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胡老師我想對您說（通用18篇）篇一
友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。
“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！
上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。
你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。
xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。
老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！
胡老師我想對您說（通用18篇）篇二
在您的指引下向前航行。
您是園丁，
我就是小樹苗，
在您的呵護下茁壯成長。
您是藍天，
我就是小鳥，
在您的懷抱中盡情地飛翔。
您是一個鼠標，
我就是一臺電腦，
在您的指導下進入五彩繽紛的世界。
老師，您多么偉大，
多么親切，多么慈祥，
您用自己的一生，
培養了多少國家棟梁。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇三
胡老師，我想對您說一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來住，姑姑就把我送到這里來上學。我自從來到了您班上，參加了您引領的這個大集體，我認識了許多同學。有些同學非常幽默，有些有趣，有些同學非常活潑。總而言之，來到您們這個大集體是我的榮幸。您還處處關心我，照顧我，真是讓您操碎了心。
我不知道不懂的東西，您都會認真的給我講解；我遇到困難時，您都會叫同學來幫助我；我做錯了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過來，下次不要再這樣做了，沒有要我跑步，而是要我努力做一個好學生；當我表現好的時候，您表揚了我，還要我繼續努力。
上課時，您會教我們認字，怎么記字，還會教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們怎么寫作，您讓我們準備一個小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫作的時候可以拿出來看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫作水平，以前我的字數只有一版多，現在就有兩版以上了；您還會教我們做一個文明，懂禮帽的好學生，在學校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說臟話；見到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀律；不跟別人取外號等等。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇四
時光飛逝，歲月如梭。不知不覺中，這一學期已接近尾聲。我們的學習生活緊張而忙碌，但很有趣味，并且收獲頗多。我知道這和我們的陳老師您是密不可分的，您為我們付出了太多太多，我只想對您說一聲：“謝謝您，老師!老師，您辛苦了!”
在冬日寒冷的早上，您早早來到教室，指揮我們打掃教室衛生和清潔區衛生，這樣我們一整天都會坐在干凈整潔的教室里學習，心情都會舒暢很多。然后輔導我們早讀，您說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，要我們抓住早上的黃金時間復習鞏固前一天學習的知識，告訴我們溫故而知新。老師，我銘記在心，并且付諸于行動。
課堂上，您帶我們遨游在知識的海洋，用那細小的粉筆，播下了知識的種子。有一次，您提問我一個問題，但我沒有答出來，但是您并沒有批評我，而是用那智慧的眼神和鼓勵的話語安慰我。從此，我更加堅定了自己的腳步，努力學習。
夜已深了，千萬扇的窗戶，只有您的那扇還亮著燈光，一個勞累的身影還在專心的備課。多少個不眠之夜，您在辦公桌前為我們批改作業，作文本中一處處修改和批閱的痕跡，都是您對我們的關愛。
桃李不言，下自成蹊。老師您默默耕耘，功不可沒。老師您就像我們的媽媽一樣愛我們，我在這里想對您說一句“老師，我愛您，您辛苦了”。最后，祝您心情愉快，生活幸福。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇五
去年，我踏入三年級的教室，迎來了新的班主任謝老師。在這一年里，我深深的體會到了謝老師為我們辛苦操勞。給予我們關愛，交給我們知識。在遇到困難時給我勇氣。在這里我想對你說：“謝謝您，謝老師”。
記得有一次，學校舉行經典誦讀的比賽，需要一位同學朗誦開場白，經過您的再三選擇后來決定由我來朗誦這段開場白。這是我做夢也沒想到的。因為缺乏自信缺少鍛煉，我的聲音總是帶著絲絲的膽怯。是您一次次的鼓勵給了我勇氣和膽量，讓我自信的登上了舞臺。
這一年來，您每天都帶著燦爛的笑容來給我們講課、分析難題；要是有個別同學不會做，您又會耐心、認真、一絲不茍地給他分析；上課時，您又是那么的嚴厲有加，只要我們一做小動作、分了心，您就會嚴厲地看著我們，直到我們聚精會神地聽課，您才會專心致志地又開始講課；您總是默默地為我們付出，不辭辛勞的為我們改作業。記得有一回，周末回家作業抄寫單元詞語，我們班有近二十多個同學出現了少抄、漏抄的現象，老師用她的“火眼金睛”把同學們出現的問題一一指了出來。這個時候我不得不佩服謝老師對工作的認真，對我們學習的負責。一個個詞語的檢查這是多么大的工作量啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是那一支明亮的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我代表全部被您教導過的學生說一聲：謝老師辛苦了，謝謝您！
胡老師我想對您說（通用18篇）篇六
親愛的小仙兒：
見字如面！
很驚喜地發現您沖破了重重困難，來赴這場千里之約。之前媽媽也跟我說過您還要在學校里督促七班同學的學習，因為他們馬上就要一測了，可能沒辦法來北京看我們的戲劇。這讓我遺憾了好長時間，但那天當我們從后臺來到散場口時，我驚訝的發現您居然也在人潮當中！可是由于回鄭的高鐵趕得緊，沒說上話就匆匆離去了。
一開始參加中文戲劇的時候，我們的導演給我們講戲劇是可以改變一生的，我懷著半信半疑的態度加入到了其中，排前幾幕時，因為我的戲份不是很多所以感觸不深，后來排最后一幕以及全場大聯排時，我才真正地融入到了中文戲劇的劇組中去，每一個角色都是不可或缺的，不管是負責化妝的學姐還是掌控燈光的學長，不論是在臺上閃閃發光的演員們還是在后臺忙的焦頭爛額的后臺學生，大家都很辛苦，大家都是相互扶持的。當周五晚上殺青時，才真正的理解了什么是“劇組是家”，我們就像一個大家庭一樣，團結一心的為大家展現了三場不一樣的演出，每次演完都是不一樣的感覺，第一場下來是懊悔不已因為在臺上并沒有呈現出最好的狀態，第二場下來是如釋重負，而第三場卻是戀戀不舍，對舞臺的熱愛，對劇組的熱愛，在最后一場的演出中全部都釋放出來了。
我很慶幸我參加了“先生”這部劇，感謝中文戲劇給予我了這次上臺表演的機會，也讓我發現了自己在表演上的潛能。明年的中文戲劇，我仍然會參加，也希望程老師您還能抽空來看我們的表演。
祝好!
橋兒。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇七
胡老師，我想對您說一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來住，姑姑就把我送到這里來上學。我自從來到了您班上，參加了您引領的這個大集體，我認識了許多同學。有些同學非常幽默，有些有趣，有些同學非常活潑。總而言之，來到您們這個大集體是我的'榮幸。您還處處關心我，照顧我，真是讓您操碎了心。
我不知道不懂的東西，您都會認真的給我講解；我遇到困難時，您都會叫同學來幫助我；我做錯了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過來，下次不要再這樣做了，沒有要我跑步，而是要我努力做一個好學生；當我表現好的時候，您表揚了我，還要我繼續努力。
上課時，您會教我們認字，怎么記字，還會教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們怎么寫作，您讓我們準備一個小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫作的時候可以拿出來看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫作水平，以前我的字數只有一版多，現在就有兩版以上了；您還會教我們做一個文明，懂禮帽的好學生，在學校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說臟話；見到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀律；不跟別人取外號等等。
胡老師，您真是我們的好老師。我永遠愛您！
胡老師我想對您說（通用18篇）篇八
朋友，是我們朝夕相處、形影不離的好伙伴，但你因為一些小事卻不理我了。
小時候，我們倆形影不離，整天在一起。上學時，我們在一起，下課了，我們一起嬉戲，不知你還記得嗎？才上幼兒園時，我們很陌生，互相都不認識，我比較害羞，沒有去和別的小朋友玩耍。但你是第一個走過來，友好地對我說：“我們交個朋友吧！”我答應了，我們就在一起愉快地度過了幼兒園的時光。
上一年級了，有一次，下課我看你在寫作業，就沒有喊你一起玩，就和其他朋友一起出去玩了。你看見了，對我有了一絲討厭。見到你時，我向你打招呼，你卻“哼”地一聲走了。還有一次，你的本子不見了，我買的和你一模一樣，你見了對我說：“你偷了我的本子。”我搖搖頭說：“這是我的。”我都把本子給你看了，可你怎么也不信，還說：“我再也不理你了。”轉身就走，我很生氣。
中午吃飯時，你跟我一桌，可你又走到了我的朋友那一桌，你還跟她說：“不要去理錢盈，她偷了我的本子，還說不是她。”之后，你就再也沒理我，還讓更多人不理我，見到我時，露出了討厭的表情。
就因為一場誤會，你從此不再理我。我想對你說：要搞清楚事情的真相，再去處理，以免誤會他人。我也希望我們的友誼永遠不會變。
老師點評：你先回憶幼兒園的是美好時光，在著力運用語言描寫敘述你們之間的誤會，前后相比，更見你心中的難受，結尾直抒胸中渴望，真摯！
胡老師我想對您說（通用18篇）篇九
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，溫暖著每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”。交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”。你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十
老師我想對您說：老師您辛苦了，感謝你怎么多年來對我們的指導。似乎只有這句話，才能表達我來自內心的感觸。俗話說；草兒不離土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。那么，我們這一代少年兒童，同樣也離不開老師您對我們的培養啊。
老師您，就像我們靈魂的工程師，教會我們怎么做人，怎么尊敬尊長輩；老師你就像園丁，培養我們這些小花，有時澆水，有時施肥，有時還為我們捉小蟲子使我們茁壯成長；老師您就像一首歌，一首永遠唱不完的美妙的歌，滋潤著我們幼小的心靈，陪伴著我們成長；老師，您默默無聞奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利，為祖國培育出一代代合格的接班人，誰能說您一生是平凡無為的呢？老師我對您的贊美，似乎用千言萬語、萬語千言都無法表達出來。
老師，我只能再深情的對您說一句：“老師，您辛苦了！”
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十一
老師我想對您說老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您!”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。
六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親;猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛!
我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎?老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了!不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。
老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少!多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽!
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十二
楊老師：
您好！
您還記得那是星期三的一天嗎？我頭疼，您走到我身旁摸摸我的頭，說：“呀！你發燒了！”楊老師趕快打電話通知了我媽媽，讓媽媽帶我去醫院看病。看到楊老師焦急的樣子，我的心好暖好暖，我對自己說：“楊老師，你對我真好，我一定會好好學習的，做一個好孩子。”
x年x月x日。
在這溫馨的日子里，我想對您說我愛您，您就像媽媽一樣，喋喋不休的“嘮叨”。叫我們吃飯時多吃點；叫我們洗碗時小心將衣服弄濕；玩耍時叫我們注意安全；上課時要求我們認真……凡是媽媽擔心的事情她都做了。和我們在一起時，就像我們的好朋友，一起做游戲。
x年x月x日。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十三
記得，在每次我考砸的時候，總會悶悶不樂，您就會耐心地給我講題，幽默風趣的語言，使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心，讓我學會積極樂觀地面對錯題，讓我知道學習來不得半點馬虎。當然，當我考的好，有點飄飄然的時候，您會語重心長地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢老師，我想對您說，我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里，讓我領略了閱讀的深奧；在飛花令里，讓我體會了詩詞的樂趣；在情景表演里，讓我不禁產生了身臨其境的感覺。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節作文課。
記得，在那節作文課上，您表揚了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學說：“他真是“洪復興”啊！”。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了，突然有一種說不出來的`欣喜涌上心頭。后來，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的話，卻堅定了我寫作的信心。
錢老師，我想對您說，在成長路上，您的諄諄教導，將會伴我一路前行！
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十四
時光的列車匆匆到站，轉眼初三，畢業后便就此別過，或許再也不會見面，三年間的故事在眼前劃過，關于初20xx屆2班的故事卻不會就此完結。
劉老師，或許在其他班學生眼里您是嚴厲的，不怒自威的，但只有我們知道，您是多么慈祥，對我們笑的時候是和藹的，那是從骨子里散發出來的啊！別人哪里模仿得來。生活或學習中，運動或閑適時，陽光總灑在您的.身上！挫折時您的鼓勵，犯錯時您的教導，態度不端時您的督促，始終激勵著我們！
在講臺上娓娓道來的是您，對工作認真負責，任勞任怨的還是您。您不僅把我們當學生，更是把我們當兒女；更不是把教書當工作，而是當事業。我不清楚您教了多少屆學生，但我知道您每屆學生都出類拔萃，我們當然不甘示弱，也想成為你的驕傲。
父母是塑造給予我們身體的，但老師是傳授我們知識、塑造我們靈魂的。劉老師啊，三年，說長不長，說它短卻有太多回憶，您用您獨有的魅力打動了我，贏得了我的心。
小學時常用的比喻，很多都是將老師比喻成園丁和蠟燭，但我覺得您更像一把梯子，指引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
您的諄諄教誨，我將永記于心。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十五
記得那一年，由于我一直以來對美術毫無興趣，再加上美術課的要求越來越高，而且手工也融入了美術，要知道，我最頭痛的就是手工和繪畫這兩門功課，覺得自己對這方面沒有天賦，于是，美術課幾乎成了我的惡夢。我十分煩躁，那天上美術課時，我一翻開書，又是手工！我不禁抱怨了幾句，可天有不測風云，我這幾句話正好被美術老師聽見了——說者無心，聽者有意，老師立刻讓我站了起來，再加上胡妍的火上澆油——竟然說我已經把所有的美術書全部燒掉了，連這學期的這本也準備燒！（這都不是事實）！于是美術老師把我叫到了您的辦公室。我本以為您一定會狠狠地責備我，可是您并沒有這樣做，而是心平氣和地和我談心。一番交流后，我認識到了自己的錯誤，主動給美術老師寫了一封道歉信，您還嚴厲地批評了亂傳“謠言”的胡妍。這次經歷以后，我逐漸對美術產生了興趣，畫技也有所提升，最近幾天，我還畫了好幾幅連載漫畫呢！
再次閉目深思，朱老師您的循循教誨讓我學會了思考，我的心也隨著這些記憶飄向了遠方……朱老師，我要對您說：您辛苦了！
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十六
老師，您如一位辛勤的園丁，默默無聞地照料著我們這些祖國的花朵；老師，您如一場貴如油的春雨，時時刻刻滋潤著我們這些新生的小草；老師，您如一顆耀眼的啟明星，悄然無聲地引導著我們這些不懂真諦的小孩們。
您用您全部的心血，精力來教育我們。從一年級開始，您就要教我們這群不懂禮儀的小毛孩，踏上學習之路。一個個潦草的字，一篇篇天馬行空的文章，一張張調皮淘氣的臉，一件件雞毛蒜皮的小事，老師，您從未抱怨過。
昨天，某某同學說誰動了她的書包，今天，某某同學跟誰有吵起來了。我們這群剛出爐的野孩子，整天惹事生非，無法無天。您不在時，我們像孫悟空一樣大鬧天宮，我們真不懂事啊！
我們從未知道過，一個個深夜里，您疲倦卻又堅持為我們批改作業。一個個紅鉤，一個個紅叉的背后，是您那希望，希望我們長大后成為國家有用的人。
上課時，我們沉默不語，板著臉，想把椅子坐穿了。您卻不會大罵我們，雖然我們不能體諒您的辛苦，但您從未責備我們。下課，我們又恢復那生龍活虎的場面，這可謂是“上課一條蟲，下課一條龍。”
老師，您不厭其煩地為我們講訴一個個蘊涵深厚哲理的道理，我們卻“左耳進，右耳出。”您口干舌燥地在上面講課，分析難點，想讓我們掌握重點。可我們，卻不能理解您的心意。在上課時做小動作，跟同學說話……經您屢次教育后依舊不改，我們真不該那樣。
現在，我們長大了，我們想要感謝您，我的老師。用一束漂亮的鮮花，或用一張賀卡，還是用一本書……哦，不，我想我們優異的成績才是對您最大的感謝，您舒心的微笑就是我們最大的慰藉。
老師，您辛苦了，我要感謝您，感謝您為我們付出的點點滴滴。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十七
姜：除了家長，您就是最關心我的人。這么多年來，您在陪伴我成長的道路上，付出了許多的心血。姜老師，您辛苦了！衷心地感謝您！
記得二年級的時候，有一次我在操場和同學追趕時不小心扭傷了腳，走路一拐一拐的，老遠就被您看到了。您小跑過來，關切地問我：“景愉，你的腳怎么了？”我把情況跟您說了以后，您用手觸摸了一下我的腳，又囑咐我說：“雖然沒大問題，但這兩天一定要特別注意，受傷的腳不要用力，以后也要多注意安全。”當時，看著您的身影，感覺你就像是我的媽媽。
今年班上競選班干部，我也積極地參加了，但同學給我的選票不是太理想。您綜合考慮后，決定讓我擔任學習委員。我心里十分感動，我知道您是給我一次鍛煉自己、提高自己的機會，我當時暗下決心，一定珍惜機會，更加努力，不辜負您對我的期望。
姜老師，您是辛勤的園丁，為我們澆灌知識和成長的養分。日復一日，年復一年，您為我們付出的，我都記在心里。在此，真心地對您說一句“謝謝”，今后會用自己更好的成績來回報您。
胡老師我想對您說（通用18篇）篇十八
上個學期的一天下午，我去您辦公室拿被您沒收的卡片。卡片明顯地擺放在桌上，我輕而易舉地就到手了。心里正慶幸著，想著趕緊撤退，誰知一轉身，“啪”的一聲，書包不小心帶倒了您桌上的杯子，摔壞了。當時我想：“糟糕，如果被黃老師發現我可就慘了……”，我腦子快速閃現n種可能出現的.畫面。同學黃肖好心地幫我把杯子小心拼好放回原位。
走出辦公室，我碰上迎面走來的您，我腦子快速地想：“我搞壞老師的東西，挨罵也是應該的，我要做一個誠實的孩子，我豁出去了！”于是我迎上去，勇敢地對您說：
“黃老師，我錯了……”
“知道錯就好。”
“不，我是……我是說……我不……不小心，把您的杯子搞壞了。”
哦，終于說出來了，老師還以為是說卡片的事呢。我抬頭心虛地看著您，等待您的“判刑”。可您卻微笑著對我說：“呵呵，行了，走吧。”
回到家，我把事情告訴了媽媽，老媽說：“搞壞別人的東西，要賠給人家。”晚上上完補習班我跑到王府井，精心挑選了一款杯子，準備第二天賠給您。
第二天，我一直沒敢把杯子給您，好不容易等到下午，我鼓足勇氣把杯子拿去給您，可您說不要，我只好撤退了。
黃老師，平時在學校我更多看到的是您嚴格管理，嚴謹治學的一面，可是在這件事情上我深深體會到您寬以待人的生活態度，您沒有多余的語言和刻板的說教，只是寥寥數語和一個微笑就足以撫平我的愧疚，化解我的不安。現在那杯子已變成了我的“專利品”，每當我看到它，就會想起“杯子事件”，心中就會有一股暖流涌動。黃老師，我好想對您說：“希望您的嚴格與寬容能夠一直陪伴我們成長。”