職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇一
步驟7、當(dāng)你做完前面的步驟后，現(xiàn)在請你寫下要達(dá)成目標(biāo)本身所具有的條件。
步驟8、寫下你不能馬上達(dá)成目標(biāo)的原因。首先你得從剖析自己的個性開始，是什么原因妨礙你的前進(jìn)?要達(dá)成目標(biāo)，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習(xí)?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設(shè)計未來計劃的參考。
步驟9、現(xiàn)在請你針對自己那四個重要目標(biāo)，訂出實(shí)現(xiàn)它們的每一步驟。別忘了，從你的目標(biāo)往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功?是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠(yuǎn)。
步驟10、為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當(dāng)中找出三、五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質(zhì)和事跡職業(yè)生涯規(guī)劃14步。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達(dá)成目標(biāo)的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點(diǎn)下記下他的名字。回想過去曾有過的重大成功事跡。用飚換技術(shù)將它與你新目標(biāo)的圖象置換。
步驟11、使目標(biāo)多樣化且有整體意義。
步驟12、為自己創(chuàng)造一個適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。
步驟13、經(jīng)常反省所做的結(jié)果。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇二
歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對技術(shù)工具的疑慮、對服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。
1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點(diǎn)都不過分。事實(shí)上，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的.把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進(jìn)行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費(fèi)巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。
5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。
“厚積博發(fā)”還會繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟(jì)、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇三
從大學(xué)接觸到人力資源開始，我便被它所吸引，并奠定了自己要做hr的目標(biāo)和決心，這種決心讓我在之后的工作中即使遇到多困難的問題都沒有使自己動搖。
在大學(xué)期間學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課程的時候即使多認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在沒有用到還是忘卻了，只記得當(dāng)時自己給自己做規(guī)劃的時候是采用以下步驟，有不專業(yè)的不正確請各位同伴給予斧正：
一、給自己做專業(yè)測試，認(rèn)識自我：
這個是第一步也是最重要的一步，通過這些測試，基本可以定位可以從事的職業(yè)。
二、在正確的認(rèn)識了自我，確定了職業(yè)定位后，就要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的第二步認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一個概念“生態(tài)圈”即認(rèn)識成就個人事業(yè)的大環(huán)境。職業(yè)生涯規(guī)劃中，最重要的就是你應(yīng)該選擇正確的環(huán)境，你沒有辦法在一個不成功的環(huán)境中成為一個成功的人。譚郭鵬《未來的道路怎么走》中當(dāng)中提到了“四種基本生態(tài)圈”原理。
s------講究合作，競爭激烈，極端事業(yè)化，如上海。
z------生存狀態(tài)良好，注重生活質(zhì)量，但競爭不激烈，生物進(jìn)化緩慢，如許多二級城市。
o------最不適合生物生長之地，但仍有少量生物生存。
k------既有很好的生存狀態(tài)，又有廣闊發(fā)展空間，如北京、深圳等。
三、選擇適合您的公司，根據(jù)不同公司的性質(zhì)進(jìn)行選擇，具體的會在后面的章節(jié)中說明;。
四、確定正確的職業(yè)觀，在這里我看了職業(yè)規(guī)劃大師奧里森.馬登和徐小平的職業(yè)規(guī)劃文章。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇四
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要形式是職業(yè)生涯規(guī)劃通道，直接體現(xiàn)為員工晉升通道。目前最流行的是y型通道，而因y型通道最知名的是美國寶潔公司，國內(nèi)則是寶鋼集團(tuán)。
有人說，這些企業(yè)員工眾多，應(yīng)該有職業(yè)生涯規(guī)劃，中小企業(yè)沒有必要吧。其實(shí)，小企業(yè)也非常必要搞員工職業(yè)生涯規(guī)劃，否則，你的企業(yè)本來就小，員工的工資一般也偏低，如果員工進(jìn)了公司以后都不知道明天在哪里，就知道今天發(fā)工資，明天可能會漲一些，后天老板高興了給個經(jīng)理、總監(jiān)的干干。這恐怕是留不住人才的，就是人留下來了，多年的媳婦熬成婆，他們也不一定是你需要的人才。因此，企業(yè)從誕生起就要為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，只不過人少的時候，文字的東西少一些，企業(yè)到了超過100人的時候，老板要必須做員工職業(yè)生涯規(guī)劃了，否則，內(nèi)部就只有公司政治和辭職潮了。
從企業(yè)的人才管理角度看，有五步：
第一步，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，形成系統(tǒng)的人力資源開發(fā)規(guī)劃。
先應(yīng)根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)形成系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃，在規(guī)劃中明確企業(yè)的人力資源開發(fā)目標(biāo)、所需要的人才特點(diǎn)、人才的培養(yǎng)機(jī)制和保證。長沙有一家從事工程機(jī)械的創(chuàng)業(yè)公司，規(guī)模才幾千萬，但是老板非常重視核心隊伍的建設(shè)。在我們與老板接觸的時候，明確提出人力資源項目的關(guān)鍵是人力資源規(guī)劃：我們需要什么人、這些人從哪里來、公司為此要做什么樣的準(zhǔn)備。
第二步，根據(jù)人力資源規(guī)劃和公司的組織架構(gòu)確定公司的職系說明及崗位說明書。
有了人力資源規(guī)劃，意味著有了整天的人才需求。接下來，公司就要根據(jù)現(xiàn)有的組織架構(gòu)以及未來的組織架構(gòu)設(shè)計明確職系圖，比如包括多少職系、有多少崗位、每個崗位所需要的人才編制等。世界500強(qiáng)企業(yè)最典型的職系是y型職系，新員工進(jìn)入公司屬于管理培訓(xùn)生，大家都是一個職系，當(dāng)成為總監(jiān)的時候，就要分成m(管理)系列職系(包括經(jīng)理、資深經(jīng)理、高級經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、副總裁、資深副總裁、高級副總裁、全球副總裁、總裁、ceo、董事長、董事局主席)和t(技術(shù))系列職系(包括工程師、資深工程師、高級工程師、總工程師、首席專家、首席科學(xué)家、董事兼首席科學(xué)家、高級顧問)。
等)等五大職系。
第三步，根據(jù)職系圖和崗位說明書，形成核心員工的勝任力模型。
有了清晰的職系圖和崗位說明書，公司就要對核心員工有個定義，“什么才是公司的核心員工、什么才叫優(yōu)秀”。在此基礎(chǔ)上，公司人力資源部形成關(guān)鍵崗位和核心員工的勝任力模型，說明這個崗位需要什么樣能力的人、一個核心員工應(yīng)該具備什么樣的能力。比如中糧集團(tuán)要求，一級部門的總經(jīng)理必須具備13項能力。我們曾經(jīng)為一家乳業(yè)企業(yè)合作開發(fā)了該集團(tuán)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的勝任力模型和基層管理人員的勝任力模型。
該模型以卓越執(zhí)行為核心要求，因?yàn)檫@是集團(tuán)對所有干部員工的基本要求，同時以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、團(tuán)隊協(xié)作和自我發(fā)展為三個維度，形成了一個核心、三個維度、六項基本要素的勝任力模型。
第四步，根據(jù)公司規(guī)劃要求、崗位說明書、職系圖和勝任力模型，形成員工的職業(yè)發(fā)展晉升通道圖。
何發(fā)展、看不到清晰的前途，努力的程度很快降低下了，到了“天花板”(感覺不能再往上晉升的地步)后就會流失或懈怠。官場上的59歲現(xiàn)象就是天花板效應(yīng)的典型體現(xiàn)，因?yàn)榈诙昃屯诵萘耍俗卟铔觯s緊撈一把就走。當(dāng)年李一男從華為出走其實(shí)也是天花板的效應(yīng)。他不到30歲，已經(jīng)是集團(tuán)常務(wù)副總裁了，往上就是孫亞芳董事長和任正非總裁，未來的幾十年如何晉升呢?估計，他也有了困惑。
因此，企業(yè)在設(shè)計職業(yè)發(fā)展晉升通道的時候，要考慮現(xiàn)實(shí)的人員是如何晉升的，不能很快形成天花板，比如營銷系統(tǒng)，一般都是根據(jù)業(yè)績晉升的，基本通道是從最低級的見習(xí)業(yè)務(wù)員(或?qū)嵙?xí)業(yè)務(wù)員)開始，依次為業(yè)務(wù)員、見習(xí)主管、主管、資深主管、高級主管、見習(xí)經(jīng)理(或副經(jīng)理)、經(jīng)理、資深經(jīng)理、高級經(jīng)理、見監(jiān)、總監(jiān)、營銷副總裁、總裁等。這個通道很長，原因是營銷人員往往是公司里人數(shù)最多的團(tuán)隊，而且基本是根據(jù)業(yè)績提升的，有點(diǎn)人業(yè)績提升很快。
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職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇五
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是指學(xué)生在大學(xué)期間對于學(xué)習(xí)、生活、工作的規(guī)劃，同時對自己的未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)發(fā)展做出預(yù)測，然后具體分析出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性和途徑。白話文為大家精心整理了職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（最新7篇），如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括確立志向、科學(xué)評估、選擇職業(yè)、職業(yè)生涯路線選擇、確定目標(biāo)、制定行動計劃、評估與回饋等七個步驟。
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，俗話說：“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的抱負(fù)，胸懷，情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，在制定生涯設(shè)計時，首先確立志向，這是制定職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計最重要的一點(diǎn)。
準(zhǔn)確評估包括兩個方面的內(nèi)容，即自我評估和職業(yè)生涯機(jī)會的評估。準(zhǔn)確評估是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)。
自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認(rèn)識自己，了解自己，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，明確了自己的長處，揚(yáng)長避短，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識，技能，智商，情商，思維方式，道德水準(zhǔn)以及組織管理，協(xié)調(diào)，活動能力等內(nèi)容。
生涯機(jī)會的評估，主要分析內(nèi)外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所謂“時勢造英雄”，說的就是環(huán)境對人的作用。這里最重要的是政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)興衰、還有科學(xué)文化潮流、社會時尚、乃至自然災(zāi)害、饑荒、瘟疫，無疑都深刻地影響了人生。認(rèn)清了時勢，才能實(shí)現(xiàn)俗話說的另一面：“英雄造時勢”。只有充分適應(yīng)與滿足社會需要，個人才會獲得最大實(shí)現(xiàn)。所以，在制定個人的職業(yè)生涯設(shè)計時，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯設(shè)計具有實(shí)際意義。
通過自我評估、生涯機(jī)會的評估，認(rèn)識自己，分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)或目標(biāo)職業(yè)做出選擇。也就是在職業(yè)選擇時，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，要充分考慮到環(huán)境因素對自己的影響。
分析自我，了解自己，分析環(huán)境，了解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長與職業(yè)相吻合，這一點(diǎn)對即將步人社會選擇職業(yè)的大學(xué)生非常重要。這里必須考慮到一步到位和漸進(jìn)兩種可能。對于職業(yè)，誰都希望一下子找到適合于自己發(fā)展的行當(dāng)、職位，一步到位。但這更多的只是愿望。路總是曲折的，情況也一定復(fù)雜，人生常常是要經(jīng)歷長時間的努力、期待才可能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。這種情況就是漸進(jìn)，慢慢接近目標(biāo)。而且這種情況應(yīng)當(dāng)說更為普遍。指出這一點(diǎn)就是指出職業(yè)生涯設(shè)計要考慮實(shí)施的復(fù)雜性，實(shí)施主體要有韌性、耐心。
在職業(yè)（或目標(biāo)職業(yè)）選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展？還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展？等等。發(fā)展路線不同，對人的各方面條件的要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)椋词雇宦殬I(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才；有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名專家學(xué)者；有的人適合搞經(jīng)營，可在商海中建立功勛，成為一名經(jīng)營人才。如果一個人不具有管理才能，卻選擇了行政管理路線，這個人就很難成就事業(yè)。由此可見，職業(yè)生涯路線的選擇，也是職業(yè)生涯發(fā)展能否成功的重要步驟之一。
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。
有效的生涯設(shè)計需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在確定了生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成找到理想工作的目標(biāo)，你計劃采取什么措施，提高你的就業(yè)競爭力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。如果你從一名財務(wù)人員做起，但你的5年、10年或20年個人職業(yè)，規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師。那么，你應(yīng)該問自己下列幾個問題：
我需要哪些特別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能使我夠資格做一名理財規(guī)劃師？
為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些？
我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨幔课抑車娜嗽谶@方面能給我?guī)椭鷨幔?/p>
目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大？是否一比在其他公司機(jī)會更大？
俗話說：“計劃趕不上變化”，影響生涯設(shè)計的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使生涯設(shè)計行之有效，就須不斷地對生涯設(shè)計進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
成功的職業(yè)生涯設(shè)計需要時時審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指導(dǎo)一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下作出調(diào)整，讓它符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習(xí)新的技能知識外還得時時審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標(biāo)，才能立于不敗之地。
每個人的人生目標(biāo)是在符合社會這個大環(huán)境要求的前提下才能賴以實(shí)現(xiàn)。在制定職業(yè)生涯設(shè)計時就必須十分清楚地分析環(huán)境，明確社會的價值取向，了解社會政治經(jīng)濟(jì)、社會科學(xué)文化、自然環(huán)境等等全面態(tài)勢，才能在職業(yè)生涯規(guī)劃中知道“我可以做什么”，才能使自己的設(shè)計具有實(shí)際意義和可行性，才能做到“順勢而為”。
確定目的是員工職業(yè)生涯管理的第一步，因?yàn)橹挥忻鞔_了該項工作的目的，整個后續(xù)工作的開展才能有據(jù)可依。而具體到如何確定目的上，企業(yè)需要做好兩方面工作，第一清晰并分解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，從戰(zhàn)略中提取企業(yè)未來的人力資源管理需求；第二，評估企業(yè)現(xiàn)有的人力資源管理狀況，明了企業(yè)現(xiàn)有的實(shí)際情況。在做好了這兩方面工作之后，企業(yè)就可以以此為依據(jù)為員工職業(yè)生涯管理確定一個合理的目的，如開展員工職業(yè)生涯管理是為了滿足企業(yè)未來五年的人力資源管理需求或進(jìn)行員工職業(yè)生涯管理是為了構(gòu)建一種以人為本的企業(yè)文化等，需要重點(diǎn)說明是確定員工職業(yè)生涯管理的目的一定要明確與切合企業(yè)的實(shí)際情況，畢竟只有明確并切合實(shí)際情況的目的，才具有指導(dǎo)性和可實(shí)現(xiàn)性。當(dāng)然，在確定了員工職業(yè)生涯管理的目的之后，我們還需要制定此項工作的計劃，計劃是承載整個目的實(shí)現(xiàn)的宏觀導(dǎo)線。一般來講，制定計劃主要是對員工職業(yè)生涯管理的整個流程從任務(wù)上、時間上、方法上、宏觀層面和微觀層面上進(jìn)行總體規(guī)劃，如在哪一具體時間段開展什么工作以及誰來做，做的具體效果要達(dá)到什么水平和層次等細(xì)節(jié)性問題。但與此同時，在制定具體的實(shí)施計劃需要注意的是要力求切實(shí)可行和細(xì)化，切忌高談闊論，華而不實(shí)。因?yàn)橹挥姓嬲?xì)化的、切實(shí)可行的實(shí)施計劃才能有效指導(dǎo)實(shí)施過程的每一環(huán)節(jié)，而采用隱晦或過于宏觀的字眼描述的計劃不僅會影響執(zhí)行力，甚至?xí)`導(dǎo)整個員工職業(yè)生涯管理工作的實(shí)施。
員工職業(yè)生涯管理工作是一項跨部門、跨領(lǐng)域的工作，因此，在執(zhí)行的過程中，我們就需要組建一個跨部門、跨領(lǐng)域的團(tuán)隊來負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯管理工作的有序推進(jìn)，從而使其在人員和組織上得到根本保障。而至于如何構(gòu)建員工職業(yè)生涯管理小組，筆者認(rèn)為應(yīng)堅持一個中心，兩個基本點(diǎn)原則。首先，企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在這個小組中發(fā)揮主導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用，從功能性上來講，亦即是這個小組的中心，這是由人力資源部部門職能的定位和所屬專業(yè)領(lǐng)域所決定。其次，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，亦即構(gòu)成一個基本點(diǎn)，因?yàn)閱T工職業(yè)生涯管理工作涉及到企業(yè)的各個部門和各個領(lǐng)域，該項工作能否切實(shí)地得到執(zhí)行還賴于各個部門、各個領(lǐng)域人員的配合，所以從這個角度分析，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該是這個小組中的重要成員。其三，員工代表要充當(dāng)及時反饋信息的角色。企業(yè)的職業(yè)生涯管理制度、企業(yè)所運(yùn)用的技術(shù)和方法是否符合員工的需求、員工的心理狀況是怎樣的、他們對職業(yè)生涯管理的認(rèn)知達(dá)到了哪個層次等，這些信息都需要來來自一線的員工及時地向企業(yè)反映，因此就這個層面的意義來講，員工代表也應(yīng)是這個小組的一個重要基本點(diǎn)。
人力資源部負(fù)責(zé)人：主導(dǎo)、整體籌劃和協(xié)調(diào)。各部門負(fù)責(zé)人：員工職業(yè)生涯管理工作的具體執(zhí)行、配合人力資源部的協(xié)調(diào)工作、開展部門內(nèi)部員工評估和面談等。員工代表：向人力資源部負(fù)責(zé)人提供建議和意見，及時反饋員工一線信息。
開展職業(yè)生涯管理學(xué)習(xí)和宣講主要是指向公司成員灌輸員工職業(yè)生涯管理的理念、管理技術(shù)和方法，使他們對員工職業(yè)生涯管理有一個正確的認(rèn)知。對于開展職業(yè)生涯管理學(xué)習(xí)和宣講，我們需要分兩層次來進(jìn)行，第一層次是對員工職業(yè)生涯管理小組成員展開培訓(xùn)，因?yàn)樗麄兪枪菊麄€員工職業(yè)生涯管理的主導(dǎo)者和執(zhí)行者，他們對職業(yè)生涯管理的認(rèn)知程度、對相關(guān)技術(shù)和方法的掌握程度直接決定了整項工作的最終效果，所以對這一層次人員，我們應(yīng)該重點(diǎn)展開培訓(xùn)。第二層次就是廣大員工群體。員工職業(yè)生涯管理工作能否得到有效推進(jìn)，這在很大程度上取決于員工對職業(yè)生涯管理的認(rèn)識以及他們的配合程度，因此在宣講的過程中，我們需要集中重點(diǎn)地向他們說明開展職業(yè)生涯管理的目的、告知可以獲取的益處、他們應(yīng)當(dāng)怎樣配合此項工作，以便于獲取他們的有效配合。
成立了員工職業(yè)生涯管理小組和進(jìn)行了相關(guān)的宣講和學(xué)習(xí)后，我們就需要組織員工面談和員工自我認(rèn)知。員工面談主要是由員工的上司根據(jù)過去一個階段的績效與員工展開溝通，明確該員工在過去所取得成就、其所具備的能力，同時也要指出他的不足和改善的方法，而員工自我認(rèn)知則是對員工面談的重要補(bǔ)充，因?yàn)橛行摬氐哪芰托畔ⅲ挥袉T工自身才知道，于是這時候就需要員工開展自我認(rèn)知，全面評估自身的過去、現(xiàn)在和未來，自身具備什么樣的興趣和愛好，自己對未來的職業(yè)有哪些規(guī)劃等。與此同時，員工自我認(rèn)知后應(yīng)當(dāng)主動與上司展開溝通，告知自我評估的真實(shí)信息，從而使企業(yè)能夠綜合這兩方面信息設(shè)計一條與員工的職業(yè)傾向和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相吻合的職業(yè)生涯規(guī)劃路線。
一旦獲取了員工的相關(guān)信息，企業(yè)就要開展職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖工作。具體說來，勾勒職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖主要分為這三步：第一步，研究和整合面談評估信息與員工自我認(rèn)知的信息，找準(zhǔn)員工的職業(yè)傾向。第二步，企業(yè)根據(jù)員工的職業(yè)傾向設(shè)計一條職業(yè)發(fā)展的路線，如為有技術(shù)傾向的員工設(shè)計一條技術(shù)發(fā)展的路線，明確他什么時候輪崗，達(dá)到怎樣的能力后實(shí)現(xiàn)晉升，將來的目標(biāo)職位是什么等。第三步，企業(yè)與員工進(jìn)行協(xié)商，確定職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖。路線圖所服務(wù)的根本之一就是員工，所以在制定職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖時，企業(yè)務(wù)必要與員工進(jìn)行協(xié)商確定。還有一點(diǎn)需要補(bǔ)充的是企業(yè)在制定員工職業(yè)生涯路線圖時，一定要審視企業(yè)現(xiàn)有的資源和將來可以提供的資源，保障職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖的可實(shí)現(xiàn)性和可操作性。
員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有賴于具有順暢的職業(yè)生涯發(fā)展通道，所以企業(yè)一定要對構(gòu)建員工職業(yè)生涯發(fā)展通道的工作引起重視，確保員工職業(yè)生涯管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而就當(dāng)前業(yè)界的普遍情況來講，員工職業(yè)生涯發(fā)展通道主要分為三大類型，一類是縱向職業(yè)發(fā)展通道，亦即職位上的晉升，這一類通道多用于管理人員職業(yè)的發(fā)展上，如從主管到經(jīng)理再上升到總監(jiān)就是一條典型地縱向型職業(yè)發(fā)展通道；第二類是橫向職業(yè)發(fā)展通道。這就是傳統(tǒng)意義上的輪崗和非行政級別的職業(yè)發(fā)展，這一類職業(yè)發(fā)展通道多用于技術(shù)性人員職業(yè)發(fā)展上。橫向職業(yè)發(fā)展通道主要包括豐富工作內(nèi)容和崗位輪換這兩種方式，其對于在組織結(jié)構(gòu)日趨扁平化的趨勢下，如何豐富員工的工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)員工的職業(yè)成長具有重要的借鑒意義。第三是雙階梯職業(yè)發(fā)展通道。其是指設(shè)計多條平等的晉升通道，滿足各種類型員工的職業(yè)發(fā)展需求。雙階梯職業(yè)發(fā)展通道的一個重要標(biāo)志就是職級上升，但行政級別并不變更。總的說來，對于這三類發(fā)展通道，企業(yè)必須依據(jù)不同的人員進(jìn)行差異化的設(shè)計，但有一個前提是企業(yè)必須能夠提供這些發(fā)展通道的職位。
完成了職業(yè)生涯規(guī)劃路線和職業(yè)發(fā)展通道的構(gòu)建工作后，企業(yè)就需要實(shí)施人才培養(yǎng)和晉升。按照通常情況來講，企業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)和晉升主要是基于兩個目的：第一，企業(yè)為員工設(shè)定的職業(yè)發(fā)展路線對員工的能力提出了新的要求，這就促使企業(yè)必須開展相關(guān)的培訓(xùn)項目來滿足這種需求。第二，在員工職業(yè)生涯管理的過程中，企業(yè)需要對相關(guān)人員展開傾斜和維護(hù)，從而在整個流程的執(zhí)行中導(dǎo)入激勵因素，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖由靜向動的轉(zhuǎn)變。另外，實(shí)施人才培養(yǎng)和晉升也是實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)成長和職業(yè)生涯管理目標(biāo)的重要保障因素。所以，綜合這幾點(diǎn)分析，我們不難看出企業(yè)在實(shí)施員工職業(yè)生涯管理目標(biāo)的過程中，務(wù)必要重視人才培養(yǎng)和晉升工作，從制度上和流程上保障該項工作得到切實(shí)的執(zhí)行。
職業(yè)生涯規(guī)劃可分為自我認(rèn)識、環(huán)境評估、職業(yè)定位、實(shí)施策略和評估與反饋五大步驟。
自我認(rèn)識主要是指對自己的社會存在、社會本質(zhì)、社會地位、社會價值以及自己的行為、思想意識、道德品質(zhì)等的認(rèn)識或評價。自我認(rèn)識的途徑主要有以下幾個方面：
1、自我觀察。
要認(rèn)識自己，就需要經(jīng)常反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個什么樣的人，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這也是我們常說的反省法。首先，需要對自己的外表和身體狀況進(jìn)行觀察，如外貌、氣質(zhì)和健康狀況等；其次，自身形象的觀察。主要是對自己在所生活的集體中的位置和作用、公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力等的觀察。通過這種方式，可以使我們對自身有初步了解。
2、通過他人了解自己。
自我認(rèn)知的方法中還有一種稱之為櫥窗法。它將一個人分為四個方面，包括公開的我、隱私的我、潛在的我和背脊的我。公開的我是自己與他人都熟知的部分。隱私的我是自身了解而他人不了解的部分。潛在的我是自身和他人都不了解，需要通過某種方式激發(fā)才有可能表現(xiàn)出來的部分。背脊的我是自身不了解但他人了解的部分。當(dāng)局者迷、旁觀者清，尤其自身的缺點(diǎn)，自己不容易看到，但周圍人對我們的態(tài)度和評價能幫助我們認(rèn)識自己、了解自己，因此對他人的評價一定要客觀的看待，冷靜的分析，既不要盲從也不要忽視。如果通過時間的檢驗(yàn)或在某一事件的處理當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)他人的評價是客觀的、正確的，那么我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考，通過一定的方式努力改正自身缺點(diǎn)，向著更加全面的方向發(fā)展。
3、在實(shí)踐中認(rèn)識自我。
實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識最基本的方法，就是在工作和生活實(shí)踐中，通過一系列事件的開展和順利完成，對自身思維方式、處事方式與人際關(guān)系等多個方面進(jìn)行思考和總結(jié)。同時，與周圍其他人的對比觀察可以幫助我們更深入的認(rèn)識自我。通過一些集體活動或團(tuán)隊協(xié)作中，觀察自身與他人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面的不同，觀察自身與他人對同一事件在認(rèn)知、思考與處理方面的差異，可以更加全面的認(rèn)識自己，也可以幫助自己學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，在人際交往與為人處世中將自身缺點(diǎn)降到最低。
每個人都生長在特點(diǎn)的環(huán)境當(dāng)中，因此環(huán)境對人的成長與發(fā)展起到了很重要的作用。要想在職業(yè)生涯中取得成功，就必須對自身所處的環(huán)境有全面的分析和把握，如環(huán)境帶給我們的機(jī)遇是什么，自身想要實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)面臨的挑戰(zhàn)是什么，環(huán)境中自身能利用到的是什么，有什么是需要我們在職業(yè)發(fā)展中盡力去規(guī)避的。
國家政策對人的成長與發(fā)展具有導(dǎo)向性的作用，在進(jìn)行職業(yè)生涯的環(huán)境評估時首先應(yīng)對國家政策與地方扶持情況進(jìn)行充分了解，如果有相關(guān)政策對某一行業(yè)的扶持，則對自己在日后從事某一領(lǐng)域工作時起到了事半功倍的作用，如果該領(lǐng)域缺乏相關(guān)扶持政策，那么應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考如何利用其它優(yōu)勢資源趨利避害，促進(jìn)自身的成長與發(fā)展。了解本專業(yè)在我國的需求情況與在各省市的發(fā)展?fàn)顩r，如材料類行業(yè)在我國廣東和山東地區(qū)發(fā)展迅速，相關(guān)企業(yè)眾多，如果在以上兩個區(qū)域就業(yè)，面臨的機(jī)遇和可選擇的范圍可能會更多一些。環(huán)境評估也包括了對相關(guān)企業(yè)與自身優(yōu)劣勢的評估。評估相關(guān)企業(yè)的發(fā)展規(guī)模、品牌文化、銷售途徑、研發(fā)現(xiàn)狀、生產(chǎn)技術(shù)、福利待遇等，并詳細(xì)了解企業(yè)對人才的需求狀況。分析自身的優(yōu)劣勢，結(jié)合用人單位對大學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊協(xié)作等能力的"要求，得出環(huán)境對自身發(fā)展的最新要求。只有結(jié)合環(huán)境評估結(jié)果，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃才是科學(xué)的有意義的，缺乏了環(huán)境評估的職業(yè)生涯規(guī)劃將是脫離現(xiàn)實(shí)的，沒有依據(jù)的。
成功的職業(yè)生涯需要不斷的調(diào)整職業(yè)定位，而一個合理的職業(yè)定位則是基于對自己有一個清晰的認(rèn)識、準(zhǔn)確的判斷和合理的把握。目前很多大學(xué)生在畢業(yè)時沒有找到一份適合自己的工作或者預(yù)期的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間差距過大，很大一部分原因在于沒有對自己進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位。一些大學(xué)生尤其是獨(dú)生子女或家庭條件較好的大學(xué)生，從小就形成了以自我為中心的生活方式，認(rèn)為周圍所有的事情都應(yīng)該圍繞著他發(fā)展，以前在初高中階段有父母為他們鋪平道路，解決所有的困難。進(jìn)入大學(xué)，尤其是遠(yuǎn)離父母時，他們很難客觀的認(rèn)識自我，同時由于從小在優(yōu)越的環(huán)境中長大，使他們?nèi)鄙賹χ車蜆I(yè)環(huán)境的正確分析，因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，過于理想主義，制定的目標(biāo)過高，很好的單位可能不需要他們，而差一點(diǎn)的單位他們又看不上，形成了高不成低不就的局面，使他們在就業(yè)浪潮中備受打擊。還有一部分大學(xué)生，在職業(yè)定位時往往認(rèn)為高工資、高福利、位于發(fā)達(dá)城市的單位就一定是好的，可卻沒有考慮過自己是否對這些單位提供的崗位感興趣，這些單位是否會給自己提供一些機(jī)遇，自己在這樣的崗位上有沒有發(fā)展的空間等。另有一部分學(xué)生，進(jìn)行職業(yè)定位時盲目跟風(fēng)，沒有主見。他們認(rèn)為大家普遍認(rèn)為好的單位就一定是適合自己的單位，從而容易形成找工作扎堆的局面，這一類學(xué)生的思想很容易受到社會上一些輿論的左右和親朋好友的影響，缺乏獨(dú)立的判斷力，往往過分看重他人的意見而放棄適合自己的崗位。由此可見，我們在正確的認(rèn)識自我，科學(xué)的進(jìn)行環(huán)境評估之后，一定要合理的進(jìn)行職業(yè)定位，這是我們職業(yè)生涯規(guī)劃成功的一大保障。
有了明確的職業(yè)定位之后，必須要制定一套具體可行的方案，才有可能一步步走向成功，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這套行動方案我們稱之為實(shí)施策略。比如說，大學(xué)期間要熟練掌握哪些專業(yè)課知識，要閱讀哪些書目，要考取哪些有用的證書，要熟練操作哪些軟件，要學(xué)會使用實(shí)驗(yàn)室里的哪些儀器設(shè)備，對哪些大型進(jìn)口設(shè)備的操作流程要進(jìn)行了解，要參加哪些社會實(shí)踐活動以豐富自己的經(jīng)歷等。制定具體的實(shí)施策略第一步就是要進(jìn)行目標(biāo)分解，按時間分解可分為長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，我們無論是對大學(xué)期間還是整個人生階段進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，需要我們制定一系列的計劃，而對于這一系列計劃的實(shí)現(xiàn)，必須有一個合理的時間安排。也就是說，我們要將一個大的目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，在哪個時間段內(nèi)，要完成什么任務(wù)，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)都應(yīng)該有個明確的安排，這樣不但有利于我們分階段、有目的的完成計劃，同時也有利于時刻檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的完成情況。目標(biāo)分解的另一種途徑是按性質(zhì)分解，可分為外職業(yè)生涯目標(biāo)和內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)。外職業(yè)生涯目標(biāo)包括工作內(nèi)容、職務(wù)目標(biāo)、工作環(huán)境等；內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)包括觀念目標(biāo)、工作能力、工作成果。當(dāng)進(jìn)行目標(biāo)分解之后，我們可以仔細(xì)分析各階段內(nèi)的小目標(biāo)，將便于一起完成的任務(wù)進(jìn)行目標(biāo)重組，這樣不但可以節(jié)約時間，還可以提高工作效率。在掌握了目標(biāo)分解和目標(biāo)重組的原則之后，可以制定具體的行動步驟，當(dāng)然這些行動步驟的制定是因人而異的，我們必須根據(jù)自己的實(shí)際情況科學(xué)合理的制定計劃。
人生必須要有目標(biāo)，有了明確目標(biāo)，我們才知道要往哪里走。正如人們常說的那樣：“你今天站在哪里并不重要，關(guān)鍵是你的下一步走向哪里。”職業(yè)生涯的目標(biāo)是職業(yè)生涯設(shè)計的核心之一。在確定好人生目標(biāo)及職業(yè)長期發(fā)展目標(biāo)之后，將其進(jìn)行分解，一般可分為：人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。其中，短期目標(biāo)又分為年目標(biāo)、月目標(biāo)、日目標(biāo)。大量的事實(shí)說明，明確的目標(biāo)是人生成功的動力之一，它可以引導(dǎo)人們?nèi)ヅψ非蟆⑵床磺宄蚝懿磺宄约旱哪繕?biāo)的人常常會無所事事、一事無成。在充分了解了職業(yè)的外部環(huán)境及其內(nèi)涵，同時對自己的各種內(nèi)因作出充分評價之后，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識，對將來要從事的職業(yè)做出正確的抉擇，確定自己的職業(yè)方向。
我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么”的問題，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則，結(jié)合自身實(shí)際來確定。(1)“擇自己所愛”的原則，即你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識到要“干一行，愛一行”。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績。(2)“擇己所長”的原則，即選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢，注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行。(3)“擇世所需”的原則，即所選職業(yè)只有為社會所需要，才有自我發(fā)展的保障。(4)“擇己所利”的原則，即應(yīng)該本著“利己、利他、利社會”的原則，選擇對自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè)。選擇職業(yè)一般是“先擇行再擇職”，即選擇行業(yè)，再在其中選擇職業(yè)，然后再選擇部門和具體崗位。由于社會的復(fù)雜性，有不少情形下是難以一次性到位的，是要經(jīng)歷不斷地努力才能漸漸地實(shí)現(xiàn)擇業(yè)的設(shè)想，對此每個人要有足夠的思想準(zhǔn)備。
同學(xué)們確定好自己的職業(yè)目標(biāo)之后，將制定出自己的行動方案及階段性目標(biāo)。如有的同學(xué)一進(jìn)校門就想要攻讀碩士、博士學(xué)位，因此，從一進(jìn)校門就開始為如何攻讀碩士學(xué)位做準(zhǔn)備，首先必須確定自己考研方向，找到該專業(yè)的輔導(dǎo)材料及書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語、政治。從大一、大二開始就把該專業(yè)的基礎(chǔ)課程學(xué)好，與相關(guān)專業(yè)的老師或?qū)W校聯(lián)系，做到提前打有準(zhǔn)備之仗。有的同學(xué)一進(jìn)校就確定自己將要考國家公務(wù)員，那么在校期間，就必須鍛煉自己的組織管理能力，要參加和組織各種活動，鍛煉自己的能力。
1、職業(yè)道路選擇與自我提升發(fā)展計劃。根據(jù)職業(yè)方向選擇一個對自己有利的職業(yè)和得以實(shí)現(xiàn)自我價值的單位，是每個人的良好愿望，也是實(shí)現(xiàn)自身價值的基礎(chǔ)，但這一步的邁出要相當(dāng)慎重。如三一重工公司就特別鼓勵優(yōu)秀員工根據(jù)自身能力設(shè)定發(fā)展軌跡，一級一級地向前發(fā)展。他們認(rèn)為最好的人才是“有很好的人生目標(biāo)，不斷激勵自己”的人，并提出“員工是企業(yè)內(nèi)的企業(yè)家”的口號，給員工以充分的決策、施展才華的機(jī)會，而不是讓他干什么就干什么，管得太死，統(tǒng)得過細(xì)。隨著職業(yè)、職務(wù)的變化，必須制定一個完善的自我發(fā)展計劃以備應(yīng)對；選擇一個什么樣的組織，預(yù)測自我在組織內(nèi)的職務(wù)提升步驟，個人如何從低到高抬階而上；預(yù)測工作范圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應(yīng)對措施，如發(fā)展過程中出現(xiàn)偏差（工作不適應(yīng)或解聘）的話，如何改變自己的方向；預(yù)測可能出現(xiàn)的競爭，如何相處與應(yīng)對，分析自我提高的可靠途徑。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的時限。面對發(fā)展迅速的信息社會，僅僅制定一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃顯得不太實(shí)際，因而有必要根據(jù)自身實(shí)際及社會發(fā)展趨勢，把理想目標(biāo)分解成若干可操作的小目標(biāo)，靈活規(guī)劃。一般說來，以5至10年左右的時間為一規(guī)劃段落為宜，這樣就比較容易適應(yīng)時代需要，靈活機(jī)動地調(diào)整自我，太長或太短的規(guī)劃都不利于自身成長。具體可有兩種方式：一是根據(jù)自己的年齡劃分目標(biāo)，如25-30歲職業(yè)規(guī)劃，或2010~2015年職業(yè)規(guī)劃；二是根據(jù)職業(yè)道路中的職位、職務(wù)階段性變化，為劃分標(biāo)準(zhǔn)制定不同時期的努力方向。
3、自我肯定與進(jìn)步。清楚地了解自我之后，重要的是對劣勢的把握、彌補(bǔ)，對癥下藥，做到心中有數(shù)。注意分析：(l)問題產(chǎn)生的原因，是自身素質(zhì)問題、人際關(guān)系問題，還是工作本身的問題？(2)自我修正的可能性與手段，可通過什么方式、方法，是知識學(xué)習(xí)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)還是改變職業(yè)方向？如何完善自我，有這樣幾種具體可利用的方法：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。大學(xué)生要在競爭中立穩(wěn)腳跟，必須做到善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。在校期間，要針對容易、劣勢，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、時間安排，盡量落到實(shí)處便于操作。進(jìn)入工作崗位后，要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，主動利用組織開展的相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己。二是實(shí)踐鍛煉。在校期間，主動參與學(xué)生活動，接觸各種人群，“不恥下問”，有針對性地鍛煉自己能力欠缺的方面。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達(dá)出來，這對你的提高幫助更為直接。參加工作以后，更要主動在實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。三是來自他人的幫助。家庭、同學(xué)、朋友師長和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)都可以成為個人提高的有力支援，關(guān)鍵要學(xué)會求得他人幫助。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和道路發(fā)展的建議與評價。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個人認(rèn)識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，可以借助他們加深自我認(rèn)識，全面了解。
人不能沒有追求，不能沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)的人生就像沒有燈塔的航行一樣，沒有方向也沒有意義。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，左右著一個人的奮斗目標(biāo)，影響著一個人能否成功。在明確“我是誰”、“我在哪里”后就應(yīng)該明確“我想干什么”，這是職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵。
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職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇六
每個人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：
自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評價等等。自我評估的目的.，是認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。
職業(yè)生涯機(jī)會的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。
在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對應(yīng)自己行動計劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年;長期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃，并針對具體計劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計劃與措施便于進(jìn)行定時檢查和及時調(diào)整。
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評估。首先，要對年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法。最后，依據(jù)評估結(jié)果對下年的計劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇七
確定目的是員工職業(yè)生涯管理的第一步，因?yàn)橹挥忻鞔_了該項工作的目的，整個后續(xù)工作的開展才能有據(jù)可依。而具體到如何確定目的上，企業(yè)需要做好兩方面工作，第一清晰并分解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，從戰(zhàn)略中提取企業(yè)未來的人力資源管理需求；第二，評估企業(yè)現(xiàn)有的人力資源管理狀況，明了企業(yè)現(xiàn)有的實(shí)際情況。在做好了這兩方面工作之后，企業(yè)就可以以此為依據(jù)為員工職業(yè)生涯管理確定一個合理的目的，如開展員工職業(yè)生涯管理是為了滿足企業(yè)未來五年的人力資源管理需求或進(jìn)行員工職業(yè)生涯管理是為了構(gòu)建一種以人為本的企業(yè)文化等，需要重點(diǎn)說明是確定員工職業(yè)生涯管理的目的一定要明確與切合企業(yè)的實(shí)際情況，畢竟只有明確并切合實(shí)際情況的目的，才具有指導(dǎo)性和可實(shí)現(xiàn)性。當(dāng)然，在確定了員工職業(yè)生涯管理的目的之后，我們還需要制定此項工作的計劃，計劃是承載整個目的實(shí)現(xiàn)的宏觀導(dǎo)線。一般來講，制定計劃主要是對員工職業(yè)生涯管理的整個流程從任務(wù)上、時間上、方法上、宏觀層面和微觀層面上進(jìn)行總體規(guī)劃，如在哪一具體時間段開展什么工作以及誰來做，做的具體效果要達(dá)到什么水平和層次等細(xì)節(jié)性問題。但與此同時，在制定具體的實(shí)施計劃需要注意的是要力求切實(shí)可行和細(xì)化，切忌高談闊論，華而不實(shí)。因?yàn)橹挥姓嬲?xì)化的、切實(shí)可行的實(shí)施計劃才能有效指導(dǎo)實(shí)施過程的每一環(huán)節(jié)，而采用隱晦或過于宏觀的字眼描述的計劃不僅會影響執(zhí)行力，甚至?xí)`導(dǎo)整個員工職業(yè)生涯管理工作的實(shí)施。
員工職業(yè)生涯管理工作是一項跨部門、跨領(lǐng)域的工作，因此，在執(zhí)行的過程中，我們就需要組建一個跨部門、跨領(lǐng)域的團(tuán)隊來負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯管理工作的有序推進(jìn)，從而使其在人員和組織上得到根本保障。而至于如何構(gòu)建員工職業(yè)生涯管理小組，筆者認(rèn)為應(yīng)堅持一個中心，兩個基本點(diǎn)原則。首先，企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在這個小組中發(fā)揮主導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用，從功能性上來講，亦即是這個小組的中心，這是由人力資源部部門職能的定位和所屬專業(yè)領(lǐng)域所決定。其次，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，亦即構(gòu)成一個基本點(diǎn)，因?yàn)閱T工職業(yè)生涯管理工作涉及到企業(yè)的各個部門和各個領(lǐng)域，該項工作能否切實(shí)地得到執(zhí)行還賴于各個部門、各個領(lǐng)域人員的配合，所以從這個角度分析，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該是這個小組中的重要成員。其三，員工代表要充當(dāng)及時反饋信息的角色。企業(yè)的職業(yè)生涯管理制度、企業(yè)所運(yùn)用的技術(shù)和方法是否符合員工的需求、員工的心理狀況是怎樣的、他們對職業(yè)生涯管理的認(rèn)知達(dá)到了哪個層次等，這些信息都需要來來自一線的員工及時地向企業(yè)反映，因此就這個層面的意義來講，員工代表也應(yīng)是這個小組的一個重要基本點(diǎn)。
人力資源部負(fù)責(zé)人：主導(dǎo)、整體籌劃和協(xié)調(diào)。各部門負(fù)責(zé)人：員工職業(yè)生涯管理工作的具體執(zhí)行、配合人力資源部的協(xié)調(diào)工作、開展部門內(nèi)部員工評估和面談等。員工代表：向人力資源部負(fù)責(zé)人提供建議和意見，及時反饋員工一線信息。
開展職業(yè)生涯管理學(xué)習(xí)和宣講主要是指向公司成員灌輸員工職業(yè)生涯管理的理念、管理技術(shù)和方法，使他們對員工職業(yè)生涯管理有一個正確的認(rèn)知。對于開展職業(yè)生涯管理學(xué)習(xí)和宣講，我們需要分兩層次來進(jìn)行，第一層次是對員工職業(yè)生涯管理小組成員展開培訓(xùn)，因?yàn)樗麄兪枪菊麄€員工職業(yè)生涯管理的主導(dǎo)者和執(zhí)行者，他們對職業(yè)生涯管理的認(rèn)知程度、對相關(guān)技術(shù)和方法的掌握程度直接決定了整項工作的最終效果，所以對這一層次人員，我們應(yīng)該重點(diǎn)展開培訓(xùn)。第二層次就是廣大員工群體。員工職業(yè)生涯管理工作能否得到有效推進(jìn)，這在很大程度上取決于員工對職業(yè)生涯管理的認(rèn)識以及他們的配合程度，因此在宣講的過程中，我們需要集中重點(diǎn)地向他們說明開展職業(yè)生涯管理的目的、告知可以獲取的益處、他們應(yīng)當(dāng)怎樣配合此項工作，以便于獲取他們的有效配合。
成立了員工職業(yè)生涯管理小組和進(jìn)行了相關(guān)的宣講和學(xué)習(xí)后，我們就需要組織員工面談和員工自我認(rèn)知。員工面談主要是由員工的上司根據(jù)過去一個階段的績效與員工展開溝通，明確該員工在過去所取得成就、其所具備的能力，同時也要指出他的不足和改善的方法，而員工自我認(rèn)知則是對員工面談的重要補(bǔ)充，因?yàn)橛行摬氐哪芰托畔ⅲ挥袉T工自身才知道，于是這時候就需要員工開展自我認(rèn)知，全面評估自身的過去、現(xiàn)在和未來，自身具備什么樣的興趣和愛好，自己對未來的職業(yè)有哪些規(guī)劃等。與此同時，員工自我認(rèn)知后應(yīng)當(dāng)主動與上司展開溝通，告知自我評估的真實(shí)信息，從而使企業(yè)能夠綜合這兩方面信息設(shè)計一條與員工的職業(yè)傾向和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相吻合的職業(yè)生涯規(guī)劃路線。
一旦獲取了員工的相關(guān)信息，企業(yè)就要開展職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖工作。具體說來，勾勒職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖主要分為這三步：第一步，研究和整合面談評估信息與員工自我認(rèn)知的信息，找準(zhǔn)員工的職業(yè)傾向。第二步，企業(yè)根據(jù)員工的職業(yè)傾向設(shè)計一條職業(yè)發(fā)展的路線，如為有技術(shù)傾向的員工設(shè)計一條技術(shù)發(fā)展的路線，明確他什么時候輪崗，達(dá)到怎樣的能力后實(shí)現(xiàn)晉升，將來的目標(biāo)職位是什么等。第三步，企業(yè)與員工進(jìn)行協(xié)商，確定職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖。路線圖所服務(wù)的根本之一就是員工，所以在制定職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖時，企業(yè)務(wù)必要與員工進(jìn)行協(xié)商確定。還有一點(diǎn)需要補(bǔ)充的是企業(yè)在制定員工職業(yè)生涯路線圖時，一定要審視企業(yè)現(xiàn)有的資源和將來可以提供的資源，保障職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖的可實(shí)現(xiàn)性和可操作性。
員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有賴于具有順暢的職業(yè)生涯發(fā)展通道，所以企業(yè)一定要對構(gòu)建員工職業(yè)生涯發(fā)展通道的工作引起重視，確保員工職業(yè)生涯管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而就當(dāng)前業(yè)界的普遍情況來講，員工職業(yè)生涯發(fā)展通道主要分為三大類型，一類是縱向職業(yè)發(fā)展通道，亦即職位上的晉升，這一類通道多用于管理人員職業(yè)的發(fā)展上，如從主管到經(jīng)理再上升到總監(jiān)就是一條典型地縱向型職業(yè)發(fā)展通道；第二類是橫向職業(yè)發(fā)展通道。這就是傳統(tǒng)意義上的輪崗和非行政級別的職業(yè)發(fā)展，這一類職業(yè)發(fā)展通道多用于技術(shù)性人員職業(yè)發(fā)展上。橫向職業(yè)發(fā)展通道主要包括豐富工作內(nèi)容和崗位輪換這兩種方式，其對于在組織結(jié)構(gòu)日趨扁平化的趨勢下，如何豐富員工的工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)員工的職業(yè)成長具有重要的借鑒意義。第三是雙階梯職業(yè)發(fā)展通道。其是指設(shè)計多條平等的晉升通道，滿足各種類型員工的職業(yè)發(fā)展需求。雙階梯職業(yè)發(fā)展通道的一個重要標(biāo)志就是職級上升，但行政級別并不變更。總的說來，對于這三類發(fā)展通道，企業(yè)必須依據(jù)不同的人員進(jìn)行差異化的設(shè)計，但有一個前提是企業(yè)必須能夠提供這些發(fā)展通道的職位。
完成了職業(yè)生涯規(guī)劃路線和職業(yè)發(fā)展通道的構(gòu)建工作后，企業(yè)就需要實(shí)施人才培養(yǎng)和晉升。按照通常情況來講，企業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)和晉升主要是基于兩個目的：第一，企業(yè)為員工設(shè)定的職業(yè)發(fā)展路線對員工的能力提出了新的要求，這就促使企業(yè)必須開展相關(guān)的培訓(xùn)項目來滿足這種需求。第二，在員工職業(yè)生涯管理的過程中，企業(yè)需要對相關(guān)人員展開傾斜和維護(hù)，從而在整個流程的執(zhí)行中導(dǎo)入激勵因素，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖由靜向動的轉(zhuǎn)變。另外，實(shí)施人才培養(yǎng)和晉升也是實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)成長和職業(yè)生涯管理目標(biāo)的重要保障因素。所以，綜合這幾點(diǎn)分析，我們不難看出企業(yè)在實(shí)施員工職業(yè)生涯管理目標(biāo)的過程中，務(wù)必要重視人才培養(yǎng)和晉升工作，從制度上和流程上保障該項工作得到切實(shí)的執(zhí)行。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇八
職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括確立志向、科學(xué)評估、選擇職業(yè)、職業(yè)生涯路線選擇、確定目標(biāo)、制定行動計劃、評估與回饋等七個步驟。
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，俗話說：“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的抱負(fù)，胸懷，情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，在制定生涯設(shè)計時，首先確立志向，這是制定職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計最重要的一點(diǎn)。
準(zhǔn)確評估包括兩個方面的內(nèi)容，即自我評估和職業(yè)生涯機(jī)會的評估。準(zhǔn)確評估是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)。
自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認(rèn)識自己，了解自己，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，明確了自己的長處，揚(yáng)長避短，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識，技能，智商，情商，思維方式，道德水準(zhǔn)以及組織管理，協(xié)調(diào)，活動能力等內(nèi)容。
生涯機(jī)會的評估，主要分析內(nèi)外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所謂“時勢造英雄”，說的就是環(huán)境對人的作用。這里最重要的是政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)興衰、還有科學(xué)文化潮流、社會時尚、乃至自然災(zāi)害、饑荒、瘟疫，無疑都深刻地影響了人生。認(rèn)清了時勢，才能實(shí)現(xiàn)俗話說的另一面：“英雄造時勢”。只有充分適應(yīng)與滿足社會需要，個人才會獲得最大實(shí)現(xiàn)。所以，在制定個人的職業(yè)生涯設(shè)計時，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯設(shè)計具有實(shí)際意義。
通過自我評估、生涯機(jī)會的評估，認(rèn)識自己，分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)或目標(biāo)職業(yè)做出選擇。也就是在職業(yè)選擇時，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，要充分考慮到環(huán)境因素對自己的影響。
分析自我，了解自己，分析環(huán)境，了解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長與職業(yè)相吻合，這一點(diǎn)對即將步人社會選擇職業(yè)的大學(xué)生非常重要。這里必須考慮到一步到位和漸進(jìn)兩種可能。對于職業(yè)，誰都希望一下子找到適合于自己發(fā)展的行當(dāng)、職位，一步到位。但這更多的只是愿望。路總是曲折的，情況也一定復(fù)雜，人生常常是要經(jīng)歷長時間的努力、期待才可能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。這種情況就是漸進(jìn)，慢慢接近目標(biāo)。而且這種情況應(yīng)當(dāng)說更為普遍。指出這一點(diǎn)就是指出職業(yè)生涯設(shè)計要考慮實(shí)施的復(fù)雜性，實(shí)施主體要有韌性、耐心。
在職業(yè)（或目標(biāo)職業(yè)）選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展？還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展？等等。發(fā)展路線不同，對人的各方面條件的要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)椋词雇宦殬I(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才；有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名專家學(xué)者；有的人適合搞經(jīng)營，可在商海中建立功勛，成為一名經(jīng)營人才。如果一個人不具有管理才能，卻選擇了行政管理路線，這個人就很難成就事業(yè)。由此可見，職業(yè)生涯路線的選擇，也是職業(yè)生涯發(fā)展能否成功的重要步驟之一。
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。
有效的生涯設(shè)計需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在確定了生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成找到理想工作的目標(biāo)，你計劃采取什么措施，提高你的就業(yè)競爭力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。如果你從一名財務(wù)人員做起，但你的5年、10年或20年個人職業(yè)，規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師。那么，你應(yīng)該問自己下列幾個問題：
我需要哪些特別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能使我夠資格做一名理財規(guī)劃師？
為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些？
我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨幔课抑車娜嗽谶@方面能給我?guī)椭鷨幔?/p>
目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大？是否一比在其他公司機(jī)會更大？
俗話說：“計劃趕不上變化”，影響生涯設(shè)計的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使生涯設(shè)計行之有效，就須不斷地對生涯設(shè)計進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
成功的職業(yè)生涯設(shè)計需要時時審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指導(dǎo)一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下作出調(diào)整，讓它符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習(xí)新的技能知識外還得時時審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標(biāo)，才能立于不敗之地。
認(rèn)識自己，了解自己，對自身條件做到全面正確的分析和評估，做到“知己”。弄清“我是誰”，是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)，也是職業(yè)生涯設(shè)計的難關(guān)。不對自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、逆商、道商、價值觀念、管理協(xié)調(diào)能力作出全面分析評價是不能作出正確的職業(yè)選擇的。同時，認(rèn)識自己是一件很困難的事，尤其是能認(rèn)識自己的短處則更加困難，不能準(zhǔn)確地認(rèn)識自己的長處、短處，不能“興其利，改其弊”，也是無法實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識自己，對自己興趣、愛好、特征、能力、價值觀，特別是對自己的潛能進(jìn)行分析。在進(jìn)行自我分析時，諸多因素與職業(yè)有關(guān)，但對個體而言，主要應(yīng)考慮個人的性格、興趣、能力和氣質(zhì)，以及自己所喜歡的專業(yè)。下面就性格、興趣、能力、氣質(zhì)的特征進(jìn)行分析。
1、了解自己的興趣。
俗話說“人各有所好”，不同的人有不同的興趣。正如同學(xué)們所選擇專業(yè)一樣，有的人對研究自然科學(xué)感興趣，如天文、地理、生物、化學(xué)等；有的人對智力操作感興趣，對讀書、寫作、演算、設(shè)計樂此不疲；有的人則對技能操作感興趣，對修理、攝影、琴、棋、書、畫津津有味。不同的職業(yè)是需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人，靠靈巧的雙手，在技能操作領(lǐng)域能夠得心應(yīng)手。但是，如果硬要他把興趣轉(zhuǎn)移到書本的理論知識上來，他就會感到無用武之地。正是這種興趣上的差異，構(gòu)成了人們選擇職業(yè)的重要依據(jù)。因此，興趣在職業(yè)生活中的作用應(yīng)引起人們的重視，特別是初選職業(yè)的人，更應(yīng)高度重視。
2、認(rèn)識自己的性格。
性格是個性中具有核心意義的成分，幾乎涉及人的心理過程及個性特征的各個方面。研究表明，性格廣泛地影響著人們對職業(yè)的適應(yīng)性，而不同的職業(yè)對從業(yè)者也有不同的性格要求。人的性格因人而異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）性格的態(tài)度特征不同。例如，有的人誠實(shí)、正直、謙遜，而有的人自私、虛偽、自傲；有的人勤奮、認(rèn)真、創(chuàng)新，而有的人懶惰、自卑、墨守成規(guī)。
（2）性格的意志特征不同。例如，有的人自制、果斷、勇敢，而有的人沖動、盲目、怯懦；有的人頑強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、堅持，而有的人優(yōu)柔寡斷、輕率馬虎。
（3）性格的情緒特征不同。例如，有的人情緒體驗(yàn)深刻，易被情緒支配，控制力較弱，情緒對工作影響較大；有的人情緒體驗(yàn)微弱，意志控制能力強(qiáng)，不易被情緒所左右，情緒對工作影響較小；有的人情緒穩(wěn)定持久，情緒起伏波動較小，就是在成功和失敗的重大事件面前情緒也較穩(wěn)定；有的人則易激動，情緒不穩(wěn)，在成功面前忘乎所以，在失敗面前又只能垂頭喪氣；有的人朝氣蓬勃、樂觀向上，有的人抑郁低沉、無精打采等等。
（4）性格的理智特征不同。例如，在感知注意方面，有主動觀察型與被動觀察型、發(fā)散型與概括型的區(qū)別；在想象方面，有主動想象型與被動想象型、狹窄型與廣闊型、創(chuàng)新型與模仿型的區(qū)別，也有冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者和脫離實(shí)際的幻想家的區(qū)別，等等。
3、判斷自己的能力。
能力是指直接影響活動效率，使活動任務(wù)得以順利完成的個性心理特征。能力可以分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等。一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事某項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間判斷能力等。由此可見，能力是一個人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的"基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對合理地進(jìn)行職業(yè)選擇具有重要意義。
每個人的人生目標(biāo)是在符合社會這個大環(huán)境要求的前提下才能賴以實(shí)現(xiàn)。在制定職業(yè)生涯設(shè)計時就必須十分清楚地分析環(huán)境，明確社會的價值取向，了解社會政治經(jīng)濟(jì)、社會科學(xué)文化、自然環(huán)境等等全面態(tài)勢，才能在職業(yè)生涯規(guī)劃中知道“我可以做什么”，才能使自己的設(shè)計具有實(shí)際意義和可行性，才能做到“順勢而為”。
人不能沒有追求，不能沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)的人生就像沒有燈塔的航行一樣，沒有方向也沒有意義。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，左右著一個人的奮斗目標(biāo)，影響著一個人能否成功。在明確“我是誰”、“我在哪里”后就應(yīng)該明確“我想干什么”，這是職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵。
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職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇九
每項職業(yè)都要求從業(yè)者具備一定的條件，知識、技能、體力、品德和心理素質(zhì)等，而每個人各方面條件又都是各不相同的，對職業(yè)的選擇就必然會有所不同。所以，只有認(rèn)識自己、把握自己，才能做出切合實(shí)際的職業(yè)選擇。在進(jìn)行職業(yè)選擇之前，結(jié)合自身特點(diǎn)、社會的需求選擇職業(yè)，找出一種發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒃谖磥砣舾赡曛杏兄^高的社會需求的職業(yè)。這就需要同學(xué)們對整個社會的發(fā)展趨勢做出一個準(zhǔn)確的判斷，了解社會發(fā)展對人才的需求的總體要求，對自己將要選擇的職業(yè)和每一個職位的名稱、職責(zé)、工作環(huán)境、工作程序、工作內(nèi)容以及對從業(yè)的興趣、資質(zhì)、身體條件、受教育程度等方面的各項要求做一個總體的分析。同時要根據(jù)國家政策的調(diào)整，對自己將來所從事的職業(yè)、行業(yè)做出一個總體評價，這要求我們了解時事、查詢書籍、測覽網(wǎng)站、咨詢專家，作出準(zhǔn)確判斷。
l.根據(jù)性格特征選擇職業(yè)。
人的性格與職業(yè)生活的適應(yīng)性有密切的關(guān)系。性格是個性中最具有核心意義的成分，一定的性格的人可以適應(yīng)從事一定的職業(yè)。所以，我們在選擇職業(yè)時，必須將自己的性格類型與所選的職業(yè)門類相適應(yīng)。從事與自己性格類型相適應(yīng)的職業(yè)，會使人感到工作充滿樂趣，生活充滿幸福，總是有一股激情驅(qū)使自己加倍努力的工作。反之，人的性格與所從事的職業(yè)若不適應(yīng)，將會在內(nèi)心中長期存在對自己職業(yè)的不滿，這是會極大傷害自己的心理健康，不利于職業(yè)的發(fā)展及人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須認(rèn)真分析自己的性格，根據(jù)自己的性格來選擇職業(yè)。
2、根據(jù)職業(yè)性向選擇職業(yè)。
當(dāng)你對自己的興趣、能力、性格等有了一個初步的認(rèn)識后，就可以把這三方面聯(lián)系起來，從總體確定自己的職業(yè)性向。
美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德認(rèn)為，每一個人的職業(yè)性向都可歸為一定的類型，他提出了六種基本類型：
（1）實(shí)際性向。這種人樂于做有規(guī)則、按基本程序進(jìn)行的技術(shù)性或技能的工作，但不善于與別人交往，常常喜歡從事那此包含著體力活動并且需要一定的技巧、力量和協(xié)調(diào)性才能承擔(dān)的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：攝影師、電工、木匠、裁縫等。
（2）研究性向。這種人樂于獨(dú)立解決一些抽象的問題，擅長分析和推理，對發(fā)揮創(chuàng)造能力和想象力的工作興趣濃厚，又喜歡擔(dān)任管理工作，常常喜歡去從事那些包含著較多認(rèn)知活動（分析、推理、理解等）的職業(yè)，而不是那些主要以感知活動（感覺、反應(yīng)或人際溝通以及情感等）為主要內(nèi)容的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：機(jī)電工程師、計算程序設(shè)計員、生物學(xué)家、化學(xué)家以及數(shù)學(xué)教師等等。
（3）藝術(shù)性向。這種人感情豐富、想象和創(chuàng)造力均很強(qiáng)，但操作能力差，常常喜歡從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：詩人、編輯、藝術(shù)家、廣告制作以及音樂家等等。
（4）社會性向。這種人擅長處理人際關(guān)系，樂于助人，常常喜歡去從事那些包含著大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)，而不是那些包含著大量智力活動或體力活動的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：心理醫(yī)生、外交工作者以及律師、營銷人員、護(hù)士、醫(yī)生等社會工作者。
（5）企業(yè)性向。這種人有一定的組織管理才能擅長開展管理人的工作，常常喜歡從事那些包含著大量的以影響他人為目的的語言活動專業(yè)。這類職業(yè)的例子有：廠長、校長及管理人員、律師和公共關(guān)系管理者等等。
（6）常規(guī)性向。這種人喜歡接受穩(wěn)定的有條理的具體任務(wù)，能在較長的時間內(nèi)從事某一項工作，常常喜歡從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則性較為固定的職業(yè)，在這些職業(yè)中，雇員個人的需要往往要服從于組織的需要。這類職業(yè)的例子有：會計以及銀行職員打字員、統(tǒng)計員等。
3、自主決定職業(yè)的選擇。
同學(xué)們自己必須對自己的職業(yè)選擇負(fù)責(zé)，即應(yīng)當(dāng)明白，職業(yè)選擇中的許多重要決策必須由自己來做，而進(jìn)行這些決策又要求自己制定大量的個人職業(yè)生涯規(guī)劃并付出大量的艱辛的努力。換言之，同學(xué)們不能將自己的職業(yè)選擇交給別人去決定，而必須自己決定去從事何種職業(yè)以及為了從事這種職業(yè)自己必須做出何種決策、必須具有何種教育程度等等。同學(xué)們還必須通過職業(yè)咨詢、職業(yè)性向測試等來客觀地分析自我，清楚地了解自己的才能或價值觀是什么，以及這些才能或價值觀與你所考慮的職業(yè)是否匹配。換句話說，進(jìn)行職業(yè)選擇的關(guān)鍵是進(jìn)行自我剖析：透視個人希望從職業(yè)中獲得什么；透視個人的性格、興趣、氣質(zhì)、才能與不足；透視自己的價值觀以及它們是否與自己當(dāng)前正在考慮的這種職業(yè)相匹配。通過這一環(huán)節(jié)，明確自己的技能、職業(yè)性向以及職業(yè)愛好等。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇十
職場就像戰(zhàn)場，有成功就有失敗，我們每個人，生來就是要求成功的，這是一種本能。如何在職場上奮斗成功，前瞻性、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的，指引我們一步步走向成功。就像武俠傳奇中的華山論劍，最高境界是手中無劍，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個階段，恰好說明了人生的職業(yè)發(fā)展之路，稱之為：利劍期、重劍期、軟劍期、木劍期、無劍期。
一、利劍期：凌厲剛猛，無堅不摧，弱冠之前與群雄爭鋒。
設(shè)想二十歲前的我們，正處于16年漫漫求學(xué)長跑的最后幾年。在那個穿梭于各種社團(tuán)活動，在學(xué)校里談夢想的年代，馳騁在偌大的校園中，陶醉在師弟師妹們的崇拜中。二十歲前的年輕人，年少、沖動，以為手中有了利器就可以縱橫天下，卻不知道此時的我們，僅僅只能與“河朔群雄”一爭短長而已。
表面看來這幾年教書生活讓馬云失去了很多眼前的利益，但事實(shí)是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁。在今天這樣一個浮躁的社會，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴，看似簡單的道理，卻只有那些真正蟄伏、品味過其中甘甜的人才能參透其中。這種沉穩(wěn)、踏實(shí)的心態(tài)，也是當(dāng)今大學(xué)生最缺乏的。我們常常見到一些剛畢業(yè)的學(xué)生，工作一年就想當(dāng)經(jīng)理、三年就想奔總監(jiān)。眼高手低，總是在抱怨找不到適合自己的工作，覺得身邊的人都不如自己優(yōu)秀。處于利劍期的大學(xué)生，鋒芒畢露不是什么壞事，但是我們需要清醒地認(rèn)識到自己的那把利劍到底是只能在校園爭雄還是足夠在社會廝殺。
利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的，再去做自己想做的。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是我認(rèn)為當(dāng)不好士兵的人，永遠(yuǎn)也當(dāng)不了一個偉大的將軍。”馬云的成功恰恰印證了他說的這個道理。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣，只需要你用踏實(shí)的心態(tài)做下來。這門功課你在這份工作上沒學(xué)好，同樣要在其他工作上補(bǔ)回來。很多學(xué)生剛畢業(yè)的時候頻繁跳槽，總是覺得自己的才華無用武之地。其實(shí)只要你做得足夠優(yōu)秀，任何工作都是好工作，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師，在教師這個位置上，馬云一樣是最優(yōu)秀的。所以利劍期的職場秘籍就是：1.收起你的鋒芒；2.先求生存在談發(fā)展；3.認(rèn)真做好每件事，同時關(guān)注自己的興趣，努力嘗試。
二、軟劍期：紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義士不祥，悔恨無已，乃棄之深谷。
古人云：三十而立。如果一個人到三十歲左右還找不到自己有特長的職業(yè)領(lǐng)域，那么我們多少要為這個人的職業(yè)發(fā)展而擔(dān)憂——三十歲后，隨著家庭、心態(tài)的變換，一個人將很難再去嘗試新的行業(yè)。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個寓意：第一，要快，軟劍的優(yōu)勢在于快，高手過招，先手將占盡先機(jī)；第二，試錯，在這個階段我們允許試錯，哪怕誤傷一兩個職業(yè)，我們也有犯錯的資本，能夠?yàn)榉稿e買單，大不了就是把這一兩個職業(yè)棄于深谷，從此不相往來足矣。但事實(shí)上，任何的嘗試都會在未來的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇十一
* 發(fā)展需求
第二步——可能性
* 探索你感興趣的的職業(yè)
* 研究你想投身的行業(yè)
* 研究勞動力市場
第三步——匹配
* 確定可選的職業(yè) * 評估這些職業(yè)
* 探索其他可能性
* 確定短期選擇和長期選擇
第四步——行動
* 調(diào)查相關(guān)培訓(xùn)、教育資源 * 制定找工作計劃 * 寫簡歷
* 搜集公司信息
* 寫求職信
* 準(zhǔn)備面試
志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，俗話說：“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點(diǎn)，就是具有遠(yuǎn)大的志向，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的抱負(fù)，胸懷，情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，在制定生涯設(shè)計時，首先確立志向，這是制定職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計最重要的一點(diǎn)。
準(zhǔn)確評估包括兩個方面的內(nèi)容，即自我評估和職業(yè)生涯機(jī)會的評估。準(zhǔn)確評估是進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)。
自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認(rèn)識自己，了解自己，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，明確了自己的長處，揚(yáng)長避短，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識，技能，智商，情商，思維方式，道德水準(zhǔn)以及組織管理，協(xié)調(diào)，活動能力等內(nèi)容。
生涯機(jī)會的評估，主要分析內(nèi)外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所謂“時勢造英雄”，說的就是環(huán)境對人的作用。這里最重要的是政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)興衰、還有科學(xué)文化潮流、社會時尚、乃至自然災(zāi)害、饑荒、瘟疫，無疑都深刻地影響了人生。認(rèn)清了時勢，才能實(shí)現(xiàn)俗話說的'另一面：“英雄造時勢”。只有充分適應(yīng)與滿足社會需要，個人才會獲得最大實(shí)現(xiàn)。所以，在制定個人的職業(yè)生涯設(shè)計時，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯設(shè)計具有實(shí)際意義。
通過自我評估、生涯機(jī)會的評估，認(rèn)識自己，分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)或目標(biāo)職業(yè)做出選擇。也就是在職業(yè)選擇時，要充分考慮到自身的特點(diǎn)，要充分考慮到環(huán)境因素對自己的影響。
分析自我，了解自己，分析環(huán)境，了解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長與職業(yè)相吻合，這一點(diǎn)對即將步人社會選擇職業(yè)的大學(xué)生非常重要。這里必須考慮到一步到位和漸進(jìn)兩種可能。對于職業(yè)，誰都希望一下子找到適合于自己發(fā)展的行當(dāng)、職位，一步到位。但這更多的只是愿望。路總是曲折的，情況也一定復(fù)雜，人生常常是要經(jīng)歷長時間的努力、期待才可能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。這種情況就是漸進(jìn)，慢慢接近目標(biāo)。而且這種情況應(yīng)當(dāng)說更為普遍。指出這一點(diǎn)就是指出職業(yè)生涯設(shè)計要考慮實(shí)施的復(fù)雜性，實(shí)施主體要有韌性、耐心。
在職業(yè)(或目標(biāo)職業(yè))選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展?還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展?等等。發(fā)展路線不同，對人的各方面條件的要求也就不同，這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn)椋词雇宦殬I(yè)，也有不同的崗位，有的人適合搞行政，可在管理方面大顯身手，成為一名卓越的管理人才;有的人適合搞研究，可在某一領(lǐng)域有所突破，成為一名專家學(xué)者;有的人適合搞經(jīng)營，可在商海中建立功勛，成為一名經(jīng)營人才。如果一個人不具有管理才能，卻選擇了行政管理路線，這個人就很難成就事業(yè)。由此可見，職業(yè)生涯路線的選擇，也是職業(yè)生涯發(fā)展能否成功的重要步驟之一。
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
生涯目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。
有效的生涯設(shè)計需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在確定了生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成找到理想工作的目標(biāo)，你計劃采取什么措施，提高你的就業(yè)競爭力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。如果你從一名財務(wù)人員做起，但你的5年、10年或20年個人職業(yè) 規(guī)劃是希望成為一個理財規(guī)劃師。那么，你應(yīng)該問自己下列幾個問題：
為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些?
我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨?
目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大?是否一比在其他公司機(jī)會更大?
俗話說：“計劃趕不上變化”，影響生涯設(shè)計的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使生涯設(shè)計行之有效，就須不斷地對生涯設(shè)計進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計劃的變更等等。
成功的職業(yè)生涯設(shè)計需要時時審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指導(dǎo)一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下作出調(diào)整，讓它符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習(xí)新的技能知識外還得時時審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標(biāo)，才能立于不敗之地。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇十二
大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯；喜歡唱歌；有時會幻想。
做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；
管理咨詢顧問；
先去國外讀mba，再回國來干管理咨詢，甚至開自己的咨詢公司；
和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；
在父母有生之年能夠盡多一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來住；
愛好唱歌，大學(xué)期間獲得過全校歌詠比賽獨(dú)唱男子冠軍，做過當(dāng)歌星的夢。
可管理公司更多的'業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系；
是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開發(fā)客戶的老師；
會講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；
會開汽車；
唱卡拉ok很迷人；
相信還可以學(xué)會很多東西。
現(xiàn)有公司提供升職，有可能獲得一定的股份（公司計劃明年就會擴(kuò)大為集團(tuán)，投資多個專業(yè)管理咨詢與管理軟件公司）。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇十三
評估自我，評估內(nèi)容包括自己的工作、生活經(jīng)歷、興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等。
職業(yè)錨是指當(dāng)一個人面臨職業(yè)選擇時，無論如何都不會放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀。研究表明，職業(yè)錨是內(nèi)心深處對自己的看法，是自我意向的一個習(xí)得部分、一種穩(wěn)定的職業(yè)定位，可以指導(dǎo)、約束或穩(wěn)定個人的職業(yè)生涯。
確立目標(biāo)是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，因?yàn)橛行У纳脑O(shè)計需要切實(shí)可行的目標(biāo)，而且職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否。應(yīng)分清哪些屬于你個人的長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，酌情而定，這樣制訂出的“職業(yè)規(guī)劃方案”才會更為準(zhǔn)確。
在確定以上各種類型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育及培訓(xùn)計劃的制訂。
在人生的發(fā)展階段，社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素，會使原來制訂好的職業(yè)生涯目標(biāo)有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟（通用14篇）篇十四
職場就像戰(zhàn)場，有成功就有失敗，我們每個人，生來就是要求成功的，這是一種本能。如何在職場上奮斗成功，前瞻性、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的，，說起規(guī)劃，我們就一定要遵循以下五步驟，小伙伴們，趕緊看看吧。
就像武俠傳奇中的華山論劍，最高境界是手中無劍，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個階段，恰好說明了人生的職業(yè)發(fā)展之路，稱之為：利劍期、重劍期、軟劍期、木劍期、無劍期。
一、利劍期：凌厲剛猛，無堅不摧，弱冠之前與群雄爭鋒。
設(shè)想二十歲前的我們，正處于漫漫求學(xué)長跑的最后幾年。在那個穿梭于各種社團(tuán)活動，在學(xué)校里談夢想的年代，馳騁在偌大的校園中，陶醉在師弟師妹們的崇拜中。二十歲前的年輕人，年少、沖動，以為手中有了利器就可以縱橫天下，卻不知道此時的我們，僅僅只能與“河朔群雄”一爭短長而已。
馬云的20歲也不例外，不過意外地混到了學(xué)生會主席，后來竟然更加意外地混成了學(xué)聯(lián)主席。風(fēng)華正茂、指點(diǎn)江山、激昂文字，心中一片宏圖偉業(yè)。當(dāng)時的馬云被分到杭州電子工學(xué)院當(dāng)一名英語老師。按照現(xiàn)在的說法，馬云也算搶到了鐵飯碗，但上世紀(jì)八十年代初，大學(xué)老師還沒有今天這么好的待遇，更沒有今天這么好的福利，成為一名公務(wù)員也還不需要像今天這樣擠破腦袋。
那時也算利劍在手的馬云會甘心接受上帝的這個安排嗎?馬云在《贏在中國》的一次點(diǎn)評中講述過他的這段往事，那時的他也和今天的我們一樣迷茫于當(dāng)老師還是創(chuàng)業(yè)?而馬云是幸運(yùn)的，正如他博客對自己的評價一樣：“滿大街一抓一大把的普通人!不過運(yùn)氣不錯，智商一般，但是個福將。”
馬云在迷茫的時候遇到的良師益友是校長。校長沒有多說，只是要馬云承諾：到那個學(xué)校去教書，五年之內(nèi)不許出來創(chuàng)業(yè)。馬云并不懂校長的真實(shí)意圖，但還是照著做了。學(xué)校教書的生活很清貧，一個月的工資只有八九十塊錢，但是這個世界變化太快，外面的誘惑從幾百元到幾千元不斷刺激著馬云，馬云卻堅守著自己的諾言老老實(shí)實(shí)呆在學(xué)校里。表面看來這幾年教書生活讓馬云失去了很多眼前的利益，但事實(shí)是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁。在今天這樣一個浮躁的社會，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴，看似簡單的道理，卻只有那些真正蟄伏、品味過其中甘甜的人才能參透其中。這種沉穩(wěn)、踏實(shí)的心態(tài)，也是當(dāng)今大學(xué)生最缺乏的。
我們常常見到一些剛畢業(yè)的學(xué)生，工作一年就想當(dāng)經(jīng)理、三年就想奔總監(jiān)。眼高手低，總是在抱怨找不到適合自己的工作，覺得身邊的人都不如自己優(yōu)秀。處于利劍期的大學(xué)生，鋒芒畢露不是什么壞事，但是我們需要清醒地認(rèn)識到自己的那把利劍到底是只能在校園爭雄還是足夠在社會廝殺。
利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的，再去做自己想做的。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是我認(rèn)為當(dāng)不好士兵的人，永遠(yuǎn)也當(dāng)不了一個偉大的將軍。”馬云的成功恰恰印證了他說的這個道理。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣，只需要你用踏實(shí)的心態(tài)做下來。這門功課你在這份工作上沒學(xué)好，同樣要在其他工作上補(bǔ)回來。很多學(xué)生剛畢業(yè)的時候頻繁跳槽，總是覺得自己的才華無用武之地。其實(shí)只要你做得足夠優(yōu)秀，任何工作都是好工作，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師，在教師這個位置上，馬云一樣是最優(yōu)秀的。
所以利劍期的職場秘籍就是：1.收起你的鋒芒;2.先求生存在談發(fā)展;3.認(rèn)真做好每件事，同時關(guān)注自己的興趣，努力嘗試。
二、軟劍期：紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義士不祥，悔恨無已，乃棄之深谷。
古人云：三十而立。如果一個人到三十歲左右還找不到自己有特長的職業(yè)領(lǐng)域，那么我們多少要為這個人的職業(yè)發(fā)展而擔(dān)憂——三十歲后，隨著家庭、心態(tài)的變換，一個人將很難再去嘗試新的行業(yè)。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個寓意：第一，要快，軟劍的優(yōu)勢在于快，高手過招，先手將占盡先機(jī);第二，試錯，在這個階段我們允許試錯，哪怕誤傷一兩個職業(yè)，我們也有犯錯的資本，能夠?yàn)榉稿e買單，大不了就是把這一兩個職業(yè)棄于深谷，從此不相往來足矣。但事實(shí)上，任何的嘗試都會在未來的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二。
我們來看看馬云的這個階段是如何度過的。1991年，在學(xué)校不甘寂寞的馬云出來和朋友一起創(chuàng)辦翻譯社，但創(chuàng)業(yè)艱難，于是馬云一個人去賣小商品來維持翻譯社生存。也許我們難以考證他后來創(chuàng)辦阿里巴巴是否就是從中得到的靈感，但我們愿意相信他“讓天下沒有難做生意”的商業(yè)哲學(xué)一定在那時已經(jīng)埋下了種子。而也正是翻譯社的威名讓馬云有機(jī)會出國見識一片新天地，繼而讓馬云堅信自己找到了互聯(lián)網(wǎng)這個愿意為之奮斗的職業(yè)領(lǐng)域。
這一切看似巧合的經(jīng)歷，當(dāng)我們開始回顧的時候卻發(fā)現(xiàn)期間一環(huán)扣一環(huán)的聯(lián)系。如果馬云做翻譯沒有做到足夠好，就不會有出國的機(jī)會。如果馬云在沒遇見互聯(lián)網(wǎng)之前沒有做各種嘗試，估計就不可能出國，也就不會這么早認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，更不會有今天的阿里帝國了。
這個時期我們允許犯錯，鼓勵對世界保持開放的態(tài)度。而一旦你找到了那個讓自己心動的女孩，快刀斬亂麻不失為一種好的策略，省得夜長夢多。就這樣馬云毅然辭職，于1995年4月創(chuàng)辦了“中國黃頁”，年底在北京開發(fā)外經(jīng)貿(mào)部官方站點(diǎn)。幾次轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京和杭州，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不斷犯錯卻快速成長。
所以軟劍期的職場秘籍就是：1.允許試錯;2.找尋自己感興趣的事業(yè);3.快速發(fā)展。
三、重劍期：重劍無鋒，大巧不工。四十歲前恃之橫行天下。
很多人說：馬云在互聯(lián)網(wǎng)是“起了個大早，趕了個大晚”。初，已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)摸爬滾打了四年的馬云，終于開始向職業(yè)的頂峰進(jìn)發(fā)。18羅漢以50萬元人民幣創(chuàng)立阿里巴巴被傳為一段佳話，接下來是軟銀投資、淘寶網(wǎng)、支付寶、雅虎并購、香港上市。馬云帶領(lǐng)他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊走出了互聯(lián)網(wǎng)的寒冬，自己也走出了職業(yè)的寒冬，此時的馬云仿佛站在中國it行業(yè)的頂峰，傲視群雄。
此時的馬云仿佛手握重劍，心懷若谷。他毫不猶豫地選擇了堅定自己的夢想——讓“天下沒有難做的生意”。憑著對夢想的執(zhí)著，馬云做到了。但很顯然專注、堅持并不是馬云這個階段成果的唯一秘訣，重劍中還藏有些什么玄機(jī)呢?如果說之前的馬云最早看到了互聯(lián)網(wǎng)的商機(jī)，開創(chuàng)了全新的商業(yè)模式，算是“以快求新”取勝的`話，這個階段的馬云更加注重資本的價值，不斷的并購與融資大大加速了他自己和阿里巴巴的發(fā)展。至今6分鐘拿到軟銀的投資，依然是前無古人后無來者，但最讓我敬佩的是當(dāng)時孫正義本來要給馬云4000萬美元，卻被馬云當(dāng)場拒絕：“我用不了4000萬美元。”
當(dāng)一個人手握重劍的時候，往往會受到各種各樣的誘惑，因?yàn)樗腥硕伎吹搅四愕膬r值，但你要清晰如何才能發(fā)揮自己的價值，就像當(dāng)年楊過手握玄天重劍卻絕不做武林盟主一般，一個人能抵御多大的誘惑，才能成就多大的事業(yè)。
所以重劍期的職場秘籍就是：1.深耕細(xì)作;2.鏈接資源;3.有舍有得。
四、木劍期：四十歲后，不滯于物，草木竹石均可為劍。
以往之劍，無論剛?cè)彷p重，都受限于劍，而劍畢竟只是十八般兵器中的一種，一種就意味著局限，而突破局限，甚至突破兵器的限制，則“草木竹石均可為劍”!在大自然隨手去來一物，便可以便可以之展露畢生修為。
因?yàn)榇藭r其實(shí)物在心手，而術(shù)在心中。進(jìn)入木劍期，人會更多開始感悟生命，去追尋生命的意義，而不再把一切歸于職場。因?yàn)樗麄円呀?jīng)擁有了駕馭職場的能力，所以他們完全可以去追尋吾心，活出屬于自己的精彩。所以這個時期，王石開始去爬珠峰，李開復(fù)開始做創(chuàng)新工場，俞敏洪說自己一直想去做民辦大學(xué)，馬云則坦言自己退休后還是想去當(dāng)老師，不過是當(dāng)青年創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師!而這個時期面臨的最大問題是：你能不能真正退下來，放下手中的重劍?拿久了重劍，突然放手總會感覺手中無物，重劍帶來的名利、權(quán)力、影響力絕不是可以輕易放下的，當(dāng)一些人被神化成無所不能的模樣，只有他自己能夠讓自己全身而退!所以如果創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師是馬云的下一個目標(biāo)，那我們愿意去祝福他，也許這就是他“自己的樣子”。
五、無劍期：五十歲后，華山論劍，手中無劍，心中有劍。
手中無劍，心中有劍。武俠小說常常這樣形容劍客練劍的境界。聯(lián)想到最近看的《責(zé)任勝于能力》一書，我覺得責(zé)任感就是心中的一把劍。進(jìn)入無劍期，人會更多開始感悟事業(yè)，去追尋生命之外的事業(yè)的意義，而不再把一切歸于市場。因?yàn)樗麄円呀?jīng)擁有了駕馭市場變化的能力，所以他們完全可以去追尋事業(yè)發(fā)展，活出屬于自己和群體的精彩。企業(yè)要做強(qiáng)和做大，關(guān)鍵要看管理。管理的實(shí)質(zhì)是管人，管人的實(shí)質(zhì)是管心。缺乏責(zé)任心的管理者是不合格的管理者，最有責(zé)任心的員工，遲早會成為這個公司中最有活力的精兵。
這把劍的修練，一方面需要公司從環(huán)境和氛圍的創(chuàng)造上，為員工提供一個樂意接受、主動做事、自覺創(chuàng)新的平臺;另一方面更需要員工從主觀上對自己的嚴(yán)格要求，進(jìn)行自我修煉。對于中國本土而言，永遠(yuǎn)都應(yīng)該注重企業(yè)責(zé)任文化的建設(shè)和傳承，因?yàn)樨?zé)任永遠(yuǎn)是最本質(zhì)的話題，永遠(yuǎn)都是觸及企業(yè)文化和精神內(nèi)核的“魂”。無論我們怎樣與時俱進(jìn)地提煉企業(yè)核心價值觀，“責(zé)任”不可或缺。
責(zé)任的制定、分配、評價和監(jiān)督是一門學(xué)問，是管理者們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題，而作為企業(yè)的一員，我們每個人也應(yīng)該反思一下，你盡到自己的責(zé)任了嗎?你覺得活兒是為別人做的，為自己做的?工作中遇到了困難時，你是否有勇氣面對?當(dāng)工作出現(xiàn)差錯的時候，你是否勇于承認(rèn)自己的錯誤?你對制度的落實(shí)情況是否調(diào)查過?你是否對員工進(jìn)行過有效培訓(xùn)?等等。縱觀我們身邊所謂事業(yè)有成的人，大多都應(yīng)該是對工作富有責(zé)任心的人。
所以，如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任心，你就能真正體會工作的意義;如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你的事業(yè)自然與企業(yè)和諧共贏。
馬云的成功是持續(xù)的，他始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心，始終站在時代潮流的前面，始終在職場中，保持清醒的頭腦，前瞻性、有條理和分階段地實(shí)現(xiàn)人生的每一個目標(biāo)，一步步走向成功。
職業(yè)發(fā)展有五把劍：利劍，軟劍，重劍，木劍和無劍。今天你想拿起哪把劍?祝各位可以駕馭職場，從容一生。