優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式，它能夠觸動人心、引起共鳴。通過閱讀這些優秀作文，我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對待寫作的，這是非常有價值的經驗。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇一
我家里養了兩只可愛的鸚鵡。
它們倆不一樣，有一只綠色的小鳥，腹部是淡綠色的，頭上和背上繡滿了黑色的花紋；另一只藍色的小鳥，腹部是天藍色的，背上和頭上也繡滿了黑色的花紋。這兩只鳥眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
綠鳥很聰明。有一次，綠鳥在我給它們倆喂食的時候，看見那扇小門可以往上提。等我喂完食走了之后，它就用嘴巴把門頂上去，飛出來了。那只藍鳥在吃著食物，看見綠鳥已經逃了出去，也想出去。可是，它怎么也飛不出。綠鳥還會在家里拉屎，把我家的房子變成了它的天下。所以，后來我就把門用繩子系緊了，這下鳥怎么也飛不出來了。
這兩只鳥吃起食物來也是飛快地把食物吃進去，又迅速把殼殼吐出來，快得我眼睛都看不過來。如果你和它們比吃瓜子，不用說，你一定會輸。
它們一大早上就會大聲地叫，把我叫醒。所以，它們兩個就是早上叫醒我的鬧鐘呢。
這就是我家養的小鳥，你覺得可愛嗎？
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇二
一棵古老而空虛的大樹下。有一顆石頭，雖不大，下面卻有一顆種子。是一顆小草的種子。草的生命很頑強。古人用很多的優美的詞句來歌頌小草，但是一顆自暴自棄的種子。
春風又吹綠了大地，那顆蒼老的樹插新開始扎芽，長出了蒼勁有力的樹枝。而小草卻推不開那塊石頭。
“快幫幫我，快幫幫我，大樹伯伯。”壓在石頭下面的小草衷求道。
大樹用眼仔細一看，看見了石頭縫中那雙閃亮的眼睛。“草比其它植物堅強，孩子，努力去試一試吧？”
“我試過了，可是我辦不到，我已經沒力氣了，再不幫我我會被壓死的`。”
“如果我現在幫你，以后刮風下雨時，我還能幫你嗎？既然你的祖先給了你那么優秀的身體，你找回那顆屬于自己的那顆心了嗎？有了那顆心，在任何困難下都不會低頭。而一顆依賴人的心，一顆自暴自棄的心會使一個成功者失敗，一個堅強的人在暴風雨中迷失方向。現在你只要吸取陽光，努力生長，總有一天你會推翻石頭的。到那時，你將擁有一顆在任何情況下都不會屈服的心。孩子，你明白了嗎？”老樹說完就閉上了眼睛，因為它希望睜開眼可以看到成功的小草。
小草聽完話，找回了自信，一股強大的力量在身體里徘徊著，它用盡全身力氣終于推開了石頭，小草高興地吶喊著：“我成功了！我成功了！”
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇三
我是一顆大樹，我的幸運色是綠色，所以春姑娘種下了我，并讓我如愿以償。
微風吹過來，火辣辣的太陽照著我的皮膚，“綠芽”長出了許多，我的身下便給了生物一片涼爽。看！遠處孩子們正向我跑來，我撐起巨大的“傘”將孩子們籠罩起來。一個孩子開心地笑著，說：“啊！這可真涼快啊！”“這就像是一個‘冰屋’！”聽到它們這樣說，我動了動身子，搖起了樹葉，它們帶起了一陣陣的涼意，向孩子們表示感謝。
風婆婆終于把冬爺爺請來了，我被大雪覆蓋，什么也看不見，我先是覺得身上的棉衣變薄了，然后我感到一陣劇痛，醒來后，發現我的身體已經老化了，在火爐旁“睡覺”。我知道，我的生命就此結束了，可我轉念又想：只要我的根還在，就一定能再一次成長！想到這兒，我便含著微笑化為灰燼。。。。。。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇四
嗨，大家好。我的名字叫樹，我們樹木對你們人類而言可是有舉足輕重的地位哦。
我們樹木可以為你們制造氧氣，所有動物都需要氧氣來呼吸。我們還可以吸附空氣中細小的灰塵，讓空氣更加清新。我們的根牢牢地伸進泥土里，防止水土流失，不讓土地變得沙漠化。我們的作用還有很多很多，現在你總相信我們樹木對你們人類很有用了吧!
我們樹也很聰明，長期以來，我們一直和鳥兒處于很好的朋友關系。我們和鳥兒做鄰居，它們會幫我們捉蟲子;我們樹不能走，鳥兒們在外出歸來時也能告訴我們一些有趣的事。
不過在前些日子里，我聽到了一個噩耗，是鳥兒們告訴我的。和我做了很多年的那只麻雀說，人們即將砍伐這片樹林，做成一大批一次性筷子。再過了幾天后，我看見一群人手里拿著電鋸，還有一個小孩好奇地問：“爸爸，為什么要砍樹呢?老師說過樹木是很有用的。”她旁邊的父親卻說：“去，一邊玩兒去，小孩子懂什么呀。”我看見人類為了一己私欲而大片的砍伐樹木心痛;我看見我身邊的伙伴一個又一個地倒下，而我卻無能為力感到傷心。
我向人類呼吁:救救我們吧，不要讓土地變成沙漠啊。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇五
妙妙是一只可愛的小鳥，它有著通體藍紫色的羽毛，頭上有幾根粉色的羽毛，像漂亮的皇冠，它的眼睛圓溜溜的，像兩個小圓鈴兒，嘴巴是黃色的，既像一個鉤子，又像一把鋒利的小刀。
有一天，妙妙收了一件禮物——彩蛋。這是一顆巨大的蛋，上半身是藍色的，上面點綴著藍色的斑點，下半身是綠色的，還有著藍色的花紋。
妙妙翅膀背在身后，在這個巨大的彩蛋周圍轉了好幾圈，心里嘀咕著：里面會不會是我的新家呢，這樣我就可以舒展一下了。如果是一大堆作業，那我不就完蛋了嗎？可要是里面有幾條小蟲子，我就可以飽餐一頓了。算了算了，不管了，還是打開看看再說吧。妙妙迫不及待地打開了這個蛋，“唰——”蛋開了，里面竟然是一個巨大的馬桶。它被驚得目瞪口呆，撲騰著翅膀圍著馬桶轉了幾圈，嘴巴張得大大的，心想：這么大的馬桶，我怎么用才好呢？妙妙趴在草坪上，用翅膀捂著腮幫子左思右想。突然，妙妙想到一個好辦法，我可以用馬桶來做窩呀！
可要開始動手時，妙妙遇到難題了：這么大的馬桶，我怎么搬呢？于是，它請來了大猩猩。大猩猩說：“馬桶太重，我需要一個幫手。”妙妙馬上又請來了長頸鹿，長頸鹿讓大猩猩爬到脖子上，把馬桶在一個粗壯的大樹上。
妙妙感謝了大猩猩和長頸鹿，叼來了枯樹枝和稻草做好了窩，站在枝頭看著自己的作品，贊不絕口，它自言自語道：“雖然這不是我想要的禮物，可這樣也不錯。”
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇六
有一天，老師送我一只小鳥兒。
這只小鳥翅膀上有幾根灰毛，尾巴上有幾根白毛，剩下的全是黑色的，尾巴上白色的羽毛只有當它“開屏”時才顯露出來。
這只鳥是同學們在玩游戲時忽然發現的，它正趴在停著的一輛汽車旁邊，無精打采的。小蘇自告奮勇的捧起這只小鳥送到老師辦公室，老師又把它送給我。
不安的抓著我的手，像受到了極大的驚嚇。有一次還拍打著翅膀，一副要飛起來的樣子，但它沒有飛起來。我回到家，小鳥可能知道它被放在室內，無法逃脫。便“假癡不癲”，一動也不動，耷拉著翅膀，半閉著眼睛，裝病。爸爸把小鳥拎起來，檢查它的腿，又放下它，把翅膀仔仔細細的檢查一遍，確定它的身上沒有傷后，肯定地說：“這只鳥有“病”！”便去廚房里弄了一點米、一點水，放在盒子里，它也一動不動，把眼睛全閉上了，好像在睡覺，爸爸更認為這只鳥有病，便把裝它的盒子放到陽臺上，讓它曬曬太陽。它趁我們午睡，去追尋它的“自由”了，投入到大自然的懷抱中。我十分懊悔。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇七
我是一棵樹，我是樹苗的時候，發現身邊比我高的大樹數不勝數，于是我一個勁往上沖、往上跳。
光陰似箭，很多年過去了，我長得很高了，枝葉繁茂。小鳥在我的身上蓋窩，小朋友在我身下玩捉迷藏，老人在我腳下乘涼。我望著蔚藍的天空，覺得世界很美好。我像一個戰士筆挺地站在大地上。
又過去了很多年，我發現這個世界有些不對勁了，我們呼出的氧氣越來越少，空氣中全是四個輪子的鐵家伙排出來的尾氣。城市中濃煙滾滾，天空也不再蔚藍，白云不再潔白。
這時，我發現身邊的樹木寥寥無幾，我才恍然大悟，原來環境被人類污染了。
之后，我被人類砍掉了，先被折掉樹枝，然后被送入工廠，加工后變成了一把椅子和一張桌子。椅子的腿斷了，桌子被折成兩半，人們把我扔到一塊散發著臭味、到處是蒼蠅，遍地是垃圾的地上。此時我吃驚地發現，這原來是我生長的地方。這里不僅少了往日的景象，而且更是少了往日的氣氛。
我快樂的一生，因為人類而變成如此悲慘痛苦的下場，人類一定會受到報應的。希望他們有所覺悟，不要再污染環境，再這樣下去，遲早有一天，地球會像電影里的情形一摸一樣。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇八
今天放學以后，我騎著自行車高興地回家去了。來到家門口，我向口袋里摸鑰匙。呀，不好！沒有摸到鑰匙。怎么辦？沒有鑰匙就進不了自己的家門。對了，我還是去找爸爸。于是，我騎上自行車就要走。
我剛轉身就看見不遠處地上有一只小麻雀。那只小麻雀在地上蹦蹦跳跳著往前走。我想，呀，好極了。我可以把它捉住弄來玩。我就停下車子，悄悄地走過去。我很怕那只麻雀發現我以后會飛起來逃走。可是，那只麻雀發現我去捉它卻沒有飛起來，而是繼續往前跳。我想看來它不會飛。我想捉住它的信心就更加大了。很快我就趕上它，并且將小麻雀捉住了。這時一位老奶奶對我說：“孩子，麻雀是養不活的，過不了一兩天就會死的。你還是放了它吧！”我說：“知道了，讓我和小麻雀玩一會兒再放了它。”我一只手拿住那只小麻雀，另一只手把著車龍頭，向爸爸工作的地方騎去。
看見爸爸，我就向他要了鑰匙，然后就回家去了。回到家里，我開了門就拿了一只沒有蓋的盒子，把小麻雀放了進去。看來那只麻雀不愿意住在盒子里，一再跳出來要走開。我就一再把它捉回去放在盒子里。后來，我拿了一本書放在上面不讓它逃走。然后，我就去找來一只鳥籠把麻雀關了進去。就在這一個時候，我家的那只小狗過來蹲在我的身旁。我就讓它看麻雀。狗不大，鳥籠的門卻不小，狗剛好可以鉆進去。狗到鳥籠里面，那只麻雀就和它打了起來。開始，那狗不理麻雀。后來，狗被麻雀啄火了，那狗就在鳥籠里面和麻雀打了起來。可是，由于狗比較大，而鳥籠不大，所以它轉身不快被麻雀啄了幾口，狗卻不能夠拿麻雀怎么樣。過了一會兒，那狗好像發瘋了一樣，連續不斷地咬那只麻雀，終于麻雀給狗咬住了。我吃了一驚，麻雀被狗咬住肯定沒有性命了。我定睛一看，還好狗只是咬住了麻雀身上的幾根毛。我立刻伸手把狗抓了出來。然后，我就提著鳥籠來到門外，把小麻雀給放了。
小麻雀一出鳥籠就歡快地走了！
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇九
我假如是一只小鳥，我去了亞洲，“啊!好美啊!”我贊嘆道。“呵，小兄弟，你怎么還不跑啊?你再不跑，想死啊!”我一看，原來是一只烏鴉。“臭烏鴉，想要死啊!”我怒氣沖天，“喂!喂!喂!你是來旅游的對吧?”“要你管!”我太生氣了，箭一樣地沖了出去。我不想再聽了。
我又飛了一會，想找個地方休息，“什么味啊?”我心慌道，我不想在這里停留片刻，又飛走了。我忽然發現，這里多了好多方方的東西，下面有一個個美麗的生物，我徑直飛了下去，“砰!”我暈了過去。
過了好久，我醒了，我發現我被關進了一個大大的牢固的結實的大牢。我又發現，這里有幾百位同胞在叫道：“放我出去，放我出去!”這是怎么回事!”我驚奇地叫道。“啊，你醒了。”“你是誰?”“是你的鄰居，左邊!”我一看，原來是一只燕子。“我怎么在這!”“你被抓了，那些動物叫人類，他們為了一己之利，殺了以前比人類數量多五倍的，擁有五十億只的驚人數量的旅鴿，它們滅絕了。并且滅絕的物種越來越多，平均每小時都會滅絕三種動物。”我一聽，又暈了過去。
推薦老師：王金齡。
本文作者：高磊(公眾號：北京文鑫作文)。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十
愛鳥護鳥作文：拯救受傷的小鳥。
天空因為有了自由翱翔的鳥類，才顯得遼闊高遠；地球因為有了豐富多彩的鳥類，才顯得生機勃勃；人類的世界有了鳥類的朋友，才不顯寂寞。可是很多人卻在無意中傷害自己的朋友。
那是一個風和日麗的早晨，我和父母還有朋友小雅一起去野外郊游。我們來到一片草地上休息。突然，我看見幾個小孩正圍在一起嬉戲著什么。我便要小雅和我一同去看個究竟。不看不知道，一看嚇一跳。原來，那群不懂事的小孩正戲弄著一只脆弱不堪的小鳥。只見他們有的拿著樹枝敲打著小鳥的腳，有的擋住了它的去路……他們臉上洋溢著快樂的笑容，而小鳥卻驚恐萬分。
看到這一幕，我們感到十分難過。我和小雅毫不猶豫上前阻止，誰知那些小孩還不肯罷休。我想：小鳥已經不堪一擊了，如果再不救它，它可能會被折磨致死。于是我便對他們說：“你們要是想玩，我把玩具送給你們，你們別再折磨這只小鳥了！”說著，我把自己心愛的玩具送給他們。他們見了玩具，拋下小鳥玩起了玩具。
我和小雅走到小鳥旁邊，蹲下身子，小鳥只是拍了兩下翅膀，沒有躲開。()于是，小雅伸出手小心翼翼地把小鳥捧起來。這時，我才看到小鳥的翅膀受了傷。
我們將小鳥捧回到家。小雅拿來了醫藥箱，先用清水和棉簽幫它清理傷口，然后在它受傷的翅膀上涂上藥膏。鳥兒靜靜地躺在紙盒里，一動不動，好像知道我們在幫它治療，只用一對漆黑的眼睛看著我，好像在說：“謝謝你們！”
在我們的精心護理下，鳥兒一天天地好起來了，能在籠子里飛了。小鳥一看到我們就扇動翅膀，發出清脆的`“啾啾”聲，我們開心極了！經過這幾天的相處，我們和鳥兒已經成了好朋友了。小鳥，等你完全康復了，我們會還你自由，將你放飛回山林的。
（指導教師孫澤如）。
【點評】。
鳥類是大自然的功臣，對維持生態系統的平衡有著不可替代的作用；鳥類是人類的朋友，它們為豐富人們的精神生活、拓展人類的思想和智慧做出了巨大的貢獻！愛鳥護鳥，人人有責。此文小作者對小鳥的愛護情感如陽光般溫暖，關愛和保護鳥類的意識如泉水般清澈。關愛和保護鳥類，是每個人應履行的義務。讓我們人人愛鳥護鳥，共創人與自然和諧相處的綠色家園！
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十一
我是一只漂亮的小鳥，除了尾巴上有幾根黑色和棕色的羽毛，全身都是金黃色。
可別小看了我們鳥類！一只啄木鳥一個夏天能吃20多萬條蟲子；一只貓頭鷹一個夏天能吃10000多只田鼠，保護莊稼近4噸。正由于這些，我們成了人類的好幫手。可是近年來，由于人類不斷地捕殺我們，世界上已經有上百種鳥類瀕臨滅絕！
那天清晨，我正在林中的枝頭上唱歌，這時，樹叢中神不知鬼不覺地出現了幾個獵人。我眼最尖，急忙飛起來。可還是被一個獵人盯上了，對我一陣掃射。我一會兒平飛、一會兒俯沖，一會兒急轉彎，想甩掉他，可最后翅膀還是被擊中了。我疼痛難忍，像斷了線的.風箏似的直往下落，心想：這下可完了，肯定成了獵人的美餐了。
正想著，還沒被獵人找著，倒又被一個路過的小女孩發現了，她吃驚地向我走來。我拼命掙扎想逃走，可小女孩卻不由分說抱起我回到了她的家。我又痛又恨：唉，算我倒霉，等著上餐桌吧！可沒想到她不但沒有傷害我，還小心翼翼地幫我包扎好傷口，并給我洗了澡。幾天以后，在小女孩的精心照料下，我慢慢康復了，又像以前一樣活蹦亂跳。小女孩抱著我回到小樹林，把我送上了一個人工鳥巢，還給我留了一把米，然后微笑著向我揮手告別，依依不舍地走了。我也感激地把最好聽的歌唱給她聽。
要是所有的人都能象這個小女孩這樣愛護我們該多好啊，讓我們在天空中自由自在地飛吧！
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十二
一天，一些小鳥去找吃的'把烏鴉和小鳥看著自己的蛋。突然森林著火了。烏鴉鼻子靈聞到了火的味道，烏鴉看到小鳥不緊張就連忙告訴小鳥森林著火了，小鳥以為烏鴉在開玩笑就沒有逃。烏鴉聞到的火星又重了一些就再和小鳥說森林著火了小鳥還是將信將咦。烏鴉看到了火像一條蛇在到處縱分橫。馬上就到家里了。烏鴉感緊護住蛋。小鳥好像聞到火星味了，不管烏鴉趕緊跑了。烏鴉想把蛋抱走但是蛋太多。烏鴉在想著怎么把蛋抱走。這時火蔓延過來了，但烏鴉沒有逃。過了一會烏鴉被火嚇暈了并掉到了地上。
小鳥，飛到湖邊才發現烏鴉沒來，就跳到水里把身上弄濕。沖進了火勢很大的森林中，小鳥在森林里找烏鴉。終于在一片空地上找到了烏鴉，小鳥把烏鴉背到了背上背到了湖邊。去找吃的小鳥飛到了湖邊看到了烏鴉躺在了地上。就把烏鴉扶了起來，小鳥們給烏鴉喝了點水，烏鴉醒了。小鳥放下心來。
火漸漸沒了，烏鴉到森林找到了蛋和小鳥們過上了新的生活。
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大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十三
我是一只小鳥，一只普普通通的小鳥。一身棕色的羽毛，尖尖的小嘴，整天翹著尾巴，嘰嘰喳喳叫個不停，一只普通的不能再普通的小鳥。
我的生活并不是絢麗多彩，而是暗淡無光的。找吃的可成了我每天的全部，饑餓和疲憊蔓延著我的全身，甚至威脅著我的生命。除了找吃的，我總是在樹上發呆。回想起以前的日子，那真是沒的說。一望無際的森林草地;清澈見底的小溪，甘甜的泉水和那肥美的魚蝦。多么美好呀!簡直就是“鳥間仙境”。
這都是人類的錯，卻要我們來承擔。我總是默默的流淚，可有誰會知道呢?自私的人類只認得一張張粉色的紙張，哪有功夫去保護我們呢!他們為了個人的利益去傷害我們，傷害大自然，傷害地球。地球只有一個啊，破壞地球就是破壞我們賴以生存的家園!地球是我們偉大的母親，她已經有四十五億歲了，再經不起這樣的折騰了，我相信人類的下場不會比我們好的。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十四
一天，小鳥對它的媽媽說：“我要出去玩，一會就回來。”于是就飛出去了。路上碰見小蝴蝶，就和它一起玩起來了；又碰見小蜜蜂，三個小伙伴一起玩，玩得可高興了。
“咱們先休息休息喝點花蜜。”小蜜蜂說，“花蜜真甜啊！”天慢慢地黑下來了，小蜜蜂和小蝴蝶一起回家了。小鳥玩得忘了時間，天已經很黑了，小鳥看不清路，不敢回家了，它就哭著停在了一棵樹上。小鳥媽媽聽見哭聲來找它，找到了就領回家了。
小朋友們，要在天黑以前回家，要不就太危險了，媽媽也會著急的。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十五
“我是一只小小鳥，想要飛也飛不高......”這首歌大家都聽過吧，我就見了一只再也不能“飛”的小鳥。
早晨，我和同學照例做值日，我來到教室外面的走廊，正準備掃地，發現幾個同學站在那里，好像在看什么。我挺好奇，擠了過去，想看個究竟。天！那是什么？我嚇了一跳，一個血肉模糊的小東西一動也不動地躺在地上，“是死老鼠么？”有同學問。“是死鳥！”鳥？我仔細看了看，果然，兩只褐色的小爪子直挺挺地翹著，怪嚇人的。是一個羽毛還沒長全的小鳥，稀稀疏疏的羽毛中，透著紅色的肉。它的腸子翻在外面，還有一個泡狀的東西。它的身邊有一小灘鮮紅的血。它那黑亮的眼緊緊地閉著，嫩黃的小嘴像剪刀一樣合攏著。如果不是親眼所見，我真的很難想象，這平日里在我們身邊歡蹦亂跳、活潑可愛的小家伙，會變得如此慘不忍睹。有的同學走過來看了看，"啊”地叫了一聲跑開了，還有的同學臉上露出了厭嫌的神色。很多人都遠遠地躲開了。“怎么回事啊？”我為那小鳥可惜的同時，也覺得奇怪，小鳥怎么會落在我們班的走廊里？一位同學指了指天花板，我順著向上看，上面有一個圓圓的洞，一只已成年的大鳥從洞里飛了出來。原來這里是鳥窩呀！"那只小鳥摔下來的時候，并沒有死。”“那怎么......”“一個同學從這里從了過去，把已經受傷的鳥兒給踩死了。喏，腸子都踩出來了。”聽到這個，我覺得很難過，試想，鳥在距離人類那么近的地方筑巢，是對人類建立起了多大的信任哪！可我們呢？一直有鳥，可能是失足，也許是練習飛行，不小心掉在了地上，再受了那么重的碰撞，無法回巢的情況下，又遭遇了致命的一踩，真是可憐啊！
那位同學也許是無意的，可能他對小鳥造成傷害他自己也不知道。但是，動物畢竟是我們人類的朋友，我們應當與它們和諧相處，共享一個大自然！
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十六
小學生愛護小鳥看圖寫一段話：護鳥隊。
星期六，天氣晴朗，陽光明媚。實驗學校小水滴班的四位同學組成了一個護鳥隊，去樹林里進行護鳥行動。
來到了綠樹成陰的樹林里，他們看到有的.小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地高唱，有的小鳥在梳理蓬松的羽毛，還有的飛來飛去，保護翠綠的樹苗。
小麗舉著“請愛護小鳥”的木牌子。小林拿著鳥窩在后面安放鳥巢。看著一只只可愛的小鳥，他們高興得又蹦又跳！
請愛護小鳥看圖寫話圖片。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十七
大樹聽了飛禽走獸們在討論旅行所看到的話語時，大樹的眼圈紅了，因為他長了這么大，也從來沒有過一次旅行。
有一天，一只小兔子慌慌張張的跑過來，對大樹說：“大樹哥哥，一個獵人正在追我，想要把我吃掉，我能不能鉆進你的樹洞里？”大樹回答：“當然可以。”小兔子鉆了進去，獵人追到這里后，沒有找到兔子，就急急忙忙地走了。小兔子出來以后，大樹問小兔子：“你有沒有去過旅行？”小兔子回答說：“去過。”大樹急切地問小兔子：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀！因為我長了這么大，也從來沒有過一次旅行。”小兔子說：“行！”
小兔子走后，一只燕子飛過來，大樹又問她：“你有沒有去過旅行？”小燕子回答：“去過，去過好幾次呢！”大樹又問她：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀！因為我長了這么大，也從來沒有過一次旅行。”小燕子回答：“好的。”
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十八
我是一只小小鳥，一只飛得不算很高的小鳥。我出生在山林里，一個靜謐溫馨和諧的山林。清晨，我在山泉潺潺的水聲中醒來；中午，我陪伴著驕陽，隨同媽媽一起尋找食物；夜晚，我聽晚風訴說著過去的故事，在老樹的懷抱中入睡。
這一切都是那么幽閑，舒適，我曾一度以為自己生在了天堂。然而，天堂般的生活終究是虛幻的，不長久的。在我的童年還未結束時，人類來了。從此，我的生活變了樣。早晨，我醒得很早，我要在人類醒來之前出去找吃的；中午，我忍受著機器砍伐樹木的隆隆聲；夜晚，時而響起的槍聲令我久久不敢入睡（天知道那聲音是人類的‘家伙’發出的還是我的幻覺）。
溪流聲不再清脆，陽光似乎是黑色的，老樹發出沉痛的嘆息，晚風狂吼，訴說著不平。
一天夜晚，我驚慌失措地躲過了一個子彈后，突然聽見了遠處傳來了一陣歌聲：“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛呀飛不高……”
天哪！人類呀，你也真忍心唱這種歌！既然你們知道我飛不高，為什么還要這樣做呢？我當然飛不高，我飛得高了，沒有參天大樹的庇護，豈不會被槍奪走生命？我不能飛得高，飛得高了，我怕自己看到家園的慘狀而精神崩潰！我也不可以飛得高，在烏黑而又散發著惡臭的云層中我會迷路的！
歌聲還在繼續，我的心在流淚。
大樹和小鳥的六年級（模板19篇）篇十九
我是一只小蜂鳥，曾經，每天都過著無憂無慮的生活。但是有一天，殘忍的人類，拿著網子捕住了我，把我關進了籠子。
關進去的第一天，感覺世界變小了，所有的事物都變大了。正當我疑惑之際，一個巨大的身影向我靠近，我害怕地躲到角落，再一看，原來是那個長滿絡腮胡子的男人——那天就是他抓了我，讓我失去了自由！“胡子男人”往我的鋼盆里倒了一些小而圓的東西，發出“咣咣咣”的彈珠般的響聲。“呸！好難吃呀！味道怪怪的，而且還硬硬的，這到底是什么？！”不知道他們將要怎么對我，但我已明顯感覺到他們的惡意了。真的不想任人擺布，我只想跟我的朋友團圓，想給大樹爺爺唱歌，想在天空自由地飛翔，我好懷念住在森林里的時光呀！可如今呢，籠子成了我的全世界；而籠子外的一切，雖近在眼前，卻又那么遙不可及。所以我立下決心，一定要逃出這里。
正當我想辦法時，可惡的“胡子男人”又來了。他打開籠子，一手抓住我的小身軀，使我動彈不得，甚至難以呼吸；另一只手抓起鋼盆里的“彈珠”，一顆接一顆地往我嘴里硬塞，我一顆接一顆地吐出來表示抗議。然后我被惡狠狠地摔到地上，右半邊翅膀一陣劇痛，像斷了一樣，使不上勁；最后又被扔回籠子里，腸子像被用刀攪拌過，令人痛不欲生。
病弱的身體，再也無法進食“彈珠”食物。時間一天天過去，翅膀一天天退化，傷病一天天嚴重，我變得越來越虛弱。
我呼吁人們：“一定要愛護動物！愛護鳥類！不要讓他們失去自由！地球沒有了鳥兒的歌唱，將會失去多少生命的活力啊！”