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    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)

    時(shí)間:2025-07-04 作者:雨中梧

    優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。不論是對(duì)于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇一

    放學(xué)了,同學(xué)們爭先恐后地從教室沖了出來。到了教學(xué)樓下,大家整整齊齊地排好隊(duì),然后在體育委員的帶領(lǐng)下向?qū)W校外面走去。

    學(xué)校規(guī)定,我們到了文雅小區(qū)才能解散。我們排著整齊的隊(duì)伍出了學(xué)校大門,然后右轉(zhuǎn)沿著人行道走向文雅小區(qū)。人行道兩邊有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,他們都在接學(xué)生。我們一路高高興興的'往前走著,快走到文雅小區(qū)門口的時(shí)候,我看到了爸爸在那里等我。爸爸曾經(jīng)給我說,學(xué)生太多,他不容易找到我,所以他每天都在文雅小區(qū)旁邊那個(gè)噴泉那里等我。這樣每天走到這里的時(shí)候我都能很快的找到爸爸。到了終點(diǎn)了,體育委員整好了隊(duì)然后喊了一聲解散,同學(xué)們都找到了自己的家長,我也和爸爸一起回家。

    天很熱,我想吃雪糕,爸爸給我買了一個(gè),他自己沒吃。我問爸爸為什么不吃,他說他不熱。我問爸爸,為什么一加一等于二。爸爸說,這是古代人規(guī)定的。我又問,為什么?爸爸說,我也不知道。不過你可以好好學(xué)習(xí),將來自己去找到答案。我又問爸爸,愛迪生是誰?爸爸說,他是一個(gè)發(fā)明家。我還問了爸爸好多的問題。

    當(dāng)我和爸爸走到家門口的小公園的時(shí)候,我看到奶奶和媽媽帶著妹妹在那里玩。我的妹妹剛七個(gè)月,長的非常漂亮,我很喜歡她。我們?nèi)以谛」珗@玩了一會(huì)就一起回家了。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇二

    走在放學(xué)回家的路上,我會(huì)看到或發(fā)生很多事情,比如看到一輛輛汽車在為堵車的事件而煩惱啦;又看見行人有說有笑地從過街天橋上走過啦;或者在公交車上和同車的小朋友說說話呀……十分快樂,但是,在一個(gè)寒風(fēng)刺骨,下著瓢潑大雨的下午,我的心卻是溫暖的。

    這是一個(gè)下著大雨的下午,和往常一樣,剛放學(xué),家長們就“呼拉”一聲爭先恐后地涌進(jìn)來尋找自己的孩子,秩序亂的像一鍋粥。我爺爺也像往常一樣,來到學(xué)校接我。

    剛一出校門,我便立即驚慌失措地?fù)纹鹩陚悖L(fēng)大的把空中的雨都吹歪了,我歪歪斜斜地走到了公交車站上。運(yùn)氣不錯(cuò),沒過多久,一輛公交車來了,人們蜂擁而上,我眼疾手快,和爺爺各坐著了一個(gè)凳子,悠閑地看著窗外。

    這時(shí),一個(gè)老奶奶上了車,她拄著拐杖,還拎著大包小包的東西一搖一擺地上了車。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,車上所有車位都有人,我也不太想讓座。但是看到那奶奶那么大的年紀(jì),和駝著的背,我的心又動(dòng)搖了。這時(shí),一個(gè)年輕人站起來,主動(dòng)給老奶奶讓了座,車上的人都向他投去了贊賞的目光,老奶奶也感激的對(duì)他笑了笑,才坐了下來。

    雖然那天下著大雨,可是我的心依然是溫暖的。以后我也要像年青人一樣,多幫助別人。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇三

    下午放學(xué)了,小明走在回家的.路上,邊吃東西邊亂扔垃圾,小麗剛剛走到他的旁邊就說:“小明你不能亂扔垃圾,你的旁邊不是有一個(gè)垃圾桶嗎?你快把垃圾撿起來。”

    小明說:“我不撿。”小麗生氣的撿起垃圾說:“你以后可不再犯這個(gè)錯(cuò)誤了。”小明看了覺得不好意思的,摸摸腦門就回家了。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇四

    一周的疲憊終于隨著星期五的到來而減去大半,我懷著歡悅的心走出校門,無意間發(fā)現(xiàn)那精靈般的小雨珠也飄飄然四下飛散,仿佛也在為我慶賀一番。

    我習(xí)慣地探尋媽媽的蹤影,一聲快意的呼喚如約輕悄落心底。我匆匆奔向那個(gè)熟悉的身影,卻意外地聽得徒步回家的噩耗。“下雨天的,還要走回家,也不知…”我嘟囔著,滿心的偷侻頓時(shí)便被怒火甩下了地。“你看,今天挺涼爽的,風(fēng)又不大,是放松心情的好機(jī)會(huì)呀!”媽媽笑容滿面,我卻滿臉沮喪。

    一把大傘經(jīng)媽媽的手便穩(wěn)穩(wěn)地朝上撐起,將飛竄的雨水遮擋在外。媽媽的眼睛注視著前方,眉稍皺了皺又緩緩舒開,似乎在想些什么,余光總在不經(jīng)意間流向我的面龐,卻似躲非躲,如這時(shí)斷時(shí)續(xù)的小雨絲使我有些捉摸不透。雨滴嗒嗒地奏起了樂曲,稍微緩和了我與母親之間冷清的氣氛。忽然間,一陣大風(fēng)疾馳而過,捎來了聲勢(shì)浩大的一場(chǎng)大雨。我縮縮身,打了個(gè)寒顫,飛速而過的雨絲也有些冰冷了。媽媽似乎是察覺了什么,換了手撐傘,用一只手開挽在手臂上的一件厚重的大衣,用力地抖了幾下便嫻熟地把它披在我的肩上,又為我細(xì)心地翻開衣領(lǐng)子。在媽媽的手輕觸我的發(fā)梢時(shí),一股扎心寒的冷意沿著發(fā)根滾落了我溫?zé)岬难海瓉韹寢尩氖忠彩沁@么冷心骨。

    “我原想今天不至于下太大的雨,為了讓你放松一下心情!哪知天氣又變得那么槽糕?”媽媽有些不自然地對(duì)我笑笑,埋下了頭,看著腳下掀起的水花,我分明清晰地在媽媽的眼神中捕捉一絲懊悔又自責(zé)的神色,卻若隱若現(xiàn)被媽媽很從容地收和遮蓋了。

    “哦,最近常看你們考試,別太緊張了…要有信心…明白嗎?”媽媽的嘮叨明顯是來晚了些,有些不同于以往,想必沉默的那會(huì)兒定是把欲出又止的言語咀嚼再三,在心里又出又進(jìn),糾結(jié)了許久オ說出來的。此時(shí)我很仔細(xì)地聆聽著媽媽不絕的諄諄教誨,以前惱人的言談頃刻間化作了幾杯甘露,把我空虛受傷的心補(bǔ)健全了。

    路燈竟也亮起來了,天色灰蒙蒙的,可身旁的蘆葦卻如眼前的媽媽一樣那么清晰,它飄卷著白色的白絮為身下那一蔥綠草阻隔了滿是飛揚(yáng)的風(fēng)雨。流水歡快地向前飛奔,接納不斷跳落的水珠,“呼曄”沖刷著屏障般的溝渠。別樣清靜,別祥純美,是不加任何雕飾的一種柔和的畫卷。雨兒柔柔地,在我和媽媽的身前身后統(tǒng)統(tǒng)織了無形的綢錦,拉近了我和媽媽的距離,讓我心暖心安。

    纏綿雨聲,洋溢著母愛的回家之路是最令我牽掛于心腸的!

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇五

    放學(xué),對(duì)我們來說是很開心的一件事,作文放學(xué)路上。因?yàn)樗笳饕惶煺n業(yè)的結(jié)束,可以回家放松一下;同時(shí)也會(huì)有小小的'不舍,因?yàn)楹团笥阎g的悄悄話,還沒說完。明天有什么重要的事,會(huì)讓人思緒很久。

    回到家中,我被雨水淋成了“落湯雞”,褲子全濕了,可袖章沒有濕,只是有點(diǎn)潮,我趕緊把它涼在陽臺(tái)上。期待下次戴上它時(shí)候,會(huì)不再下雨,這樣就可以讓我?guī)б淮侮?duì)啦。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇六

    從學(xué)校到家,這條路我已經(jīng)走了好幾年了。過去都是爸爸騎車接送我回家,路邊的景色總是一晃而過。昨天爸爸帶我步行回家,我終于有機(jī)會(huì)可以觀察這條路了。

    人民路是我們這座城市中最繁華的街道了,路兩旁樹木郁郁蔥蔥、枝葉繁茂。街上有著三座大型商場(chǎng):千百意、百貨大樓和國貿(mào)商城,小商鋪更是多的不計(jì)其數(shù)。走在這條街上,吆喝聲、喇叭聲不絕于耳;五顏六色的橫幅顏六色的橫幅、彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng);田三卷饃、麥當(dāng)勞、肯德基門前香味撲鼻,人頭攢動(dòng)。

    拐過人民路就到了我家,我家對(duì)面是清潁公園,自從“五一”開園以來,公園就熱鬧非凡:打太極拳、練氣功、舞劍、跳繩的三五成群,煞是好看。

    爸爸對(duì)我說:“人民路以前是一條小街巷,路面坑坑洼洼,只能并排開兩輛小汽車,街道旁只有幾個(gè)小商鋪,冷冷清清的。自從改革開放以來,阜陽城發(fā)生了翻天覆地的.變化,將來這條路會(huì)變得更加繁華!”

    聽了爸爸的話,我心想“我們是祖國的未來,將來建設(shè)阜城的重任會(huì)落在我們的肩上。我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),把阜陽建設(shè)得更加美麗!”

    (指導(dǎo)老師:曹文紅)。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇七

    正文:

    ··20xx.2.17星期五雨。

    放學(xué)的路上,我和同學(xué)看見右邊的店子旁擠滿了人。我們好奇的跑了過去,原來是個(gè)要飯的躺在地上。他渾身臟兮兮的,頭發(fā)亂七八糟。我一看就害怕極了,可是有一位好動(dòng)的`男孩一點(diǎn)也不害怕,還撿了一個(gè)木棍使勁扔向"要飯人"。沒想到真的打中了他的額頭,他一下子被驚醒了,連忙爬了起來,憤怒地沖向我們。有一些膽小的同學(xué)大哭起來,還有一些同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)男孩,干嘛要那樣對(duì)待他。我嚇得跑開了。有一位同學(xué)差點(diǎn)兒就要被"要飯的"抓住了!

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇八

    可能會(huì)發(fā)生一些新奇、有趣的事兒。今天我就來給大家講一講我在的一件事。不過這可不是真事而是我在夢(mèng)里發(fā)生的一件事。

    晚上,我迷迷糊糊的睡著了。突然,我發(fā)現(xiàn)我竟然坐在教室里,老師正在認(rèn)真的給我們講課。過了一會(huì)兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”悅耳的鈴聲告訴我們——放學(xué)了。

    于是,我馬上跑過去問老師。不料,老師卻對(duì)我說:“你爸爸特意告訴我,他今天有事,不能來接你,讓你自己走回去。”聽了老師的話,我頓時(shí)心花怒放,連忙給老師說了聲謝謝,便馬上背上書包準(zhǔn)備自己走路回家了。

    走在路上,我不停的哼著歡快的小曲兒,一蹦一跳的開心極了!突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在跟著我。我悄悄轉(zhuǎn)過頭去,想看清這個(gè)陌生人的面貌。黑口哨、黑褲子、黑上衣、黑手套,一定是個(gè)壞人!

    我心里直打鼓,心都快跳到嗓子眼兒了!渾身上下直冒冷汗。我心里想,怎么辦?要不我逃跑吧!可又一想,他是大人,我也跑不過他呀!

    忽然,我靈光一閃,看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)保安亭,我便三步并作兩步走過去,跟熟人一樣拉著保安叔叔的手和他說起話來。那個(gè)壞人見了,只好灰溜溜的逃跑了。

    突然,我被驚醒,聽見媽媽對(duì)我說:“起床吧,小懶蟲!”我這才知道,原來剛才是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

    不過,這雖然只是一場(chǎng)夢(mèng),但它卻讓我明白:如果我們遇到了壞人,千萬不要驚慌,要沉著冷靜,機(jī)智的去面對(duì)壞人。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇九

    老師布置完了作業(yè),下課鈴聲早已消失得無邊無際,此時(shí),六年級(jí)的我們——放學(xué)了。

    快速地收拾書包,迅速地檢查抽屜,飛快地跑到門外。以上動(dòng)作做完以后,我便來欣賞同學(xué)們收拾書包和離開教室的精彩動(dòng)作。此時(shí),大家都在收拾東西,只有幾個(gè)壞小子先跑了出去他們邊說邊笑,似乎在等待著漫長的時(shí)間。

    由于我在窗臺(tái),觀察同學(xué)十分方便,于是我左顧右盼,很快地發(fā)現(xiàn)了,一些收拾書包快的女同學(xué),正在目視前方,我想,她們一定在等待自已的好朋友,果然,不出我所料,過了幾分鐘,幾個(gè)女生便出來了,互相打著招呼。

    此時(shí),我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我,便讓我等一會(huì)她,但我目光還在注意著同學(xué)們,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來有一些同學(xué),正在教室中寫作業(yè),人才走了一點(diǎn)兒時(shí),他們已經(jīng)開始了行動(dòng)。拿起書包,找到作業(yè),握著鉛筆,沙沙地寫起來,頓時(shí),教室中蕩漾著“第某某題得多少”的聲音。

    最引我注意的,是坐在窗臺(tái)的某同學(xué),只見他收好書包,馬上站在椅子上,然后來到窗臺(tái),翻過去做完以上動(dòng)作時(shí),他向四周看了看,然后直沖樓梯口,奔下了樓,以上所有動(dòng)作,竟然能在五分鐘以內(nèi)完成,這是多么另我吃驚啊!

    此時(shí),好朋友出來了,大家也散了。學(xué),才真正地放了。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇十

    ??20xx.2.17星期五雨。

    放學(xué)的路上,我和同學(xué)看見右邊的店子旁擠滿了人。我們好奇的跑了過去,原來是個(gè)要飯的躺在地上。他渾身臟兮兮的,頭發(fā)亂七八糟。我一看就害怕極了,可是有一位好動(dòng)的男孩一點(diǎn)也不害怕,還撿了一個(gè)木棍使勁扔向“要飯人”。沒想到真的打中了他的額頭,他一下子被驚醒了,連忙爬了起來,憤怒地沖向我們。有一些膽小的同學(xué)大哭起來,還有一些同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)男孩,干嘛要那樣對(duì)待他。我嚇得跑開了。有一位同學(xué)差點(diǎn)兒就要被“要飯的”抓住了!

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇十一

    放學(xué)路上,我和同桌小明路過垃圾筒,咦?幾個(gè)小男孩正拿著木棒擠在那里看著什么。我滿懷好奇心湊近一看,呀!一只臟兮兮的小狗躺在地上,它骨瘦如柴,全身上下傷痕累累,他痛苦得呻吟著。

    邊上的小男孩們正商量著怎樣欺負(fù)這只小狗呢!我聽了,非常擔(dān)心小狗會(huì)被小男孩欺負(fù),但是我又不敢說,怎么辦呢?這時(shí)候小明對(duì)我說:“喂!我去和他們說,你拿點(diǎn)東西給小狗吃。”“好呀!”于是小明上前一步,對(duì)那群小男孩說:“不要欺負(fù)小狗!”一個(gè)小男孩說:“關(guān)你什么事呀?又不是你說了算的。”這下小明生氣了,他指著那個(gè)人說:“難道不關(guān)我的事,小狗就可以給你們欺負(fù)了?如果你是小狗,別人把你當(dāng)玩具,你會(huì)怎么想?”男孩們都面紅耳赤,說不出話來,只好回家去了。

    我從書包里拿出了面包,放在小狗身旁,對(duì)它說:“塊點(diǎn)吃吧,餓著肚子對(duì)身體不好!”小狗好像聽得懂我再說些什么,就大口大口的吃面包。我看著小狗吃完面包才安心得回家做作業(yè)。

    于是,我每天放學(xué)回家,都要帶點(diǎn)肉骨頭給小狗吃。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇十二

    叮鈴鈴……。

    放學(xué)了。同學(xué)們抓起書包,胡亂一背,像瘋子一樣,沖出教室,奔向校門。

    丁丁走在,走著,走著,丁丁看見一位老奶奶在他前面走著。忽然,只聽見“撲通”一聲,那位老奶奶摔了一跤。

    丁丁看見了,趕緊去扶。丁丁環(huán)顧四周,看見了一個(gè)石凳,就慢慢扶老奶奶走過去,坐在上面休息。

    過了一會(huì)兒,丁丁就把那位老奶奶送回了家。

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇十三

    每天中午都是爺爺來接我,我們一起回家,然后他再送我去上學(xué)。

    爺爺每天不管狂風(fēng)暴雨,還是烈日當(dāng)空,都來接我、送我,真是很辛苦。生病了,還堅(jiān)持送我,可這樣一定會(huì)加重病情的`吧。爺爺家離學(xué)校比較遠(yuǎn),每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人,一看見爺爺上來就給爺爺讓座,真是好樣的。

    有一天,我從學(xué)校出來,發(fā)現(xiàn)爺爺沒有在學(xué)校門口等我,我以為爺爺今天不來接我了。我想,那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點(diǎn)。我坐上了26路公交車,到地點(diǎn)后我下車、過馬路,一路小跑回到爺爺家,敲開門,奶奶都快哭了,原來爺爺一直在學(xué)校門口等我,以為我走丟了,正焦急的不行呢。爺爺回家后,批評(píng)了我,讓我以后再碰到這種事情一定在學(xué)校門口等著,或給家人打電話,千萬不能自己走。

    我希望自己快快長大,自己走,這樣爺爺不用天天辛苦來接我,可以在家休息了!

    小學(xué)生放學(xué)路上范文(14篇)篇十四

    “丁零零!”,隨著一聲清脆的鈴聲。我們便結(jié)束了一上午的學(xué)習(xí)。大家都慌著回家,誰都沒有注意到路旁的環(huán)境污染是多么厲害!根據(jù)現(xiàn)在的環(huán)境調(diào)查,我注意到了以下幾點(diǎn)。

    1、學(xué)校門口。大家大部分同學(xué)都知道校門口有好多小廣告。有的同學(xué)沒有拒絕收小廣告,自己留下折飛機(jī)、風(fēng)車玩。但是玩一會(huì)兒就扔了,這樣既浪費(fèi)了紙張,又污染了環(huán)境。還有的同學(xué)一接到小廣告就把廣告紙“天女散花”了,使環(huán)境遭到破壞,紙張又受到了浪費(fèi)。

    2、草坪里。草坪里有好多垃圾,比如:寵物拉的便便、人們?nèi)拥氖称反桶咨J褂脕硌b飾馬路的草坪受到了嚴(yán)重污染。我們應(yīng)該引起重視了。

    3、小區(qū)門口。有一些商販在小區(qū)門口賣水果蔬菜。他們經(jīng)常會(huì)往地上扔一些水果皮和一些爛水果。弄的五區(qū)南門口非常臟,加上又沒有人打掃,五區(qū)門口有了一道“風(fēng)景線”。

    4、垃圾桶旁。垃圾桶旁有好多垃圾。那是因?yàn)槿藗優(yōu)榱藞D方便,在遠(yuǎn)處隨便一扔,就當(dāng)沒事人似的走遠(yuǎn)了。因此,垃圾桶旁的垃圾越來越多。再加上撿廢品的把垃圾箱里的垃圾翻出來,旁邊就更臟了。

    5、樓道里。我在上樓的時(shí)候,經(jīng)常看見樓道的角里堆積著垃圾,甚至樓梯上也有。

    現(xiàn)在,環(huán)境污染并不止這些,比如:空氣污染、大氣污染等。人們正在無滿足的破壞著自己的家園。我要呼吁人們:保護(hù)我們的家吧!保護(hù)地球媽媽吧!畢竟破壞環(huán)境的最后結(jié)果是我們自己的滅亡啊!

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    所謂講話稿范文,就是一些優(yōu)秀的講話稿樣本,供我們借鑒和參考。在這里提供一些講話稿案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們
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    9.范文范本可以是經(jīng)典的文學(xué)作品,也可以是優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文,只要它具有指導(dǎo)和啟發(fā)作用就可以成為范文范本。范文范本提供了各種類型和主題的示例,以幫助我們更好地掌握寫
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    自查報(bào)告是一個(gè)反思自身行為以及改進(jìn)的機(jī)會(huì),對(duì)于提高個(gè)人能力和職業(yè)素質(zhì)有著積極的意義。借助這些自查報(bào)告案例,我們可以更好地理解如何撰寫出具有價(jià)值和可操作性的自查報(bào)
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。這是一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)的文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    實(shí)習(xí)心得的寫作是對(duì)實(shí)習(xí)期間的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理,讓自己更好地明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理與總結(jié),對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與體會(huì)
    通過寫培訓(xùn)心得,我能夠更好地反思自己在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。隨后是一些學(xué)員的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽T诂F(xiàn)今競(jìng)爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,銷售行業(yè)是一
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任評(píng)估自身工作的效果,不斷改進(jìn)和提高自己的工作水平。以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼之間,初三的工作已
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    寫學(xué)校總結(jié)不僅有助于鞏固學(xué)到的知識(shí),還可以提高自己的寫作能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。據(jù)__互聯(lián)網(wǎng)信
    范文范本是對(duì)寫作技巧和表達(dá)方法的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地掌握寫作的要領(lǐng)。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的總結(jié)范例,希望能夠給大家提供一些新的思路和創(chuàng)意。
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    學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、塑造品德的重要場(chǎng)所,我們每個(gè)人都在學(xué)校度過了美好的時(shí)光。下面是學(xué)校近期的重要通知和活動(dòng)安排,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。我自愿響應(yīng)黨中央的號(hào)召,遵守紀(jì)
    報(bào)告是一種正式且系統(tǒng)化的寫作形式,具有客觀性和準(zhǔn)確性的要求。下面是一些專業(yè)領(lǐng)域的報(bào)告范文,希望能讓大家對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有更深入的了解。一.接到縣紀(jì)委批轉(zhuǎn)來的檢舉信,交
    在解決這個(gè)難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學(xué)到了新的解決方法。以下是一些常見話題的心得體會(huì)示例,希望可以為大家提供一些寫作靈感。20__年的春節(jié),沒有誰會(huì)
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。無論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。親親揮別無畏的童年,和著青春的步
    參加社團(tuán)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。以下是一些社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)的典型案例,供大家參考和借鑒。本學(xué)期在共青團(tuán)聯(lián)盟和學(xué)院基礎(chǔ)部體育教研室的指導(dǎo)下,x
    優(yōu)秀作文是對(duì)語言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。1.教師對(duì)作文教學(xué)的隨意性。農(nóng)村對(duì)
    1.讀后感是對(duì)讀完一本書之后的感受和思考的總結(jié),它可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)容。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。《三國演義》是我
    人事管理需要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和市場(chǎng)變化,靈活調(diào)整和優(yōu)化人力資源的配置。部分企業(yè)的人事管理措施非常得當(dāng),小編為大家搜集了一些典型案例。編制人員和非編制人員,而且
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