學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）

學(xué)習(xí)心得的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，并找到解決的方法和策略。小編特意挑選了一些精彩的學(xué)習(xí)心得范例，相信對(duì)大家會(huì)有所幫助和啟發(fā)。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇一

2015年12月5日。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南。把“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入憲法反映了全黨全國(guó)各族人民的愿望，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

中箐小學(xué)教師：胡天星。

2015年12月5日。

2015年12月3日，我校全體教師組織學(xué)習(xí)憲法日，通過(guò)學(xué)習(xí)充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

中箐小學(xué)教師：胡天衛(wèi)。

2015年12月5日。

在學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)中，憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。

第一，憲法修正案確立國(guó)家尊重和保障人權(quán)的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。

第二，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改，一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用財(cái)產(chǎn)權(quán)取代了原條文中的所有權(quán)，明確了私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度。這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。憲法修正案確立教師發(fā)展地位，確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國(guó)家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

李敏。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施。

一，現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)性私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小，憲法沒(méi)有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要，完善全國(guó)人民代表大會(huì)組織的規(guī)定，自香港、幼兒園教師回歸祖國(guó)后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況，改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)的職權(quán)，是非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解憲法是我過(guò)根本打法。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了解國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。不能把自己看成一個(gè)與國(guó)家憲法無(wú)關(guān)的人。我們只有自覺(jué)維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的落實(shí)，必需帶頭尊崇憲法，做學(xué)習(xí)遵守憲法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法的模范。

總之，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。遵守法紀(jì)，依法辦事，應(yīng)成為任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。事實(shí)上，全民守法是弘揚(yáng)法治精神的基礎(chǔ)工程，也是依法治國(guó)的關(guān)鍵，更是建設(shè)法治中國(guó)的重要一環(huán)。習(xí)近平總書(shū)記明確指出，法律要發(fā)生作用，首先全社會(huì)要信仰法律。大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的群體，其重要性不言而喻，然而目前大學(xué)生對(duì)于憲法的理解相對(duì)較少，對(duì)于大學(xué)生的法制教育任重而道遠(yuǎn)，因此我們更需要開(kāi)展對(duì)于大學(xué)生群體的憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓?xiě)椃ㄐ叛龈灿谌藗儍?nèi)心深處，讓?xiě)椃?quán)威體現(xiàn)在生活方方面面，讓每一個(gè)大學(xué)生都能依法守法、知法用法。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇三

第一段：引言（200字）。

憲法是國(guó)家的根本法律，是國(guó)家政權(quán)組織的基本規(guī)則和國(guó)家政權(quán)行使權(quán)力的基本規(guī)范。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任了解和遵守憲法。

不久前，我有幸參加了一場(chǎng)憲法教育活動(dòng)，我對(duì)憲法產(chǎn)生了深刻的感受和心得體會(huì)。下面我將圍繞這些體會(huì)展開(kāi)。

第二段：憲法保障公民權(quán)利（200字）。

憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和自由，為個(gè)人提供了強(qiáng)力的保護(hù)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我意識(shí)到自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)，也了解到在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。

憲法賦予了我們言論自由、宗教自由、人身自由等權(quán)利，這些權(quán)利是我們生活中最基本的需求。我們要善用這些權(quán)利，為自己和他人爭(zhēng)取更好的條件，同時(shí)也要明白這些權(quán)利并不是無(wú)限的，在行使權(quán)利的同時(shí)要考慮到他人的權(quán)益。

第三段：憲法約束國(guó)家權(quán)力（200字）。

憲法不僅保障了公民的權(quán)利，還約束著國(guó)家的權(quán)力行使。憲法規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職責(zé)，明確了國(guó)家權(quán)力的邊界。

作為公民，我們要關(guān)注和監(jiān)督國(guó)家權(quán)力的行使，確保國(guó)家的權(quán)力不被濫用，為國(guó)家的健康發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定盡一份責(zé)任。

第四段：憲法構(gòu)建公平正義的社會(huì)（200字）。

憲法強(qiáng)調(diào)平等、公正和法治，為社會(huì)提供了公平正義的框架。憲法是國(guó)家治理的基石，也是社會(huì)公正的基石。只有遵守法律，才能構(gòu)建一個(gè)公平正義的社會(huì)。

憲法的規(guī)定保障了社會(huì)公平、人民福祉，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我意識(shí)到每個(gè)人都有義務(wù)尊重、遵守法律，同時(shí)也要為追求公平正義而努力。只有國(guó)家和社會(huì)的每個(gè)成員都遵守法律，才能建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家。

第五段：憲法與個(gè)人行為（200字）。

憲法是國(guó)家層面的法律規(guī)范，但它也與每個(gè)個(gè)人的行為聯(lián)系緊密。作為一個(gè)公民，在日常生活中要始終尊重法律、遵守憲法，并且積極參與社會(huì)建設(shè)。

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)。我要遵紀(jì)守法，不違法亂紀(jì)；要參與公共事務(wù)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)；要維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定。只有每個(gè)公民都從自身做起，遵守法律，才能共同構(gòu)建一個(gè)法治社會(huì)。

總結(jié)：通過(guò)參與憲法教育活動(dòng)，我對(duì)憲法有了更加深入的了解，也對(duì)憲法產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受和心得體會(huì)。憲法既保障了公民的權(quán)利，同時(shí)也約束了國(guó)家權(quán)力的行使。憲法構(gòu)建了一個(gè)公平正義的社會(huì)，也給每個(gè)個(gè)人的行為帶來(lái)了指引。作為一個(gè)公民，我將堅(jiān)守憲法，尊重法律，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定的社會(huì)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇四

這堂法制教育課主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次課題，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御本事。意義深刻，深入民心。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自我是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不理解他，不能調(diào)節(jié)好自我的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自我的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕;四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂(lè)而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。所以，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，期望父母能關(guān)心自我，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇五

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇六

有一句話這樣說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家法，而在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己的行為呢？那就是法。它使我們每個(gè)人明確是非的界限。

我們生長(zhǎng)在法制社會(huì)中，我們都不知道沒(méi)有法制的社會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會(huì)有正常的秩序，我們能幸福快樂(lè)的生活，是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)，從小就聽(tīng)父母親說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，漸漸的對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越廣。知道了一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族如果沒(méi)有法律就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)源源不斷。

法律是約束我們的一種規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平，因此我們每一人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律尊重法律。

我們所認(rèn)識(shí)的法律，它非常窄小，但事實(shí)上它是廣闊的，無(wú)處不在的它，也在生活中見(jiàn)到了它的身影，它與生活的關(guān)系也如母子一樣密不可分。列如，如果你是學(xué)生，就必須在校遵守規(guī)章制度；如果你是行人，就必須遵守交通規(guī)則，總之，無(wú)論你從事哪一項(xiàng)職業(yè)，干什么都要遵守法律制度，也都離不開(kāi)法律。

談到法律，總會(huì)給人以神秘，威嚴(yán)，崇高的感覺(jué)。其實(shí)法律與道德，習(xí)慣宗教紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放二十多年來(lái)，看到中國(guó)法制的突飛猛進(jìn)，三百多部法律相繼出臺(tái)依法治國(guó)寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮。

憲法是母法，就像家里的母親一樣，所有的法律必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。酒后駕車(chē)，疲勞駕車(chē)超速，這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。

所以說(shuō)，憲法在我們的生活中是必不可少的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記憲法，讓?xiě)椃ɑ钤谖覀冃闹小?/p>

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇七

學(xué)習(xí)憲法心得體要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)憲法心得體樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)憲法心得體優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。

大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展》。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國(guó)第八個(gè)法制宣傳日。

本屆憲法宣傳周主題為：“弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。

學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。

按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識(shí)，下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

首先，我充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志。

“治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。”眾所周知，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法的修改是國(guó)家政治生活的一件大事，是利國(guó)利民的一件大喜事，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義背景下，我國(guó)法治建設(shè)取得的重大成果。要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí)，增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要堅(jiān)持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國(guó)民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹(shù)立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。

學(xué)習(xí)20__新憲法，一是自覺(jué)擁護(hù)憲法的。要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施好憲法，自覺(jué)做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚(yáng)者、憲法的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的推動(dòng)者。作為一名大學(xué)生，我會(huì)牢記新憲法的精神要領(lǐng)，自覺(jué)遵守，認(rèn)真踐行!

一、中職學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)道德與法律課程的必要性。

我國(guó)中等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)和服務(wù)社會(huì)第一線的德藝雙馨的技能型人才的任務(wù)，實(shí)質(zhì)就是就業(yè)教育。近幾年，隨著中職擴(kuò)招，中職學(xué)生的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，生源有了一定的規(guī)模。我們?cè)谛５闹新殞W(xué)生大多能熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌精神世界的主流是好的，但也有部分職業(yè)素質(zhì)不容樂(lè)觀。

有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

(4)無(wú)視紀(jì)律，為所欲為。有的學(xué)生亂交朋友，忙于早戀，沉湎于網(wǎng)吧;以大欺小、勒索錢(qián)財(cái);打架斗毆，聚眾鬧事。

據(jù)資料調(diào)查，就極端的未成年人犯罪問(wèn)題而言，青少年違法犯罪問(wèn)題非常嚴(yán)重。有的地方惡性案件越來(lái)越多，手段極其殘忍。一些年輕的罪犯，有的就是在校中職學(xué)生。學(xué)生不良行為如果不加以教育和控制，會(huì)有愈演愈烈的趨勢(shì)。

出現(xiàn)未成年人違法犯罪的主觀原因，不外乎道德意志薄弱、是非觀念模糊、法律意識(shí)淡薄、價(jià)值觀念扭曲。這從反面說(shuō)明，必須加強(qiáng)中職生職業(yè)道德和法治教育，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、職業(yè)道德與法律課教學(xué)的核心目標(biāo)。

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是中職德育課程的核心目標(biāo)。幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。

三、如何上好職業(yè)道德與法律課。

上好職業(yè)道德與法律要積極貫徹中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)大綱，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本、以鮮活的社會(huì)生活為源，堅(jiān)持習(xí)之以知、動(dòng)之以情、樹(shù)之以信、練之以意、導(dǎo)之以行的教育教學(xué)觀。針對(duì)禮儀、道德、法律三塊內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，師生合作，共同打造了生機(jī)勃勃的實(shí)效德育課堂，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、學(xué)做合一，培養(yǎng)學(xué)生按禮儀辦事的行為習(xí)慣。禮儀是道德的外化，道德可以通過(guò)具體的禮儀行為表現(xiàn)出來(lái)的，其核心是尊重他人，完善自己，其特點(diǎn)是易理解掌握，難養(yǎng)成行為習(xí)慣。職校生教學(xué)需采用學(xué)中做、做中學(xué)的學(xué)習(xí)方式。因此，在教學(xué)中，我采取了課前預(yù)習(xí)、課中進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)、禮儀實(shí)訓(xùn)、課后學(xué)以致用的學(xué)做合一教學(xué)模式。

如第一課中“讓別人悅納我們”的教學(xué)：我把全班分成實(shí)力相當(dāng)?shù)牧鶄€(gè)小組，在課前下發(fā)任務(wù)清單：三個(gè)小組分別運(yùn)用交談禮儀、電話禮儀、做客待客禮儀來(lái)診斷特定情境下當(dāng)事人行為的正誤，另三個(gè)小組對(duì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行以上三種禮儀的情況進(jìn)行調(diào)查，并做統(tǒng)計(jì)分析。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組為單位展示本組課前預(yù)習(xí)的成果，教師澄清學(xué)生理解的誤區(qū)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，教師示范講解正確禮儀，學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，設(shè)置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，按禮儀要求進(jìn)行角色扮演，演練去同學(xué)家過(guò)生日的系列情節(jié)。最后師生共同進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)后，下發(fā)作業(yè)，要求學(xué)生主動(dòng)與師長(zhǎng)按禮儀要求進(jìn)行交談。

2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)踐行。在經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、價(jià)值多元化的現(xiàn)代社會(huì)，德育如果回避現(xiàn)實(shí)生活中道德選擇的多樣性與德育規(guī)范統(tǒng)一性之間的矛盾，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)德育課的信任危機(jī)。所以，我們始終堅(jiān)持將現(xiàn)實(shí)生活中人們多層次的道德現(xiàn)象作為問(wèn)題情境，尤其是將學(xué)生困惑的以及在成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)遭遇到的道德兩難問(wèn)題導(dǎo)入到課堂中，在激發(fā)學(xué)生道德需求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行研討，以此讓學(xué)生明事理，辨是非，學(xué)會(huì)正確選擇，勇敢地踐行，成為一名有道德的人。

3、以案學(xué)法，筑起合格公民的行為底線。道德是人們心中的法律，法律是外在強(qiáng)制的道德。在法律模塊的教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生公民的身份，緊扣公民的權(quán)利和義務(wù)，以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的典型事件為案例情境，主要采用案例教學(xué)法，以案激趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);以例說(shuō)法，讓學(xué)生按具體到抽象的認(rèn)知規(guī)律來(lái)學(xué)法、知法;以法護(hù)行，讓學(xué)生進(jìn)行遷移性學(xué)習(xí)，運(yùn)用法律理性維權(quán)。

4、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和能力。德育來(lái)自于生活，也應(yīng)該回歸生活。禮儀、道德、法律在生活中往往是相互影響、相互作用，共同規(guī)范和和引導(dǎo)人們的行為。所以，我們開(kāi)展了德育活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中綜合地運(yùn)用禮儀、道德和法律知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

總之，“德育不僅僅是對(duì)個(gè)人的規(guī)范約束，而且是對(duì)個(gè)體生活的發(fā)展與提升”。德育是一種關(guān)懷，是心與心的交融;德育是一種化育，是等待花開(kāi)的歷程;德育是一種享受，是真善美的綻放;德育教師從事的是經(jīng)營(yíng)人性的最美職業(yè)，德育之重、德育之美、德育之難，都激勵(lì)我們?cè)诮逃龑?shí)踐的大潮中不斷研究，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)職業(yè)道德和法治教育，幫助中職學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是我們終生艱巨而光榮的任務(wù)。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇八

今天，老師給我們看了“憲法晨讀活動(dòng)”，看完之后，我有很大的觸動(dòng)，這使我更加了解了憲法的神圣。

通過(guò)選手的演講，我大概知道了憲法的意義和由來(lái)，更是結(jié)合選手所講的事例，加深了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。我知道了憲法是由__首先編寫(xiě)的，我們未成年人是受憲法保護(hù)的。如果你的父母虐待你或是不讓你上學(xué)，不可以尋求法律的保護(hù)，必要時(shí)甚至可以將他們告上法庭。

通過(guò)這次活動(dòng)，我加深了對(duì)憲法的了解。比如說(shuō)，以前有家人、親戚跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)我是撿來(lái)的，我只會(huì)不停地跟他們反駁，但是現(xiàn)在我會(huì)大聲跟他們說(shuō)：“你們這樣傳播不實(shí)的謠言，傷害到了我，也違反了憲法，請(qǐng)不要再這樣做了!”

隨著直播的不斷前行，我越來(lái)越覺(jué)得憲法就是我們的守護(hù)神，守護(hù)著我們的童年和生活，同時(shí)也守護(hù)著我們的國(guó)家。希望今后我們大家一起在“學(xué)憲法、守憲法、愛(ài)憲法”的道路上攜手共進(jìn)!

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇九

在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己，那就要心里有一桿秤，腳下有一塊基石，所以作為青少年的我們有必要去了解去遵守我們國(guó)家的根本大法。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然縮小;而反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)將失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民權(quán)益，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)廣大人民的根本利益。以上更是可以清楚國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡實(shí)為重要。

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們進(jìn)一步的了解了國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。同時(shí)也更是理解了國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲治國(guó)的意識(shí)。而我們要自覺(jué)維護(hù)憲法的，保證憲法的落實(shí)，去尊崇·學(xué)習(xí)維護(hù)憲法。

總之，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。遵守法紀(jì)，依法辦事，應(yīng)成為任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。事實(shí)上，全民守法是弘揚(yáng)法治精神的基礎(chǔ)工程，也是依法治國(guó)的關(guān)鍵，更是建設(shè)法治中國(guó)的重要一環(huán)。法律要發(fā)揮作用，首先全社會(huì)要信仰法律。應(yīng)該廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性法治文化活動(dòng)，才能有效推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，才能有效保證最廣大人民群眾的切身利益。當(dāng)前全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，改革開(kāi)放進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，從嚴(yán)治黨任務(wù)十分繁重艱巨，我們比以往任何時(shí)候都更加需要用法治為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供根本性·全局性·長(zhǎng)期性制度保障，全社會(huì)更應(yīng)牢固樹(shù)立憲法，弘揚(yáng)憲法精神，任何組織和個(gè)人都必須憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)，讓?xiě)椃ㄐ叛龈灿谖覀儍?nèi)心深處，讓?xiě)椃w現(xiàn)在社會(huì)生活的各方面，我們盼望的中國(guó)夢(mèng)定能盡早實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十

為開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神，學(xué)院近期組織了憲法學(xué)習(xí)宣傳教育講座，我對(duì)新頒布的《憲法》進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，現(xiàn)就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。

剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。

憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。

二、自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)和法律觀念。

憲法是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要克服行為的盲目性和隨意性，務(wù)必從強(qiáng)化自身的憲法和法律意識(shí)入手，從維護(hù)國(guó)家和人民的根本利益著眼，自覺(jué)以憲法為準(zhǔn)繩，把自己的行為納入憲法和法律的軌道，不斷提高自己的工作能力，以自己的努力實(shí)踐和具體的行為，為依憲治國(guó)、依法行政做出積極貢獻(xiàn)。

三、自覺(jué)貫徹憲法，嚴(yán)格按照憲法的規(guī)定依法履行職責(zé)。

我們黨員干部一定要自覺(jué)地把是否嚴(yán)格按照憲法規(guī)定認(rèn)真履行職責(zé)，作為衡量自己行為是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，依法行政，從嚴(yán)治政。在實(shí)際工作中，凡憲法規(guī)定了的，就堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，憲法禁止的，就堅(jiān)決反對(duì)，切實(shí)做到違反憲法的話不說(shuō)，違反憲法的事不做。

四、樹(shù)立正確的權(quán)力觀。

權(quán)力觀是干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定著人的理想信念、價(jià)值取向和行為選擇。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為唯一宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民，是共產(chǎn)黨人權(quán)力觀的根本。如果一個(gè)黨的干部忘記了自己手中的權(quán)力是人民給的，是用來(lái)為人民服務(wù)的，那就等于放棄了自己的責(zé)任和義務(wù)，放棄了共產(chǎn)黨人的根本原則立場(chǎng)。因此，只有解決好權(quán)力觀的問(wèn)題，才能真正解決好為人民掌好權(quán)、用好權(quán)的問(wèn)題。牢記黨的宗旨，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，清醒認(rèn)識(shí)、正確運(yùn)用黨和人民賦予的權(quán)力，勤政廉潔，一心為民。

最后，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我會(huì)聯(lián)系工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)宣傳憲法工作同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)相結(jié)合。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀，推進(jìn)依法行政，提高學(xué)院法治化的基建管理水平。增強(qiáng)部門(mén)干部職工法制觀念，加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，提高職工的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步做好《憲法》的學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施工作，充分認(rèn)識(shí)憲法在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的崇高地位和重要作用，把學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十一

學(xué)習(xí)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。

作為一名現(xiàn)代公民，學(xué)習(xí)憲法是必不可少的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)憲法不僅可以了解國(guó)家的基本法律，還可以提高自己的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深刻地感受到了憲法的重要性和權(quán)威性。憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)的職責(zé)、公民的權(quán)利和義務(wù)等，是保障國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。同時(shí)，憲法也規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、宗教信仰自由、平等權(quán)利等，是保障公民合法權(quán)益的重要保障。

在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了憲法與其他法律的差異和聯(lián)系。憲法與其他法律的關(guān)系是相互依存、相互補(bǔ)充的。憲法規(guī)定了其他法律的制定、修改和廢止等程序，同時(shí)其他法律也可以作為憲法實(shí)施的補(bǔ)充和細(xì)化。

在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)還有待提高。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是五年級(jí)的岳小芊，我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人。

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十三

心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。

憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，適用于國(guó)家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。國(guó)家內(nèi)部政治力量的對(duì)比關(guān)系的變化對(duì)憲法的發(fā)展變化起著直接作用，國(guó)際關(guān)系也對(duì)憲法發(fā)展趨勢(shì)有所影響。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十四

憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是具有的法律地位、法律、法律效力的法。

黨明確指出憲法修改的重大意義，確立了憲法修改的總體要求和原則。全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，是我們黨在新時(shí)代依憲執(zhí)政、依憲治國(guó)、領(lǐng)導(dǎo)立法的生動(dòng)實(shí)踐，充分彰顯了黨中央治國(guó)理政的政治智慧和歷史擔(dān)當(dāng)。

加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí)，增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要堅(jiān)持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國(guó)民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹(shù)立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。

學(xué)習(xí)20__新憲法，一是自覺(jué)擁護(hù)憲法的。要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施好憲法，自覺(jué)做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚(yáng)者、憲法的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的推動(dòng)者。二是樹(shù)立淡泊名利的價(jià)值觀。目前，我們面臨的考驗(yàn)是名與利、得與失之間的思想斗爭(zhēng)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。既然選擇，就應(yīng)該全力以赴，用平常心，做平凡事，不為權(quán)利所束縛，不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進(jìn)取心。生于憂患，死于安樂(lè)。不論我們的工作是繁重還是輕省，都要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。任務(wù)在手，責(zé)任在肩，我們惟有時(shí)刻保持緊迫感和使命感，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

學(xué)習(xí)新憲法，要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施好憲法，自覺(jué)做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚(yáng)者、憲法的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的推動(dòng)者。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十五

憲法是一個(gè)國(guó)家最高的法律文書(shū)，宣誓是一種對(duì)憲法的莊重承諾，標(biāo)志著一個(gè)公民或公職人員進(jìn)入了一種更加嚴(yán)肅的職責(zé)和責(zé)任。隨著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展，憲法宣誓在很多國(guó)家成為了一項(xiàng)必執(zhí)行的法律規(guī)定。在國(guó)家法定的重大場(chǎng)合，公民、公職人員、司法工作人員等需要通過(guò)憲法宣誓，以正式承諾履行自己的權(quán)利和義務(wù)。

（字?jǐn)?shù)：99）。

參與憲法宣誓，是一種莊重的儀式感。它不僅是一種責(zé)任的承諾，更是對(duì)國(guó)家的效忠，對(duì)社會(huì)和法制的尊重。在宣誓時(shí)，我感覺(jué)到自己肩負(fù)著重任和義務(wù)，要對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)。宣誓時(shí)候緊張的心情中夾雜著激動(dòng)和自豪，因?yàn)槲抑肋@意味著我擔(dān)負(fù)著履行職責(zé)的責(zé)任。同時(shí)，宣誓也是一種警示和教育作用。在莊重的儀式中，我們體驗(yàn)國(guó)家的法制和憲法權(quán)威，提醒著我們履行職責(zé)要遵守憲法，要以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)守法定的權(quán)力范圍。

（字?jǐn)?shù)：172）。

參與憲法宣誓讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為公民，我們享有權(quán)利的同時(shí)也有對(duì)國(guó)家和社會(huì)盡責(zé)的義務(wù)。宣誓不僅是一種莊重的承諾，更是對(duì)自我的一種要求和自我約束。儀式的嚴(yán)肅和莊重，讓我明白了個(gè)人權(quán)利和自由并不是無(wú)所限制的，我們應(yīng)該在法律框架下行使、維護(hù)社會(huì)的公平正義。而宣誓儀式也啟示我，要時(shí)刻保持對(duì)憲法和法律的敬畏并且在行動(dòng)中貫徹它們。只有這樣，我們國(guó)家的民主法治建設(shè)才能得以鞏固和發(fā)展。

（字?jǐn)?shù)：205）。

憲法宣誓作為一種公民參與國(guó)家建設(shè)的行為，不僅是對(duì)憲法的莊重承諾，更是集體凝聚力、責(zé)任感和社會(huì)信任的體現(xiàn)。通過(guò)宣誓，我們將個(gè)人的心與國(guó)家和社會(huì)緊密連接起來(lái)。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，在憲法的庇護(hù)下，我們都能夠全心全意地為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這是一種一腔熱血的國(guó)家自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

（字?jǐn)?shù)：157）。

憲法宣誓是一種莊嚴(yán)的儀式，它不僅使公職人員和司法工作人員時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，也讓公民意識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)。通過(guò)宣誓，我們建立了一種政治文化和社會(huì)認(rèn)同，體現(xiàn)了國(guó)家的法制建設(shè)和法律的權(quán)威。憲法宣誓強(qiáng)化了對(duì)法治的尊重和信任，凝聚了國(guó)家和社會(huì)的共識(shí)，在全社會(huì)形成了尊重法律的良好風(fēng)尚，促進(jìn)了國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

（字?jǐn)?shù)：140）。

總結(jié)：憲法宣誓是一項(xiàng)具有重要意義的儀式，通過(guò)參與宣誓，我們體會(huì)到了責(zé)任和使命，深化了對(duì)法制的認(rèn)識(shí)和信仰。宣誓儀式讓我們時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和義務(wù)，并加強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力和責(zé)任感。作為公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)憲法和法律的敬畏，遵守法律，以法律為準(zhǔn)繩，以身作則，為國(guó)家的法治建設(shè)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

（字?jǐn)?shù)：120）。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十六

俗話說(shuō)：“百行德為首，萬(wàn)事法為先。”我們每一個(gè)人做任何事都要遵紀(jì)守法，不能逾越法律的底線。7月16日，我報(bào)名參加了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)組織的法治夏令營(yíng)，深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。

本次夏令營(yíng)歷時(shí)半天，以體驗(yàn)式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務(wù)中心聆聽(tīng)了著名律師關(guān)于憲法知識(shí)的講座，了解了憲法的起源和發(fā)展;和服務(wù)大廳的智能機(jī)器人進(jìn)行了問(wèn)答互動(dòng)，大家輪流上陣，各個(gè)斗志昂揚(yáng)……我們?cè)谫潎@高科技的同時(shí)，又學(xué)到了很多法律知識(shí)。

緊接著，我們整隊(duì)驅(qū)車(chē)前往雙鳳黃橋村，走進(jìn)全省首家法紀(jì)教育基地。筑牢防線，培厚信仰，門(mén)口的八個(gè)大字彰顯著這里的宗旨。跟隨講解員的節(jié)奏，我們?yōu)g覽了展廳預(yù)防職務(wù)犯罪的資料和圖片。古典元素和現(xiàn)代聲光電科技的結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容豐富，向我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活的腐敗案例和一個(gè)個(gè)催人警醒的反面典型，讓我們真實(shí)感受到了法律的威嚴(yán)和犯罪的畏懼，在我們?cè)陟`魂深處敲響了警鐘。我印象最深的是那個(gè)名為《毫厘》的微電影，講述了一名國(guó)家干部在切身利益面前堅(jiān)持原則和底線，嚴(yán)厲拒絕親屬賄賂的故事。差之毫厘，定會(huì)失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用于置辦女兒的學(xué)區(qū)房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)。

不知不覺(jué)到了返程時(shí)間，我的心情久久不能平靜。同學(xué)們，讓我們牢記今天的所見(jiàn)所聞，從小樹(shù)立知法守法意識(shí)，傳承法制精神，弘揚(yáng)道德品質(zhì)，共建設(shè)和諧社會(huì)。

學(xué)習(xí)憲法心得和感受（匯總17篇）篇十七

我院“學(xué)憲法、學(xué)黨章、讀經(jīng)典”活動(dòng)以來(lái)，我利用空閑時(shí)間結(jié)合自己工作實(shí)際對(duì)憲法、黨章進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。心得體會(huì)如下：

誦讀經(jīng)典之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界，《憲法》是我國(guó)法律之本，是我國(guó)公民的權(quán)利書(shū)，絕對(duì)是法律法規(guī)中的經(jīng)典。中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，黨章是我黨的導(dǎo)航讀本，經(jīng)過(guò)幾十年的沉淀，已然成為經(jīng)典中的經(jīng)典。

通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，讓我懂得黨的思想是博大精深，實(shí)踐是永無(wú)止境的，同時(shí)，我也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了憲法的重要性，更加清楚的看到了憲法的母法地位。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻感悟到了自己知識(shí)的欠缺，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)多方面充實(shí)自己，更應(yīng)該多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，全身心投入到工作中去，全心全意為人民服務(wù);深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

一、新黨章為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向，也為我們共產(chǎn)黨員指明了方向。

黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。我們黨歷來(lái)重視通過(guò)黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的通過(guò)新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生深刻變化，對(duì)黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。進(jìn)一步明確了新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，。

結(jié)合我黨新的形勢(shì)需要，對(duì)黨章進(jìn)行了修改，首先，三個(gè)代表重要思想被寫(xiě)入黨章總綱，與馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論一起作為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。以黨規(guī)黨法的形式，確立了三個(gè)代表思想對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨全黨的指導(dǎo)地位，進(jìn)一步明確了建黨治國(guó)的戰(zhàn)略思路，是的靈魂。三個(gè)代表對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此，將其寫(xiě)入黨章，可謂順理成章，順乎黨心民意。其次，新黨章強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨始終是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。再次，黨章對(duì)黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)提出了新要求。在新的世紀(jì)，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，是我們黨肩負(fù)的三大歷史任務(wù)。

黨章對(duì)黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)提出的這些新要求，貫徹了三個(gè)代表重要思想，科學(xué)總結(jié)了近年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，有利于進(jìn)一步把我們黨建設(shè)好，從而保證黨的基本路線的全面貫徹落實(shí)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的順利發(fā)展。

新黨章更加強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義將是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段，表明了中國(guó)共產(chǎn)黨在這一問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。新黨章不僅對(duì)我黨的性質(zhì)，我黨的指導(dǎo)思想以及社會(huì)發(fā)展規(guī)律等核心問(wèn)題作出了符合時(shí)代要求的重大修改，對(duì)黨章中涉及到的其它重大問(wèn)題也明確了解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的原則，作出切合實(shí)際的規(guī)定。新黨章提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。這就是，在新世紀(jì)，新階段經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是鞏固和發(fā)展已初步達(dá)到的小康水平，到建黨1時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。到建國(guó)100年時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

旗的相關(guān)內(nèi)容及使用作出規(guī)定。修改內(nèi)容隨著黨章的公開(kāi)發(fā)行，已經(jīng)為黨內(nèi)外，國(guó)內(nèi)外關(guān)注黨章修改的人所了解。新黨章對(duì)我黨起著更加重要的指導(dǎo)作用。

但要把新黨章的各項(xiàng)要求落實(shí)到我黨的各項(xiàng)工作當(dāng)中去，還有許多環(huán)節(jié)和工作要做，我們應(yīng)該通過(guò)自己的切實(shí)有效的工作把這些東西落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中去，為我黨的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為我國(guó)的建設(shè)出一份微薄之力。

二、憲法是我國(guó)的根本大法，其母法地位指引我們的工作方向。

憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了__中金會(huì)以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。

我們要把學(xué)習(xí)憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái)，同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位。憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。第四次修憲是貫徹黨的精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。