作文是語文學習中重要的一部分，寫一篇優秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。我們來看看一些優秀作文的寫作方法和技巧，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇一
美麗的春姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
春姑娘的第一站來到了花園。她覺得花園空蕩蕩的，便用手指頭點了一點，可誰知點出了潔白如雪的梨花，點出了粉紅色的桃花，點出了紅似火的玫瑰花，點出了深紫色的紫羅蘭和黃黃的迎春花……春姑娘覺得還是不熱鬧，便用手揮了一揮，這次春姑娘揮來了什么呢？呀！原來春姑娘把小蜜蜂和小蝴蝶揮來了。小蜜蜂在忙著采花蜜，小蝴蝶在花海中翩翩起舞。春姑娘看了看，滿意地點了點頭。
春姑娘下一站來到了農民伯伯的田地里。她瞧見種子還沒有發芽，便吹了一口仙氣，下了一場毛毛春雨，把種子給吹醒了。不一會兒，一個個小腦袋冒了出來，它們抽出嫩葉做起了廣播體操。春姑娘還把辛勞的農民伯伯叫了出來，農民伯伯們也表示很滿意。
春姑娘邊笑邊去了森林里。在森林里，春姑娘發現很多的樹枝都枯了，她就指了一指，在一眨眼的功夫間，所有的樹木都青翠無比。她害怕森林里的樹木們孤獨，就叫來了小猴、小熊和小鳥們陪伴森林。小熊跳起了歡快的舞蹈，小鳥唱起了歡樂的歌。當然了，小猴子和樹木就是最好的觀看者。春姑娘看見了森林歡聲笑語，熱鬧非凡，心里開始暗自開心。
春姑娘帶來了這么多，我真希望她能一直在我們的身邊呀！
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇二
傍晚，剛做完作業的我，眼睛睜都睜不開，就到在自己的粉色世界里的那張溫馨的小床上，看著床前的掛毯就進入了甜美的夢。突然聽到：“布啦布啦魔法棒，小精靈駕到。小公主怎么還不起床呀，今天是一個美好的一天，去迎接黎明吧。”我揉了揉眼睛一看，呀！小精靈，她身穿一套天藍色的公主裙在我的粉色世界里翩翩起舞。一會兒爬在窗臺上，一會兒又跳在我的寫字桌上，然后又跳到我的身邊，笑瞇瞇的朝著我說：“你好，我是來自宇宙的.布啦布啦小精靈，我是來幫你完成你最大的愿望的。”
我看到地上有一只小熊活蹦亂跳的，他看到我就跳到我的床上。心里真有點害怕。小精靈說：“他就是你要的智能小熊憂米，好了！現在我幫你完成了最大的愿望了！我走了再見！”
背完古詩。我又和小熊玩起了捉迷藏的游戲。小熊躲起來，讓我來找，怎么也找不到他，我就大聲喊：“憂米，你在哪里？”這句話把我從夢中驚醒，哦！原來我做了一個夢！我回想剛才的夢，指著粉色世界的寫字桌，嘴里說了一句：“布啦布啦魔法棒，變！”
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇三
的`離去。
讓我煮一碗紅棗湯給他喝這樣他的病很快就會好起來的！”小刺猬給了青蛙七顆棗兒自己背著兩顆棗兒回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越難過，因為他只剩下兩顆棗兒了。
幾顆棗兒可以讓蛤蟆的病快點好起來。你知道嗎，幫助別人是世界上最美好、最快樂的事情。”
有魔力的風鈴，你能幫幫我嗎？“風鈴在風中輕輕地搖，發出清脆的聲音。
的離去。
讓我煮一碗紅棗湯給他喝這樣他的病很快就會好起來的！”小刺猬給了青蛙七顆棗兒自己背著兩顆棗兒回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越難過，因為他只剩下兩顆棗兒了。
幾顆棗兒可以讓蛤蟆的病快點好起來。你知道嗎，幫助別人是世界上最美好、最快樂的事情。”
小刺猬聽風鈴這么一說，一下子就高興起來了，你說奇怪嗎？
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇四
意外的看見了風鈴草這種植物，第一感覺就就是它很萌，之后百度了這種花，再次被風鈴草各式各樣的圖片萌到心都融化了，然后了解了一下：
多年生草生，高40-125cm。莖直立，有時在上部分枝。莖生葉下產的具長柄，葉片長卵形至心狀卵形，上部的無柄，橢圓形、長卵形至卵狀披針形，葉片長7-15cm，寬1.7-7cm；全部葉邊緣有尖鋸齒，莖葉幾乎無毛或疏生白色硬毛或密被白絨毛。花數朵集成頭狀花序，通常很多，除莖頂有復頭狀花序外還有多個單生的關狀花序，每朵花下有1枚大小不等的苞片，在頭狀花序中間的花先開，工其苞片也最小；花萼裂片鉆形；花冠紫色、藍紫色或藍色，管狀鐘形，長1.5-2.5cm，5裂至中部。蒴果倒卵狀維形。種子長圓狀，扁，長1-1.5mm。花期7-9月。
風鈴草真的太可愛了！！！
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇五
作文課的鈴聲響了，我遠遠看見教我們語文的淵明老師從辦公室里出來，可手里只拿了一本作文本。奇怪，這個淵明老師真奇怪。他只有二十出頭，和我們一樣愛玩，像個有著大人外表的孩子，下課總和我們打成一片。自從他教了我們班，每節課都會帶來些新鮮東西，這節課一定又是新奇無比，我暗想著，拭目以待。
“啪嗒！啪嗒！”老師那熟悉的腳步聲在走廊上想起，我坐直了身子，緊盯著老師手中的'作文本，“同學們，你們知道這是一本什么本子么？”“切，老師也太小兒科了吧！以為我們連這也不知道！”“不就是一本普通的本本嗎？”……下面立刻吵翻了天。淵明老師繼續笑著說：“大家可千萬別小覷了它，它可是本有魔力的作文本喲！”這句話立刻像是勾魂術一樣，把全班的目光都聚焦在老師身上，但過了1秒，就1秒，全班立刻又炸開了鍋。“真的嗎？”“老師不會在騙人吧？”……“呵呵，不信，來試試！”淵明老師打開投影儀，把本子放在投影儀下，屏幕上顯示出一段文字。“把這段話有感情地讀一遍，看看你的眼前會出現什么？”淵明老師臉上有一絲得意的笑掠過。“下雪了。開始，雪輕輕地，柔柔地，零零落落，就像高貴的天鵝梳理絨毛時落下的片片鵝毛。過了一會兒，雪變大了，仿佛是天宮里瓊花謝落的花瓣……”
讀完了，同學們爭先恐后地發言：“我看見那銀裝素裹，粉妝玉砌的世界了”“我看見大雪紛飛的場景了。”“我看到白雪皚皚的畫面了！”老師得意地笑道：“這就是這本作文本的魔力所在了。其實，你們的作文本也有魔力哦！課代表，去捧本子，來發。要求每人寫一段雨景。”不一會兒，本子就來了。同學們比往常百倍認真，連幾個“拖拉鬼”也全神貫注。
下課了，我追上淵明老師，“老師，那本子怎么有魔力？”老師淺淺地笑了笑：“怎么可能呢？你這小傻瓜，你們之所以能看到畫面，是因為你們在邊讀邊想呀！畫面感越強烈，說明這篇作文寫得越成功。所以……”還沒等他說完，我差點就叫了出來，他使了個眼色，“千萬別告訴別人哦！”我笑了笑，他也朝我一笑。呵，這一笑如春天里的陽光，流入了我心扉，滋潤著我的心田。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇六
閃耀的繁星襯托著夜色，一輪明月下，一群人圍著一堆篝火嬉戲打鬧，萌萌，我們去別處玩吧。說這話的.正是韓芷萌的好朋友——蕭嫣然。韓芷萌也很贊成蕭嫣然這個提議，不假思索的答應了。
星空上劃過一兩顆流星，韓芷萌和蕭嫣然歡呼不止，對著流星許愿，韓芷萌戲弄般問道；蕭美人，告訴孤你許了什么愿啊。蕭嫣然只是微笑不語，韓芷萌悶悶地說了一句：哼！小氣，有什么了不起的，我也不會告訴你我的愿望就是希望可以擁有無數美食。呵呵，你個吃貨。蕭嫣然笑罵道，她話音剛落，猛然間一道強光降臨于她們的面前，韓芷萌和蕭嫣然還來不及驚呼，就被那道光帶走了。韓芷萌昏迷了幾天，醒來就變成了公主，她總是想：嫣然還不知道在哪兒呢？我才十一歲，到了這居然變成了十七歲的花樣少女，唉，怎么會這樣子啊，人家還沒好好享受完童年啊。
華麗的殿堂上站著一位高貴優雅的女孩，她的一舉一動無不充滿著貴族的氣息，直到學生都到齊了，她才開始講話：各位同學，各位新生，今天是我們開學典禮，這意味著我們的學習生活的開始，等會典禮結束，請所有新生到迎新教室考開學試，致此。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇七
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來，手里還揮舞著她那精美的魔法棒向我們打招呼，魔力的春天就這樣誕生了。
春姑娘一開始就來到了花園，想為蜜蜂們變出舞蹈的天地，她一點，一叢鮮花就展開了它們美麗的笑臉；她一揮，小草就探出了嫩綠色的小腦袋。“想想還漏了什么？哦！還有那些小蜜蜂呢！”說著，春姑娘又隨意地指點，花園里就到處飛舞著一群群歡樂的蜜蜂。
春姑娘又來到了寬闊的大森林。咦？那些活潑的小動物呢？她想。她一邊想一邊焦急地揮舞著魔法棒。一轉眼，小象在小河里玩耍，小蛇在洞里“瑟瑟”叫著，松鼠迷迷糊糊地爬出了洞，多么熱鬧呀！
春姑娘最后來到了被冰凍住了的小溪。她一呼氣，小溪唱起了嘩嘩的歡歌，小魚小蝦也在清澈見底的小溪里蹦來蹦去，看著這歡樂的一切，春姑娘的嘴角不禁往上揚了揚。
這就是有魔力的春天，是多么的歡快、美麗啊！
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇八
我的房間里有很多稀奇古怪的物品，諸如會放音樂的投影燈，配有小燈的永生花，或者是投幣帶音樂的儲錢罐……但我最喜歡的，還是我房間門上掛著的風鈴。
它是暑假時我和媽媽從銀燕文化用品店買來的，最上面掛著一個小鳥形狀的陶制品，下面有兩個小小的玻璃瓶種著兩株綠蘿，最下面掛著一個鈴鐺，風一吹，就會有清脆的響聲。
閑暇時，我經常會觀察玻璃瓶里綠蘿生長的情況。有時，我還會因為綠蘿在水里長出了新的根須或長出了一片小小的葉子，而欣喜得叫出聲來，引來媽媽跟我一起看綠蘿的變化。它象征著新的生命，象征著美好的希望。
每當我因為要寫作業而疲勞時，我總會看一看綠蘿，那大大的、深綠色的葉子隨著風輕輕地舞動，那樣子總能讓我的大腦舒緩很多，緩解一整天的疲勞。
有一次，我因為一些事情而傷心，心情久久不能平靜。那時，突然一陣風吹過，風鈴響起了清脆又悅耳的聲音，我下意識的向那望去，伴隨著那鈴聲，我漸漸地放松下來，心情也漸漸恢復了。
正是因為這些生活中的點點滴滴，滋潤了我和它的感情。
這就是我的心愛之物——綠蘿風鈴。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇九
沒錯我的心愛之物就是一個淺紫色的風鈴。
它是在我十歲生日媽媽寄給我的。
它的顏色是淺紫色，幾個銀白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，許許多多的他們就用一根比較粗的白線連在一起，穿在一起。
風鈴的最上方還有一個不大不小的圓盤，圓盤上還有一個開關，打開開關，圓盤上就立馬放射出柔和的光芒，風輕輕一吹鈴聲就立馬響起來，那聲音清脆，柔和好像一股春水嘩啦啦地流呀流。
每當我心情不好時，風鈴好像看懂了我的心思，她找來風姑娘風姑娘，輕輕一吹風鈴就馬上響起來那聲音清脆，柔和一下子就把所有的壞脾氣，和煩心事抽走！
今天，“叮”“叮”“叮”，那聲音依舊那么清硊，它唱著美好的調子，在陽光的照耀下，顯得更加歡快了。
我筆尖一動，在鈴聲的催促下寫下了這一時的感想：
柔美往往會給人留下一個好的意境，意境美，我相信人心一定美！
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇十
“呼啦……”每當有風吹過，我的房間里總會響起一陣“叮呤當啷”的聲音，不錯，那正是我最愛的風鈴的美妙“歌聲”。
它是天藍色的，頂端是一個六角亭，里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的紫色牽牛花，半透明，它們周圍有一些可愛的小兔子，耳朵上還刻著“iloveyou”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細管，如果你輕輕觸碰它，它們就會碰撞在一起，就會發出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。
而且，它還有一個秘密小機關呢！如果你仔細觀察，就會發現，那幾個小杯子其實是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風鈴就會自動搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！
但是，你一定要注意它的缺點—易碎！因為它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上輕輕一碰，它都會有“分家”的可能哩！
我喜歡我的風鈴！
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇十一
爸爸是獸醫，因此我們家里有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。
我倆先把藥瓶清洗干凈，然后用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的'一頭穿進針眼里，打上結。接著，她把針線從藥瓶的橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最后，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發出清脆的響聲，好聽極了。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇十二
一次去海邊，我帶回了一個貝殼風鈴，那是我在一個小貨攤上買的。攤主手很巧，編出的小飾品個個都很精美。我一眼就相中了這串風鈴，不僅因為它的做工精巧，聲音清亮，還有一點，上面的貝殼個個完整、飽滿。真是增之一分則嫌大，減之一分則嫌小啊！
風鈴是用細線串起來的，一個個小巧玲瓏的貝殼穿過細線，像極了一條精美的項鏈。貝殼的外部有一條完整的弧線，珠色的貝殼表面穿插著一條條棕黃色的條紋，美麗極了！風鈴上的十幾個貝殼個個大小不一、顏色豐富、形狀各異，大風鈴高高地掛在最頂端，兩個小風鈴掛在整串風鈴的最低端，好像一雙小腳走路時發出叮叮當當的響聲。
我把它掛在陽臺，每當有風吹過它就會發出清脆而清涼的響聲，不管我有多急躁，它總能讓我平靜下來。雖然風鈴不會說話，但我能準確聽出來。它，在贊美并歌唱自己故鄉---大海。
聽，又有風吹過，貝殼的風鈴又響起了大海之歌。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一串小風鈴在微風中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風鈴。
它是我在買禮品時看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”清脆又好聽的聲音冒出來。我對他產生了揮之不去的熱愛，便請求爸爸買了回來。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風了，我把它放在我的窗前，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業時，它會響，鼓勵我把作業的質量完成好；玩游戲的時候，它會在一旁看著我快樂的玩耍；當我在下象棋的時候，他會鼓勵我耐心一點，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時候，他叮叮當當的響個不停，提醒我一定要復習好。
每當我受到打擊時，是它給了我力量。在我每一次失敗時，他總會安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”風鈴，你給了我多少歡聲笑語。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇十四
有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹木，也有人感慨琳瑯滿目的特產。而我，卻喜歡清脆悅耳的風鈴。
夏季的風帶著一絲溫熱，吹動著窗上掛著的那個風鈴，清脆的鈴聲在我耳邊縈繞，每當聽到風鈴響，心里無比怡然，那是一種心靈的清涼。風鈴已經褪色，但它清脆的聲音沒有變，有風的時候發出悅耳的聲音，無風的時候便顯得十分恬靜。
凝視著窗前掛起的那一串風鈴，往事就像電影般一幕一幕地涌了出來。
那是一個烏云密布的下午。陰沉沉的天，烏云沒有一絲空隙是白的，整個天空就一片烏青色，抬頭看天空時，看了很久很久，看著看著，天空似乎離我很近了，伸手仿佛就會觸到云的清涼。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”悅耳的聲音拉回我的思緒，似乎習慣了風鈴的存在，我拿著傘就出門了。
時間漸漸流逝，回到家時，猛然發現那串嶄新的風鈴不見了。我的心瞬間慌了，很怕風鈴再也找不回來了，再也聽不到那種空靈的聲音了，再也不能與它傾訴苦惱了。我在風鈴可能存在的地方都找了個遍，依舊沒找到，到底去了哪呢？我又在窗子四周找了找，除了一些水漬外別無他物，難不成掉下去了？我小心翼翼的往窗外探了探頭，依舊沒看見風玲的存在。
暮然回首，我在書桌下突然看見一個淺藍的東西，我急忙跑過去。引入眼簾的赫然是一串風鈴，依然那么好看，那么質樸，那么令人陶醉。輕輕的拿了起來，“叮鈴鈴”的聲音卻又響起，仿佛天籟之音。
我拍了拍胸口，仍心有余悸，也不知是誰把風鈴放到了那。
白駒過隙，時光荏苒，轉眼之間，已經過去四年了，風鈴有些陳舊，可那聲音卻至始至終都不曾變過，那串觸動我心弦的風鈴，總會有人喜歡上它優美的姿態和婉轉的聲音。
夜已漸涼，窗前褪色的風鈴，悠耳的樂聲，嘩啦啦的，如鈿珠滴落，風鈴聲持續不斷。
有魔力的風鈴小學（專業15篇）篇十五
“white--snow”的意思是“白雪”，每當聽到這個單詞時，就讓我不禁想起圣誕節得到的那份神秘禮物----風鈴。
我的這個風鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長著一對銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨特，它不像普通的小鹿的腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個粉色的蝴蝶結，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時看見它后，心情都會立刻好轉，心花怒放。
小鹿風鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。
風鈴是一種常見的裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的，當鈴鐺碰到玻璃時，會有旋律的發出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。
風鈴不僅是一個美觀、大方的裝飾品，有時還能起到防盜作用呢！在一個古玩店中，老板把每一個古玩上放了一個小風鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風鈴就會發出響聲，老板就會發現異常，做出處理。
生活中像風鈴這樣的裝飾品隨時可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。