一篇優秀的作文，應該是內容充實、結構緊湊、語言優美、思想獨特的完美結合。以下是一些受到廣泛關注的優秀作文片段，通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。
老師不在班的時候范文（16篇）篇一
學生肯定嗨翻了想著老師不在啥都好玩。沒有了老師的管束可以清清嗓子來一場大辯論講他個天翻地覆。沒有了老師的啐啐念腦子里也終于可以清靜了也不用偷偷拿本書遮住了。沒有了老師的批評心里舒坦多了吃得進飯了睡得好覺了媽媽再也不用擔心我了。沒有老師的那雙眼睛終于可以不用神經緊繃了可以打個小盹。當然這時那一類不是太喜歡學習的學生。
沒有人盯著你寫作業也許你就不會在這么努力了學習又退步了。這是那一類不是太自覺的學生。老師不的時候教室里肯定又是亂哄哄的而對于那些自覺又好學習的一類學生來說這可是個不好的消息。教室這么吵不利于思考靜不下心來就會很煩燥。
受害的肯定不僅僅是想認真學習的學生了也許哪個調皮的學生你追追我打打就把哪個桌子給撞倒了嚴重點還會損壞。教室里肯定像一鍋沸騰的湯一樣難以來。似乎突然有了一種力量瞬間長出了幾個膽子撕撕書打打盹傳傳小紙條那都不是事。呢當然有那么幾個同學嘴巴饞了撕幾句辣條來解解饞。
一大部分學生肯定很高興雖然每次老師都會囑咐不要講話班干部管好紀律但基本都不會聽該干嗎就干嗎。當然也有一小部份同學很認真的在學習他們不僅僅是聽老師的話而且是為展現出更好的自己而奮斗。情況大概就是這個樣子了吧。
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老師不在班的時候范文（16篇）篇二
同學們，老師在你們眼里是不是一個拘束自由的象征！相信大部分同學都這么想，包括我在內，也這么認為。當然，不包括我們和藹的周老師，可是，當老師都不在時，那是多么爽的一件事啊！
那天晨會課結束，老師宣布了一件事，今天中午老師都要去開會。耶！自由終于來了！我們表面上雖然十分鎮定，但內心都難以平息心中的激動。
好不容易盼到了中午，老師果然沒有來。這下可好了，原本規規矩矩的小兔一下子變成了一只只上躥下跳小狗，教室被鬧得雞飛蛋打。講話聲、班干部的尖叫聲、叫喊聲響成一片。“咚咚咚”突然響起了奇怪的聲音。原來是姜海榮這個紀律委員實在忍不住了，拍了拍講臺“安靜！現在……”她清了清嗓子，“講話或紀律不好的記名字。”這一吼可把我們鎮住了，教室里瞬間安靜下來，沒人再敢吵鬧。幾位班干部看到這場面，才松了口氣，好像終于把肩上的重擔卸下來了。她們回到座位上，開始安心寫作業。
你可別以為這下我們班徹底安靜了，讓班干部煩惱的還在后頭呢。不到兩分鐘，一個同學由于沒坐穩，連人帶椅子摔倒了。這像一顆重磅炸彈，扔入班級中。“哈哈哈……”同學們一陣笑聲，把教室又鬧翻了。笑聲好像一個個發條，此時又旋緊了，一松，小狗們又出現了。你和我說一會，我和他又開始講幾句。大家都像打了雞血似的，教室被弄得亂糟糟地。班干部喊破了嗓子也不能阻擋我們打“遠洋電話”的`腳步。幾個調皮的同學甚至學著班干部喊上兩嗓子。班干部一見，立刻記上名字，他們就像泄氣的皮球一樣垂頭喪氣地做起作業。
“嘭”。突然，一個身影出現在教室門口，定睛一看，原來是周老師。我們的發條停止運轉，教室又變得鴉雀無聲，只等周老師的“審判”。“看你們對于玩很能見縫插針，對于學習應該也一樣吧？把《晏子使楚》抄一遍，放學前上交。”說完，她的身影消失在走廊。
唉，是很爽，可是后果也很“爽”呀！
老師不在班的時候范文（16篇）篇三
教師說：“各位同學！教師現在要開會，請我們自習。”哇！教師要去開會，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開端眾說紛紜，你一言，我一語的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺扮演，活像馬戲團一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長順手拿起粉筆當兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無虛發耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動靜，圍觀的同學看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂，真是一場精采絕倫的好戲。
當我們正興高采烈時，教師俄然走進教室，全班立刻萬籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說話，僅僅安安靜靜的等教師開口，預備挨罵。俄然，“當！當！當！”下課鐘動靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀錄同學一舉一動的小花，立刻跑過去向教師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執言……當教師不在的時，班上的情況真不少！
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老師不在班的時候范文（16篇）篇四
今天學校召開全體教師會議。班主任走進教室，大聲宣布：“你們把這些作業在一節課內做好，下節課我來抽查。”說完，老師便“咚咚咚”地走出去。門剛一被關上，同學們便歡呼起來，有個同學還吹了一聲尖尖的口哨，好像一場激烈的戰斗開始了。
一瞬間，教室就成了歡樂的海洋，真是比去郊游還熱鬧！你看，那幾個女生手里拿著歌詞，聚集在一起高聲歌唱，一臺歌舞晚會上演了……還有的人更調皮，竟然打逗起來，就像兩只好斗的公雞。旁邊的人都在那里起哄：“打呀，打呀，使勁兒地打呀！”
這時，外面傳來一陣“咚咚咚”的腳步聲。有人悄悄說了一聲：“不好，班主任來了。”班里霎時鴉雀無聲。唱歌的連忙把歌詞收起來，打架的也紛紛回到座位上去，還有的也不顧書是不是拿反了，裝模作樣地“用功”，并且還用書擋上了自己的笑臉。
門被打開了，走進來的不是班主任，而是班里一個調皮的男生。他沖著我們做了個鬼臉，還說了一句：“現在抽查作業！”惹得大家哄堂大笑。原來這個男生趁我們玩得正起勁兒的時候，偷偷溜了出去，然后學著班主任的腳步聲，來嚇唬我們。
大家有一種被捉弄的`感覺，紛紛沖著那個男生吼：“臭小子，真是嚇死我了！開玩笑也要有個度啊！”“我的心臟病都要發作了！”“你還裝得真像呢。”七嘴八舌，教室里炸開了鍋，又恢復成了歡樂的海洋。
過了一會兒，不知道是誰喊了一聲：“老師真的來了！”大家先是一愣，后來有人說：“鬼才信你的話呢，真是的，又來騙人！”班里的“小秀才”說了句文縐縐的話：“是啊，嚼別人的饅頭還有味兒嗎？”大家哈哈大笑起來，仍然各玩各的，開心得不亦樂乎。
教室的門忽然被打開了，班主任悄無聲息地走了進來，他一言不發，目光炯炯，看見我們這樣，本來方方的臉一下子拉成了馬臉。大家還沒回過神來，顧不得裝模作樣，一下子全曝光了。同學們丑態百出，我看在眼里，又不敢笑出聲來，只好拼命捂住自己的嘴，唉，真是苦不堪言呀！
調皮的同學坐在下面，一個個耷拉著腦袋，準備接受來自老師的“暴風驟雨”。我的心里也在翻江倒海，為什么，同學們如此瘋狂呢？為什么老師一來，大家又就變成這樣了呢？同學們怎么都成了兩面人？如果長大了，走上社會，一個個也是這樣，那就太可怕了。我想也許是老師對我們太嚴格了吧？整天看不到他的笑臉，大家感到很壓抑，只有等他走了的時候，同學們才能找到一種解放的感覺，讓緊張疲憊的身心得到片刻放松吧。
何時能找回一個真實的我們呢？
老師不在班的時候范文（16篇）篇五
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個個坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時間一分一秒的過去了，可老師沒來，我們班先是鴉雀無聲，后來像一鍋滾燙的水沸騰起來。
教室里熱鬧的像個動物園。有的同學像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來，在地上溜達，有的同學像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學像長頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子一樣上躥下跳，忙的不易樂乎，還有的同學像一只斗架的公雞在打架，這時我四下張望著，平時老老實實的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開心了，班級里沒有一個人在認認真真地看書。班里真像是炸開了鍋。
這時，只聽見一聲：“老師來了！老師來了！”我們全班同學像驚弓之鳥一樣，以迅雷不及掩耳之勢的回到坐位上坐好，“長頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看，可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立刻閉上嘴，把書放到桌子上，目不轉睛地看著黑板，可是上面半個字也沒有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業本拿出來寫寫畫畫。“小耗子”一到座位就坐的筆直筆直的，眼睛一直盯著門口看，老師來沒來。現在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來。同學們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒到。這時，大家才恍然大悟！原來上當了。在一陣哄堂大笑后，大家鬧騰更歡了！
在一場有驚無險的刺激后，同學們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語：“老師怎么了，鬧罷工啊！還不來，再不來我就告訴校長把你開除了！”大家聽后哈哈大笑。這時老二孫禹庭要扔拉圾時，經過老三耿梓航的座位，這時老三耿梓航語：“此路是我開，此桐是我栽，要從此路過，留下買路財！”孫禹庭一聽樂了，急忙把紙團給了耿梓航跑了，耿梓航一下子把紙團扔了回去，一場紙團大戰開始了！這時，老師神不知，鬼不覺地來到了教室，一看到這個情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開門，把“三劍客”叫了出去，同時讓我們抄三遍“苦糖”。過了幾分鐘，老師和“三劍客”回來了，并給我們進行一次意義深刻的教育。
唉！我們在真是丑態百出，原形畢露啊！
老師不在班的時候范文（16篇）篇六
這節語文課，陽老師開會去了，所以我們在班上瘋玩。
前一會兒，正當我們玩兒得高興時，樓上傳來了咚咚腳步聲，同學們聽到腳步聲，都驚慌失措，趕緊回到了自己的座位上。
呼，來是校長在巡視校園，虛驚一場。
經過這次的教訓，我們派出了“孫猴子”在門口巡視，教室里我們有的女生聊的是自己的夢想，有些聊的是小花仙，說自己的小花仙多少級啦，是什么樣子的啊，還有一些坐在自己的位子上畫畫，看書，或者和朋友一起玩游戲。
男生那邊不斷傳來田多，下，李可以，下，估計是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里風跑，也有一些比較乖的在看書學習，可是不一會兒就跟著其他男生玩兒去了。
“陽老師開完會回來了！”“孫猴子”大叫。
陽老師回來了，同學紛紛回到了自己的座位上，看起了書來。
陽老師走進教室，看見我們都在乖乖地看書，表揚了我們。
我覺得，這種表揚跟根本不值得炫耀，我們欺騙了老師，欺騙了自己，這樣做是對自己不好，如果我們剛才聽老師的話，乖乖看書，那我們就可以多學點知識，所以我們以后不會再這樣做了。
老師不在班的時候范文（16篇）篇七
別的老師都說我們班這好那好，其實，那真是一團糟！
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來，剛才還熱熱鬧鬧的操場立刻寂靜了下來。我們班和別的班一樣，個個都挺直腰板，整整齊齊地坐在座位上，等待著老師的到來。老師來了，她告訴我們他要去多媒體教室開會，所以這節課寫作業，別看我們上課時像一個乖乖兔，其實背地里調皮的很。一聽到這消息，別看同學們表面上不樂意，其實啊，背地里偷偷樂著呢！一開始，教室里安靜得出奇，好像連同學們的呼吸聲都能聽見。隨著腳步聲越來越遠，教室里也開始不安分起來。一開始只有幾個同學在說悄悄話，但，等到聽不見老師的腳步聲的時候。同學們就暴露了本性：聊天的聊天，傳紙條的傳紙條，甚至有幾個膽子肥的還站了起來大聲喧嘩。幾個靠窗的“搗亂分子”充當“哨兵”，他們不時把頭伸出去，看看老師來了沒。幾個膽大包天的“危險分子”竟然還敢跑出去，在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長，怎么能不管？她站起來大聲喊道：“不要吵了！再吵我就記名字了！聽到沒有！外面的那幾個，給我回來！再不回來我就要記你們名字！”但，那幾個“危險分子”也不是好惹的，他們反駁道：“記就記！難道我們還怕你一個班長不成？來記我名字啊！”“好！這是你說的，可別后悔！”說著班長毫不留情地在白板上記下了他們幾個的大名。但，記名字也只是杯水車薪，不一會兒，同學們又吵了起來。那幾個“危險分子”玩得最瘋，他們帶著一些同學一起瞎吵吵。班長見此現狀，知道無論怎么說，他們也不會聽的了。于是她坐到座位上，任他們胡鬧，她也不管了。
突然，一位“哨兵”傳來消息：“老師來啦！老師來啦！”一聽到老師來啦，那幾個“危險分子”立刻安靜下來急忙掏出課本和作業，擺在座位上，裝模作樣地寫作業。老師一進門就看到了那幾個同學的大名。呵呵，那幾個同學吃到苦頭了吧。
后來那幾個“危險分子”不敢在再么放肆了，他們在雖然還是老樣子，但不敢不服從班干部的管理了，只有班干部一出手，他們立刻就會安靜下來。
老師不在班的時候范文（16篇）篇八
當，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問我們班是怎么樣的?就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室里如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響;教室里如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳;教室里如馬場，無數匹馬兒在奔跑;教室里如?這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了，教室里亂作一團。同學們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學習委員這才布置作業?這時，寫字的刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
老師不在班的時候范文（16篇）篇九
話說，你們班是什么樣子的呢？我想你們班應該和我們一模一樣，肯定是“山中無老虎，猴子稱霸王”。
這天，語文課下課了，下節課是品德課。語文老師剛說完下課，班里就跟炸開了鍋似的：說話的說話，打鬧的打鬧。我們教室里的聲音，居然把鄰班的喧嘩聲全部壓了下去。只見“美猴王”顏睿琦站在座位上，妖嬈地跳著鋼管舞，臉上一副說不出來感覺的表情。旁邊傳來的則是男生和女生的大叫聲：“咦！”有的女生實在看不下去了，伸手就去打顏睿琦，引來了同學們的陣陣笑聲。有的同學甚至扶著桌角，差點就笑岔氣了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們迅速回到了座位，準備好了品德書。這節課有眼保健操，但大概兩分鐘后，我們見品德老師沒有來，一些男生們就派了一位“偵察兵”站在門口，把頭悄悄地探出去。接著，那位“偵察兵”說道：“報告報告，安全安全。”接下來，該輪到我們的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁邊的同學說話呢，還說得津津有味，但過了會，覺得不夠過癮，想要挑戰更刺激的，又跑到和他隔著一個桌子的男生那兒講話。還故意站著和他說話。絲毫不管講臺上管理秩序的`同學。講臺上管理秩序的同學發威了，拿起一支白板筆，向顏睿琦的頭上砸去。可是偏偏“脫靶”了。看來這位同學，以后當射箭運動員的希望是破滅了。
“第4節，揉天陰穴。”眼保健操的聲音還在響著，可是整個樓道里只有我們一個班在大聲喧嘩，卻沒有老師進來管，這讓那些“皮猴子們”更加放肆。“喂，劉潤揚，你有沒有《十宗罪3》啊？借我看看。”顏睿琦朝和他隔著3張桌子的劉潤揚喊道。“這兒呢，給你。接好了。”劉潤揚應聲回答。哎，這兩人真是一對活寶啊！隔著這么遠還能講話，在下真的是佩服佩服！
“來，什么事啊？”這時候突然冒出了我最熟悉的一句話。也就是我們數學老師的名句，在同學的口中傳來傳去的舉世無雙的名句。原來我們的“母老虎”數學老師已經在門口站著了。
那時，教室里突然安靜了下來……。
老師不在班的時候范文（16篇）篇十
叮鈴鈴，上課了大家都回到了座位上，等待老師來上課。大概過了三分鐘。老師還是沒有來。同學們就開始說話了.這個說一句,那個插一句,課代表只好去找老師了。同學們都希望老師不在。結果，老師不在，班里立刻聲音大了起來同學們有的和同桌說話，有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無濟于事。只聽到一個同學說：“老師來了！”大家都信以為真。看課外書的同學，趕緊把書往桌子里一藏.怕老師把自己心愛的課外書沒收。寫其他作業的同學也立刻把作業收了起來，怕老師撕了他辛辛苦苦做出來的作業撕掉。裝作很認真的樣子。過了一會，才發現我們被騙了。過了一會又有一個同學說：“老師來了！”這次老師真的來了。教室里頓時鴉雀無聲。
老師不在班的時候范文（16篇）篇十一
當我們班就像一個熱鬧的菜市場。
這不，老師又要去開會，叫朱琳看紀律。老師沒走前紀律還很好，老師走后沒過幾分鐘，教室里就開始熱鬧起來了。只見陸衛東先開了個頭。朱琳聽見了生氣地說：：“陸衛東，給我站到前面去蹲馬步。陸衛東說：“不蹲，看你能拿我怎么樣。”就這樣，朱琳也拿他沒辦法。于是又說了一句：“你不蹲等老師來我告訴老師。”陸衛東聽了不但不站，嘴里還嘀咕著：“別嘰嘰歪歪的，不就是組長嗎，有什么了不起。”
只見我們班風騷鬼——高啟東也在鬧，嘴里還不停的唱著：“我是女生，漂亮的女生。我是女生，愛哭的女生......”有時還對同桌張波眉來也去的，扭一扭屁股。嘴里還說：“老婆，今天晚上來陪我嗎！”
更有趣的是趙玉蘇和潘銀偉。只見他們兩個人一開始在激烈的對罵，沒過一會兒激烈的戰斗又停止了。他們也和好了，還躲在桌肚底下說小幽默，玩卡片呢！
我希望我們班級能成為一個文明的班級。
老師不在班的時候范文（16篇）篇十二
如果一個國家一日無君，那天下必將大亂，如果有一節課，老師不在的話，那必將是“山中無老虎，猴子稱大王”。
隨著一陣音樂的響起，上課了。同學們陸續走進教室，安靜地等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……老師始終沒有出現在班級門口。有些同學便坐立不安了。只聽“啪”的一聲，教師的安靜被打破了。怎會回事呢？同學們望去，見李文博抱著頭、哭喪著臉，潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵，用腳趾頭都能猜到，準是李文博惹惱了潘宇飛，才招來“殺身之禍”。也許也正是因為剛才那一聲響，像一把火，讓鍋里的.水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來。
乍一看，老師不在的場面真壯觀。有的同學從書包里拿出漫畫書，津津有味地看了起來，還不時發出“哈哈哈”的笑聲，那聲音絕對驚天地，泣鬼神。有的同學禁不住“睡魔”的誘惑，“呼呼”大睡起來。有的同學把書本卷成圓柱當話筒，站在桌子上，盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維，如鬼哭狼嚎一般。同學們禁不住這“天籟噪音”，紛紛捂住耳朵。還有的同學圍在一起，大談特談電視劇里的故事情節，對電視人物津津樂道。
正當同學們玩得興高采烈的時候，突然，門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間，時間好像凝固了。“請問高天在不在這班？”清脆的聲音劃破了教室的安靜。“不在！在樓下西邊第二間。”門再次關上。同學們愣了幾秒，接著“大鬧天宮”。
“哎呀”一聲，李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來，一場粉筆大戰便展開了。瞧：“武器”滿天飛，桌子東倒西歪，教室里亂作一團，鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬次的李伯源終于忍無可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠惶誠恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個魔法師，瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發蒼蒼。聊天的同學唾液滿天飛，睡覺的同學鼾聲大作，玩游戲的同學手舞足蹈……“老師來了！”門口的通信員郭琪連忙拉響警報。同學們手忙腳亂地收拾殘局。老師進來了，有的同學高聲朗讀，卻不知書已拿倒；有的同學雖已從夢中蘇醒，但嘴角卻還掛著口水；有的同學執筆寫字，但亂七八糟的桌子卻暴露了他（她）的秘密……亡羊補牢，為時已晚。老師見此情景，勃然大怒，毫不猶豫地下達“圣旨”：全班受罰！
老師不在班的時候范文（16篇）篇十三
已經是小學階段的最后一個學期了，各種馬不停蹄地趕課，鋪天蓋地的練習，壓得我們喘不過氣來，想不到，今天竟然可以“放縱”整整一節課。雖然隔壁班傳來朗朗的讀書聲，卻擋不住我們對“自由”的追求，教室里像炸開了的油鍋，沸騰無比。
事情是這樣的。上課鈴響了，同學們像平常一樣做好課前準備。不一會兒，老師急匆匆地走進教室，手里什么也沒拿。
同學們有的大呼小叫，有的趴在桌上東張西望，有的甚至唱起了歌……我開始時還能認真地練字，可周圍不絕于耳的喧鬧聲一直在向我“招手”，不停地引誘著我。終于，我的心開始動搖了……我看到坐在前面的彤彤似乎很無聊，就放下筆，拍了拍她的肩膀：“哎，發什么呆呀，干脆我們聊天吧。”于是我倆開始談天說地，笑得合不攏嘴，前仰后合。聊得正起勁呢，突然聽到有人喊：“老師來啦，老師來啦……”只見窗口邊的一個同學一邊叫著一邊收回身子坐好。大家嚇得臉色蒼白，生怕被老師罵個狗血噴頭，教室里頓時鴉雀無聲。每個人都在裝模作樣，有的把腰挺得直直的，兩手放好；有的假裝津津有味地看書。我也趕緊抓起筆，做出認真寫字的樣子，忽然瞄見斜前方的一個同學正端正地坐著，可書卻拿反了。我想笑，卻又拼命地忍住。“咚咚咚”，腳步聲越來越近，不過卻沒有進教室，膽大的同學伸頭一看，啊？原來是別班的老師經過呀！
哎，我的媽呀，這不是坑人嗎？真是虛驚一場，嚇死我們了。同學們有的拍著胸口念叨著“好險好險，菩薩保佑呀”，有的一直在做深呼吸，緊接著教室里爆發出一陣哄笑，大家你指著我，我扯著他，都在為剛才發生的事情笑得不亦樂乎。我們如同快樂的小鳥，又嘰里呱啦地說起話來。教室上空彌散著各種嘈雜的聲音。
“叮鈴叮鈴——”哦，下課了，快樂的時光總是過得那么快！
這時，老師真的來了，她說：“下節課要完成作文《當》。”
哦，原來如此！
老師不在班的時候范文（16篇）篇十四
要上體育課了！同學們排著整齊的隊伍，愉快地走向操場。到了操場，我環顧四周，卻沒有發現老師的蹤影。
我們正玩得開心，“情報員”小張突然大叫起來：“同學們，注意，老師來了！”霎時間，正在吵鬧的同學立刻把嘴閉得緊緊的，安安分分地等老師來。有些離隊伍遠的同學，就像長了翅膀一樣“飛”回來。可是，一秒、兩秒、三秒，時間一點一點過去，老師根本沒有來。我們疑惑地看向小張，卻發現他在捂著嘴偷笑。我們恍然大悟，原來都被他耍了。
見老師仍沒來，“調皮大王”小飛按捺不住，又登場了。我見他離開自己的位置，向另一個方向跑去，心想：又有人要倒大霉羅，這次又會是誰呢？果然，“撲通”一聲，正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍首，自然就是小飛那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著軒軒摔了個嘴啃泥的狼狽相，樂得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來，氣得滿臉通紅，二話不說，向小飛猛撲過去。兩人追的追，逃的逃，就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。
突然，“情報員”又大叫起來：“老師來了，老師來了！”這次同學們可不會上當了，還是各玩各的。但這回真的是老師來了，看到我們亂作一團，就罰我們繞操場跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛玩，精力充沛，這就是老師不在時，我們的“廬山真面目”啊！
老師不在班的時候范文（16篇）篇十五
“叮，零零零……”上課了，同學們爭先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分鐘過去了，老師還是沒有來上課。同學們開始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同學七嘴八舌的講了起來，講話的同學越來越多，教室里跟菜市場沒什么兩樣了，連大雷聲也未必聽的見。
“老師怎么還沒來？肯定是有事來不了了，解放了！”有些同學大聲地嚷嚷。但有些同學好像并不相信，紛紛躡手躡腳地離開了座位走出了教室，東看看西瞧瞧，好似一大窩的小偷正準備行動呢！
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又說又笑，笑聲震耳欲聾。
有的同學不僅說話，還自己舉辦了摔跤大會——來倆同學，互相一抱，你搖來我搖去，真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個同學腳一拌摔倒在了地上，“咚”的一聲。這么大的響聲，摔壞了怎么辦？竟想，他站了起來，揉揉屁股，還笑嘻嘻的，說沒事，不可思議！
有的同學也辦起了奧運會，在長跑馬拉松呢！你追我趕，在教室里亂跑。
突然，一位同學銳利的目光看見了老師朝教室走來。慌忙地大喊：“老師來了，老師來了……”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧！這幫組織，還有專門看門放哨的呢！
我們紛紛拿起來了作文本，裝模作樣地看著。老師進來后，看見我們在看書，非常滿意。
但是，我們這樣做，難道是對的嗎？難道對得起自己嗎？難道對得起自己的良知嗎？難道在，我們就這表現嗎？難道我們應該感到慶幸嗎？不！應感到羞恥！
老師不在班的時候范文（16篇）篇十六
“丁零零……”鈴聲響了，在走廊上、操場上的同學一下子如洪水般涌進了教室。大家端端正正地坐在位子上等著老師的到來。二秒鐘……一秒鐘，時間過了好久，都沒有看到老師的身影，大家開始不耐煩了。這時，走廊上響起了急促的腳步聲。大家連忙回過神來，“砰”地一聲，門被推開了，原來是課代表。只見他上氣不接下氣地宣布：“老師去聽課了，這節課自習！”“哇！真的啊！”頓時，教室里像炸開了鍋，我們這一大幫調皮的“孫悟空”，沒了唐僧的管教，立刻就展開了拿手好戲——“大鬧天宮”。
大寶最愛看漫畫書，不知被老師沒收了多少本，可現在不知又從哪兒“變”出了一本《漫畫party》和幾個“漫友”聚在一起，埋頭津津有味地“啃”了起來。看那里的一群，他們可都是實實在在的“小棋手”。雖然技術不怎么樣，但也有板有眼地開起了“棋友會”，不是pk棋技，就是聊棋術，吸引了“廣大群眾”的注意。“東漢末年，分三國，烽火連天不休……”咦？哪兒來的流行歌聲？哦！原來是那幾個追求潮流同學，平時自封“新新男孩”。趁著剛才的混亂偷偷溜出了教室，趴在陽臺上大侃“新新用語”和流行歌曲。平時沒事就喜歡秀上幾句，雖然不怎么好聽，但依然有不少人“捧場”；我們班的“廢話大王”老毛病又犯了，又開始滔滔不絕：“這得從人和宇宙的關系開始說起了……”聽得大家暈頭轉向，可他自己卻是興致勃勃。小明和小強雖然“相隔遙遠”——隔了兩組，但是不怕“困難”，依然打起了“長途電話”聊得正火熱。
這時，一個男生從書包的內袋深處摸出了一臺游戲機gbi(藏的夠好的)，偷偷地看看四周沒人注意到，便埋頭玩了起來。玩的正開心，卻被人發現了，男生們一擁而上，紛紛爭奪，搶得“你死我活”。“我的！”“我的！”“我也要！”“借我玩一下！”主人大叫：“不要搶！”這時，游戲機“啪”地一聲掉到了地上，頓時“粉身碎骨”。見此情景，男生們全傻眼了，但轉眼又學會了“紳士風度”，開始相互“謙讓”“你弄壞的！”“不是我！”“是你！”根本不顧主人一張哭喪的臉。我嘛？當然是眼不見為凈，才懶得管這種閑事呢！我興致勃勃地取出了我最喜歡的書《妹妹是個機器人》和死黨埋頭看了起來，上次下課看了一半就上課了，真不過癮，有了現在這樣的好機會我才不會放棄呢。我們立即就被驚心動魄的情節吸引住了：爸爸為了讓調皮的毛丫丫變的文靜起來，讓自己的科學家弟弟毛拉制作了一個叫毛妮妮的完美機器人當她的妹妹、。可是有一天，乖乖女毛妮妮卻變了，她把全家人綁在了一起，要別人知道自己神奇無比。可當她知道自己是機器人之后，她流淚了，從樓上跳了下去……從此，爸爸再也不討厭毛丫丫的調皮了……情節真吸引人啊！我們的眼睛一刻也不愿意離開。
這時，樓梯上傳來了“篤篤”聲，幾個耳尖的同學聽見了，心里納悶：“老師不是聽課去了嗎？怎么又回來了？這聲音明顯是高跟鞋發出的，可老師今天沒穿高跟鞋啊？”還是班長“英明”。他早早就派出了一個“密探”，時刻“監視”著走廊里老師的一舉一動，向我們報告。這時，“密探”來報沖進了教室，臉紅彤彤的，仿佛受了很大的驚嚇，他著急地宣布：“大事不好，敵軍派了一支強大的特種部隊——‘值周老師’前來剿滅我軍。”我們一聽，嚇得魂兒都沒了，仿佛半路殺出了個“程咬金”。“大事不好！大家快撤退！剛才在陽臺上的“新新男孩”連忙逃回了座位；有的“戰場老手”不慌不忙地取出事先在課桌準備好的語文書，裝作津津有味地看了起來；正在偷喝飲料的，被飲料嗆得直拍胸脯；“廢話王”這時也把自己的一通大道理，深深地埋下肚，自己去慢慢地消受了；打“長途電話”的同學也迅速斷了電。