻是怎么也躲避不了內(nèi)心的脆弱。
孤獨(dú)是一位歌手,唱出了天籟之音,卻這么也唱不出靈魂深處那自己的聲音。
孤獨(dú)是一位農(nóng)民,播種下了癟小的種子,卻希望收獲最飽滿的莊稼。
孤獨(dú)是一位司機(jī),執(zhí)著的選擇一條路往下走。不在乎是否遇到深坑。
生活是孤獨(dú)的,但是我們要學(xué)會(huì)和孤獨(dú)做朋友。因?yàn)橐簧陋?dú)的路,真的很長(zhǎng),很長(zhǎng)。愉快只是伴奏,而孤獨(dú)卻是主奏曲。孤獨(dú)不是黑暗無(wú)邊,孤獨(dú)是另一種生命的形式。其實(shí)很美的。因?yàn)槟侵皇菍儆谀恪2灰獏拹汗陋?dú),或許孤獨(dú)給你的安慰,足夠你頑強(qiáng)的走下去。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇八
我在移民小學(xué)讀書已經(jīng)有1年多了,前兩年,我們學(xué)校的后門的對(duì)面還是一片良田,到了去年,那兒已經(jīng)成了一片繁忙的`建設(shè)工地,今年開學(xué),一排排高樓拔地而起,三峽醫(yī)專的三千多學(xué)生成了我們的新鄰居。
三峽醫(yī)專占地400多畝,有了3000多學(xué)生,都是來(lái)自全國(guó)各地,他們這一些有志青年在以后的日子里,將在三峽醫(yī)專學(xué)習(xí)深造。
雄偉壯觀的教學(xué)樓前面是一片花坪,花坪里的花五顏六色,各種各樣,它們爭(zhēng)芳奪艷,一個(gè)比一個(gè)漂亮,一個(gè)比一個(gè)可愛,一個(gè)比一個(gè)充滿生機(jī)。你瞧,那花兒含苞欲放,像一位害羞的小姑娘縮成一團(tuán)兒,有的花開了,開得非常鮮艷,像一名正在跳舞的小姑娘,轉(zhuǎn)動(dòng)舞裙,好看極了,有的花兒已經(jīng)開始凋謝,像一位七八十歲的老人。已經(jīng)衰老了,已經(jīng)不漂亮了,低著頭……在花坪前面的是大門,在大門右邊的是學(xué)生宿舍,左邊是教學(xué)樓。
原來(lái)這條街還是冷冷清清的,見不到半個(gè)人影,現(xiàn)在街道上人來(lái)人往,商店也多了,有面館,有超市,有食品店,有串串香店……人氣也帶動(dòng)了商氣,整條街充滿了生機(jī)。我們的新鄰居,給我們帶來(lái)了新的希望。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇九
“大掃除了!掃地、拖地、擦黑板的動(dòng)起來(lái)!別讓我看到一個(gè)閑人!”活動(dòng)課的鈴聲剛響,黃老師就走進(jìn)教室拋下這樣一句話。
擦黑板不要太簡(jiǎn)單!真要感謝老師給我安排了這么輕閑的差事。我拿起濕抹布三下兩下就把黑板擦完了。哈!大功告成!玩去嘍!
可還沒(méi)走出多遠(yuǎn),我就發(fā)現(xiàn)黑板原形畢露,上面出現(xiàn)一道道灰白色的“鬼臉”,張牙舞爪,好像在嘲笑我的無(wú)能,我被激怒了,剛要拿抹布把“鬼臉”消滅,突然覺得有什么不對(duì)勁,我看著抹布上的那些灰塵,知道了原因,看來(lái),不能急功近利,要一步一步,腳踏實(shí)地地完成事情。
我用黑板擦把“鬼臉”擦干凈,又用清水把抹布洗干凈,拿起抹布朝一個(gè)方向擦,連留下的水印都整整齊齊的,這下可不會(huì)出現(xiàn)剛才的狀況了吧!糟糕!我的抹布?jí)虿坏胶诎宓母咛帲铱刹幌氪筚M(fèi)周章的跑到座位上搬板凳。怎么辦?跳著擦?踮腳尖?效果都不如意,還是得踩板凳。我把板凳擺在中間,先踩上一只腳,發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)不穩(wěn),腳稍微移一下,站穩(wěn),再把另一只腳放上去,慢慢直起腰來(lái),雙手按著黑板,小心翼翼地從一頭擦起,夠不到頭,下來(lái)把板凳向中間挪一挪,重復(fù)剛才的動(dòng)作,搞定!
公眾號(hào):小屁孩的作文。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的,她叫王萍。白潤(rùn)的皮膚,水靈靈的眼睛,天真的.笑容形成了她那可愛,美麗無(wú)暇瑕的臉。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是酷愛看書。另外,她還很愛看書。或者,她有許多優(yōu)點(diǎn),其中一個(gè)就是酷愛看書。
那次體育課,校園里一片歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們相互追逐打鬧,玩耍。只有王萍一個(gè)人坐在花園里看書。不僅是在體育課,即使而且即便(不僅應(yīng)當(dāng)和而且相對(duì))是在家里,或是經(jīng)過(guò)書店時(shí),她都會(huì)看上一會(huì)兒書;聽到同學(xué)有好看的書時(shí),她也會(huì)想盡千方百計(jì)看到書。去找到那本書來(lái)一飽眼福。
我的小伙伴作文500字8篇文章我的小伙伴作文500字8篇出自,請(qǐng)保留此鏈接!除了喜歡看書,王萍也還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),都難不倒她,不過(guò)最突出的還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美,#fromend#唱歌很動(dòng)聽。她也會(huì)樂(lè)器,吹長(zhǎng)笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說(shuō)她——“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧!”
這就是我的小伙伴王萍,一個(gè)酷愛看書,全面發(fā)展的好學(xué)生。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十一
我家有只麻雀一點(diǎn)也不假,那只麻雀就是我媽媽。麻雀這個(gè)稱號(hào)是我和爸爸在背地里給媽媽取的。現(xiàn)在我就把這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷給你們講講吧!
那是一個(gè)寒風(fēng)怒號(hào)的早上。媽媽正津津有味的看著她最喜歡的大型電視連續(xù)劇――刁蠻公主的大結(jié)局。“豬,你的鼻子有兩個(gè)孔……”媽媽的電話響了起來(lái)。
“喂,王偉嗎?”
“是的。”
“打麻將,來(lái)不來(lái)?”
“當(dāng)然來(lái)。麻將麻將我的最愛嘛!”
媽媽接完電話便拋開了自己最喜歡的電視,風(fēng)馳電掣的跑出了家,差點(diǎn)連鞋子都忘了穿,錢包都忘了帶!
一會(huì)兒,從對(duì)面的房子里發(fā)出了一句話――清一對(duì)自摸!
到了半晚,我的肚子在唱“空城計(jì)”了,可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我找到了那里,那幅情景令我大吃一驚dd媽媽還在那里興致勃勃的打麻將。
我回到家,自己煮了一碗面條吃,因?yàn)榘职譀](méi)在家。
我困了便睡著了……。
早上我從被窩里爬了出來(lái),眼前的一切令我差點(diǎn)暈了過(guò)去dd媽媽還沒(méi)有回來(lái)!
中午,媽媽才提著包迷迷糊糊的回來(lái)吃午飯。
我和爸爸見媽媽這么喜歡打麻將,從此就悄悄的給媽媽取下了麻雀這個(gè)光榮的稱號(hào)。我表面在叫媽媽,其實(shí)心里卻在叫麻雀媽媽。
這就是媽媽的稱號(hào)――麻雀的由來(lái)。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十二
我們班有8個(gè)組,我們這組的人最多,共13人。我們就介紹其中的3個(gè)人吧!
首先說(shuō)說(shuō)“調(diào)皮鬼”付星。瞧,下課后,他又開始和同學(xué)們“打仗”了。今天他的對(duì)象是高志琪,暫時(shí)沒(méi)去騷擾別的同學(xué)。他猛的一個(gè)拳頭向高志琪的肚子打過(guò)去,還給你高志琪取了個(gè)外號(hào)“高志雞”說(shuō)意思是“高智商的雞”。可高志琪還是若無(wú)其事的寫作業(yè)。付星便又踢一腳,高志琪一下倒在彭飛腿上,高志琪也一拳過(guò)去,不過(guò)只把付星打坐在椅子上。付星又是一腳,“嘭嘭嘭”高志琪被打到了教室外去了,我們第一排的椅子都被他們弄倒了,高志琪又是一陣拳打腳踢,還是只能把付星弄到椅子上而已。這下,上課鈴響了,付星朝高志琪做個(gè)鬼臉就跑到座位上了,他的戰(zhàn)爭(zhēng)這才結(jié)束了。
接著來(lái)說(shuō)我們組聰明的高志琪。每次遇到難題,他差不多都是第一個(gè)想出來(lái),有一次做卷子,有一題我怎么都想不出來(lái),可以高志琪早早就做好并把卷子交了,到最后我也沒(méi)想出那道題,發(fā)卷子時(shí),我們班里也只有他做對(duì)了,他已經(jīng)連續(xù)兩次第一名了。
最后說(shuō)說(shuō)助人為樂(lè)的王柯函吧。有一次我正在上學(xué)的'路上,突然下起雨來(lái),正好遇到了孫艷迪,我就說(shuō):“能不能讓我和你一起打傘嗎”?她說(shuō):“我的傘小,兩個(gè)人打的話會(huì)淋濕的。”所以不同意。我只好加快步法向?qū)W校直走去,這時(shí)有一把傘往我身上移過(guò)來(lái),我一看是王柯函。我還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)謝謝,她笑笑的說(shuō):“沒(méi)帶傘吧,一起走,要不然你就要成落湯雞了”。我們一邊走一邊有說(shuō)有笑的走進(jìn)學(xué)校。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十三
三個(gè)小兄弟一起去郊外玩耍。
中午,太陽(yáng)高照,烈日炎炎。他們頂著太陽(yáng),圍在一起,做飯吃。這時(shí),從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只哼著小調(diào)的麻雀,它拍打著翅膀,一下子看見了那三個(gè)小兄弟,便悄悄地飛來(lái)過(guò)去。它在他們頭上高聲鳴叫著,他們?nèi)齻€(gè)不耐煩地看了看它,只見麻雀以迅雷不及掩耳之勢(shì)直直地沖了下來(lái),在鍋里拉了屎,又飛到天空。
這下不得了,一個(gè)人“騰”地站了起來(lái),皺著眉頭,指著麻雀,破口大罵起來(lái):“臭麻雀!你這家伙,怎么敢往我們辛辛苦苦做出來(lái)的東西拉不衛(wèi)生的東西?”
“沒(méi)看見我們很熱嗎?另一個(gè)人用手帕擦著汗,氣沖沖地說(shuō)。”
“就是。”……三個(gè)小兄弟七嘴八舌地指責(zé)麻雀。
愛耍小聰明,捉弄人的麻雀,眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn),烏黑的眼睛一亮,想出了個(gè)好主意,連忙飛了過(guò)去,說(shuō):“這樣吧,你們把眼睛給蒙住,誰(shuí)捉住我,我就是誰(shuí)的!”
說(shuō)干就干,一個(gè)人一下?lián)屵^(guò)手帕,仔細(xì)地把手帕給系好,開始捉麻雀了。麻雀變化多端,它先落在一棵樹上,嘰嘰地叫著,他搖搖擺擺地向樹走去,麻雀又向遠(yuǎn)處飛去,......這一下子,那人被搞得東西南北都分不清了,他一邊走一邊把手伸向空中,還不停地自言自語(yǔ)。誰(shuí)知,他還沒(méi)有抓到那只麻雀,就一不小心重重地撞到了樹上,頭上很快長(zhǎng)出大大的青包。
第二個(gè)人見情況不妙,嚇得魂飛魄散,手帕蒙在眼睛上讓他熱得要命,胡思亂想,結(jié)果跌倒在了石頭上,麻雀見了哈哈大笑起來(lái)。
第三個(gè)人見狀,腿都發(fā)軟了,也不看手帕一眼,跑得不見蹤影了。
蒙著眼睛捉麻雀真是自作自受。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十四
主題:主題創(chuàng)新。從自己觀察“母麻雀帶小麻雀學(xué)站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)”一事中發(fā)現(xiàn)“麻雀?jìng)兠刻觳荒馨残靥S、叫個(gè)不停并是意義的,只是人非“雀”安知其樂(lè)哉?”進(jìn)而體悟到我們?yōu)槿颂幨乱幸活w更體貼的心,以心進(jìn)入萬(wàn)物,感念眾生平等。
材料:材料新穎。主要記敘了“我觀察小麻雀學(xué)站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)”一事,善于慢慢“走”,樂(lè)于觀察生活,以一顆七竅靈透的心選取生活中的不起眼的小事,材料具有個(gè)性化。
語(yǔ)言:語(yǔ)言生動(dòng)。描寫細(xì)致,如“那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。”“大約低了兩度左右,略為沙啞。”兩句,從顏色、身形、聲音多方面細(xì)膩地寫麻雀。“小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán),顯然是為母親歡呼,只差沒(méi)有鼓掌,有兩只跳得快翻筋斗了。”一句運(yùn)用擬人的手法,又運(yùn)用“吱吱喳喳”“快翻筋斗”等詞生動(dòng)形象地寫出了小麻雀為母親驕傲的歡脫樣子,展現(xiàn)出其樂(lè)融融。
結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)精致。“它們那樣子無(wú)意義地蹦跳、無(wú)意義地呼喊喧嘩。又是為什么呢?”前半部分以問(wèn)起,后經(jīng)描寫“母麻雀帶小麻雀學(xué)站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)”一事引出問(wèn)之答案,結(jié)構(gòu)清晰精致。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十五
我有個(gè)調(diào)皮的小鄰居,他長(zhǎng)得胖胖的,他跳一下全身肌肉也跟著抖動(dòng),我常叫他小肥豬。
我記得6歲的時(shí)候,我到他家去玩,他媽媽給他準(zhǔn)備了洗澡水,他洗到一半,便聽見《西游記》的歌響起來(lái)了,他連忙在大洗澡盆里不停地跳動(dòng),他媽媽本來(lái)想抓住他的,可是他的全身像泥鰍一樣滑,根本就抓不住,忽然他滑了一跤,我們?nèi)脊笮ζ饋?lái),他本來(lái)想哭的,但他看見大家都笑了,他也笑了。
他還有一大堆卡片,我每次在他家玩的時(shí)候,他總是拉著我的手說(shuō):“教我認(rèn)卡片。”他還知道許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),如長(zhǎng)頸鹿、大象、老虎、獅子、斑馬……他還會(huì)許多拼音如a、o、e……許多字母。有一次他爺爺人老了,眼睛花了,把地上的海葵看成了海菜,爺爺說(shuō):“孫子,把那張海菜卡片撿起來(lái)!”他在地上找了很久,可是沒(méi)看見海菜,爺爺又說(shuō):“那張不是嗎?”他恍然大悟說(shuō):“那是海葵。連老人家還不如小毛孩識(shí)字。”
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十六
作為麻雀,當(dāng)真是沒(méi)有價(jià)值所在嗎?只是像那些自恃懷瑾握瑜的詩(shī)人們口中那樣,為了贊頌遷徙的候鳥們克服重重艱難的堅(jiān)毅,而可以隨意被貶低為尋常且平凡的存在嗎。
只能是作為陪襯嗎。
絕非如此,絕不是所有的麻雀都只會(huì)像人們印象中的那樣,只得在田地里啄食被人們棄之不理的微小糧食,抑或者是捕食地面上的螞蟻之類的小蟲子――那只不過(guò)是維持生命運(yùn)動(dòng)所該有的補(bǔ)充能量。
也絕非所有麻雀皆只會(huì)抱團(tuán)取暖,嘰嘰喳喳地在背后多舌。
它曾得到過(guò)自優(yōu)雅而矜貴的白天鵝的愛憐注視,在她的光輝熠熠之下被點(diǎn)亮,亦步亦趨模仿那份屬于白天鵝的,從她的痛苦中磨礪而出的渾然天成雅致,像是東施效顰般生硬而違和。
自命不凡,想要成為白天鵝的驕傲,妄圖以脆弱易折的羽翼為她遮擋風(fēng)霜。
以白天鵝所向往的為理想,以她為生命的主心骨。
所以在被欺騙以為白天鵝墜亡之后,它存在的一切意義也被一點(diǎn)點(diǎn)毀滅去,曾以為會(huì)堅(jiān)定不移的信念也隨之坍塌。
于是本該是命運(yùn)不屑一顧的漏網(wǎng)之魚,義無(wú)反顧地向風(fēng)暴的中心撲去,抉擇了一條自取滅亡之路,執(zhí)意要為生命添上慘烈的最后一筆。
被卷入風(fēng)暴之中的麻雀,啼血著褪去支撐飛行的羽,裸露出一邊被折斷的翅膀,喪失去全部氣力,而后,墜落向一無(wú)所有的冰冷地面……這是自然所降下的所謂懲戒。
麻雀攀高枝嗎?為什么麻雀不可以落在最高的枝頭――那只不過(guò)是人們下的定義,用麻雀來(lái)比喻那些貧窮或平庸之人,然后習(xí)以為常,認(rèn)定這個(gè)比喻,于麻雀本身來(lái)說(shuō)是不公的。
過(guò)于嬌小的蜂鳥,被人們因無(wú)知而發(fā)出近乎訝然的贊嘆,而麻雀,又是因?yàn)楹味还谏掀椒材亍?/p>
它的目光迷茫地望向天空,那離它愈發(fā)遙不可及的高度。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十七
一只小麻雀住在教堂的屋頂上,它常常站在教堂高高的尖頂上,眺望遠(yuǎn)方。它每天的生活就是在附近的房子和樹枝之間飛來(lái)飛去,過(guò)得很悠閑,很快樂(lè)。
有一天有一只比他大很多的鳥落在屋頂上。這是一只小蒼鷹。他在遷徙中飛累了,停下來(lái)休息。小麻雀從沒(méi)見過(guò)蒼鷹,他小心翼翼地靠過(guò)去,跟他說(shuō)話。“你好,你從哪里來(lái)?”小蒼鷹低下頭看見一只小小的鳥跟自己說(shuō)話,他把頭垂下來(lái)跟小麻雀一樣的高度,友好的說(shuō),“你好,我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)。要去更遠(yuǎn)的地方。我只是在這里休息一下。”小麻雀又問(wèn):”你可以飛得很高很遠(yuǎn)嗎?”“是的,我可以飛得象云一樣高。在高空飛行真是太刺激了!”小蒼鷹興奮地回答。小麻雀驚訝得眼睛睜得大大的。他好羨慕可以飛得象云一樣高的大鳥啊!
蒼鷹休息夠了,跟小麻雀道別,振翅一躍,飛上了高空。轉(zhuǎn)眼就消失在天空中。小麻雀望著蒼鷹飛去的方向很久很久。
從那以后,小麻雀有了一個(gè)愿望,就是飛得象蒼鷹一樣高。他希望可以飛得更高更遠(yuǎn),飛到云上看風(fēng)景,去任何想去的地方。他開始每天勤奮地練習(xí)飛行。
可是因?yàn)樾÷槿傅纳眢w太小了,小小的翅膀不夠力氣,常常在飛到稍稍高一點(diǎn)的空中,就抵擋不了氣流,被掀翻了降回地面。開始的時(shí)候,小麻雀很生氣,對(duì)著天空大叫:“你是誰(shuí),是誰(shuí),為什么總是掀翻我!”真是太生氣了!他氣得在草地上翻跟斗,打滾,喊叫,撲騰,象一只鼓鼓的汽球。慢慢的,慢慢的,汽球的氣癟下去了,他折騰累了,躺在地上喘氣。好象也沒(méi)有剛才那么生氣了。
雖然有點(diǎn)不順利,小麻雀還是很想繼續(xù)嘗試。他仍然每天練習(xí)向更高的天空飛翔。漸漸的,他的翅膀變得強(qiáng)壯了一些,雖然偶爾還是會(huì)被氣流掀翻,他也還是會(huì)發(fā)脾氣,但是不象一開始那么生氣了。練習(xí)的次數(shù)多了,他更能掌握平衡,也能一點(diǎn)一點(diǎn)飛得再高一些。雖然沒(méi)有蒼鷹飛得那么高,他還是看到了以前不曾看到的風(fēng)景,可以飛到過(guò)去不曾到過(guò)的地方。每次練習(xí)之后,他都覺得身體很輕松,心情也越來(lái)越舒暢。練習(xí)高空飛翔成為他生活中的新玩法。
在秋季的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小麻雀報(bào)名參加了飛翔比賽。沒(méi)想到他輕松地在小體型的鳥類組里得了第一名,還破格升級(jí)到大體型的鳥類組里友情客串。他飛得格外賣力,甚至不比蒼鷹這樣的對(duì)手遜色很多呢!
小麻雀得了小體型飛行組的冠軍。他得到了一枚小小的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K矚g這枚獎(jiǎng)?wù)铝?一直把它掛在胸前。除了飛行練習(xí),他還是象以前一樣常常站在教堂的尖頂上看風(fēng)景。這樣悠閑的日子還是他最喜歡的啊!
如果你路過(guò)教堂,抬頭看看尖頂,說(shuō)不定會(huì)看到小麻雀和那枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)屡?
小麻雀學(xué)會(huì)飛之后,他的飛行技巧越來(lái)越熟練。有一天,他忍不住好奇心,決定告別媽媽,去外面游歷一番。
小麻雀飛著飛著,看到一大片稻子。黃澄澄的稻子讓小麻雀十分喜愛,于是在稻子中忽上忽下地玩耍,感覺非常好玩。突然,砰的一聲槍響,子彈從小麻雀的頭上掠過(guò),差點(diǎn)打中他。小麻雀嚇了一大跳,只見一個(gè)農(nóng)夫拿著槍,向他跑來(lái)。小麻雀驚慌失措地飛走,大叫著:“救命啊!救命啊!”終于,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了農(nóng)夫,安全了。可小麻雀也累得氣喘吁吁,沒(méi)法兒再飛了,只得趴在地上。一個(gè)補(bǔ)鍋匠從這兒經(jīng)過(guò),看見了趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的小麻雀。他不由自主地說(shuō):“多可憐的小麻雀啊,應(yīng)該累壞了吧!”他連忙把小麻雀放進(jìn)工具包,帶他回家,給他喝了口水,吃了些米。小麻雀吃飽喝足了之后,誠(chéng)懇地說(shuō):“謝謝您!先生。”“不用謝,你累壞了,先在這里住一段日子吧!”“太感謝您了。”小麻雀就在補(bǔ)鍋匠家中住了下來(lái)。
有一天,小麻雀看到一個(gè)黑影飛過(guò),叼走了補(bǔ)鍋匠的眼鏡,小麻雀心想,糟了,沒(méi)有眼鏡,補(bǔ)鍋匠干不了活!他毫不猶豫飛起來(lái)去追那個(gè)黑影。追了很久很久,終于,那個(gè)黑影飛到了樹上的一個(gè)鳥窩中,小麻雀也停了下來(lái),他仔細(xì)一看,原來(lái)是烏鴉。小麻雀大聲質(zhì)問(wèn):“是你?你為什么要偷補(bǔ)鍋匠的眼鏡?”“哦,對(duì)不起。”烏鴉說(shuō),“我沒(méi)注意,我看見發(fā)亮的東西就忍不住想去拿,現(xiàn)在你帶回去吧。”“哎呀!”“怎么了?”“我追你追得太緊,忘記怎么回去了。”“沒(méi)關(guān)系,我知道路怎么走。”然后,烏鴉就帶著小麻雀回補(bǔ)鍋匠家去了。
這時(shí),補(bǔ)鍋匠正為找不到眼鏡而著急,小麻雀對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō):“先生,您的眼鏡不見了,我?guī)湍一貋?lái)了!”“太感謝你了,小麻雀!”補(bǔ)鍋匠大聲說(shuō)。這時(shí),烏鴉好奇地問(wèn)小麻雀:“這不是你的家吧,你的家在哪兒呢?”“哎!”小麻雀嘆了一聲:“其實(shí)我是出來(lái)游歷的,過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間,我還真有點(diǎn)想家了呢!”“那么我送你回家吧!”烏鴉友好地說(shuō)。“謝謝,太好了!”小麻雀十分高興。
最終,小麻雀回到了家。告別烏鴉后,媽媽問(wèn)小麻雀:“你這次游歷學(xué)到了些什么?”“嗯,我學(xué)到了要善良,還要樂(lè)于幫助別人!”
夏天的夜晚,住在草叢里的螢火蟲,輕輕地飛了起來(lái),肚子上亮著一盞小小的、淡綠色的燈。她一邊飛著,一邊在天空里面出一道亮亮的線。
美麗的螢火蟲,真像一顆會(huì)飛的星星。她快樂(lè)地向小樹林里飛。螢火蟲最喜歡用她的小燈在樹林里東照照,西照照,去發(fā)現(xiàn)很多秘密。
飛進(jìn)小樹林,螢火蟲聽到了一種奇怪的聲音。這么晚了,誰(shuí)還沒(méi)有睡覺呢?她順著聲音找去。
原來(lái),在一個(gè)土堆里,有一只小麻雀在扒土。小麻雀的臉上、身上都沾滿了泥,臟極了。他一邊扒土,一邊低下頭去聽土里的聲音,一副很專心的樣子。
螢火蟲問(wèn):“小麻雀,你在干什么呀?”
小麻雀說(shuō):“我在找蟲子吃。”
“現(xiàn)在這么黑,你怎么看得見呢?”
“我看不見,生來(lái)眼睛就瞎了,不過(guò),蟲子在哪里,我會(huì)用耳朵聽出來(lái)。有時(shí)候,一個(gè)晚上我能找到三條蟲子呢!”
聽了麻雀的話,螢火蟲心里很難過(guò)。她飛到小麻雀的眼睛旁,一照,啊,他的眼睛灰灰的、暗暗的,一點(diǎn)亮光也沒(méi)有。
小麻雀不扒土了,他把頭仰起來(lái),對(duì)著天空,一動(dòng)也不動(dòng),接著,輕輕地唱了起來(lái):
星星星星掉下來(lái),
掉到我的眼睛里……。
螢火蟲問(wèn):“這是什么意思呀?”
小麻雀說(shuō):“媽媽說(shuō),要是我的眼睛里有了亮光,就會(huì)看得見了。我想,有時(shí)候星星不是會(huì)掉下來(lái)嗎?要是剛好掉到我的眼睛里就好了。人認(rèn)們都說(shuō)星星是很亮的……”啊,小麻雀多想讓眼睛有亮光啊。
亮光?亮光?螢火蟲看著自己的肚子,那一閃一閃的綠光,顯得特別耀眼,特別美。
螢火蟲突然說(shuō):“小麻雀,把我的亮光給你吧!”
說(shuō)完,還沒(méi)等小麻雀明白過(guò)來(lái),螢火蟲就勇敢地在小麻雀的兩只眼睛里,一邊點(diǎn)了一下。從螢火蟲的肚子上,閃出了兩朵小小的綠火,跳進(jìn)了小麻雀的眼睛里。
小麻雀的眼睛里有了亮光,能看見東西了。他第一眼看見的就是面前的螢火蟲。
“我能看見東西了,螢火蟲,謝謝你呀!”小麻雀高興地叫著,他的眼睛亮閃閃的,神氣極了。
螢火蟲看著小麻雀的亮眼睛,笑著,笑著,可又哭了起來(lái)“我……我不是螢火蟲了……”螢火蟲的肚子上,小綠燈已經(jīng)滅了。沒(méi)有小綠燈的螢火蟲,還能叫螢火蟲嗎?小麻雀頓時(shí)不笑了。
突然,小麻雀叫了起來(lái):“螢火蟲,有辦法了!你看天上的星星那么亮,要是去碰一下星星,你的小綠燈一定會(huì)再亮的,這真是個(gè)好主意。
小麻雀背著螢火蟲,向一顆特別亮的綠星星飛去。
飛呀,飛呀,星星真遠(yuǎn)啊,小麻雀飛得很累很累了。飛呀,飛呀,穿過(guò)一朵朵云,終于飛到了綠星星的旁邊了。
綠星星上,閃出了一朵綠火,蹦到了螢火蟲的肚子上。
啊,螢火蟲的小綠燈,又亮了!
回到地上,小麻雀累得倒在地上,一下子睡著了。
螢火蟲繞著小麻雀一圈圈地飛,她那淡淡的綠光,灑在小麻雀的身上,灑在小麻雀的夢(mèng)里,也灑在整個(gè)小樹林里。
小麻雀在夢(mèng)里看見,螢火蟲的小綠燈,比星星還美,比月亮還美。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十八
我家樓住著一戶人家,他家的陽(yáng)臺(tái)上種滿的三角梅,小麻雀?jìng)兒芟矚g成群結(jié)隊(duì)地飛到這里來(lái)嬉戲。
它們?cè)诩t花綠葉中跳上跳下,若隱若現(xiàn),只要玩高興了,麻雀?jìng)冞€會(huì)舉行一場(chǎng)大型的'演唱會(huì):先是獨(dú)唱,輕柔優(yōu)雅的歌聲傳入了我的耳朵;緊接著是大合唱小學(xué)作文,聲音壯麗、雄偉。看它們搖頭晃腦的樣子,真不敢相信是麻雀?jìng)冊(cè)谘莩?/p>
麻雀的身體小巧玲瓏,細(xì)細(xì)的小腳像魚鉤一樣牢牢地抓著樹枝。麻雀站著的時(shí)候,身體立即變得胖胖的,像個(gè)大絨球。小腦袋左顧右盼,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜,它就飛快地飛走了。
麻雀?jìng)兛蓤F(tuán)結(jié)了,誰(shuí)要是發(fā)現(xiàn)了美味佳肴,就用它們特有的鳥語(yǔ)召喚同伴們來(lái)分享。麻雀進(jìn)食的時(shí)候,總是用尖尖的小嘴快速地啄了一點(diǎn)食物,然后東張西望一小會(huì)兒,又啄,又看……飽餐一頓后,就一轟而散了。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇十九
“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”聽,這就是我們的朋友小麻雀在催我起床呢!小麻雀是我們生活中最常見的一種鳥兒,它長(zhǎng)著一身褐色并染有黑白斑點(diǎn)的羽毛,脖子處有一圈白色的羽毛,棕色的嘴巴,黑色的爪子。走起路來(lái)一蹦一跳的。喜歡在高樹上搭窩。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇二十
鄰居情為我注入活力,這份活力勝似一劑靈丹妙藥,瞬間驅(qū)走累日的煩悶疲憊;鄰居情給予我溫暖,這份溫暖仿佛是一縷縷冬日明媚陽(yáng)光,撫慰著冰冷的心房。抒情性很強(qiáng)。
我們家隔壁的鄰居上周搬走了,新鄰居很快就搬了進(jìn)來(lái)。新鄰居是外地過(guò)來(lái)打工的,一家三口,看起來(lái)很淳樸,很熱情。他家有一個(gè)女孩,略大我一些,也是一個(gè)熱情活潑的人。
晚上,我早早地吃完飯,去了她家,她家的很簡(jiǎn)樸,沒(méi)什么裝飾品,但是卻顯得很干凈,一點(diǎn)兒也不臟。她父母見我進(jìn)來(lái),忙熱情招呼:“你不是隔壁家的小孩嗎,你來(lái)找我們把,我去叫她下來(lái)你先坐一下”“謝謝”媽媽的普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn),但是聽得人心里舒服。那個(gè)女孩下來(lái)了,把我?guī)У搅怂呐P室去玩。
最后是她自己手工左的一些小玩意有用小零件做成的一些小動(dòng)物,還有剪紙,透明的窗戶上貼滿了五顏六色的窗花,都是自己剪的,其他還有自己做的風(fēng)鈴,掛在門上和天花板上。
我對(duì)她說(shuō)“你太厲害了,小小的房間被你打扮得五彩繽紛。”“大部分都是老家?guī)?lái)的,用來(lái)打扮房間,我很不喜歡房間的四面都是白白的,太單調(diào)了。”
我們聊到很晚,我們很投機(jī),有很多共同的話題,我還邀請(qǐng)她到我家玩呢!我很喜歡我們家的新鄰居,有這么個(gè)鄰居似乎挺不錯(cuò)的!
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇二十一
(1)母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)_________________________。
(2)母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上_________________________。
2、仔細(xì)閱讀課文,想想,再填空。
(1)母麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。
小麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。
(2)從文中摘抄三個(gè)描寫麻雀聲音的詞語(yǔ)。
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(3)讀一讀5、6、7自然段,想想,六只麻雀在做什么事?
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4、作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章,是為了告訴我們什么?
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1、聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說(shuō)”的是什么。
(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)”(母麻雀說(shuō):“看見了嗎,向我這樣練習(xí)。”)。
(2)“麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上”(母麻雀說(shuō):“預(yù)備dd開始。”)。
2、讀一讀567自然段想一想:六只麻雀在做什么?(這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行)。
3、作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章,是為了告訴我們(小動(dòng)物其實(shí)和人類一樣,也有語(yǔ)言、也會(huì)交流、也有母愛,我們應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物,維護(hù)和諧自然環(huán)境)。
母麻雀的外形特征是(身形較瘦、顏色較黑)。
小麻雀的外形特征是(羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的)。
麻雀與我們做鄰居(匯總22篇)篇二十二
《麻雀》讀后感當(dāng)兇猛的獵狗張開大嘴,就要吞食一只出生不久的小麻雀時(shí),如果我是老麻雀時(shí),如果我是老麻雀我會(huì)飛到九霄云外,顧不上自己幼兒。我知道麻雀是一種極其普通的小鳥,不能遠(yuǎn)飛,善于跳躍,啄食谷粒和昆蟲。從老麻雀奮不顧身的救小麻雀,與龐大的.獵狗搏斗時(shí),我體頓時(shí)對(duì)老麻雀有了敬佩之情,歌頌了熱愛幼小者的高尚品質(zhì)!我喜歡這句話,突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。“像……石頭似的……這一比喻句說(shuō)明老麻雀飛下來(lái)的速度很快,是垂直落下的,而且力量很猛。突出老麻雀在兇猛的龐大物面前的果敢、勇氣和膽量。“扎煞”“尖叫”寫出了老麻雀不畏“龐大”的獵狗,勇敢地?cái)[開搏斗的架勢(shì),發(fā)出憤怒的叫聲。因?yàn)槔下槿笡](méi)有別的辦法,只能如此對(duì)付獵狗來(lái)保護(hù)自己的幼兒。體現(xiàn)了“母愛”的偉大和純真。我喜歡麻雀!四五班易昕姣6月18日麻雀作文350字。
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