優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗，只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇一
湖北省應城市三合小學三（1）班黃一鳴考試結束了，我以為自己的分數很高，心里美滋滋的，天天等待著成績早點公布。
老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家里，得知我的成績后，
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可是，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。
我以后一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉！考差了的滋味可真不好受呀！
指導教師：黃曉紅。
該小同學的作文寫得情真意切，很真實，也很感人。[推薦給朋友][顯示打印]。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇二
我們剛月考完，我感覺自己考得好糟糕啊，我自己在心里默默的問自己：“難道這就是你這個月所努力的成果嗎？發下卷紙怎樣面對我那辛辛苦苦的爸媽，怎樣面對辛勤的老師？這個月所努力的都白費了嗎？”一大堆的問題在我腦子里打成一個解不開的死結。
這次月考讓我明白了，考試并不在于分數，而在于知識于學問。在考試的期間，手表滴答滴答的一分一秒的走動著，在寫卷子的時間里，我感覺時間過的好快，卷紙上的題寫了一大半了，心里卻沒一個底，這寫的對嗎？抬頭望望坐在講臺上的監考老師，看著監考老師臉上的嚴肅表情，繼續低頭寫卷紙。一份卷子就這樣在時間的流逝中被我寫完了。
“初三考試結束。”這是校長在廣播里說的。聽后，幾乎全教室的人都站了起來，高興地笑著，好像考得蠻不錯的樣子。自己則坐在位子上發呆，想著卷子上的題是否做錯了，想著那一道道的難題。
七門的課程就這樣一門一門的渡過了，放學后，同學們都在一起議論著卷紙上的題，有的人錯了，則在那里哀聲嘆氣。而有人的人答案對了，則在那里高興的又蹦又跳。自己不敢和同學們對答案，因為我害怕自己錯的太多，分數落的太多。
這次考試考得雖然不理想。但下一次我一定要比這次考好十倍百倍。考一個自己所理想的分數。我突然想起一句話是這樣說的：“今天不走，明天就跑：”而我是今天考不好，下次雙倍考好。我應該相信自己的能力與水平。加油。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇三
今天下午第二節課，我們在上蒙文課，忽然看見馬書記走進屋來，考試**。“梁歡！帶著笛子和音樂書上五樓大會議室！”馬書記剛一進屋就對梁歡說。我們班頓時炸開了鍋。
“怎么會是她？”“她姓嗎？”“就是我去也許會比她好點！”我們班都不相信她。因為她膽子小，聲音小，上音樂課唱歌唱不好。我們所以才這么不信任她。“要是讓張宏鵬去多讓張宏鵬去多好呀！她一定能為我們班爭光!”梁歡從書包里慢慢地掏出笛子和書，朝著馬書記走去。“她一定考不好，讓我們背黑鍋！”劉宗岐在梁歡走后大聲說。“對，她的分數就是我們全班的分數呀！”不知道哪個人又說。
到那時，我才想起老師的話，被找去考試的人自己的分數就是全班61人的分數。我默默地祈禱著：“梁歡，一定要靠好呀！不然我可就太沒有面子了！”我的蒙文這一節課時間都想的是那件事，至于老師講的任何東西，我沒有聽進去一句話。終于挨到了下可，我等著梁歡快快歸來，好從她口中得知她的分數。過了幾分鐘，梁歡回來了，她的.眼睛紅紅的，顯然是剛哭過。
沒等梁歡坐在她的位子上，就有幾個人前來問分數了，可是她卻一言不發。我看她的樣子，怕傷了她的自尊心，就沒有問她。到了第三節課，梁歡的心情又開始好了起來，一場**過去了，等著她的是一片晴朗的天空。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇四
終于考試完了！我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分數，期中考試之后。一下課，同學們都在議論難題、分數什么的，弄得我緊張死了。face=黑體早上第一節上數學課，我早早把書拿出來，聽幾個同學說我考了99分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎么辦？如果考砸了，回家肯定免不了一頓“竹筍炒肉“。就這樣，在緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷，。“我來念一下成績！”數學老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。“xx，99分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來。試卷發下來后，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在寫“100倍”時，把“倍”字給丟了，所以扣了1分，要不就滿分了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”語文，英語試卷也發了下來，語文100分，英語97分。還好有一個100分，也是班里唯一的，這讓我感到挺欣慰的。英語也是錯了一個選擇題，否則，也應該是滿分哦！現在說什么都晚了。如果讓我給自己做個自我評價，我會選個“優”吧。以后，我一定要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取取得更好的成績！
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇五
每個人都會有幸福的感覺。有的人認為：幸福是享受優質的物質生活；有的人認為：幸福是吃了一顆可口的巧克力；有的人認為：幸福是擁有親人的疼愛……而我認為，幸福其實很簡單。
幸福是淡淡的水果香。“童童，吃點水果吧！”“噢，來了。”隨著年級的升高，我的課余時間越來越少。特別是期末考試的那段時間，媽媽為了讓我減輕壓力，每天晚上復習間隙，都會為我準備一些水果。吃到嘴里，甜在心里。那種淡淡的水果香留在了我的心間，這就是幸福的感覺。
幸福是輕輕的一個吻。我的爸爸是一名警察，平時他總是對我嚴聲厲語。可嚴厲的他也有溫柔的一面。一天晚上，爸爸回來得很晚。我正開著臺燈，偷偷地看小說。“吱”的一聲開門聲，我趕緊放下書，鉆到被子里，假裝睡著了。過了一會兒，我感覺有人幫我蓋了蓋被子，然后在我臉上輕輕地吻了一下。我微微睜開眼，原來是爸爸。這時，一股暖流涌上我的心頭，這就是幸福的感覺。
淡淡的水果香，輕輕的一個吻，幸福就是這么簡單。永遠也忘不了那種幸福的感覺。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇六
很多學生考完試僅僅關注的是自己的分數、名次、位置。而忽視階段性學習總結，考試失去了應有的作用。所以我們每一位同學應當在老師的指導下進行科學的、全面的考后反思。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的`期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數.
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
今天，我們學校的期中考試終于考完了，老師說了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯了。
仔細想想，這和我的態度有著很大的關系。
我在考試前沒有認真復習，只是粗略地看了一下錯過的題目，并且我考試的時候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。
我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的成績!
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇七
對于我們學生來說：有三樣東西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。無論什么考試目的不在于看學生考了多少分，而在于總結前一階段的學習情況，找出問題，總結經驗，以利于下一階段的改進和提高。然而，很多學生考完試僅僅關注的是自己的分數、名次、位置。而忽視階段性學習總結，考試失去了應有的作用。所以我們每一位同學應當在老師的指導下進行科學的、全面的考后反思。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.
期中考試的成績下來了，整體來說考得還不錯，英語100分，數學100分，語文96.5分，通過這次考試，我發現了我在語文方面存在的幾個漏洞：
(1)基礎知識掌握不牢固。
這次語文考試，我扣在基礎知識上的就有2.5分，在看拼音，寫詞語中，我把“毅力”寫成了“毅立”。在改正詞語中，我把“催人奮起”改成了“摧人憤起”??????這可是基礎啊，如果我在復習的時候能把每個生字和詞語都記牢在心里的話，這2.5分就不會丟了，那我就是99分了。這僅僅是一個小小的期中考試，那如果在高考時也犯這樣的錯誤呢?那將是一個無法挽回的重大失誤!在以后考試復習的時候，我一定要把每一個字都復習到，這樣就不會犯不該犯的錯誤了。
(2)課外知識缺乏。
在這次考試中，有一道題對于我來說較有難度：“請寫出我國四大名間故事(牛郎織女)、、()、()。”當時我就懵了，嘴里不停地喃喃:“四大民間故事是什么?好像有《梁山伯與祝英臺》和《孟姜女》，還有一個是什么?《后羿射日》?”我怎么想也想不起來，最后只好把這三個寫上去。回到家，媽媽語重心長地對我說：“小寶，不是媽媽說你，你這語文知識也太缺乏了吧，如果你在平常多讀一些語文知識方面的書，在考試的時候就不會吃這樣的虧了!四大民家故事是《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》啊!”我聽后，不由得慚愧起來，以后我一定要在課外知識方面下工夫啊!
(3)作文。
這次的作文是寫一個《聞官軍收河南河北》的情景，由于當時時間馬上就要到了，我不得不加快書寫速度。試卷發下后，我發現我寫的作文語句非常不通順，還有一些細節沒有寫到，所以扣了1分，在以后的考試中，我寫完作文一定要多讀幾遍，把作文修改修改，折騰折騰，這樣作文就不會怎么扣分了!
吸取了這次教訓，我相信我以后一定會取得更好的成績!加油!
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇八
幸福的感覺真好！
“你永遠不懂我的感受！”只聽“嘭”的一聲，我淚流滿面地從家中跑了出來。我是那么的傷心、難過，這都是因為我的奶奶！她總是說我這個不好，那個不對，我做什么事她總是管著我。最讓我忍無可忍的她喜歡強加我的壓力，讓我喘不過氣來。我與她生活在一起真的好累，好累。奶奶就像一個鐵籠，把我困在里面，而我就像一只小鳥，想要飛卻怎么也飛不出去。
突然，我的腦海中浮現了一幕畫面：一個小女孩躺在病床上，一位老婆婆在照顧她。夜里，老婆婆就睡在她的身邊，伴著她。這是多么溫暖人心的畫面啊！這位小女孩不就是我嗎？老婆婆不就是我的奶奶嗎？我怔住了，奶奶原來是那么愛我，她只不過用了另一種方式來表達對我的愛。而我卻誤會了奶奶，我是一個忘恩負義的孫女！我用手背擦干眼淚，正準備回家和奶奶說對不起，才發現原來奶奶一直站在我身后。她的兩鬢白發，皺紋縱橫的臉顯得那么蒼老，又顯得那么慈祥、和藹，她用手撫摸著我的頭，一言不發。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇九
那只來自天堂的鳥兒……。
命運的齒輪在時間的流沙中吱呀呀地轉著，
耳邊響起那記憶中熟悉的旋律，
請帶我走，
去尋找幸福……。
chapter2、尋找幸福。
在灑滿銀輝的路上走啊走，
頑皮的雪花輕落在我的鼻尖，
為什么要向前走呢？
“因為我堅信，
這是一條通往幸福的路”
而我們，正走在這樣一條布滿荊棘、險象叢生的，通往幸福的道路上。每一次的考試，就像是上天對我們的試探，試探我們是否有擁有幸福的能力。在一次次的考驗中，我們曾跌倒、曾氣餒、曾迷惘……但，追求幸福的堅定信念，在我們跌倒、氣餒、迷惘時，默默地支持著我們，激勵著我們，讓我們更堅信自己一定能在兩年后的考驗中，明白幸福，找到只屬于自己的，通往幸福的路。
在灑滿銀輝的路上走啊走，去尋找專屬于自己的幸福……。
chapter3、幸福的n種感覺。
坐在午后灑滿陽光的陽臺，
空氣中飄蕩著《daysonmypast》的旋律，
媽媽在耳邊絮絮地說著我的童年趣事，
手捧著一杯冒著裊裊熱氣的綠茶，
面帶微笑地看著媽媽，
聽著媽媽充滿回憶的話語，
氤氳的水汽似乎要將一切融化，
我想，
這就是幸福的感覺吧……。
如果說，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”是幸福，蘇軾“一蓑煙雨任平生”是幸福，那么，我說，和最親的家人一起，快樂地度過每一天，又何嘗不是一種幸福呢？關于幸福，每個人有自己的詮釋，幸福的n種感覺，能和家人一起度過平凡而又不平凡的每一天，這就是我所認為的，幸福的感覺。
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考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十
時間似飛箭，轉眼間又迎來了一次期中考試。
考試前同學們個個面色緊張，每個人都在認真復習，我也不例外，都想考個好成績。考試時，考場靜極了，只聽見筆在紙上來回劃動的“沙沙”聲。考完后，同學們一掃滿臉的緊張表情，換回滿臉笑容，個個談笑風生，我心里也十分輕松，心想：緊張多日的期中考試終于結束了，現在可以輕松一下了，回到了家，我自以為考得還不錯，于是就信心十足的`對媽媽說：“媽媽，我這次語文考試考得十分好。”因此我這幾天的心情也特別好，可是好景沒幾天，在發試卷時，當老師口中念出：陳子睿87分，“天哪”，87分，我簡直不敢相信自己的耳朵，這是我的成績嗎？在回家的路上，我的腳就像灌了鉛似的好沉重，真不知道如何向媽媽開口，心里就像打翻了五味瓶，心里很不是滋味，回到了家，媽媽就問我：“期中考試分數下來了嗎?"我支支吾吾地說：“嗯......87分。”媽媽聽了之后竟然沒有生氣，這令我很是驚訝，心想后面不知有什么懲罰在等著我，媽媽卻說;“你現在的成績我知道了，這次失敗并不代表什么，失敗乃成功之母，以后一定要注意，不要取得一點小小的成績就驕傲，只要以后再接再厲我相信你會成功的。我聽完了媽媽這番話，心里更加不是滋味，雖然沒打我，但是比打我還難受。
于是我心里暗暗下了決心，做題目一定認真審題，絕不馬虎，即使考了好成績也不驕傲，一定要腳踏實地，穩扎穩打，希望能再更上一層樓。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十一
考試結束了。我以為自己的分數很高，心里美滋滋的，天天等待著成績早點公布。
老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的'批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家里，得知我的成績后，爸爸把我罵了頓。可是，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。
我以后一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉！考差了的滋味可真不好受呀！
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十二
在5月12日那天，是我在學校第二次哭了。我是四年級二班的一個學生，在班級里擔任班干部。在5月5日最近，我對全班同學說：“以后不準在學校里玩了，只要見到，都沒收扔進垃圾桶。”可是，還是有一大部分同學不聽，繼續玩卡。我只能沒收了，這樣又出現了問題。
同學們總是說：“你只沒收我的，不沒收他們的，他們也玩了，他們的卡比我還多。”還有些同學跟著起哄：“就是的，就是的。”我說：“我沒收完你的，就去沒收他們的。”他說：“你不沒收他們的，我也不給你。”每聽到這樣的話，我都不知道該怎么辦，總不能打他們吧。這樣一天一天的過去了，直到5月12日。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十三
1月28日，我們進行了三年級期末考試，我被分到了二（3）班教室。考前老師說：“會做的題絕不失分，不會的細心思考，爭取得分，另外注意書寫工整，卷面整潔！”發卷子時我已經胸有成竹，只是在問自己：“我可以考雙百分嗎？”
監考老師一說開始，我就“沙沙”地寫起來，一看題目都難不倒我，一塊石頭總算落了地。最后寫到了作文，寫一篇自己去過的地方，心想：這次作文真簡單，以前我們又練過，于是我一氣哈成。我還是把我寫的《盟城是個好地方》像火車運貨一樣運了過來。可是不知是哪個“壞蛋”把車箱搗了個窟窿，把我文章中的一些比喻和擬人描寫生動的句子給“偷”走了。現在我承認考試是有點粗心了，竟然把語句修飾這茬兒給忘了，結果作文扣了2分。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十四
時光揚起散落的塵埃，紛紛揚揚。無意間輾轉，卻遇見了歲月含情脈脈的雙眼。向晚的微風暖暖拂過，心浸泡在柴米油鹽的日常瑣碎中，點點滴滴堆積起幸福的微醉。
穿行在雪小禪筆下粉色的小巷里，轉過連廊曲曲折折的彎，仿佛時間在一瞬間靜止了，而自己也縮小成一顆塵埃，在小扣柴扉久不開的嘆惋聲中走向遲暮的小村。心若靜了，任何的喧囂都變得若有若無，任何萍水相逢的人臉上都掛著滿滿的幸福，任何或破敗或粉飾過的屋內都有長風穿過，撫平額前蹙起的眉峰。心若靜了，日子也變得明朗幸福了呵！
人們祈求幸福，祈求安康。靈隱寺前的香火繚繞，纏綿不斷，僧人們的誦經聲一聲又一聲地繞過轉經筒，虔誠的信徒雙手合十，俯首跪拜。寺院的不遠處，依稀能見到一個衣衫襤褸的乞丐。他們是行走在城市邊緣的群體，以一身破舊不堪的形象混跡在市井街角。而我看見一枚被拭擦得光亮的硬幣在他的手中反復徘徊，仿佛在做個重大的決定。終于，他將手中的硬幣投了出去——不偏不倚，正落在了許愿池正中的蓮花花心上。巨大的光亮徐徐落在他的袖口，衣襟，指縫間，沐浴著金色的燦爛，他的目光仿佛一下子神圣起來。而我知道，他在投出硬幣的一瞬間就收獲了無量的幸福。
這不是一種澤被蒼生的宏偉心境，只因著內心的脈絡舒坦了，因著內心趨于平靜了，因著覺得自己收獲了而產生的一種愉悅感，滿足感。它沉淀在時間的裂縫里，隱藏在曲徑蜿蜒后的最末端，駐足于靈魂深處最質樸的歌聲里，又翩躚于最平凡的萬家燈火中。它的內心隱藏著一個秘密，一個等待著我們去發現的秘密。世人問佛，佛不語，只笑。而它也不語，只是默默地等待著，等待著一個有緣人，來揭開那層薄紗。
而我愿意做那個有緣人，尋它，在昨日街口的紡衣間里，看裁縫師傅拿起纏著紅線的剪刀，用顫抖的蒼老的手剪出世上最平直的線。剪刀的那頭是長長的紅絲，仿佛母親溫柔的目光，有纏綿的溫柔。
尋它，在午后的床邊靜靜地讀著倉央嘉措的詩集，觸摸著青樸火紅的僧學院。或許，身邊的一縷塵埃亦曾是這最美情郎頭頂的一片云彩。在日光傾城的細碎里，陽光是一條渡船，連接著彼岸的幸福。
尋它，在張愛玲筆下會開花的塵埃里，在明日閣樓蚊蟲的吵架聲里，在舊了的窗簾漾開的光暈里，在一條條田疇阡陌里，盡頭，便是滿目幸福的熱淚。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十五
這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3（3代表我只考了70分以上）。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎？怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。
我怎么會考得這么差？是我沒有認真復習？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的。哎，不想了，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的.。努力吧，我要告別粗心！這次考試我考得非常不好，下學期我一定要好好學習，改掉不好的毛病，爭取在以后的考試中考出好成績。加油！
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十六
xxxxxx：
也許你平時學習勤奮，早已成竹在胸；也許你平時忙于玩耍而忽略了學習；也許游戲占據了你太多的時間和精力；也許籃球吸引了你太多的注意力而忽視了本職學習溫書的任務；也許你平時學習成績也不錯，只是沒有付出足夠的努力而是在感嘆別人的成功；要知道強中更有強中手，巧人背后有能人!
千萬別徘徊，莫猶豫!不管怎樣，現在是迫在眉睫的時候了，你應該像一支即將離弦的箭，要努力把箭射向理想的目標，美好的前程!
親愛的同學們，讓我們珍惜本學期最后的時光，共同努力，掀起新一輪你追我趕的學習高潮，力爭上游，奪取期末考試的輝煌勝利，用優秀的成績證明自己的實力，用優秀的成績證明我們沒有虛度青春年華!
親愛的同學們，讓我們師生共勉，豪情滿懷，共同去創造期末的輝煌!去托起明天的太陽吧!
政教處·團總支
xx年6月
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
你們好！
時間如白駒過隙，轉眼間，期末考試已臨近了，屬于我們的`勝利就在前方。在這個迎考的日子里，我代表四年級全體同學，表示決心。
一、以《中學生日常行為規范》為要求，不違反校規校紀，參加學校的各項文體活動。
二、語言文明，舉止文雅，著裝規范；樹立勞動意識和衛生習慣，不亂丟亂扔亂刻亂畫。
三、愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校作貢獻。
四、上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、作業規范，認真,優秀，上交及時，獨立完成有創意的作業。
六、學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、班級同學學習進步的人數多，進步的幅度大。考試總均分高，高分人數多，與臨校相比各科排名第一。
八、樹立安全意識和自我保護能力，拒絕不良誘惑，不進網吧和游戲廳。
親愛的同學們，這是我們四年級全體同學的莊嚴承諾。我們一定會做到，我們堅決做到。
謝謝。
四年級全體學生
20xx.6.15
各位老師，各位同學：
上午好!我是三年級(3)班的xx-x，很高興能在開學典禮上發言。跨過了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的一學期。我首先向全體老師和同學們道一聲：新年好!
新的學期開始了，我們再一次相聚在可愛的校園。同學們對寒假生活也許都非常地留戀，可新的學期在等待著我們去擁抱、去挑戰。把心收回來，做好充分的準備，用你的微笑去迎接新的學期。回顧過去，耕耘收獲，我們倍感欣慰;展望未來，任重道遠，我們豪情滿懷。
同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，我們決心做到五個關鍵詞：
一、認真：課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲。
二、積極：上課積極答問，不和他人說話，不做小動作。認真完成家庭作業。
三、衛生：講究衛生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。
四、守紀：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲。
五、文明：尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。
讓我們爭做講文明、講衛生的好學生。同學們，想做大事，就必須從身邊的點點滴滴做起。我也深深知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。讓我們用自己的行動來實現我們的諾言。請大家看我們三(3)全體同學的行動吧!
謝謝大家!
xxxxxx
20xx年x月xx日
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十七
窗外，烏云覆蓋了整片天空，黑壓壓的一片，仿佛一個受了委屈的小孩隨時要爆發一樣。我眼神空洞地望向窗外那片肆意聚集的烏云，心情差到了極點。緩緩地走到陽臺邊，打開窗戶，一陣涼風吹來，帶走了我心中些許的陰霾。樓下早已沒有人在走動，只看到一只小狗繞到了垃圾桶旁輕輕地嗅了幾下，但是它卻失望地抬起了頭，然后緩緩離開了。此刻我的心兒突然輕輕的觸動了一下，看著那只小狗離開的樣子，心里一陣酸疼，可是我卻無動于衷。
“轟隆——”憂郁的情緒終于爆發了，雷聲轟鳴作響，幾道驚天閃電劈了下來，驅散了天地間的黑暗，帶來了瞬間的光明，隨后轉瞬即逝。正當我準備離開時，一個佝僂的身影映入了我的眼簾：一位白發蒼蒼的老人背著一只塑料袋，手里拿著個木桿正向著那個垃圾桶走去。他踮起腳尖，用手里的木桿在里面翻來翻去，可是依然沒有什么收獲。正當他準備離開時，一名二十幾歲的小伙子突然飛快地跑著，還時不時用手捂著頭，生怕被即將到來的雨水淋著了。可是他只顧著一味地奔跑，絲毫沒有注意到那位老人，結果很顯然，老人被撞倒了，一時間趴在地上一動不動，那小伙子也被絆了一個踉蹌，險些跌倒。可出乎我的意料的是那名小伙子沒有將老人扶起來，而是管都不管他，直接跑走了，還說著一些難聽的臟話。這時老人緩緩爬了起來，可能是因為摔的不輕，他又一屁股坐在了地上，老人望向小伙子跑去的方向，滿是無奈，隨后緩緩地低下了頭。
“轟隆——”老天爺為老人打抱不平，宣誓著它的威嚴。面對眼前發生的這一幕布，我的臉上幾滴液體滑落下來，是雨？是淚？此刻的我無法分辨。
我定了定神，心里甜甜的。是的，原來幸福是花粉的香，是糖果的甜，是天空的美，是……。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十八
期中考試終于結束了，我也松了一口氣。放學后，我像往常一樣出去散散。但是心里卻有一絲擔憂：考試的成績會好嗎？特別是語文，因為作文好像偏題了。
第三天，老師開始宣布成績了。裴昊，數學92，英語96，語文84。當我聽到語文成績的時候，好像全身被雷劈中了一樣，上講臺領試卷時，走一步就像是腳下踩著尖刀，試卷拿在手上，“史無前例”這個詞在我腦海中脫穎而出。一時間我好像對自己失去了信心。這段時間，玩占據了我一天中大部分的時間，我覺得無法控制自己。以往我自認為我很棒，可是，現在就證明了，我還是不行的。之前，每天放學回家，做完老師的作業后，我馬上飛奔出去，玩去了。總覺得一個人在家太孤單了。
不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇十九
怎么寫三年級考試后的反思作文？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
現如今，上學、就業都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗你們”嗎？不，它還有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！
她去找經理，經理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據，并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應該懂得反思，善于反思善于發現漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發展，這三次考試主要考的是你們的反思能力。”
考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的，要把反思后的經驗、教訓作為幫你進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的`！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思！
成績單在今天發了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數字得了83分。我驚訝得不知所措。
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇二十
每個人都有一種幸福的感覺，因為幸福的感覺時時刻刻都在我們身邊。
比如說:你考了100分媽媽要獎勵你，你心里很高興。有一種甜甜的感覺；在下雨天里你忘記帶傘，去車站等車，衣服上、臉上都濺滿了水，凍得瑟瑟發抖，突然有人遞給你一把傘，你心里會感到很溫暖，很幸福像吃了一罐蜜；你在操場上摔倒了，一位大姐姐看到了，會把你扶了起來，再你帶到學校的醫務室里，帶你處理傷口包扎，然后再把你送回教室。這也是一種幸福。
幸福還是在做題時，同學遇到困難，正在為這道題發怵的時候，突然發現有人好像在對他說話。回過頭，仔細一看，原來是有人在幫助他分析解決這道題。這是互幫互助的幸福；幸福是在和家人坐在一起看電視的時候有說有笑，開心得不得了。幸福是一種說不出來的感覺。
幸福就是生病的時候爸爸媽媽帶著去醫院，爸爸媽媽那擔心的表情；幸福就是老師在學校循循善誘，讓我們收獲到豐滿的知識的時刻；幸福就是朋友把好吃的東西統統塞到我的口袋；幸福是在考試當中獲得好成績，在平時經常受到老師的表揚的甜蜜。
幸福在很多地方都會出現：得人幫助的時候、幫助人的時候。
幸福的感覺即像一塊永遠也吃不完的糖，又像喝了一桶蜜一樣，還像一個謎，一個誰也說不出答案的謎。總之幸福很奇妙、神奇，我們每個人都可以感受到。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇二十一
期末考試后，我感到十分困擾，因為我考的還不如上一次。
我覺得我考得不好的最主要原因是粗心大意，如：“清泉石上流”中的“清”字寫成“青”字，另外書上有的題并且很簡單的題也都會做錯;第二個原因是還沒有復習透，如品德的七大洋從大到小的順序排錯了等。
語文沒考好是閱讀理解題沒讀好短文、數學沒考好是沒審好題、英語沒考好是沒好好復習、綜合沒考好是科學沒認真做，做完了不檢查······總之每一門都沒考好。
我覺得我以后應該多復習，做題時不要粗心大意，還要做一些課外的題和讀一些課內、外的書，這樣不僅前面的課題能做好，還能盡快讀懂閱讀理解題和更快寫作文。
我一定做到以上幾點，下學期我會盡自己再大的努力，考個好成績!
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇二十二
那只來自天堂的鳥兒……。
命運的齒輪在時間的流沙中吱呀呀地轉著，
耳邊響起那記憶中熟悉的旋律，
請帶我走，
去尋找幸福……。
chapter2、尋找幸福。
在灑滿銀輝的路上走啊走，
頑皮的雪花輕落在我的鼻尖，
為什么要向前走呢？
“因為我堅信，
這是一條通往幸福的路”
而我們，正走在這樣一條布滿荊棘、險象叢生的，通往幸福的道路上。每一次的考試，就像是上天對我們的試探，試探我們是否有擁有幸福的能力。在一次次的考驗中，我們曾跌倒、曾氣餒、曾迷惘……但，追求幸福的堅定信念，在我們跌倒、氣餒、迷惘時，默默地支持著我們，激勵著我們，讓我們更堅信自己一定能在兩年后的考驗中，明白幸福，找到只屬于自己的，通往幸福的路。
在灑滿銀輝的路上走啊走，去尋找專屬于自己的幸福……。
坐在午后灑滿陽光的陽臺，
空氣中飄蕩著《daysonmypast》的旋律，
媽媽在耳邊絮絮地說著我的童年趣事，
手捧著一杯冒著裊裊熱氣的綠茶，
面帶微笑地看著媽媽，
聽著媽媽充滿回憶的話語，
氤氳的水汽似乎要將一切融化，
我想，
如果說，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”是幸福，蘇軾“一蓑煙雨任平生”是幸福，那么，我說，和最親的家人一起，快樂地度過每一天，又何嘗不是一種幸福呢？關于幸福，每個人有自己的詮釋，幸福的n種感覺，能和家人一起度過平凡而又不平凡的每一天，這就是我所認為的，幸福的感覺。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇二十三
是不是考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
啊!怎么會這樣!頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧!
唉，大家都說期末考試緊張，我覺得考試后更緊張。
考試后的感覺小學三年級（匯總24篇）篇二十四
哎，期末考試又嬉皮笑臉地來和我們“決一死戰”了。往年“品學兼優”的我榮譽地坐上了“三免考”的寶座，可如今卻被班上新脫引而出的學習尖子趕了上來，今兒只落了個語文免考。有啥辦法呢？看來還真得聽聽那句老掉牙的話――好好學習，天天向上唄！
從那天開始，我在家里針對數學，英語的薄弱環節，拼命做題。每天晚上10點睡覺不說，就連我那一點可憐的閱讀時間也被犧牲了。沒辦法，誰叫我學習滑坡呢？誰叫我家中有“嚴父嚴母”呢？一切只能聽天由命啊！