不一樣的人（模板18篇）

優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊，層次分明，內(nèi)容豐富，觀點清晰，給人以清晰明了的閱讀體驗。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文，我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨特之處，仿佛帶著作者的個性和情感。

不一樣的人（模板18篇）篇一

春天，人們只要提起它，就會夸贊它，都說春天很美好，可是，春天也不一定都是美好的。對于災(zāi)區(qū)的人們來說，是一個烏云密布、可怕、陰森的春天。

在春天來臨之后的兩天時間里，災(zāi)區(qū)發(fā)生了6。5級地震。早晨，那里的地動山搖，房屋倒塌，哭聲連成一片，真是驚天地泣鬼神！還有呼喊聲也融入其中。

突然，災(zāi)區(qū)又是一片救援車的汽笛聲和石頭被搬運(yùn)的聲音，人們的臉上充滿了恐懼和害怕的神情，他們一直沉侵在當(dāng)時地震那恐懼的回憶中。再看看廢墟，那一塊一塊猙獰的大石頭壓在了許多人的身上，被壓到的人痛苦的呻吟著、哭喊著，一些人看見自己的親人被壓在了大石頭下面的時候，他們便到處尋求幫助，臉上帶著焦急的眼神和留在臉上那一顆顆晶瑩的淚珠。整個畫面都是那么的可怖，許多地方都有被鮮血染紅的石頭，翠綠的春天變成了灰紅色的地獄。

而我們這兒的春天，卻是睛空萬里，到處都是嫩綠色的剛從土地里鉆出來的小草，而災(zāi)區(qū)的春天卻是灰紅灰紅的，沒有翠綠的植物。我們這兒的小動物們都睜開了大大的、水靈靈的眼睛，在田野里到處快樂的奔跑著。而災(zāi)區(qū)，那里別說是動物了，就連一顆樹都沒有，就連食物也是很難找到的。而我們卻有著春天的茂盛的花草樹木，這里有清新的空氣和幽幽的花香。而災(zāi)區(qū)那里，卻散發(fā)著臭氣，讓人厭惡。

同樣的春天，為什么呢？為什么一個是可愛的，而另一個卻是恐怖呢？

不一樣的人（模板18篇）篇二

那年，我才5歲，第一次自己去一個小路口處的超市買東西.

己提出來的。爸爸媽媽同意了。于是，我就攥著5元錢去了。

路上，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，太陽光照在我的身上，覺得懶洋洋的，我一蹦一跳地往前走。

突然，前面的垃圾箱里露出了一個狗的腦袋，進(jìn)而跳出一只大黑狗。

在我后面的'大樹后，一位女子舉起了一塊大石頭，準(zhǔn)備砸向那只狗。一位漢子攔住了她，說：“我們需要的只有心。”

他們就是我的爸爸和媽媽。

我和那只狗還在對峙著，那只狗不知怎地，過了一會兒，它就自己跑開了。

我可不敢去什么超市了，轉(zhuǎn)身就往回走。這時，樹后的爸爸媽媽走了出來，說：“你真棒！你自己打跑了一只狗。”

看到爸爸媽媽，我一下子撲到爸爸懷里，使勁打爸爸，哭著說：“你為什么不幫我趕走狗？”

爸爸又說了一遍；“你真棒！你自己打跑了一只狗。”

我還是不解，還是在打爸爸，哭喊著：“你為什么不幫我把狗趕走？”

爸爸說：“我們已經(jīng)幫你了呀！我們在用心幫你。”

我似懂非懂地看著爸爸媽媽：心連看都看不到，怎么幫呢？

后來，我長大了。每當(dāng)想起這件事，都會情不自禁地笑起來。但，我由這件事所產(chǎn)生的，更多的卻是感激。我感謝爸爸媽媽給了我一次獨立面對困難的機(jī)會，若當(dāng)時他們幫助了我，就相當(dāng)于一手包辦的溺愛，而他們沒有，他們對我的愛，是，是一種深沉的愛，是一種理智的愛——正是由于這種，才使我健康的成長起來。

不一樣的人（模板18篇）篇三

她沒有。

漂亮的鞋子—。

她沒有。

可愛的娃娃—。

她沒有。

父母的疼愛—。

她沒有。

完整的家庭—。

她沒有。

溫飽的生活—。

她沒有！

她的命運(yùn)是悲慘的，

她就是—。

賣火柴的小女孩！

可憐的小妹妹，到我們的世界來吧！

這是一個快樂、溫暖、幸福的國度，

這里洋溢著愛的味道！

你可以擺脫痛苦，

擺脫命運(yùn)了！

可這畢竟是幻想，

幻想是實現(xiàn)不了的！

敢問蒼天，

命運(yùn)對她為何如此不公？

不一樣的人（模板18篇）篇四

本學(xué)期我們迎來了第一個主題《》。主題活動的展開是為了引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于其他任何人的獨特個體，形成獨立意識，進(jìn)而促使他們嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性，并借助社會評價來完善自己的角色形象。

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。教師給孩子以啟發(fā)和幫助，使幼兒在有趣的活動中，揭開身邊的小秘密，逐步養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣存在于他們的生活之中。

因課程的安排，星期五上午我執(zhí)教了一節(jié)社會活動課——《我是誰》。一開始我以為只要幼兒會念這首兒歌，課堂效果應(yīng)該就會還好，但是在本次社會活動中，我忽視了很重要的一點，那就是讓幼兒了解“我”在別人眼中是不一樣的。因為我的這個不小的疏忽，所以課堂上幼兒的活躍度不太高，有些幼兒沒有用心去念，這從他們困惑的眼神中我能覺察的到。

我并沒有完全按照教材上的思路走，而是以我自己的方式、想法來上這堂課的。一開始的導(dǎo)入部分我就發(fā)現(xiàn)自己存在很大的缺點，顯得很直白。我想導(dǎo)入時更應(yīng)該讓幼兒產(chǎn)生懸念，激發(fā)他們對這堂課的好奇心理，從而讓幼兒產(chǎn)生一種我要學(xué)、我想學(xué)的求知心態(tài)。課堂上少數(shù)幾個幼兒在座位上竊竊私語，我并沒有直接去打斷她們說悄悄話，而是用面部表情來告訴她們要好好聽老師上課，這樣才能學(xué)到本領(lǐng)。她們好像意識到了，小手自然而然地放在小腿上了。

通過總結(jié)、反思這次的社會活動課，在以后的教學(xué)活動中，我將努力解讀幼兒的心靈，走進(jìn)孩子的世界，同時還要反復(fù)琢磨教材，為幼兒創(chuàng)造良好的教育氛圍。幼兒是學(xué)習(xí)活動的主體，而教師是幼兒學(xué)習(xí)的引路人，因此，教師必須為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒的探索興趣。像本次活動一樣，平時我們往往較多的考慮怎樣保持課堂紀(jì)律，怎樣去教會幼兒，因此，雖然教學(xué)活動中的每句話，每個要求都交代的清楚準(zhǔn)確，但幼兒始終處于非常被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，自然學(xué)習(xí)效率就有不高。而我們真正應(yīng)該考慮的是怎樣激發(fā)幼兒的探索興趣，讓幼兒感到寬松，自由，敢于積極發(fā)言，因此，教師不必提出過多的要求和限制，重要的是在幼兒求知探索的學(xué)習(xí)中，多觀察，多給幼兒一些挑戰(zhàn)和鼓勵，并進(jìn)行適時的點撥讓幼兒真正理解語言課程的本質(zhì)內(nèi)容。

在今后的教學(xué)過程中，我還要多讀、多學(xué)、多問，以此來改進(jìn)和完善自己的教學(xué)水平，在按時、按質(zhì)、按量完成教學(xué)任務(wù)的同時，讓自己一步步走向優(yōu)秀。

不一樣的人（模板18篇）篇五

我一直以來都有一個小小的夢想——想去海邊感受海風(fēng)吹在身上的涼爽，海浪沖到腳上的清涼。我想嘗嘗“大海的味道”。今年暑假我終于如愿以償了，在暑假的第八天我便與家人便乘著飛機(jī)來到了北海的銀灘渡假區(qū)游玩。

坐了一個多小時的大巴，終于到達(dá)了期盼已久的銀灘渡假區(qū)，我和小伙伴們迫不及待地奔向海邊，去感受大海的寬廣和味道，這里的沙子特別的細(xì)膩舒服，寬闊的沙灘上滿是晶瑩細(xì)小的沙子，一腳踩下去軟軟癢癢的，腳下仿佛是一塊柔軟舒適的黃金地毯，踩在上面格外的舒適愜意！

銀灘大海的水真綠啊！波光粼粼，清澈碧綠。在陽光的照耀下，碧綠的海水顯得熠熠生輝，宛如一塊流動的翡翠，海上風(fēng)平浪靜，微波不興，只有那細(xì)浪溫柔地舔著沙灘，發(fā)出絮語般柔柔的低喃，讓人感到恬靜而又陶醉，這時，我心里感覺就像一塊透明的水晶，純粹的領(lǐng)略著這美妙的時光；蔚藍(lán)的天空一塵不染，難道是被這清澈的海水洗過么，淡淡清澈的藍(lán)真讓人心曠神怡。

吹著涼爽的海風(fēng)，看著蔚藍(lán)的天空，碧綠的海水拍打黃金般的沙灘頑皮地嬉戲著，時不時的會有可愛的貝殼映入眼簾，給我一陣欣喜，我把它們一一收入囊中，此時什么也比不上這些可愛的貝殼給我?guī)眢@喜和滿足來得多，我越發(fā)的迷戀這樣的海灘，駐足難以下定離開的決心了，我愛上著如此的大海，如此的海灘，如此的天空！

在媽媽和導(dǎo)游姐姐的再三催促下我們才依依不舍的離開這片美景，再見了美麗的銀灘，再見了這片蔚藍(lán)的天空，因為你們我今年的暑假是一個的暑假！

不一樣的人（模板18篇）篇六

人人都說母愛是無私的，是溫暖的，如春風(fēng)似春雨，又好像夏天的雪糕，冬天的棉衣，是一種溺愛。而我的母親卻不是，她是嚴(yán)厲的，是冰冷的，雖然有時候很和善，但當(dāng)學(xué)習(xí)時，卻又變得十分嚴(yán)厲。我的母親很年輕，很漂亮又很有才華。

同學(xué)們都說：＂你媽你倆長得真像！＂＂你媽對你真好！＂店員們都說我們是姐倆。而我卻不這么想，在我的記憶中，媽媽就像兇神惡煞，每天都追著我學(xué)習(xí)而不讓我放松。其實只是因為我懶，好玩罷了。但我也無法改掉這個壞毛病。仍認(rèn)為媽媽是自么的。每天自己在那玩而讓我寫作業(yè)，起碼到那一次，我才明白您的用心良苦。

那天上午，您因為要帶我去打疫苗，而提前將我接走，下午上學(xué)時，我感覺頭痛，有點發(fā)燒，還有些難受，我跟您說了，想讓您請假，而您卻以為是我想回家玩，不想去上學(xué)，讓我自己去請假，我知道，在您的'固執(zhí)下是不可能了，我拿出體溫計量一下，37。5度，您說：＂這溫度不高，沒事！＂在我不斷地軟磨硬泡下，您終于答應(yīng)先回家。回到家后，我更是難受，這時，您給了我一支體溫計，您去拿東西準(zhǔn)備上班，而這次，競已經(jīng)是38度多，您著急了，連心跟單位請假，脫下外套，放下手提包，去給我燒水，拿退燒藥，然而，在幾個小時后，溫度也只是穩(wěn)定了一下，又到了39度多，您在屋里跑來跑拿藥，被子，還把腰扭了。

結(jié)果您就陪我躺在床上聊天，您說，對我嚴(yán)厲是為我好，為了能讓我好好學(xué)習(xí)，出人頭地，我感到難受想哭，不是因為發(fā)燒，而是感動。雖然您的愛不是無私，不是溺愛，而是嚴(yán)厲，但我一直很明白，您一直是愛我的，競?cè)皇菄?yán)厲！但那是包含著期望與鼓勵的溺愛，這便是不一樣的愛吧！

不一樣的人（模板18篇）篇七

世界充滿了愛，每個人都有愛與被愛的權(quán)利。和我一樣大的孩子，他們得到的是父母的呵護(hù)，無微不至的關(guān)愛，我得到的是與眾不同的愛。

在我看來，我的童年是枯燥的。剛到這里來上學(xué)時，因為語言不同經(jīng)常受到同學(xué)的欺負(fù)，老師的批評。這些苦悶我無法傾訴，只能埋在心里。因為爸爸在外打工，有時回來，媽媽卻是幾年回來一次。我只能通過電話和媽媽說話看不不到他的表情也更得不到那種和其他人一樣的愛了。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)方面有困難失去信心時，是媽媽那強(qiáng)有力的支持是我找回了自信。當(dāng)我對媽媽說我需要和其他人一樣的母愛，媽媽卻鼓勵我說：“孩子，你是最堅強(qiáng)的，有許多東西是需要自己去體驗的，媽媽支持你，加油！！

當(dāng)我看到別人買新衣服的時候，我只能用羨慕的眼神看著，想象著。當(dāng)別人去外婆家玩時，我好懷念外婆家。因為我已幾年未去過了，記得我還在外婆家的院子里種了一棵枇杷樹，不知現(xiàn)在如何。

我呼喚媽媽回來，媽媽卻說等我長大了，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會獨立時，他自然會來。來看我的表現(xiàn)。媽媽在我心中是既有情又無情。給于我的愛卻是嚴(yán)厲的，有時又是溫和的。有人說我很可憐，放假不能到外婆家玩，沒有媽媽的照顧，我卻不這樣認(rèn)為，我在媽媽的教誨下，學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，自主能力提高了。我在媽媽的教誨，我得到了與其他人不同的也是嚴(yán)而有韌的愛。

在這中我對自己說要學(xué)會堅強(qiáng)，巖石下的小草教導(dǎo)我堅強(qiáng)，峭壁上的野百合教會我執(zhí)著，山頂上的松樹教我拼搏風(fēng)雨。

我對自己說，我不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我不做路邊搖擺的小草，要做高山上根深葉茂頂天立地的蒼松。我不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變一望無涯的滄海。我要想成為雄鷹，蒼松，滄海。需要的正是媽媽給我的這種。

不一樣的人（模板18篇）篇八

又是一個冬日的早晨，我立于“沙場”，看著戰(zhàn)局，想著對策。右路突進(jìn)？不行，半路就受阻了；左路廝殺？不行，“敵人”該殺進(jìn)來了。唉，我該怎么辦那！

“啊！”，一道刺眼的陽光如箭一般射在棋盤上，我不滿的叫到：“爸，你把窗簾拉上。”誰知老爸扭頭就走，說“自己拉窗簾吧。等你想出來叫我，我在（再）繼續(xù)和你下。”說著便進(jìn)了書房。

氣死了，我嘀咕了一句便起身去拉上窗簾，擋住那該死的光。看看窗外，就再回到座位去想轍。“嗯——啊我想出來了！”站在老爸的角度，發(fā)現(xiàn)我這（只）要后退一步，就能讓路“活”起來啦！“老爸，你快出來，我明白了！”

老爸信步走了出來，隨手拋給我一本書，說：“你可終于想出來啦。你是站在我這便（邊）想出來的吧。這就是我經(jīng)常和你說的：改變一下看事情的角度，你就會有（所）發(fā)現(xiàn)。這書上有一個小故事，講的是一位大師在山里修行數(shù)十載，練出了移石之術(shù)。他就站在巨石前面，然后轉(zhuǎn)過身對百姓說‘你們看，我現(xiàn)在把石頭弄到身后去了！’你明白么？”

能夠改變角度去看事情，這是你對生活的領(lǐng)悟，老爸講的小故事更有一些深入的哲理。

我再一次走到窗旁，拉開窗簾，看陽光在樹枝上歡樂的跳動，為世界添一份生機(jī)，讓陽光照亮我們心靈陰暗的角落。

改變一下看事情的角度，事情就會，真的。

不一樣的人（模板18篇）篇九

當(dāng)你感嘆生活中不如意的時候，你試著放棄的時候，你可曾想過那些艱難的年代?就說說前輩吧!

我的爺爺——前輩。

在我爺爺?shù)哪莻€年代，那可真是苦不堪言。每天早上都要早早起床，到地主家去干苦活，如果沒按時間到的話，還要挨打挨罵，并且每天早晨起來時，家里的東西就連半個饅頭都沒有，每天還要餓著肚子去放牛、趕羊、喂雞，可換來的也就只有零零碎碎的幾角幾分錢，有時候連吃都吃不飽，睡也睡不暖。年復(fù)一年，日復(fù)一日，爺爺經(jīng)歷的磨難比我此時想象的還要多，這便是我爺爺?shù)墓适隆?/p>

我的爸媽——長輩。

在我爸爸媽媽那個年代比我爺爺好一點。他們可以穿上好衣服，可以蓋上舒服溫暖的棉被。這些啊，都是我爸爸媽媽的爸爸媽媽用他們辛苦賺回來的血汗錢換來的，不過在家可萬萬不能閑著，比如說：打水，洗菜，洗米……家里人多，干的活也就多。這些都是理所當(dāng)然的事，習(xí)以為常的事，這就是我的爸爸媽媽的故事。

我的年代——晚輩。

謝謝我親愛的祖國，謝謝我親愛的爸爸媽媽，也謝謝在任一崗位上竭盡全力的人們，因為有你，生活才如此美好!

不一樣的人（模板18篇）篇十

不一樣的人（模板18篇）篇十一

今天是中秋佳節(jié)，我們在爺爺奶奶家過節(jié)。

晚上，我跑到窗臺邊看月亮，只見一輪皎潔的月亮高高地掛在天上，在漆黑的夜晚中顯得特別亮特別圓，就像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際。突然我的手指上傳來一陣鉆心的痛，我大哭起來“哇……”爺爺奶奶急忙跑了過來，看我發(fā)生了什么事情，原來我的手指被窗戶夾到了,他們急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我聽到奶奶說流血了，更害怕了，哭得也更兇了。

這時媽媽把我抱到她腿上，仔細(xì)看了一下傷口，她語重心長地對我說：“寶貝，你還記得上星期在學(xué)校里腳指頭受傷了，你在學(xué)校哭了嗎？”“沒有，我沒哭，在學(xué)校里哭很難為情的！”“是的，這些小傷就疼一下下，自己忍忍就過去了，媽媽相信寶貝是個堅強(qiáng)的孩子，一定能忍住的，是嗎？”我看著媽媽，心里感到好溫暖好溫暖。哦！原來爸爸媽媽不是不關(guān)心我，而是用一種不一樣的方式來愛我。

爺爺奶奶的愛非常直接，有些接近寵愛，而爸爸媽媽的愛是理智的愛，他們更希望我能養(yǎng)成獨立的性格，做個堅強(qiáng)的孩子，我愛你們！

南苑小學(xué)201班嚴(yán)天翊。

不一樣的人（模板18篇）篇十二

從小我與父親溝通的很少，總以為他很嚴(yán)厲，他不會像別的大人那樣愛自己的小孩那樣愛我，總害怕做錯事，讓他又揮起那粗鄙有力的大手……，就這樣，我漸漸的發(fā)覺我與父親之間產(chǎn)生了隔閡，讓我們父女之間少了幾分歡笑，多了幾分沉默。在我零碎的記憶中，在我五歲那年，我正與幾個小伙伴玩捉迷藏，不知被誰推了一把，我摔倒了，手也劃破了。

過了幾天，父親不知如何得知，他問我有沒有這會事，還問我錯了沒有。當(dāng)時我理直氣壯對他：“我沒有錯，是我同桌的不對。”但最終遭來一頓皮肉之苦。后來，我長大了，懂事了，才知道父親是愛我的，但那種愛不是溺愛，他用不一樣的方式去愛護(hù)我，去教育我。他像一匹狼，在堅強(qiáng)的外表里，藏著一顆溫柔的心，他把我置身于一個寸草不生的荒漠里，任我風(fēng)吹雨打，也不會去關(guān)心我，而是默默的注視著我，讓我自己去面對。

讓·雅克·魯索曾經(jīng)說過：“一位好父親勝過一百名老師。”是啊，這句話一點也不假，父親給了我不一樣的愛，讓我在成長中學(xué)會堅強(qiáng)，我愛我的父親！

不一樣的人（模板18篇）篇十三

愛有很多種，不一樣的人有。老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴(yán)厲……老師的愛也是多種多樣的，每一個老師都有自己對學(xué)生獨特的愛。

先說說我們的語文老師吧，她的愛既是嚴(yán)厲的又是溫柔的。如果有的同學(xué)沒有完成作業(yè)，犯了錯誤等等，老師總是要嚴(yán)厲的批評幾句，然后在語重心長地說上一對大道理。語文老師還有很大的魔法，也許你不會相信，但這是真的!每當(dāng)上她上課時，下面總是靜靜的，同學(xué)們都在聚精會神的聽她講課。每當(dāng)同學(xué)們在下面竊竊私語，只要老師一個眼神全班立刻安靜下來。當(dāng)同學(xué)們遇到困難或不會的問題找老師時，老師就會耐心溫柔的給講解，直到明白為止。然后再說說數(shù)學(xué)老師吧，她有著卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺。她十分的有耐心，十分的負(fù)責(zé)，每當(dāng)我們數(shù)學(xué)遇到不懂的問題時數(shù)學(xué)老師就會耐心的講給我們聽。有一次，我的作業(yè)有一道題做錯了，我不知道哪里做錯了，便去找老師。老師給我列出式子一步一步的給我分析，最后我明白了，老師卻不辭辛苦又給我出了一些類似的題讓我做。然后就是英語老師了，他是一個十分豪爽開朗的人，同學(xué)們都十分的喜歡上他的課，在他的課上我們都是十分輕松、快樂的度過。

這些不都是老師對我們的愛嗎?我們一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望。

不一樣的人（模板18篇）篇十四

也許，從很小的時候起，身邊環(huán)繞著近乎38度的愛。父母，抑或是朋友，點點滴滴的關(guān)心或呵護(hù)，似夏日的暖陽，春日的細(xì)雨，感動著你，伴隨著你，慢慢地長大，成熟。在我的生活中，卻出現(xiàn)了這樣一種愛，看似無情卻有情。這，伴隨著我一路走過。

是那個悶熱的夏夜，拿著一張令人心痛的卷子，心中，無限焦躁。進(jìn)了家門，我徑直走進(jìn)臥室，甩下書包，“啪”地摔上了門，沉浸在無盡的煩悶中。不一會兒，門“吱”地響了，是媽媽，她走了進(jìn)來，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，搖了搖頭，那一聲嘆息把我的忍耐推向了極限，“每次考完試你都要這樣，我已經(jīng)夠煩了，出去!”媽媽顯然更怒了，“不想讓我說，你就自己爭口氣啊。”隨著那聲呵斥，媽媽摔門而去。夏日的夜就是這樣，讓人透不過氣來，天空中沒有繁星點點，屋里，死一般的靜。不想想太多，我只是一頭扎進(jìn)被窩，卻又是無眠。腦子里重復(fù)出現(xiàn)那句話，那個場景。淚，控制不住地流了下來，閉上眼，徘徊于夢與現(xiàn)實中間，卻不覺間，淚沾濕了枕巾，已分不清夢與現(xiàn)實，我只知道我要努力，要爭氣。那一個月，不知是怎么過來的，只是第二次月考，我高高的成績，著實把媽媽震了一下，但我仍舊，沒多和媽媽說些什么。卻是媽媽先開的口：“寶貝，你也知道，媽媽就是心急，其實那一夜，媽媽也沒睡，我去你屋里看了好多次，直到你入睡。”我看了媽媽一眼，突然想起，那個夜，我的枕邊多了一個紙抽。“寶貝，你不怪媽媽吧?”不知為何，我一下子哭了，投進(jìn)媽媽的懷抱，我偷走了媽媽的青春，她卻等待我的原諒。我哭了，感動于這嚴(yán)厲的母親，，是這呵斥，讓我成長。

是那個寒冬，在學(xué)校，給媽媽撥了一個電話：“媽，我沒帶英語書。”可想而知，電話那邊，一陣的呵斥。卻是在第一節(jié)課間，在門外，望見媽媽的身影，“快，拿著，回去上課。”媽媽沒有多說什么，轉(zhuǎn)身離開。望著母親掛著雪片的背影，心中，一陣莫名的感動，一股暖流，沖上我心頭。表面上冷冷的話語，實在包不住母愛的溫暖，那，深深觸動我心。

成長的路上，冷冷的話里，總有柔柔的母愛。流年易逝，那卻在我心里，留下了深深的印記。比起那細(xì)細(xì)的關(guān)心，真情的愛護(hù)，誰又能說，這嚴(yán)厲不是一種愛?于我，這，更動人，更溫暖。

不一樣的人（模板18篇）篇十五

人們常說：“慈母嚴(yán)父，慈母嚴(yán)父。”可在我家里，卻是慈父嚴(yán)母。老媽對我管得很嚴(yán)厲，而老爸是個自由派，對我管得可松了。不用說，我當(dāng)然更喜歡我老爸。

在小學(xué)三年級，老媽每天都要監(jiān)督我學(xué)習(xí)，替我檢查作業(yè)。剛開始還好，可一到后來，隨著我的知識的增長，我對老媽管我的事越來越不滿。一次，我和同學(xué)們走在路上，大家都在談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)時間。一個同學(xué)說她一般周末早晨我要睡到九點才起床，下午做作業(yè)，晚上看電視。我一聽，眉頭便皺起來了，心想：我自從上了學(xué)都沒好好看過電視呢！本來我心理就不舒服，大家還問我的學(xué)習(xí)時間。我只要板著臉，極不情愿地告訴了他們：“早上七點左右起床，吃完了午餐后休息，下午看書，晚上做作業(yè)……”

話音剛落，同學(xué)們便用嘲笑的語氣對我說：“你真可憐呀，要這樣下去就要變成書呆子了。”我很是生氣，一口氣跑回了家，老媽一見我氣喘吁吁的'樣兒，便又嘮叨道：“跑這么快干什么？快吃飯，吃飽了就睡覺……”老媽又說個沒完沒了。我的牛脾氣上來了，便沖著老媽大吼一句：“嚷什么嚷？煩死了！”說罷，便頭也不回地扎進(jìn)了臥室。老爸也皺起了眉頭，對老媽說：“一回家就嘮叨個沒完沒了，讓孩子自己安排不行嗎？”老媽一聽，也不示弱，所：“你是教育天才，你一天放手不管她，早晚會出毛病的。”結(jié)果，老爸和老媽就你一句，我一句地為我而爭起來了。

我很厭倦老媽對我的管教，所以，小學(xué)時光也和她打過不少嘴皮子仗。可自從那以后，我對老媽的管教有了新的看法。

夏天是讓人愛恨交加的季節(jié)。我是一個喜愛吃的女孩。沒幾天，就吃出了不少小痘。不出幾日，全身上下都長滿了。好在暑假，老媽有時間幫我治。她在廚房給我熬藥，還叫我去做作業(yè)。我一聽，心里滿是委屈；本來生病了就夠不舒服的，還要叫我做作業(yè)。可是不做不行呀！我只好關(guān)上電視，又扎進(jìn)了書堆里。吃午飯時，我把心一橫，說：“今天我不想吃！”便又去看電視了。在廚房里忙碌的媽媽走了出來，說：“怎么能不吃呢？”我一聽，就等這句話了。便嚷道：“我氣飽了！”我滿以為老媽會和我大吵起來，沒想到，她竟然走到我旁邊溫和地對我說：“乖女兒，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。你正在長個兒，不吃好，不睡好，媽心里就難受。媽以前沒照顧好你，現(xiàn)在一定要照顧好你……”老媽這一番話真是把我說得心服口服，眼淚在眼眶邊上打轉(zhuǎn)。不過，我愣是沒讓眼淚落下來，打這以后，我在各方面都替老媽著想，這母女間的關(guān)系也融洽了。

不一樣的人（模板18篇）篇十六

暑假里，我去上游泳課，下課了，我的肚子“咕嚕咕嚕”直叫，于是，我就用媽媽給我坐公交車的錢買了兩個包子。上車時，我貓著腰，跟著一個大人混上了公交車。

上了公交車，我在車上一邊吃肉包子一邊洋洋自得：這是我用智慧換來的包子，我可真聰明。

一轉(zhuǎn)眼公交車就到站了。我回家后，舉著剩下的一個包子對媽媽得意地說：“媽媽，這是我用逃票的錢換來的包子！”話剛說完，媽媽的.臉由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)大暴雨，一把把我手里的包子打掉，然后反手扇了我一巴掌。

我很生氣，因為媽媽從不打我，而今天卻打了我，而且下手這樣重，于是我氣沖沖地跑回房間，關(guān)上門。過了一會兒，媽媽輕輕地推開了門，我背對著她，不理她。接著媽媽湊到床邊，摸著我的臉，關(guān)心地對我說：“孩子，媽媽打你，是要讓你明白，小時偷針，長大偷金，做人不能貪小便宜，要做一個誠實的人。”

我終于明白，媽媽打我，是因為愛我呀！

這牢牢印在我心里，時刻提醒我做人不能貪心，要誠實。

不一樣的人（模板18篇）篇十七

世界上，愛有千百種。不同的人給予我們不同的愛，不同的愛帶給我們不同的感受。

這一天很奇怪，天出奇的熱，我穿上我心愛的裙子，前腳正要踏出門，便被媽媽叫住了，媽媽說：“程程，天氣看著好，下午萬一下雨呢？拿上一件外套吧，小心著涼，再感冒！”我一看，今天的天氣這么好，怎么會下雨！我想連風(fēng)也不會刮吧！但是因為我常常聽媽媽的話，不想讓媽媽生氣，不想讓媽媽對我擔(dān)心，哪怕多一點點我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，剛開始，我還覺得拿衣服有什么用啊！還要拿著它，真的.很煩！過了一會兒，天慢慢地變陰了，雨下了起來，雖然雨滴不大，但是還是有一絲的涼風(fēng)貫進(jìn)我的脖子里。這是，我想：媽媽真是料事如神啊！

但是，隨著年齡的增長，我漸漸明白，這不是料事如神，而是一位母親對自己孩子的愛。

母親的愛是早起一句關(guān)心問候的家常話；母親的愛是吃早飯時一張在別人眼里再普通不過的熱煎餅；母親的愛是在上學(xué)時一句叮囑的話。

每天回家時，父親將煩惱，令他憂愁的事丟在門外，將笑臉帶回家，每天晚上，父親拖著疲憊的身體鉆出熱被窩，為我蓋被子。

父親的愛，像一座大山，即沉重而又深沉，從來都只是做而不說。

在你離開父母，離開親人，遇到困難時，同學(xué)會在你最困難，最無助時幫助你；同學(xué)的愛像雪中送炭。

在5·12汶川大地震中，全國人民手牽手，心連心，有錢的出錢，有力的出力；甚至被剛救出來的人們，就也急著要加入到救人的行列中，還有在醫(yī)院里剛康復(fù)，就加入到志愿者中去的，大愛無疆。可以想象一下，如果我們身處那種情景，如果有陌生人來幫助我們，支援我們，我們該有多么感動與激動啊！

陌生人的愛就像一個無私的“大寫的人”一樣。

愛是廣闊的，家人的愛像一杯濃濃的熱茶，朋友的愛像一弘清泉，陌生人的愛猶如雪中送炭。不一樣的愛將我們的心靈凈化得更加純潔，將會使我們的人生變得更充實。

不一樣的人（模板18篇）篇十八

每個人身邊都有著，只要留心觀察就會發(fā)現(xiàn)：愛的含義豐富多彩。

媽媽每天都對我笑臉相迎，溫和有加讓我感到很快樂。可總覺只有這種快樂有點單調(diào)。

那次，我感受到了媽媽暴風(fēng)驟雨般嚴(yán)厲的愛。

我知道：媽媽的嚴(yán)厲中滲透著對我的關(guān)愛，因為她害怕我出事，萬分著急才對我大吼大叫，嘿嘿，這種“大吼式的愛”對我而言，還真有滋有味。我喜歡這種嚴(yán)厲的愛。當(dāng)然，這件事過后我再也不敢晚回家了。

就在身邊關(guān)鍵在于我們要理性地去審視、接受。讓我們牢記愛的真諦：感受愛付出愛。

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