在撰寫演講稿時，需要注意適合觀眾的語言和控制好演講的時間。下面是一些著名演講者的演講稿范文，這些范文中的觀點(diǎn)和語言都很精彩，非常值得一讀。
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時，母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時，母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，母親，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒澹钟杏嘞恪钡牡览怼?/p>
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇二
人的一生是少不了學(xué)習(xí)的。當(dāng)你是個初長成的胚胎時，母親便說：“人之初，性本善。”當(dāng)你是個咿呀學(xué)語的孩子時，就會念出“床前明月光。”當(dāng)你落下一步步腳印，寫下一個個字時，這便是學(xué)習(xí)的成果。
可我只是在這天地悠悠中，一個十五歲的少年啊。“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡，照這樣他把我們同樣擁有的生命長度變得寬了起來，他成為我們的不朽，成為我們中國驕傲的大學(xué)問家。十五，正當(dāng)青春年少，我應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)啊!十五，是孔子的起點(diǎn)，也是對我的要求。不說自己的才識學(xué)淺，對于這大好時光，更應(yīng)抓緊把握，發(fā)奮學(xué)習(xí)。不要再等到”逝者如斯夫”時，心中遺憾。
孔子同我們一樣，雖然不是生下來就懂得很多的。“我非生而知之者，好古，敏以求之也。”他說他只是對世上的古代文化感興趣，并且能夠勤學(xué)好問，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。聽起來簡單易懂，做來就不易。好奇心人皆有之，能夠用對地方才是常人之難。如果你找到數(shù)學(xué)隱藏的樂趣，語文沸騰的情感，英語字母組合的快樂，就會學(xué)好。因?yàn)槟闫惹邢胫老旅鎺Ыo你的驚喜，并得到了常人不懂的快樂。這就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。
子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一邊學(xué)習(xí)，一邊思考便是學(xué)以致用最有效的方法，他所提倡的便是把有限的知識放大到極限。而面對眼前五花八門的搜題軟件，放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過這樣的思考過程，才能融會貫通，逐漸提升，達(dá)到自己所想的高度。
都說“活到老，學(xué)到老”，知識是學(xué)不盡的，但學(xué)習(xí)的質(zhì)量卻因人而異。面對我們同樣的一個有限的人生，無限地學(xué)習(xí)，把我們的人生之路走好，才能做到孔子所說的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”，成為自己的不朽。
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇三
國學(xué)。
經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)經(jīng)典誦讀的三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是來自五(13)班的。今天，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。
《
弟子規(guī)。
》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族智慧的載體，華夏民族的文脈;是中華兒女智慧的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長的黃金階段，應(yīng)該多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃發(fā)展下去。
《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個叫李毓秀的秀才所作。他當(dāng)時是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語》的基本精髓而編寫的。《論語學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué)，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”
《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。
去年，我剛剛步入這個美麗如畫的校園，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo)，那字字句句語重心長的教導(dǎo)，似一股清泉，輕巧巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校廣播，跟著老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話語，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時，有了一個最美好的參照物。
記得以前，心情不好，一個人躲在屋子里生悶氣，爸爸媽媽喊我，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅決不吭一聲;甚至，在爸爸媽媽辛苦工作了一天，下班回家的時候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時的心情做事，愛搭理就搭理，不高興就充耳不聞。爸爸媽媽要是看不過眼了批評我兩句，我就頂嘴對抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒辦法。
但，讀了《弟子規(guī)》之后，一切都變了!你聽，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……每讀一次，我就臉紅一次;每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀!就這樣，不知不覺之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。漸漸的，漸漸的，我的舉手投足有了溫文平和的詩意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了，爸爸贊我長大了，媽媽說我乖巧了。老師更欣賞我的通情達(dá)理了，同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺，天更藍(lán)了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美好了!
同學(xué)們，從今天起，從此刻起，讓我們時刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo)，時常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧!早讀的時候讀一讀，課間休息的時候讀一讀，同學(xué)相處的時候想一想，待人處世的時候想一想，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》，做一個文明禮貌、人見人愛的好孩子吧!讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路，奔向光明溫暖的未來，做一個純粹的人，優(yōu)雅的人，一個真正知書達(dá)理的中國人吧!
我的演講完了，謝謝大家。
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。“的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌!
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語!
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
各位老師、同學(xué)：
大家好!首先歡迎您參觀我們學(xué)校“誦讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的主題展板。
對于這寶貴的二十分鐘誦讀時間，同學(xué)們十分喜歡。有的時候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。
走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品。
唐詩。
宋詞，我們誦優(yōu)美的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屩腥A詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇四
尊敬的各位，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級三班的劉姝含，今天我演講的題目是“我愛讀書”。
我愛讀書，小時候媽媽給我買了一本《少兒百科全書》，從那以后，我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。我經(jīng)常問媽媽一些稀奇古怪的問題。如，天上的星星為什么一眨一眨的？為什么有白天有黑夜？為什么天氣有時熱有時冷？……有時問的媽媽也啞口無言，不知道怎么回答我的問題。
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上小學(xué)二年級了。但是我仍是喜愛讀書，因?yàn)槲乙恢庇浀脗ゴ蟮脑娙硕鸥φf的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”正是這句話一直激勵著我，不但要讀好書，還能讓我懂得做人的許多道理，并且讓我明白書可以帶領(lǐng)我走進(jìn)只是的世界。
我愛讀書，同學(xué)們跟我一起學(xué)習(xí)吧！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇五
老師和學(xué)生：
大家好！
今天我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
我們不能決定一個人生命的長度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書是讓我們的生活更廣闊更豐富的最好方式。著名學(xué)者余虞丘老師曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時空，讓我們在人類文明中自由行走。是的，我們的成長需要實(shí)踐和磨練，但需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是傳授知識、教育人的地方，應(yīng)該是書香溢出的殿堂。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們學(xué)校的各種閱讀活動得以順利開展。讀詩背古詩處處洋溢著濃厚的閱讀氛圍。
這一學(xué)期，學(xué)校還充分利用了上午到校后和課前中午的時間，旨在通過早讀讓每個學(xué)生積累和理解祖國的經(jīng)典文化，開闊視野，豐富知識。我們也真誠地希望在老師的指導(dǎo)下，我們都能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣。
閱讀過程是一個不斷成長和進(jìn)步的過程。如果把我們每個人都當(dāng)成毛毛蟲，我相信，通過不斷的閱讀，每個人都可以變成一只美麗的蝴蝶。快點(diǎn)行動，讓閱讀成為我們每個人的習(xí)慣！讓我們的學(xué)校充滿書籍！讓我們增長見識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，為周三的期中考試打好基礎(chǔ)。
最后祝同學(xué)們考試成績好。
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇六
革命是一個艱苦的過程，但革命之后便是安康的生活，你是否想要關(guān)于革命戰(zhàn)爭的。
演講稿。
呢?本站小編這就為你整理了幾篇關(guān)于(革命戰(zhàn)爭)經(jīng)典誦讀演講稿(5—8)分鐘，快來收藏吧。
大家好：
環(huán)顧這美麗的校園，體會學(xué)習(xí)的快樂，大家可否想到了1935年的今天，全中國人，特別是風(fēng)華正茂的學(xué)生們，還都在為中國的解放而斗爭著!
一二九運(yùn)動是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動。
1931年日本帝國主義占領(lǐng)中國東北后，接著向華北發(fā)動了新的侵略。1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統(tǒng)治權(quán)的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府對日寇完全屈服，與日簽定了喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》，使中國在河北、察哈爾的主權(quán)大部喪失。10月，日寇策動“華北五省自治運(yùn)動”。11月25日，日寇指使?jié)h*成立"冀東防共自治政府"，冀東20多個縣的國土便脫離了中國的統(tǒng)轄。國民黨政府繼續(xù)堅持不抵抗政策，竟準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會”以適應(yīng)日寇“華北政權(quán)特殊化”的要求。在嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，中國共產(chǎn)黨于8月1日發(fā)表宣言，號召全國人民團(tuán)結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。12月9日，北平學(xué)生6000余人在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下舉行示威游行，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“打倒日本帝國主義”等。
口號。
反動軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，許多學(xué)生被捕或受傷第二天北平各校學(xué)生宣布總罷課以示抗議16日是冀察政務(wù)委員會準(zhǔn)備成立的日子，學(xué)生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場分別召開市民大會，通過了反對冀察政務(wù)委員會、反對華北任何傀儡組織、停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外、收復(fù)東北失地、爭取抗日和愛國自由等決議案會后舉行示威游行反動軍警再次鎮(zhèn)壓，學(xué)生30多人被捕，400多人受傷北平學(xué)生的愛國行動沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國民黨政府的賣國主義，迫使“冀察政務(wù)委員會”不得不延期成立杭州、廣州、南京、天津、上海、武漢、長沙等地學(xué)生相繼舉行示威游行，各地愛國人士紛紛成立各界救國會，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)抗日，形成全國人民愛國民主運(yùn)動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立一二九運(yùn)動成了推動中國人民抗日救亡運(yùn)動走向高漲的起點(diǎn)。
歷史雖然已經(jīng)走過了幾十年，但要銘記那段歷史...青年學(xué)生們因愛國而走上街頭，為爭取祖國的獨(dú)立、不做亡國奴而努力著的歷史。
正義、熱愛祖國是人類永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的美德。今天，雖然沒有戰(zhàn)爭，但我們還是要繼承一二九運(yùn)動的精神，把無限的激情投入到學(xué)習(xí)中，任何難題都怕我們持之以恒的信念。我們要用拼搏、勤奮、創(chuàng)新武裝自己，尊重、誠信、合作作為我們處世的原則。
從1935年回到我們的校園，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環(huán)境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無限的張揚(yáng)自己的個性，發(fā)展自己的興趣，大可不必為戰(zhàn)爭而苦惱;不要總說你苦，不要總抱怨學(xué)習(xí)的繁重;難道你不認(rèn)為，我們是這個時代的寵兒，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎?只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。深呼吸-----你會發(fā)現(xiàn)世界原來是這么美好。
尊敬的各位評委，各位同學(xué)：
大家晚上好!
說實(shí)話，首先，我感到很慚愧，我為我的無知道歉，在此之前，我對一二九運(yùn)動的了解是如此膚淺!但是，在我聽了前面各位學(xué)友慷慨激昂的演講之后，我感到我的血液在沸騰，我再也無法控制好我的情緒，似乎那偉大的一幕就在眼前。恨不能我也是其中的一員，一起高喊"擁護(hù)29軍抗日"、"發(fā)揚(yáng)29軍抗日傳統(tǒng)"、"打倒日本帝國主義"。那該是怎樣的一種激情啊!但是我們并不缺少高談闊論，我們需要的是深沉的思考。
現(xiàn)在，七十二年已經(jīng)過去，黨的xx大也已勝利召開。七十二年中，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮，十年動亂的催殘以及改革開放的喜悅......短短半個多世紀(jì)，我們的國家就已經(jīng)走在了全民奔小康的康莊大道上。
我們應(yīng)當(dāng)記取隔著72年光陰的一二九運(yùn)動,記取以學(xué)生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號。
我們也是學(xué)生，新世紀(jì)的大學(xué)生,我們也有我們的激情，我們這個時代的使命，一份義不容辭的復(fù)興和發(fā)展中華民族的歷史使命。來吧，朋友們!讓我們一起踏著先輩們的足跡，按著xx大描繪的美好藍(lán)圖，勇敢往前沖吧!沖出亞洲，沖向全世界!讓中華民族傲立于世界之顛。
我的講話完了,謝謝大家!
1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛。
國學(xué)。
生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都并發(fā)出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運(yùn)動。
“一二·九”運(yùn)動是“五四”以來又一次愛國學(xué)生首先行動起來，并得到全國人民響應(yīng)的運(yùn)動，至今已整整六十六周年了。今天，我們在此聚會紀(jì)念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操;面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情;面對他們“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神;我們的心能平靜嗎?我們能無動于衷?當(dāng)然不能!我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心國家命運(yùn)和民族前途及憂國憂民的光榮傳統(tǒng)。
如今，作為我們跨世紀(jì)的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報國之心。當(dāng)遠(yuǎn)訪國外參加演出的同學(xué)為了中國的主權(quán)毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬;但我們的學(xué)生聞聽中國駐南聯(lián)盟大使館被炸后，上街游行以示抗威時，我們又一次看到了學(xué)生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血;當(dāng)看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認(rèn)識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象征。它不是與生俱來，但它是后激勃發(fā);它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡;它不是利劍，但它永遠(yuǎn)是對外最有利的武器。
記得古羅馬哲學(xué)家維吉爾曾經(jīng)說過“命運(yùn)始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學(xué)習(xí)中，勇做一個汲峭攀登的人;在業(yè)余生活中，敢做時間的主宰者;在社會實(shí)踐中，爭當(dāng)一個活雷鋒。同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚(yáng)愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經(jīng)濟(jì)的騰飛，民族的振興而奮勇前進(jìn)吧!
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇七
各位老師、同學(xué)：
大家好!
我叫xxx，首先歡迎您參觀我們學(xué)校"誦讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生"的主題展板。
對于這寶貴的二十分鐘誦讀時間，同學(xué)們十分喜歡。有的時候同學(xué)們也會感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了。
走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優(yōu)美的詩歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn)，給每個年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚(yáng)民族學(xué)校將沿著"親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典"的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｗ屩腥A詩文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫__，是__鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級一班的學(xué)生。
今天我演講的題目是《與經(jīng)典為友，伴幸福同行》。聽“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這是我們__鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典。
聽著抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲，感受著溫馨的校園文化，體驗(yàn)著中華經(jīng)典文化的博大精深，圣人語錄伴我們在__鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)茁壯成長，圣人的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人甚多，而每個人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
就說我吧，雖然語、數(shù)、英三科都很厲害，總是名列前茅，但我也有弱項(xiàng)。記得有一次跳繩比賽，學(xué)習(xí)成績比我差的同桌竟然也能達(dá)到規(guī)定要求。看著她跳得身輕如燕，我羨慕極了。我真想拜她為師，可是一向爭強(qiáng)好勝的我，哪好意思問呀！最后，沒辦法了，為了跳繩達(dá)標(biāo)我只好硬著頭皮走上前去請教她。沒想到，學(xué)習(xí)不怎么好的她，教我跳繩的方法一套又一套，說得頭頭是道。真是名師出高徒，在她的耐心指導(dǎo)下，我的跳繩成績居然達(dá)標(biāo)了。
通過這件事，我明白了一個道理：每個人都有自己的長處于短處。我們要以別人的長處來加以學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。而在現(xiàn)在的生活中，總有些同學(xué)由于自己的自滿情緒不斷地滋生，遇到一些自己不懂、不會的問題，往往礙于面子，任其藏在心頭，最后造成自己對于知識的空洞面越來越大。其實(shí)，這種態(tài)度和觀念是非常“危險”地，必須“懸崖勒馬”。就如孔子所說：“敏而好學(xué)，不恥下問。”更何況“人無完人，金無足赤”，如果沒有“不恥下問”的精神，長大后又如何具備“宰相肚里能撐船”的偉大胸襟呢？山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長。海納百川，有容乃大。
我赫然發(fā)現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，她如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，她一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。我慶幸，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，使我們的校園充滿了濃濃的書香。這濃濃書香浸潤了我們，讓我深深感受到，我們是幸運(yùn)的、幸福的。
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起誦讀經(jīng)典，接受經(jīng)典的熏陶吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇九
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！
在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確保活動高效、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝家長們：身體健康、萬事如意！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我們滿懷豪情送走了碩果累累的20xx，我們無限喜悅迎來了充滿希望的20xx。伴著新年的鐘聲，我們的”迎新年中華經(jīng)典誦讀比賽“拉開了帷幕。在這辭舊迎新之際，我們在這里歡聚一堂，共品經(jīng)典，共迎佳節(jié)，老師和同學(xué)們的積極參與，將給我們奉上了一道精美的精神大餐，在此，我代表學(xué)校向參加演出的同學(xué)們和付出心血和汗水的老師們表示衷心的感謝：你們辛苦了！
同學(xué)們，中華文化源遠(yuǎn)流長，五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河。大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的輝煌篇章，穿越《國風(fēng)》，回溯《離騷》，激蕩先秦諸子，飛揚(yáng)魏晉風(fēng)流，滔滔唐詩宋詞，潺潺漢賦元曲，巍巍明清小說，煌煌現(xiàn)代詩篇。江山代代經(jīng)典出，盡領(lǐng)風(fēng)騷萬萬年。這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使你心情愉悅，眼界寬廣；可以使你撥云見日，柳暗花明；還可以使你醍醐灌頂，茅塞頓開。《論語》字字珠璣，教你做謙謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教你學(xué)修身齊家；”窮且益堅，不墜青云之志“告訴我們怎樣立志；”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“告訴我們怎樣做人；”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝弧闭l言寸草心，報得三春暉“告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓你享受閱讀的興趣，還能讓你慢慢參悟做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
作為中學(xué)生，肩負(fù)祖國的未來和民族的希望，大家更應(yīng)該自覺地用燦爛的中華文明和優(yōu)良傳統(tǒng)熔鑄品格，奠基人生。今天的活動，并不是我們經(jīng)典誦讀的結(jié)束，而是一個開端，希望經(jīng)典誦讀的朗朗書聲在我們的語文課堂，在我們的早讀時間，在我們校園里贏過永遠(yuǎn)響亮！
今天我們在這里，帶著對經(jīng)典詩文的虔誠，恪守那份純凈，用我們真摯的情感去觸摸歷史的心跳，去體味人間的平凡和感動。讓我們從現(xiàn)在開始，開始一次詩文的誦讀和感悟，開始一次情感的回溯和體驗(yàn)，去感受民族文化的激勵和自豪，共同傳遞人間之大愛吧！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十一
《易經(jīng)》說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”――自強(qiáng)不息、厚德載物的是君子。
《論語》說：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”吳兢說：“君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”――成人之美、揚(yáng)人之善的是君子。
《左傳》說：“君子有容人之量，小人存忌妒之心。”明朝薛萱說：“君子浩然之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其斜――寬容謙遜、一身正氣的是君子。
《論語》又說：“君子務(wù)本，本立而道生。
《禮記》說：”“君子樂得其道，小人樂得其欲”――悟本求真、追求大道的是君子。
…………。
對于“君子”的議論，林林總總，方方面面，我們想要學(xué)做君子，怎么學(xué)呢？
如果，我們還是從前人的那些只言片語里去尋找君子的蹤影，去學(xué)習(xí)君子的品行，難免我們顧此失彼，東施效顰，邯鄲學(xué)步，做不了真正的君子，反而會貽笑大方。
能不能夠把關(guān)于君子的論述概括、提煉、綜合成一套具有可操作的行為規(guī)范呢？
我想，是可以的。不過，我還沒有這個能力。
但是，我，作為一個中學(xué)生，對于君子的行為標(biāo)準(zhǔn)有一些自己的想法。
我認(rèn)為，做君子一樣的中學(xué)生，起碼要有這五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，有德。
這個德，指個人道德品質(zhì)修養(yǎng)。
“君子者，權(quán)重者不媚之，勢盛者不附之，傾城者不奉之”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，不媚、不附、不奉、自強(qiáng)不息，也就是說君子首先要自尊自信自立自強(qiáng)，有要傲立于世間的骨氣。
“孝悌也者，其為仁之本與”“弟—子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾”君子在家里是父母的好兒女，以孝悌順從為美德；“敏而好學(xué)，不恥下問”“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！本釉趯W(xué)校是老師的好學(xué)生，以好學(xué)向善為美德；“誠者，天之道也，思誠者，人之道也”：“人而無信，不知其可也。”君子在社會是好公民，以誠信正直為美德。
“謙謙君子，卑以自牧”“滿招損，謙受益，實(shí)乃天道”“君子不自大其事，不自尚其功。”君子在己，謙虛謹(jǐn)慎，以遵守禮儀、安守道義為追求；地“勢坤，君子以厚德載物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美，不成人之惡。“君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”君子待人，仁厚寬宏，以揚(yáng)人之”善、成人之美為己任。
“長則尊之，幼則庇之”“君子浩然之氣，不勝其大”君子尊長愛幼，一身浩然正氣；“從善者友之，好惡者棄之”“君子從善如流，嫉惡如仇”君子從善如流，兩袖朗朗清風(fēng)。
第二點(diǎn)，有禮。
這個禮，是禮貌，是禮節(jié)，是禮儀。“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前舉止不失體統(tǒng)，儀態(tài)不失端莊，言語不失謹(jǐn)慎是禮。“文質(zhì)彬彬，然后君子”文采和質(zhì)樸相協(xié)調(diào)，才是個君子。內(nèi)修為德，外現(xiàn)為禮。
結(jié)語：以上就是小編為大家整理收集的經(jīng)典朗誦稿的全部內(nèi)容了，希望對喜歡朗誦的你們有所幫助，謝謝謝閱讀！
人生是一個過程。
這個過程從自己的哭聲迎來別人的笑聲開始。
到別人的哭聲送走自己的無聲而告終。
整個過程大體上由哭聲、笑聲和無聲組成。
該哭時你就嚎啕大哭。
哭它個天昏地暗。
該笑時，你就盡情的歡笑。
笑它個鬼呆神驚。
該無聲時，你就要鴉雀無聲。
猶如那漫漫長夜靜待黎明。
寧可自己多一點(diǎn)哭聲。
也要給別人多增添點(diǎn)笑聲。
只有這樣。
才能在自己“謝幕”時。
得到別人發(fā)自肺腑的哭聲相送。
人生是一次旅程。
這次旅程從媽媽的的懷抱開始。
到走進(jìn)大地的墓陵。
這次旅程猶如一年四季。
春天花香，夏天草盛。
秋天碩果，冬天雪景。
它們各具特色，異彩紛呈。
旅途中遇到激流險灘、電閃雷鳴。
那是上帝的考驗(yàn)。
旅途中能看到滄海日出、雨后彩虹。
那更是生命中的萬幸。
不過無論如何要記住。
千里游子終回故鄉(xiāng)。
一定要走得清清白白，干干凈凈！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里成功舉辦xx鎮(zhèn)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，這是我鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示的一次盛會。我代表xx鎮(zhèn)教育組對獲獎個人和獲獎單位表示熱烈祝賀，對為本次活動作出辛勤勞動和付出的廣大教師表示衷心感謝！
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。
舉辦本次活動的目的：就是通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
為此我提出以下要求：
（1）同學(xué)們要積極參加中華經(jīng)典誦讀比賽，不斷提高自己的人文素養(yǎng)。
（2）要以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，探索出一條符合學(xué)校實(shí)際的`中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍；把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
（3）在誦讀活動中，要全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高；陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平。
愿經(jīng)典誦讀成為我們學(xué)習(xí)、生活和今后工作的一部分，伴隨我們一生一世，在這個精神家園里不斷汲取營養(yǎng)，不斷提升同學(xué)們的精神境界！
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十三
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！
在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確保活動高效、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝家長們：身體健康、萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x學(xué)校x年級的xxx，很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀，放飛夢想”誦讀活動的收獲和體會。
古詩文是中華古典文化的結(jié)晶，是祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩文語句鏗鏘，極富韻味；語言表達(dá)簡潔含蓄，極富美感。古詩文的積累，會增強(qiáng)我們少年兒童對美的鑒賞力，從優(yōu)美的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。
我們學(xué)校在傳誦古詩文方面，開展了一系列的活動。如：古詩誦讀展示活動。老師鼓勵我們利用每天的課外活動時間進(jìn)行古詩文誦讀，多年來，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
從xxxx年開始，在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂閱讀”一課，我們學(xué)校的全體老師都希望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的快樂。每天下午的課外活動，伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時，您要是進(jìn)入我們學(xué)校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動，您能分享到我們讀書的快樂，您會為我們讀書時那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣，我們開展了在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間“捐一本書，讀百本書”的活動。這樣，每天的“快樂閱讀”，成了我們學(xué)校教學(xué)活動的亮點(diǎn)。
在輕輕的誦讀中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠然再現(xiàn)。我們在瑯瑯的誦讀聲中，了解歷史，體味人生，豐富文化知識，更主要的是我們深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典成為我們成長道路上最好的朋友！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十五
同學(xué)們：
充滿愛心的給予，是世上最厚重最真摯的饋贈；出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情。我堅信，用愛來回報愛，是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。
讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛。
這本洋溢著親情，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，文中流露出父子間的真摯情感，都讓我感動不已。
《傅雷家書》讓我感動，更讓我思索著“愛”，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“誰言寸草心，報得三春暉”。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們，我們在愛的雨露中成長，更要把愛灑向身邊的每一個人。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛，珍惜愛，回饋愛，報答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人，讓我們的生活充滿真情，讓我們的世界更加美好。謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿分鐘范文（16篇）篇十六
尊敬的叔叔阿姨，親愛的小朋友們：
大家下午好！我是小學(xué)五年級2班的，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典快樂成長》。
“道生一，一生二，二生三，三生萬物，萬物負(fù)陰而抱陽，中氣以為和。”誰能告訴我，這句話出自哪里？（環(huán)視全場）對，就是《老子》中的一句話，現(xiàn)在我來給大家講一講我是怎么誦讀熊老師校注的《老子》的。
在幼兒園上學(xué)時，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。在一次“六一節(jié)”廣場演出的時候，我把《三字經(jīng)》一字不落地背誦下來，現(xiàn)場觀眾的掌聲，老師的鼓勵，使我愛上了經(jīng)典誦讀。
記得在上學(xué)前班暑假的一天，全家去公園讀《論語》，遇見了德慧智經(jīng)典誦讀班的小朋友們，一位叔叔給爸爸建議，讀國學(xué)要從讀《老子》開始，從那以后，我們每個周末都去公園讀書班誦讀德慧智經(jīng)典，就這樣度過了愉快的幾年時光。
《老子》是一本很深奧的書，如同天書一般。在經(jīng)過一兩年枯燥的誦讀之后，我突然發(fā)現(xiàn)，我的記憶力和語言表達(dá)能力越來越好了，才真正喜歡上了讀《老子》。現(xiàn)在，記東西已經(jīng)是我的強(qiáng)項(xiàng)了，七八行的文章，我只用五六分鐘就能熟練背誦；兩三頁的二胡曲譜只需要大概記一下，就能拉琴自如了。以前，上課時不敢發(fā)言，被老師提問時，我是張口結(jié)舌、語無倫次，而現(xiàn)在的我，能夠主動發(fā)言了，語句通順流利，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
從學(xué)前班開始，我先后背完了《老子》、《周易》和《黃帝四經(jīng)》，讀熟了《大學(xué)》、《中庸》和《論語》，就連中醫(yī)經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》我也讀會了大半，現(xiàn)在正在讀《格言聯(lián)璧》。其實(shí)我每天只讀幾分鐘，日積月累，自然熟讀成誦了。
除了恭敬熟讀之外，我還學(xué)習(xí)了腹觀誦讀法。在這里我想問一下朋友們，您知道腹觀誦讀法嗎？那我就給大家介紹介紹吧！
這種方法，是北京德慧智夏令營里的金老師教給我們的。腹觀誦讀方法是很奇妙的，其實(shí)也是很簡單的。背誦的經(jīng)典記得非常牢固。現(xiàn)在我就用它來讀《千字文》和《老子》，感覺那些文字象真的在眼前一樣。我才明白，這種方法是讓腹部來幫助大腦記憶。晚上放學(xué)我記作業(yè)單時，就把它變成一張圖記在心里，回家后閉眼想一下，那張畫面就出現(xiàn)在眼前了，再也不用費(fèi)時費(fèi)力地抄寫作業(yè)單了。
德慧智經(jīng)典誦讀幫助我快速閱讀，現(xiàn)在我讀書可以一目一行。一本《兒童文學(xué)》，我只用二十分鐘就能看完，大部分內(nèi)容我都能記住。有一次，老師出了一張《夏洛的網(wǎng)》試卷，有一道題難住了全班，是讓我們回憶書中一句原話，只有我寫上了原話，結(jié)果考出了全班唯一的滿分。
德慧智經(jīng)典誦讀讓我成長和進(jìn)步。原先內(nèi)向靦腆的我，不愿拋頭露面，而現(xiàn)在活潑開朗了許多，在校園內(nèi)外、小區(qū)老家，我的朋友遍布四方，每當(dāng)回到老家，左鄰右舍的小朋友都來找我玩耍。老爸說我現(xiàn)在是“人見人愛，花見花開，車見爆胎”。
經(jīng)典誦讀增強(qiáng)了我的想象力，因此寫景作文是我的拿手好戲，略加思索，那些美麗的畫面就浮現(xiàn)在我眼前了，我的寫景作文總被老師評為最佳習(xí)作，我還出過兩張《班級作文周報》的專版呢。
幾年的德慧智經(jīng)典誦讀，給我?guī)砹藷o限樂趣，讓我的生活變得豐富多彩了，我每天都享受著伏羲爺爺、黃帝爺爺?shù)闹腔郏刻於捡雎犞献訝敔敽涂鬃訝敔數(shù)慕虒?dǎo)，時時刻刻都沐浴在道德的光芒中，年年月月都在健康快樂中成長。您不也是這樣嗎？我相信，不久的將來，經(jīng)典誦讀會成為我們大家的必修課，讓我們都來誦讀德慧智經(jīng)典吧！
只有這樣，我們才能自豪地告訴世界，我們是中國人，我們是龍的傳人，中華優(yōu)秀文化必將從興起走向輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。