優秀作文通過獨特的人物形象、生動的場景描寫等手法，給讀者留下深刻的印象。通過閱讀下面的優秀作文范文，我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達方式。
六年級堆雪人（實用15篇）篇一
下午我在玩洋娃娃。突然，電話鈴響了。原來我媽叫我堆雪人。
我高興的大叫：“是！”我脫下薄外套，穿上羽絨服，藏起手套，拿著道具——胡蘿卜和大豆，蹦蹦跳跳地下樓。當我們來到廣場的草坪時，我們看到草地變白了，就好像那個賣雪的女孩給他們蓋了一床白色的被子。"我走過去，馬上滾雪球。"。
我一邊滾一邊對媽媽說：“媽媽，我滾雪人的身體，你滾雪人的頭。”媽媽說：“好的。”說完還翻身坐起。但是過了一會兒，我只聽到媽媽喊：“哎呀！很冷，很冷，我不會滾。”我忍不住笑了。“媽媽沒用。”
我繼續打滾，回頭看我媽，只看到我媽打滾停停，打滾停……“媽，休息一下，我也累了。”我喘息著。
剩下的，我們繼續滾，最后把頭和身體滾在一起，我媽把它們放在一起。我拿出自己帶的道具，想用黃豆當眼睛，但總覺得黃豆太小了，不是眼睛。所以我用胡蘿卜做眼睛、鼻子和嘴巴，用樹葉做眉毛和頭發。然后，卷兩只大耳朵，貼在頭的左右兩側；并且卷著兩只大胖手，粘在身體兩側；然后用石頭給雪娃娃畫一件背心。
哈哈！一個可愛的雪娃娃堆了起來。看，她在對我微笑，仿佛在說：“謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”
六年級堆雪人（實用15篇）篇二
下雪了，下雪了，在有雪的日子里我過得特別開心，因為我愛下雪，更愛雪中的家鄉。
不知過了多久，媽媽叫我吃飯，我三下五去二的就吃完了飯，準備迎接堆雪人的任務。我剛走出院子就看見幾個小朋友開始行動了，我不由分說也參加了“戰斗”，我們先滾了稍微大的雪球，然后把小雪球繼續滾，不大一會雪球越來越大，開始一個人滾，滾著滾著上來五六個人來幫忙，差不多有一人高，我們年齡小抬不動怎么辦呢？小明說：“咱何不就地取材，就把雪人堆在這里呢”。大家不約而同的說：“可以”。我們幾個就分頭準備雪人的頭、鼻子、眼睛、衣服去了，不大一會功夫，所有材料全部準備結束，小明從家里拿出胡蘿卜和小刀，把胡蘿卜切成兩小片當做雪人的眼睛，把剩下的當做雪人的鼻子，小紅找來了自己平時戴的圍巾給雪人戴上，這樣雪人就算堆成了。我們幾個也累壞了，我們看到自己勞動成果不知有多高興。我心想：“做任何事情都要有一定的努力才對呀，沒有付出就沒有收獲的，在學習上我一定要努力刻苦，爭取在新的學年里考出優異的成績“。
這個寒假真有趣，現在堆雪人這件事我還沒忘記。
我們來到鄉下的小路上。我迫不及待的滾了十幾個雪球，放在旁邊的磚頭上備用。現在，就等著比賽正式開始了。我一邊做著熱身運動，一邊偷偷監視著對手——我哥。嘿，他還在滾雪球呢，估計已經有二十幾個了，真是貪心！
終于，裁判員——伯伯一聲令下，比賽開始了！
我立馬跑到我的“dan藥庫”，抓起一個雪球，然后靜靜的守候在一棵大樹后面。不一會，哥哥果然左顧右盼的找了過來。于是我乘機在他后面把雪球仍了過去。耶，正好砸在他頭上。哥哥被這突然飛過來的雪球嚇壞了，我卻從大樹后面走了出來，心里樂開了花，并高呼到“中了，中了！”突然，我耳邊傳來“呼呼”的聲音，還沒等我反應過來——兩個雪球已經打在了我身上。再看我哥，一眼壞笑。看來不能輕敵呀！我的去報復一下。我一手抓了兩個雪球，跟他周旋一會后，神不知鬼不覺得走到他的背后。“砰，砰”四發子彈無一射偏，全部擊中！看著我哥的滑稽樣，我笑得趴在地上。真當我笑起勁時，很不幸子彈們馬上又打在了我的身上。我抬頭一看，只見我哥正站在一旁，撇著嘴，一邊不斷搖頭，一邊學者大人的口氣說：“唉，這孩子中了笑魔了。”
戰爭還在繼續……。
雪花又開始飛舞了，地上的積雪也越來越厚了，我們也該快樂地收工了。
清晨，透過玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來到了公園，大家開始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個大大的雪堆，接下來又把雪堆修理得像一個雪人圓圓的身體。大家又滾著一個小雪球準備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學摔倒了，可是卻也不喊疼。這時夏江南在雪地上打起了滾，大家學著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當我們相互看著對方的摸樣時都開心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個雪孩子。
小朋友們相約，下次雪過之后，再來公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
六年級堆雪人（實用15篇）篇三
年初，下了一場大雪。記得有一個星期六，外面的雪下得好大好大，地上還積了厚厚的一層雪，人們走在雪地里會留下很深的腳印。這天我和幾個小伙伴在樓下玩起了堆雪人。
我先把雪揉成一個小圓球，然后再把它放在雪里滾，盡管天氣是如此寒冷，我的手凍的通紅通紅，但是我不顧一切繼續滾，終于一個大雪球滾好了。接著我和伙伴們用小鏟子把雪鏟成一堆，堆成了一個小雪山，就像雪人的身子一樣。這時我們把大雪球放在像雪人身子的雪堆上做雪人的頭。然后我拿來一個胡蘿卜，用它來做雪人的鼻子，我們又用兩個小石子把它做成雪人的眼睛。正要做嘴巴時我們遇到了困難，用什么來做嘴巴呢?這時我的伙伴說：“可以用石子給它做一個圓形的嘴，”于是我就給雪人做了一個圓形的嘴巴，我還用石子在雪人胸前做了一排排扣子，看起來真像一件雪白的襯衫。這時一個雪人就誕生了。
晚上我做了一個夢，夢見雪人和我們一起快樂地玩游戲。
第二天，我一起床便打開窗戶去看雪人，可是雪人卻消失了。這時天上的白云告訴我，雪人已經融化了。
六年級堆雪人（實用15篇）篇四
今天，終于下雪啦，這令我很是興奮。于是我一大早就起床下樓去玩雪。我下樓之后發現我的朋友們也在下面，我就讓他們跟我一起堆雪人，他們想了想，就答應了。
我們一起有四個小朋友，于是開始“分工”。我說：“兩個人去運雪，兩個人去堆雪人”。話音剛落，其他人就異口同聲地說：“同意”。然后我們就開始玩了。我是負責堆雪人的，所以我得等另外兩個小朋友把雪運過來再開始堆雪人，也就是說我可以休息一會兒，可是我并沒有休息，我跑回家把家里的小鐵鏟拿下來了。等我下樓到我們堆雪人的地方，剛好另外兩個小朋友把雪也運過來了。我們先做雪人的身體，再做雪人的腦袋。我們把那團雪切開，然后再把切開的雪攏在一起做成球體，這樣就把雪人的身體做好了。我們正打算做雪人的頭時才發現我們沒有戴手套的手被凍得通紅，無法繼續堆雪人了，必須過很長時間才能繼續堆雪人。就在這時，大人們都過來幫忙，有了大人的幫助，雪人很快就堆好了。我們找來了兩個黑石頭做雪人的眼睛，又找了煙頭和小樹枝做雪人的鼻子跟雙臂，雪人終于做好了。看著做好的雪人，我們都非常開心！
我們還一起玩了打雪仗。就在我們分享快樂的時候，突然有個小小孩跑過來把雪人踢壞啦。
雖然那個小小孩把雪人踢壞了，但是我們并沒有覺得很生氣，因為今天我和小朋友們在一起堆雪人玩得非常開心。
六年級堆雪人（實用15篇）篇五
一個冬天的早晨，我起床后，發現窗外一片白茫茫！地上白了，樹上白了，房子上也白了……啊！好大的一場雪呀！我高興極了，要知道這樣大的雪我還是第一次見到，這時，我想到的頭一件事就是快點下樓堆雪人，打雪仗去。
我們開始忙著堆雪人了，我建議堆一個像動畫片里的雪孩子那樣的小雪人，說著，我和媽媽動起手來，我們先堆了一個小山包做雪孩子的身體，爸爸很快滾了一個大雪球做雪孩子的大頭……很快雪孩子堆好了，可它還沒有五官和手臂呢！？我們找來了兩顆圓圓的黑石子用來當它的眼睛，又從家里找來了胡蘿卜當它的鼻子，這時爸爸又找來了一個紅色的塑料桶扣在了雪孩子的腦袋上。啊！好可愛的雪孩子，真被我們堆成了！這時周圍的小朋友都聚攏來，我們一起圍著雪孩子拍手歡呼，不知道又是誰把一條紅色圍巾圍到了雪孩子的脖子上，周圍的叔叔阿姨也不禁感嘆，好可愛的雪孩子啊！大家開始爭先恐后的圍著雪孩子合影留念。
這一天我開心極了，在大雪中堆雪人這件事使我一直難忘！
六年級堆雪人（實用15篇）篇六
早晨起來，拉開窗簾，見地上鋪了一層厚厚的雪，像毛毯一樣。樹白了，房子也白了，世界一片銀裝素裹。我和姐姐立刻行動起來，準備出門堆雪人。
我們沖出家門，這時成千上萬片雪花漫天飛舞，像銀色的蝴蝶，像潔白的花瓣，像輕盈的羽毛……它們把大地裝扮成一個童話世界。
堆雪人啦!我先拿一塊木板將地上的雪推攏，姐姐拿掃帚掃雪。此時，我們都累得滿頭大汗，臉凍得通紅，卻不想停歇。接著我拿了一個小水桶和姐姐將雪裝進去壓平，然后將桶倒扣在雪人的身子上，于是便有了雪人的頭。
下面就要給雪人裝扮臉啦，我拿小石頭當作雪人的眼睛，又拿胡蘿卜當作雪人的鼻子，然后姐姐拿小紅豆為雪人裝上了嘴。仔細看了看，好像少點什么，啊，原來是缺了手。我找來兩把掃帚插在雪人身子兩側。最后姐姐把自己的紅圍巾摘下來給雪人戴上。啊，這個雪人真漂亮。
我正揚揚得意地欣賞著作品，突然一個雪球向我砸來，原來是姐姐向我投來一枚“炸彈”，我不甘示弱，立刻抓起一把雪捏成球向姐姐砸去。我和姐姐打呀，跑呀，雪花一刻不停地在我們身邊飛舞，很快，我們也成了雪人。
明年冬天我要堆一個更可愛的雪人。
六年級堆雪人（實用15篇）篇七
每一個假期都是令人期待的，每一個假期都是豐富多彩的，每一個假期都是令人回味無窮的。
自昨天下午起，一朵一朵晶瑩剔透的雪花就從天空中飄落下來，一開始的時候，雪還是挺大的，后來，慢慢地就變小了。就這樣，積少成多，今天一早醒來，從樓上往下看，白花花的一片，仿佛是給大地媽媽披上了一件白色的大衣。
我興奮極了，趕忙從被窩里爬了出來，找來了姐姐和幾個同伴，我們一起堆雪人，打雪仗。我用雪打你，你用雪扔我。雪花灑落在外面的頭上、臉上、衣服上，雖然有點冷，但是所有人都很開心，臉上都紅撲撲的。
接著我們開始堆雪人了。我們選了一處空地，開始滾雪球，我們先捏了一個雪團，然后在雪地里滾。沒多久，就滾了一個大大的雪球，接著我們又滾了一個小雪球。我們合力把小雪球按在大雪球上，雪人的頭和身體就堆好了。我掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。又找來了一些樹枝，當雪人的手臂；掏出早已準備好的紅蘿卜，給雪人做了個紅鼻子。大功告成了，可我總覺得還少了點什么，但怎么也說不上來。仔細一看，雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是姐姐有辦法，在樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個綠嘴巴。雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發光呢。我們欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。笑聲招來了一群小鳥，好像在說：“你們做的雪人真漂亮呀！”
這一天是我在假期中最快樂的一天！因為堆雪人實在太有趣了。
六年級堆雪人（實用15篇）篇八
“母愛如水，父愛如山”。意思是說，母親的愛如同柔水，父親的愛如同泰山般深沉穩重。如果父愛是一座大山一般高大，讓你登高望遠，讓你看向未來，志存遠方，那么母親的愛，就如同水一般的純凈、專一、柔和撫慰你的心靈和身體。
記得有一次，那是凌晨一點半，我還在寫作業，爸媽都已經睡了。雖說我知道爸媽都老了，要早睡，第二天還要上班。雖然我一直這么想，試圖體諒他們，但心里頭一直有一個聲音在說：“哼，憑什么你們都能睡，我卻要完成作業才能睡？”
我一直在壓制這個想法，但身體卻不住的顫抖，這是身體快要堅持不住的表現嗎？
這時，我聽到了外面的開門聲，“應該是老媽要上洗手間吧！”我這樣想。但，我卻聽見了我的房門打開的聲音，很輕很輕。抬頭一看，只見媽媽拿著一杯熱綠茶輕手輕腳地進來，把熱綠茶放在我右手邊，想了一會兒，又拿起來吹了吹，把熱茶遞給我，說：“快喝，醒醒神，當天的事當天做完，做完了趕緊睡。”說完便又輕手輕腳地走房間。關門時，媽媽先用手背在門縫處擋了擋，然后才合上了門，沒有一點響聲，有的只是一聲“加油”在我腦海回蕩。
我不平的心歸于平靜。媽媽用她細膩的愛拂去我內心的不悅，鼓勵我做一個有責任的人。
忘不了那一次，媽媽的細心讓我感動。那天，天氣晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空烏云密布，狂風驟起，緊接著下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友趕緊跑進附近的超市里躲雨。我以為我們不能很快回去了，因為我們都沒帶手機，媽媽應該也不知道我在哪兒。我無奈地望著外面傾盆大雨，只好等雨停了。這時，我聽見外面有人在叫我們，外面一部車開了過來，是媽媽來接我們了！我們興奮地沖上媽媽的車。在車上，我疑惑地問媽媽：“媽，您怎么知道我們在這的？”“你昨晚不是在電話里跟同學說約好來這邊玩嗎？我聽見了，估計你們就在這超市里躲雨，所以來接你們啦。”媽媽笑著說。聽了媽媽的話，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心頭。
媽媽的愛如同柔和的水，悄無聲息地滋潤我的心田。媽媽，感謝您給我的愛，我會用驕人的成績來回報您對我的愛。
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六年級堆雪人（實用15篇）篇九
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
六年級堆雪人（實用15篇）篇十
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
六年級堆雪人（實用15篇）篇十一
“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！
六年級堆雪人（實用15篇）篇十二
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
六年級堆雪人（實用15篇）篇十三
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
六年級堆雪人（實用15篇）篇十四
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
六年級堆雪人（實用15篇）篇十五
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。