優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，給人以啟示和思維的沖擊。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇一
新的學(xué)期開始了，抱著滿懷信心的我再次跨入學(xué)習(xí)之門。
上學(xué)期期末考。本因該最好的語(yǔ)文，卻退居老三。哎！后來(lái)回到家中，想都不用想。又一次免費(fèi)的家教課，即將開課。哼！上學(xué)期雖然沒(méi)考好但今年我就不信邪，一定要讓語(yǔ)文重振當(dāng)年的威風(fēng)！
你問(wèn)我數(shù)學(xué)咋樣？唉！別提了。上學(xué)期要不是數(shù)學(xué)沒(méi)考到80分以上，而且還是四門科中最差的一科。我的家教課是可以取消的。不過(guò)還好今年數(shù)學(xué)我有救了！為啥？應(yīng)為今年數(shù)學(xué)有點(diǎn)簡(jiǎn)單。而且學(xué)樂(lè)王國(guó)里的張老師也會(huì)幫我的。今年數(shù)學(xué)我有救了。耶！
嘻嘻！總算說(shuō)到考好了的。那就從英語(yǔ)開始吧！上學(xué)期英語(yǔ)雖然沒(méi)考90多分，但我超過(guò)了80分，這一點(diǎn)是值得我自夸的，哈哈！不過(guò)也值得可惜。第一沒(méi)考85分以上。第二不是最好的一門科。雖然上學(xué)期英語(yǔ)的確考好了，但并不表示能一直好下去。所以我還需要努力，畢竟這學(xué)期英語(yǔ)不簡(jiǎn)單呀！
你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧！對(duì)了，就是她——科學(xué)。其實(shí)科學(xué)對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)比背誦一本書都難。你看我這么不懂科學(xué)，可能會(huì)有疑問(wèn)：“不是說(shuō)科學(xué)不好嗎？怎們能在四門科中考第一呢？”當(dāng)然這和平時(shí)的努力是離不開關(guān)系的。應(yīng)為每學(xué)期科學(xué)都考的很不理想，所以上學(xué)期我很努力在做。所以總算取得了非常理想的成績(jī)——88分。這學(xué)期我要跟努力才行。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇二
今年的電路比賽，最后一道思維拓展題我沒(méi)能做出，心情很是低落。前幾天，結(jié)果出來(lái)了。“施沁怡，比賽結(jié)果出來(lái)了，來(lái)看看!”媽媽一邊翻著手機(jī)，一邊大叫。什么?比賽結(jié)果出來(lái)了?看媽媽的心情不錯(cuò)，要不要去看看?我調(diào)整好心態(tài)，嘆了一口氣，大步跑去。我瞪大眼睛，準(zhǔn)備迎接我的名字，心中卻十分忐忑：一定要有我的名字啊!保佑，保佑。我用雙手捂住眼睛，不忍心直視，可好奇的心怎么也忍捺不住，悄悄地從指縫里瞟了一眼。咦?沒(méi)有!難道我眼花了?我將手放下，仔仔細(xì)細(xì)地看了看：真的沒(méi)有!
哎!連市里的獎(jiǎng)都沒(méi)有，怎么可能會(huì)有省里的獎(jiǎng)呢?于是我放寬心態(tài)，長(zhǎng)呼一口氣，摸了摸頭上的汗水，雙眼一瞟：咦?我怎么會(huì)在上面!我瞪大雙眼仔細(xì)看了看，驚喜地發(fā)現(xiàn)我獲獎(jiǎng)了!一股暖流遍布全身，我像打了雞血似的一蹦三尺高，內(nèi)心久久不能平覆，興奮的微笑久久地蕩漾在我的臉上......
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇三
太陽(yáng)公公沒(méi)辦法，答應(yīng)了小溪，并且月亮姐姐也勉強(qiáng)答應(yīng)了。
過(guò)了一段時(shí)間，真是日月如梭，人們都無(wú)法干活，漸漸衰老了。小溪也發(fā)現(xiàn)到自己快凝固了，因?yàn)榭斓蕉炝恕Ｐ∠蠡跇O了，趁還沒(méi)到冬天，使勁地往通到山上的路游去。太陽(yáng)公公和月亮姐姐天天都很忙碌，因?yàn)椋麄兠窟^(guò)3小時(shí)就要換一次班。
小溪看著太陽(yáng)公公和月亮姐姐一上一下地?fù)Q班，看得搖頭晃腦，更后悔自己當(dāng)初魯莽的決定，忍不住流出眼淚，可憐兮兮地說(shuō)：“對(duì)不起!太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我害得你們那么忙碌!”小溪抽泣著，“求求你們，停下來(lái)吧!我知道，握錯(cuò)了，對(duì)不起大家，害得人類上氣不接下氣，沒(méi)得干活，也連累所有植物、生物跟我一起受累!求求你們，停下來(lái)吧!”太陽(yáng)和月亮聽到它的一番苦言，就原諒小溪。從此，小溪又像以前那樣歡快地流淌了。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，把時(shí)間用在有用的地方上才好。同時(shí)，也不要太自私，也不要為了自己而連累大家。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇四
我沒(méi)有美麗的外表，出眾的才華，和能說(shuō)會(huì)道的口才，我是老師心目中的丑小鴨，所以我沉默、我孤獨(dú)，直到我認(rèn)識(shí)丑小鴨，才發(fā)現(xiàn)世界上并沒(méi)有所謂的十全十美。
丑小鴨原本是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺棄的天鵝蛋，一只鴨子把他當(dāng)做鴨蛋孵了出來(lái)，一出世又大又丑與別的鴨子有很大不同的差異，就因?yàn)檫@樣，注定他命運(yùn)的坎坷，，他處處被排擠嘲笑，時(shí)時(shí)受欺負(fù)，還有幾次丟了命，可是在這些不幸面前，丑小鴨并沒(méi)有放棄對(duì)美的追求，他相信自己，終于，他進(jìn)入了美的行列。
這讓我明白，先天的不足，可以被后天的努力所改變，一定會(huì)的。
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。?你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇五
初一/七年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全。
陳可風(fēng)：斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！
汪巧敏：你是個(gè)平凡而又樸實(shí)，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn)；你性格文靜，又能明辨是非，你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
韓月：在你文靜的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊Ｉ险n總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。特別是作文，你的文章總是能成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的范文。愿你永遠(yuǎn)進(jìn)取，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
呂仁：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮。能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手。
羅晨晨：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)有始有終，字跡工整，作文很有條理。你是老師很滿意的學(xué)生。老師希望你不要羞于開口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。愿你更大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
楊星辰：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)。你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，(本站)我深深地為你祝福！
何麗：你是個(gè)性格開朗、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女孩。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度向來(lái)很端正，課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。但各科成績(jī)不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破。
鄭子威：你是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力，本學(xué)期成績(jī)也有很大的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，使自己變得更優(yōu)秀。
李恒：你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問(wèn)，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
王杰：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，是一名優(yōu)秀的安全委員。看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。望你發(fā)揮大個(gè)子的長(zhǎng)處，使自己的人生更精彩。
官賀敏：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學(xué)習(xí)上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念，有奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，相信經(jīng)過(guò)努力一定可以取得更大的進(jìn)步。
楊宇凱：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。愿在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，老師將關(guān)注你的進(jìn)步。還期待你增加自己的閱讀量，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。你的天地會(huì)更開闊！
楊志聰：你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，勇于進(jìn)取。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)，你不失奮斗的勇氣；享受榮譽(yù)的贊美時(shí)，你不沾沾自喜。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，課下你認(rèn)真完成作業(yè)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)，但字跡要更加工整些。
劉宇順：你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)好體育鍛煉。我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)不夠突出？希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問(wèn)多練，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。
羅雨晴：你活潑大方，心直口快。你勞動(dòng)認(rèn)真，待人熱情，敢于伸張正義。你鍛煉積極，體育成績(jī)好。你工作認(rèn)真，是一名優(yōu)秀的生活委員。課堂上你清晰響亮的回答、“一語(yǔ)中的”的見解令人心悅誠(chéng)服。張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì)，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌！
韓亞星：課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰；看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動(dòng)；看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小助手，老師真有說(shuō)不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺(jué)。你給老師和同學(xué)們留下了多么深刻、美好的印象呀！可愛(ài)的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧！你的明天會(huì)更美好。
李堯：一個(gè)學(xué)期的接觸，老師感覺(jué)到你是個(gè)文明熱心的孩子，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí)，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣、改進(jìn)方法，且與好書為伴，爭(zhēng)取更大更多的收獲！
杜小天：一個(gè)學(xué)期的接觸，老師喜歡你的文靜穩(wěn)重，愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌；喜歡你的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，作業(yè)總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學(xué)們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點(diǎn)、開朗一些，你會(huì)更可愛(ài)！
許攀：你心直口快，做事積極主動(dòng)，思維敏捷，課堂上經(jīng)常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動(dòng)你都踴躍參加，盡心盡力，但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，博覽群書，做任何事情都細(xì)致扎實(shí)些，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)！
羅思薇：你文靜大方、秀外慧中，無(wú)論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業(yè)是一種美好的享受。你有較強(qiáng)的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動(dòng)熱烈地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的豪氣，使自己變得更優(yōu)秀。
劉林娟：你是個(gè)文靜內(nèi)秀的女孩，感情細(xì)膩而豐富。寬容善良、好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭(zhēng)取發(fā)表觀點(diǎn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，值日工作十分負(fù)責(zé)。張老師希望你再開朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三，相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
程聰：你是我的語(yǔ)文科代表，對(duì)工作你一絲不茍，你把這項(xiàng)工作搞得無(wú)可挑剔。作為小組長(zhǎng)，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績(jī)和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
王宇燃：你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，字跡端正美觀，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，性格還很內(nèi)向，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！
李小鳳：你性格溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問(wèn)題，思維敏捷，成績(jī)進(jìn)步很快。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，常抓不懈，爭(zhēng)取更大的發(fā)展！
劉紅云：你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的學(xué)生高興！看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，但是畫畫卻是我班的佼佼者！常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...
楊金龍：在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
李威揚(yáng)：老師知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。短短的一個(gè)學(xué)年，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記住：沒(méi)有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展――優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！
王子陽(yáng)：學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績(jī)只代表昨天，并不能說(shuō)明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。愿你戒驕戒躁，使自己一直優(yōu)秀。
劉智洋：你是一個(gè)聰明而懂事的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，對(duì)學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)你總會(huì)伸出自己熱情的雙手；你心地善良，對(duì)待冒犯你并造成傷害的同學(xué)能原諒并幫助他；你積極進(jìn)取，即使手臂骨折仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，并取得了很好的成績(jī)，本學(xué)期還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，師很佩服你。努力吧，美好的明天屬于你！
張靜雨：你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，作文水平相當(dāng)不錯(cuò)。如果你更加努力，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。
李昕：你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，學(xué)習(xí)上你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前，英語(yǔ)是你的強(qiáng)科，數(shù)學(xué)科略顯不足，愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
李佳成：你工作努力，總是認(rèn)真組織好每次勞動(dòng)，是最好的勞動(dòng)委員；學(xué)習(xí)積極，上課認(rèn)真聽講，成績(jī)很有進(jìn)步。本學(xué)期還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的'明天！
許小雨：一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步？令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理；我相信，明天的你，會(huì)付出得更多。當(dāng)然，你將來(lái)得到的回報(bào)自然也會(huì)更多。
呂勝軍：老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好，更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處。
李婉榮：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，能認(rèn)真地完成作業(yè)，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。
陳昊：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上自信的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的，如果你更加努力的話。老師期著一個(gè)更優(yōu)秀的你。
易夢(mèng)瑩：你是一個(gè)懂事，有愛(ài)心的女孩。你的作文感動(dòng)了同學(xué)也感動(dòng)了老師。你嚴(yán)于律已，
你讓那些沒(méi)有自覺(jué)性的同學(xué)有愧色。你真是一個(gè)了不起的女孩！數(shù)學(xué)好像不太理想，你可要加油喲，努力，使自己成為全面發(fā)展的好同學(xué)，老師永遠(yuǎn)恭候你的佳音！
張旭瑞：有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。你可要一直努力喲！老師一直會(huì)關(guān)注你的。
陳小云：你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生。你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的學(xué)生高興！看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，但是畫畫卻是我班的佼佼者！常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...
劉格：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)有進(jìn)步。本學(xué)期還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。老師期待著你更大的進(jìn)步。
鄒遠(yuǎn)飛：這是你的同桌劉格的話，作為你的評(píng)語(yǔ)很合適：“發(fā)現(xiàn)他身上有很多優(yōu)點(diǎn)：他上課認(rèn)真聽講，知錯(cuò)就改，樂(lè)于助人，聽老師的話，基本不與同學(xué)鬧矛盾，雖然他的學(xué)習(xí)不怎么樣，但是我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真聽講，很想把學(xué)習(xí)搞好，他刻苦學(xué)習(xí)的精神和熱愛(ài)勞動(dòng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
我只想對(duì)他說(shuō)一句：‘你堅(jiān)持不懈，你就可能會(huì)成功。’一切皆有可能，希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。”
柴義軍：你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你很遵守紀(jì)律，你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！
陳宇航：你誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠?jī)A情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。老師期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇六
在人生旅途中，我們往往懼怕黑暗，總會(huì)在旅途中尋找可以依靠的陽(yáng)光。殊不知，其實(shí)我們自己本身就是一束陽(yáng)光，我也可以照亮別人。我是一束暖心的陽(yáng)光。
外面很安靜，安靜得使人害怕。天空被一張偌大的黑布死死罩住，坐在媽媽電瓶車后的我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽一路上都很安靜。我不敢多問(wèn)，只是靜靜地坐著，忐忑的心隨電瓶車一路顛簸。
到了那個(gè)熟悉的家，卻又覺(jué)得很陌生。夜幕降臨的它完全沒(méi)有白天的活力，顯得有些死氣沉沉。我倒吸一口涼氣，快步走進(jìn)家門。爸爸一個(gè)人坐在床邊，幾個(gè)月沒(méi)有看見他，他黝黑的臉瘦了一圈，嘴角向下，一副懊悔的表情。媽媽一到家就倚著房門，一言不發(fā)優(yōu)秀，我意識(shí)到這個(gè)情況不太對(duì)勁。
我壯了壯膽，走到媽媽面前，輕輕地問(wèn)：“媽媽，你們?cè)趺戳?”媽媽的眼里竟噙滿淚水，嘴里卻說(shuō)：“沒(méi)什么。”這種嚴(yán)肅的氣氛在房間蔓延著。
我坐到爸爸身邊，安慰爸爸說(shuō)：“爸，錢賠了，咱可以再賺，身體氣傷了，可折了大本優(yōu)秀作文--我也是一束陽(yáng)光作文600字2篇作文。況且，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)贍養(yǎng)你們的。這次就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)吧!……”
爸抬起頭，說(shuō)：“其實(shí)，我就是怕你知道賠錢后會(huì)擔(dān)心，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在聽到你這樣說(shuō)，爸爸真的很暖心。”我這才舒了一口氣，死一般的氣氛一下子就被打破。
……。
我是一束暖心的陽(yáng)光。從小到大，你們是我依靠的陽(yáng)光，現(xiàn)在，我也可以成為照亮你們的陽(yáng)光!
低下頭，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腳下一片光明，因?yàn)槟憔褪且皇?yáng)光!
初一的的生活即將逝去，會(huì)憶起這段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡樂(lè)，有淚水，但此刻，更多的是舍不得。。。。。。
還記得剛開學(xué)的那段日子，剛剛互相認(rèn)識(shí)，開學(xué)第一天就打成了一片，這里面都是最真切的感情，可是，相處了一年的我們，即將分開，多少是忘不了的。。。。。
忘不了我們每個(gè)人的自我介紹，忘不了共同和一班同學(xué)比賽，忘不了班主任生病的那段時(shí)間，忘不了我們的3個(gè)班主任和4個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，是我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)是不去的彩虹。。。。。。
忘不了老師，同學(xué)，和回憶。。。。。。
轉(zhuǎn)眼初一又將離我而去，回顧初一的生活。有同學(xué)和老師的歡笑，由我們努力奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，有自己努力的身影和與伙伴傾訴的現(xiàn)場(chǎng)。這一點(diǎn)一滴，都混雜著淚水、汗水與歡笑。
初一即將過(guò)去，初二新的生活又將來(lái)臨。勇敢面對(duì)過(guò)去了的和未來(lái)的事，不管它是什么，不管有多辛苦，不管前面的路有多坎坷。我們都會(huì)微笑著迎接新的挑戰(zhàn)!繼續(xù)品味成長(zhǎng)生活中的酸、甜、苦、辣、咸!
班主任和我們講過(guò)的話，我們永遠(yuǎn)忘不了。
我們的所有經(jīng)歷，都是我們的寶貴財(cái)富，不管他好還是壞，他都和你在一起過(guò)，要珍惜。。。
所謂成長(zhǎng)，就是讓你踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
有風(fēng)的日子。
我喜歡有風(fēng)的日子，沒(méi)有理由。這是一種心靈的感受!有風(fēng)的日子，我可以獨(dú)自趴在窗前，任風(fēng)兒親吻我的臉蛋，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。
有風(fēng)的日子，我可以放飛夢(mèng)中的風(fēng)箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會(huì)斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風(fēng)的日子，我可以牽著我心愛(ài)的狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會(huì)在意。
有風(fēng)的日子，我可以騎上飛車，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風(fēng)的日子，我會(huì)踏進(jìn)圖書館的大門，去翻閱我喜歡的書本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風(fēng)的日子，我不必?fù)?dān)心明天是否依然晴朗，也不必?fù)?dān)心明天會(huì)如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風(fēng)兒也會(huì)祝福我。
是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會(huì);是風(fēng)兒給了我一種無(wú)形的力量，使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。是風(fēng)兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學(xué)習(xí)中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會(huì);是風(fēng)兒給了我一種無(wú)形的力量，使我更加熱愛(ài)生活，珍惜生活。
我喜歡有風(fēng)的日子!
合作。
“獨(dú)木不成林，只有千樹萬(wàn)樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色。”
在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛簟ｗ{魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺(jué)到就會(huì)張開嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ妫嗝疵篮玫暮献靼?
“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。
大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國(guó)古代趙國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“我們都是趙國(guó)的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻。”廉頗聽了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献鳎庞辛藦?qiáng)大的趙國(guó)。
在平時(shí)的生活當(dāng)中，我也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開始我們各個(gè)意見不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)我們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王。”是的，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì)合作吧，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>
友鄰相伴。
鄰居，一個(gè)生活中不可缺少的朋友。樓上樓下，左鄰右舍，前村后院，這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)進(jìn)我們的生活。
去年的十月份，我和爸爸媽媽搬家了，搬到了富力小區(qū)的一棟居民樓里。不久，我認(rèn)識(shí)了小怡，她就住在我樓下。小怡是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，她少說(shuō)話，也很少出去玩。每當(dāng)我叫她一起下去樓下花園玩或是帶她去某些商場(chǎng)逛時(shí)，她總是興奮的不得了。
有一天，我們放學(xué)。回家的路上，我看見小怡走在前面，便追上她，和她一起回家。上了樓梯后，我一摸書包，整個(gè)人瞬間像觸了電似的顫抖了一下——糟了，沒(méi)帶鑰匙!小怡看著我這幅模樣，嚇了一跳。她小心翼翼的問(wèn)：“怎么了?有什么問(wèn)題嗎?”被她這么一問(wèn)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“呵呵……沒(méi)什么，就是忘記帶鑰匙了。”小怡明白，星期二學(xué)校是4點(diǎn)鐘放學(xué)的，但是我媽媽星期二要上課，總是五六點(diǎn)才回來(lái)。她吐吐舌頭，又聳了聳肩，指著電梯的10樓按鍵，示意我先去她家。我答應(yīng)了，因?yàn)槲也豢赡鼙持刂氐臅诩议T口等。
能在回不了家的時(shí)候有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，在困難時(shí)聽到一句安慰的話，友鄰相伴，總能讓人感到幸福與快樂(lè)。
也許，你在許多年后，也會(huì)和我一樣驚嘆一句：“有一個(gè)這樣的鄰居，真好。”
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇七
初一生活你記得多少，忘記多少?忘記是因?yàn)槟銢](méi)有寫隨筆的習(xí)慣，而習(xí)慣寫的人，即使忘記了也可以返回去看看，那感覺(jué)妙不可言。下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的初一年級(jí)隨筆，希望你能喜歡!
愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)硬的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。
愛(ài)心是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出愛(ài)心究竟是什么。因?yàn)閻?ài)心不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)去證明出來(lái)，用心慢慢品出來(lái)的。
愛(ài)心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮。
愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而寬敞。
愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和。
因?yàn)閻?ài)心，流浪的人才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是雪中送炭式的資助。愛(ài)心是什么?愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱的后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就好比一盆水，潑出去后將不再收回。我卻說(shuō)：“愛(ài)心本身就不像水，因?yàn)閻?ài)心可以傳遞，愛(ài)心可以容納一切。也許有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定的。
太陽(yáng)公公沒(méi)辦法，答應(yīng)了小溪，并且月亮姐姐也勉強(qiáng)答應(yīng)了。
過(guò)了一段時(shí)間，真是日月如梭，人們都無(wú)法干活，漸漸衰老了。小溪也發(fā)現(xiàn)到自己快凝固了，因?yàn)榭斓蕉炝恕Ｐ∠蠡跇O了，趁還沒(méi)到冬天，使勁地往通到山上的路游去。太陽(yáng)公公和月亮姐姐天天都很忙碌，因?yàn)椋麄兠窟^(guò)3小時(shí)就要換一次班。
小溪看著太陽(yáng)公公和月亮姐姐一上一下地?fù)Q班，看得搖頭晃腦，更后悔自己當(dāng)初魯莽的決定，忍不住流出眼淚，可憐兮兮地說(shuō)：“對(duì)不起!太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我害得你們那么忙碌!”小溪抽泣著，“求求你們，停下來(lái)吧!我知道，握錯(cuò)了，對(duì)不起大家，害得人類上氣不接下氣，沒(méi)得干活，也連累所有植物、生物跟我一起受累!求求你們，停下來(lái)吧!”太陽(yáng)和月亮聽到它的一番苦言，就原諒小溪。從此，小溪又像以前那樣歡快地流淌了。
我們應(yīng)該。
珍惜時(shí)間。
浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命把時(shí)間用在有用的地方上才好。同時(shí)也不要太自私也不要為了自己而連累大家。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇八
哼著小曲，跑在草地上，投進(jìn)大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。
赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說(shuō)著悄悄話，在微風(fēng)的吹拂下，旁邊的小花向我微微點(diǎn)頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一齊過(guò)年。
我走到田野，見農(nóng)民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農(nóng)民們?cè)谇锾炻冻龅哪且粡垙埿δ槪@都是春天的功勞，我不禁發(fā)出感嘆:如無(wú)春，哪有秋意思是說(shuō)：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實(shí)。朋友們，你們說(shuō)是吧！
窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過(guò)，它們排成人字形，好像在說(shuō):“勤勞的人們愛(ài)春天!”春天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一齊走向世界!
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇九
就是幾個(gè)月前的事兒。有一個(gè)小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個(gè)人在家。由于那個(gè)小孩兒也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是“心里沒(méi)鬼怕什么？”到了晚上十一點(diǎn)多了，他爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，他開始有點(diǎn)擔(dān)心。結(jié)果一給他爸爸媽媽打電話，電話筒里傳出來(lái)的，卻是“您的的電話是空號(hào)，請(qǐng)查詢后再撥······”那個(gè)小孩兒很害怕，就報(bào)了警。結(jié)果不知道怎么回事，他家的電話突然著火了。那個(gè)小孩兒大叫，往外跑，結(jié)果們也鎖了。他絕望的看著墻壁。
“嚇?biāo)牢伊耍 蹦莻€(gè)小孩兒醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。這是，一個(gè)女的拿來(lái)毛巾，給他擦了擦汗。然后那個(gè)小孩兒倒頭就睡。正當(dāng)閉上眼睛的那一霎那，回想起那個(gè)女的，突然想起那個(gè)女的沒(méi)有眼睛，眼眶里是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：“啊！救命啊，快來(lái)人呀！”他開始往門外跑，結(jié)果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個(gè)女的砍去，結(jié)果菜刀把那個(gè)女的一截兩半，然后那個(gè)女的有復(fù)原了。伸出指甲里都是血的手，向那個(gè)小孩兒抓去。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十
假期的前幾天我就能夠騎自行車了，李xx知道我會(huì)騎，禁不住李碩的誘惑就歪歪扭扭的上路了，可是也是很簡(jiǎn)單的路，拐彎直走，一路順風(fēng)。媽媽見我會(huì)騎車了，中午就讓我給付xx送東西去。
我最討厭過(guò)羊路了，步行過(guò)羊路早已膽戰(zhàn)心驚，更別說(shuō)是根本就控制不住的自行車了。可是媽媽非得讓我去。到了羊路那，我坐在自行車上，左顧右盼，就是不敢騎，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兩邊都沒(méi)有車的時(shí)候，我才連忙蹬車過(guò)羊路。
付xx家是在八一路那邊，八一路的車最多了，我慢慢的騎著車，對(duì)于車的恐懼可是太多了，上回李xx騎車就撞到了一輛北斗星，只是一點(diǎn)地方，就要賠幾百。我可是身無(wú)分文，這里的車比北斗星貴多了。騎著騎著，車子好像有點(diǎn)歪了，差點(diǎn)撞到了一輛車，幸虧拐過(guò)來(lái)了，小心翼翼也是如此，媽媽真是高估我了。
送完?yáng)|西，我騎了車回家，大概是路凸凹不平，我險(xiǎn)些撞到一輛電車，我想我現(xiàn)在的樣子大概就是以前媽媽帶我騎電車的時(shí)候差點(diǎn)撞到騎自行車的小孩子的那種樣子了。
回到家，我卻全然不熱，因?yàn)樾亩紱隽恕？磥?lái)還要多練幾天了。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十一
隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大了，煩惱事也開始向我襲來(lái)了。
有一天，媽媽不知哪兒來(lái)的決心，讓我去報(bào)名學(xué)電子琴。我心想：“學(xué)電子琴，挺有趣的，那就報(bào)名吧！”從此，媽媽就天天帶我去學(xué)電子琴，我也學(xué)得挺認(rèn)真。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，不知是沒(méi)有哪個(gè)天分，還是我下的工夫不夠，學(xué)了兩年，也沒(méi)有多大進(jìn)步，我開始灰心了。媽媽覺(jué)察到了，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“小雪，不要灰心，繼續(xù)努力。”看著媽媽充滿期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無(wú)阻，天天陪我去練琴，我暗暗地想：一定要努力，不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。于是，我全力以赴進(jìn)行練習(xí)。終于，我準(zhǔn)備考三極了。媽媽樂(lè)得合不攏嘴，高興地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真行！”我聽了非常高興。
有一天，我再練琴時(shí)感到悶極了，于是，坐在地上看故事書。真有趣啊！我看入迷了，心想：“還是看書比彈琴好！”“小雪，還不抓緊時(shí)間練習(xí)，都快考三級(jí)了。”我抬頭一看，媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說(shuō)：“媽，我看完這本書就完！”媽媽生氣了，說(shuō)：“是不是有不聽話了！”我看到這種情形，心想：“還是不要讓媽媽生氣好。”于是，我又乖乖地在椅子上彈起琴。
可是，我總是心不在焉。結(jié)果，三級(jí)考試我沒(méi)能過(guò)關(guān)，媽媽為這事兒懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十二
平時(shí)爸爸媽媽一看見我動(dòng)刀要切水果，或者要?jiǎng)踊鸪床耍紩?huì)像見了兔子逃出籠子一樣連連阻攔。可我偏偏對(duì)學(xué)做一道菜感興趣。于是我在寒假里給自己定了一個(gè)目標(biāo)——學(xué)做一道菜。
昨天，媽媽終于答應(yīng)了我的要求，我這個(gè)有些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”終于能親自下廚了。
這天早上，媽媽做炒雞蛋，我當(dāng)她的助手，我全神貫注地觀察媽媽是怎么做的。第二天才是我一展身手的時(shí)候。我懷著膽怯與興奮的的心情走進(jìn)了廚房，拿了一個(gè)碗和兩顆雞蛋，第一步是打雞蛋。我拿起第一顆雞蛋，將中間部位在碗邊輕輕一磕，雞蛋的中間便裂了一條小縫，我用大拇指使勁從小縫處往外一掰，誰(shuí)知因用力過(guò)大蛋殼被我捏碎了，雞蛋流了滿手。我洗完手后，鼓起勇氣再打第二顆，當(dāng)做到掰蛋殼的動(dòng)作時(shí)，我吸取教訓(xùn)，輕輕用點(diǎn)巧勁，果然成功了!金黃的蛋黃和透明的蛋清一同掉入了碗中，我學(xué)著媽媽的樣子往里面加了些鹽和少許五香粉，又切了些蔥花調(diào)味，用筷子均勻地?cái)嚢韬螅谝徊骄屯瓿闪恕?/p>
第二步把煤氣打開，藍(lán)色的“小火人”在煤氣灶上歡快地跳起舞來(lái)。我趕快往鍋里倒油，不一會(huì)兒，鍋里開始冒出一縷青煙，我把攪合好的蛋液學(xué)著媽媽的樣子慢慢地倒入鍋中，“嗞啦”一聲，油星在鍋里“啪啪”亂跳，只見蛋液迅速凝固，膨脹起來(lái)，成了蛋塊，一陣陣香氣撲面而來(lái)。緊接著我給它翻了個(gè)個(gè)兒，哇，金燦燦的。等另一面也煎好了，我迫不及待地把雞蛋盛入盤中，口水都流了下來(lái)。
爸媽圍坐過(guò)來(lái)品嘗我的勞動(dòng)成果，都贊不絕口，我更是樂(lè)滋滋地吃了整盤的一半呢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十三
隨著十一朵桃花、荷花、落葉、雪花的綻放。我告別童年，收拾行李，踏上少年的列車，走向成熟，走向未來(lái)。我已經(jīng)成為一名初中生，在初中時(shí)光的洗禮下會(huì)更加成熟。
七年級(jí)的時(shí)候，我獲得了更多的自信。不像小時(shí)候，總是有點(diǎn)膽小。每次踏進(jìn)不再熟悉的考場(chǎng)，我就拿著筆坐下，臉上帶著童年從未有過(guò)的自信微笑。等待文件浮動(dòng)。這一刻，我的心里充滿了自信。
七年級(jí)的時(shí)候，我收獲了更多的熱情。對(duì)待別人的合理要求，永遠(yuǎn)熱情承諾。不像小時(shí)候，我總是拒絕。每當(dāng)有人遇到困難，我總是給予熱情的幫助，無(wú)論是朋友還是對(duì)手。不像童年，內(nèi)心充滿了憂慮，試圖拒絕。
七年級(jí)的時(shí)候，我有一種額外的成熟。我不再和兒時(shí)的朋友一起爬樹，挖鳥蛋，在河灘邊玩耍。因?yàn)槲抑牢也荒茉偬煺媪耍茸约翰皇抢速M(fèi)時(shí)間，而是“大網(wǎng)”——中考。做得不好就會(huì)被“網(wǎng)”抓住，后悔也來(lái)不及。
七年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)額外的想法。不像小時(shí)候單純模仿別人，別人買的我買，別人玩的我玩。現(xiàn)在我有了自己的思維空間，不再盲從他人，有了判斷是非的能力。我坐在河岸上看風(fēng)景，沒(méi)有向老我學(xué)習(xí)，而是讓其他大佬教我捉迷藏。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十四
第二天，我決定上路，我走著走著，我來(lái)到了河邊，我看見了魚兒們無(wú)精打采，眉頭緊鎖，一定是遇到什么事了，我走了過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“你好，魚兒們，請(qǐng)問(wèn)有什么事令你們這么不開心呀？”一只小魚答道：“野菊姐姐，我的妹妹前天受了傷，現(xiàn)在我爸爸媽媽不能到陸地上請(qǐng)醫(yī)生，所以我們?nèi)沂謸?dān)心妹妹。”我聽完后，思索了一會(huì)兒說(shuō)：“快帶它來(lái)，我看看它的傷勢(shì)。”不一會(huì)兒，小魚把妹妹帶來(lái)了，我摘下我身上的花瓣，給它敷，替它療傷，過(guò)了幾天，傷勢(shì)完全好了，小魚一家非常感激，我十分開心。
過(guò)了幾天，我又上路了，我來(lái)到了百靈鳥家，我一路聽說(shuō)再過(guò)幾天，森林就要舉辦一年一度的音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)家百靈鳥第一個(gè)出場(chǎng)的。我來(lái)到百靈鳥姐姐家，向它問(wèn)了個(gè)好，我眼睛直盯著百靈鳥姐姐，看出了百靈鳥姐姐的心思，我焦急地問(wèn)：“百靈鳥姐姐，你不開心嗎？你為哪件事煩惱呀？”百靈鳥姐姐傷心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有。”這時(shí)，我才覺(jué)察道，百靈鳥姐姐平日里的聲音那么清純，今天怎么聽起來(lái)這么沙啞，我關(guān)心地問(wèn)：“百靈鳥姐姐，你的聲音怎么怪怪的？是不是嗓子啞了？”百靈鳥姐姐覺(jué)得不能再隱瞞了，把心中的苦水全倒出來(lái)。原來(lái)如此，百靈鳥姐姐真的嗓子啞了，我想起媽媽曾說(shuō)過(guò)的話，嗓子啞的時(shí)候，泡上幾朵野菊，嗓子就不啞了，我摘下身上的幾朵野菊泡給百靈鳥姐姐喝，百靈鳥姐姐喝完，嗓子馬上就好了，還給我唱了一首優(yōu)美的歌曲，我會(huì)心的笑了。該走了，我向百靈鳥姐姐道別。
又上路了，我來(lái)到了山上、馬路旁、竹林……后，我馬上起程回家，在這一路上，我經(jīng)歷了不少曲折的故事，看見了世界的美好和一些稀奇古怪的故事，雖然我不像漂亮的花兒一樣雍容華貴，但我比華貴的鮮花有價(jià)值的多。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十五
1.你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話，對(duì)自己不嚴(yán)格要求。課堂上你不專心聽講，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，缺乏主動(dòng)性，希望你嚴(yán)格要求自己，不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)，做好你學(xué)習(xí)中生活中的份內(nèi)之事，不要計(jì)較工作量的大小，學(xué)會(huì)感恩父母感恩社會(huì)。
2.課堂上，從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。在學(xué)習(xí)上也較努力，你的作業(yè)整潔，但是離理想的成績(jī)還有一定的距離，關(guān)鍵還是你不夠多問(wèn)，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
3.樂(lè)弦這學(xué)期的你又進(jìn)了一步你尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。老師希望你能花點(diǎn)時(shí)間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看海》的故事告訴我們的道理只要堅(jiān)持不懈地努力就一定能到達(dá)成功的山頂!
4.馬迪活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng);你熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，能堅(jiān)持每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也向前邁了一大步，如果能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀!
10.甄飛讓老師很感動(dòng)的是你的母親和你的寬容大度。有時(shí)同學(xué)間起了點(diǎn)小沖突，你們都不去追究對(duì)方的責(zé)任，只是一笑了之，得到了同學(xué)們的好評(píng)。老師希望你能充分利用好課堂時(shí)間，專心聽講，在學(xué)習(xí)上積極要求，大踏步前進(jìn)。
11.孫金龍你雖然不愛(ài)說(shuō)話，但總以微笑待人。你有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上，你能扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)。注意多與有經(jīng)驗(yàn)的老師同學(xué)討論學(xué)習(xí)方法，讓成績(jī)?cè)傧蚯斑~進(jìn)一大步。嚴(yán)光政一看就知道你是個(gè)機(jī)靈活潑的男孩。你興趣廣泛愛(ài)好畫畫，還特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，對(duì)乒乓球籃球都如癡如醉。如果你能將那勁頭分一些在文化學(xué)習(xí)上，相信你的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。
12.孫磊你是老師的得力助手，這一學(xué)期多虧有你的支持，在這老師表示深切的感謝。但有時(shí)你會(huì)貪玩，在學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求不高。希望今后在學(xué)習(xí)上多花功夫，多與同學(xué)老師探討學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀的成績(jī)。
13.宣金龍你愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，籃球場(chǎng)上乒乓球臺(tái)旁常能看到你那活潑的身影。你對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度扎實(shí)認(rèn)真，所以語(yǔ)文成績(jī)也很不錯(cuò)。
14.希望以后能把你打球的那股勁兒用在學(xué)習(xí)上，不偏科，考出好的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
15.寇恒喬在我的眼里，你是很小很單純的孩子。你的手里總會(huì)拿著小熊小刀等一些小玩具，玩得不亦樂(lè)乎。老師的話你總是聽得認(rèn)真。老師多么希望你思想成熟一些，多花些時(shí)間學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
16.耿宗寶你是個(gè)認(rèn)真固執(zhí)的男孩，平時(shí)尊敬老師，寬容地對(duì)待同學(xué)。有時(shí)看到你不停地抄寫單詞，老師真的很心疼。老師非常希望你能多找找適合你的學(xué)習(xí)方法，取得事半功倍的效果，讓成績(jī)更上一層樓。
17.謝官徐你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真心為集體著想，宿舍的紀(jì)律，班級(jí)的管理都有你的一份功勞。希望能在學(xué)習(xí)上多下功夫，認(rèn)真書寫，讓成績(jī)更上一層樓。
18.王向鑫在老師面前，你顯得很拘謹(jǐn)，總看到你默默地坐在自己的位置上;聽說(shuō)你也很頑皮，還喜歡玩玩游戲。你要知道學(xué)業(yè)才是你現(xiàn)在的主業(yè)。希望今后多把心思放在學(xué)習(xí)上，相信付出汗水就會(huì)有收獲。張進(jìn)你是個(gè)勤勞善良有時(shí)還很靦腆的男孩。勞動(dòng)積極，樂(lè)于助人，語(yǔ)文也學(xué)得扎實(shí)，老師對(duì)你的印象真的很好。希望今后能不偏科，各門功課齊頭并進(jìn)，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
19.榮旭陽(yáng)恬淡沉靜的你在元旦晚會(huì)上出色的表演讓大家刮目相看了。平時(shí)你樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，能按時(shí)完成作業(yè)，是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。希望能改掉馬虎的毛病，認(rèn)真做好每一份作業(yè)。
20.姚玲你平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你活潑好玩，但要注意學(xué)校的一些要求，不然會(huì)帶來(lái)一些不必要的麻煩。你知錯(cuò)能改，言而有信，這讓老師很滿意。總的說(shuō)來(lái)，你是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)。希望今后能集中精力用于學(xué)習(xí)，讓成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十六
1、以教學(xué)大綱要求，逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生更進(jìn)一步，后進(jìn)生前進(jìn)一大步。
3、為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和用好歷史打下良好的基礎(chǔ)。
4、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并能取得更好的成績(jī)。
二、基本情況分析。
（一）、學(xué)情分析。
由于在小學(xué)時(shí)對(duì)歷史知識(shí)接觸較少，學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)掌握程度不一，成績(jī)懸殊較大、有的學(xué)生智力較好，自尊心強(qiáng)，好動(dòng)、有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律渙散、教師要關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，建立平等，和諧的師生關(guān)系、從本學(xué)期開始我要抓緊，抓扎實(shí)，重視做學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度。
（二）、教材分析。
要使學(xué)生在知識(shí)，能力，情感，態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參和體驗(yàn)各種學(xué)科探究活動(dòng)，而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，因此擺脫以學(xué)科為中心和知識(shí)為中心的課程觀念的束縛，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，以人為本，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)、這是這次教材改革的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)。
三、目標(biāo)要求。
通過(guò)八年級(jí)歷史新課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展、
1、通過(guò)學(xué)生嘗試使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)古代史，從而提高對(duì)歷史知識(shí)的分析理解能力。培養(yǎng)民族自豪感和自信心。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生嘗試、思考、討論、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，通過(guò)對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)和歷史事件的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力與全面、客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力。結(jié)合課文圖片信息，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過(guò)探究嘗試活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力及讀圖識(shí)圖能力。
3、理解人與自然，社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、初步形成歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辨證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。
5、在課堂教學(xué)中，滲透思想品德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義，文明禮貌等的教育、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、樹立學(xué)生牢固樹立校興我榮，校衰我恥的意識(shí)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展，讓學(xué)校成為學(xué)生的天堂。
四、輔導(dǎo)對(duì)象。
各班全體學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)。
五、輔導(dǎo)時(shí)間。
課余時(shí)間。
六、輔導(dǎo)地點(diǎn)。
辦公室或班級(jí)。
七、方法措施。
專題輔導(dǎo)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，后進(jìn)生應(yīng)給予更多的關(guān)注，下面就詳細(xì)分析一下：
（一）智力因素型：對(duì)于智力因素型的學(xué)生。
1、用耐心與鼓勵(lì)撥開這些學(xué)生心理的迷霧，讓其重新定位，樹立自信；由于這類學(xué)生對(duì)自己錯(cuò)誤地定位為缺少學(xué)習(xí)的藝術(shù)細(xì)胞，而且這種認(rèn)識(shí)在其心里已經(jīng)根深蒂固，我們只能耐心鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，反復(fù)向?qū)W生說(shuō)明或者證明其原本不笨，只是自己對(duì)自己的定位錯(cuò)誤才導(dǎo)致的結(jié)果，告訴他們自作聰明要不得，自作愚笨更可怕；待其樹立起自信以后，再施以相應(yīng)的方法和輔導(dǎo)。
2、準(zhǔn)確定位，因材施教。在學(xué)校教書的這幾年，讓我見足了智力型差生的那種差勁；一個(gè)接一個(gè)的那又怎樣是他們問(wèn)問(wèn)題的常用語(yǔ)言；對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位是有效實(shí)施轉(zhuǎn)化的有力保證。
3、回歸自然，笨中求進(jìn)。對(duì)智力型的后進(jìn)生我們是不能急于求成、期望值太高的；將問(wèn)題降低難度，回歸自然是促成其學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件。
（二）非智力因素型：
非智力因素型的后進(jìn)生，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)興趣、沒(méi)目的，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等方面；所以對(duì)非智力因素型的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作重點(diǎn)主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改良學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。非智力因素型的后進(jìn)生，他們的智力是沒(méi)有任何問(wèn)題的，一旦將這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們同樣可以創(chuàng)造奇跡！
1、樹立個(gè)人榜樣，凝聚集體力量。
2、啟迪智慧，寶中淘寶。在非智力因素型的后進(jìn)生寶貝當(dāng)中，如果我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中不乏智力超強(qiáng)、悟性超群者。對(duì)這些學(xué)生我們只須經(jīng)常對(duì)其灑點(diǎn)陽(yáng)光，及時(shí)激勵(lì)輔導(dǎo)，可能就會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)化效果。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化除了上面的方法，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求也是必不可少的。另外后進(jìn)生并不是由于智力因素和非智力因素單獨(dú)作用而造成的，兩者在后進(jìn)生身上是交叉綜合表現(xiàn)的，認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)，才能全面、有效地提高后進(jìn)生的整體素質(zhì)，提高后進(jìn)生歷史教學(xué)成績(jī)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十七
初一是小學(xué)的升級(jí)版，作業(yè)量自然也比小學(xué)多，伴隨著作業(yè)量和離開家人5天時(shí)光的壓力也經(jīng)過(guò)日積月累，在初中開學(xué)的第一周，爆發(fā)了。
其實(shí)早在暑假，我的壓力就已經(jīng)成倍地增長(zhǎng)了。因?yàn)槊刻煲痴b初一的課文和研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法，而且還要每天做一些如同“天書”一樣的初中校園作業(yè)。還有一件事也讓我的壓力逐漸上升，就是——老師跟我們說(shuō)：“我們學(xué)校應(yīng)該規(guī)則，就是每隔一個(gè)月進(jìn)行一次大規(guī)模的測(cè)驗(yàn)，而我們現(xiàn)在的座位是按照身高來(lái)定的。而我們調(diào)整座位的方式是靠我們?cè)驴嫉恼Z(yǔ)，數(shù)，外三門總分的分?jǐn)?shù)來(lái)定的。第一名隨便你想坐哪里就坐哪里，第二名則除第一名的位置以外，隨你選。就這樣一個(gè)接著一個(gè)，最后一名則只能坐最后這個(gè)座位了。”聽完了老師的話，我趕緊復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，因?yàn)榈谝幻M(jìn)來(lái)是感覺(jué)面子有光，而最后一名連臉也不想抬了，而且由于我視力不好，所以不能坐在后面。為了不失顏面，為了臉上有光，為了不讓我自己坐在后面，我一定要努力學(xué)習(xí)。
可是，為此我付出的代價(jià)也是慘重的。我常常復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，而早上五點(diǎn)半又要起來(lái)上學(xué)，所以我的黑眼圈越來(lái)越大，越來(lái)越深。
為了減輕壓力，我回家專門查了一套減壓秘方，終于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的休整，我的生活終于又回到了“正確的軌道”了。
天呀！初一的壓力什么時(shí)候才可以離我而去啊！
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十八
新年第一天，我們一家人決定去登富樂(lè)山。
一大早，我們吃完早餐，爸爸開車載著全家來(lái)到了富樂(lè)山腳下。我們興高采烈地走進(jìn)了大門，抄近路爬山，但還是走了那么久。我感覺(jué)到筋疲力盡時(shí)，我們終于到了山頂。在山頂上，我們參觀了富樂(lè)閣，第一層是劉備和劉璋的照片。有1923年的，有1999年的，還有20xx年的。我們轉(zhuǎn)了一圈然后去第三層。第三層拍的是富樂(lè)山的美景。第四五六層都是觀看風(fēng)景的，我們看完風(fēng)景，便下樓，休息了一會(huì)兒。
哥哥說(shuō)要坐滑道去游樂(lè)場(chǎng)那里。于是，我們直奔游樂(lè)場(chǎng)。我在游樂(lè)場(chǎng)玩了碰碰車，走迷宮和攀巖等等，其中最好玩的是攀巖。
我第一次攀巖到了半中央就渾身發(fā)抖。我喊道：“我要下來(lái)了。”媽媽鼓勵(lì)我：“往上爬馬上就到了。”于是我繼續(xù)往上爬，快到終點(diǎn)時(shí)，那里的空氣要少一些，所以我的腳都抬不起來(lái)啦！只好下來(lái)了。第二次我又在那里下來(lái)了。第三次我把襪子脫掉又爬上去，到了開始沒(méi)成功的地方，我鼓起勇氣把右腳用力往上爬，接著我借著左腳的力氣，最后像拔河那樣爬上去。終于爬到頂了，我像一只小鳥終于飛起來(lái)了，接著我又乘滑滑梯下來(lái)，最后回到了媽媽身邊。大家興高采烈地慶祝我爬上頂峰，戰(zhàn)勝了自己。
這真是美好的一天，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，不是嗎？
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇十九
本學(xué)期區(qū)質(zhì)量管理考試中，我們年級(jí)整體排名從去年的第三上升為第二，這種良好的態(tài)勢(shì)來(lái)之不易,離不開學(xué)生的不懈努力，家長(zhǎng)的密切配合和年級(jí)組全體教師的辛勤付出。
四位班主任當(dāng)中，年紀(jì)最大的是陸漢琴老師，因?yàn)樗堑乩砝蠋煟运恼n很少，但她從不因?yàn)檎n少而減少對(duì)學(xué)生的關(guān)心，做學(xué)生工作耐心、細(xì)致、有方法見成效，她總是把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，提高他們的自我管理能力，在執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，從來(lái)都是走在年級(jí)的前面，工作干凈利落，任務(wù)總是提前完成，班級(jí)學(xué)生都很敬畏她，初一2班在她的管理下，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
單晶、黃潔兩位老師年輕有為，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生的管理上有張有弛。特別是單晶老師，每天一張?jiān)嚲恚矣凶霰馗模k公室中總能見到他埋頭批改作業(yè)的身影，樓道中總能看到她不厭其煩的為學(xué)生講解題目的情景。帶給學(xué)生的是感動(dòng)，帶給家長(zhǎng)的更是感激，在她的教育下，3班的數(shù)學(xué)考出了全區(qū)第二的好成績(jī)。
除了這些值得敬佩的班主任之外，我不能不提初一年級(jí)的各位任課老師：施老師每天中午犧牲自己的休息時(shí)間，進(jìn)班級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)或給學(xué)生做練習(xí)，這種兢兢業(yè)業(yè)的精神是一種寶貴的精神財(cái)富。楊海斐老師對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”、“愛(ài)”有加，中午學(xué)生總喜歡來(lái)語(yǔ)文辦公室，楊老師還會(huì)利用周記了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)和班主任進(jìn)行溝通。
胡一靈是我們年級(jí)最年輕的老師，他教學(xué)很用心，告訴她學(xué)生記不下筆記，就在電腦上打，知道學(xué)生不會(huì)讀，就組織學(xué)生一個(gè)個(gè)到辦公室讀。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級(jí)組是老師們辦公學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相關(guān)心、支持、理解，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
例如：每一次的家長(zhǎng)會(huì)我們都會(huì)群策群力，力爭(zhēng)解決一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。每個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，然會(huì)匯總各方的意見和建議，任課老師協(xié)助班主任工作，在這種通力協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的氛圍中，我們的家長(zhǎng)會(huì)總能達(dá)到預(yù)期的效果。我認(rèn)為今天的初一年級(jí)組是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，全體教師一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
2，加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)教育教學(xué)工作。
年級(jí)組是學(xué)校工作的基層組織，它承擔(dān)著學(xué)校工作計(jì)劃及政策的執(zhí)行，又肩負(fù)著年級(jí)的日常事務(wù)管理，我們工作思路明確，就是抓常規(guī)管理，以教育、教學(xué)工作為主線。平時(shí)，班主任利用班會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律、理想、愛(ài)國(guó)主義、安全自護(hù)等方面的教育，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到了很大提高，形成了團(tuán)結(jié)文明，進(jìn)取向上的年級(jí)風(fēng)氣，這一切與幾位班主任起早貪黑、默默無(wú)聞的工作是分不開的。3、存在的不足與問(wèn)題的總結(jié)：
仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī)；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
總之，本學(xué)期來(lái)，初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們的努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇二十
從小，我就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——星期五放學(xué)，把書包往床上一扔，就拼命玩去了，直到星期天下午三四點(diǎn)才開始寫作業(yè)。就是因?yàn)檫@樣我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
第二天，大家都把自己親手種的綠豆和觀察日記帶來(lái)了，全班就我一個(gè)人沒(méi)有做。上課了，科學(xué)老師看到我桌上沒(méi)有作業(yè)，于是問(wèn)：“你的作業(yè)呢？”“我……”我嘟嘟囔囔地說(shuō)道，”我星期一想明天再種綠豆寫觀察日記，星期二也是，星期三和星期四也這樣想，星期五、星期六忘記了，而星期天又來(lái)不及了！所以沒(méi)寫。”雖然我說(shuō)的十分十分的小聲，但還是被科學(xué)老師聽見了。科學(xué)老師恨鐵不成鋼的說(shuō)“你聽過(guò)這句話么？明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！你難道今天的事拖到明天再做，明天又拖到后天再做，你就一直這么拖下去？你難道不知道今天的事要今天做完嗎……”一下子，全班同學(xué)都把目光投到了我的身上。我一下子從臉紅到了耳根。要是當(dāng)時(shí)我旁邊有個(gè)地洞，我一定會(huì)毫不猶豫地跳下去的，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有。那時(shí)，我羞愧的無(wú)地自容了。為了反省自己，我不既把科學(xué)老師說(shuō)的話銘記于心，還動(dòng)手抄了一份貼在書桌上，以便時(shí)時(shí)提醒我。現(xiàn)在，星期五一放學(xué)我就做作業(yè)，改掉了原來(lái)的壞習(xí)慣。
科學(xué)老師，你的一次教訓(xùn)。使我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣，變成了一個(gè)珍惜時(shí)間的人，謝謝你，老師！
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇二十一
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”小學(xué)的我無(wú)憂無(wú)慮，可上了初中后，一切都“截然相反”了。我的煩惱也自然而然的成倍增加。
一、科目多，時(shí)間少。
上了初中后，增加了好幾門學(xué)科。聽學(xué)姐說(shuō)史地生那些科目只要肯努力，成績(jī)一定好。可是問(wèn)題來(lái)了，我的時(shí)間根本就不夠分配啊!相對(duì)史地生而言，語(yǔ)數(shù)英已經(jīng)需要花很多的時(shí)間去進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，更何況初中作業(yè)高如山。以前的小學(xué)老師教導(dǎo)我們要快樂(lè)學(xué)習(xí)，上了初中我才知道“莫言學(xué)習(xí)便無(wú)難，賺得學(xué)生錯(cuò)喜歡。”啊!看來(lái)也只得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。
二、家庭壓力。
三、交友問(wèn)題。
進(jìn)入初中后，同學(xué)們都好像一臺(tái)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器似的，上課聽講，下課做題，連放學(xué)回家的路上還要背書。我去找同學(xué)們聊天，他們也是愛(ài)搭不理的。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我竟然連一個(gè)深交的朋友也沒(méi)有，與全班同學(xué)都只是點(diǎn)頭之交。
三月，春風(fēng)如期而至，輕撫著大地。來(lái)個(gè)深呼吸，希望我的煩惱隨風(fēng)消逝。我要告別煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng)，專心學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自己。
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇二十二
總以為別人的衣服沒(méi)洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒(méi)擦干凈呢?別到了發(fā)現(xiàn)是自己窗子的問(wèn)題時(shí)感到慚愧。
礁石在大海中沉寂多年，不言不語(yǔ)，急速駛來(lái)的船你難道也要直面礁石往上撞嗎?我想你不會(huì)，因?yàn)槟愣酶淖冏约海@樣才不會(huì)觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數(shù)第一，先看一看自己的作業(yè)做了沒(méi)，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對(duì)學(xué)習(xí)所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數(shù)第一的位置也會(huì)因你而改變。
改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。2008年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開了一個(gè)天大的玩笑，讓她失去雙腿，對(duì)一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，失去雙腿，無(wú)疑就意味著舞蹈之路的終止，夢(mèng)想的破滅。然而，她擦亮自己的窗子，學(xué)會(huì)了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的那個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)想這個(gè)帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。
改變自己，不僅僅是自己的需要，也是他人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時(shí)他人也需要一個(gè)更完美的你，因此要學(xué)會(huì)改變自己。
改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓自己更完美，讓他人更喜歡，讓……。
改變吧，親愛(ài)的自己!
初一年級(jí)馬大全（23篇）篇二十三
領(lǐng)通知書那天，我們得到了很多獎(jiǎng)品，我們以為這就是驚喜了，結(jié)果還有更大的驚喜在等著我們呢!想知道是什么嗎?別急，跟著我一起去看看吧!
“重大消息!重大消息!家長(zhǎng)們準(zhǔn)備帶我們?nèi)ニ瞎珗@游泳!”“小偵探”楊奇坤喊道。小司令“游天宇”說(shuō)：“好，我們就將計(jì)就計(jì)，裝作不知道。”忽然，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“孩子們，收拾好東西，想水上公園出發(fā)。”我們一群孩子就像剛出籠的小鳥，飛一般地向水上公園奔去，快活極了。
來(lái)到水上公園，我迫不及待地?fù)Q上泳衣，“撲通”、“撲通”幾個(gè)同學(xué)跳下了水，另外幾個(gè)不會(huì)游的也走向了淺水區(qū)。忽然，水花向我飛來(lái)，“啊!我中招啦”我喊道。原來(lái)是班長(zhǎng)趙建淞搞的鬼。“趙建淞，吃我一招。”我一邊說(shuō)，一邊向他起進(jìn)攻。趙建淞戴上游泳鏡，雙手拍打著水，這下他可慘了。因?yàn)樗阉疂娫诹似渌瑢W(xué)臉上、頭上。同學(xué)們這下可真生氣了。全部同學(xué)都向他攻擊，趙建淞被打得很慘，不得不認(rèn)輸了。他說(shuō)：“你們?nèi)硕啵圬?fù)我!”好像要哭了一樣。我們游過(guò)去安慰他，他笑著又灑了我們一身水，原來(lái)他是裝的。“孩子們，吃飯啦!”家長(zhǎng)們喊道。“好的。”我們說(shuō)。我依依不舍地離開游泳池，我在心里悄悄地說(shuō)：“再見，游泳池。”
吃完飯后，我們就離開上來(lái)水上公園，現(xiàn)在你知道我要說(shuō)的驚喜是什么了吧?告訴你吧：是家長(zhǎng)帶我們?nèi)ニ瞎珗@游泳!