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五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇一
人生無非面臨兩種處境，自然的環境和社會的交往。有人喜歡獨處，向往自然。有人喜歡熱鬧，扎堆合群。有人兼而愛之，能夠天人合一。三種求生的本領過著別樣的人生，沒有對錯，只要適應，當你能夠自立，并修養到一定高度，人生同樣精彩紛呈。
自然界中的水、空氣和陽光，當然還有其它物質，人類社會中的人性光輝，這些都是組成我們生命不可缺少的元素，是我們不能輕易忽視的生命之源泉。
小時候，我們面臨是純潔的教堂，我說教堂是指東方的學校小課堂，是人類小社會中給人彰顯最純潔的地方。在學校，最早讓我們認知到水、空氣和陽光是生命之源泉，這些物質是大自然給我們人類的最大恩賜，因為司空見慣，往往被我們所忽視，沒有真正領會到其中的妙處，因為我們沒有被逼到絕境所致。倘若我們絕逢在無水的沙漠，干涸的世界，或遭受在絕氧的空間，此刻才會感到水的甘甜，空氣的寶貴。
后來，我們長大了，要自立了，進入到了社會大熔爐里鍛煉。漫長的歲月里，我們不免有身處格格不入的時候，這會感覺自己才開始體會大自然的好處，可能要逃避一時現實，給自己心靈一次伸展靈魂的機會。
大自然是大格局，它是人們歇息和撫平創傷的好去處。大社會的人類則不一樣，當人性的光輝沒有達觀智慧，小人自會撒小聰明，給別人設局，讓人不能自己。縱觀結局，最終一定是聰明反被聰明誤，會應了自作聰明的古訓。
在我眼里，大自然的恩惠勝過人類的智慧。這是因為大自然以靜制動，以弱克強，看似無形，其實有形，看似微弱，其實強大，并且一直在注視著人們，一直在關愛著看似弱勢的群體。
人生，有時就像一扇門，開合之間，你看見了這個世界，世界也看見了你;進出之間，你懂得了一切，一切也造就了你，不要把自己看得過重，面子是別人給的;不要把自己看得過輕，尊嚴是自己掙的。所以，我想，生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發現自己咬著牙走了很長的路。
人與人相遇，靠尊重;心與心互懂，靠真情;情與情相溶，靠心通。人心是相互的，你讓別人一步，別人才會敬你一尺。人心換人心，真情換感動，愛出者愛返，福往者福來，容人者心寬。愛是相互的，人是同等的，若想被人愛，學會去付出;若想被人懂，學會去寬容;每一份真摯的感情，都是在理解中永恒;每一種永久的相處，都是在包容中幸福。這個世界最真的情，總是無可取代。時間不會為誰而停留，肯陪你一起走的人才最長久;眼淚不是為誰都能流，能為你時刻牽掛的心才最重情。能始終陪伴你，解讀你，就是心里有你;能一直心疼你，包容你，其實就是珍惜你。
無論你是男人還是女人，是人都要努力提高自己，內外兼修。有人幫你是你的幸運，無人幫你，也得學會自救。明天的明天，以后的以后，等待你的是一個又一個的難題……臨時抱佛腳怕是沒用啊……有人把心掏給你，你假裝不知道，因為你不喜歡;有人把你心掏走了，你還假裝不疼，因為你愛!朋友也好，戀人也罷，抑或路人，取決于你的定位;態度好壞，取決于你的冷熱。心不入我者，我不屑敷衍，不能暖心者，又何必用于暖身?別說我不了解誰，人心換人心，四兩換半斤，有誰能像白紙一張讓人看個透的?更何況一碗水還端不平，也不能一碗水將人看到底。一切皆心性，心態的使然。
喜歡獨處的人往往能夠把事想得深刻，散發出人性的一些光輝。喜歡熱鬧的人往往擺譜擺得作模象樣，卻在透視人性的一些光照。獨處的人的性情有點象靜止在人間那些被供的圣像，而嬉鬧的人就是在圣像面前的過客，知覺無余，倒也有幾分自在。獨處的人能夠明鑒：有一種遇見，刻著珍惜，雖然隔著熒屏，卻能點燃彼此那遙遠的距離;有一種祝福，刻在心里，雖然隔著千山萬水，卻能永駐你的心間!擇一城終老，遇一人白首。這種心靈的感應，讓獨處的人也有些許自信，所以知道，該來的一定會來，所以會去等待!因為他們相信，無論是在哪里，都能感覺像是在朝天堂奔跑。相愛，不疑;相惜，不棄!
憶起宋代煙雨里，曾有人詠嘆“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。初讀時，只覺文雅優美，不諳其味。如今，待時過境遷，年華凋謝，才終于感悟，時光常在，卻永不會駐足停歇。任你春滿枝頭，姹紫嫣紅，她總會讓落花殘去，風遙離枝;任你夏荷青蓮，亭亭玉立，她總會讓秋陰來過，雨打枯荷;任你落葉紛飛，萬物蕭索，她總會讓千里冰封，大地沉寂;任你斷壁殘垣，銀裝素裹，她總會送春歸來，再覆芬芳;任你癡迷柳暗花紅，伊人淺笑，夢想光陰常駐，歲月不驚，她總會朝云暮卷，云煙變幻，若長江之水，日夜東流。
人生幾載，光陰幾度?時光流過，便無法拾遺，昨夜月華璀璨，蓮塘輕柔，無論驚艷，還是芳華，終抵不過光陰消磨，待秋霜冷凝，便莖瘦花殘，零落成泥，成為身后最美的絢爛。
秋深處，河流清淺，渡舟緩緩劃過。我佇立柳岸，回望來時，草綠花紅;俯眼腳下，葉落香消。十月，清淺的時光來過，風來過，雨來過，秋，亦來過......
那些老去的光陰，已然漫隨夕陽，隱落青山斷林，不可追尋，亦無法挽留，眼前的翠綠，卻盛放著最美的年華。別問遠近，莫論枯榮，與其空念山河迢迢，不若珍藏起當下光景，留住眼前時光，不虛度，莫拋撒。用心感悟，真誠付出，讓日有所長，月有所增，平凡簡單的生活，亦能永駐進翠綠年華。曾有人總結人生九局，真相告白：
一曰寵辱之局：寵而不驚，辱而不卑;珍愛生命，善待自己。二曰得失之局：得而坦然，失而淡然;不讓外物、金錢奴役了心靈。三曰利害之局：見利必先思害。不因利欲而迷失良知，忘卻了自己。四曰禍福之局：福禍相倚。當幸福降臨時想到可能產生的禍害，當禍害降臨時看到可能產生的希望與未來。五曰貧富之局：貧而有志，富而不驕。人不可因清貧而喪其心志抱負，亦不能因富足而驕奢淫逸。六曰貴賤之局：貴賤皆人定，也因人變轉。人貴不在財富多少地位多高，而是心地向善，不忘天下;人賤不在貧苦不在落魄，而是心地卑微，滿身銅臭奴氣。七曰苦樂之局：苦樂是天道，本來兩相依。人在艱難困苦時，應自我忍受磨礪，人在春風得意時，應低調繼續努力。八曰生死之局：明生死，重大義。人生自古誰無死，生死是規律;做人，生要追求價值，死要順其自然，所以要自我尊重，愛惜生命。九曰成敗之局：勝不驕，敗不餒。人生多有坎坷，成敗皆是過程中的階段，成功了，繼續竭誠向前，失敗了，也不必悲哀嘆息;不以成敗論英雄，而看其胸懷志氣的高遠!
人生不過如此，且行且珍惜，生活需要面對太多的精彩和坎坷;千萬不要把自己的軟弱展現給別人看;千萬不要把自己的狼狽述說給別人聽;因為根本沒有人會覺的你很可憐，只會覺的你很無能很沒用。別害怕崩潰，至少這是一個機會，去重新成為你曾經一直希望成為的自己。太多的為什么，沒有答案;太多的答案，沒有為什么。一切皆有定數，求之不得，棄之不舍。生活中很奇怪的是，你很容易忘記你想記得的事情，卻不容易忘記你想忘掉的事情。別以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界;別以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱;別以為腳步停了下來，心就可以不再遠行;別以為我需要的愛，只是一個擁抱。活在當下就好!
重拾一份心情，找回那份恬然，讓自己淡定下來，在每個晨起的時候匆匆，在每個日落的時候悠然。世事如常，船過水無痕，鳥飛不留影。舟行水上，當時嘩然，船盡處，水依然。飛鳥疾行于藍天，鳥語歸時，流云依舊自在。人心如水，緣來是船，若不能相隨一生，何不靜享歲月。人生如流云，世事同飛鳥，鳥來同歡樂，鳥盡歸自然。懷隨緣之心，自在安穩;守隨緣之態，靜謐優雅。心若無求，萬物皆美。
很喜歡巴菲特說的4段話，簡短精辟:其一，做你沒做過的事情叫成長，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。其二，如果你向神求助，說明你相信神的能力;如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。其三，隨著年齡的增長，我們并不是失去了一些朋友，而是我們懂得了誰才是真正的朋友。其四，當有人逼迫你去突破自己，你要感恩她，，她是你生命中的貴人，也許你會因此而改變和蛻變!
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇二
今天，我們學習了美國著名作家巴德舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文。這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。正如文中所說的：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結，提高。”所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優異的成績。但是，這些認識都是片面的，如果只有母親的評價，那會很容易使孩子誤如歧途，會使孩子一得到鼓勵，就沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人。而父親的批評，會使孩子天天擔心害怕，怕作文寫不好，會遭到父親的批評，然而，對作文失去信心。誠然，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來對文章進行修改。，請保留此標記，謝謝!在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，在三年級期中考試的成績的時候，我語文考了95分。我連問了幾個成績好的同學，只有一個同學超過了我一分。我很遺憾，為什么我沒有超過她呢?可我還是很激動，畢竟我考得已經算是很好了。數學考了96分，是在做最后一道應用題時粗心，算式列對了，卻把得數算錯了，一下丟了4分。不過我相信父母會原諒我的。回到家，我迫不及待地把分數給爸爸看，爸爸看了后，滿臉喜悅，高興地說：“考得很好，棒極了!不過就是數學有點粗心，下次注意，細心一點就是了!”我高興得一蹦三尺高，太好了!我知道母親7點回家，當6：50的時候，我心里熱血沸騰，心想：母親語文比父親學得好，她一定會表揚我的。母親回來以后，我緊張地將試卷遞給了她。“語文考得還不錯，可數學為什么才考96分?像這種簡單的題應該拿滿分的，否則在我眼里就算沒及格!你看看你，已經因為粗心丟過多少分了，還不長記性!去，把這道題改完后，再做50道計算題!”媽媽火冒三丈，皺著眉頭兇狠地說。我的淚水“啪啪”地滴了下來，我不明白，母親為什么這么嚴厲，干么跟我過不去，我不就是算錯了一個得數嗎，至于這樣嗎?在日常生活中，這樣的事例數不勝數。平時，我對母親比較懼怕，她的話，我視為“圣旨”。記得媽媽曾經埋怨過爸爸：“你就會做好人，光唱‘紅臉’，叫我唱‘黑臉’。”這一紅一黑，一慈一嚴，一軟一硬，不正是巴德舒爾伯格說的“慈愛，還需要和一種警告的力量來平衡”嗎!我懂了，就像騎自行車一樣，一失去平衡，不是向左倒，就是向右倒。平衡了，就能直線飛速向前。父母不同的評價，都是出自于一個字眼——那就是愛。這個愛字，看似筆畫不多，好寫，可它真正的含義是千言萬語也表達不清楚的。愛，有很多不同的表達方式，比如慈祥的愛、關懷的愛、嚴厲的愛……多得數不清。父母在生活中對你做的一切，都是對你的一種愛。我有很多次對父母的評價而不解，可我現在真正明白了，那是一種愛的方式。我們有家長的愛，有老師的愛，還有同學的愛，可以說，我們是在愛的熏陶下長大的。讓我們在這不同的愛中平衡自己吧，使自己真正成為一個“不倒翁”!
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇三
當宇航員飛上太空，俯瞰我們的地球時，他們發現，地球是一顆藍色的錛偹球錛偂n什么是藍色的呢？因為地球的大部分表面都覆蓋著水。照這樣說來，水不就是取之不盡用之不竭的資源嗎？可是，人類只能飲用淡水，而地球的淡水資源僅占地球總水量的百分之零點二六。當今世界上，水資源危機日益嚴重，珍惜生命的源泉——水，已經成為全世界人類關注的問題。
我國也是一個嚴重缺水的國家，雖然我國淡水總資源不少，但我們中國的人口眾多，人均占有量僅占世界平均水平的四分之一。尤其是我國西部十分缺水，在那里，全家人一天的生活用水只有半盆水，而在我們這里只能洗一次臉，刷一次牙了。我的奶奶家在祖國的中部——河南，那里也比較缺水，今年春節我隨父母回了趟家，才深刻體會到節約水的重要性。
回到老家，我們首先探望了爺爺奶奶，然后如約拜訪了許多親戚朋友。大年初二，我們來到我的劉外婆家。跟著忙碌的外婆，走進她們家的廚房，發現里面擺著許許多多的水桶和盆子，許多桶里盛滿水。我感到很奇怪，心想，要用水直接從水管上接就行了，為什么還要把水存在桶里呢？問過外婆，我才知道。原來，那里的水資源貧乏，離長江和黃河都很遠。以前，人們就飲用附近小河里的水，還勉勉強強可以維持。如今，隨著人口的.增加，用水量的加大，附近小河里的水已經遠遠不夠用了，而政府又沒有資金開發遠處新的水源，所以，現在那里一天只能供應兩小時的自來水。供水時間短，水流也很小。當你像打仗一樣，將水箱、盆子灌滿水，衣服還來不及洗完時，水就停了。人們一旦錯過了供水時間，就意味著全家人第二天的用水成問題了。還聽外婆說，我們小時候常去的游泳池，也好幾年不開了。所以，在那里，水是非常寶貴的。人們上廁所、洗澡都會不約而同選擇公共廁所和公共澡堂。水的短缺不僅嚴重影響了當地人們的日常生活，而且也阻礙了當地經濟的發展，所以到現在，那里還是非常的落后。
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五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇四
人們常說：“記憶仿佛就是一扇大門，每當打開這扇大門時，你就會想起許許多多的事，有的事令我捧腹大笑；有的事令我感動不已……”。可每當我想起那件事，一種感動便油然而生。
我好奇地問媽媽：“那您給買的是什么禮物呢？”媽媽神秘地說：“閉上你的眼睛。”當我睜開眼睛的時候，媽媽已經把禮物放在桌子上了。這一份禮物是一個正方體的盒子，上面畫著四只小熊，這好像是一家人去郊游呢！上面還扎著一朵鮮花。我心里充滿了疑問：咦？這里面到底裝的是什么呢？媽媽叫我打開看一看，我打開一看，喲！這是一個精致的地球儀和一封信，我首先拿起地球儀仔細地端詳著，心想：這是媽媽希望我了解世界，我一定要好好學習，絕不辜負媽媽對我的一片希望。欣賞完地球儀，便打開信，認真地讀起來。讀著讀著，我的眼里閃著晶瑩的淚花，媽媽在信里和我交心談心，句句說在我的心坎上，有一句話讓我感動不已：“希望我的孩子能像別人一樣努力學習，不斷前進。用你的自信和自強迎接人生的挑戰。媽媽相信你，因為你是最棒的。”
讀完此信，我想了許多，雖然這份禮物不是物質的享受，卻是精神的鼓勵。我理解了媽媽的良苦用心，她用自己的行動詮釋了母愛的真正含義。
母愛是無私的，是偉大的！它猶如一汪愛的源泉，不斷地滋潤著我的心田，讓我健康、快樂地成長。
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇五
愛是什么？愛，是一把大傘，為你遮風擋雨；愛，是一根蠟燭，能夠照亮整個世界；愛，是溫暖的陽光，灑在我的身上。每個家庭都會有細小的瑣事，但那件難以忘卻的事始終令我記憶猶新。
那是一個陰沉的晚上，天黑蒙蒙的，月亮被烏云遮住了，天空下起了傾盆大雨。可我又沒帶傘，所以只能到旁邊的小賣部去避雨，我望著下個不停的大雨無奈地搖搖頭。心想：唉！早知道要下雨，還不如乖乖地聽媽媽的話帶把傘呢！這場雨什么時候停啊！“應該過會兒就停了。”我自言自語道。可過了十幾分鐘，雨還沒有停。我就冒著雨一路飛奔回家。到了家門口，我淋成了落湯雞。我抖了抖身上的水，凍得發抖的身體已經冰冰涼了。
媽媽見狀立刻給我裹上一塊毛巾，把我身上的水擦干凈。媽媽撫摸著我的頭說：“女兒，趕緊換件衣服別著涼了，媽媽把你頭發吹干。”我抬起頭，凝視著媽媽說：“沒關系，不用吹。”媽媽的臉陰沉了許多，皺起眉嚴肅的對我說：“必須吹，要不然感冒了怎么辦！”我不屑的回答道：“媽媽，反正我不吹！我身體好得很，用不著吹！”媽媽的眉頭頓時就像一個擰不開的結，她雙手叉腰說道：“你不吹就會感冒發燒，到時候難受的是你不是我！”我啞口無言。“阿嚏！”媽媽趕緊摸了摸我的額頭。她二話不說立刻給我沖了一碗藥，把我抱在懷里，撫摸著我，在這一瞬間我才感受到了媽媽的愛！
慈母手中線，游子身上衣。說的不就是偉大的母愛嗎？
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇六
水，滴在山峰的巖石上，為巖石處理千萬次輪回的痕跡；水，滴在平坦的小路上，為小路去除污垢；水，滴在大地的萬物上，為萬物帶來滋潤……水，把自己所有的精力都貢獻了出來，可人們卻視而不見[注:指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。]。
水，是那樣的普通，普通的讓人們可以隨意污染。可大多數的人還認為水是取之不盡、用之不竭的資源，覺得用完了還可以再生產。自私的人們啊，你們可曾知道水快被你們給污染光了啊！！！
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇七
“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，從此你不再孤單??”這是歌曲《讓世界充滿愛》中的幾句歌詞。《讓世界充滿愛》是我最喜歡的一首歌，也是我經常給學生聽的一首歌。每當和孩子們一起聽這首歌時，我的心中便會升騰起一種莊嚴：愛無界，愛無限。我愿把我的一腔熱愛，奉獻給我的學生們。
我認為師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，愛是世界上最動人的語言，教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們為學生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學生們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中，在學習上一步一個腳印地堅實地前進。
水熱飯，冬天冷了，他穿著破爛的棉衣凍得渾身發抖，我把棉衣給他穿上。直到現在，我也忘不了他的一篇日記中的幾句話：鄧老師，您送給我的不只是一件棉衣，那是媽媽的愛，鄧老師，您多象我的媽媽??漸漸地，這位同學不再沉淪，他努力學習，成績一天比一天好，以優良的成績順利升入初中。是愛，感化著一個個學生，是愛，促使他們不斷進步，天天向上，愛并不一定要用語言來表達，但它是世界上最動人的語言。
前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在蓬安工作時我班有一對雙胞胎兄弟胡朋飛、胡朋建，升五年級時兄弟二人一個總分考了37分，一個總分考了38分。我了解到，他們的母親弱智，父親殘疾。當時我想，任其發展，這兩個孩子將來走向社會怎么辦？這個家庭怎么辦？我和各科任課老師商量，每天下午放學后，輪流給他倆輔導，聯系生活實際，從一些簡單的知識講起，由于我的關愛和不懈的努力，在第二學期全縣期末考試中胡朋飛數學考了57分，語文考了62分，胡朋建數學考了54分，語文考了63分，我為他兄弟倆向學校爭取了“特別鼓勵獎”。不但學習上幫助他們，在生活中我也對他們無微不至的關懷。天氣不好，他們回不了家，我把他們兄弟倆領回家吃飯。在我的關懷下他們兄弟倆進步很快。班級工作中，我總是盡自己的最大力量為學生分憂，讓每個學生從內心深處體會到老師對他們博大的愛，這是促進學生進步的動力。
愛是教育的主題，愛是教育的源泉。作為一個中小學教師應放下自己的“尊嚴”，與孩子們“同哭泣，共歡笑”。
妙高鎮中心學校：鄧雪梅。
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇八
如果是一條小魚，那母親就是河流，我在您的懷抱里無拘無束的生活著，快樂的成長；如果我是一只小鳥，那母親就是大樹，我在枝葉茂盛的大樹上，您為我遮風蔽日；如果我是一顆草，那母親就是土地，我將貪婪的吮吸您的乳汁，您給予我更多的營養，卻不求任何回報。
我忘不了五歲那個晚風習習的晚上，您為我洗完腳，我從你身邊走過，不小心踩翻了放在旁邊的水壺上，滾燙的熱水全部撒在我腳上。頓時我感到鉆心的疼痛。“哇——————”的一聲響徹整個房間，淚珠不停地往下掉落。媽媽猛然站起來，趕緊把我從水壺旁抱了過來，把我放在椅子上，雙手捧著我的腳，邊用嘴吹吹我的腳，急切的說：“怎么樣？疼嗎？”嘴里還不停的說：“你看看你的腳上，鼓起了水泡！我說你一天不做錯點事，你就過意不去？”“哇——嗯——嗯——”當時我只知道哭，。媽媽聽見我的哭聲越來越大，嚴厲的說：“停住！別哭了！”我馬上停止可哭泣，開始小聲抽噎。“以后什么事都要小心，知道嗎？”媽媽又溫柔的說。“嗯——嗯——”我抽噎著說。媽媽說著又往我腳上涂藥。過了一會，媽媽看著那個泡沒有好轉就把我小心翼翼的`抱到床上后，說：“青青，穿上衣服咱們去醫院！”過了一會，到了醫院，醫生在我的腳上涂上藥，有纏上繃帶，然后對我說：“以后小心點！”我抽噎著說：“知道了！”媽媽翼翼的抱著我回了家。回家時，漆黑的空中有許多星星在閃動，晚風吹干了淚花，慢慢地我在媽媽的懷里入睡了。
媽媽，您的愛說不完也道不盡，您的愛我無言回報，但你的恩情我將用刻在心中，永遠，永遠——我想說出埋藏在我心中已久的話：“媽媽，我愛你！”
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇九
生命的力量在于堅韌，生命的光彩因堅韌而越發奪目。
——題記。
我們的身邊有許多形形色色的生命，世界上的一切都曾有過生命。禪，一種很平常的動物，而他在陽光下埋藏了5、6年，換來的不過是在陽光下歌唱5個星期。可見生命是短暫的。
海倫，一個殘疾的人，她可以選擇一生自怨自艾，平凡的度過，然而她卻用自己的毅力譜寫著不平凡，使世界為之震撼，使許多人以她為榜樣。
大街上流浪的小貓小狗，你可曾為它感到不平。它也是一個生命，生命都是平等的。“在你最落魄的時候陪伴你的不是你的朋友，而是你的狗。”這句話告訴了我許多。狗對人來說也許只是幾十年的存在，而人對狗來說卻是一生一輩子。
人們常說換位思考，何曾有人與狗狗換位思考過呢?它們只是想要一個愛它、關心他的主人。而現如今，還有人吃狗肉?他們那可憐的眼神，可曾博得你的一絲同情?這是一個物質比任何時代都富裕的時代，但同時也是一個情感比任何時代都缺乏的時代。生命是偉大的。石縫中求生的小草沒有一刻停止對生命的追逐，我們同樣也不該放棄。人類的生命和其他的生命一樣，我們需要安慰，需要陪伴，狗狗何嘗不是呢?你只是給了他食物和關心，而它呢?他卻給了你它的一切甚至于生命。他們很懂事，只是不會說話而已。
我們只要還懂得善待生命，就可以感染身邊的人，讓世界充滿愛。愿心靈深處那口感動的井，滋潤我們自己和我們身邊每個匆匆的過客。
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇十
春天是充滿生命的一個季節。
迎著如紗一般的春雨，一切都像從熟睡中蘇醒過來的樣子，欣欣然地張開了眼睛。小草換上了碧綠的新衣，身上還點綴著一滴滴晶瑩的露珠，顯得格外幽雅。你看，小草，花，大樹都在貪婪的吮吸著這珍貴的春雨。小朋友們坐著，躺著，捉幾回迷藏，玩幾回游戲。風輕盈盈的，草軟綿綿的，使人進入了詩一般境界……。
正當人們盡情地享受這明媚春光的時候，在遙遠的非洲戈壁灘上，一種名叫伊米的小花卻需要在春天這個美麗的季節里努力生長，它希望沖破土層，綻放花朵，這樣給春天添上了一道彩虹。
伊米小花有又長又細的根。五年前，它在土地下慢慢生長。五年后，它破土而出。可是，在炎熱、荒無人煙的沙漠中，沒有人注意它。但它依然茁壯生長，為戈壁沙漠添上了一道光彩。
五年，意味著伊米小花要在沒有水，沒有氧氣的土層中生長。但它沒有放棄，它期待著沖破土層，綻放花朵的那一天。
我相信，伊米小花等待五年的時間，決不是想開花，而是想用自己的行動證明自己。在伊米小花的心里，它一定在想：“我能行！我要證明我自己。”比起那些荷花、玫瑰、菊花，伊米小花是那么渺小，可它卻有屬于自己的光芒！
伊米小花，一定能在戈壁灘上創造一個屬于自己生命的春天！
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇十一
有一次，我在小公園散步。幾個調皮的小男孩正在草地上玩“罪惡”的游戲，小草就成了他們“罪人”，它們被那幾個小男孩用刀子實施“刀刑”，用火實施“火刑”，幾個回合下來小草被砍的橫七豎八地堆在地上，要不就是被燒的黑呼呼的，再要不就是用水沖的無精打采的耷拉的頭。我心想：唉!好可憐的小草就這么沒了。可是當我過幾天在去看的時候，原先小草居然發芽了！我便想：小草的的生命力果然堅強。
我從家里帶來了一些草的種子，準備做一下實驗。我看了看地方，準備給它們種在一快細細的石頭縫隙中。我想這樣沒有水沒有土沒有陽光的地方，這次小草應該不會發芽吧。過啦幾天，我去看小草，令我沒有想到的是小草挺直了腰向我點點頭好像微笑著對我說：“看吧，我不需要好的環境也可以向上茁壯成長！”
我看后心中怦然一震，一株小草居然有這么強的生命力，我們人類一定要珍惜時間和生命，決不讓它白白流失。
小草的生命力是強大的，我愛小草和它那強大的生命力！
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇十二
我曾經非常喜歡捉蝴蝶。
春天來了，門口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。
那次，我又拿著網兜去抓蝴蝶，大半天下來，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關在一個通風的匣子內，準備用來做標本和書簽。不過，正當我準備動手時，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風口停著，大概它們是從這個通風口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動：放了它們吧！我把匣子打開，它們爭先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經死了，色彩斑斕的翅膀現在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機勃勃的自然精靈現在了無生氣了！
我悔不當初，也許它是被我用網兜碰傷了，也許是被我將它強制放入匣子的時候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現在，至少還是翱翔在陽光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現在能做的，只是對我的過錯進行一點點稍微的彌補吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。
從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇十三
有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認為。
第二天，我又經過這里，驚奇地發現昨天那株快要倒下的菊花，今天已經快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。
這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放！！
這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰勝命運，頑強不屈，就是菊花一樣，在風風雨雨中，綻放最美的生命之花！
五年級水是生命的源泉（優秀14篇）篇十四
我隨手拿起兩份報紙：4月5日清晨，沈海高速發生一起交通事故，一輛小轎車與一輛油罐車追尾。小轎車半個車身都陷進油罐車的車尾內，車內3人當場死亡。
4月6日，省道201線云霄縣陳岱鎮路段發生一起兩車相撞的交通事故。一輛滿載鮑魚苗的貨車，攔腰撞上掛車，由于受劇烈撞擊，整個駕駛室被擠扁了，困住包括司機在內的5人。經過2個小時左右的救援，5名被困人員被成功救出，遺憾的是，現場醫護人員診斷，5名被困人員由于受到劇烈的擠壓，已無生命跡象。
報紙上幾乎每天都有這樣的新聞。多少人因此失去了寶貴的生命，多少個家庭因此變得支離破碎。我們每個人只被賦有一次生命，一旦失去了就再也回不來了，所以生命是無價的，我們應該好好地尊重生命、愛惜生命。
如果人們都不酒后駕車；如果人們都不超速駕駛；如果人們都不違反交通規則……許多悲劇其實是可以避免的。
為了自己，也為了他人，司機師傅們，請你們小心駕駛，注意安全！
我們每天上學的時候，校門口總是有許多車輛來來往往。當我們橫過馬路時，為了我們自己的安全，一定要先看有沒有車子，千萬不能大意！