一個月的工作充滿了成果和收獲，通過寫月工作總結可以更好地記錄和分享這些成果。在這里，我為大家準備了一些優秀的月工作總結樣本，希望能夠為大家提供一些寫作的靈感。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇一
一年以來，我堅持以“三個代表”的重要思想和黨的精神為指導，遵守黨的章程，嚴守黨的機密，切實履行一個共產黨員的義務，積極響應黨的號召，認真貫徹黨的政策方針，嚴于律己，寬以待人;在工作中，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績較好，我無愧于鮮紅的黨旗，無愧于入黨時的誓言。
現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況給大家匯報如下：
一、用科學的理論武裝自己，學習實踐科學發展觀，提高自己的黨性修養。
“刀兒不磨要生銹，人不學習要落后。”我在工作之余，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，努力調整好自己的人生觀，價值觀，世界觀，同時我認真學習黨政方針，密切關注國際國內形勢，堅決擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，緊密團結在黨中央周圍，和黨保持高度一致。我在平常生活中，還認真收看新聞聯播，焦點訪談等欄目，認真閱讀《當代黨員》，《黨員文摘》，《人民日報》等黨報黨刊，這樣科學的理論就不斷的充實和武裝我的大腦，我的共產主義覺悟不斷得到提高，我的共產主義修養達到了一個新的境界，我的共產主義信念更加堅定，我對黨有了新的認識，我對黨有了新的感情，我對黨充滿了依戀，我對黨充滿了崇敬，我為自己是一個中國共產黨員而感到驕傲和自豪，我更加擁護我們偉大光榮正確的黨。
在這一年中，我認真學習了黨的科學發展觀。現談談我對了科學發展觀的認識。
(一)、學習實踐科學發展觀，必須充分認識學習實踐科學發展觀的重大意義。
科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。黨的xx大將科學發展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示。科學發展觀更是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。科學發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
(二)、學習實踐科學發展觀，重在深刻把握和全面理解科學發展觀的內涵。
科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發展這個主題;全面發展;協調和可持續發展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。二是以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。
(三)、堅持以科學發展觀為統領，做好學校精神文明建設工作。
今年我們要充分認識肩負的重大政治責任，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，圓滿完成中央交給的試點任務。根據市委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持以科學發展觀為統領，在注重學習科學發展觀理論知識的基礎上，結合工作實際，進一步轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，為努力做好精神文明建設工作奠定良好的思想基礎。
堅持以科學發展觀為統領深入實施文明素質提升、文明禮儀規范和精神文明創建。廣泛開展群眾性精神文明創建活動，全面提高精神文明建設的整體水平，為加速建設科學發展示范區提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。加強精神文明建設，是構建社會主義和諧社會、實現我市經濟又好又快發展的迫切需要，必須堅持以科學發展觀為統領，把科學發展觀的要求貫穿于精神文明建設的全過程，落實到精神文明建設的各個方面，努力推動精神文明建設新發展。
首先，我們要牢牢把握發展是硬道理的戰略思想，堅持以教學為中心不動搖，把服務改革發展穩定大局作為精神文明建設的立足點、出發點和歸宿。
其次，我們要牢牢把握以人為本，以實現人的全面發展為根本目標，以實施文明素質工程為載體，為群眾服務，靠群眾參與，讓群眾滿意，使精神文明建設的成果惠及最廣大人民群眾。
最后，我們要牢牢把握統籌兼顧，正確處理硬件與軟件、當前和長遠等關系，推動精神文明建設全面協調發展。四是要牢牢把握改進創新，敏銳把握社會環境的新變化、工作對象的新特點、人民群眾的新需求，擴大范圍，整合資源，拓寬渠道，創新方式，增強精神文明建設的針對性和實效性。
二、工作中的優勢。
一年的工作中，在教育教學工作中，愛崗敬業，我認真履行教師的崗位職責，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，全面推進素質教育，加強理論學習，更新觀念，積極探索新的教育教學模式，全面走進新課程。認真做好教學常規工作，讓平時的每一堂課都精彩。精益求精，認真組織教學工作，以提高教學質量為中心，全面提高教學質量。通過努力，我所教授的三四年級學生的英語水平有了很大提高，教學質量上了一個新的臺階。同時，我積極組織學生積極參加公益活動和科技文體活動。我定期和不定期參加各類業務學習，投身教改探索工作，更新陳舊的教育教學觀念，改進教育教學方法，全面走進新課程，提高教師的自身綜合素質。經過刻苦的學習，取得了初步的成績，在重慶市第六屆基礎教育課程改革論文比賽中，獲一等獎;在重慶市南岸區小學英語教師賽課中，獲二等獎。但這絲毫不值得驕傲，于我，只是敦促我不斷前進的動力。
我遵守勞動紀律，全年無遲到，缺習，并注重工作效率和成效，真正做到把精力和時間用在了教書育人上。關心學生，愛護學生，認真對學生進行課業輔導，取得了良好的教學效果，同時在生活上憂學生所憂，急學生所急，多次和同學交流談心，并幫助家里有困難的同學，和學生們建立了濃厚的感情。
三、存在的問題和不足。
(一)、政治理論學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習上還不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，還只有粗淺的理解，缺乏刻苦專研的精神。主要是在工作繁忙的時候，自己忙于平時的教學工作，理論學習略有忽略。今后我要進一步端正理論學習的態度，進一步探索學習政治理論知識的科學方法，在理論深度上下工夫。
(二)、工作細節不夠精致。在工作中的一些小節問題仍需要改進。比如：工作方法有時不夠藝術，處理問題不夠完美等。
四、今后努力的方向。
首先，進一步加強知識理論知識的學習，加強黨性修養。時間就是海綿里的水，只要愿意擠。肯定會有的。在平時繁忙的教學工作中，我應更加科學安排時間，盡可能多多抓緊時間進行理論學習。努力做到，無論教學多忙，理論學習永不放松。
其次，閱讀各種好書，閱讀百家經典，力求提高自身綜合素質。同時，我應更為頻繁地向工作中的前輩們求教，讓自己的工作水平不斷提高。
這是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析，也是我的一些感想和對自身不足之處的看法。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，希望自己在今后的工作中進一步走向成熟!
學校雙評工作總結范文（23篇）篇二
本文目錄。
坐落于*街旁的*市*學校是1995年與*學校機構分設重組后成立的一所特色的市屬重點中學，截止目前已有5屆初中畢業生和4屆高中畢業生，現有2教學班，約170學生。我校一直堅持“面向全體，整體優化；面向社會，發展專長；面向未來，提高素質”的辦學方針，遵循“以德育為首位，以教學為中心，以外語為特色，以成才為目標”的辦學思路，致力于學生素質的培養與提高，取得了驕人的成績，得到了社會各界的廣泛贊譽和支持。
一、一、完善領導體制，實現立體管理。
1、領導機制。
學校工作的落實，關鍵在于擁有一支政治素質高、具有奉獻精神、
敬業精神、開拓精神的工作隊伍，對此我校領導給予了高度重視，逐步探索，不斷完善管理，為了更好地指導工作的開展，特成立了“雙評”工作領導組，形成以校長為組長，其余校級和中層中層負責監督，各教研組、年級組、班級落實的立體化管理模式。制定、完善了一系列的。
規章制度。
定期召開民主生活會（每周星期二是我校行政例會）相互配合、相互支持團結一致齊心協力搞好工作。
2、行風建設??在中層干部的選拔上我們本著公開、公平、公正的原則，學校成立了中層干部競崗工作組，草擬各。
崗位職責。
全校教職工總動員積極填寫競崗意向書參與干部競崗工作通過個人演說、民主投票選出1中層干部并在全校公示三天無異議上報教育局審核批復。
我們還積極開展一年一度的教師代表大會，會前向全體教職工發放征集意見卡，及時了解工作中普遍存在的問題，同時由各工會小組民主投票選出教師代表參加大會，參與審核、通過學校各重大決議。
同時我們把每周六、日定為校長接待日，每次均由一名校級領導和一名中層干部負責熱情接待反映情況的師生、家長、社會人士，及時了解、解答大家反映的問題，也將我校有關的措施、目標傳達給大家。特設校務、政務公開欄及監督舉報電話、監督舉報箱，自覺接受各方面的監督。
3、教學考核。
首先，定期召開校長會議，定期研究、檢查教學工作，在轉變教育觀念、改革教學方法、更新教學手段、落實常規管理、培養師資隊伍上下功夫。其二，組織教師認真學習教育法、教育思想、制定相應的教研制度，充分發揮教研組在教學研究、教師業務能力提高的作用，落實年級備課組在教研活動中的重要作用，教研活動要堅持“有主講、有記載、定計劃、嚴落實”的原則，積極倡導發揮教研組群體力量、集體優勢，創設良好的學術討論氛圍。其三，教務處負責充實完善教學管理的有關規章制度，積累教學資料、建立教學各棵的題庫、實行計算機資料管理，做到：目標明確、管理優先、考核準確、操作可行、效果顯著。其四，確保每年一度的中青年教師賽講活動的開展，督促教師的教法改革，在啟發式教學、創造思維教學、精講精練、培養能力等方面深入探討，重點在提高課堂45分鐘教學質量上下功夫，努力減輕學生的課業負擔，將此作為評教重要依據之一并結合職工評教、學生評教等評估教學質量。其五，把德育滲透納入教學常規平服考核中，在檢查教案、賽講評課中均須體現對思想教育的要求。
二、二、夯實發展基礎，推進教育創新。
面對愈來愈激烈的挑戰，率先發展教育成為當務之急，我校致力。
于學生整體素質的培養和提高，為社會、國家輸送更多的適應時代發展要求的優秀人才。
(一)突出教學中心，發展特色教育。
1、創設特色，促進發展。
我校是一所外語特色的市屬重點中學，現設有三個外語語種，分。
別為英語、法語、俄語，先后聘請了十多名有經驗的外籍教師來校講學，逐步實現小班教學。我們在學習統編教材的基礎上，初高中還各選用一套特色教材輔助教學。除課堂教學外，我校還不斷拓展英語交際空間，創設濃郁的交際氛圍，舉辦英語角、英語藝術節等活動，還利用暑期，組織學生到新西蘭羅托魯瓦市女子高中參加為期一個月的英語夏令營活動，有效地提高了學生的英語口語交際能力，同時我們與該學校結為姊妹學校，定期組織教師及學生互訪，實現資源互補、信息共享。
2、嚴格把關，提高質量。
教學質量是學校工作的生命線，我校為了切實保障教育、教學質量，定期召開校長會議，及時研究、檢查教學工作，在轉變教育觀念、改革教學方法、更新教學手段、落實常規管理、培養青年教師上下功夫。同時組織教師認真學習教育法、教育思想以及“雙評”工作的有關文件精神，制定相應的教研制度充分發揮教研組在教學研究、教師業務能力提高的作用，落實年級備課組在教研活動中的重要作用，教研活動堅持“有主講、有記載、定計劃、嚴落實”的原則，積極倡導發揮教研組群體力量、集體優勢，創設良好的學術討論氛圍。
3、強化師資，夯實基礎。
教師是學校最重要的生力軍，所以我們特別重視師資隊伍建設。我校現有教師9x名，特級，高級教師3，外籍教師，省市學科帶頭人2，省市骨干教師3。
為了強化教師隊伍建設，我校首先致力于提高教職工的思想素質，一方面不斷強化師德修養，開展“三育人”活動（教書育人、管理育人、服務育人），把“愛崗、敬業、愛生”的教風落實到每一項工作中。另一方面，開辦“中青年教師現代教育理論研修班”，不斷更新教育觀念，確立新的人才觀、質量觀、教育觀，堅持以現代先進教育理論為指導，堅持“開發智力、培養能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。
與此同時，我們采取“走出去，請進來”的方式，每年分派教師赴各教育機構參加各類學習、進修活動（洛陽外校、濟南外校、浙大、華東師大、北師大、美國等）；請國家、省、市知名教師、學者來校講學、做課，以此開闊教師教育教學視野，有效提高教師業務素質。我們還在學校教師之間實行師徒幫教制，中老教師與青年教師簽定師徒幫教合同，老教師指導青年教師教學備課、講課、搞科研，幫助青年教師迅速成長，勝任崗位。
我們還通過校園網，搭建更為廣闊的教育教學平臺，使教師及時了解國內外教育教學改革動態，充實知識儲備，調整教育理念與方式，鼓勵教師走在教育教學改革前沿。
4、完善設備，豐富手段。
今年暑期我校在上級領導的關懷和支持下，投入大量資金建成二外校園網，現擁有校園網絡系統、電腦備課室、兩個學生計算機室、一個多功能報告廳（集自動攝像、遠程衛星接受設備、攝影機、計算機等設備為一體）、一個中型會議室、一個智能校園廣播系統，共有十二個教室配有計算機、投影儀、背投。所有辦公室、教室、實驗室、教師宿舍可以同時上網，瀏覽各種信息，教師備課、學生閱覽都可以瀏覽校內外教育資源庫，我們即將與國際先進教育機構聯網。先進教育教學手段的運用，為我校教育教學質量的穩步提高提供了切實保障。
幾年來，全校師生同心同德，走出了一條“以質量求生存，以特色求發展”的辦學新路。學校先后有8x次在全國英語知識能力競賽中獲獎，有3x次在全國數理化奧林匹克競賽中獲獎（個人特等獎、一二等獎及團體一等獎）；1999年~xx年初三年級參加中考人均總分和及格率實現四連冠。高中教學取得顯著成績，九科會考合格率達9以上，在市屬重點中學中名列前茅，1999年~xx年高考均取得優異成績，特別是在xx年高考中一次達本科線率以及達重點院校率名列太原市第二的好成績，被市教委評為“高中教學質量先進學校”，xx年高考再傳捷報，一次達本科線率及達重點院校率名列太原市榜首。
（二）加大德育力度，落實行風建設。
教育是一項系統工程，實施素質教育是中小學教育乃至高等教育的重要使命，而德育則是實施素質教育的靈魂和核心。我校為了更加有序地落實德育工作，成立了德育領導組，由校長、書記領導，其余校級及中層領導監督，全員落實，圍繞“嚴管理、重考核、創特色”的總體思路，做到了人人有崗位、崗位有責任，既分工明確，又團結協作。我們利用先進的信息技術設備，建立德育專網，涵蓋了我校德育速查手冊、各項德育方案、管理制度，逐步實現德育管理信息化、公開化。
1、強化德育意識。
我們首先集中解決領導干部的思想作風、生活作風，貫徹執行了《中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，同時特別注重了對全校教職工、尤其是班主任的思想品德修養，因為我們深深懂得教育工作者的精神風貌和人格魅力將對學生的發展產生非常深遠的影響。學校多次召開教職工大會，結合“雙評”檢查，組織學習《教師職業道德規范》等文件，強化師德師風，現在教師們大多能自覺運用正確的德育理論，指導實踐，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍。
2、落實養成教育。
養成教育是中學德育工作的基礎工程，我校始終把對學生的行為規范養成教育作為培養高尚的道德情操、文明的行為習慣的基礎工作來抓，重新修訂了八個方案、六項職責、二十余條管理制度。結合各年級學生行為規范的具體特點，分層次、分階段、有側重地制定養成教育訓練的要求和評分標準。設立了文明監督崗、文明禮儀崗，檢查學生日常行為、環境保潔，通過嚴格的管理和有序的引導，我校學生的自主管理意識大大增強，他們把規范自己的行為作為一種責任，養成了良好的行為習慣，變他律為自律，學校德育工作整體積極向前推進，呈現良好勢頭。
3、豐富德育方式。
我校在事實德育工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以各科教材為載體，將有意識設置的教育情境與教材統一起來，使德育內容分層次、分階段，有機、有序地滲透到課堂教學中去。曉之以理、動之以情、導之以行，潛移默化影響受教育者的情感和認知，達到塑造人格的目的，收到顯著成效。我們組織專人結合各科《教學大綱》、《中學德育大綱》，尋求德育、智育最佳結合點，制定出系統完整的各年級、各學科德育滲透教學參考——已由山西人民出版社的《潤物無聲——課堂德育滲透點匯編》。xx年我校課堂教學德育滲透在規劃國家級重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”xx年會暨第四屆學術研討會上榮獲二等獎。
4、營造德育氛圍。
我們精心布置了教室內部環境，將德育滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的班風牌匾，初一：勤學愛校，文明守紀，初二：誠實友愛，樂學多思，初三：立志勤學，銳意進取，高一：勤學奮進，熱愛祖國，高二：勤思博學、立志強國，高三：博學慎思、篤志報國，將德育教育貫穿滲透于整個中學時代。我校還開展各種實踐活動，讓學生走出校園體驗生活，經受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透德育。我們結合重大節日組織了清明節掃墓、“同在藍天下”暑期社會實踐、軍訓、國慶升旗儀式、成人儀式等活動，并建立婁煩勞動實踐基地，將主題教育活動系列化、制度化、經常化，讓學生在活動中磨礪品質、學會自理、學會關心他人、關愛自己、相互協作、增強組織紀律性、樹立集體榮譽感，使學生在活動中受到教育，強化了德育工作的層次性、針對性、實效性，促進學生的全面發展。
經過長期深入的思想教育和嚴格的考核管理，我校學生日常行為規范養成教育和中學生守則教育都已取得較大成績。學生文明禮貌、遵規守紀，校園環境干凈整潔。建校以來沒發生過一起嚴重違法事件和傷亡事故，犯罪率為零。1996-xx年先后被評為“太原市三育人先進學校”、太原市“先進學校”、省級“文明學校”、省級“德育示范學校”、市“精神文明標兵單位”、“市德育工作模范校”和“省文明單位”，xx年學校又一次被市政府授予“模范單位”的光榮稱號，校長張玲榮獲“太原市十大女杰”之首。
（三）致力素質教育，推進改革進程。
我校多次利用現代教育理論研修班，及時傳達教育改革精神以及最前沿的教學動態，明確素質教育的重要性。我們首先統一認識，以道德教育為素質教育的核心，通過主題月活動（三月文明禮貌月、四月衛生月、五月紀律月、六月尊師重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月藝術月）并結合重大節日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“國慶節”、“一.二九”）及精神文明建設和校風建設，堅持對學生進行近、現代史教育、國情教育、法制教育、革命傳統教育和艱苦奮斗教育。堅持在學生中開展樹先進、學先進、趕先進活動，舉辦“三好學生”、“十佳學生”、“文明班級”、“文明學生”的評比競賽，開展每年“五四”集中表彰。抓好后進變先進的典型，大力表彰進步顯著的學生。同時我們堅持以現代先進教育理論為指導，堅持“開發智力、培養能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。我校還開設第二課堂，建立各學科興趣小組，從師資、時間、設備等方面予以保證。積極創造條件在高一、高二年級開設研究性學習課、藝術欣賞課，提高學生的自主學習能力及藝術修養、審美情趣。研究性學習科第一本論文集《學海拾貝》已由山西出版社編輯出版。
在我校師生不懈地努力下，我校素質教育碩果累累，在省城中學生編播大賽中獲團體銀獎，在素質教育活動辯論賽及太原市中小學幼兒系列廣播操比賽中均獲一等獎，xx年獲山西省首屆中學生軟式排球女子組冠軍，并在“晉陽杯”第xx屆國際象棋冠軍賽中學團體賽中一舉奪魁。
三、三、加強“三方”聯系，拓展教育平臺。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三個關鍵因素，為。
此，我校在抓好學校教育的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合，社會的支持，齊抓共管，形成有效合力。我們成立了學校、班級兩級家長委員會，修訂了《太原二外家長委員會工作條例》、《太原二外家長委員會工作實施綱要》，定期召開家長會，建立家長聯系卡和班主任家訪制，印制了《致家長的一封信》，及時向家長通報國家、學校的有關政策和收費標準，與家長直接溝通，了解學生的動向，使家庭教育真正成為學校教育的主要補充渠道。我們還成立了二外校外德育訓練基地、勞動實踐基地，聘請了法制副校長，通過有效的校外教育，讓學生學會自立，學會關心他人，關愛自己，相互協作，增強組織紀律性，樹立集體榮譽感，達到完善學生人格的目的。同時我校還啟動了同心獎工程，倡導鼓勵社會各界有識之士關心、參與、支持、捐助我校教育，共同為教育事業做出更大貢獻。
我校將以現代先進教育理論為指導，穩步提高教學質量、加強素質教育、加大基本知識、基礎理論和基本技能訓練力度，積極推進教學方法改革。在完成中學基礎教育的前提下，以“教學為核心，外語為特色，發展為目標”，穩步實現“三年小成，六年大成，九年創一流”的辦學總目標。同時加強與國際教育機構的交流與合作，為教育教學提供更為廣闊的平臺。今后我們一定會立足更高、更新的起點，以飽滿的精神、昂揚的斗志投入更為激烈的競爭中去，堅持三個代表，突出教學中心，率先改革發展，爭創省內一流。
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為進一步加強社區黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。根據拱墅區委組織部、湖墅街道黨工委的統一布置，結合珠兒潭社區實際情況，在社區黨委的領導下，先后組織對9個黨支部，260名黨員參加了民主評議工作。經過全體黨員的評議和征求黨內外群眾意見，9個黨支部均為一類黨支部，6名黨員被推薦為湖墅街道黨員積極分子，21名為社區優秀黨員，254名為合格黨員。
一、周密部署，提早做好準備。
二、集中學習，提高理論素養。
三、個人剖析，互動評議提高。
通過此次雙評活動，進一步提高了黨員隊伍的素質，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，必將推動和促進社區各項工作。
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近兩年來，*縣委組織部積極探索新形勢下農村基層組織建設面臨的新情況、新問題，在全縣農村干部中推行了以“村述民評、村述鄉評”為主要內容的“雙述雙評”管理新機制，極大地調動了廣大農村干部干事創業的積極性，增強了農村基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。“雙述雙評”的提出隨著農村社會經濟的不斷發展，特別是在實行村民委員會直選以后，農村社會政治形勢出現了一些新的變化，部分農村干部思想混亂、作風粗暴、工作效率低下，與新形勢下“鞏固基層執政基礎，提高黨的基層執政能力”要求極其不相適應。有的村干部“對上”只對鄉鎮黨委書記、鄉鎮長負責，不把其他鄉鎮干部和包村干部放在眼里，工作推諉扯皮、敷衍塞責，致使上級的一些方針政策不能得到有效地貫徹執行；有的村干部不能自覺接受群眾監督，工作我行我素，獨斷專行，缺乏民主意識，導致村內黨群、干群關系緊張，群眾上訪事件時有發生；有的支部成員片面地認為村委會在支部的領導下工作就是村里的一切事情都由支部說了算，對村委工作指手劃腳，橫加干涉，而有的村委干部認為自己是群眾選出來的，遇事不與支部商量，不接受黨支部領導，導致兩委干部搞內耗，鬧不團結，影響各項工作開展，也直接影響了黨在農村的威信和凝聚力、戰斗力。[文秘范文文章-//找文章,到文秘范文]根據這些情況，等幾個鄉鎮黨委積極探索農村干部管理辦法，把科級領導干部年終述職評議的機制運用到農村干部管理之中，要求農村兩委班子及成員每半年分別向村民代表、黨員代表和鄉鎮黨委、政府進行述職，接受評議，并根據評議結果，評定村干部格次，與村干部獎懲任免掛鉤。這一做法把“對上負責”與“對下負責”有效地結合了起來，既促進了兩委班子團結干事，又促進了農村各項工作的順利開展，辦法試行兩年來，取得了較為明顯的社會和經濟效益。受這一做法的啟示，縣委認為：新時期必須走出黨管干部就是黨組織直接任免干部的舊框框，建立起更高層次和更深意義上的確保黨管干部原則和貫徹組織意圖的新機制，用機制來調動廣大干部的工作積極性，激發農村干部“為官一任，造福一方”的使命感和責任感。因此，在規范和完善部分鄉鎮做法的基礎上，縣委組織部制定了《關于在全縣農村開展“雙述雙評”工作的意見》，提出了以“村述民評、村述鄉評”為主要內容的“雙述雙評”農村干部管理模式。主要做法“雙述雙評”的主要內容包括兩個方面：一是村述民評。村兩委班子成員分別向全村黨員、村民代表、小組長以上干部進行述職，與會人員采用無記名投票方式對述職人員進行評議,評議后，由村民代表計票、監票，當場宣經濟評議結果。二是村述鄉評。各村兩委班子及成員分別向鄉鎮班子成員、中層干部、包村干部述職，與會人員對述職村及人員進行無記名投票評議，評議后，在“雙述雙評”領導小組的監督下，當場計票，宣布結果。具體措施是：
一、強化領導，責任落實到人。成立了由縣、鄉鎮、村三級干部組成的“雙述雙評”工作領導小組，明確規定鄉鎮黨委書記和村黨支部書記為活動的第一責任人，組織副書記為具體責任人。縣級主要由組織部、民政局派人參與，具體負責對整個活動的監督與指導，確保“雙述雙評”工作的公開、公平、公正；鄉鎮黨委負責具體組織實施，村班子積極配合并做好述職準備。
二、明確內容，提供述評依據。村兩委班子圍繞“五個好”標準，以班子自身建設、黨員隊伍建設、制度建設以及農業結構調整、信訪穩定、落實縣鄉中心工作等內容，突出發展農村經濟、增加農民收入這個中心進行述評。村兩委干部重點在思想品質、個人素質、團結協調、完成任務、致富帶富、為民意識、廉潔自律等方面進行述評。
二、嚴格程序，確保公開公正。“雙述雙評”工作每季度進行一次，村述民評會議時間為每季度第一個月的第一周,各村支部書記負責大會召開的具體事項，包村干部及分包鄉鎮領導參與村述民評會，并進行監督檢查，對不按程序進行述評的村，責令其重新開展述評；村述鄉評會議由鄉鎮黨委負責組織,時間為村述民評會之后一周內，“雙述雙評”領導小組成員到會督促檢查。之后，鄉鎮黨委召開會議，根據兩級評議結果對村兩委班子及成員格次進行集體研究認定，并向各村進行反饋，在各村公開欄內向群眾公布，接受群眾監督。
三、突出重點，抓兩頭帶中間。“雙述雙評”工作嚴格按照“抓兩頭、帶中間”的工作思路，重點評出“兩頭”即先進班子、后進班子、優秀村干部和不稱職村干部。村兩委班子按好、中、差三個類別劃分，村兩委干部按優秀、稱職、不稱職三個格次確定。凡村評、鄉評兩個測評結果“好”類票均達到80％以上的班子，確定為先進班子，有一個測評結果“差”類票達到40％以上的，確定為后進班子。凡測評結果中“優秀”票達到80％以上的確定為優秀村干部，“不稱職”票達到40％以上的，確定為不稱職村干部。
四、嚴格獎懲，強化激勵機制。對確定為先進的村兩委班子和優秀村干部，在全鄉通報表揚，對確定為后進班子和不稱職的村干部，進行通報批評。對年度內四次被評為先進的班子和農村干部，鄉鎮黨委大力表彰；對年度內一次被評為后進班子和不稱職的村干部，進行誡勉談話；對年度內連續兩次被評為后進的班子和不稱職的村干部，鄉鎮黨委選派工作組進村開展集中整頓，指派班子成員，幫助整改；對年度內四次被評為后進的村班子和不稱職的村干部，鄉鎮黨委將勸其辭職,對勸而不辭的干部,將撤消其職務或按照有關程序進行罷免。主要成效“雙述雙評”機制的實施，找到了一條管理農村干部的新路子，取得了明顯成效。一是提高了村級班子的整體工作合力。“雙述雙評”要求村兩委班子及成員逐一述職，鄉鎮和群眾逐一評議，村內各項工作的好壞涉及到每個村干部的評議結果，要想得到優秀票，就必須抱成團干工作。因此，各村兩委班及成員之間的配合意識顯著增強，形成了推動工作的強大合力。去年第一季度，兩委班子被評為“差”，兩委干部痛下決心，查找不足，全力整改，第二季度被評為“中”后，一名村干部說：“群眾的眼睛時刻都在盯著我們看，不團結干工作就過不了群眾的評議關，今后，我們兩委班子還得在團結配合上下功夫，把老少爺們都領上致富路”。鄉鎮干部普遍反映，現在干部好管了，班子好帶了，工作好干了，農村工作也不再那么難纏了。二是激發了村干部的生機和活力。“雙述雙評”的推行，將村干部的一切工作置于鄉鎮黨委和群眾的雙重監督之下，增強了村干部的危機感，村干部普遍感到前所未有的壓力，尤其是村委干部，極大地增強了他們把競選承諾變成現實的壓力和動力，紛紛轉變工作作風，積極為群眾辦實事，辦好事。今年上半年，全縣新修鄉村道路?公里，新打機井眼，整修校舍250多間，幫助群眾新上致富項目**個。三是密切了黨群、干群關系。通過“雙述雙評”，廣大農村干部認識到工作好壞不再只由上級組織說了算，群眾有了評判權，較好地解決了“對上負責”和“對下負責”相統一的問題。同時，“雙述雙評”充分尊重群眾、相信群眾、依靠群眾，干部由群眾投票評議，有效地調動了群眾的參與積極性，讓村民感受到了當家作主的光榮，拉近了干部與群眾的距離，架起了一座黨群干群“連心橋”。今年7月21－22日全縣經歷了建國以來最大的一次降雨，大部分村莊和農田內澇嚴重，廣大農村干部在災情面前，始終沖鋒在第一線，使全縣233個村當天全部順利排澇，雨后，為群眾修整房屋1300多間，受到農民群眾一致好評。四是加快了和諧農村的建設步伐。“雙述雙評”機制激活了農村干部干事創業的內在動力，極大地調動了他們建設小康農村的積極性。廣大干部在帶頭致富的同時，積極幫助群眾選致富項目，找致富路子，有力地促進了全縣經濟發展，涌現出了一大批“雙強雙帶”干部。同時，農村精神文明建設和農村基層民主政治建設不斷向前推進，熱點難點問題得到有效解決，村村建立了文化中心，全縣農村呈現出一片和諧發展的大好景象。通過兩年來的實踐，我們認為，推行農村干部“雙述雙評”管理機制，是加強農村干部監督管理、有效實現村民自治的一條重要途徑，是對村級管理模式的一個大膽嘗試和有益探索。但要達到預期效果，工作中必須注意以下幾個問題：第一，要增強“雙述雙評”的實效性。時間上，一季度進行一次，“村述民評”要在“村述鄉評”之前進行，一方面有利于促進村干部時時不忘自己處于鄉鎮和群眾的監督之下，防止有的干部在“雙述雙評”開展前臨時表現，突擊拉票，另一方面使鄉鎮干部通過“村述民評”對該村情況有所了解，做到心中有數。同時，操作上要注重說與看、議與查、評與糾相結合，不光只聽干部自己述職，對重點工作、重大工程要實地查驗，對村班子及村干部的現實表現反映強烈的要進行必要的考察，對存在的問題不僅要評議，更要明確整改方向和目標要求，以真正達到“治病救人”，提高工作能力和服務水平的目的。第二，要把握參與“雙述雙評”代表的廣泛性。要保證“雙述雙評”的公正客觀，首先必須保證參評代表的公正客觀，防止宗派、家族、利益等不良因素的摻雜。因此，參評人員的廣泛性和代表性必須嚴格把握，在推選確定參評代表時，應有選擇性地適當擴大普通黨員、群眾的比例。同時，“雙述雙評”參評代表到會人數必須達到應到人數的80％以上時方能進行，力爭達到公開、公平、公正的效果。第三，要注重“雙述雙評”結果使用的公正性。對“雙述雙評”的結果，在運用時要注意“三個防止”：一是要防止以票取人。由于種種原因，評議票數有時也會失真，不能真實、準確地反映一個村干部的能力強弱、工作好壞，這就要求我們要把得票高低與村干部的實際工作結合起來，重票而不唯票，尤其是對那些敢于為民辦實事、敢于為工作得罪人的村干部要進行辯證的、綜合的評定。二是要防止重評輕懲。對表現差的、工作不力的村干部，要嚴格按照規定對其進行必要的批評、警告，并責令限期整改；對整改后仍不力的，要敢于動真格，及時清出干部隊伍。三是要防止處罰不一。“雙述雙評”工作中對支委干部和村委干部要一視同仁，不能認為村委委員是通過群眾選舉產生，處罰手段少、處理程序復雜而加以開脫或束手無策，對表現差的、工作確實不力的，要一視同仁，通過合法程序予以罷免，以體現“雙述雙評”的公平公正。
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一、精心組織，提早部署黨員“雙評”工作。為認真做好黨員“雙評”工作，使評議達到預期效果，我們在開展這項工作前進行了認真的研究，結合我鎮實際，對這項工作進行了認真部署和精心組織，印發了《鎮黨員雙評議制度實施方案》明確了評議的指導思想、評議內容、方法步驟和相關要求。
七月中旬，鎮召開了黨員“雙評”工作動員會，全體鎮機關干部和農村工作指導員參加。根據鎮委統一安排，確定了每個村都有一至兩名鎮黨員干部聯系指導員。
各村黨支部把黨員“雙評”工作當作年終的一件大事來抓，通過召開黨員大會的形式進行宣傳發動，特別是結合學習貫徹黨的十八大精神和新《黨章》，要求每位黨員都要作好發言準備，回顧總結一年來的工作，暢談學習體會，檢查和評價每名黨員的政治思想，作風紀律和發揮先鋒模范作用的情況;檢查和評價每個基層黨支部在本單位發揮戰斗堡壘作用的情況。通過“雙評”，肯定成績，找出差距，表彰先進，整頓后進，以純潔黨員隊伍，保持黨員先進性，提高黨員隊伍整體素質，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
二、嚴格程序，高質量地開展好評議會議。鎮黨委把黨員互評和民主測評、群眾評議充分的結合起來進行開展。評議前由各支部(10月月初至月底)先組織開展調查摸底，并結合“八個清理”填寫《市黨員“雙評議”活動登記表》。其后根據摸底情況，進行部署(11月月初至月底)開展了黨內評議，由鎮黨委主持召開黨員大會，每名黨員對照黨員標準和評議內容，匯報一年來的思想、工作、作風情況，并進行。
自我評價。
查找問題和不足，提出整改目標和措施。外出流動黨員通過書面匯報參加了評議。接著鎮黨委又主持召開黨員互評和民主測評大會。參會黨員互相評定格次，并填寫《市黨員“雙評議”活動互評(群眾評議)及測評表》，一式三份進行上報和存檔。由于我鎮把黨員互評和民主測評群眾評議結合起來同時進行，因此在黨員“雙評”時還有各村的村民代表到會旁聽和評議。最后，通過民主評議支部會議黨員大會評定(12月月初至月底)確定了每位黨員的最終格次評定。到十二月底，全鎮10個黨支部“雙評”工作全部結束。經匯總，全鎮共有168名黨員參加“雙評”，占全鎮黨員的100%。格次評定情況為：綜合測評得分90分以上的黨員10名，占總黨員人數5%;優秀合格票得票率70%以上，且綜合測評得分70分以上的黨員158名，占總黨員人數95%;在民主評議的基礎上，鎮黨委向縣委推薦了優秀黨員和先進黨支部2名2個。
在評議過程中，各支部都能嚴格按照《鎮黨員雙評議制度實施方案》文件的要求，按照規定程序進行，在個人自評的基礎上，廣大黨員從增強黨性和組織紀律觀念、增強大局意識和模范帶頭意識，提高思想和政治素質等方面開展了批評和自我批評。評議過程中，各村聯系指導員自始至終參與，保證了“雙評”工作的質量。通過評議，增強了黨員干部之間的溝通，評出了團結氛圍，特別是讓的群眾了解了黨支部的工作，消除了支部與群眾的隔閡。
三、認真梳理，落實整改措施。通過這次評議，我們對各支部黨員中存在的共性和個性問題進行了認真梳理和分析。對個性問題，由評議聯系指導員個別予以談話，促其整改;對支部共性問題，在支部會議上予以反饋，要求支部制定整改措措施，確定整改時效。
通過黨員的“雙評”活動，我們認為這項工作是十分必要和重要的。開展這項工作，我們認識到“加強組織領導”、“搞好工作結合”、“堅持從嚴治黨”和“正確把握方向”是十分重要的，只有加大對黨員教育管理工作的力度，才能進一步發揮廣大黨員的模范帶頭作用。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇三
為進一步加強社區黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和_員的先鋒模范作用。根據拱墅區委組織部、湖墅街道黨工委的統一布置，結合珠兒潭社區實際情況，在社區黨委的領導下，先后組織對9個黨支部，260名黨員參加了民主評議工作。經過全體黨員的評議和征求黨內外群眾意見，9個黨支部均為一類黨支部，6名黨員被推薦為湖墅街道黨員積極分子，21名為社區優秀黨員，254名為合格黨員。
一、周密部署，提早做好準備。
社區黨委首先召開了黨委會，研究安排了社區各黨支部“雙評”活動及后期工作，重點部署各支部專題組織生活會和民主生活會，確定了會議的主題和詳細的日程，并對全年工作再次進行了總結回顧。
二、集中學習，提高理論素養。
3月16日，各支部分別召開了黨員會議，進行集中學習。我們統一學習了《政府工作報告》、拱墅區委組織部《關于做好2010年度“雙評”工作的意見》，并對廣大黨員做了動員，提出了要求。全體黨員都能認真學習，作詳細筆記。通過學習，提高了理論素養。
三、個人剖析，互動評議提高。
支部大會之后，全體黨員按黨支部參加組織生活會，就個人在世界觀、人生觀、價值觀和權力關、地位觀、利益觀方面存在的問題進行個人剖析；接著由參會的黨員進行評議，提出存在的不足或今后工作的建議，開展批評；最后黨員進行表態發言，總結2010年的工作和生活情況，提出自己今后的打算。
通過此次雙評活動，進一步提高了黨員隊伍的素質，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，必將推動和促進社區各項工作。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇四
根據縣委組織部號文件要求，我鎮于20__年一月下旬開始，利用春節前的半個多月時間，結合各自實際，在全鎮支部開展了黨員“雙評”工作。通過“雙評”讓農村黨員增強了組織觀念，增強了模范帶頭意識，同時也讓廣大群眾對黨支部一年來的工作更加了解，對黨支部的領導增強了信心，為今年農村支部換屆打下了思想和組織基礎，取得了較好的成效。現將“雙評”工作情況總結如下：
一、精心組織，認真部署黨員“雙評”工作。為認真做好黨員“雙評”工作，使評議達到預期效果，我們在開展這項工作前進行了認真的研究，根據組織部的要求，結合大墅實際，對這項工作進行了認真部署和精心組織，下發了兩個評議的指導性文件，明確了評議的目的意義、操作步驟和時間要求。
一月下旬，鎮召開了黨員“雙評”工作動員會，全體鎮干部員和農村工作指導員參加。根據鎮委統一安排，每個村，每個單位都有一到二名鎮黨員干部聯系指導。
各村各單位黨支部把黨員“雙評”工作當作年終的一件大事來抓，通過召開黨員大會的形式進行宣傳發動，特別是結合學習xx大精神和新《黨章》，要求每個黨員都要作好發言準備，暢談學習體會，在此基礎上黨支部書記和支部委員要寫出書面的工作匯報材料供黨員評議，肯定成績，明確不足和努力方向。通過學習和宣傳發動，使每個黨員都能掌握“雙評”工作的重要意義，提高黨員參與“雙評”工作的積極性。
二、嚴格程序，高質量地開展好評議會議。我鎮黨員“雙評”工作結合村委會述職評議同時進行，因此在黨員“雙評”時還有各村的村民代表到會旁聽和評議。到二月10號止，全鎮個黨支部“雙評”工作全部結束。共有黨員名參加“雙評”，占全鎮黨員的%，共推薦黨員積極分子名。在民主評議的基礎上，鎮委向縣委推薦了優秀黨員和先進黨支部。對評出的一個不合格支部立即進行了整改。
在評議過程中，各支部都能嚴格按照文件的要求，按照規定程序進行，在個人自評的基礎上，廣大黨員從增強黨性和組織紀律觀念、增強大局意識和模范帶頭意識，提高思想和政治素質等方面開展了批評和自我批評。評議過程中，各村各單位聯系指導員自始至終參與，保證了“雙評”工作的質量。通過評議，增強了黨員干部之間的溝通，評出了團結氛圍，特別是讓更多的群眾了解了黨支部的工作，消除了支部與群眾的隔膜。
三、認真梳理，落實整改措施。通過這次評議，我們對農村黨員中存在的共性和個性問題進行了認真梳理和分析。對個性問題，由評議聯系指導員個別予以談話，促其整改;對支部共性問題，在支部會議上予以反饋，要求支部制定整改措施，確定整改時效。
通過黨員的“雙評”活動，我們認為這項工作是十分必要和重要的。在做這一工作中，“加強組織領導”、“嚴格評議程序”、“抓住重點環節”和“正確把握方向”是十分重要的，是保證“雙評”工作能及時、順利做好的必要條件。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇五
根據縣委組織部號文件要求，我鎮于20xx年一月下旬開始，利用春節前的半個多月時間，結合各自實際，在全鎮支部開展了黨員“雙評”工作。通過“雙評”讓農村黨員增強了組織觀念，增強了模范帶頭意識，同時也讓廣大群眾對黨支部一年來的工作更加了解，對黨支部的領導增強了信心，為今年農村支部換屆打下了思想和組織基礎，取得了較好的成效。現將“雙評”工作情況總結如下：
一、精心組織，認真部署黨員“雙評”工作。為認真做好黨員“雙評”工作，使評議達到預期效果，我們在開展這項工作前進行了認真的研究，根據組織部的要求，結合大墅實際，對這項工作進行了認真部署和精心組織，下發了兩個評議的指導性文件，明確了評議的目的意義、操作步驟和時間要求。
一月下旬，鎮召開了黨員“雙評”工作動員會，全體鎮干部員和農村工作指導員參加。根據鎮委統一安排，每個村，每個單位都有一到二名鎮黨員干部聯系指導。
各村各單位黨支部把黨員“雙評”工作當作年終的一件大事來抓，通過召開黨員大會的形式進行宣傳發動，特別是結合學習xx大精神和新《黨章》，要求每個黨員都要作好發言準備，暢談學習體會，在此基礎上黨支部書記和支部委員要寫出書面的工作匯報材料供黨員評議，肯定成績，明確不足和努力方向。通過學習和宣傳發動，使每個黨員都能掌握“雙評”工作的重要意義，提高黨員參與“雙評”工作的積極性。
二、嚴格程序，高質量地開展好評議會議。我鎮黨員“雙評”工作結合村委會述職評議同時進行，因此在黨員“雙評”時還有各村的村民代表到會旁聽和評議。到二月10號止，全鎮個黨支部“雙評”工作全部結束。共有黨員名參加“雙評”，占全鎮黨員的%，共推薦黨員積極分子名。在民主評議的基礎上，鎮委向縣委推薦了優秀黨員和先進黨支部。對評出的一個不合格支部立即進行了整改。
在評議過程中，各支部都能嚴格按照文件的要求，按照規定程序進行，在個人自評的基礎上，廣大黨員從增強黨性和組織紀律觀念、增強大局意識和模范帶頭意識，提高思想和政治素質等方面開展了批評和自我批評。評議過程中，各村各單位聯系指導員自始至終參與，保證了“雙評”工作的質量。通過評議，增強了黨員干部之間的溝通，評出了團結氛圍，特別是讓更多的群眾了解了黨支部的工作，消除了支部與群眾的隔膜。
三、認真梳理，落實整改措施。通過這次評議，我們對農村黨員中存在的共性和個性問題進行了認真梳理和分析。對個性問題，由評議聯系指導員個別予以談話，促其整改;對支部共性問題，在支部會議上予以反饋，要求支部制定整改措施，確定整改時效。
通過黨員的“雙評”活動，我們認為這項工作是十分必要和重要的。在做這一工作中，“加強組織領導”、“嚴格評議程序”、“抓住重點環節”和“正確把握方向”是十分重要的，是保證“雙評”工作能及時、順利做好的必要條件。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇六
20__年秋季開學，隨著國務院印發《關于進步減輕義務教育階段學作業負擔和校外培訓負擔的意見》，像春風般吹響了為學生減負的號角。雙減”政策背景下，課堂教學如何真正提高質量，讓作業量減下去的同時，學生能吃得飽、跟得上?“雙減”能“減”下去，關鍵是課堂教學質量能“增”上來。作業量減下去，課堂質量提升起來，才能讓學有余力的孩子“吃得飽”，讓“跑得慢”的孩子“跟得上”。為此，我校狠抓以下幾方面：
一、充分激發教師隊伍活力，讓每個孩子都有機會遇到好老師，這才能真正打造高質量的教育體系、強化學校教育主陣地作用。因此，學校要求教師努力提升三種能力。
1、提升育德能力。德“立”住了，人才能“樹”起來。教師要成為善于用細微的眼光觀察孩子，去發現孩子的特長與天賦，用心引導，因勢利導地加以培養的大先生，充分挖掘孩子的內在潛能，培養孩子學習興趣。
2、提升與時俱進的能力。教師要有與時俱進的能力，才能成為未來優秀的教育人。
3、提升共情能力。在師生關系中，教師的情緒管理能力影響著教育效果。情緒管理來自于正確的價值觀。學校要求教師首先要學會包容孩子成長中的問題，善于找到孩子身上的閃光點，激勵其主動成長。然后以此為基礎，慢慢引導其冷靜反思、認識問題、自我改進。
二、教學中力求讓教師做到“三個優化”以提升課堂教學質量：
1、立足學生，優化課程結構和教學內容。選用多樣化的教學方法與模式，通過大單元整體、項目式學習、綜合實踐學習等方式，充分利用信息技術輔助教學等方式，整體提升課堂教學效率。
2、優化豐富多元的校本課程，開發校園各類環境、設施、硬件資源，為學生提供豐富的校內學習課程與學習資源。通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，增強對學生的課后服務供給，促進學生思維能力、學習能力與綜合素質的發展。
3、優化作業設計，在“控量”上下功夫。將作業布置納入教研體系，控制作業總量，控制作業完成時間。經常性開展提升作業質量的研究。提倡好的作業設計要體現基礎作業要少而精，分層作業要有精準性，彈性作業要有合理性，個性作業要有必要性。精準輔導，從而達到學困生“吃飽”，學優生“吃好”。
三、抓好延時服務，滿足學生個性化需求。利用好學校現有設施、器材等資源，開展社團活動，培養學生的興趣愛好和相應的能力，豐富學生的校園生活。
“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對改革的決心和力度。將減輕家長的負擔，還孩子一個快樂的童年有了希望。同時，也督促著教育工作者要想更多的辦法去努力提升教育教學質量。
今后，我們要全面貫徹黨的教育方針、實施好“雙減”政策，落實立德樹人的根本任務，為培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人貢獻一份力量。例如：在常規型作業、習慣型作業、實踐型作業布置的基礎上，要求全體教師設計分層作業，減少機械重復作業，面向全體學生；嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生；教務處不定期反饋，提煉亮點，促進家校互動，讓家長與社會共同參與學校的減負工作；學科教師自覺減縮作業量、精編作業題，有效減輕學生的作業負擔。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇七
學校黨總支在局黨委的直接領導下，在總支委成員及廣大黨員的共同努力下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創先爭優活動和xx屆四中全會精神為主題，進一步更新思想觀念，認真抓好黨組織自身建設，落實黨風廉政建設責任制，以黨總支的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進學校精神文明建設和師德師風建設，認真開展雙爭雙評活動，為完成學校工作目標和任務、為學校各項事業的發展提供有力的組織保證。
1.重視政治理論學習，提高黨員的思想政治素質。
開展集中學習、自學、多媒體輔助學習等不同形式的學習活動，使黨員的思想覺悟進一步提高。舉行中國共產黨建黨90周年紀念大會，回顧黨的歷史、重溫入黨誓詞，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，強化了黨性修養。
2.加強和規范組織管理、組織發展工作。
總支委關心青年教師的成長，鼓勵廣大青年教師刻苦學習、努力工作、積極要求上進，主動向黨組織靠攏。一年來，六名教師吸收為中共預備黨員，五名教師被確定為建黨對象。在新黨員發展和預備黨員轉正工作中，貫徹公示制和票決制原則，廣泛聽取黨內外群眾意見建議，做到公開、公正。因此，黨總支在學校工作中發揮政治核心作用和監督保證作用。黨政領導班子思想統一，團結協作，確保學校各項工作的順利開展。
同時，總支委重視優秀學生的組織發展工作，按照《新登中學學生黨員發展的基本條件》和《新登中學關于進一步加強高中段學生黨建工作的實施意見》、《新登中學學生業余黨校管理辦法》等，進一步規范了學校的學生黨建工作，20xx年，共發展學生預備黨員27名，建黨對象35名。有200余學生向黨組織遞交了入黨申請書。
3.繼續開展加強作風建設活動。
學校總支委組織黨員和黨員干部認真學習“xx大”文件精神和科學發展觀的重要思想，樹立了“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。幫教后進生，資助貧困生活動。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員干部都要能到清正廉潔、干凈干事。一年來學校領導干部、普通教師無一受到學生及家長的投訴，提升了學校黨政領導干部在群眾中的威信。
二.開展各種主題活動，增加黨組織和教師隊伍的凝聚力、責任心。
1.繼續扎實開展創先爭優活動。
在去年開展創先爭優的基礎上，本年度黨總支組織全體黨員開展創先爭優再承諾、踐諾活動，每個黨員根據各自的實際情況，有針對性的認真制定新的承諾，并將全體黨員的承諾上墻。同時，黨總支認真組織全體黨員教師積極參與學生日常行為管理，總支每天安排3—5為教師，在中午放學后和下午放學后，在傳達室、運動場周邊管理學生的儀表儀容、校徽佩戴、外買等情況進行管理，大大減少了學生管理的漏洞，提升了黨員在全體教師心目中的形象。
2.開展廉政風險防控工作。
按照教育局黨委的統一部署，我校被教育局黨委確定為廉政風險防控的試點單位，黨總支在20xx年4月—20xx年12月，在全體黨員干部中開展廉政風險防控工作。黨總支制定活動方案，召開全體黨員干部進行動員，指導黨員干部認真梳理每個崗位的權力目錄，制定每項權力的實施流程，查找風險點，確定風險等級，完善相應的管理規章制度等等。使得學校的各項管理更加科學、公開、民主，讓全體黨員在此項活動中受到了教育。
3.積極組織開展各種慈善活動：(1)積極組織全體教師參加富陽市第十一次春風行動，全校所有教職工都捐了款，共捐款67200元,。(2)組織開展第六屆“公民愛心日”活動，倡議“捐助一元錢、捐獻一本書、獻上一份愛”和“助學農村困難兒童，共建鄉村學校少年宮”。共捐款18838元。(3)組織全校黨員干部與困難學生，新登地區困難家庭等幫扶結對工作，共與30為學生和家庭結對，共資助4萬余元。(4)積極組織教師無償獻血。(5)組織新登書畫協會13位書畫愛好者送文化進校園，活動共賣出作品97件，其中書法作品34件，繪畫作品63件，共籌得善款9520元，全部用于資助我校貧困生。(6)12月21日，組織“人人有愛心”暖冬義賣活動。義賣贏利所得將通過“滴水公益”，全部捐獻給18歲的白血病女孩孫瑩。
三.做好黨員和總支委年終總結和評定工作。
根據局黨委工作意見，學校黨總支在20xx年1月14日組織全體黨員認真學習局黨委文件，把黨員和總支年終“雙爭雙評”工作作為檢驗保持共產黨員先進性教育活動實效的有力舉措，在領會文件精神、提高思想認識、認真總結交流、互相開展批評和自我批評的基礎上，開展自評和互評。同時認真做好黨員群眾測評工作，進一步聽取群眾意見建議，檢查黨員先進性作用發揮的實際情況，力爭通過評比工作，使黨員認識、覺悟進一步提高，服務意識進一步強化，工作作風得到進一步轉變，先進性作用發揮得到進一步加強。
目前新登中學黨總支下屬五個支部共95名黨員：分別是第一支部黨員共16名;第二支部黨員18名;第三支部黨員23名;行政支部黨員22名;離退休支部16名。經過自評和互評結果是：
1.總支95名黨員全部合格;。
四.今后打算。
學校總支要在局黨委的領導下，繼續努力做好以下幾項工作：
1.加強學習，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。
2.開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力和凝聚力、向心力。
3.在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展新黨員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。
4.深入開展創先爭優活動，以創先爭優活動促進學校發展。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇八
街旁的。
***。
市
***。
學校是。
1995。
年與。
***。
學校機構分設重組后成立的一所。
**。
特色的市屬重點中學，截止目前已有。
5
屆初中畢業生和。
4
屆高中畢業生，現有。
2xxxx。
教學班，約。
170xxxx。
學生。我校一直堅持“面向全體，整體優化；面向社會，發展專長；面向未來，提高素質”的辦學方針，遵循“以德育為首位，以教學為中心，以外語為特色，以成才為目標”的辦學思路，致力于學生素質的培養與提高，取得了驕人的成績，得到了社會各界的廣泛贊譽和支持。
學校工作的落實，關鍵在于擁有一支政治素質高、具有奉獻精神、
敬業精神、開拓精神的工作隊伍，對此我校領導給予了高度重視，逐步探索，不斷完善管理，為了更好地指導工作的開展，特成立了“雙評”工作領導組，形成以校長為組長，其余校級和中層中層負責監督，各教研組、年級組、班級落實的立體化管理模式。制定、完善了一系列的規章制度，定期召開民主生活會，（每周星期二是我校行政例會）相互配合、相互支持，團結一致，齊心協力搞好工作。
1xxxx。
中層干部，并在全校公示三天無異議上報教育局審核批復。
分鐘教學質量上下功夫，努力減輕學生的課業負擔，將此作為評教重要依據之一并結合職工評教、學生評教等評估教學質量。其五，把德育滲透納入教學常規平服考核中，在檢查教案、賽講評課中均須體現對思想教育的要求。
面對愈來愈激烈的挑戰，率先發展教育成為當務之急，我校致力。
于學生整體素質的培養和提高，為社會、國家輸送更多的適應時代發展要求的優秀人才。
1
創設特色，促進發展。
我校是一所外語特色的市屬重點中學，現設有三個外語語種，分。
別為英語、法語、俄語，先后聘請了十多名有經驗的外籍教師來校講學，逐步實現小班教學。我們在學習統編教材的基礎上，初高中還各選用一套特色教材輔助教學。除課堂教學外，我校還不斷拓展英語交際空間，創設濃郁的交際氛圍，舉辦英語角、英語藝術節等活動，還利用暑期，組織學生到新西蘭羅托魯瓦市女子高中參加為期一個月的英語夏令營活動，有效地提高了學生的英語口語交際能力，同時我們與該學校結為姊妹學校，定期組織教師及學生互訪，實現資源互補、信息共享。
2
嚴格把關，提高質量。
3
強化師資，夯實基礎。
名，特級。
xxxx。
高級教師。
3xxxx。
外籍教師。
xxxx。
省市學科帶頭人。
2xxxx。
省市骨干教師。
3xxxx。
4
完善設備，豐富手段。
電腦備課室、兩個學生計算機室、一個多功能報告廳（集自動攝像、遠程衛星接受設備、攝影機、計算機等設備為一體）、一個中型會議室、一個智能校園廣播系統，共有十二個教室配有計算機、投影儀、背投。所有辦公室、教室、實驗室、教師宿舍可以同時上網，瀏覽各種信息，教師備課、學生閱覽都可以瀏覽校內外教育資源庫，我們即將與國際先進教育機構聯網。先進教育教學手段的運用，為我校教育教學質量的穩步提高提供了切實保障。
次在全國英語知識能力競賽中獲獎，有。
3xxxx。
次在全國數理化奧林匹克競賽中獲獎（個人特等獎、一二等獎及團體一等獎）；
1999。
年
~2002。
9xxxx。
以上，在市屬重點中學中名列前茅，
1999。
年
~2000。
年高考均取得優異成績，特別是在。
2001。
2002。
年高考再傳捷報，一次達本科線率及達重點院校率名列太原市榜首。
1
強化德育意識。
2
落實養成教育。
3
豐富德育方式。
年我校課堂教學德育滲透在“九五”規劃國家級重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”
2000。
年會暨第四屆學術研討會上榮獲二等獎。
4
營造德育氛圍。
2002。
年學校又一次被市政府授予“模范單位”的光榮稱號，校長張玲榮獲“太原市十大女杰”之首。
我校多次利用現代教育理論研修班，及時傳達教育改革精神以及最前沿的教學動態，明確素質教育的重要性。我們首先統一認識，以道德教育為素質教育的核心，通過主題月活動（三月文明禮貌月、四月衛生月、五月紀律月、六月尊師重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月藝術月）并結合重大節日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“國慶節”、“一。
二九”）及精神文明建設和校風建設，堅持對學生進行近、現代史教育、國情教育、法制教育、革命傳統教育和艱苦奮斗教育。堅持在學生中開展樹先進、學先進、趕先進活動，舉辦“三好學生”、“十佳學生”、“文明班級”、“文明學生”的評比競賽，開展每年“五四”集中表彰。抓好后進變先進的典型，大力表彰進步顯著的學生。同時我們堅持以現代先進教育理論為指導，堅持“開發智力、培養能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。我校還開設第二課堂，建立各學科興趣小組，從師資、時間、設備等方面予以保證。積極創造條件在高一、高二年級開設研究性學習課、藝術欣賞課，提高學生的自主學習能力及藝術修養、審美情趣。研究性學習科第一本論文集《學海拾貝》已由山西出版社編輯出版。
年獲山西省首屆中學生軟式排球女子組冠軍，并在“晉陽杯”第十六屆國際象棋冠軍賽中學團體賽中一舉奪魁。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三個關鍵因素，為。
此，我校在抓好學校教育的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合，社會的支持，齊抓共管，形成有效合力。我們成立了學校、班級兩級家長委員會，修訂了《太原二外家長委員會工作條例》、《太原二外家長委員會工作實施綱要》，定期召開家長會，建立家長聯系卡和班主任家訪制，印制了《致家長的一封信》，及時向家長通報國家、學校的有關政策和收費標準，與家長直接溝通，了解學生的動向，使家庭教育真正成為學校教育的主要補充渠道。我們還成立了二外校外德育訓練基地、勞動實踐基地，聘請了法制副校長，通過有效的校外教育，讓學生學會自立，學會關心他人，關愛自己，相互協作，增強組織紀律性，樹立集體榮譽感，達到完善學生人格的目的。同時我校還啟動了同心獎工程，倡導鼓勵社會各界有識之士關心、參與、支持、捐助我校教育，共同為教育事業做出更大貢獻。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇九
根據集團及公司關于《做好2013年度“雙評xxx工作的意見》的通知要求，結合我項目部實際情況，我項目部完成了一系列雙評工作任務。現將我項目部的雙評工作作如下匯報。
一、指導思想。
以學習貫徹xxx章和十八大精神為基礎，以加強基層黨組織建設為目標，著力解決基層黨組織和黨員隊伍中存在的一些突出問題，嚴肅處置不合格黨員純潔黨員隊伍，保持黨員先進性，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為實現公司科學發展提供強有力的組織保障。
二、安排部署階段。
2．民主評議階段(3月20—4月14日)。
了民主評議，組織黨員和群眾評議黨支部和黨員，對黨支部進行初步劃類；四是黨支部對黨員評議情況進行綜合分析。
3．整改落實階段(4月15日一5月20日)。
主要完成工作：一是召開了黨支部書記會議，聯評支部，劃出黨支部類別，并對“雙評”情況進行匯報。二是對支部存在的問題提出限期整改意見，對不合格黨員提出處置意見。針對支部和黨員中存在的問題，制訂落實整改措施。
三、落實總結階段。
在“雙評’’活動工作中，突出了思想教育，嚴格黨內生活制度，提高了黨組織和黨員隊伍的整體素質。使全體黨員進一步增強了黨性，并能充分發揮先鋒模范作用。充分發揮黨內民主，保障黨員的民主權利，廣開言路，善納忠言，真心誠意地聽取了廣大黨員對項目部、黨支部的意見和建議，并努力加以改進。通過“雙評”使黨支部組織的凝聚力、戰斗力得到增強，黨員隊伍的素質得到提高，黨的各項任務得到貫徹落實。
（*********）。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十
為進一步密切警民關系，推進“黨群雙向”共建活動，12月20日上午，嵐山邊防派出所組織轄區各村委治保主任、行業場所負責人、黨員群眾代表等20余人，召開“雙述雙評”活動，多渠道聽取群眾呼聲，掌握社情民意，促進和諧警民關系建設。
會上，劉志強所長圍繞轄區治安維穩狀況、物防人防建設、海上治安管控、困難家庭幫扶、隊伍廉潔自律建設等多方面，向與會人員做了詳細的匯報，并對2017年的工作思路和發展規劃作出進一步的闡述。他的報告得到了與會人員的一致認可。隨后，在所長的倡導下，與會代表們紛紛發言，從自身感受出發，述說對公安工作的理解和支持，并提出了一些意見和建議。
佛手灣村委治保主任陳占亮說道，“今年所里大力開展防電信詐騙、防火防盜、禁毒拒毒等多項宣傳，確實使許多老百姓認識到自身防范的重要性，法律意識和防范意識提高了一大截，村里的治安形勢也得到了有效地凈化”。惠通網吧負責人王程說道，“以前認為不讓上網人員抽煙會趕跑這些‘客戶’，在民警的多次檢查和勸導下，生意反倒越來越好，而且大大降低了火災隱患，真的很感謝你們”。在群眾評議階段，與會人員對民警們作出的努力和取得的工作成績給予了充分的好評和一致肯定，并現場提出4條有效的具有針對性、建設性的意見建議。民警們也紛紛表示，在今后的`工作當中，要時刻把群眾的利益擺在重要位置，自覺接受群眾的評議與監督，不忘初心，砥礪前行，用自己的努力和汗水換取轄區群眾的祥和安寧。
此次“雙述雙評”會議的召開，是“兩學一做”的進一步深化貫徹落實，密切了警民關系，明確了今后工作的努力方向，奠定了堅實的群眾基礎。
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學校雙評工作總結范文（23篇）篇十一
坐落于***街旁的***市***學校是1995年與***學校機構分設重組后成立的一所**特色的市屬重點中學，截止目前已有5屆初中畢業生和4屆高中畢業生，現有2xxxx教學班，約170xxxx學生。我校一直堅持“面向全體，整體優化；面向社會，發展專長；面向未來，提高素質”的辦學方針，遵循“以德育為首位，以教學為中心，以外語為特色，以成才為目標”的辦學思路，致力于學生素質的培養與提高，取得了驕人的成績，得到了社會各界的廣泛贊譽和支持。
一、完善領導體制，實現立體管理。
1、領導機制。
學校工作的落實，關鍵在于擁有一支政治素質高、具有奉獻精神、
敬業精神、開拓精神的工作隊伍，對此我校領導給予了高度重視，逐步探索，不斷完善管理，為了更好地指導工作的開展，特成立了“雙評”工作領導組，形成以校長為組長，其余校級和中層中層負責監督，各教研組、年級組、班級落實的立體化管理模式。制定、完善了一系列的規章制度，定期召開民主生活會，（每周星期二是我校行政例會）相互配合、相互支持，團結一致，齊心協力搞好工作。
2、行風建設在中層干部的選拔上我們本著公開、公平、公正的原則，學校成立了中層干部競崗工作組，草擬各崗位職責，全校教職工總動員積極填寫競崗意向書參與干部競崗工作，通過個人演說、民主投票選出1xxxx中層干部，并在全校公示三天無異議上報教育局審核批復。
我們還積極開展一年一度的教師代表大會，會前向全體教職工發放征集意見卡，及時了解工作中普遍存在的問題，同時由各工會小組民主投票選出教師代表參加大會，參與審核、通過學校各重大決議。
同時我們把每周六、日定為校長接待日，每次均由一名校級領導和一名中層干部負責熱情接待反映情況的師生、家長、社會人士，及時了解、解答大家反映的問題，也將我校有關的措施、目標傳達給大家。特設校務、政務公開欄及監督舉報電話、監督舉報箱，自覺接受各方面的監督。
3、教學考核。
首先，定期召開校長會議，定期研究、檢查教學工作，在轉變教育觀念、改革教學方法、更新教學手段、落實常規管理、培養師資隊伍上下功夫。其二，組織教師認真學習教育法、教育思想、制定相應的教研制度，充分發揮教研組在教學研究、教師業務能力提高的作用，落實年級備課組在教研活動中的重要作用，教研活動要堅持“有主講、有記載、定計劃、嚴落實”的原則，積極倡導發揮教研組群體力量、集體優勢，創設良好的學術討論氛圍。其三，教務處負責充實完善教學管理的有關規章制度，積累教學資料、建立教學各棵的題庫、實行計算機資料管理，做到：目標明確、管理優先、考核準確、操作可行、效果顯著。其四，確保每年一度的中青年教師賽講活動的開展，督促教師的教法改革，在啟發式教學、創造思維教學、精講精練、培養能力等方面深入探討，重點在提高課堂45分鐘教學質量上下功夫，努力減輕學生的課業負擔，將此作為評教重要依據之一并結合職工評教、學生評教等評估教學質量。其五，把德育滲透納入教學常規平服考核中，在檢查教案、賽講評課中均須體現對思想教育的要求。
二、夯實發展基礎，推進教育創新。
面對愈來愈激烈的挑戰，率先發展教育成為當務之急，我校致力。
于學生整體素質的培養和提高，為社會、國家輸送更多的適應時代發展要求的優秀人才。
(一)突出教學中心，發展特色教育。
1、創設特色，促進發展。
我校是一所外語特色的市屬重點中學，現設有三個外語語種，分。
別為英語、法語、俄語，先后聘請了十多名有經驗的外籍教師來校講學，逐步實現小班教學。我們在學習統編教材的基礎上，初高中還各選用一套特色教材輔助教學。除課堂教學外，我校還不斷拓展英語交際空間，創設濃郁的交際氛圍，舉辦英語角、英語藝術節等活動，還利用暑期，組織學生到新西蘭羅托魯瓦市女子高中參加為期一個月的英語夏令營活動，有效地提高了學生的英語口語交際能力，同時我們與該學校結為姊妹學校，定期組織教師及學生互訪，實現資源互補、信息共享。
2、嚴格把關，提高質量。
教學質量是學校工作的生命線，我校為了切實保障教育、教學質量，定期召開校長會議，及時研究、檢查教學工作，在轉變教育觀念、改革教學方法、更新教學手段、落實常規管理、培養青年教師上下功夫。同時組織教師認真學習教育法、教育思想以及“雙評”工作的有關文件精神，制定相應的教研制度充分發揮教研組在教學研究、教師業務能力提高的作用，落實年級備課組在教研活動中的重要作用，教研活動堅持“有主講、有記載、定計劃、嚴落實”的原則，積極倡導發揮教研組群體力量、集體優勢，創設良好的學術討論氛圍。
3、強化師資，夯實基礎。
教師是學校最重要的生力軍，所以我們特別重視師資隊伍建設。我校現有教師9xxxx名，特級xxxx，高級教師3xxxx，外籍教師xxxx，省市學科帶頭人2xxxx，省市骨干教師3xxxx。
為了強化教師隊伍建設，我校首先致力于提高教職工的思想素質，一方面不斷強化師德修養，開展“三育人”活動（教書育人、管理育人、服務育人），把“愛崗、敬業、愛生”的教風落實到每一項工作中。另一方面，開辦“中青年教師現代教育理論研修班”，不斷更新教育觀念，確立新的人才觀、質量觀、教育觀，堅持以現代先進教育理論為指導，堅持“開發智力、培養能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。
與此同時，我們采取“走出去，請進來”的方式，每年分派教師赴各教育機構參加各類學習、進修活動（洛陽外校、濟南外校、浙大、華東師大、北師大、美國等）；請國家、省、市知名教師、學者來校講學、做課，以此開闊教師教育教學視野，有效提高教師業務素質。我們還在學校教師之間實行師徒幫教制，中老教師與青年教師簽定師徒幫教合同，老教師指導青年教師教學備課、講課、搞科研，幫助青年教師迅速成長，勝任崗位。
我們還通過校園網，搭建更為廣闊的教育教學平臺，使教師及時了解國內外教育教學改革動態，充實知識儲備，調整教育理念與方式，鼓勵教師走在教育教學改革前沿。
4、完善設備，豐富手段。
今年暑期我校在上級領導的關懷和支持下，投入大量資金建成二外校園網，現擁有校園網絡系統、xxxx電腦備課室、兩個學生計算機室、一個多功能報告廳（集自動攝像、遠程衛星接受設備、攝影機、計算機等設備為一體）、一個中型會議室、一個智能校園廣播系統，共有十二個教室配有計算機、投影儀、背投。所有辦公室、教室、實驗室、教師宿舍可以同時上網，瀏覽各種信息，教師備課、學生閱覽都可以瀏覽校內外教育資源庫，我們即將與國際先進教育機構聯網。先進教育教學手段的運用，為我校教育教學質量的穩步提高提供了切實保障。
幾年來，全校師生同心同德，走出了一條“以質量求生存，以特色求發展”的辦學新路。學校先后有8xxxx次在全國英語知識能力競賽中獲獎，有3xxxx次在全國數理化奧林匹克競賽中獲獎（個人特等獎、一二等獎及團體一等獎）；~xx年初三年級參加中考人均總分和及格率實現四連冠。高中教學取得顯著成績，九科會考合格率達9xxxx以上，在市屬重點中學中名列前茅，19~xx年高考均取得優異成績，特別是在xx年高考中一次達本科線率以及達重點院校率名列太原市第二的好成績，被市教委評為“高中教學質量先進學校”，xx年高考再傳捷報，一次達本科線率及達重點院校率名列太原市榜首。
（二）加大德育力度，落實行風建設。
教育是一項系統工程，實施素質教育是中小學教育乃至高等教育的重要使命，而德育則是實施素質教育的靈魂和核心。我校為了更加有序地落實德育工作，成立了德育領導組，由校長、書記領導，其余校級及中層領導監督，全員落實，圍繞“嚴管理、重考核、創特色”的總體思路，做到了人人有崗位、崗位有責任，既分工明確，又團結協作。我們利用先進的信息技術設備，建立德育專網，涵蓋了我校德育速查手冊、各項德育方案、管理制度，逐步實現德育管理信息化、公開化。
1、強化德育意識。
我們首先集中解決領導干部的思想作風、生活作風，貫徹執行了《****中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，同時特別注重了對全校教職工、尤其是班主任的思想品德修養，因為我們深深懂得教育工作者的精神風貌和人格魅力將對學生的發展產生非常深遠的影響。學校多次召開教職工大會，結合“雙評”檢查，組織學習《教師職業道德規范》等文件，強化師德師風，現在教師們大多能自覺運用正確的德育理論，指導實踐，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍。
2、落實養成教育。
養成教育是中學德育工作的基礎工程，我校始終把對學生的行為規范養成教育作為培養高尚的道德情操、文明的行為習慣的基礎工作來抓，重新修訂了八個方案、六項職責、二十余條管理制度。結合各年級學生行為規范的具體特點，分層次、分階段、有側重地制定養成教育訓練的要求和評分標準。設立了文明監督崗、文明禮儀崗，檢查學生日常行為、環境保潔，通過嚴格的管理和有序的引導，我校學生的自主管理意識大大增強，他們把規范自己的行為作為一種責任，養成了良好的行為習慣，變他律為自律，學校德育工作整體積極向前推進，呈現良好勢頭。
3、豐富德育方式。
我校在事實德育工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以各科教材為載體，將有意識設置的教育情境與教材統一起來，使德育內容分層次、分階段，有機、有序地滲透到課堂教學中去。曉之以理、動之以情、導之以行，潛移默化影響受教育者的情感和認知，達到塑造人格的目的，收到顯著成效。我們組織專人結合各科《教學大綱》、《中學德育大綱》，尋求德育、智育最佳結合點，制定出系統完整的各年級、各學科德育滲透教學參考——已由山西人民出版社的《潤物無聲——課堂德育滲透點匯編》。xx年我校課堂教學德育滲透在“xx”規劃國家級重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”xx年會暨第四屆學術研討會上榮獲二等獎。
4、營造德育氛圍。
我們精心布置了教室內部環境，將德育滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的班風牌匾，初一：勤學愛校，文明守紀，初二：誠實友愛，樂學多思，初三：立志勤學，銳意進取，高一：勤學奮進，熱愛祖國，高二：勤思博學、立志強國，高三：博學慎思、篤志報國，將德育教育貫穿滲透于整個中學時代。我校還開展各種實踐活動，讓學生走出校園體驗生活，經受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透德育。我們結合重大節日組織了清明節掃墓、“同在藍天下”暑期社會實踐、軍訓、國慶升旗儀式、成人儀式等活動，并建立婁煩勞動實踐基地，將主題教育系列化、制度化、經常化，讓學生在活動中磨礪品質、學會自理、學會關心他人、關愛自己、相互協作、增強組織紀律性、樹立集體榮譽感，使學生在活動中受到教育，強化了德育工作的層次性、針對性、實效性，促進學生的全面發展。
經過長期深入的思想教育和嚴格的考核管理，我校學生日常行為規范養成教育和中學生守則教育都已取得較大成績。學生文明禮貌、遵規守紀，校園環境干凈整潔。建校以來沒發生過一起嚴重違法事件和傷亡事故，犯罪率為零。-xx年先后被評為“太原市三育人先進學校”、太原市“先進學校”、省級“文明學校”、省級“德育示范學校”、市“精神文明標兵單位”、“市德育工作模范校”和“省文明單位”，xx年學校又一次被市政府授予“模范單位”的光榮稱號，校長張玲榮獲“太原市十大女杰”之首。
（三）致力素質教育，推進改革進程。
我校多次利用現代教育理論研修班，及時傳達教育改革精神以及最前沿的教學動態，明確素質教育的重要性。我們首先統一認識，以道德教育為素質教育的核心，通過主題月活動（三月文明禮貌月、四月衛生月、五月紀律月、六月尊師重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月藝術月）并結合重大節日（“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“國慶節”、“一.二九”）及精神文明建設和校風建設，堅持對學生進行近、現代史教育、國情教育、法制教育、革命傳統教育和艱苦奮斗教育。堅持在學生中開展樹先進、學先進、趕先進活動，舉辦“三好學生”、“十佳學生”、“文明班級”、“文明學生”的評比競賽，開展每年“五四”集中表彰。抓好后進變先進的典型，大力表彰進步顯著的學生。同時我們堅持以現代先進教育理論為指導，堅持“開發智力、培養能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。我校還開設第二課堂，建立各學科興趣小組，從師資、時間、設備等方面予以保證。積極創造條件在高一、高二年級開設研究性學習課、藝術欣賞課，提高學生的自主學習能力及藝術修養、審美情趣。研究性學習科第一本論文集《學海拾貝》已由山西出版社編輯出版。
在我校師生不懈地努力下，我校素質教育碩果累累，在省城中學生編播大賽中獲團體銀獎，在素質教育活動辯論賽及太原市中小學幼兒系列廣播操比賽中均獲一等獎，xx年獲山西省首屆中學生軟式排球女子組冠軍，并在“晉陽杯”第xx屆國際象棋冠軍賽中學團體賽中一舉奪魁。
三、加強“三方”聯系，拓展教育平臺。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三個關鍵因素，為此，我校在抓好學校教育的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合，社會的支持，齊抓共管，形成有效合力。我們成立了學校、班級兩級家長委員會，修訂了《太原二外家長委員會工作條例》、《太原二外家長委員會工作實施綱要》，定期召開家長會，建立家長聯系卡和班主任家訪制，印制了《致家長的一封信》，及時向家長通報國家、學校的有關政策和收費標準，與家長直接溝通，了解學生的動向，使家庭教育真正成為學校教育的主要補充渠道。我們還成立了二外校外德育訓練基地、勞動實踐基地，聘請了法制副校長，通過有效的校外教育，讓學生學會自立，學會關心他人，關愛自己，相互協作，增強組織紀律性，樹立集體榮譽感，達到完善學生人格的目的。同時我校還啟動了同心獎工程，倡導鼓勵社會各界有識之士關心、參與、支持、捐助我校教育，共同為教育事業做出更大貢獻。
我校將以現代先進教育理論為指導，穩步提高教學質量、加強素質教育、加大基本知識、基礎理論和基本技能訓練力度，積極推進教學方法改革。在完成中學基礎教育的前提下，以“教學為核心，外語為特色，發展為目標”，穩步實現“三年小成，六年大成，九年創一流”的辦學總目標。同時加強與國際教育機構的交流與合作，為教育教學提供更為廣闊的平臺。今后我們一定會立足更高、更新的起點，以飽滿的精神、昂揚的斗志投入更為激烈的競爭中去，堅持三個代表，突出教學中心，率先改革發展，爭創省內一流。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十二
自開展了保持_員先進性教育活動以來，我按規定認真學習了有關文件，參加了相關活動和小組討論，我圍繞“三個代表”思想和對鄭培民、牛玉儒、金光鎮以及抗擊非典一線優秀_員先進事跡的學習，使我更加堅定了理想信念。明確了宗旨觀念，提高了組織紀律性，加強了對思想作風和工作作風的認識。
在先進性教育活動進入第二(分析評議)階段以后，通過深入地學習，深刻的體會，我的思想又一次得到了提升。黨員們給我的忠懇意見,使我看到自己與先進性的差距。讓我靜下心來好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千。
對照黨員群眾及領導給我提出的寶貴意見，我發現自己在許多方面的確還存在不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。
一、我所存在的主要問題。
1、學習上還不夠抓緊，特別是系統的理論學習還不夠注重。
在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、“三個代表”重要思想的學習沒有提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、工作中解放思想力度不夠，缺乏主動性和創造性。
雖然工作取得了一定的成績，但是，在對外開拓上還存在著差距，心中是想大干一番，但現實是不客氣的，至今還沒能讓走出去。工作中，主動性還不夠，害怕自己放手去做出現重大失誤，而自己又承擔不起責任。有時感覺手腳都好，就是無法施展拳腳。這雖與工作性質、環境有一定關系，但一個很大的因素是自己不夠自信，過于急躁，工作上有所松懈，對服務意識也認識不上去。
3、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。
這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致，工作作風不扎實，這是不應該的。作為一名黨員，工作業務重要，協調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次保持_員先進性教育活動中無論如何要盡力提高的。
二、從心靈深處挖出自己問題的根源。
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。從而導致了自己這一年來進步不快，沒有發展。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。
歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，從而在生活和工作過程中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、整改措施和今后努力方向。
人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。_說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。
首先，要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想的學習，積極投身到保持_員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
其次，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
再次，學習、提高協調能力，改變不良心理，溶入社會，多與群眾溝通，改變工作方法，扎實工作作風，創造良好的工作環境，為更好地為人民服務打下堅實的基礎。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十三
回顧自我一年以來的工作，現對照標準和評議標準要求作如下自我評價:。
1.能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、_思想和_理論，認真學習和貫徹“...x”重要思想，深刻領會“...x”重要思想的精神實質，身體力行地踐行“...x”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學習和貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和_堅持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻堅持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。
2.能夠認真執行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執行廉潔自律的各項規定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于地方經濟的發展。
3.能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、團體、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，進取參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。異常是在處理和黨組成員的關系上，能夠互相尊重，互相幫忙，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協力。并注重聯系群眾，團結、關心、幫忙同志，事事以團體的利益為重，注重維護好團體形象。
4.能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自我，工作以身作則，處處發揮...員的先鋒模范作用。對待自我分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創新”的工作理念。
回顧自我一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自我還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自我的精神狀態應當說是良好的，工作作風應當說是務實的，思想觀念應當說是能夠與時俱進的。
反思自我一年來的工作，我感到自我主要在以下幾個方面還存在不足:。
二是把握全局整體工作的本事仍有待于進一步提高;。
三是對年輕同志的關心和幫忙還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
要求，我認為自我基本屬于合格黨員。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十四
根據《__市委辦公__人民政府辦公室關于印發__市深化鎮鎮機構改革實施方案的通知》和《__市人民政府關于__鎮深化鎮鎮機構改革實施方案的批復》(文政復〔20__〕432號)文件精神，__鎮不斷深化事業單位人事制度改革，嚴格按照事業單位有關管理規定開展事業單位崗位設置管理及人事管理工作，現就工作開展情況總結如下：
一、工作開展情況。
(一)事業單位崗位設置管理工作開展情況。
按照上級部門的要求和部署，全鎮堅持政事分開和精簡統一效能的原則，打破部門界限，綜合設置鎮事業單位，集中力量、降低成本、拓寬服務面。__鎮事業單位按上級要求統一設置7個，核定編制31名，實際在編21人，在崗22名，空崗10名。其中：1人長年病休在家，2人編制在市烤煙辦;共有高級職稱1名，中級職稱3名，初級職稱14名，管理人員4名，工人1名。
1、__鎮農業綜合服務中心，核定事業編制12名，設主任1名，副主任2名。實際在崗13名，在編12名，其中：1名畜牧獸醫員長年病休在家，在編但不在崗;兩名烤煙技術員在崗但不在編，其編制在市烤煙辦。其中：有高級職稱1人，中級職稱3人，初級職稱10人。
2、__鎮人口和計劃生育服務中心，核定事業編制2名，設主任1名，實際在編在職2名，都是初級職稱。
3、__鎮文化廣播電視服務中心，核定事業編制2名，設主任1名，實際在編在職1名(是初級職稱)，空崗1名。
4、__鎮國土和村鎮規劃建設服務中心，核定事業編制2名，設主任1名。目前，該中心2個崗位空缺，無工作人員，相關工作由鎮黨政辦工作人員負責。
5、__鎮社會保障服務中心，核定事業編制5名，設主任1名，實際在編在職2名(其中：有1名是管理崗位，1名是初級職稱)，空崗3名。
6、__鎮交通運輸和安全生產服務中心，核定事業編制3名，設主任1名，實際在編在職1名，具有中級工職稱。
7、__鎮財政所，核定事業編制5名，設所長1名，實際在編在職3名，都是管理崗位。
(二)事業單位崗位聘任情況。
在事業單位崗位聘任工作中，我鎮結合年度事業單位年度考核情況，本著公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，按需設崗，競聘上崗，按崗聘任，合同管理，堅持精干高效的原則，強化內部管理。堅持雙向選擇原則：應聘者可根據本單位設置崗位數和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結合工作需要和應聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業發展，擇優聘用應聘人員。
管理上堅持條塊結合、以塊為主的原則，將鎮上所有事業單位均實行以鎮管理為主、上級業務部門進行業務指導的管理體制，其人員、經費、資產等由鎮統一管理。鎮鎮機構改革后，進一步整合了黨政機關、事業機構職能、提高了工作效率，工作的開展更有全局性和統籌性。
二、事業單位管理工作中存在的困難和問題。
一是工作人員缺編嚴重。近年來，鄉鎮的服務性工作越來越多，工作量逐年增大，而我鎮事業單位的缺編嚴重，共有10個空崗，占總崗位31個的，導致一個工作人員往往要兼職做2—3個崗位的工作，工作人員長期超負荷工作，在一定程度上影響了工作的效率和質量。而每年招錄的新工作人員較少，導致缺編問題長期存在。
二是工作經費不足。機構改革后，財權事權并入政府，政府人員大幅增長，工作經費支出較大，車修燃油費較高，而工作人員的人頭經費較少，導致鎮財政經費非常困難。
三、意見和建議。
一是建立健全管理體制機制，對事業單位的業務運作、工作考核、人員管理、職稱聘任等建立一套系統、規范的管理體制機制，確保機構的高效運作。
二是加大缺崗人員招聘力度，緩解鄉鎮人員緊缺的問題，確保鄉鎮各項工作的高效開展。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十五
遵守黨的章程，嚴守黨的機密，切實履行一個_員的義務，積極響應黨的號召，認真貫徹黨的政策方針，嚴于律己，寬以待人;在工作中，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績較好，我無愧于鮮紅的黨旗，無愧于入黨時的誓言。
現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況給大家匯報如下：
一、用科學的理論武裝自己，學習實踐科學發展觀，提高自己的黨性修養。
“刀兒不磨要生銹，人不學習要落后。努力調整好自己的人生觀，價值觀，世界觀，同時我認真學習黨政方針，密切關注國際國內形勢，堅決擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，緊密團結在的_周圍，和黨保持高度一致。我在平常生活中，還認真收看新聞聯播，焦點訪談等欄目，認真閱讀《當代黨員》，《黨員文摘》，《_》等黨報黨刊，這樣科學的理論就不斷的充實和武裝我的大腦，我的共產主義覺悟不斷得到提高，我的共產主義修養達到了一個新的境界，我的共產主義信念更加堅定，我對黨有了新的認識，我對黨有了新的感情，我對黨充滿了依戀，我對黨充滿了崇敬，我為自己是一個中國_員而感到驕傲和自豪，我更加擁護我們偉大光榮正確的黨。
在這一年中，我認真學習了黨的科學發展觀。現談談我對了科學發展觀的認識。
(一)、學習實踐科學發展觀，必須充分認識學習實踐科學發展觀的重大意義。
科學發展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。黨的xx大將科學發展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示。科學發展觀更是針對當前發展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰略思想，也是我們黨對社會主義現代化建設規律進一步深化認識取得的重大成果。科學發展觀作為經濟社會發展的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指針。
(二)、學習實踐科學發展觀，重在深刻把握和全面理解科學發展觀的內涵。
科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發展這個主題;全面發展;協調和可持續發展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。二是以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本。首先，我國是_領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。
(三)、堅持以科學發展觀為統領，做好學校精神文明建設工作。
今年我們要充分認識肩負的重大政治責任，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，圓滿完成中央交給的試點任務。根據市委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持以科學發展觀為統領，在注重學習科學發展觀理論知識的基礎上，結合工作實際，進一步轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，為努力做好精神文明建設工作奠定良好的思想基礎。
堅持以科學發展觀為統領深入實施文明素質提升、文明禮儀規范和精神文明創建。廣泛開展群眾性精神文明創建活動，全面提高精神文明建設的整體水平，為加速建設科學發展示范區提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。加強精神文明建設，是構建社會主義和諧社會、實現我市經濟又好又快發展的迫切需要，必須堅持以科學發展觀為統領，把科學發展觀的要求貫穿于精神文明建設的全過程，落實到精神文明建設的各個方面，努力推動精神文明建設新發展。
首先，我們要牢牢把握發展是硬道理的戰略思想，堅持以教學為中心不動搖，把服務改革發展穩定大局作為精神文明建設的立足點、出發點和歸宿。
其次，我們要牢牢把握以人為本，以實現人的全面發展為根本目標，以實施文明素質工程為載體，為群眾服務，靠群眾參與，讓群眾滿意，使精神文明建設的成果惠及最廣大人民群眾。
最后，我們要牢牢把握統籌兼顧，正確處理硬件與軟件、當前和長遠等關系，推動精神文明建設全面協調發展。四是要牢牢把握改進創新，敏銳把握社會環境的新變化、工作對象的新特點、人民群眾的新需求，擴大范圍，整合資源，拓寬渠道，創新方式，增強精神文明建設的針對性和實效性。
二、工作中的優勢。
一年的工作中，在教育教學工作中，愛崗敬業，我認真履行教師的崗位職責，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，全面推進素質教育，加強理論學習，更新觀念，積極探索新的教育教學模式，全面走進新課程。認真做好教學常規工作，讓平時的每一堂課都精彩。精益求精，認真組織教學工作，以提高教學質量為中心，全面提高教學質量。通過努力，我所教授的三四年級學生的英語水平有了很大提高，教學質量上了一個新的臺階。同時，我積極組織學生積極參加公益活動和科技文體活動。我定期和不定期參加各類業務學習，投身教改探索工作，更新陳舊的教育教學觀念，改進教育教學方法，全面走進新課程，提高教師的自身綜合素質。經過刻苦的學習，取得了初步的成績，在重慶市第六屆基礎教育課程改革論文比賽中，獲一等獎;在重慶市南岸區小學英語教師賽課中，獲二等獎。但這絲毫不值得驕傲，于我，只是敦促我不斷前進的動力。
我遵守勞動紀律，全年無遲到，缺習，并注重工作效率和成效，真正做到把精力和時間用在了教書育人上。關心學生，愛護學生，認真對學生進行課業輔導，取得了良好的教學效果，同時在生活上憂學生所憂，急學生所急，多次和同學交流談心，并幫助家里有困難的同學，和學生們建立了濃厚的感情。
三、存在的問題和不足。
(一)、政治理論學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習上還不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，還只有粗淺的理解，缺乏刻苦專研的精神。主要是在工作繁忙的時候，自己忙于平時的教學工作，理論學習略有忽略。今后我要進一步端正理論學習的態度，進一步探索學習政治理論知識的科學方法，在理論深度上下工夫。
(二)、工作細節不夠精致。在工作中的一些小節問題仍需要改進。比如：工作方法有時不夠藝術，處理問題不夠完美等。
四、今后努力的方向。
首先，進一步加強知識理論知識的學習，加強黨性修養。時間就是海綿里的水，只要愿意擠。肯定會有的。在平時繁忙的教學工作中，我應更加科學安排時間，盡可能多多抓緊時間進行理論學習。努力做到，無論教學多忙，理論學習永不放松。
其次，閱讀各種好書，閱讀百家經典，力求提高自身綜合素質。同時，我應更為頻繁地向工作中的前輩們求教，讓自己的工作水平不斷提高。
這是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析，也是我的一些感想和對自身不足之處的看法。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮斗、發揮優勢，希望自己在今后的工作中進一步走向成熟!
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十六
學校黨總支在局黨委的直接領導下，在總支委成員及廣大黨員的共同努力下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創先爭優活動和xx屆四中全會精神為主題，進一步更新思想觀念，認真抓好黨組織自身建設，落實黨風廉政建設責任制，以黨總支的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進學校精神文明建設和師德師風建設，認真開展雙爭雙評活動，為完成學校工作目標和任務、為學校各項事業的發展提供有力的組織保證。
一.切實加強黨建工作，增強黨組織的戰斗力和凝聚力，爭創先進黨總支和黨員積極分子。
1.重視政治理論學習，提高黨員的思想政治素質。
開展集中學習、自學、多媒體輔助學習等不同形式的學習活動，使黨員的思想覺悟進一步提高。舉行中國_建黨90周年紀念大會，回顧黨的歷史、重溫入黨誓詞，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，強化了黨性修養。
2.加強和規范組織管理、組織發展工作。
總支委關心青年教師的成長，鼓勵廣大青年教師刻苦學習、努力工作、積極要求上進，主動向黨組織靠攏。一年來，六名教師吸收為_預備黨員，五名教師被確定為建黨對象。在_員發展和預備黨員轉正工作中，貫徹公示制和票決制原則，廣泛聽取黨內外群眾意見建議，做到公開、公正。因此，黨總支在學校工作中發揮政治核心作用和監督保證作用。黨政領導班子思想統一，團結協作，確保學校各項工作的順利開展。
同時，總支委重視優秀學生的組織發展工作，按照《新登中學學生黨員發展的基本條件》和《新登中學關于進一步加強高中段學生黨建工作的實施意見》、《新登中學學生業余黨校管理辦法》等，進一步規范了學校的學生黨建工作，20xx年，共發展學生預備黨員27名，建黨對象35名。有200余學生向黨組織遞交了入黨申請書。
3.繼續開展加強作風建設活動。
學校總支委組織黨員和黨員干部認真學習“xx大”文件精神和科學發展觀的重要思想，樹立了“團結、務實、廉正、創新”的工作作風。幫教后進生，資助貧困生活動。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員干部都要能到清正廉潔、干凈干事。一年來學校領導干部、普通教師無一受到學生及家長的投訴，提升了學校黨政領導干部在群眾中的威信。
二.開展各種主題活動，增加黨組織和教師隊伍的凝聚力、責任心。
1.繼續扎實開展創先爭優活動。
在去年開展創先爭優的基礎上，本年度黨總支組織全體黨員開展創先爭優再承諾、踐諾活動，每個黨員根據各自的實際情況，有針對性的認真制定新的承諾，并將全體黨員的承諾上墻。同時，黨總支認真組織全體黨員教師積極參與學生日常行為管理，總支每天安排3—5為教師，在中午放學后和下午放學后，在傳達室、運動場周邊管理學生的儀表儀容、校徽佩戴、外買等情況進行管理，大大減少了學生管理的漏洞，提升了黨員在全體教師心目中的形象。
2.開展廉政風險防控工作。
按照教育局黨委的統一部署，我校被教育局黨委確定為廉政風險防控的試點單位，黨總支在20xx年4月—20xx年12月，在全體黨員干部中開展廉政風險防控工作。黨總支制定活動方案，召開全體黨員干部進行動員，指導黨員干部認真梳理每個崗位的權力目錄，制定每項權力的實施流程，查找風險點，確定風險等級，完善相應的管理規章制度等等。使得學校的各項管理更加科學、公開、民主，讓全體黨員在此項活動中受到了教育。
3.積極組織開展各種慈善活動：(1)積極組織全體教師參加富陽市第十一次春風行動，全校所有教職工都捐了款，共捐款67200元,。(2)組織開展第六屆“公民愛心日”活動，倡議“捐助一元錢、捐獻一本書、獻上一份愛”和“助學農村困難兒童，共建鄉村學校少年宮”。共捐款18838元。(3)組織全校黨員干部與困難學生，新登地區困難家庭等幫扶結對工作，共與30為學生和家庭結對，共資助4萬余元。(4)積極組織教師無償獻血。(5)組織新登書畫協會13位書畫愛好者送文化進校園，活動共賣出作品97件，其中書法作品34件，繪畫作品63件，共籌得善款9520元，全部用于資助我校貧困生。(6)12月21日，組織“人人有愛心”暖冬義賣活動。義賣贏利所得將通過“滴水公益”，全部捐獻給18歲的白血病女孩孫瑩。
三.做好黨員和總支委年終總結和評定工作。
根據局黨委工作意見，學校黨總支在20xx年1月14日組織全體黨員認真學習局黨委文件，把黨員和總支年終“雙爭雙評”工作作為檢驗保持_員先進性教育活動實效的有力舉措，在領會文件精神、提高思想認識、認真總結交流、互相開展批評和自我批評的基礎上，開展自評和互評。同時認真做好黨員群眾測評工作，進一步聽取群眾意見建議，檢查黨員先進性作用發揮的實際情況，力爭通過評比工作，使黨員認識、覺悟進一步提高，服務意識進一步強化，工作作風得到進一步轉變，先進性作用發揮得到進一步加強。
目前新登中學黨總支下屬五個支部共95名黨員：分別是第一支部黨員共16名;第二支部黨員18名;第三支部黨員23名;行政支部黨員22名;離退休支部16名。經過自評和互評結果是：
1.總支95名黨員全部合格;。
四.今后打算。
學校總支要在局黨委的領導下，繼續努力做好以下幾項工作：
1.加強學習，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。
2.開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力和凝聚力、向心力。
3.在認真考察，嚴格把關的前提下，積極發展_員，做到成熟一個，發展一個，壯大黨的隊伍，增添黨的新鮮血液。
4.深入開展創先爭優活動，以創先爭優活動促進學校發展。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十七
我單位高度重視“企業雙評”工作，強化措施，落實責任，推動了教育辦各項工作的順利開展，提高了企業對教育行風的滿意度。
一、強化領導，落實責任。
根據《教育局關于做好“企業雙評”工作的通知》精神，召開專題會議研究部署，成立了由教育辦主任任組長的“企業雙評”工作領導小組，教育辦工作人員分工包靠相關企業，落實工作責任，形成了齊抓共管的良好局面，推進“雙評”工作順利開展。
二、周密部署，穩步推進。
根據“雙評”工作安排，積極同企業聯系，1月9日下午分成兩組深入到相關企業，同企業負責人面對面交流溝通，廣泛征求企業對教育系統辦學情況的意見和建議，企業負責人對教育整體形象、業務實績、職工素質、民主管理、廉潔勤政等方面進行了評價，對石埠教育一年來的工作給予了充分肯定，并就下步工作提出了意見和建議。
三、重點整改、成效明顯。
領導小組進行了詳細地研究部署。針對存在問題，制定了如下整改措施：召開校長會，分析研究企業提出的意見和建議，各校結合實際，深入分析研究提高教育教學質量的措施，制定切實可行的實施方案，強化工作措施，努力提高教育教學質量。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十八
作為一名教師，我為我能傳播先進文化而驕傲，更為我是中國xxx員的一份子而自豪。20xx年，我努力按照計劃完善自己，爭取更大的進步。這學期我得到了領導和同事的關心、幫助，讓我感受到了一種奮發上進的激情、團結互助的熱情，感受忙碌緊張的工作給我帶來的充實，感受和諧氛圍給我帶來的幸福，促使我在工作崗位上努力奮進，大膽實踐，各方面都取得了一定的進步。現從以下幾個方面來總結我這個學期的情況：
一、思想上積極上進，加強學習，提高素養。
作為一名xxx員，學習是必須的義務之一。要保持自我的先進性，保持我們黨的先進性必須不斷地學習黨的先進知識，深入學習精神，學習黨的路線、方針、政策，通過學習使自己站在理論的前沿，并更好地指導自己的工作。向實踐學習，大膽實踐，在課堂教學上，經常聽課學習，學習他們的教學經驗，學習班級管理經驗，并經過自我整合，充分發揮主觀能動性，發揮自主意識，積極大膽得勇于實踐。抓住機會，珍惜一切可以學習的時間，認真聽課學習，深刻反思教學，努力提高自己的水平。保持xxx員堅定的信仰和先進性是永遠不會變也不能變的。堅定共產主義信仰則是實現自己理想信念的需要。思想的成熟與我來說，應該是工作思想的成熟，學生管理思想的成熟。對教育工作的敬業精神，要更樂于奉獻，更樂于服務，也就是對自己教師身份的思想越來越成熟。
二、工作上樂于奉獻，立足崗位，努力做好教育教學工作。
這學期學校安排了三年級2班的語文教學和班主任工作，在教學中，我盡力樹立以學生為本的思想，努力創設一種愉悅的學習氛圍，讓這門課能牢牢的吸引住學生，在課堂上學生學習的積極性飽滿，課堂活動踴躍，學生也表現出了喜歡學習的態度，也使我的學習和教學成了一種快樂之旅。在班級管理方面，我能盡快培養一支小干部隊伍，讓孩子們自己學會管理自己，積極主動地和家長溝通交流，使得孩子們在一年中都能逐步地養成良好的行為習慣和學習習慣。
三、團結協作，共同提高。
在平時積極參加黨支部活動，認真完成黨支部交給的各項任務，自覺服從學校領導的正確指示和意見，積極協助各部門做好相應工作。不斷鼓勵周圍的同志積極進取，主動找其他教師交流經驗，共同提高。擔任三年級年級組長工作，我能協調好年級教師之間的工作，分工有序，穩步推進，使得我們年級組的教師們都能在學校認真、投入、愉快地工作。
作為一名教師黨員，我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。總之，圍繞黨支部的中心工作，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，保持嚴謹的工作態度，兢兢業業，一絲不茍。以強烈的事業心和責任感投入到教育事業。我將努力工作，勤學苦練，爭做一名優秀的xxx員。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇十九
轉眼間，擔任這個職務已有快兩年的時間了，作為商英三班的團支部書記，我認真地回顧了這兩年來的工作。有收獲，有成績，也有不足。在這兩年的工作中,我不斷成長,逐漸走向成熟.下面,我對各方面工作進行總結.
組織工作方面。學校規定每月出壁報，促進班集體風貌的建設，另一方面面激勵同學們奮發向上的意志。我積極組織同學們參與此活動。每月團會開展學習有關黨、團知識和精神的活動。我以身作則，認真學習，尤其是黨的_召開之時，組織同學積極認真學習_精神。每年一次的團費收繳和團員注冊工作都能按時完成。團員們積極交納團費，并積極申請入黨，自愿向團委遞交入黨申請書。可喜的是，我班4名同學已順利成為預備黨員，六名聽黨課的同學全部通過黨課結業考試。
宣傳工作方面。這學期宣傳方面的工作做的不盡人意，雖然同學們的思想都很健康向上，但思想觀念上沒有太大的改觀。我和宣傳委員在此做了檢討。
缺乏創新，以致同學們對這項活動的不理解。再次，黨的_勝利召開，積極宣傳“_”是宣傳工作的主要任務。我們通過辦壁報，主題班會等活動來宣傳學習和貫徹黨的_精神。力求把報告的精神落實到學習生活中，但宣傳效果落后于其他兄弟班級。但在這次抗震救災的活動中,宣傳工作做的很好,使整個班級體緊緊團結在了一起,活動的效果也很突出.我在今后的宣傳工作中會注意方法和方式，要勇于創新，活班級氣氛。
我的本職工作方面。團支書主要是監督班委的工作，并積極配合班長的工作。對班級各項工作了解并積極推進班集體的建設工作，積極開展團事活動。這個學年對班級思想沖擊最大的有兩個事件，一是國家助學金和國家獎學金，二是學風建設活動地開展。在國家助學金和國家獎學金的評選過程中，我認真地觀察同學的反應和聽取同學的意見和建議，更重要的是以一顆公正的心切實了解申請同學的家庭情況，學會換位思考，使最需要幫助的同學獲得幫助。在擔任學生代表組長時，真正做到公正公平，真心的希望困難的同學獲得幫助露出笑臉。在學風建設活動中，我看到了班級的活力，看到良好的學習氛圍，有同學獲獎，而且我班被評為“學風建設優秀班集體”。一個班級的學習風氣奠定了這個班集體的思想基礎，一個學習風氣積極向上的班集體總會有無窮的力量和活力，創造出輝煌的成績。但在班級團委方面的工作我做的不好.沒有積極開展團事活動,對組織委員,宣傳委員的領導和引導很欠缺,使他們有了消極的工作態度.以后,我會明確他們的分工,積極引導他們的工作,調動他們的工作熱情,把團委的工作帶領的有聲有色.
兩年來的工作,我付出了很多,付出了時間,精力和愛.同樣,我也得到了很多,得到了寶貴的經驗,一貫的支持和每一位同學的笑臉.
這個學期馬上就要過去了,在這學期的工作有成績，有不足。我會繼續發揚工作中的優勢，更重要的是要改正工作中的不足。認真監督班委的工作并積極配合，以全新的精神面貌迎接下一段工作的到來。我會努力的做到快樂工作,快樂學習,快樂工作,我一定會盡自己最大的努力做好團委工作，使商三的未來更加美好！
學校雙評工作總結范文（23篇）篇二十
按照市委組織部《關于開展縣市區和鄉鎮（街道）黨（工）委書記抓基層黨建工作述職評議考核工作的通知》（組發201440號）《關于開展村、社區黨組織書記“雙述雙評”活動的通知》（組通201412號）要求，結合《基層黨支部分類定級實施方案》，為進一步加強農村基層黨組織建設，充分發揮黨組織書記在推動社會主義新農村建設中的骨干作用，鎮黨委于12月24日成立雙述雙評工作領導小組，制定“雙述雙評”工作實施方案。在此項工作中，鎮黨委精心組織，扎實安排，緊密部署，嚴格要求，使全鎮21個村（居）深入細致、有條不紊地完成了村（居）黨支部書記”雙述雙評”工作。
為使村（居）黨支部書記”雙述雙評”工作充分落到實處，嚴禁各村圖形式，走過場，黨委于12月24日召開了村黨組書記”雙述雙評”動員部署大會，對測評工作做了詳細安排，明確了開展黨組書記”雙述雙評”工作目的、意義、方法、要求，使各與會人員把握其精神實質，掌握內涵，迅速全面開展工作。會議決定成立由21個組共計32人組成的”雙述雙評”小組，深入各村（居），精心測評。{2017年雙評工作總結}。
參加了大會，會上，各組負責人傳達了上級精神，使與會人員充分認識到”雙述雙評”工作的重要意義。然后由各村（居）黨支部書記在會議上做述職報告，并接受黨員群眾的提問。述職報告結束后，各組負責人向全體黨員和與會群眾發放并填寫了”雙述雙評”測評表。
2、1月11日鄉鎮召開農村、社區黨組織書記述職評議會議。鄉鎮場機關全體干職工，部門站所主要負責人，農村黨組織書記，市級及以上黨代表、人大代表、政協委員參加。村、社區黨組織書記逐一上臺述職。述職結束后，與會人員采用無記名投票方式，分別對述職情況進行評議。
4、黨支部書記評議得分由鎮評議得分和村（社區）評議。
得分各占40%，實地調查情況得分占20%，綜合鎮、村兩個層面測評得分及實地調查情況得分對所有黨支部書記進行排位。
本次測評，參評人數共計793人，參評對象涉及全部20個行政村、1個居委會、政府干部及鎮屬部門單位負責人，其中對被參評黨支部書記測評格次中，95分以上7人、90分以上13人、85以上1人。經過對測評表的匯總，我們可喜的發現，我們的村（居）黨組書記隊伍是純潔的，有戰斗力、凝聚力的，是受老百姓擁護的。這使我們對今后進一步開展工作增強了信心。另一方面，我們也發現了村黨組書記中存在的一些問題：有的村級組織沒有收入來源，工作開展對上級經費的依賴性強，有的村級活動場所還有待規范，有的村不能按時按量開展黨組織活動等。
三、存在問題在這次”雙述雙評”中，通過和部分黨員、群眾代表談話和交流，農村（居）黨支部書記隊伍中存在著一些問題：
1、部分黨支部書記聯系群眾不夠密切，很少深入到群眾中去；2、部分黨支部書記忙于農活，而忽視了政治理論學習，尤其指導群眾學習不夠深入；3、農村（居）黨支部書記待遇依然很低4、村級組織經濟收入來源很少，不能夠滿足正常開展工作的需要；5、村級組織基礎設施薄弱，村民的精神文化生活得不到滿足6、部分村很少召開民主生活會和黨員大會。
為了更好的發揮村（居）黨支部書記在推動社會主義新農村建設中的骨干作用，切實提高基層黨組織建設，提出如下建議：1、強力培養村（居）黨支部書記后備人才2、進一步完善村黨組織書記培訓機制。3、建議上級財政對農村基層黨組織建設加大財政傾斜力度。4、不斷提高黨支部書記待遇。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇二十一
一、在學習上，主動性和自覺性不強，不能堅持經常，有時緊有時松，在學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想上只流于表層，并沒有深層次的去挖掘，認識事物方面還有欠缺，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面，從字面上理解_思想等理論的多，沒有意識其思想的精髓，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握，沒有從較高層次上掌握這些強有力的理論武器。在學以致用方面，還有很大的努力空間，應在理論聯系實際上作好文章，不惟上、不惟書、不惟人、只惟實，而我在工作中，在對待上級指派的工作，僅僅是在自我的權限內盡力去做好，而沒有創造性的追求完美，這與黨的要求相差甚遠。
二、在工作中還存在薄弱環節，由于現代科技發展日新月異，新工藝新方法創新較快，而由于身在管理崗位，平時學習時間不多，在新工藝新方法的學習上，沒有與時俱進，離專業要求還有必須的差距，這是一種惰性的表現，與黨的要求相差甚遠。在工作上由于性格使然，工作要求苛刻，往往“刀子嘴”，再者由于員工隊伍年齡差異較大，老中青分布不均，致使與員工缺乏交流，這與黨作為先鋒隊的要求相差甚遠。
三、在作風上，存在以下幾點問題：（1）缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然在大是大非問題上堅持原則，但在生活工作中的小事上卻存在必須程度的“睜一只眼，閉一只眼”現象，在同事中間、群眾中間對于小錯沒有及時的給予批評指正。（2）自我建設有待進一步加強，雖然自我能自覺遵守黨的廉政建設規定，注重廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存在陪客現象，這與黨的要求有必須的差距。
針對這些存在的突出問題，我一向在反思，在挖掘存在的思想根源。正視自我存在的這些問題，這是自我總結，自我提高，自我完善，自我發展的很好的機會，結合自身實際，我將從以下幾個方面努力改善：
（一）加強學習，提高理論素養和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎。充分利用時間，搶著學；結合自身工作，切實學；結合時事政治和相關專業及時學；利用各種媒體，廣泛學。在學習中總結，在學習中提高。
（二）進取上進，充分發揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自我，努力提高自我的工作本事，進取適應和跟上新形勢。在工作中不斷創新，不因循守舊，不墨守陳規，創新思維意識，創新服務領域，創新工作方法，把自我的管理水平推上一個新臺階。
（三）嚴格要求，切實轉變工作作風。今后，必須做到對自我嚴格要求，用新時期對黨員和干部的新的標準、新的要求，加強自我思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格紀律、一絲不茍，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節儉，做到自重、自省、自警、自勵。
（四）加強修養，培養自我高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統美德，學習貼合世界發展趨勢的先進文化。要多讀書。讀書明理，讀書使人明心凈氣，讀書使人應對歷史和世界。要淡泊名利。古人云，達則兼濟天下，窮則獨善其身。要追求高尚，鄙薄陋俗，樂觀向上，富于同情心，堅守正直感。禮貌其生活，高尚其情操。“不畏浮云遮望眼，褒貶榮辱等閑看”。總之，經過這次自評，我深刻認識到了自我的缺點與不足，明確了自我肩負的職責。我們要審時度勢，堅定信心，做好自我的本職工作，作為一名黨員，我們應當嚴格遵循_章對我們的要求，僅有不斷加強自身修養，提高綜合素質，立足本職工作，主動開拓意識，嚴格要求自我，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，才能在黨的建設中邁出一大步。作為新世紀的黨員，我必須正確把握人生航線，勇敢應對工作挑戰，決不辜負黨、國家和人民的期望。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇二十二
首先，更為全面的認識了什么是教學評估它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在于更進一步的加強國家對高校教學工作的宏觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學工作的一項重要舉措。
其次，了解了教學工作水平評估的原則，即以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。
學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對于教師而言，要求關心愛護學生;在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到教書育人。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，并通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規范化的日常管理，豐富多彩的活動等。
都坐滿了求知若渴的同學們;此外每周都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。
感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年后，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態，對自己從思想意識到行為規范進行了一次大掃除，使自己更加嚴謹認真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學習生活工作做一個全方位的總結，在反思中堅定了今后努力的方向和戰勝一切困難的勇氣。
學校雙評工作總結范文（23篇）篇二十三
我叫_，是_系_區隊的一名學生黨員。20_年對于我來說，是不平凡的一年，因為在這一年，我光榮地加入了中國_。為了更好的完善自己，做一名合格的黨員，現將我一年來的學習、工作和生活情況向黨組織匯報，請黨組織給予指導與幫助。
一、認真學習_理論和“三個代表”重要思想，深入領會_十六屆四中全會和第二十次全國公安會議精神，切實提高自身的思想政治理論水平。
盡管在學校里學習比較緊張，但我也時刻不放松對政治理論的學習。通過積極參加學院、偵查系、區隊團支部開展的各項政治理論學習活動和平時的自學，我認識到：十六屆三中全會是我黨歷的一次重要會議，反映出以_同志為_的新一屆中央領導集體，進一步完善黨內決策民主化與科學化，加強政治制度建設的決心和實際行動，受到黨內外一致好評，樹立了好榜樣。會議通過的《_中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》是繼十一屆三中全會確立改革開放的方針、十四屆三中全會確立社會主義市場經濟體制改革方向以來的又一重要決議。會議提出的“五個統籌”與“五個堅持”，總結了我黨執政5____年的經驗，特別是改革開放2____年的經驗，是對中國特色社會主義規律認識的深化，必將為我國今后發展奠定良好的基礎。這次會議還討論了關于修改憲法部分內容的建議，把中央提出的符合社會主義市場經濟發展規律的正確主張、理論上的創新和方針政策寫入憲法，成為全黨全國人民共同的意志，這是完全必要的。
第二十次全國公安會議則是我們公安工作進入新世紀、新階段舉行的一次十分重要的會議。這次會議進一步明確了新時期公安工作的性質和任務，明確了執法為民是公安機關執法思想的核心，明確了公安機關隊伍正規化建設是公安工作的根本保證，為建立和完善公安保障制度確定了明確的指導性意見和發展方向，是新時期新階段公安工作的一個里程碑。我一定要把“二十公”會議中激發出的熱情和積極性，落實到當前實習工作中去，要以“二十公”會議精神指導自己的實際工作。
二、刻苦學習，努力實踐，在學校和工作崗位上永不滿足，不斷進取，努力掌握提高自身為人民服務的本領。
學習是學生的天職。何謂學生?以學習為生。一個學生的學習不好，他的生活意義、生存價值也肯定會受到影響。作為警官學院的一名學生，沒有優秀的學習成績肯定不可能得到老師和同學的認可;作為一名_預備黨員，更需要通過不斷的學習，才能掌握先進的文化知識，掌握為人民服務的本領。
我平時能認真學習，兩學期的考試成績都在區隊前列。除了按時完成分配的學習任務外，我還積極參加學院組織的各項活動，提高自己的綜合素質。我參加了院科技處和團委組織的論文大賽活動，并有一篇論文入選。我還積極向__系刊投稿，鍛煉自己的文筆。在業余時間，我報考了今年9月的全國計算機三級考試并優異成績順利通過。現在我正在實習，由于從事的公安信息通信工作也是在學校中很少接觸到，如何實現公安工作的信息化，如何用現代的裝備武裝我們的公安民警，這些都是實際工作中遇到的問題。許許多多方面都需要學習。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我現在已經是大四的學生，在學校學習的時間越來越少。我在實習的時候也深深地體會到：一邊工作，一邊學習，真的很難做到。在學校的時間真是太寶貴了，人生能有幾個四年的大學生活，所以一定抓住在平時閑碎的時間利用好，多充實自己，掌握好本領，才談得上為人民服務，否則為人民服務就是一句空話。
三、當好區隊長，自加壓力，充分發揮學生黨員、學生干部的模范帶頭作用。
區隊長，應該是一個很光榮的稱號，但是對我來說，體會更多的是一種責任，因為這其中包含著中隊長和全區隊同學對我的信任。我沒有選擇，我必須要做好，因為我決不能讓關心和愛護我的領導、老師、同學失望。
過去的一年，我們區隊在大家的共同努力下，以增進班級凝聚力為中心，以學生干部隊伍建設為重點，力爭以點帶面，建立和諧、團結的區隊氛圍。我們積極創造優良的學習氛圍，同學們的文化成績一直很好，不及格率全校最低，區隊同學英語四、六級全校。區隊團支部還積極開展了各項文體活動，豐富同學們的課余生活。在警務化管理中，我也積極和軍體區隊長配合，做好中隊長的助手。此外，我們還對入黨積極分子、學生干部隊伍進行考核，充分發揮他們的模范帶頭作用。在今年春天的抗擊“非典”斗爭中，我們區隊成立了以預備黨員、入黨積極分子、學生干部為成員的防非小組，嚴格按照學院和__系的要求，做好抗擊“非典”工作，最終奪取了勝利。通過我們學生干部，還架起中隊長老師和同學們之間的橋梁，提高區隊的集體凝聚力。本學年，我們區隊獲得“20__學年度文明區隊”的光榮稱號，我也獲得“優秀學生干部”的光榮稱號，我想這也是對自己一年來工作的鼓勵。
我發現自己還存在不少不足，許多方面需要進一步學習。在新的一年里，我將以“公安機關滿意的人民警察”為標準，不斷的學習實踐，努力提高自己，做一名合格的_員，做一名合格的人民警察。