實習心得的寫作可以幫助我總結實習過程中的成功經驗和失敗教訓。以下是小編為大家收集的實習心得范文，僅供參考，希望對大家的實習經歷有所啟發。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇一
現金流動負債比率越大，表明企業經營活動產生的現金凈流量越多，越能保障企業按期償還到期債務。一般該指標大于1。
1.2長期償債能力分析。
1.21資產負債率=(負債總額/資產總額)_100%。
=(1757845.14/15249171.6)_100%=11.5%。
一般來說，50%為資產負債能力好。
1.22股東權益率=(股東權益/資產總額)_100%。
=(13491326.46/15249171.6)_100%=88.5%。
可知，權益比率過大，意味著企業沒有積極地利用財務杠桿作用來擴大經營規模。
二、營運能力分析。
2.1應收賬款周轉率=銷售收入凈額/應收賬款平均余額。
=銷售收入凈額/[(期初應收賬款+期末應收賬款)/2]。
=1535000/[(150000+91500)/2]=12.71。
可知，應收賬款周轉率一般，企業的應收賬款回收的速度也正常。
2.2存貨周轉次數=銷售成本/[(期初存貨+期末存貨)/2]。
=980000/[(295500+2446980)/2]=0.36。
可知，存貨周轉率過低，企業資產變現能力正常。
2.3流動資產周轉率是指銷售收入凈額與平均流動資產的比值。它反應了流動資產的周轉速度，周轉速度快，會相對節約流動資產，等于相對擴大資產的投入，增強企業的盈利能力。
全部流動資產周轉次數。
2.4固定資產周轉率是指銷售收入凈額與平均固定資產凈值之間的比值。它反應的是固定資產的周轉速度，周轉速度越快，表明企業同樣的固定資產占用實現了更多的收入。
固定資產周轉率。
總資產周轉率=指銷售收入凈額與平均資產總額之間的比值。該指標用來反應企業對總資產管理是否有效。一般來說，資產周轉率高，說明企業能有效的運用資產創造收入。
總資產周轉率=指銷售收入凈額/[(期初資產+期末資產)/2]。
三、盈利能力分析。
3.1資本金利潤率是衡量投資者投入企業資本的獲利能力的指標。企業資本金利潤率越高，說明企業資本的獲利能力越強。
資本金利潤率=利潤總額/資本金總額_100%。
=421591.6/9300000_100%=0.045。
3.2銷售收入利潤率是衡量企業銷售收入的收益水平的指標。銷售收入利潤率是反映企業獲利能力的重要指標，這項指標越高，說明企業銷售收入獲取利潤的能力越強。
銷售收入利潤率=利潤總額/銷售收入凈額_100%。
=421591.6/1535000_100%=0.275。
3.3成本費用利潤率是反映企業成本費用與利潤的關系的指標。成本費用是企業組織生產經營活動所需要花費的代價，利潤總額則是這種代價花費后可以取得的收益。
成本費用利潤率=利潤總額/成本費用總額_100%。
=421591.6/980000_100%=0.43。
3.4凈資產收益率又稱股東權益收益率，是凈利潤與平均股東權益的百分比，是公司稅后利潤除以凈資產得到的百分比率，該指標反映股東權益的收益水平，用以衡量公司運用自有資本的效率。指標值越高，說明投資帶來的收益越高。
凈資產收益率=股東權益收益率=凈利潤/平均股東權益。
3.5成本費用利潤率=利潤總額/費用總額。
=421591.6/(30460+46535+1083.4)=5.40。
可見，企業的經濟效益很好。
四、總結。
根據對豐源實業有限責任公司相關財務報表的數據分析，可以得知，該企業雖然部分營業能力數據表示能力不足，但總體在合理范圍內，該企業還是有很好的運營空間，經濟效益還是不錯的。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇二
現在我就在現場發現的問題來談談自己的所學到的知識：
現象一、裂縫
裂縫的原因混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。如養護不周、時干時濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結構內出現了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時期的穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時溫度應力可超過其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規律對于進行合理的結構設計和施工極為重要。
具體解決辦法：為保證混凝土工程質量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如使用減水防裂劑。總之，混凝土的早期養護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求：1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養護，也很重要的，其主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯的。
現象二、鋼筋的綁扎
現場觀察與圖紙的比對和師傅的講解，我懂得了怎么樣把圖紙上的東西變成實物。這可能需要個過程的，在這個過程中我發現了不少問題現結合圖片說明。圖中可以看到箍筋的間距沒有到位。還有好多問題例如，梁與梁的接頭處鋼筋堆積如山沒有把位置處理好，鋼筋的位置明顯抬高了，在澆筑混凝土的時候就容易漏筋……值得慶幸的是沒有缺筋的現象發生，用他們的話說：鋼筋的位置可以不對但是絕對不可以少筋，如果少筋的話到交底的時候專家組用儀器很容易得知。 具體解決方法：鋼筋工長認真負責，不能麻痹大意，時刻督促工人，如發現做錯的嚴懲!
現象三、模板的標高不對
這個問題不是時常發生的，但是是非常重要的!總承包有些地方使用了鋼模板，施工進度比較快，幾乎四天一層的，由于采用了這種先進施工工藝，這也是其他小公司無法比擬的。
具體解決辦法：標高差距在?cm范圍內的，在澆注混凝土的時候由于混凝土的自重就自然的解決了;如果超出此范圍就必須適當的抬高或降低支撐的高度來滿足要求。
在工地我接觸到了大量的工人，雖然他們文化不高，素質也不高，但他們的勞動是辛苦的。建筑工人是我們值得幫助的群體，他們處于弱勢。我們應關愛弱勢的人們。思考過了，你才知道他們的不幸與幸福，才知道他們的堅韌，才認識到他們的偉大。如果我們的政策能夠更完善，勞動者的權益會被維護的更好。那么就不會有那么多的不近人情的現象了。工人、農民工也是生命，也是一個有法定權利的完整的社會人。他們，付出了，他們無奈，他們幾乎無力改變自己命運，但是，我們這些有力幫助他們的人，應該為他們做一些事情給予回報，以表感謝，以示對他們的尊重。 令人難忘的一個多月工地實習結束了，在這一個多月里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。實踐是對科學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，并不能掌握具體的系統的科學知識，尤其是對儀器的使用。在課堂上，我們學習的理論知識，如果在實際生活和工作當中不能夠靈活運用，那一切將等于是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論知識運用到實戰當中去。所以我們要做到能把課本上的知識靈活恰當的運用，成為對別人對社會有用的人，我們要做到適應當今飛速發展的社會，要能夠確定自己的人生坐標，要能夠實現自己的人生價值。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇三
注意更新復壯樹冠內膛的結果枝組，延緩衰老年限，維持經濟產量，待失去經濟價值時，及時進行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪，為了保證各個主蔓上，能按照一定距離配備好結果母枝組，要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時，習慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度，長度的確定主要是根據修剪需要和成熟新梢的質量而定。修剪的長度一般為：短梢，留3－5節；中梢，留5－7節；長梢，留8－10節。一般枝梢成熟好、生長勢強的新梢可適當長剪；生長勢弱，成熟不好、細的可以短留；枝蔓基部結實力低的品種，宜采用中、長梢修剪；枝蔓稀疏的地方為充分利用空間，可以長留；雙枝更新，在一個枝組上通常由一個結果母枝和一個預備枝組成。成果母枝長留，采用長、中梢修剪，下面一個作預備枝剪留2－3個芽，每年反復更替進行，采用此種方法培養更新枝比較可靠，適用于發枝力弱的品種。
養促壯，以縮更新”的原則。一般逢二留一破一，逢三留二去一，逢四留二去一破一，逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下，疏弱留壯，疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放，對直立壯枝拉平，保留中短枝，盡量利用抽發的枝梢，擴大樹冠。除疏剪部分過密枝外，一般不進行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序，粗壯的結果枝一般留3~4個小穗，中等的留1~2個小穗。頂端的花穗會先開花，將其除去后，就能保證留下的花同時開放，以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右，當花穗的剪口處形成愈傷組織后，進行第二次修剪，要控制結果枝的量，一般保持六七成的成花量，所以修剪時要先將細弱的結果枝除去，再疏。每一小穗的花序留3~5朵花，花朵的朝向和位置盡量錯開。
在果樹冬季修剪方面，我們應該針對果樹不同生理周期的生長特性來進行評判修剪，在認準果樹修剪方法的同時，我們還應該結合對果樹不同部位的不同培養方案來進行綜合整形修剪，不能草率的進行作業。在本次教學實習中，對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握，但是還是大大不夠的，在其它季節的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實習操作，我相信通過我自己的不斷努力和進取，一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇四
在進入大學學習的第二年，我選修了一門關于企業財務分析的課程。這門課程旨在幫助學生建立起對企業財務狀況的分析能力，以便在未來的職業生涯中能夠準確評估企業的財務狀況并做出合理的決策。通過學習這門課程，我收獲頗豐，下面將從實踐、知識、思維方式和團隊合作四個方面進行總結和體會。
第二段：實踐體會。
在企業財務分析課程中，我有幸接觸到了真實的財務報表和企業的經營狀況。通過分析企業的資產負債表、利潤表和現金流量表，我不僅了解了企業財務狀況的各個方面，還學會了如何從財務報表中發現問題和做出評估。實踐性的學習幫助我更好地將課堂上的知識與實際情況結合起來，通過對不同企業的財務報表的分析，我逐漸培養起自己獨立分析企業財務的能力。
第三段：知識學習。
企業財務分析課程為我提供了系統的知識體系，讓我了解了企業財務報表的編制方法和意義，掌握了財務比率的計算和分析方法，學習了股票和債券的投資分析，以及企業估值等重要的財務概念。通過深入學習這些知識，我對企業財務狀況的評估和決策能力得到了進一步提升。同時，課程還介紹了一些常用的財務軟件和工具，如Excel和SPSS，這些工具的使用將在未來的職業生涯中給予我巨大的幫助。
第四段：思維方式轉變。
這門課程不僅為我提供了大量實用的知識，還改變了我的思維方式。在過去，我習慣從表面去看待財務問題，只注重企業的利潤和現金流量等指標。通過學習企業財務分析課程，我深刻認識到財務指標背后的含義以及與企業經營狀況的關聯。我意識到企業財務狀況是多方面、多維度的，需要綜合運用各種指標和方法進行全面分析，才能得到準確的結論。這種思維方式的轉變不僅提高了我的分析能力，還培養了我全面思考問題和解決問題的能力。
第五段：團隊合作和實踐應用。
企業財務分析課程注重團隊合作，通過小組作業和案例分析來鍛煉學生的團隊合作和溝通能力。在課程中，我與同學們一起合作完成了幾個企業的財務分析報告，通過不同的角度和思維方式，我們互相學習和借鑒，提高了解決問題的效率和質量。此外，課程還組織了實地考察和實踐活動，我們實際走進了一些企業，通過實地考察和交流，深入了解了財務指標的應用和實踐方法，提升了我們的實踐能力。
總結：
通過企業財務分析課程的學習，我不僅掌握了實用的財務分析和財務決策方法，還培養了自己的實踐能力和綜合思考問題的能力。這門課程的學習過程充滿了挑戰和成長，但我堅信，通過不斷地學習和實踐，我一定能在未來的職業生涯中充分發揮所學，為企業的發展和決策做出積極的貢獻。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇五
在人生的道路上，砥礪前行的足跡中，實習是通往成功的一座橋梁。而作為學生的我們，在校園里進行的課程實習尤為重要，積累經驗，提升能力。下面筆者將結合自己的實習經歷，從實習前的準備、實習中的收獲、實習中的困惑與問題、實習中的成長以及實習結束的總結等方面，進行一番探討。
在進行課程實習之前，我們首先需要明確實習的目的和意義。課程實習是為了讓學生們在課堂外更好地結合理論與實踐，培養實際應用能力，提高解決問題的能力。在這個過程中，學生們需要明確自己的實習目標，制定相應的實習計劃。比如，掌握專業知識和技能，提高實際操作能力，培養團隊合作意識等。只有在有明確目標的前提下，才能更加有針對性地進行學習和實踐。
接下來，是實習中的收獲。實習是一次寶貴的機會，通過親身的實踐，我們能夠更好地理解和應用所學的知識。在實習中，我們能夠接觸到真實的工作環境，學習到一些在課堂中無法獲得的經驗。例如，我們可以通過實習了解到公司的運作機制、部門間的協作方式、工作崗位的各項要求等。此外，實習也是提升自身能力的過程。通過實際操作，我們能夠提高解決問題的能力、增強組織和協調能力、培養自主學習的意識等。這些能力的提升對我們今后的就業和發展都有著重要的意義。
然而，在實習中我們也會遇到一些困惑與問題。可能因為沒有適應新環境，我們可能會感到非常迷茫和無助。比如，面對新的工作崗位和工作內容，我們可能不知道從何下手，不清楚自己應該如何參與進來。此外，實習中還可能遇到一些技術問題或者與同事之間的矛盾，這些困擾會讓我們感到焦慮和困惑。但是，對于這些問題，我們不能退縮，要有足夠的勇氣和耐心去面對，通過努力克服困難，并向身邊的老師和同事們尋求幫助。只有積極地面對問題，才能更好地解決它們。
而在實習中，我們也會逐漸成長。通過不斷的實踐和學習，我們積累了寶貴的經驗，并不斷調整自己的思考方式和行動方式。在實習的過程中，我們會發現自己的不足和不足，通過不斷的努力和改進，我們會逐漸成為一個更加獨立和自信的人。我們會明白自己究竟喜歡什么樣的工作，我們在此過程中也會建立起自己的目標和信心，為將來的發展做好更加充分的準備。
最后，課程實習結束時我們需要進行總結與反思。總結實習經驗，不僅能夠加深對實習過程中所學的知識的理解，還能夠幫助我們更好地檢視自己在實習期間的表現。通過總結，我們可以發現自己的不足，并反思實習中的錯誤，以便在今后的學習和工作中改正和避免。同時，也能夠總結出實習中的成功經驗和寶貴的經驗教訓，為我們今后的發展提供有力的支持。
總而言之，課程實習是我們在校園里進行的一次非常重要的實踐活動。通過實習，我們能夠提高自己的實際能力，增強自身素質。課程實習的每一個環節都需要我們用心去體會與總結，通過實踐和反思，才能從中獲得更多的收獲和提升。實習的每一天都是一次成長的過程，讓我們珍惜這次寶貴的機會，不斷努力，不斷激發自己的潛力。相信經過課程實習的歷練，我們會成為更加優秀的人才！
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇六
企業財務分析是每個企業家或金融從業者必備的技能之一。在大學期間，我有幸選修了一門關于企業財務分析的課程，并深深體會到了它的重要性。在這門課程中，我通過理論學習和實踐操作，全面了解了企業財務報表的基本知識、分析方法和相關工具。通過這門課程，我不僅提高了對企業財務狀況的判斷能力，還獲得了一些寶貴的經驗，下面我將分享一下這門課程給我帶來的心得體會。
首先，這門課程讓我深入了解了企業財務報表的重要性。財務報表是企業財務狀況的一面鏡子，通過分析財務報表，我們可以了解企業的經營狀況和盈利能力。在課程中，我學習了企業財務報表的基本構成和內容，如資產負債表、利潤表和現金流量表等，通過對這些報表進行分析，可以發現企業的健康程度和潛在風險。這讓我意識到，作為金融從業者，只有掌握財務報表分析的方法，才能準確評估企業的價值和風險，為投資決策提供科學依據。
其次，這門課程教會了我一些企業財務分析的基本方法和工具。在課程中，老師詳細講解了常見的財務指標和分析技術，如比率分析、趨勢分析和競爭對手分析等。通過學習這些方法，我可以通過對企業財務數據的綜合分析，快速了解企業的經營狀況和發展趨勢。同時，課程還介紹了一些常用的財務分析工具，如財務軟件和模型。這些工具可以幫助我們更加高效地進行財務分析，提高工作效率。通過學習這些方法和工具，我對企業財務分析的能力得到了顯著提升。
然后，這門課程注重實踐操作，培養了我們的分析能力。在課程中，我們不僅要學習理論知識，還需要進行實際案例分析和報告撰寫。這些實踐操作使我有機會將所學知識應用到實際情境中，鍛煉了我的分析思維和解決問題的能力。在實踐中，我遇到了各種各樣的財務報表和數據，面對不同的情況，我學會了靈活運用所學知識，提出合理的分析和建議。這些實踐操作讓我更加深入地理解了財務分析的重要性，也增強了我的自信心。
此外，這門課程還讓我了解了企業財務分析的局限性和挑戰。在課程中，老師專門講解了財務分析的局限性，如財務報表的主觀性和可操縱性，以及信息不對稱的問題。這些問題使得財務分析不能完全代表企業的真實情況，需要結合其他分析手段和信息來源進行綜合判斷。同時，財務分析也面臨一些挑戰，如數據不準確、信息不全面和信息更新滯后等。了解這些局限性和挑戰，使我更加謹慎和客觀地進行財務分析，同時也增強了我的學習動力，希望能夠不斷提高自己的專業水平。
綜上所述，企業財務分析課程給我的帶來了很多收獲。通過這門課程，我不僅提高了對企業財務報表的理解和分析能力，還學會了一些財務分析的基本方法和工具。同時，課程的實踐操作也培養了我的分析思維和解決問題的能力。課程還告訴我財務分析的局限性和挑戰，使我更加謹慎地進行分析，并不斷追求專業水平的提高。我相信，通過對這門課程的深入學習和實踐，我將能夠在未來的工作中更好地運用財務分析知識，為企業的決策和發展提供有力支持。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇七
本學期開設的教法課，是我對教師這一行業有了更深的認識，使我了解了更多的教學方法和學習方法，期間先后經歷了寫說課稿、說課、寫教案、交流、試講、談論、評課、議課、總結等幾個過程。期間老師和同學都給了我很大幫助與啟示。我感悟很深，受益非淺。我本次教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧和總結如下：老師給我們講授很多上課的技巧，我真正的感到了“實踐出真知”這句話的內涵，自己親身實踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因。這次教學法課程實習，我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。
具體的來說，第一、怎么去寫教案，一個具體的教案包括哪些，在寫教案時應注意哪些。不同的課題內容選擇的教學方法和教具應有不同，教學方法和教具應該選擇較適合內容的，有所講究。
第二、選擇多媒體授課時應把課件做好，課件在一定程度上影響著上課質量和效率。本次教學法實習我又重新溫習了課件的有些基本做法。在選擇多媒體教學時也應適當在黑板上進行板書，這樣有利于學生的注意力和積極性以及大概課題內容。
第三、跟小組成員一起討論、選題、交流、試講、談論，我體會到了團結互助是必不可少的，力量的巨大。那種相互信任、誠心誠意的指點不足和怎么改進，我更是感到一種家的溫馨。要想干好事得靜下心來好好的想和去做，有同伴的一起合作更是有效率和快樂。
第四、經過自己的試講和同學的試講以及評課我覺得要想把一堂課講好應該具備如下內容：講授者課前好好研讀所講內容，做好分析和寫好教案，對問題的分析和講解應采用一些比較恰當合理的語言以及實例。在多媒體課件方面應以學生來思考課件怎么做才更容易調動積極性和興趣以及易懂。在教態方面應以一種平和的一起學習的心態去與學生學習，利用自己的，魅力調動學生的學習興趣，及時鼓勵和批評學生，注意語言的圓滑和學生的`接受情況。在教學方法方面應盡量采用講授談論法、案例分析法、對比法、引導課文教學法。在上課方面應與學生的互動學習，講課語言修煉和普通話盡量標準，教態要好，給學生有親切感和老師的樣子!
剛開始試講有些緊張，普通話不標準，只是方面出現了一些問題，教態方面做得不夠且有些不自然，黑板板書字跡不公整，我將會在以后好好培養自己。我相信認真用心去好好做了一切都會變得非常容易和順手。
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業素質，這次設計不僅增強了自己在專業方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
1.基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品裝工藝的生產流程，了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
2.熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表。
3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用。
4.增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息。
5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學會了怎么更好解決問題。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇八
通過這幾天的實習，感悟很深，受益非淺。總結了下，有些體會：
（一）真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，坐公交車去上班。
（五）要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
（六）體會到了團結互助是必不可少的。
總得來說這次的實習，我不敢說我懂了點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇九
第一段：介紹課程顧問實習的背景及意義（200字）。
作為一名課程顧問實習生，在大學期間有機會參與到實踐性較強、與專業相關的工作中。課程顧問實習是一種與學生及教師直接交流的崗位，旨在為學生提供學習建議，并促進學生在學術領域的發展。這一實習經歷對于培養學生的人際交往能力、職業素養和專業知識技能都起著積極的推動作用。
作為一名課程顧問實習生，首先需要具備良好的溝通和交流能力。只有通過與學生和教師的有效溝通，才能了解學生的需求和問題，并給予適當的幫助和建議。其次，還需具備一定的學科知識和學術背景，這樣才能更好地幫助學生解決學習問題。同時，積極主動和責任心也是課程顧問實習生的基本素質，只有真心關注學生的學習情況，并盡職盡責地完成工作，才能獲得學生和教師的信任。
通過課程顧問實習，我深刻認識到溝通和交流的重要性。在與學生和教師的接觸中，我學會了傾聽和理解，充分尊重每個人的意見和感受。我也意識到，只有通過真正關心和體貼他人的需要，才能建立起良好的人際關系，并實現有效的合作。此外，課程顧問實習還增強了我對專業知識的理解和應用能力。在為學生提供學習建議的過程中，我不斷了解和學習新的教學方法和資源，提高了自己的專業素養。最重要的是，課程顧問實習讓我重新認識到自己的職業責任。我深深感受到，作為一名課程顧問實習生，我既是學生的幫助者和指導者，也是一個榜樣和引導者。我要以積極的態度、熱心的服務和專業的知識，影響和幫助更多的學生。
在課程顧問實習中，我也遇到了一些困難。例如，有時候學生和教師的需求涉及到我專業知識的盲區，導致我無法給予足夠的幫助和建議。為了克服這一困難，我努力補充知識，積極學習和了解相關的學科內容，并尋求教師的幫助和指導。此外，溝通和交流也是一個重要的挑戰。有時候，學生和教師的意見和期待不盡相同，我需要運用靈活的溝通技巧和解決問題的能力。為了克服這一困難，我主動與學生和教師進行溝通，尊重他們的意見，平衡雙方的需求，并積極尋求共識。
第五段：對未來發展的規劃及總結（200字）。
課程顧問實習是我大學期間一段非常有意義的實踐經歷。通過這次實習，我在溝通與交流、專業知識和職業責任等方面都得到了很大的提升和成長。未來，我希望能夠在這個領域繼續深耕，通過不斷學習和實踐，成為一名優秀的課程顧問。我相信，只要保持熱情和責任心，不斷提升自己的能力和素質，就一定能夠為更多的學生提供有效的學習幫助和建議，促進他們的學業發展。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇十
成長為一個出色的教育者，準確理解和把握新課程標準是關鍵，“一切為了每位學生的發展”是新課程標準的核心理念最高宗旨。新課程標準價值趨向轉向大從教育，它的基本要求是一個絕大多數學生都能達到的標準。新課標著眼于未來，以促進學生全面發展為宗旨，確立了知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三位一體的課程標準。在教學中的具體要求：一是關注每一位學生。二是關注學生的情緒生活和情感體驗。三是關注學生的道德生活和人格養成，課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性養育的圣殿。伴隨著科學知識的獲得，學生變得越來越有愛心，越來越有同情心，越來越有責任感。
要準確理解和把握新課程標準的教學觀。
教學是教與學的交往、互動。根據新課程標準要求，教師在教學過程中所扮演的角色應是幫助、引導學生的學。教的職責在于幫助，幫助學生明了自己想要學習什么和獲得什么，確立能夠達到的目標；幫助學生尋找搜集和利用學習資源，幫助學生設計恰當的學習活動和形成有效的學習方式。教的本質在于引導，引導的內容包括方法和思維。同時也包括價值和做人。
準確理解和把握新課程標準的學生觀。
首先學生是發展的人。（一）學生的身心發展是有規律的，這要求教育者應根據不同年齡階段學生身心發展特色，實行不同的教育方式；（二）學生具有巨大的發展潛能，我們應相信每個學生都是可以積極成長的，是有培養前途的，是可以獲得成功的。（三）學生是處于發展過程中的人。作為發展中的人，受教育階段的學生，在學生成長途中，要靠我們教師正確的引導。二是把學生看成獨特的人，（一）學生是完整的人，是有著豐富個性的完整的人。（二）每個學生都有自身的獨特性，每個人因遺傳因素、社會環境，家庭條件和生活經歷不同，他們的興趣愛好、性格、智能特長等方面是各不相同，要尊重學生的差異。正因如此，教師平時要多關注成績不好的，有錯誤的，智力不好的。唯有如此，才能正真實踐我課標核心理念，“為每一位學生的發展”。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇十一
在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，并提高了自己組織數據及編寫大型程序的能力，培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。下面是本站小編為大家收集整理的課程設計。
歡迎大家閱讀。
這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間，這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間，雖然上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。數據結構可以說是計算機里一門基礎課程，據結構可以說是計算機里一門基礎課程，但我覺得我們一低計算機里一門基礎課程定要把基礎學扎實，定要把基礎學扎實，然而這次短短的上機幫我又重新鞏固了c語言知識，讓我的水平又一部的提高。數據結構這是一門語言知識讓我的水平又一部的提高。數據結構這是一門知識，純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。純屬于設計的科目，它需用把理論變為上機調試。它對我們來說具有一定的難度。
它是其它編程語言的一門基本學科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表，對這個題目，我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表，對這個題目，我覺得很基礎。剛開始調試代碼的時候有時就是一個很小的錯覺得很基礎。剛開始調試代碼的時候有時就是一個很小的錯調試代碼的時候誤，導致整個程序不能運行，然而開始的我還沒從暑假的狀導致整個程序不能運行，態轉到學習上，每當程序錯誤時我都非常焦躁，態轉到學習上，每當程序錯誤時我都非常焦躁，甚至想到了放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，放棄，但我最終找到了狀態，一步一步慢慢來，經過無數次的檢查程序錯誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個人成功的必然具備的條件!同時，通過此次課程設計使我了解到，必然具備的條件!同時，通過此次課程設計使我了解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個有能力的人，硬件基礎語言。在這次課程設計中，硬件基礎語言。
決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序，決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序，終于完成了這次課程設計，于完成了這次課程設計，雖然這次課程設計結束了但是總覺得自已懂得的知識很是不足，學無止境，得自已懂得的知識很是不足，學無止境，以后還會更加的努力深入的學習。力深入的學習。
通過本次課程設計，對圖的概念有了一個新的認識，在學習離散數學的時候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學習了《數據結構與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計算機中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數字化的信息，比如說權值、頂點個數等，這也就說明了想要把生活中的信息轉化到計算機中必須用數字來完整的構成一個信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點之間的聯系。
圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權值雙向相等下的一種特例，如何能在計算機中表示一個雙向權值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經過了思考和老師同學的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實現了一個雙向圖信息的存儲。對整個程序而言，dijkstra算法始終都是核心內容，其實這個算法在實際思考中并不難，也許我們誰都知道找一個路徑最短的方法，及從頂點一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較，但是，在計算機中實現這么一個很簡單的想法就需要涉及到很多專業知識，為了完成設計，在前期工作中，基本都是以學習c語言為主，所以浪費了很多時間，比如說在程序中，刪除頂點和增加頂點的模塊中都有和建圖模塊相互重復的函數，但是由于技術的原因，只能做一些很累贅的函數，可見在調用知識點，我沒有掌握好。
不過，有了這次課程設計的經驗和教訓，我能夠很清楚的對自己定一個合適的水平，而且在這次課程設計中我學會了運用兩個新的函數sprintf和包涵在#include頭文件中的輸入函數。因為課程設計的題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實現把這個程序與交通情況相連，但是因為來不及查找各地的信息，所以，這個計劃就沒有實現，我相信在以后有更長時間的情況下，我會做出來的。
本次課程設計，使我對《數據結構》這門課程有了更深入的理解。《數據結構》是一門實踐性較強的課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。
我的課程設計題目是線索二叉樹的運算。剛開始做這個程序的時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設計根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開始著手寫程序，寫完運行時有很多問題。特別是實現線索二叉樹的刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經常運行出現錯誤，但通過同學間的幫助最終基本解決問題。
在本課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，并提高了自己組織數據及編寫大型程序的能力。培養了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。并對vc有了更深入的了解。《數據結構》是一門實踐性很強的課程，上機實習是對學生全面綜合素質進行訓練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學和練習相輔相成的、必不可少的一個教學環節。上機實習一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學內容的目的;另一方面，上機實習是對學生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。此外，還有更重要的一點是：機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此，在“數據結構”的學習過程中，必須嚴格按照老師的要求，主動地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己的編程能力與專業素質。
通過這段時間的課程設計，我認識到數據結構是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。這次的程序訓練培養了我實際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實際，實踐編程的能力。
總的來說，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進一步的理解和認識。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇十二
第一段：引言（150字左右）。
跟崗實習是指在某個企業或機構，跟隨職工一起完成日常工作，以獲取更多的工作經驗和技能。這是大學生們邁向職場的重要一步。在我的大學生涯中，我也參加了不少跟崗實習課程。今天，我想分享一下我的心得體會。
第二段：實習的價值所在（250字左右）。
跟崗實習讓我們真正地走出校門，走進不同的企業，了解不同領域的工作機制。通過親身經歷、親自參與的方式，我們能夠對企業生產流程、管理制度、市場運作等有了全面深入的了解。同時，跟崗實習也錘煉了我們實際操作的技能，比如組織協調能力、溝通協商技巧、快速解決問題等。這些實際技能才是企業所追求的應用型人才所需要具備的能力，跟崗實習為我們提供了非常好的機會去提升。
第三段：實習中遇到困難（250字左右）。
在跟崗實習的過程中，也難免會遇到各種各樣的問題。最基本的問題，應該就是適應企業的文化和工作節奏。有時候需要我們在不熟悉的環境下迅速適應和融入企業文化。還有的時候，需要接受上級與同事的嚴格考核，配合完成具體的任務。如果出了差錯或失誤，甚至需要承擔相應責任。這些經歷也讓我逐漸學會了更多的生存技巧和人際交往技能。正如一位名人所說：“成功來源于穩定和恢復客觀狀態的強大能力”。
第四段：實習中的啟示與收獲（300字左右）。
跟崗實習給我們的不僅僅是實際工作經驗和技能的積淀，更是讓我們直面職業生涯中的一些挑戰和問題。在實習期間，我們可以認真觀察并思考，思考企業是如何做到高效盈利的？企業是如何制定規章制度和管理模式的？其中有些問題可以為我們日后找工作提供重大的幫助。同時，參加跟崗實習還能結識更多的朋友，了解更多的行業信息和機遇，受益無窮。
第五段：總結（200字左右）。
跟崗實習不僅是我們學習校園知識的延伸，更是向前邁進的必經之路。在跟崗實習的過程中，我們能夠真正站在職場的角度去思考問題，有助于我們明確自己想要的職業和職業規劃。當然，完善自我、提升自身素質也是必不可少的。我相信，在未來的職場生涯中，我們會感激當初所接受的跟崗實習經歷，這必將是我們寶貴的人生財富，為我們成功打下堅實的基礎。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇十三
隨著社會的不斷發展，人們對于教育的需求越來越高，不斷有新的教育方式被提出。其中，跟崗實習課程是一種相對較新的教育方式。在大學生活中，許多學生都會選擇跟崗實習，借此機會接觸實際工作環境，提升自己的職業能力。本文就是一篇關于跟崗實習課程心得體會的文章。
第二段：學習目標。
在跟崗實習課程中，我的學習目標是盡快適應實際工作環境，并且掌握相關的技能，希望能夠為公司做出一定的貢獻。剛開始跟崗實習時，我還存在一些迷茫，不知道自己能夠做些什么，但隨著時間的推移，我逐漸了解自己的任務，并在實際操作中不斷練習和提高，逐漸掌握了相關的技能。
第三段：實習體驗。
通過跟崗實習的學習，我獲得了很多寶貴的實習經驗。在實際工作中，我深刻體會到了工作上的細節之處非常重要，一個小小的錯誤都有可能導致整個工作的失敗。我也學習到了如何與同事協作，通過互相交流和幫助，共同完成一些任務。實習期間，我逐漸發現自己的優缺點，并嘗試通過學習彌補自己的不足。在與同事的交流中，我也逐漸提升了自己的溝通能力，學會了如何表達自己的想法和需求。
第四段：成果和收獲。
通過跟崗實習的學習，我不僅掌握了實際操作的技能，還培養了自己的自主學習能力和解決問題的能力。在實習中，我逐漸成長為一個更加成熟的人，學會了如何與人相處，如何互相學習和借鑒。在實習期間，我也獲得了一些實際工作的經驗，這些經驗對于以后投身于工作中將會非常有用。
第五段：總結。
在跟崗實習課程中，我經歷了許多的困難和挑戰，但是這些挑戰也讓我更加深刻的認識到了自己，促使我在實習中不斷成長和發展。在未來的工作中，我也將繼續保持學習的態度，不斷提升自己的能力和技能，為未來的工作做好充分的準備。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇十四
通過這幾天的實習，感悟很深，受益匪淺。總結了下，有些體會：
（一）真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，坐公交車去上班。
（五）要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
（六）體會到了團結互助是必不可少的.。
總得來說這次的實習，我不敢說我懂了點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。
財務分析課程實習心得（模板15篇）篇十五
我們這次財務分析實習是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象，分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的財務分析。
歡迎大家閱讀。
我學的專業是會計，為了加強自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力，本學期初，我在一家建筑公司進行了專業實習。。
建筑公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計艷姐。剛到會計部艷姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。
總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。
畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。
別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。
因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。
并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以后制定發展計劃的依據。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。艷姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
通過在建筑公司這一段時間的實習，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，并且在實踐中得到了經驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經驗，這不僅豐富我的工作經驗，更加提高了我的業務理論水平。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。
這是我的第一次真正的實習，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學里從來沒有正真實習過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，當老員工說“開始登記憑證”時，面對著實習時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導人員的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!
有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金。
日記。
帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關注意的事項，也時通過這次學習使我對會計工作有了系統全面的認識，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
2、雖然這兩個月里，每筆業務的分錄都有老員工們在旁邊進行指導監督，但想到畢業后在實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
通過這兩個月來的會計實習深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，兩個月的實習讓我對“填制原始憑證”并根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。在接下來的日子里，進入單位后還要努力學習虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強并進入了理性認識，這次實習使我的認識有了質的變化。我們這次實習是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。
在本次會計培訓中,我們培訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。