優秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。下面是一些經典的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇一
腦子里，便有了問號。
這是，為什么？
地球人，這樣奇妙，
難題難解的難點，在哪，
莫非真的，有剎那即可化敵為友的藥。
我嘗試著，將所謂的思想解放，
我嘗試著，所謂的換位思考，
我嘗試著，用所謂的崇拜自由的方法，
我嘗試著，把這當做一種經數千載的鞭笞而養成的奴役式的討好的禮貌。
可是，都是錯誤的，
沒辦法，我只有繼續尋找，
我毫無頭緒的飛著，飛著……。
一朵朵潔白無暇的云，也毫無頭緒的在我的眼里飄。
轉機，來自一段對話，
我受到了啟發，終于是將答案找到，
強壯有力的雄人說：咱們結婚吧！
纖弱無力的雌人說：好。
中
她和他，打打鬧鬧，
其間，她把另一個她恥笑，
我，起初不解，后來理解了，
腦子里，便畫下了一個豆號。
一切遠遠未結束，我知道，
從他的眼睛里看出的，瞳孔越來越小，
他，在刻意的掩飾或隱藏些什么，
她，掉進了圈套。
美好的時光，盡是歡樂，
平凡的日子，過的也快活逍遙，
一年，兩年，三年，
她毫不懷疑他說的話，他的背面從不讓她看到。
她無憂無慮，言詞越加放肆，
愚昧的本性，似乎已很難再改的了，
無情的恥笑的對象，日漸增多，
猜也猜的出，她將無所依靠。
她的相信，快令她無法相信了，
我閉上了眼，不愿去看她怎樣受痛苦的煎熬，
我做了個夢，一個不知所云的夢，
令我感到欣慰的是，我剛剛終于睡了一覺。
下
她，還在蹦還在跳，
還好一頓毆打，令她被迫的停下了她的雙腳，
靜止對她來說，是好的，
盡管她嘴角最后流露出的真心的微笑，在我的腦子里深深的刻下了一個大大的'驚嘆號。
他不承認錯誤，責怪制度，
他坦言自己付出了那么多，獲得的不應這么少，
他拿別的地球雄人舉例子，他如何如何，他如何如何……。
他做出承諾，會給予她最多的鈔票。
她默不作聲，但頻頻點頭，
像是也覺得，是不該讓他只與自己一個人在歲月的流逝中慢慢變老，
于是，她忘記了她的相信的代價，作出了讓步，
和平，便使得她和他有了一個長久的擁抱。
從此，她不再笑，
更不再，把哪一個她恥笑，
她也不再，天真的相信，
直至，她化為一捧泥土的肥料。
我把一頁密密麻麻寫滿了字的紙，撕下，
貼在了，雌人相片的下角，
我的任務，就這樣完成了，
離去時和藍色的天空，拍了一張合照，
心的鎖需要愛（專業17篇）篇二
經歷過太多無能為力和無可奈何之后，我漸漸學會看開。我不得不學著讓胸懷寬廣一些，才能接受更多的無奈，否則我就會被這種無力打敗。人生無奈，需要看開，才能看到更多的風景。
有的人，一別就是一輩子，我只能默默懷念。“來是偶然，去是必然”，我既沒有辦法決定緣分的到來，更沒有辦法阻止緣分的消失。面對那些注定只能成為彼此過客的人，我都笑著送他們離開，從不說再見，因為我知道我們再也沒有機會再見，說了也只會徒增傷感。倒不如獻上最真誠的祝福，各自安好，然后帶著懷念繼續等待下一段緣分。
有的.路，決定了就沒有回頭的機會，我只能硬著頭皮繼續走下去。有些路是單行道，沒有給予我回頭的空間，甚至有時候會讓我無路可退，只能繼續前進。我看似可以有很多路可以選擇，但實際上我往往不能選擇我最想走的那條路，被迫選擇另一條路。即使心不甘情不愿，我也不能放棄，因為我已經沒有選擇的權利和機會了，勇往直前就是我唯一的選擇。
有些事，有了結果就無法改變，我只能努力地接受。我嘗試過改變事情的發展方向，希望借此得到一個我想要的結果。遺憾的是，事情早已成了定局，不是我一個人說變就能變的。改變不了，我只能接受。不管接受的過程有多么艱難，我始終都要做到，才能走出這段陰霾，走向光明。
人生無奈，需要看開。看開了，再多的無奈都不會成為打敗自己的武器，而是讓自己更加成熟的動力。我并非無所不能，未來我會遇到更多無可奈何的事情，若事事執著，就只能蜷縮在陰影里，倒不如試著去接受、看開、看淡，讓一切順其自然。
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心的鎖需要愛（專業17篇）篇三
在一次英語口語課上，美國老師給大家留了一個家庭作業：學習一篇文章并思考文章提出的問題，下一堂課將用英語進行討論。我把那篇文章翻譯成中文，大意是：年輕的亞瑟國王被鄰國抓獲。鄰國的君主沒有殺他，并承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。
這個問題是：女人真正想要的是什么？
這個問題連最有見識的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟。于是人們告訴他去請教一個老女巫，只有她才能知道答案。女巫答應回答他的問題，但他必須首先接受她的交換條件：和亞瑟王最高貴的圓桌武士之一、他最親近的朋友——加溫結婚。亞瑟王驚駭極了，看看女巫：駝背，丑陋不堪，只有一顆牙齒，身上發出臭水溝般難聞的氣味。他從沒見過如此不和諧的怪物。他拒絕了，他不能強迫他的朋友娶這樣的女人而讓自己背負沉重的精神包袱。加溫知道這個消息后，對亞瑟說：“我同意和女巫結婚，沒有比拯救亞瑟的生命和保存圓桌更重要的事了。”于是婚禮宣布了。女巫于是回答了亞瑟的問題：女人真正想要的是主宰自己的命運。每個人都立即知道了女巫說出了一個偉大的真理，于是鄰國的君主放了亞瑟王并給了他永遠的自由。
第二天的口語課上，答案五花八門，歸納起來也就是兩種：一種選擇白天是女巫，夜晚是美女，理由是妻子是自己的，不必愛慕虛榮，苦樂自知就可以了；一種選擇白天是美女，因為可以得到別人羨慕的目光，至于晚上，可以在外作樂，回到家里，漆黑的屋子，美丑都無所謂了。老師聽了所有的答案，沒有說什么，只是問我們是否想知道加溫的回答。大家說當然想。老師說：“加溫沒有做任何選擇，只是對他的妻子說，‘既然女人最想要的是主宰自己的命運，那么就由你自己決定吧。’”于是女巫選擇白天夜晚都是美麗的女人。所有人都沉默了：竟沒有一個人作出加溫的選擇。有時我們是不是很自私？以自己的喜好去安排別人的生活，卻沒有想過人家是不是愿意。而當你尊重別人、理解別人時，往往得到的更多。
如果我們多一些愛心，多關懷一點別人，我們是不是也會得到更多的回報？
心的鎖需要愛（專業17篇）篇四
按語：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如有名師指路，有名師指路不如自己能感悟”，這是與全國感恩教育專家高得勝教授交流時，給我感受最深的話。以下是“金鳳計劃”第三期一名學員參加“慈善晚會”后的感悟，以作分享和交流，遺憾是發來郵件時沒注名字，即此感謝：
這是我們進入金鳳以來的第一次大型的活動，但自己為這個活動做的真的很少。
來到會場只是希望自己可以盡自己的力量為這臺晚會做點事，來到會場外面和育才的學員第一次見面了，大家都顯得很樸實很淳樸，“金鳳班的姐妹”就這樣的一個詞就將我們連在了一起。真的很有家的感覺。大家都積極主動的配合這會場布置人員布置會場,一切和諧~真好！！一些感受如下：
一、自己不主動，你只能是觀眾，而不能成為臺上的主角，哪怕想作為一般的演員站在臺上都不行。這次我們雁山的金鳳班的成員都沒能在規定的時間里完成自己本應該做的事，看到臺上精彩的演出，看到獲獎的班級，聽到一份份愛的捐贈，心里真的有些歉意，我想其實我們可以做得更好的。希望下次不會再有這樣的事留下錯過的遺憾。
三、世界有傷，只有愛能撫慰傷口。很多從彩排到真正的演出，看到李思姚和的故事心中是敬佩，是憐惜，主持人在臺上是抑制住沒哭，自己在臺下聽著看著卻是淚連線的下，世界也許就是這么的不公平的，但上帝卻總讓一切盡量公平，他們經受了不同尋常的痛苦和經歷，就是這樣走來讓他們堅強得不同一般。看到他們面對眾多人的捐贈露出沒有任何雜質的微笑，我想，這就是愛的偉大————這種愛需要我們每個人去發揚去傳遞。
四、自我成才，貧困壓不倒成功。看到李金鳳的事跡，我想我們每個金鳳班的同學都應該一次為標桿，自己現在身處貧苦中，但精神卻不能是貧瘠的，現在我們只有抓住在大學學習的機會，勤奮的苦讀，不斷充實自己，才能真正的成為一直鳳凰，展翅高飛。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇五
2、人需要祝福，需要快樂，需要思念，如果一顆星代表一個祝福，我送你滿天繁星。如果一顆樹代表一個祝福，我送你一片森林。
3、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海。如果一朵花代表一份快樂，我送你一個花園。如果一片樹葉代表一個思念，我送你一座森林。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水。如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的`陽光。如果你是風箏，那快樂就是絲絲縷縷的春風。
4、人需要希望，需要幸福，需要努力，如果一份支持代表一種希望，我送你一個未來。
5、需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海。如果一棵樹代表一個希望，我送你一片森林。如果一彎月代表一縷思念，我送你整個天空。
7、如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。我愿你得到祝福，快樂和思念！
8、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼。如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇六
有人說生活是一團麻，雜亂無章，說不清、道不明。
也有人說生活是一首歌，歌里有歡樂、有痛苦，有春風又綠江南岸、也有柳暗花明又一村。
還有人說，生活是一首交響樂，既有明快的節奏，也有沉重的音符，有如歌的行板，又有舒緩柔情似水的慢板。
面對各種說法，孰是孰非，莫衷一是，不可置否。
是的，生活是瑣碎的，有鍋碗瓢盆、有開門七件事，有愛恨情仇、有紅白喜事，諸如此類的東西組合成生活的交響，生命夾在中間，一下子難以理清那個是北，那個是南，那個需要咀嚼，那個可以忽略不計，凡此種種，關鍵要看生命自己，如何面對、如何把持、如果生活里你是一個清醒理智的人，那么，是非輕重一切了然于心，灑掃應對，應付自如。
生命行在上面，所遭遇的人情冷暖只有自己知道。
為此，生活中的人們才需要細細品味，通過品味，方能理解生活給我們生命帶來的意義和價值。
我始終相信這么一條真理，一個不會品味生活的人，生命必定是蒼白而無力的行尸，反之，一個會品味生活的人，必定是情感細膩、豐富、有內在的生命。
我記得自己曾經說過，生活是歲月留給我們的歌。
是的，這歌里有微笑、亦有哭泣、有故事，亦有細節，有傷心無奈、亦有孤獨喜樂，正因為是這個緣故，生活才值得生命去珍惜、理解、體驗，從而達到提升生命內涵與質量。
以魯迅先生為例，我常常覺得先生是一個懂生活、愛生活的人，懂生活表現在他的行為舉止里，愛生活亦同樣表現在他的行為舉止里，這一點可以參照女作家蕭紅的散文憶魯迅先生可以得知。
讀先生的文字更是讓人明白什么才叫世事洞明皆學問，人情練達即文章的含義。
是的，文字是一種生活的反映同時又是生命體驗的結晶，先生之所以思想深刻、語言犀利、正氣凜然，源于生活的品味與體驗，而后還與生命、歲月。
說到生活、生命、歲月，促使我情不自禁地想起一本書來，名叫《往事與隨想》。
作者是前蘇聯有名的左聯作家赫爾岑，書分量很重，分為上下兩集，內容和細節一如書的本身。
細細讀來，讓讀者有身臨其境之感，空氣凝固、環境惡劣、生活中的人人人自危、如履薄冰，荒謬、黑暗、恐懼充塞著生活的每一個角落。
可生活還在繼續、生命還要生存，面對現實，人們無能為力，苦悶、彷徨是每一個人心存的感受。
作家事無巨細地述說，把生命帶向痛苦的地獄。
據說此書影響甚深，但為什么會深呢，恐怕想的人很少。
筆者讀過之后，感悟如井：作家之所以花去諸多精力寫此書，目的是告訴讀者，生活需要品味，不管它是苦是甜，是咸是辣，是自由的還是囚禁的，通過品味，讓生命吸取教訓、尊重生活，理解生活并且熱愛生活。
生活中，筆者是一個酷愛閱讀的人，通過閱讀品味生活，體驗生命于我是一種常態。
可以好不羞慚地說一句，我的生命通過閱讀漸漸長大，漸漸成熟。
為此，我想說，生命如書，也可以說如文。
依據是書是生活留給生命的歌謠，而演繹歌謠方式的背后有著生命體驗來支撐。
也就是說，有什么樣的生命體驗就有什么樣的生活、歲月詮釋。
魯迅先生是如此，赫爾岑也是如此。
生活在于細節，生命在于咀嚼。
細節可以使生命、感情、處世為人更加精確，更加穩健、成熟，咀嚼可以促使心靈更加敏捷、細膩而豐富。
這一點，為文者應該了然于心。
是的，如今，作為邊緣里討生活的我，面對不公，不敢請命吶喊、面對欲強權還有種種不法，又覺得自己身卑言微，不敢呵斥。
唯一能做的就是燃煙煮字，將生活里的點點滴滴、林林總總集腋成裘，也算是我留給歲月的歌。
歌如同生活，有新舊之分，老歌有時并不意味過時，新歌也并不意味被人學唱而體現價值。
在筆者看來，老歌也好、新歌也罷，好壞不是掛在嘴邊，而是一要看生活者的姿態，二要看生命或者靈魂對生活本身的品味與咀嚼。
至于得出的結論，生命不同、經歷不同、身份地位不同以及生活況味不同等等，所得的結果自然不同。
有人說生活如茶，也有人說生活如棋，更有人說生活如美酒加咖啡。
將生活比作茶的人自有他的生命體驗，將生活比作棋的人也有他自己的理由，而將生活比作美酒加咖啡自然也有他對歲月的詮釋與獨特理解。
總之，不管將生活比作什么，茶也好，醋也罷或者風雨日月星辰都可以，味全在細節與過程里體驗。
關于這一點，我想永遠是顛撲不破的真理。
若要不信，生活的窗開啟著，由你去品味和體驗!
心的鎖需要愛（專業17篇）篇七
20**年3月底，印度科欽一家餐館的外面出現了一臺冰箱。當地的人每天把吃不完的食物放到這個冰箱里，流浪者可以隨意取走食物，用來填飽肚子。而這個點子是這家餐館的主人波琳想出來的。
一個深夜，波琳拎著一大袋食物走向垃圾桶。她的餐館每天都會剩下很多食物，因為不新鮮也不能再給顧客吃，只能扔掉。波琳扔掉食物往回走時，無意中看到一個女士將手伸進垃圾桶，艱難地翻找食物。這一幕讓波琳很難過：她一定是睡到半夜被餓醒，才一條條街地翻找食物。
既然她需要食物，而我又會剩下那么多，為什么不直接給她呢？而且需要食物的人肯定不止她一個，如果把吃不完的.食物儲存在冰箱里，這樣有需要的人就可以隨時來取走了！想到此，波琳興奮地笑起來。
于是在3月23日，波琳把一個新冰箱放在餐館外面的大樹下，還取了一個好聽的名字：善意之樹。這個冰箱每周7天，每天24小時開放，任何一個想吃飯的人都可以隨時來取食物。波琳的鄰居們也很支持，因為他們也常常會有吃不完的食物，扔掉太浪費，以后他們就可以毫無心理負擔地把食物放進來了。
為了保證食物的安全性，波琳建議人們標注食物的日期，以確定是否過期。不過事實上，大部分的食物都不會在冰箱里待多久，因為很多人都需要這些食物充饑。波琳自己一天就要在冰箱里添加75到80份食物，有的時候甚至要加100份。
這個愛心冰箱的事情傳開后，很多人對波琳豎起了大拇指。面對大家的贊譽，波琳笑了笑，認真地說：“其實，我并沒有你們說的那么偉大，我只是覺得財富是你自己的，但是資源是屬于社會的。所以，我們不要浪費社會資源，浪費食物。我只是讓大家把不需要的食物放到冰箱里而不是垃圾桶里而已。”
是的，當我不需要的恰好你需要，那么，就用一個冰箱來解決吧。如此，既讓原本要被浪費的食物，發揮了更好的用途，也讓很多陷入困境中的人在充饑的同時，感受到來自世界的溫暖和善意。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇八
這天，一位富豪邀請幾位朋友到一家酒店用餐，酒店老板頻頻上前敬酒，十分殷勤地與這位富豪套近乎，想拉住這個不可多得的客源。
沒想到，富豪走后，一位伙計對老板說，那個富豪不會再來了。
一個月過去了，那富豪真的沒來，酒店的生意也越來越差，這時，老板想起了那個說富翁不會再來的伙計，決定讓他當一個月主管試試。
小伙子上任以后，生意一天好似一天，回頭客也一天比一天多了。
老板暗中觀察，那個伙計對任何客人都是微微一笑，點點頭，從來不向客人敬酒。
老板問伙計為什么這樣做，伙計說，客人是來吃飯的，去敬酒實際上是在打擾他們，這絕不是他們所需要的'。
還有，同一宴席上，來賓有主次之分，你在向主賓敬酒的同時，其實也在向同一桌上的其他賓客做暗示：我不在乎你們！
這樣，另一撥潛在的客戶也被推出了門。
老板這才恍然大悟，原來客人們的很多“需要”中，有一種叫“不需要”。(青年文摘)。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇九
2003年上映的本片不失為一部佳作。觀看本片感觸頗多，本片脫離傳統的說教方式，不再是靠言語來擺脫憤怒，相反，他更是以一種新興的方式——游戲來規勸人們。本片的故事是圍繞一群人展開的。就這樣故事開始了。
戴夫是一家玩具公司的職員，在公司干了五年，他為公司盡心盡力，本來打算接下一樁大單后就可以升職，但是就是這樣五年的努力，在老板將自己本來該獲得職位給了一個沒有自己努力的人。情緒無法控制。女友琳達看到戴夫的舉止和言行，認為戴夫需要一種方式來控制自己的情緒，琳達看到醫生巴迪的書，就萌生了一個好的想法，她要和醫生巴迪導演一場戲，導演一場讓戴夫發現自己,進而認識自我，最后改變自我的戲，希望通過這個游戲來讓戴夫找回自己。
游戲開始了。
戴夫在小時候就被人欺負，所以在心里留下一些“陰影”，始終伴隨著戴夫。在航班上，巴迪導出一場讓戴夫故意傷害乘務員的戲，這樣游戲就算進入開始階段，因此戴夫被送進巴迪的憤怒控制班，在那里有一群和戴夫一樣的人，被生活的種種憋到無處可逃，也許每個人都是生活在一個易怒的世界，只是沒有一根導火線，一旦導火線被點燃，后果可想而知。
戴夫和這群人生活在一起。每個人都和大家分享自己的故事，當巴迪醫生問戴夫：現在讓戴夫來說自己的故事，很清楚地記得巴迪說的話：下面讓戴夫來告訴大家他是誰？巴迪醫生的話就是想讓戴夫認識自我，可是戴夫拒絕別人走近自己的世界，而且還憤怒地想要離開控制班。
在酒吧，戴夫又因為毆打女服務員再次被起訴，這是一場游戲，所以游戲的參與者就必須遵循游戲規則，很明顯，戴夫再次敗訴。不得不再次進入控制班。后來巴迪入住到戴夫家里，監控戴夫的.行為，為了證明自己無罪，戴夫開始找巴迪的弱點，試圖為自己洗脫罪名，但是沒有奏效，巴迪則是循循善誘，讓戴夫去面對現實的一切。巴迪會讓戴夫因為一頓早餐發怒，會讓戴夫因為生活的瑣碎而不安。一個目的就是想讓戴夫勇敢面對。重拾生活的信心。
接下來，戴夫和巴迪進行了無數次的交火。雖然每一次都是失敗，很明顯，因為巴迪是這場戲的導演。巴迪和戴夫去到波士頓，那里，巴迪讓戴夫去和異性搭訕，忠實的戴夫自然不會這樣做，巴迪就以自由作為條件，戴夫無奈只好照做。這就是教會戴夫不要膽怯，要與異性正常接觸，不懦弱，勇敢些。
再后來，巴迪讓戴夫狠狠地揍了一頓小時候作弄自己的玩伴，戴夫的情緒漸漸好轉。最后電影的高潮是球場的表白，戴夫終于敢于表達自己，不害怕，不畏懼，在眾人的目光下和女友琳達緊緊相擁。結局戛然而止，讓人深思。
整部影片都是充滿歡笑，旨在讓人不會覺得本片的枯燥。歡笑之余，教會人們的更多。
每個人也許都有“陰影”，都在生活的壓力下，等待情緒火山的爆發，學會正確的方式來發泄自己的憤怒，是一門藝術。學會緩解壓力，是一門科學。本片就是讓人們思考如何找到最好的方式來適應自己的情緒。
你膽小，懦弱，自卑，不敢表達自己，你孤寂，寂寞，你內心狂躁，易發怒……所有有關負面的情緒在這里都不是重點。找到最佳的方式來發泄。做生活的主人，不做的生活的奴隸。
不念過去，不懼現在，不畏將來。這也許是本片的最終極目的。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十
剛上初中，連續幾天的軍訓，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開電腦，登陸qq，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學六年級的班主任，是一個很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學們了……”把信息發出，我頓時感覺輕松了很多，同時，我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是，你要努力去適應初中生活，你能行的。學習上要善于表現自己，找機會多和老師同學交流，性格不要太內向了，一定要樂觀自信，其實你一直都很棒啊。”
我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的`話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來的那個電話，通話時間不長，但“要好好學習啊，你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。
想著我名字中那個“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。
是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長相平庸，不夠機靈，可是身處在這個世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我帶來無限的慰藉。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十一
這一學期，輪到我們班上臺領操了，為了能上主席臺領操，我就暗下決心，自己一定要走上臺，當一名最棒的領操員，我就在課余時間刻苦的練習，最后經過幾次篩選，老師讓我上臺領操，我太興奮了。
第二天，我興高采烈的來到學校，堅苦的熬過了第一節課，第二節課。終于到了我可以展示自己的時間了。
我的心里既興奮，又緊張，興奮的是自己終于可以在全校師生眼前大展身手了，可害怕的是自己出差錯，給班級抹黑。到了上臺的時候，我更加緊張了，心里像十五個吊桶打水――七上八下，我看著臺下幾十多雙小眼睛，我心里像有只小兔子往返蹦……這時課間操音樂響了起來，我像往常一樣做，慢慢的，我的心里平靜下來，逐漸進進狀態。這時，我又開始做小白船，我跟隨音樂節奏舞動起來，不快不慢，發展得很正常，臉上布滿了微笑，每一個動作都布滿自信。很快，緊張的幾分鐘結束了，我心里太興奮了。說真的，平時感到枯燥，乏味的體操音樂，今天也變得優雅，動聽，動聽了，似乎專門為我今天領操而譜寫的。我太自得了，在走廊里扭著屁股，哦耶，我真是太厲害了。
那一次，我多么希看老師能讓我再次領操啊！我看來要跨越生活中的每一個小小檻，都需要勇氣！
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十二
當魚兒可以在水中歡快地游動，是因為它擁有自由；當鳥兒可以在浩瀚的天空中翱翔，是因為它擁有自由；當花兒可以花叢中爭芳斗艷，是因為它擁有自由。
那么，我呢？
坐在書房里，我朝窗口望了望，藍天依然是那么博大；鳥兒依然在空中飛翔；似乎連天上飄的幾朵白云，也與昨日沒有什么差別。然而，外面傳來的嬉鬧聲中，已然沒有我的聲音。桌上堆著有半人高的作業，仿佛咧著嘴在嘲笑我的無能。再望了望窗外，我拉下窗簾，嘆了口氣。
我想要自由的空間，哪怕只是在外吹吹風。
坐在教室里，好不容易做完一科作業，抬起頭，瞟了眼在黑板上一個個張牙舞爪著的作業，目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽光倚靠在梧桐樹梢，將梧桐樹那青黃斑紋鍍上了一層金邊，在陽光下顯得隨意極了，調皮的風兒卷起地上的落葉，優雅的轉了個圈，又蹦蹦跳跳到了梧桐樹上，將陽光的午睡給打擾了，“不知它們會不會打起來呢？”腦海中突然不合時宜地顯現出了這樣的一句話，門口傳來老師的腳步聲，晃晃已經酸了的脖子，埋頭開始做起作業。
我想要自由的空間，哪怕僅僅是一時午睡的舒適。
“還不去做作業！”媽媽的叫嚷聲傳來了，“又想做到10點多鐘！”“知道了。”放下手中的飯碗，碗中還有半碗盛余的飯菜，“不知道媽媽會不會說？”我猶豫著，卻因為媽媽再一次的吼叫聲趕忙朝書房跑去，“怎么沒吃完？”“真是浪費糧食。”一聲聲的責備鼓動著我的耳膜，頭痛欲裂的感受讓我無法反駁。
我想要自由的空間，哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。
心中深知所有的壓力，來源是一份份無害的愛。老師的厚望，父母的期望，親人的盼望，這些原本無私的愛，轉變成一本本作業本，一聲聲責備來臨我的心中。當所有的壓力無法轉化為動力時，便成了矛盾的導火線。假如魚兒沒有了自由，怎么在水中遨游；假如鳥兒沒有了自由，怎么在空中翱翔；假如花兒沒有了自由，怎么能開放在花叢中。
請給我哦自由的空間，讓我在人生中遨游，飛翔。
點評：
此文借助景物描寫來抒發感情，故而形象生動，具體感人。比喻句很精彩，有了很好的對比的效果。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十三
“春雨驚春清谷天，夏滿芒種暑相連，秋處露寒寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”每當耳邊響起這耳熟能詳的二十四節氣歌，我們總能想起那呀呀學語的幼兒年代，是啊！都過了這么多年了，這一路走來的坎坎坷坷，跌跌撞撞，也正像這二十四節氣歌，唱出了我們的成長。
嫵媚春光，新意盎然，我們在這萬象更新的季節里，伴隨著那清脆的一聲哭喊，睜開了那好奇已久的眼眸，看到了這全新的世界。我們是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，在這嫩芽初抽，含苞待放的立春里，開始了我們成長的第一步。
太陽一天一天地升起落下，伴隨著一次又一次的日出日落，我們送走立春，迎來了我們人生的第一場雨水。我們不再總是睡在媽媽的'懷抱中，聽媽媽唱一遍又一遍的童歌，我們長大了，我們要開始學說話，學走路，開始我們人生的第一堂課，永遠不會忘記，我們咿咿呀呀地學叫“媽媽”，在爸爸的手臂前一次一次地跌倒，摔跟頭，我們哭了，淚水和雨水一起嘩嘩的流著。
伴隨著淚水滑過的臉，我們背起了小書包，眼睜睜地看著父母把我們的小手交到老師的手里，又滿眼淚光地望著父母離去的背影，在教室里大吵大鬧著要回家，可父母的眼光變得嚴厲了，我們不得不緊緊以握住鉛筆，一筆一畫地在本子上留下一行行歪歪曲曲的字，看著作業上那省目的小紅花，我們會驕傲地拿給父母看，那一刻，我們笑了，父母也笑了。
當肩上的書包越來越沉，我們也長高，長大了，我們不愿意剪短發了，我們想要扎著蝴蝶結的長辮子，想要芭比娃娃的粉紅裙子，我們開始在意異性的眼光，甚至還背地里悄悄涂媽媽的口紅。我們脫掉稚氣，漸漸走向成熟，當我們漸漸長大，也就漸漸知道了身上的責任。我們會起得很早地在路燈下背單詞，一有時間就泡在圖書館，一次不落地參加各種補習班，在夜晚悄悄地挑燈夜讀……。成長，讓我們在酷熱難當的夏季里學會拼搏。
曾經多少次，我們迫不及待地等待著考試的結果，爭分奪秒地在運動場上揮灑汗水，我們付出了，我們渴望收獲，我們在意結果，又有多少次，我們捧著獎狀自豪地站在領獎臺上，淚水夾雜著汗水在角落里哭泣，一次一次地被熱水燙傷了手指，被小刀劃出了血。在這秋分時節，不知我們手中的果實是苦是甜。
當落葉慢慢地凋零，白雪覆蓋了山嶺，喧鬧的世界變得安靜了，我們不愿意再出門，都倦縮在被子里，望著紅日在地平線上的最后一絲光輝，我們沉思，我們回想，回想這往日的點點滴滴，風風雨雨，我們反思，我們感悟。
一年二十四節氣，一生二十四節氣，我們反思我們的所作所為，我們感悟我們的成長歷程，我們遐想我們的美好未來。
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十四
如今，我們寫的作文都為白話文。表意直白，簡單，然而我們的作文卻也往往都是一蹴而就的。在我們的印象中，推敲這兩個字只存在在大師的字典里，而我們寫的這種小作文，是沒必要也是不值得推敲的，然而，我們的作文卻很有推敲的必要。
其實，原因很簡單，就是因為他的作文經歷了推敲這個過程，這個時候你有可能疑惑，明明他寫作文的時候也沒有打草稿啊，為什么就說他經過了推敲呢？其實有一種推敲是在心里的，你看著他或許還在打瞌睡呢，但是他的心里已經有了整個文章的基本脈絡圖，對于他要運用的寫作方法，寫作順序他都已經做到心中有數了。
所以，即使他起筆晚，卻是比你寫的好的原因了。我們絕對不能忽視推敲的重要性，先不著急下筆，可以用筆簡簡單單的寫下自己構思，再進行篩選，如果實在不想這樣的話，也可以在心里完成這道工序。
好的文章是經過推敲而來的，我們的文章需要經過加工再加工，所以時常的練筆對于我們考試時候的作文有著極其大的幫助。
時常推敲的人，就算最后沒有時間去構思，他也可以用極其優美的語句寫出一篇漂亮的作文，所以，不要把推敲的過程當做是在浪費時間。其實推敲是在為你節省時間，提高效率。
讓我們一起將“推敲”二字永駐心中！
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心的鎖需要愛（專業17篇）篇十五
由于有了勇氣，我才站在蹦極臺上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞臺上，秀出我那優美的舞姿；有了勇氣，也才有了家里書柜上那一張張證書，那一個個閃閃發亮的獎碑；由于有了勇氣，才有了我輝煌的今天！
勇氣，使我站在蹦極臺上！
在那烈日當空的一天里，爸爸媽媽同我一起往蹦極，有多少次我搖著頭，耷拉著小腦袋，跺著腳，掉著“金豆豆”，我哭著，鬧著，不往就是不往，而今天，長成大姑娘的臥冬心中布滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺，經人一推，終身一跳，“啊”尖啼聲回蕩在天外，此時，我已用勇氣戰勝了恐懼。
勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺上。
我還小，那一次比賽中，心中對臺下幾百雙銳利的眼睛布滿了恐懼，在臺下預備的臥冬急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著不上臺，可最后，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵下，我還是上了臺，那一次，過于緊張，搶拍了，沒得獎！可回到家后，我反思了一下，心理立即有了勇氣，在又一次的“幼童星”比賽中，我又憑著勇氣，戰勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！
勇氣，令我的證書、獎杯堆積如山！
生活中就該有勇氣，由于有了勇氣，我才有榮譽、進步！
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十六
一張八仙桌邊，坐著幾個笑容可掬的人。“哈哈，過年了！盼星星，盼月亮，終于盼來了新年!”我笑逐顏開。“是呀，是呀！有壓歲錢了！”弟弟歡欣雀躍雀躍。唯獨奶奶不說話，她看著我們，嘴里洋溢著微笑，眼睛里放射著幸福的光芒。
開飯了，我們一家人圍著桌子邊吃邊談天說地。而媽媽卻接連不斷地給奶奶夾菜，還說：“媽，來！這個菜好，多吃點！”奶奶總是笑呵呵地回答道：“嗯，我吃，你也趕緊吃。”
吃著吃著，總覺得媽媽老向我們三個孩子這邊擠眉弄眼，還不時用手指了指筷子和奶奶。咦？媽媽這是怎么了？她想暗示我們什么呢？我變得心不在焉，“山重水復疑無路”呀！大家都在吃飯，我卻便邊觀察媽媽的眼神邊思考。“哦！”我眼前一亮，“柳暗花明又一村”吶——原來媽媽是要我們也給奶奶夾菜呀！為了不辜負媽媽的一片孝心和期望，我立馬給奶奶夾了一塊香脆的'紅燒肉﹕“奶奶，您吃！”奶奶見了，欣喜若狂：“我太幸福了，因為我有一個這么孝順的孫女。來，娓娓，你自己趕緊吃!吃飽了還要讀書，考大學呢！”我聽了，心里比自己吃了那塊紅燒肉還高興，腳上似乎穿了一雙助跳鞋，一下子奔到了天上。在高興之余，我又望了望媽媽，只見媽媽心滿意足地望著我笑呢！我頓時爽心豁目，嘴角帶著勝利的微笑，繼續吃飯，發現此時的飯菜更美味可口了。
感謝媽媽，給了我一次盡孝的機會。這“孝”，還真得需要播種呀！我要讓它在大家心中生根發芽！
心的鎖需要愛（專業17篇）篇十七
也許，我只是一個中學生；也許，我只是一個在家中嬌生慣養[注:從小就被溺愛、嬌養慣了。]的孩子；也許我只是一個普通人……但在這個社會上，有些人需要我，他們需要我的幫助。
去年，我有幸參加了團員活動，去福利院看望一群天真爛漫[注:天真：指心地單純，沒有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。]的孩子。我知道，一個出生就被父母拋棄的孩子心里一定有著巨大的陰影。剛一進福利院的大門，就找到了孩子的蹤影，幾個男孩在滿院子的瘋跑，幾個女孩在花壇邊上搭積木，有一個小女孩自己坐在長椅上，手里抓著一個破舊不堪的玩具熊。我向她走了過去，小女孩不說話，只是仰著頭瞪大了眼睛看著我，小女孩梳著兩個羊角辮，臉上還掛著一條晶瑩的“鼻涕蟲”。我掏出一張紙巾幫她擦鼻子，還沖她微笑了一下。她沖我回笑了一下，并甜甜地說了一句：“姐姐好。”“小朋友你叫什么名字呀？姐姐想和你交朋友，好不好啊？”我問道。“好，姐姐我叫小天。”接著我拿出了我親手做的七巧板，一邊和小天聊天，一邊和她拼七巧板。不久，另外幾個與她年齡相仿的孩子也跑了過來。我們一起唱兒歌，猜謎語，孩子們都樂得合不攏嘴，一個個手舞足蹈[注:蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。]的。連工作人員都說：“下次再來，下次再來！這些孩子需要你，需要你們陪他們一起玩。”是啊，我下次一定會再來的，因為他們需要我帶給他們歡樂。
后來，團員又一起組織去了老年公寓看望孤寡老人。我知道，一個被自己辛勤養育了一輩子的孩子所拋棄的老人，心中一定有說不出的酸楚。一進敬老院，滿院子沒有一個人，空空蕩蕩，工作人員帶領我們走進敬老院的一間活動室。這里早有幾個坐好的老人在歡迎我們的到來。不久又有幾個老人坐著輪椅被推了過來，幾個拄著拐杖的老人也在工作人員的攙扶下艱難的坐在椅子上。我們都準備了精彩的節目和豐富的禮物，一會唱歌，一會跳舞，一會表演雙簧，一會又打起了武術……忙得不可開交[注:開：打開，解開；交：相錯，糾纏。形容沒法解開或擺脫。]，可惜老人們只是用呆滯的目光看著我們，唉！也許他們是傷透了心，沒心情再看這種華而不實[注:華：開花。花開得好看，但不結果實。比喻外表好看，內容空虛。]的表演了，其實他們需要的是溫暖，于是我們給老人播放了古典音樂，分發了我們帶來的水果，又幫他們打掃了屋子，就在臨道別時，一個奶奶突然落淚，八成是想自己的孩子了吧！我心里想道。我走了過去，握著老奶奶的手，說道：“奶奶別哭！我下次再來！”對，下次一定再來，因為他們需要我，需要我帶給他們溫暖。
他們都需要我。