優秀的作文需要有獨特的思維和觀點，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望能給大家帶來一些啟示。
吹泡泡大賽（優質19篇）篇一
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。這堂是語文課。
我非常喜歡上語文課，因為我們的語文戴老師總是把每一堂課，每一個生字都講的很透徹很生動，所以我特別喜歡上語文課。
今天的語文課，老師帶我們復習，明天學校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說了一遍，當說到壯的'時候，老師喊了一個同學配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳。我們全班同學聽的都?聚精會神，津津有味。估計考試這個字是肯定不會有人錯了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語文課我都感覺時間過得好快。不一會兒就下課了。
每天放學回家，我寫好作業以后，媽媽總會讓我把當天學的什么講給她聽，媽媽一邊燒飯，一邊聽我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學到的知識。為了讓媽媽也能聽的津津有味，我上課都細心的聽，我知道，我在課堂上是個不愛回答問題的學生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會讓我更加自信。
我會好好學習，不會辜負媽媽和老師的期望。
吹泡泡大賽（優質19篇）篇二
語文課上，姚老師說：“今天我們來吹泡泡！”說完之后，我們情不自禁地歡呼：“吹泡泡啦！”便爭先恐后地來到了走道上。吹泡泡開始了！我左手拿著泡泡水，右手拿著吹管，小心翼翼地吹了起來。兩個又圓又大的泡泡寶寶誕生了！它們一個比一個大，一個比一個漂亮，好看極了！可是，好景不長，它們晃晃悠悠地落了下來，破了。“哼，我不甘心。”于是我深深地吸了一口氣，用盡了我全身的力氣：“呼！”一連串的大泡泡吹出來了！這些大泡泡就像一串串珍珠，一會兒聚了起來，一會兒又散了開來。它們在空中翩翩起舞。我高興的又蹦又跳。我再看同學們，他們吹得正起勁，我看見離我最遠的同學，哇！他居然一口氣就吹除了數不勝數的泡泡，看得我眼花繚亂。我走過去說：“你是怎么一口氣就吹出了這么多的泡泡呢？”他笑瞇瞇地說：“只要你又輕又慢地吹，就可以了。我試了一次，果然，我一口氣就吹出了許許多多的泡泡。我們倆高興地笑了。我愛吹泡泡，我真希望有時空穿梭器，或者是時空定時機，這樣就可以永遠停留在這既快樂又有趣的時間里了！
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇三
上課鈴一響，老師走進教室，對我們說：“今天我們來吹泡泡。”話音剛落同學們就興奮起來。吹泡泡開始了。我先擰開肥皂液的蓋子，再拿出一根吸管，接著我用吸管肥皂液里蘸了一點，把吸管放在嘴邊，鼓起腮邦子，猛地一吹，泡泡沒出來，反而只出來一滴水。不僅讓我想起了一首童謠，“小螃蟹，吹泡泡，輕輕吹，泡泡小，猛一這，沒泡泡，不輕不重小心吹，吹得泡泡滿天飛飄。”這次，我吸取教訓，不輕不重地慢慢地吹了一口，又大又圓的泡泡“誕生”了，在陽光的照射下，五顏六色的泡泡在我的眼前，有的是黃澄澄的，有的是紫微微的，還有的是紅彤彤的……華華看見了我吹的泡泡，驚喜地喊道：“哇!好大的泡泡呀！”同學們吹的泡泡各不相同。小麗吹得泡泡很多，像一串糖葫蘆，有的同學吹得像一個大大的乒乓球，還有的像一串珍珠……小紅吹得泡泡最有趣，泡泡是橢圓的，而且很大。這里的泡泡很美，看看那里的泡泡也很美，整個教室成了泡泡的世界。瞧，泡泡們正用著新奇的目光看著我們呢！
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇四
今天下午，陽光燦爛，我和爸爸來到四季生態園玩吹泡泡。吹泡泡開始了，我右手拿著泡泡水，左手拿著喇叭形吹管，蘸了一下泡泡水，小心翼翼地放到嘴邊，使盡一吹，泡泡越來越大，再把吹管輕輕一抖，只見一個大泡泡晃晃悠悠地飄走了。再看爸爸，他用“8”字形的吹管輕輕一吹，小泡泡們連續不斷地出來，一個個四處逃竄，大概是看見我的大泡泡而害怕了吧！我們繼續吹呀吹。這時，我吹出了一個網球大小的泡泡，它慢慢向河面飄去，快要碰到水面時，突然輕輕一彈，又升上去了。我叫它“水上漂”泡泡吧！突然，爸爸大喊：“小路，你看，老爸的泡泡厲害吧！”我順著他手指的'方向一看，剛才還四處逃竄的小泡泡現在竟然穩穩地巴在草地上，沒破。我叫它“露珠”泡泡吧！后來，我又吹出了一個小地球儀般大小的泡泡，只見它慢慢往上飛了起來，一會兒變藍的，一會兒變綠的，一會兒又變黃的。眼看它就要撞上樹了，可它竟從兩棵大樹之間穿了過去，越升越高，越升越高，最后消失了。這多像“熱氣球”泡泡呀！吹泡泡真是太有趣了，我真想一直吹下去呀！
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇五
我擰開泡泡水的瓶蓋，抽出里面的棒子，舉得高高的，抬起頭，鼓起嘴巴輕輕一吹，頓時，許多泡泡一齊飛上了天花板。有些泡泡慢慢下降，我連忙又使勁一吹，這下泡泡全都升到天花板上。
怎樣才能把泡泡吹大呢？我蘸了一點泡泡水，往嘴邊靠了靠，輕輕一吹，幾個小泡泡飛了出來。可我要的是大泡泡，我又深吸一口氣，輕輕地吹，哇！泡泡越來越大，有幾個竟有拳頭那么大。我又蘸了一點泡泡水，這次吹出的泡泡差不多有排球那么大。
同學們看著自己的泡泡，個個喜笑顏開！有的同學在比誰吹得大，楊子軒吹出一個排球那么大的.泡泡；有的同學在比誰吹得多，計驍珉吹的泡泡特別多，好像一串串珍珠；有的同學在比誰吹得高，哇！張子墨的泡泡吹到了屋頂上。
就這樣，吹泡泡大賽在同學們的歡聲笑語中結束了！
吹泡泡大賽（優質19篇）篇六
今天，我們兄弟姐妹閑來無事，見洗手間有四瓶泡泡水和四根吸管，我說：“我們來一場吹泡泡大賽，誰的泡泡能挺到最后破，誰就贏。”姐姐、弟弟、妹妹思考了一下，便同意了。
第一場比賽開始了。我們吹出了透亮的泡泡，有的像氣球、有的像寶葫蘆、還有三四個貼在一起說悄悄話。突然一個泡泡破了，原來是弟弟的泡泡撞到了一棵樹。又過了一會兒，我們三個人的泡泡變得越來越小，好像都快掛了。突然，姐姐和妹妹吹的泡泡破了，只剩下我的泡泡沒破，耶，我勝券在握！又過了一會兒，我的泡泡也破了。最后，第一場我嬴了！
第二場比賽開始了！我們四個一直狂用泡泡水，一下猛吹，吹出了好多顏色的`泡泡，有紅色、有綠色、有白色……五彩繽紛，美麗極了！但沒過多久，他們三個吹的泡泡就破了！還是我吹出的泡泡生命力最強，總是最后一個爆破，耶，我高興得又蹦又跳！
你覺得吹泡泡有趣嗎？
吹泡泡大賽（優質19篇）篇七
今天作者的老師給他們發了一個泡泡水，可以用來吹泡泡。在悅耳的音樂響起來的時候，作者他們就開始了一場吹泡泡大賽，看誰的泡泡更大更美麗。
“咕嚕嚕，吹泡泡。七彩泡泡滿天飄。大的好像彩氣球，小的就像紫葡萄…”。
今天老師給我們發了一個泡泡水。綠綠的瓶子，紅紅的瓶蓋。我迫不及待的把瓶子擰開，聞了聞，有一股淡淡的清香，香氣撲鼻而來。泡泡水里面還有三個大小不同的圓圈是用來吹泡泡的。
同學們有的一下吹出了許多泡泡，而且吹出的泡泡非常大;有的同學臉都憋得紅彤彤了，使勁吹也吹不出來;還有的同學搞笑極了，把泡泡吹到了其他同學身上，把他變成了泡泡人。泡泡有的五彩繽紛，有的像透明的玻璃球，有的像大葫蘆一樣。
我和王梓舟比賽。王梓舟鼓起腮幫子，“噗！”的.一聲，沒有吹出來。“噗！”的又一聲，還沒有吹出來！急得他跳來跳去，像熱鍋上的螞蟻。我看他臉都憋得紅彤彤的。最后他終于吹出一個很小的泡泡。輪到我啦，我也鼓起腮幫子使勁一吹。結果，有泡泡吹出，后來我又使勁一吹，吹出了幾個連續的小泡泡。像一串串可愛的糖葫蘆。最后吹出了一個像皮球一樣大的泡泡。
我的泡泡真是千姿百態，婀娜多姿啊。
耶！我終于戰勝了身材龐大的王梓舟！
吹泡泡大賽（優質19篇）篇八
今天，天氣晴朗，陽光普照。碧藍色的天空上飄著朵朵白云，有的像一棵樹，有的像小烏龜，還有的像大大的蘋果……太陽掛在東邊，猶如一個火球似的。于是我就拿了一個吹泡泡的吸管，因為它的形狀像喇叭，所以我叫它小喇叭。我首先把“小喇叭”放到泡泡水里，然后一吹，許多大小不同的泡泡吹出來了。表弟說：“快看，我吹了一個大大的泡泡。”真的，那個泡泡像蘋果似的，格外引人注目。我又使勁一吹，呀！泡泡在陽光的照耀下變成了五顏六色的了。有紅的、白的、黃的、紫的、藍的。更有趣的是泡泡的形狀千奇百怪，有兩個泡泡一碰――破了，泡泡水像煙花一樣炸開了，真好玩，真有趣兒！突然，表弟說：“有一只蝴蝶飛到泡泡上，泡泡破了，蝴蝶一下子掉到地上，它那滑稽的樣子真可笑！”邊說邊笑起來。這下子，蝴蝶可慘了，成了頑皮的表弟的娛樂工具。他一個勁兒向它吹泡泡，弄得它渾身上下濕淋淋，飛也飛不起來了。我制止了表弟的行為，讓蝴蝶重新飛向天空。就這樣，我們度過了一個快樂的早晨。我真高興！
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇九
一天，老師在課堂上教我們吹泡泡，我可高興了！
老師先慢慢地拿起泡泡水，輕輕地擰開了瓶蓋，小心地拿起吹管。只見老師忽然鼓起腮幫子，使勁地吹氣。五光十色的泡泡漫天飛舞，一個泡泡圓溜溜的，兩個連在一起像一個葫蘆，幾個連在一起就像金字塔，美麗極了！大的泡泡像一個雞蛋，小的泡泡就像一個玻璃球。泡泡可調皮了，有的向上飄，像一個個熱氣球；有的落在地上，像葉子飄落在地上；有的飛來飛去，像快樂的小鳥在空中飛舞。
同學們有的用手去抓泡泡，有的用腳使勁踩，還有的用頭去碰……大家都玩得不亦樂乎！
整個課室都充滿了泡泡，就像在泡泡王國里一樣。
廣東惠州惠東縣惠東快樂教育培訓中心三年級:葉曉琳。
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇十
今天，老師宣布下午要，教室頓時沸騰起來，大家都高興極了！
上課了，課室里還是沸沸沸揚揚，同學們都在激動地等待老師的到來，正說得起勁呢，老師到了！
教室里馬上象被風括過一樣，瞬間安靜了下來，同學們都把期盼的目光投向老師，老師從容不迫的下令開始，一瞬間，同學們又激動起來，尖叫的，找工具的，各種聲音充斥著教室，同學們迫不及待地拿出泡泡水，撕開包裝紙，擰開蓋子，捏住塑料壞，把管子伸進小瓶子里，蘸一些泡泡水。這些動作真是一氣呵成，仿佛已經練習了很久。
老師先叫第一排的同學上講臺表演，他們真幸運啊！只見他們慢慢地把塑料環移到嘴邊，輕輕一吹，一連串七彩的泡泡往空中飄，哇！那一串串晶亮透明的泡泡有大有小，像水晶球，像葡萄，像破璃球……太漂亮了！把我們看得手癢癢的，真想立即就有機會吹。
終于，老師說：“我喊口號，大家一起吹吧，一二三，開始！”得令！哇！整個教室立即變成了泡泡的海洋，水晶般的泡泡在教室的上空飛揚著，美麗而夢幻。無數泡泡穿過窗戶，飄向走廊，飄到小巷里，飄到高高的樓頂上，漫天飛舞，五彩繽紛，泡泡把整個教學樓包圍了，看起來學校就象一個夢幻之國。
這是一次泡泡盛會，我在這盛會中沉醉了，真不愿意醒來啊！
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十一
早上，走在路上，全身汗流浹背。不由抱怨這么熱的天還要去上作文課。心里很不好受。當我來到作文班，老師說今天帶我們。我的心情一下子就高興了起來。
老師先發給了我一個含有洗潔精的杯子和一根吸管。讓我們加入少許的水后，我用吸管在杯中輕輕地攪了攪。神奇的泡泡水就誕生了。看著自己做的泡泡水我高興得蹦了起來。
我拿起吸管輕輕地吹，吹了一個好大的泡泡。旁邊的何旭東對著水杯猛地一陣吹，杯中誕生了一串泡泡，像一杯苞米花，又像麥當勞里的冰淇淋。那邊，郭曉涵吹出了一個連體泡泡，像一個葫蘆，又像一個不倒翁。彭芷珺更有意思，她吹了個泡泡正好落在了她的手指上，真像戴了一枚戒子。真是太奇妙了。喲！鄔云龍在這邊怎么了？拿著杯子發愣。走進一看，原來他吹不出泡泡正難過呢！他呀！心太急，一個勁朝杯子里吹，弄得杯子里全是小泡泡。結果就吹不出大泡泡了。
“上課了！”老師一聲令下，我們停止了自己的泡泡飛天行動。可你看何旭東仍在那埋著頭，就是舍不得進來。
我喜歡！
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十二
那天，我去鄰居代起龍家玩，他拿出了水和洗潔精，我問他要干什么，他說：“呀。”他拿來兩個吸管，“來，咱們一起玩。”我開始不會玩，總是把泡沫吸入嘴里，然后再吐出來，不但沒吹成泡泡，還弄了一嘴的怪味。我看代起龍往上仰就吹出泡泡了，我又吸了泡沫，也學著往上仰，慘的是，這下讓我把泡沫全喝下去了，這會怪味更濃了。代起龍看我異樣的表情，大笑說：“泡泡是吹的，不是吸的”，我改正錯誤后，又吹了起來，那些精靈一擁而出，五光十色，好看極了。我們高興地用手接住它們，可是，沒等我們接住，泡泡很快就消失了。于是，我就一口接一口地吹，看著這些泡沫圍繞著我們，歡樂的笑聲早已淹沒了難聞的怪味。
今天，我長大了，已學會，但第一次的經歷，仍讓我記憶猶新。
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十三
今天，老師要我們吹泡泡。
泡泡的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。它還披著一件五彩繽紛的外衣，個個像貴妃似的，可高貴了。吹泡泡時還發生了奇異的變化，有同學吹了個大泡泡，快掉下來時一個“不速之客”用奇跡般的速度飛奔過來，吹了上去，可分為了兩個泡泡，奇怪吧！怎么吹泡泡呢？同學們拿這管子往水里沾一沾，使勁一吹，許多小泡泡迅速跑出來。輕輕吹，就會吹出“打泡泡國王”呢！有些同學打泡泡，玩得興高采烈，打完一個大泡泡，同學們的手變得濕乎乎的，還很沾。
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十四
教學目標?：
1、能仔細觀察吹泡泡的過程，并能想象吹出來的泡泡像什么，會飄到哪里去。
2、能按順序用“先……接著……最后……”的句式以及“有的……有的……還有的……”句式說一段連貫的話。
教學重點：
把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。
教學難點?：
觀察吹泡泡的動作，分解出一個一個的動作。
教學時間：1課時。
教學準備：肥皂水與吸管。
教學過程?：
一、出示課題，提出要求：
你們愛吹泡泡嗎？今天的說話課，是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多；誰觀察得仔細，能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。
二、吹泡泡，練習說吹的過程：
1、人人吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎樣吹出來的？
2、一人上臺吹泡泡。其余同學邊觀察，邊自由說一說吹泡泡要有哪些動作。
3、交流有哪些動作。
4、用上句式：先……接著……最后……，把吹泡泡的過程講清楚。
自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。
三、再吹泡泡，觀察泡泡的樣子。
1、同桌互吹互看，比一比，誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想：這些泡泡是什么樣子的？像什么？句式：（）的泡泡，像（）。或泡泡（），像（）。
2、互相說一說，指名說一說，并評議，從泡泡的大小、顏色、形狀方面評議。
3、出示句式：這些泡泡有的像……有的像……有的像……，練習說話。
自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。
4、當你看到這些美麗的泡泡時，你會怎么贊美它們呢？
5、把泡泡的樣子連起來說一說。自由準備，指名說一說。
四、練習說吹泡泡的整個過程。
1、請幾位小朋友吹泡泡，其余邊看邊說。
2、指名說一說，師生共同評議。
五、觀察想象：
1、這么多漂亮的泡泡，它們是怎么飄的？會飄到哪里去？干什么呢？
自由準備，指名說一說。說一說你還有什么更美的想法？
2、嘗試把吹泡泡的整個過程和剛才說的話連起來說一說。
六、小結，并要求回去寫下來。
板書：
吹先（蘸）……接著（放）……最后（吹）……。
看有的像……有的像……還有的像……。
想飄。
教后感:。
學生吹吹說說,興趣較高，練習說話時，我安排了兩次小組活動，互看互吹和連起來說一說，人人都能說起來。在說說泡泡像什么時，想到了像冰糖葫蘆，櫻桃，一盞盞燈籠，螞蟻，珍珠，等，話說得質量較高。
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十五
今天，老師帶著我們去大操場上去吹泡泡。
吹泡泡開始了，我先擰開個蓋子，用吸管蘸了點肥皂水，放在嘴邊，用力地吹了起來。可是怎么吹，都吹不起來，我又吹了好多次都吹不起來，我很失望。我看見小華吹出好多個，于是我迫不及待地問：“小華，你是怎么吹出那么多泡泡的啊？”“我是輕輕地吹的，才吹出那么多的。”小華耐心地說。”“哦！原來是這樣，謝謝你小華同學！”我感激地說。于是我把吸管放在嘴邊輕輕地吹，果然吹出了一個個頑皮的泡泡，各種顏色都有，有藍色的，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……我興奮極了。
老師說：“同學們，我們來一個小比賽。看誰能成為泡泡大王。”“好！”我們歡呼起來。這些泡泡有的像晶瑩剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，還有的像晶瑩的珍珠。同學們吹的可起勁呢！小明吹出七個泡泡連在一起的小泡泡，像一串串珍珠項鏈。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。
下課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，邊走邊說：“下次我們還要玩吹泡泡游戲。”
三年級:董錦揚。
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇十六
小朋友們好！
你們吹過泡泡嗎？今天我就教大家吹可愛的肥皂泡泡。
我們開始動手啦！首先把含著清香的洗手液倒入一個透明的塑料杯里，再加入一點清水，然后拿出一根細長的吸管。如果小朋友們沒有吸管的話，我們也可以拿筆管代替哦，最后用吸管或筆管攪和攪和那散發著香味的肥皂水，這樣肥皂水就做好了。
我們要先用吸管攢入那清香撲鼻的肥皂水里，拿起后一定要慢慢的、小心地吹起，再輕輕一提。那些如小葡萄般的泡泡就從吸管上飛落下來。若是你在下面輕輕吹一口氣，它們就會像氣球一樣忽高忽低，這群泡泡真像一群可愛的小朋友，自由自在愉快玩耍，美麗極了！
泡泡在陽光下真的很美，有的像圓溜溜的葡萄，有的像一串一串的糖葫蘆，還有的像一個個氣球飛來飛去。過一會兒，太陽從云朵里冒了出來。我又吹一串泡泡，這些泡泡如琉璃般光彩四溢，上面還泛著五彩斑斕的浮光呢！
泡泡是那么的美好而短暫！看著這些就好開心快樂，一點煩惱都沒有了！我們要學會珍惜時間，珍惜快樂，珍惜身邊每一個人。
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吹泡泡大賽（優質19篇）篇十七
今天陽光明媚，顏老師安排我們班級在操場上舉行吹泡泡活動。早操做好以后，同學們紛紛拿出各種各樣吹泡泡的工具，盡情的吹了起來。
開始吹泡泡了，我先用哨子似的管子沾了沾泡沫水，然后對準管子的小洞輕輕一吹，只見一連串的泡泡像被施了魔法似的飛了出來，飄在空中，像一個個可愛的“胖娃娃”。這些“胖娃娃”五光十色，美麗極了！我還和我的同學唐子凌換了管子吹，他的管子可真神奇！我一跑步就可以吹出像“龍”的泡泡，那“龍”泡泡可真有趣，其他同學也吹出了姿態萬千的泡泡。有些人不停地往地上吹泡泡，形成了“泡泡城堡”。就這樣，操場四周都布滿了色彩斑斕的泡泡，像一個個活蹦亂跳的小精靈在我們周邊盤旋。流連期間，我們仿佛置身在幻想的境界里。
吹泡泡真開心，是一次終生難忘的經歷！
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十八
今天我想，于是我跟媽媽說：“我要，給我買。”媽媽說：“不可以”。可我一直想著要，在我死纏爛打的請求下，媽媽無可奈何，只好給我買。
不一會兒，門鈴響了，我從房間里蹦出來，像飛翔在天空中快樂的小鳥，把門打開，媽媽手里拿著一袋洗衣粉，一個小瓶子和一根吸管，我的心情立刻平靜下來，剛才興奮勁也沒有了。“不要著急，看我的。”媽媽微笑著說。只見媽媽往小瓶里放人洗衣粉，倒上了一些水，再把吸管蘸了蘸瓶子里的洗衣水，對著吸管輕輕一吹，啊！泡泡產生了。我從媽媽手里搶過吸管，歡快的吹著泡泡，泡泡大的像氣球，小的像珍珠，有瑪瑙紅、珍珠白、寶石藍，五顏六色，可愛極了，還對著我笑呢，它身上還倒影著我的笑臉、高樓大廈、藍天白云，我越玩越開心，吹了成群結隊的泡泡，像一架架小飛機，載著我的夢想駛向遠方。
讓我有了更多的夢想，我愛。
吹泡泡大賽（優質19篇）篇十九
今天，老師要讓我們吹一下泡泡。這下，教室里可炸開了鍋，同學們都高興得手舞足蹈。老師先叫四位帶工具的同學上去。她先用吸管伸入瓶中蘸點肥皂水，再拿出吸管，湊到嘴邊，輕輕一吹，一個個五彩繽紛的泡泡便出現在我眼前。可是，有位同學怎么吹也吹不出來，我估計是她太用力了吧！于是，我在下面輕聲提醒道：“輕點兒吹，這樣你會吹出一個個又大又圓的泡泡。”那位同學好像聽到了我的提醒，她輕輕一吹，果然吹出了形態各異的.泡泡。泡泡們慢悠悠地飄向天花板，仿佛是一位仙女在向天空中撒著花瓣。但是，泡泡在空中沒飛多久就破了。有些頑皮的同學想伸出手去抓泡泡，泡泡像一個聰明的小精靈，還沒碰到它，它就消失得無影無蹤。
這次活動在歡聲笑語中結束了，但是我們還沉浸在剛剛的快樂之中。