作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。以下是一些優秀作文范文的亮點和特點，希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的創意和才華。
攻略六語言要美范文（18篇）篇一
語言作為人類社會交流的重要工具，不僅能夠傳遞信息，還能夠反映人類的思想和文化。然而，學習一門新語言往往是一項具有挑戰性的任務。作為一位語言學習者，我通過多年的學習和實踐，積累了一些關于語言攻略的心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我個人在語言學習過程中所得到的經驗和教訓。
第二段：構建良好的學習習慣。
語言學習需要一定的時間和精力投入，因此，首先要培養良好的學習習慣。我發現，每天保持一定的學習時間，并且在學習過程中保持專注，對于掌握一門新語言非常重要。此外，找到適合自己的學習方法也是至關重要的。有些人喜歡通過聽力訓練來提高語言理解能力，有些人則更注重閱讀和寫作練習。對于我個人而言，聽力訓練和口語練習是最有效的方法，所以我會盡量找到機會進行實踐。
第三段：充分利用資源。
在如今高度信息化的社會，我們有更多的資源可以幫助我們學習語言。利用互聯網和各種在線學習平臺，我們可以隨時隨地獲取到大量的學習資料和實踐機會。除了課堂學習和學習材料之外，社交媒體也是一個很好的學習資源，通過它我們可以與母語人士交流，提高語言的實際運用能力。此外，詞典和語法書也是學習語言時必不可少的工具，它們可以幫助我們更好地理解和掌握語言規則和用法。
第四段：與他人交流和實踐。
為了真正掌握一門語言，與他人交流和實踐是不可或缺的。無論是和母語人士交流還是與其他語言學習者進行對話，都可以幫助我們提高聽說能力和社交能力。我發現參加語言交流活動和加入語言學習小組是非常有效的學習方法。通過與他人交流，我們不僅可以提高自己的流利度和自信心，還可以從他人身上學到更多關于該語言的地道表達和習慣用法。
第五段：堅持不懈和享受過程。
學習一門新語言是一個持久的過程，需要長期的努力和堅持。在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，但只要我們堅持不懈，都會有所收獲。同時，學習一門新語言也應該是一個充滿樂趣和享受的過程。我發現，當我對一門語言感興趣并且熱衷于學習時，學習的效果會更好。因此，我們應該盡量找到和語言相關的興趣點，例如喜歡的歌曲、電影等，相信這會使學習變得更加有趣。
結尾：
通過不斷的努力和實踐，我已經取得了顯著的語言進步。學習語言并不僅僅是為了考試或者工作需要，它更是一種開闊視野和拓展交際能力的重要途徑。正如我在這篇文章中所分享的心得體會，我相信只要我們保持良好的學習習慣，充分利用資源，與他人交流和實踐，并且堅持不懈，一定能夠在語言學習的道路上取得成功。無論是學習一門外語還是提升自己的母語能力，我堅信這些心得體會都是適用的。希望我的經驗和教訓可以給其他的語言學習者帶來一些啟發和幫助。
攻略六語言要美范文（18篇）篇二
營銷是什么？營銷就是藝術，交換的藝術。
遠古時代“物物交換”是最直接的需求體現。當我需要衣服你需要西瓜時，我們進行交換，相互滿足。但當我需要衣服而你不需要西瓜的時候，交換就不會成功。為了交換成功，我要去尋找對應的人，于是廣告就產生了。
這是需求造成的，而當我衣食無憂的時候需求就提升了，由感性的需求來決定是否需要產品。
現在的市場都是通過感性判斷來決定是否交易，我不管你的西瓜有多好，有多少人在種，我覺得合適我就會購買。這和企業的大小、有多少人、多雄厚的資金沒有關系。為什么會選擇，是因為你對我有價值，但有價值的東西很多，而你是最適合我的。世界萬物不分好壞，只有適合與不適合。
腦白金廣告以“俗”橫行于江湖，市場銷量卻節節攀升，這讓專家們的理論分析無用武之地。
史玉柱的市場調研顯示：禮品市場空間巨大，但又缺乏領導品牌。所以，他的廣告詞就是“今年過節不收禮，收禮只收腦白金！”最終全民被，腦白金成了禮品的代名詞。
營銷不需要講理，腦白金的成功也不是講“理”的結果。因為它的邏輯是成立的，訴求是感性的，產品是需要的，它就是適合的。正如土匪的搶劫“只擺事實不講道理”，不怕死你就反抗，怕死你就掏錢。
營銷和土匪搶劫一樣，都是以結果為導向的持續活動。
營銷也是一場“掠奪”，用手段和策略把你吸引過來，滿足你的現實欲望也開發了你的潛在欲望，讓你不買別人的買我的。
道亦有“道”
營銷不需要道理卻需要邏輯，需求的邏輯。
雀巢進入中國以來沒有講過喝咖啡的道理，只是告訴你“味道好極了”，
寶潔沒有講過洗發的道理，它只是溫柔地問你：
“洗頭了嗎？”我來幫你洗。
“你會洗頭嗎？”我來教你洗。
“你洗得好嗎？”我告訴你怎樣洗得更好。
當產品的訴求通過表象直達你的內心，你的選擇是什么？就像談戀愛，人們都說會理性地看待，但一旦陷入熱戀，就毫無道理可講只能聽從內心的召喚。營銷永遠都是在創造需求、引導需求、滿足需求三個層次上活動，講究的不是如何打牌，而是如何發牌。
土匪和營銷。
土匪分為三種：流匪、山匪和軍匪。雖然匪與匪有區別，但有很多共性，這種共性和營銷的共性相映成趣。
打擦邊球、鉆法律空子的企業好比流匪，也只能做流匪?！捌甙藗€人、十來條槍”，打一槍換一個地方，不管用什么手段，能賣出去就行。流匪有一定的破壞性，在不成熟的市場中，他的邏輯快速而有效，但碰到正規軍只能流竄。上點規模的企業，想做自己的品牌，就要做山匪。
山匪要有自己的山頭，一會兒河東一會兒河西終歸成不了氣候，市場的布局也要結合自己的資源。只能吃10個饅頭卻非要吃20個、這山望著那山高，最后一個山頭都沒有守住，這都是在做山匪時的通病。就像下圍棋，同樣的子力要看誰局布得好，全力進攻是一種方式，棄車保帥也是一種策略。
真正強勢的企業與品牌，便做到了軍匪。軍匪不但有自己的山頭，有自己的勢力范圍，還有強大的社會資源。
在一個行業里具有壟斷地位，一聲“漲價”或“降價”，便會引起一場血雨腥風，甚至于行業的標準和市場的做法，都是參照他們的游戲規則在制定。做軍匪是所有土匪的理想，是最高的職業夢想。
營銷不需要講道理，營銷的結果就是道理。營銷是一場掠奪，你認為“值”就溫柔地被掠奪。在這個無處不營銷的世界，我們生活在交換與掠奪當中。
攻略六語言要美范文（18篇）篇三
最終學校的畢業證書（根據實際情況不同學歷略有不同）。
成績單。
日語學習經歷證明書。
日語等級證書。
高考成績/學歷認證（根據實際情況不同學歷略有不同）。
經費支付人在職證明。
經費支付人收入證明。
經費支付人名義下銀行20萬存款證明和存單復印件。
本人和經費支付人圓形名字印章。
申請者本人的在職證明。
更新戶口本復印件。
親屬關系公證書。
全家人身份證復印件。
護照復印件。
彩色白底證明照?（8張）。
攻略六語言要美范文（18篇）篇四
確定好語言學校后，和學校取得聯系并面試，面試通過后，就可以正式開始著手準備申請材料了。
1）準備簽證申請材料，再郵寄給日方接受你的院校，院校會以代理人的身份把你的申請材料遞交到日本入國管理局，日本入國管理局會對你的材料進行真實性的審核。為了保證通過率，所有學生和家長開具出來的證明類材料必須要是真是可靠無造假行為的，否則會被拒簽，而且很有可能會被日本拉入黑名單。
2）審核通過后，日本學校會給學生郵寄合格通知書和在留學科認證書。
3）拿著在留許可認證書和簽證申請所需要的材料在國內辦理簽證。
4）拿到簽證后就可以赴日入學了。
攻略六語言要美范文（18篇）篇五
1）選擇適合自己的語言學校（至少提前大半年）。
2）定校后填寫履歷書，安排學校面試（視頻or電話）。
3）學校錄?。合掳l合格通知書。
4）簽約并繳納學校選考料，以確定名額。
5）準備申請材料，等待日本入管局在留資格。
6）在留資格下發，學費匯款。
7）確定住宿。
8）辦理簽證，訂機票赴日。
9）赴日后就讀語言學校。
攻略六語言要美范文（18篇）篇六
實際上，筆者接觸的不論是雅思考生，還是雅思考官，包括筆者自己的考試經驗，都指向一個事實：雅思考試不需要炫耀性的語言，尤其不需要與文章內容的水平完全脫節的.語言。如果是語言的水平超過了內容表達的水平，得分往往很低，就像一個小學生用大學教授的口吻寫作文一樣。
首先，使用自己熟悉的語言。寫作和說話一樣：在說話的時候刻意注意自己的用詞，會被認為是裝腔作勢，寫作時過分注意用詞則會被認為是炫耀。在作文中，使用與口語類似的、然而稍微正式一些的語言，這樣既能使精力集中在更需要注意的方面，例如意思的表達和銜接、邏輯的一致性等，又能使語言表達自然流暢，不容易出現因為使用的句型和結構陌生或半生不熟造成的大量語法錯誤。
其次，注意用詞的準確性而非華麗程度。網上曾經流傳一個笑話，內容是參加不同英語考試的學生對同一句漢語的翻譯會截然不同：四六級接近英語口語，托福句子開始復雜，gre則用詞古樸晦澀。雖然沒有雅思考試參與其中，但其內核是一樣的。如果一味注意用大詞、難詞，那么整篇文章會讀不下去，就像是在啃木頭，不僅難以下咽而且毫無味道。拿中文來說，我們今天寫人生苦短的時候絕對不會像《短歌行》一樣說：“譬如朝露，去日苦多”，更不會寫出“不修”這種費解的詞來。英語也是一樣。我們要尋找最能表達的意思的詞——一般來說，不會是最高級最復雜的詞。
最后，注意句型的長短相間和各種從句的恰當運用。滿篇長句的文章讓人覺得很費勁：如果一個句子讀到最后讀者竟然忘了句子的主語是什么，那這個句子是完全不能傳達意思的。對于長句，筆者的態度是：恰當使用，不要為了用而用；長短句相間，體現節奏感。有些地方是必須用長句的，實際上各種名詞性從句在英語文章中很普遍。但是，用之前想一想：有沒有單詞或者詞組可以代替？另外，在寫作文的時候，如果發現前面簡單句過多，那就用個從句；如果發覺前面有一堆長句，那這個時候就該寫個短句緩和一下，畢竟我們要給讀者一點休息的時間。最后，很多句子，例如倒裝句在英語里面是有特定的語氣含義的，這就要求我們在平時要多積累、多使用，在寫作文的時候就能信手拈來，恰到好處。
攻略六語言要美范文（18篇）篇七
放學后，和以往一樣我去總站打車，坐在我旁邊的是一個小女生，她并不是很漂亮，短短的頭發，黝黑的皮膚，一雙小眼睛，但不知為什么，她的臉上總洋溢著甜甜的笑容，暖人心弦，車子緩緩啟動了。
“嗞—嗞—嗞”車子停了下來，車外黑壓壓的一群人都爭著上車，人群中有一位衣衫襤褸的老人，她正拉著一小伙問到：“這是去年的車子么?”小伙衣著潮流，從上到下統統都是名牌，他厭惡的排開老人的手，點了下頭，于是向車上擠去，車內全都是人，空氣中彌漫了擁擠的氣息。
車子再次啟動，那位老人在人群中顯得格格不入，道路崎嶇，車上的人都來回晃動，時不時的碰到老人，都像是碰到病毒似的，直往后退，一只手伸了出來，把老人推到了車腳，老人只能縮在角落，車上的其他人，都看著她，眼睛里毫無憐憫之情。
車子停了一下，又上來了幾個人，繼續行駛，莫名感到車內有一種樂抑之感。我猜車子應該是壓了一塊石頭，車子一震，老人立刻伸出自己粗糙的手，黑黝黝的肌膚緊貼著車壁，瘦小的身子彎曲著向下，我看著很是辛苦，想必老人也很辛苦吧。突然我在人群中看到了我身旁的小女孩在人群中艱難的穿過，他伸出一只手，拉住老人，拼命往自己這邊拽，老人破舊的衣服經過擠壓可有褶皺。小女孩把座位讓了出來而自己卻站在人群中，我微微抬頭看她，莫名覺得他好美，他整個人都像是一個發光體。光亮的讓人移不開雙眼，他就是以個人魅力的天使，帶給人們幸福快樂，指引人們前方的道路微微撇頭看看老人，老人不住的顫抖，但她雙眼里充滿了感激之情。
社會不斷進步發展，我們在物質生活提升的同時也要提升精神文明，展現出我們美的一面。
攻略六語言要美范文（18篇）篇八
中考作文“有文采”標準：“詞匯豐富，句式靈活，善用修辭，意蘊豐富”，“文采”是作文“發展等級”重要標準。近年來，各地都不約而同地加大了作文評分標準中語肓的比重?！把灾疅o文，行而不遠”，靈動的詞語、飛揚的文采、詩意的語言能夠給文章增添無窮的魅力。那么，如何讓文章的語言生動形象、富有文采呢?不妨看看中考滿分作文，也許，你會得到一些新啟示。
一、用修辭，生動刻畫。修辭是語言中的鹽，語言有了修辭，才有味道，才鮮活無比，才閃耀著無比的生命力。排比能增強語言的氣勢，比喻使語言更加形象，對偶可增加句子的整齊美，反復則使語言韻味悠長，擬人使語言靈動……一句話，善用修辭，就能化平淡為精彩，使文章鮮活靈動，魅力四射，產生巨大的感染力。不信，請看《悄悄地提醒》片段：
如果你想成為太陽，可你只是一顆星星，怎么辦?
如果你想成為大樹，可你只是一株小草，怎么辦?
如果你想成為海洋，可你只是一泓山泉，怎么辦?
請別急!我會悄悄地提醒你：
……其實，快樂沒有處方，只要多往好處想，明白“塞翁失馬，焉知非?！本蛪蛄苏粘蠲伎嗄槪瑫绊懩阒苓吶说那榫w。
做不了太陽，就做一顆星星，讓自己在廣袤的太空發光發熱。
做不了大樹，就做一棵小草，讓自己為大地點綴春色。
做不了海洋，就做一泓清泉，讓自己在山間丁冬作響。
這悄悄的提醒到底如何?你嘗試一下就會知道。
因活用修辭，成就了滿分作文。文章開頭連用三個排比反問句，引發思考;靈活的'引用，新穎的比喻，豐富了語言的意蘊;小標題從三個角度寫出“悄悄地提醒”的內容、方法和結局，構成排比段落，也使得文章邏輯嚴密，疏密有致。
二、化詩為文，他為我用。古代詩詞中的名句是語言中的鉆石，凝練，奪目，具有極強的穿透力和生命力。恰當而靈活地引用古詩詞名句，不但可以巧妙地展示自己古詩詞積累與文化素養，也能為文章增色不少。不信，請看滿分作文《升起心中的太陽》片段：
誦經典，看英雄。
烏江畔，斜陽里，獵獵風中，你披堅執銳，一代梟雄本色不改。
吟經典，品詩情。
一杯清茶，漫卷詩書，河邊橋下，何處不是我之樂地。
頌經典，傳美德。
經典的光輝，永不減弱，如同一輪太陽，照亮我心，無懼黑暗。
哦!經典原來是我心中不落的太陽，也是最美的太陽!
這篇滿分作文因靈活穿插詩句，使得文章文采飛揚。以排比的句子做小標題，給人以復沓詠嘆之美?！罢b經典，看英雄”吟經典，品詩情…‘頌經典，傳美德”將全文綴連成篇，疏密有致。詩詞歌賦的巧妙運用和語言的精美凝練足見作者文化底蘊的深厚。
三、句式變換，靈活運用。整句句式對稱，能彰顯文章的氣勢;散句長短不一，結構多樣，靈活灑脫。整中有散，語氣舒緩;散中有整，詩意靈動。長短交替，錯落有致。長句結構復雜，信息豐富;短句字少、句短，干脆利落。長句悠揚，余音裊裊;短句鏗鏘，珠落玉盤。長句和短句交替使用，可使句子在視覺上表現出參差美。整句與散句，長句與短句，各有所長，各盡其妙。不信，請看滿分作文《攜反省一起上路》片段：
反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記。
漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。
攻略六語言要美范文（18篇）篇九
走在鄉間那條熟悉的小路上，吹著鄉村的暖風，聞著鄉村的暖香，感受著鄉村濃濃的溫情。小小的鄉村雖也簡單、平凡，卻展示著一幅幅動人的畫面。
曾經就在鄉村的小路里，村里人用真情溫暖了地震災區的人。紅色募捐箱里裝滿了鄉村人的熱心，就連隔壁“摳門”的王奶奶也端著一兜子的錢趕來了。鄰居家那個可愛的小妹妹捧著自己的儲蓄罐跑來了，叮叮咚咚，硬幣在她的儲蓄罐里歡快地響著，似乎也在為自己的意義歌唱。一個個身影，一張張笑臉，送來了一顆顆真誠的心。
沿著鄉間的小路，一眼望去，是一片綠油油的田地，田里是那一個個辛勤勞作的背影。十月以來，田里的農作物在耕耘者的勞作下已經成熟。望去，家鄉人的臉上還有那永遠也流不干的汗，長滿老繭的雙手依然在地里不懈地干著。正是他們的勤勞，培育了我們這一代人呀！
村里人雖沒有多少文化，但是，他們都有著一顆純樸的心。他們常教育下一代要節約，不浪費一滴水、一度電、一滴油、一粒米。他們知道資源有限，把家里的電燈換成了節能燈。他們從不使用一次性筷子，上街也總帶著環保袋。他們一張紙總是寫得滿滿的，才舍得扔去，吃飯時，不剩飯，不掉飯。他們用淘米水澆花，用洗衣水沖廁所，他們的節約意識為現代人所不及。
小路已走到盡頭，村口轉彎那棵桂花樹映入眼簾，陣陣清香沁人心脾。桂花樹下，有爸爸媽媽自己制作的小木馬和石桌凳。石凳上，大爺二爺正坐著下棋，瞧，他們正開心地笑著。小木馬上，幾個五六歲的小孩正玩得盡興。瞧這一景天倫之樂，多么溫馨，多么開懷！
踏著鄉間的小路，感受鄉村的簡單，鄉村的平凡，但正是因為這簡單，這平凡，才顯其善良，其真誠，簡簡單單才是美呀！
攻略六語言要美范文（18篇）篇十
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果。”修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現手法而內蘊豐富，文章主題因表現手法而不斷升華。常見的表現手法有渲染和烘托、聯想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的`特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
滿分作文。
自律。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡？愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人?！?/p>
攻略六語言要美范文（18篇）篇十一
中考作文，除要符合2011版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：
一、用語貼切，意蘊深遠。
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚。”文章語言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現手法而內蘊豐富，文章主題因表現手法而不斷升華。常見的表現手法有渲染和烘托、聯想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)詩歌除外，文體不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
試題解讀。
的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。
對于這樣的作文題目，一定要是原創的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結合國學知識，展現考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談談中華文化，如“慎獨”等古訓當然更好?？忌梢詫懭绾螌ⅰ坝弊杂X地、理智地控制在道德規范之內，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應該每個學生都經歷過，所以大家都有話可說。
和往年的福州中考作文題不同，20的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。
如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應具體，情感表達要真摯。
總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。
滿分作文。
自律。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡?愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人?！?/p>
名師點評。
在這篇議論文中，作者用三位名人的事跡，從正反兩方面論證了“會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸”的道理。在中心論點的基礎上又設立了三個分論點，每個分論點對應一個名人事跡作為論據。如“人生是舟，自律是水……”對應富蘭克林的事跡，“人生是樹，自律是土……”對應周恩來的事跡，“人生是茶，自律是沸水……”對應夏洛蒂的弟弟布朗威爾的事跡。使論證有條有理，結構井然有序。
此外，文章大量運用比喻和排比的修辭手法，語言鮮明、生動，具有濃厚的感情色彩，讀來給人一種抑揚頓挫、鏗鏘有力的感受，增強了文章的說服力。
文題練習。
請以“心田上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文體自選，可以記敘經歷、抒發感情、發表議論、展開想象等;。
(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行;。
(4)不得出現真實的姓名、校名、地名。
思路點撥。
“風景”是寫作的主體內容，但這里的“風景”并非自然景色，它來自我們的心底，美化著我們的靈魂。這種風景，或許是動人的往事，或許是美好的記憶，或許是無法忘懷的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風景”，細膩入微的描寫自然是必不可少的。在敘述感人故事的同時，若能巧妙地以自然之景相襯托，文章也就情景交融、美不勝收了。
文題“心田上的風景”就給人一種賞心悅目的感受，因此寫作時，無論是敘事還是描寫，優美的語言都是必不可少的。若能適當運用多種修辭手法，輔以聯想和想象，將“風景”所指代的事物或情感表現得淋漓盡致，文章必然是一篇佳作。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十二
一、用語貼切，意蘊深遠。
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的`作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果。”修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現手法而內蘊豐富，文章主題因表現手法而不斷升華。常見的表現手法有渲染和烘托、聯想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十三
中考作文，除要符合版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：
一、用語貼切，意蘊深遠。
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果。”修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾。
表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現手法而內蘊豐富，文章主題因表現手法而不斷升華。常見的表現手法有渲染和烘托、聯想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)詩歌除外，文體不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
試題解讀。
的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。
對于這樣的作文題目，一定要是原創的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結合國學知識，展現考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談談中華文化，如“慎獨”等古訓當然更好。考生可以寫如何將“欲望”自覺地、理智地控制在道德規范之內，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應該每個學生都經歷過，所以大家都有話可說。
和往年的福州中考作文題不同，20的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。
如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應具體，情感表達要真摯。
總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。
滿分作文。
自律。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂，也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡?愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經不起花花世界的誘惑，一度荒廢學業，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人?！?/p>
名師點評。
在這篇議論文中，作者用三位名人的事跡，從正反兩方面論證了“會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸”的道理。在中心論點的基礎上又設立了三個分論點，每個分論點對應一個名人事跡作為論據。如“人生是舟，自律是水……”對應富蘭克林的事跡，“人生是樹，自律是土……”對應周恩來的事跡，“人生是茶，自律是沸水……”對應夏洛蒂的弟弟布朗威爾的事跡。使論證有條有理，結構井然有序。
此外，文章大量運用比喻和排比的修辭手法，語言鮮明、生動，具有濃厚的感情色彩，讀來給人一種抑揚頓挫、鏗鏘有力的感受，增強了文章的說服力。
文題練習。
請以“心田上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文體自選，可以記敘經歷、抒發感情、發表議論、展開想象等;。
(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行;。
(4)不得出現真實的姓名、校名、地名。
思路點撥。
“風景”是寫作的主體內容，但這里的“風景”并非自然景色，它來自我們的心底，美化著我們的靈魂。這種風景，或許是動人的往事，或許是美好的記憶，或許是無法忘懷的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風景”，細膩入微的描寫自然是必不可少的。在敘述感人故事的同時，若能巧妙地以自然之景相襯托，文章也就情景交融、美不勝收了。
文題“心田上的風景”就給人一種賞心悅目的感受，因此寫作時，無論是敘事還是描寫，優美的語言都是必不可少的。若能適當運用多種修辭手法，輔以聯想和想象，將“風景”所指代的事物或情感表現得淋漓盡致，文章必然是一篇佳作。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十四
“書讀三遍，其功自成”，漢語言文學專業就是這樣的一個典型。在報考、購買教材等等前提工作已經做好后，看著越來越臨近的考試時間，許多考生都抱著厚厚的教材慨嘆，其實，首先，我們來看看自考365為大家提供的漢語言文學專業結構解析。
漢語言文學專業的課程，專本一共24門，拋去公共課的7門，我們先來說說文學。《文學概論》里面說“研究文學的'科學叫做文藝學”，它主要包括三個方面，即文學史、文學理論、文學批評。我們來看看它們又分別跟哪三個課程相對。
1、文學史——中國古代文學史(一)、中國古代文學史(二)、中國現代文學史、外國文學史。(共4門)
2、文學理論——文學概論、寫作。(2門)
3、文學批評——中國古代文學作品選(一)、中國古代文學作品選(二)、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選、美學。(6門)
然后是語言學這方面，建議大家先學語言學概論，它應該和?？频奈膶W概論一樣是比較系統化的課程，可以使自己的學習有一個明確的方向。語言學包括的東西比較多，涉及的面兒很廣，是比較枯燥的學科。自考365提示廣大考生，就語言學來說，古代方面的要占的比重大一點，更應該多重視些。
語言學主要研究的是三方面的問題：文字、詞匯、語音?，F在還要涉及到語法、修辭等內容。
1、比較系統的闡述語言學的理論：語言學概論。(1門)
2、全面的、系統的課程：現代漢語、古代漢語。(2門)
3、深入研究的課程：文字學概論、訓詁學(詞義)。(2門)
這樣大家可以算一下，一共是17門，整個漢語言文學的雛形也出來了，我想，應該還是對大家有幫助的吧，至少能使大家制定一個有序的學習計劃。
話說回來，自學考試，鼓勵自學成材。但是，除非你對自己充滿自信，并且理解力很強，屬于那種無師自通的高人，否則我還是建議你在必要時參加自考助學班。主要學習那些平時較難自學的科目，或者自認為讀起來十分枯燥乏味的科目、如文字學概論，訓詁學、文學批評等。自考365就為廣大考生提供了一些不同班次的課程，對考試有很大幫助。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十五
c語言學習的課程通常安排在大一，這個時候，學生們剛剛進入高校這個新環境，經過高考后的長達3個月的“放羊”，學生們在學習方面的興趣有所回落，而且新的學習習慣還未養成，因此，對于一門完全陌生的學科，肯定是無法好好適應的。雖然c語言是計算機編程類的最基礎的入門課程，但是，對于學生而言，它屬于一個全新的領域，學生們不知道該如何去學習，特別是在進行上機實驗的時候，就顯得更加不知所措。用c語言編程的時候，要求百分百的正確率，否則，就“差之毫厘，失之千里”，編寫的程序無法正常運行，學生們容易產生挫敗感，從而降低學習c語言的熱情。
(二)課時少，學習壓力大
由于c語言對于很多非計算機專業的學生來說，只是一門公共基礎課，因此，安排的課時相對較少，這樣導致教師在每節課的講授內容就非常大，學生的學習壓力非常大。特別是在剛開始學習c語言的時候，都是些理論知識和語法知識，面對枯燥的理論和大量需要記憶的繁瑣的語法知識，學生很難在短期內消化吸收，需要一個過程，而現有的課時安排不夠的情況下，使得學生每節課的學習壓力增大，一旦前面的內容沒有完全掌握，對于后面的學習就無法跟上，從而使得學生會對其產生厭煩心理。
(三)學習方法不當，學習效率低下
面對這樣一個新的學科，要想學好，學習方法是十分重要的。而對于經歷了長期的應試教育磨練的大學新生們來說，學習的知識都只是為了應付考試，而不知道真正的如何去學以致用。而學習c語言的`最終目的，就是為了編程，反過來說，能夠證明學好了c語言的唯一方式就是能夠編寫出優秀的程序。初學者們在學習之初，帶著過去傳統的學習方法來進行c語言的學習，注重語法的記憶，可是，到了上機實踐的時候，連最簡單的模仿都不能做好，就更不用說自己自主設計編寫程序了。
(一)選擇好的學習工具
“工欲善其事，必先利其器?！背鯇W者在學習之初，一定要選擇最好的學習工具。學校配備的教材不一定是業界公認最優秀的，因此，學生們可以去請老師推薦，或是通過網絡查找，配備一兩本被業界認可的最好的入門書籍。另外，在實踐方面，選擇的編程工具也要是最合適的，現在被普遍廣泛使用的是visual c++ 6.0。
(二)使用好的學習方法
學習的過程都是一個循序漸進的，因此，我們要針對不同的學習階段使用不同的學習方法。
具體而言，在初期階段，即剛開始接觸c語言的階段，我們一定要了解它，正所謂“知己知彼，百戰不殆”。首先，我們需要對c語言的來龍去脈有非常細致的了解，我們得知道它是怎么產生，經歷了怎樣的發展階段，它的主要貢獻是什么，它對科學的發展有什么幫助，我們學習它會有哪些好處，學習它的難點在哪，怎樣學習才更加高效。在有了這些全方位的了解之后，我們就要讓自己喜歡上c語言，要讓自己從內心深處渴望學習c語言，那么如何才能做到呢?這就需要培養對c語言的興趣。“興趣是最好的老師”，一旦讓自己對c語言產生了濃厚的興趣，在正式學習階段，我們就有了更強的動力。從心理學角度來看，人們通常對一些很有意思或很有作用的東西產生興趣，因此，我們就需要去發掘c語言的有意思的地方和有作用的地方。c語言本身雖然看似枯燥，但它有著神奇的魔力，我們使用c語言的時候，雖然是一系列復雜的代碼，但確能給我們變出我們想要的程序，通過這些程序，能夠給我們帶來巨大的便利。其實，教師在教學過程中，也會在這一方面下很大功夫，例如，教師會在教學過程中，現場演示一些比較簡單而且很有趣味的小程序，使學生產生羨慕之情，使學生萌發出自己也要試一試的想法，從而“引誘”學生主動積極學習。對于學生來講，在課堂上，一定要和老師形成良好的互動，要明確老師的教學方法和教學策略，并很好的與之配合。
在中期階段，即正式學習階段，這一階段，最好的學習方法就是模仿――依葫蘆畫瓢，這也是教師在課堂教學中最常用到的。教師通過挑選一些最經典的例題，然后對其全方位解讀，包括問題的產生、問題的分析、方案的設計、方案的實施以及最后問題的解決。通過這種全方位的示范之后，教師再給出相似的例題，讓學生自己進行解決。這種教學方法也是非常好的一種自學方法，學生自己可以進行反復的模擬練習，從而掌握對某一類型的問題的解決方法。學生通過這種自己模仿的方法，不斷提高自己的能力，而且讓自己在解決問題的過程中，增強了自信，從而提升自己的學習興趣。當然，單純的模仿肯定是不夠的，特別是在上機實驗的時候，容易出現一些無法通過模范解決的問題，這個時候就需要耐心細致的進行比對，要善于發現問題所在，不能因為遇到困難就退縮，要積極進取，主動尋找解決問題的方法。
后期階段，即學習展示階段，通過對c語言的學習之后，老師也要檢驗自己的教學成果，學生要檢驗自己的學習成果。對于這種實踐操作型的學科，是非常容易檢驗成果的。當然，檢驗的目的不僅僅是看學的效果，更加重要的在于發現學生的不足之處，從而進行改進。檢驗的方式也有很多，但是“任務驅動法”是最值得提倡的，通過用任務幫助學生們運用所學的知識去解決實際問題，實現從理論到實際應用的跨越。
(三)培養學生自學能力，打造良好學習環境
大學所需要培養的最重要的能力之一就是自學能力，在如今的信息爆炸時代，知識的更新速度是非常驚人的，因此，我們需要掌握自學的能力，從而幫助自己隨時進行知識的更新。前文提到過，現在的大學課堂里，c語言的學習課時有限，因此，學生們需要在課外花功夫，而且c語言屬于一個實踐工具，要想靈活運用其編寫實用程序，必須經過大量的課外編程實踐。為了培養良好的自學習慣，可以建立學習興趣小組，小組成員之間互相幫助，互相監督。在小組中，可以自己開展一些編程項目，大家一起分析問題，解決問題，這樣更加能夠培養學生的學習興趣。
c語言是計算機學習的一門重要的基礎課程，也是各專業解決問題的重要工具，因此，學生們都需要很好地將其掌握，希望學生在今后的學習中，選擇好的學習工具，改善學習方法，加大自主學習力度，真正培養對c語言的學習興趣。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十六
在營銷談判過程中，經驗豐富的談判人員會明曉，為什么用策略？對誰用策略？用什么策略？什么時候用策略？什么時候不用策略？怎么樣用策略？用到什么程度？談判中具體技巧如何實施等等，畢竟，談判是一場特殊的營銷活動，是綜合性的較量、比拼，是智力和心理的角逐，風平浪靜、直來直去解決不了問題。固然，策略的最高境界是不用策略，所謂無招勝有招。談判中有好些時候是大智若愚者勝，精明強悍者卻會經常栽跟頭。作為人的社會活動，是要演進的，進化的，談判也不例外，總結實踐中的策略、技巧上升到理論，還是需要的。
遍觀國內外的談判實踐，充滿了智慧和思想的光芒，可以總結為九戰四十五策以及談判過程中六大最重要環節技巧。
一、思想智慧的力量：九戰四十五策。
第一戰攻心戰。
在中國的傳統軍事智慧中，有云：夫用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰為上，兵戰為下。追求的是“兵不頓而利可全”，“不戰而屈人之兵”。攻心戰實質是從對手的心理和情感出發，軟化對抗力，增強親和力，從而解決分歧，達成目標。攻心戰常用策略有：滿意感、頭碰頭、鴻門宴、惻隱術、奉送選擇權等。
1、滿意感。
莎士比亞說過：“人們滿意時，就會付出高價”。心理學的研究也證明，如果自己在對手所關心或愛好的問題上成為其伙伴或支持者，那么，感情就容易溝通，就會產生信任和好感，從而樂于合作。追求同己、相似是一大人性。
在談判中，滿意感又可稱為投其所好，有意迎合對方的喜好，使之在心理或情感上得到滿足，在對方接受和認可的基礎上，進而達到自己談判目標。具體做法有禮遇、理解和耐心、敘談友誼等。
2、頭碰頭。
很多談判人員都知道，不管什么類型的談判，正正規規的談判是需要的，可往往在私下的接觸更能了解真相、達成共識。頭碰頭就是常說常用的私下接觸。具體方法有個別溝通、參觀旅游、娛樂宴請等。頭碰頭執行的關鍵是要外松內緊，防止自我泄露。
3、鴻門宴。
國人一早以來，見面問什么？“你吃飯了嗎？”真是普遍；表示親近、友好，愿進一步交流、溝通，最常用的手段或者說是最習慣的手段是什么？“請你吃飯！”所以，以宴請的方式也適用于談判。古代的鴻門宴充滿了殺機，現在的鴻門宴則是友誼的方式。
4、惻隱術。
5、奉送選擇權。
可以理解成是朝三暮四法。方案是己方能接受的，實質差別不大的，大方地摔給對方，讓對方高興地選擇實際符合己方思路的做法。這在談判陷入僵局時管用。
第二戰蘑菇戰。
談判的最大忌諱是什么？有經驗的談判者會知道，是急于求成！
國外最先進的談判經驗告訴談判人：談判策略的實質是在于故意拖延，以最大限度的自我克制來拖延！可見，蘑菇戰在談判中多么的重要。
蘑菇戰的精髓在于以耐心、韌性、忍耐作為武器，在相持的過程中拖垮對方的談判意志，使對手煩躁，從而達到預期目標。核心是讓“夜長夢多，事久生變”的思想去折磨對方吧！
蘑菇戰策略分解為：疲勞戰、扮菩薩、擋劍牌、磨時間、車輪戰。
1、疲勞戰。
疲勞，勞力又勞心。日程密而長，內容多而雜，是勞力；乏味的陳述，蓄意的挑逗，是勞心。勞力勞心齊用，一方清醒，一方疲憊，誰勝誰負，不言而喻。
2、扮菩薩。
立于原地，正襟危坐，可敬可畏，高深莫測，笑容可掬，不進不退，堅定不移者，是穩坐菩薩。談判中，鐵定立場，無意改變，則不字當頭。
3、擋箭牌。
扯皮、扯淡都是熟知的，擋箭牌法就是善于、敢于、精于扯皮、扯淡。虛擬當事人，上推下卸，化于無形。
4、磨時間。
“時間就是金錢，效益就是生命”歷來是商界人士的金科玉律。放在這里，可就是善意折磨人的手段。善意的、重復的、慢節奏的、低效率的耗時間等待著的就是一方的讓步。沉默才是金。
5、車輪戰。
一方不斷更換人員，且參與者的級別和權威層層提升，層層報批，伺機決戰；另一方疲于應付，又說不出什么，直至承受不了精神壓力，繳械投降。
第三戰影子戰。
談判雙方的主要內容是獲取對方的信息，作出決策。影子戰就是真真假假信息交流的信息陷阱戰。常用的方法是：稻草人、空城計、欲擒故縱、聲東擊西、木馬計。
1、稻草人。
認為制造合乎邏輯的假存在，并說服對方，誘導對方根據假存在作出判斷和決策。常用的方法比如故意透露些信息、讓對方感覺在和另一方洽談等。關鍵是不要露虛：表情不虛、講話不虛、前后一致。
2、空城計。
強硬的態度、自信的態勢以無充有，或以不完全的有充完全的有，形成一方強勢，迫使對方調整態度和條件。
3、欲擒故縱。
志在必得，攻守兼備，虛惑并用，以縱達擒。
態度：不冷不熱、不過于殷勤、不急于求成、不勉為其難。
進度：不緊不慢，張弛有度，把握節奏。
4、聲東擊西。
東，是可靈活退讓的內容；西，是志在必得的議題。關鍵：聲東有理、擊西準時。
5、木馬計。
也即回馬槍。要點在于佯裝對對方的論述、立場、和條件關注、有興趣，甚至裝出認真思考的的樣子，麻痹對方，達到摸清對方底牌然后攻擊的目的。關鍵是通過佯敗獲取的信息要穩定、成型。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十七
中考作文，除要符合2011版《語文課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。下面小編為考生們搜索整理了關于語文作文滿分攻略之語言要美，歡迎參考學習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以 為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形 容詞的錘煉。
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果?！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈。
表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言 因表現手法而內蘊豐富，文章主題因表現手法而不斷升華。常見的表現手法有渲染和烘托、聯想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現真實的人名、校名、地名。
2014年的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有內涵，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。
考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。
對于這樣的作文題目，一定要是原創的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。
考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍!
考生若能在文章中結合國學知識，展現考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談談中華文化，如“慎獨”等古訓當然更好。考生可以寫如何將“欲望”自 覺地、理智地控制在道德規范之內，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子 應該每個學生都經歷過，所以大家都有話可說。
和往年的福州中考作文題不同，2014年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。
如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。
如果考生寫的是記敘文，要結合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應具體，情感表達要真摯。
總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風度，一份超越。會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時不忘自律，他將缺點視為敵人并去積極克服它，他隨時隨地都在思考，自己 的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽 化成蝶。自律也使他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車，讓他極速進步，直達成功。
人生是樹，自律是土。樹滋長于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實。
周恩來自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及，而周總理這種自律的精神則更加令人敬 佩。自律就如一面鏡子，時刻讓自己清醒，時刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它猶如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹枝繁葉茂， 也使自己迅速進步，直奔成功的終點。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡 .愛》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無法克制自己，經不起花花世界的'誘惑，一度荒廢學業，他的失敗是因為不會自律。自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒 絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進步。
自律是金光燦燦的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污穢。
自律是一個大頭釘，它讓你的生命之紙時刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純、人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔;它使你飛速進步，不浪費一點時間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說的：“能自律的人，就是最強有力的人。”
在這篇議論文中，作者用三位名人的事跡，從正反兩方面論證了“會自律的人，一定會進步;會自律的人，就會駛向成功的彼岸”的道理。在中心論點的 基礎上又設立了三個分論點，每個分論點對應一個名人事跡作為論據。如“人生是舟，自律是水……”對應富蘭克林的事跡，“人生是樹，自律是土……”對應周恩 來的事跡， “人生是茶，自律是沸水……”對應夏洛蒂的弟弟布朗威爾的事跡。使論證有條有理，結構井然有序。
此外，文章大量運用比喻和排比的修辭手法，語言鮮明、生動，具有濃厚的感情色彩，讀來給人一種抑揚頓挫、鏗鏘有力的感受，增強了文章的說服力。
請以“心田上的風景”為題，寫一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)文體自選，可以記敘經歷、抒發感情、發表議論、展開想象等;(3)不少于600字，如寫詩歌，不少于20行;(4)不得出現真實的姓名、校名、地名。
“風景”是寫作的主體內容，但這里的“風景”并非自然景色，它來自我們的心底，美化著我們的靈魂。這種風景，或許是動人的往事，或許是美好的記 憶，或許是無法忘懷的情感。要想寫出那讓人悄然動容的“風景”，細膩入微的描寫自然是必不可少的。在敘述感人故事的同時，若能巧妙地以自然之景相襯托，文 章也就情景交融、美不勝收了。
文題“心田上的風景”就給人一種賞心悅目的感受，因此寫作時，無論是敘事還是描寫，優美的語言都是必不可少的。若能適當運用多種修辭手法，輔以聯想和想象，將“風景”所指代的事物或情感表現得淋漓盡致，文章必然是一篇佳作。
攻略六語言要美范文（18篇）篇十八
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關鍵的詞語。考生在審題時如果能夠借助題目中的某些關鍵字詞來準確理解題意，寫作時就能夠緊扣話題，突出重點，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見失誤。如浙江金華卷作文題目“熱門話題”，關鍵詞是“熱門”，考生要寫的不能是學習或生活中普普通通的話題，而是在一定范圍內為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞。
我們說審題時要抓住關鍵詞，但不能置其他于不顧，導致偏離題意。如20浙江溫州卷作文題“走，到另一個地方去”，一定要注意限制詞是“另一個地方”，寫作時既要表現出“另一個地方”的獨特之處，也要突出“去”后有什么見聞、感受或啟發。題目中的副詞，往往是審題時容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如“最”“也”“還”“更”“其實”“原來”等副詞所隱藏的信息和要求。如年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽光”中有一個至關重要的副詞——“也”，這個副詞規定了文章應包含的一個重要內容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻了“陽光”。又如2014年浙江臺州卷題目二“原來________還在”，“原來”這個副詞就強調了其實某事物一直都在，只是之前沒有發現而已，引導我們從發現或頓悟的角度來寫作。只有審讀時抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準題意。
三、審讀隱含義。
真題再現。
閱讀下面文字，按要求作文。
請以“深處”為題寫一篇文章。
要求：(1)聯系自己的生活體驗寫作;(2)文體不限，文章不少于500字;(3)文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2014年寧波的中考作文題很符合新課標對于中學寫作教學的導向，引導學生關注社會、關注生活、關注自我，并向思想更“深處”漫溯。對學生來說，不會造成審題障礙，都有話可說，但又必須寫出一定的思想深度。
初看這個題目，是一個極容易讓學生發揮寫作的題目。但作為應試作文題目，命題老師的用意并不會那么簡單，我們要仔細品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價值。
首先，從常規思路看，同學們極易走上已有老題目的思路，如在審題時，將題目補為“心靈深處”“記憶深處”“細微深處”“我心深處”“深處的風景”“深處的愛意”“深處的真諦”等等，很容易寫深處那些美好、感動、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規化，在中考的考場上，絕大多數同學會這樣作文。
但細細品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實“有”呢?就要敢于挖掘深處，題目的側重點就放到了“行動”上。俗話說，生活中“美”無處不在，就是要具有發現“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時效性，題目從一定程度上隱含著，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實干，具有務實精神。
因此，《深處》不是簡單地寫某種存在，而是要通過自己發現深處“寶藏”的經歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動，用心感知深處，在過程中感受真諦的價值。如，要懂得母愛、父愛、師愛，就要讓心靈開始旅行，在點滴生活中，挖掘深深的愛意。不再注重表象，而要追求實質。不再簡單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡單地講，“深處”是一個人為人處世的態度，也是“打破砂鍋問到底”的原則。
一、留心生活，由小見大法。
由小見大，是指作者在寫作的過程中對所刻畫的形象進行取舍、濃縮、強調，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場景、小角度、小人物來反映豐富的社會內容，揭示深刻的社會主題。
三、關注熱點，由淺入深法。
“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”生活是寫作的源泉。作文時，考生要聚焦生活熱點，揭示生活中具有普遍性及時代性的社會問題，由淺入深地探求問題產生的原因，從現象出發預測事物發展的趨向或結果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問題。
四、展開聯想，由實到虛法。
由實到虛，是指從眼前實在的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實質，即由對現實中某一事物的描述聯想到與之相關的虛擬內容。由實到虛法能使習作的立意更加深遠。
五、追根溯源，由果導因法。
凡事有因，無因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯系，才構成了事物的發展變化。由果導因，是指我們由所描述的現象或結果推究出造成其現象或結果的本質原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。
一、角度要“活”。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！边@說明了一個道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮。考生在構思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會收到意想不到的效果。
二、順序要“活”。
“文似看山不喜平?！鼻擅畹臉嬎歼€體現在對情節的設計上。文章情節必有高潮。沒有高潮，情節就沒有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者;而情節的高潮需要組織和鋪墊。靠什么來鋪墊?就要靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預期的效果。
三、方式要“活”。
反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，發人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語言為主，等等，不一而足。
四、結構要“活”。
文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見，考生屢試不爽，運用時對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般為“起懸—墊懸—釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。
好的結構，能帶領讀者快速理清行文的脈絡，把握文章的內容，領會作者的情感，獲得審美的愉悅。精巧的結構，就像一根“線”把那些材料之“珠”一下子全串聯起來。在寫中考作文時，結構講究精巧，材料的安排和文章的結構形式要不落俗套，要給人新鮮之感。開頭一般要單刀直入，引人入勝;結尾須戛然而止，令人回味;段與段之間的過渡要自然，銜接要緊密;前有伏筆，后有照應，上下連貫，渾然一體。考生應根據表達內容的需要，靈活多樣地謀篇布局。
作文的結構，按材料之間的邏輯關系，可分為縱向式、橫向式和縱橫交錯式三類，按材料的組織形式，可分為傳統式和創新式兩大類。考生如能掌握一些創新的結構形式，對寫好考場作文是大有裨益的。
常用的創新結構有日記連綴式、鏡頭組接式、小標題式、書信體式等。日記有利于抒發感情，表達自己的內心感受。尤其是日記體寫作有利于豐富文章的內容，對于平時寫作水平欠佳的學生來說是一種比較實用的結構形式。鏡頭式，也叫剪輯式，有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來展示豐富的內涵。這樣的文章往往因結構新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中考作文中就不乏這樣的滿分作文。小標題，既有提綱挈領之效，又可以減少過渡性文字的鋪排，更好地突出重點;既可使文章疏密有致，卷面整潔悅目，又可充分展示考生的人文素養，吸引閱卷者的注意。運用書信的形式，可以面對面傾訴，縮短距離，有利于表達真情實感。中考作文如能巧妙運用書信體的結構形式，就能令閱卷老師眼前一亮。
當然，結構上的創新定要建立在內容健康向上、材料新鮮豐富、語言生動形象的基礎上。文章的結構形式大可不拘一格，利用精巧的結構形式，為文章增加亮點，從而使你的中考作文脫穎而出，大放異彩。
善于類推，由此及彼法。
由此及彼，即運用發散思維，由此物聯想到彼物。針對此類立意的文章，作者可以通過橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。