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    班級出游活動策劃(優質十篇)

    時間:2025-05-27 作者:儲xy

    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇一

    全班同學

    汪俊杰、蔣達

    龜山風景區,月湖等

    陽春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒,讓同學們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力,體現團結友愛的班級精神,讓班級在新學期中體現新的活力,以積極向上的面貌迎接新學期,我們班將開展龜山風景區一日游,在走進大自然自然美好風光的同時,放松心情。

    (一)前期準備工作

    1、為保障同學們的利益與安全,實行自愿報名原則。

    2、了解旅游路線與行程、價格,就相關的各類事項達成共識。

    3、召開班會。為同學講解春游當天的行程,讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產安全等。

    4、完成活動當天工作人員的安排,維持春游當天的秩序。

    6、生活委員徐佩應當提前了解有暈車癥的同學,并做好相應的措施準備。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇二

    為了豐富同學們的課余生活,加大同學們對于本校周邊景色和旅游景點的了解與認識,同時也為了使同學們之間有跟多的交流時間、空間,加強本班的凝聚力。

    二、時間及地點

    時間:20xx年3月31日 上午9點出發 地點:農山

    三、活動內容、方式

    以寢室為單位,以步行前往目的地

    四、活動策劃單位、參加人員

    策劃單位:0504班班委會

    參加人員:0504班全體同學和本班任課老師

    五、活動要求

    1.積極發動參與

    班委團委在活動之前要積極發動全體同學。特別是班團干部成員,更應該發動帶領同寢室同學,積極參與本次活動。

    2. 營造氛圍

    活動之前組織大家了解關于農山的一些知識,為了大家能更好的游玩。班委會成員要盡量讓同學們覺得不枯燥!

    3.在步行期間,要注意公共衛生,不要隨意亂扔垃圾,有秩序的行進,不要走得太散以防止同學走失。

    七、活動口號

    專心的學,開心的玩!發揮出我們班的凝聚力,團結一致!

    八、計劃開支

    農山爐灶等炊具用,米、油、鹽等開銷,以及給予各寢室的支出,經費預算總共為:500元。

    十、活動之后,由班委會負責擬寫一份活動總結

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇三

    20xx年x月

    xx農家樂

    youandme

    xx學院xx級xx班全體師生

    時值秋高氣爽的季節,無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的,因此我們班組織了這次秋季出游活動。

    一來豐富大家的課余生活,增進師生間的感情,增強同學之間的友誼團結及凝聚力。在游玩的過程中,減少師生間的陌生感和距離感,可增強師生間的互信度,對以后的學生工作的開展有著重要的幫助。

    二來享受生活的樂趣,鍛煉身體,陶冶學生熱愛大自然的感情,拉近與大自然的距離,緩解日常工作學習的緊張,為以后更好的學習生活提供有利條件。

    1、為了便于活動的開展,應該提前做好準備工作,確認出游人數,對參加人員進行登記分組,統一安排沒小組設一個組長,以便于人員的.管理和秩序的維護。同時各組長記下所屬成員的電話號碼,便于在走失的情況下聯系,每位同學保持手機開機。中午我們組織全班同學一起上山撿柴,大家熱情高漲,積極性很高。經過不一會,我們變湊集了足夠的柴火。

    2、提前做好日期的選定,出游應該選擇在風和日麗的日子,保持對天氣變化的關注,根據天氣的變化隨時對活動日程進行調整。

    3、根據出游人數及所需費用,交通工具方面初步預定包車,既靈活又方便。

    4、至于出發時間,定在活動當日清晨八時,在學校彩虹門集合。

    5、為了紀念這次活動的精彩瞬間,我們從學姐手中借了一部照相機

    6、入場費用每人10元,車費總計140元。

    1、本次活動在以健身、娛樂為主,但必須以安全作為首要前提,不得擅自離開活動場地。

    2、本次活動比較大型,必須有足夠的準備才可順利開展,各組織人員和相應負責人應做好各自分工。

    3、注意要準時,還要有紀律性組織性,并且要積極地投身于此次的活動,主動和老師同學互動,營造一個和諧開心的氛圍。

    預計費用:600元

    2、k歌秀:在ktv房可以自由點歌,揮灑同學們的熱情。

    3、球類運動:可以在指定的地點進行桌球,乒乓球,羽毛球等活動。

    4、摘橘子:農家樂有自種橘子園,可以讓我們一嘗采橘之樂趣。

    5、自由游戲:可以和老師同學一起玩游戲,例如:撲克牌,象棋,麻將,殺人游戲,沙袋,藝術攝影等。

    以上項目為預定項目,到時候可以根據情況臨時調整活動內容。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇四

    以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

    二、活動總目標:

    1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

    2、讓幼兒通過游戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

    3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    三、活動組織者:大一班

    四、活動時間:暫定于__年12月27日上午8:00開始入園參與游藝活動。

    五、活動地點:大一班活動室

    六、活動對象:

    全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動

    七、開場(祝福語)

    女:親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨

    男:各位老師,小朋友們,你們好!

    女:我是今天的主持人西西朵朵

    男:我是今天的主持人王清晟張俊偉

    合:我們代表幼兒園老師和小朋友祝大家新年快樂!萬事如意!

    男:新年染紅了我們的幸福生活

    女:我們的心像怒放的花朵

    男:今天,我們歡聚一堂,共享快樂時光

    女:今天,我們歡歌笑語,憧憬美好未來

    合:大一班慶元旦活動現在開始。

    八、節目表演:

    1、打擊樂《喜洋洋》

    2、歌曲串燒

    3、舞蹈《老師親媽媽親》

    4、故事《小花籽找快樂》

    5、男孩舞蹈《江南style》

    6、舞蹈《歡樂舞》

    7、舞蹈《秧歌舞》

    8、歌表演《我愛我家》

    9、集體《最好的未來》

    九、益智(娛樂)游戲(內容附后)

    十、結束語

    男:歡樂的時光總是這么短暫

    女:團聚的日子特別讓人難忘

    男:我們的活動到這里就結束了,

    女:在這里,我們祝爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨工作順利,家庭幸福!

    合:再次祝大家天天開心!元旦快樂!

    1、女:我們能唱能跳,我們多才多藝,首先請大家欣賞我們大一班全體幼兒為大家帶來的打擊樂《喜洋洋》。

    2、男:每個寶寶都是可愛的天使,他們的笑容天真燦爛,他們的歌聲玩轉動聽,讓我們靜靜的傾聽他們的歌聲吧!下面請欣賞歌曲串燒。

    貼鼻子

    玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

    規則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

    踩氣球

    準備:氣球若干

    玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

    拼圖

    目標:培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

    規則:參賽者在規定時間內,將打亂的幼兒作品拼好,以正確率高和速度快為勝。

    我喂媽媽(爸爸)吃豆豆

    規則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時間5分鐘,以數量多者為勝。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇五

    冬去春來,萬物復蘇,新的學年又拉開了序幕,在新的學年里,我們回首上半年的生活,有得也有失。總結了上一年的工作,我們班對新學期的`班級活動進行了積極認真的討論策劃。

    上一學期的活動我們做的有聲有色,森林公園燒烤,中秋月圓游江灘,乒乓球激情大pk,元旦親情包餃子,這些活動得到的了大家的廣泛支持并積極參加,基本上受到了預期的效果。我們活動的目的是為每一個同學提供一個平臺,但去年有幾個同學不能很好的展示自己的才華,。新一年里,我們總結上一年的經驗,責任細化,每一個班委負責幾個具體的同學,活動齊納與同學進行充分的交流,及時了解他們的心理動態,是活動不再具有盲目性,確保活動具有高效性。

    班級活動是我們大學生活不可或缺的一部分,,在這些活動中我們促進了了解,取長補短按,增進友誼,拓寬了人際關系,豐富了課余生活。班級的每一次活動本著公平,公正,公開的原則,接受每一位同學的考驗,為大家提供便利和優質的服務。

    為了每一次活動的順利進行,特提出以下幾點建議,希望大家能夠執行。

    1、確保通訊設備開機狀態,我們班委會會在活動的前幾天通過電話,短信和qq的形式與大家取得聯系,希望大家注意自己的信息動態,,密切關注群里的消息。

    2、積極參與。班級活動是大家的活動,希望沒一個同學都準時參加,而且這樣大型的班級活動并不是很多,我們希望大家可以抓住機會,多與同學溝通,增進友誼,打下良好的人際關系。

    3.活動的紀律性,沒有規矩不成方圓,一個班級沒有好的組織性紀律性是不行的。因此在每一次活動前,我們班委會進行詳細嚴密的組織與策劃,并對一些注意事項提出要求,希望大家嚴格遵守,度過一次次愉悅的活動。

    (1)3月份 團的組織生活

    具體內容:對上一學期的班級活動進行評估,每一位同學積極參與討論,對20xx年生活中的得失進行總結,對班級的建設提出意見和建議,并對20xx年進行展望,暢談理想與計劃。

    地點:梅園

    (2)4月份 春游踏青

    以全新的姿態投入到生活學習中去

    地點:落雁島

    (3)5月份 自行車采風

    五一期間有幾天假日,班級集體騎自行車去東湖采風,盡情游玩,好好欣賞沿途風景。

    地點:東湖

    (4)6月份 外院聯誼

    這時已經接近學年的尾聲了,大家還要應對一次大型的考試——英語四級。為了這次考試,大家會投入很大的精力,全力以赴。考試結束后,我班與外院開展聯誼活動,讓物院走出去,增進與外院的交流活動,相互學習,共同進步。

    最后,希望大家可以度過一個又愉快輕松的學年。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇六

    大一新生對學校的各種情況還不熟悉,與同學門的交往還不多,有些同學甚至還不能夠適應大學的生活與學習。籃球是一種普及的運動,大多數同學都會打,并且能夠強身健體,提高人的免疫力,使同學們遠離疾病。

    活動目的:

    培養班與班之間的籃球情誼以及頑強拼搏和永不言棄的精神,增強大學生的團隊意識,發揚團結協作的精神。賽場上任何事情都可能發生,還能鍛煉同學們的隨機應變能力和臨危不懼的品質,提高同學們的心理素質。

    活動時間:

    10月20日下午3:00——4:30

    活動地點:

    第二籃球場

    活動主題:

    培養籃球文化,增強團隊意識。

    活動策劃組織者:

    83班與80班的班長、組織委員和文體委員。

    活動對象:

    83班與80班的籃球愛好者

    活動流程:

    (1)兩班的宣傳委員向同學們宣傳該活動的主要目的和意義,呼吁籃球愛好者都參加,其他同學以拉拉隊隊員的身份參加。

    (2)文體委員負責訓練工作,使球員們鼓足勇氣,刻苦訓練,樹立自信心,堅定“友誼第一,比賽第二”的信念。同時要統一服裝,訂做籃球隊服。

    (3)班長提前預定場地,以免發生沖突,同時請深入了解籃球規則的同學當裁判。

    (4)組織委員組織拉拉隊的呼喊口號和呼喊時機,在比賽前準備好飲用水;組織攝影技術好的同學在比賽時攝影、拍照,在比賽結束時拍合影照。

    (5)賽前兩隊隊員進行友好握手,在搶球時要注意安全,避免受傷,同時要盡全力去比賽,展現各班的風采,拉拉隊要選擇好時機為球員加油,把氣氛搞得活躍點。

    (6)比賽結束時,兩隊球員要再一次友好握手,同時各隊球員要在一起合影留念,以建立深厚的友誼。

    活動預算:

    需要買水,制作宣傳海報,租借攝像機,訂做籃球隊服(球員付款,每人40元),一些小獎品,共計60元(隊服除外)。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇七

    護理學院班級杯籃球比賽

    為了豐富同學們的課余生活,進一步推動體育活動開展,帶動體育活動的風氣,增強班級凝聚力,也給同學們展示自我的舞臺,并且增強班級之間的友誼和團結,我院定于在10月下旬展開班級籃球賽,本次籃球賽是豐富每位同學課余生活,給每個同學施展自我的機會。

    10月20日起(遇周末和雨天往后順延)

    北區籃球場

    系學生會體育部

    大一六個班和大二四個班進行全場比賽

    比賽流程

    大一大二混合抽簽分組,分為兩組,每組五個隊。(具體分組及比賽日程在各班體育委員抽簽之后公布)

    第一階段的比賽是每組內進行單循環比賽,勝一場積2分,負一場積1分,棄權積0分。

    c.小組賽結束后,按積分排名。若兩隊得分相同,則考慮雙方交戰成績,勝者排名靠前;若出現三隊等分均相等,則計算每場比賽總得分,多者排名靠前。每組前兩名的隊伍小組出線。

    d. 第二階段的比賽是四支出線的隊伍進行淘汰賽。

    f. 最終取前兩名予以一定獎勵。

    1.三名裁判員(賴澤桂,李鵬舉,楊旺),需準備裁判哨。

    2.記錄員,由體育部成員負責,需準備好記錄筆,記錄表,秒表。

    3. 準備比賽服(共10套),便于裁判進行判罰,由體育部負責

    4. 比賽飲用水由各班后勤團隊提供。

    5. 運動員賽前訓練,由各班自行組織訓練(體育部會在賽前給大一各個班安排有經驗的女籃隊員指導訓練),以適應比賽。

    6. 準備三個記分牌。

    4. 有特殊情況、賽程變更,我們將通知各隊組織者,請各隊組織者注意我們的聯系與通知。

    附xx賽細則:

    全場比賽細則:

    運動員人數:比賽雙方人數為8—12人(本班女生即可),上場隊員為5人。

    比賽時間:全場比賽為30分鐘,上下半場各15分鐘。雙方全場比賽各允許請求兩次暫停,每次暫停時間為30秒。除出現意外狀況和比賽暫停停表外,其余時間不停表。

    比賽開始:雙方以擲硬幣的形式決定發球權,然后在底線發球區發球開始比賽。下半場由對方獲得發球權。

    比賽規則:遵循通用的全場比賽規則。

    犯規:個人不累計犯規次數,但全隊累計犯規達5次后,該隊第六次以后的侵人犯規(禁區)由對方執行2次罰球。

    6.替換:替換只能在死球的情況下進行。

    7.比賽結束,以得分多者為勝方。如得分相等,則打5分鐘加時賽,發球權仍以擲硬幣的形式決定,若得分仍相等,則執行一對一依次罰球,只要出現某隊領先1分即為勝方,比賽結束。

    大二 :b1 涉外班 b2 本三班 b3 本一班 b4 本二班

    第一組 a1 a2 a3 b1 b2

    第二組 a4 a5 a6 b3 b4

    比賽時間

    一號場地

    二號場地

    三號場地

    20日中午12點半

    a1 & a3

    b1 & b2

    a4 & a6

    21日中午12點半

    a2 & a3

    a5 & a6

    a4 & b4

    24日中午12點半

    a1 & b1

    b3 & b4

    25日中午12點半

    a2 & b1

    a3 & b2

    a4 & b3

    26日中午12點半

    a1 & b2

    a6 & b4

    a5 & b3

    31日中午12點半

    a1 & a2

    a3 & b1

    a5 & b4

    1日中午12點半

    a4 & a5

    a6 & b3

    a2 & b2

    注意事項:若遇雨天賽程向后順延。(因為校運會舉行 27,28,29日比賽暫停)

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇八

    學校利用晨會舉行了隆重的`啟動儀式,隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

    為確保“讀書節”活動有效、有序地開展,根據活動方案,落實責任。結合本班特色,制定了任務明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節活動的順利實施。

    在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

    (一)捐贈圖書,建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

    (二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

    (三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出學校讀書之星和書香班級。

    (四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

    1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人。

    2、通過開展讀書節活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。

    “讀書節”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。

    與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有,有發展。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇九

    學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

    為確保“讀書節”活動有效、有序地開展,根據活動方案,落實責任。結合本班特色,制定了任務明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節活動的順利實施。

    在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

    (一)捐贈圖書,建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館,讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

    (二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

    (三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,評選出學校讀書之星和書香班級。

    (四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

    1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人。

    2、通過開展讀書節活動,班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,課間學生有事可做了,同學們能靜心學習,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。

    “讀書節”活動雖已結束,但活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣。

    與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有,有發展。

    班級出游活動計劃書班級出游活動策劃篇十

    活動時間:待定

    活動地點:臨潼驪山國家森林公園

    出游方式:包車

    景點介紹:“中國旅游第一區縣”——臨潼,驪山森林公園。現在,我們從驪山的東大門(史稱昭陽門)入園,首先請看昭陽門里這組驪山勝跡圖,了解一下驪山的概況。驪山是1982年國務院批準設立的第一批國家重點名勝風景區——驪山名勝風景區的主要組成部分,是一處國家級森林公園,國家4a級旅游區。驪山海拔1302米,東西長25公里,南北寬13.7公里,是秦嶺山脈的一個支脈。在陜西境內,驪山險峻不及華山,綿亙不如太白,徒峭不如龍門,而驪山以“秀”為美,史有“長安回望秀成堆”之說,因此,驪山又名繡嶺,人們習慣上把驪山分為東,西繡嶺,西繡嶺上主要分布有烽火臺、長生殿遺址、晚照亭、老母殿、老君殿、兵諫亭、三元洞等景點,尤其是兵諫亭,家喻戶曉,也是我們今天重點參觀的景點,東繡嶺主要分布有舉火樓、石甕寺、石甕瀑布、鷂子翻身、遇仙橋、秤砣石等景點,目前尚在開發之中。浮雕周圍的這些造型表現的分別是女媧補天、長生殿盟誓、遇仙橋、秦始皇戲神女、張騫出使西域敬獻石榴等驪山典故傳說。

    09工程造價班全體師生

    時間匆匆,還有兩個月,我們就要結束第二學年日子了,下年剩下的,也就是參加工作,實習,大家在一次的時間也隨之減少,策劃此次班級出游活動,一來為了讓大家在這最后的一段空余時間里,能留下美好的大學回憶。通過本次活動,可以達到娛樂放松的目的,適當的緩減壓力;二來可以陶冶我們對自然的熱愛,培養個人的情操,對我們的身心健康有較大的幫助;三來,享受生活的樂趣,促進師生之間的關系,增進班級同學之間的感情,對往后的學習以及工作上都有較大的幫助。具體花費,盡量不花一分錢,用班費和一些人的貢獻。等出游的具體事宜落實后,在做次書面表述。

    1、前期工作

    a、召開臨時班會,討論活動中的具體節目

    b、了解大家的喜好,方便進行食物的采購,確保大家吃的歡喜(具體就餐看具體情況而定)。

    c、提醒大家外出安全問題,增強大家的自我保護意識。

    d、說明此次出游的意義,希望游玩結束時能夠和大家分享自己的感想。

    (2)解決路線、車費等問題

    a、確定前進路線,以及具體時間,做到不過站,不誤時

    b、了解油費、包車費用、聯系方式等,確定實際支出

    c、聯系好車主,說明具體時間與路線,確保能依時到達。

    (3)召開班委會

    a、根據同學的意見進行討論,確定好當天的活動安排。

    b、確定小組名單,以宿舍為單位,分出三個小組,選出小組長,以便于人員的管理和秩序的維護,同時各小組組長應記下組員的電話號碼防止在人員走失時,以便于聯系,由組織委員負責。

    c、選出人員,到市場上了解各類食物的價格,做好記錄,貨比三家,做到價格上便宜又實惠。

    d、選出主持人,主持好現場的才藝表演,由文娛委員負責。

    e、整理出活動的詳細事例,預算好所有支出以及總經費,列出詳細的清單,由生活委員負責。

    f、安排好后勤小組,當天在大家離開時,將現場地殘留的食物進行清理,做到文明離開,由衛生委員負責。

    g、最近天氣多變,要特別注意當天天氣預報,提醒大家準備好衣服和傘。

    h、必備燙傷膏、胃藥、消化藥、創可貼、皮炎平、以及風油精等,由生活委員負責。

    2、活動進程

    (1)在活動之前的周5早上8:00,全體班委以及部分男生一同到市場購買食物,并提至女生宿舍,有女生負責看管。

    (2)11月20日(周六)上午08:00全體同學在國旗下集合,由組織委員點名。

    (3)11:20上車出發,全程大約一個小時,途中即興游戲,調節氣氛。

    (4)09:20到達目的地,說明安全問題,全體成員活動開始,具體旅游景點等,會在班會上進行討論。

    (5)13:30開始午餐,其中會將有本班同學的精彩才藝表演以及游戲環節。(具體游戲環節見后面詳情)

    (6)整個過程大概在16:00以前結束。

    (7)18:00回西安開始聚餐,所有班委負責聚餐地點,等注意事項,直到晚會結束。

    (8)23:00就寢,由各班委負責安全送回學校,確保安全。

    3、后續工作

    (1)各負責人員匯報任務情況,并指出活動中出現的問題,以及存在的不足。

    (2)召開班會,把各負責人匯報的內容總結,同時把此次的經費,詳細說明,并列出清單。

    (3)說說大家通過這次游玩的感觸,與大家進行分享,同時對這次負責人的工作進行評價。

    (4)班主任對整個活動的評價和總結。

    本次活動以娛樂放松、促進感情為主,但必須以安全作為首要前提。

    (1)保持秩序,上下車不得推擠、車內人員,不得將四肢、頭伸出窗外。(部分的男生,總不把這些當回事,所以周邊的人要互相監督,以防意外發生)

    (2)注意公共衛生,不得隨地扔垃圾,并能主動清理地上的垃圾等。

    (3)活動中,注意安全,不做危險活,不要一個人活動,以防出現不必要的損失。

    (4)早晚溫差大,加上海邊風浪大,大家備好長袖衣,以防生病。

    (5)注意個人財務,手機、現金、等不要隨處擱置。

    (6)回校時,應確保全班人數全部到齊后才上車。

    為更好的加強大家之間的交流,增進彼此的情誼,分別列出以下幾項游戲活動。

    1、真心話游戲

    用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學,答完后就問下一個問題。答案由其他同學評論為是否為真心話。第一個問題由主持人發問。(游戲雖簡單,但是玩起來卻可以很開心,把平時想問卻不敢開口的問題可以提出來,這樣加強互相的了解。)

    2、報紙游戲

    在地上放在一張攤開的報紙,以小組為單位,準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上,要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題,答錯的腳下的報紙就對折一次,答對的可以有一次惡整權,將其中一組的報紙對折一次,直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注:腳不能超出報紙,當某小組報紙對折越小,兩人間的距離會更近。)

    3、快樂傳真

    選出一組人,當第一個人被告知一句話后,再通過動作來表達這句話,第二個人模仿第一個的動作,第三個人模仿第二個人的,以此類推,直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。

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