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    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:翰墨

    寫讀書(shū)心得可以促使我們主動(dòng)思考、獨(dú)立思辨,并從中獲得啟迪和改進(jìn)。下面是一些經(jīng)過(guò)精心撰寫的讀書(shū)心得范文,希望對(duì)您寫作有所幫助。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇一

    去年這套書(shū)在網(wǎng)上很火,很多人都在推薦,這也引起了我的好奇。

    書(shū),讀了一段時(shí)間,然而并沒(méi)有馬上寫讀后感,我想先沉沉。

    沉沉心,當(dāng)你已經(jīng)沒(méi)有超然的熱情,不再沉迷情節(jié),而只是回味的時(shí)候,我想是時(shí)候了。

    首先,為什么要讀這本書(shū)呢?我想說(shuō)的是,在我們平凡的生活里,書(shū)帶給我們的不只是知識(shí)和文憑,它被銘記的也不是。在我們心中打下烙印的,一定是帶給我們或思考或感動(dòng)的精神財(cái)富。當(dāng)我們?cè)跓o(wú)趣的生活里疲憊迷失、索然無(wú)味時(shí),我們能夠從書(shū)籍之中汲取力量。《全球通史》回顧了1500年人類社會(huì)的演進(jìn)和國(guó)家的興衰,書(shū)中人物或國(guó)家也面對(duì)著像你我一樣的生活,甚至是更加殘酷的命運(yùn),而這也正是我們要尋找的代入感和力量的源泉。

    這本書(shū)從世界的角度來(lái)介紹歷史與人類社會(huì)的演進(jìn),無(wú)論介紹到哪里,中國(guó)始終在我心中是一個(gè)特別的部分。4000多年中,中國(guó)人在歐亞大陸的最東端發(fā)展起一個(gè)獨(dú)特而自治的社會(huì)。這一明顯的自給自足,自滿自足的社會(huì)產(chǎn)生了這樣一種思維:世界上其他社會(huì)都是低下的、從屬的。由于中國(guó)人的閉關(guān)自守、驕傲自滿,三次近代的災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)受到了巨大的刺激。我印象非常深刻的是書(shū)中提到了發(fā)生在1839年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的一個(gè)故事:

    在這一年,清朝軍隊(duì)試圖重新從英國(guó)人手中奪回寧波,清軍總攻仍采用數(shù)百年的傳統(tǒng)方法,將點(diǎn)燃的木筏向英國(guó)船只發(fā)射出去,英國(guó)艦隊(duì)在它們到達(dá)前就把這些火攻木筏擊成兩半,旋即攻擊清軍,清軍一觸即潰。

    有人建議:應(yīng)該在一些猴子的背后拴上鞭炮,然后將猴子扔到英軍艦隊(duì)的甲板上。火焰會(huì)隨著受驚的猴子四散開(kāi)去,如果恰巧能跑到彈藥庫(kù),那么整個(gè)艦隊(duì)都會(huì)化為灰燼。19只猴子被買了回來(lái),并被帶到了前沿陣地,事實(shí)上沒(méi)有一個(gè)人敢向英國(guó)艦隊(duì)靠近到足以將猴子扔到甲板上的地步,所以這一計(jì)劃從未付諸實(shí)施,隨后由于戰(zhàn)斗的失敗,人們紛紛逃走,包括主管這些猴子的馮先生。由于無(wú)人管理,這些猴子最終都在馮先生無(wú)人居住的前屋里餓死了。

    現(xiàn)在看到這個(gè)故事當(dāng)然都會(huì)付之一笑,但這正是由于過(guò)去的中國(guó)驕傲自滿,盲目自大,慣用老眼光來(lái)看待世界所造成的`。現(xiàn)在的我們也時(shí)不時(shí)犯著同樣的錯(cuò)誤:用老眼光看人。

    老眼光,就是成見(jiàn),就是印象流。在我們的生活中,我們可能都被看低過(guò),但能改變的只有我們自己,自我尊重,明確目標(biāo),不斷進(jìn)化自己。雖然我們可能都還沒(méi)有真正做到什么,但只要我們已經(jīng)開(kāi)始展現(xiàn)出一些改變,都會(huì)贏得自己內(nèi)心的掌聲,無(wú)論這個(gè)世界能否看見(jiàn)。

    《全球通史》是一部“經(jīng)典中的經(jīng)典”,這本書(shū)問(wèn)世30多年來(lái)一直暢銷不衰,不斷再版,不僅為英語(yǔ)國(guó)家讀者所喜歡,而且還被翻譯成多種文字成為在全世界擁有最多讀者的通史類作品。

    這部書(shū)包含了人類的起源、文明的嬗變,有帝國(guó)的更迭、宗教的擴(kuò)散;有對(duì)歐亞大陸諸古代文明和古典文明不同命運(yùn)的宏觀思考,也有對(duì)著名歷史事件的詳細(xì)介紹;有對(duì)人性善惡本質(zhì)的哲學(xué)分析,對(duì)文明是“詛咒”還是“福音”的辨證評(píng)價(jià),也有對(duì)世界愈加兩極分化的人道關(guān)懷對(duì)人類歷史上諸多災(zāi)難的淵源——社會(huì)變革總是滯后于技術(shù)改革——的憂慮與警示。

    這本書(shū)之所以可以享譽(yù)世界,還在于它是“全球史觀”的代表作,是迄今為止全球史觀最有影響力的作品。其實(shí)在西方,早在啟蒙時(shí)代就有人試圖以全球視野來(lái)闡釋歷史。

    正如作者本人所說(shuō),我們自己這一代人是西方主導(dǎo)的歷史觀中成長(zhǎng)的,我們也生活在一個(gè)西方主導(dǎo)的世界里。19世紀(jì)和20世紀(jì)早期是西方享有政治、經(jīng)濟(jì)和文化霸權(quán)的時(shí)代。但是第二次世界大戰(zhàn)和這后的殖民地革命很快就結(jié)束了這種霸權(quán),世界地圖上歐洲殖民帝國(guó)的消失就證明了這一點(diǎn)。地圖上許多地方的名字和顏色都發(fā)生了劇烈變動(dòng),從而顯示出20世紀(jì)中葉涌現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)新世界。

    我們漸漸不情愿地認(rèn)識(shí)到,在今天這個(gè)世界上,傳統(tǒng)的西方導(dǎo)向的歷史觀是落后于時(shí)代潮流并有誤導(dǎo)性的。為了理解變化了的情況,我們需要一個(gè)新的全球視角。盡管伴隨著種種精神求索的陣痛,世界卻已經(jīng)完成了其從舊到新的轉(zhuǎn)變。

    新世界需要新史學(xué)。20世紀(jì)60年代的后殖民世界使一種新的全球歷史成為必需,作為讀者,作為一個(gè)中國(guó)人,在看到這部《世界通史》時(shí)受到了一種震撼,這是一部真正打破了國(guó)家界限的作品,它站在全人類的角度審視整個(gè)世界從古至今的每一幅過(guò)往的畫面。是呀,人類總是要向前看的,不能總在打破一種桎梏而進(jìn)入另一種桎梏,而是要超越這些桎梏,上升到一個(gè)新的更高的起點(diǎn)之上。

    感謝作者,也許一部書(shū)的價(jià)值不在于他在學(xué)術(shù)上取得如何大的成就而是在于他也許會(huì)影響某個(gè)讀者的生活態(tài)度,進(jìn)而可能影響讀者的一生。

    整本書(shū)內(nèi)容比較多,畢竟是講歷史的書(shū)籍,但是書(shū)中穿插了很多有趣的故事,以及作者對(duì)那些偉人的溢于言表的贊美辭藻,都能深深的吸引讀者。

    其實(shí)科技的發(fā)展總是圍繞著兩個(gè)方向:能源和通信。能源從最早石器時(shí)代的火,到農(nóng)業(yè)時(shí)代的太陽(yáng)(光合作用),再到工業(yè)革命時(shí)期的煤、電、石油、最后是現(xiàn)代的新能源(太陽(yáng)能、核裂變、核聚變等);通信從石器時(shí)代的人類語(yǔ)言、文字發(fā)明,到農(nóng)業(yè)時(shí)代的造紙術(shù)、印刷術(shù),再到工業(yè)革命時(shí)代的印刷廠、電報(bào)機(jī)、有線電話、無(wú)線電話,最后是現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、量子通信等。每次能源或者是通信技術(shù)的新發(fā)現(xiàn),都宣布著新時(shí)代的到來(lái)。

    火的發(fā)現(xiàn)使人類能夠吃上熟的食物,提高了平均年齡;農(nóng)耕的到來(lái),造成人口的大幅增加;蒸汽機(jī)的發(fā)明宣布機(jī)械時(shí)代的到來(lái),人類第一次創(chuàng)造出幾倍與人體所所需的能量,有更多的人不必?fù)?dān)憂糧食的問(wèn)題,也就有更多的人能夠從事科學(xué)研究,發(fā)明創(chuàng)造;新能源的時(shí)代如果人類能夠控制核聚變所產(chǎn)生的能量,星際旅行不再是夢(mèng)想。語(yǔ)言的出現(xiàn),使人類第一次能夠相互組織成為一個(gè)巨大的團(tuán)體,更有利于大規(guī)模運(yùn)動(dòng);文字及印刷術(shù)的發(fā)明,使人類的知識(shí)能夠傳承和可復(fù)制可疊加;電報(bào)、電話的發(fā)明使千里之外的人們可以及時(shí)溝通,遠(yuǎn)程協(xié)作;互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)宣布著信息大爆炸,大數(shù)據(jù)由此而來(lái)。

    人類無(wú)法想象超過(guò)20年以后的時(shí)代,因?yàn)閺氖鲿r(shí)代到近代,人類的進(jìn)步都在以幾何數(shù)字的方式提高。未來(lái)人類將有更多更偉大的發(fā)明,21世紀(jì)能否再創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨呢?我們拭目以待。

    題外話,關(guān)于新能源和新通信相關(guān)的技術(shù)成果,可能在股市方面有所表現(xiàn)。例如巴菲特新進(jìn)美國(guó)生物科技公司:生物基因(生物基因也是20世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn),人類正在嘗試使用基因技術(shù)治療癌癥、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)壽、治療基因疾病等)、大幅加倉(cāng)能源股:西方石油公司、森科能源(人類對(duì)能源追逐是一個(gè)永恒不變的話題)、加倉(cāng)美國(guó)通用汽車:看好未來(lái)ai汽車與智慧交通。還有特斯拉公司股價(jià)大漲,國(guó)內(nèi)鋰電池(移動(dòng)新型能源)股票一飛沖天,都表現(xiàn)出資本對(duì)能源、科技的追逐。

    公元前8000年,公元1000年和現(xiàn)在的人種分布情況。6種主要人種,高加索人,蒙古人,黑種人,布希曼人,澳大利亞人,俾格米人。如今布希曼人,澳大利亞人,俾格米人這三種人種幾乎所剩無(wú)幾。高加索人一直呈現(xiàn)增長(zhǎng)的勢(shì)頭,是目前全球最大的人種。蒙古人在公元1000年達(dá)到頂峰后,呈逐步下降的趨勢(shì),其中在美洲的蒙古人下降最為明顯。

    對(duì)應(yīng)公元1000年時(shí)代,正是宋金元,中國(guó)大陸歷史上最強(qiáng)盛的時(shí)期。尤其宋朝政治開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)繁榮,即便普通百姓的生活也很富足。元代之后,中國(guó)大陸從文明史角度看,是一個(gè)大型下降通道,直至民國(guó)以后才逐步改變這一趨勢(shì)。

    歐洲文藝復(fù)興,從1350年至1550年,之后現(xiàn)代工業(yè)革命開(kāi)始萌芽,1700年在整個(gè)歐洲展開(kāi)。一個(gè)民族的復(fù)興,70年時(shí)間太短暫,沒(méi)有1~200年的歷史積淀難以成功。中華民族任重道遠(yuǎn)啊。

    黑種人,基本限定在非洲大陸發(fā)展。它在向南部非洲擴(kuò)張的時(shí)候,同時(shí)也受到高加索人從北部非洲的侵入。所以總體來(lái)看黑種人的發(fā)展非常緩慢。

    在高加索人和蒙古人的對(duì)恃中,歷史上,相互的滲透很難持久,目前看來(lái)高加索人稍稍占有優(yōu)勢(shì)。站在人種角度分析,難道中美是天生的宿敵嗎?這個(gè)結(jié)論,讓人很是傷感。

    然而高加索人在對(duì)黑種人的同化滲透明顯有成效。也許未來(lái)的世界格局,誰(shuí)掌控了黑種人,誰(shuí)就可以繼續(xù)稱霸世界。

    近十幾年來(lái),中國(guó)在非洲大陸的大肆擴(kuò)張,可能已經(jīng)引起當(dāng)?shù)厝瞬粷M情緒的增長(zhǎng)。一帶一路的國(guó)策需要我們大量引進(jìn)黑人留學(xué)生,這是應(yīng)當(dāng)?shù)模趫?zhí)行過(guò)程中是否太急功近利了?比如近期沸沸揚(yáng)揚(yáng)的山東大學(xué)留學(xué)生學(xué)伴制度。學(xué)伴制度本身并無(wú)問(wèn)題。早年間,大量中國(guó)留學(xué)生到歐美學(xué)習(xí),對(duì)方的學(xué)伴制度對(duì)我們學(xué)生幫助很大。相信每一個(gè)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生都有深刻的印象吧,我們并不知道,原來(lái)資本主義人和人的關(guān)系,可以那樣的融洽,而不是像我們?cè)缙诮邮艿降慕逃牵Y本主義人和人的關(guān)系都是很冷酷無(wú)情的。也許中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放,改革的路還很長(zhǎng)。

    一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。

    作為一個(gè)中國(guó)人,不僅要了解本民族的歷史,更應(yīng)該了解世界的歷史,特別是在全球化迅猛發(fā)展的今天,不從世界歷史中繼承和發(fā)揚(yáng)全人類的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),將無(wú)以迎接全球激烈的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法承擔(dān)民族復(fù)興的偉大使命。

    《世界通史》是一部全景式再現(xiàn)世界歷史的新型圖書(shū)。它在吸收國(guó)內(nèi)外世界研究成果的基礎(chǔ)上,將世界歷史發(fā)展進(jìn)程中沉淀下來(lái)的豐富的圖文資料,按歷史編年的形式進(jìn)行編排,直觀地介紹了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。全書(shū)用豐富翔實(shí)的文字?jǐn)⑹觯轿唤榻B世界歷史的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、科技、法律、宗教、藝術(shù)、民俗等領(lǐng)域。

    古代卷從古代世界的開(kāi)端,按縱的歷史發(fā)展進(jìn)程依次對(duì)各國(guó)家或地區(qū)的歷史分章編寫;對(duì)公元前4世紀(jì)后的諸國(guó)按橫的歷史聯(lián)系分章編寫。中世紀(jì)卷按地區(qū)和典型專題相結(jié)合的系統(tǒng)敘述。近代卷主要敘述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、工業(yè)革命、法國(guó)里昂和德意志西里西亞工人起義、英國(guó)運(yùn)動(dòng)、馬克思主義誕生、第一和第二國(guó)際、巴黎公社、19世紀(jì)晚期主要資本主義國(guó)家、19世紀(jì)晚期的亞非拉國(guó)家等內(nèi)容。現(xiàn)代卷主要闡述人類世界進(jìn)入20世紀(jì)后所經(jīng)歷的兩次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家、科學(xué)技術(shù)革命改變了人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活乃至思想觀念等內(nèi)容。當(dāng)代卷以對(duì)戰(zhàn)后世界各種基本矛盾運(yùn)動(dòng)的分析為依據(jù),反映戰(zhàn)后世界這個(gè)既相互依存又相互矛盾的統(tǒng)一整體的發(fā)展過(guò)程與特點(diǎn),反映各類型國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)技術(shù)、人民運(yùn)動(dòng)和對(duì)外關(guān)系的狀況與發(fā)展趨勢(shì)。

    正如英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比所說(shuō):“一個(gè)人如果能處在歷史感悟之中,他就一定是獲得真知的人,因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)是最為豐富的一座智慧之庫(kù)。”歷史蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知。學(xué)習(xí)世界歷史,不僅可以了解人類歷史的發(fā)展進(jìn)程。增長(zhǎng)知識(shí),還可以提升深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維,培養(yǎng)開(kāi)闊的世界眼光,從而能認(rèn)清復(fù)雜現(xiàn)狀,抓住要遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

    世界歷史是人類作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)整體的歷史,任何一個(gè)國(guó)家和民族都是世界歷史體系中的一部分。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有了解了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程和風(fēng)貌,掌握了人類社會(huì)發(fā)展各階段的重大變遷,并從中借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能在全球化發(fā)展的環(huán)境中,認(rèn)清復(fù)雜現(xiàn)狀,融入時(shí)代的潮流。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇二

    本書(shū)作者l.s斯塔夫里阿諾斯是美國(guó)加州大學(xué)的歷史學(xué)教授,享譽(yù)世界的歷史學(xué)家,曾獲得過(guò)古根海姆獎(jiǎng)、福特杰出教師獎(jiǎng)和洛克菲勒基金獎(jiǎng)等一系列學(xué)術(shù)榮譽(yù)。雖然他以《全球通史》享譽(yù)世界,但實(shí)際上他著述頗豐,還有大量其他作品為學(xué)術(shù)界稱道。其實(shí)他的作品還遠(yuǎn)不止這一部,他的作品還包括《1453年以來(lái)的巴爾干各國(guó)》、《奧斯曼帝國(guó):它是歐洲的病人嗎?》、《全球分裂:第三世界的歷史進(jìn)程》和《源自我們過(guò)去的生命線:新世界史》等。可惜的是,這位享譽(yù)世界的歷史學(xué)家于20xx年3月23日在美國(guó)加拉荷尼亞去世,我們今天所看到的第七版《全球通史》也成了最后的版本。

    二.內(nèi)容概要。

    第一編主要講述史前人類,從人類從猿到人的進(jìn)化、食物的采集再到種族的出現(xiàn)以及農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)都做了較詳細(xì)的闡述,向讀者大致勾畫了史前人類的生活面貌,指出了當(dāng)今種族分布的根源。作者尤其高度評(píng)價(jià)了農(nóng)業(yè)出現(xiàn)對(duì)人類的影響:從食物采集者到食物生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)變改變了人類生活的每一個(gè)方面。[1](p23)由于史前離當(dāng)今時(shí)間相去甚遠(yuǎn),眾多問(wèn)題皆無(wú)定論,作者對(duì)眾多問(wèn)題并未妄下結(jié)論,而是盡量顧及多種觀點(diǎn),讓讀者自己裁決。

    隨著農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生,文明也隨之而生。在第二編作者用大量的篇幅論述了歐亞大陸的古典文明,這大概是受到前人(指湯因比)以文明為單位研究世界歷史的影響。斯塔夫里阿諾斯首先對(duì)歐亞大陸作了總述。接著分別對(duì)各個(gè)文明(包括希臘-羅馬文明、印度文明以及中國(guó)文明)進(jìn)行說(shuō)明,作者對(duì)希臘-羅馬文明論述得相對(duì)詳細(xì),而對(duì)印度、中國(guó)文明的很多問(wèn)題則未作說(shuō)明。例如,作者對(duì)希臘-羅馬文明的形成作了清晰地說(shuō)明,分期也相對(duì)明確,而對(duì)印度和中國(guó)文明的形成幾未提及,分期也甚為模糊。這大概與作者的知識(shí)構(gòu)成有關(guān)吧。令筆者困惑的是,作者對(duì)兩河流域的美索布達(dá)米亞文明僅是簡(jiǎn)要帶過(guò),而不曾給予這一人類歷史上最初文明足夠重視,這一困惑時(shí)至今日仍不得其解。

    影響的日本同樣走上了閉關(guān)鎖國(guó)的道路。此外,作者還分析了在19世紀(jì)面對(duì)西方的入侵時(shí),日本之所以能夠做出比中國(guó)積極、有創(chuàng)造性地反應(yīng),是因?yàn)槿毡緵](méi)有形成像中國(guó)那樣強(qiáng)大的帝國(guó)結(jié)構(gòu)。不過(guò)這只是原因之一,作者沒(méi)有就此問(wèn)題進(jìn)行個(gè)更深入地分析。

    在以往的世界史著作中,對(duì)地理大發(fā)現(xiàn)以前的美洲和澳洲以及非洲都鮮有描述。而斯塔夫里阿諾斯則在本書(shū)第四編中專門給讀者展示了地理大發(fā)現(xiàn)以前的非歐亞大陸世界的歷史。斯氏認(rèn)為一部世界通史應(yīng)該包括全人類的歷史,美洲、非洲以及澳洲作為人類文明的一部分,不能被忽略。不僅如此,作者還高度評(píng)價(jià)了非洲人所創(chuàng)造的燦爛文明和美洲人為全人類培養(yǎng)的大量農(nóng)作物。

    有給出正面的回答,甚至在讀完他的書(shū)后仍然不知道答案所在,作者稱在第18章已做出回答,但筆者實(shí)不知奧斯曼帝國(guó)的衰亡與上述問(wèn)題有什么直接的聯(lián)系。第二個(gè)問(wèn)題倒是回答得簡(jiǎn)單明了:中東和中國(guó)的高度發(fā)達(dá)和富足使得他們自鳴得意、自我滿足,以至沒(méi)有適應(yīng)變化的世界;而與此同時(shí)西歐則發(fā)生了深刻的變化,出現(xiàn)了與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明有著本質(zhì)差別的一種新的充滿活力、擴(kuò)張性的文明——現(xiàn)代文明,從而開(kāi)始了所謂現(xiàn)代化的進(jìn)程,并決定了當(dāng)代世界的發(fā)展。這一編是本書(shū)的過(guò)渡環(huán)節(jié),現(xiàn)代文明的出現(xiàn),預(yù)示著西方崛起時(shí)代的到來(lái)。西方的崛起其實(shí)質(zhì)是資本主義的興起,勢(shì)必伴隨擴(kuò)張而來(lái)。在第六編中,作者論述了西方崛起時(shí)的擴(kuò)張,分為伊比利亞階段,荷、法、英階段以及俄國(guó)在亞洲的擴(kuò)張。斯氏認(rèn)為伊比利亞擴(kuò)張主義的根源是傳播宗教,而后,控制香料路線就成了擴(kuò)張的首要目的,而其衰落的根本原因則是他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上對(duì)西北歐的長(zhǎng)期依賴。這也就導(dǎo)致了荷蘭、法國(guó)、英國(guó)后來(lái)居上,開(kāi)始了新一輪的擴(kuò)張。與此同時(shí),俄羅斯人則在大陸上進(jìn)行橫貫亞歐大陸擴(kuò)張,并最終造就了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。這些擴(kuò)張,使全球統(tǒng)一性開(kāi)始了。

    第七編作者論述是西方具優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界(公元1763-1914)。作者用大量的篇幅論述了歐洲的科學(xué)革命、工業(yè)革命以及政治革命,不但論述了各革命的原因、歷程,而且對(duì)其意義和影響作了詳細(xì)地分析。以工業(yè)革命為例,作者不僅考慮到工業(yè)革命對(duì)歐洲社會(huì)各個(gè)方面的影響(包括人口的增長(zhǎng),城市化,財(cái)富的增長(zhǎng),新的消費(fèi)觀念和婦女社會(huì)角色的變化等),也認(rèn)識(shí)到對(duì)歐洲世界的深遠(yuǎn)影響,促進(jìn)了美洲、澳洲的歐化。作者的視角并沒(méi)有僅僅局限于西方,斯氏對(duì)這一時(shí)期的非西方社會(huì)(包括俄國(guó)、中東、印度、中國(guó)和日本、非洲等)也給予了足夠關(guān)注。本編最后,作者通過(guò)對(duì)比,令人信服的接受了這一時(shí)期歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等諸方面的優(yōu)勢(shì)。隨著歐洲政治、經(jīng)濟(jì)和文化在世界范圍的擴(kuò)張、滲透和傳播,全球統(tǒng)一性進(jìn)一步得到鞏固。

    在最后一編中,作者討論了兩次世界大戰(zhàn)的來(lái)龍去脈、西方諸帝國(guó)的終結(jié)以及冷戰(zhàn)及其后果。斯氏在寫這本書(shū)時(shí)力圖跳出“西方中心論”的束縛,然而他在描述第二次世界大戰(zhàn)時(shí),僅對(duì)歐非戰(zhàn)場(chǎng)和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)作了描述,而對(duì)有重大意義的中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)只字不提,只在談?wù)摱?zhàn)的影響時(shí)輕描一句:中國(guó)傷亡1500萬(wàn)人。這恐怕使中國(guó)讀者在感情上難以接受,也與他試圖跳出“西方中心論”這一框架相矛盾。不過(guò)作者認(rèn)為在冷戰(zhàn)問(wèn)題上美國(guó)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任,杜魯門是冷戰(zhàn)的始作俑者。另外一點(diǎn)讓筆者感到新鮮的是,作者將二戰(zhàn)后的科技革命視為第二次工業(yè)革命,這與我們將這一革命視為第三次工業(yè)革命的傳統(tǒng)看法不同,不知作者是出于何種考慮。在筆者看來(lái),以電力廣泛的應(yīng)用為標(biāo)志的科技革命的影響大大超過(guò)第一次工業(yè)革命,對(duì)當(dāng)時(shí)人們生活的影響也不亞于第三次科技革命于今日人們。最后,作者既對(duì)未來(lái)充滿信心,同時(shí)也對(duì)人類的未來(lái)表現(xiàn)出擔(dān)憂。

    三.讀后感。

    美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的傳世著作《全球通史》,自從出版近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)給全球史學(xué)界帶來(lái)巨大的震撼,它從系統(tǒng)的全球史觀出發(fā),給人耳目一新的感覺(jué)。縱覽今日之世界,人們的時(shí)空觀念發(fā)生著急劇的變化,“全球村”逐漸成為現(xiàn)實(shí),整個(gè)世界在愈來(lái)愈大的程度上聯(lián)系在一起了。在西方從第一位具有世界眼光的史學(xué)家希羅多德起,編纂世界史的努力就一直沒(méi)有中斷過(guò)。從歷史學(xué)家的這一世代賡繼的探索過(guò)程中,我們可以獲知,世界史是在不斷消除各民族閉關(guān)自守狀態(tài)中邁步的,不管在他的最初間段步履是何等蹣跚,但隨著人類文明的歷史腳步不斷的加快,全球史應(yīng)運(yùn)而生。這一學(xué)術(shù)文化過(guò)程生動(dòng)地證明了,人類向著更廣闊.更燦爛的一統(tǒng)世界前進(jìn)的步伐是永遠(yuǎn)也不會(huì)停息的。

    從我國(guó)古代司馬遷所著的《史記》,是我國(guó)古代的一部具有世界眼光,技術(shù)當(dāng)時(shí)中華民族所知的那個(gè)世界的歷史。學(xué)界認(rèn)為,希羅多德(約公元前484—420xx年)是第一個(gè)具有“世界眼光”的史學(xué)家,所著《歷史》是西方最早的一部“世界史”。正如史學(xué)家狄?jiàn)W尼修斯所說(shuō):“希羅多德把歷史提高到更高和更值得尊重的階段,他決定寫關(guān)于不是一個(gè)國(guó)家,不是一個(gè)民族的事情,但是他在自己的敘述中把許許多多的.各種各樣的故事,歐羅巴和亞細(xì)亞的多結(jié)合到一起。”這種目光遠(yuǎn)大.胸襟開(kāi)闊.通貫古今等特點(diǎn),對(duì)西方以后史學(xué)的發(fā)展,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

    在人類社會(huì)的巨大變動(dòng)之中,人們從羅馬征服世界的過(guò)程中,逐漸認(rèn)識(shí)到人類歷史的統(tǒng)一性,反映這種人類歷史統(tǒng)一性的世界史便應(yīng)運(yùn)而生!波里比阿的《通史》傳播了“世界主義”的思想。中世紀(jì)西方的史學(xué)發(fā)展長(zhǎng)期處于?停滯?狀態(tài)中,神學(xué)思想的籠罩,中世紀(jì)基督教史家的理論,打破了以前以世界作為背景的和以地理上的文明中心為中心的世界史的格局,開(kāi)始構(gòu)筑貫徹人類始終的世界史,構(gòu)筑所有的人和所有的民族都包羅在上帝目的的規(guī)劃之中的世界通史。

    但丁(1265—1320xx年)作為“文藝復(fù)興”時(shí)代的第一位詩(shī)人,架設(shè)了一座通往近代人的世界文化的橋梁。在但丁眼中,世界歷史是一個(gè)整體,它由各個(gè)國(guó)家和民族所組成;世界歷史是人類智力潛力不斷開(kāi)掘發(fā)展和人類文化不斷提高的過(guò)程;世界歷史的最終目標(biāo)是建立一個(gè)文化繁榮昌盛和人們過(guò)著自由的幸福生活的永久和平的社會(huì)。“文藝復(fù)興”時(shí)期的一批人文主義史家,重新提出古希臘時(shí)期的“人是萬(wàn)物的尺度”的口號(hào),致力于記載和探索人類本身的活動(dòng),從而揭開(kāi)了西方資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)發(fā)展的序幕。鮑杜安的《世界史的結(jié)構(gòu)》,讓.波丹的《易于理解歷史的方法》,凱勒爾的《古代.中世紀(jì)和新時(shí)期世界通史》,福雷斯蒂的《世界編年史》……這些著作都表現(xiàn)了文藝復(fù)新時(shí)期西方史學(xué)逐步擺脫上帝神學(xué)思想的干擾,而以哲學(xué)的燭光來(lái)直視人類本身,即從人類社會(huì)本身的發(fā)展情況來(lái)說(shuō)明世界歷史的發(fā)展規(guī)律。

    “啟蒙時(shí)期”蓬勃展開(kāi)的理性主義史學(xué)標(biāo)志著近代資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)的確立。伏爾泰(1694—1778年)在批判博緒埃的《世界通史》的過(guò)程中,探討了人類歷史發(fā)展的統(tǒng)一性等世界史的理論,親自編撰深入具體的世界史著作,對(duì)同時(shí)代和以后世界史理論研究和編撰產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。學(xué)術(shù)界一致認(rèn)為伏爾泰的《論世界各國(guó)的風(fēng)俗和精神》是近代意義上的第一部真正的世界史著作。該書(shū)拋棄了在《圣經(jīng)》基礎(chǔ)上構(gòu)建的.以基督教文明為中心的傳統(tǒng)的世界史體系,建立起以人類文明為中心的新的世界史體系;開(kāi)創(chuàng)性的運(yùn)用比較方法,從全球的宏觀角度來(lái)縱橫考察人類文明史;擴(kuò)大了歷史研究的范圍,綜合研究作為整體的人類歷史的各個(gè)方面,揭示了人類歷史發(fā)展的統(tǒng)一性。

    伏爾泰的影響是深遠(yuǎn)的。從某種意義上來(lái)說(shuō),當(dāng)代國(guó)際史學(xué)界提出的研究“總體史”或“全球史”的口號(hào),實(shí)際上是啟蒙時(shí)代編史傳統(tǒng)的復(fù)興。近代年鑒學(xué)派大師布羅代爾的《地中海于腓力浦二世時(shí)期的地中海世界》.《十五至十八世紀(jì)物質(zhì)文明.經(jīng)濟(jì)與資本主義》以及斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等在國(guó)際史學(xué)界具有廣泛影響的新的世界史體系著作都是對(duì)以伏爾泰為代表的世界史模式的一種回響。

    十九世紀(jì)上半葉,西歐的急速進(jìn)步?jīng)_昏了西方人的頭腦,他們對(duì)未來(lái)充滿了信心,大肆宣揚(yáng)西歐諸民族地域人種的優(yōu)越,把西歐一隅的進(jìn)步視為整個(gè)世界歷史的發(fā)展過(guò)程。形成了一種典型的西歐中心論。在當(dāng)代,運(yùn)用全球觀點(diǎn)來(lái)撰寫世界史已成為當(dāng)代西方多數(shù)歷史學(xué)家的一項(xiàng)重要課題。自1945年以來(lái),世界已經(jīng)進(jìn)入全球一體化的階段,英國(guó)當(dāng)代歷史學(xué)家巴勒克拉夫最先提出運(yùn)用全球觀點(diǎn)來(lái)研究和撰寫世界通史。他撰寫的《泰晤士世界歷史地圖集》為我們提供了一種合乎生活的全球歷史觀!

    美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯正是從嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和虛假的社會(huì)現(xiàn)象之間的深刻矛盾及其所造成的災(zāi)難中。開(kāi)始從歷史中尋求原因,由此樹(shù)立其思考和改變現(xiàn)實(shí)的歷史研究信念:研究不是為了把歷史當(dāng)作一種文化裝飾品,而是把它用作了解和改變社會(huì)的一種工具。從他的《全球通史》中可以看到當(dāng)前的全球社會(huì)充滿著無(wú)數(shù)矛盾,各種問(wèn)題嚴(yán)重困擾著全球所有的社會(huì),無(wú)論是發(fā)達(dá)的資本主義社會(huì),還是社會(huì)主義國(guó)家。第三世界,都正在經(jīng)歷前所未有的變革。世界史研究愈顯重要了。當(dāng)代社會(huì)這種變革的根源是歷史上長(zhǎng)久存在的技術(shù)變革和社會(huì)變革所產(chǎn)生的時(shí)間滯差,它造成了幾千年以來(lái)世界歷史上眾多的苦難和暴行以及當(dāng)前人類的困境;在世界歷史上任何地方所取得的任何創(chuàng)造性成就都是人類共同的知識(shí)財(cái)富,而互相了解這些財(cái)富有助于推動(dòng)各個(gè)社會(huì)的進(jìn)步;人類因面臨共同的問(wèn)題和前景而需要開(kāi)展有效的全球合作。要認(rèn)識(shí)社會(huì)變革的根源,取得各社會(huì)互相了解,開(kāi)展全球合作,必須建立一種全球歷史觀!

    自1945年以來(lái),第三世界作為內(nèi)部存在很大差別的國(guó)家類型在國(guó)際社會(huì)中扮演越來(lái)越重要的作用。斯塔夫里阿諾斯把第三世界作為一個(gè)整體,把它作為一個(gè)整體,把它作為全球史的一個(gè)有機(jī)組成部分來(lái)加以考察,以求更全面的認(rèn)識(shí)第三世界整體史和全球史。當(dāng)前我們所關(guān)注的應(yīng)該是怎么樣的世界史正如殖民地革命.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng).越南戰(zhàn)爭(zhēng)和“冷戰(zhàn)”引起的世界變化一樣,當(dāng)今世界的諸如生態(tài)失橫.資源枯竭.全球的核毀滅威脅,使更進(jìn)一步思考整個(gè)人類命運(yùn)的全球史成為必需。這種全球史的探討是對(duì)人類進(jìn)化越來(lái)越由自己決定的今天人類所面臨的共同問(wèn)題與前景的思考和分析。

    《全球通史》展現(xiàn)了世界史的新視野。它改變了世界史研究和撰寫的西方中心論的傳統(tǒng)取向,確立了運(yùn)用全球觀念.包含全球內(nèi)容的世界史新取向;確立了把世界史作為一個(gè)有機(jī)體的整體性或全球性研究方法。它改變了歷史研究泥古不化的狀況,體現(xiàn)了世界史的當(dāng)代性和全球性。當(dāng)代社會(huì)之中新科技革命的深入發(fā)展引起全球各個(gè)領(lǐng)域.各個(gè)社會(huì)的深刻變革,所以要求歷史學(xué)家在世界史中研究這種變革,因?yàn)橹两袷澜鐨v史在很大程度上是連續(xù)不斷的科學(xué)技術(shù)革命的歷史,以及由此引起的社會(huì)制度.思維方式和人際關(guān)系方面變革的歷史。《全球通史》以今察古,以古鑒今,目的是要人們認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)革命和社會(huì)革命之間存在的嚴(yán)重的時(shí)間滯差及其將要造的災(zāi)難,從而為實(shí)現(xiàn)人類美好的前景服務(wù)。從某種意義上說(shuō),《全球通史》是一部“醒世箴言”是一部當(dāng)今世界的“資治通鑒”。

    《全球通史》揭示了過(guò)去.現(xiàn)在和未來(lái)之間的有機(jī)聯(lián)系體現(xiàn)了世界史豐富而重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值;提出了許多對(duì)當(dāng)代人有啟示的.須作思考的問(wèn)題,并通過(guò)歷史來(lái)尋求解決這些問(wèn)題的答案,賦予歷史以新意,富于智慧,體現(xiàn)了思想的力量。貫穿于書(shū)中作者對(duì)歷史富于見(jiàn)解的思考:1:人類社會(huì)群體可接近性和相互影響的作用。綜觀人類歷史,人類文化的進(jìn)步取決于社會(huì)群體是否有機(jī)會(huì)吸取鄰近的其他的社會(huì)群體的經(jīng)驗(yàn)。只有那些最易接近.最有機(jī)會(huì)與其他民族相互影響的民族,才最有可能得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,并處于領(lǐng)先地位!隨著全球史時(shí)代的到來(lái),結(jié)果將是全球范圍的相互作用和相互交融,并產(chǎn)生如生物學(xué)領(lǐng)域中雜交優(yōu)勢(shì)法則的那種發(fā)展。

    2:人類歷史遺產(chǎn)的繼承。對(duì)歷史的考察,揭示作為歷史和文化遺產(chǎn)的人類創(chuàng)造活動(dòng)的靈活性和潛能,盡量客觀地評(píng)價(jià)人類歷史的遺產(chǎn),使人們更加了解今天的人類社會(huì),更有助于把握未來(lái)。諸如古希臘時(shí)期自由探究的精神.民主政體的理論和實(shí)踐.藝術(shù).文學(xué)和哲學(xué)思想……構(gòu)成了希臘流給人類的光輝遺產(chǎn)。自從人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以來(lái),每個(gè)歷史階段中最有影響的社會(huì)都是力圖縮小上下層之間鴻溝的社會(huì)——都是倡導(dǎo)提高群眾參與水平的社會(huì)。這種參與人數(shù)總量上的猛增構(gòu)成了開(kāi)拓性社會(huì)的現(xiàn)代性,這在性質(zhì)上賦予這些社會(huì)以優(yōu)越的社會(huì)內(nèi)聚力和推動(dòng)力,使得這些社會(huì)勝過(guò)同時(shí)期的其他社會(huì),在它們的時(shí)代打上這些社會(huì)的印記。

    3:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人類在取得巨大的成就同時(shí)也付出高昂的代價(jià),其原因在于人類運(yùn)用技術(shù)的方式。目前,人類對(duì)技術(shù)的濫用,已造成了廣島.博帕爾.切爾諾貝利等災(zāi)難,而更急迫.更潛在的災(zāi)難則是毀滅性核戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的人類滅絕。當(dāng)前我們的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是促成技術(shù)的使用,給大多數(shù)人都帶來(lái)好處,從而增加我們?cè)谶@個(gè)星球上生活的安全感和舒適感。我們更應(yīng)關(guān)注的是如何充分運(yùn)用技術(shù)來(lái)控制大自然的種種災(zāi)害,如何發(fā)展技術(shù)來(lái)滋養(yǎng)我們生存的地球。

    當(dāng)今社會(huì),全球史教育,尤其是其中所表現(xiàn)的人類發(fā)展的整體觀念和全球方略,對(duì)提高人的綜合素質(zhì),尤其是培養(yǎng)作為地球村一員的當(dāng)代人的前沿意識(shí)和全球眼光是相當(dāng)重要的!當(dāng)代大學(xué)生值得花功夫?qū)W習(xí)并且必須掌握的不只是外語(yǔ).電腦.金融和外貿(mào)等課目而已,加強(qiáng)全球史觀的教育在當(dāng)今時(shí)代尤顯重要了,《全球通史》作為一部“精品教材”,更有助于我們了解歷史,把握未來(lái)!

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇三

    閑暇時(shí),我翻開(kāi)了斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,雖只是幾本薄薄的書(shū)冊(cè),卻繕寫了人類幾百萬(wàn)年來(lái)的文明。人類的起源與發(fā)展、文化的爭(zhēng)鳴與嬗變、帝國(guó)的興盛與更迭等漫長(zhǎng)歷程,被作者撰寫在幾百?gòu)堄芍参锢w維組成的紙葉上,以極至凝練的姿態(tài)在我眼前綻放。

    書(shū)一扉扉地翻過(guò),我仿佛聆聽(tīng)到了尼羅河上空盤旋的埃及子民對(duì)法老的吟誦,仿佛諦聽(tīng)到了爭(zhēng)雄烽煙里傳來(lái)的悠悠編鐘鳴。

    在這本書(shū)里,我深刻地感悟到了人類所擁有的神秘且深邃的文明。被他們手掌紋路摩挲的石制工具,歷經(jīng)幾百萬(wàn)年的星夜,至今映射著的微光;千年古墓、石碑或廟宇,神秘的古老文化,被人們考古發(fā)現(xiàn)重見(jiàn)天日時(shí),仍帶著時(shí)光也不能擦拭去的昔日榮光。

    讀了此書(shū),我感悟到了人類歷史里蘊(yùn)藏著的基督宗教博愛(ài)情懷、儒家的仁愛(ài)理念、佛教慈悲緬生釋義等大愛(ài)精神惠澤現(xiàn)世。

    “歷史是彷徨者的向?qū)А保也恢?guó)歷史學(xué)家阿克頓是在哪一個(gè)瞬間,又是在何種境地有此深悟。但我想說(shuō)我有幸于此時(shí)閱讀此書(shū)。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇四

    正如美國(guó)的歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯所述,中國(guó)歷史更替幾千年,基本更替的原因從來(lái)沒(méi)有過(guò)變化。

    一開(kāi)始,新王朝的口號(hào)永遠(yuǎn)都是均田地,共財(cái)富,也確實(shí)這么做的。土地被均分給農(nóng)民,財(cái)富重新洗牌,朝廷統(tǒng)一征土地稅人頭稅以充財(cái)政開(kāi)支;之后,某些人利用自己的聰明勤奮,或者依仗朝廷里有人,兼并了其他人的人土地,若干時(shí)間過(guò)后,依仗土地帶來(lái)的財(cái)富,繼續(xù)兼并土地,買通政治,獲得其他產(chǎn)出財(cái)富的資源。

    這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷幾十幾百年之后,窮者愈窮,富者愈富。

    但這本身并不成為問(wèn)題,問(wèn)題在于朝廷的征稅卻因?yàn)榧娌⒍愂諟p少,富者可以通過(guò)政治或其他原因避稅,原來(lái)的100個(gè)有產(chǎn)者成為了1個(gè)有產(chǎn)者加99個(gè)無(wú)產(chǎn)者,那剩下的有產(chǎn)者無(wú)論如何不會(huì)交之前同樣的稅收,而國(guó)家官僚體系在沒(méi)有約束下,總是以膨脹的姿態(tài)發(fā)展,帝國(guó)財(cái)政入不敷出。

    最后的解決辦法只有一個(gè),國(guó)家對(duì)無(wú)產(chǎn)者加重稅負(fù),而無(wú)產(chǎn)者的財(cái)富正在減少。當(dāng)臨界點(diǎn)到達(dá),農(nóng)民起義就來(lái)了,之后又是這個(gè)國(guó)家末代王朝老套的情節(jié),一年之內(nèi)上百次的農(nóng)民起義,均田地共財(cái)富的口號(hào),諸侯鎮(zhèn)壓,游牧民族入侵,20xx年的歷史重寫了無(wú)數(shù)遍的情節(jié)。

    所以,中心就只有一個(gè)——稅收。

    世界歷史從農(nóng)業(yè)時(shí)代開(kāi)始,無(wú)論哪個(gè)年代,中心都是財(cái)富,也就是剩余價(jià)值。這也是每一次戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)變革的中心。中國(guó)社會(huì)也如此。

    所以,中國(guó)城管的存在,不是維護(hù)市容,而是維護(hù)稅收。

    這個(gè)國(guó)家當(dāng)今的幾乎全部稅收是間接稅收,也就是向企業(yè)征稅,回到消費(fèi)者頭上。如果允許街頭小販的無(wú)限增長(zhǎng),就會(huì)嚴(yán)重打擊店鋪的經(jīng)濟(jì),而國(guó)家問(wèn)店鋪收取的大量地稅營(yíng)業(yè)稅等無(wú)處收取,這個(gè)結(jié)果會(huì)導(dǎo)致跳過(guò)之前的所有過(guò)程,直接到末代王朝模式。

    這個(gè)道理非常淺顯,可是國(guó)外是如何解決的。

    首先,如果經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),人民生活進(jìn)一步提高,街頭小販?zhǔn)且粋€(gè)暫時(shí)的現(xiàn)象。就像現(xiàn)在大城市街頭盒飯?jiān)絹?lái)越少,并不是因?yàn)槌枪艽驌簦且驗(yàn)榇蠹矣X(jué)得不衛(wèi)生,有條件去稍貴點(diǎn)的飯館,而不會(huì)去街頭吃便宜不衛(wèi)生的盒飯。而原來(lái)賣街頭盒飯的商販也可能因?yàn)橛辛烁玫墓ぷ鳎玫纳疃V关溬u。

    另外,這個(gè)也取決于稅收的組成,間接稅、直接稅的比例,這個(gè)過(guò)于專業(yè),不敢妄言。唯一知道的是,我們國(guó)家大多數(shù)是間接稅,這緩和了大家的情緒,覺(jué)得自己并沒(méi)有繳稅。但影響也是顯然的,所有稅負(fù)幾乎都加在了商家頭上,尤其是小型和微型的商鋪上,你不打擊攤販,店鋪就要倒閉,國(guó)家就收不到稅了。因此城管必存,城管取消,這個(gè)國(guó)家的結(jié)果可想而知。

    二、中國(guó)博大精深的文化里為何沒(méi)有一本世界性的通史?

    顯然,通史是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段后開(kāi)始渴望了解過(guò)去的產(chǎn)物。在近代以前中國(guó)幾千年的社會(huì)發(fā)展中,編寫了蔚為大觀的史書(shū),但是不可能有對(duì)全球歷史進(jìn)行敘述的史書(shū)。實(shí)際上,連研究歐亞大陸甚至于東亞圈的通史都不可能產(chǎn)生。唐代是中國(guó)古代一個(gè)空前絕后繁榮的時(shí)代,疆界遠(yuǎn)至近日的中亞,但是仍然不會(huì)產(chǎn)生哪怕范圍稍微擴(kuò)大的史書(shū),最多只有一些游記而已。從現(xiàn)代的角度理解,編寫通史遠(yuǎn)不止是簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題,根本的,它涉及到對(duì)于人類自身的反思和再理解。這樣看來(lái),在人類發(fā)展歷史的縱軸上,在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前,通史的產(chǎn)生是不具備條件的。它不像人類在征服自然的過(guò)程中導(dǎo)致工具和技術(shù)的進(jìn)步那樣自然。或者作作的說(shuō),影響通史產(chǎn)生的變量更為多樣、復(fù)雜。

    如此,通史觀點(diǎn)或者通史性的歷史著作在西方產(chǎn)生也是必然的。個(gè)中的原因現(xiàn)在人所共知:正如書(shū)中提到的那樣,從15、16世紀(jì)開(kāi)始西方文明首先開(kāi)始全球擴(kuò)張并領(lǐng)先于其他的地域文明,且時(shí)至今日仍然占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

    一點(diǎn)來(lái)說(shuō),中國(guó)的史書(shū)對(duì)于維護(hù)傳統(tǒng)社會(huì)的形態(tài)和穩(wěn)定真的是深藏不露啊。

    歐亞大陸另一端的歐洲所編寫的史書(shū)似乎遠(yuǎn)較同時(shí)代的中國(guó)為少。但是,這對(duì)于他們幾乎沒(méi)有什么影響。在他們看來(lái),只要有一部《圣經(jīng)》足矣。在某種程度上,《圣經(jīng)》的出現(xiàn)、傳播是西方文明發(fā)展過(guò)程中最最重要的事件之一:混亂的歐洲有了共同的準(zhǔn)則(即使后來(lái)發(fā)生了教派分裂),一般平民也有機(jī)會(huì)借此學(xué)習(xí)文字,德意志的文字得到了較好的統(tǒng)一,民族和國(guó)家意識(shí)也因圣經(jīng)刊印所用的文字而得以萌芽。后來(lái)教皇和教會(huì)的權(quán)力過(guò)大導(dǎo)致的災(zāi)難當(dāng)然也是它的不幸。雖如此,仍不能掩蓋《圣經(jīng)》對(duì)西方文明直至今日的偉大歷史功績(jī)。缺少了系統(tǒng)性史書(shū)的歐洲,因“禍”得福,少了成文規(guī)則、繁文縟節(jié)的羈絆,有的只是內(nèi)心驅(qū)動(dòng)下對(duì)社會(huì)、自然的改造。

    比較而言,中國(guó)的史書(shū)雖然也可以看成是行事準(zhǔn)則,但是并不具有如圣經(jīng)那樣的普世意義,它的約束力較弱,人們畏懼的還是皇帝的金口玉言,任何人都不得觸逆龍鱗。《圣經(jīng)》則得到了包括上至教皇、皇帝,中至領(lǐng)主、騎士,下至農(nóng)夫、佃戶的一致支持,雖然他們有著各自不同的目的和利益。

    《全球通史》是一部值得讓人回味無(wú)窮的史書(shū),可以引發(fā)許多思考。“我思故我在”,多讀史,多看報(bào),多思考,乃新聞工作者必須干之。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇五

    在歷史的開(kāi)端,如果人類沒(méi)有從類人猿進(jìn)化成獨(dú)一無(wú)二的高級(jí)動(dòng)物,那么地球上恐怕不會(huì)有如今的城市森林!在歷史的昨日,如果沒(méi)有汽車、火車、飛機(jī)等,我們的世界恐怕只是我們目光所及的天地!所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的我們似乎要感謝當(dāng)時(shí)的環(huán)境惡劣,——正因環(huán)境如此惡劣,類人猿才逐步離開(kāi)森林;正因環(huán)境如此惡劣,人們才想方設(shè)法讓自己走得更快、飛得更高!這鑄造了一個(gè)全球歷史的里程碑,鑄造了現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的大千世界。

    在中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏惠王如果挽留商鞅,秦孝公如果沒(méi)有頒布求賢令,商鞅也許就不會(huì)赴秦,他又哪里能大顯身手,在秦國(guó)上下進(jìn)行變法,使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大,使得戎狄弱秦?fù)u身一變成為人人畏懼的強(qiáng)秦,成為掃滅天下的“虎狼之師”呢?雖然商鞅最后結(jié)局悲慘,但是回顧他的一生,相信他自己也不會(huì)后悔。商鞅變法是中國(guó)先秦歷史的里程碑!可以說(shuō),沒(méi)有商鞅,就不會(huì)有強(qiáng)大的秦國(guó),后來(lái)的秦漢帝國(guó)恐怕也會(huì)是另一番模樣。

    康乾盛世時(shí)期的中國(guó)繁華似錦,雖偶有戰(zhàn)事,但百姓仍安居樂(lè)業(yè)。在帝王眼中,治下處處鶯歌燕舞花團(tuán)錦簇,周圍其他國(guó)家紛紛來(lái)訪、來(lái)朝。于是,統(tǒng)治者們也逐漸心理膨脹起來(lái),開(kāi)始了一系列“天朝大國(guó)”的幻想。一開(kāi)始,他們的夢(mèng)似乎沒(méi)有做錯(cuò)。到后來(lái),他們的'夢(mèng)依舊沒(méi)有醒!再后來(lái),歐美各國(guó)的堅(jiān)船利炮讓國(guó)人從夢(mèng)中驚醒,同時(shí)也擊碎了中國(guó)的封建帝制!這么看來(lái),我們?cè)谠购拗澳切┣致哉呓o中國(guó)帶來(lái)巨大創(chuàng)傷的同時(shí),似乎也要“感謝”他們驚醒了夢(mèng)中人,為中國(guó)帶來(lái)了新的生機(jī),這又是一個(gè)屬于中國(guó)近代歷史的里程碑!

    與此同時(shí),世界上出現(xiàn)了工業(yè)革命。第一次是在英、法等國(guó),第二次是在美、德、日等國(guó)。這兩次革命沒(méi)有硝煙,卻使人類文明向前大步跨越:從手工到機(jī)械到流水線,從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)到按需所取的研發(fā),從人力到蒸汽到幾乎涵蓋一切的電力,這無(wú)一不是工業(yè)革命給人們帶來(lái)的便利。這又是一個(gè)全球發(fā)展的里程碑!

    要是人類未曾進(jìn)化,這些又從何而來(lái)?如果歷史走了另一條道路,我們又會(huì)是如何模樣?

    有時(shí),歷史似乎是一條沒(méi)有盡頭的射線,從一個(gè)端點(diǎn)到無(wú)窮大,無(wú)窮遠(yuǎn)!

    有時(shí),歷史又好像一個(gè)永遠(yuǎn)都能走通的圓,即使有無(wú)數(shù)條路,條條道路都會(huì)通向羅馬!

    歷史,總是寫不完的。只要時(shí)間、空間存在,歷史總會(huì)存在。

    回頭看歷史長(zhǎng)河,在她轉(zhuǎn)彎的地方,形成了一座座里程碑。而就是這一座座里程碑引領(lǐng)我們走到現(xiàn)在,也為歷史鐫刻下不朽的篇章。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇六

    一直都知道讀史可修身知史可養(yǎng)德。由《全球通史》想到的史家司馬遷的《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”。盡管《史記》具有不可替代的史學(xué)價(jià)值文學(xué)價(jià)值但是它也只記載了一國(guó)之史。

    縱觀我國(guó)的史學(xué)著作超出一國(guó)范圍面向世界的無(wú)不受西方思維的影響這不但體現(xiàn)在思想上而且體現(xiàn)在著作的布局上。在我國(guó)史學(xué)界急功近利者居大半正如錢茂偉所批評(píng)的‘在《傳統(tǒng)史學(xué)史研究的若干反思》一文中我對(duì)以前人結(jié)論代替自己研究的惡劣學(xué)風(fēng)進(jìn)行了批評(píng)明確指出“前人所得出的每一個(gè)結(jié)論都是特定時(shí)代、階級(jí)、學(xué)識(shí)的產(chǎn)物。

    在引用前人結(jié)論時(shí)一定要先作具體分析切忌斷章取義地搬用前人現(xiàn)成的結(jié)論來(lái)代替自己的具體研究”。他們丟棄了史家珍貴的靈魂這靈魂是史家之所以成為史家最重要的東西丟失了它也就丟失了成為史家的理由。一位史家所寫的并不只是一本介紹過(guò)去的書(shū)而是一個(gè)高尚的靈魂。

    斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》對(duì)人類幾千年的歷史作了高度的概括,它不同與一般卷帙浩繁的史書(shū),讓史料、歷史事件占多數(shù),而是用一種定論性的話語(yǔ)將人類歷史幾千年來(lái)的有關(guān)文明、朝代的更替、社會(huì)制度的變遷等等問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)性的闡釋。

    這些讓在發(fā)展中的人類陷入了迷茫正如在一戰(zhàn)結(jié)束后為指引人們走出迷茫韋爾斯寫成《世界史綱》一樣斯塔夫里阿諾斯為在迷茫中的人們寫成了《全球通史》。正如斯塔夫里阿諾斯教授在《致讀者》中寫道“這種多樣性顯示出21世紀(jì)在擁有巨大潛力的同時(shí)也面臨著巨大的危險(xiǎn)。雖然歷史學(xué)家沒(méi)有魔法師的水晶球不能夠準(zhǔn)確的預(yù)知將來(lái)但是他們能夠基本確定地預(yù)測(cè)到21世紀(jì)既不是烏托邦也不是地獄而是一個(gè)擁有各種可能性的世紀(jì)。

    至于這些可能性中的那些能夠?qū)崿F(xiàn)則取決于這本書(shū)的讀者你們?cè)谖磥?lái)幾十年中的所作所為將是有決定意義的。考慮到這些因素我們現(xiàn)在既不能做自我欺騙式的烏托邦幻想也不能做杞人憂天式的悲觀預(yù)言現(xiàn)在到了對(duì)現(xiàn)存的實(shí)踐和機(jī)制做一個(gè)冷靜的再評(píng)價(jià)的時(shí)候了我們應(yīng)當(dāng)保留那些性質(zhì)有效的拋棄那些不合適宜的——這正是當(dāng)前全世界正在努力做的。

    也是本著這樣一種精神本書(shū)才有了這個(gè)新版本希望它能有助于這一在評(píng)價(jià)的過(guò)程從而實(shí)現(xiàn)培根所提倡的“改善生活”拋棄他所反對(duì)的“卑微目的”。

    記得馬克思主義說(shuō),事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過(guò)程的,那么人類呢?我們?cè)诓粩鄤?chuàng)造歷史的同時(shí)也在不斷地挖掘自己的墳?zāi)箚幔课覀儠?huì)最終殊途同歸地走向末日嗎?對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體的人來(lái)說(shuō),生命的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果來(lái)得重要,所以即使我們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。我們對(duì)于歷史的研究和認(rèn)識(shí),更重要的是能更好地幫助我們認(rèn)清現(xiàn)在,以及美好地憧憬未來(lái),而最重要的就是珍惜現(xiàn)在的一切。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇七

    在我們老家的高中,普遍存在這樣一種情況:即農(nóng)村的孩子數(shù)理化方面的成績(jī)要優(yōu)于文史方面。很多人都認(rèn)為農(nóng)村的孩子不善于學(xué)習(xí)文科課程,更善于學(xué)習(xí)理科課程,所以在高二文理分科的時(shí)候,大部分農(nóng)村來(lái)的孩子都選擇了理科,我就是其中一個(gè)。我們村與我同一年考上重點(diǎn)高中的人大概有七八個(gè),無(wú)一例外都選擇了理科。事實(shí)上,我們高一的時(shí)候文科課程的成績(jī)也確實(shí)一般,根本沒(méi)有辦法與城里的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),選擇理科也應(yīng)該是非常明智的決定。直到前一段時(shí)間我讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》之前,我都下意識(shí)地認(rèn)為我不是學(xué)文史哲的料。尤其是歷史,在此之前我始終覺(jué)得這個(gè)東西非常枯燥無(wú)味。

    然而,《全球通史》卻完全改變了我這種非常幼稚的想法,我認(rèn)為農(nóng)村的孩子文科成績(jī)不好主要有兩個(gè)方面的原因:一是農(nóng)村中學(xué)教育不重視文史教育,這是一種誤導(dǎo);二是教材本身的原因,傳統(tǒng)的歷史教材缺乏必要的邏輯闡釋。農(nóng)村的孩子從小接受“重理輕文”的思想,習(xí)慣于邏輯推理的方法,所以在遇到一些缺乏邏輯的教材時(shí),不免產(chǎn)生厭煩失掉本應(yīng)有的興趣。然而真正的歷史遠(yuǎn)非如此,例如為什么中國(guó)會(huì)出現(xiàn)唐宋元明清這些王朝的興替,并不是下一個(gè)王朝擁有比上一個(gè)王朝更先進(jìn)的制度,而是因?yàn)榕f有的王朝經(jīng)濟(jì)的繁榮往往伴隨人口的增長(zhǎng),人口增長(zhǎng)即意味著人均資源會(huì)不斷的下降,由于缺乏技術(shù)進(jìn)步,人們的收入也會(huì)不斷減少,人口的增加最終會(huì)迫使人們的生活維持在生存水平狀態(tài)。此時(shí)如果再有貪污腐敗亂臣賊子,再加上天災(zāi)人禍外邦入侵,內(nèi)憂外患之下邦國(guó)必然分崩離析。當(dāng)然,多數(shù)情況下歷史并不是只有唯一合理的解釋,歷史更不是要告訴你鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)在哪一年,而是要解釋為什么會(huì)爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),為什么鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不是在更早的一個(gè)世紀(jì)中發(fā)生,為什么不是更晚的一個(gè)世紀(jì)。為什么在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,儒家思想并沒(méi)有得到普遍的認(rèn)可,甚至遭到各國(guó)的唾棄。然而自漢以后,儒家思想又重新得到了青睞,并逐漸成為影響中國(guó)社會(huì)的最重要的思想,以至于有人將其稱之為“儒教”,與基督教、伊斯蘭教、佛教、印度教、猶太教等并列,為影響世界文化最重要的思想。為什么會(huì)發(fā)生工業(yè)革命,為什么發(fā)生在西北歐,為什么沒(méi)有在更早的一個(gè)世紀(jì)發(fā)生,為什么工業(yè)革命沒(méi)有在希臘、印度、中國(guó)這些文明古國(guó)發(fā)生?這才是歷史!

    歷史事實(shí)是歷史研究必不可少的一塊內(nèi)容,其背后的邏輯則更加重要。有人從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)解釋為什么工業(yè)革命沒(méi)有發(fā)生在文明古國(guó)希臘、印度和中國(guó),從文化、種族、制度等等不同的角度來(lái)解釋,這誠(chéng)然是有一定道理的,但這些因素卻無(wú)法解釋工業(yè)革命為什么不是在更早的一個(gè)世紀(jì)或更晚的一個(gè)世紀(jì)發(fā)生。也有人從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)解釋非洲為什么落后,利用兩百多年前的奴隸貿(mào)易與非洲現(xiàn)在的人均收入做回歸分析,遺憾的是這可能是錯(cuò)誤的,因?yàn)楣I(yè)革命促使宗主國(guó)向殖民地不斷的掠奪資源、并限制殖民地的工業(yè)發(fā)展,而影響最深的往往都是這些主要的奴隸輸出國(guó),因?yàn)檫@些國(guó)家最初都是收入相對(duì)較高、且人口密度相對(duì)較高的國(guó)家,他們的資源和地理?xiàng)l件都相對(duì)較好,進(jìn)而成為歐洲國(guó)家掠奪的對(duì)象。盡管分析者使用了工具變量,但這種變量更多的可能是制度的替代。在所有的這些解釋中,經(jīng)濟(jì)似乎只能扮演一個(gè)無(wú)足輕重的角色。

    中國(guó)是世界上惟一具有連續(xù)文化的國(guó)家,我們的科舉考試選撥人才的制度比西方世界早了一千多年,我們的社會(huì)生活水平與西方國(guó)家相比只是在中世紀(jì)以后才開(kāi)始逐漸落后的,算上公元前的發(fā)展我們整整領(lǐng)先了近兩千年。盡管我們現(xiàn)在處于落后地位,但中華民族仍然是一個(gè)非常值得驕傲的民族。我們近代發(fā)展落后是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家與世隔絕,缺乏交流競(jìng)爭(zhēng)。但是我們現(xiàn)在改革開(kāi)放了,與世界各國(guó)都在從事各方面的合作交流。西方的很多制度固然可取,但也不必完全照搬照抄,什么都學(xué)習(xí)西方的。中華民族不能在全球化的過(guò)程中喪失自我,我們必須保持自己的特色,文化多元和文化差異才是創(chuàng)新的源泉。中國(guó)堅(jiān)持走有特色的社會(huì)主義道路是正確的,這不是喊口號(hào)向國(guó)家獻(xiàn)媚阿諛?lè)畛兄惖挠^點(diǎn),而是從世界文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來(lái)看的。當(dāng)年,毛主席正是因?yàn)闆](méi)有對(duì)蘇聯(lián)模式照搬照抄,沒(méi)有完全采取共產(chǎn)國(guó)際的那套做法,才成功取得了革命的勝利:

    “毛澤東是一位杰出的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖,他無(wú)視莫斯科的第三國(guó)際,制定出新的革命策略。他拒絕了只能依靠城市無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行革命的這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則。他根據(jù)對(duì)農(nóng)村的直接考察斷定,占人口70%的貧農(nóng)是“革命的先鋒”,沒(méi)有貧農(nóng)便沒(méi)有革命,這對(duì)莫斯科來(lái)說(shuō)純屬異端邪說(shuō),但毛自行其是,將農(nóng)民組織起來(lái),建立了獨(dú)立的軍隊(duì)和政府”。(《全球通史》)。

    最后,《全球通史》雖然是關(guān)于世界各國(guó)的發(fā)展史,但作者也不忘將各國(guó)文化習(xí)俗進(jìn)行比較,在談到各國(guó)對(duì)女性地位的歧視時(shí),他通過(guò)舉例來(lái)反映當(dāng)時(shí)的女性地位。例如,在德國(guó),基督教新教的創(chuàng)始人之一路德認(rèn)為,男人的臀部瘦小,所以應(yīng)該在外從事生產(chǎn)活動(dòng),女人的臀部肥大,所以應(yīng)該待在家里,生兒育女。在中國(guó),人們要求女人裹腳是為了防止她們出遠(yuǎn)門;在印度,丈夫過(guò)世之后,女人在丈夫的靈前自焚是一種非常高的榮譽(yù)等等。總之,更多更詳細(xì)更精彩的內(nèi)容,請(qǐng)大家自己到《全球通史》中去發(fā)掘。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇八

    《全球通史》揭示了過(guò)去。現(xiàn)在和未來(lái)之間的有機(jī)聯(lián)系體現(xiàn)了世界史豐富而重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值;提出了許多對(duì)當(dāng)代人有啟示的。須作思考的問(wèn)題,并通過(guò)歷史來(lái)尋求解決這些問(wèn)題的答案,賦予歷史以新意,富于智慧,體現(xiàn)了思想的力量。貫穿于書(shū)中作者對(duì)歷史富于見(jiàn)解的思考:

    1:人類社會(huì)群體可接近性和相互影響的作用。綜觀人類歷史,人類文化的進(jìn)步取決于社會(huì)群體是否有機(jī)會(huì)吸取鄰近的其他的社會(huì)群體的經(jīng)驗(yàn)。只有那些最易接近。最有機(jī)會(huì)與其他民族相互影響的民族,才最有可能得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,并處于領(lǐng)先地位!隨著全球史時(shí)代的到來(lái),結(jié)果將是全球范圍的相互作用和相互交融,并產(chǎn)生如生物學(xué)領(lǐng)域中雜交優(yōu)勢(shì)法則的那種發(fā)展。

    2:人類歷史遺產(chǎn)的繼承。對(duì)歷史的考察,揭示作為歷史和文化遺產(chǎn)的人類創(chuàng)造活動(dòng)的靈活性和潛能,盡量客觀地評(píng)價(jià)人類歷史的遺產(chǎn),使人們更加了解今天的人類社會(huì),更有助于把握未來(lái)。諸如古希臘時(shí)期自由探究的精神。民主政體的理論和實(shí)踐。藝術(shù)。文學(xué)和哲學(xué)思想……構(gòu)成了希臘流給人類的光輝遺產(chǎn)。自從人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以來(lái),每個(gè)歷史階段中最有影響的社會(huì)都是力圖縮小上下層之間鴻溝的社會(huì)——都是倡導(dǎo)提高群眾參與水平的社會(huì)。這種參與人數(shù)總量上的猛增構(gòu)成了開(kāi)拓性社會(huì)的現(xiàn)代性,這在性質(zhì)上賦予這些社會(huì)以優(yōu)越的社會(huì)內(nèi)聚力和推動(dòng)力,使得這些社會(huì)勝過(guò)同時(shí)期的其他社會(huì),在它們的時(shí)代打上這些社會(huì)的印記。

    3:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人類在取得巨大的成就同時(shí)也付出高昂的代價(jià),其原因在于人類運(yùn)用技術(shù)的方式。目前,人類對(duì)技術(shù)的濫用,已造成了廣島。博帕爾。切爾諾貝利等災(zāi)難,而更急迫。更潛在的災(zāi)難則是毀滅性核戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的人類滅絕。當(dāng)前我們的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是促成技術(shù)的使用,給大多數(shù)人都帶來(lái)好處,從而增加我們?cè)谶@個(gè)星球上生活的安全感和舒適感。我們更應(yīng)關(guān)注的是如何充分運(yùn)用技術(shù)來(lái)控制大自然的種種災(zāi)害,如何發(fā)展技術(shù)來(lái)滋養(yǎng)我們生存的地球。

    當(dāng)今社會(huì),全球史教育,尤其是其中所表現(xiàn)的人類發(fā)展的整體觀念和全球方略,對(duì)提高人的綜合素質(zhì),尤其是培養(yǎng)作為地球村一員的當(dāng)代人的前沿意識(shí)和全球眼光是相當(dāng)重要的!當(dāng)代大學(xué)生值得花功夫?qū)W習(xí)并且必須掌握的不只是外語(yǔ)。電腦。金融和外貿(mào)等課目而已,加強(qiáng)全球史觀的教育在當(dāng)今時(shí)代尤顯重要了,《全球通史》作為一部“精品教材”,更有助于我們了解歷史,把握未來(lái)!

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇九

    原以為1871年以后的德國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展突出,而政治是其短板,但重看新版的《全球通史》后,發(fā)現(xiàn)德國(guó)對(duì)工人的勞動(dòng)權(quán)利最為看重,福利國(guó)家的建設(shè)也是走在世界前列,工人階級(jí)在德國(guó)社會(huì)是有極大的影響力的,我們時(shí)常忘記了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思是德國(guó)人。

    德國(guó)是制度、福利雙管齊下,民主化如若是服務(wù)于現(xiàn)代化的話,對(duì)集權(quán)統(tǒng)治也需要重新審視。現(xiàn)代英美國(guó)家的代議制民主其實(shí)也是汲取了古代君主專制的優(yōu)點(diǎn),比如美國(guó)以總統(tǒng)為權(quán)力中心,國(guó)會(huì)和最高法院對(duì)總統(tǒng)沒(méi)有行政干預(yù)權(quán),只有法律監(jiān)督權(quán),只要總統(tǒng)不違法,他的任何執(zhí)政行為都是獨(dú)立的。所以美國(guó)總統(tǒng)既是國(guó)家元首,又是政府首腦,總統(tǒng)不對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé),只對(duì)憲法負(fù)責(zé),因此即便是民主化程度很高的國(guó)家,也要保障政府首腦擁有實(shí)際權(quán)力,從而節(jié)約政治成本。同時(shí)借鑒美國(guó),德國(guó)也采用聯(lián)邦制,德國(guó)較大的邦,比如普魯士和奧地利,的確可以否決對(duì)其不利的議案,但幾個(gè)小邦可以聯(lián)合對(duì)抗一個(gè)大邦,比如巴伐利、亞薩克森和符滕堡三個(gè)邦聯(lián)合起來(lái)就可以否決普魯士提出的對(duì)它們不利的議案。這與美國(guó)分參眾兩院,眾議院按人口比例分配名額,顧全大州的利益,而參議院以固定名額代表從而確保小州利益的目的如出一轍。

    根據(jù)這本書(shū),筆者曾經(jīng)有過(guò)這樣的總結(jié):工業(yè)1。0機(jī)器生產(chǎn)時(shí)代的到來(lái);工業(yè)2。0生產(chǎn)機(jī)械化、精密化程度提高;工業(yè)3。0信息化、智能化時(shí)代來(lái)臨。細(xì)想一下應(yīng)該是信息化、自動(dòng)化,智能化是否是工業(yè)4。0的標(biāo)志?4。0時(shí)代到來(lái)了嗎?我們可以了解一下什么是智能,它應(yīng)該和“互聯(lián)網(wǎng)+”屬于一個(gè)層級(jí),應(yīng)該是4。0的前奏吧,由此看出,智能化是一個(gè)新概念,也是一個(gè)動(dòng)態(tài)漸進(jìn)的過(guò)程,而且智能一定是指像人一樣的智能。那么它究竟是源于人類的動(dòng)力能源還是機(jī)動(dòng)能源?筆者對(duì)此十分好奇。

    “這座大廈已經(jīng)落成了,只有兩朵烏云飄在上面,就是量子力學(xué)和相對(duì)論。”——最近一次是在《奇葩說(shuō)》里聽(tīng)到這句話,起初也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),當(dāng)后來(lái)聽(tīng)到“知識(shí)壟斷”,才明白這不是單純探討物理,而是關(guān)于宗教、哲學(xué)、歷史和科技文明的沖突與融合的問(wèn)題。本書(shū)作者非常喜愛(ài)探討文化發(fā)展和交流,并堅(jiān)信歐洲近代文化起源于神學(xué)。西方古代神學(xué)的確擁有一套完整的政治、思想和宗教體系,它構(gòu)建了以“神本位”為核心價(jià)值的一座大廈,恰恰是在這樣的土壤里培育出了近代科學(xué)。

    理論科學(xué)走在時(shí)代的前沿,它又催生了新的哲學(xué)體系,而哲學(xué)又派生出政治,原以為歐洲啟蒙思想家研究的就是政治,后來(lái)才知道他們研究的大多是科學(xué)。宇宙社會(huì)學(xué)的奠基人是霍布斯,什么黑暗森林法則、猜疑鏈,這些對(duì)宇宙世界最殘酷和最本質(zhì)的解讀都在《利維坦》中,而現(xiàn)代時(shí)空觀也就是相對(duì)論的源頭竟然在《純粹理性批判》一書(shū)中,康德是最早“論證”宇宙具有開(kāi)端的人。那么近代科學(xué)誕生的標(biāo)志人物——牛頓,他解釋了物體在靜止和勻速狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,他的經(jīng)典力學(xué)和三大定律奠定了近代人類的自然史觀,而達(dá)爾文則在其后提出了進(jìn)化論,同樣奠定了近代人類的社會(huì)史觀。

    這讓筆者想到了《深埋的真相》里有這樣一句話:不同的科學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)得到了越來(lái)越多的科學(xué)數(shù)據(jù),它們都確定無(wú)疑地證明,人類誕生于一種一次到位的設(shè)計(jì),而不是經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程隨機(jī)出現(xiàn)的生命形式。達(dá)爾文和他的弟子赫胥黎都堅(jiān)信人類是由某一種猿猴進(jìn)化而成的,我們和現(xiàn)在的猩猩是來(lái)自同一種祖先,顯然上述作者并不茍同。人的dna似乎在我們尚未知曉的時(shí)間紀(jì)元里就已經(jīng)排列生成了,那么人到底是由“猴”進(jìn)化而來(lái),還是由“人”進(jìn)化而來(lái)的呢?這也是筆者看完這版《全球通史》的好奇之處。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十

    今天,完成了對(duì)美國(guó)當(dāng)代著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》的閱讀,對(duì)人類在地球上的生存軌跡有了一個(gè)初步的印象;該書(shū)從人類的初步階段——食物的采集者——開(kāi)始一直論述到二戰(zhàn)后的第二次工業(yè)革命。與我們賴以生存的地球相比,人類的歷史顯得如此短暫,但有顯得如此豐富,從公元前一萬(wàn)年左右人類步入新石器時(shí)代至今的一萬(wàn)兩千年中,人類以其特有的”智慧“成為了地球的主宰;在新石器時(shí)代以前的幾百萬(wàn)年里,我們的祖先——原始的人類——為了生存與惡劣的大自然進(jìn)行斗爭(zhēng),那時(shí)的人類只有原始的欲望,而自從人類步入文明社會(huì)以后,人類為生存的斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)為人類內(nèi)部之間,人類作為地球的主導(dǎo)者的歷史遂而拉開(kāi)了序幕。

    主導(dǎo)人類歷史的根本是人的”欲望“,而文明的出現(xiàn)助長(zhǎng)了這種欲望,欲望推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步,同時(shí)也是人類悲劇的根源;欲望導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)與征服,這個(gè)過(guò)程中同時(shí)也創(chuàng)造著人類文明,欲望是人的本質(zhì)特征,關(guān)于欲望的褒貶我們很難判定。

    人類歷史是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史,至今我們無(wú)法否認(rèn)這一點(diǎn);人類都有和平和幸福的欲望,不幸的是歷史向我們展示的是另一幅畫境——戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦,這或許是人類自身的宿命,一方面滿懷希望、一方面希望又不斷破滅繼而陷入痛苦;然而,就是這種希望和痛苦的交織鑄造了燦爛的的人類文明和不朽的思想光輝,事實(shí)就是如此,我們?yōu)橹湴恋娜祟愇拿魇菑耐纯嗪筒恍抑袎赫コ鰜?lái)的。

    歷史是強(qiáng)者的舞臺(tái),從統(tǒng)一兩河流域的薩爾貢、希臘化時(shí)代的亞歷山大、羅馬時(shí)代的凱撒、中世紀(jì)橫掃歐亞大陸的成吉思汗、近代的拿破侖,這些名字連同相應(yīng)的帝國(guó)永遠(yuǎn)占據(jù)著歷史的篇章;從地區(qū)或國(guó)家來(lái)看,世界歷史也是一部強(qiáng)者占主導(dǎo)的歷史,弱者只能處于歷史的邊緣甚或被歷史忘記,人是一種具有無(wú)限欲望和帶有侵略性的動(dòng)物,爭(zhēng)斗和戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免,要想在世界上占有一隅,就必須成為”強(qiáng)者“,這絕對(duì)是一條定理。

    決定人類社會(huì)的三大因素:思想、經(jīng)濟(jì)和政治;這三者的組合體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步與優(yōu)越性,毫無(wú)疑問(wèn),三者是相互促進(jìn)和相互制約的,經(jīng)濟(jì)直接體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步或發(fā)展的程度,政治體現(xiàn)著社會(huì)正義和人類的自由,而思想則告訴人類中的”強(qiáng)者“該如何做和做些什么;但誰(shuí)是決定性的因素?我認(rèn)為是思想,人類要想達(dá)到預(yù)想中的幸福,思想無(wú)疑是無(wú)可替代的”導(dǎo)師“,而且,對(duì)人類來(lái)說(shuō),進(jìn)步不只是意味著生活的富足,同時(shí)還意味著精神的豐富和道德的提升;政治則為經(jīng)濟(jì)和思想的發(fā)展創(chuàng)造條件。

    人類從歷史中一路走來(lái),我們無(wú)法預(yù)知人類的最終命運(yùn),但站在二十一世紀(jì),我們至少可以回瞬我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和展望我們自己的未來(lái);我們應(yīng)在歷史中得到啟示,用于不斷豐富我們的智慧。人類在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng),在痛苦和希望中所積累了寶貴的智慧,這種”智慧“對(duì)人類到底意味著什么?毫無(wú)疑問(wèn)的是它將使我們不斷的自我完善,指引我們走向幸福,但我們無(wú)法預(yù)知人類的終極完善狀態(tài)是什么模樣;曾有人描述過(guò)共產(chǎn)主義這種”烏托邦“式的完美社會(huì),但這種理想已經(jīng)證明是一種破滅。人是一種復(fù)雜的動(dòng)物,人性中的欲望本身是一種難以調(diào)控的東西,它即是一種破壞性的力,也是一種創(chuàng)造性的力,五千年的文明史已經(jīng)證明了這一點(diǎn),這讓我們即悲觀又樂(lè)觀,悲觀是因?yàn)橛钠茐牧Γ瑧?zhàn)爭(zhēng)和暴力就是見(jiàn)證,樂(lè)觀是欲望可以促發(fā)人的創(chuàng)造力,使人類社會(huì)不斷進(jìn)步。

    二十一世紀(jì),人類還并不成熟,但可以肯定的是我們?cè)跉v史中積累的智慧已達(dá)到相當(dāng)高的程度,這種智慧至少可以部分地控制和規(guī)范我們的欲望和行動(dòng),如此看來(lái),人類的未來(lái)肯定比過(guò)去會(huì)更美好。但另一方面,我們的劣根性不可能完全地根除,不論是自我保護(hù)還是為人類開(kāi)拓更為美好的明天,這個(gè)世界必須還需要強(qiáng)者。對(duì)后一種目的而言,我們期望這個(gè)強(qiáng)者擁有最大的善。柏拉圖在他的《理想國(guó)》中主張:國(guó)家最好由哲學(xué)家統(tǒng)治,在全球時(shí)代,地球的主人——人類——已經(jīng)成為一個(gè)整體,地球已成為人類共同的家園;在未來(lái),以民族主義為基礎(chǔ)的多國(guó)國(guó)家會(huì)被一個(gè)以”地球人“相稱的大家庭取代,完成這一使命和維持人類幸福的當(dāng)然只能是一個(gè)”強(qiáng)者“,這個(gè)強(qiáng)者會(huì)是誰(shuí),柏拉圖在兩千年前就給出了答案——一個(gè)具有完美的”善“的哲學(xué)家。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十一

    以前一直喜歡讀有故事的史書(shū),像《明朝那些事兒》、《大秦帝國(guó)》、《血腥的盛唐》等,前段時(shí)間第一次讀西方人眼中的歷史———《全球通史》,它不像故事史書(shū)一樣小說(shuō)化,也不像教科書(shū)教條化(一般都是時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件)。反而我認(rèn)為它是一部必讀的經(jīng)典,我總結(jié)其3個(gè)特點(diǎn)。

    1、《全球通史》的作者編寫這部史書(shū)的目的是為了給解決當(dāng)前時(shí)代所遇到的問(wèn)題,是給現(xiàn)代人以啟示。正如作者開(kāi)頭所說(shuō)每個(gè)時(shí)代都要編寫它自己的歷史,不是因?yàn)樵缦鹊臍v史編寫得不對(duì),而是因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都會(huì)面對(duì)新的問(wèn)題,產(chǎn)生新的疑問(wèn),探求新的答案。

    2、這本書(shū)描述事實(shí)較客觀,平心靜氣,娓娓道來(lái),讓讀者通過(guò)了解事實(shí),自己去求索,去思考,去求索當(dāng)代我們遇到的問(wèn)題。它不同于目前市面的一些書(shū)籍,例如,《互聯(lián)網(wǎng)之獨(dú)孤九劍》,這類書(shū)籍一看就是先整個(gè)嘩眾取寵的書(shū)名,然后以教育人為口吻,將自己觀點(diǎn)強(qiáng)加給讀者的書(shū)籍;再挑選幾個(gè)的示例證明,缺乏多次推敲和給人思考的空間。

    3、對(duì)于國(guó)內(nèi)的讀者,這本書(shū)敘述角度、方式很新穎。它敘史的角度不是以一個(gè)國(guó)家、地區(qū)為核心,而是以全世界的角度來(lái)觀察人類歷史。

    它敘史的方式不是斷片式的,而是以一個(gè)整體的、動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的角度敘說(shuō),前一個(gè)歷史時(shí)代是后一個(gè)時(shí)代原因,后一個(gè)時(shí)代是前一個(gè)的發(fā)展。例如書(shū)中西歐3個(gè)不同歷史階段章節(jié)關(guān)系如下:文藝復(fù)興、宗教改革、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、國(guó)家建設(shè)、海外擴(kuò)張。

    作為一個(gè)中國(guó)人,不僅要了解本民族的歷史,更應(yīng)該了解世界的歷史,特別是在全球化迅猛發(fā)展的今天,不從世界歷史中繼承和發(fā)揚(yáng)全人類的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),將無(wú)以迎接全球激烈的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法承擔(dān)民族復(fù)興的偉大使命。

    《世界通史》是一部全景式再現(xiàn)世界歷史的新型圖書(shū)。它在吸收國(guó)內(nèi)外世界研究成果的基礎(chǔ)上,將世界歷史發(fā)展進(jìn)程中沉淀下來(lái)的豐富的圖文資料,按歷史編年的形式進(jìn)行編排,直觀地介紹了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。全書(shū)用豐富翔實(shí)的文字?jǐn)⑹觯轿唤榻B世界歷史的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、科技、法律、宗教、藝術(shù)、民俗等領(lǐng)域。

    古代卷從古代世界的開(kāi)端,按縱的歷史發(fā)展進(jìn)程依次對(duì)各國(guó)家或地區(qū)的歷史分章編寫;對(duì)公元前4世紀(jì)后的諸國(guó)按橫的歷史聯(lián)系分章編寫。中世紀(jì)卷按地區(qū)和典型專題相結(jié)合的系統(tǒng)敘述。近代卷主要敘述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、工業(yè)革命、法國(guó)里昂和德意志西里西亞工人起義、馬克思主義誕生、第一和第二國(guó)際、巴黎公社、19世紀(jì)晚期主要資本主義國(guó)家、19世紀(jì)晚期的亞非拉國(guó)家等內(nèi)容。現(xiàn)代卷主要闡述人類世界進(jìn)入20世紀(jì)后所經(jīng)歷的兩次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家、科學(xué)技術(shù)革命改變了人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活乃至思想觀念等內(nèi)容。當(dāng)代卷以對(duì)戰(zhàn)后世界各種基本矛盾運(yùn)動(dòng)的分析為依據(jù),反映戰(zhàn)后世界這個(gè)既相互依存又相互矛盾的統(tǒng)一整體的發(fā)展過(guò)程與特點(diǎn),反映各類型國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)技術(shù)、人民運(yùn)動(dòng)和對(duì)外關(guān)系的狀況與發(fā)展趨勢(shì)。

    正如英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比所說(shuō):“一個(gè)人如果能處在歷史感悟之中,他就一定是獲得真知的人,因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)是最為豐富的一座智慧之庫(kù)。”歷史蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知。學(xué)習(xí)世界歷史,不僅可以了解人類歷史的發(fā)展進(jìn)程。增長(zhǎng)知識(shí),還可以提升深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維,培養(yǎng)開(kāi)闊的世界眼光,從而能認(rèn)清復(fù)雜現(xiàn)狀,抓住要遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

    世界歷史是人類作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)整體的歷史,任何一個(gè)國(guó)家和民族都是世界歷史體系中的一部分。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有了解了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程和風(fēng)貌,掌握了人類社會(huì)發(fā)展各階段的重大變遷,并從中借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能在全球化發(fā)展的環(huán)境中,認(rèn)清復(fù)雜現(xiàn)狀,融入時(shí)代的潮流。

    瀏覽了《全球通史》,對(duì)里面關(guān)于冷戰(zhàn)的部分比較感興趣,也有很多收獲,明白了當(dāng)今世界發(fā)展的不平凡的道路,也明白了當(dāng)今國(guó)際關(guān)系的許多道理,下面是我的一些讀書(shū)感想。

    隨著東歐劇變和蘇聯(lián)的解體,冷戰(zhàn)結(jié)束,國(guó)際關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)新的階段。對(duì)于東歐劇變和蘇聯(lián)解體,我深表遺憾,社會(huì)主義受到了嚴(yán)重的挫折,共產(chǎn)主義在某種程度上倒退了。這個(gè)階段最大的變化就是由冷戰(zhàn)時(shí)期的兩極格局逐漸轉(zhuǎn)化為多極化格局,形成了“一超多強(qiáng)”的國(guó)際力量結(jié)構(gòu)。“一超”指的是美國(guó),“多強(qiáng)”是不確定的,大概有俄羅斯、西歐、中國(guó)、日本等。此外,許多發(fā)展中國(guó)家開(kāi)始發(fā)展起來(lái),如印度、巴西等,加入“多強(qiáng)”系列。我認(rèn)為多極化有利也有弊,但總的來(lái)看,它有利于世界的和平與穩(wěn)定。多極化是一種發(fā)展趨勢(shì),誰(shuí)也阻止不了,每個(gè)國(guó)家都希望自己強(qiáng)大起來(lái),然后在國(guó)際上發(fā)揮重大作用。

    冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界逐步走向穩(wěn)定,和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題。然而這個(gè)世界還不是天下太平。冷戰(zhàn)后,一系列的問(wèn)題出來(lái)了,如民族矛盾、領(lǐng)土糾紛、宗教矛盾等等,這一系列的問(wèn)題以及霸權(quán)主義、恐怖主義嚴(yán)重地威脅世界和平,局部的戰(zhàn)爭(zhēng)和糾紛不斷。如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、印巴沖突、波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、911事件、巴以沖突、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。美國(guó)想建立一個(gè)單極世界,在全球范圍內(nèi)尋找對(duì)手,實(shí)現(xiàn)其霸權(quán)主義。所以說(shuō),實(shí)現(xiàn)全世界和平的道路還長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們只能是好好珍惜現(xiàn)在的相對(duì)和平,多做一些有意義的事情。怎樣才實(shí)現(xiàn)全世界和平呢?除非是各國(guó)的利益都得到滿足,和平的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭(zhēng)的力量。我相信會(huì)有全世界和平的一天,那就是共產(chǎn)主義了,因?yàn)楣伯a(chǎn)主義實(shí)行按需分配,每個(gè)人的利益都會(huì)得到滿足,戰(zhàn)爭(zhēng)也就不存在了。當(dāng)今的國(guó)際秩序還是不平等的,特別是發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)之間的不平等。聯(lián)合國(guó)應(yīng)該起帶頭作用,改革聯(lián)合國(guó)的機(jī)構(gòu)和機(jī)制,改造國(guó)際秩序,使世界朝著和平的方向發(fā)展。

    中國(guó)是維護(hù)世界和平的重要力量,少了中國(guó),世界沖突將會(huì)加劇,世界離不開(kāi)中國(guó)。中國(guó)歷來(lái)奉行的是獨(dú)立自主的和平外交政策,為世界和平做出了重大的貢獻(xiàn)。但許多國(guó)家,特別是印度經(jīng)常造謠“中國(guó)威脅論”。中國(guó)強(qiáng)大會(huì)不會(huì)真的會(huì)威脅其他國(guó)家呢,我相信中國(guó)會(huì)和平崛起,不會(huì)增加戰(zhàn)爭(zhēng)的因素,因?yàn)橹袊?guó)人歷來(lái)是愛(ài)好和平的。

    中國(guó)強(qiáng)大,只能增強(qiáng)世界的和平力量。在社會(huì)主義受到嚴(yán)重挫折的當(dāng)今世界,中國(guó)應(yīng)該首先要壯大自己,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技,適度發(fā)展軍事,建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)。的確,中國(guó)在逐漸強(qiáng)大起來(lái),但離發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的距離。作為一個(gè)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)和人口大國(guó),中國(guó)應(yīng)該努力發(fā)揮在國(guó)際上的作用,參與國(guó)際政治,調(diào)節(jié)國(guó)際關(guān)系。

    我覺(jué)得作為21世紀(jì)的新人類,應(yīng)該多關(guān)心一些時(shí)事,了解世界形勢(shì),關(guān)注國(guó)際關(guān)系,為世界的和平與發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),這樣才是一個(gè)合格的.世界公民。

    最近在讀《全球通史》,還沒(méi)讀完,因?yàn)檫@本書(shū)很厚,十六開(kāi)的紙有上千頁(yè)吧,我只讀到中世紀(jì)。不過(guò)也從中發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)道理,跟各位分享一下。

    首先,我想講一下我對(duì)進(jìn)化論的觀點(diǎn)。很多質(zhì)疑進(jìn)化論的人提出的疑問(wèn)是為什么現(xiàn)在的猴子沒(méi)有進(jìn)化成人。我的觀點(diǎn)是,其實(shí)進(jìn)化一直都沒(méi)有停歇過(guò),史前是這樣,古代是這樣,現(xiàn)代也是這樣。我們?nèi)祟愒谧兓瑥纳眢w素質(zhì)、智力等方面都在變化著。與此同時(shí),我們身邊的動(dòng)植物也在變化著,有的物種要滅絕,有的物種在不知不覺(jué)中產(chǎn)生。之所以用變化這個(gè)詞,是因?yàn)楝F(xiàn)在很難說(shuō)這種變化是好還是壞,最終會(huì)是發(fā)展還是墮落。

    物競(jìng)天擇,適者生存,這是達(dá)爾文對(duì)物種進(jìn)化的看法。人類的發(fā)展也適用于這種變化。史前人類其實(shí)是有四種人:印歐人、蒙古種人、俾格米人和布希曼人。當(dāng)時(shí)他們還都是原始人,過(guò)著采集食物的生活,被稱為食物采集者。但是,他們采集食物的效率是不一樣的,印歐人和蒙古種人的效率更高,能夠獲得更多的食物,因此也就有能力向外拓展。而俾格米人和布希曼人效率低。這種差別的結(jié)果就是現(xiàn)在世界上存在極少數(shù)的俾格米人和布希曼人,絕大部分人為印歐人和蒙古種人。我們中國(guó)人就是蒙古種人的分支。

    生產(chǎn)效率導(dǎo)致人類進(jìn)化這種觀點(diǎn)在我國(guó)歷史教育中很少被提到,在封建社會(huì)朝代更迭中更是鮮見(jiàn)。絕多部分史書(shū)說(shuō)一個(gè)朝代的滅亡是君主失德,失去了上天的庇護(hù)。這種論調(diào),我認(rèn)為,很大程度上是我國(guó)回避了發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)主題。朝代更迭的真實(shí)原因是經(jīng)濟(jì),而不是道德。每個(gè)朝代建立后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的穩(wěn)定,官員數(shù)量會(huì)大幅增加,這意味著國(guó)家開(kāi)支會(huì)大幅增加,而國(guó)家收入的主要來(lái)源是農(nóng)民,這時(shí)農(nóng)民作為主要生產(chǎn)者需要繳納的賦稅也會(huì)提高。

    這種情況下,農(nóng)民的通常做法是把地賣給有錢人,自己只負(fù)責(zé)耕種,繳納租子。而這種方法也只是暫時(shí)緩解了農(nóng)民的壓力,隨著國(guó)家需要的收入增加,封建社會(huì)生產(chǎn)效率并沒(méi)有發(fā)生過(guò)突增,因此最終轉(zhuǎn)化到農(nóng)民身上的壓力并沒(méi)有實(shí)質(zhì)減少。于是,我國(guó)歷史上反復(fù)上演的農(nóng)民起義就如海浪般一浪高過(guò)一浪。

    讀《全球通史》的另一感受是,西方人并不是天生的慈善家。我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到歐美的富豪捐出自己的家產(chǎn)成立基金會(huì)或者捐給其他基金會(huì),他們關(guān)注貧困人口、關(guān)注艾滋病以及環(huán)境問(wèn)題。這種現(xiàn)象也一定程度上促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)公益的發(fā)展,使很多因歷史原因致富的企業(yè)家關(guān)注社會(huì)公益。

    但是我想說(shuō)的是,西方人并不是天生的慈善家,爭(zhēng)強(qiáng)好勝是他們的本性,這一點(diǎn)比我們東方人要強(qiáng)烈很多。歐洲并不是物產(chǎn)富饒的地方,而且歐洲大陸上的民族并不少。因此,中世紀(jì)的時(shí)候,我們看到歐洲是一片混亂的景象。突厥人、日耳曼人、維京人、高盧人等等為了爭(zhēng)奪土地混戰(zhàn)不休,這種歷史背景下成長(zhǎng)起來(lái)的歐洲人怎么可能是樂(lè)善好施、一副菩薩心腸。

    所以“沒(méi)有永恒的朋友,只有永恒的利益”才會(huì)從他們嘴中說(shuō)出來(lái),所以在本次哥本哈根氣候大會(huì)上,他們會(huì)偷偷修改氣候變化框架公約。歐洲人并不值得信賴,當(dāng)然還有美國(guó)人。所以,我說(shuō)這些的目的,是希望很多人不要一談到西方人就講他們有多好,充滿了尊敬。

    斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》我花了兩個(gè)星期讀完了,不過(guò)讀的有點(diǎn)囫圇吞棗。因?yàn)榭吹娜朊裕灾劣谖移炔患按敕_(kāi)下一頁(yè)歷史,到翻完最后一頁(yè)我還想再看下一頁(yè)。這本《全球通史》被世界上許多著名大學(xué)選為教材。也是自90年代起北京大學(xué)歷史系本科教學(xué)的首要教材之一。

    以前我讀《史記》《資治通鑒》沒(méi)覺(jué)得寫得好的。雖然歷史上對(duì)這兩部書(shū),評(píng)價(jià)是很高的:《史記》史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。不過(guò)我覺(jué)得《史記》、《資治通鑒》就是一本帝王書(shū),都是陰謀、權(quán)術(shù)、人治、治人那一套。利用權(quán)術(shù)駕馭群臣、奴役人民、愚昧人民、控制人民的思想。這樣的書(shū)不看也罷,也只有在現(xiàn)在的中國(guó)和一些落后地區(qū)還有市場(chǎng)。

    而《全球通史》描繪的是人類歷史從誕生到現(xiàn)代一系列幾次大的飛躍。隨著技術(shù)的進(jìn)步、科技的發(fā)展,人類從茹毛飲血的史前社會(huì)到科技日新月異生活水準(zhǔn)大幅提高的現(xiàn)代社會(huì)。水渠種田、馴養(yǎng)動(dòng)物、利用牲畜耕田、鐵的發(fā)明、火藥的發(fā)明、蒸汽機(jī)、鐵路。每一次大的技術(shù)變革都對(duì)社會(huì)才生了深遠(yuǎn)的影響。斯塔夫里阿諾斯總是不遺余力的帶我們?nèi)ネㄟ^(guò)遠(yuǎn)古的歷史、來(lái)如何看待我們今天社會(huì)快速發(fā)展所面臨的新的問(wèn)題。而他對(duì)這些新的問(wèn)題也總是不下定論,讓我們自己去思考。世界未來(lái)是會(huì)變得更好,還是毀滅呢?環(huán)境問(wèn)題、人口急劇增加和資源匱乏、核擴(kuò)散危機(jī)、基因工程、社會(huì)不公平和貧富懸殊、青年的反叛,異化、犯罪和吸毒、恐怖主義、地緣政治和宗教爭(zhēng)端、貿(mào)易保護(hù)主義、貨幣危機(jī)和金融危機(jī)等一系列問(wèn)題。社會(huì)到底是變得更好還是變得更壞呢?歷史也正需要我們每一個(gè)人去創(chuàng)造、探索,我們現(xiàn)在的每一個(gè)人都將見(jiàn)證這段歷史,也都要參與到這段歷史當(dāng)中去。

    斯塔夫里阿諾斯說(shuō):21世紀(jì)不僅面臨著巨大危險(xiǎn),而且還擁有巨大潛力。雖然歷史學(xué)家們沒(méi)有魔法師的水晶球,不能確定無(wú)疑地預(yù)知未來(lái),但是,他們能比較確定地預(yù)測(cè)到,21世紀(jì)既不是烏托邦,也不是地獄,而是一個(gè)擁有各種可能性的世紀(jì)。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十二

    《全球通史》是一部“經(jīng)典中的經(jīng)典”,這本書(shū)問(wèn)世30多年來(lái)一直暢銷不衰,不斷再版,不僅為英語(yǔ)國(guó)家讀者所喜歡,而且還被翻譯成多種文字成為在全世界擁有最多讀者的通史類作品。

    這部書(shū)包含了人類的起源、文明的嬗變,有帝國(guó)的更迭、宗教的擴(kuò)散;有對(duì)歐亞大陸諸古代文明和古典文明不同命運(yùn)的宏觀思考,也有對(duì)著名歷史事件的詳細(xì)介紹;有對(duì)人性善惡本質(zhì)的哲學(xué)分析,對(duì)文明是“詛咒”還是“福音”的辨證評(píng)價(jià),也有對(duì)世界愈加兩極分化的人道關(guān)懷對(duì)人類歷史上諸多災(zāi)難的淵源——社會(huì)變革總是滯后于技術(shù)改革——的憂慮與警示。

    這本書(shū)之所以可以享譽(yù)世界,還在于它是“全球史觀”的代表作,是迄今為止全球史觀最有影響力的作品。其實(shí)在西方,早在啟蒙時(shí)代就有人試圖以全球視野來(lái)闡釋歷史。

    正如作者本人所說(shuō),我們自己這一代人是西方主導(dǎo)的歷史觀中成長(zhǎng)的,我們也生活在一個(gè)西方主導(dǎo)的世界里。19世紀(jì)和20世紀(jì)早期是西方享有政治、經(jīng)濟(jì)和文化霸權(quán)的時(shí)代。但是第二次世界大戰(zhàn)和這后的殖民地革命很快就結(jié)束了這種霸權(quán),世界地圖上歐洲殖民帝國(guó)的消失就證明了這一點(diǎn)。地圖上許多地方的名字和顏色都發(fā)生了劇烈變動(dòng),從而顯示出20世紀(jì)中葉涌現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)新世界。

    我們漸漸不情愿地認(rèn)識(shí)到,在今天這個(gè)世界上,傳統(tǒng)的西方導(dǎo)向的歷史觀是落后于時(shí)代潮流并有誤導(dǎo)性的。為了理解變化了的情況,我們需要一個(gè)新的全球視角。盡管伴隨著種種精神求索的陣痛,世界卻已經(jīng)完成了其從舊到新的轉(zhuǎn)變。

    新世界需要新史學(xué)。20世紀(jì)60年代的后殖民世界使一種新的全球歷史成為必需,作為讀者,作為一個(gè)中國(guó)人,在看到這部《世界通史》時(shí)受到了一種震撼,這是一部真正打破了國(guó)家界限的作品,它站在全人類的角度審視整個(gè)世界從古至今的每一幅過(guò)往的畫面。是呀,人類總是要向前看的,不能總在打破一種桎梏而進(jìn)入另一種桎梏,而是要超越這些桎梏,上升到一個(gè)新的更高的起點(diǎn)之上。

    感謝作者,也許一部書(shū)的價(jià)值不在于他在學(xué)術(shù)上取得如何大的成就而是在于他也許會(huì)影響某個(gè)讀者的生活態(tài)度,進(jìn)而可能影響讀者的一生。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十三

    一、在人類社會(huì)邁入近代以前,人類的各種群族在各大洲自顧自的繁衍和生存,各種有明顯地域特色的禮貌、文化也就這樣逐漸發(fā)展起來(lái)并構(gòu)成了一種超自然的力量,這種力量又繼續(xù)推動(dòng)著人類歷史的發(fā)展。

    世界歷史進(jìn)入近代以后,人類的好奇心衍變?yōu)閺?qiáng)烈的野心,并逐漸對(duì)自己的生存空間提出了越來(lái)越多的要求,于是人們?cè)僖膊幌駝?dòng)物一樣隨遇而安安分守己地生活在自己的那一片土地上,人類在名為“國(guó)際交流”的幌子下開(kāi)始了永無(wú)止境的爭(zhēng)斗,這在當(dāng)前的世界仍然在延續(xù)。

    放眼望去,世界歷史越來(lái)越是“實(shí)用主義”哲學(xué)或是“唯物論”的天下了。近代以來(lái)的一次次戰(zhàn)爭(zhēng),一戰(zhàn)二戰(zhàn),在炮火的轟鳴下人類在一次次地進(jìn)行著力量的轉(zhuǎn)換。時(shí)至今日,這種力量的轉(zhuǎn)換還在繼續(xù),此刻咱們的日常生活中,越來(lái)越多地提到“競(jìng)爭(zhēng)”、“綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)”之類的話語(yǔ),于是世界各國(guó)大多都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),希冀能建設(shè)成一個(gè)強(qiáng)大的過(guò)渡,在所謂的“競(jìng)爭(zhēng)”中立于不敗之地。這種“競(jìng)爭(zhēng)”越來(lái)越構(gòu)成一種怪圈,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的號(hào)角吹響到各個(gè)地區(qū),咱們看到此刻的中國(guó),發(fā)展經(jīng)濟(jì)是頭等大事,gdp指標(biāo)壓倒一切,經(jīng)濟(jì)搞上去了一切也就好了。這種“競(jìng)爭(zhēng)”說(shuō)白了就是“物質(zhì)第一”、“一切向錢看”,咱們?cè)谌祟悮v史的任何時(shí)期都不會(huì)看到這樣的場(chǎng)景。

    馬克思主義說(shuō),事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過(guò)程的,那么人類呢?咱們?cè)诓粩鄤?chuàng)造歷史的同時(shí)也在不斷地挖掘自己的墳?zāi)箚幔吭蹅儠?huì)最終殊途同歸地走向末日嗎?對(duì)于咱們每一個(gè)個(gè)體的人來(lái)說(shuō),性命的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果來(lái)得重要,因此即使咱們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。咱們對(duì)于歷史的研究和認(rèn)識(shí),更重要的是能更好地幫忙咱們認(rèn)清此刻,以及完美地憧憬未來(lái),而最重要的就是珍惜此刻的一切。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十四

    最近在讀《全球通史》,還沒(méi)讀完,因?yàn)檫@本書(shū)很厚,十六開(kāi)的紙有上千頁(yè)吧,我只讀到中世紀(jì)。不過(guò)也從中發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)道理,跟各位分享一下。

    首先,我想講一下我對(duì)進(jìn)化論的觀點(diǎn)。很多質(zhì)疑進(jìn)化論的人提出的疑問(wèn)是為什么現(xiàn)在的猴子沒(méi)有進(jìn)化成人。我的觀點(diǎn)是,其實(shí)進(jìn)化一直都沒(méi)有停歇過(guò),史前是這樣,古代是這樣,現(xiàn)代也是這樣。我們?nèi)祟愒谧兓瑥纳眢w素質(zhì)、智力等方面都在變化著。與此同時(shí),我們身邊的動(dòng)植物也在變化著,有的物種要滅絕,有的物種在不知不覺(jué)中產(chǎn)生。之所以用變化這個(gè)詞,是因?yàn)楝F(xiàn)在很難說(shuō)這種變化是好還是壞,最終會(huì)是發(fā)展還是墮落。

    物競(jìng)天擇,適者生存,這是達(dá)爾文對(duì)物種進(jìn)化的看法。人類的發(fā)展也適用于這種變化。史前人類其實(shí)是有四種人:印歐人、蒙古種人、俾格米人和布希曼人。當(dāng)時(shí)他們還都是原始人,過(guò)著采集食物的生活,被稱為食物采集者。但是,他們采集食物的效率是不一樣的,印歐人和蒙古種人的效率更高,能夠獲得更多的食物,因此也就有能力向外拓展。而俾格米人和布希曼人效率低。這種差別的結(jié)果就是現(xiàn)在世界上存在極少數(shù)的俾格米人和布希曼人,絕大部分人為印歐人和蒙古種人。我們中國(guó)人就是蒙古種人的分支。

    生產(chǎn)效率導(dǎo)致人類進(jìn)化這種觀點(diǎn)在我國(guó)歷史教育中很少被提到,在封建社會(huì)朝代更迭中更是鮮見(jiàn)。絕多部分史書(shū)說(shuō)一個(gè)朝代的滅亡是君主失德,失去了上天的庇護(hù)。這種論調(diào),我認(rèn)為,很大程度上是我國(guó)回避了發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)主題。朝代更迭的真實(shí)原因是經(jīng)濟(jì),而不是道德。每個(gè)朝代建立后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的穩(wěn)定,官員數(shù)量會(huì)大幅增加,這意味著國(guó)家開(kāi)支會(huì)大幅增加,而國(guó)家收入的主要來(lái)源是農(nóng)民,這時(shí)農(nóng)民作為主要生產(chǎn)者需要繳納的賦稅也會(huì)提高。

    這種情況下,農(nóng)民的通常做法是把地賣給有錢人,自己只負(fù)責(zé)耕種,繳納租子。而這種方法也只是暫時(shí)緩解了農(nóng)民的壓力,隨著國(guó)家需要的收入增加,封建社會(huì)生產(chǎn)效率并沒(méi)有發(fā)生過(guò)突增,因此最終轉(zhuǎn)化到農(nóng)民身上的壓力并沒(méi)有實(shí)質(zhì)減少。于是,我國(guó)歷史上反復(fù)上演的農(nóng)民起義就如海浪般一浪高過(guò)一浪。

    讀《全球通史》的另一感受是,西方人并不是天生的慈善家。我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到歐美的富豪捐出自己的家產(chǎn)成立基金會(huì)或者捐給其他基金會(huì),他們關(guān)注貧困人口、關(guān)注艾滋病以及環(huán)境問(wèn)題。這種現(xiàn)象也一定程度上促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)公益的發(fā)展,使很多因歷史原因致富的企業(yè)家關(guān)注社會(huì)公益。

    但是我想說(shuō)的是,西方人并不是天生的慈善家,爭(zhēng)強(qiáng)好勝是他們的本性,這一點(diǎn)比我們東方人要強(qiáng)烈很多。歐洲并不是物產(chǎn)富饒的地方,而且歐洲大陸上的民族并不少。因此,中世紀(jì)的時(shí)候,我們看到歐洲是一片混亂的景象。突厥人、日耳曼人、維京人、高盧人等等為了爭(zhēng)奪土地混戰(zhàn)不休,這種歷史背景下成長(zhǎng)起來(lái)的歐洲人怎么可能是樂(lè)善好施、一副菩薩心腸。

    所以“沒(méi)有永恒的朋友,只有永恒的利益”才會(huì)從他們嘴中說(shuō)出來(lái),所以在本次哥本哈根氣候大會(huì)上,他們會(huì)偷偷修改氣候變化框架公約。歐洲人并不值得信賴,當(dāng)然還有美國(guó)人。所以,我說(shuō)這些的目的,是希望很多人不要一談到西方人就講他們有多好,充滿了尊敬。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十五

    斯塔夫里阿諾斯所著的《全球通史》雖是長(zhǎng)篇巨制,然主旨只有一個(gè),便是介紹人類各階段文明的興衰之史。但我感到,在外敵入侵時(shí),除了軍隊(duì)力量,還有很重要的一點(diǎn),就是人自身的骨氣。

    正如福熙元帥在“一戰(zhàn)”結(jié)束后說(shuō)的:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)。”“一戰(zhàn)”結(jié)束后,參戰(zhàn)的各國(guó)不得不按捺住自己激動(dòng)的內(nèi)心,暫作休整。雖然未再發(fā)生大型戰(zhàn)爭(zhēng),但日本侵占了滿洲,德國(guó)吞并了奧地利。這等于把它們置于“二戰(zhàn)”最有利的位置。這是為什么?就是那些“元首”們膽小怕事,便將一種自相矛盾的政策展現(xiàn)給外人!

    “二戰(zhàn)”揭開(kāi)大幕,敦刻爾克大撤退后,便做出了他那“海獅計(jì)劃”,魔爪伸向了英倫三島。日復(fù)一日的狂轟濫炸,雖然一開(kāi)始德軍收到了一些成效,但是所有英國(guó)居民,并未有一絲一毫的動(dòng)搖,也不見(jiàn)有人心惶惶的時(shí)候。反而,這段轟炸時(shí)期堅(jiān)定了所有人的信念,人們?yōu)榛始铱哲姷膭倮麣g呼,士兵們則更勇敢地投入新的戰(zhàn)斗。終于,第一次沒(méi)有達(dá)到他的目的。看,這就是骨氣的力量!

    回過(guò)頭來(lái)看我們中國(guó),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,自1937年起,至1943年開(kāi)始反攻,總是不斷地有人投向日本。我們的民族難道真是如此窩囊嗎?不!抗日名將英雄輩出。那么,為什么有叛徒?一言以蔽之,怕死!保命要緊。因而,這些人為后人所不齒。

    戰(zhàn)爭(zhēng),如此殘酷。正是因?yàn)檫@殘酷,它培育、磨礪出了一代又一代的英雄。在這試金石上,人性如此全面的展現(xiàn)出來(lái)。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十六

    舊石器時(shí)代指人類主要使用打制石器的時(shí)期。在這一時(shí)期,由于生產(chǎn)力水平極其低下,人們往往需要生活在團(tuán)體中,通過(guò)協(xié)作來(lái)獲得足夠的維持生存的食物。盡管團(tuán)體之間也會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪食物而產(chǎn)生爭(zhēng)斗,但由于人數(shù)的限制和工具的匱乏,大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有產(chǎn)生。

    團(tuán)體(也稱部落)的組成單位是家庭,存在的目的采集、狩獵以獲取食物。因此,狩獵本領(lǐng)高強(qiáng)的人往往會(huì)被推舉為部落首領(lǐng),但此時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)制度規(guī)定的公權(quán)力,部落中的任何人都無(wú)法將自己的意志強(qiáng)加給其他人。

    在部落中,男性主要負(fù)責(zé)狩獵,女性則負(fù)責(zé)生育子女和采集包括植物根莖、果實(shí)、昆蟲(chóng)等在內(nèi)的食物。由于狩獵的不穩(wěn)定性和危險(xiǎn)性,因此女性采集的食物往往多于男性。女性對(duì)于團(tuán)體食物的貢獻(xiàn)至少不低于男性這一事實(shí),造就了在舊石器時(shí)代女性和男性地位的平等。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十七

    有人說(shuō)讀史就是在讀故事,其實(shí)本是如此,我們以后來(lái)人審判的視角去看待前人的生活,其實(shí)并不客觀,最大程度的理性也只是保持個(gè)人邏輯上合理。在不能完全客觀的前提下,我們不應(yīng)該去評(píng)判歷史,以現(xiàn)代人的思維和眼光去對(duì)前人品頭論足是沒(méi)有意義的,唯一應(yīng)該做的是多思考。汲取其中的養(yǎng)分為己所用,對(duì)個(gè)人、時(shí)代、社會(huì)而言都是大有裨益。

    斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》就給人這樣的感覺(jué),正如書(shū)中所言,每個(gè)時(shí)代都要編寫自己的歷史。不是因?yàn)樵缦鹊臍v史編寫的不對(duì),而是因?yàn)槭澜缤瓿闪俗约簭呐f到新的轉(zhuǎn)變,所以每個(gè)時(shí)代都會(huì)面對(duì)新的問(wèn)題,產(chǎn)生新的疑問(wèn),探索新的答案。

    書(shū)中一直在強(qiáng)調(diào)歷史事件發(fā)展的邏輯性。縱觀歷史,我們可以知道世界一直在變革,而且不同的地區(qū)會(huì)有較大的差異,有的人會(huì)去計(jì)較所謂過(guò)渡的時(shí)間,用以比較各個(gè)國(guó)家甚至是民族之間的差異,但實(shí)際上是沒(méi)有任何意義。無(wú)論是從食物采集到食物生產(chǎn),還是從部落文化過(guò)渡到城市文明,抑或者是從農(nóng)業(yè)社會(huì)更迭為工業(yè)社會(huì),都不是因?yàn)槟硞€(gè)人或者是某些人的突發(fā)奇想而發(fā)生的,總之,當(dāng)時(shí)發(fā)生的不是一件事,這是一個(gè)過(guò)程。

    我們清楚地知道人口的增加導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)革命,而農(nóng)業(yè)革命反過(guò)來(lái)又支持了更大規(guī)模的人口增長(zhǎng)。當(dāng)農(nóng)業(yè)漸漸代替采集業(yè)的時(shí)候,人們開(kāi)始嘗試種植更多的植物來(lái)適應(yīng)不同的環(huán)境。這就是良性的循環(huán),當(dāng)簡(jiǎn)單的植物采集不能滿足人們生活的需要的時(shí)候,自主的培育糧食就成為新的出路,創(chuàng)新是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蚬嗌r(nóng)業(yè)的傳播擴(kuò)大也讓不同地區(qū)的人們開(kāi)始培育更多的植物,從中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和方法讓食用植物更加具有普適性,如墨西哥的玉米,美洲的土豆,中東的芭蕉等植物。當(dāng)人們把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到改良上之后,植物也因?yàn)槿祟惏l(fā)生了翻天覆地的變化,這也間接地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。歷史本身就是邏輯最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣?shū),是環(huán)環(huán)相扣,最為精彩的魔術(shù),所有看似突然的變化,都有蛛絲馬跡可循,那是一張由幾十億人的蹤跡編成的巨網(wǎng),沒(méi)有人可以置于其外。

    歷史與現(xiàn)實(shí):

    《全球通史》雖然是史書(shū),但卻具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí),讓我意識(shí)到史書(shū)可以是啟示類文本,面對(duì)不同的話題,不變的是對(duì)本源的追溯。作者看似在平靜的闡述從史前到21世紀(jì)的歷史,但也一直不忘提醒讀者認(rèn)清現(xiàn)實(shí)世界和歷史的內(nèi)在聯(lián)系。從而使讀者的思維能夠跨越時(shí)空的限制,在歷史和現(xiàn)實(shí)的兩個(gè)時(shí)空里自由馳騁,甚至由此產(chǎn)生出自己對(duì)歷史事件的聯(lián)想和對(duì)比,產(chǎn)生出自己思想的火花和創(chuàng)作的沖動(dòng)。讀后感·當(dāng)然,《全球通史》并不只是一本有深度的書(shū),斯塔夫里阿諾斯以自己對(duì)歷史和哲學(xué)的深厚功底,同時(shí)無(wú)限的延伸了作品的寬度,書(shū)中有對(duì)人性善惡本質(zhì)的哲學(xué)分析,對(duì)文明是“詛咒”還是“福音”的辨證評(píng)價(jià),也有對(duì)世界愈加兩極分化的人道關(guān)懷,對(duì)人類歷史上諸多的災(zāi)難的淵源——社會(huì)變革總是滯后于技術(shù)變革的警示和憂慮等等。

    歷史沒(méi)有可以省略的部分,前因后果,一脈相承。斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》以其內(nèi)在的嚴(yán)密邏輯和浩瀚廣博的知識(shí)讓我領(lǐng)略到歷史的精彩,緊循著這樣嚴(yán)密的邏輯線,所有的文化優(yōu)勢(shì)都應(yīng)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。我們可以冷靜的探索,厘清其中的線索,汲取養(yǎng)分為己所用。不執(zhí)著于眼前,心中自藏乾坤,靜言巧思,亦不失為上乘。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十八

    思量再三,還是決定買下這兩本書(shū)《全球通史》的上下冊(cè),原由有二,一者想進(jìn)一步能以“史”的眼光去品味全球的“恩恩怨怨”,當(dāng)然以全球的角度來(lái)出發(fā),這些恩怨無(wú)非是些雞毛蒜皮的內(nèi)部矛盾,像鄰里的打雞罵狗。而事實(shí)上我們又身在其中,不能從過(guò)去跳出來(lái),畢竟那些欺凌實(shí)實(shí)在在血淋淋地發(fā)生了。那是歷史,是修改不掉的,也不能忘卻;二者想看看美國(guó)歷史學(xué)家眼中的全球歷史,它們眼中的中國(guó),國(guó)人,畢竟,教課書(shū)難免有一面之詞之嫌嗎。

    迫不及待的開(kāi)篇,盡然讓縈繞我腦中多年的異想天開(kāi)找著一些“理論根據(jù)”,記來(lái)博今后一笑。由有學(xué)過(guò)一些電子、化學(xué)等相關(guān)的科學(xué)知識(shí),像電流的流動(dòng),電子作為實(shí)在存在的物質(zhì)在導(dǎo)體中流動(dòng)形成電流,但電子的流動(dòng)并沒(méi)有改變導(dǎo)體的物理化學(xué)特性。比如銀線連接金線有電流流過(guò),金線并沒(méi)有得到銀線的電子而變成銀子,原因是原子核沒(méi)有被改變,但并不能否認(rèn)金接受了銀的某些東西,只是不好量化衡量而已。人作為一個(gè)生命單位,每天和外界發(fā)生著各種信息(能量等)的交換,但你并沒(méi)有變成我,我也沒(méi)有變成你,但相對(duì)親近的人在發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變,這就是為什么有“夫妻相”一說(shuō)了。另如果人死亡了,那么人那些記憶的最小物質(zhì)載體呢,它會(huì)不會(huì)飄蕩起來(lái),形成“魂魄”.而這一記憶的物資載體會(huì)不會(huì)因?yàn)楸换畹纳w(人)交換而體現(xiàn)原生命的部分特征。這樣說(shuō)來(lái),魂魄附體就不是一個(gè)迷信話題,而是一個(gè)科學(xué)課題。我們的五千年典籍中,這樣的記載何其多也。書(shū)中美國(guó)這位老先生講道:“電子、質(zhì)子和中子相互結(jié)合形成各種原子,各種原子相互結(jié)合組成各種分子,各種分子在組成有機(jī)化程度不等的聚合體,其中有一類有機(jī)聚合體形成了生物。”

    也就是說(shuō)把人微觀了分,人無(wú)非是一堆有機(jī)聚合體,或說(shuō)是分子、原子、電子、質(zhì)子、中子,只不過(guò)是它們有的人的排列方法。另“地球在宇宙中小的就像太平洋上的一粒塵埃”,如此應(yīng)證了我的另一格想法,世界的極限,在我看來(lái),宏觀世界外還有宏觀,沒(méi)有盡頭,微觀世界內(nèi)仍可微觀,無(wú)窮盡也。也就說(shuō),大永遠(yuǎn)可以再大,小永遠(yuǎn)可以無(wú)限的小,沒(méi)有最小,只有再小。大和小永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)概念,不能絕對(duì),大與小的比較只能在一個(gè)特定的空間時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行。這樣的理論的其中一個(gè)推論是,必然有外星人的存在,只是我們的科技還沒(méi)有發(fā)展到那一步而已。宇宙外還有宇宙,總有一個(gè)地方也會(huì)形成有機(jī)聚合體而又生物。微觀世界的人的記憶的載體(一個(gè)比中子、質(zhì)子更小的粒子)由于科技的發(fā)展而被捕獲,一夜之間大學(xué)畢業(yè)完全不是夢(mèng)想。抓一兩個(gè)魂魄粒子解密其附著的信息成為可能。物資是永恒的、也是守恒的,總有一種粒子攜帶一種不同層面的特征展現(xiàn),把人看成一粒子時(shí),展現(xiàn)出人的特性,并不是細(xì)胞,然每一細(xì)胞又有自己的特征被更小的粒子固守。現(xiàn)在基因技術(shù)說(shuō)明基因是你區(qū)別他人的最小單位,而總有更小的粒子去決定有這樣的基因表現(xiàn)。一直微觀下去,我怕會(huì)出現(xiàn)人和石頭或水的組成的最小單元體是相同的結(jié)論,我輩還是不做討論為好。

    另一句子我也很喜歡,“人類通過(guò)改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己的基因,而不是改變自身的基因去適應(yīng)環(huán)境。”但不敢茍同。按以上理論,沒(méi)有基因的改變,人類應(yīng)該還時(shí)有機(jī)聚合體或生物,正是系列隨著環(huán)境的改變而發(fā)生的基因的改變,才會(huì)有進(jìn)化(如果人類進(jìn)化是真的話),不會(huì)有由基因改變而由有機(jī)聚合體逐步進(jìn)化成人時(shí),自身基因突然再也不變了,因?yàn)榄h(huán)境從沒(méi)有停止改變過(guò),而且正是由于人類的破壞,環(huán)境的改變的更加劇烈。這也成為我們相信有更高等生命存在的理由。而我們?nèi)祟惒⒉皇巧问降慕K極,而應(yīng)是生命形式的一個(gè)階段。具體在哪個(gè)階段,我就搞不懂了。也許有一天的研究會(huì)發(fā)現(xiàn),人類生命體只是更高生命體的載體也說(shuō)不定。

    歷史學(xué)家對(duì)文化的論述太精辟了“人化的環(huán)境被稱為文化”。一切由人類而改變體現(xiàn)的就是文化,一件原始的圖騰、記錄的文字、載歌載舞無(wú)不體現(xiàn)著文化的魅力,比在哲學(xué)中文化為上層建筑的論述更加的通俗而更加確切。

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十九

    以古為鏡,可以知興替。不世出的梟雄唐太宗的名言。但問(wèn)題是:怎樣看“古”、看到哪個(gè)范圍的“古”、看誰(shuí)寫給你的“古”?這或會(huì)知道不一樣的“興替”。《全球通史》,這本書(shū)實(shí)在是太厚了,論述范圍太廣了,100多萬(wàn)字,全是干貨,一段話可能就是數(shù)十年對(duì)世界影響甚大的戰(zhàn)爭(zhēng),三五行可能就講完了推動(dòng)人類進(jìn)步數(shù)百年的一個(gè)牛逼發(fā)現(xiàn),像亞里士多德這種超級(jí)猛人也只能占據(jù)半頁(yè)紙而已……。因此錙銖積累的讀完了前兩篇,從史前文化到中世紀(jì)之前,已然覺(jué)得獲益良多。

    1、讀這本書(shū)首先是擴(kuò)充知識(shí)面。本書(shū)享譽(yù)世界幾十年,據(jù)說(shuō)與《夢(mèng)的解析》、《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》、《就業(yè)、利息和貨幣通論》等并列為20世紀(jì)影響世界的十本書(shū)之一。就第一、二的部分看,雖然還沒(méi)講到中世紀(jì)、宗教、十字軍東征等,光伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)、迦太基、孔雀王朝、特里克文明等等對(duì)于大多數(shù)國(guó)人來(lái)說(shuō)模模糊糊的故事,足夠幫我們把數(shù)千年前發(fā)生在地球各個(gè)角落的大事、牛人串起來(lái)了。但是串同時(shí)發(fā)現(xiàn)腦子“知識(shí)越多越混亂”,最后干脆花了一整天時(shí)間將公元5世紀(jì)之前的全球主要文明的歷史做了下圖,不枉白讀此書(shū)(一部分)。

    2、除了知識(shí)的積累,最重要的是更換看世界的、看問(wèn)題的視角。有句話講,讀過(guò)的信息只有結(jié)合你的思考才真正成為你自己的知識(shí)。舉個(gè)例子,中國(guó)史講王朝興替,總要?dú)w結(jié)到上一個(gè)王朝腐朽沒(méi)落,帝王昏庸荒淫,新的王朝締造者順應(yīng)民心,雄才大略,克難奮進(jìn),終于救人民于水火,扶大廈之將傾,談笑間成就雄圖霸業(yè)。真如此嗎?至少斯塔夫里阿諾斯不完全這么看。

    不少時(shí)候王朝的更替并不是舊的王朝太腐朽或者新的王朝更文明、更進(jìn)步。比如歷代中國(guó)對(duì)抗北邊游牧民族的沖擊,這不單純是某個(gè)些君主的問(wèn)題或者是所謂王朝中后期皇帝的能力不足問(wèn)題,這就是農(nóng)耕文明與游牧文明的數(shù)千年沖突,當(dāng)農(nóng)耕文明統(tǒng)治較好,戰(zhàn)備較強(qiáng),游牧民族就難沖進(jìn)來(lái),而一旦稍有不慎,則游牧民族就有機(jī)可乘;又或者是技術(shù)的進(jìn)步加強(qiáng)了游牧民族的攻擊能力,比如馴馬技術(shù)提高,甚至可能只是馬鐙的發(fā)明方便了騎手解放雙手,極大的增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。又或者,比如周代商,是因?yàn)橐辫F技術(shù)的進(jìn)步,邊緣的游牧民族獲得了更多的攻擊能力而已。所以一個(gè)近些年已經(jīng)開(kāi)始被廣大“愚民”重新清楚的是,中國(guó)古代那么多亡國(guó)之君真的都是那么荒淫無(wú)道嗎?至少隋煬、崇禎包括光緒(慈禧)都不是完全如此。(也讓我們想起諾基亞說(shuō)的,我們什么也沒(méi)干,我們投入的科研經(jīng)費(fèi)是蘋果的數(shù)倍,但我們輸了;或者是那句“時(shí)代拋棄你的時(shí)候連聲再見(jiàn)都不會(huì)說(shuō)”。)。

    3、與大多數(shù)中國(guó)歷史書(shū)以政治經(jīng)濟(jì)為主線、文化為輔線(或許)、科學(xué)技術(shù)偶爾出場(chǎng)演個(gè)路人甲不同,這本書(shū)花了很多篇幅去講技術(shù)對(duì)于世界推動(dòng)的重要性,包括在文明的更替(采集——狩獵——游牧——農(nóng)耕——工業(yè))中,技術(shù)的重要性甚至可能是決定性的。這不僅有助于我們理解歷史,甚至有助于我們理解現(xiàn)實(shí),比如為什么米國(guó)不斷出現(xiàn)從造輪船、造飛機(jī)到現(xiàn)在造spacex、造alphago這樣的技術(shù)應(yīng)用追求狂人;比如《權(quán)力的游戲》中的瓦雷利亞鋼怎么或隱或現(xiàn)占據(jù)那么多戲份。

    當(dāng)然,這本書(shū)或許也只是一家之言。傳播學(xué)上說(shuō),你看到的只是別人想讓你看到的。但無(wú)論如何,多看幾個(gè)“別人想讓你看到的”,才更有可能清楚什么才是“你應(yīng)該看到的”。

    煮酒論史,酒好,史料也要好。我有歷史,你有酒嗎?

    全球通史的讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇二十

    司馬遷的《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。盡管《史記》具有不可替代的史學(xué)價(jià)值,文學(xué)價(jià)值,但是它也只記載了一國(guó)之史。縱觀我國(guó)的史學(xué)著作,超出一國(guó)范圍面向世界的無(wú)不受西方思維的影響,這不但體現(xiàn)在思想上而且體現(xiàn)在著作的布局上。在我國(guó)史學(xué)界急功近利者居大半,正如錢茂偉所批評(píng)的(1)‘在《傳統(tǒng)史學(xué)史研究的若干反思》一文中,我對(duì)以前人結(jié)論代替自己研究的惡劣學(xué)風(fēng)進(jìn)行了批評(píng),明確指出“前人所得出的每一個(gè)結(jié)論,都是特定時(shí)代、階級(jí)、學(xué)識(shí)的產(chǎn)物。在引用前人結(jié)論時(shí),一定要先作具體分析,切忌斷章取義地搬用前人現(xiàn)成的結(jié)論,來(lái)代替自己的具體研究”。’他們丟棄了史家珍貴的靈魂,這靈魂是史家之所以成為史家最重要的東西,丟失了它也就丟失了成為史家的理由。一位史家所寫的并不只是一本介紹過(guò)去的書(shū),而是一個(gè)高尚的靈魂。

    斯塔夫里阿諾斯教授在回答出版新版本的理由時(shí)說(shuō)到:“(2)新世界需要新史學(xué)。”。回答盡管簡(jiǎn)單,但是把一個(gè)史家的責(zé)任感完整的展現(xiàn)在人們面前。二十世紀(jì)是一個(gè)發(fā)展的世紀(jì),人們?cè)诙潭痰囊话倌曛械陌l(fā)展超過(guò)了以前的總和。但這也是一個(gè)讓人類悲痛的世紀(jì),在短短的一百年中爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),給人類文明帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難。人類在發(fā)展中也被一些問(wèn)題所困擾,如:環(huán)境問(wèn)題,生態(tài)問(wèn)題,水資源短缺,資源枯竭,恐怖主義,宗教矛盾這些讓在發(fā)展中的人類陷入了迷茫,正如在一戰(zhàn)結(jié)束后為指引人們走出迷茫韋爾斯寫成《世界史綱》一樣,斯塔夫里阿諾斯為在迷茫中的人們寫成了《全球通史》。正如斯塔夫里阿諾斯教授在《致讀者》中寫道,“這種多樣性顯示出,21世紀(jì)在擁有巨大潛力的同時(shí)也面臨著巨大的危險(xiǎn)。雖然歷史學(xué)家沒(méi)有魔法師的水晶球,不能夠準(zhǔn)確的預(yù)知將來(lái),但是他們能夠基本確定地預(yù)測(cè)到,21世紀(jì)既不是烏托邦,也不是地獄,而是一個(gè)擁有各種可能性的世紀(jì)。

    至于這些可能性中的那些能夠?qū)崿F(xiàn)則取決于這本書(shū)的讀者,你們?cè)谖磥?lái)幾十年中的所作所為將是有決定意義的。考慮到這些因素,我們現(xiàn)在既不能做自我欺騙式的烏托邦幻想,也不能做杞人憂天式的悲觀預(yù)言,現(xiàn)在到了對(duì)現(xiàn)存的實(shí)踐和機(jī)制做一個(gè)冷靜的再評(píng)價(jià)的時(shí)候了,我們應(yīng)當(dāng)保留那些性質(zhì)有效的,拋棄那些不合適宜的——這正是當(dāng)前全世界正在努力做的。也是本著這樣一種精神,本書(shū)才有了這個(gè)新版本,希望它能有助于這一在評(píng)價(jià)的過(guò)程,從而實(shí)現(xiàn)培根所提倡的”改善生活“,拋棄他所反對(duì)的”卑微目的“。從上面這段斯塔夫里阿諾斯教授這段話中,我們所能感到的并不是簡(jiǎn)單偏見(jiàn)的對(duì)一國(guó)的情感,而是對(duì)人類發(fā)展的深深的憂慮,這也是本書(shū)所凸現(xiàn)的”全球史觀“的精髓。

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    優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,好朋
    在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我懷著激動(dòng)的心情站在這里,為大家主持本次活動(dòng)。以下是小編為大家收集的主持詞范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位,各位優(yōu)秀的事業(yè)同仁們:早上好!非常榮幸
    優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。如果你想了解更多優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),不妨參考以下范文。我最討厭陪媽媽逛街,因?yàn)榕銒寢?/div>
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀欲望。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考,相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。前天,我去小姨家的
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和措施。通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施,可以有效地組織和管理活動(dòng),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。如果你正在尋找一些創(chuàng)意的活動(dòng)方案,以下
    小學(xué)教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況編寫的教學(xué)計(jì)劃,能夠提高教學(xué)的系統(tǒng)性和針對(duì)性。接下來(lái)是一些小學(xué)教案的實(shí)際案例,供教師們借鑒和參考。教學(xué)目標(biāo):1、wind
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該仔細(xì)閱讀并理解各項(xiàng)條款和條件。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議,下面是一些實(shí)際案例中的合同協(xié)議樣本。法定代表人:___________
    寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,提高知識(shí)應(yīng)用的能力。借鑒以下幾篇出色的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的寫作水平。。整2個(gè)月的疫情,讓自己不得已呆在家
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),寫一篇實(shí)習(xí)心得總結(jié)是很有必要的。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)心得分享,涵蓋了不同崗位和行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),供大家在寫作時(shí)
    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到的最可貴的財(cái)富和寶藏。被精選出來(lái)的一些實(shí)習(xí)心得范文,展示了作者對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的深入思考和全面總結(jié),是你寫實(shí)習(xí)心得時(shí)的參考之一。
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫作思考和創(chuàng)作靈感。咔嚓,又一道閃電向我奔來(lái),我用雙臂擋住了臉,卻
    優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N沂且粋€(gè)來(lái)自南方農(nóng)村的小
    作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千
    山東地理位置優(yōu)越,東臨黃海,南瀕渤海,與京津冀、河南、江蘇等省市接壤。以下是小編為大家整理的山東美術(shù)作品展示,欣賞藝術(shù)家的創(chuàng)作成果。1.勤于防火,國(guó)興民安;疏于
    作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。收獲總是要用努力
    優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。中秋,是一個(gè)月圓之
    教案是教學(xué)的依據(jù)和指南,有助于教師合理組織教學(xué)資源、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效率。好的教案不僅可以提高教學(xué)效果,還可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),下面是一些優(yōu)秀
    優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動(dòng)。我有這樣一個(gè)同位,他在班里
    畢業(yè)典禮是學(xué)校為了給學(xué)生們一個(gè)難忘的結(jié)束,同時(shí)也是為了向他們傳遞祝福和鼓勵(lì)的儀式。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈
    通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校能及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育理念和教學(xué)方針,家長(zhǎng)也能提供寶貴的反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)的重要性不容忽視,下面是一些專家對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的看法和建議,值得參考。
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還提醒了我要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。我相信只有全面發(fā)展自己
    年終總結(jié)是一個(gè)反思和啟示的過(guò)程,有助于我們不斷提升自己的專業(yè)水平和工作效能。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。轉(zhuǎn)眼間,十周的實(shí)
    月工作總結(jié)可以使我們更好地把握工作節(jié)奏和方向,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo),并為下一個(gè)月的工作提供參考和借鑒。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上收集到了一些精彩的月工作總結(jié)案例,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)需要團(tuán)員深入思考自己的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn),以及個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、不足和發(fā)展方向。下面是一些優(yōu)秀入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的實(shí)例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。。敬愛(ài)的團(tuán)支部:我是
    優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。煩惱是什么?如果生活如
    優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語(yǔ)法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。小編為大家收集了一些在各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的優(yōu)秀作品,值得一讀。寫完作業(yè),看罷一小時(shí)課外
    助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫過(guò)程需要充分準(zhǔn)備材料、總結(jié)個(gè)人經(jīng)歷和展示自己的價(jià)值。在下面是一些經(jīng)典的助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家一些思路和靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您們好!我
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生需求、教學(xué)資源等因素。小編為大家搜集了一些精選的教學(xué)計(jì)劃案例,期待能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭#墼O(shè)計(jì)意圖]小班幼兒對(duì)鮮艷的色彩非
    施工的質(zhì)量管理非常重要,需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和檢測(cè),確保工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下施工相關(guān)的資料,以便更好地了解施工流程。混凝土是一種應(yīng)用極其普遍的建筑施工材
    優(yōu)秀作文不僅語(yǔ)言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。她,一頭烏黑的頭發(fā);她,一雙明亮的大眼睛
    寫心得體會(huì)是一種反思的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)自己。接下來(lái),我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。通過(guò)閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,你可以了解到不同人在總結(jié)中的表達(dá)方式和思考角度。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們?cè)诮酉聛?lái)的訓(xùn)練和生活中更好地規(guī)劃和調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃。范文四:軍訓(xùn)中的規(guī)矩和訓(xùn)練給予了我很大的鍛煉機(jī)會(huì),通過(guò)軍訓(xùn),我變得更加自信,能夠
    元宵節(jié)也是中國(guó)親友團(tuán)聚的時(shí)刻,家人們會(huì)一起吃團(tuán)圓飯,共度美好時(shí)光。以下是小編為大家整理的幾篇元宵節(jié)總結(jié),希望可以給各位讀者帶來(lái)一些歡樂(lè)和思考。無(wú)論是在學(xué)校還是
    優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木,一望無(wú)際
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以將自己的思考和感悟記錄下來(lái),為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供參考。推薦大家一起來(lái)閱讀以下心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì)的寫作技巧。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校促進(jìn)校園文化建設(shè)和增強(qiáng)學(xué)生凝聚力的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為了幫助大家更好地總結(jié)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),下面是一些范文供參考,希望對(duì)大家有所幫助。合:上午好!(主持人自我
    作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。是燈,照亮前行的道路;是清泉,滋潤(rùn)干
    讀后感的寫作可以培養(yǎng)小學(xué)生的主動(dòng)思考能力,讓他們對(duì)閱讀材料進(jìn)行深入思考和反思。以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。以前,遇到困難
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。下面是一些常見(jiàn)作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。我的名字叫索菲婭,今年14歲。我11歲
    在軍訓(xùn)中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何與他人協(xié)作,共同完成任務(wù)。以下是一些真實(shí)而生動(dòng)的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)共鳴和啟示。軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生都經(jīng)歷的
    合伙協(xié)議的簽署是對(duì)雙方信任關(guān)系的確認(rèn),也是保障合作穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。為了讓您更好地了解合伙協(xié)議的重要性和編寫要點(diǎn),我們整理了一些精選范文,供您參考學(xué)習(xí)。
    裝修合同是裝修過(guò)程中不可或缺的一部分,它可以規(guī)范雙方的行為,明確工程的范圍和期限。以下是一些精心整理的裝修合同表格,希望對(duì)大家在裝修過(guò)程中有所幫助。
    根據(jù)競(jìng)業(yè)協(xié)議,員工在離職后不得對(duì)原公司的客戶進(jìn)行招攬或接觸,以保證公司的客戶資源不被侵犯。以下是一些競(jìng)業(yè)協(xié)議的簽署步驟和注意事項(xiàng),幫助大家合理簽訂協(xié)議。
    優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。1、吃正宗米線,就到香絲
    月工作總結(jié)是工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們思考并改進(jìn)自己的工作方法。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,你可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的寫作水平
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。了解其他人的工作總結(jié)也是提高自己寫作能力的好方法,下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們培養(yǎng)體育愛(ài)好和興趣的機(jī)會(huì),可以激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和投入。以下是一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,以期給大家提供一些關(guān)于總結(jié)寫作的參考思路。生科院青年志愿
    主持詞是一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白,能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入會(huì)議或活動(dòng)的主題。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的孩子們:大家好!今天,我們聚集在
    在策劃方案中,需要制定明確的目標(biāo)和任務(wù),并制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的一份精選策劃方案,相信能對(duì)你的工作有所啟發(fā)。一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍:4
    助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)需要精心準(zhǔn)備和撰寫,它有助于你對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行深入思考。真實(shí)、誠(chéng)懇、積極的態(tài)度是撰寫助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)時(shí)需要注意的基本原則。敬愛(ài)的黨組織:。
    通過(guò)合同樣本的簽署,雙方能夠確立明確的合作目標(biāo),減少雙方的不確定性,增加互信和合作的穩(wěn)定性。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典合同樣本范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)
    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。自古以來(lái)就有“上有天堂,下
    學(xué)習(xí)心得是一個(gè)反思和思考的過(guò)程,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足,并提出改進(jìn)的方法和策略。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能激發(fā)你們的寫作靈感。
    發(fā)言稿是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的書(shū)面材料,它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。接下來(lái),讓我們通過(guò)閱讀一些成功發(fā)言家的發(fā)言稿范本,來(lái)提高我們的寫作水平和
    通過(guò)總結(jié),可以更好地回顧培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn),為今后的發(fā)展提供借鑒和參考。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的
    作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。我
    優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
    作文是人們用文字表達(dá)思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人,
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。它是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,也是對(duì)所遭遇問(wèn)題的思考和解決。我想我們需要記錄一下
    通過(guò)分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)一些通用的寫作技巧和方法,從而更好地應(yīng)用到自己的寫作中。此處附上一些范文范本,希望它們能夠給大家?guī)?lái)一些關(guān)于寫作的新啟示和新思路。
    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍懽鞯乃悸泛捅磉_(dá)方式有所啟發(fā)。1、讓幼兒探索影子,獲取
    英語(yǔ)是一門通向知識(shí)和智慧的橋梁,掌握好英語(yǔ)可以讓我們更好地接觸前沿的學(xué)術(shù)與科技。小編準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的練習(xí)資源,希望能夠幫助大家提高學(xué)習(xí)效果。一、活動(dòng)主題:二
    在自我介紹中,我們可以突出自己的特長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)或者成就,以引起他人的興趣。自我介紹是一個(gè)人展示自己形象和個(gè)性的機(jī)會(huì),所以要注意在言辭和舉止上都保持得體和大方。
    施工是指按照?qǐng)D紙和設(shè)計(jì)要求進(jìn)行建筑工程實(shí)施的過(guò)程,是工程項(xiàng)目的重要環(huán)節(jié)之一。在施工過(guò)程中,需要嚴(yán)格按照規(guī)范和工藝要求進(jìn)行操作,確保施工質(zhì)量和進(jìn)度的達(dá)到。施工過(guò)程
    作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。
    讀后感可以讓我們更加細(xì)致入微地品味文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)和描寫。以下是小編為大家整理的一些震撼心靈的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)思考和啟示。都說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里面生字詞多
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。我家住在小池塘里,我有很多兄弟姐妹,它們身
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)或解決某一問(wèn)題而制定的具體行動(dòng)步驟和計(jì)劃安排,是組織和實(shí)施活動(dòng)的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。想要了解更多關(guān)于活動(dòng)方案的內(nèi)容和實(shí)施方法,請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下范
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見(jiàn)解的表達(dá)和闡釋。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。正如唐代大詩(shī)人賀知章所言:碧玉妝成
    書(shū)籍,大家都見(jiàn)過(guò)書(shū)籍,書(shū)籍里是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書(shū)籍中,我可以與古人見(jiàn)面,到南極去參觀。我讀過(guò)魯迅的小說(shuō),安徒生童話,李白的詩(shī),蘇軾的詩(shī)句。還記得那次看《花
    實(shí)習(xí)報(bào)告既是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的總結(jié),也是對(duì)自己個(gè)人能力的一種自我評(píng)價(jià)和提升。實(shí)習(xí)報(bào)告范文的分享可以幫助大家了解不同行業(yè)和企業(yè)的實(shí)習(xí)情況,有助于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。
    優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
    租賃合同是租賃交易的重要組成部分,可以有效防止糾紛的發(fā)生。租賃合同的簽訂是租戶和房東之間的重要約定,希望雙方能夠遵守合同條款并共同維護(hù)租賃關(guān)系的穩(wěn)定。
    合同協(xié)議是商業(yè)領(lǐng)域中最常見(jiàn)的一種合同形式,常用于商品買賣、勞務(wù)合作、建筑工程等各個(gè)領(lǐng)域。以下是一些合同協(xié)議的實(shí)際應(yīng)用案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。甲方:乙方:根據(jù)《中
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    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。學(xué)情分析。本班學(xué)生男生
    優(yōu)秀作文是作者思想的精華,是對(duì)知識(shí)和情感的深度思考和表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫作水平。心的相連,愛(ài)的傳遞,
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人行為、思維和決策進(jìn)行回顧和總結(jié),以提高個(gè)人能力和素質(zhì)。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考和學(xué)習(xí)。一年來(lái),我始終
    優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。左穎曾經(jīng)說(shuō)過(guò),因?yàn)槟贻p所以沒(méi)有什
    使用教案模板可以幫助教師把握教學(xué)節(jié)奏,提高教學(xué)效果。教案模板的應(yīng)用需要結(jié)合實(shí)際情況,注意因材施教,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。2、讀懂課文:借助注釋和課外資料
    7.通過(guò)寫讀后感,可以更好地理解、消化和吸收所閱讀書(shū)籍的內(nèi)容。在下面的內(nèi)容中,小編整理了一些精選的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。。路遙,我因名字
    通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地理清自己學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來(lái),我們來(lái)看一看一些成功的學(xué)習(xí)心得案例,相信能夠給大家?guī)?lái)些許啟迪和幫助。
    經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都蘊(yùn)含在我們的日常行動(dòng)之中,總結(jié)是將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉成有價(jià)值的智慧。如果你對(duì)心得體會(huì)范文感興趣的話,可以多多關(guān)注我們推出的相關(guān)內(nèi)容,以便及時(shí)獲取更多
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    論證是通過(guò)提出論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程,對(duì)某一觀點(diǎn)或結(jié)論進(jìn)行論證和證明的過(guò)程,它能夠增加我們說(shuō)服力和邏輯思考的能力。以下是小編為大家整理的一些綜合總結(jié)范本,希望能夠
    幼兒園教案是教師在教學(xué)前對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行預(yù)先安排和準(zhǔn)備的重要工具。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)
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    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇到問(wèn)題和困難的一個(gè)總結(jié)和分析,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文。我是xx級(jí)護(hù)理系xx
    如何實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,需要全社會(huì)共同努力。為了共同建設(shè)美麗家園,讓我們一起來(lái)關(guān)注環(huán)保,下面是一份關(guān)于環(huán)保工作的年度總結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!筆記本
    讀后感是我們對(duì)作品的回應(yīng)和思考,可以幫助我們提升閱讀的體驗(yàn)和品質(zhì)。在下面的范文中,我們可以看到讀者對(duì)不同作品的不同觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這孩子進(jìn)班時(shí)成績(jī)班級(jí)倒數(shù)第三,上課
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