作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升自己的語言表達和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇一
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節(jié)
但是，誰會想到小小的螞蟻居然會給人類帶來不可收拾的災(zāi)難。
的確，一些看似微不足道的東西，經(jīng)過一定的。
小老鼠臨走時說：“以后有機會我一定會報答你的”獅子說：“你一只小小的'老鼠能幫我什么呢？”后來獅子掉進了獵人設(shè)計的圈套，被獵人用巨網(wǎng)網(wǎng)住了，在生命攸關(guān)的時候，小老鼠帶領(lǐng)它家族的成員，撕咬斷了巨網(wǎng)的繩索，獅子從而得以逃生。
不要輕視弱勢群體，每一個精靈都可能成為你生命中的貴人。
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不要輕視渺小（匯總15篇）篇二
在某個被世俗遺忘的角落，有一粒渺小到甚至于無人知曉的種子悄悄、悄悄生下了根，連同它那份對世界美好的渴望靜靜、靜靜的在陰暗的泥土中等待著發(fā)芽。
終于，體內(nèi)燥動不安的靈魂促使它向上迸發(fā)，它開始了第一次努力。它努力想探出一點頭兒去感知這個世界，可黑暗甩也甩不掉，總有一股股無形的力量牽制著它，它用盡自己最大限度的力量，可仍然徒勞無果。
它想放棄了，它的手臂不再想去觸及那最高的天，它的根芽不再想去延伸到那最深的地。倏地，它突然嗅到一絲雨露潤進泥土帶來的芳馨，那是它所承載的，對世界最后的向往，象魚兒入水，鳥兒展翅，它的心又一次被引燃。
一次次在黑暗中摸索，它漸漸穩(wěn)固了根基，不懈的努力下，它終于見到了它夢寐以求的世界。它的努力沒有辜負(fù)那一片鳥語花香，空中漫延著無數(shù)個生命，你一言我一語的對話，它拼命吸取營養(yǎng)，補充水份，將根部一次次穩(wěn)固，它明白自己的渺小于世界的微不足道，所以它格外珍惜每一份自然的饋贈。
可天總不遂人愿，更何況一粒渺小的種子?
那一天，風(fēng)來的如此突然，讓它始料不及，以至于狂風(fēng)快要將它連根拔起時，它還堅信自然只會給予它饋贈，絕非打擊。先前仍是與往日一樣隨和的風(fēng)雨，卻突然翻臉了，一陣風(fēng)席卷過天地，它不禁打了個寒顫，葉片縮了縮，緊接著便是豆粒大的雨珠從天而降，打得它生疼，可它仍在風(fēng)雨中屹立著，沒有絲毫的動搖。又是一陣風(fēng)，但它卻比之前更猛烈。當(dāng)風(fēng)劃過的那一瞬，它的根好像都快要被拔起，它感到自己一點點在脫離著地心引力，一種輕飄飄的感覺漫延在它的全身上下。雨水淹透了它最后一層防御，泥土變得無能為力，它幾度快要被肆虐的風(fēng)雨打敗了，可長高成材的那股勁兒卻誰也不能撼動，幾番天旋地轉(zhuǎn)過后，世界終究恢復(fù)了平靜，乖巧地像什么都沒有發(fā)生過那樣，那粒小小的種子與它那片小小的天地，也終歸有了個好結(jié)局。
你說，這粒種子像不像我們，在面對這個世界時，每個人都是渺小的，可若逼著自己，那未來的路，也不會太遠(yuǎn)。這粒渺小的種子是你、是我、是每個人，總有一方屬于自己的天地，靜待渺小的你大有作為。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇三
在雅思口語的“發(fā)音”評分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一個定義：“考生會用重音閱讀和弱讀來讓自己更容易理解。”我們大多數(shù)中國考生只把重音理解為一個單詞中的重音音節(jié)，而不把重音理解為“一句話中的重音單詞”，所以他們自然會被扣除。當(dāng)遇到“單詞壓力”時，你必須放慢速度并增加那些單詞。原因很簡單。在整個句子中，只有這些詞是最重要的。其他的單詞應(yīng)該輕讀。
雅思口試中不使用“弦”
對中國考生來說，在口語交際中，只使用詞而不使用“詞串”是一種致命的傷害。它不僅影響詞匯得分，而且影響流利度得分和速度得分。不使用“字串”的考生將被扣分0.5-1分。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇四
有一個高考很失敗的學(xué)生，因為家中貧困，不得不輟學(xué)。輟學(xué)的他十分沮喪，坐著一輛大巴車回家。他坐在后排。一路上，車很顛簸。下坡了，車改為低速行駛。他睡著了。“轟隆隆——”他被從座位上彈起，他揉揉眼睛——這輛大巴的三分之一竟然掛在了懸崖上，他坐在的位置是在后面，所以他還在地上。他馬上鎮(zhèn)定下來，觀察車廂，所有人幾乎都在前排，而他，是這個平衡系統(tǒng)的最重要的一環(huán)。他動了動，車子搖了搖。前排的人用絕望、哀求的眼神看著他。他冷靜下來。讓最靠近自己的人慢慢挪移過來。車子劇烈搖晃著……第一個人從后窗戶爬了出去，緊接著，第二個、第三個、第四個……人們都爬了出去，車子平穩(wěn)了，他最后一個爬了出去。當(dāng)獲救的人們要去感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。
他回到家，就去打工賺錢。一年后，他攢夠了錢，能夠繼續(xù)讀書了。過了幾年，他已成了一位教授。在一次專題演講中，他提起了那件事，淚流滿面地說：“若不是那次事故，我恐怕早已成為街頭流浪的乞丐了吧!同學(xué)們，請你們記住：‘不要輕視你自己’!”
可能你也是一個自卑，輕視自己的人吧!那也請你記住，不要輕視你自己!相信自己，能夠成功!
不要輕視渺小（匯總15篇）篇五
天高，自有鳥飛;峰險，自有人攀;世界之大、之奇、之精彩，自有有志之士不懈探索。可對于這個世界人類是何等渺小，就如同水滴之于大海。現(xiàn)今仍有無數(shù)未知的領(lǐng)域等待發(fā)掘，我們對其的研究似乎就像是愚公移山般自不量力。
自約三百八十萬年前人類出現(xiàn)，便已開始了這項“工作”。一切基礎(chǔ)工具都是從無到有，都是在人類學(xué)會思考過程中的產(chǎn)物。人們?yōu)榱松妫C殺野獸充饑、取皮御寒，過著茹毛飲血的生活。隨著人口的增加，人類不得不開始思考怎樣解決越來越嚴(yán)重的生存問題。自此，這渺小生物的某一個枷鎖被打開，智慧的靈光迸發(fā)，人類開始崛起。科學(xué)逐漸替代了巫術(shù)，文明逐漸取代了野蠻，薪火點亮了我們生活的地球，渺小的身軀用智慧散發(fā)出屬于自己的光與熱。
相比于宇宙，人類以渺小之軀，在短短四百萬年內(nèi)，撐起了自己的一片天地。雖然地球比之遼遼宇宙甚至稱不上是一彈丸之地，但這里有了文明，有了智慧，有了開辟天地的火種。即使如同猜測中一樣，存在高等文明物種，試問此物種難道不是從零開始發(fā)展的?更何況文明的發(fā)展的速度往往是不斷增加的。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人類踏過時間長河，若不驚起些風(fēng)浪，怎能一抒胸中的壯志豪情?怎能揭開宇宙的神秘面紗?如今，縱然我看到的世界仍充滿著謎團。時間流轉(zhuǎn)，又有誰能斷定人類不能以渺小之軀翱翔于茫茫世界，將宇宙盡收于眼中!
不要輕視渺小（匯總15篇）篇六
花是世界上最柔弱的，它無金石之堅，無蒲葦之韌，也無流水之婉轉(zhuǎn)，花來塵世，不執(zhí)利矛，不披堅甲，偶爾有刺也不會長在花瓣上。它捧著一顆晶瑩心，赤足走向乍暖還寒的春天。
立春剛過，窗外的陽光潑潑灑灑，把天空洗刷得一塵不染，偶爾有一絲云朵悄然掠過，我走出家門，希望覓到一絲活潑的春色，但是不巧，昨夜狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴；今日里所有的花苞都藏于葉下，以嬌軀貴體作理由，安然地享受嫩葉的犧牲。
厭倦了如此的腐味，懷揣著內(nèi)心最后一絲希望，走到巷口的墻角。
那不是個寶地，陰暗潮濕，幾乎沒有光照，正當(dāng)心灰意冷時，眼前一亮――墻邊搭著一簇耀眼的迎春花！
星星點點的`黃色掛在細(xì)嫩的枝條上，沒有綠葉的襯托，卻依舊開得明朗，那些露水，越過清晨，點點滴滴，現(xiàn)于花瓣，晶瑩剔透，秀色可餐！它們擁成一簇一簇的絨球，開得熱情，開得熱烈，開得肆無忌憚！它們卻也是柔弱的，那地上的落花，即是她們接受風(fēng)雨洗禮后殘存的痕跡，卻又是傲然的，即使躺在地上，也要綻放出最美的光芒！
那些金黃爬滿了枝條，在風(fēng)中搖曳著，跳躍著，未浸陽光，也沒有綠葉的襯托，枝條扛著一串串的花，朵朵都似蜜餞，我們無需太陽，我們是自己的陽光；我們無需舞臺，我們是自己的王者！
這些花兒，見過艷陽天，經(jīng)歷過大風(fēng)夜，繁盛有時，流離有時，即便吹彎了，折斷了，也依然沒得那么認(rèn)真。這枝枝朵朵，是不散的彩云，是不碎的琉璃，是世間好物，明亮而堅牢。
忽然，在這個小小角落燃起了一把火，燃上枝頭，燃至墻角，燃亮了整個春天！
有人說，繁花似錦，這錦繡做不成華衣美裳蔽體，花開如海，這花海載不動小舟渡至彼岸！
是的，她們只是盡情地釋放美與善，釋放毫不掩飾的愛與誠，每星金黃都是一個小小的屋子，就像小王子的星球，自有朝陽和落霞，無論外界風(fēng)疏雨驟，抑或電閃雷鳴，在這里，有著令你內(nèi)心堅定的美好。
那么，讓我們也盛開吧，無論卑微或是渺小，讓我們指手作歌，把生命唱得一路盛開，將黑夜唱得晨曦乍現(xiàn)！
不要輕視渺小（匯總15篇）篇七
幾乎每年都有60%的考生因為表情生硬而被扣分。雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)中的“發(fā)音”評分項目中，有一條規(guī)則是他們可以使用表達和身體語言幫助自己被理解。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，如果你有以下問題，你很可能會被扣除：1。你幾乎不看考官，可能會扣0.2分;2。雖然你看著考官，但表情和口頭回答不符。因為考官的臉沒有表情，你勉強保持的笑容漸漸變得僵硬，直到你像考官一樣沒有表情，所以可以扣0.05分。
身體語言和面部表情是語言表達的一部分，有時它們在自我表達中起著比語言更重要的作用。為了避免因為你的艱苦準(zhǔn)備而被扣分，建議你這樣做：1。在準(zhǔn)備階段，一定要注意“面部表情和語言的搭配”;2。在實際的考試中，雅思口語技巧,雅思考試怎么準(zhǔn)備無論你是否緊張，無論考官是否無表情，請保持微笑，即使是僵硬的。
雅思口試2的禁忌。別伸出舌頭。
這可能會讓很多考生感到困惑。也可以扣分。如果你不伸舌頭，怎么了?但如果你已經(jīng)知道“不要伸舌頭”將被扣除。為什么要堅持“不要伸出舌頭”?如果考生找借口說“我已經(jīng)習(xí)慣不伸舌頭了”，考生會說：“至少要跟0.2分說再見!”
不要輕視渺小（匯總15篇）篇八
主題活動的開展，不但使《綱要》的指導(dǎo)思想得到很好的實施，而且也給我們這些在一線工作的教師們洗了一次腦。使我們改變了以往以課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式為小組式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性，由孩子自主發(fā)現(xiàn)、自主生成、自主探究，自己獲得經(jīng)驗的學(xué)習(xí)活動，教師也從一個主導(dǎo)地位改變成為孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者、材料的提供者等等。主題活動是一次學(xué)習(xí)方式的大變革。
在主題活動中，我的體會是首先要重視孩子的生活學(xué)習(xí)，所選擇的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)來源于生活，是孩子們感興趣的，并已有了一些經(jīng)驗的活動內(nèi)容。而且在開展活動中，注意發(fā)現(xiàn)孩子的生成內(nèi)容，捕捉孩子的興趣點，隨時改變已定內(nèi)容，時刻追隨孩子，把有價值的、孩子感興趣的、對活動有一定提升作用的內(nèi)容拿出來，進行進一步的研究，達到發(fā)展孩子各種能力的目的。有句話說的很有道理“興趣是最好的老師，興趣是孩子成長的促進劑。”如果孩子對其所參與的活動產(chǎn)生濃厚的興趣、愛好，那么孩子的各種能力也就得到了充分的發(fā)展。在“亮眼看世界”主題活動中，我充分發(fā)揮孩子的觀察能力，讓他們?nèi)タ矗何业募摇⑽业挠變簣@、我周圍的人，我居住的社區(qū)------。有一天，孩子剛起床，有個小朋友問我：“何老師，你的眼睛象面鏡子。”我不失時機的和他說：“是啊，老師的眼睛里有你呢！你的眼睛里也有老師呀！”孩子們一聽我的積極反映，一下子教室內(nèi)沸騰起來了，“我發(fā)現(xiàn)童童的眼睛有血絲，可能他沒睡好覺”，“我奶奶作手術(shù)了，眼睛里有一個刀口。”“我發(fā)現(xiàn)辰辰的眼睛里也有一個我”“我還發(fā)現(xiàn)滔滔是雙眼皮。”------孩子們都很踴躍地說出自己的發(fā)現(xiàn)，并且紛紛拿起畫筆把自己的發(fā)現(xiàn)畫了出來，有的孩子還與同伴之間相互交流著。孩子就在這小小的激勵下，進行了觀察大比拼。
看似很簡單的一段對話，卻蘊涵了很多的教育契機：“培養(yǎng)了孩子的.觀察能力、大膽的語言表達能力、繪畫能力，交往能力-----”看到孩子們自信的表情，聽著孩子意猶未盡的話語，欣賞著孩子們的繪畫作品，我的內(nèi)心感到非常的滿足，非常的欣慰。由此，作為教育者，我也深深的感悟到：不要輕視、放棄每一個教育的契機，把握生活中的點滴教育，為孩子的終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展推波助瀾。
其次要重視孩子的表達方式。我把瑞吉歐理論“孩子的百種語言”融入到活動中，激發(fā)孩子運用多種表達方式進行表達，如：運用繪畫的方式進行表達；運用肢體語言進行表達；運用小制作進行表達，運用記錄的方式進行表達等等，使孩子成為學(xué)習(xí)的主體，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的自主性。通過孩子之間的互動，教師與孩子之間的互動，幼兒園與家庭之間的互動，充分利用社會資源，促進孩子綜合能力的發(fā)展，讓孩子在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
是什么原因讓他們躲起來看書。
細(xì)節(jié)描述：
這時，天諾看見了我，捅了捅旁邊小朋友的手，然后大家看見我都緊張得不響了。我說：“你們在看什么呀。”孩子們繼續(xù)沉默，揚揚偷偷把書藏到了身后。我又說：“沒關(guān)系，這本書很有趣啊，我又沒說不可以看。”“可是，老師說不要把東西拿到幼兒園呀！”心急的諾諾叫了起來。哦，原來是這么回事，我忙說：“這本書很有趣，就放到圖書角去吧。”聽我這么一說，孩子們歡呼著一起到圖書角里看了起來。
評價分析：
這是一個很讓我意外的插曲，我一直覺得自己對孩子是很親切的，也很寬容，但是，孩子居然連直接把真實情況告訴我都不肯，這里面的原因是什么呢？為什么他要把書藏起來呢，這些都值得我思索。我想，孩子們在沒有發(fā)現(xiàn)我時，那種看書的投入和樂趣一定很幸福。但是，在發(fā)現(xiàn)我之后都緊張的不說話了。而在我的追問之下，孩子的一句“可是老師說不要把家里的東西拿到幼兒園”泄露了他們的擔(dān)心。中班的孩子還是很天真，就因為老師的這句話，他們下意識覺得自己做錯了，所以不敢讓老師知道。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師知道了也沒有責(zé)怪他們的時候，他們拿著書一起到圖書角時歡呼雀躍的樣子讓我震動。
或許，在以前某個不經(jīng)意的時刻，因為孩子某些小玩意引起的不必要的騷動，我強調(diào)了一句不恰當(dāng)?shù)脑挘瑢?dǎo)致孩子失去了許多樂趣。還好，今天我知道了原由，可以有新的建議出來，讓孩子們找回更多失去的樂趣。
所思所悟：
是什么原因讓他們躲起來看書？是對老師的懼怕嗎？我想：是因為以前孩子總把一些小玩意拿到幼兒園，帶來很多管理上的不便，后來老師就強制不允許帶來。于是，孩子產(chǎn)生了思維定勢，認(rèn)為不能拿家里的玩具等東西到幼兒園。這樣控制的結(jié)果是，當(dāng)孩子因為太想與同伴分享而管不住拿東西到幼兒園的時候，就悄悄躲起來不讓老師發(fā)現(xiàn)。這是孩子下意識的反應(yīng)，那么，作為老師的我是都時刻關(guān)注了孩子的需要，是否了解了孩子真是的想法呢，我真的對孩子寬容了嗎？不同的事情需要不同的對待，當(dāng)我面對越來越多的小物件而煩躁，下命令――“不許把家里的東西帶到幼兒園”的時候，我就扼斷了孩子分享的一個途徑。我想，以后我可以更多觀察孩子、參與到孩子的生活中去，捕捉孩子的需要，鼓勵孩子將自己好玩的東西拿到幼兒園和同伴分享，可以創(chuàng)設(shè)專門的時段或者專門的區(qū)域讓孩子們交流和活動。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇九
人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!
在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
這段話在我們歷史課本上曾經(jīng)出現(xiàn)過，當(dāng)時只是知道這是莎翁贊美人性的高尚與尊嚴(yán)的，殊不知這段話的意義重大。
最后，更是一個令人不能接受的結(jié)局，仇雖然報了，但哈姆雷特卻死了，所有人都死了。
都說“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，看了這部悲劇，我被折服了，我不敢下定論，我只能認(rèn)為，哈姆雷特是一個誠實、坦率、正派、道德高尚、意志堅強的人。他對人充滿著理想，他激勵人們不要因為罪惡的事降臨到自己的頭上，就詛咒或屈從于人類的罪惡，人更有正直、善良、美麗、崇高的一面。是他高喊到：“人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精華!萬物的靈長!”可見哈姆雷特是多么了不起的人他是偉大的。
一個人在落后的時候都會想：為什么別人的成績會我好?我來告訴你：“每個人都有專長，也都有弱點，不要被那些唬人的學(xué)問嚇倒了，你本身的專長在別人眼中也是了不得的本領(lǐng)，也是歷害的本領(lǐng)。”
我來給大家講個故事：有三個兄弟都是博士，并且同在美國太空總署從事太空研究工作。飯后，母親把餐桌清理干凈，他們便在桌上繪制圖表，又討論登陸月球和建立太空站的問題。
三個媳婦在廚房洗碗時說：“他們?nèi)苏剛€不休，盡是我們不能想象的事，聽著就會讓人覺得自己很笨嗎?”
老媽親切地講了一段話，才使大家恢復(fù)自信。她說：“我起先也覺得自己笨，可是后來想起去年秋天，他們?nèi)嘶苏麄€下午才把家里的紗窗裝好，我就不再那么想了。”
這個故事告訴我們講：“不要只看到別人的專長，要知道他們也有弱點。客觀地評價別人，全面地認(rèn)識自己，這樣你也就會自信起來。
原來，有傘的人(仗著自己有傘)，(專在下雨的時候)往雨地里走，結(jié)果淋濕了;有拐杖的人(仗著自己有拐杖)，(滿不在乎地)往泥濘路上走，結(jié)果摔了很多跟頭;而什么也沒有的人(知道自己沒有優(yōu)勢)，找沒雨沒泥的地方走，結(jié)果安然無恙。
讀了這篇文章，我知道有很多時候，我們不是跌倒在不足上，而是跌倒在優(yōu)點上。不足時時提醒著自己，優(yōu)點卻讓人忘乎所以。就像有的人走獨木橋小心翼翼的，卻總是在寬闊平坦的大道上摔跤。
馬上要期末考試了，我不能像文章中那個拿雨傘的人和拿拐杖的人一樣，只重視自己的缺點，輕視優(yōu)點。如果大用優(yōu)點(小宇想表達什么意思呢?改為“如果認(rèn)為自己英語很好，就不好好復(fù)習(xí)的話”是不是表達得更清楚呢?)，就會輕敵，最終會失敗的。
有一個高考很失敗的學(xué)生，因為家中貧困，不得不輟學(xué)。輟學(xué)的他十分沮喪，坐著一輛大巴車回家。他坐在后排。一路上，車很顛簸。下坡了，車改為低速行駛。他睡著了。“轟隆隆——”他被從座位上彈起，他揉揉眼睛——這輛大巴的三分之一竟然掛在了懸崖上，他坐在的位置是在后面，所以他還在地上。他馬上鎮(zhèn)定下來，觀察車廂，所有人幾乎都在前排，而他，是這個平衡系統(tǒng)的最重要的一環(huán)。他動了動，車子搖了搖。前排的人用絕望、哀求的眼神看著他。他冷靜下來。讓最靠近自己的人慢慢挪移過來。車子劇烈搖晃著……第一個人從后窗戶爬了出去，緊接著，第二個、第三個、第四個……人們都爬了出去，車子平穩(wěn)了，他最后一個爬了出去。當(dāng)獲救的人們要去感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。
他回到家，就去打工賺錢。一年后，他攢夠了錢，能夠繼續(xù)讀書了。過了幾年，他已成了一位教授。在一次專題演講中，他提起了那件事，淚流滿面地說：“若不是那次事故，我恐怕早已成為街頭流浪的乞丐了吧!同學(xué)們，請你們記住：‘不要輕視你自己’!”
可能你也是一個自卑，輕視自己的人吧!那也請你記住，不要輕視你自己!相信自己，能夠成功!
不要輕視渺小（匯總15篇）篇十
站起來便能成就更好的自已，硬是在地上賴著，自怨自憐，悲嘆不已的人注定只能繼續(xù)哭泣。
你應(yīng)該知道世界上沒有什么人和什么事可以達到完美地境地，所以你不必設(shè)定這樣謊繆的完美標(biāo)準(zhǔn)，你只要盡自已最大的努力去干好每一件事就可以了。
工作是為了給個人的生活賦予意義，給自已的生命賦予光彩，而不是光為了活著。
給別人比他們自已期許的更多，并且用心去做。
熟記你喜歡的詩歌。
不要輕信你聽到的每一件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。
無倫何是說：我愛你：請真心實意。
無論何時說：對不起：請看著對方的眼睛。
相信一見鐘情。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇十一
有這樣一個故事，有一個國王在世時，他曾命人修建一條大橋，其工程十分浩大，因為這條大橋關(guān)系著那時兩國人民的和平交往，因此國王發(fā)動所有人民勇躍捐款，這時來了一位衣衫破爛的老婆婆，婆婆說：“我是一個很窮的人，一生也沒有多少錢，但有一塊石頭我一直珍藏著，既然這關(guān)系到兩國的和平，我就把這塊石頭給捐出來吧。”收集捐款的大臣用帶著嘲弄的語氣說：“石頭？哈哈！別笨死人了。王上石頭多得是，誰稀罕你那塊破石頭啊？快走吧”老婆婆便很氣憤地走了。漸漸地，老婆婆氣消了，大橋的工程也快完工了，但說來也怪，當(dāng)鋪到最后的`時候發(fā)現(xiàn)了一個很關(guān)鍵的缺口，怎么也沒有合適的石頭把它填上。這時有人想起了婆婆說的那塊石頭。國王便親自上門道謙，并請婆婆捐出那塊石頭。婆婆很樂意地捐了，那塊石頭不多不少正好鑲在了那個缺口上。為了紀(jì)念那個婆婆人們便把這條橋叫做“婆婆橋”。
看吧，這就是渺小的魅力，一塊小石頭同樣也能做大英雄，這就是渺小的力量。有些時候你的工作崗位很差，但你不要自卑，努力下去，你終究會獲得成功。有些時候，一個不起眼的小數(shù)點，就引起了全局的問題。是啊！有些時候，不能把渺小從腦子里刪去，不要為失敗找借口了，去正視渺小吧！
不要輕視渺小（匯總15篇）篇十二
前幾天和一個同學(xué)閑聊中，聽出他對工作勁頭十足，談起工作來熱情洋溢，滿眼都射放出成就的光芒。問其原因，原來是駿馬遇到了伯樂。
之前，同學(xué)好不容易獲得一份銷售工作，可勤勤懇懇干了大半年，非但沒有起色，反而在幾項工作上接連失敗。于是他慚愧地找到老總，說可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我相信你，會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你再要走我不留你。”老總的寬容和信任讓他很感動，深刻的教育和極大的.鼓勵，成為其巨大的內(nèi)在動力。于是，他在后來的工作中多了一些冷靜和思考，從此在新的起點上奮發(fā)拼搏，為公司的發(fā)展做出了突出的貢獻。
“我相信我沒有用錯人。”這是老總再次對同學(xué)說的話，在這樣老總的領(lǐng)導(dǎo)下工作，同學(xué)他能不為之“效勞”嗎？對工作能不熱情洋溢嗎？伯樂識駿馬嘛！駿馬一旦遇到伯樂，他就會油然而生一種成就感，就會更加努力地去工作，會為之奮力。
《三國演義》中的一代名相諸葛亮，要不是被伯樂劉備賞識和信任，他就不會出山，更談不上鞠躬盡瘁為其打天下了。
如果你希望員工好好工作，就要相信自己的眼光，更要相信他們，對他們說，“大膽地放手去干吧，你們能干好的！”我相信他們聽到這樣鼓勵和信任的話，也一定會努力去干的，并且一定能干得更好！
不僅工作中需要信任，如果愛情雙方多一分信任，愛情世界里就會多一些寬容和大度，就會表現(xiàn)出更多的呵護和關(guān)心，這樣的愛情就會很甜蜜，愛巢也會更堅固；如果朋友之間多一分信任，互相坦誠相待，這樣的友情就會天長地久，這樣的朋友多了路也會好走。
信任，是一種無形的力量；信任，是一種有生命力的感覺；信任，更是一種連接人與人之間的紐帶。給別人以寬容，給自己以信心，去信任值得你信任的人，你將會得到被信任人更多的擁護和回報，你的事業(yè)就能成就一個全新的局面，你的人生就能得到愛的甘甜和人間的溫暖。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇十三
語法是大多數(shù)考生在備考過程中最容易忽視的一個問題。這主要由兩方面的因素造成。
第一,雅思出題思路和我們國內(nèi)考生所熟悉的四/六級英語考試及托福考試極為不同。雅思四項測試的所有題目,沒有任何一道直接涉及英文語法。換句話說,語法在雅思考試中不是一個考點。雅思考試委員會清楚地表示,雅思考的是考生實際運用英文的能力,而非語言知識點本身。它強調(diào)運用語言的生存能力,而非將語言作為孤立的知識來研究和記憶。由于這方面的因素,考生會錯誤地忽視語法的重要性。
第二,雖然很多考生希望復(fù)習(xí)英文語法,但感到英文語法紛繁龐雜,復(fù)習(xí)起來,難以理清頭緒。事實上,不解決語法問題,將對雅思四項造成惡劣的危害。閱讀方面,如果對句子結(jié)構(gòu)不敏感,句子都難以讀懂,閱讀速度如何快得起來,如何能迅速搜索有用的信息。對于龐大的閱讀量而言,一眼看清句子結(jié)構(gòu)是快速閱讀的第一要素。聽力方面,如果對于句子結(jié)構(gòu)不敏感,如何能預(yù)測次要信息與核心考點信息。聽力的要訣在于有張有弛，如果考生在聽的過程中,大腦神經(jīng)時刻高度緊張,記憶壓力就會大大增加,應(yīng)當(dāng)聽到并需要寫下來的信息就會被大大沖淡,造成一連串不應(yīng)有的失誤。寫作方面,大多數(shù)考生最薄弱的環(huán)節(jié)在英文時態(tài),助動詞,從句和詞性四個方面。沒有清晰實用的語法概念,會嚴(yán)重影響文章質(zhì)量。
但由于考生備考時間和精力所限，如果再重新一點一點去啃龐雜猙獰的語法,又會得不償失。因此選擇完全針對雅思題目的語法強化方案,就極為重要。一個好的語法方案,應(yīng)當(dāng)具備以下特點:完全針對雅思考題、高度濃縮、講練結(jié)合、易于快速掌握。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇十四
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節(jié)
但是，誰會想到小小的螞蟻居然會給人類帶來不可收拾的災(zāi)難。
的確，一些看似微不足道的東西，經(jīng)過一定的。
人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!
在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
這段話在我們歷史課本上曾經(jīng)出現(xiàn)過，當(dāng)時只是知道這是莎翁贊美人性的高尚與尊嚴(yán)的，殊不知這段話的意義重大。
最后，更是一個令人不能接受的結(jié)局，仇雖然報了，但哈姆雷特卻死了，所有人都死了。
都說“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，看了這部悲劇，我被折服了，我不敢下定論，我只能認(rèn)為，哈姆雷特是一個誠實、坦率、正派、道德高尚、意志堅強的人。他對人充滿著理想，他激勵人們不要因為罪惡的事降臨到自己的頭上，就詛咒或屈從于人類的罪惡，人更有正直、善良、美麗、崇高的一面。是他高喊到：“人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精華!萬物的靈長!”可見哈姆雷特是多么了不起的人他是偉大的。
不要輕視渺小（匯總15篇）篇十五
現(xiàn)象一:車輛加速“坐車”,油耗增加;冷起動不順暢,甚至冷起動困難.原因:這種故障原因比較多,長途行駛后出現(xiàn)這種問題很可能是所使用的油品有問題.現(xiàn)在加油站的'油質(zhì)量量參差不齊,如果汽油存放時間較長,或者汽油質(zhì)量本身就有問題,會使汽油中膠質(zhì)含量過多.車輛使用這種汽油后,進氣門周圍會產(chǎn)生大量膠質(zhì),使進氣門運動不暢,嚴(yán)重的會使進氣門在冷車時運動卡滯,發(fā)動機不容易起動.
作者：王津作者單位：刊名：駕駛園英文刊名：worldofdriver年，卷(期)：“”(2)分類號：關(guān)鍵詞：