優(yōu)秀作文是對文學(xué)、社會、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作，它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞和品味。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇一
躺在草地上，看著藍(lán)天，看著白云，感受風(fēng)兒送來的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風(fēng)。我最愛旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的東風(fēng)，我來到了風(fēng)景如畫的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像盡代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩人為你沉醉，美妙的詩句流傳千年。你睜著眼，凝看那天空中的彩霞、紅日、飛鳥。時光飛逝，四季輪換，晝夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣熱熱的夏風(fēng)。我隨花的清香，來到了西湖的曲苑風(fēng)荷。hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己打扮嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動著腰肢，向人們訴說你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的.秋風(fēng)。在一個舉家團(tuán)圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風(fēng)姿引得多少漂泊的游子思念家鄉(xiāng)，濃濃的思鄉(xiāng)情感人肺腑。你低著頭，看著地上的每一個人，每一處景。
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝愿。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇二
今天，陽光明媚，我和媽媽去西湖公園欣賞風(fēng)景。
走到西湖公園門口，門上閃閃發(fā)光的“西湖公園”四個大字映入了眼簾。進(jìn)入大門，我們就來到了虹橋。站在虹橋上，我看到兩邊的湖水清澈見底。湖水好像被綠樹和綠草染過似的，碧綠碧綠的!絲絲陽光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動人!湖心亭好像一把雨傘掛在湖中央。
走過虹橋，我便來到西湖廣場。廣場上矗立著一座座抗戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑。看到它，我仿佛看到了一位位八路軍叔叔在戰(zhàn)場上大顯神威，奮勇殺敵!
沿著彎彎的小路，與莊嚴(yán)的涵壁樓擦肩而過，我便來到端莊的湖心亭。湖心亭別具一格，雕梁畫棟，頂上刻著古時候的皇帝等圖案。看完了風(fēng)景，我便戀戀不舍的回家了。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇三
一天，媽媽帶我去西湖。
到了西湖，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)這時的西湖更加美麗，更加引人注目。
遠(yuǎn)看，一切景物朦朦朧朧，西湖真像一個害羞的小姑娘，披著一件白披風(fēng)，隱約可見披風(fēng)上還繡著亭臺閣樓、花草樹木呢！
近看，只見那細(xì)細(xì)的雨滴，像仙女不小心撒下的極小極小的珍珠，晶瑩剔透。
游人們撐著傘，在西湖邊漫步，各種各樣的雨傘花花綠綠，像一朵朵鮮花，盛開在雨中的西湖。
啊，雨中的西湖別有一番韻味！真是“山色空蒙雨亦奇”啊！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇四
春游的那天早晨，陽光明媚，我們興奮地坐上前往雷州西湖的車。
一路上，我看見了許多如仙境般的美景，有高山、大樹、河流、田野等等這些鄉(xiāng)下景色，有著一種古香古色的感覺，真讓人陶醉!大約過了一小時就到達(dá)雷州，車一直開到了西湖門口。我們下了車，排好整齊的隊伍，面帶笑容地進(jìn)了雷州西湖。
進(jìn)了大門，展現(xiàn)在我們面前的是一個靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的西湖。這西湖可真大呀，與湖光巖的湖相比，幾乎沒什么兩樣。我們在老師的帶領(lǐng)下，開始游玩西湖。
我們先向右邊走，一路上，西湖的湖水清澈見底，陽光照射著西湖，把湖水照得波光粼粼，走著走著，我們來到了一個寺，這個寺稱為《神龍殿》，高大雄偉。寺里面有著一個神龜池，池里面有著許多可愛的小烏龜，寺的中央有一個廟，是龍王廟。龍王石像高大威風(fēng)地站在中間，龍王旁邊也站著許多神像，這里就是人們拜祭的地方。參觀完后，我們離開了寺，到另一個景點參觀。我們來到了一個池塘邊，池塘里有兩個龜石像，旁邊都長滿了荷葉。池后有個神像，神像后有一座亭，亭的周圍是竹，清靜優(yōu)雅;亭的右邊有一個石碑，這石碑上刻著的全是古文，真讓人迷惑不解。接著，我們來到游樂園，在那兒游玩，同時也在那兒休息。我坐在西湖的石椅上，靜靜地觀察西湖。一陣微風(fēng)吹過，把柳枝吹下了湖面，湖面上的波紋一圈一圈地蕩漾開去，魚兒歡快地游來游去，為西湖增添了許多生機。轉(zhuǎn)眼間就到中午，我們得去西湖大門那里領(lǐng)取午餐。我們從游樂場出發(fā)，不一會兒，就來到西施石像下，西施提著籃子，拿著鮮花站在那兒。此時，令我想起了宋代詩人蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》的最后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜?！笔茄?流著小瀑布，可真美呀!
吃過午飯，我們就依依不舍地離開了西湖。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇五
今年秋季的一天，學(xué)校組織我們到雷州西湖秋游，事隔雖已多天了，但西湖的美麗景色還時時浮現(xiàn)在我眼前。使我時時在想，我若是一位畫家，必定用彩筆把西湖的綠樹碧水描繪下來，讓世界小朋友都能共同欣賞它的美；我若是一位詩人，也必定用最美的語言去贊頌這個人間的仙景。
??！西湖！當(dāng)我踏入它門口時，就情不自禁地連聲叫了起來：“多美?。 狈叛垡煌呉恍行袟盍鷻C勃勃，柔軟的柳枝剛好擦著湖面的清波，在湖中垂柳倒影的襯托下，就像無數(shù)的少女在對著湖水低頭梳理自己的頭發(fā)。側(cè)耳一聽，楊柳在秋風(fēng)的吹動下，發(fā)出沙沙的響聲，像姑娘們在低聲細(xì)語，又像自然界里奏出一首首動聽的歌曲。
我撫摸著條條柳枝，沿著柳蔭小道向前走。這時映入眼簾的是一座彎彎曲曲的橋。這座橋跨過湖面，把西湖分為東西兩面。一陣微風(fēng)吹過，湖面蕩起層層波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座橋真像一條長龍，正向?qū)γ娴凝垖m游去呢！站在橋中的小亭上，在碧波中的西湖全景盡收眼底。湖的東面，是紅墻綠瓦的`十賢祠和雄偉壯觀的龍宮。與龍宮遙遙相對的是蘇東坡亭，莊重的蘇東坡塑像就靜立在亭前。他手捧詩卷，凝視著前方，充分表現(xiàn)出一位偉大詩人的氣質(zhì)。正當(dāng)我陶醉在這美景中的時候，湖面上傳來了“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么愉快”的歌聲，往湖面一看，在陽光的照耀下，湖水閃著點點銀光，像仙子撒下無數(shù)的珍珠。我們的同學(xué)正劃著小艇在湖中游來游去。這時，真令人感到了“舟行碧波上，人在畫中游”的詩意呀！
?。〗衲昵镉坞m已結(jié)束了，但每當(dāng)我看到那天游西湖留下的照片時，那陣陣的歌聲，嘩嘩的劃船聲，沙沙的柳枝聲，仿佛還在耳邊回響，西湖的美景仿佛就在眼前呢！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇六
上有天堂，下有蘇杭?！边@就是我的家鄉(xiāng)——杭州。杭州是人間天堂，有許多景色迷人的地方，最引人注目的要算是西湖了。西湖一年四季風(fēng)景如畫，吸引了成千上萬的游客。春天，西湖邊的柳樹冒出了嫩綠的枝芽，柔軟的枝條長長的，垂掛到湖面，仿佛在和湖水嬉戲呢！
一株株桃花綻開了美麗的笑臉，想與西湖爭奇斗艷呢！
桃紅柳綠的，真像一幅美麗的國畫呀！
夏天，荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的.，像一個個碧綠的大圓盤，這時湖水變成了一面鏡子，愛美的荷花，穿著粉紅色的裙子，照著“鏡子”，欣賞自己的倩影。這讓我想起楊萬里寫的詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”美麗的荷花吸引來許許多多攝影愛好者。
秋天，桂花開了，十里飄香，芬芳撲鼻。湖面上灑落了無數(shù)顆桂花，閃閃發(fā)光，仿佛是天空中的繁星灑落在湖面似的。周末湖面上停著許多小舟，原來是觀光的游客們來這里一邊劃船，一邊賞桂呢！
冬天，大雪紛紛揚揚地下著，給湖邊的小路鋪上了雪白的地毯，給大樹披上了厚厚的銀裝，人們都沉浸在這粉裝玉砌的世界里，只有湖水在寒風(fēng)的吹動下，蕩起一圈圈的漣漪。瞧！
斷橋也別樣美麗，它的兩旁積滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛中間真的斷了似的。下雪了，橋上熱鬧非凡，有的在拍美麗的風(fēng)景，有的在追逐打鬧，有的在堆雪人、打雪仗……看著這情景，不知白娘子作何感想。從古到今，不少文人墨客都用文作來贊美西湖，西湖給世人留下了深刻的印象。在我眼中的西湖，無論春、夏、秋、冬，都別具風(fēng)韻?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇七
沿著歷史的足跡，追溯到兩千多年前的雷州。當(dāng)時，這片紅土地歲月荒蕪、猛獸出沒、風(fēng)雨飄搖，古人楚子熊以其軍事家的膽略和氣魄，揮兵南下，在這里建起了楚豁樓，平定一方。這種開荒拓疆的精神，歷經(jīng)雷州人世代相傳，使雷州城初見雛形，成為古代海上絲綢之路的重要港口。到了唐宗時期，遍布雷州沿海，河岔的瓷窯升起了裊裊青煙。于是，雷州隨著出口雷州窯瓷器的商船的遠(yuǎn)航而聲名遠(yuǎn)揚。
雷州人需要精誠合作的團(tuán)隊精神。在中國，最典型的反面例子就是梁山一百零八好漢。假如當(dāng)年這些好漢稍有一點協(xié)作精神和團(tuán)隊意識，歷史必定會改寫。同在一片藍(lán)天下，社會經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會分工越精細(xì)，市場規(guī)則越完善，就越需要合作精神。資源共享，互惠互利，共謀發(fā)展，提倡合作精神是雷州人發(fā)展雷州經(jīng)濟(jì)的必然選擇。雷州人要內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，創(chuàng)造寬松的投資環(huán)境，招商引資，發(fā)展和壯大民營經(jīng)濟(jì)。“春風(fēng)怡蕩送明霞，草長鶯飛綠無涯”。
雷州大地春光無限，自然界生機盎然。隨著雷州人精神“海納百川，勵志圖強”的提煉、確認(rèn)、推廣和踐行，雷州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展也必然加快步伐。我們要始終保持一股蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，開拓創(chuàng)新，把雷州建成最美好的家園！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇八
今天，我看到了真正的西湖。西湖真美！
如文中所說，西湖只有南北兩岸的山，沒有清澈的水。
西湖的山和四川的山有一個很大的差距：四川的山又高又陡，就像穿透天空的劍。西湖的山溫柔多了，像媽媽一樣翻滾，把西湖緊緊抱在懷里。山的顏色不同：近山厚，遠(yuǎn)山輕；山旁綠，遠(yuǎn)方綠。
當(dāng)時我正坐在一艘小木船上，去三個水池倒影。
西湖的水是綠色的，像一顆美麗的翡翠。一陣涼風(fēng)吹來，水面頓時起了漣漪。陽光照射在水面上，閃爍著，很美。這叫“波光粼粼”。
不知不覺中，我們來到了三潭倒月。我講了“石香爐”的故事，大家聽得津津有味。其實這三個石葫蘆是用來測量西湖水位的：如果水面溢出石葫蘆上的圓孔，杭州就會被淹。
據(jù)說中秋節(jié)晚上在這里可以看到33個月亮：每個葫蘆上有5個圓孔，里面的燈是5個月亮。三個石葫蘆里有15個月亮，天上只有16個月亮。你從哪里得到33個月亮的？別忘了，湖里有16個月亮。
最后的月亮在賞月人的心里。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇九
在新年初一，民間普遍忌掃地、倒垃圾。民間俗傳新年期間家中的東西包括垃圾都是財寶，只能進(jìn)不能出，把垃圾掃走，就是掃掉財氣。實在太臟時，清掃的垃圾也只能放在門后，待初三開假時再倒。各地還忌操刀、殺生、倒水、挑水、洗澡，忌出村拜訪親戚。新年還忌說晦氣話或罵人，要講吉利話。不過即使小孩說了不吉利的話，家長也不能打罵，往往只用孩子的嘴巴，意為如同放屁，不算數(shù)。新年初一這天，廣大村鎮(zhèn)舊貌換新顏，從早到晚鑼鼓喧天，、舞獅舞龍、耍武藝、球賽，顯揚出一派喜洋洋的節(jié)日氣氛。
春節(jié)期間，雷州人盛行用“”、年糕、三鳥等禮品探親訪友，且必伴有生蒜，因生蒜農(nóng)村人稱“蒜仔”，意味著多子多福，正月十五鬧元宵，這是舊時農(nóng)歷新年的高潮，也是一年中最熱鬧的時候。從初六起，各村圩的元宵鑼鼓相繼擂響，不少人把慶元宵看作比朝廷大典還大典，家家主婦預(yù)先備好、水果、米乙等祭物，屆時在門外設(shè)席迎神。三聲響，游行大隊浩浩蕩蕩出發(fā)了，頭旗、紅綠大旗、六國牌、八寶花、獅子班、鷹熊班、鑼鼓棚、隊、臺……甚為壯觀。晚上，一些鄉(xiāng)村，還大放“春花”（煙花）。火箭、風(fēng)車、老鼠仔鯉魚吐珠……最后“炮頭”轟響，很多人奔上前搶“炮頭”，據(jù)說搶得者預(yù)兆很快會“添丁”，不管添不添，明年元宵前必須送一盆“春花”謝神。
春節(jié)期間，從城市到農(nóng)村，一片迎春的熱鬧喜樂氣氛，舞獅、飄色游行、做大戲、武術(shù)表演，，舉辦球賽等，各種民間活動應(yīng)有盡有，一直熱鬧半個多月。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十
天下西湖三十六，雷州西湖古名“羅湖”，宋哲宗紹圣四年（10）五月，文學(xué)大家蘇軾由惠州再貶儋州，與胞弟蘇轍（謫居雷州）同寓湖上，泛月湖中，愛其景物清幽，流連忘返。雷人為志賢蹤，始易羅湖為“西湖”。
1950年以前，因湖亭失修，祠宇頹廢，牛眠荒草，游人鮮至，
資料。
建國初年，蘇亭雖修，而末及其余。一九八四年春，縣領(lǐng)導(dǎo)重視名勝古跡，特?fù)軐？?，大事茸建。一年之后，館榭亭臺，煥然一新乃命名“雷州西湖公園”。每年接待游人百萬。
園之面積百畝，既有蘇公亭、寇公亭、、茅亭以及荷池、蛙島、飛瀑、塑石等勝覽。幽雅古樸，頗富南國豐姿。
一九五九年冬，郭沫若同志南來，為雷州西湖題詩，以“超越錢塘西子湖”相期?？梢灶A(yù)期，雷州西湖公園今后積極經(jīng)營，又將成為南國園林的璀璨明珠。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十一
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眹鴳c七天小長假，我來到了我親愛的故鄉(xiāng)——雷州，參觀了雷州的美麗風(fēng)景。其中，雷州西湖的美景讓我難以忘懷。
步入西湖，我就與微風(fēng)撞了個滿懷，西湖的風(fēng)真清爽！放眼西湖，她的撫媚動人讓我深深地記住了她的映像：湖旁，柳樹的枝條插進(jìn)湖中，微風(fēng)拂過，柳條四處搖擺，在水里蕩出陣陣漣漪，波光明滅，讓人生起一種愜意之情；湖邊，一群群小魚在那兒嬉戲、玩耍，一些游客在湖邊垂釣，不斷上勾的魚兒在水中劃出一道又一道的銀線，“飛”入桶中，隨后傳來人們嘻嘻哈哈的笑聲；湖中，一艘艘腳踏船在湖中掠出一道道水紋，在湖中蕩漾開。條條小魚在湖中蹦來跳去，享受著大自然山清水秀的美麗風(fēng)景。在這樣美麗的水旁行走，游客也變得美了起來。八旬老太太也開始打扮自己，生怕稱不上西湖美景；游客們自覺地把垃圾撿起來，放入垃圾桶里；有的人從家里帶來了掃把和垃圾鏟，自主當(dāng)起了清潔工人。
夕陽西下，我們戀戀不舍地離開了美麗的西湖?？墒?，我們卻在心中留下了對西湖的美麗印象。無論是杭州西湖，還是雷州西湖，它們都能給予人以美的.享受。那種享受，會深深地刻在人們的心中，永遠(yuǎn)揮之不去。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十二
今年秋季的一天，學(xué)校組織我們到雷州西湖公園秋游，事隔雖已多天了，但西湖的美麗景色還時時浮現(xiàn)在我眼前。使我時時在想，我若是一位畫家，必定用彩筆把西湖的綠樹碧水描繪下來，讓世界小朋友都能共同欣賞它的美；我若是一位詩人，也必定用最美的語言去贊頌這個人間的仙景。
啊！西湖！當(dāng)我踏入它門口時，就情不自禁地連聲叫了起來：“多美??！”放眼一望，湖邊一行行楊柳，生機勃勃，柔軟的柳枝剛好擦著湖面的清波，在湖中垂柳倒影的襯托下，就像無數(shù)的少女在對著湖水低頭梳理自己的頭發(fā)。側(cè)耳一聽，楊柳在秋風(fēng)的吹動下，發(fā)出沙沙的響聲，像姑娘們在低聲細(xì)語，又像自然界里奏出一首首動聽的歌曲。
我撫摸著條條柳枝，沿著柳蔭小道向前走。這時映入眼簾的是一座彎彎曲曲的橋。這座橋跨過湖面，把西湖分為東西兩面。一陣微風(fēng)吹過，湖面蕩起層層波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座橋真像一條長龍，正向?qū)γ娴凝垖m游去呢！站在橋中的小亭上，在碧波中的西湖全景盡收眼底。湖的東面，是紅墻綠瓦的十賢祠和雄偉壯觀的龍宮。與龍宮遙遙相對的是蘇東坡亭，莊重的蘇東坡塑像就靜立在亭前。他手捧詩卷，凝視著前方，充分表現(xiàn)出一位偉大詩人的氣質(zhì)。正當(dāng)我陶醉在這美景中的時候，湖面上傳來了“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么愉快”的歌聲，往湖面一看，在陽光的照耀下，湖水閃著點點銀光，像仙子撒下無數(shù)的珍珠。我們的同學(xué)正劃著小艇在湖中游來游去。這時，真令人感到了“舟行碧波上，人在畫中游”的詩意呀！
??！今年秋游雖已結(jié)束了，但每當(dāng)我看到那天游西湖留下的照片時，那陣陣的歌聲，嘩嘩的劃船聲，沙沙的'柳枝聲，仿佛還在耳邊回響，西湖的美景仿佛就在眼前呢！
雷州西湖公園位于雷州市，是雷州的旅游勝地。
走進(jìn)公園的大門，映入眼簾的是一棵棵粗壯的大樹，他們迎面送來無邊的青翠，一棵棵樹是公園的守衛(wèi)。
來到公園中央的亭中，四面都是水，坐在亭子中，迎面吹來涼爽的風(fēng)。觀賞著四周美麗的景色，更是人間享受。
走到湖邊，就能細(xì)細(xì)觀賞西湖。西湖的水靜的連一波波紋都沒有，清的連湖底的沙石都能看清楚。坐一條小船，在水中劃船，讓我們陶醉這如詩如畫的景色中，我們不禁唱起了“讓我們蕩起雙漿......”這首優(yōu)美動聽的歌。水面上出現(xiàn)一條條波紋，就像一條條優(yōu)美的弧線。
繼續(xù)走下去，你會看到一個方形的蓮花池。這里的蓮花比畫中的蓮花還要美麗的多。滿池都是蓮花，讓我們仿佛覺得這是花的海洋。金魚在水中游，再加上滿池的蓮花，要是把它畫起來，該是多美的一幅畫??！
啊！雷州西湖公園，你是雷州的一顆璀璨的明珠，我愛你！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十三
早就聽說惠州西湖頗有名氣。今年暑假，我和爸爸媽媽一起游覽了惠州西湖。
早上8時，我們乘車來到惠州西湖的大門口。只見門楣上的牌匾刻著“惠州西湖”四個金光閃閃的大字。兩旁各有一根長4～5米的柱子。
走進(jìn)門口，我立刻感到一陣清新，讓人不禁仰起頭，享受著秋風(fēng)給人帶來的一絲涼意。
我站在湖邊，觀賞著水平如鏡的西湖。西湖水清澈碧綠，仿佛一塊碧玉。湖面波光粼粼，陽光給它灑下金光，仿佛鋪上了點點金子。湖中小島眾多，樹木茂密。你看，柳樹的枝條被微風(fēng)一吹，像一束束輕盈的頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄舞。讓我想起了唐代詩人賀知章的`名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
湖邊，花兒競相開放：紅的像火;粉的似霞;白的像雪;黃的似金。五光十色，美麗極了。
不久，我們乘坐游艇快活地游覽。游艇把我們帶到一個小島上，我們一下游艇，無人不嘖嘖稱贊。那里遍地都是小草、花兒，像剛下過花雨一樣。旁邊一棵大榕樹，枝條有的彎彎曲曲;有的奇形怪狀;有的枝葉茂盛;有的只長出幾片細(xì)葉……每棵樹上都有3～4個鳥窩，“唧唧唧”的聲音在耳邊徘徊。微風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，真像一些正在玩耍的孩子發(fā)出的笑聲。
啊!西湖，你這美麗的景色，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十四
杭州很美，但，杭州的西湖更美。
清晨，柳絲輕拂，湖水蕩漾。對面那高地不平、連綿不斷的山巒。一山蒼，一山翠，一山青，一山綠，一山濃，一山淡……各種各樣的綠色，被涂在了不同的山上。
正午，天，變得高遠(yuǎn)而明亮。嫰綠的柳條把西湖裝飾成了最美的湖。藍(lán)天白云，水清樹碧。三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，落在了有著綠色圍墻的湖面。明凈至極的湖水晃動著山影、島影、云影，猶如仙境一般。
傍晚，一大半已沉入水中的太陽把自己僅剩的.一些紅光，全部獻(xiàn)給了天空。天，紅了一大半，寶藍(lán)的部分，也略帶紅光。清澈的湖水把天復(fù)制了一遍?！耙坏罋堦栦佀小边@句古詩，表達(dá)出了當(dāng)時的美麗、壯觀。
西湖，可謂是人間美的天堂！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十五
1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)寫生熱愛祖國山河的思想感情。本文是一篇寫景散文。作者以清新、流暢的語言描繪西湖秀麗的景色，抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛自然的感情。
1、字詞：“掠、堤、垂、初、素”的讀音；“華”在本文“華燈”中念第二聲是裝飾精美的意思，“浮、素、掩、初”的寫法；“猶如”的意思。
2、重點句子/比較難懂的句子。
（1）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
（2）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
3、段：第三自然段，引導(dǎo)學(xué)生對這部分內(nèi)容進(jìn)行整體把握。
課件，圖片等。
教學(xué)過程：
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
老師說句子：西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。（說兩遍）。
2、你們知道這個天堂是哪里嗎？（杭州）天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。西湖的秀麗，不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水，而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山；不論從哪個角度來遠(yuǎn)眺、近詳，西湖總是那樣的秀麗，令人流連忘返。現(xiàn)在我們一起去看西湖的山、湖。
3、出示課題：西湖。
1、播放課文配樂錄音。
2、學(xué)生自瀆課文。要求。
（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字音。
（2）畫出由生字組成的詞語，想想他們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。
（3）再讀課文，邊讀邊想，課文描寫了西湖的哪些美麗景色？
1、出示詞語。
杭州遠(yuǎn)眺連綿起伏猶如典雅輕柔掩映一般心曠神怡。
素有明凈鑲嵌輕拂山巒碩大掠過綢帶阮公墩仿佛。
（1）自己先讀一讀。
（2）誰愿意來讀一讀？（開火車讀）。
（3）誰來說說容易讀錯的字，給大家提個醒？
（州、碩是翹舌音，凈是后鼻音，巒、掠是邊音）。
（4）齊讀。
我的十分鐘。
你覺得哪些詞最難寫？容易寫錯？
在這些詞中你有什么不理解的嗎？誰能幫助他？
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
連綿起伏：接連不斷。
掩映：彼此遮掩，互相映襯。
悠揚：形容聲音時高時低而和諧。
（5）理解了課文中的詞語，你能讀好這篇優(yōu)美的文章嗎？自由讀一讀。
（6）指名讀：分自然段指名試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，整體感知。
2、讀了課文你仿佛看到了西湖的哪些美景？
（在書上畫出來，指名回答）。
板書：山巒湖水湖堤小島華燈。
學(xué)生齊讀課文第一自然段。
3、“素來”是什么意思？你能用它來說一句話嗎？
4、指導(dǎo)朗讀（這一小節(jié)我們該用什么樣的語氣來讀？）。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十六
今天，我和爸爸媽媽一起來到美麗的西子湖畔。
天空正下著蒙蒙細(xì)雨，西湖好像披上了一層薄薄的輕紗。我們打著小花傘，漫步在湖邊，呼吸著清新、潮濕、夾雜著淡淡草樹木味兒的空氣，不知不覺以來到了曲院風(fēng)荷。這里的荷花好多??！一望無際的荷葉就像綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來，荷花好像穿著粉紅色紗裙的少女，在湖面上翩翩起舞。千姿百態(tài)的荷花有的才是青里泛白的花苞，有的已經(jīng)完全開放，像個亭亭玉立的小姑娘，還有的花瓣兒都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷塘里魚兒在歡快地嬉戲，還有幾只麻花鴨在荷葉下忙著覓食呢！空氣中彌漫著淡淡的荷香，在這如詩如畫的美景中，我覺得自己都快陶醉了！
西湖很美，夏日里雨中的西湖更美！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十七
1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)寫生熱愛祖國山河的思想感情。本文是一篇寫景散文。作者以清新、流暢的語言描繪西湖秀麗的景色，抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛自然的感情。
1、字詞：“掠、堤、垂、初、素”的讀音;“華”在本文“華燈”中念第二聲是裝飾精美的意思，“浮、素、掩、初”的寫法;“猶如”的意思。
2、重點句子/比較難懂的句子。
(1)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
(2)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
3、段：第三自然段，引導(dǎo)學(xué)生對這部分內(nèi)容進(jìn)行整體把握。
課件，圖片等。
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
老師說句子：西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。(說兩遍)。
2、你們知道這個天堂是哪里嗎?(杭州)天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。西湖的秀麗，不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水，而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山;不論從哪個角度來遠(yuǎn)眺、近詳，西湖總是那樣的秀麗，令人流連忘返。現(xiàn)在我們一起去看西湖的山、湖。
3、出示課題：西湖。
1、播放課文配樂錄音。
2、學(xué)生自瀆課文。要求。
(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字音。
(2)畫出由生字組成的詞語，想想他們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。
(3)再讀課文，邊讀邊想，課文描寫了西湖的哪些美麗景色?
1、出示詞語。
杭州遠(yuǎn)眺連綿起伏猶如典雅輕柔掩映一般心曠神怡。
素有明凈鑲嵌輕拂山巒碩大掠過綢帶阮公墩仿佛。
(1)自己先讀一讀。
(2)誰愿意來讀一讀?(開火車讀)。
(3)誰來說說容易讀錯的字，給大家提個醒?
(州、碩是翹舌音，凈是后鼻音，巒、掠是邊音)。
(4)齊讀。
我的十分鐘。
你覺得哪些詞最難寫?容易寫錯?
在這些詞中你有什么不理解的嗎?誰能幫助他?
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
連綿起伏：接連不斷。
掩映：彼此遮掩，互相映襯。
悠揚：形容聲音時高時低而和諧。
(5)理解了課文中的詞語，你能讀好這篇優(yōu)美的文章嗎?自由讀一讀。
(6)指名讀：分自然段指名試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，整體感知。
2、讀了課文你仿佛看到了西湖的哪些美景?
(在書上畫出來，指名回答)。
板書：山巒湖水湖堤小島華燈。
學(xué)生齊讀課文第一自然段。
3、“素來”是什么意思?你能用它來說一句話嗎?
4、指導(dǎo)朗讀(這一小節(jié)我們該用什么樣的語氣來讀?)。
1、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情;。
2、有感情地朗讀課文?；仡檹?fù)習(xí)，鞏固生字。
1、復(fù)習(xí)檢查生字詞。
2、為什么西湖是鑲嵌在“天堂”里的一顆明珠呢?你們都讀到了哪些美麗的景色?
誰來為大家讀一讀。
3、指名朗讀，讀中作答(回答時讓學(xué)生自己選擇喜歡的景色來朗讀)。
4、啟發(fā)想象：聽了剛才這位同學(xué)的朗讀，你們仿佛看到了什么?(山巒，湖水，湖堤，小島，華燈)。
5、是啊，西湖的美不僅在湖，也在山，那些句子寫出了山美?(自己在文章中找一找)。
1、指名回答(出示第二小節(jié)第一句話)。
2、西湖的山美在哪里呢?從文中找出形容山美的詞語。
指名回答(層層疊疊，連綿起伏)。
3、你能看出山的顏色嗎?找出描寫顏色的詞：青、綠、濃、淡。
指名讀(多個，注意讀出山的美妙意境)齊讀。
6、西湖的水給你印象最深的是什么?(像一面碩大的銀鏡，一閃一閃的湖面)。
碩大是什么意思?作者把湖面比做什么?這面鏡子是靜止不動的嗎?
我的.十分鐘。
7、自己閉上眼睛想象一下西湖湖面的景色，仿佛自己就站在西湖邊上，用自己話來向大家介紹一下西湖的美麗景色。
8、真美呀!誰來讀一讀書上的句子(指名讀)注意讀出感情。
過渡：西湖不僅是山美水美，還有更美的景色呢，大家想不想去看一看?
1、十里西湖中是怎樣的景象?為什么說它是人間仙境呢?
自己去讀一讀，找一找。指名回答(朗讀相關(guān)的句子)。
2、“仙境”是什么樣的地方?你在哪兒見過?那么你們想看看西湖仙境嗎?
3、出示。
十里明湖中，蔥綠的孤山。
孤山東邊的白堤和西南的蘇堤。
湖心的三個小島，仿佛仙境一般。
讀了哪一句你仿佛看到了仙境?四人一小組互相讀一讀，要讓你的小伙伴感覺到真的仿佛進(jìn)入了仙境一般。選出最好的，在班上讀一讀。
指名讀最后一句話(最后一句反問句加重語氣)。
4、指導(dǎo)朗讀(我們一起來體會一下西湖仙境，看誰能帶我們進(jìn)入仙境)。
過渡：迷人的月下又是一番什么樣的景象呢?
1、學(xué)生自由讀第4自然段。想想這一段是圍繞哪一句話來寫的。
(出示第2、3、4句)指名朗讀，其他同學(xué)邊聽邊想：好像看到了什么?
2、作者把月下的西湖比做什么?又把華燈倒映在湖中比做什么?
指名朗讀兩個比喻句。
3、明月東升，湖光燈光交相輝映，此時如果你伴著悠揚的琴聲，會有什么樣的感覺?
指導(dǎo)朗讀最后一句。
1、我們循著“遠(yuǎn)眺西湖——近賞湖中——月下游賞”的線索，細(xì)讀了課文，我們又領(lǐng)略了西湖人間仙境般的秀麗景色。這樣的好文章，我們應(yīng)該反復(fù)地讀一讀，品一品。
生朗讀練習(xí)。
2、教師總結(jié)：從大家的朗讀聲中，從大家的神情，我看得出你們已經(jīng)陶醉在西湖的美景中了。
山巒湖水(遠(yuǎn)眺)。
湖堤小島(近賞)。
華燈琴聲(夜游)。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十八
初夏，我去了西湖。
碧澄澄的荷花池里，一朵粉紅的荷花從幾片淡綠的荷葉中探出了頭，粉紅的花瓣下邊長著一條細(xì)長的淺綠葉柄，像是一根細(xì)細(xì)的“青竹竿”。下面的根輕輕地鉆進(jìn)棕黃的一些淤泥中，從中吸取養(yǎng)料使荷花變得更鮮艷。一朵已綻開的粉紅色荷花比碧綠的荷葉高出一頭。粉紅的外花瓣里透出一個嫩黃色的小蓮蓬，一個個黃色的小洞在蓮蓬的'表面長了出來。
一片片荷葉上的葉脈中心往外層擴散了出去，像是一把綠雨傘上的“支架”，把荷葉輕輕地舒展了開來。荷葉邊上的一個個小波浪形一下往上飄、一會往下沉，如同一架“直升飛機”飛過的路線。我小心地伸出自己的手摸了摸荷葉嫩綠的邊緣，“啊呀，真涼??！”我的手像是摸到了冰涼的“齒輪”。我原本被太陽曬得身上全是熱乎乎的汗，現(xiàn)在摸了這涼涼的荷葉，全身上下涼爽了許多。
一株長在湖邊的垂柳的柳梢垂進(jìn)了冰涼的水中，好像在給自己洗頭發(fā)。我望了似如鏡面的水，嘴角咧了開，感覺淋冰水的就是自己，就用水往自己臉上拍了拍，不禁笑出了聲。水里黑黑的倒影，像我在荷花池站著一樣。一朵沒有開花的荷花從上到下是粉到綠，像極了一個少桃肉的“桃子”被扔到了荷花池里一樣。
我在荷花池邊走了走，暑氣全消了，渾身上下很涼爽。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇十九
去年暑假，我和父母去了西湖，打算去那里看看風(fēng)景。
當(dāng)我們到達(dá)西湖時，我的眼前是大片粉紅色的蓮花。有的含苞待放，有的羞澀地開了兩三片，有的笑盈盈地盛開，隨風(fēng)起舞。突然，媽媽的哭聲把我從美麗的風(fēng)景中拉了出來。原來我是要上船的，于是忍痛下了岸，上了船。
上船后，我和媽媽坐在船上，享受著微風(fēng)的洗禮。我精神煥發(fā)?？粗宄旱暮?，我好奇地摸了摸。哦，天冷極了。挺舒服的。三月份看了銀灘。據(jù)說在新年的晚上，一個農(nóng)民會點燃它并用紙包起來。過了一會兒，看到導(dǎo)游說的雷峰塔，聽說里面有個白娘子。
過了一會兒，我參觀了西湖。你覺得好看嗎？我覺得很好看！
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇二十
久聞杭州西湖大名，今年夏天終于有機會游覽西湖了。
我一下火車，姨媽和兩個表姐就迫不及待地想去西湖。一到西湖，我的眼界突然開闊了。四周青山環(huán)繞，西湖綠樹掩映，鳥叫聲不時。這個湖很寬。一座橋橫跨湖面，把它分成兩半。我想這就是斷橋的名字。據(jù)說白娘子和徐賢就是在這座橋上相遇的.。湖水很靜，靜得像一面無盡的銅鏡。偶爾有游輪經(jīng)過，打破這面銅鏡。水波隨著游船蕩漾而去，水波在陽光下閃閃發(fā)光。湖水不夠清澈，看不到小魚在里面玩耍。湖的角落里有一朵大花。荷葉密密麻麻，像綠色的大圓盤，粉紅色的荷花浮現(xiàn)在這些大圓盤之間，像少女一樣站立著。蜻蜓在蓮花上飛翔。
走在斷橋上，看著這無邊無際的美景，不禁想到“小船在碧波上，人在畫報世界里旅行。”這首詩。
離開西湖的時候，我很不情愿地看著它，不禁想起一句古詩詞，——，想把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇二十一
暑假里的一天，爸爸媽媽和我一起去了一趟美麗的西湖游玩。
杭州是一個美麗時尚的城市，那里有很多的景點，西湖，斷橋，三潭印月和雷峰塔，而我卻喜歡在西湖的堤岸邊散步，吹著清涼的風(fēng)，欣賞著美麗的荷花，蜻蜓停在荷葉尖上，好像在表演著一支獨舞。
雷峰塔座落在西湖的南岸，塔高七層，傳說塔的底下壓了一條白蛇，我心想塔下真的有白蛇嗎？走著走著，我們到西湖上可以乘坐大游船的地方，我們買了票上了船，不一會兒游船開到了湖中央，一眼望去，西湖上朦朦朧朧的，好像穿上了一層薄薄的紗裙，像姑娘一樣帶著一絲羞澀。遠(yuǎn)處連綿不斷的小山，俊俏秀美，小山圍繞在西湖的四周就像童話中的七個小矮人和白雪公主，景色真是美不勝收。
美好的時光總是過得那么的快，游船也返回到了堤岸，我戀戀不舍這醉人的美景。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇二十二
春天里，我來到西湖邊。西湖碧波蕩漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見有一群人圍著一顆大樟樹指指點點，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來大家圍觀的“大明星”是幾只可愛的小松鼠呀！
只見小松鼠在大樹的臂彎里悠閑自得，它們有的抬頭仰望著湛藍(lán)的.天空，仿佛在欣賞這春天西湖的美景；有的調(diào)皮地在樹枝間歡快地跳躍著；還有的時不時與停在枝頭上歇息的小麻雀們嬉戲。
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的游人們喂堅果和面包給它們，只見小松鼠鼻子像探測儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊面包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機一樣飛快地嚼著。吃飽了以后，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個愛美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個個跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機。我希望大家都能愛護(hù)它們，科學(xué)合理地喂養(yǎng)它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸?？鞓返厣?，為游人們帶來無限樂趣。
文檔為doc格式。
雷州西湖三年級（熱門23篇）篇二十三
今年兒童節(jié)，我有幸參觀了美麗的西湖。
西湖有十個景點，我最想念的是在華鋼看魚。我父母帶我乘船去了湖中央的一個美麗的島嶼。著陸后，我看到了綠草如茵的小島，四周綠水，鳥語花香，空氣清新。我沿著一條彎彎曲曲的小路走著，一路香氣撲鼻。它真不愧為華鋼！再往前走一段，就會看到一塊石碑，上面有四個鏗鏘有力的大字“花港觀魚”。聽說是康熙皇帝寫的！那可就算古物了！石碑前有一個大水池。池塘里有許多紅色的魚。魚昂著頭，擺著尾巴，悠閑地在水里游著，好像在自由地行走。我丟了一些魚食，把它扔進(jìn)了水里。許多許多魚向我游來爭奪食物。從遠(yuǎn)處看，它就像一朵巨大的紅色云彩漂浮在上空。太壯觀了！
我愛美麗的西湖，也愛看香港的魚，尤其是鳥語花香、魚爭食的美景！