優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織，使文章更加豐富和有說服力。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力，讓我們一起來欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。
最美麗的語言（模板15篇）篇一
你認(rèn)為世界上最美麗的語言是什么？朋友，還是親人的關(guān)心？不，都不是。我認(rèn)為這世界上最美的語言是媽媽的鼓勵(lì)。
記得那時(shí)我6歲的時(shí)候，我上大班，幼兒園舉行了表演會(huì)，而我是小演員中的一名。我演的是一名小紅軍，在戲里還是主角呢！從小就不太敢在公共場所表現(xiàn)自己的我，在日日夜夜地排練下也漸漸壯起膽子，開始盼望著早點(diǎn)上臺(tái)表演。
表演的前一天，我在床上翻來覆去睡不著，睡著了就會(huì)夢(mèng)見我演得不好，被別的小朋友嫌棄，心里壓力非常大。
第二天早上，我穿上美麗的軍裝奔赴學(xué)校，準(zhǔn)備表演。每一個(gè)同學(xué)都非常開心，我恰恰相反，臉上滴下一滴又一滴的汗珠。我緊張無比，總想去衛(wèi)生間，可這只是為掩飾自己緊張找的借口罷了。
這時(shí)，媽媽輕手輕腳地走到我身后，我一回頭便觸到她那雙清新含笑的眸子。還沒來得及開口，媽媽便搶先一步說：“不用害怕，自信點(diǎn)，記得你還沒懂事的時(shí)候，讓你表演，你可是毫不怯場的。”說完，她笑了笑，“所以呀，你一定可以演好的！”她用鼓勵(lì)的眼神看著我。我呼了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，踏上了舞臺(tái)。無論是哪次排練都比不上真正的表演，在大燈照射下，我盡力做到最好，給大家看，給老師看，更給鼓勵(lì)我的媽媽看。
尾音落下，我抬起頭，真想驕傲地說：“我做到了！”
這就是鼓勵(lì)的力量，愛的聲音。哦，對(duì)了，那天下臺(tái)后，媽媽仍用那雙明亮的眸子望著我，只不過，多了一絲自豪。
最美麗的語言（模板15篇）篇二
世界上有一種不謝的花，那便是微笑;世界上有一束溫暖的光那便是微笑。有人的地方就有微笑，有愛的地方也有微笑。下面是小編為大家整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
作文。
【一】。
朋友，你會(huì)笑嗎?微笑是一杯濃咖啡，微笑是一朵美麗的鮮花，微笑是一杯熱牛奶，微笑是一塊甜美的糖果，微笑是一塊可口的蛋糕，微笑是一幅美麗的畫，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們生活充滿了溫馨。在我看來，許多好聽優(yōu)美的話還不如一個(gè)微笑。微笑著面對(duì)生活中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑是一門非常美麗的語言。老師在講課時(shí)，面帶著微笑，讓我們聽得更加認(rèn)真，老師的每一個(gè)微笑都像是鼓勵(lì)我們積極回答問題，專心聽講。在路上遇到的人或在學(xué)校遇到的同學(xué)，如果都保持著微笑，我的心情會(huì)更好。家人的微笑表示著對(duì)我們的關(guān)心。有一次，我在和同學(xué)玩時(shí)，他不小心撞倒了我。我當(dāng)時(shí)很生氣，罵他說：“你這個(gè)人怎么沒長眼睛啊?"他微笑著說：“對(duì)不起，我不是故意的。我看著他臉上露出的微笑，我的氣立即消了。還有一次，我答應(yīng)了一個(gè)同學(xué)要一起寫作業(yè)，可是我忘記了。第二天，他找到我，跟我說：“你為什么要騙我呢?明明說好要跟我一起寫作業(yè)的。我微笑著說："我忘記了，對(duì)不起!"他的氣也就消了。微笑真的一門簡單又美麗的語言。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，就多了陽光，就快樂，我希望全世界的人都可以微笑著對(duì)待生活。
一個(gè)微笑是自已的，兩個(gè)微笑是我們的，三個(gè)微笑是大家的，n個(gè)微笑是所有人的。微笑有什么神奇的力量，讓人們對(duì)它贊賞有加呢?美國著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說過：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。”在人際交往中，微笑是社會(huì)生活中最美好而無聲的語言，她來源于心地的善良。寬容和無私。最自然大方，最真誠友善，最具修養(yǎng)和內(nèi)涵。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學(xué)鬧別扭了，不好意思當(dāng)面向她道歉，對(duì)她微微一笑，意思是“過去的事別往心里去，以后我們還是好朋友”。回到家，給媽媽一個(gè)甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會(huì)煙消云散。所以，微笑是世界上最美的語言，對(duì)對(duì)手，微笑是大度;對(duì)傷害過自已的人，微笑是寬容;對(duì)陌生人，微笑是交流;對(duì)親人，微笑是摯愛……一路掛著微笑走下去，心情，會(huì)因微笑而快樂。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給人以微笑，也會(huì)得到別人善意的笑容。讓我們?cè)谖⑿χ泄膭?lì)自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關(guān)系，在微笑中構(gòu)建和諧校園。讓微笑之花在我們每個(gè)人心中常開不敗。
世界上有一種不謝的花，那便是微笑;世界上有一束溫暖的光那便是微笑。有人的地方就有微笑，有愛的地方也有微笑。把一個(gè)微笑留給弱者，會(huì)讓他看到前進(jìn)的希望，有了向前的勇氣;把一個(gè)微笑留給強(qiáng)者，會(huì)讓他綻放更強(qiáng)的光芒，這就是微笑的力量。在一個(gè)雨天，我站在擁擠的一路車上，到處都是濕漉漉的雨傘，我盡量躲開它們，以免弄臟我的衣服，之前一段路還是蠻順利的，突然一陣急剎車，車身一陣劇烈的晃動(dòng)，車上的人都來不及站穩(wěn)，我前面有一個(gè)男孩，看上去十一二歲，一下子踩到了我，并且他的傘倒在了我的褲子上，我得白球服上頓時(shí)印上了一個(gè)黑色的’f’，我看了看褲子非常的生氣，我憤怒的抬起頭，不過，我后悔了，那個(gè)男孩尷尬的盯著我看了幾秒鐘，然后紅著臉對(duì)我連連說了幾句“對(duì)不起”，并且甜甜的沖我微笑了一下，我的憤怒頓時(shí)跑到九霄云外，我也很友好的回了他一個(gè)微笑，并和他友好地交談了起來，臨下車時(shí)他還跟我說“再見”。我們彼此付出了微笑，也得到了彼此之間的尊重和友誼，可見微笑之美!愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的。
評(píng)語。
是反應(yīng)遲鈍、不合群、滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎世技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這個(gè)為人類做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他在無數(shù)失敗中成長。但他不放棄，在每次失敗后都會(huì)給自己一個(gè)自信的微笑，并對(duì)自己說：“相信你自己，愛因斯坦，你是對(duì)的”就這樣，在無數(shù)失敗中，愛因斯坦獲得了舉世矚目的成功。微笑，拉近了你我之間的距離;微笑，讓生活變得更加美好;微笑使每顆柔弱的心堅(jiān)強(qiáng)的走到最后。保持你最燦爛的微笑，讓這個(gè)世界更加美好。
最美麗的語言（模板15篇）篇三
設(shè)計(jì)意圖：
兒歌是幼兒文學(xué)學(xué)習(xí)中，文字較生動(dòng)簡練，也貼近幼兒生活的文學(xué)作品。中班孩子的語言表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力更為增強(qiáng)，因此對(duì)于他們的兒歌學(xué)習(xí)也有了更高的要求。《學(xué)好樣》這首兒歌運(yùn)用比較形象的正反面動(dòng)物作為比喻，教導(dǎo)了幼兒走路、坐姿、及唱歌時(shí)的良好行為習(xí)慣，這也是幼兒除了語言能力外，從這一內(nèi)容中應(yīng)學(xué)習(xí)到得健康能力的改進(jìn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，對(duì)兒歌中好的角色榜樣產(chǎn)生好感并愿意模仿。
2、理解并學(xué)說“糟糕”“橫沖直撞”、“胸膛“等詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義。
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題。
二、理解、熟悉兒歌內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌數(shù)遍。
活動(dòng)反思：
第二次教學(xué)這一內(nèi)容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的內(nèi)容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長，對(duì)剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學(xué)：
但教學(xué)中，些許幼兒還是出現(xiàn)了注意力不夠集中的狀況，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)還未能完成預(yù)期的要求，歸咎其原由，反思如下：
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最美麗的語言（模板15篇）篇四
馬來西亞柔佛州一名6歲華裔女孩不幸遭遇車禍，頭骨嚴(yán)重破裂，醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良，常在街上看到她為人捐款。平時(shí)更喜歡助人為樂。
因此，當(dāng)她的父母捐獻(xiàn)女兒的器官時(shí)，父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問：“寶貝，你同不同意將器官捐獻(xiàn)出來，救助其他不幸的人？如果同意，就讓心跳加速一下吧。
令父母和在場的醫(yī)生們感到驚訝的是，盡管女孩的'臉部依舊毫無表情，但儀器卻顯示，聽到母親的話后，她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。女孩的大腦沒有了思維，但她一顆善良的心依然奇妙地感受到了這個(gè)助人為樂的美好建議。于是，那顆善良的心應(yīng)允了，跳動(dòng)的頻率比平時(shí)快了。它仿佛在說：“這是多么美好的想法啊！我同意，你們快點(diǎn)實(shí)施吧！”于是，母親對(duì)醫(yī)生說：我知道她同意了。
父母忍痛在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快被移植到其他患者身上。除了兩條心血管仍然保留，其余5個(gè)器官成功地移植到了5名重病患者身上，手術(shù)都非常成功。她的父親說：“我和妻子既感到傷心，又感到欣慰，因?yàn)槲覀兊呐畠和ㄟ^捐獻(xiàn)自己的器官繼續(xù)活在世上，活在他人的心中。”
最美麗的語言（模板15篇）篇五
微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，就多了陽光，就快樂，我希望全世界的人都可以微笑著對(duì)待生活。
朋友，你會(huì)笑嗎。微笑是一杯濃咖啡，微笑是一朵美麗的鮮花，微笑是一杯熱牛奶，微笑是一塊甜美的糖果，微笑是一塊可口的蛋糕，微笑是一幅美麗的畫，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們生活充滿了溫馨。
在我看來，許多好聽優(yōu)美的話還不如一個(gè)微笑。微笑著面對(duì)生活中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑是一門非常美麗的語言。
老師在講課時(shí)，面帶著微笑，讓我們聽得更加認(rèn)真，老師的每一個(gè)微笑都像是鼓勵(lì)我們積極回答問題，專心聽講。在路上遇到的人或在學(xué)校遇到的同學(xué)，如果都保持著微笑，我的心情會(huì)更好。家人的微笑表示著對(duì)我們的.關(guān)心。
有一次，我在和同學(xué)玩時(shí)，他不小心撞倒了我。我當(dāng)時(shí)很生氣，罵他說：“你這個(gè)人怎么沒長眼睛啊?”他微笑著說：“對(duì)不起，我不是故意的。我看著他臉上露出的微笑，我的氣立即消了。還有一次，我答應(yīng)了一個(gè)同學(xué)要一起寫作業(yè)，可是我忘記了。第二天，他找到我，跟我說：“你為什么要騙我呢?明明說好要跟我一起寫作業(yè)的。我微笑著說：“我忘記了，對(duì)不起!”他的氣也就消了。微笑真的一門簡單又美麗的語言。
微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，就多了陽光，就快樂，我希望全世界的人都可以微笑著對(duì)待生活。
最美麗的語言（模板15篇）篇六
一、目的：
1、讓幼兒初步懂得，離開父母玩耍時(shí)要先告訴父母。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。豐富詞匯“謝謝”。
3、知道接受了別人的幫助要謝謝，懂得禮貌。
二、準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容有關(guān)的圖片、投影儀。漢字卡“謝謝”、“山羊”.小雞、小鴨、雞媽媽、鴨媽媽、山羊的頭飾各一，情境表演的場地布置。
三、過程：
1、老師出示圖片和投影儀有表情的講故事：
小雞和小鴨在河邊玩。小鴨出門玩，沒告訴媽媽。天快黑了，雞媽媽接走了小雞。鴨媽媽沒來接小鴨，小鴨哭了。山羊哥哥說：“我送你去找媽媽。”到了小鴨的家，鴨媽媽正著急找小鴨。小鴨說：“謝謝山羊哥哥。”山羊哥哥說：“不用謝！下次你出門去玩，要告訴媽媽一聲。”
2、提問：“故事的名字叫什么？”，然后按角色提問：“小雞和誰在河邊玩？”（小鴨）“小鴨出門玩，它告訴媽媽沒有？”（沒告訴）“天快黑了，誰接走了小雞？（雞媽媽）“鴨媽媽沒來接小鴨，小鴨怎么樣了？（小鴨哭了）“這時(shí)候，誰來了？”（山羊哥哥）“它是怎么說的？”（送它去找媽媽）“山羊哥哥把小鴨送到家了沒有？”（送到了）“是誰正著急的著小鴨？（鴨媽媽）“小鴨回到家后是怎樣同山羊哥哥說的？”（謝謝山羊哥哥）“山羊哥哥又是怎樣說的？”（出門玩要告訴媽媽）。
3、老師再完整地將故事講述一遍，豐富詞匯“謝謝”。出示漢字卡，學(xué)習(xí)漢字“謝謝”、“山羊”。
4、情境表演：引導(dǎo)幼兒扮小鴨、小雞、雞媽媽、鴨媽媽、山羊哥哥，講出它們間的主要對(duì)話。
5、老師和幼兒一起邊講故事，邊將故事情景再完整的演示一遍。
6、“小鴨和小雞”音樂，結(jié)束。
最美麗的語言（模板15篇）篇七
女孩的擁抱讓男孩認(rèn)為是他最甜蜜的擁有。
沒有擁抱過或被擁抱的人也許無法體會(huì)，
當(dāng)你擁抱一個(gè)人的時(shí)候，是那么的小心，那么深刻，
當(dāng)你被一個(gè)人擁抱的時(shí)候，是那么的感動(dòng)，那么的幸福，
資料。
當(dāng)你對(duì)他（她）的愛無法表達(dá)時(shí)，請(qǐng)你緊緊的擁抱她（他）吧。
難以忘記對(duì)你最愛的他（她）的擁抱嗎？請(qǐng)你閉上眼睛，再度重溫那次擁抱，將它成為你記憶中的永恒。
最美麗的語言（模板15篇）篇八
微笑是人類最美的語言，每當(dāng)看到、提及、想起微笑，就讓我仿佛又置身于剛剛過去的奧運(yùn)會(huì)期間，北京處處都洋溢著燦爛如陽光的微笑，想念那道獨(dú)特的風(fēng)景線。
最早感受到微笑的魅力是我上幼兒園時(shí)的英語外教梅麗老師，她很漂亮而且永遠(yuǎn)面帶微笑，我們這班孩子們第一眼就喜歡上了她。梅麗老師教給我們的第一個(gè)單詞就是smile，我至今記得她把這個(gè)單詞寫在黑板上，告訴我們要學(xué)會(huì)微笑的情景。
沁人心扉的微笑場景在北京奧運(yùn)會(huì)期間隨處可見，老實(shí)說，盡管運(yùn)動(dòng)員們不斷創(chuàng)造的佳績讓人振奮，不斷增加的獎(jiǎng)牌數(shù)量讓人激動(dòng)，但真正給我留下了深刻印象的，卻是運(yùn)動(dòng)員的微笑，尤其是殘奧會(huì)上殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑。不管是在比賽前，比賽中，還是在比賽后，他們的微笑深深地感染著我。在我心中，殘奧會(huì)上的微笑是最美的風(fēng)景。
看殘奧會(huì)和看奧運(yùn)會(huì)是不同的心境，是奧運(yùn)盛會(huì)帶給我們的不同的感悟。奧運(yùn)會(huì)賽場激烈、緊張、張揚(yáng)，而殘奧會(huì)賽場卻是平靜、平和、自然，很喜歡看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑，可以感覺到一份分享，一份恬淡，一份感恩，和觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的微笑形成了鮮明的對(duì)比。我覺得殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的微笑，比比賽成績更讓人怦然心動(dòng)，這是一道更美的人文風(fēng)景。
你看殘奧會(huì)上，澳大利亞射擊選手莉比?科斯馬拉在首金比賽中以0.1環(huán)之差與銅牌失之交臂，獲得第四名，賽后依然談笑風(fēng)生，和我同樣喜歡的運(yùn)動(dòng)員杜麗痛失金牌后的潸然淚下形成強(qiáng)烈的反差;女子乒乓球輪椅組f4—5級(jí)比賽，塞爾維亞隊(duì)輸了，可那些運(yùn)動(dòng)員賽后臉上依然洋溢著快樂的微笑;愛爾蘭選手邁克爾在男子800米t37級(jí)比賽中奪冠，沖上看臺(tái)與教練歡慶勝利這樣的情景很多很多，讓殘奧會(huì)注入了更多的溫馨內(nèi)涵。
看著殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑，我經(jīng)常不由自主地感動(dòng)。他們的微笑是那樣純凈，那樣陽光，他們的微笑讓人感覺到，生活本身就是幸福，參與本身就是滿足，挑戰(zhàn)自我本身就是勝利。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑是我心中最美的風(fēng)景，它也是我們的一面鏡子，為什么我們?nèi)狈⒆旖羌∪夂唵问湛s上揚(yáng)的表情?和殘疾人運(yùn)動(dòng)員相比，上蒼給與我們的其實(shí)很多，可是我們卻越來越不懂得微笑，不會(huì)微笑了。其實(shí)生活的真諦就像殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑一樣，要求越簡單，我們就越容易微笑。
我曾經(jīng)讀過一篇《學(xué)會(huì)微笑》的文章，里面說微笑會(huì)帶來友誼的溫暖、可以使枯萎的花朵重新綻放、也會(huì)使整個(gè)世界充滿愛。微笑仿佛春天的陽光，露出心中最美的微笑吧，通過我們將微笑傳遞給更多的人。
也許在多年以后，回想起奧運(yùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心靈永久的記憶，就是殘奧會(huì)上的微笑。
最美麗的語言（模板15篇）篇九
每個(gè)人的一生中，都會(huì)歷經(jīng)許許多多個(gè)老師，他們有的教給我們知識(shí)，有的教給我們做人的道理，有的則在我們生活當(dāng)中充當(dāng)朋友的角色，提醒我們什么該做，什么不該做。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞！闭f的是三個(gè)人一起行走，其中必定有能做我老師的人。能當(dāng)老師的人，必定有所長，有許多相較于我們更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。
我的生活老師諸如上述所說，并且于我有著重要意義。她就是我認(rèn)為——賴?yán)蠋煛?/p>
一次我發(fā)燒，伴之而來的咳嗽，咽喉痛，使我的嗓子幾乎不能說話。那時(shí)候，我還在學(xué)校，躺在床上，意識(shí)模糊，只依稀記得深夜時(shí)一雙溫?zé)嵊辛Φ拇笫置衔业念~頭，將我的被子蓋緊了些，溫柔地問我還好么，后來身體漸漸有所好轉(zhuǎn)，賴?yán)蠋熞矔r(shí)時(shí)提醒我什么該吃什么不該吃。
賴?yán)蠋煟苍S這些事在您看來是您身為一個(gè)生活老師該做的事，但在我看來，這件“小事”卻溫暖了我的心。
賴?yán)蠋煟恢欠襁€記得與我聊天時(shí)對(duì)我的重要點(diǎn)撥嗎？我的媽媽生了一個(gè)妹妹，但不是我的親生妹妹，那段時(shí)間，我總是多愁善感，表面笑的越開心，角落里就不知道難過了多少次。是賴?yán)蠋熃涛乙c家人好好相處，媽媽既然和那個(gè)人結(jié)了婚，并且生了個(gè)小娃娃。那我該祝福她，不該變成這樣大家心里都難受。后來看到妹妹這么可愛，我也就漸漸釋然了。
盡管現(xiàn)在她管的不是我們，而是九年級(jí)。剛開始我雖然嘴上不說，心里卻很舍不得。她永遠(yuǎn)是我的生活老師，是我心中。
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最美麗的語言（模板15篇）篇十
哈!爸爸出差了，媽媽外出學(xué)習(xí)，一周后他們才會(huì)回來。上天怎么給了我這么好的一個(gè)機(jī)遇啊!送走了父母，忽然發(fā)覺天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了，湖水更清澈了!午飯湊合著吃了泡方便面后便開始了電腦大戰(zhàn)，暗自想道玩?zhèn)€通宵，過把好癮……到了深夜1點(diǎn)，我的眼皮便已經(jīng)開始打架了，也不聽大腦指揮了，我關(guān)上電腦倒頭便睡，卻總覺得有些空蕩蕩的。
2017年8月2號(hào)陰。
一覺醒來，早已是中午了，早餐和午餐一并吃過后，電腦在我的野蠻舉動(dòng)下開機(jī)了。玩了幾個(gè)小時(shí)后，早已哈欠連天了，躺在床上，思考著母愛的含義。怎么，想讓媽媽回來了么?不對(duì)呀，這畢竟是我朝思暮想的生活，這種念頭絕不可以有!恩，不能有!我搖搖頭，想著。為了忘記，徹底打消這個(gè)念頭，便萌生了給同學(xué)打電話玩的念頭，可他們不是上輔導(dǎo)班就是做作業(yè)。當(dāng)他們羨慕我獨(dú)自在家生活時(shí)，我只是苦笑著無言以對(duì)。
2017年8月3號(hào)雨。
好冷啊!媽媽，你在哪?快回來吧!我多想重新沐浴在您愛的芬香中，聽您一句溫馨的嘮叨啊!望著窗外，天灰蒙蒙的，黑壓壓的，花兒耷拉著臉，不掛一絲微笑。就連昔日引吭高歌的鳥兒也耷拉著頭也沉默不語。好想念媽媽的飯菜啊!好想念媽媽的嘮叨啊!現(xiàn)在才明白過來這就是愛,媽媽回來了，我一定要聽她的話，在心里我已暗暗下定決心。
生活如一片風(fēng)景，嘮叨，是其一點(diǎn)綴。它是我們一生寶貴的財(cái)富，雖沒有煙火半絢麗，沒有繁星般耀眼，卻擁有著自己獨(dú)特的光芒!
最美麗的語言（模板15篇）篇十一
20xx年，爺爺68歲了。1991年9月，他在工作中損失了右眼，剩下的一只左眼，還經(jīng)常三風(fēng)四浪，但偏偏愛好寫作。爺爺為了保護(hù)眼睛，平時(shí)寫作都是用毛筆。稿件寫好后請(qǐng)家人輸入電腦，每天上、下午，爺爺走一公里去我妹妹鐘毓瑤家，在電腦上看打好的文章，將要改的地方抄下來，等家里人有空時(shí)再修改。這樣，爺爺寫作和會(huì)打字的人相比，幾乎要花幾倍的時(shí)間。爺爺人雖然在電腦旁，但總覺得落伍在電腦時(shí)代這邊。
爺爺心里不服氣，總想泅過電腦時(shí)代這條河，看河那邊的花花世界。20xx年春，爺爺終于憋不住，偷偷地瞞著奶奶，在老干部大學(xué)報(bào)了名學(xué)電腦。上第一堂課時(shí)，教室里鍵盤聲響成一片，爺爺望著電腦上那么多線頭，插頭不知向哪兒插。那么多鍵盤似乎在嘲笑爺爺：來呀，你的手指到我上面來跳呀！爺爺望著調(diào)皮地眨著眼睛的鍵盤頭昏腦漲，望而生畏。在家人的勸說下，爺爺只得徘徊在河這邊，望河興嘆。但是，爺爺這人很執(zhí)著，一有機(jī)會(huì)總是想偷著泅渡過去。
4年來，無論寒暑，只要不出去辦事、調(diào)查，爺爺都去妹妹家改文章。成年人在打字的時(shí)候，速度很快，爺爺跟在后面學(xué)不上。妹妹上二年級(jí)時(shí)，學(xué)會(huì)了打字，速度自然很慢。她打字的速度慢，卻是爺爺學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。開始她給爺爺打字的時(shí)候，一個(gè)字，爺爺獎(jiǎng)勵(lì)她一毛錢。后來，打字的速度漸漸地快了，有時(shí)候，妹妹一天能賺幾十塊錢。妹妹把這些錢用來買了許多書，她雖然借給我看，但我心里好羨慕好嫉妒啊。
20xx年1月，50年未遇的大雪。那天早晨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪比北宋林沖上梁山的雪還要大。爺爺去妹妹家打字，過馬路時(shí)，一不小心摔了個(gè)仰面朝天。爺爺摔傷了腰，去武漢寫報(bào)告文學(xué)《陳五圓夢(mèng)》時(shí)，老板送給他的心愛的西鐵城手表帶也摔斷了。我扶起爺爺，他仍然不顧病痛爬起來，去妹妹家。
打字最主要的要學(xué)會(huì)拼音。為了學(xué)會(huì)拼音，爺爺找出了我上幼兒園時(shí)，學(xué)的漢語拼音字母卡片。碰到不會(huì)的字，就查字典，將拼音記錄下來，記了十幾張紙，還不斷的更換。每當(dāng)走到大街上，爺爺都認(rèn)真地讀那些商店門前招牌的字母，有時(shí)候甚至情不自禁的盯著穿著字母衣服的人看，不理解的人還對(duì)爺爺斜來一個(gè)白眼。
說起爺爺學(xué)拼音，還差點(diǎn)鬧了個(gè)笑話。我牽著爺爺?shù)氖衷诓叫薪稚⒉綍r(shí)，爺爺請(qǐng)教我說，姜堰街上的中國工商銀行、中國移動(dòng)公司門牌前的第一個(gè)字“中”，拼音字母應(yīng)該是“zhong”，是不是寫錯(cuò)了？我“撲哧”一聲笑出聲來說：“爺爺，那讀‘china’，是英文字母。”爺爺不識(shí)英文，以為人家拼音字母寫錯(cuò)了。好事的爺爺差點(diǎn)兒找人家糾正，幸好我及時(shí)地指出他的錯(cuò)誤，爺爺請(qǐng)我美美地吃了一頓肯德基。
現(xiàn)在，每當(dāng)爺爺坐在電腦桌前，瞬間進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)。他還熟練地上網(wǎng)查詢資料、發(fā)電子郵件、寫博客、打印、掃描等。他輕快地敲打的鍵盤，猶如在彈鋼琴，蹦出一個(gè)個(gè)悅耳的音符，那跳動(dòng)的十指好似唐宮里仕女們的《霓裳羽衣舞》。
爺爺出版了三本文學(xué)作品集，并且參加了江蘇省作家協(xié)會(huì)。爺爺雖然只有一只眼睛，但是我覺得他是世界上。
最美麗的語言（模板15篇）篇十二
美好的生活，是人人都渴望得到的，而這樣的生活，也是需要我們歷經(jīng)千辛萬苦和積累生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴合并而成的。并且我們相信只要我們定下目標(biāo)，并盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)它，或許我們的人生會(huì)比以前更美好。這種為目標(biāo)而努力奮斗的人是最美的，他們的世界也是能品嘗得到酸、甜、苦、辣的五彩繽紛的世界；而如果我們永遠(yuǎn)的保持一種得過且過的心態(tài)，那我們永遠(yuǎn)只能生活在暗淡無光的世界里。
在小學(xué)時(shí)，我們都上過這樣一篇課文：有三個(gè)人一起去爬山。第一個(gè)剛到山腳，就被險(xiǎn)峻的山峰嚇得不敢邁出步子；而第二個(gè)人爬到一半時(shí)，覺得世上最累的事莫過于此，于是他也退縮了；只有第三個(gè)人對(duì)自己充滿信心，用意志力去戰(zhàn)勝困難，最后他成為他們?nèi)水?dāng)中唯一爬上頂峰的人。這則故事也相應(yīng)的告訴了我們?nèi)松械娜N人生——第一種是積極奮斗的人生：一個(gè)人不斷積極進(jìn)取，永遠(yuǎn)對(duì)明天充滿信心和希望；第二種人生是前功盡棄的人生：每一次辦事都只距成功有一步之遙，就因?yàn)椴辉賵?jiān)持而白費(fèi)；第三種人生是懶惰的人生：對(duì)自己沒信心，不負(fù)責(zé)任，永遠(yuǎn)落在別人的后面。
不管現(xiàn)在我們所處的事哪一種人生，我們都應(yīng)該用正確的方法去看待，也不管我們所選的人生是哪一種，只要我們盡最大努力把它變得更好，那么我們的人生就是生！
最美麗的語言（模板15篇）篇十三
今年的春晚，有這樣一則小品：兩位清潔工人撿到了一個(gè)裝有巨款的皮包，而失主卻認(rèn)為他們想占為己有……看到這兒，我不禁在心里為兩位清潔工打抱不平：清潔工怎么了？清潔工就一定是那種為了錢就能放棄臉面的人嗎？清潔工也是人，他們也是有尊嚴(yán)的！
在一個(gè)悶熱的下午，我在前往興趣班教室的路上，一邊走一邊無聊地踢著石子。這時(shí)候，一個(gè)聲音從我背后響起：“小妹妹，你是不是掉了錢？”我回頭一看，一個(gè)中年婦女拿著掃帚走了過來，“剛剛掃地時(shí)看到一個(gè)錢包，便沿路追過來了。”這時(shí)，我才注意到她手里有一個(gè)錢包，正是我的。我打開一看：八百塊錢，一分不少——這可是我一年興趣班的學(xué)費(fèi)啊。
自從有了這次經(jīng)歷，我對(duì)清潔工不再是繞道而行，也不再亂扔垃圾了。媽媽不禁開心地說：“怎么才半天不見就乖了這么多？真是士別三日當(dāng)刮目相看啊！”
清潔工，您是這個(gè)世界上！
最美麗的語言（模板15篇）篇十四
他們，沒有干凈的衣裳，只有已經(jīng)破舊的粗布以上；他們，沒有各種可口的飯菜，只有白饅頭和一些自己家里做的咸菜。他們，就是靠自己雙手賺錢的、樸實(shí)的農(nóng)民工。
有一位富商家要蓋樓，他沒有請(qǐng)專業(yè)的人員來蓋，而是請(qǐng)了農(nóng)民工。請(qǐng)來的農(nóng)民工立刻開始干活。有時(shí)，富商會(huì)送來一些可口的飯菜，農(nóng)民工們總是會(huì)道謝，卻從不接受。他們說：謝謝你們的飯菜，可太貴了，我們吃不慣。我們還是喜歡吃自己家的飯菜。自己家的飯菜或許是一些饅頭和一些咸菜，或許是一些小菜配上幾瓶便宜的酒。
富商也會(huì)請(qǐng)農(nóng)民工去自己家里去住，農(nóng)民工們也不接受，他們笑著說：謝謝了，可你們家的床太軟了，我們睡不慣。
不久后，富商的房子蓋好了。富商給農(nóng)民工們結(jié)算工錢時(shí)，要多給他們一些。可農(nóng)民工們竟然也拒絕了，他們說：我們靠自己雙手賺來的錢，我們花著心里踏實(shí)。可你們多給我們的錢，我們花著不踏實(shí)。所以你多給我們的錢我們不能要。
雖然農(nóng)民工們說不出什么有哲理的話來，但從他們那樸實(shí)的語言中，可以看到農(nóng)民工們那顆善良的心！
最美麗的語言（模板15篇）篇十五
2011年8月1號(hào)晴。
哈!爸爸出差了，媽媽外出學(xué)習(xí)，一周后他們才會(huì)回來。上天怎么給了我這么好的一個(gè)機(jī)遇啊！送走了父母，忽然發(fā)覺天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了，湖水更清澈了!午飯湊合著吃了泡方便面后便開始了電腦大戰(zhàn)，暗自想道玩?zhèn)€通宵，過把好癮……到了深夜1點(diǎn)，我的眼皮便已經(jīng)開始打架了，也不聽大腦指揮了，我關(guān)上電腦倒頭便睡，卻總覺得有些空蕩蕩的。
2011年8月2號(hào)陰。
一覺醒來，早已是中午了，早餐和午餐一并吃過后，電腦在我的野蠻舉動(dòng)下開機(jī)了。玩了幾個(gè)小時(shí)后，早已哈欠連天了，躺在床上，思考著母愛的含義。怎么，想讓媽媽回來了么？不對(duì)呀，這畢竟是我朝思暮想的生活，這種念頭絕不可以有！恩，不能有！我搖搖頭，想著。為了忘記，徹底打消這個(gè)念頭，便萌生了給同學(xué)打電話玩的念頭，可他們不是上輔導(dǎo)班就是做作業(yè)。當(dāng)他們羨慕我獨(dú)自在家生活時(shí)，我只是苦笑著無言以對(duì)。
2010年8月3號(hào)雨。
好冷啊！媽媽，你在哪？快回來吧!我多想重新沐浴在您愛的芬香中，聽您一句溫馨的嘮叨啊！望著窗外，天灰蒙蒙的，黑壓壓的，花兒耷拉著臉，不掛一絲微笑。就連昔日引吭高歌的鳥兒也耷拉著頭也沉默不語。好想念媽媽的飯菜啊！好想念媽媽的嘮叨啊！現(xiàn)在才明白過來這就是愛,媽媽回來了，我一定要聽她的話，在心里我已暗暗下定決心。
生活如一片風(fēng)景，嘮叨，是其一點(diǎn)綴。它是我們一生寶貴的財(cái)富，雖沒有煙火半絢麗，沒有繁星般耀眼，卻擁有著自己獨(dú)特的光芒！